第一篇：安全教育教案.doc反邪教

402班安全教育教案——反邪教 邪教的本質(zhì)和防范抵御邪教的方法

【學(xué)習(xí)目標】

1、通過反邪教警示教育課程讓學(xué)生明白邪教的本質(zhì)并自覺抵制邪教。

2、增強學(xué)生從小崇尚科學(xué)，反對邪教的意識，使其健康成長?！窘虒W(xué)重難點】

1、明確邪教的本質(zhì)。

2、充分認識到邪教組織（例如“法輪功”等）的危害性。

3、掌握規(guī)范和抵制邪教的方法?！窘虒W(xué)過程】

一、導(dǎo)入

天安門自焚事件

2001年1月23日，正當千家萬戶忙著掛燈籠、貼春聯(lián)，歡歡喜喜迎接新世紀第一個春節(jié)的時候，幾名“法輪功”癡迷者卻在李洪志“升天圓滿”妖言的蠱惑下，在天安門廣場制造了一起駭人聽聞的自焚事件。

其中有一位19歲的女大學(xué)生陳果。她是中央音樂學(xué)院一名高材生，專修琵琶演奏。自焚事件后她的燒傷面積達80%，深三度燒傷近50%，頭、面部四度燒傷，形成黑色焦痂，同時處于休克狀態(tài)。盡管陳果表示自己想繼續(xù)學(xué)習(xí)琵琶演奏，但那雙燒焦的雙手已告訴我們：對這個琵琶專業(yè)的學(xué)生來說，彈琴將只能是永遠的夢了。

二、學(xué)習(xí)新識

1、什么是邪教？

邪教是吸收正統(tǒng)宗教的某些成份形成的，不服從正統(tǒng)宗教并在正統(tǒng)宗教神職系統(tǒng)之外運作的，在思想上、行動上具有反正統(tǒng)性、反社會傾向的極端主義異端教派。

另外我國《刑法》第三百條中明確指出，“邪教組織”，是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。

2、邪教的本質(zhì)有哪些？

邪教的本質(zhì)：反社會、反人類、反科學(xué)、反政府。

3、邪教的危害有哪些？（1）踐踏人權(quán)，殘害生命

（2）實施精神控制，剝奪人的發(fā)展權(quán)（3）泯滅親情，破壞家庭（4）擾亂治安，破壞穩(wěn)定（5）勾結(jié)外敵，反共反華

4、邪教組織的傳播途徑有哪些？

（1）制作、傳播邪教傳單、圖片、標語、報紙、書籍（2）制作錄音、音像帶

（3）制作、傳播宣揚邪教的光盤DVD、VCD、CD（4）利用互聯(lián)網(wǎng)大面積傳播邪教組織信息

（5）在公共場所懸掛橫幅、條幅，或者以書寫、噴涂標語方式宣揚邪教，造成較大社會影響

（6）組織和利用邪教組織制造、散布迷邪說，蒙騙其成員或者其他人實施絕食、自殘、自虐等行為，或者阻止病人進行正常治療，致人死亡

5、防范抵御邪教的方法有哪些？（1）崇尚科學(xué)，加強科普知識的學(xué)習(xí)，自覺地址迷信、偽科學(xué)和反科學(xué)的侵襲。（2）健康生活，積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

（3）增強防邪意識，對邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)上邪教宣傳。

（4）遇到邪教非法活動，如派發(fā)傳單、電話、電子郵件、短信騷擾或有人拉你入邪教等，要及時向老師報告，情節(jié)嚴重者，迅速撥打110報警。（5）如果你的親人朋友誤入邪教，要及時給予關(guān)愛，不要歧視他積極爭取其他親友的支持和幫助，共同做好教育勸導(dǎo)工作；給他看反邪教宣傳資料，引導(dǎo)他參加各種有益于身心健康的體育鍛煉和社會活動?！拘〗Y(jié)】

邪教會讓我們精神頹廢，嚴重影響身心健康，阻礙個人和社會的發(fā)展與進步。反對邪教組織的斗爭是科學(xué)與偽科學(xué)、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭，也是一件復(fù)雜艱巨的政治任務(wù)。為了我們及家人美好的明天，我們一定要正確認識邪教的危害，努力提高自己明辨是非的能力，杜絕盲目從眾，熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué)，反對迷信，遠離邪教。

第二篇：11班反邪教安全教育教案

反邪教安全教育教案

教學(xué)目標：

1、了解什么是邪教及邪教組織，邪教的基本特征。

2、了解我國的邪教的主要種類及主要危害。

3、培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀。

教學(xué)重點難點：

1、分辨什么是邪教。

2、認識邪教的危害。教學(xué)過程：

一、故事導(dǎo)入

目前，一個“全能神”的邪教組織正在秘密地蔓延。凡癡迷者似被換了一顱腦髓，成了木偶人。她們深信：工作沒意思，掙錢沒意思，家庭沒意思，夫妻感情沒意思，子女沒意思……只有天天聚會交通，吃喝“神話”，唱信神歌曲，聽人講道最有意思。對這些信徒，家人勸不回來，親友勸不過來，而且，所有反對信神的人，都被這個邪教信徒看成是悖逆神的魔鬼、撒旦。

二、認識邪教：區(qū)別宗教與邪教

1、教師提問：什么是邪教？學(xué)生就自己的認識發(fā)表觀點。

2、展示資料：

（1）、我國宗教倡導(dǎo)信徒融于社會，服務(wù)社會，造福人群，維護社會和諧，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義制度。如佛教的“莊嚴國土，利樂有情”，天主教、基督教的“榮神益人”，道教的“慈愛和同、濟世度人”，伊斯蘭教的“兩世吉慶”等。這些說法雖然不盡相同，但都是引導(dǎo)信徒與社會主義社會相適應(yīng)，教人向善，慈儉濟人，睦鄰和親，奉獻社會。

邪教則完全相反，雖然它盜用了宗教的一些用語，但它的本質(zhì)是反社會的，它們蠱惑煽動成員仇視社會，危害社會，甚至帶有政治野心，鼓吹、煽動推翻中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度。

（2）我國宗教有合法登記的團體組織和活動場所，信教公民的集體宗教活動在經(jīng)登記的宗教活動場所如寺院、宮觀、清真寺、教堂內(nèi)舉行，由經(jīng)宗教團體認定、政府宗教事務(wù)部門備案的宗教教職人員主持，按照教義教規(guī)進行。

邪教則活動詭秘，如同一個秘密王國，與黑社會組織很相像。一旦加入邪教組織，就受到精神和人身自由的控制，很難擺脫出來。它們采取地下活動方式，串聯(lián)、聚會活動多在比較隱蔽的地點進行。

三、討論：

1、什么是邪教和邪教組織？

2、其基本特征有哪些？

3、我們的身邊有哪些邪教組織？

4、邪教有哪些危害？

攻擊黨和政府，危害國家安全統(tǒng)一；從事違法犯罪活動，危害社會；破壞正常的生產(chǎn)生活，摧殘人身，危害家庭；煸動、蒙騙群眾，毒害人們的思想。

四、介紹邪教及邪教組織的特征

1、邪教是吸收正統(tǒng)宗教的某些成份形成的，不服從正統(tǒng)宗教并在正統(tǒng)宗教神職系統(tǒng)之外運作的，在思想上、行動上具有反正統(tǒng)性、反社會傾向的極端主義異端教派。邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織?！谭ǖ?00條

2、特征：教主崇拜、精神控制、編造邪說、斂財漁色、秘密結(jié)社、反科學(xué)、反社會、反人類

五、安全教育總結(jié)

邪教會讓我們精神頹廢，嚴重影響身心健康，阻礙個人和社會的發(fā)展與進步。反對邪教組織的斗爭是科學(xué)與偽科學(xué)、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭，也是長期復(fù)雜艱巨的政治任務(wù)。為了我們及家人美好的明天，我們一定要正確認識邪教的危害，努力提高自己明辨是非的能力，杜絕盲目從眾；熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué)；反對迷信，遠離邪教。

第三篇：小學(xué)安全教育反邪教教案

反邪教教案

教學(xué)目的:

1、向?qū)W生介紹警惕邪教的原因。

2、向?qū)W生介紹怎樣認清邪教。

3、向?qū)W生介紹怎樣遠離邪教。教學(xué)重難點：

學(xué)生能認清邪教并遠離邪教。教學(xué)過程：

1、為什么要警惕邪教？

第一、邪教使人貧窮。它們用各種名義欺騙農(nóng)民群眾捐出錢財，讓群眾不事生產(chǎn)。

第二、邪教破壞家庭。它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，許多家庭因此妻離子散。

第三、邪教殘害生命。它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病不醫(yī)，有藥不吃，上當?shù)娜诵〔”坏⒄`成大病，甚至被搞得家破人亡。

第四、邪教從事違法犯罪活動。多數(shù)邪教組織都有綁架、勒索甚至殺人的行為。

2、怎么樣認清邪教？

（1）邪教自稱是“信神”、“信教”、“信耶酥”、“傳福音”，實際上是讓人信它們自己立的邪教頭目，比如什么“女耶穌”、“三贖”等，其政治綱領(lǐng)十分反動，政治企圖十分明顯。

（2）邪教偷偷摸摸到人家家里“傳教”，偷偷摸摸搞聚會，行為古怪，甚至不敢說真名，用什么“靈名”或化名。

（3）邪教用小恩小惠拉攏人，讓人荒了田、拋了家、棄了學(xué)去相信“神”。

（4）邪教宣揚地球就要爆炸，“世界末日”就要到了，人類就要滅亡，只有加入它們的組織才能得救。

（5）邪教鼓吹入了“教”能包治百病，消災(zāi)避難。當人們遇到難處時，它就會趁機而入，假裝關(guān)心你、親近你，想方設(shè)法拉你入教。

（6）邪教常采用“天國來信”、“雞蛋生字”、“石頭顯字”、“海螺顯字”、“螞蟻寫字”等欺詐辦法，玩弄花招，蒙人騙人，使人上當受騙。當誘騙不成，還會暴力威逼。

（7）邪教讓人把政府、社會、老百姓當成“魔”，以“神”的名義煽動群眾和政府對著干，等等。

3、如何遠離邪教？

第一，相信科學(xué)，遇到疾病找醫(yī)生，遇到困難找政府，親友鄰里要積極鼓勵，相互幫助，寬容體諒，共克難關(guān)，決不相信迷信和依靠邪教。

第二，預(yù)防疾病，倡導(dǎo)文明健康生活方式，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做到勞逸結(jié)合，注意張弛有度，保持良好心態(tài)。

第三，科學(xué)健身，積極參加文化娛樂活動，積極參與全民健身活動，選擇符合自己年齡特點、身體狀況的運動方式，如太極拳、八段錦等健身氣功來健身。

第四，精神充實，靠科學(xué)致富，物質(zhì)生活富足了，精神生活也要豐富，以文化知識充實頭腦，以科技信息發(fā)財致富，以多彩生活享受人生。

4、總結(jié)

第四篇：反邪教教案

崇尚科學(xué) 反對邪教

——反邪教主題班會教案

七年級2班

一、教學(xué)內(nèi)容分析

邪教活動危害家庭，危害社會，其行為令人發(fā)指，其危害性令人瞠目。根據(jù)市教育局關(guān)于加強對中小學(xué)校師生進行反邪教警示教育的工作要求，結(jié)合學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活實際，通過生動形象的課件、組織學(xué)生討論等形式，使學(xué)生在討論中提高對邪教本質(zhì)、危害的認識，增強防范和抵御邪教的能力。

二、學(xué)生分析

針對學(xué)校高中段學(xué)生，他們在小學(xué)和初中階段已接受過有關(guān)反邪教的警示教育，初步掌握了一定的反邪教知識，有較強的認知能力。所以，對他們的教育應(yīng)側(cè)重于啟發(fā)、引導(dǎo)，幫助他們把過去對邪教的感性認識上升到理性認識的層面。為此，我們對高中學(xué)生的教育擬從大家所熟悉的“法輪功”入手，把教學(xué)的重點放在澄清認識、加深對重點知識的理解和提高防范抵御邪教的能力上。

三、教學(xué)目標

（一）知識與技能

1.明確什么是邪教、邪教的本質(zhì)與特征，學(xué)會辨別邪教； 2.深刻認識“法輪功”等邪教組織的危害性及行騙手段； 3.正確掌握防范和抵制邪教的方法。

（二）過程與方法

1.通過讓觀看課件，提高學(xué)生對邪教的感性認識；

2.通過課堂提問、學(xué)生討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生澄清思想上的模糊的認識，加深對重點知識的理解，使學(xué)生對邪教的認識從原來的感性認識上升到理性認識的層面；

3.通過采取觀看課件、課堂提問、學(xué)生討論等形式，力求達到簡明扼要，通俗易懂，生動活潑，寓教于樂，體現(xiàn)互動性和啟發(fā)性。

（三）情感態(tài)度與價值觀

1.通過上反邪教主題班會課，使學(xué)生達到認清邪教的本質(zhì)、自覺抵制邪教的目的；

2.幫助學(xué)生培養(yǎng)理性思維，樹立崇尚科學(xué)，熱愛生活，積極向上的世界觀、人生觀和價值觀，增強對家庭和社會的責(zé)任感。

四、教學(xué)重點、難點

重點：正確掌握防范和抵制邪教的方法 難點：學(xué)會辨別邪教

五、教學(xué)設(shè)備

多媒體教學(xué)平臺、課件

六、教學(xué)過程

主持人：同學(xué)們，在科學(xué)進展的途中，有許多因素在阻礙、威脅著新時代的發(fā)展，其中邪教就是一塊巨大的絆腳石。邪教的產(chǎn)生和發(fā)展，嚴重地影響經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)和政治社會發(fā)展的高度。

邪教，像一把犀利的劍，外表招搖而充滿誘惑，一旦刺中人的心，便無一生還。這把劍中帶著迷信，誘騙的成份。如果一個人沒有一點科學(xué)知識，不懂一點科學(xué)發(fā)展觀，只知道企求上天和神佛的恩賜，貪圖微薄的利益，那他就會很容易地被這把劍刺中心臟，在污濁中毀滅。也有人頭腦簡單，輕信別人的話，那他就很容易被騙得神魂顛倒，暈頭轉(zhuǎn)向，迷失了方向后一直朝著錯誤的方向往前走，不知悔改，他要把原本純凈的心靈染黑，也是如此的輕而易舉。

下面我們通過一些具體事實來看一看邪教帶來的危害。1.天良喪盡害雙親

1999年3月20日凌晨2時，河北省承德市“法輪功”修煉者李亭（不滿18歲）手持一尺多長的尖刀，在家中殘忍地殺害了他的親生父母?，F(xiàn)場慘不忍睹，李亭父母慘死在親生兒子的手中。下面是公安機關(guān)對李亭的審訊筆錄（摘錄）： 問：你為什么要殺死你的父母？

答：我覺得我父母是魔，我是佛，我就將他兩個魔除掉。問：你從什么地方學(xué)的佛呀、魔呀這些東西？

答：我初中畢業(yè)在離宮（承德避暑山莊）學(xué)的“法輪功”，學(xué)了一個星期，又買了一本“法輪功”的書看，學(xué)了這些東西。

2.“廣東一打工仔迷練“法輪功”自剖肚腹（觀看兩幅圖片）

2000年4月9日廣東的一名湖北籍打工仔自我感覺練法輪功已“達到了最高境界”，用刀片剖腹欲“取出肚中的法輪”，幸被工友及時發(fā)現(xiàn)報警，送醫(yī)院搶救撿回性命。3.才女自毀——陳果成為“法輪功”殉葬品（觀看五幅圖片）

2001年1月23日，新世紀第一個春節(jié)的除夕，正當人們拉起彩練、掛上彩燈，用特別興奮的情感歡度這個千年新春的時候，在祥和平靜、飽浸節(jié)日氣氛的天安門廣場，一起人們難以置信的“法輪功”癡迷者自焚事件發(fā)生了……

在這7名自焚者中，有一名來自中央音樂學(xué)院琵琶專業(yè)、年僅19歲的女大學(xué)生。這個已進入大學(xué)二年級的陳果，有著花容一樣的美麗，也有著超常的音樂潛質(zhì)。豆蔻年華，前程光明，卻無情地被邪教“法輪功”葬送了。

4.花季被法輪功碾滅——劉思影隨母自盡（觀看兩幅圖片）

劉思影，女，河南省開封市蘋果園小學(xué)五年級學(xué)生。2001年元月23日下午，在癡迷“法輪功”的媽媽帶領(lǐng)下，來到天安門廣場點燃身上的汽油自焚。母親劉春玲燒死，劉思影全身燒傷達40%。雖經(jīng)北京積水潭醫(yī)院全力搶救，終因傷勢嚴重，劉思影于2001年3月17日不幸身亡。

5.邪教的罪惡浙江蒼南特大系列投毒殺人案紀實

浙江省溫州市蒼南縣“6·26”特大投毒殺人案證據(jù)之

一、犯罪嫌疑人陳福兆用來投毒的毒鼠強。2003年5月25日至6月27日，浙江省蒼南縣龍港鎮(zhèn)連續(xù)發(fā)生罕見的投毒殺人案，導(dǎo)致17人死亡：16名拾荒乞討人員均猝死街頭；1名佛教信徒因搶救無效，于7月9日死于醫(yī)院。

主持人：看了以上事例，同學(xué)有何感想？邪教有哪些危害？(學(xué)生小組交流后發(fā)言)小結(jié)：

1.邪教破壞家庭。它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，許多家庭因此妻離子散。2.騙取群眾血汗錢。它們用各種名義欺騙農(nóng)民群眾捐出錢財，讓群眾不事生產(chǎn)。

3.侵犯人權(quán)，殘害生命，泯滅親情人性。它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病不醫(yī)，有藥不吃，上當?shù)娜诵〔”坏⒄`成大病，甚至被搞得家破人亡。幾百名練習(xí)者自殘、自殺，很多人無辜地被“法輪功”癡迷者殺害。

4.破壞生產(chǎn)、生活秩序：進行大規(guī)模電話騷擾、恐嚇活動，并通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送垃圾郵件。5.惡意攻擊任何與其意見不一致的人士和團體，侵犯公民的言論自由權(quán)利。早在“法輪功”邪教被政府取締前，中國的新聞界、科學(xué)界、教育界、宗教界人士不斷披露“法輪功”練習(xí)者因李洪志精神控制而導(dǎo)致死亡、精神失常、家庭破裂等事實?！胺ㄝ喒Α睈佬叱膳懔藬?shù)百次圍攻威脅的活動。6.以邪教方式進行政治活動，危害國家政權(quán)。竭力從事反政府活動，煽動顛覆政權(quán)，煽動鬧事，擾亂社會治安，損害中國形象。

主持人：是呀，邪教的危害真是不小。那我們?nèi)绾握J清邪教，不被其蠱惑呢？請同學(xué)們說說我們該如何識別邪教？即邪教有哪些特征？（小組討論后發(fā)言）小結(jié)：

1.讓你荒了田、拋了家、棄了學(xué)去相信“神”的是邪教；

2.宣揚“世界末日”就要到了、只有加入他們的組織才能得救的是邪教；

3.鼓吹入了“教”能治病、能消災(zāi)避難的是邪教；

4.欺騙、威逼婦女受教主凌辱的是邪教；

5.說傳統(tǒng)宗教過時了、要信新“神”的是邪教；

6.非法聚會時鬼鬼祟祟、亂喊亂叫、亂唱亂跳的是邪教；

7.讓你用騙人的手段誘使他人加入的是邪教；

8.加入后不讓退出的是邪教；

9.把社會、政府、普通百姓當成“魔”的是邪教；

10.以“神”的名義煽動成員對抗政府的是邪教。

11.邪教都是在狂熱的神秘氣氛中大搞教主崇拜，建立與外界隔絕的封閉組織，實行精神控制。使信徒變成絕對服從他們的奴隸。

12.戕害身體，殘殺生靈。邪教在受到人們或政府非議和追查時，教主為了保住“神”的地位和尊嚴，不惜犧牲教徒的生命。

13.肢解家庭，破壞社會穩(wěn)定。如日本的“奧姆真理教”鼓動信徒離家出走，把全部身心和財產(chǎn)交給教主。由韓國人文鮮明創(chuàng)立的“統(tǒng)一教派”教唆教徒離開家庭，奉獻給教會，然后亂點“鴛鴦譜”，每隔一段時間就為信徒舉行集體婚禮，而信徒在婚禮前完全不知道自己的“另一半”是誰。

14.秘密結(jié)社，對抗政府。不少邪教內(nèi)部組織嚴密、囤積武器彈藥，從事與法律相抵觸的反社會行為。

主持人：邪教的特征很多，相信只要我們細致分析辨別，一定能正確地區(qū)分正常的宗教與邪教。那既然邪教有這么大的危害，為何還是有人誤入歧途呢？邪教到底有哪些騙人的把戲呢？（小組討論后發(fā)言）

第五篇：反邪教教案

反邪教警示教育教案

教學(xué)內(nèi)容：邪教及其危害

教學(xué)目標：讓學(xué)生知道什么是邪教，了解邪教對人的危害性，教育

孩子要遠離邪教。

教學(xué)重難點：明白邪教的危害性。教學(xué)準備：《生活與法律》讀本

教學(xué)過程：

一、同學(xué)們，邪教危害人類、危害社會，我們應(yīng)遠離邪教，反對邪教。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)有關(guān)邪教的相關(guān)知識。

邪教是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。

2、邪教的嚴重危害？

（1）煸動反對政府，危害基層政權(quán)。邪教頭子煸動成員發(fā)泄對現(xiàn)實的不滿，反對政府。有的邪教公開提出，?我們面前有三大敵人，一是‘三自’教會，二是共產(chǎn)黨，三是政府?。有的邪教公然打出?推翻共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，奪取政權(quán)，建立神國?的旗號。一些邪教組織還有目的地拉攏黨、團員和基層干部，侵蝕基層黨政府組織。

（2）從事違法犯罪活動，危害社會。邪教組織往往使用綁架、非法拘禁、色情勾引、恐嚇甚至殺人等手段擴充組織、控制成員。邪教組織用收取?奉獻款?、銷售邪教用品等名目詐騙群眾的錢財。某邪教?教主?欺騙成員說?信教的主要目的就是看輕錢財?、?錢財最損害靈性?，但自己卻大肆揮霍成員上繳的?奉獻款?，過著奢侈糜爛的生活。邪教組織非法印制、傳播大量邪教書籍和宣傳品，宣揚歪理邪說。邪教頭子奸淫玩弄婦女，嚴重摧殘婦女的身心健康。已被依法以強奸罪判處死刑的邪教?被立王?的教主吳揚明，就以欺騙、脅迫等手段奸污了多名婦女。

（3）破壞正常的生產(chǎn)生活，危害群眾健康。邪教鼓吹?世界末日論?，宣揚吃?賜福糧?，?生命糧?以及?一切靠神的恩賜?等歪理邪說，致使一些群眾受騙上當，整天忙于信?教?、傳?教?，有田不耕，有工不作，有的甚至高不歸，外出傳?教?，導(dǎo)致家庭破裂，家破人亡。邪教還宣揚?信主可以免災(zāi)，禱告可以治病?，胡說?只要虔誠禱告，不用打針、吃藥，疾病自然會好?，不讓

患病的成員去醫(yī)院看病，或用騙術(shù)來為成員治病，導(dǎo)致其傷殘、精神失常甚至死亡。

（4）侵蝕和毒害未成年人。邪教利用未成年人識別判斷能力較低的弱點，極力在未成年人中發(fā)展成員，給他們的身心健康和成長造成難以挽回的損害。

二、教師小節(jié)。

三、作業(yè)。

1、什么是邪教？

2、邪教有哪些危害性？

〇一一年三月

二

反邪教警示教育教案

教學(xué)內(nèi)容：邪教的特征

教學(xué)目標：

1、了解邪教特征，使學(xué)生明白邪教的殘酷性，誘惑性。

2、教育孩子不要上當受騙。教學(xué)重難點：明白邪教的特征。教學(xué)準備：《生活與法律》讀本

教學(xué)過程：

一、邪教的基本特征？

神化其?教主?、?創(chuàng)造?一人活在人世間的至上神。所有邪教有一位以?救世主?面目出現(xiàn)的頭目，通常都自封為先知、教主、使者、首領(lǐng)、大師等，自稱具有特異功能、神靈感應(yīng)等超自然能力，而無所不知、無所不能。

組織嚴密，活動詭秘，擁有一套極權(quán)主義結(jié)構(gòu)。?結(jié)社?是邪教建立?秘密王國?、擴大邪惡勢力的主要手段。

盤剝信徒錢財，非法牟取暴利。?教主?們往往借口考驗信徒們的虔誠，誘惑他們購買其邪教活動用品等，使他們認購認捐，自己從中盤剝牟利。

打著宗教的幌子破壞宗教秩序和信仰自由。大凡邪教，通常都打著宗教的幌子，借用宗教的術(shù)語名詞，通過貶損宗教的聲譽、擾亂宗教秩序來宣揚自己的歪理邪說。

實施精神控制。邪教?教主?們常常通過神功異能、精神誘惑、暴力威脅、心理暗示等手段，誘導(dǎo)、脅迫和控制信徒的心理和意識，使他們心甘情愿地接受?教主?的為所欲為，任其擺布。而這正是一切邪教的用心險惡之所在，也是邪教危害酷烈之所在。

二、邪教是怎樣騙人的？

打著宗教或氣功的幌子蒙騙人。用治病、免災(zāi)誘惑人。

用看相算命、裝神弄鬼、玩符讖 套近乎拉攏人。小恩小惠收買人。用暴力手段脅迫人。

三、教師小結(jié)。

四、作業(yè)。

邪教的特征有哪些？

二〇一一年六月

反邪教警示教育教案

教學(xué)內(nèi)容：簡單介紹?法輪功?的基本情況 教學(xué)目的：

1、通過反邪教警示教育課程，達到讓師生們認清邪教面目、自覺抵制邪教的目的。

2、幫助小學(xué)生培養(yǎng)理性思維，樹立科學(xué)精神，促進健康成長。重點、難點：

1、充分認識?法輪功?等邪教組織的危害性。

2、掌握防范和抵制邪教的方法。

3、通過引導(dǎo)互動式教學(xué)，讓小學(xué)生積極發(fā)言，說出自己的看法，并加以正確點評。

教學(xué)準備：《生活與法律》讀本 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，邪教危害人類、危害社會，我們應(yīng)遠離邪教，反對邪教。這節(jié)課我們來簡單介紹?法輪功?的基本情況。

?法輪功?是1992年起在我國出現(xiàn)的一個非法組織，于1999年7月22日被國家依法取締，該組織的創(chuàng)立人是李洪志。1992年李洪志非法成立?法輪功?組織以來，從事了大量非法活動，1998年以來，李洪志操縱策劃?法輪功?人員多次圍攻黨政機關(guān)和新聞單位，1999年圍攻了黨中央和國務(wù)院所在地－中南海，2001年1月23日除夕下午，制造了震驚中外的天安門廣場?法輪功?人員自焚事件。

（1）她們?yōu)槭裁匆苑?，自焚不痛嗎？她們是因為修煉?法輪功?，受到邪教的蠱惑，認為自焚可以?圓滿?、?升天?，可以到天國?美妙?的世界去做?法王?，所以才去自焚。他們以為自焚不痛，但當火苗竄起后，卻產(chǎn)生了鉆心的疼痛和巨大的恐懼。

（2）為什么去自焚的只有信眾，而李洪志自己不去呢？由此你悟出些什么呢？由此看出?法輪功?比其他的邪教組織更具有欺騙性和虛偽性，李洪志要制造流血事件，向黨和政府示威，所以說?法輪功?的實質(zhì)是反人類、反科學(xué)、反社會的，它泯滅親情人性，殘害人的生命，目無道德法律，破壞社會穩(wěn)定。

（3）如果天安門廣場自焚的當事人就在你面前，你最想跟她說什么？

二、過渡：通過講故事，我們對 “法輪功”等邪教要認識到兩點：

1、?法輪功?是一個邪教組織，邪教組織往往利用人們善良的愿望拉你入教，進而對教徒進行精神控制，迫使教徒干出一些自傷、自殘、殺人等極端行為，邪教給人民的生命財產(chǎn)安全帶來了危害。

2、?法輪功?嚴重干擾社會秩序和公共安全，對社會穩(wěn)定和國家政權(quán)構(gòu)成了極大的威脅。過渡：現(xiàn)在我們知道什么是邪教了吧？同學(xué)們知道邪教邪在哪里？它有什么危害嗎？

① 踐踏人權(quán)，殘害生命同學(xué)們認為生命寶貴嗎？ ② 實施精神控制，剝奪人的發(fā)展權(quán)。③ 泯滅親情，破壞家庭。④ 擾亂治安，破壞穩(wěn)定。⑤ 勾結(jié)外敵，反共反華。

三、課堂小結(jié)

作業(yè)：邪教邪在哪里？它有什么危害嗎？

二〇一一年九月