第一篇：昆明學(xué)院電力系統(tǒng)仿真及建模課程設(shè)計任務(wù)書

昆

明

學(xué)

院

《電力系統(tǒng)建模及仿真》課程設(shè)計

任務(wù)書

適用于：電氣工程及其自動化專業(yè)

（電氣工程方向）

自動控制與機械工程學(xué)院電子電氣教研室

2016年6月

一、課程設(shè)計的目的

該課程設(shè)計是在完成《電力系統(tǒng)分析》的理論教學(xué)之后安排的一個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的在于鞏固和加深對電力系統(tǒng)潮流和短路電流計算基本原理的理解，學(xué)習(xí)和掌握應(yīng)用計算機進行電力系統(tǒng)設(shè)計和計算的方法，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析和解決問題的能力。

二、課程設(shè)計的基本要求

掌握電力系統(tǒng)等值模型和參數(shù)計算，以及潮流和短路計算的基本原理，學(xué)會應(yīng)用計算機計算系統(tǒng)潮流分布和短路電流的方法。

三、課程設(shè)計選題原則

該課程設(shè)計是根據(jù)電力系統(tǒng)分析課程內(nèi)容，結(jié)合實際工程和科研的電力系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)進行系統(tǒng)的潮流和短路電流計算。

四、課程設(shè)計的任務(wù)及要求

1、基本要求

（1）用Matlab中Simulink組件的SimPowerSystems工具箱構(gòu)建設(shè)計要求所給的電力系統(tǒng)模型，在所給電力系統(tǒng)中K處選取不同故障類型（三相短路、單相接地短路、兩相短路、兩相接地短路進行仿真，比較仿真結(jié)果，給出自己的結(jié)論。（電力系統(tǒng)接線圖見附錄1，選做一題）

（2）基于Matlab/Simulink，搭建附錄2所示電力網(wǎng)絡(luò)模型，并進行潮流計算。

2、課程設(shè)計論文編寫要求

紙張A4、要求書寫整齊，字數(shù)不少于2000字。

（1）封面包括：《電力系統(tǒng)建模與仿真課程設(shè)計》總結(jié)報告、專業(yè)、班級、學(xué)號、姓名、指導(dǎo)教師（具體格式附后）

（2）論文包括目錄、摘要、正文、參考文獻、心得體會等。

要求：畫出完整電路圖、參數(shù)標注清楚；按照具體項目要求，完成仿真內(nèi)容并記錄仿真結(jié)果，給出自己的結(jié)論。

五、時間分配

1、查閱資料、熟悉Matlab中Simulink組件的SimPowerSystems工具箱（1天）；

2、基于Matlab/Simulink的電力系統(tǒng)短路故障的仿真與分析（3天）；

3、基于Matlab/Simulink的電力系統(tǒng)潮流計算（4天）；

4、完成課程設(shè)計報告（1天）；

5、答辯（1天）。

六、考核標準：

1、完成設(shè)計過程：20分；

2、完成調(diào)試：20分；

3、考勤：10分；

4、答辯：10分；

5、設(shè)計報告：40分

注：無仿真結(jié)果或無說明書者成績以不及格記。

七、參考文獻

1.于永源，楊綺雯.《電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析》[M]．中國電力出版社，2007.2.王晶，翁國慶，等.《電力系統(tǒng)分析的MATLAB/SIMULINK仿真與應(yīng)用》.西安電子科技大學(xué)出版社.2008.3.劉衛(wèi)國.《MATLAB程序設(shè)計與應(yīng)用》[M].北京：高等教育出版社，2008.附錄1：短路故障分析與計算的電力系統(tǒng)接線圖

1、供電系統(tǒng)如圖，發(fā)電機G1：50MVA、110kV，保持恒定，Y連接；線路L為100km；變壓器T為Yn/d接法，SN=10MVA，Uk%=10.5，k=110/11。

2、供電系統(tǒng)如圖，發(fā)電機G1：25MVA、11kV，保持恒定，Y連接；線路L為50km；變壓器T為d/Yn接法，SN=10MVA，Uk%=10.5，k=11/110。、供電系統(tǒng)如圖，發(fā)電機G1：25kV，Y連接；輸電線路L1和L2長度均為100km，L2末端為中心點接地。

4、圖示電力系統(tǒng)，發(fā)電機G：25MVA、11kV，Y連接；線路L為100km；T1：11/110，SN=20MVA，T2：110/6.3，SN=10MVA，空載運行時M點發(fā)生短路故障。

5、發(fā)電機G：50MW、13.8kV，保持恒定，Y連接；變壓器T-1：13.8/220kv；線路L：100km，負荷LD：5MVA

附錄2：電力網(wǎng)潮流計算的電氣接線圖

附：總結(jié)報告封面格式

《電力系統(tǒng)建模及仿真課程設(shè)計》

總結(jié)報告

姓 名 學(xué) 號 院 系 班 級 指導(dǎo)教師

第二篇：電力系統(tǒng)建模仿真作業(yè)

風(fēng)電并網(wǎng)后靜態(tài)電壓穩(wěn)定性分析的建模與仿真

電力系統(tǒng)經(jīng)常采用P-V曲線分析法來分析有關(guān)靜態(tài)電壓穩(wěn)定性的問題,P代表穿越傳輸斷面?zhèn)魉偷墓β驶蛘咭粋€區(qū)域的總負荷,V代表代表性節(jié)點或關(guān)鍵節(jié)點的電壓。P-V曲線分析法即是建立一個區(qū)域負荷或者傳輸界面潮流和節(jié)點電壓之間的關(guān)系曲線,從電力系統(tǒng)當(dāng)前的穩(wěn)定運行點開始,通過不斷增加P,使用潮流計算,描出代表節(jié)點的電壓變化曲線,用P-V曲線的拐點來表示區(qū)域負荷或者傳輸界面功率的增加導(dǎo)致整個系統(tǒng)臨界電壓崩潰的程度,即系統(tǒng)靜態(tài)電壓穩(wěn)定極點。

在把P-V曲線法用于研究風(fēng)電的接入對電壓靜態(tài)穩(wěn)定性的影響時,P代表的是風(fēng)電場輸出的有功功率,V為機端電壓、風(fēng)電接入點電壓（PCC電壓）等其他需要監(jiān)測的母線電壓。

實際上，P-V曲線法是在靜態(tài)情況下,研究風(fēng)速變化導(dǎo)致的風(fēng)電場輸出有功功率的變化對電網(wǎng)電壓的影響。用風(fēng)電輸出的有功功率引起的電壓水平的變化及當(dāng)前運行點到電壓崩潰點的“距離”,反映風(fēng)電接入的電網(wǎng)的電壓穩(wěn)定裕度。

在求取風(fēng)電接入系統(tǒng)的P-V曲線時 ,除了系統(tǒng)平衡節(jié)點外,一般不考慮網(wǎng)內(nèi)其他常規(guī)機組的有功功率的變化以及網(wǎng)內(nèi)負荷的變化情況。

綜上,電網(wǎng)基于靜態(tài)電壓穩(wěn)定性的風(fēng)電接納能力,即是以電網(wǎng)的靜態(tài)電壓穩(wěn)定性作為約束條件,在保證電網(wǎng)靜態(tài)電壓穩(wěn)定的基礎(chǔ)上盡可能多接入風(fēng)電。通常系統(tǒng)靜態(tài)電壓越限臨界點所接入的風(fēng)電容量即為系統(tǒng)可接納的最大風(fēng)電并網(wǎng)容量。

1算例

本文通過IEEE14節(jié)點標準測試系統(tǒng)作為算例，風(fēng)電場通過變壓器和110 kV線路接入IEEEl4節(jié)點標準測試系統(tǒng)的14號節(jié)點，使用以上算法對基于靜態(tài)電壓穩(wěn)定性下的一風(fēng)電場的并網(wǎng)功率極限進行計算。

風(fēng)電場110kv線路IEEE14節(jié)點系統(tǒng)圖2.2 風(fēng)電場接入IEEE14系統(tǒng)圖

圖中變壓器標幺變比取1（在實際運行中，可以通過改變變壓器的分接頭來調(diào)控特定節(jié)點的電壓），風(fēng)電場接入系統(tǒng)的線路參數(shù)為12.6+j24.96Ω。本文基于雙饋感應(yīng)風(fēng)機的風(fēng)電場進行電壓靜態(tài)穩(wěn)定約束下接納能力計算。1.1基于雙饋感應(yīng)風(fēng)機的風(fēng)電場接納能力計算 1.1.1Powerworld仿真軟件簡介

Powerworld是一個面向?qū)ο蟮碾娏ο到y(tǒng)大型可視化分析和計算程序,其擁有優(yōu)異的交互性能以及友好的用戶界面。PowerWorld軟件集電力系統(tǒng)潮流計算、靜態(tài)安全分析、靈敏度分析、經(jīng)濟調(diào)度EDC/AGC、短路電流計算、,最優(yōu)潮流OPF、GIS功能、無功優(yōu)化、用戶定制模塊、電壓穩(wěn)定分析PV/QV、ATC計算、等多種龐大復(fù)雜功能于一體,并使用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)來實現(xiàn)強大豐富的三維可視化顯示技術(shù)。

1.1.2Powerworld仿真算例

按照前文所介紹的算例，仿真系統(tǒng)單線圖如下圖所示：

圖1.1 Power World下的ieee14節(jié)點系統(tǒng)接線圖

本文在原模型中另加入15號母線，并在15號母線上添加了一臺雙饋式感應(yīng)風(fēng)機來等值一個風(fēng)電場。

本例中雙饋異步電機風(fēng)電機組采用恒功率因數(shù)控制方式,且功率因數(shù)cosφ = l，利用Powerworld中P-V曲線繪制功能，不斷增加在15號母線處的雙饋式感應(yīng)電機的有功輸出，繪制出風(fēng)電接入處電壓隨風(fēng)機并網(wǎng)功率變化的P-V曲線圖。如下圖所示：

圖1.2 風(fēng)電接入處P-V曲線圖

大規(guī)模風(fēng)電接入后,電力系統(tǒng)電壓穩(wěn)定性降低的原因是風(fēng)機會消耗一定的無功功率。由上圖可以看出，當(dāng)風(fēng)電輸出有功功率功率較小時，風(fēng)電接入地區(qū)的電壓有所上升，這是因為風(fēng)電的接入為接入地區(qū)的電網(wǎng)提供了一定的有功功率，減少了該地區(qū)從主網(wǎng)吸收的功率，使得傳輸線路及變壓器上的無功損耗減小，降低了主網(wǎng)與風(fēng)電接入點的電壓差。

當(dāng)風(fēng)電場輸出的有功功率進一步增加時，風(fēng)電接入地區(qū)電壓下降，這是因為當(dāng)風(fēng)電場輸出較大時，風(fēng)電場附近局部電網(wǎng)由受端系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為送端系統(tǒng)。當(dāng)外送的有功出力繼續(xù)增加時，線路及變壓器上的無功消耗增大，需要從主網(wǎng)吸收大量的無功功率，無功功率的傳輸導(dǎo)致風(fēng)電接入點的電壓與主網(wǎng)的壓差不斷增大，導(dǎo)致接入點電壓水平不斷下降。當(dāng)系統(tǒng)電壓升高或降低超過電力系統(tǒng)的規(guī)程規(guī)定的標準時，就容易導(dǎo)致電壓失穩(wěn)。

此外，風(fēng)電接入前的并網(wǎng)點電壓水平以及風(fēng)電場的功率因數(shù)也是影響電網(wǎng)接納風(fēng)電能力的重要因素。風(fēng)電接入前,并網(wǎng)點的電壓水平由整個系統(tǒng)決定，當(dāng)并網(wǎng)點的電壓水平很高時，如果風(fēng)電的接入容量較小，則對并網(wǎng)點的電壓的抬升效果可能會造成電壓越上限。當(dāng)風(fēng)電場運行在不同的功率因數(shù)下，即風(fēng)電機組吸收或發(fā)出無功功率會抬升或降低并網(wǎng)點及附近母線電壓，可能會造成電壓越限,使電網(wǎng)失去電壓穩(wěn)定性。由于常規(guī)電機具有一定的無功調(diào)節(jié)能力，可以在機組的無功極限內(nèi)通過控制其無功輸出以保證連接節(jié)點的電壓維持穩(wěn)定，所以當(dāng)風(fēng)電場出力較小時，與常規(guī)機組連接的母線電壓變化不大。

但是在風(fēng)電場出力持續(xù)增大的過程中，如果常規(guī)機組的無功調(diào)節(jié)能力達到了機組極限，即發(fā)出的無功功率超過極限值時，則隨著風(fēng)電場并網(wǎng)功率的持續(xù)增加，其輸出無功不會再改變，以保證風(fēng)電機組的穩(wěn)定運行，因此，母線電壓仍會下降。如下圖所示：

圖1.3 發(fā)電機母線的P-V曲線圖

再繪制出其余節(jié)點的P-V曲線圖，如圖1-4和1-5所示：

圖1.4 剩余母線P-V曲線圖

圖1.5 剩余母線P-V曲線圖

繪制出所有母線的P-V曲線圖后，分別觀察其母線電壓是否越限，得到節(jié)點電壓越限時風(fēng)電場輸出功率的集合，取其最小值即為基于電力系統(tǒng)靜態(tài)電壓穩(wěn)定性下的風(fēng)電最大并網(wǎng)功率。

第三篇：BIM建模課程設(shè)計任務(wù)書(2014級)

給排水科學(xué)與工程專業(yè) BIM建模課程設(shè)計 任務(wù)書

專

業(yè)：

給排水科學(xué)與工程

年

級：

2014級

學(xué)

生：

學(xué)

號：

指導(dǎo)教師：

孟 婧

日

期：

2017/7/3~2017/7/7

建筑工程學(xué)院

二O一七年七月

課程設(shè)計任務(wù)書

一．課題名稱：某教學(xué)樓室內(nèi)給排水工程BIM建模 二．課程設(shè)計應(yīng)達到的目的

1.加深對BIM建模課程內(nèi)容的理解與掌握；

2.培養(yǎng)學(xué)生綜合運用和深化所學(xué)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生的工程觀念；提高獨立分析問題和解決工程實際問題的能力；

3.通過本課程設(shè)計使學(xué)生初步具有使用REVIT軟件建立簡單建筑給排水施工圖模型的能力。使學(xué)生受到專業(yè)BIM機電建模工程師應(yīng)具備的基本技能的初步訓(xùn)練，為今后的進一步學(xué)習(xí)和系統(tǒng)訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。三．課程設(shè)計任務(wù)的主要內(nèi)容和要求

主要任務(wù)：使用REVIT軟件建立某教學(xué)樓建筑給排水施工圖模型。設(shè)計要求：設(shè)計要符合規(guī)范，不應(yīng)有原則性和理論性錯誤，設(shè)計要正確、圖紙表達良好、繪制正確，線條、字體符合規(guī)范。具體設(shè)計要求包括：

(1)處理建筑條件圖（鏈接條件圖、復(fù)制標高軸網(wǎng)和綁定條件圖等）。要求：嚴格按照課上所學(xué)步驟，正確處理條件圖。（2）布置潔具

要求：按照所給CAD參考圖布置，選用合適的族文件，潔具應(yīng)標上定位尺寸標注。

（3）繪制給排水管網(wǎng)

要求：可按照所給CAD參考圖布置，也可自行根據(jù)《建筑給排水》課程學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計，要求高程正確，管徑合理、管件完整。

（4）繪制消防管網(wǎng)

要求：可按照所給CAD參考圖布置，也可自行根據(jù)《建筑給排水》課程學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計，要求消火栓放置位置合理，消防管道高程正確，管徑合理、管件完整。

（5）出圖

要求：布圖整齊美觀，圖紙大小符合規(guī)定，圖面內(nèi)容完整，圖框填寫完整、正確折圖。

（6）說明書 要求：內(nèi)容簡要、文字通暢、附圖準確，按要求順序裝訂成冊。四.設(shè)計成果 1.設(shè)計說明書

設(shè)計說明書要求裝訂成冊，內(nèi)容包括：任務(wù)書、封面、目錄、設(shè)計說明、總結(jié)、參考文獻等。

說明書的主要內(nèi)容為：對建模過程的說明和描述，建模過程中遇到的問題及解決過程，心得體會等，應(yīng)附有必要的軟件操作截圖。

要求：設(shè)計說明書應(yīng)手寫在學(xué)院統(tǒng)一印制的課程設(shè)計（論文）說明書用紙上，至少10頁或6000字（不包含任務(wù)書和附圖）；相關(guān)截圖不少于10幅，編號后打印附在說明書后。2.圖紙部分

本次課程設(shè)計采用REVIT軟件繪制出圖，內(nèi)容包括： ① 各層給排水平面圖（1:150），視圖樣式為“線框” ； ② 給排水三維系統(tǒng)圖，要求隱藏建筑圖，視圖樣式為“真實”； ③ 所有圖紙均為A2圖。3.設(shè)計成果

設(shè)計說明書和圖紙裝在檔案袋中，圖紙要求正確折圖并簽字，檔案袋上須完整填寫個人信息（包括姓名、學(xué)號、專業(yè)、班級和課程名稱），并在袋底填寫姓名和學(xué)號。

五．課程設(shè)計時間分配

課程設(shè)計時間為一周，每天任務(wù)如下：

第一天：閱讀研究課程設(shè)計任務(wù)書，處理建筑條件圖，完成衛(wèi)生間潔具布置和尺寸標注，撰寫該部分課程設(shè)計報告；

第二天：完成給排水管道系統(tǒng)布置，撰寫該部分課程設(shè)計報告； 第三天：完成消防系統(tǒng)布置，撰寫該部分課程設(shè)計報告； 第四天：REVIT軟件布圖、出圖，完成課程設(shè)計報告； 第五天：整理匯總、裝訂、交成果。六．參考文獻

[1] 王婷.全國BIM技能培訓(xùn)教程 Revit初級[M].北京：中國電力出版社，2015.[2] 廖小烽.Revit2014建筑設(shè)計火星課堂[M].北京：人民郵電出版社，2015.[3] 呂東軍，孔黎明.Autodesk Revit Architecture建筑設(shè)計教程[M].北京：中國建材工業(yè)出版社.2011-5-1.[4] 王君峰、楊云.Autodesk Revit 機電應(yīng)用之入門篇[M].北京：中國水利水電出版社，2015.[5]《建筑給水排水設(shè)計規(guī)范》GB50015-2003（2009年局部修訂版）[6]《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB50016-2014 [7]《全國民用建筑工程設(shè)計技術(shù)措施－給水排水》(2009年)七．考核方式及成績評定 1．考核方式

由平時檢查、提問抽查、設(shè)計圖質(zhì)量與說明書質(zhì)量等幾方面結(jié)合起來考慮：學(xué)習(xí)與設(shè)計態(tài)度的認真性，課堂知識理解掌握的深入程度，設(shè)計程序的合理性，是否獨立完成，是否具有獨立分析解決問題的能力和創(chuàng)新精神等。2．考核成績評定標準

成績按百分制評定。

優(yōu)（90-100分）：學(xué)習(xí)與設(shè)計態(tài)度很認真，獨立完成課程設(shè)計，制圖規(guī)范，報告書寫規(guī)范，條理清晰明白。

良（80-89分）：學(xué)習(xí)與設(shè)計態(tài)度認真，基本獨立完成課程設(shè)計，制圖較規(guī)范，報告書寫較規(guī)范。

中（70-79分）：學(xué)習(xí)與設(shè)計態(tài)度較認真，設(shè)計方案基本正確，部分完成課程設(shè)計，制圖較規(guī)范，但有抄襲現(xiàn)象。

及格（60-69分）：學(xué)習(xí)與設(shè)計態(tài)度一般，部分完成課程設(shè)計，有抄襲現(xiàn)象。不及格（60分以下）：學(xué)習(xí)與設(shè)計態(tài)度很不認真，設(shè)計方案有原則錯誤，不能完成課程設(shè)計，或抄襲行為嚴重。八.要求及注意事項

1、所有同學(xué)都要到場，和正常上課一樣，不準缺席，不準請假，不準提前提交成果，不準代交成果。

2、注意保持教室的衛(wèi)生，不亂丟垃圾。

3、本次為計算機畫圖，注意保管好設(shè)備，最后出門的同學(xué)記得隨手關(guān)門。

給排水科學(xué)與工程專業(yè)BIM建模課程設(shè)計

說明書

專 業(yè)： 給排水科學(xué)與工程 年 級： 2014級 學(xué) 生： 學(xué) 號： 指導(dǎo)教師： 日 期： 2017/7/3~2017/7/7

建筑工程學(xué)院

二O一七年七月

附錄：課程設(shè)計說明書內(nèi)容目錄（參考）

目 錄 概述...................................................1 1.1 設(shè)計內(nèi)容..........................................1 1.2 設(shè)計要求..........................................1 1.3 設(shè)計成果..........................................1 2處理條件圖及布置潔具....................................2 2.1 XXXXX.............................................2 2.2 XXXXX.............................................3 3 給排水系統(tǒng)設(shè)計.........................................4 3.1 XXXXX.............................................4 3.2 XXXXX.............................................6 4 消防系統(tǒng)設(shè)計...........................................7 4.1 XXXXX.............................................7 4.2 XXXXX.............................................9 5 圖紙輸出..............................................10 6 總結(jié)..................................................11 參考文獻................................................12 附圖....................................................13

第四篇：電力系統(tǒng)仿真

1、潮流計算

電力系統(tǒng)的潮流計算，是指在給定電力系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)，元件參數(shù)和發(fā)電負荷參量條件下，計算有功功率、無功功率及電壓在電力網(wǎng)中的分布。通常給定的運行條件有系統(tǒng)中各電源和負荷點的功率、樞紐點電壓、平衡點的電壓和相位角，待求的運行參量包括網(wǎng)絡(luò)中各母線節(jié)點的電壓幅值和相角，以及各支路的功率分布、網(wǎng)絡(luò)的功率損耗等。

2、潮流計算的目的

電力系統(tǒng)潮流計算的最主要目的是為了讓電力系統(tǒng)能夠安全穩(wěn)定運行的同時做到經(jīng)濟運行，為電力資源的調(diào)度，電網(wǎng)的規(guī)劃，電力系統(tǒng)的可靠性分析提供支撐。

具體表現(xiàn)：（1）、在電網(wǎng)規(guī)劃階段，通過潮流計算，合理規(guī)劃電源容量及接入點，合理規(guī)劃網(wǎng)架，選擇無功補償方案，滿足規(guī)劃水平的大小方式下潮流交換控制、調(diào)峰、調(diào)相、調(diào)壓的要求。（2）、在編年運行方式時，在預(yù)計負荷增長及新設(shè)備投入運行基礎(chǔ)上，選擇典型方式進行潮流計算，發(fā)現(xiàn)電網(wǎng)中的薄弱環(huán)節(jié)，供調(diào)度人員日常調(diào)度控制參考，并對規(guī)劃、基建部門提出改進網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，加快基建進度的建議。（3）、正常檢修及特殊運行方式下的潮流計算，用于日常運行方式的編制，指導(dǎo)發(fā)電廠開機方式，有功、無功調(diào)整方案及負荷調(diào)整方案，滿足線路、變壓器熱穩(wěn)定要求及電壓質(zhì)量要求。（4）、預(yù)想事故、設(shè)備退出對靜態(tài)完全的影響分析及作出預(yù)想的運行方式調(diào)整方案。

即電力系統(tǒng)在運行方式和規(guī)劃方案的研究中，都需要進行潮流計算以比較運行方式或規(guī)劃供電方案的可行性、可靠性和經(jīng)濟性。同時，為了實時監(jiān)控電力系統(tǒng)的運行方式，也需要進行大量而快速的潮流計算。因此，潮流計算是電力系統(tǒng)應(yīng)用最廣泛，最基本和最重要的一種電氣運算，在系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計和安排系統(tǒng)的運行方式時，采用離線潮流計算，而在電力系統(tǒng)運行狀態(tài)的實時監(jiān)控中，采用在線潮流計算。

3、本次仿真的目的及任務(wù)

通過仿真，了解和熟悉電力系統(tǒng)潮流分析計算的軟件的使用方法，結(jié)合理論知識，熟悉計算機解潮流分布時的方法，學(xué)會分析潮流計算的結(jié)果，對功率，電壓等作出評價是否符合要求，初步能夠運用計算機對一個小型電力系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)供電的設(shè)計。

本次仿真中設(shè)計了一個三機五節(jié)點的小型交流電力系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，主要通過MATPOWER進行電力系統(tǒng)潮流的結(jié)算，得到每條支路上的功率流動情況，每個節(jié)點的損耗等，分析網(wǎng)絡(luò)中的損耗情況，損耗過大的話改進算法重新進行潮流的計算，得到更加合理的潮流分布。

第五篇：《軟件建模與軟件文檔寫作》課程設(shè)計任務(wù)書

《軟件建模與軟件文檔寫作》

課程設(shè)計任務(wù)書

一、考查目的按照軟件工程的要求，以團隊形式，選擇適當(dāng)?shù)能浖^程模型，實施軟件開發(fā)各個階段的主要任務(wù)，運用統(tǒng)一建模方法，并完成相關(guān)文檔。

二、課程設(shè)計要求

1． 根據(jù)本組情況確定系統(tǒng)的規(guī)模，進行可行性分析，得到可行性分析報告；選擇適當(dāng)?shù)能浖^程模型，如瀑布模型、迭代模型、增量模型（下一個版本）、噴泉模型、原形模型（簡單的界面原形設(shè)計、快速開發(fā)的功能）等，通常多種過程模型相結(jié)合，估計進度和初步分工，制定項目初步開發(fā)計劃。

2． 建立業(yè)務(wù)模型（略）

3． 建立需求模型，描述與軟件系統(tǒng)相關(guān)的需求

a)識別出系統(tǒng)的參與者與用例，畫系統(tǒng)的用例圖

b)書寫詳細的用例文檔

c)繪制主要功能的活動圖或順序圖，表示工作流

4． 制定項目計劃

5． 進行系統(tǒng)分析（概要設(shè)計）

a)分析該系統(tǒng)的領(lǐng)域類模型

b)繪制主要用例的順序圖或協(xié)作圖

c)完善得到分析類模型及實體類模型

d)數(shù)據(jù)庫設(shè)計s

6． 進行系統(tǒng)設(shè)計（詳細設(shè)計）

a)得到系統(tǒng)的實現(xiàn)方式圖（組件圖、部署圖）

b)物理設(shè)計類模型和相應(yīng)的動態(tài)模型

7． 快速原形實現(xiàn)

a)編寫部分源代碼

b)設(shè)計界面

c)編寫用戶手冊

8． 提交資料

a)各個階段的主要文檔，包括進度管理的文檔，以及可行性分析報告、需求規(guī)格說明書、系統(tǒng)分析（概要設(shè)計）說明書，系統(tǒng)設(shè)計（詳細設(shè)計）說明書、用戶手冊等。注意不要羅列文字，用最簡單的方式將問題說明清楚。

b)提交*.mdl文件

三、評分標準

1． 形式：分為過程性評價和終結(jié)性評價兩個方面

2． 檢查方式：隨堂檢查進行過程性評價，答辯作終結(jié)性評價

3． 時間：三周4． 評分標準

四、1.2.3.4.5.6.參考選題 走迷宮游戲 電子通訊錄 專題BBS（技術(shù)論壇）房屋租賃系統(tǒng) 員工考勤系統(tǒng) 其它自選題