第一篇：第三屆荊楚理工學院先進圖形技能大賽

第三屆荊楚理工學院先進圖形技能大賽

隨著計算機技術的發(fā)展，采用計算機繪制圖形和處理圖像的技術已成為現(xiàn)代工程設計與繪圖的主要技術手段，傳統(tǒng)的制圖技術及應用功能因此發(fā)生了很大的轉變。為了適應信息處理技術的發(fā)展，進一步提高教學質量和學生的工程素質、普及先進的計算機制圖技術，研究新技術與傳統(tǒng)制圖技術的內在聯(lián)系，對于制圖技術的發(fā)展有著十分重要的現(xiàn)實意義，與此同時，計算機輔助設計(CAD)技術在各工程領域得到了廣泛地應用。計算機繪圖與三維建模作為一種工作技能，有著強烈的社會需求，正在成為我國大學生就業(yè)中的新亮點。而閱讀和繪制零件工作圖及裝配圖是工程技術人員的基本技能。為此我們決定舉辦荊楚理工學院第三屆先進制圖技術與技能大賽。

本次大賽旨在向全校師生提供一個相互學習、交流、促進改革的平臺，探索研究制圖技術的發(fā)展方向，學習先進的制圖技術與手段。展現(xiàn)現(xiàn)代大學生制圖技能與水平，讓制圖技術在吸取各方面的經(jīng)驗和成就中發(fā)展、進步。

一、大賽日期：擬定于2013年5月底6月初

二、大賽地點：工訓307、308

三、大賽內容： 項目一 尺規(guī)作圖 項目二 計算機二維繪圖

項目三 尺規(guī)作圖+計算機二維繪圖 報名選報以上三個項目，項目三中兩項按1：1折分，項目

一、項目二最高可獲二等獎。

四、參賽人員：

本校在校學生，年級專業(yè)不限。

本次比賽設置集體報名項目，可以班級為單位組織學生報名（10名以上）。

五、大賽獎項：

1、個人獎項，分一、二、三等獎，數(shù)量根據(jù)最終參賽人數(shù)確定，頒發(fā)獲獎證書及獎品。

2、優(yōu)秀組織獎，若干名，根據(jù)班級參加人數(shù)的多少及獲獎情況確定。

六、報名需知：

報名時間：截至2013年5月25日

報名方式：請將報名表填好后發(fā)至電子郵箱（標題需注明是制圖大賽報名表）：378550830@qq.com。

第二篇：荊楚理工學院學生會培訓

荊楚理工學院學生會干部培訓

申明：

1.現(xiàn)在大家都還在試用期，希望大家互相鼓勵、共同進步，若發(fā)現(xiàn)態(tài)度不端正、工作不積極的一律不被錄用。

2.校學生會是個團結、有紀律的組織，也是個溫馨的大家庭，常規(guī)部門的查寢查衛(wèi)生工作以及其他部門的大型活動都是全員參與的。

3.私人的戀愛問題是被允許的，但是在校園內不能過于張揚，得注意場合，要有學干該有的表率。

4.享有優(yōu)勢的同時，也得知道有前提條件（態(tài)度端正、工作務實、成績優(yōu)秀）。5.做好犧牲自己的私人時間，甚至是上課學習時間，隨時待命。（手機要保證24小時開機）

A．學生會介紹方面

一、校學生會的性質和任務

荊楚理工學院學生會（校學生會）是在荊楚理工學院學工部（處）、校團委（共青團荊楚理工學院委員會）的指導下進行的學生群眾性組織，校學生會成立以來始終以參與學校民主管理、維護學生合法權益、豐富校園文化生活、提高學生綜合素質為宗旨（全心全意為同學服務），以“自我教育、自我管理、自我服務”為方針，以“忠于本職工作、積極參與策劃、努力付諸實踐、加強信息溝通、不斷創(chuàng)新工作”為原則。

校學生會是引領學生先進思想的主力軍，是推進校園文化建設的主力軍，是維護全校學生合法權益的主力軍，是學校和學生進行聯(lián)系、交流的橋梁和紐帶。始終秉承和弘揚“崇學尚德、求實創(chuàng)新”的校訓精神，緊緊圍繞學校的中心工作，努力服務同學、促進全體學生全面發(fā)展，通過開展有益于同學身心健康的學習、創(chuàng)作、文體、社會實踐、志愿者服務、社會公益等活動，積極創(chuàng)造良好的學風、校風，引導全校學生不斷提高思想覺悟，牢固掌握各科知識，爭做品德高尚、志趣高雅、知識廣博、全面發(fā)展的大學生。

【注】與社團聯(lián)合會的比較和分析

二、各部門的職責

（PS各部門相關活動）

1、主席團

負責學生會的全面工作。布置檢查各部門工作，定期向學工處報告工作情況。負責制定學生會工作計劃、工作制度。指導、協(xié)助各部門開展工作。每月召開一次學生會成員會議，傳達貫徹有關指示精神，交流工作情況，收集同學們的意見，及時向上級反映，使學生會的工作富有效率。

2、文秘部

文秘部是學生會的辦公機構，負責處理學生會的日常事務，建立學生會工作檔案，制定工作制度；負責接待來訪人員和管理學生會的物品；負責文件起草和會議記錄。做好學生會干部的考評、紀律檢查和行為規(guī)范的監(jiān)督工作。

3、組織部

對各學院組織部的工作進行監(jiān)察、督辦和考核考評，配合校團委做好每年的團員注冊、團員推優(yōu)等工作；還兼管志愿者協(xié)會從事一些公益性活動。

4、宣傳部

參與學生會各部門的各項活動，向院報、院廣播臺、《校園生活報》、《學工通訊》投稿報道校學生會的工作和活動情況。做好各項大型活動及專題內容的宣傳報道工作。

5、學習部

經(jīng)常了解并向有關部門反映同學們在學習方面的情況，收集意見和要求，舉辦科技講座、學術報告、知識講座，配合相關單位組織各種學習競賽，開展學習經(jīng)驗交流活動等。

6、文藝部

開展群眾性文娛活動，提高同學們的文藝技能和欣賞能力，豐富課余文化生活。配合院團委組織好各項文藝活動。

7、體育部

開展群眾性的體育活動，組織校級大型體育競賽，協(xié)助有關部門抓好學生的早鍛煉和課外體育活動。

8、勞動生活部

經(jīng)常了解同學們在生活方面的困難和要求，并及時向有關部門反映情況，提出建議。組織同學開展公益勞動。負責教室和男生宿舍的衛(wèi)生檢查、評比工作。開展“文明教室”、“文明寢室”的創(chuàng)建和評比活動。

9、女生部

了解女生的學習、生活情況，向有關部門反映女生的意見和要求。組織各種適合女生特點的文娛、體育活動，協(xié)助有關部門做好女生衛(wèi)生保健、青春期教育、女生宿舍保衛(wèi)和清潔衛(wèi)生檢查評比及“文明寢室”建設工作。

10、治保部

協(xié)助校保衛(wèi)處搞好學生宿舍的安全保衛(wèi)工作和公共秩序的維護工作。

11、心理協(xié)調部

宣傳、普及心理健康知識，協(xié)助學校心理健康教育咨詢中心做好學生心理健康工作，積極組織開展各種形式的心理健康活動。

B．思想建設方面

一、態(tài)度決定一切，勤奮（奮斗）成就未來

1.端正工作態(tài)度，對得起學校賦予大家的責任、義務和榮譽；

2.端正戀愛觀，大一階段最好不要談戀愛，底線是不能影響工作和學習； 3.嚴謹工作，做最基本最勞累的事來打造自己、鍛煉自己（高調做人的前提是踏踏實實做事）；

4.認真學習，這是作為學生的根本任務，同時要處理好學習和工作間的矛盾，另外，學習成績也是考核要求之一；

5.全心全意為廣大同學服務，勤勤懇懇做事，要趁早拋棄入會的現(xiàn)實主義思想；

二、自我塑造（內外兼修）

1.注意自身的穿著打扮，追求真善美；

2.注意自身的內在修養(yǎng)，多讀書，看新聞（尤其是宣傳部）等等，來提高個人的綜合素質。公共場合注意自己的個人行為，不能有辱校學生會的集體形象；

三、工作思想

1.先學會做人，再學會做事；

2.工作中要有魄力（建立在做人的基礎之上）； 3.工作中學會隨機應變，多問多學多記；

4.要有創(chuàng)新思維，點滴學起，大膽創(chuàng)新，發(fā)揮特長；

5.團結和諧，最終互利共贏，要記?。盒W生會是一個大家庭，堅不可摧； 補充：工作心態(tài)：謙遜；

工作狀態(tài)：勤懇；

工作態(tài)度：務實；

工作目標：提升；

C．學生干部應具備的素質和能力

學生干部不是官，學生不是民，學生干部的本質是學生，因此，學生干部與學生們之間不是上下級之間的關系，而是平等主體之間的關系。但是當學生干部這一特殊名詞被冠于某位學生時，則意味著一種責任，意味著他將有不同于其他同學的使命。這里的使命就是學生干部應具備的素質和能力。學生干部應具備以下的素質和能力：

一、學生干部素質，是指學生干部做好學生工作所必須具備的內在品質和基本條件。學生干部應具備以下幾個方面的素質：

1、政治素質。這是學生干部應具備的最基本的素質。包括政治覺悟，政治品德和政治理論水平幾個方面。學生干部首先在思想政治上要比一般同學強，要加強思想政治修養(yǎng)。平時要利用各種機會加強馬列主義、毛澤東思想、鄧**理論和“三個代表”重要思想的學習，不斷提高自己的思想理論政策水平。要有飽滿的政治熱情，關心時事政治和國家大事，積極參加各項政治活動和社會實踐，不斷提高自己的的社會環(huán)境明辨是非，勇于去識別什么是進步與反動，什么是正確與錯誤，什么是真善美，什么是假惡丑。從而毫不猶豫得去追求政治覺悟。有了一定的理論政策水平和思想政治覺悟，才能保持清醒的政治頭腦。在復雜進步，追求正確、積極、健康、向上的東西。對于那些反動的、落后的、錯誤的、頹廢腐朽的、丑陋的東西，要堅決的抵制和斗爭，絕不能聽之任之，更不能去附和參與。

2、知識素質。知識是才能的基礎。學生工作的特點要求學生干部應該有廣博的知識，包括自然科學、社會科學、文學藝術等方面的知識。學習是學生的首要任務，對于學生干部來說，首先要學好各門課程。學好各門課程是衡量學生干部是否合格的一個重要標準。

3、心理素質。是指學生干部必須具有堅定的信念，頑強的意志，穩(wěn)定的情緒，寬闊的胸懷，冷靜、果斷、干練的作風等。

4、大局意識。也稱責任意識，所謂“顧大局，識大體”，而非只顧自己的索取。這種觀念應當成為每個學生干部的具備觀念。每個學生干部在組織活動，執(zhí)行任務時，都不能以犧牲大我來換取小我。在某些情況下，還應舍棄小我來成就大我。作為學生干部，應隨時準備作出“犧牲”（比如時間、休息等），比其他同學多一份責任感。既然同學們推薦我當了干部，我就有了一份責任，要努力的履行自己的職責，盡量把工作做好，不要辜負同學和老師的希望，不要僅僅把當干部當成一種榮譽，一種頭銜，而更要看成一種責任?，F(xiàn)在社會上公認的高素質人才的標準，其中一條就是責任心強不強。我們的學生干部為什么不抓住在大學當學生干部的機會培養(yǎng)培養(yǎng)自己的責任感呢？要有這種姿態(tài)，既然干了，就要認認真真的去干，爭取把它干好，不能三心二意，敷衍應付。

5、服務意識。學生干部是學生選舉推選出來的，代表廣大學生利益來管理這個部門、系、班的，其權力來自于廣大學生。這是選出來的學生干部就必須全心全意為同學服務。好的領導者必須是好的服務者，如果沒有為學生服務的思想，沒有公仆意識，就不可能做好領導工作。若把做學生干部當作謀取個人私利的階梯，認為這可以撈些好處，如入黨或畢業(yè)分配時找到一個好工作等。這想法是十分錯誤的，也是十分危險的。當自己的某種私欲得不到滿足時，便會馬上情緒消沉，對工作應付了事，不再熱心為同學服務，這樣的干部最終會被同學所拋棄的。只有自始至終把全心全意為同學服務的認識溶化在自己的行動之中，用自己的模范行動來體現(xiàn)熱心為同學服務的思想，才能得到同學的擁戴和信任。古人云：“水可載舟，亦能覆舟”，要想成為一名優(yōu)秀的學生干部，必須要確立“領導”就是“服務”的新的領導觀念。

6、民主意識。大學生的自我意識，民主意識，平等意識不斷增強，學生干部要想做好工作，就必須關心同學，尊重同學，平易近人，尊重和廣泛聽取同學意見，鼓勵同學討論并決定有關活動的方針，以及制定達到目標的步驟，充分調動廣大同學履行自己的民主權利的主動性和自覺性。這樣，同學工作主動，工作效率高，不僅能順利完成學校各項任務，而且還建立了良好的人際關系。

7、創(chuàng)新競爭意識。注重調查研究，積極主動為同學辦實事。作為大學學生干部更應跟上時代的發(fā)展步伐，以高度的主人翁意識和歷史責任感，開拓性地開展工作。因此，要有創(chuàng)造性的思維，要有敢于超越自我、超越別人的意識，積極參與競爭。深入、全面地掌握同學的思想脈搏，及時聽取他們的意見，及時反映學生的思想、學習、生活等各方面的實際情況，努力解決同學的一些實際問題。假如只熱衷于召集各種會議，建立名目繁多的各種協(xié)會，而忽視辦實事，這很容易導致形式主義，將一事無成。繼承是基礎，創(chuàng)新是關鍵。工作開展推陳出新十分重要，這需要在不斷摸索中得到發(fā)展此意識。競爭時代，競爭意識是必不可少的，學生干部同樣如此。一名優(yōu)秀的學生干部，在思想上明確四個“一”： 第一，把自己擔負的社會工作當作“一項事業(yè)”，從而樹立高度的責任感、主人翁意識和奉獻精神。第二，把自己的工作當作“一門學問”，從而以嚴謹好學、實事求是的態(tài)度去鉆研學習，達到增長自己知識和才干的目的。第三，把自己擔負的社會工作當作“一個天地”，即充分施展自己才能，鍛煉自己才干，實現(xiàn)自己理想的天地，從而大膽創(chuàng)新，勇于開拓，不怕失敗，努力爭取成功。第四，把自己擔負的社會工作當作“一種生活”，這個僅屬于自己的、獨特的，不同于他人的大學生活形式，必須以嚴肅認真的態(tài)度去處理好生活的人和事，以及各種關系，使自己成為具有現(xiàn)代生活素質和能力的人。用一句話概括，學生干部應是學會學習、學會做人、學會生活、學會創(chuàng)新的“四會”新人。

8、“參與意識”。學生干部是全校（系、班）的學生代表，是聯(lián)系校系和同學之間的橋梁和紐帶，因此，學生干部在工作中必須樹立全局觀念，精心協(xié)調與學校（系）有關部門的聯(lián)系，在維護學校整體利益的前提下，發(fā)揮橋梁和紐帶的作用，主動聽取廣大同學的呼聲，了解他們對學校工作的意見和要求，對廣大同學急待解決的問題，要盡量幫助解決或積極向上級有關部門反映。及時了解學校（系）領導和各個部門的要求，圍繞校（系）的中心任務開展工作，關心學校（系）中帶有全局性的大事，明確自己在全局工作中的作用，服從學校（系）全局，以主人翁精神幫助學校（系）解決問題，完成校（系）各個時期的中心工作，幫助同學全面成才，帶領同學共同進步。二.學生干部應具備的能力

1．行動能力。行動能力是幾種能力的根本，是學生干部應具備的基本能力。

①策劃組織能力。學生干部在其本職工作內因地制宜的開展活動。該活動首先應進行策劃，該策劃應周密、細致。在成功策劃之后，考驗學生干部的便是組織活動的能力，組織者應當具有自己獨到的工作作風并為同學所接受和支持，能夠迅速處理組織活動進程中出現(xiàn)的各種問題，并使活動收獲良好的效果。

②執(zhí)行能力。學生干部扮演的是服務人的角色。上服務于學校（院），下服務于班級同學，對同學講組織能力，而對學院則講執(zhí)行能力。學生干部對學院的決定應當不遺余力的執(zhí)行，并做好反饋工作，不能領導、老師交給的任務石沉大海，不論完成得如何，都應該事后匯報，這樣及能與老師及時溝通，又能得到老師的指導，不論得到的是批評或表揚，對學生干部自身工作水平的提高都有益處。

③積極能動性。學生干部應是一個行為主體，而非“石磨”，推一下則動一下。除了執(zhí)行任務，什么事也不做，只能事一種工具，而優(yōu)秀的學生干部應當具有積極能動的品質，積極建言，為各項活動發(fā)展獻策，發(fā)揮主觀能動作用。

④合作能力。團隊精神（又稱組織人格）是現(xiàn)代團體“作戰(zhàn)”的保證。因此，對于一個團體，隊員合作的能力對團隊的影響深遠。每一次活動的組織完成，不能靠單個學生干部的力量，其他學生干部應當鼎力相助，積極合作。愛好體育運動的同學知道，即使把最優(yōu)秀的球員組成一支球隊，也不一定是最棒的球隊。

⑤臨時處斷能力。在緊急情況下，來不及請示時，學生干部對突發(fā)事件應當保持高度清醒，明確自己的立場，從大局出發(fā)。之后及時向領導報告說明情況，古語講“將在外，軍命有所不受”，但不是蠻干和傻干。

2．學習能力。包括學習先進管理經(jīng)驗、學習先進的組織方式、學習科學文化知識等。學生干部不能因為自己時學生干部便蠻橫至極，應當及時給自己的頭腦充電，保持自己的先進性（如何處理好學習和工作之間的關系另講）。然而，學生干部的素質和能力并不見得明顯的界線，學生干部應當從努力提升自

我能力的角度出發(fā)，不斷完善自己。

C．學生干部的工作方法與藝術

學生干部在學生群體組織中作為學生自我教育與管理的主體，擔任組織、領導工作，承擔一定的職責，并履行一定的義務；對于高校學生的教育與管理工作，發(fā)揮著重要作用。然而，進行領導活動，完成領導任務，必須通過一定的工作方法方能得以實現(xiàn)，因為只有采取良好的工作方法，才能提高工作效率，收到事半功倍的效果。

一、高校學生干部人際協(xié)調的方法與藝術

所謂人際關系協(xié)調，即通過滿足人們的需要，調節(jié)人與人之間情感上的差別，縮短彼此心理上的距離，使之建立良好、親密融洽的感情或心理關系。高校學生干部能否與同學建立起良好的人際關系，將會直接影響其工作的效果。那么，學生干部如何在實際工作中協(xié)調人際關系呢，具體原則如下：

（一）正確的人際歸因是協(xié)調人際關系的關鍵

人際歸因是指個體在人際交往與人際認知過程中，對自己和認知對象的行為表現(xiàn)進行分析，判定其性質或推測其原因。學生干部在人際協(xié)調過程中必須克服各種歸因偏差。常見的人際歸因偏差有以下幾類：

1、自尊心需要造成的歸因偏差

在一般情況下，人們常常對成功作內歸因，失敗作外歸因。學生干部在組織某項活動之后，若活動成功了，往往歸結為自己組織、策劃有方；反之，則容易歸結為外部環(huán)境因素的干擾。內部人際關系不和諧時，常常歸結為他人素質不好，有人挑撥離間等；外部人際交往不順利時，則常歸結為對方不真誠等等。

2、個體的情感因素造成歸因偏差

在認知過程中，人們對認知對象的歸因常受感情支配而造成偏差。有的學生干部在協(xié)調人際關系時，常常把與自己關系好的人的成績作內歸因，稱贊是他努力的結果，對他的失敗作外歸因；反之，則把成績作外歸因，把缺點錯誤作內歸因。對同學之間的人際矛盾進行歸因時，常會把原因歸結為同自己關系不好的一方，俗稱胳臂往里招。

3、涉及個人利益時的歸因偏差

一般講，他人行為在涉及個人利益時，會較多地作內歸因。當團體中失敗者的行為結果可能損害其他成員利益時，其他人員就對他作出個人傾向的內歸因，以避免自己承擔相應的責任等等。

4、歸因者對方立場不同而造成歸因分歧

對同一行為，行為者與觀察者往往會出現(xiàn)意見分歧，甚至產(chǎn)生人際關系不協(xié)調。

高校學生干部在實際工作中，應盡量避免人際歸因的偏差，盡量公平、公正，從而更好地達到人際協(xié)調的目的。

（二）提高人際協(xié)調素養(yǎng)是協(xié)調人際關系的重要途徑

學生干部要具備協(xié)調人際關系的素養(yǎng)，首先應提高個性心理品質，需注意以下幾點。

1、培養(yǎng)自我健康的個性心理

在交往中，具有良好思想品質的人，別人樂于與之交往，也容易形成和諧的人際關系。因此，培養(yǎng)自我健康的個性心理，無疑是消除人際關系障礙，建立良好人際關系的先決條件。

2、努力提高知識和經(jīng)驗水平

高校學生干部已具備一定的知識水平，但由于人際交往的深度與和諧會受知識、經(jīng)驗水平差距的制約和影響，要想與周圍的同學或其他干部良好地溝通并建立融洽的人際關系，需要不斷提高自己的知識、經(jīng)驗水平。

3、端正建立人際關系的態(tài)度

這要求學生干部待人處事抱有一種寬容的態(tài)度，不苛求于人；以高度重視的態(tài)度來對待交往關系中雙方的差異，以一種與人為善、助人為樂的態(tài)度來建立人際關系。這樣，很多障礙因素就容易消除，人際關系的和諧也更容易成為現(xiàn)實。

4、要對對方抱有基本的信任和尊重

信任和尊重對于建立良好的人際關系也許不是萬能，但要想建立良好的人際關系，沒有信任與尊重，卻是萬萬不能。一個學生干部如果沒有誠意與別人交往，不懂得尊重別人，是很難與別人建立良好的人際關系的。

5、真心、真誠、真實不可缺少

在對待人際關系問題上，尤其需要真。這就是與對方相交要真心；表達自己、對待別人的意見和態(tài)度要真誠。這樣做，可能會得罪人，但從長遠講，這樣做最終會為人們所理解和肯定，從而建立起真正良好的人際關系。

（三）建立良好的組織氛圍，是協(xié)調人際關系的保證

創(chuàng)造良好環(huán)境氣氛的關鍵是要注意倡導一種健康、向上、民主、平等的風氣。在這種風氣的影響下，往往會促進這一環(huán)境中的所有人的相互交流，從而有助于良好人際關系的建立；會使每個成員形成團結和諧的關系，從而建立起良好、融洽的人際關系（舉例97學生會，特別團結，團結出成績）。

二、高校學生干部時間管理的方法與藝術

高校學生干部作為大學生中的領導者，能否合理地安排與合理而充分運用時間，將直接影響其工作的效果。學生干部如何科學地管理時間，概括起來，主要有以下幾方面內容。

（一）制定時間使用計劃，合理分配時間

高校學生干部在搞好學習的同時，還得安排時間來組織學生活動，主動向老師匯報工作，向同學傳達學校、老師的指示精神等等，要很好地管理時間，就必須做到如下幾點：

1、制定時間使用計劃和程序

學生干部的工作是要分清主次的，先主后次，要用精力最充沛的時間做最重要、最難辦的事。

2、正確處理學習、工作、休息的關系

學生干部首先必須在學習方面起到帶頭作用，只重視工作，忽視學習的學生干部是不可取的。有些學生干部工作干得很出色，學習成績上不去，有的則是埋頭學習，成績不錯，但是工作卻一塌糊涂。那么，怎樣才能處理好學習和工作的關系，讓兩者并駕齊驅呢？這是每個學生干部都較為關心的問題。我想就此問題談談自己的看法。

首先，要正確認識學習與工作的辨證關系。學過馬克思主義原理的人都知道，事物的運動和靜止存在一種對立統(tǒng)一的辨證關系，學習和工作也同樣存在這種關系。說它們對立，是因為大學生在搞諸如演講會、討論會等等許多課外活動時，這些工作和自己所學的專業(yè)知識往往是沒有多大聯(lián)系的，而且組織這些活動要花費很多的時間和精力，這無疑會影響到我們的專業(yè)學習。從此看，學習和工作似乎是相互排斥的。說它們是統(tǒng)一的，則是因為我們學習知識，往往可以為我們鍛煉能力，更好地開展工作打下理論基礎，而工作又是可以培養(yǎng)我們的能力，更好地促進我們的學習。從此看，它們的關系又是相互依存、相互促進的。比如，你是演講協(xié)會會長，要組織一次演講會，那么，你會千方百計地找有關資料來閱讀，這樣你不僅可以從中學到演講的姿勢、語調、動作等方面的知識，還可以學到會場的布置形式、人員的組織安排等方面的知識，這無形中就培養(yǎng)了自己的組織能力，學會了說話的藝術，為以后更快地適應社會需要打下基礎。

第二，要合理安排時間，正確處理學習和工作之間的關系。作為擔負一定社會工作的學生干部，雖然不是每天都有工作，但是一旦工作較多時，如何處理學習和工作的關系呢？

首先、要會安排時間，學會“彈鋼琴”，十個指頭要有主有次、有輕有重、互相配合，這樣才能彈出優(yōu)美和諧的旋律。比如，在一天中，你有幾件事是必須做的，這時你就要看哪項是重要的，重要的則先做，次要的則慢些，把主要精力集中在重要的上面。這樣我們的工作和學習效率都會高些，假如是四面出擊，齊頭并進，就可能顧此失彼。

其次、工作和學習時，都要學會勞逸結合。列寧曾說過：不會休息的人也不會工

作。我想這是很有道理的。有的學生整天埋頭學習，常開夜車，很少參加課外活動，每天都生活在宿舍----課室----食堂三點式單調格局中，花在學習上的時間很多，但是成績卻很一般，這種“疲勞戰(zhàn)術”是很不可取的。古人云：“文武之道，一張一馳”，在精疲力盡、昏昏欲睡，還來個“頭懸梁錐刺股”，刻苦鉆讀，這勢必會事倍功半，與其這樣，不如休息一下，放松自己繃緊的神經(jīng)，然后再學，這樣的效率會高些。學習如此，工作也是如此，玩的時候要玩得開心，娛樂雖花去一點時間，但卻換來充沛的精力，提高工作的效率，何樂而不為呢？ 第三、要有一定的毅力。一般在校任一定職務的學生干部比起其他同學，工作要多些，往往會因為干某項工作而累得精疲力盡，這時一定要有頑強的毅力，調節(jié)一下自己，堅持把學習任務完成。

第四，要處理好學習和工作的關系，要適當?shù)亟o自己施加壓力。作為一個學生干部，應該嚴于律己，盡量把工作和學習搞好。才能在同學中樹立起自己的威信，當以這樣的要求作為自己的壓力，可以推動自己奮進。當然，這種壓力是適當?shù)模偃缡菚r時背著它，把它看成是一種負擔的話，就會起反作用。

3、保持時間利用的相對連續(xù)性

做一項工作或思考某一問題時，最好能夠一氣呵成，不要間斷，因為被中斷的注意力通常需要很長時間才能恢復。古人云：一鼓作氣，再而衰，三而竭。是極富哲理的。

4、當日事當日畢

精力在成功之中更新，而在拖延之中衰竭。學生干部應在當天總結工作，分析利用時間的情況是否合理，有無浪費，如何改進，同時考慮明天的打算。

（二）避免時間浪費，爭取一切有效時間

時間往往是擠出來的，作為一個學生干部要切實避免時間浪費。

1、養(yǎng)成快速準時的習慣

做每項工作要給自己定出嚴格科學的時間限度，何時起，何時止。開會、約見要準時，養(yǎng)成開短會、說短話、寫短文的良好習慣。

2、善于簡化工作

任何一項工作只有簡化到最低限度，避免無效勞動、重復勞動和低效勞動，才能最大限度地節(jié)約時間。簡化工作有許多方法，如取消、合并、重新排列、變更、取代等。

3、學會見縫插針

工作、學習的時候，必須善于零時整用，而不可整時零用。比如：隨身攜帶工作夾，利用空隙時間工作；辦公地點盡可能多地備有工作必須的手冊、書籍、參考資料等等，以備查閱。

（三）充分調動其他干部和同學的主動性和積極性

作為學生干部應當學會相信群眾，依靠群眾，善于聽取廣大同學的意見，并且善于正確地使用手中的權利，認真執(zhí)行民主集中制原則，善于決斷而又不獨斷專行，只有如此，才能充分調動周圍其他干部的工作積極性和工作熱情，同時又能加強廣大同學參與的自覺性和主動性。

（四）提高工作效率，達到事半功倍效果

作為學生干部，只有努力改進工作方式與方法，提高工作效率，才能盡量縮短工作時間，從而達到事半功倍的目的。

1、養(yǎng)成勤于記錄的習慣

發(fā)現(xiàn)好的創(chuàng)見、設想和觀點時，應當立即記錄。開會、聽匯報、談話中的要點，以及有關的事件、人名、數(shù)字等等也應注意記錄，以便需要時隨時可以利用。

4、學會暫停休息

在工作中精力疲憊時，應當進行適當調節(jié)，休息片刻，高度緊張的狀態(tài)就會得到緩解，新的精力就會煥發(fā)出來。

三、高校學生干部組織開會的方法與藝術

開會是高校學生干部工作的常用方法，對于布置工作，獲取信息，集思廣益，宣傳鼓動有十分重要的作用。會議形式多樣，內容豐富。開好每一次會議，對于高校學生干部的工作有著重要作用，怎樣才能開好會呢？

（一）主持會議的方法和藝術

會議是實施領導活動經(jīng)常采用的重要形式。高校學生干部主持會議，講究方法和藝術，對于貫徹會議宗旨，形成良好的會議氣氛，提高會議效率，達到會議預期目的具有非常重要的作用，也是學生干部各種領導能力和素養(yǎng)水平的綜合體現(xiàn)。在主持會議中要做到以下幾點：

第一、以飽滿的工作熱情和奮發(fā)進取的精神狀態(tài)出席會議，以此振奮與會人員工作熱忱。

第二、講話簡明扼要，熱情洋溢，準確有力，風趣幽默生動，有鼓動力。第三、牢牢抓住會議主題，要抓住重點，中肯有力，掌握問題的實質。第四、注意激勵與會人員的熱情，激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，注意引導大家共同創(chuàng)造良好的會議氣氛。

第五、注重集思廣益，不固執(zhí)于自己已形成的主意和想法，不過早地表白自己的主意和想法，防止壓制與會人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

第六、鼓勵與會人員暢所欲言，善于捕捉和發(fā)現(xiàn)真知灼見，聽取與會者的意見。第七、注意會議導向，當討論問題或發(fā)言有偏差時，要保持清醒的頭腦尋找契機引導糾正，并盡可能使發(fā)言者愉快地接受。

第八、注意用會議產(chǎn)生的積極思想和新的意見與辦法，充實和完善原有的思路和方案。

第九、科學地把握會議的時間和效果，達到預期目的就應及時結束會議，盡量開短會，不輕易追加會議內容。

一般說來，會議的內容和形式的多樣性，決定了主持會議的方法和藝術無定規(guī)性，因而需要學生干部因地制宜，因時制宜，發(fā)揮個人的聰明才智，使會議開得熱烈而有成效。

（二）控制會場氣氛的方法和藝術

會議氣氛和會風雖然不直接標志會議的成敗，但會強烈地影響會議的效率和效果，影響與會人員相互關系和會議預期的目的。因此，控制會場氣氛是開好會議的重要因素之一。為此，學生干部組織開會應做好以下幾項工作：

1、充分的會前準備

不開沒有準備的會；不開沒有明確主題的會；不開主題不正確不健康的會；不要無關人員參加會。

2、講究主持會議的方法和藝術

明確會議的目的和意義；討論研究問題時抓住主題和本質；高度重視會議程序和環(huán)節(jié)的聯(lián)結和轉換；防止少數(shù)人操縱或獨斷會議；正確處理會議內部的矛盾和沖突。

3、控制會議氛圍

會議主持者的思想素質和領導能力越高，越能夠控制會議的氣氛。這就要求高校學生干部具有高度的政治責任感和原則性；處理復雜事物、集中正確意見的能力；優(yōu)良的民主作風，堅決摒棄獨斷專橫；正確的掌握會議方向；當機立斷、多謀善斷的膽略和氣魄。

（三）討論議題的方法和藝術

與會者發(fā)表意見，交換意見，進行論證和辯論，是會議行為的重要環(huán)節(jié)，也是會議民主的集中體現(xiàn)。因此，高校學生干部必須做到以下幾個方面：

第一、科學地確定議題。議題要來源于實際，服從會議的宗旨、目的和任務。第二、分清議題的大小、輕重、虛實、緩急，以及它們的相互關聯(lián)，科學地安排議程。

第三、會議議題宜少不宜多，以便展開討論。第四，議題表述要簡明準確，語言邏輯要規(guī)范。

第五、議程組織討論人員較多時，宜分組進行討論，保證與會者都有發(fā)言權。第六、鼓勵積極發(fā)言，把觀點講清講透，充分發(fā)揚會議民主；討論離題時，應巧妙地加以引導和糾正。

第七、鼓勵會議的辯論和爭鳴，激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)造性思維，從而開闊視野，深化思想，追求最佳效益和效率。

第八、會議有較大分歧時，應鼓勵與會者出以公心，不放棄原則，也不固執(zhí)己見，尊重客觀實際，堅持真理。

第九、當在原則問題上出現(xiàn)偏差時，應堅持原則性與靈活性的統(tǒng)一，既堅持正確的政治方向，又妥善處理各種矛盾。

第十、對會議討論的結果，應及時予以總結，擇其重要者寫入會議紀要和簡報。

（四）提高會議效率的方法和藝術

會議是傳遞信息、探討問題、統(tǒng)一認識、實施領導的重要手段。提高會議的效率應當從以下兩方面著手：

1、對會議的議題進行論證

衡量議題價值的主要因素是：能否解決問題？問題能解決到何種程度？有何替代辦法？議題的超前性如何？有超前性的議題價值就大。會議成本如何？一切無價值、無意義的會議都不應召開。

2、提高會議效率

提高會議的效率，必須對會議實施科學有效的領導，主要包括選擇恰當?shù)拈_會方法，掌握主持會議的原則和不無故開會三項內容。

第一，要根據(jù)不同的具體情況選擇不同的開會方法，單一模式、單一方法不可能在各類會議，各種不同情況下都取得最佳效果。

第二，要遵守主持會議的原則：其一，緊緊圍繞會議目標引導會議的原則。其二，會議主持者和普通與會者角色統(tǒng)一的原則。其三，節(jié)約時間的原則。其四，嚴格按會議的規(guī)則主持會議的原則。其五，發(fā)揚民主，集思廣益的原則。

第三，為防止開無效會議和出現(xiàn)濫開會議的現(xiàn)象，必須注意會議十戒：不開沒有明確議題的會；不開多議題的會；不開無準備的會；不開可開可不開的會；不開馬拉松式的會；不要無關人員參加；不作離題發(fā)言；不作重復性發(fā)言；不要在瑣碎問題上消耗太多的時間；不要議而不決。

第三篇：第三屆技能大賽發(fā)言稿

第三屆技能大賽發(fā)言稿

各位同學、老師們：大家上午好！

襄陽汽車職業(yè)技術學院第三屆師生技能大賽今天隆重開幕了。在此，我代表本次技能大賽組委會，對大賽的舉辦表示熱烈的祝賀!向參賽的各位選手、教練員、裁判員表示親切的問候！向給予大賽高度重視、支持和幫助的教育局領導以及全體同學表示衷心的感謝！

今天的技能大賽，不僅僅是一種單純意義上的比賽，它是我院師生們施展本領、展示才華的舞臺，也是相互交流、相互學習的難得機會；是對我院教學成果的一次檢閱；更是今后一個時期我院不斷深化教學改革，提高教學質量，提升就業(yè)質量，強化職業(yè)技能訓練，深層次校企合作，服務經(jīng)濟社會發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)?？傊?，技能大賽對全面落實“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學研結合道路”的辦學方針有著極其重要的意義。

希望大賽組委會和有關工作人員，按照大賽組織實施方案的總體要求，高起點、高標準、嚴要求，保證大賽公平、公正，努力把本次大賽辦成功。希望參賽選手充分發(fā)揮水平，以精湛的技術、高超的技能，創(chuàng)造出優(yōu)異的比賽成績，賽出風格、賽出水平，充分展現(xiàn)師生們的風采。同時也希望通過本次比賽，使大賽辦出規(guī)模、辦出特色、辦出影響、辦出成效，辦成一次緊密合作、團結向上的大賽。

我相信，在教育局領導和學院各部門的關心和支持下，有大賽

工作人員的精心準備和辛勤工作，以及所有參賽選手、裁判員的共同努力，本屆技能大賽一定能辦成一次出色的比賽。最后，預祝各位選手取得優(yōu)異成績!預祝大賽圓滿成功謝謝！

第四篇：關于創(chuàng)建荊楚理工學院平面設計協(xié)會

關于創(chuàng)建荊楚理工學院平面設計協(xié)會

申 請 書

學 院： 化工與藥 申請人： 琚勝濤

二O一一年五月

關于創(chuàng)建荊楚理工學院平面設計協(xié)會

申 請 書

尊敬的校團委：

感謝你們在百忙之中能抽空看一下我們的申請書。我們是一群熱衷于設計的學生，我們深深感受到了由于設計所帶來的樂趣，但是我們學校卻沒有一個給眾多設計愛好者共同學習、互相探討以提高平面設計能力的平臺，因此我們懇請申請成立荊楚理工學院平面設計協(xié)會，一個服務于廣大學子的社團，一個平面設計愛好者展現(xiàn)才華的舞臺。

本協(xié)會是以“普及電腦平面設計知識，傳播策劃理念，弘揚創(chuàng)新精神，創(chuàng)造實踐機會”為宗旨。通過傳播平面設計知識和舉辦策劃活動等途徑，給眾多的有志大學生提供一個體現(xiàn)自我價值，挖掘自我潛力，提升自我綜合素質，增長社會經(jīng)驗的平臺，也讓大家在合作的過程中不斷充實自我和全面提升自己的電腦操作、創(chuàng)新能力。協(xié)會同時也努力為協(xié)會成員創(chuàng)造鍛煉自我，發(fā)展自我，完善自我的機會，爭取讓每位協(xié)會成員在協(xié)會有充分的機會參與協(xié)會實踐活動以及在畢業(yè)之后能夠成為各種社會實踐能力強，思想品質高尚的精英型人才，切實提高自身的綜合能力,為今后投入激烈的競爭中添帆加翼。

協(xié)會成立后，在協(xié)會的建設上將主要分為三大塊。組織上,強化協(xié)會管理委員會的職能，努力建設出一個具有相當領導、組織、決策能力的團隊，更好地為廣大會員服務；學術上，加快協(xié)會學術和會風的建設并擴大平面設計協(xié)會的影響力，營造良好的學習氣氛，實現(xiàn)整個協(xié)會理論水平，實踐能力的提升；實踐上，努力拓寬途徑，為會員提供更多的實踐機會，使會員學到的理論知識能夠學以致用，并強化電腦理論知識與操作技能。我們將繼續(xù)致力于此，全方位建設協(xié)會,使我們協(xié)會成為一個會學術、重實踐、強交流的全校知名的精英社團！

我們懇請校團委領導批準我們協(xié)會的申請，我們堅信在團委領導的支持和關懷下、在我校同學的擁護下本協(xié)會一定可以把我校學生社團事業(yè)辦得紅紅火火，使社團活動體現(xiàn)大學生活潑向上的積極風貌，使我校協(xié)會真真正正成為學校學生練就一身真“功夫”的搖籃，使學生社團活動成為我校的一大亮點,一道美麗的風景線。

成立平面設計院協(xié)會是我們所有平面設計愛好者的愿望，也是平面設計協(xié)會全體社員的共同期待，我們堅信有能力、有決心、有智慧辦好這個協(xié)會。此致

敬禮

平面設計協(xié)會籌委會

2011年5月

附：

與本協(xié)會相關的資料

培訓部：對社團成員定期進行培訓，包括理論和實踐。宣傳部：負責為大小活動做宣傳。具體形式包括：宣傳海報、調查問卷、宣傳等。

外聯(lián)部：負責活動的資金籌集工作以及社團的收支賬目的管理工作；負責和其它一些社團溝通，提高社團整體素質水平。

現(xiàn)有成員： 會長：琚勝濤

培訓部：琚勝濤

王 強

宣傳部：李夢麗

丁立凱

外聯(lián)部：陳

鵬

彭程程

謝琴文

第五篇：荊楚理工學院SWT項目介紹

荊楚理工學院

致學生家長的一封信

尊敬的學生家長：

您好！

社會實踐是當代大學生的必修課，也是目前大學教育體系中最薄弱的內容。為提高大學生的就業(yè)能力以及國際視野，我校與中國對外友好合作服務中心（中外服）合作開展的大學生暑期赴美社會實踐項目現(xiàn)已啟動。該項目依托方中外服已與國內近200所高校開展了合作，迄今已有逾萬名大學生參加，歸國后獲得了來自社會、學校以及家長的一致好評。通過參加此項目，學生的英語技能、心理素質和實踐能力得到了顯著提高，同時也為未來的就業(yè)打下了良好的基礎。

項目全程接受美國政府監(jiān)管，參加者享有醫(yī)療及意外保險。每名參加項目的學生以合法納稅人的身份在美國企業(yè)進行社會實踐，與美國同事同工同酬，在全面提高綜合能力的同時也獲得一定的收入。學生在順利完成項目之后，將獲得中外服頒發(fā)的赴美社會實踐證書。

中外服暑期赴美社會實踐/帶薪實習項目，即Summer Work & Travel USA Program是美國國務院教育及文化事務局根據(jù)美國政府信息及教育交流法案（Smith-Mundt Act）制定的面向全世界大學生的暑期文化交流項目。項目在中國大陸推廣之前，已經(jīng)在歐洲、美洲及亞洲其他國家和地區(qū)成功運作了50余年，每年約有15萬來自世界各國的學生利用他們的暑假，持J-1簽證進入美國企業(yè)進行為期2-3個月的短期社會實踐，并利用實踐之余的時間在美境內旅游或實地體驗美國生活，了解美國風土人情。項目的特點在于為全世界大學生提供一個踏上美國國土、體驗美國生活文化、提高英語能力、進入美國企業(yè)與美國同事以及來自其他國家的國際學生并肩工作的機會。項目全程接受美國政府監(jiān)管，并在實習期間享有全程的醫(yī)療及意外保險。每個參加項目的學生以合法納稅人的身份在美國企業(yè)進行社會實踐，與美國同事同工同酬。這給予學生全面提高綜合能力的鍛煉機會，同時也減輕赴美學生的經(jīng)濟負擔。項目的實質是提供給大學生一個赴美短期非專業(yè)性實習機會，崗位大都為基礎性、入門級工作。同時參與學生將被視為獨立個體參加項目，因此需要學生有較強的獨立能力以及面對困難解決問題的能力。項目收獲：

（1）寶貴的海外經(jīng)歷及海外工作經(jīng)驗（4）英語水平的提高

（2）獨立自主能力及社交能力的提高（5）良好的簽證記錄

（3）結交國際友誼

特別告知

校方期望通過引進暑期赴美社會實踐/帶薪實習項目為在讀學生搭建國際交流平臺，提供鍛煉獨立自主和社會實踐能力的機會。同時，在美2-3個月的獨立工作和生活，也對所有同學提出了更高的要求：

?

?

? 中美文化存在巨大的差異，包括語言、吃、住、行等，因此需要學生努力適應環(huán)境； 學生在美從事的崗位集中于旅游服務行業(yè)，工作辛苦，尤其遇到旅游旺季，客流量大，學生需要承擔的工作也會增加； 在美一起工作和生活的同事來自世界各個國家，申請人均為在讀大學生缺乏工作經(jīng)驗和社會閱歷，在應對復雜的人際

關系方面面臨極大挑戰(zhàn)；

? 企業(yè)需要員工明確基礎類崗位的工作職責，按時報到，積極參加培訓，遵守企業(yè)規(guī)定，工作期間勤奮認真。

介于項目申請人的身份均為無社會經(jīng)驗，無工作經(jīng)歷的在校大學生，面對從未遇到的困難和挑戰(zhàn)，需要家長幫助學生在出行之前做好足夠的心理準備應對，并在學生遇到困難的時候和主辦方輔導員老師共同鼓勵和安撫學生，給予學生建議，協(xié)助他們共同完成項目，得到期望的鍛煉，希望得到家長的支持與理解！

荊楚理工學院

荊楚理工學院大學生暑期赴美帶薪實習項目介紹

Summer Work and Travel USA

根據(jù)我校與中國對外友好合作服務中心合作協(xié)議，應美國教育交流基金會邀請，學校擬挑選一批優(yōu)秀大學生赴美國進行實習和交流互訪活動。

項目特點：在于為全世界大學生提供了一個踏上美國國土、體驗美國生活文化、提高英語能力、進入美國企業(yè)，與美國同事以及來自其他國家實習生并肩工作的機會。此外J-1（交流訪問學者）簽證讓每個中國學生在完善的美國勞動制度保障下進行實習工作，與美國同級別同事同工同酬。這不僅是美國社會平等獨立自主人權特性的體現(xiàn)，也可實際減低赴美實習學生的經(jīng)濟負擔。并利用實習之余的時間，在美境內旅游或實地體驗美國大學生活，了解美國風土人情。

美國企業(yè)工作地點：覆蓋全美50個州

崗位介紹：

〃銷售助理

代表性工作內容介紹：使用收銀機、接待顧客、回答顧客問題、售賣食物及其他物品等。

〃廚師助理

代表性工作內容介紹：協(xié)助廚師、初級烹飪、清潔廚具、簡單配菜、制作西餐糕點等。

〃酒店客房服務

代表性工作內容介紹：酒店前臺、客房清潔、整體床鋪及浴室、公共區(qū)域清掃、回答客人問題等?！ㄓ境匮惨晢T

代表性工作內容介紹：在泳池中制止某些行為、保護游客的人身安全、向游客解釋一些行為的危險性等。在美實習薪資：福利待遇按照美國政府相關規(guī)定執(zhí)行，工資不低于美國法定最低工資標準，一般每小時在7-9美元，每周30-40小時，工資按周結算。

在美實習住宿：根據(jù)企業(yè)安排，通常在出國前確定住宿地點。

在美工作時間：赴美工作時間在6月中上旬-9中上旬期間，時長8-12周。順利完成項目后可享受美國政府給予的30天旅行假期。