第一篇：勝利八中小班教學(xué)方案

東營市勝利第八中學(xué)小班化教學(xué)實施方案

小班化教育，作為一種教育理念，它具有豐富的思想內(nèi)涵，體現(xiàn)在課堂教學(xué)上，以小班化教學(xué)為載體，探索“結(jié)伴學(xué)習(xí)、自主動腦、互助發(fā)展、共同成長”的教學(xué)流程，結(jié)合我校班額較小的特點，學(xué)校決定以小班化教學(xué)為我校實施素質(zhì)教育的突破口，在此基礎(chǔ)上向縱深發(fā)展。

一、小班化教學(xué)的國內(nèi)外背景和意義

1、小班化教學(xué)是信息化時代對現(xiàn)代人才的需求。21世紀(jì)不是工業(yè)化大生產(chǎn)時代，而是知識經(jīng)濟時代，它需要的是富有個性的創(chuàng)新型人才。因此，21世紀(jì)的教育也要因此而適應(yīng)，更加以人為本，更加照顧學(xué)生個別差異、進行因材施教，因人設(shè)材。目前教育改革出現(xiàn)兩大趨勢：一是教育的價值取向從單純的傳遞教科書上所呈現(xiàn)的現(xiàn)有知識向促進人的主動健康發(fā)展轉(zhuǎn)變；二是教學(xué)的組織形式從批量生產(chǎn)式的大班教學(xué)向適應(yīng)個性充分發(fā)展的小班化或個別化教學(xué)轉(zhuǎn)化。小班化教學(xué)因此背景而產(chǎn)生。21世紀(jì)的教育必須以培養(yǎng)現(xiàn)代人，即具有獨立個性和人格，適應(yīng)現(xiàn)代社會并促進現(xiàn)代社會發(fā)展的創(chuàng)新人才為目標(biāo)。小班化教學(xué)是適應(yīng)了時代的發(fā)展，尤其是知識經(jīng)濟發(fā)展的要求，適應(yīng)了人們對高質(zhì)量教育的需求，它必將在我國得到發(fā)展。

2、小班化教學(xué)是當(dāng)代中國社會發(fā)展的趨勢之一。隨著計劃生育政策深入人心，獨生子女逐漸增多，家長越來越重視對子女的教育，人們對接受良好教育的需求越來越迫切。教育的變化總是和經(jīng)濟社會的變化有著最直接的關(guān)聯(lián)，小班化的出現(xiàn)就是如此。隨著出生人口負增長、教育資源的充裕和家長對子女接受優(yōu)質(zhì)教育期望的提高，被稱為“精品教育”的小班化教育在國內(nèi)部分大中城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)漸露風(fēng)采，成為教育改革新的探索熱點。

3、小班化教學(xué)是國內(nèi)外教學(xué)改革發(fā)展之趨勢：世界課程改革的趨勢是倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)，這就使得大班化教學(xué)面

臨諸多問題，比如如何面向全體、如何因材施教等，小班化教學(xué)就應(yīng)運而生。近幾年來，由于城市人口增長率逐漸下降，一些大中城市小學(xué)班級人數(shù)開始逐漸減少，他們實施了小班化教學(xué)改革實驗，也取得了許多寶貴的經(jīng)驗，并在全國推廣。80年代，美國的部分州開展了縮小班級規(guī)模的實驗。大量的研究表明；小班化教育對提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、個性發(fā)展等起到明顯的效果。對改變教育觀念，改進教學(xué)方法、優(yōu)化教育資源等有革命性的突破。小班化教育成為了教育的一場新革命。

二、小班化教學(xué)的理論基礎(chǔ)

1、心理學(xué)理論基礎(chǔ)。心理學(xué)研究表明：學(xué)生在越受老師關(guān)注的條件下越容易取得成功（皮格馬利翁效應(yīng)）。小班化教學(xué)由于班級學(xué)生數(shù)的減少，使得教師比較容易關(guān)注到每一位學(xué)生的特點和個性。

2、教育學(xué)理論基礎(chǔ)?！靶禄A(chǔ)教育”（葉瀾教授）認為：教學(xué)過程的基本任務(wù)是使學(xué)生學(xué)會實現(xiàn)個人的經(jīng)驗世界與社會共有的“精神文化世界”的溝通和富有創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)換，逐漸完成個人精神世界對社會共有精神財富具有個性化和創(chuàng)生性的占有，充分發(fā)揮人類創(chuàng)造的文化、科學(xué)對學(xué)生“主動、健康發(fā)展”的教育價值；教學(xué)過程中師生的內(nèi)在關(guān)系是教學(xué)過程創(chuàng)造主體之間的交往（對話、合作、溝通）關(guān)系，這種關(guān)系是在教學(xué)過程的動態(tài)生成中得以展開和實現(xiàn)的；“多向互動、動態(tài)生成”是教學(xué)過程的內(nèi)在展開邏輯。小班化教學(xué)使得學(xué)生的自主探索成為可能，也使師生之間、生生之間的交流與互動更加充分。

3、我國的教育方針。我國從本國的實際出發(fā)，依據(jù)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展這一學(xué)說，明確提出了受教育者要在德、智、體、美等方面都得到發(fā)展，成為社會主義建設(shè)者和接班人的教育方針，這對小班化教學(xué)起著明確的指導(dǎo)作用。我國現(xiàn)階段以人為本的思想、中共中央關(guān)于全面推進素質(zhì)教育的決定、教育的公平性原則、因材施教的原則同樣也對小班化教學(xué)起到強有力的理論支撐。

三、實施小班化教學(xué)的目的

1、豐富課堂教學(xué)組織形式，拓寬學(xué)生的活動空間；強化積極的人際互動；關(guān)注學(xué)生的個別差異；改變教師的教學(xué)行為。培養(yǎng)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；

2、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，挖掘其內(nèi)在的潛能，激發(fā)其主動探究的欲望；促進每一個學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展，讓學(xué)生充分享受各種教育資源，得到個性化的教學(xué)，促使個個參與，人人成功。

四、實施小班化教學(xué)的保障措施

1、成立“幸福教育”小班化教學(xué)研究小組，加強對小班化教學(xué)的研究、探索和指導(dǎo)。

組 長：王緒寶 副組長：黃子德 畢玉峰

成 員：?，F(xiàn)光 蘇 鵬 楊世君 崔曉英 王傳海 楊高清 馬偉華 邱鎖華及全體教師

2、開展以小班化教學(xué)為主題的校本培訓(xùn)，提高教師對小班化教學(xué)的認識，為小班化教學(xué)提供理論上的依據(jù)和方法上的指導(dǎo)，從而提高小班化教學(xué)的推進速度和質(zhì)量。

3、以點帶面，逐步推進。先確定重點實驗班級，通過一段時間的實踐探索，取得了一定的經(jīng)驗后，再逐步推廣。

4、定期召開小班化教學(xué)經(jīng)驗交流會，各實驗教師認真總結(jié)自己在小班化教學(xué)中取得的經(jīng)驗和遇到的困難，寫出書面材料，在會上相互交流。

5、堅持“請進來，走出去”的理念，認真學(xué)習(xí)外地的先進經(jīng)驗，取長補短。

6、促進教學(xué)信息的傳遞，注重運用體態(tài)語向?qū)W生傳遞關(guān)愛的情誼，努力做到尊重每個學(xué)生，營造生動快樂的學(xué)習(xí)氣氛。

7、構(gòu)建一種和諧式的教學(xué)過程。教師備課不僅要備學(xué)生、備教材，還要備教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；教師由知識傳授者變?yōu)橹鷮W(xué)者；考試及布置作業(yè)體現(xiàn)分層特點(必做作業(yè)、選做作業(yè)、拓展性作業(yè))，批改作業(yè)多采用面批為主，注意隨時批改，及時答疑，使每一個學(xué)生都取得不同進步。

8、在教學(xué)策略和方法上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作與探究，注重分層實施，增加學(xué)生的實踐體驗，讓學(xué)生成為課堂的真正主人，提高學(xué)生的幸福感。

9、小組合作是小班教育的重要組織形式之一，有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競爭意識。引導(dǎo)學(xué)生在小組合作中學(xué)會合作和共享，逐步建立起師生良性互動、教學(xué)手段先進，適應(yīng)學(xué)生主動發(fā)展的新型課堂教學(xué)模式。

10、構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的新的評價方式與評價機制。在教育教學(xué)實踐中采用發(fā)展性評價手段和方法。如鼓勵評價法、小組評價法、激勵評價法、形象評價法等。注重評價內(nèi)容的多元化，對學(xué)生的行為習(xí)慣、心理素質(zhì)、知識能力、合作意識、探究能力等多角度，多層次的評價，從而調(diào)動各類學(xué)生的積極性。

11、開展小班化教學(xué)研究，不斷總結(jié)和提高。在學(xué)校小班化教學(xué)大課題下人人確定微小的子課題，通過寫教育教學(xué)隨筆,課堂教學(xué)啟示錄，案例、反思等不斷積累、總結(jié)、提升；同時要多渠道積累教育教學(xué)資料，加強學(xué)習(xí)，不斷完善自我、充實自我。

五、實施步驟

1、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段（2013年1月—2月）1）學(xué)習(xí)研討、制定方案

深入調(diào)查研究，初步制定實施方案，組織學(xué)習(xí)，并對此方案再次進行交流，集思廣益，達成共識。

2）改變課堂組織形式。

2、初步實施階段（2013年3月）1）確立試點年級

根據(jù)我校具體情況，先在六年級進行試點，然后逐步推廣到全校。

2）各實驗班級，把班里的學(xué)生進行分組，每個小組均由不同層次的學(xué)生組成。請水平高的學(xué)生當(dāng)組長，水平中等的學(xué)生當(dāng)“橋梁”，一起鼓勵學(xué)習(xí)困難的學(xué)生積極參與，共同協(xié)作，解決問題。

3、課堂實踐（2013年4—6月）

使全體實驗教師初步掌握和運用“小班化教育”的教學(xué)模式和教學(xué)方法，并能從教學(xué)實踐中體會小班教學(xué)的經(jīng)驗教訓(xùn)。每位教師上一至兩節(jié)觀摩課，學(xué)校小班化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組進行聽課，并進行評議。

4、階段總結(jié)（2013年7月）

每位教師總結(jié)自己成功的經(jīng)驗，包括學(xué)生的亮點、教學(xué)中的亮點、班級管理中的亮點；每位教師發(fā)現(xiàn)自己的不足，以及改進的建議；

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組在教師總結(jié)的基礎(chǔ)上，進行匯總，為下一步小班化教學(xué)在全校鋪開做好準(zhǔn)備。

5、全面實施階段（2013年9月-----）

本階段全校各年級、各學(xué)科都實施小班化教學(xué)。任課教師自主選擇適合本校實際的小班化教學(xué)的微型課題進行研究。學(xué)校編印《“幸福教育”小班化教學(xué)資料匯編》

東營市勝利第八中學(xué) 2013年2月

第二篇：戶縣八中社會治安綜合治理方案

社會治安綜合治理方案

為加強學(xué)校安全防范工作，不斷強化安全防范機制，加強學(xué)校治安管理，增強全校師生的安全意識，掌握安全自救常識，提高全校師生的安全防范意識和治安防范能力，推進學(xué)校治安綜合治理，根據(jù)縣綜治委和縣教育局有關(guān)文件精神,結(jié)合我校的實際情況，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

以黨的重要會議精神為指針和上級有關(guān)文件精神為依據(jù)，以做好學(xué)校治安安全為目標(biāo)，強化法律教育，保持穩(wěn)定大局，結(jié)合我校實際出發(fā)，進一步強化責(zé)任制及組織網(wǎng)絡(luò)，使社會治安綜合治理各項措施真正落到實處。

二、學(xué)校社會治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

組長：王軍利

副組長：陳夫鵬 崔文輝姜經(jīng)美 王軍強

成員：王文圣 溫新昌閆波 王岳

楊本省 張宏濤李陽明 楊世強

各年級組長 各班主任

三、具體措施：

（一）、教師管理方面：

加強政治思想教育、師德師風(fēng)教育，每周進行一次全體教師政治理論、教育理論學(xué)習(xí)，樹立依法執(zhí)教的思想，做到不體罰、不變相體罰學(xué)生，不諷刺、不挖苦學(xué)生，定期或不定期與學(xué)生談心，經(jīng)常和家長溝通共同培養(yǎng)教育學(xué)生。學(xué)校和教師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，對出現(xiàn)嚴重安全責(zé)任事故的教師考核做不稱職處理

（二）、學(xué)生管理方面：

1、加強組織紀(jì)律教育、革命傳統(tǒng)教育、理想教育、常規(guī)教育，根據(jù)不同年級分別進行不同的教育。

2、每學(xué)期召開兩次全體學(xué)生大會，對學(xué)生進行安全教育和法制教育，培養(yǎng)學(xué)生安全法律意識。

3、每學(xué)期請法制副校長和公安人員進行一次安全法律知識教育，讓法律走進校園。

4、做好與交警大隊、派出所、及有關(guān)村社的聯(lián)系，及時對學(xué)生進行法制教育與法制宣傳活動。

5、結(jié)合學(xué)生年齡特點和實際，分年級、分層次在教師和學(xué)生中開展法制教育活動，學(xué)生法制教育專題會議每學(xué)期不得少于兩次，6、班主任利用班會每周進行一次安全法律知識教育，加強交通安全教育，確保安全行走。學(xué)習(xí)安全自救常識，讓學(xué)生在思想上高度重視安全的同時，懂得安全知識，提高自我保護的能力。

7、以板報為載體，以晨會、班會為主陣地，進行廣泛深入的宣傳活動。每兩月出刊一期《平安校園》為內(nèi)容的板報。

8、與各班班主任簽訂安全衛(wèi)生目標(biāo)責(zé)任書，班主任代表學(xué)校與學(xué)生家長及學(xué)生簽訂安全衛(wèi)生目標(biāo)責(zé)任書。

9、學(xué)校要求任課教師保證上課期間的安全問題。校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。放學(xué)按時離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。入校后不得隨便出校門。上體育課、晨練及課外活動是要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。、班主任及任課教師及時做好學(xué)生思想工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不得拖延或掩蓋。

四、加強外聘人員的管理:

1、學(xué)校與保安、門衛(wèi)、宿舍管理員、炊事員等外聘人員簽訂安全衛(wèi)生目標(biāo)責(zé)任書。具體負責(zé)本職范圍內(nèi)的安全工作。

2、每周組織一次外聘人員工作會，學(xué)校有關(guān)法律政策，總結(jié)上周工作，指出工作中存在的問題，對下一步工作提出具體要求。每周至少檢查二次檢查學(xué)生伙房衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量，原材料的進貨渠道等，同時每周召開一次伙房管理人員會議，對他們進行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，以提高他們的思想覺悟、服務(wù)意識、自身素質(zhì)、服務(wù)水平。

五、日常管理方面：

1、認真做好外來人員管理工作，杜絕發(fā)生不安定因素，嚴格進出校門手續(xù)制度，不放一個閑人進校，排除校邊四周不安隱患，若發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時上報，妥善處理。

2、每月一次安全大檢查，重點檢查一次線路、電器、床鋪、門窗及公共設(shè)施，做到及時檢查。特別是電器設(shè)備的隱患。保證用電安全檢查，不亂動電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機器。

3、每天有一領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)工作人員全天值班，包括教學(xué)樓、樓道值班，負責(zé)學(xué)生全面工作。學(xué)校每天安排值班人員24小時巡邏，重點對宿舍、伙房、辦公樓、巡邏。課間及放學(xué)時段安排專人在校內(nèi)外巡查。

4、每學(xué)期檢查二次實驗室人員對易燃易爆及有毒藥品的存放管理工作。確保教學(xué)實驗安全。教學(xué)演示實驗和學(xué)生分組實驗，任課教師和實驗教師課前必須檢查好設(shè)施，并加強學(xué)生實驗操作規(guī)程及安全教育。要對易燃、易爆、放射、劇毒等危險物品按上級有關(guān)規(guī)定進行管理，并做到安全使用。

5、積極配合公安、工商等部門加強對校園及周邊環(huán)境的整治。抵制腐朽文化和邪教的侵害，為廣大學(xué)生的健康快樂成長營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

6、確保學(xué)生飲食衛(wèi)生安全?？倓?wù)處加強食堂的安全管理，按衛(wèi)生部門的要求，搞好飲食衛(wèi)生工作，做到定點采購，確保師生的飲食安全。

7、學(xué)校按照縣局的要求每月精心組織一次疏散演練，提高逃生能力。

8、學(xué)校要求各班主任安全員每周認真排查本班危險物品并認真填寫登記表，安保處每周進行抽查。

五、校外住宿生和通膳生的管理：

1、學(xué)校和校外住宿學(xué)生、房屋出租戶、學(xué)生家長簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，要求學(xué)生家長要經(jīng)常和出租戶溝通，了解子女的生活狀況，要求出租戶主動聯(lián)系學(xué)生家長并及時告知學(xué)生情況。

2、政教處安保處每周檢查一次校外住宿情況，和出租戶溝通，及時發(fā)現(xiàn)解決問題。

3、對于食宿在家的通膳生，學(xué)校按村組登記造冊，分成若干小組，并安排組長一人，要求學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上一同前往。

六、摸排校內(nèi)外高危人群，及時化解矛盾。

1、學(xué)校和祖庵派出所聯(lián)系，了解掌握該地區(qū)高危人群，建立高危人群摸排臺賬（保密），以便及時應(yīng)對處理，嚴防不安全事故發(fā)生。

2、對于教師中矛盾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要多溝通多開導(dǎo)，及時化解。對于比較偏激的學(xué)生，要求班主任和任課老師要多關(guān)心愛護，特別是班主任要和家長多聯(lián)系，共同教育，力爭使學(xué)生健康成長。

戶縣第八中學(xué)2013年3月

戶縣第八中學(xué)社會治安

綜合治理方案

戶縣第八中學(xué)

2012年9月

第三篇：吉安八中推廣普通話方案

吉安八中開展第13屆“推普周”實施方案

為搞好本屆“推普周”活動,教育部、中宣部、人力資源和社會保障部、文化部、國家廣播電影電視總局、國家公務(wù)員局、國家語言文字工作委員會、解放軍總政治部、共青團中央聯(lián)合下發(fā)了《教育部等九部門關(guān)于開展全國第13屆推廣普通話宣傳周活動的通知》。結(jié)合即將接受國家二類城市語言文字工作評估，特制訂本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

推廣和普及國家通用語言文字，事關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展和歷史文化認同傳承，事關(guān)國家統(tǒng)一和民族團結(jié)，是涉及國家核心利益的戰(zhàn)略舉措，是憲法規(guī)定的公民義務(wù)。推廣和普及國家通用語言文字工作的指導(dǎo)思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹執(zhí)行國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，堅持“建設(shè)、推廣、監(jiān)管、服務(wù)”的工作原則，努力提高國民語言文字應(yīng)用能力，為提高國家文化軟實力、增強國家綜合實力，建設(shè)人力資源強國和構(gòu)建社會主義和諧社會做出積極貢獻。

二、組織機構(gòu) 領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：劉立濤 副組長：劉泉太、甘 成

成員：曾憲鋒、胡永純、周紅英、李鴻湖、龔淑珍 雷金龍 工作小組 組長：龔淑珍

成員：羅冰凌、胡紅光、肖成地、周玲琍、胡姝琦、劉小輝

三、宣傳主題

本屆推普周宣傳主題：規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)

四、主要活動內(nèi)容和形式

㈠ 廣泛發(fā)動師生，提高宣傳效果。今年是《中華人民共和國國家通用語言文字法》（以下簡稱《國家通用語言文字法》）頒布10周年，推普周活動主要圍繞宣傳貫徹《國家通用語言文字法》。學(xué)校每年都要開展“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的宣傳、培訓(xùn)、實踐活動，使學(xué)生樹立起牢固的依法規(guī)范使用國家通用語言文字的意識。

㈡ 突出宣傳主題，帶動活動開展。圍繞宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，在學(xué)校開展宣傳活動，即：

1.政教處制作兩條宣傳標(biāo)語：“說普通話，寫規(guī)范字” “做文明人，揚愛國情”。

2.值周副校長作一次國旗下“推普”宣傳講話。3.各年級各班出黑板報、召開主題班會，其主題為“普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩”。

4.政教處出一期“推普”主題墻報。

5.9月24日召開七年級家長會時進行一次“推普”宣傳和普通話輔導(dǎo)活動。

6.教務(wù)處舉行一次規(guī)范文字基本功比賽。

7.學(xué)校團委加大廣播的宣傳力度等。

8.要求全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師要為學(xué)生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

9.開展校園內(nèi)人人講普通話活動。要求學(xué)生從早晨進入校門開始，與老師、同學(xué)交談必須講普通話，養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

㈢ 結(jié)合經(jīng)典誦讀，推動縱深發(fā)展。加大推廣和普及普通話工作的力度，特別是語文老師深入各班進行語言文字規(guī)范化宣傳；各班要通過語文課開展“中華誦?經(jīng)典誦、寫、講”進校園、進課堂活動。通過誦讀、書寫、聆聽傳統(tǒng)經(jīng)典詩文，使學(xué)生親近經(jīng)典、熱愛傳統(tǒng)文化，對學(xué)生的養(yǎng)成教育、愛國情感培養(yǎng)發(fā)揮潛移默化的作用；切實發(fā)揮學(xué)校傳承中華文明、弘揚愛國主義精神、開展社會主義核心價值體系教育主戰(zhàn)場的作用。

㈣ 加強領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，注重形式創(chuàng)新。教務(wù)處制訂方案并落實到位，加強對推普周工作的協(xié)調(diào)，在活動策劃與部署時，根據(jù)年級的不同層次，開展具有內(nèi)涵和實效的活動，請年級組長與各年級語文老師定主題開展活動，充分利用好“推普周”這個宣傳平臺，不斷提升社會影響力。

二Ｏ一Ｏ年九月七日

第四篇：安化八中演講比賽活動方案

安化八中“感恩社會，立志成長”演講比賽活動方案

安化八中

為了充分展示我校學(xué)生的文明風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生的良好情操，激發(fā)學(xué)生感恩祖國、感恩家鄉(xiāng)、感恩學(xué)校；感恩父母、感恩老師，感恩朋友、感恩他人的情感，為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，讓同學(xué)們能鍛煉自己的語言表達能力和面向大眾的膽量和禮儀，在比賽中學(xué)習(xí)，在比賽中鍛煉，展現(xiàn)新時代青年風(fēng)采，根據(jù)安化縣教育局關(guān)于開展“感恩教育”主題活動的通知精神，定于4月在全校開展以“感恩社會，立志成才”為主題的演講比賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜公布如下： 一主辦部門：安化八中

二、演講形式

以“感恩社會，立志成才”為主題，反映自身的所見所聞所思所想，抒發(fā)自己對祖國、對家鄉(xiāng)、對學(xué)校、對親人、對老師、對同學(xué)、對他人的真實情感，樹立遠大的理想，立志成才以回報社會。

三、參賽對象：

七八年級所有學(xué)生

四、比賽時間：2012年4月（待定）

比賽地點：待定

五、比賽規(guī)則：

1、本次比賽采用限時演講，時間限為4—6分鐘。

2、決賽采用抽簽順序制，參賽選手按抽簽次序依次上臺演講。

3、演講內(nèi)容必須與既定主題相符，演講稿須為原創(chuàng)稿同時復(fù)印一份交評委組參加優(yōu)秀演講稿評審。

4、一律使用普通話，儀態(tài)自然大方，著裝規(guī)范。

5、根據(jù)分數(shù)從高到低評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

六、評分標(biāo)準(zhǔn)：

（一）主題內(nèi)容（3分）

1、主題鮮明深刻，觀點正確。（1分）

2、內(nèi)容緊扣主題，充實生動。（1分）

3、語言自然流暢，富有真情實感。（1分）

（二）語言表達（3分）

1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，口齒清晰。（1分）

2、脫稿演講，表達流暢。（1分）

3、語速適當(dāng)，節(jié)奏優(yōu)美，富有感情。（1分）

（三）情感表達（2分）

1、表達生動，動作自然。（0.5分）

2、感情處理得當(dāng)，有較強的現(xiàn)場感染力。（1分）

3、演講中能靈活運用語速、語調(diào)、手勢動作等演講技巧。（0.5分）

（四）形象風(fēng)度（1分）

1、上下場致意、答謝。（0.5分）

2、著裝整潔得體，舉止自然大方，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。（0.5分）

（五）整體效果（1分）

由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價，超時扣分。（1分）

七、比賽人員安排

活動組長：

會場布置：

音響器材：攝像：獎品籌備：

主持：

評委組：

胡賽華校長，周平校長，龔新舉校長，總計分：

2、比賽流程：

（1）、布置會場

（2）、比賽選手抽號

（3）、宣讀評委以及比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)

（4）、演講開始

（5）、公布比賽結(jié)果，頒獎

（6）、活動總結(jié)

（7）、比賽結(jié)束

第五篇：衡陽市八中宿舍文化建設(shè)方案

衡陽市八中

“我愛我家”學(xué)生宿舍文化建設(shè)活動方案

一、活動目的:打造“溫馨的宿舍，美麗的家”

宿舍對于住校生而言，就是學(xué)習(xí)生活的家。安靜、整齊、清潔的空間，和諧的文化氛圍，對于每一個住校生而言都意味著關(guān)心和呵護。宿舍是家，宿舍是帆，揚起風(fēng)帆，夢想從這里開始遠航??

二、活動負責(zé)部門及參與人員：學(xué)生處、生活輔導(dǎo)老師

三、活動安排：

1、溫馨的家園——環(huán)境篇

內(nèi)務(wù)衛(wèi)生按照《衡陽市八中宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生條例》要求，實行“一體化”建設(shè)。根據(jù)學(xué)校文明示范寢室檢查標(biāo)準(zhǔn)，按照“潔、齊、美、雅”的要求進行檢查評比。

潔就是清潔衛(wèi)生。要求宿舍地面、墻面、門窗、燈管等干干凈凈。齊就是整整齊齊。要求桌面、鋪上、床下、廁所，所有物品整齊有序。美就是美觀大方。要求布局布置美觀合理，給人以美感。

雅就是健康高雅。要求裝飾物、張貼畫等，內(nèi)容健康向上，文化品位高雅。

2、成長的搖籃——生活篇

合理的作息時間安排是學(xué)習(xí)和身體的保障，按時起床、按時上課、按時熄燈休息，宿舍成員相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同進步。

3、心靈的港灣——人文篇

根據(jù)“加強人文關(guān)懷，建設(shè)和諧住宿環(huán)境”的學(xué)生宿舍工作指導(dǎo)思想，生活輔導(dǎo)老師、值班班主任要把關(guān)愛學(xué)生放在首位，加強與學(xué)生的溝通，促進宿舍工作健康發(fā)展；增加“溫馨提示”，體現(xiàn)老師的關(guān)愛，讓學(xué)生感到溫馨。

四、評比辦法（內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、紀(jì)律實行扣分制）

1、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生：

按照《衡陽市八中宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生條例》進行評比，評比共六項：地面（含衛(wèi)生間）、門窗（含衛(wèi)生間）、內(nèi)務(wù)整理（床面、床下、桌面、物品

擺放及洗涑用具擺放）、垃圾處理、衛(wèi)生工具擺放、室內(nèi)空氣。如不合格，按2分一項扣分。每天檢查3次，每月總評一次。

2、紀(jì)律：

以《衡陽市八中宿舍管理條例》為依據(jù)，由生活輔導(dǎo)老師負責(zé)檢查，對寢室違紀(jì)現(xiàn)象實行扣分，每天通報1次，每月總評一次。

3、室內(nèi)裝飾：

要求美觀大方、健康高雅，布局布置合理，給人以美感，裝飾物、張貼畫等內(nèi)容健康向上，文化品位高雅。由主管德育的副校長、學(xué)生處主任和副主任、生活輔導(dǎo)老師共同參與評比，評出一、二、三等獎，全校通報表揚并給與一定的物質(zhì)獎勵。

以上評比結(jié)果記入班級千分考核。

五、結(jié)束語

宿舍，是我們溫暖的港灣；舍友，是我們朝夕相處的同學(xué)，讓我們共同攜手、相互幫助、建設(shè)溫馨和諧的家園。我們將以宿舍文化建設(shè)為切入點，貫徹德育為首，智育為主，德、育、體、美、勞全面發(fā)展教育方針，使我?！皬母邚膰?、求真求美”的校風(fēng)得到進一步發(fā)揚，進而使學(xué)生在自我規(guī)范、自我監(jiān)督、自我管理、自我教育、自律、自強中逐步提高綜合素質(zhì)，使我校的優(yōu)質(zhì)宿舍文化蔚然成風(fēng)。

衡陽市八中學(xué)生處

2011年9月