第一篇：英語學(xué)習(xí)

英語學(xué)習(xí)

小時候不知道從哪里看到要成為二十一世紀(jì)的人才必需具備的基本素質(zhì)：英語，計算機，駕駛，當(dāng)然還需要某個領(lǐng)域的專業(yè)技能。這樣的標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)在想來未必準(zhǔn)確，但是對于當(dāng)時的我還是有不小的影響的，夢想著有一天自己能夠成為這樣的人才。一轉(zhuǎn)眼，二十一世紀(jì)已經(jīng)過去了八年，而我也已經(jīng)踏上工作崗位了。現(xiàn)在想來至少我也是二十一世紀(jì)的半個人才了。

言歸正傳，這里想談英語學(xué)習(xí)。掐指一算，從小學(xué)四年級開始至今，學(xué)習(xí)英語也有17個年頭了。雖然現(xiàn)在我的英語水平也算不上出色，但是和英語相伴這么多年，還是有一定的心得體會的，寫下來自勉也與大家分享，如果能給你哪怕一丁點間接經(jīng)驗就好。如果覺得我說的不對，大可一笑了之，不必當(dāng)真。

回想當(dāng)年初學(xué)英語時，要是有一個象我這樣的“前輩”推心置腹地來給我指點一二該多好啊。（當(dāng)然，我不是想指責(zé)我的英語老師們，也有可能他們指點了，而我沒注意聽。）需要說明的是，學(xué)習(xí)方法沒有一定好的，只有適合自己的，希望大家在學(xué)習(xí)中不斷摸索，找到屬于自己的一套方法。

1.興趣是最好的老師

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。意思是說，對任何事，求知的人不如喜愛的人，喜愛的人不如自得其樂的人。興趣永遠(yuǎn)是調(diào)動學(xué)習(xí)積極性最好的老師。如果你學(xué)習(xí)英語是被迫的，敢問你如何能夠?qū)W好呢？而如果你是自己喜歡甚至達(dá)了自得其樂的境界，那還有什么學(xué)不好的道理。大學(xué)期間雖然逼迫自己通過了大學(xué)英語四、六級，但是一直不敢說有興趣，直到快大學(xué)畢業(yè)才突然感到對英語有點興趣了，雖感到為時晚已，但“亡羊補牢，為時未晚”，僅靠幾個月的時間，我就讓自己的英語水平上了一個新的層次，盡管沒有考試測評，但是至少自我感覺良好了，最大的進步就是有自信講英語了。

遺憾的是，大多數(shù)人學(xué)英語起點都是被迫的，很少有喜歡，自得其樂更是接近絕跡。當(dāng)然這并不完全是自身的問題，這與我國的應(yīng)試教育，以及家長老師的教導(dǎo)方式有很大的關(guān)系。但是這樣的現(xiàn)狀并不是說變就變的，面對這樣的外部環(huán)境，更多時候我們無力改變，我們應(yīng)該先從自身出發(fā)，改變自己可以控制的，通過自身的主觀努力來獲取更好的結(jié)果。明確了這點，剩下的問題就變成了“如何培養(yǎng)自己英語學(xué)習(xí)的興趣”。方法有很多，首先的一條是你自己認(rèn)識學(xué)習(xí)英語的重要性很關(guān)鍵，然后可以先創(chuàng)造環(huán)境，再從娛樂入手，比如原聲電影、電視劇、歌曲、演講、游戲，笑話等，為了玩而學(xué)，學(xué)了之后就拿來玩，有了興趣之后它就逐漸變成你的特長，成了特長又促進你的進一步興趣，這是一個相輔相成的道理。但是興趣不是說培養(yǎng)就能夠培養(yǎng)的，還是要自身去發(fā)掘，因此這里關(guān)于培養(yǎng)興趣的話題就不展開討論了。

只是你要相信，有了興趣你一定可以學(xué)好英語，沒有興趣再苦再累也不會學(xué)得太好。有一句話說得好，“做想做的事情總是有時間的”，到達(dá)這個境界也就差不多了。

2.三思而后行

我做事提倡“三思而后行”。無論什么，都要再三斟酌，衡量利弊，分析結(jié)果得失，然后再付諸行動。我覺得對于學(xué)習(xí)，“三思而后行”同樣適用，不管學(xué)習(xí)什么，首先要去想想學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么，學(xué)習(xí)目的是什么，準(zhǔn)備如何學(xué)習(xí)，如何實施等等，花一定的時間思考對于學(xué)習(xí)肯定只有益處的，“活要活的明白”，學(xué)習(xí)也是一樣，也要“學(xué)的明白”。孔子曾經(jīng)說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。絕對的有道理，我們不但要學(xué)，更要思。“行”相對“思”就更加重要了，再好的想法只有付諸行動才有效果，否則就是浪費時間，就是空想?？资ト司椭鲝埧慈瞬灰匆粋€人說了什么，而是他做了什么。

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英語定義

百度百科上對英語的定義是這樣的：英國、美國等國家和地區(qū)的國語或官方語言，屬印歐語系中日耳曼語族下的西日耳曼語支。簡單的理解，它也是一種如同漢語一樣的語言。

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目的

很多同學(xué)學(xué)習(xí)目的是為了考試，這也就導(dǎo)致了我們學(xué)習(xí)不好英語的根源。我們要考試不假，要考出好成績也無可厚非。但是如果僅僅把眼睛盯在考試上，目光就有點狹隘和短淺了。要明白我們不是為了考試而學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)的最終目的應(yīng)該是用，用來交流，用來更好的學(xué)習(xí)等等。英語學(xué)習(xí)，不僅僅是讀，更多的是要聽說，進行交流，甚至需要進行寫，要注重各方面能力的共同培養(yǎng)。

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方法論

學(xué)習(xí)任何語言都是相通的，最理想的學(xué)習(xí)英語的方式應(yīng)該和我們學(xué)習(xí)母語漢語一樣，但是實際情況不允許我們?nèi)绱?，我們不具備如此的語言環(huán)境，即便去國外，我們也無法回復(fù)出生時的“白紙”一張了，要改變起來也相對更加苦難了。更何況大部分人都無法到國外去學(xué)習(xí)。英語學(xué)習(xí)是一個長期的漫長的過程，不可能短時間內(nèi)得到很大突破，需要慢慢積累。良好的開端是成功的一半，有了良好的開端，再加上合適的學(xué)習(xí)方法，必定事半功倍。

回想漢語的學(xué)習(xí)，可以大致分為個階段：

第一階段，聽力學(xué)習(xí)階段。從出生到開口說第一個詞，雖然這期間我們除了咿咿呀呀，哇哇大哭什么都不會說，但是期間卻已經(jīng)經(jīng)歷了幾年的聽力訓(xùn)練；

第二階段，模仿學(xué)習(xí)階段。從開口說話到入學(xué)前，這期間我們雖然不懂什么拼音，語法，也不認(rèn)識任何漢字，但是我們已經(jīng)可以無障礙的和人進行簡單的交流了，能看懂一些動畫片了，也能聽懂一些歌了（雖然不明白歌詞是些什么意思）； 第三階段，小學(xué)階段。這里面又分低、中、高三個層次：

一、二年級屬于低年級，我們從拼音的寫法和讀音，記憶大量的簡單漢字，在我印象中，甚至是對于整本語文課本都全本背誦，小時候物理記憶能力也特別強，不太理解意思也能將整篇課文背誦下來（注意，這里是按照正確的讀音背誦，不是單純看懂或者默寫之類的），當(dāng)然也會結(jié)合默寫，閱讀，說話，但是基本不會牽扯到寫作。

三、四年級屬于中年級，我們開始學(xué)習(xí)寫作了，當(dāng)然長度有限，記得是從二、三百字開始的，這期間繼續(xù)學(xué)習(xí)新詞，但是背誦的內(nèi)容已經(jīng)較低年級少了很多了。記得我也是從這時已經(jīng)開始自己閱讀大量的連環(huán)畫，小人書，還有爸爸給我買的《故事大王》。盡管書中還有很多詞不認(rèn)識，我印象中最深刻的就是象“情況”我一直就不認(rèn)識了好幾個月，雖然我直到有這個詞，但我不認(rèn)識，一直默認(rèn)讀成“情兄”，但是也沒有影響我去閱讀。四年級已經(jīng)開始看武俠小說了。五，六年級是高年級了，屬于修補提高期了，這時候已經(jīng)開始對于文章的段落意思，全文中心思想開始進行概括了。不但是讀懂意思，而是要具備一定的分析概括能力了，小學(xué)畢業(yè)時的作文也要求也好象要400字了，這個時候背誦的就更少了。小學(xué)階段應(yīng)該把漢字的常用詞學(xué)得差不多了，而且語法也基本上學(xué)完了，從什么主動句，被動句，區(qū)分，主語，謂語，賓語，壯語，各種詞性形容詞、數(shù)詞、量詞、名詞等等。第四階段，初中階段?；旧蠈儆诟呒夒A段了，對于《故事大王》開始不感興趣了，開始轉(zhuǎn)向足球，籃球等專業(yè)雜志，背誦的文章也多是經(jīng)典的，包括文言文，詩詞等。再往后高中就更是不用說了，語文課已經(jīng)不能稱之為語言學(xué)習(xí)了，更多的應(yīng)該是從文學(xué)角度去欣賞分析了。由于是工科，進入大學(xué)到現(xiàn)在就再也沒有語文課了。當(dāng)然，聽說讀寫卻無時不刻地在進行著。從出生到初中畢業(yè)，期間也不過17年，和我學(xué)習(xí)英語的時間從跨度上來說是一致的，但是效果顯然差了很多。再來比較一下我的英語學(xué)習(xí)，除了我們不再是“白紙”會增加學(xué)習(xí)難度，外部語言環(huán)境不佳，英語課課時不如語文課，英語老師水平不如語文老師等外在因素，我們從自身的角度來看看，為什么同樣17年，效果怎么就差那么大（現(xiàn)在的孩子從幼兒園就開始學(xué)習(xí)英語了，更加沒有理由學(xué)不好了）。

上面的漢語學(xué)習(xí)過程應(yīng)該是學(xué)習(xí)語言的正確的方法和過程。而對比英語，顯然我們違背了這一語言學(xué)習(xí)規(guī)律。從我學(xué)習(xí)英語開始，沒有聽力學(xué)習(xí)階段，沒有模仿學(xué)習(xí)階段。這是最直接進入“小學(xué)階段”，但是在沒有學(xué)好“英語音標(biāo)”的前提下，就快速的開始了記憶，默寫，甚至是寫作。沒有如“低年級”一般，背誦過足夠的課文來培養(yǎng)英語的語感，更多的是在死記，默寫，然后就要求我們能夠聽懂，學(xué)會寫作了。不是第一語言，本身學(xué)習(xí)難度就夠大，還如此學(xué)習(xí)，時間短，內(nèi)容多。怎么可能能夠?qū)W好？？再往后都不用再提了，更多的人由于沒有基礎(chǔ)，已經(jīng)喪失了英語學(xué)習(xí)的興趣，加之又沒有對應(yīng)的“電影，電視，動畫片，《故事大王》、《連環(huán)畫》”看，學(xué)起來更加無味，我的閱讀除了課本，就是試卷。所以最終導(dǎo)致什么樣的學(xué)習(xí)效果是可想而知的。

我們學(xué)習(xí)時應(yīng)該采用的方法應(yīng)該盡可能地和漢語學(xué)習(xí)的過程和方法相同。相信大家對于漢語學(xué)習(xí)一定不會陌生，對比自己的英語學(xué)習(xí)，看自己當(dāng)前所處的相當(dāng)于漢語學(xué)習(xí)的哪個階段，你就可以直到自己應(yīng)該該往哪個方向努力了。漢語雖然也需要考試，但是卻沒有象英語如何糟糕。可見，語言的學(xué)習(xí)時間必需要充足，要循序漸進，不能只為了考試。

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循序漸進聽說讀寫

我們?nèi)绻话凑照Z言學(xué)習(xí)的規(guī)律，那么我們肯定會學(xué)的很累，效果也不會好。聽說讀寫，這是一個不斷深入，難度也是逐漸加大的四個方面。下面分別就這四個方面，談一點心得體會。

這四個方面都是以詞匯量和語法為基礎(chǔ)的，沒有詞匯量一切免談。但是也要注意方法，詞匯量的積累，漢語我們花小學(xué)六年時間來積累常用漢字和詞匯，常用詞也不過數(shù)千，但是除了高中階段通過課本掌握的500英文單詞外，經(jīng)常是要求我們半年就要突擊記憶幾千，難度可想而知。所以，我們一時記不住一個單詞不用著急，通過長期的過程，慢慢得自然會記住的。而關(guān)于語法，是中學(xué)階段應(yīng)該解決的問題，而且英語的語法相對來說還是非常簡單的，特別是我們平時常用的更是如此，當(dāng)然排除那些變態(tài)的句子，有時候考試就喜歡搞些這樣的句子反規(guī)律地打擊我們的自信。推薦：馬德高的《星火詞匯》，《薄冰語法》，《新概念英語》。按照漢語的學(xué)習(xí)規(guī)律，聽?wèi)?yīng)該是在第一位的。但是這里我把說放在了前面。因為在國內(nèi)學(xué)習(xí)英語不具備首先進行聽的條件，而我們刻意營造的環(huán)境也會因為不是母語而沒有任何的效果。因此，這里我把說放在第一。但是這里的說又是不能離開聽的，任何說都要通過聽來進行模仿和糾正。循序漸進很重要，從音標(biāo)到單詞，從單詞到句子，從句子到段落、文章，從短到長，從易到難，所有的這一切都要以聽為基礎(chǔ)，不能信口開河，不管準(zhǔn)確與否一頓亂說，我們開始不追求數(shù)量和速度，注重的是質(zhì)量，發(fā)音一定要準(zhǔn)確。如果你對發(fā)音沒有足夠信心，那么建議你一定重新對所有的音標(biāo)和字母都要進行糾正，并將其融入血液中。實際上李陽的《瘋狂英語》所推崇的就是這些。大家可以逐個音標(biāo)，逐個字母，逐個句子開始模仿朗讀。

b)

聽。說是以聽為基礎(chǔ)的。分為精聽和泛聽：初級階段不要泛聽，一定要精聽。重視質(zhì)量。之后，可以泛聽，歌曲，電影電視等等。

c)

讀。分為精讀和泛讀：同樣分階段，開始不要泛讀，要精讀。

d)

寫。除了考試作文，我基本沒有英文寫作經(jīng)驗，所以還是不談為妙。

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行動

中華民族贊美腳踏實地，勇于實踐的人。由于英語學(xué)習(xí)所要求的周期性很長，而我們外部又不存在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此持之以恒是英語學(xué)習(xí)在付諸行動之后唯一需要做到的。

綜上，英語學(xué)習(xí)方法，簡單說來就是培養(yǎng)興趣，確定方法，然后持之以恒的執(zhí)行。最好的方法就是模仿和背誦（有聲的背誦）。

最后再總結(jié)一些心得：

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英語僅是一種學(xué)習(xí)工具，不要把所有的時間都花在學(xué)習(xí)語言上，尤其到了本科，研究生階段。光學(xué)英語是不會推動國家發(fā)展的，利用英語更好的學(xué)習(xí)才是正道。

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英語考證僅是敲門磚和檢驗手段?？甲C絕非唯一評判英語水平標(biāo)準(zhǔn)，一口流利的英語交流能力，遠(yuǎn)比你的證書和考試成績重要和有用的多。

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英語培訓(xùn)。培訓(xùn)不是解決問題的最終辦法，它可以提供給你短期的良好環(huán)境，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方式和間接經(jīng)驗，但是詞匯量、語法和背誦這些基礎(chǔ)工作是你必需自己課后去踏實的做的。新東方的培訓(xùn)確實不錯，我就看了不少，不過都是網(wǎng)上的視頻教程，從未參加過現(xiàn)場培訓(xùn)。還有一系列新東方推出的英語學(xué)習(xí)軟件也很不錯，比如新東方語音教練，新東方詞匯等。

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英語資料。通常我們的課本就是很好的學(xué)習(xí)教材，不用買一大堆的英語資

第二篇：英語學(xué)習(xí)必備網(wǎng)

一：綜合網(wǎng)站

1，英文鎖定http://

全國專業(yè)技術(shù)人員職稱英語等級考試

職稱英語考試輔導(dǎo)材料

zhoushan-window.com/jianghua/english01.htm 全國專業(yè)技術(shù)人員職稱英語等級考試大綱 http://

滬江語林下載中心

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除了下載麻煩些外,說不出別的什么不是.http://lwoods.net/download/default.asp 林語堂當(dāng)代漢英詞典

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http://humanum.arts.cuhk.edu.hk/Lexis/Lindict/

Chinadaily漢英詞匯表

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http://mengzhe.vip.sina.com/chinadailysmall.doc 網(wǎng)絡(luò)英語教室

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一個英語教學(xué)網(wǎng),推薦里面的英語萬用字典.http://004km.cnnsf/

第三篇：如何學(xué)習(xí)英語

如何學(xué)習(xí)英語

一、怎么學(xué)好英語

首先，有的人覺得自己學(xué)了好幾年也沒有長進，很打擊，，我告訴你英語水平的增長不是像上臺階一個，一層一曾的上......而是先像掙扎在泥潭中不得脫身，而突然就超脫了掌握了...所以現(xiàn)在如果你還在泥潭里不要著急..因為你花在英語學(xué)習(xí)上的每一分鐘都沒有浪費，大腦這個精密的儀器忠實的記錄了你看到聽到的每一點點..它們會在將來某一天突然爆發(fā)..你會突然發(fā)現(xiàn)自己英語上了一個大臺階！

想學(xué)好英語的辦法其實很簡單，4個字多聽多說...要注意順序，是先聽后說...如果你都沒聽過正確的英語是不可能說出來的...就像嬰兒學(xué)說話一樣.....想學(xué)好英語必須做到一點，如果做不到你永遠(yuǎn)不可能學(xué)好英語..那就是讓純正的英語每天在你耳朵邊響著！...原聲電影，電視劇很容易找到，一開始你會覺得太快太不清楚聽不懂，別著急，就讓它們響著..你不需要太專注的聽，不要聽到一個詞就去想怎么拼是什么意思，甚至可以去做別的事，比如看書上網(wǎng)，就讓英語在響著.....很短時間后的一天你會突然發(fā)現(xiàn)，本來根本沒注意，卻聽懂了，是那么自然..然后你會發(fā)現(xiàn)，無意中一張嘴英語就冒出來了！我最近在uei30 弄了一些專門練習(xí)口語聽力的材料，學(xué)習(xí)進步非?？?！如果你生活中沒有外國朋友陪你天天說..那么上面說的是你唯一的方法，如果做不到就徹底放棄英語吧..因為這是唯一的道路...我?？吹氖浅砷L的煩惱英文原聲這樣有趣，又生活化口語化的碟，很好買到...二、說一點---心態(tài)

如果你認(rèn)為難的，它就會變的很難，如果你把它想的簡單，它就是簡單，，要相信心態(tài)對你學(xué)習(xí)的影響是巨大的....既然學(xué)英語是必然的，逃不了的..為什么還要給自己增加難度呢？...在打開書的時候，就告訴自己英語太簡單了（因為確實太簡單，雖然對你這個階段來說還感覺不到）....看著那些字母小蝌蚪越看越親切....要把它們看得生動..BOY就是個活潑調(diào)皮的小男孩，，TREE就是高大筆挺，棕色樹干，茂盛綠葉的大樹...RED一看到就覺得它發(fā)紅光...HEAVY好沉重..LIGHT很輕很亮....培養(yǎng)對這種外文字母的感覺，發(fā)揮你的想象，讓它們在你的眼前生動，活起來...你會覺得簡單好學(xué)的....不要把英語作為功課，任務(wù)來學(xué)...我總認(rèn)為想新生兒學(xué)自己的母語一樣學(xué)最簡單...把詞和生動的事物結(jié)合起來，在腦中建立連接....干脆就把英語當(dāng)成我們自己的母語看待，讓它從冰冷刻板的功課，變的鮮活生動充實起來不知道我說的大家能不能理解，和做到..但相信我絕對是對的....我也學(xué)過德語，在學(xué)丹麥語和印地語，，我很有感觸，無論從發(fā)音還是語法組成，英語這門語言太簡單了，我們聰明的中國人沒道理學(xué)不好...其實更多的人是把它想的太難，把自己禁錮住了...希望大家都能更早解脫出來..：）

第四篇：英語學(xué)習(xí)

在很多人眼里，英語難，和我以前的認(rèn)為一樣。其實英語是最好學(xué)的一個語言，很有規(guī)則。遠(yuǎn)比我們的母語中文好學(xué)。多數(shù)不要一年，就能夠過關(guān)了。但要友技巧。

很多人一定會認(rèn)為我暈了頭。不要急，等我說完了，你再說這話也不遲。

我以前學(xué)英語和各位一樣，三天打魚，兩天灑網(wǎng)。原因也一樣，就是難。學(xué)不進去，其實是我們使用的方法錯了。因為現(xiàn)在這種學(xué)英語的方法或按照這種語法式前進的方法學(xué)，什么時候能到頭呀。

學(xué)了幾次，放棄了幾次。我既灰心也開始有了想法。我感到英語最重要的是聽力，你聽不懂，你怎么能拼寫呀，怎么能知道別人說了些什么呀。再有，你以后要用英語說話呀，而中國人就是口條硬，說不清楚英語。所以，我認(rèn)為我學(xué)的方法錯了，其實第一就是解決說話口條生硬的問題。我花了一個多月的時間，仔細(xì)對著音標(biāo)，一個個對著要求，仔細(xì)發(fā)音。這一點很重要，為你以后講標(biāo)準(zhǔn)的英語話打下基礎(chǔ)。這是我考慮后第一個學(xué)的東西，我不學(xué)語法和句子，單詞了。因為這種學(xué)法，讓人浪費時間，又學(xué)不好英語。等我把音標(biāo)學(xué)好，就會發(fā)現(xiàn)，讀寫單詞非常容易，單詞很容易記住，有很多單詞，只要一聽，就能拼寫出個大概了，有些拼寫的對，有些拼寫的不對。不對的我就糾正一下。記得很牢。英語一下子變得容易上手了。良好的音標(biāo)基礎(chǔ)，不僅可以幫助我準(zhǔn)確地對單詞進行發(fā)音，有效地區(qū)分相似發(fā)音的單詞，更能使我進行有效的英語只讀，還能準(zhǔn)確地聽辯朗讀。我發(fā)現(xiàn)學(xué)英語，學(xué)來學(xué)去學(xué)不好，原來是繞了一個大灣?，F(xiàn)在大多數(shù)人學(xué)不好英語或說不好英文，原因都在這上面了。不是這樣嗎？都是不能準(zhǔn)確發(fā)音。不能發(fā)音準(zhǔn)確，你當(dāng)然就不知道也分辨不了外國人說了些什么了。大多數(shù)人和幾乎所有的學(xué)校里的孩子。都是這個方面的缺點，從而不能使他們有效地使用英語－－盡管他們的語法和單詞的掌握量都很出色。解決的方法其實很簡單，就是花上個把月的時間，仔細(xì)校正音標(biāo)。

第一步學(xué)好了音標(biāo)，下來就是學(xué)單詞了，不要去學(xué)語法和句子，那東西會浪費你的時間。那你要問了，是不是要背單詞，回答你的是不要刻意去背單詞。不下苦工背單詞，能掌握單詞嗎，能的。你看我是怎么辦到的就知道了。

要掌握多少單詞才能解決一般的英語問題？回答：最少5000。要多長時間能掌握？回答：正常的腦子三到四個月，每天半小時上下。這是從零開始起步嗎？回答：是的。這5000個單詞掌握后能不能零活使用？回答：不能，只能使用單詞的主要意思，別的意思和用法只能以后積累。

知道了英語學(xué)不好、說不好的主要原因就是我們沒有把音標(biāo)真正地學(xué)好。這是我?guī)状螌W(xué)英語學(xué)出來結(jié)論。如果你學(xué)英語一開始就從語法和句子和單詞學(xué)，我會說你走錯了，會有很多單詞的念法在你腦子里形成固定的念法，這些發(fā)音不準(zhǔn)的詞以后糾正就很困難。會浪費很多時間和精力。我現(xiàn)在明白，英語的功底深不深，講英語純正不純正，流利不流利，全在音標(biāo)這個上面了。而這個問題只被極少數(shù)人明白，從而只有他們才真正掌握了英語，流利地說英語。而這個問題卻被你所忽略，因而你也就永遠(yuǎn)學(xué)不好，說不好英語。不管你多么掌握著語法和單詞。

學(xué)英語的人都有這樣的毛病，我也一樣，就是喜歡學(xué)寫單詞，句子和語法，對音標(biāo)不認(rèn)真，對音標(biāo)都是大概學(xué)學(xué)，我相信很少有人會仔細(xì)地注意舌位，唇位、牙位、喉位，發(fā)音部位，發(fā)音方法等問題。這些你如果沒有學(xué)好，你以后講英語，當(dāng)然就會生硬，就會是洋徑幫英語，口齒不清，帶有地方方言的口音。聽不清聽不清說話和朗讀，更聽不清相似單詞的發(fā)音。所以，如果你沒有把音標(biāo)，不管你以后怎么模仿英語，純正的英語口音你就是說不出來。但哪些看似呆板，仔細(xì)對著音標(biāo)，花個把月的時間，克服無聊，仔細(xì)照著

音標(biāo)發(fā)音的人，才是以后真正掌握英語的人。學(xué)不好英語的人都會抱怨缺少英語的母語環(huán)境，就是給了你好的環(huán)境，你也不能很快地說好英語，在對話中，你要花很多時間來糾正你不正確、學(xué)以為常的發(fā)音。只有口語和情態(tài)性的情緒表達(dá)語言在有母語的環(huán)境會練的更好。書面的、陳述性的語言是不要母語環(huán)境也一樣能學(xué)好的。

明天再說。

有那么多單詞，怎么樣才能記住呢，每個人的記憶方法不同，我說說我是怎么記單詞的。我以前記單詞的方法就是死背，等把腦子背暈了休息。有時候腦子一直脹著，幾天都清醒不過來。等清醒后再來背，非常枯燥，而且效果一點不好。遇到字母多的長單詞，更是把腦子背脹。年紀(jì)大了，腦子記憶力就不行了，于是就想怎么能夠討點巧。

單字用來構(gòu)句子的，但我們的確要有五千個單詞才能解決大部分英語問題。這么多單字需要記寫，的確苦惱。

我熟悉單字的方法一是聽寫，不是背單字，聽發(fā)音后，根據(jù)讀音音標(biāo)自己拼寫，機器讀一個，我聽一個，寫一個。拼寫的不對的，再糾正一下，再重復(fù)。下一次聽到，一般都能寫對了。第二個我管它叫找綴詞。如果你注意單詞，不管他有多長，不是合成詞，就是綴詞相加形成的〔或綴詞占有大部分〕。我把這些綴詞都記錄下。因為他們在單詞的構(gòu)詞中經(jīng)常出現(xiàn)。

看一些綴：

tion，oun，ter，dis，com，ment，tun，zen，ion，ger，ain，tage，into，pre，teen，for，tan，cul，tal等等，這些綴詞有單獨的綴音、前綴、后綴，前綴 和后綴書上有的，但有些綴詞書上沒有，這些沒有的綴詞綴音就要自己留意總結(jié)，不是很多，這些綴詞在不同單詞在構(gòu)詞中經(jīng)常出現(xiàn)。這些綴詞有的書上有，有的沒有，沒有的綴詞就自己找出來，只要他們在單詞的構(gòu)成中經(jīng)常出現(xiàn)，就可以把它挑出來，作為自己的拿好。這些自己找的綴詞綴音對于記憶單詞和聽音有很好的作用。

第三是多積累些字母少的單詞。字母少的單字大多是原意的單詞，有的叫詞根。她是人類進化開始的時候使用的東西，單字意思清楚。只要會了這些字母少的詞，有很多單詞都是在這個上面作了很少的字母加減而變成的。很多組合的單字也是這些單字的相加。

我年紀(jì)大了，不比你們這些孩子。

我是不惑之年學(xué)的英語，到現(xiàn)在學(xué)了一年多一點了。

很高興你們愿意分享我的經(jīng)驗。我不是英語高手，如果你們有了一定的英語能力，我的這些東西對你就沒有多大幫助了，你們應(yīng)該去找更好的經(jīng)驗來幫助自己提高。我是針對初學(xué)者或想學(xué)英語的人而說的經(jīng)驗，對有一定英語能力的人我的東西就沒有用了。我趕在下午把下文寫好了，等會發(fā)上來。這是一編在中國中醫(yī)藥論壇上寫的文章，沒有寫過下文。下午趕寫好了下文，只是想能使這個文章更完整一點。我學(xué)英語的方法都在里面了，你們一看就明白。我可以說，我的方法很管用。

有人說學(xué)英語不要記憶單詞，我說那是錯的。沒有一定的單詞量，你根本就不能寫英語。書面語言必須要有單詞的準(zhǔn)確拼寫。閱讀不同，閱讀不要求準(zhǔn)確的單詞拼寫，只要求你認(rèn)得這個詞就行了，認(rèn)得一個單詞，但不能準(zhǔn)確地拼寫出來也是正常的。口語更不一樣，不要求認(rèn)得和拼寫，但要能聽懂。外國人也有很多人不認(rèn)得簡單的單詞，也不能拼寫，但他們都能說英語，這是他們的母語環(huán)境造就的。這說明，不會拼寫，不會語法不會妨礙人與人之間的溝通。如果我們要和外國人溝通，首先是聽力。語法是對語言的抽象后

得到的規(guī)定，在母語環(huán)境中，語法是自然生成的，不要學(xué)的，它是一種講話習(xí)慣。你能說一個三歲的美國孩子懂語法嗎？或者說這個美國孩子他如果不懂語法，那么他就不應(yīng)該講英語？語法是人為的行為。

我說聽力最重要，就是只有聽懂了，你才能說的好。

學(xué)好英語的另一個重要的東西就是說。怎么說英語呢？讀劇本最好。

不要去看那些什么美文，背句子了，沒有多大的用處。英語和中文不同，他是習(xí)慣說法。我們中文以前是口語和書面語分家的，寫文章用的是古文，說話是口語?，F(xiàn)在用白話文，好點了，但區(qū)別還是比較大，這是中文難學(xué)的原因，他有兩套語言方法。英語也有這種情況，但比中文好多了。我們要找那些口語化的劇本。不要找那些詩詞化的劇本。你不搞英語寫作，沒有必要學(xué)那些詞藻堆砌的劇本。為什么要用劇本學(xué)英語，因為你要學(xué)語感，和講話的時候使用的一點表情。

語感和表情使你說英語生動，這是一。第二。很多對白是習(xí)慣英語用法，詞義簡單明了。你可以變換角色自娛自樂。沒有必要讀那些所謂的美文，說實在的，讀那些東西，一點都沒有美感。英語不到家，根本不能體會文章所描寫的境界，還談什么美感，就是兩個字，浪費精力。你要找的劇本不要太厚，但對白要多。等你化三四個月讀熟悉了這本劇本，你就過關(guān)了。記住，要讀，讀出聲音出來。

老是讀一本書，讀的長了熟了，自然就能背了。為什么要讀劇本，不讀其他的東西，因為劇本能讓你更容易上手，更能讓你進入英語角色。而且有趣。最好是童話的或兒童劇本。兒童作家很難做，作品要生動，語意要明確，表達(dá)要直接。人物心理描寫不能晦澀，語感又要好，英語深度又不是太高，很適合使用。這種劇本對練就你的情態(tài)語言的表達(dá)很有幫助。講話的情緒化就是語感，這種練習(xí)屬劇本最好了。你還可以把自己變成一頭熊，用熊的粗聲來說英語，還可以把自己變成羊，用細(xì)聲來說英語，劇本可以讓你在不同的角色中用不一樣的聲音說不同的英語，可以體會不同的語感，是不是很有趣呀。還可以做表演練演技哦。

有的人可能不以為然了，想問為什么不用沙氏比亞的劇本。不能用，你一用就后悔了。他那是詞藻式樣的劇本，你得不停地查字典，而且他絕美的文筆，只能用在寫作上，大多不能用在社會上，他那叫臺詞，生活上用不到。要學(xué)他，你英語要化十年時間才能欣賞。

學(xué)好英語的另一個重要的東西就是說。怎么說英語呢？讀劇本最好。

不要去看那些什么美文，背句子了，沒有多大的用處。英語和中文不同，他是習(xí)慣說法。我們中文以前是口語和書面語分家的，寫文章用的是古文，說話是口語?，F(xiàn)在用白話文，好點了，但區(qū)別還是比較大，這是中文難學(xué)的原因，他有兩套語言方法。英語也有這種情況，但比中文好多了。我們要找那些口語化的劇本。不要找那些詩詞化的劇本。你不搞英語寫作，沒有必要學(xué)那些詞藻堆砌的劇本。為什么要用劇本學(xué)英語，因為你要學(xué)語感，和講話的時候使用的一點表情。

語感和表情使你說英語生動，這是一。第二。很多對白是習(xí)慣英語用法，詞義簡單明了。你可以變換角色自娛自樂。沒有必要讀那些所謂的美文，說實在的，讀那些東西，一點都沒有美感。英語不到家，根本不能體會文章所描寫的境界，還談什么美感，就是兩個字，浪費精力。你要找的劇本不要太厚，但對白要多。等你化三四個月讀熟悉了這本劇本，你就過關(guān)了。記住，要讀，讀出聲音出來。

老是讀一本書，讀的長了熟了，自然就能背了。為什么要讀劇本，不讀其他的東西，因為劇本能讓你更容易上手，更能讓你進入英語角色。而且有趣。最好是童話的或兒童劇本。兒童作家很難做，作品要生動，語意要明確，表達(dá)要直接。人物心理描寫不能晦澀，語感又要好，英語深度又不是太高，很適合使用。這種劇本對練就你的情態(tài)語言的表達(dá)很有幫助。講話的情緒化就是語感，這種練習(xí)屬劇本最好了。你還可以把自己變成一頭熊，用熊的粗聲來說英語，還可以把自己變成羊，用細(xì)聲來說英語，劇本可以讓你在不同的角色中用不一樣的聲音說不同的英語，可以體會不同的語感，是不是很有趣呀。還可以做表演練演技哦。

有的人可能不以為然了，想問為什么不用沙氏比亞的劇本。不能用，你一用就后悔了。他那是詞藻式樣的劇本，你得不停地查字典，而且他絕美的文筆，只能用在寫作上，大多不能用在社會上，他那叫臺詞，生活上用不到。要學(xué)他，你英語要化十年時間才能欣賞。

哦，看了孩子們和一些想學(xué)英語人士的的問題，我現(xiàn)在再說一下。

第一步，學(xué)音標(biāo)。這非常重要，一定要學(xué)好，學(xué)透。如果你和我一樣苯，用兩個月時間，不能怕麻煩。這一關(guān)一過，英語一下子就能上手。這一環(huán)你掌握了，機器還沒有把單詞讀出來，你已經(jīng)知道這個單詞大概怎么念了。往后，你一看單詞，你還能用音標(biāo)把單詞標(biāo)出讀音。

第二步。學(xué)單詞。5000單詞把他們分成十組左右。每組500左右。先跟機器學(xué)讀一下，沒有必要去背。然后就用機器不停地播放他們。認(rèn)真地聽它們，有事沒事跟著念念。上來學(xué)好這第一組500單詞可能要花時間。如果你和我一樣苯，就用半個月。第二組再用半個月，如此這般，但到了最后幾組，你發(fā)現(xiàn)，幾天就能搞定幾百個。聽的時候，找點紙，拿個筆，進行聽寫。建議前幾組要聽寫，后面的幾組想聽寫就寫，不寫也不要緊，不會妨礙你對它們的牢固記憶。

如果你和我一樣苯，花四到五個月的時間把這5000單詞解決了，你找來一本英語書，你會發(fā)現(xiàn)，你一下子能看英語了，有一定難度的英語你也能看了。你說我沒有學(xué)過語法呀，大多的陳述性的語句，你都能看懂意思，八九不離十了。然后你就會問，這書的詞怎么放到前面去，我們中國人都把應(yīng)該把放在后面呀。這就是你開始接觸的英語的語法了。這個詞為什么要放在前面呢？語法就是告訴你把單詞放在什么位子的方法。我們要按照外國人的習(xí)慣來放好你已經(jīng)熟悉的單詞。如果你先學(xué)語法，語法又是用句子的方法來說教的，這樣你要記憶句子的單詞和句式，背了單詞和句子不說，隨著語法的增加，要求記憶的東西就很多，到時候你回頭看，你對語法還是一頭霧水。這是我?guī)状螌W(xué)英語語法學(xué)來的教訓(xùn)。因為你是被動的來學(xué)他，不是主動的，是語法牽著你走，而不是你要語法怎么做，這種方法很是苦惱。語法學(xué)的越多就越頭暈，越混亂。而有了單詞基礎(chǔ)，就完全不一樣了，你看書的時候會問，外國人為什么要把這個單詞要放在前面呢？而不像我們中國人應(yīng)該把這個單詞方在后面，于是你找來語法，一看就知道，且能掌握它了。這是一個主動的學(xué)法，而先學(xué)語法是一個被動的學(xué)法。所以先學(xué)語法就感到非常難，老是搞不順記不住。你先學(xué)了單詞，有了詞匯量，就完全不一樣了，你只要按語法的規(guī)定把你熟悉的單詞放在語法規(guī)定的位子上，于是語法你就學(xué)好了。我可以說，你學(xué)了5000個單詞后，回頭學(xué)語法，你會發(fā)現(xiàn)，語法就是小兒科，如果你沒有我這么苯，我想你只要幾天就能學(xué)完而且掌握的好。而你按照他們說的方法安步就班地逐步地用句式的方法學(xué)語法，把頭學(xué)暈了，也要非常非常長的時間。但有了單詞基礎(chǔ)，語法對你來說就是擺放你熟悉的單詞、你要做到只是把它放在它應(yīng)該在的位子上而已，很簡單。

5000個單詞，足夠你表達(dá)你的思想或和別人溝通了，就是外國人，也有很多人沒有5000個單詞的儲備量，但他們的母語環(huán)境，使得他們可以靈活使用有限的詞匯表達(dá)他們自己豐富的情感和思想。比如我們中國人要表達(dá)吃飯意思，你可以說，吃飯、用餐，開飯，進食等等。外國人也一樣，表達(dá)一個想法可以用很多的不一樣句式。你完全可以用它們寫出優(yōu)美的文章而不必?fù)?dān)心你的語詞量不夠。很多外國人的詞匯量不如你，但他們使用語言單位的靈活性遠(yuǎn)比你好。這些5000詞匯，足夠你解決絕大部分的英語問題。如果你是學(xué)專業(yè)的，你只要加學(xué)千把個專業(yè)詞匯就行了。有人說，我要學(xué)一萬個單詞，我說你是在浪費精力，因為你多學(xué)的那些單詞，使用非常有限，就是你硬要使用，使用后別人也看不懂，你使用了別人看不懂的東西又有什么用呢。這其實就和我們中國人學(xué)漢字一樣，會個三五千漢字就夠了，多余的那幾萬個漢字幾乎沒有什么用，它們被使用頻率非常低，你一用別人就看不懂了?；四敲炊嗑?，學(xué)會了別人看不懂的東西，那才叫苯呢。學(xué)會詞匯使用的靈活性，遠(yuǎn)比增加詞匯的儲備量重要、關(guān)鍵的多。

其實觀察一下就明白，那些使用英語的人，他們中大多數(shù)是不能聽懂英語的，也不能和別人說英語，或叫啞巴英語，因為我們的學(xué)習(xí)方法不好，我管他叫書面英語法。因為事實上我們用盡的努力只是學(xué)來一個書面的英語，或者說，我們只是學(xué)了一個用書面進行交流的方法。這樣學(xué)英語的人，聽力不行，口語不行，只在使用文字的時候或做書面作業(yè)的時候厲害。那些英語真正行的人，是因為他們注意加強了聽力和口語，才比別人好。我們是被書面英語教學(xué)法教出了的人，所以我們是啞巴英語，聾子英語一點都不奇怪。我說的方法學(xué)英語，只要學(xué)一年，你英語就出頭了。學(xué)一年，抵他們那種辦法幾年。

要不要聽廣播呀，要聽，聽廣播其實就是聽你熟悉的單詞，聽廣播的主要目的就是讓自己知道外國人使用單詞的靈活性，廣播是最口語化的語言，也是最好的口語學(xué)習(xí)方式，廣播如果說的都是你聽不懂的單詞，那么，同樣他們自己的外國聽眾也一樣聽不懂。這是做廣播的人所忌諱的。我們中國的廣播很口語化，外國的也一樣。不要去聽什么磁帶朗讀，你就是把磁帶都背下來，你會發(fā)現(xiàn)你自己一樣不能用英語說話。

廣播不僅教會你使用語詞的靈活性，更能讓你學(xué)會語感，就是教你怎么樣使口語語言情緒化，還能增強聽力，知道外國人怎么說話，有什么說話習(xí)慣。各個使用英語國家在使用英語上的差別等等，這是一舉多的的方法。是那些僵硬的磁帶朗讀無法比擬的。但這一切只要求你知道5000個單詞。

第五篇：英語學(xué)習(xí)

本人是初中畢業(yè)生，在上海市科普英語競賽中獲一等獎。我認(rèn)為自學(xué)英語的方法多種多樣，最主要的還是多看、多聽、多說。

多看：英語教材是一樣很無聊的東西，一定無法調(diào)動起你的興趣，試著多看一些小說，（我本人就在看）O Henry的短片。如果覺得原版小說太深，建議你去看“書蟲牛津”的簡化版小說，淺顯易懂，對詞匯量要求不高，且還有中文翻譯。此外，打原版游戲是提高詞匯量的一條很好的途徑。

多聽：聽英語是很重要的。建議你平時聽聽CCTV9，一開始也許聽不懂，聽著聽著就習(xí)慣了，可以捕捉到很多英文單詞和短句。通常在晚上9：25播出的travelogue、upclose、culture express等節(jié)目還特別有趣。還有，如果你愛聽歌的話，建議你聽一些浪漫抒情的歐美音樂。多說：不要放過任何一個和老外聊天的機會。Don't be nervous，問問他會說幾句中文你就知道你的英語其實已經(jīng)很棒了。

學(xué)英語，萬不可急功近利，要記住細(xì)水常流的道理。

讓時間證明一切吧。