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      網(wǎng)絡(luò)培訓個人心得總結(jié)

      時間:2019-05-13 00:56:28下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《網(wǎng)絡(luò)培訓個人心得總結(jié)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《網(wǎng)絡(luò)培訓個人心得總結(jié)》。

      第一篇:網(wǎng)絡(luò)培訓個人心得總結(jié)

      網(wǎng)絡(luò)培訓個人心得總結(jié)

      西河鄉(xiāng)中心學校 XC 這次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的研修學習和培訓,給我提高自身水平提供了良好的平臺,使我感受到教學工作的艱巨性,使我提高了我的信息技術(shù)的綜合運用能力,對于轉(zhuǎn)變教育觀念、促進教育模式、教學方法和手段的改革有著重要的作用。我認識到,不管是現(xiàn)在還是將來,我都要不斷地給自己“充電”,加強基本功的新修煉,這樣才能不斷的開拓進取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰。

      通過學習培訓,我深深的體會到:

      一、教育信息作用巨大,教師素養(yǎng)必須提高

      在信息社會,一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念,掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段,熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網(wǎng)絡(luò)與學生家長進行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的教師。

      二、信息社會迅猛發(fā)展,教師需要與時俱進

      在迅猛發(fā)展的信息社會,信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中,教育信息則成為最活躍的因素,成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。教學過程是一個教育者對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

      三、技術(shù)運用有了提高,教育觀念得到更新

      在往常,計算機的使用對我而言就是一個進行文本操作的工具而已,本來我平時也不太注意對計算機技能的學習,總是有了問題就打電話求助,從沒有想過要自己去掌握這樣的技術(shù)。這次信息技術(shù)培訓不僅使我在技術(shù)運用上得到了提高,觀念上也有一個更新。

      三、運用信息技術(shù)教學,提高學生學習效益

      傳統(tǒng)的教學學生學習內(nèi)容是有限的,局限于教材,即便有學生平時也看一些課外閱讀書,但很有限。隨著科技的發(fā)展,現(xiàn)在學生可以運用電子書閱讀來拓寬自己的視野,未來還可以通過電子書包進行移動學習,而且還可以運用電子書包進行互動學習。因此,老師的學習,老師的與時俱進顯得尤為重要

      這次研修培訓,使我受益不淺,其感觸非一一能言盡。在將來的工作崗位上,我一定扎實工作,努力學習,把用所學到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中,做一名對學生負責,對學校負責,對社會負責的優(yōu)秀信息技術(shù)教師。我想說,我仍會繼續(xù)學習各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒,不懈的努力優(yōu)化課堂教學,培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。

      第二篇:網(wǎng)絡(luò)培訓個人總結(jié)

      網(wǎng)絡(luò)培訓個人總結(jié)

      通過參加本次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓,自主參與其中,使我在思想上、專業(yè)理論知識方面有了進一步的提升。在學習中,我認真聆聽了專家在教育教學方面的講座,觀看了課堂教學視頻,在這段時間里 從這個平臺我學到了不少先進經(jīng)驗和有價值的知識。在網(wǎng)絡(luò)學習中,使我受益匪淺。

      從技術(shù)上看,教育信息化的基本特點是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒化;數(shù)字化使得教育信息技術(shù)系統(tǒng)的設(shè)備簡單、性能可靠和標準統(tǒng)一; 多媒化使得信媒設(shè)備一體化、信息表征多元化、復(fù)雜現(xiàn)象虛擬化; 網(wǎng)絡(luò)化使得信息資源可共享、活動時空少限制、人際合作易實現(xiàn); 智能化使得系統(tǒng)能夠做到教學行為人性化、人機通訊自然化、繁雜任務(wù)代理化;我們把教育信息化看作是一個追求信息化教育的過程。信息化教育具有以下顯著特點 :

      1、教材多媒化:教材多媒化就是利用多媒體,特別是超媒體技術(shù),建立教學內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化、動態(tài)化、形象化表示。已經(jīng)有越來越多的教材和工具書變成多媒體化,它們不但包含文字和圖形,還能呈現(xiàn)聲音、動畫、錄象以及模擬的三維景象。例如兒童多媒體學習軟件.2、資源全球化:利用網(wǎng)絡(luò),特別是Internet,可以使全世界的教育資源連成一個信息海洋,供廣大教育用戶共享。網(wǎng)上的教育資源有許多類型,包括教育網(wǎng)站、電子書刊、虛擬圖書館、虛擬軟件庫、新聞組等。

      3、教學個性化:利用人工智能技術(shù)構(gòu)建的智能導(dǎo)師系統(tǒng)能夠根據(jù)學生的不同個性特點和需求進行教學和提供幫助。為了做到這一點,學生個性的測定,特別是認知方式的檢測,將成為教育研究的重要研究課題。

      4、學習自主化:由于以學生為主體的教育思想日益得到認同,利用信息技術(shù)支持自主學習成為必然發(fā)展趨向。事實上,超文本/超媒體之類的電子教材已經(jīng)為自主學習提供了極其便利的條件。

      5、活動合作化:通過合作方式進行學習活動也是當前國際教育的發(fā)展方向。信息技術(shù)在支持合作學習方面可以起重要作用,其形式包括通過計算機合作(網(wǎng)上合作學習);在計算機面前合作(如小組作業(yè));與計算機合作(計算機扮演學生同伴角色)。

      通過這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓,我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,對自己今后的教學工作指明了方向。在學習的過程中,我們深深地體會到,感到自己知道得太少。學習應(yīng)該成為一個人的一生目標。人應(yīng)該是活到老學到老。越是這樣就越有一種急迫感,一種壓力,驅(qū)使自己更加自覺地學習。

      第三篇:網(wǎng)絡(luò)培訓個人總結(jié)

      培訓一開始,我就認真學習培訓要求的所有內(nèi)容,認真閱讀其全部內(nèi)容,并做好筆記。每天堅持至少兩小時的學習時間。有什么樣的老師就有什么樣的學生,嚴格要求學生首先就要嚴格要求自己。/r/n

      二、深刻反思教學行為/r/n

      通過此次培訓,我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學生好的引導(dǎo)者?平時我們疲于應(yīng)付日常教學,很多問題都沒有認真去探究和思考,我覺得自己還有很多不足?!敖處熢谛袆友芯恐谐砷L”,要想成為一名教育科研專長的教師,光會教還不行,還得研。要朝著教育特長型發(fā)展,這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,將自身調(diào)節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時的教學活動中要多做創(chuàng)新嘗試,要多研究教育教學理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。通過此次培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學經(jīng)驗,還應(yīng)該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉(zhuǎn)變,教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。通過聆聽各位專家的精彩講座,通過與各學員的相互交流,我更清醒地認識到自己的貧乏.我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多,緊迫感、危機感少;工作中容易被俗念束縛,惰性大,闖勁少;課堂上展示自己才華多,給學生參與的機會少。/r/n

      總之,教師的成長離不開自身的素養(yǎng),人格的魅力,離不開廣博的知識,離不開先進的現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術(shù)。通過學習我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變,教育教學理論掌握的更為系統(tǒng)。在以后的教學中我要將次此培訓學到的新理念,新方法,運用到教學中去,我要把所學的教學理念,咀嚼、消化,內(nèi)化為自己的教學思想,指導(dǎo)自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息,學習教育理論,增長專業(yè)知識。我相信,孜孜以求,堅持不懈的理論沉積,一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

      第四篇:網(wǎng)絡(luò)培訓心得

      培訓心得

      我有幸參加了“焦作市教師專業(yè)能力網(wǎng)絡(luò)培訓”。這次遠程培訓,使我受益匪淺,在認真聆聽了專家講座的同時,也和同行們對研修內(nèi)容的進行了交流研討,其中有很多理念和經(jīng)驗都是值得我學習和借鑒的。通過學習,讓我深刻地認識到:隨著教師專業(yè)化的發(fā)展,對教師專業(yè)的要求也越來越高?,F(xiàn)代教師不僅要具有較高的職業(yè)道德、敬業(yè)愛生的思想,而且要具備相應(yīng)的本體知識、教育科研知識以及廣博的文化知識,要具備一定的教育能力、教學能力、反思能力以及教育科研能力。因此,作為教師的我們,必須樹立終身學習的意識,不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu),提升自己的文化素養(yǎng)和品位,使自己成長為一名適應(yīng)現(xiàn)代教育的優(yōu)秀教師。

      通過培訓學習和與學員們進行研討交流,收獲很大,同時也認識到了自己教學中的不足。作為一線教師的我深深感到學習的重要性,在培訓中,每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài),這種心態(tài)將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓實踐來談?wù)勛约旱捏w會。

      通過這次的培訓,使我深刻意識到:自己的知識、能力還有一定差距,在今后的教學中,我將立足于自己的本職工作,繼續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)資源,加強理論學習,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,積極實踐新課改,不斷地提高自身的價值,為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。在培訓過程中,不光學到了許多關(guān)于心理健康的知識,更大的收獲是懂得今后在開展工作的過程中一定要遵循心理發(fā)展特點。通過和其他學員交流,我不斷思

      量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學習,來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學工作。

      通過培訓學習,我進一步了解了“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式的內(nèi)涵。這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間,為課堂注入了新的生機與活力,體現(xiàn)了以生為本的理念。在今后的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍,師生關(guān)系融洽,充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的宗旨。

      通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓,使我深刻意識到:自己的教育教學業(yè)務(wù)知識和能力還非常欠缺,教學理念也比較陳舊。在今后的教學中,我將立足實際,繼續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)資源,加強理論學習,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,積極實踐新課改,不斷地提高自身的價值,使自己在培訓中不斷成長,成為一名合格的小學教師。

      第五篇:網(wǎng)絡(luò)培訓心得

      與時俱進,學無止境

      ----網(wǎng)絡(luò)培訓班學習心得

      非常榮幸能夠有這樣一次機會,能夠在不影響自己業(yè)務(wù)工作的同時,通過網(wǎng)絡(luò)進行一次深刻的學習。這次的網(wǎng)絡(luò)培訓學習對我來說是精神上的一次洗禮,使我對黨的認識更趨成熟,也使我的理論知識進一步豐富。通過這次的學習,我感覺自己進一步提升了黨性修養(yǎng),對于今后工作的方向有了更加清晰的認識?,F(xiàn)將本人網(wǎng)絡(luò)培訓心得體會匯報如下:

      首先,可以說,這次的培訓讓我讀懂了黨的先進理論,對黨的基本知識有了新的積累。最近幾年,我國正處在社會、經(jīng)濟、文化、科學技術(shù)等各方面的飛速發(fā)展中,許多知識如果不及時更新,就會有種逆水行舟不進則退的窘迫感。而平時因為工作原因,可能對業(yè)務(wù)學習的投入的比較多,對政治理論學習的投入相對而言就偏少。對于一名基層黨務(wù)工作者,需要持續(xù)不斷的豐富自己的理論知識,以更好地開展基層黨務(wù)工作。

      這次的網(wǎng)絡(luò)培訓課程中,各位專家教授結(jié)合自身工作經(jīng)驗和觀點,給我們上了一堂堂內(nèi)容豐富且生動的課,使我開拓了視野,增長了見識,也從中感受到中國共產(chǎn)黨的偉大,深刻的感受到了我們黨在帶領(lǐng)人民建設(shè)小康社會上的智慧和成就,也明白了當前的一些熱點問題的深刻內(nèi)涵和深遠意義,自己的腦海中有了更加清晰的調(diào)理和整體框架,知識不再是碎片化的。所以說,這是一次很好的自我提升的機會。

      當然,通過這次的學習,我也有一個很深刻的體會,那就是不可忽略學習,加強自身素養(yǎng)的培植和提高十分關(guān)鍵,尤其是在經(jīng)濟日新月異,科技翻天覆地的今天。對于一名在平凡崗位的基層黨務(wù)工作者來說,掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)是第一要務(wù),掌握好黨的大政方針政策和先進理論更是開展好一切工作的基礎(chǔ)。黨章中把學習科學文化和業(yè)務(wù),努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),作為共產(chǎn)黨員的一項義務(wù)作了明確的規(guī)定。當今世界科學技術(shù)突飛猛進,科學技術(shù)對社會,對經(jīng)濟影響愈來愈大。因此,要把學習科學、文化和業(yè)務(wù)知識,掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng),提高到保持黨的先進性的高度來認識,從而增強學習科學、文化和業(yè)務(wù)知識的自覺性和緊迫感。作為一基層黨務(wù)工作者要掌握這一切,一靠學習,二靠實踐。要干一行,愛一行,學一行,鉆一行,精通一行,既要努力成為本職崗位上的內(nèi)行和能手,也要成為一名政治素養(yǎng)高、理論功底扎實的先進黨員。

      具體而言,首先,要加強理論學習。認真學習黨建理論,只有認真學習這些理論,才能對這些問題有更加明確和深刻的認識。第二、要堅定共產(chǎn)主義信念,不斷增強克服困難的信心和能力。要經(jīng)過實踐認識再實踐再認識的過程,并不斷循環(huán)往復(fù),才能獲得提高。第三、要通過學習優(yōu)秀黨員的模范事跡,來增強自己對黨的感情,激勵自己不斷進步。第四、貴在堅持。要謹記組織上對于我個人的肯定。成為一名共產(chǎn)黨員是一生一次,思想上是一生一世。尤其是作為一名基層的黨務(wù)工作者,我更加應(yīng)該以身作則,思想上注意長期進行自我檢查,不斷進步。

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