第一篇：二年級(jí)上冊(cè)日記教程加

所謂日記，就是把自己一天中的所見、所聞、所感、所做有選擇地記錄下來。按理說天天寫日記才是最好的鍛煉，但是考慮到孩子們才二年級(jí)，寫日記有一定的難度，不想過多地增加孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，引起厭煩情緒，所以從本周開始要求他們每周寫一篇日記。那么我們應(yīng)怎樣指導(dǎo)孩子寫日記呢？您可以從日記的格式、內(nèi)容、要求三個(gè)方面入手：

日記的格式：

第一行：X年X月

剛開始寫或新的一年開始的第一篇 日記還應(yīng)寫清是哪一年 天氣晴、陰、雨、雪、風(fēng)等

第二行：題目（以你所寫的“事”為題。題目要求寫在這一行的中間。第三行：開頭空兩格寫正文。

（注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要占一格 日記的內(nèi)容：

1、寫自己的所見：把自己看到的人物、事物、景物記下來，每次觀察最好截取一個(gè)側(cè) 面，寫出其特征，要圍繞一個(gè)中心去寫。

2、寫自己所做：記下學(xué)校、班級(jí)、課余組織的各項(xiàng)活動(dòng)（如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)等等。）家庭活動(dòng)、同學(xué)之間組織的有意義的活動(dòng)或自己的某些實(shí)驗(yàn)（如養(yǎng)花、養(yǎng)動(dòng)物、或手工小制 作）等等，參加一次寫一次，寫清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的經(jīng)過，結(jié)果。不需要面面俱到，但一定要抓住要點(diǎn)寫。

3、寫自己的所想：把自己對(duì)某個(gè)人、某件事的看法，以及自己在學(xué)習(xí)、生活中的優(yōu)缺 點(diǎn)等一些進(jìn)步成長的過程記錄下來。也可把課本上學(xué)到的、課外書閱讀印象較深的心得體會(huì)、聯(lián)想記下來。另外，在讀書之后，還可以用簡(jiǎn)短的幾句話寫寫讀書心得。

4、仿寫：剛學(xué)寫日記，很多孩子一開始可能會(huì)拿起筆時(shí)無話可說，也不知如何去寫，這時(shí)我常會(huì)讓他們根據(jù)課文的某一段，或某一篇在謀篇布局上很有特點(diǎn)的美文去仿寫，既降低寫日記的難度，讓孩子們有“杖”可依，又讓能他們學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的、常見的寫作方法。

5、摘抄：如果覺得實(shí)在沒什么可記的，就把學(xué)習(xí)中看到或讀到的名人格言、座右銘或 寫人物、寫景的優(yōu)美詞句、好的片段等摘錄下來，以備今后寫作文而用。

6、剪貼：將報(bào)刊上自己喜愛的圖片、照片等貼在日記本上，在旁邊寫上說明或感想。日記的要求：

1、日記是記你自己的事，所以應(yīng)用第一人稱“我”來寫。

2、日記內(nèi)容要是真實(shí)的，不能夠編造。

3、寫日記時(shí)要邊寫邊翻字典、詞典或其他參考資料。因?yàn)槲淖直旧硎菄?yán)謹(jǐn)?shù)?，說得出

口的東西不一定寫得出來。為嚴(yán)謹(jǐn)起見，至于把握不準(zhǔn)的字、詞，或偶爾提到的人和事，有 時(shí)，就得查查資料，核實(shí)一下，不要匆忙下筆。

4、要學(xué)會(huì)做生活中的有心人。時(shí)時(shí)處處留心身邊發(fā)生的各種事情，觀察事情的發(fā)生、經(jīng)過和結(jié)果，觀察事物的特點(diǎn)和變化，才能言之有物，寫之有序。日記材料其實(shí)就在我們身 邊，如果不注意觀察，也會(huì)視而不見。因此，平時(shí)要細(xì)心觀察自己周圍的事物，包括看到的、聽到的、想到的以及自己所做的。

5、這學(xué)期的日記只要求寫一小段話（能力強(qiáng)的孩子可以暢所欲言，咱們上不封頂。）— —將所記事、物、想法寫具體。（能力強(qiáng)的要求寫生動(dòng)，寫形象。）日記書寫要工整，語言要通順，盡量用上自己所學(xué)的好詞好句，用詞要恰當(dāng)。怎樣指導(dǎo)二年級(jí)孩子寫日記 教學(xué)目的： 引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)什么是日記，知道把看到的、聽到的、想到的記錄下來就是日記。2 了解日記的形式，學(xué)習(xí)用正確格式寫日記 3 培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、樂于表達(dá)的興趣。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入談話：

教師：同學(xué)們，你們看

（出示幾張同學(xué)旅游的照片、根據(jù)自己生活中發(fā)生的事畫的圖畫。）請(qǐng)這些同學(xué)介紹照片、圖畫的內(nèi)容。

二、了解日記的內(nèi)容和格式。

1、認(rèn)識(shí)日記。

教師：這些同學(xué)是生活的有心人，他們通過照片、圖畫記錄自己生活中的事。生活中，有 好多值得記憶的事，用照片、圖畫不能表現(xiàn)，除此以外，你還有什么其它的辦法？ 教師：

這幾位同學(xué)們就是用筆把生活中的有趣的事記錄下來的，這樣的文章，我們叫它日記。你們看，多有意思。（出示幾篇同學(xué)寫的日記進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。）（激發(fā)學(xué)生寫日記的興趣）

2、了解日記內(nèi)容、格式

教師：書上也有一篇日記，快看看，可以寫什么？在寫時(shí)注意什么？讀讀書上小伙伴是怎 樣說的？

內(nèi)容：看到、聽到、想到

格式：在日記的第一行要寫清楚日期、星期幾、天氣情況。（閱讀教材中的日記，了解日記的內(nèi)容與格式。）

三、指導(dǎo)學(xué)生共同寫一篇日記

1、指導(dǎo)格式

教師：對(duì)日記有了初步了解了，下面我們來討論一篇日記。別忘了第一行先寫清什么？

2、指導(dǎo)寫日記內(nèi)容

教師放手，讓學(xué)生運(yùn)用方法

1）教師：請(qǐng)同學(xué)們注意觀察，記下自己看到什么、聽到什么、想到什么。2）教師：你們看，在S上加上幾筆，就能畫成一個(gè)葫蘆。（教師板畫。）怎么樣這畫漂亮嗎？你們誰還能像老師一樣用S形作畫？ 先自己想一想，然后畫一畫，告訴同學(xué)們。誰說說，你用s形畫出了什么？請(qǐng)

3）你能把自己觀察到的和想法說一說嗎？ 4）把整件事說一說。教師小結(jié)：把看到的、聽到的、想到的如實(shí)地記錄下來就是日記。寫日記難嗎？在寫日記時(shí)，請(qǐng)大家一定注意按照同學(xué)們說的，在 日記的第一行要寫清楚日期、星期幾、天氣情況。

3、指導(dǎo)寫日記 教師：生活中，有許多有趣的事，我們動(dòng)筆記下來，以后翻翻一定會(huì)覺得很意思。想一想，除了今天上課發(fā)生的事，在家里、上學(xué)路上、課間都發(fā)生過那些事？給你留下深刻的印象？你看到、聽到、想到什么？請(qǐng)你說一說。

教師：你能動(dòng)筆把剛才說的用幾句話寫下來嗎？日記可長可短，句子通順就行。注意第一行先要寫什么？ 結(jié)束語：以后，同學(xué)們遇到有趣的事，就可以寫下來 日記范文

2015年5月01日 星期四 天氣：晴

今天，媽媽帶我去逛街，我開心極了。

我們上了一輛2路公共汽車，車上很空，人很少，我和媽媽一人坐了一個(gè)座位，車慢慢的經(jīng)過了一站又一站，人也越來越多，不知道是哪一站上來了一位頭發(fā)白白的老爺爺，手上還提著一大袋子的菜，我一看車上已經(jīng)沒有座位了，我馬上站起來把位子讓給了老爺爺，老爺爺連忙說：“謝謝你”。媽媽也夸我是個(gè)好孩子。

我以后還會(huì)繼續(xù)做好人好事。

2015年5月12日 星期三 天氣：晴

今天是我外公的生日，媽媽、爸爸和我一起去株洲為外公慶祝生日。

快到外公家的時(shí)候，我和媽媽走進(jìn)一家蛋糕店去買蛋糕。媽媽說要我去挑一個(gè)漂亮的蛋糕，我一聽高興極了，馬上跟到了柜臺(tái)前，一看，哇!里面的每個(gè)都非常漂亮誘人，而且都是我喜歡吃的水果生日蛋糕，我馬上點(diǎn)了一個(gè)叫五彩繽紛的蛋糕，叫媽媽買了下來，高高興興的來到了外公家。

吃過多晚飯后，馬上擺好生日蛋糕為外公唱起了生日快樂歌。唱完后，我還對(duì)外公說：“我祝外公身體健康、長命百歲”，外公一聽高興極了，直夸我真乖。

今天真是開心的一天。

2015年5月14日 星期二 天氣：晴

今天，我終于來到了我夢(mèng)想的長隆水上。

我們一起走進(jìn)大門，老遠(yuǎn)就聽見了歡笑聲，尖叫聲，我的心情特別激動(dòng)，迫不及待的換好泳衣和姐姐往水里跑，啊!水上樂園真大!大大的泳池，水藍(lán)藍(lán)的，泳池的中間有許多各種各樣、五顏六色的，口里還噴著水的動(dòng)物們，它們的樣子可愛極了，我和姐姐們玩的可開心了。

爸爸還帶我們玩了非常好玩的水上漂流，還看見了小小的特別可愛的小企鵝。

水上樂園里還有許多特別驚險(xiǎn)、刺激的游樂項(xiàng)目也都很好玩，但我和姐姐們最喜歡玩的還是沖浪，我們玩了一遍又一遍，時(shí)間已經(jīng)很晚，我們都還舍不得上來。

廣州長隆水上樂園真好玩呀!我真希望爸爸媽媽每年都帶我來玩。

2015年5月21日 星期一 天氣：晴

今天，媽媽說帶我和姐姐一起去動(dòng)物玩。

一大早，媽媽就叫醒我們，還說要我們?cè)琰c(diǎn)出發(fā)。

出發(fā)了，我們坐上爸爸的車，心里想著：我們要去動(dòng)物園了，真高興呀!

很快就到了，我和姐姐迫不及待的下了車就向大門口跑。我剛跑到，被大門口的一群大象石吸引注了，哇!真大啊!真漂亮呀!

我們先是游覽車行區(qū)。在車上，我們看到了：東北虎、白虎、獅子、豹子，它們很兇猛，在步行區(qū)有許多各種各樣可愛的小動(dòng)物們，還有我最喜歡看的動(dòng)物——孔雀，而且還有一只白色的孔雀開屏了呢，真漂亮呀!

我真希望每天都來看看這些可愛的小動(dòng)物們

第二篇：二年級(jí)上冊(cè)日記

XX年01月20日 星期四 天氣：晴

星期天下午，我和楊云昊約好在我家院子里玩。我去和楊云昊玩了壹會(huì)，我覺得有壹點(diǎn)口渴，我就對(duì)楊云昊說：“我有點(diǎn)口渴了?！蔽揖蜕蠘侨ズ人?，到了樓上我喝了水，就看起書來，我壹直沒有下去，楊云昊也走了。后來，我想起來了，覺得很慚愧。我以后壹定要改掉這個(gè)毛病，象我今天寫得讀書筆記說得那樣：講信用就象是灑下了壹粒種子，假如你說了謊話種子就會(huì)停止生長。

第三篇：二年級(jí)上冊(cè)一類字加組詞

小蝌蚪找媽媽》

兩(liǎnɡ)（兩個(gè)）（兩人）（兩半）;就(jiù)（就是）（成就）（就地）

哪(nǎ)（哪里）（哪兒）（哪邊）;寬(kuān)（寬大）（寬廣）（寬心）頂(dǐnɡ)（頭頂）（山頂）（車頂）;肚(dù)（肚皮）（肚子）（肚里）皮(pí)（牛皮）（毛皮）（頭皮）;孩(hái)（男孩）（孩子）（女孩）跳(tiào)（心跳）（跳高）（跳遠(yuǎn)）

《我是什么》

變(biàn)（變化）（變動(dòng)）（變成）;極(jí)（北極）（南極）（極?。┢?piàn)（一片）（兩片）（葉片）;傍(bànɡ)（傍晚）（傍午）

海(hǎi)（海浪）（海水）（大海）;洋(yánɡ)（海洋）（洋氣）（太平洋）作(zuò)（作文）（寫作）（作家）;給(ɡěi)（送給）（帶給）（分給）帶(dài)（海帶）（皮帶）（帶給）《植物媽媽有辦法》

法(fǎ)（辦法）（書法）（方法）;如(rú)（如果）（比如）（如是）腳(jiǎo)（腳步）（腳跟）（山腳）;它(tā)（它們）（其它）（它日）娃(wá)（娃娃）（女娃）（男娃）;她(tā)（她們）（她的）

毛(máo)（毛衣）（毛巾）（皮毛）;更(ɡènɡ)（更加）（更好）（更快）知(zhī)（知識(shí)）（知了）（知道）;識(shí)(shí)（常識(shí)）（識(shí)字）（認(rèn)識(shí)）

《場(chǎng)景歌》

園(yuán)（公園）（園林）（花園）;孔(kǒnɡ)（打孔）（毛孔）（面孔）橋(qiáo)（木橋）（石橋）（天橋）;群(qún)（一群）（人群）（群眾）隊(duì)(duì)（隊(duì)員）（大隊(duì)）（隊(duì)長）;旗(qí)（升旗）（紅旗）（旗手）銅(tónɡ)（銅片）（銅號(hào)）（銅板）;號(hào)(hào)（句號(hào)）（口號(hào)）（問號(hào)）領(lǐng)(lǐnɡ)（本領(lǐng)）（領(lǐng)地）（領(lǐng)隊(duì)）;巾(jīn)（毛巾）（頭巾）（浴巾）

《樹》 楊(yánɡ)（楊樹）（白楊）（楊柳）;壯(zhuànɡ)（壯士）（壯大）（壯觀）桐(tónɡ)（梧桐）（油桐）（泡桐）;楓(fēnɡ)（楓樹）（楓葉）（楓木）松(sōnɡ)（松樹）（松果）（松子）;柏(bǎi)（柏樹）（松柏）（文柏）棉(mián)（棉花）（棉球）（木棉）;杉(shān)（杉樹）（云杉）（水杉）化(huà)（化石）（變化）（文化）;桂(ɡuì)（桂花）（金桂）（桂林）

<拍手歌》

歌(ɡē)（歌手）（歌聲）（歌星）;叢(cónɡ)（草叢）（叢林）（花叢）深(shēn)（深水）（深入）（深海）;處(chù)（到處）（處處）（深處）六(liù)（六月）（六十）（六年）;熊(xiónɡ)（熊貓）（狗熊）（白熊）貓(māo)（花貓）（小貓）（貓咪）;九(jiǔ)（九月）（九十）（九年）朋(pénɡ)（朋友）（親朋）（賓朋）;友(yǒu)（友人）（朋友）（友好）

《田家四季歌》

季(jì)（四季）（季節(jié)）（春季）;吹(chuī)（吹號(hào)）（吹風(fēng)）（吹氣）肥(féi)（肥胖）（化肥）（肥肉）;農(nóng)(nónɡ)（農(nóng)業(yè)）（農(nóng)村）（農(nóng)夫）事(shì)（事情）（好事）（大事）;忙(mánɡ)（連忙）（百忙）（忙人）歸(ɡuī)（回歸）（歸來）（歸心）;辛(xīn)（辛苦）（辛勞）（艱辛）苦(kǔ)（苦瓜）（吃苦）（苦力）;年(nián)（過年）（每年）（年月）

《曹沖稱象》

候(hòu)（時(shí)候）（候車）（等候）;柱(zhù)（柱子）（石柱）（冰柱）底(dǐ)（海底）（到底）（底下）;桿(ɡǎn)（秤桿）（旗桿）（欄桿）秤(chènɡ)（地秤）（秤桿）（過秤）;歲(suì)（歲月）（百歲）（同歲）站(zhàn)（車站）（站臺(tái)）（站立）;船(chuán)（小船）（飛船）（木船）然(rán)（然后）（自然）（天然）

《紅馬的故事》老(lǎo)（老人）（老板）（老年）

師(shī)（老師）（師長）（師哥）;由(yóu)（由于）（理由）（自由）畫(huà)（畫畫）（畫家）（畫筆）;妙(miào)（奇妙）（美妙）（巧妙）合(hé)（合格）（合唱）（合同）;桌(zhuō)（桌子）（桌面）（飯桌）面(miàn)（面對(duì)）（上面）（對(duì)面）;課(kè)（課本）（上課）（課桌）

《一封信》

今(jīn)（今天）（今年）（今日）;寫(xiě)（寫信）（寫字）（書寫）圓(yuán)（圓心）（桂圓）（半圓）;珠(zhū)（水珠）（珍珠）（珠子）筆(bǐ)（毛筆）（筆記）（畫筆）;燈(dēnɡ)（電燈）（燈光）（臺(tái)燈）句(jù)（語句）（句子）（句號(hào)）;電(diàn)（電話）（閃電）（電燈）起(qǐ)（一起）（起立）（起床）

《媽媽睡了》哄(hǒng)（哄人）（哄騙）

先(xiān)（先生）（領(lǐng)先）（先后）;閉(bì)（閉上）（閉口）（閉氣）臉(liǎn)（笑臉）（圓臉）（臉紅）;蛋(dàn)（雞蛋）（蛋糕）（臉蛋）沉(chén)（下沉）（沉思）（沉迷）;發(fā)(fā)（發(fā)現(xiàn)）（出發(fā)）（啟發(fā)）窗(chuānɡ)（門窗）（窗戶）（窗臺(tái)）《古詩二首》

樓(lóu)（高樓）（樓房）（頂樓）;依(yī)（依然）（依舊）（依法）盡(jìn)（盡力）（盡頭）（盡心）;層(cénɡ)（樓層）（千層）（底層）照(zhào)（照片）（照相）（日照）;爐(lú)（香爐）（火爐）（出爐）煙(yān)（香煙）（煙火）（煙花）;掛(ɡuà)（掛面）（掛車）（記掛）川(chuān)（四川）（山川）（百川）

《黃山奇石》

南(nán)（南方）（南門）（南邊）;部(bù)（部門）（全部）（總部）

些(xiē)（一些）（這些）（那些）;巨(jù)（巨人）（巨大）（巨石）位(wèi)（座位）（各位）（讓位）;每(měi)（每天）（每年）（每月）升(shēnɡ)（升旗）（上升）（升高）;閃(shǎn)（閃電）（閃亮）（閃光）狗(ɡǒu)（小狗）（天狗）（狗熊）《日月潭》

名(mínɡ)（名字）（出名）（名聲）;勝(shènɡ)（勝利）（好勝）（名勝）跡(jì)（古跡）（足跡）（事跡）;央(yānɡ)（中央）（央求）（央告）麗(lì)（美麗）（華麗）（秀麗）;華(huá)（中華）（華麗）（華美）展(zhǎn)（展示）（展開）（畫展）;現(xiàn)(xiàn)（現(xiàn)在）（出現(xiàn)）（發(fā)現(xiàn)）披(pī)（披著）（披風(fēng)）（雨披）

《葡萄溝》

份(fèn)（一份）（年份）（身份）;坡(pō)（上坡）（山坡）（下坡）梯(tī)（梯子）（樓梯）（電梯）;客(kè)（客人）（客氣）（請(qǐng)客）收(shōu)（收下）（回收）（收到）;城(chénɡ)（城市）（城樓）（城鄉(xiāng)）市(shì)（市場(chǎng)）（樓市）（門市）;利(lì)（勝利）（利用）（尖利）

《坐井觀天》

井(jǐnɡ)（水井）（井底）（井水）;觀(ɡuān)（觀看）（觀眾）（樂觀）沿(yán)（井沿）（沿江）（床沿）;答(dá)（回答）（問答）（對(duì)答）渴(kě)（口渴）（干渴）（止渴）;喝(hē)（喝水）（喝茶）（吃喝）話(huà)（電話）（說話）（對(duì)話）;際(jì)（交際）（國際）（邊際）

《寒號(hào)鳥》

陣(zhèn)（陣雨）（方陣）（陣地）;朗(lǎnɡ)（朗讀）（晴朗）（開朗）枯(kū)（干枯）（枯枝）（枯木）;做(zuò)（做事）（做客）（做飯）卻(què)（忘卻）（冷卻）（了卻）;將(jiānɡ)（將來）（將軍）（將要）紛(fēn)（紛紛）（紛飛）（紛亂）;夜(yè)（夜晚）（日夜）（月夜）

《我要的是葫蘆》

棵(kē)（一棵）（棵數(shù)）（花棵）;謝(xiè)（謝謝）（感謝）（答謝）想(xiǎnɡ)（想法）（思想）（想念）;盯(dīnɡ)（盯著）（盯人）（盯?。┭?yán)（語言）（名言）（發(fā)言）;鄰(lín)（鄰居）（鄰近）（相鄰）治(zhì)（政治）（治水）（自治）;怪(ɡuài)（奇怪）（怪事）（古怪）

《大禹治水》

洪(hónɡ)（洪水）（洪災(zāi)）（山洪）;災(zāi)(zāi)（火災(zāi)）（水災(zāi)）（災(zāi)難）難(nàn)（災(zāi)難）（困難）（難民）;道(dào)（道路）（車道）（道理）認(rèn)(rèn)（認(rèn)識(shí)）（認(rèn)真）（認(rèn)可）;被(bèi)（被子）（被動(dòng)）（棉被）業(yè)(yè)（作業(yè)）（工業(yè)）（學(xué)業(yè)）;產(chǎn)(chǎn)（生產(chǎn)）（產(chǎn)地）（產(chǎn)品）

《朱德的扁擔(dān)》扁(biǎn)（扁擔(dān)）（扁豆）（看扁）;擔(dān)(dàn)（擔(dān)子）（挑擔(dān)）（扁擔(dān)）;志(zhì)（志氣）（斗志）（志向）伍(wǔ)（隊(duì)伍）（入伍）（落伍）;軍(jūn)（軍人）（軍隊(duì)）（空軍）戰(zhàn)(zhàn)（戰(zhàn)士）（戰(zhàn)斗）（戰(zhàn)爭(zhēng)）;士(shì)（壯士）（士兵）（士氣）怎(zěn)（怎的）（怎么）（怎辦）

《難忘的潑水節(jié)》忘(wànɡ)（忘記）（難忘）（忘我）

潑(pō)（潑水）（活潑）（潑皮）;度(dù)（高度）（度過）（度日）龍(lónɡ)（龍燈）（長龍）（龍舟）;炮(pào)（大炮）（炮火）（炮臺(tái)）穿(chuān)（穿衣）（穿著）（看穿）;向(xiànɡ)（方向）（志向）（風(fēng)向）令(lìnɡ)（口令）（司令）（號(hào)令）

《古詩二首》危(wēi)（危害）（安危）（危機(jī)）

敢(ɡǎn)（勇敢）（敢于）（敢言）;驚(jīnɡ)（吃驚）（驚嚇）（驚人）陰(yīn)（陰天）（陰雨）（光陰）;似(sì)（相似）（似乎）（好似）野(yě)（野花）（野草）（田野）;蒼(cānɡ)（蒼天）（蒼白）（蒼生）茫(mánɡ)（蒼茫）（迷茫）（茫茫）

《霧在哪里》

于(yú)（于是）（由于）（對(duì)于）;論(lùn)（無論）（討論）（結(jié)論）岸(àn)（河岸）（對(duì)岸）（上岸）;屋(wū)（房屋）（屋子）（書屋）久(jiǔ)（長久）（日久）（久遠(yuǎn)）;散(sàn)（散步）（散開）（失散）步(bù)（腳步）（散步）（進(jìn)步）;消(xiāo)（消失）（消滅）（消散）

《風(fēng)》 弟(dì)（兄弟）（表弟）（弟子）;互(hù)（互相）（互助）（互利）得(de)（顯得）（記得）（覺得）;壞(huài)（壞處）（壞人）（壞事）帕(pà)（手帕）（臉帕）（帕子）;汗(hàn)（汗水）（出汗）（流汗）扔(rēnɡ)（扔掉）（扔球）（扔棄）;妹(mèi)（妹妹）（兄妹）（表妹）

《雪孩子》

唱(chàng)（唱歌）（唱片）（合唱）;趕(ɡǎn)（趕快）（趕忙）（趕車）旺(wànɡ)（興旺）（旺年）（旺火）;旁(pánɡ)（旁邊）（兩旁）（身旁）渾(hún)（渾身）（渾水）（渾濁）;誰(shuí)（是誰）（誰人）輕(qīnɡ)（輕聲）（年輕）（輕快）;汽(qì)（汽水）（水汽）（汽油）

《狐假虎威》(shí)（食物）（食品）（食用）

物(wù)（動(dòng)物）（物品）（人物）;眼(yǎn)（眼力）（眼睛）（眼花）爺(yé)（爺爺）（老爺）（師爺）;命(mìng)（命運(yùn)）（生命）（救命）爪(zhuǎ)（爪子）（利爪）（雞爪）;神(shén)（神氣）（神仙）（眼神）活(huó)（活動(dòng)）（干活）（活力）

《狐貍分奶酪》

奶(nǎi)（奶牛）（牛奶）（奶奶）;吵(chǎo)（吵鬧）（爭(zhēng)吵）（吵架）仔(zǐ)（仔細(xì)）;急(jí)（著急）（心急）（急切）

咬(yǎo)（咬舌）（咬牙）（叮咬）;第(dì)（第一）（門第）（下第）輪(lún)（輪子）（車輪）（輪胎）;公(ɡōnɡ)（公主）（公園）（公共）

《狐貍養(yǎng)雞

（一）》

圍(wéi)（周圍）（圍巾）（外圍）;何(hé)（任何）（如何）（何況）覺(jué)（感覺）（直覺）（覺察）;感(gǎn)（感恩）（感謝）（感覺）擁(yōng)（擁抱）（擁有）（擁護(hù)）;周(zhōu)（上周）（周圍）（周歲）反(fǎn)（反光）（反思）（反應(yīng)）;而(ér)（而且）（然而）（而今）

《狐貍養(yǎng)雞

（二）》

羽(yǔ)（羽毛）（羽絨）;擠(jǐ)（擁擠）（擠壓）（擠占）挨(āi)（挨著）（挨近）;敗(bài)（失?。ǔ蓴。〝⊥耍﹥?xiōng)（兇猛）（兇惡）（幫兇）;另(lìng)（另外）（單另）訴(sù)（上訴）（告訴）（訴苦）;信(xìn)（信用）（信息）（書信）

第四篇：二年級(jí)上冊(cè)補(bǔ)充句子加標(biāo)點(diǎn)

一、把句子補(bǔ)充完整,并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。姓名：————

1、北京真____________！我多么想__________________________________

2、_________真____________我_____________________________________

3、葫蘆藤上掛著__________________________________________________

4、你為什么______________________________________________________

5、___________是_______________,___________也是___________________

6、___________能_______________,___________也能___________________

二、照樣子寫句子。

1.李小青是我們班的勞動(dòng)委員。2.北京是我國的首都。

我們班的勞動(dòng)委員是李小青。_________________________

3.你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？4.現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。________________________________嗎？_______________________________吧。

5.氣球上畫著一張可愛的小臉。6.科里亞望著窗外高興地笑了。

可愛的：____________________________高興地：_________________________

7.小猴子_______________地爬到葡萄架。

8、小猴子_____________地吃起葡萄來。

9.我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽。10.湖水像一面鏡子。

我要給______________________________________像___________________

11.太陽會(huì)把淺水洼里的水蒸干。12.他把小魚扔進(jìn)大海里。

淺水洼里的水會(huì)被太陽蒸干。_________________________________

一、把句子補(bǔ)充完整,并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。姓名：————

1、北京真____________！我多么想__________________________________

2、_________真____________我_____________________________________

3、葫蘆藤上掛著__________________________________________________

4、你為什么______________________________________________________

5、___________是_______________,___________也是___________________

6、___________能_______________,___________也能___________________

二、照樣子寫句子。

1.李小青是我們班的勞動(dòng)委員。2.北京是我國的首都。

我們班的勞動(dòng)委員是李小青。_________________________

3.你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？4.現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。____________________________________________________________________

5.氣球上畫著一張可愛的小臉。6.科里亞望著窗外高興地笑了。

可愛的：____________________________高興地：_________________________

7.小猴子_______________地爬到葡萄架。

8、小猴子_____________地吃起葡萄來。

9.我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽。10.湖水像一面鏡子。

我要給______________________________________像__________________

11.太陽會(huì)把淺水洼里的水蒸干。12.他把小魚扔進(jìn)大海里。

淺水洼里的水會(huì)被太陽蒸干。________________________________

第五篇：二年級(jí)上冊(cè)乘加乘減教案

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)乘加乘減教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)乘加、乘減的計(jì)算方法。2.能夠正確地進(jìn)行乘加乘減的運(yùn)算。

3.學(xué)會(huì)用含有乘加乘減的算式解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問題。教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解含有乘加乘減的算式的運(yùn)算順序。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用含有乘加或乘減的算式解決問題。教 具：課件 教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

1、學(xué)科長導(dǎo)入：

口算（游戲：我說口訣你說得數(shù)）

課前我們先來做一個(gè)小游戲，游戲規(guī)則是“我說口訣你說得數(shù)”

2、摘蘋果 剛剛我們表現(xiàn)的都非常棒，下面我們還有一個(gè)摘蘋果的活動(dòng)，看看我們班能不能把所有的蘋果都摘下來呢？

3、糊涂的青蛙媽媽讓我們給她幫一個(gè)忙，她不知道自己有幾個(gè)孩子，讓我們給她算算，你們?cè)敢鈳椭龁?？（你們都非常棒，比青蛙媽媽還聰明）

4、下面呢？我們繼續(xù)來扮演一下青蛙媽媽的角色，幫助小鳥算算她有多少個(gè)玉米？（我們扮演的青蛙媽媽角色成功不成功？）板書：3×4=12（個(gè)）

12-1=11（個(gè)）

我們能不能把這兩道算式合并成一道算式呢？這就是我們本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。板書課題：乘加乘減

5、課題質(zhì)疑

看到課題你有什么疑問？（1）什么是乘加乘減？（2）怎樣計(jì)算乘加乘減？

二、學(xué)習(xí)新知 教師談話：同學(xué)們公園去過嗎？（課件出示58頁游樂園圖。）公園里蘊(yùn)含著許多的數(shù)學(xué)知識(shí)呢

學(xué)習(xí)提示（先自學(xué)，之后小組內(nèi)合作交流）：

1、有（）個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬，分別坐了（）人、（）人、（）人、（）人

2、問題：一共坐了多少人？你自己或者你們小組會(huì)幾種方法呢？

三、小組展講、展評(píng)

四、課題再疑

現(xiàn)在你們知道什么是乘減乘減？會(huì)計(jì)算乘加乘減了嗎？

現(xiàn)在你們可以把前面的小熊摘玉米兩道算式合并成一道算式了嗎？

五、鞏固練習(xí)

六、學(xué)科長總結(jié)本節(jié)課表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個(gè)人