第一篇：反邪教教案

六（7）班“反邪教”教案

一、教學(xué)目的

1、通過反邪教警示教育，達(dá)到讓同學(xué)們認(rèn)清邪教面目、自覺抵制邪教的目的。

2、幫助小學(xué)生培養(yǎng)理性思維，樹立科學(xué)精神，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

二、教學(xué)方式

采取教師講課與學(xué)生問答、知識(shí)競(jìng)賽、情景演示等方式，力求簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂、生動(dòng)活潑、寓教于樂，體現(xiàn)互動(dòng)性和啟發(fā)性。

三、重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、明確什么是邪教。

2、充分認(rèn)識(shí)“法輪功”等邪教組織的危害性。

3、掌握防范和抵制邪教的方法。

4、通過引導(dǎo)互動(dòng)式教學(xué)，讓小學(xué)生積極發(fā)言，說出自己的看法，并加以正確點(diǎn)評(píng)。

四、教學(xué)內(nèi)容

（一）導(dǎo)入部分

簡(jiǎn)單介紹“法輪功”的基本情況，并介紹外國(guó)的邪教組織。

“法輪功”是1992年起在我國(guó)出現(xiàn)的一個(gè)非法組織，于1999年7月22日被國(guó)家依法取締，該組織的創(chuàng)立人是李洪志。1992年李洪志非法成立“法輪功”組織以來，從事了大量非法活動(dòng)，1998年以來，李洪志操縱策劃“法輪功”人員多次圍攻黨政機(jī)關(guān)和新聞單位，1999年圍攻了黨中央和國(guó)務(wù)院所在地－中南海，2001年1月23日除夕下午，制造了震驚中外的天安門廣場(chǎng)“法輪功”人員自焚事件。

（播放天安門廣場(chǎng)自焚事件的短片，看完短片后，讓學(xué)生談感想，進(jìn)而提出問題）（1）她們?yōu)槭裁匆苑?，自焚不痛嗎?她們是因?yàn)樾逕捔恕胺ㄝ喒Α保艿叫敖痰男M惑，認(rèn)為自

焚可以“圓滿”、“升天”，可以到天國(guó)“美妙”的世界去做“法王”，所以才去自焚。他們以為自焚不痛，但當(dāng)火苗竄起后，卻產(chǎn)生了鉆心的疼痛和巨大的恐懼。

（2）為什么去自焚的只有信眾，而李洪志自己不去呢？

由此你悟出些什么呢？由此看出“法輪功”比其他的邪教組織更具有欺騙性和虛偽性，李洪志要制造流血事件，向黨和政府示威，所以說“法輪功”的實(shí)質(zhì)是反人類、反科學(xué)、反社會(huì)的，它泯滅親情人性，殘害人的生命，目無道德法律，破壞社會(huì)穩(wěn)定。

（3）如果天安門廣場(chǎng)自焚的當(dāng)事人就在你面前，你最想跟她說什么？

（二）講授

第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：什么是邪教？

過渡：通過看這個(gè)短片，我們對(duì) “法輪功”等邪教有了

一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，我們要認(rèn)識(shí)到兩點(diǎn)：一是“法輪功”是一個(gè)邪教組織，邪教組織往往利用人們善良的愿望拉你入教，進(jìn)而對(duì)教徒進(jìn)行精神控制，迫使教徒干出一些自傷、自殘、殺人等極端行為，邪教給人民的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來了危害。二是“法輪功”嚴(yán)重干擾社會(huì)秩序和公共安全，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家政權(quán)構(gòu)成了極大的威脅。

我國(guó)除了“法輪功”外，還有其他一些邪教組織，如“被立王”、“主神教”、“耶穌基督真理教會(huì)（三班仆人派）”、“三贖基督（門徒會(huì)）”等，其中，“耶穌基督真理教會(huì)（三班仆人派）”、“三贖基督（門徒會(huì)）”等邪教組織在我國(guó)一些地區(qū)，特別是農(nóng)村地區(qū)比較活躍，我國(guó)政府一直都加大對(duì)這些組織的打擊力度。

邪教是人類文明的毒瘤，已成為一種國(guó)際公害，當(dāng)今世界有邪教組織近萬個(gè)，他們制造了一系列駭人聽聞的事件。如日本的“奧姆真理教”，1995年在東京地鐵施放毒氣，造成無辜乘客死傷5000多人；南美的“人民圣殿教”大肆宣揚(yáng)世界未日來臨，人人難逃核 戰(zhàn)大劫。1978年11月18日，914名教徒被騸服毒死亡，其中有276名兒童。一樁樁鐵的事實(shí)向我們揭露了邪教反人類、反科學(xué)、反社會(huì)的本質(zhì)。

為了幫助同學(xué)們進(jìn)一步了解什么是邪教？讓我們一起來看看以下的漫畫 第一組漫畫：（打著宗教旗號(hào)從事非法勾當(dāng)）

邪教往往冒用宗教、氣功或者其他名義建立，假冒宗教、氣功騙人。第二組漫畫：（教主自我神化）、（散布“世界未日論”）

邪教最顯著的特征是神化活的教主。所謂神化活的教主，就是教主為了讓信徒相信他、崇拜他，極力把自己說成是活著的“神”。他們一般有三個(gè)“絕招”：第一招是自我神化，暗示得到“神授能力”，是與眾不同的“神”。比如“奧姆真理教”的教主麻原彰晃吹噓自己有特異功能，能夠在空中“飄浮”起來。第二招是展現(xiàn)“奇跡”，展示其“超能力”，搞“通靈術(shù)”，以提高人的潛能為號(hào)召來招徠信徒。如“法輪功”的教主李洪志，揚(yáng)言修到“圓滿”可以升天，“要給人類帶來一個(gè)壯舉，讓大家集體白日飛升”。第三招是預(yù)言世界末日來臨，以拯救人類的救世主自居。邪教教主往往以救世主自居，以“末世論”來喚起人們的共鳴。他們猛烈抨擊社會(huì)，渲染世界末日將要來臨。一些人在邪教邪說的鼓動(dòng)下，為迎接末日來臨，棄工棄學(xué)，等待升天；有的與社會(huì)對(duì)抗，謀害他人；有的集體自殺，制造悲劇。

第三組漫畫：（活動(dòng)詭秘）

邪教組織的活動(dòng)行動(dòng)詭秘，比如晚上活動(dòng)、地點(diǎn)偏僻、口信單傳、使用暗號(hào)等等。如果同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)上或在網(wǎng)上，聽到有人宣講什么教義，說有神人可以幫你解決煩惱和困難，承諾只要你加入他們的組織和活動(dòng)，就可以得到什么利益，而且行動(dòng)詭秘，比如晚上活動(dòng)、地點(diǎn)偏僻、口信單傳、使用暗號(hào)等等，就一定要小心了，決不能輕信那些美麗的言辭。

第四組漫畫（發(fā)展、控制會(huì)員）總結(jié)：通過看剛才的短片和聽老師的講述，我們應(yīng)該對(duì)邪教有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，邪教是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會(huì)的非法組織。它不是宗教團(tuán)體，不是道德修行組織，更不是健身體育運(yùn)動(dòng)。

盡管中外邪教光怪陸離、門類繁多，但他們的共同本質(zhì)都是反科學(xué)、反社會(huì)、反人類的。邪教自稱自己的那套理論是完美無缺的“真理”，教主自吹是無所不能的“神”，而事實(shí)上科學(xué)是博大精深和永無止境的，人們對(duì)科學(xué)的探索和追求也是一個(gè)循序漸進(jìn)和不斷完善的過程，因此，科學(xué)的理論不可能是絕對(duì)完美的，完美無缺的理論不是科學(xué)，而是偽科學(xué)。

第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)：邪教的危害？

過渡：現(xiàn)在我們知道什么是邪教了吧？同學(xué)們知道邪教 邪在哪里？它有什么危害嗎？

①踐踏人權(quán)，殘害生命 同學(xué)們認(rèn)為生命寶貴嗎？

大家可以回顧一下我們剛才播放的短片，可以看到邪教

對(duì)寶貴生命的摧殘……..在天安門廣場(chǎng)自焚事件中，有一位12歲的小妹妹遇害了，一位19歲的青春少女被燒成了重傷，還有一位名叫羅春華的高中畢業(yè)生，他是乙肝病毒的攜帶者，1998年他以優(yōu)異的成績(jī)考上大學(xué)，但由于輕信李洪志關(guān)于練功人不能吃藥打針的“圣旨”，拒絕打針、吃藥，以致病情惡化，就在他收到大學(xué)通知書的第五天，帶著未圓的大學(xué)夢(mèng)離開了人世。

②實(shí)施精神控制，剝奪人的發(fā)展權(quán)。同學(xué)們有沒想過，如果自己被別人控制，不能自主會(huì)是 怎樣的感覺？為什么陷入邪教的人會(huì)如此癡迷地聽從教主的吩咐？

其實(shí)信徒們之所以癡迷地聽從教主的吩咐，是因?yàn)槭艿浇讨鞯木窨刂?。邪教一開始往往抓住人們的心理，迎合人們的需求，它們用美麗誘人的言辭騙人入教，得手后就惡毒地用歪理邪說麻醉人們，慢慢地毒蝕人們的心靈，最后使信徒被精神控制而走上絕路。

信徒們之所以會(huì)被精神控制，是因?yàn)樗麄內(nèi)虢毯?，長(zhǎng)期被封閉在邪教的生活圈子里，與外界隔絕，久而久之，他們的視野就會(huì)變得狹窄，意識(shí)就會(huì)變得模糊，感覺敏銳力下降，甚至于失去對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的正確理解和判斷能力。在他們的心里只有教主、師傅，他們自愿放棄自我，愿意為組織奉獻(xiàn)一切，既不會(huì)抱怨，更不會(huì)對(duì)教主提出任何疑問。

③泯滅親情，破壞家庭

同學(xué)們，你們說說在你們心目中“家”是怎樣的一種感

覺？（“家“是安全的，溫馨的，我們?cè)谀睦锟梢缘玫焦膭?lì)、支持和安慰，高興的時(shí)候，我們可以在父母的面前撒撒嬌，受了委屈和挫折的時(shí)候，可以在父母懷里放聲痛哭），但是我們從剛才的漫畫和短片中看到，誤入邪教后人就會(huì)變得是非不清，六親不認(rèn)，沒有親情和責(zé)任，甚至于離家出走、自殺或殺害親人。在這里老師再給大家講一個(gè)案例。

周世偉原本有個(gè)美滿的家庭，爸爸媽媽對(duì)他十分疼愛，但自從他的父母迷上“法輪功”后，開始對(duì)兒子變得十分冷漠，整天不跟兒子說話。

當(dāng)周世偉拿到被大學(xué)錄取的通知書時(shí)，他的父母沒有絲毫喜悅，也沒有給他籌措必需的學(xué)習(xí)費(fèi)用，而把錢都花在買練功品上。后來，親戚朋友向他伸出了援助之手，他才踏入了學(xué)校大門。

寒假期間，當(dāng)周世偉回到冷冷清清的家時(shí)，空蕩蕩的房間布滿了蜘蛛網(wǎng)，父母已不知去向。除夕之夜，家里既沒有肉香，也沒有鳴放鞭炮的喜慶煙味，父母一回家便鉆入房間里練功，丟下其一人在客廳里面對(duì)寂寞。

大年初一，周世偉的父母又悄悄 “弘法”去了?？蓱z的周世偉冒著凜冽的寒風(fēng)在南昌的大街小巷上尋找他的父母……十多天過去了，依然不見父母的蹤影。

面對(duì)喪失親情的父母，周世偉失望地踏上了回校的列車，無奈的他高聲吶喊：“爸爸媽媽，快醒醒吧，讓我們把失落的親情找回來！”

（同學(xué)們，我們?cè)谧拿课煌瑢W(xué)家庭都可能會(huì)受到這種傷害，所以，我們要認(rèn)清邪教的本質(zhì)，精心守護(hù)好我們的“家園”，不要讓它受到傷害！

④擾亂治安，破壞穩(wěn)定。

法輪功”邪教組織違反了以下法律、法規(guī)：

1、違反了《憲法》第51、56條，李洪志把自己凌駕于 黨和人民之上，拒不服從國(guó)家法律，恣意踐踏社會(huì)秩序，還偷稅漏稅；

2、違反了《刑法》第300條，利用邪教組織破壞法律實(shí)施罪；

3、違反了《社會(huì)團(tuán)體登記管理?xiàng)l例》、《中華人民共和國(guó)集會(huì)游行示威法》和《治安管理處罰條例》等法律規(guī)定，不依法登記，并進(jìn)行非法集聚活動(dòng)，嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)治安秩序。

4、頻繁對(duì)民用通信衛(wèi)星進(jìn)行攻擊，破壞廣播電視公共設(shè)施，進(jìn)行電視插播違法犯罪和大規(guī)模的電話騷擾、恐嚇等活動(dòng)。

⑤勾結(jié)外敵，反共反華。

1999年，“法輪功” 邪教組織被依法取締后，其頭子李洪志和頑固追隨者叛逃到美國(guó)，主動(dòng)投靠反華勢(shì)力和臺(tái)獨(dú)勢(shì)力，干了一系列企圖敗壞我國(guó)國(guó)家聲譽(yù)和顛覆國(guó)家政權(quán)的犯罪勾當(dāng)。他們?cè)诒┞冻鲂敖瘫举|(zhì)的同時(shí)，又徹底暴露出反動(dòng)的政治本質(zhì)。讓我們看看以下的事例：

——“法輪功”邪教組織在境外建立了報(bào)刊、電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)站等一整套宣傳媒體，瘋狂向我黨和政府發(fā)起反動(dòng)宣傳攻勢(shì)。

——“法輪功”邪教組織印制了大量反共反華宣傳品，派員守候在港澳地區(qū)、出入境口岸、街頭鬧市和旅游景點(diǎn)，向我出訪人員和游客派發(fā)反動(dòng)宣傳品，公開詆毀黨和政府，大肆進(jìn)行煽動(dòng)、策反活動(dòng)；

——2006年以來，“法輪功” 邪教組織經(jīng)常在香港

舉行大規(guī)模的示威游行活動(dòng)，公然污蔑和詆毀我黨和政府，在國(guó)際上造成惡劣影響。第三個(gè)知識(shí)點(diǎn)：如何防范抵制邪教？

過渡：相信同學(xué)們都不希望自己被別人控制去做那些傷害別人或害自己的事情，更不愿意自已的家人朋友被邪教傷害。但如果我們遇到邪教非法活動(dòng)或有人拉你入教，應(yīng)該怎么做呢？

1、防范抵制邪教的方法

（1）崇尚科學(xué)，加強(qiáng)科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，自覺抵制迷信、偽科學(xué)和反科學(xué)的侵襲。（2）健康生活，積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。（3）增強(qiáng)防邪意識(shí)，對(duì)邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)上邪教宣傳。

（4）遇到邪教非法活動(dòng)，如派發(fā)傳單、電話、電子郵件、短信騷擾或有人有拉你入邪教等，要及時(shí)向老師報(bào)告，情節(jié)嚴(yán)重的，迅速撥打110報(bào)警。（5）如果你的親人朋友誤入邪教，要及時(shí)給予關(guān)愛，不要歧視他；積極爭(zhēng)取其他親友的支持和幫助，共同做好教育勸導(dǎo)工作；給他看反邪教宣傳資料，引導(dǎo)他參加各種有益于身心健康的體育鍛煉和社會(huì)活動(dòng)；如需要提供幫助，可查詢中國(guó)反邪教網(wǎng)（004km.cn）

2、反邪教表演比賽

剛才同學(xué)們通過看短片和聽老師的講述，學(xué)到了不少知識(shí)，為了幫助同學(xué)們加深對(duì)反邪教知識(shí)的認(rèn)識(shí)，下面我們以小組為單位搞一個(gè)以防范和抵制邪教為內(nèi)容的表演比賽，表演比賽的內(nèi)容有3個(gè)，每個(gè)組各抽出1個(gè)，由三個(gè)組各派3名同學(xué)上臺(tái)表演，看哪個(gè)組表演得好。

（1）遇到煩惱，邪教組織乘虛而入。

（甲遇到煩惱，乙勸其入教，丙對(duì)甲進(jìn)行勸導(dǎo)，阻止乙）（2）親友誤入邪教，無法自撥。

（甲乙兩人勸說丙脫離邪教，重新回到現(xiàn)實(shí)生活中來。）（3）在放學(xué)回家的路上，遇到有人派發(fā)邪教宣傳小冊(cè) 子。

（甲扮演派發(fā)小冊(cè)子并勸說乙入教的人，丙對(duì)乙進(jìn)行勸 導(dǎo)，阻止甲的行為）

（讓學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)和認(rèn)識(shí)進(jìn)行表演，最后由

老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，評(píng)出第一名的小組，每人各獎(jiǎng)勵(lì)2份小禮品，其他兩個(gè)小組每人各獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮品）

結(jié)束語：同學(xué)們，今天的課就要結(jié)束了，希望大家聽了這節(jié)課，能夠真正認(rèn)識(shí)邪教，從我做起，自覺抵制邪教，同時(shí)帶動(dòng)家人和朋友，遠(yuǎn)離邪教。

第二篇：反邪教教案

崇尚科學(xué) 反對(duì)邪教

——反邪教主題班會(huì)教案

七年級(jí)2班

一、教學(xué)內(nèi)容分析

邪教活動(dòng)危害家庭，危害社會(huì)，其行為令人發(fā)指，其危害性令人瞠目。根據(jù)市教育局關(guān)于加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校師生進(jìn)行反邪教警示教育的工作要求，結(jié)合學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，通過生動(dòng)形象的課件、組織學(xué)生討論等形式，使學(xué)生在討論中提高對(duì)邪教本質(zhì)、危害的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)防范和抵御邪教的能力。

二、學(xué)生分析

針對(duì)學(xué)校高中段學(xué)生，他們?cè)谛W(xué)和初中階段已接受過有關(guān)反邪教的警示教育，初步掌握了一定的反邪教知識(shí)，有較強(qiáng)的認(rèn)知能力。所以，對(duì)他們的教育應(yīng)側(cè)重于啟發(fā)、引導(dǎo)，幫助他們把過去對(duì)邪教的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的層面。為此，我們對(duì)高中學(xué)生的教育擬從大家所熟悉的“法輪功”入手，把教學(xué)的重點(diǎn)放在澄清認(rèn)識(shí)、加深對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解和提高防范抵御邪教的能力上。

三、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

1.明確什么是邪教、邪教的本質(zhì)與特征，學(xué)會(huì)辨別邪教； 2.深刻認(rèn)識(shí)“法輪功”等邪教組織的危害性及行騙手段； 3.正確掌握防范和抵制邪教的方法。

（二）過程與方法

1.通過讓觀看課件，提高學(xué)生對(duì)邪教的感性認(rèn)識(shí)；

2.通過課堂提問、學(xué)生討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生澄清思想上的模糊的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解，使學(xué)生對(duì)邪教的認(rèn)識(shí)從原來的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的層面；

3.通過采取觀看課件、課堂提問、學(xué)生討論等形式，力求達(dá)到簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂，生動(dòng)活潑，寓教于樂，體現(xiàn)互動(dòng)性和啟發(fā)性。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.通過上反邪教主題班會(huì)課，使學(xué)生達(dá)到認(rèn)清邪教的本質(zhì)、自覺抵制邪教的目的；

2.幫助學(xué)生培養(yǎng)理性思維，樹立崇尚科學(xué)，熱愛生活，積極向上的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任感。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：正確掌握防范和抵制邪教的方法 難點(diǎn)：學(xué)會(huì)辨別邪教

五、教學(xué)設(shè)備

多媒體教學(xué)平臺(tái)、課件

六、教學(xué)過程

主持人：同學(xué)們，在科學(xué)進(jìn)展的途中，有許多因素在阻礙、威脅著新時(shí)代的發(fā)展，其中邪教就是一塊巨大的絆腳石。邪教的產(chǎn)生和發(fā)展，嚴(yán)重地影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)和政治社會(huì)發(fā)展的高度。

邪教，像一把犀利的劍，外表招搖而充滿誘惑，一旦刺中人的心，便無一生還。這把劍中帶著迷信，誘騙的成份。如果一個(gè)人沒有一點(diǎn)科學(xué)知識(shí)，不懂一點(diǎn)科學(xué)發(fā)展觀，只知道企求上天和神佛的恩賜，貪圖微薄的利益，那他就會(huì)很容易地被這把劍刺中心臟，在污濁中毀滅。也有人頭腦簡(jiǎn)單，輕信別人的話，那他就很容易被騙得神魂顛倒，暈頭轉(zhuǎn)向，迷失了方向后一直朝著錯(cuò)誤的方向往前走，不知悔改，他要把原本純凈的心靈染黑，也是如此的輕而易舉。

下面我們通過一些具體事實(shí)來看一看邪教帶來的危害。1.天良喪盡害雙親

1999年3月20日凌晨2時(shí)，河北省承德市“法輪功”修煉者李亭（不滿18歲）手持一尺多長(zhǎng)的尖刀，在家中殘忍地殺害了他的親生父母?，F(xiàn)場(chǎng)慘不忍睹，李亭父母慘死在親生兒子的手中。下面是公安機(jī)關(guān)對(duì)李亭的審訊筆錄（摘錄）： 問：你為什么要?dú)⑺滥愕母改福?/p>

答：我覺得我父母是魔，我是佛，我就將他兩個(gè)魔除掉。問：你從什么地方學(xué)的佛呀、魔呀這些東西？

答：我初中畢業(yè)在離宮（承德避暑山莊）學(xué)的“法輪功”，學(xué)了一個(gè)星期，又買了一本“法輪功”的書看，學(xué)了這些東西。

2.“廣東一打工仔迷練“法輪功”自剖肚腹（觀看兩幅圖片）

2000年4月9日廣東的一名湖北籍打工仔自我感覺練法輪功已“達(dá)到了最高境界”，用刀片剖腹欲“取出肚中的法輪”，幸被工友及時(shí)發(fā)現(xiàn)報(bào)警，送醫(yī)院搶救撿回性命。3.才女自毀——陳果成為“法輪功”殉葬品（觀看五幅圖片）

2001年1月23日，新世紀(jì)第一個(gè)春節(jié)的除夕，正當(dāng)人們拉起彩練、掛上彩燈，用特別興奮的情感歡度這個(gè)千年新春的時(shí)候，在祥和平靜、飽浸節(jié)日氣氛的天安門廣場(chǎng)，一起人們難以置信的“法輪功”癡迷者自焚事件發(fā)生了……

在這7名自焚者中，有一名來自中央音樂學(xué)院琵琶專業(yè)、年僅19歲的女大學(xué)生。這個(gè)已進(jìn)入大學(xué)二年級(jí)的陳果，有著花容一樣的美麗，也有著超常的音樂潛質(zhì)。豆蔻年華，前程光明，卻無情地被邪教“法輪功”葬送了。

4.花季被法輪功碾滅——?jiǎng)⑺加半S母自盡（觀看兩幅圖片）

劉思影，女，河南省開封市蘋果園小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。2001年元月23日下午，在癡迷“法輪功”的媽媽帶領(lǐng)下，來到天安門廣場(chǎng)點(diǎn)燃身上的汽油自焚。母親劉春玲燒死，劉思影全身燒傷達(dá)40%。雖經(jīng)北京積水潭醫(yī)院全力搶救，終因傷勢(shì)嚴(yán)重，劉思影于2001年3月17日不幸身亡。

5.邪教的罪惡浙江蒼南特大系列投毒殺人案紀(jì)實(shí)

浙江省溫州市蒼南縣“6·26”特大投毒殺人案證據(jù)之

一、犯罪嫌疑人陳福兆用來投毒的毒鼠強(qiáng)。2003年5月25日至6月27日，浙江省蒼南縣龍港鎮(zhèn)連續(xù)發(fā)生罕見的投毒殺人案，導(dǎo)致17人死亡：16名拾荒乞討人員均猝死街頭；1名佛教信徒因搶救無效，于7月9日死于醫(yī)院。

主持人：看了以上事例，同學(xué)有何感想？邪教有哪些危害？(學(xué)生小組交流后發(fā)言)小結(jié)：

1.邪教破壞家庭。它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，許多家庭因此妻離子散。2.騙取群眾血汗錢。它們用各種名義欺騙農(nóng)民群眾捐出錢財(cái)，讓群眾不事生產(chǎn)。

3.侵犯人權(quán)，殘害生命，泯滅親情人性。它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病不醫(yī)，有藥不吃，上當(dāng)?shù)娜诵〔”坏⒄`成大病，甚至被搞得家破人亡。幾百名練習(xí)者自殘、自殺，很多人無辜地被“法輪功”癡迷者殺害。

4.破壞生產(chǎn)、生活秩序：進(jìn)行大規(guī)模電話騷擾、恐嚇活動(dòng)，并通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送垃圾郵件。5.惡意攻擊任何與其意見不一致的人士和團(tuán)體，侵犯公民的言論自由權(quán)利。早在“法輪功”邪教被政府取締前，中國(guó)的新聞界、科學(xué)界、教育界、宗教界人士不斷披露“法輪功”練習(xí)者因李洪志精神控制而導(dǎo)致死亡、精神失常、家庭破裂等事實(shí)?！胺ㄝ喒Α睈佬叱膳?，搞了數(shù)百次圍攻威脅的活動(dòng)。6.以邪教方式進(jìn)行政治活動(dòng)，危害國(guó)家政權(quán)。竭力從事反政府活動(dòng)，煽動(dòng)顛覆政權(quán)，煽動(dòng)鬧事，擾亂社會(huì)治安，損害中國(guó)形象。

主持人：是呀，邪教的危害真是不小。那我們?nèi)绾握J(rèn)清邪教，不被其蠱惑呢？請(qǐng)同學(xué)們說說我們?cè)撊绾巫R(shí)別邪教？即邪教有哪些特征？（小組討論后發(fā)言）小結(jié)：

1.讓你荒了田、拋了家、棄了學(xué)去相信“神”的是邪教；

2.宣揚(yáng)“世界末日”就要到了、只有加入他們的組織才能得救的是邪教；

3.鼓吹入了“教”能治病、能消災(zāi)避難的是邪教；

4.欺騙、威逼婦女受教主凌辱的是邪教；

5.說傳統(tǒng)宗教過時(shí)了、要信新“神”的是邪教；

6.非法聚會(huì)時(shí)鬼鬼祟祟、亂喊亂叫、亂唱亂跳的是邪教；

7.讓你用騙人的手段誘使他人加入的是邪教；

8.加入后不讓退出的是邪教；

9.把社會(huì)、政府、普通百姓當(dāng)成“魔”的是邪教；

10.以“神”的名義煽動(dòng)成員對(duì)抗政府的是邪教。

11.邪教都是在狂熱的神秘氣氛中大搞教主崇拜，建立與外界隔絕的封閉組織，實(shí)行精神控制。使信徒變成絕對(duì)服從他們的奴隸。

12.戕害身體，殘殺生靈。邪教在受到人們或政府非議和追查時(shí)，教主為了保住“神”的地位和尊嚴(yán)，不惜犧牲教徒的生命。

13.肢解家庭，破壞社會(huì)穩(wěn)定。如日本的“奧姆真理教”鼓動(dòng)信徒離家出走，把全部身心和財(cái)產(chǎn)交給教主。由韓國(guó)人文鮮明創(chuàng)立的“統(tǒng)一教派”教唆教徒離開家庭，奉獻(xiàn)給教會(huì)，然后亂點(diǎn)“鴛鴦譜”，每隔一段時(shí)間就為信徒舉行集體婚禮，而信徒在婚禮前完全不知道自己的“另一半”是誰。

14.秘密結(jié)社，對(duì)抗政府。不少邪教內(nèi)部組織嚴(yán)密、囤積武器彈藥，從事與法律相抵觸的反社會(huì)行為。

主持人：邪教的特征很多，相信只要我們細(xì)致分析辨別，一定能正確地區(qū)分正常的宗教與邪教。那既然邪教有這么大的危害，為何還是有人誤入歧途呢？邪教到底有哪些騙人的把戲呢？（小組討論后發(fā)言）

第三篇：反邪教教案

反邪教警示教育教案

教學(xué)內(nèi)容：邪教及其危害

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道什么是邪教，了解邪教對(duì)人的危害性，教育

孩子要遠(yuǎn)離邪教。

教學(xué)重難點(diǎn)：明白邪教的危害性。教學(xué)準(zhǔn)備：《生活與法律》讀本

教學(xué)過程：

一、同學(xué)們，邪教危害人類、危害社會(huì)，我們應(yīng)遠(yuǎn)離邪教，反對(duì)邪教。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)有關(guān)邪教的相關(guān)知識(shí)。

邪教是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會(huì)的非法組織。

2、邪教的嚴(yán)重危害？

（1）煸動(dòng)反對(duì)政府，危害基層政權(quán)。邪教頭子煸動(dòng)成員發(fā)泄對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，反對(duì)政府。有的邪教公開提出，?我們面前有三大敵人，一是‘三自’教會(huì)，二是共產(chǎn)黨，三是政府?。有的邪教公然打出?推翻共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，奪取政權(quán)，建立神國(guó)?的旗號(hào)。一些邪教組織還有目的地拉攏黨、團(tuán)員和基層干部，侵蝕基層黨政府組織。

（2）從事違法犯罪活動(dòng)，危害社會(huì)。邪教組織往往使用綁架、非法拘禁、色情勾引、恐嚇甚至殺人等手段擴(kuò)充組織、控制成員。邪教組織用收取?奉獻(xiàn)款?、銷售邪教用品等名目詐騙群眾的錢財(cái)。某邪教?教主?欺騙成員說?信教的主要目的就是看輕錢財(cái)?、?錢財(cái)最損害靈性?，但自己卻大肆揮霍成員上繳的?奉獻(xiàn)款?，過著奢侈糜爛的生活。邪教組織非法印制、傳播大量邪教書籍和宣傳品，宣揚(yáng)歪理邪說。邪教頭子奸淫玩弄婦女，嚴(yán)重摧殘婦女的身心健康。已被依法以強(qiáng)奸罪判處死刑的邪教?被立王?的教主吳揚(yáng)明，就以欺騙、脅迫等手段奸污了多名婦女。

（3）破壞正常的生產(chǎn)生活，危害群眾健康。邪教鼓吹?世界末日論?，宣揚(yáng)吃?賜福糧?，?生命糧?以及?一切靠神的恩賜?等歪理邪說，致使一些群眾受騙上當(dāng)，整天忙于信?教?、傳?教?，有田不耕，有工不作，有的甚至高不歸，外出傳?教?，導(dǎo)致家庭破裂，家破人亡。邪教還宣揚(yáng)?信主可以免災(zāi)，禱告可以治病?，胡說?只要虔誠禱告，不用打針、吃藥，疾病自然會(huì)好?，不讓

患病的成員去醫(yī)院看病，或用騙術(shù)來為成員治病，導(dǎo)致其傷殘、精神失常甚至死亡。

（4）侵蝕和毒害未成年人。邪教利用未成年人識(shí)別判斷能力較低的弱點(diǎn)，極力在未成年人中發(fā)展成員，給他們的身心健康和成長(zhǎng)造成難以挽回的損害。

二、教師小節(jié)。

三、作業(yè)。

1、什么是邪教？

2、邪教有哪些危害性？

〇一一年三月

二

反邪教警示教育教案

教學(xué)內(nèi)容：邪教的特征

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解邪教特征，使學(xué)生明白邪教的殘酷性，誘惑性。

2、教育孩子不要上當(dāng)受騙。教學(xué)重難點(diǎn)：明白邪教的特征。教學(xué)準(zhǔn)備：《生活與法律》讀本

教學(xué)過程：

一、邪教的基本特征？

神化其?教主?、?創(chuàng)造?一人活在人世間的至上神。所有邪教有一位以?救世主?面目出現(xiàn)的頭目，通常都自封為先知、教主、使者、首領(lǐng)、大師等，自稱具有特異功能、神靈感應(yīng)等超自然能力，而無所不知、無所不能。

組織嚴(yán)密，活動(dòng)詭秘，擁有一套極權(quán)主義結(jié)構(gòu)。?結(jié)社?是邪教建立?秘密王國(guó)?、擴(kuò)大邪惡勢(shì)力的主要手段。

盤剝信徒錢財(cái)，非法牟取暴利。?教主?們往往借口考驗(yàn)信徒們的虔誠，誘惑他們購買其邪教活動(dòng)用品等，使他們認(rèn)購認(rèn)捐，自己從中盤剝牟利。

打著宗教的幌子破壞宗教秩序和信仰自由。大凡邪教，通常都打著宗教的幌子，借用宗教的術(shù)語名詞，通過貶損宗教的聲譽(yù)、擾亂宗教秩序來宣揚(yáng)自己的歪理邪說。

實(shí)施精神控制。邪教?教主?們常常通過神功異能、精神誘惑、暴力威脅、心理暗示等手段，誘導(dǎo)、脅迫和控制信徒的心理和意識(shí)，使他們心甘情愿地接受?教主?的為所欲為，任其擺布。而這正是一切邪教的用心險(xiǎn)惡之所在，也是邪教危害酷烈之所在。

二、邪教是怎樣騙人的？

打著宗教或氣功的幌子蒙騙人。用治病、免災(zāi)誘惑人。

用看相算命、裝神弄鬼、玩符讖 套近乎拉攏人。小恩小惠收買人。用暴力手段脅迫人。

三、教師小結(jié)。

四、作業(yè)。

邪教的特征有哪些？

二〇一一年六月

反邪教警示教育教案

教學(xué)內(nèi)容：簡(jiǎn)單介紹?法輪功?的基本情況 教學(xué)目的：

1、通過反邪教警示教育課程，達(dá)到讓師生們認(rèn)清邪教面目、自覺抵制邪教的目的。

2、幫助小學(xué)生培養(yǎng)理性思維，樹立科學(xué)精神，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、充分認(rèn)識(shí)?法輪功?等邪教組織的危害性。

2、掌握防范和抵制邪教的方法。

3、通過引導(dǎo)互動(dòng)式教學(xué)，讓小學(xué)生積極發(fā)言，說出自己的看法，并加以正確點(diǎn)評(píng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：《生活與法律》讀本 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，邪教危害人類、危害社會(huì)，我們應(yīng)遠(yuǎn)離邪教，反對(duì)邪教。這節(jié)課我們來簡(jiǎn)單介紹?法輪功?的基本情況。

?法輪功?是1992年起在我國(guó)出現(xiàn)的一個(gè)非法組織，于1999年7月22日被國(guó)家依法取締，該組織的創(chuàng)立人是李洪志。1992年李洪志非法成立?法輪功?組織以來，從事了大量非法活動(dòng)，1998年以來，李洪志操縱策劃?法輪功?人員多次圍攻黨政機(jī)關(guān)和新聞單位，1999年圍攻了黨中央和國(guó)務(wù)院所在地－中南海，2001年1月23日除夕下午，制造了震驚中外的天安門廣場(chǎng)?法輪功?人員自焚事件。

（1）她們?yōu)槭裁匆苑?，自焚不痛嗎？她們是因?yàn)樾逕捔?法輪功?，受到邪教的蠱惑，認(rèn)為自焚可以?圓滿?、?升天?，可以到天國(guó)?美妙?的世界去做?法王?，所以才去自焚。他們以為自焚不痛，但當(dāng)火苗竄起后，卻產(chǎn)生了鉆心的疼痛和巨大的恐懼。

（2）為什么去自焚的只有信眾，而李洪志自己不去呢？由此你悟出些什么呢？由此看出?法輪功?比其他的邪教組織更具有欺騙性和虛偽性，李洪志要制造流血事件，向黨和政府示威，所以說?法輪功?的實(shí)質(zhì)是反人類、反科學(xué)、反社會(huì)的，它泯滅親情人性，殘害人的生命，目無道德法律，破壞社會(huì)穩(wěn)定。

（3）如果天安門廣場(chǎng)自焚的當(dāng)事人就在你面前，你最想跟她說什么？

二、過渡：通過講故事，我們對(duì) “法輪功”等邪教要認(rèn)識(shí)到兩點(diǎn)：

1、?法輪功?是一個(gè)邪教組織，邪教組織往往利用人們善良的愿望拉你入教，進(jìn)而對(duì)教徒進(jìn)行精神控制，迫使教徒干出一些自傷、自殘、殺人等極端行為，邪教給人民的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來了危害。

2、?法輪功?嚴(yán)重干擾社會(huì)秩序和公共安全，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家政權(quán)構(gòu)成了極大的威脅。過渡：現(xiàn)在我們知道什么是邪教了吧？同學(xué)們知道邪教邪在哪里？它有什么危害嗎？

① 踐踏人權(quán)，殘害生命同學(xué)們認(rèn)為生命寶貴嗎？ ② 實(shí)施精神控制，剝奪人的發(fā)展權(quán)。③ 泯滅親情，破壞家庭。④ 擾亂治安，破壞穩(wěn)定。⑤ 勾結(jié)外敵，反共反華。

三、課堂小結(jié)

作業(yè)：邪教邪在哪里？它有什么危害嗎？

二〇一一年九月

第四篇：反邪教教案

反邪教教案

一、教學(xué)內(nèi)容分析

邪教活動(dòng)危害家庭，危害社會(huì)，其行為令人發(fā)指，其危害性令人瞠目。根據(jù)市教育局關(guān)于加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校師生進(jìn)行反邪教警示教育的工作要求，結(jié)合學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，通過生動(dòng)形象的課件、組織學(xué)生討論等形式，使學(xué)生在討論中提高對(duì)邪教本質(zhì)、危害的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)防范和抵御邪教的能力。

二、學(xué)生分析

針對(duì)學(xué)校高中段學(xué)生，他們?cè)谛W(xué)和初中階段已接受過有關(guān)反邪教的警示教育，初步掌握了一定的反邪教知識(shí)，有較強(qiáng)的認(rèn)知能力。所以，對(duì)他們的教育應(yīng)側(cè)重于啟發(fā)、引導(dǎo)，幫助他們把過去對(duì)邪教的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的層面。為此，我們對(duì)高中學(xué)生的教育擬從大家所熟悉的“法輪功”入手，把教學(xué)的重點(diǎn)放在澄清認(rèn)識(shí)、加深對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解和提高防范抵御邪教的能力上。

三、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

1、明確什么是邪教、邪教的本質(zhì)與特征，學(xué)會(huì)辨別邪教；

2、深刻認(rèn)識(shí)“法輪功”等邪教組織的危害性及行騙手段；

3、正確掌握防范和抵制邪教的方法。

（二）過程與方法

1、通過讓觀看課件，提高學(xué)生對(duì)邪教的感性認(rèn)識(shí)；

2、通過課堂提問、學(xué)生討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生澄清思想上的模糊的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解，使學(xué)生對(duì)邪教的認(rèn)識(shí)從原來的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的層面；

3、通過采取觀看課件、課堂提問、學(xué)生討論等形式，力求達(dá)到簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂，生動(dòng)活潑，寓教于樂，體現(xiàn)互動(dòng)性和啟發(fā)性。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、通過上反邪教主題班會(huì)課，使學(xué)生達(dá)到認(rèn)清邪教的本質(zhì)、自覺抵制邪教的目的；

2、幫助學(xué)生培養(yǎng)理性思維，樹立崇尚科學(xué)，熱愛生活，積極向上的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任感。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)辨別邪教

五、教學(xué)方法

講授法、小組討論探究法

六、教學(xué)過程

（一）故事導(dǎo)入

目前，一個(gè)“全能神”的邪教組織正在秘密地蔓延。凡癡迷者似被換了一顱腦髓，成了木偶人。她們深信：工作沒意思，掙錢沒意思，家庭沒意思，夫妻感情沒意思，子女沒意思??只有天天聚會(huì)交通，吃喝“神話”，唱信神歌曲，聽人講道最有意思。對(duì)這些信徒，家人勸不回來，親友勸不過來，而且，所有反對(duì)信神的人，都被這個(gè)邪教信徒看成是悖逆神的魔鬼、撒旦。

(二）認(rèn)識(shí)邪教：區(qū)別宗教與邪教

1、教師提問：什么是邪教？學(xué)生就自己的認(rèn)識(shí)發(fā)表觀點(diǎn)。

2、展示資料：

（1）我國(guó)宗教倡導(dǎo)信徒融于社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，造福人群，維護(hù)社會(huì)和諧，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度。如佛教的“莊嚴(yán)國(guó)土，利樂有情”，天主教、基督教的“榮神益人”，道教的“慈愛和同、濟(jì)世度人”，伊斯蘭教的“兩世吉慶”等。這些說法雖然不盡相同，但都是引導(dǎo)信徒與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，教人向善，慈儉濟(jì)人，睦鄰和親，奉獻(xiàn)社會(huì)。

邪教則完全相反，雖然它盜用了宗教的一些用語，但它的本質(zhì)是反社會(huì)的，它們蠱惑煽動(dòng)成員仇視社會(huì)，危害社會(huì)，甚至帶有政治野心，鼓吹、煽動(dòng)推翻中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。

2、宗教信仰和崇拜的對(duì)象是各個(gè)宗教特定的神，是固定不變的。宗教信仰反對(duì)人自比神明和自吹具有“神力”。

邪教崇拜的則是教主本人。邪教頭子總是冒用神的名義，自稱是神的“替身”、“代表”或“仆人”，是神的“肉身再現(xiàn)”，只有他可以與神溝通，他才是至高無上的“神”、“主”、“活基督”，是世界的創(chuàng)造者、主宰者和救世主，并吹噓自己有種種超常、特異的能力，神化自己，使成員產(chǎn)生神秘、敬畏感，對(duì)他頂禮膜拜

和盲目服從，從而達(dá)到對(duì)成員精神控制的目的。有的邪教宣揚(yáng)《圣經(jīng)》中提到的耶和華的“法律時(shí)代”和耶穌的“恩典時(shí)代”已經(jīng)過去，“全能神”統(tǒng)治的“國(guó)度時(shí)代”已經(jīng)來臨，只有信“全能神”才能得救。有的邪教先把自己偽裝成基督教，與基督徒拉上關(guān)系以后逐步蠱惑他們?nèi)バ判碌摹吧瘛?，“?shí)際的神”，或者從私設(shè)聚會(huì)點(diǎn)入手，侵蝕、瓦解、演化基督教徒。

3、我國(guó)宗教有合法登記的團(tuán)體組織和活動(dòng)場(chǎng)所，信教公民的集體宗教活動(dòng)在經(jīng)登記的宗教活動(dòng)場(chǎng)所如寺院、宮觀、清真寺、教堂內(nèi)舉行，由經(jīng)宗教團(tuán)體認(rèn)定、政府宗教事務(wù)部門備案的宗教教職人員主持，按照教義教規(guī)進(jìn)行。

邪教則活動(dòng)詭秘，如同一個(gè)秘密王國(guó)，與黑社會(huì)組織很相像。一旦加入邪教組織，就受到精神和人身自由的控制，很難擺脫出來。它們采取地下活動(dòng)方式，串聯(lián)、聚會(huì)活動(dòng)多在比較隱蔽的地點(diǎn)進(jìn)行。

（三）小組討論

1、什么是邪教和邪教組織？

2、其基本特征有哪些？

3、我們的身邊有哪些邪教組織？

4、邪教有哪些危害？

攻擊黨和政府，危害國(guó)家安全統(tǒng)一；從事違法犯罪活動(dòng)，危害社會(huì)；破壞正常的生產(chǎn)生活，摧殘人身，危害家庭；煸動(dòng)、蒙騙群眾，毒害人們的思想。

（四）介紹邪教及邪教組織的特征

1、邪教是吸收正統(tǒng)宗教的某些成份形成的，不服從正統(tǒng)宗教并在正統(tǒng)宗教神職系統(tǒng)之外運(yùn)作的，在思想上、行動(dòng)上具有反正統(tǒng)性、反社會(huì)傾向的極端主義異端教派。邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會(huì)的非法組織。

——刑法第300條

2、特征：教主崇拜、精神控制、編造邪說、斂財(cái)漁色、秘密結(jié)社、反科學(xué)、反社會(huì)、反人類

（五）總結(jié)危害

邪教會(huì)讓我們精神頹廢，嚴(yán)重影響身心健康，阻礙個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。反對(duì)邪教組織的斗爭(zhēng)是科學(xué)與偽科學(xué)、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭(zhēng)，也

是長(zhǎng)期復(fù)雜艱巨的政治任務(wù)。為了我們及家人美好的明天，我們一定要正確認(rèn)識(shí)邪教的危害，努力提高自己明辨是非的能力，杜絕盲目從眾；熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué)；反對(duì)迷信，遠(yuǎn)離邪教。

（六）板書設(shè)計(jì)

1、什么是邪教和邪教組織？

2、其基本特征有哪些？

3、我們的身邊有哪些邪教組織？

4、邪教有哪些危害？

（七）課后練習(xí)

1、現(xiàn)代邪教一般打著（）、氣功、傳統(tǒng)文化等旗號(hào)招攬信眾，對(duì)此，人們要保持清醒的認(rèn)識(shí)。

A.宗教

B.政治

C.經(jīng)濟(jì)

D.旅游

2、從我國(guó)歷史和現(xiàn)實(shí)情況看，邪教的根本目的是企圖謀取（）地位和權(quán)力。A.經(jīng)濟(jì)

B.政治

C.文化

D.精神

3、邪教通常利用各種（），引誘信徒消極厭世，挑動(dòng)他們對(duì)現(xiàn)實(shí)和政府的不滿情緒。

A.社會(huì)矛盾

B.家庭問題

C.人際關(guān)系問題

D.環(huán)境問題

4、邪教“教主”利用散布歪理邪說、謊言騙局、心理暗示等手法，對(duì)其組織成員實(shí)施“洗腦術(shù)”，并用懲罰、威脅等恐嚇手段，讓人“進(jìn)得來，出去”，人人自危，從而達(dá)到（）的目的。

A.練習(xí)功法

B.精神控制

C.健身強(qiáng)體

D.包治百病

5、上網(wǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)邪教宣傳內(nèi)容，正確的做法是（）。A.仔細(xì)閱讀相關(guān)內(nèi)容 B.向別人傳播

C.不聽、不看、不信、不傳 D.下載并保存

6、發(fā)現(xiàn)有人散發(fā)邪教宣傳品，正確的做法是（）。A.立即制止，并在第一時(shí)間報(bào)警 B.接受宣傳品

C.不管不問

D.閱讀宣傳品上的相關(guān)信息

七、教學(xué)反思

我們的城市發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，需要良好的、穩(wěn)定的社會(huì)秩序，以科學(xué)發(fā)展觀為通領(lǐng)，構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是當(dāng)前和今后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)期我們國(guó)家的主要和中心的任務(wù)，因此，以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的樹立社會(huì)主義榮辱觀的教育，也是圍繞此中心任務(wù)，以期著力提高中華民族的道德涵養(yǎng)和文明素質(zhì)。其中，我們堅(jiān)定不移地反對(duì)邪教，堅(jiān)持弘揚(yáng)正法，其重要意義在于，為廣大人民構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的心靈安全保障，避免受到邪教的侵蝕和危害。

第五篇：反邪教教案

一、教學(xué)目的1、通過反邪教警示教育課，達(dá)到讓學(xué)生認(rèn)清邪教面目、自覺抵制邪教的目的。

2、增強(qiáng)小學(xué)生崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教的意識(shí)，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

二、教學(xué)方式

通過教師講課與學(xué)生答問、情景演示表演等方式相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，說出自己的看法，老師加以點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)，力求做到通俗易懂、生動(dòng)活潑、寓教于樂，體現(xiàn)互動(dòng)性和啟發(fā)性。

三、重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、明確什么是邪教。

2、認(rèn)識(shí)“法輪功”等邪教組織的危害性。

3、掌握防范和抵制邪教的方法。

四、教學(xué)內(nèi)容

（一）導(dǎo)入部分

老師：簡(jiǎn)單介紹“邪教”的基本情況，并介紹外國(guó)的邪教組織。

“法輪功”是1992年起在我國(guó)出現(xiàn)的一個(gè)非法組織，1999年7月22日被國(guó)家依法取締，該組織的創(chuàng)立人是李洪志。1992年李洪志非法成立“法輪功”組織以來，從事了大量非法活動(dòng)，1998年以來，他操縱策劃了“法輪功”人員多次圍攻黨政機(jī)關(guān)和新聞單位，1999年又圍攻了黨中央和國(guó)務(wù)院所在地－中南海，2001年1月23日除夕的下午，制造了震驚中外的天安門廣場(chǎng)“法輪功”人員自焚事件。

同學(xué)們，通過我們剛才的討論、思考，你們從中悟出一些什么呢？由

此看出“法輪功”比其他邪教組織有更大的虛偽性和欺騙性，李洪志就是要制造流血事件，向黨和政府示威。所以說，“法輪功”的實(shí)質(zhì)是反科學(xué)、反人類、反社會(huì)的，它泯滅親情人性，殘害人的生命，目無道德法律，破壞社會(huì)穩(wěn)定。

（二）講授

第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：什么是邪教？

邪教是人類文明的毒瘤，已成為一種國(guó)際公害，當(dāng)今世界上有邪教組織近萬個(gè)，他們制造了一系列駭人聽聞的事件。如日本的“奧姆真理教”，1995年在東京地鐵施放毒氣，造成無辜乘客死傷5000多人；南美的“人民圣殿教”大肆宣揚(yáng)世界未日來臨，人人難逃核戰(zhàn)大劫，1978年11月18日，914名教徒被騙服毒死亡，其中有276名兒童。一樁樁鐵的事實(shí)向我們揭露了邪教反科學(xué)、反人類、反社會(huì)的本質(zhì)。第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)：邪教的危害？

1、踐踏人權(quán)，殘害生命。

2、實(shí)施精神控制，剝奪人的發(fā)展權(quán)。

3、泯滅親情，破壞家庭。

4、擾亂治安，破壞穩(wěn)定。

5、勾結(jié)外敵，反共反華。

第三個(gè)知識(shí)點(diǎn)：如何防范抵制邪教？

（1）崇尚科學(xué)，加強(qiáng)科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)科學(xué)理性地分析、認(rèn)識(shí)事物，自覺抵制迷信、偽科學(xué)和反科學(xué)的侵襲。

（2）健康生活，積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

（3）增強(qiáng)防邪意識(shí)，對(duì)邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)上邪教宣傳。

（4）遇到邪教非法活動(dòng)，如派發(fā)傳單，電話、電子郵件、短信騷擾或有人有拉你入邪教等，要及時(shí)向老師報(bào)告，情節(jié)嚴(yán)重的，要迅速撥打110報(bào)警。

（5）如果你的親人朋友誤入邪教，要及時(shí)給予關(guān)愛，不要歧視他；積極爭(zhēng)取其他親友的支持和幫助，共同做好教育勸導(dǎo)工作；給他看反邪教宣傳資料，引導(dǎo)他參加各種有益于身心健康的體育鍛煉和社會(huì)活動(dòng)。