數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計任務(wù)書

一.課程設(shè)計目的1.通過本設(shè)計，加深學(xué)生對數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)理論和基本知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行組織、管理和使用的能力，使學(xué)生初步具備數(shù)據(jù)庫應(yīng)用設(shè)計的能力，初步形成運(yùn)用數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)解決管理決策中的實際問題的基本素質(zhì)。

2.掌握數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的整個設(shè)計過程（包括需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計與物理設(shè)計與實施），提高運(yùn)用數(shù)據(jù)庫解決實際問題的能力。

二.基本要求

本課程設(shè)計要求學(xué)生熟練掌握相關(guān)數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)知識，獨(dú)立完成設(shè)計任務(wù)，并完成課程設(shè)計報告。

1.數(shù)據(jù)庫設(shè)計

1)需求分析，根據(jù)系統(tǒng)需求，查找相關(guān)資料，對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，畫出系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖，并編寫數(shù)據(jù)詞典。

2)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計：在需求分析的基礎(chǔ)上，設(shè)計E-R模型，詳細(xì)描述實體的屬性和實體之間的聯(lián)系，消除不必要的冗余。注意：實體、屬性和聯(lián)系的劃分與確定。

3)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計：實現(xiàn)E-R圖向關(guān)系模型的轉(zhuǎn)換。

? 分析在所描述的關(guān)系模型中，存在那些函數(shù)依賴？

? 分析各關(guān)系模式所滿足的范式，并將所有關(guān)系模式轉(zhuǎn)換為滿足第三范式的關(guān)系模型，優(yōu)化數(shù)據(jù)模型。

? 分析描述的關(guān)系模型中，存在那些完整性要求；并指出關(guān)系模型中各關(guān)系模式的主鍵、候選鍵、外鍵。

? 分析描述的關(guān)系模型中，需要定義那些用戶視圖？并說明其作用；

? 使用SQL語句定義關(guān)系模型（包括用戶視圖）；1

? 有哪些常見的查詢操作？設(shè)計查詢并用SQL語言實現(xiàn)之。5

2.數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)

按照設(shè)計的數(shù)據(jù)庫，開發(fā)相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，至少能實現(xiàn)如下功能：

1)基本信息的管理，包括數(shù)據(jù)的增、刪、更新。

2)信息的查詢：提供各種查詢方式，包括精確查詢，模糊查詢和區(qū)間查詢。

3)基本信息的統(tǒng)計，最好能以統(tǒng)計圖方式顯示。

4)數(shù)據(jù)庫的備份和恢復(fù)。

5)用戶的權(quán)限管理等。

三.課程設(shè)計報告結(jié)構(gòu)

1.需求分析

1.1 用戶需求：系統(tǒng)現(xiàn)狀，要解決的主要問題，達(dá)到的具體指標(biāo)等。

1.2 業(yè)務(wù)流程分析：描述系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程，畫出規(guī)范的業(yè)務(wù)流程圖。

1.3 信息需求分析

1.3.1 資料收集：業(yè)務(wù)流程中用到的相關(guān)單據(jù)票證帳簿報表報告等資料，畫出格式，最好是填有具體內(nèi)容的表格等。

1.3.2 事項分析：分析資料中標(biāo)題、表頭等中各欄目名，列出所有事項，作為數(shù)據(jù)項；分析這些數(shù)據(jù)項，找出組合項、導(dǎo)出項、非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)項，確定基本項。檢查是否有要補(bǔ)充的基本數(shù)據(jù)項，是否有要改進(jìn)的地方，補(bǔ)充改進(jìn)之，得出所有基本項。

1.4 功能需求分析：改進(jìn)完善業(yè)務(wù)流程圖，分析用戶需要系統(tǒng)完成哪些任務(wù)，逐層分解，畫出功能層次圖。

2.（數(shù)據(jù)庫）概念（模型）設(shè)計

寫出由基本項構(gòu)思ERD的四條原則及根據(jù)這些原則相應(yīng)得出的實體、聯(lián)系及其屬性，并確定主實體的主標(biāo)識，畫出ERD（不少于三個主實體，兩個聯(lián)系和24個屬性）；用原則4檢查改正錯誤；對其中復(fù)雜的多元聯(lián)系進(jìn)行分析，必要則改進(jìn)。

3.（數(shù)據(jù)庫）邏輯（模型）設(shè)計

3.1 一般邏輯模型設(shè)計：寫出由ERD導(dǎo)出一般關(guān)系模型的四條原則，列出數(shù)據(jù)庫初步構(gòu)思的關(guān)系框架（二維表的表頭）[與具體DBMS無關(guān)]，并檢查優(yōu)化改進(jìn)之。

3.2 具體邏輯模型設(shè)計：按所用的DBMS要求，設(shè)計表（文件）的具體結(jié)構(gòu)，在關(guān)系框架下補(bǔ)充字段類型、長度、小數(shù)位數(shù)等行。

3.3 視圖設(shè)計：

4.數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計與數(shù)據(jù)庫保護(hù)設(shè)計

4.1 設(shè)計索引：在表（文件）的具體結(jié)構(gòu)關(guān)系框架下補(bǔ)充字段索引行或在框架外補(bǔ)充索引說明，指出索引字段或索引表達(dá)式、索引類型。

4.2 設(shè)計表間關(guān)系：列出父表與子表的關(guān)聯(lián)索引，指出要建立的表間關(guān)系的類型。

4.3 完整性設(shè)計：列出主要字段完整性的字段名、完整性約束條件；列出記錄完整性約束及其約束條件；列出參照完整性表。

4.4 在有多個用戶操作時，考慮用戶授權(quán)與安全性控制。

5.處理功能設(shè)計（注意：此時系統(tǒng)未實現(xiàn)，設(shè)計結(jié)構(gòu)都是寫出或畫出的，而不能是系統(tǒng)運(yùn)行生成的）

5.1 主控模塊設(shè)計：包括系統(tǒng)環(huán)境初始化、歡迎畫面、用戶身份驗證、主控表單或菜單、告別畫面、系統(tǒng)退出的環(huán)境恢復(fù)等功能。

5.2 子模塊設(shè)計：按系統(tǒng)業(yè)務(wù)要求設(shè)計各項業(yè)務(wù)模塊和系統(tǒng)管理模塊，要能完成系統(tǒng)業(yè)務(wù)和系統(tǒng)管理功能。

5.3 查詢設(shè)計：常用的查詢。

6.數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的實現(xiàn)

6.1 數(shù)據(jù)庫及其表結(jié)構(gòu)的建立：建立數(shù)據(jù)庫描述文件及用命令定義并建立其數(shù)據(jù)庫表），注意完整性、索引與永久關(guān)聯(lián)的實現(xiàn)，并附打印出的源模式（CREATE TABLE命令）與作為命令執(zhí)行結(jié)果的數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)及其關(guān)聯(lián)圖、參照完整性表。

6.2 數(shù)據(jù)輸入：錄入數(shù)據(jù)，并打印出的各表的內(nèi)容。

6.3 模塊實現(xiàn)：用視窗菜單和/或程序編輯器實現(xiàn)各模塊，調(diào)試正確后打印實現(xiàn)的系統(tǒng)輸出結(jié)果。建議先實現(xiàn)輸入模塊，再實現(xiàn)其他子模塊，然后實現(xiàn)主控模塊。最好建立項目，用項目管理器來管理整個系統(tǒng)。打印出實現(xiàn)結(jié)果(表單、源程序)。寫出實現(xiàn)的經(jīng)過與體會。查詢語句。

7.數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)運(yùn)行

7.1 寫出系統(tǒng)操作使用的簡要說明。

7.2 按使用說明運(yùn)行系統(tǒng)并打印出運(yùn)行結(jié)果（至少有兩個查詢結(jié)果和兩個報表輸出結(jié)果）。

7.3 系統(tǒng)評價：采用的有特色的技術(shù)與技巧；成功之處與主要特點(diǎn)；系統(tǒng)會改進(jìn)完善之處和進(jìn)一步工作的打算。

四.課程設(shè)計成績評定

設(shè)計報告70%，答辯或系統(tǒng)演示30%。最終成績按照五級評定：優(yōu)、良、中、及格、不及格。

課程設(shè)計應(yīng)用系統(tǒng)程序應(yīng)獨(dú)立完成，程序功能完整，設(shè)計方法合理，用戶界面較好，系統(tǒng)運(yùn)行正常。

如果發(fā)現(xiàn)并確定為抄襲，則雙方成績?yōu)椴患案瘛?/p>

1.設(shè)計報告評分標(biāo)準(zhǔn)

等級

評定標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀

1.問題描述準(zhǔn)確；

2.解決方案很有說服力；

3.系統(tǒng)功能和使用說明有價值，并通過答辯和演示；

4.結(jié)束語深刻，很有說服力；

5.按時完成，報告格式，版面整潔、語言規(guī)范等；

良好

1.問題描述正確；

2.解決方案良好；

3.系統(tǒng)功能和使用說明正確，清晰；

4.結(jié)束語較深刻，有說服力；

5.按時完成，報告格式，版面整潔、語言通順等；

中等

1.問題描述基本正確；

2.解決方案基本可行；

3.系統(tǒng)功能和使用說明基本正確、清晰；

4.結(jié)束語較深刻；

5.按時完成，報告格式，版面整潔、語言通順等；

及格

1.問題描述不完整；

2.解決方案不完整；

3.系統(tǒng)功能和使用說明不完整；

4.結(jié)束語不深刻，無說服力；

5.按時完成，報告格式，版面整潔、語言不規(guī)范等；

不及格

1.問題描述沒有；

2.解決方案沒有；

3.系統(tǒng)功能和使用說明沒有；

4.結(jié)束語沒有；

5.未按時完成等；

2.答辯或系統(tǒng)演示的評分標(biāo)準(zhǔn)

等級

評定標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀

1.答辯或系統(tǒng)演示過程中，思路清晰，論點(diǎn)正確；

2.對設(shè)計方案理解深入，問題回答正確。

良好

1.答辯或系統(tǒng)演示過程中，思路清晰，論點(diǎn)基本正確；

2.對設(shè)計方案理解較深入，主要問題回答基本正確。

中等

1.答辯或系統(tǒng)演示過程中，思路比較清晰、論點(diǎn)有個別錯誤，分析不夠深入；

2.對設(shè)計方案理解一般，個別問題回答不正確。

及格

1.答辯或系統(tǒng)演示過程中，思路不清晰，論點(diǎn)有錯誤；

2.主要問題經(jīng)啟發(fā)能回答，但分析較為膚淺。

不及格

1.答辯或系統(tǒng)演示過程中，主要問題闡述不清，對設(shè)計內(nèi)容缺乏了解，概念模糊；

2.問題基本回答不出。

五.進(jìn)度安排

六.提交內(nèi)容

電子版：每位同學(xué)建一文件夾，文件夾的名字以“學(xué)號+姓名”的形式命名。然后將自己完成的課設(shè)報告一份、實現(xiàn)系統(tǒng)的源碼一份（以Eclipse工程組織）、Tomcat上的應(yīng)用發(fā)布一份（webapps下的文件夾形式或WAR包）、其他文件（如：數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建腳本、系統(tǒng)使用說明等）放于該文件夾。由學(xué)委統(tǒng)一收集后上交并刻盤。

七.參考文獻(xiàn)

附件：

學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)一、設(shè)計目的學(xué)生根據(jù)所學(xué)的數(shù)據(jù)庫原理與程序設(shè)計的知識，能夠針對一個小型的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，進(jìn)行系統(tǒng)的需求分析，系統(tǒng)設(shè)計，數(shù)據(jù)庫設(shè)計，編碼，測試等，完成題目要求的功能，從而達(dá)到掌握開發(fā)一個小型數(shù)據(jù)庫的目的。

二、設(shè)計內(nèi)容

1．主要的數(shù)據(jù)表

學(xué)生基本情況數(shù)據(jù)表，學(xué)生成績數(shù)據(jù)表，課程表，代碼表等。

2．主要功能模塊

1）實現(xiàn)學(xué)生基本情況的錄入、修改、刪除等基本操作。

2）對學(xué)生基本信息提供靈活的查詢方式。

3）完成一個班級的學(xué)期選課功能。

4）實現(xiàn)學(xué)生成績的錄入、修改、刪除等基本操作。

5）能方便的對學(xué)生的個學(xué)期成績進(jìn)行查詢。

6）具有成績統(tǒng)計、排名等功能。

7）具有留級、休學(xué)等特殊情況的處理功能。

8）能輸出常用的各種報表。

9）具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)功能。

三、設(shè)計要求

學(xué)生成績表的設(shè)計，要考慮到不同年級的教學(xué)計劃的變化情況。

對于新生班級，應(yīng)該首先進(jìn)行基本情況錄入、選課、然后才能進(jìn)行成績錄入。

圖書管理系統(tǒng)一、設(shè)計目的學(xué)生根據(jù)所學(xué)的數(shù)據(jù)庫原理與程序設(shè)計的知識，能夠針對一個小型的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，進(jìn)行系統(tǒng)的需求分析，系統(tǒng)設(shè)計，數(shù)據(jù)庫設(shè)計，編碼，測試等，完成題目要求的功能，從而達(dá)到掌握開發(fā)一個小型數(shù)據(jù)庫的目的。

二、設(shè)計內(nèi)容

1． 要的數(shù)據(jù)表

圖書基本信息表，借書卡信息表，借閱信息表，圖書分類信息表，代碼表等。

2． 功能模塊

1）圖書基本情況的錄入、修改、刪除等基本操作。

2）辦理借書卡模塊。

3）實現(xiàn)借書功能。

4）實現(xiàn)還書功能。

5）能方便的對圖書進(jìn)行查詢。

6）對超期的情況能自動給出提示信息。

7）具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)功能。

三、設(shè)計要求

圖書編號可參考國家統(tǒng)一的圖書編碼方法，再完成基本功能模塊的情況下，盡量使系統(tǒng)能具有通用性。

銀行儲蓄系統(tǒng)一、設(shè)計目的學(xué)生根據(jù)所學(xué)的數(shù)據(jù)庫原理與程序設(shè)計的知識，能夠針對一個小型的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，進(jìn)行系統(tǒng)的需求分析，系統(tǒng)設(shè)計，數(shù)據(jù)庫設(shè)計，編碼，測試等，完成題目要求的功能，從而達(dá)到掌握開發(fā)一個小型數(shù)據(jù)庫的目的。

二、設(shè)計內(nèi)容

1． 主要的數(shù)據(jù)表

定期存款單，活期存款帳，存款類別代碼表等。

2． 功能模塊

1）實現(xiàn)儲戶開戶登記。

2）辦理定期存款帳。

3）辦理定期取款手續(xù)。

4）辦理活期存款帳

5）辦理活期取款手續(xù)。

6）實現(xiàn)利息計算。

7）輸出明細(xì)表。

8）具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)功能。

三、設(shè)計要求

要進(jìn)行實際調(diào)研，系統(tǒng)功能在實現(xiàn)時參照實際的儲蓄系統(tǒng)的功能。同時要考慮銀行系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全與保密工作。數(shù)據(jù)要有加密功能。

設(shè)備管理系統(tǒng)一、設(shè)計目的學(xué)生根據(jù)所學(xué)的數(shù)據(jù)庫原理與程序設(shè)計的知識，能夠針對一個小型的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，進(jìn)行系統(tǒng)的需求分析，系統(tǒng)設(shè)計，數(shù)據(jù)庫設(shè)計，編碼，測試等，完成題目要求的功能，從而達(dá)到掌握開發(fā)一個小型數(shù)據(jù)庫的目的。

二、設(shè)計內(nèi)容

1． 主要數(shù)據(jù)表

設(shè)備明細(xì)帳表，設(shè)備使用單位代碼表，國家標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備分類表等。

2． 功能模塊

1）實現(xiàn)設(shè)備的錄入、刪除、修改等基本操作。

2）實現(xiàn)國家標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備代碼的維護(hù)。

3）能夠?qū)υO(shè)備進(jìn)行方便的檢索。

4）實現(xiàn)設(shè)備折舊計算。

5）能夠輸出設(shè)備分類明細(xì)表。

6）具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)功能。

三、設(shè)計要求

具體設(shè)備編碼參考國家統(tǒng)一編碼方法，功能實現(xiàn)也要考慮通用性。

醫(yī)院藥品進(jìn)銷存系統(tǒng)一、設(shè)計目的學(xué)生根據(jù)所學(xué)的數(shù)據(jù)庫原理與程序設(shè)計的知識，能夠針對一個小型的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，進(jìn)行系統(tǒng)的需求分析，系統(tǒng)設(shè)計，數(shù)據(jù)庫設(shè)計，編碼，測試等，完成題目要求的功能，從而達(dá)到掌握開發(fā)一個小型數(shù)據(jù)庫的目的。

二、設(shè)計內(nèi)容

1． 主要的數(shù)據(jù)表

藥品分類代碼表，藥品庫存表，供貨商信息表，采購信息表等。

2． 功能模塊

1）新藥品的入庫。

2）過期藥品的出庫登記、處理記錄。

3）藥品庫存檢索。

4）供貨商信息檢索。

5）藥品采購記錄管理。

6）藥品用藥說明信息管理。

7）輸出相應(yīng)的數(shù)據(jù)報表。

8）具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)功能。

三、設(shè)計要求

具體項目內(nèi)容去醫(yī)院進(jìn)行調(diào)研，藥品編碼也應(yīng)參考國家統(tǒng)一編碼方法。

英語學(xué)習(xí)助手

一、設(shè)計目的學(xué)生根據(jù)所學(xué)的數(shù)據(jù)庫原理與程序設(shè)計的知識，能夠針對一個小型的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，進(jìn)行系統(tǒng)的需求分析，系統(tǒng)設(shè)計，數(shù)據(jù)庫設(shè)計，編碼，測試等，完成題目要求的功能，從而達(dá)到掌握開發(fā)一個小型數(shù)據(jù)庫的目的。

二、設(shè)計內(nèi)容

1.主要的數(shù)據(jù)表

英語分級單詞表，常用單詞例句表，短文分級表等。

2． 功能模塊

1）實現(xiàn)英語單詞的錄入、修改、刪除等基本操作。

2）實現(xiàn)常用英語單詞例句的錄入、修改、刪除等基本操作。

3）實現(xiàn)英語單詞檢索、翻譯等。

4）常用英語單詞例句檢索。

5）根據(jù)難度隨機(jī)生成一份單詞測試題目。

6）能夠檢索出短文極其翻譯對照表。

7）具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)功能。

三、設(shè)計要求

系統(tǒng)要考慮實用性，盡量實現(xiàn)英漢互譯。英語單詞和短語可以考慮加上聲音。

大學(xué)生就業(yè)咨詢系統(tǒng)一、設(shè)計目的學(xué)生根據(jù)所學(xué)的數(shù)據(jù)庫原理與程序設(shè)計的知識，能夠針對一個小型的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，進(jìn)行系統(tǒng)的需求分析，系統(tǒng)設(shè)計，數(shù)據(jù)庫設(shè)計，編碼，測試等，完成題目要求的功能，從而達(dá)到掌握開發(fā)一個小型數(shù)據(jù)庫的目的。

二、設(shè)計內(nèi)容

1． 主要數(shù)據(jù)表

用人單位基本信息表，專業(yè)信息表，地區(qū)代碼表等

2． 功能模塊

1）對用人單位的基本信息進(jìn)行錄入、修改、刪除等。

2）實現(xiàn)畢業(yè)生專業(yè)信息的維護(hù)。

3）定時發(fā)布用人單位的畢業(yè)生需求信息。

4）方便的實現(xiàn)對人才需求信息的檢索。

5）對用人單位的級別能夠自動進(jìn)行變更。

6）能夠?qū)v年的畢業(yè)需求信息進(jìn)行統(tǒng)計、分析。

7）具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)功能。

三、設(shè)計要求

方便畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)信息檢索，可考慮將就業(yè)信息在網(wǎng)上進(jìn)行發(fā)布。

教務(wù)輔助管理系統(tǒng)一、設(shè)計目的學(xué)生根據(jù)所學(xué)的數(shù)據(jù)庫原理與程序設(shè)計的知識，能夠針對一個小型的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，進(jìn)行系統(tǒng)的需求分析，系統(tǒng)設(shè)計，數(shù)據(jù)庫設(shè)計，編碼，測試等，完成題目要求的功能，從而達(dá)到掌握開發(fā)一個小型數(shù)據(jù)庫的目的。

二、設(shè)計內(nèi)容

1．主要的數(shù)據(jù)表

教師基本信息表，課程表，教室資源表等

2．功能模塊

1）對上課教師基本信息進(jìn)行管理。

2）對全院開設(shè)的課程進(jìn)行管理。

3）錄入教師基本上課信息。

4）實現(xiàn)自動排課功能。

5）計算工作量

6）能夠進(jìn)行各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

7）能夠輸出相應(yīng)的報表。

8）具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)功能。

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計任務(wù)書

一.課程設(shè)計目的1.通過本設(shè)計，加深學(xué)生對數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)理論和基本知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行組織、管理和使用的能力，使學(xué)生初步具備數(shù)據(jù)庫應(yīng)用設(shè)計的能力，初步形成運(yùn)用數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)解決管理決策中的實際問題的基本素質(zhì)。

2.掌握數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的整個設(shè)計過程（包括需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計與物理設(shè)計與實施），提高運(yùn)用數(shù)據(jù)庫解決實際問題的能力。

二.基本要求

本課程設(shè)計要求學(xué)生熟練掌握相關(guān)數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)知識，獨(dú)立完成設(shè)計任務(wù)，并完成課程設(shè)計報告。

1.數(shù)據(jù)庫設(shè)計

1)需求分析，根據(jù)系統(tǒng)需求，查找相關(guān)資料，對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，畫出系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖，并編寫數(shù)據(jù)詞典。

2)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計：在需求分析的基礎(chǔ)上，設(shè)計E-R模型，詳細(xì)描述實體的屬性和實體之間的聯(lián)系，消除不必要的冗余。注意：實體、屬性和聯(lián)系的劃分與確定。

3)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計：實現(xiàn)E-R圖向關(guān)系模型的轉(zhuǎn)換。

? 分析在所描述的關(guān)系模型中，存在那些函數(shù)依賴？

? 分析各關(guān)系模式所滿足的范式，并將所有關(guān)系模式轉(zhuǎn)換為滿足第三范式的關(guān)系模型，優(yōu)化數(shù)據(jù)模型。

? 分析描述的關(guān)系模型中，存在那些完整性要求；并指出關(guān)系模型中各關(guān)系模式的主鍵、候選鍵、外鍵。

? 分析描述的關(guān)系模型中，需要定義那些用戶視圖？并說明其作用；

? 使用SQL語句定義關(guān)系模型（包括用戶視圖）；1

? 有哪些常見的查詢操作？設(shè)計查詢并用SQL語言實現(xiàn)之。5

2.數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)

按照設(shè)計的數(shù)據(jù)庫，開發(fā)相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，至少能實現(xiàn)如下功能：

1)基本信息的管理，包括數(shù)據(jù)的增、刪、更新。

2)信息的查詢：提供各種查詢方式，包括精確查詢，模糊查詢和區(qū)間查詢。

3)基本信息的統(tǒng)計，最好能以統(tǒng)計圖方式顯示。

4)數(shù)據(jù)庫的備份和恢復(fù)。

5)用戶的權(quán)限管理等。

三.課程設(shè)計報告結(jié)構(gòu)

1.需求分析

1.1 用戶需求：系統(tǒng)現(xiàn)狀，要解決的主要問題，達(dá)到的具體指標(biāo)等。

1.2 業(yè)務(wù)流程分析：描述系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程，畫出規(guī)范的業(yè)務(wù)流程圖。

1.3 信息需求分析

1.3.1 資料收集：業(yè)務(wù)流程中用到的相關(guān)單據(jù)票證帳簿報表報告等資料，畫出格式，最好是填有具體內(nèi)容的表格等。

1.3.2 事項分析：分析資料中標(biāo)題、表頭等中各欄目名，列出所有事項，作為數(shù)據(jù)項；分析這些數(shù)據(jù)項，找出組合項、導(dǎo)出項、非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)項，確定基本項。檢查是否有要補(bǔ)充的基本數(shù)據(jù)項，是否有要改進(jìn)的地方，補(bǔ)充改進(jìn)之，得出所有基本項。

1.4 功能需求分析：改進(jìn)完善業(yè)務(wù)流程圖，分析用戶需要系統(tǒng)完成哪些任務(wù)，逐層分解，畫出功能層次圖。

2.（數(shù)據(jù)庫）概念（模型）設(shè)計

寫出由基本項構(gòu)思ERD的四條原則及根據(jù)這些原則相應(yīng)得出的實體、聯(lián)系及其屬性，并確定主實體的主標(biāo)識，畫出ERD（不少于三個主實體，兩個聯(lián)系和24個屬性）；用原則4檢查改正錯誤；對其中復(fù)雜的多元聯(lián)系進(jìn)行分析，必要則改進(jìn)。

3.（數(shù)據(jù)庫）邏輯（模型）設(shè)計

3.1 一般邏輯模型設(shè)計：寫出由ERD導(dǎo)出一般關(guān)系模型的四條原則，列出數(shù)據(jù)庫初步構(gòu)思的關(guān)系框架（二維表的表頭）[與具體DBMS無關(guān)]，并檢查優(yōu)化改進(jìn)之。

3.2 具體邏輯模型設(shè)計：按所用的DBMS要求，設(shè)計表（文件）的具體結(jié)構(gòu)，在關(guān)系框架下補(bǔ)充字段類型、長度、小數(shù)位數(shù)等行。

3.3 視圖設(shè)計：

4.數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計與數(shù)據(jù)庫保護(hù)設(shè)計

4.1 設(shè)計索引：在表（文件）的具體結(jié)構(gòu)關(guān)系框架下補(bǔ)充字段索引行或在框架外補(bǔ)充索引說明，指出索引字段或索引表達(dá)式、索引類型。

4.2 設(shè)計表間關(guān)系：列出父表與子表的關(guān)聯(lián)索引，指出要建立的表間關(guān)系的類型。

4.3 完整性設(shè)計：列出主要字段完整性的字段名、完整性約束條件；列出記錄完整性約束及其約束條件；列出參照完整性表。

4.4 在有多個用戶操作時，考慮用戶授權(quán)與安全性控制。

5.處理功能設(shè)計（注意：此時系統(tǒng)未實現(xiàn)，設(shè)計結(jié)構(gòu)都是寫出或畫出的，而不能是系統(tǒng)運(yùn)行生成的）

5.1 主控模塊設(shè)計：包括系統(tǒng)環(huán)境初始化、歡迎畫面、用戶身份驗證、主控表單或菜單、告別畫面、系統(tǒng)退出的環(huán)境恢復(fù)等功能。

5.2 子模塊設(shè)計：按系統(tǒng)業(yè)務(wù)要求設(shè)計各項業(yè)務(wù)模塊和系統(tǒng)管理模塊，要能完成系統(tǒng)業(yè)務(wù)和系統(tǒng)管理功能。

5.3 查詢設(shè)計：常用的查詢。

6.數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的實現(xiàn)

6.1 數(shù)據(jù)庫及其表結(jié)構(gòu)的建立：建立數(shù)據(jù)庫描述文件及用命令定義并建立其數(shù)據(jù)庫表），注意完整性、索引與永久關(guān)聯(lián)的實現(xiàn)，并附打印出的源模式（CREATE TABLE命令）與作為命令執(zhí)行結(jié)果的數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)及其關(guān)聯(lián)圖、參照完整性表。

6.2 數(shù)據(jù)輸入：錄入數(shù)據(jù)，并打印出的各表的內(nèi)容。

6.3 模塊實現(xiàn)：用視窗菜單和/或程序編輯器實現(xiàn)各模塊，調(diào)試正確后打印實現(xiàn)的系統(tǒng)輸出結(jié)果。建議先實現(xiàn)輸入模塊，再實現(xiàn)其他子模塊，然后實現(xiàn)主控模塊。最好建立項目，用項目管理器來管理整個系統(tǒng)。打印出實現(xiàn)結(jié)果(表單、源程序)。寫出實現(xiàn)的經(jīng)過與體會。查詢語句。

7.數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)運(yùn)行

7.1 寫出系統(tǒng)操作使用的簡要說明。

7.2 按使用說明運(yùn)行系統(tǒng)并打印出運(yùn)行結(jié)果（至少有兩個查詢結(jié)果和兩個報表輸出結(jié)果）。

7.3 系統(tǒng)評價：采用的有特色的技術(shù)與技巧；成功之處與主要特點(diǎn)；系統(tǒng)會改進(jìn)完善之處和進(jìn)一步工作的打算。

四.課程設(shè)計成績評定

設(shè)計報告70%，答辯或系統(tǒng)演示30%。最終成績按照五級評定：優(yōu)、良、中、及格、不及格。

課程設(shè)計應(yīng)用系統(tǒng)程序應(yīng)獨(dú)立完成，程序功能完整，設(shè)計方法合理，用戶界面較好，系統(tǒng)運(yùn)行正常。

如果發(fā)現(xiàn)并確定為抄襲，則雙方成績?yōu)椴患案瘛?/p>

1.設(shè)計報告評分標(biāo)準(zhǔn)

等級

評定標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀

1.問題描述準(zhǔn)確；

2.解決方案很有說服力；

3.系統(tǒng)功能和使用說明有價值，并通過答辯和演示；

4.結(jié)束語深刻，很有說服力；

5.按時完成，報告格式，版面整潔、語言規(guī)范等；

良好

1.問題描述正確；

2.解決方案良好；

3.系統(tǒng)功能和使用說明正確，清晰；

4.結(jié)束語較深刻，有說服力；

5.按時完成，報告格式，版面整潔、語言通順等；

中等

1.問題描述基本正確；

2.解決方案基本可行；

3.系統(tǒng)功能和使用說明基本正確、清晰；

4.結(jié)束語較深刻；

5.按時完成，報告格式，版面整潔、語言通順等；

及格

1.問題描述不完整；

2.解決方案不完整；

3.系統(tǒng)功能和使用說明不完整；

4.結(jié)束語不深刻，無說服力；

5.按時完成，報告格式，版面整潔、語言不規(guī)范等；

不及格

1.問題描述沒有；

2.解決方案沒有；

3.系統(tǒng)功能和使用說明沒有；

4.結(jié)束語沒有；

5.未按時完成等；

2.答辯或系統(tǒng)演示的評分標(biāo)準(zhǔn)

等級

評定標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀

1.答辯或系統(tǒng)演示過程中，思路清晰，論點(diǎn)正確；

2.對設(shè)計方案理解深入，問題回答正確。

良好

1.答辯或系統(tǒng)演示過程中，思路清晰，論點(diǎn)基本正確；

2.對設(shè)計方案理解較深入，主要問題回答基本正確。

中等

1.答辯或系統(tǒng)演示過程中，思路比較清晰、論點(diǎn)有個別錯誤，分析不夠深入；

2.對設(shè)計方案理解一般，個別問題回答不正確。

及格

1.答辯或系統(tǒng)演示過程中，思路不清晰，論點(diǎn)有錯誤；

2.主要問題經(jīng)啟發(fā)能回答，但分析較為膚淺。

不及格

1.答辯或系統(tǒng)演示過程中，主要問題闡述不清，對設(shè)計內(nèi)容缺乏了解，概念模糊；

2.問題基本回答不出。

五.進(jìn)度安排

六.提交內(nèi)容

電子版：每位同學(xué)建一文件夾，文件夾的名字以“學(xué)號+姓名”的形式命名。然后將自己完成的課設(shè)報告一份、實現(xiàn)系統(tǒng)的源碼一份（以Eclipse工程組織）、Tomcat上的應(yīng)用發(fā)布一份（webapps下的文件夾形式或WAR包）、其他文件（如：數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建腳本、系統(tǒng)使用說明等）放于該文件夾。由學(xué)委統(tǒng)一收集后上交并刻盤。

七.參考文獻(xiàn)

附件：

學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)一、設(shè)計目的學(xué)生根據(jù)所學(xué)的數(shù)據(jù)庫原理與程序設(shè)計的知識，能夠針對一個小型的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，進(jìn)行系統(tǒng)的需求分析，系統(tǒng)設(shè)計，數(shù)據(jù)庫設(shè)計，編碼，測試等，完成題目要求的功能，從而達(dá)到掌握開發(fā)一個小型數(shù)據(jù)庫的目的。

二、設(shè)計內(nèi)容

1．主要的數(shù)據(jù)表

學(xué)生基本情況數(shù)據(jù)表，學(xué)生成績數(shù)據(jù)表，課程表，代碼表等。

2．主要功能模塊

1）實現(xiàn)學(xué)生基本情況的錄入、修改、刪除等基本操作。

2）對學(xué)生基本信息提供靈活的查詢方式。

3）完成一個班級的學(xué)期選課功能。

4）實現(xiàn)學(xué)生成績的錄入、修改、刪除等基本操作。

5）能方便的對學(xué)生的個學(xué)期成績進(jìn)行查詢。

6）具有成績統(tǒng)計、排名等功能。

7）具有留級、休學(xué)等特殊情況的處理功能。

8）能輸出常用的各種報表。

9）具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)功能。

三、設(shè)計要求

學(xué)生成績表的設(shè)計，要考慮到不同年級的教學(xué)計劃的變化情況。

對于新生班級，應(yīng)該首先進(jìn)行基本情況錄入、選課、然后才能進(jìn)行成績錄入。

圖書管理系統(tǒng)一、設(shè)計目的學(xué)生根據(jù)所學(xué)的數(shù)據(jù)庫原理與程序設(shè)計的知識，能夠針對一個小型的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，進(jìn)行系統(tǒng)的需求分析，系統(tǒng)設(shè)計，數(shù)據(jù)庫設(shè)計，編碼，測試等，完成題目要求的功能，從而達(dá)到掌握開發(fā)一個小型數(shù)據(jù)庫的目的。

二、設(shè)計內(nèi)容

1．要的數(shù)據(jù)表

圖書基本信息表，借書卡信息表，借閱信息表，圖書分類信息表，代碼表等。

2．功能模塊

1）圖書基本情況的錄入、修改、刪除等基本操作。

2）辦理借書卡模塊。

3）實現(xiàn)借書功能。

4）實現(xiàn)還書功能。

5）能方便的對圖書進(jìn)行查詢。

6）對超期的情況能自動給出提示信息。

7）具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)功能。

三、設(shè)計要求

圖書編號可參考國家統(tǒng)一的圖書編碼方法，再完成基本功能模塊的情況下，盡量使系統(tǒng)能具有通用性。

銀行儲蓄系統(tǒng)一、設(shè)計目的學(xué)生根據(jù)所學(xué)的數(shù)據(jù)庫原理與程序設(shè)計的知識，能夠針對一個小型的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，進(jìn)行系統(tǒng)的需求分析，系統(tǒng)設(shè)計，數(shù)據(jù)庫設(shè)計，編碼，測試等，完成題目要求的功能，從而達(dá)到掌握開發(fā)一個小型數(shù)據(jù)庫的目的。

二、設(shè)計內(nèi)容

1．主要的數(shù)據(jù)表

定期存款單，活期存款帳，存款類別代碼表等。

2．功能模塊

1）實現(xiàn)儲戶開戶登記。

2）辦理定期存款帳。

3）辦理定期取款手續(xù)。

4）辦理活期存款帳

5）辦理活期取款手續(xù)。

6）實現(xiàn)利息計算。

7）輸出明細(xì)表。

8）具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)功能。

三、設(shè)計要求

要進(jìn)行實際調(diào)研，系統(tǒng)功能在實現(xiàn)時參照實際的儲蓄系統(tǒng)的功能。同時要考慮銀行系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全與保密工作。數(shù)據(jù)要有加密功能。

設(shè)備管理系統(tǒng)一、設(shè)計目的學(xué)生根據(jù)所學(xué)的數(shù)據(jù)庫原理與程序設(shè)計的知識，能夠針對一個小型的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，進(jìn)行系統(tǒng)的需求分析，系統(tǒng)設(shè)計，數(shù)據(jù)庫設(shè)計，編碼，測試等，完成題目要求的功能，從而達(dá)到掌握開發(fā)一個小型數(shù)據(jù)庫的目的。

二、設(shè)計內(nèi)容

1．主要數(shù)據(jù)表

設(shè)備明細(xì)帳表，設(shè)備使用單位代碼表，國家標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備分類表等。

2．功能模塊

1）實現(xiàn)設(shè)備的錄入、刪除、修改等基本操作。

2）實現(xiàn)國家標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備代碼的維護(hù)。

3）能夠?qū)υO(shè)備進(jìn)行方便的檢索。

4）實現(xiàn)設(shè)備折舊計算。

5）能夠輸出設(shè)備分類明細(xì)表。

6）具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)功能。

三、設(shè)計要求

具體設(shè)備編碼參考國家統(tǒng)一編碼方法，功能實現(xiàn)也要考慮通用性。

醫(yī)院藥品進(jìn)銷存系統(tǒng)一、設(shè)計目的學(xué)生根據(jù)所學(xué)的數(shù)據(jù)庫原理與程序設(shè)計的知識，能夠針對一個小型的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，進(jìn)行系統(tǒng)的需求分析，系統(tǒng)設(shè)計，數(shù)據(jù)庫設(shè)計，編碼，測試等，完成題目要求的功能，從而達(dá)到掌握開發(fā)一個小型數(shù)據(jù)庫的目的。

二、設(shè)計內(nèi)容

1．主要的數(shù)據(jù)表

藥品分類代碼表，藥品庫存表，供貨商信息表，采購信息表等。

2．功能模塊

1）新藥品的入庫。

2）過期藥品的出庫登記、處理記錄。

3）藥品庫存檢索。

4）供貨商信息檢索。

5）藥品采購記錄管理。

6）藥品用藥說明信息管理。

7）輸出相應(yīng)的數(shù)據(jù)報表。

8）具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)功能。

三、設(shè)計要求

具體項目內(nèi)容去醫(yī)院進(jìn)行調(diào)研，藥品編碼也應(yīng)參考國家統(tǒng)一編碼方法。

英語學(xué)習(xí)助手

一、設(shè)計目的學(xué)生根據(jù)所學(xué)的數(shù)據(jù)庫原理與程序設(shè)計的知識，能夠針對一個小型的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，進(jìn)行系統(tǒng)的需求分析，系統(tǒng)設(shè)計，數(shù)據(jù)庫設(shè)計，編碼，測試等，完成題目要求的功能，從而達(dá)到掌握開發(fā)一個小型數(shù)據(jù)庫的目的。

二、設(shè)計內(nèi)容

1.主要的數(shù)據(jù)表

英語分級單詞表，常用單詞例句表，短文分級表等。

2． 功能模塊

1）實現(xiàn)英語單詞的錄入、修改、刪除等基本操作。

2）實現(xiàn)常用英語單詞例句的錄入、修改、刪除等基本操作。

3）實現(xiàn)英語單詞檢索、翻譯等。

4）常用英語單詞例句檢索。

5）根據(jù)難度隨機(jī)生成一份單詞測試題目。

6）能夠檢索出短文極其翻譯對照表。

7）具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)功能。

三、設(shè)計要求

系統(tǒng)要考慮實用性，盡量實現(xiàn)英漢互譯。英語單詞和短語可以考慮加上聲音。

大學(xué)生就業(yè)咨詢系統(tǒng)一、設(shè)計目的學(xué)生根據(jù)所學(xué)的數(shù)據(jù)庫原理與程序設(shè)計的知識，能夠針對一個小型的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，進(jìn)行系統(tǒng)的需求分析，系統(tǒng)設(shè)計，數(shù)據(jù)庫設(shè)計，編碼，測試等，完成題目要求的功能，從而達(dá)到掌握開發(fā)一個小型數(shù)據(jù)庫的目的。

二、設(shè)計內(nèi)容

1．主要數(shù)據(jù)表

用人單位基本信息表，專業(yè)信息表，地區(qū)代碼表等

2．功能模塊

1）對用人單位的基本信息進(jìn)行錄入、修改、刪除等。

2）實現(xiàn)畢業(yè)生專業(yè)信息的維護(hù)。

3）定時發(fā)布用人單位的畢業(yè)生需求信息。

4）方便的實現(xiàn)對人才需求信息的檢索。

5）對用人單位的級別能夠自動進(jìn)行變更。

6）能夠?qū)v年的畢業(yè)需求信息進(jìn)行統(tǒng)計、分析。

7）具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)功能。

三、設(shè)計要求

方便畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)信息檢索，可考慮將就業(yè)信息在網(wǎng)上進(jìn)行發(fā)布。

教務(wù)輔助管理系統(tǒng)一、設(shè)計目的學(xué)生根據(jù)所學(xué)的數(shù)據(jù)庫原理與程序設(shè)計的知識，能夠針對一個小型的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，進(jìn)行系統(tǒng)的需求分析，系統(tǒng)設(shè)計，數(shù)據(jù)庫設(shè)計，編碼，測試等，完成題目要求的功能，從而達(dá)到掌握開發(fā)一個小型數(shù)據(jù)庫的目的。

二、設(shè)計內(nèi)容

1．主要的數(shù)據(jù)表

教師基本信息表，課程表，教室資源表等

2．功能模塊

1）對上課教師基本信息進(jìn)行管理。

2）對全院開設(shè)的課程進(jìn)行管理。

3）錄入教師基本上課信息。

4）實現(xiàn)自動排課功能。

5）計算工作量

6）能夠進(jìn)行各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

7）能夠輸出相應(yīng)的報表。

8）具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)功能。