第一篇：淺論生產(chǎn)實訓(xùn)的副產(chǎn)品——課堂教學(xué)素材的積累

淺談生產(chǎn)實訓(xùn)的副產(chǎn)品——課堂教學(xué)素材的積累

作者：高源

內(nèi)容摘要：生產(chǎn)實訓(xùn)指導(dǎo)教師從自身發(fā)展的角度出發(fā)，利用生產(chǎn)實訓(xùn)的獨特平臺，可以獲得生產(chǎn)實訓(xùn)的副產(chǎn)品——課堂教學(xué)素材，并從素材的確立與采擷、形式與方法、加工與歸檔等方面論述了積累課堂教學(xué)素材的操作策略和相關(guān)注意事項。

關(guān)鍵詞： 生產(chǎn)實訓(xùn)

副產(chǎn)品

教學(xué)素材

自身發(fā)展

任何一件事情，一定是立體的、多維度的，尤其像園林專業(yè)生產(chǎn)實訓(xùn)這種既有較長時間跨度，又要有針對性的生產(chǎn)環(huán)境和豐富多彩的生產(chǎn)內(nèi)容的事情，我們不僅可以從多角度、多視野去進行觀察、分析它，而且有必要從多角度多視野去了解剖析它。

生產(chǎn)實訓(xùn)是個大工程，僅從培養(yǎng)學(xué)生角度出發(fā)去研究和努力實現(xiàn)教學(xué)大綱中規(guī)定的生產(chǎn)實訓(xùn)的目的，未免顯得有些單薄了。不妨從實訓(xùn)指導(dǎo)教師自身發(fā)展的角度去探究、剖析生產(chǎn)實訓(xùn)的意義，通過了解其過程和結(jié)果，對生產(chǎn)實訓(xùn)來一個再認識，作出一些相應(yīng)的嘗試和改進工作，從而提高自身的教育教學(xué)素質(zhì)，提升課堂教學(xué)的有效性。

一、積累素材的意義

一般，大家都會認為課堂教學(xué)為生產(chǎn)實訓(xùn)打下理論基礎(chǔ)，起服務(wù)性作用，而生產(chǎn)實訓(xùn)只是對課堂教學(xué)起檢驗和總結(jié)的作用。于是就出現(xiàn)了為實訓(xùn)而實訓(xùn)的現(xiàn)象，沒有將課堂教學(xué)、生產(chǎn)實訓(xùn)與下一輪的課堂教學(xué)、生產(chǎn)實訓(xùn)循環(huán)運轉(zhuǎn)起來。其實，即便從培養(yǎng)學(xué)生角度看，課堂教學(xué)和生產(chǎn)實訓(xùn)也是一個完整的教學(xué)過程的兩個相互聯(lián)系、相互影響的重要環(huán)節(jié)，是一個輪回間的事。而從實訓(xùn)指導(dǎo)教師自身發(fā)展看，特別像我這種青年教師，既要用教師，又要用學(xué)生的雙重身分來參加生產(chǎn)實習(xí)。也就是說，既要指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)，又要堅持自己再學(xué)習(xí)再提高，要深入了解生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)大綱，同學(xué)生一樣參與生產(chǎn)實習(xí)，在實習(xí)中積累課堂教學(xué)素材，在實習(xí)結(jié)束后寫出書面總結(jié)材料，通過參加這一教學(xué)實踐，既培養(yǎng)和鍛煉了自己組織學(xué)生進行生產(chǎn)實習(xí)的能力，同時又可以豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)技能。

現(xiàn)有教材多靜態(tài)的文字表述，少動態(tài)的圖片視頻，它重基礎(chǔ)、重理論，缺過程少情境，抽象呆板而不具體生動形象。只有共性，沒有個性，沒有工作中的情感體驗。這一特點適合文化基礎(chǔ)較好，理論分析能力較強的學(xué)生學(xué)習(xí)，而對于中職學(xué)生則大大的不適應(yīng)了。教材內(nèi)容的不足，造成了教學(xué)方法選擇也較少。黑板上開吊車、嘴巴里搞修剪的現(xiàn)象也就在所難免了。其結(jié)果是教師講不清、學(xué)生聽不懂。久而久之，教師少了激情，學(xué)生沒了興趣，學(xué)習(xí)的效果可想而知了。

而生產(chǎn)實訓(xùn)是有情境、有人物、有過程、有結(jié)果，又有個性和變量的非常復(fù)雜和綜合的工程，有教材中所沒有涉及的東西，沒能表達完整的東西，有今后的崗位生產(chǎn)中所必須了解的知識和必須掌握的技能。所以，生產(chǎn)實訓(xùn)應(yīng)有副產(chǎn)品——課堂教學(xué)素材。如果將課本教材中沒有而生產(chǎn)實訓(xùn)中特有的情境，某些操作的具體過程，多種變量下的情形、結(jié)果以及個人的情感體驗等等加以收集整理和再加工，作為課堂教學(xué)的素材，那么，對于豐富教學(xué)內(nèi)容、加強教學(xué)的針對性，提高教師自身教學(xué)水平，提升課堂教學(xué)效益，將有極大的幫助。

二、積累素材的操作策略

1、素材確立與采擷

教學(xué)素材的內(nèi)容是很豐富的，采擷范圍很寬。每一個園林綠化工程總是分成幾個子項目，每個項目又有幾個任務(wù)構(gòu)成，每個任務(wù)也分幾個步驟，每個步驟總有幾個要點。這中間的合同簽訂、規(guī)劃設(shè)計、測量放樣、人員組織、任務(wù)落實、器材分配、經(jīng)濟核算、安全規(guī)范、檔案記載（工作目的、工作內(nèi)容、工作過程、工作結(jié)果）、工作日志、心得體會以及重點技術(shù)、核心技能的講解、演示、操作、討論、分析會等，都可以成為素材的對象。

實習(xí)教師要有采擷意識。生產(chǎn)實訓(xùn)時的情境、過程、體驗，可以說是遠遠地大于課本教材、課堂教學(xué)的內(nèi)容，大多數(shù)東西通過加工整理，都可以成為課堂教學(xué)的好素材，所以教師要養(yǎng)成有采擷意識，做好思想上和器材等方面的準備工作，時刻等待素材的出現(xiàn)并及時捕捉，決不可任大好素材從眼前溜走，而使自己在下一輪課堂教學(xué)時又無所憑籍，只能侃侃而談，仍然讓學(xué)生處于云里霧里的狀態(tài)。

2、素材形式與方法

一般不同的內(nèi)容常以不同的形式來承載信息，但同一內(nèi)容也可以用不同形式來表達，以便課堂教學(xué)時可以根據(jù)學(xué)生實際教學(xué)需要，加以選擇，所以收集整理素材時要盡可能地多采用幾種不同形式，以便使用時可以選擇合適的形式。素材的收集形式可以多種多樣，有文字的、圖片的、視頻的、實物的。

素材收集的常用方法有記錄法、錄音法、拍攝法、視頻錄像法、實物法等。

3、素材加工與歸檔

采集到的教學(xué)素材畢竟是原始的材料，雖然有些可以直接呈現(xiàn)給學(xué)生，但還有許多素材需要通過整理加工，諸如補充、刪減，潤色以及修改等之后再利用。

素材的內(nèi)容、形式非常豐富，許多素材又是不同年級段的教學(xué)教材中用到的，教師要心中有數(shù)，有多樣性意識，有分門別類歸檔的資料意識，這樣加以保存，才能方便以后隨用隨取。

三、注意事項

我們對任何事物都應(yīng)一分為二辯證地看待，實訓(xùn)過程中收集教學(xué)素材也應(yīng)注意以下這些事項：

1、爭取實訓(xùn)單位同志的配合和支持

畢竟對于實習(xí)提供方來說，做好生產(chǎn)環(huán)節(jié)，獲得最大利益是他們的最終追求，而收集教學(xué)素材的過程不免要在一定的場景、人員的配合下進行，同時為了強化突出某些效果，要有一定的設(shè)計與改變，甚至排演與重復(fù)等。這就需要我們的實訓(xùn)指導(dǎo)老師與實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、師傅、員工等做好溝通工作，從自身、更應(yīng)從對方的角度（諸如工藝水平的提高，公司形象的宣傳等）去說服他們。最好能及時將收集到的教學(xué)素材做精細化處理，選擇企業(yè)感興趣的內(nèi)容，展示給他們看，以博取企業(yè)的支持。

2、要盡可能減少對公司生產(chǎn)實習(xí)的影響

影響工作進程，造成材料損失是公司不愿意看到的事實，對收集過程要事先做精細的設(shè)計，在服從企業(yè)生產(chǎn)進程的前提下，進行場景布置、人員配置、動作設(shè)計等，同時要盡可能做到一步到位，不重復(fù)再來，對一些能事后處理的事情，盡可能事后再去完善。

3、要分清工作的主次

實習(xí)指導(dǎo)教師的主要工作是待好實習(xí)，配合企業(yè)生產(chǎn)過程做好實習(xí)指導(dǎo)，而收集教學(xué)素材只是連帶的副產(chǎn)品。雖然副產(chǎn)品價值很高，但只有分清了主次，以主帶副，才能做到兩不誤。

4、選擇場合與時機

實習(xí)實訓(xùn)是一個具有較長時間的教學(xué)項目，有些工作內(nèi)容在整個過程中將反復(fù)出現(xiàn)，而有些工作內(nèi)容則是偶爾出現(xiàn)，甚至是一過性的。我們要善于把握時機，進行素材的收集，對一過性、偶爾出現(xiàn)的素材更應(yīng)周密計劃、認真準備，做到不放過，對將反復(fù)出現(xiàn)的素材則應(yīng)有選擇，選一個最不影響生產(chǎn)又能反映主題的時機進行收集。

四、積累素材，助推自身發(fā)展

積累素材，可以助推自身發(fā)展。由于實習(xí)指導(dǎo)是為今后開展課堂教學(xué)，積累大量來自一線的現(xiàn)實素材的好機會，通過素材的積累，可以增加教學(xué)內(nèi)容的可選擇性，有助于課堂教學(xué)設(shè)計的多元化，為同課異構(gòu)創(chuàng)造了客觀條件，在提高自己的教學(xué)水平的同時，進而能夠提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以前，我積極向老教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗，但始終覺得自己腹中有點空，缺少點什么，上不出一堂使自己滿意的課來。參加學(xué)校組織的生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)后，逐漸掌握了教學(xué)第一手資料，教學(xué)的底氣足了，水平也隨之提升了。這充分說明，年輕教師更應(yīng)該利用生產(chǎn)實習(xí)，積累課堂教學(xué)素材，促進課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)的有效性。

2013年 7月 16日

參考資料：

1．鄒立君唐玉鳳編著，現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)技能，湖南科學(xué)技術(shù)出版社，2005 2.陳鈞等，教師獲取信息技能，湖南師范大學(xué)出版社，1996

第二篇：實訓(xùn)課堂教學(xué)規(guī)范

實訓(xùn)課堂教學(xué)規(guī)范

一、課前介紹

包括指導(dǎo)教師自我介紹、理論課內(nèi)容介紹、授課時間及本工種實習(xí)教學(xué)時間安排（第一節(jié)課時）等。

二、語言規(guī)范

要求指導(dǎo)教師普通話授課，語速平緩，聲音洪亮。

三、行為規(guī)范

要求指導(dǎo)教師儀表整潔，精神飽滿，站姿講課。進入實習(xí)現(xiàn)場，必須穿工作服，女教師長發(fā)者必須戴工作帽。

四、講課方法

（一）充分利用現(xiàn)場設(shè)備、教具、掛圖；

（二）板書工整簡潔，指導(dǎo)教師與學(xué)生之間要有互動交流；

（三）指導(dǎo)教師現(xiàn)場示范，教具、工具要擺放整齊有序。

五、講課內(nèi)容

（一）以基本理論為主，要多與實踐結(jié)合；

（二）對問題闡述簡練準確，重點突出，深入淺出，有啟發(fā)性，通俗易懂；

（三）上課教師要有隨堂教案，實習(xí)時間不同教案內(nèi)容要有變化。

六、講課時間

基本理論部分限制在30—50分鐘，并根據(jù)學(xué)生實習(xí)時間不同進行相應(yīng)調(diào)整。

第三篇：擷英采實－素材積累－必修5（模版）

擷英采實－素材積累－必修5高一 語文一．步驟：1.名句或典故，出處，可用于什么話題。（可設(shè)置為填空題先讓同學(xué)們回答，不能為人人皆知的句子。）2.語段（語流）＋仿寫。句式必須來源于必修１－５。3.事例＋觀點。事例必須來源于必修１－５。觀點必須用五步法（即觀點句、闡釋句、敘例句、例后分析句、結(jié)論句）寫出來再朗讀。4.與事例相關(guān)的素材或名句。（必須與第３步所舉的事例為同一話題）5.觀照當(dāng)下現(xiàn)實（現(xiàn)實中有哪些現(xiàn)象與此相關(guān)？）二．示例：1.名句或典故：　“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高身自遠，非是藉秋風(fēng)”。出自虞世南的《蟬》。它說明：立身品格高潔的人，不需要某種外在的憑借，就能聲名遠播。2.語段：　夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^,常在于險遠,而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。（必修５《游褒禪山記》第３段）仿寫：　敬畏百姓，體念民生，就能獲得民眾的擁戴，借助民眾的智慧；無視民意，只謀私利，就會被民眾所唾棄。而一個和諧的社會，常常首先就需要官員的民主作風(fēng)與民本精神，以及官民之間的相互尊重與信任。因此，要建立與維護一個和諧的社會，需要官員們敬畏百姓。3.事例＋觀點＋主體段：（必須來源于教材，因為不僅要積累素材，只要訓(xùn)練思維）事例：王安石在山道旁看到有碑仆道,從模糊不清的碑文上依稀辨認出“花山” 二字，想到“華山”可能是“花山”之誤.進而想到古書失傳導(dǎo)致謬誤很多，所以做學(xué)問要深入思考，謹慎地取舍.（必修５《游褒禪山記》）觀點：要悉心觀察，深入思考。主體段：要悉心謹慎地觀察生活。（觀點句）悉心觀察生活，才能發(fā)現(xiàn)一些富有哲理或詩性的細節(jié)，或者把握住一個天才發(fā)現(xiàn)的玄機。（闡釋句）在一次不盡興的游覽中，王安石能從漫滅的字跡中仔細辯認（扣關(guān)鍵詞：悉心謹慎）出華山的本音，從而聯(lián)想到古籍因為失傳而造成的謬誤；能反思自己盲從他人未能盡興，認識到“盡吾志方能無悔”的人哲理，進而有感而發(fā)寫出千古名篇《游褒禪山記》。（敘例句：一定要緊扣論點中的關(guān)鍵詞?。┤绻褚话阌慰湍菢訜o視仆碑，像同游者一樣不加思考并下筆成文，我們今天還能讀到這篇富于人生哲理的文字嗎？如果王安石不注重觀察生活，關(guān)注細節(jié)，他還能成為一代光耀千古的改革家與大文豪嗎？（例后分析）由此可見，要有所成就，有所發(fā)現(xiàn)乃至有所創(chuàng)新，我們需要悉心謹慎地觀察生活。（結(jié)論句）4．相關(guān)事例：（相似事例and/or相反事例。最好跨度大一些）相似事例：牛頓注意到蘋果落下，并思考出萬有引力；瓦特留心到鍋蓋被蒸汽頂起，發(fā)明了蒸汽機；相反事例：其他人錯失良機。5．觀照現(xiàn)實：當(dāng)今社會經(jīng)濟形勢瞬息萬變，形勢錯綜復(fù)雜，尤其需要悉心觀察與深入思考，來判斷形勢，把握機會。下崗員工××注意到周圍的許多上班族沒有時間買菜，又不想吃缺乏營養(yǎng)的快餐，就想到一個金點子：建立配菜公司，并一舉成功。石油大王××最初只是負責(zé)看油管的普通工人，他注意到注油過程中的浪費，成功地將浪費從四滴油減少到兩滴油，為公司節(jié)約了巨額資金，并由此奠定了他成功的第一步。一．步驟：1.名句或典故，出處，可用于什么話題。（可設(shè)置為填空題先讓同學(xué)們回答，不能為人人皆知的句子。）2.語段（語流）＋仿寫。句式必須來源于必修１－５。3.事例＋觀點。事例必須來源于必修１－５。觀點必須用五步法（即觀點句、闡釋句、敘例句、例后分析句、結(jié)論句）寫出來再朗讀。4.與事例相關(guān)的素材或名句。（必須與第３步所舉的事例為同一話題）5.觀照當(dāng)下現(xiàn)實（現(xiàn)實中有哪些現(xiàn)象與此相關(guān)？）二．示例：1.名句或典故：　“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高身自遠，非是藉秋風(fēng)”。出自虞世南的《蟬》。它說明：立身品格高潔的人，不需要某種外在的憑借，就能聲名遠播。2.語段：　夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^,常在于險遠,而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。（必修５《游褒禪山記》第３段）仿寫：　敬畏百姓，體念民生，就能獲得民眾的擁戴，借助民眾的智慧；無視民意，只謀私利，就會被民眾所唾棄。而一個和諧的社會，常常首先就需要官員的民主作風(fēng)與民本精神，以及官民之間的相互尊重與信任。因此，要建立與維護一個和諧的社會，需要官員們敬畏百姓。3.事例＋觀點＋主體段：（必須來源于教材，因為不僅要積累素材，只要訓(xùn)練思維）事例：王安石在山道旁看到有碑仆道,從模糊不清的碑文上依稀辨認出“花山” 二字，想到“華山”可能是“花山”之誤.進而想到古書失傳導(dǎo)致謬誤很多，所以做學(xué)問要深入思考，謹慎地取舍.（必修５《游褒禪山記》）觀點：要悉心觀察，深入思考。主體段：要悉心謹慎地觀察生活。（觀點句）悉心觀察生活，才能發(fā)現(xiàn)一些富有哲理或詩性的細節(jié)，或者把握住一個天才發(fā)現(xiàn)的玄機。（闡釋句）在一次不盡興的游覽中，王安石能從漫滅的字跡中仔細辯認（扣關(guān)鍵詞：悉心謹慎）出華山的本音，從而聯(lián)想到古籍因為失傳而造成的謬誤；能反思自己盲從他人未能盡興，認識到“盡吾志方能無悔”的人哲理，進而有感而發(fā)寫出千古名篇《游褒禪山記》。（敘例句：一定要緊扣論點中的關(guān)鍵詞?。┤绻褚话阌慰湍菢訜o視仆碑，像同游者一樣不加思考并下筆成文，我們今天還能讀到這篇富于人生哲理的文字嗎？如果王安石不注重觀察生活，關(guān)注細節(jié)，他還能成為一代光耀千古的改革家與大文豪嗎？（例后分析）由此可見，要有所成就，有所發(fā)現(xiàn)乃至有所創(chuàng)新，我們需要悉心謹慎地觀察生活。（結(jié)論句）4．相關(guān)事例：（相似事例and/or相反事例。最好跨度大一些）相似事例：牛頓注意到蘋果落下，并思考出萬有引力；瓦特留心到鍋蓋被蒸汽頂起，發(fā)明了蒸汽機；相反事例：其他人錯失良機。5．觀照現(xiàn)實：當(dāng)今社會經(jīng)濟形勢瞬息萬變，形勢錯綜復(fù)雜，尤其需要悉心觀察與深入思考，來判斷形勢，把握機會。下崗員工××注意到周圍的許多上班族沒有時間買菜，又不想吃缺乏營養(yǎng)的快餐，就想到一個金點子：建立配菜公司，并一舉成功。石油大王××最初只是負責(zé)看油管的普通工人，他注意到注油過程中的浪費，成功地將浪費從四滴油減少到兩滴油，為公司節(jié)約了巨額資金，并由此奠定了他成功的第一步。

第四篇：作文素材積累

作文素材積累

Part 1

課內(nèi)名言名句：

逝者如斯，而未嘗往也。盈盈者如彼，而卒莫消長也。

--------《赤壁賦》 主

題：

自然、永恒、變與不變

遷

移 事 件：

我們要從多角度看問題而非把問題絕對化，即使我們身處課內(nèi)名言名句：

主

題：

遷

移 事 件：

課內(nèi)名言名句：

主

題：

遷

移 事 件：

課內(nèi)名言名句：

主

題：

遷

移 事 件：

課內(nèi)名言名句：

主

題：

遷

移 事 件：

課內(nèi)名言名句：

主

題：

遷

移 事 件：

課內(nèi)名言名句：

逆境也應(yīng)該保持豁達、超脫、樂觀和隨緣自適的精神狀態(tài)，并從人生無常的悵惘中解脫出來，理性地對待生活。

青，取之于藍，而青于藍。

---------《勸學(xué)》 學(xué)習(xí)、超越、進步

學(xué)習(xí)者不是簡單地重復(fù)已有的知識，每個人都要善于在 前人的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有所進步。人只有不斷學(xué)習(xí)，改造自己，才能不斷超越自我。

故不積跬步，無以至千里，不積小流，無以至江海。

-------《勸學(xué)》 堅持積累、量變與質(zhì)變，無論學(xué)習(xí)還是生活，我們不能忽視積累的重要性。鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。

------《勸學(xué)》 持之以恒、執(zhí)著、堅毅

執(zhí)著是“咬定青山不放松，任憑東西南北風(fēng)”，執(zhí)著是堅守在紛至沓來的誘惑面前，如錨定般堅強穩(wěn)定，穩(wěn)往左顧右盼，游離不定的心思。

怨不在大，可畏唯人；載舟覆舟，所宜深慎。

-----《諫太宗十思疏》 居安思危

唐朝名人魏征曾說：“不念于居安思危，解奢以儉，德不處

其厚，情不勝其欲?！比嗽谄桨矔r，且不忘危難，以便一旦遭逢逆境，才能應(yīng)付得宜，所以，厲行節(jié)儉，戒絕奢侈，實不可一日疏忽。

是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。

-------《師說》

各有所長、自信

不要看輕自己，不必自怨自艾，世間很少有全才，只要你有一技之長，你就可以在這方面勝過別人。天生我材必有用。

生命就是一種奮斗，不能奮斗，就失去生命的意義與價值；能奮斗，則世間很少有不能征服的困難。

“泰山不擇細壤故成其高，江海不擇細流故成其深”

----------《朝抵抗力最大的路徑走》 主

題：

奮斗、征服

遷

移 事 件：

明日復(fù)明日，明日何其多！日日待明日，萬事成蹉跎。使人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水東流。今古悠悠日西墜。百年明日能幾何？

課內(nèi)名言名句：

秦可以滅六國，統(tǒng)一天下，卻二世而亡。

------《過秦論》 主

題：

仁政、居安思危、民心、反腐倡廉 遷

移 事 件：

賈宜分析道：“仁義不施，攻守之勢異也。”秦的教訓(xùn)，似老

課內(nèi)名言名句： 主

題： 遷

移 事 件：

課內(nèi)名言名句： 主

題： 遷

移 事 件：

課內(nèi)名言名句： 主

題： 遷

移 事 件：

課內(nèi)名言名句： 主

題： 遷

移 事 件：

課內(nèi)名言名句： 主

題： 遷

移 事 件：

Part 2

生常談，但對于今天，仍有借鑒作用，如果我們政腐，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部不為人民謀幸福，也一樣會遭到人民反對的。

別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。

——《琵琶行》 事物的復(fù)雜性、多角度看問題

本來大聲疾呼，或如泣如訴，更能表達心中的情感，但有時無聲的抗議，或無言的飲泣，則更具震撼。

一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個事實； 上帝在交給我們這個事實的時候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果；所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。

-------《我與地壇》

跨越困境、把握命運

生老病死是人生的必然規(guī)律，我們不必糾纏而自尋煩惱。安然立命是最好的生存方式。

遙想公謹當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾。談笑間，強擄灰飛煙滅。

--------《念奴嬌 赤壁懷古》

瀟灑、永恒

1）自古英雄出少年（2）什么是真正的瀟灑

3）無法磨滅的功業(yè)往往是永恒

（4）青春年少，意氣風(fēng)發(fā)，高中生們正是這樣的佳期

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。

-------辛棄疾 立業(yè)當(dāng)量力而行

1）凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢 2）立業(yè)當(dāng)量力而行 廉頗老矣，尚能飯否？

——辛棄疾 把握

（1）老當(dāng)益壯，最美夕陽紅

（2）千里馬常有，而伯樂不常有

（（（（課內(nèi)名言名句：

朝抵抗力最大的路徑走 主

題：

堅持奮斗不屈

遷

移 事 件：

孔子之行乃是為理想而奔波；文天祥是為救亡而輾轉(zhuǎn)；蘇武是為節(jié)操而堅持；譚嗣同為改變國運而犧牲。

課內(nèi)名言名句：

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰——《送杜少府之任蜀州》 主

題：

思念友人

遷

移 事 件：

人生中有可以令自己想念的朋友，是件幸福的事

課內(nèi)名言名句：

主

題：

遷

移 事 件：

課內(nèi)名言名句：

主

題：

遷

移 事 件：

課內(nèi)名言名句：

主

題：

遷

移 事 件：

課內(nèi)名言名句：

主

題：

遷

移 事 件：

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主

題：

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主

題：

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主

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主

題：

遷

移 事 件：

課內(nèi)名言名句：

主

題：

遷

移 事 件：

一鼓作氣，再而衰，三而竭——《曹劌論戰(zhàn)》 講述戰(zhàn)爭的策略

與別人抗戰(zhàn)時，不要只靠蠻力。而要智取。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。珍惜時間

時間逝去就永不回來，所以我們要珍惜時間。相信未來，熱愛生命。人的生命比任何東西都貴

人的生命一生只有一次，沒了生命就不能做任何事。有毅力者成，反是者敗——《論毅力》 做事要堅持不懈

孔子的一生為自己的主張而奔波 書籍是人類進步的階梯 珍惜讀書的機會

就如我們十幾年的寒窗苦讀，就是為了高考的那一瞬間。落紅不是無情物，化作春泥更護花。無私的奉獻

母親的愛為我們默默地?zé)o私付出 既來之，則安之?！豆讶酥趪病?要以平常心對待

不如意的事經(jīng)常有，既然來了，就勇于接受 安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。——《夢游天姥吟留別》 對強權(quán)不予屈服

政府權(quán)威不能完全相信，敢于推翻政府欠妥的說法。是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！稁熣f》 無論是什么人都可以成為你的老師 只要能傳授知識的人都是你的老師

課內(nèi)名言名句：

此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。——《錦瑟》 主

題：

旁觀者清，當(dāng)局者迷。

遷

移 事 件：

做事不能一意孤行，要用心聽取別人的意見。

課內(nèi)名言名句：

相見難時別亦難，東風(fēng)無力百花殘?！稛o題》 主

題：

珍惜眼前人

遷

移 事 件：

家人就是我們的支柱，要好好珍惜他們。Part 3

課內(nèi)名言名句： 主

題： 遷

移 事 件：

課內(nèi)名言名句： 主

題： 遷

移 事 件：

課內(nèi)名言名句：主

題： 遷

移 事 件： “

課內(nèi)名言名句： 主

題： 遷

移 事 件：

課內(nèi)名言名句： 主

題： 遷

移 事 件： 盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣?！队伟U山記》 拼搏

司馬遷編寫《史記》時,矢志不渝,忍辱負重,身受腐刑,幽而發(fā)憤,經(jīng)過十余年的艱苦奮斗,終于寫成了鴻篇巨著——《史記》。

有毅力者成，反是者敗。

——《論毅力》毅力

放牛娃出身的朱元璋，從小連私塾都沒有念過，但是他聰穎過人，勤學(xué)好問，終于成為建立明朝的開國皇帝。

我是由無數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的。---《我很重要》 自信

”居里夫人為了提取純鐳，以便測定鐳的原子量，向科學(xué)證實鐳的存在，曾終日穿著沾滿灰塵和污漬的工作服，在極其簡陋的棚屋里，用和她差不多一般高的鐵條攪動冶鍋，從堆積如山的瀝青礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。條件極其艱苦，但她心里卻充滿自信，最后獲得成功。

安摧眉折腰事權(quán)歸，使我不得開心顏。----《夢游天姥吟留別》信念 堅持

孫中山持崇高信仰為革命奮斗 在我所見過的特異之物中，或許瓦爾登湖最為奇崛，它一直堅持著自己的純潔?！锻郀柕呛?/p>

堅持

劉邦，和項羽征戰(zhàn)七十戰(zhàn)皆敗，最后垓下一戰(zhàn)終于成功。

第五篇：作文素材積累

1、閱讀下面的材料，然后按要求作文。

請以“心態(tài)與環(huán)境”為題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。思路點撥：

“心態(tài)”指心理狀態(tài)，也包括認識主體的思維個性、性格等方面；“環(huán)境”在話題材料中側(cè)重于自然環(huán)境，作文過程中也可以寫社會環(huán)境?！靶膽B(tài)與環(huán)境”是個充滿辯證思維的關(guān)系型話題，因此，我們必須對話題涉及的兩個概念之間的關(guān)系，有比較準確的把握：①“心態(tài)”創(chuàng)造“環(huán)境”。相同的自然環(huán)境和社會環(huán)境在不同人的心目中，往往有迥異的差別，主要是由不同的心態(tài)造成的，在一定的意義上，心態(tài)創(chuàng)造環(huán)境。因此，在生活中，我們要保持良好的心態(tài)，保持積極向上的精神，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，善于優(yōu)化人文環(huán)境。②“心態(tài)”左右“環(huán)境”。環(huán)境改變，往往能改變?nèi)说男膽B(tài)。如果心態(tài)向好的方面轉(zhuǎn)化，我們應(yīng)該積極的促成；如果心態(tài)向不好的方面轉(zhuǎn)化，則應(yīng)該拿出點“出淤泥而不染”的精神，用心態(tài)左右環(huán)境。③“心態(tài)”適應(yīng)“環(huán)境”。環(huán)境是客觀存在的，也是不斷變化發(fā)展的。人的“心態(tài)”適應(yīng)“環(huán)境”，才能隨著環(huán)境的變化發(fā)展而不斷的進步，才能創(chuàng)造和諧社會?！纠碚撍夭摹?/p>

即使命運不公，良好的心態(tài)也會使生活充滿陽光。心態(tài)失衡會導(dǎo)致人生走向偏頗。相信自己，相信未來，用健康的心態(tài)擁抱生活。

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！蹪h］曹操 哀莫大于心死，而人死亦次之。

——［戰(zhàn)國］莊子 人生在世，必須善處境，萬不可浪費時間，作無益的煩惱?！勖溃蓠R克?吐溫 誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。

——［德］歌德

人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！

——［前蘇聯(lián)］奧斯特洛夫斯基 【事實素材】

自己選擇心態(tài)(“不思八九，常想一二”)

民國元老、著名書法家于右任飽經(jīng)滄桑沉浮，卻一生淡泊，榮辱自安。常有友人問及他高壽的養(yǎng)生之道，他總是指指客廳墻上高懸的那幅字畫，笑而不言。那是一幅寫意的蓮花圖，旁邊是一副對聯(lián)：不思八九，常想一二。橫批：如意。

只會被悲觀、絕望窒息心智，人生的路途注定是如負重登山、舉步維艱了。

常想一二，就是用心感恩，慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最終以那分豁達與堅韌去化解并超越苦難。

常想一二，因為境由心生——問題本身都不是問題，如何對待它才是最大的問題。

常想一二，畢竟，決定生命品質(zhì)、塑造人生境界的，不是八九，而是一二。

豁達的心態(tài)成就事業(yè)(霍金的故事)

有一次，在學(xué)術(shù)報告結(jié)束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對這位已在輪椅上生活了三十余年的科學(xué)巨匠，深深景仰之余，又不無悲憫地問：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”

這個問題顯然有些突兀和尖銳，報告廳內(nèi)頓時鴉雀無聲，一片靜謐?；艚鸬哪橗媴s依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：

我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心??

心靈的震顫之后，掌聲雷動。人們深受感動的，并不是因為他曾經(jīng)的苦難，而是霍金直面苦難時的堅守、樂觀和勇氣。人生如花開花謝，潮起潮落，有得便有失，有苦也有樂。如果誰總自以為失去的太多，總受到這個意念的折磨，誰才是最不幸的人。

心態(tài)不好則不能成功(患得患失的后羿)

后羿是我國古代傳說中有名的神射手。有一次，夏王讓后羿射一塊一尺見方的獸皮和一個直徑一寸的靶子。他對后羿說道：“你如果射中了，我就賞給你一萬兩黃金；如果射不中，我就削減你的封地。”后羿聽后頓時心神不寧，持箭向獸皮射去時，沒有射中，又向靶子射時，也沒有射中。夏王就問其他人：“后羿一向是百發(fā)百中的，為何今天卻連一下也射不中，這是因為什么呢？”有一個人回答道：“后羿之所以射不中，是因為他心里既要為射中得到一萬兩的黃金而喜，又要為射不中受到削減封地的懲罰而憂。要是能免除這些外在的喜憂的話，那么天底下的人都能成為無愧于后羿的射手了！”

心態(tài)好能使人長壽(孔夫子的養(yǎng)身之道)

孔子活了 73 歲，比起他的同時代人，他享年很高。老夫子長壽，和他的一套養(yǎng)身之道有關(guān)。首先，他的心胸比較開闊，他的抱負是使“老者安之，朋友信之，少者懷之”。對個人生活要求不高：“食無求飽，居無求安。”他說，吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，“樂亦在其中矣”。對于搞歪門邪道而得到的富貴，則視若浮云。其次，他很注意飲食衛(wèi)生。對于腐敗變質(zhì)的食物，他一概不吃。他吃時不與人交談，就寢時不同人說話。最后，他愛好文體活動，會射箭、駕車、愛唱歌，最喜愛的樂章是“韻樂”。他還會彈琴，而且有一套演奏器樂的理論。

樂觀看待死亡(莊子給妻子“歌喪”)

莊子的妻子死了，惠子去吊喪，看見莊子正岔開兩腿像簸箕似的坐著，一邊敲盆一邊唱歌?；葑诱f：“你和你妻子住在一起，你妻子把子女撫養(yǎng)長大，年老身亡，她死了你不哭也就夠了，還一邊敲著盆子一邊唱著歌，這豈不是太過分了嗎？”

莊子回答說：“她現(xiàn)在已經(jīng)靜靜地安息在天地這個大房屋里，而我卻嗷嗷地跟著哭她，我以為這是不通達天命，所以停止了哭泣?！?/p>

執(zhí)迷的心態(tài)往往不可取(飛蛾投火)

有一種蛾蟲只要一見到燭火，便在燭火周圍飛來飛去。人們用扇子趕走它，可是不久之后它又飛了回來。每次飛回都要勇敢地往燭火上撞，被燭火燒得焦頭爛額、遍體鱗傷也在所不惜，最后落到地上，沒撲騰幾下就死掉了。坐在一旁的人都笑蛾蟲簡直愚蠢之至。

世界的好壞是由你自己決定

一位業(yè)務(wù)員在體檢后，被醫(yī)生宣判得了癌癥，只有三個月的壽命了。驚慌之余，他冷靜地思考如何安排剩下的時日。他終于下定決心，打算不動聲色，平靜地過完最后的人生旅程，留下一個好名聲。于是在公司忠于職守，不再像往日般與同事、客戶爭辯，反而自認來日不多，一再忍讓，保持和諧，在家中，不再打罵小孩及太太，反而常常抽空與家人外出游玩。三個月很快過去了，原本人人討厭的他變成公司領(lǐng)導(dǎo)重視、同事愛戴、客戶歡迎的模范員工，不但晉了級，又加了薪，一家人更和樂融融，幸福美滿。

當(dāng)面對人生的最后一站時，卻接到醫(yī)院的通知，原來檢查報告弄錯了，他的身體健康，一切正常。

這個世界的好壞是由你自己決定的。他還是他，一切都沒有改變，只是因為本身態(tài)度的轉(zhuǎn)變，整個人生為之改觀。所以，當(dāng)你由玻璃看窗外時，若玻璃是綠色，外面的世界就是綠色的，若玻璃是紅色，你看到的就是紅色世界，這塊玻璃就在你的心中。人生路上多曲折，美好的人生必然需要良好的心態(tài)。

所有的富饒都源于貧瘠

美國佛羅里達州有個農(nóng)夫手里只有很少的錢,只夠買下一塊誰也不想要的土地.這塊地非常貧瘠,既不可以種糧食、水果，也不能養(yǎng)豬圈牛，能生長的只有白楊樹及響尾蛇。農(nóng)夫的妻子罵他愚蠢，周圍的人則抱著無可奈何的同情。

可農(nóng)夫覺得土地雖貧瘠，卻是自己的希望所在。他沒有埋怨，更沒有絕望，而是想法把那些人人都感到厭惡的東西變?yōu)樽约旱呢敻弧Ｋ_始養(yǎng)殖大量的響尾蛇，然后取出蛇毒賣給各大藥廠，而蛇皮高價賣給工廠做皮包，蛇肉則制成美味可口的罐頭賣到了世界各地。隨著他養(yǎng)蛇業(yè)的壯大，許多人慕名前來參觀，一年的游客居然達到數(shù)萬，這又是一筆豐厚的收入。他的這塊昔日誰都不要的荒地成了他的聚寶盆，這個位于美國佛羅里達州的響尾蛇村現(xiàn)在可謂名氣沖天。

我想許多人未必羨慕這個農(nóng)夫的財富，但一定贊賞他的聰明。

他的成功經(jīng)歷告訴我們，在不可更改的人生境遇里，要學(xué)會把負數(shù)變成正數(shù)，鎮(zhèn)定自若地去剔除千百種劣勢，努力找到一條潛藏著的能打開突破口的優(yōu)勢，從而最大程序地改變自己原本不妙的命運。的確，對于我們大多數(shù)人來說，運氣并不會太好，甚至?xí)茉愀猓┤鐡碛胁湃A卻找不到一份滿意的工作，壯志滿懷卻只能面對一份再平淡不過的職業(yè)，想有所成就卻被埋沒在社會的底層，就像那農(nóng)夫一開始擁有的只是一塊再貧瘠不過的土地。

但只要我們善于運用自己的智慧，就能扭轉(zhuǎn)自己的人生劣勢，出奇制勝。一位研究成功學(xué)的學(xué)者有一段精彩的話：“生命中最重要的一件事就是學(xué)會從你的損失里獲利?！?/p>

當(dāng)我們不得不面對一塊貧瘠的人生土地時，明白這一點對我們來說尤為重要。

8%的煩惱

一個心理學(xué)家做了一個很有意思的實驗。他要求一群實驗者在周日晚上，把未來7日所有煩惱的事情都寫下來，然后投入一個大型的“煩惱箱”。

到了第三周的星期日，他在實驗者面前，打開這個箱子，逐一與成員核對每項“煩惱”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中有9成并未真正發(fā)生。

接著，他又要求大家把那剩下的一張字條重新丟入紙箱中，等過了三周，再來尋找解決之道。結(jié)果到了那一天，他開箱后，發(fā)現(xiàn)那些煩惱也不再是煩惱了。

煩惱是自己找來的，這就是所謂的“自找麻煩”。據(jù)統(tǒng)計，一般人的憂慮有40％屬于過去，有50％是屬于未來，只有10％是屬于現(xiàn)在，而92％的憂慮從未發(fā)生過，剩下的8％則是你能夠輕易應(yīng)付的。

有一項秘密是醫(yī)生都知道的，那就是：大多數(shù)疾病都可以不治而愈。同樣的，大多數(shù)的煩惱都會在第二天早晨好很多?？朔n慮的秘訣是養(yǎng)成一種超然的態(tài)度，把心頭泛濫的愁煩看做流過去的江水，不任憑自己沉溺在里面，常常把心神集中在現(xiàn)實和身邊的事物，并且務(wù)必養(yǎng)成凡事往好處想的習(xí)慣。有時我們的心如置身在嚴冬的黑夜中，要求自己把值得快樂的理由一一寫下來，可以引導(dǎo)我們快速地從憂慮的迷宮中脫身。

【例文】

老張家的小保姆

老張家的小保姆蘭蘭，是從缺水地區(qū)來的。蘭蘭16歲，瘦瘦的小尖臉，干活兒不惜力氣，一天到晚不停地做事，幾乎沒有閑下的時候。每月三百塊錢，全寄回去，供后媽生的小弟弟讀書，雖然后媽讓蘭蘭透心涼，蘭蘭卻十分偏愛小弟弟，希望他好好學(xué)習(xí)，將來考上大學(xué)到一個不缺水的地方。

蘭蘭剛來的時候，洗什么都用盆。蘭蘭用水只肯放一點點，玫瑰油香精似的，洗過手和臉，洗腳；洗過腳舍不得倒掉，放在那兒，沖廁所用。其節(jié)水意識是從小養(yǎng)成的。據(jù)她說，她的老家是喝“天水”的，天上下雨，挖個窖存起來，一年四季，人畜共用。靦腆、勤快、善良，是蘭蘭給大家的印象，美中不足的大概就是衛(wèi)生習(xí)慣了。老張的妻子總是開導(dǎo)蘭蘭“用不著你給我節(jié)水，一個月總共用幾塊錢？關(guān)鍵是要洗干凈?？茨阆吹牟耍艹詥幔窟@盤子，碟子要多沖一會兒。”蘭蘭站一邊紅著臉，光笑不說話。

來老張家的親友們把蘭蘭的惜水癖當(dāng)成笑話講。嘩嘩放水洗手的時候，不免說：“蘭蘭看見該心疼了”或者“蘭蘭該生氣了”，蘭蘭像是省水利廳長、國家水利部長、即便廳長部長也不見得對水這水這么情有獨鐘。

要是老張沖澡時間太長，兒子也會諷刺說：“你洗一次澡，人家蘭蘭一年喝不上水！”不知怎的，這些天來，老張看著陽臺上的花兒，總感覺到這些花花草草，每天張著小嘴，要喝好多水哩。

蘭蘭喚起了老張對水缺乏的恐懼，成全了老張一家人對水的愛，讓他們對水有了新的認識。

最近因為公司的事，老張在琛圳呆了三個月。回來那天，蘭蘭正在廚房里洗一串葡萄。她把水管開得最大，把葡萄一粒粒揪下，放在水管下左沖右沖。老張驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來那么愛惜水的蘭蘭，現(xiàn)在對水的流失無動于衷，三個多月，她染上了城里人最常見的文明習(xí)慣：潔癖。

“阿姨說現(xiàn)在水果有毒，要好好洗，多沖一會兒，蔬菜也有毒、農(nóng)藥??蘭蘭的小尖臉變成了圓臉，臉上流露出知足的笑容。”

當(dāng)城里人因為缺水地區(qū)來的蘭蘭而開始注意到水是生命之源的進時候，蘭蘭卻因為城里人的潔癖，一天洗無數(shù)次手，環(huán)境變了，蘭蘭對水的認識也變了。

心態(tài)改變命運

心態(tài)改變命運 縱然一個人有了良好的心態(tài)，未必會贏得他人的喝彩與傾注，但若要摘取成功的桂冠必然要有良好的心態(tài)。

保持良好的心態(tài)是力排眾議，不為外物所左右。在生活的周圍總會有他人的風(fēng)言風(fēng)語，指指點點，尤其在我們即將邁進成功的大門時，那關(guān)鍵的一步如何走下去，總是使我們備受困擾，面對眾人的意見總會覺得不知所措，十分茫然。這時良好的心態(tài)是取勝的關(guān)鍵。在面對是降魏國還是力拼到底時，孫權(quán)力排眾議，頂著眾人主降的壓力，毅然決定聯(lián)蜀抗魏，終以寡敵眾，取得“赤壁之戰(zhàn)”的輝煌；同樣的抉擇落在陳忠和身上，在面對改組女排的問題上，大家都勸他還是保險為好，然而他排除他人干擾，斷然決定起用新秀，曾經(jīng)的輝煌再次閃亮。人生總有各種各樣的抉擇，要面對種種外界壓力，這時你需要良好的心態(tài)。

保持良好的心態(tài)是逆境中的崛起。貝多芬一生不乏坎坷挫折，他人眼里只不過是一個又聾又瘋的音樂癡，雙耳失沖對于一個投身音樂事業(yè)的人來說已是一 種致命的打擊。他人不理解與內(nèi)心的孤寂更加增添他內(nèi)心的抑郁，可他沒有被此擊倒，痛苦的深淵中他爆發(fā)出內(nèi)心所有的憤懣，“我要扼住命運的咽喉”。人生總有坎坷，縱然前方荊棘鋪路，也要時時燃起 4 心中那盞不滅的心靈之燈，指引我們走出心靈的困惑，充分發(fā)揮我們?nèi)祟愄赜械闹饔^能動性，讓強烈的精神意識把我們從黑暗之中解救出來，摒除外界的干擾，走向成功的殿堂。

保持良好的心態(tài)必須有個明確的自我認識。俗語說“人言可畏”。的確，在眾說紛紜之中，人們往往有趨從心理，他人對自己的評價總會左右我們的思想，常常對自己發(fā)問：我是這樣的嗎？我應(yīng)該這樣做嗎？這時必須有個明確的自我認識，才會減少通向成功之路的曲折。司馬遷在他人眼中只不過一個廢人，但他內(nèi)心澄凈如水，拋開外界的干擾，如入無礙之境；蘇格拉底整日拖著肥大的身軀踽踽獨行，他超越了自我，摒除他人的評價，成為世人仰慕的偉人。保持良好的心態(tài)，對自己有個正確的認識是通向成功的捷徑，人生之路需要我們自己把握，如果說人生猶如遠航，我們一定要做那個舵手。

保持良好的心態(tài)可以讓我們心緒平穩(wěn)，不驕不躁。無論處于何種境地，一份良好的心態(tài)總會讓你有意外

人物事例類：

1、成功的人生才是完美的人生 成功的人生是努力的人生，是無任何遺憾的人生，是目標(biāo)明確并為之奮斗的人生，是會把握機遇的人生。哈佛大學(xué)對于人生成功曾做過科學(xué)的系統(tǒng)的調(diào)查和驗證，認為人生成功必須具有三大因素：一是宏觀管理能力，二是實際操作能力，三是處理人際關(guān)系能力。其中，前兩者僅占15-20%，后者占80-85%。這與我國清華大學(xué)曾經(jīng)做過的調(diào)查試驗公式驚人的相似：成功=15%的知識技能+85%的人際關(guān)系。這里的人際關(guān)系不是指通常的庸俗的人情世態(tài)，而是指駕馭人生、調(diào)節(jié)人生、解決矛盾的能力。人人都希望成功，但往往把成功看得高不可攀，其實成功的人生是從每一點每一滴做起的，成功離我們很近。要想一步步邁向成功，必須從現(xiàn)在做起，從做到“五會”做起，即會笑、會聽、會說、會做、會想。只要你想成功，只要你努力，只要你每一天都成功一點點，成功的人生就會離你越來越近！

2、鐵環(huán)的寓言 一個鐵環(huán)，不小心弄丟了自己的一部分。于是便拼命地尋找失去的那一部分。但由于自己不圓，所以滾得很慢。但正因為如此，它觀賞到了平日里很少注意的花草，并和它們交了朋友。工夫不負有心人，有一天，它找到了丟失的那一部分。有了它，雖然完美了，但是會跑得很快，再也無法和花草說話……

3、邱吉爾的弱點 邱吉爾的演講功力令世人折服，其演講的措辭、語調(diào)和手勢中透出非凡的勇氣和力量。二戰(zhàn)中最困難的時期，英國軍民的精神支柱，幾乎就是邱吉爾每天的廣播講話?？墒怯姓l知道，邱吉爾青年時期特別害羞，一講話就臉紅，期期艾艾。當(dāng)他確定了自己的遠大目標(biāo)和抱負后，決心克服這個缺點。幾年后，他便風(fēng)度翩翩、語驚四座。

4、華盛頓的牙齒 1784年，也就是華盛頓成為美國總統(tǒng)前五年，剛剛52歲的他，一口牙幾乎掉光。他請牙醫(yī)往自己口腔里植入了九顆牙，而這九顆牙居然都是活生生地從他的黑奴的嘴里現(xiàn)拔出來的。這是歷史學(xué)家剛剛考古發(fā)現(xiàn)的，那個曾經(jīng)解放黑奴的英雄華盛頓就這樣在我們心里突然滑落，我們仿佛看到了圣袍上的污點。但是仔細一想，設(shè)身處地考慮當(dāng)時的社會背景，也就不足為奇了。是的，把某人看作圣人是因為我們對他缺乏足夠的了解，只能遠遠地看著他，從而在心里為他涂抹各種色彩，然后低下自己的頭顱，來增加他的高度。從這個意義上說，我們要感謝華盛頓的不完美。

5、不可救藥 西周的厲王生活奢侈，殘酷地欺壓人民。當(dāng)時有位忠臣叫凡伯，常常冒死勸諫，希望厲王能改邪歸正，但是他不但得不到厲王的重視，反而被奸臣嘲笑。凡伯看著漸漸衰弱的國勢，內(nèi)心格外焦急，于是就寫了一首詩警告這幫小人。詩的大意是說：不是我老了，才說這些不該說的話，而是你們把憂患的事情當(dāng)作兒戲。憂患還沒有到來的時候，能夠防止；但是，一旦憂患越來越多，那就像火焰熊熊燃燒一樣，沒有辦法補救了。果然，不久老百姓把周厲王趕到了很遠 5 的地方，再也沒讓他回來過。

6、海爾的啟發(fā) 在許多國人眼里，海爾這個成功企業(yè)已經(jīng)很強大、很了不起了。然而，一位跟蹤報道海爾多年的記者卻說，在他接觸到的諸多企業(yè)中，海爾的“憂患意識”是最強的。海爾集團首席執(zhí)行官張瑞敏時常掛在嘴邊的一句話是：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰?！币粋€16年平均年增長速度達81.6%、年銷售收入已突破400億元、不僅在國內(nèi)而且在國外都有較高知名度的企業(yè)能有這樣的意識，很值得我們深思。按照張瑞敏的說法，他們進軍中國的戰(zhàn)略非常簡單：贏家通吃。他們的目標(biāo)就是不給你留任何一點市場和地盤。毋庸諱言，我們的許多企業(yè)，不要說弱勢企業(yè)，就是像海爾這樣的佼佼者，與世界500強相比也還有一段差距，也不敢有絲毫放松和懈怠。實事求是地正視挑戰(zhàn)的嚴峻性，充分估計到競爭對手的力量和困難的一面，向最壞處著想，向最好處努力，這樣較為有益，而較少有害。

7、某國一位女士來到中國一所小學(xué)，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一只瓶子，里面有五個小球，每個小球有一根線牽著。女士對五位小朋友說：“你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內(nèi)必須全部從瓶中拽出，否則就會被瓶中的水淹死。記住，頗愫泌只容得下一只小球，誰的小球出得慢，誰就有被淹死的危險。”五個小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四個小朋友耳語了幾句，之后示意女誓愫蒙以下令了。女士說：“開始!”只見年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個小球隨后出來，最后拽出來的是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內(nèi)5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國小朋友的舉動驚呆了，接著便流出感動的淚水。她說：“這個試驗我在其他國家做過好幾次了，那些小朋友都爭著往外拽，結(jié)果擠在頗愫泌誰也出不來，全淹死在里面了。中國的小朋友了不起!”

8、希爾頓集團在當(dāng)今世界旅店業(yè)中可稱是揚名五洲，200多幢巍峨壯觀的高樓大廈遍布世界各都市，希爾頓集團能在激烈的競爭中立于不敗之地，其原因中最值得稱道的是希爾頓集團上下團結(jié)一致，唐拉德·希爾頓曾這樣說過：“我可能是得克薩斯州最幸運的，是福中之人，這種福來自于友誼，來自于志同道合的伙伴，我希望我的一生能永遠與同僚相處愉快，合作無間，因為我的福來自于他們?！?/p>

9、家庭主婦 電影演員陳沖是這樣描述她的生活狀態(tài)的：“生活中的事情很瑣碎，其實我在生活中就是個家庭主婦，我有我的丈夫，兩個孩子……年輕時可能在事業(yè)上在乎很多，但現(xiàn)在的心態(tài)真的坦然了許多。我現(xiàn)在最在意的就是身邊的這幾個人，只要他們都健在、安康，也還愛我，我就幸福了?！?/p>

10、趙本山8種角色打分 在趙本山非常戲劇性的人生中，他還扮演了很多種角色，董事長、人大代表、丈夫、父親和朋友，在《藝術(shù)人生》的錄制現(xiàn)場，趙本山為他生活中的8種角色分別打了分。影視演員：70分；小品明星：80分；導(dǎo)演和制片人：70分；人大代表：80分；董事長：50分；父親、丈夫：10分；朋友：80分。

11、馬克思的后代 《俄羅斯報》記者切爾卡希在倫敦大街上乘坐一輛出租車，發(fā)現(xiàn)司機的相貌很有特點：一臉又濃又密的黑絡(luò)腮胡子。最讓記者吃驚的是車上掛的卡爾·馬克思的小幅畫像，鑲在精致的銅框里。記者問道：“你是馬克思主義者？”司機沒有回答記者的問題，而是遞過一張名片。記者看到安東尼·馬克思的名字，于是問道：“你們同姓？”司機笑著說：“您不覺得我們長得很像嗎？”記者仔細端詳起來，他與無產(chǎn)階級學(xué)說奠基人的相貌的確有相似之處。司機淡淡地說：“他是我的高祖。他的女兒是我的曾祖母……” 記者提問：“您從他那里繼承了什么？” 安東尼笑著摸了摸大胡子說：“就繼承了這個。”他拿出一本夾有許多書簽的《資本論》。記者邊翻書邊問：“你還記得對馬克思的一個調(diào)查表嗎？在回答'您最喜歡做的事是什么'的問題時，他說是'讀書'，大概您也喜歡讀書吧？” 他回答道：“不太喜歡。我喜歡收拾園子和汽車。我們倆只一點一樣，那就是愛喝啤酒?！?/p>

12、陳毅：永遠的兒子 為中國人民的解放事業(yè)立過赫赫戰(zhàn)功的陳毅元帥，解放后不久擔(dān)任了國務(wù)院副總理和外交部長，工作十分繁忙。1962年，他出國訪問回來，路過家鄉(xiāng)，抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓在床，大小便不能自理。陳毅進家門時，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起換下來的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。陳毅見了，忙說：“娘，6 您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里非常難過，這褲子應(yīng)當(dāng)由我來洗呀，何必藏著呢？”母親聽了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出來，搶著去洗。陳毅急忙攔住并動情地說：“娘，我小時候，您不知為我洗過多少次尿褲，今天我就是洗10條尿褲，也報答不了您的養(yǎng)育之恩呀！”說完，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈，母親欣慰地笑了。