第一篇：河北省衡水中學(xué)學(xué)生管理細(xì)則

衡水中學(xué)學(xué)習(xí)資料

1.計(jì)劃管理一一有規(guī)律

(1)長計(jì)劃，短安排在制定一個(gè)相對較長期目標(biāo)的同時(shí)，一定要制定一個(gè)短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要切合自己的實(shí)際，通過努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。最重要的是，能管住自己，也就擋住了各種學(xué)習(xí)上的負(fù)面干擾，如此，那個(gè)“大目標(biāo)”也才會更接地氣，這就是“千里之行，始于足下”

(2)擠時(shí)間，講效率重要的是進(jìn)行時(shí)間上的通盤計(jì)劃，制定較為詳細(xì)的課后時(shí)間安排計(jì)劃表，課后時(shí)間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。計(jì)劃表要按照時(shí)間和內(nèi)容順序，把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時(shí)間安排一下，學(xué)習(xí)時(shí)間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計(jì)劃表內(nèi)。

2.預(yù)習(xí)管理一一爭主動

(1)讀:每科用10分鐘左右的時(shí)間通讀教材，對不理解的內(nèi)容記錄下來，這是你明天上課要重點(diǎn)聽的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當(dāng)你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個(gè)地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上。

(2)寫:預(yù)習(xí)時(shí)將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)(不明白之處)書寫下來。一讀寫同步走。

(3)練:預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道。做題時(shí)若你會做了，說明你的自學(xué)能力在提高，若不會做，沒關(guān)系，很正常，因?yàn)槔蠋煕]講。

(4)寫:隨時(shí)記下重難點(diǎn)、漏缺點(diǎn)一定要在筆記中把它詳細(xì)整理，并做上記

號，以便總復(fù)習(xí)的時(shí)候，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。一建立復(fù)習(xí)本。

(5)說:就是復(fù)述如:每天都復(fù)述一下自己學(xué)過的知識，每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。

堅(jiān)持2~ 3個(gè)月就會記憶力好，概括能力、領(lǐng)悟能力提高，表達(dá)能力增強(qiáng)，寫作能力突飛猛進(jìn)。一此法用于預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

3.聽課管理一重效益聽課必須做到跟老師，抓重點(diǎn)，當(dāng)堂懂。

聽課時(shí)要跟著老師的思維走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點(diǎn)，抓公共重點(diǎn)，如:定理、公式、單詞、句型....更重要的是抓自己個(gè)性化的重點(diǎn)，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。

事實(shí)證明:不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%一60%左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%一90%左 右。當(dāng)堂沒聽懂的知識當(dāng)堂問懂、研究懂。

4.復(fù)習(xí)管理一講方法有效復(fù)習(xí)的核心是做到五個(gè)字:想、查、看、寫、說。(1)想: 即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影學(xué)生課后最需要做的就是是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學(xué)生應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時(shí)間回想。

(2)查: 回想是查漏補(bǔ)缺的最好方法回想時(shí)，有些會非常清楚地想出來，有些 則模糊，甚至一點(diǎn)也想不起來。能想起來的，說明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。通過這樣間隔性的2-3遍，幾乎能夠做到不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學(xué)。

(3)看:即看課本，看聽課筆記既要有面，更要有點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)，既包括課程內(nèi)容上的重點(diǎn)，也包括回憶的時(shí)候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點(diǎn)。

5.作業(yè)管理一一要自律

(1)不計(jì)時(shí)不作業(yè):限時(shí)作業(yè)，記錄作業(yè)時(shí)間，與作業(yè)無關(guān)的事什么也不做。比如:20分鐘寫完英語;25分鐘寫完數(shù)學(xué)......(2)不復(fù)習(xí)不作業(yè):先復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，然后作業(yè)。(3)遇到難題，百思不得，先放過，后攻堅(jiān)。(4)不檢查不作業(yè): 作業(yè)后必須檢查一遍。

(5)不小結(jié)不作業(yè): 寫完作業(yè)后，告訴自己學(xué)會了什么，得到了什么，有什么體會。(6)獨(dú)立作業(yè)忌抄襲。

6.錯(cuò)題管理

一一常反思有了錯(cuò)題本和難題本就叫會考試，目的是為以后復(fù)習(xí)使用。錯(cuò)題和難題反映著許多知識點(diǎn)的聯(lián)結(jié)，掌握了錯(cuò)題和難題就等于

把高分拿在手。建立錯(cuò)題本和難題本可用16K的橫格本每頁上下分五部分: 第一部分是原題;第二部分是錯(cuò)因;第三部分是改正確與舉一反三: 正確即寫出正確答案，過了一個(gè)月復(fù)習(xí)時(shí)，搭眼一看還不會，就問自己:怎么還不會?就要進(jìn)一步查找原因，這時(shí)舉一反三，將與本題相關(guān)的知識點(diǎn)或習(xí)題聯(lián)系起來，寫下來。

第四部分是歸納提醒:寫出錯(cuò)題錯(cuò)在什么地方，如:錯(cuò)在代數(shù)方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學(xué)或請教老師和同學(xué)。

第五部分是復(fù)習(xí)次數(shù):每隔一段時(shí)間要復(fù)習(xí)一次，怎么復(fù)習(xí)?蓋住原題自己用腦子 想。此法比較適用于數(shù)理化。

衡水中學(xué)是這樣管理學(xué)生日常生活的

1.不乏人情味的嚴(yán)格管理衡水中學(xué)管理很嚴(yán)格。教學(xué)樓貼滿了批評通告，比如某某同學(xué)打飯插隊(duì)，由于認(rèn)錯(cuò)態(tài)度較好，通報(bào)批評一次。遲到、吃零食、中午不睡 覺看書都屬于違紀(jì)行為，一旦收到3張違紀(jì)通知單，就要停課，回家反省。衡中規(guī)定學(xué)生只能是“有限制地放開吃零食”，這零食只有五種，那就是牛奶、餅干、蘋果、香蕉、梨，這五種食品是經(jīng)過老師、學(xué)生、家長討論后從科學(xué)營養(yǎng)的角度統(tǒng)一規(guī)定的，這五種零食只能在宿舍睡覺前吃。他們的食品小賣部設(shè)在食堂，里面的品種也非常單只有面包、蛋糕、餅干、礦泉水等，學(xué)生不吃午飯也是可以的，但必須在小賣部里買然后在食堂里吃掉。2.高密度的考試，滿滿的假期計(jì)劃

每天的作業(yè)是考試，每周周六周日是考試，每個(gè)月月末是考試，還夾雜著期中考試，期末考試。每年的寒暑假也就那么20天，但留的作業(yè)40天都不能完成的(每科還要有假期改錯(cuò)本)。學(xué)校給你安排了滿滿的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天做什么卷子都打好了表格讓你家長簽字，基本上除了除夕，學(xué)生都要趴在桌子前面。學(xué)生的學(xué)習(xí)抓得緊，節(jié)奏很快，學(xué)生必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成各科作業(yè)。3.課間操是“神話”

課間操是衡水中學(xué)的一個(gè)神話，學(xué)生集合真正做到了快、靜、齊，跑操時(shí)精神飽滿，跑操前后學(xué)生還利用點(diǎn)滴時(shí)間背單詞，識記一些知識。衡水中學(xué)的學(xué)生勤奮、好學(xué)、能吃苦，時(shí)時(shí)處處都在學(xué)習(xí)，教室、宿舍、餐廳、操場都是學(xué)習(xí)的場所。感觸最深的是，早上下了早自習(xí)是搶坑的高峰期，樓道里全是狂奔的騷年。

4.宿舍管理

(1)實(shí)行半軍事化、全封閉寄宿制管理。所有學(xué)生均住校，每兩周市區(qū)學(xué)生允許回家一次每一個(gè)月放一次回家周。非放假時(shí)間，任何學(xué)生不得出校門。

(2)全校實(shí)行統(tǒng)一就寢時(shí)間管理，宿舍不準(zhǔn)放書，學(xué)習(xí)資料一律放在教室，學(xué)生到寢室后安靜速度異常之快，學(xué)校規(guī)定晚上10點(diǎn)熄燈睡覺，學(xué)生睡前必須上好廁所，10 點(diǎn)到11點(diǎn)，學(xué)生不準(zhǔn)上廁所。學(xué)生白天學(xué)習(xí)生活共14.5 小時(shí)。(3)衡中的宿舍區(qū)

“墨梅含香”星辰無靈感門”語”“遐韻軒”“兄弟連”，一個(gè)個(gè)詩意的名字映入眼簾，門窗干凈透亮、地面清潔可鑒、被褥折疊整齊、屋內(nèi)空氣清新、物品擺放有序。

5.學(xué)生行為管理

(1)儀容儀表，文明行為:語言、禮貌、衛(wèi)生。

(2)物品攜帶。學(xué)校的超市只準(zhǔn)賣學(xué)習(xí)用品和必需的生活用品，飲料、食品一概不準(zhǔn)賣。不準(zhǔn)在食堂和宿舍以外的任何地方吃東西，不準(zhǔn)帶手機(jī)、零食、mp3 等入校。這個(gè)集體很自律，沒有老師，也沒有班主任跟在身邊，一切都由學(xué)生自己完成，每個(gè)學(xué)生都那么認(rèn)真，那么自信，那么積極。跑操早到操場的每個(gè)學(xué)生手上都拿著一本書或一個(gè)小本本，站在位置上立即就讀起書來，每一個(gè)班級可見，衡中的學(xué)生是有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)也是。慣和行為習(xí)慣的?？傊庵袑W(xué)生抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，連學(xué)生在校內(nèi)走路的步伐，進(jìn)入宿舍的入睡速度都很快。學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛濃厚。學(xué)生沒有不完成作沒有不重視的學(xué)習(xí)的;學(xué)校的每個(gè)招牌業(yè)的學(xué)校所做的每一件都在提示學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)，事都是圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)一學(xué)習(xí)就是生命，學(xué)習(xí)就是一切。在這種氛圍下，學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情高漲，主動學(xué)習(xí)的潛力很大。

衡水中學(xué)是這樣做思想工作的

1.校園文化氛圍積極向上教室走廊、校園的圍墻上沒衡水中學(xué)的校園、有掛偉人的照片，而是本校杰出的師兄師姐們的照片，處處是勵志標(biāo)語“我很堅(jiān)強(qiáng)，我很努力，我能成功，一定成功”在衡水中學(xué)，你隨處可見巨幅的宣傳畫，學(xué)校大門兩側(cè)、食堂門口、教學(xué)樓的墻壁上，甚至是廁所的門板上。這些宣傳畫大部分是學(xué)生取得的優(yōu)秀成績，當(dāng)年高考的輝煌成績，在校門口醒目地掛著，清華北大學(xué)子的照片和事跡介紹遍布整個(gè)校園，連教學(xué)樓的柱子上也裹著優(yōu)秀學(xué)生的勵志誓言，如:清華夢，燕園情，九天攬?jiān)拢叭苏娌恍?衡中人，赤子心，五洋摘星，我輩重復(fù)來。一幅幅照片，一個(gè)個(gè)事跡，一句句話語激勵著衡中學(xué)子積極進(jìn)取。2.各種集會凝聚學(xué)生意志

衡中的學(xué)生有著一顆強(qiáng)大的心臟!他們健談，對高考、對衡中、對未來的人生都有自己的認(rèn)識，他們相信未來的美好;他們相信自己通過自己努力一定成功;他們相信衡中是最好的;他們也相信自己是衡中最好的、最努力的學(xué)生。你成就了學(xué)校，學(xué)校也成就了你!這就是學(xué)生和學(xué)校的關(guān)系，在這里，被詮釋地如此簡單、如此清楚。衡中從始至終給學(xué)生灌輸一種思想、一種理念、一種決心、一種一切為高考的精神。長時(shí)間、多次的重復(fù)就會在你腦海里形成很強(qiáng)的意識。入學(xué)會，200天會，新年會，春節(jié)會，100天會，50天會，一個(gè)月會，升旗講話，還有國旗下講話教育，開展百日誓師大會，開展迎高開高考壯行會(心理考狀態(tài)月活動(三月)輔導(dǎo)講座、考試技巧指導(dǎo)),邀請名人做報(bào)告，學(xué)唱每周一歌(百日會戰(zhàn)后開展),進(jìn)行每日宣誓(精心準(zhǔn)備、每天早操后宣誓，然后早讀)。每日宣誓(精心準(zhǔn)備、每天早操后宣誓，然后早讀)每年春季舉行的80 華里的遠(yuǎn)足活動，衡中把這項(xiàng)活動稱為“砥礪意志的長征” 3.班主任發(fā)揮巨大作用

班主任都能用賞識來引領(lǐng)學(xué)生，給學(xué)生以信心，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)校每周一次

小活動，一月一次大活動。比如，每周有評比，評比進(jìn)步最快的學(xué)生，評比最勤奮的學(xué)生，評比作業(yè)質(zhì)量最高的學(xué)生，評比最佳值周生，評比內(nèi)務(wù)最好的寢室，老師通過這樣的方式激勵他，督促他。賞識教育其實(shí)就是一種愛的教育。衡中的班主任們的育人思想正確，做到了以人為本，想學(xué)生之所想，一切為了學(xué)生。我感受最深的不是他們的經(jīng)驗(yàn)，我感受最深的是什么呢?一是他們的年青，二是他們讀過很多書，尤其是教育理論。他們十分恰當(dāng)?shù)匾?jīng)據(jù)典，尤其是教育理論。他們十分恰當(dāng)?shù)匾齶經(jīng)據(jù)典使我大開眼界。

衡中把班會活動放在一個(gè)十分突出的地位。他們的班會每一個(gè)禮拜一次，是硬性規(guī)定班會主題包括幸福、寬容、愛、人生理想等，他們的班會經(jīng)常邀請學(xué)生家長參與，老師、學(xué)生、家長在課堂上交流互動，面對面三位一體，具有很大的感染力。

衡水中學(xué)是這樣安排作息時(shí)間的

5:30起床，5:40跑操，只有10分鐘穿衣服疊被刷牙洗臉(被子必須疊出角來，鋪面要平整，不能有任何褶皺，多余的物品一件都不能放到外面)，這要靠速度和精神。6:OO跑操結(jié)束，到教室早讀(一三五給語文，二四六給英語。每個(gè)早讀老師都布置了明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，列在黑板上，或是提前印出相應(yīng)的資料下發(fā)。有了明確的任務(wù)安排，同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性更強(qiáng)，尤其是在大腦還有點(diǎn)迷糊的清晨。)6:30-7:05是早餐時(shí)間(學(xué)生就餐后，自覺將碗筷送到回收的推車內(nèi)，食堂沒有任何塑料袋、一次性飯盒，校內(nèi)小賣部只賣文具用品，不賣任何食品，所以，校園里也沒有什么垃圾。)6點(diǎn)50分班主任會準(zhǔn)時(shí)站在講臺上，清點(diǎn)人數(shù)。然后進(jìn)入早預(yù)備，主要任務(wù)預(yù)習(xí)上午上課的內(nèi)容。7:05-7:35第二次早讀開始，7:45開始1節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，直到12:OO放學(xué)。其中12:00-12:20自習(xí)，12:20-12:45午飯時(shí)間12:45-13:45午休時(shí)間(不允許聽歌、看書、學(xué)聊天，要保持絕對安靜。)14:05開始下午課，又是5節(jié)，第

三節(jié)下課還有第二次跑操。一直上到6: 15，6:15-6:30吃晚飯，6:50-7: 10看新聞(在離高考還有100天后，這個(gè)活動取消了，取而代之的是看理化生的試驗(yàn)錄像。)7:15上晚自習(xí)，直到9 :50，三節(jié)晚自習(xí)，第一節(jié)和第二節(jié)是學(xué)科自習(xí)，學(xué)校有固定的安排一考試，規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，下課必須交第二天必須出成績，然后進(jìn)行全班排名。10 :10熄燈睡覺!洗澡一周規(guī)定統(tǒng)一洗一次平時(shí)只能擦擦身。全天保持競爭狀態(tài)，既有速度又有質(zhì)量。周六給40分鐘自由支配時(shí)間。

衡水中學(xué)是這樣要求教學(xué)的

1.培養(yǎng)學(xué)生各種能力的主渠道在課堂。教學(xué)過程中如何提高課堂40分鐘教學(xué)效率，是突破課堂的關(guān)鍵。

2.兩個(gè)對待: 把每節(jié)自習(xí)都當(dāng)作考試對待，把每次考試都當(dāng)作高考對待，真正做到“自習(xí)考試化，考試高考化，高考平時(shí)化”。

3.三個(gè)按時(shí): 自習(xí)課按時(shí)到位輔導(dǎo)，按時(shí)布置作業(yè)，按時(shí)收繳作業(yè)。4.四精:精選、精講、精練、精評。有收必看、有看必批、5.五必:作業(yè)有發(fā)必收、有批必評、有評必補(bǔ)。6.教學(xué)六個(gè)環(huán)節(jié):備、講、批、輔、考、評。

7.五主原則:教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、問題為主導(dǎo)軸、思維為主攻、訓(xùn)練為主線。8.課程安排三步走: 夯實(shí)基礎(chǔ)、和諧發(fā)展一凸顯優(yōu)勢、自我發(fā)展一超越目標(biāo)、跨越發(fā)展。

9.開設(shè)了語文、外語閱讀課，開辟專門閱覽室定出必讀和選讀書目，規(guī)定最低閱讀量、摘抄作量，其中語文閱讀課不少于3 課時(shí)。

第二篇：河北省衡水中學(xué)

河北省衡水中學(xué)

河北省衡水中學(xué)，2013年高考包攬河北省文理科狀元，河北省80%的北大清華學(xué)生均出自該中學(xué)！連續(xù)18年排名河北省高考綜合實(shí)力第一名。下面我們看看該校作息時(shí)間表：

5：30起床（起來以后洗漱、整理內(nèi)務(wù)）5：30起床（整理內(nèi)務(wù)，沒時(shí)間洗漱）5：40非值日生離開宿舍 5：35往操場跑

5：43值日生離開宿舍

5：45趕到集合地點(diǎn)（跑操）5：40趕到集合地點(diǎn)（跑操。實(shí)際上規(guī)定5：45之前不準(zhǔn)到位）

（跑完操大概是6：00）跑完操大概是5：55 6：00~6：30早讀 早讀時(shí)間沒變

6：30高三學(xué)生吃早飯 6：34高二學(xué)生吃早飯 6：38高一學(xué)生吃早飯 7：00回到教室 吃飯時(shí)間也沒變，但是6：49之前回到教室。大多數(shù)人是6：45 7：00~7：35早預(yù)備 6：50~7：35早預(yù)備

7：45~8：25第一節(jié)課（7：43預(yù)備）8：35~9：15第二節(jié)課（8：33預(yù)備）9：25~10：05第三節(jié)課（9：23預(yù)備）10：05~10：30課間操

10：30~11：10第四節(jié)課（10：28預(yù)備）11：20~12：00第五節(jié)課（11：18預(yù)備）12：00高三學(xué)生吃午飯

這個(gè)……高三學(xué)生一般是12：25以后去吃飯。學(xué)到12：35的也很常見。12：04高二學(xué)生吃午飯 12：08高一學(xué)生吃午飯 12：40進(jìn)入宿舍樓

即使是12：35去吃飯，12：40也是要進(jìn)入宿舍樓的（這是可以做到的）12：43進(jìn)入宿舍 12：45進(jìn)入午休狀態(tài) 12：45~13：45午休 13：58進(jìn)入教室 應(yīng)該是13：54之前

14：05~14：45第六節(jié)課（14：03預(yù)備）14：55~15：35第七節(jié)課（14：53預(yù)備）15：35~15：40眼保健操

15：55~16：35第八節(jié)課（15：53預(yù)備）16：45~17：25第九節(jié)課（16：43預(yù)備）17：35~18：15第十節(jié)課（17：33預(yù)備）18：15高三學(xué)生吃晚飯 18：32回到教室

18：19高二學(xué)生吃晚飯 18：23高一學(xué)生吃晚飯

18：50~19：10看電視新聞（錄播）19：15~20：00晚一（19：13預(yù)備）20：10~20：55晚二（20：08預(yù)備）21：05~21：50晚三（21：03預(yù)備）21：50回宿舍 應(yīng)該是21：58 22：00教室熄燈

不知道，沒學(xué)到過這個(gè)時(shí)候 22：05進(jìn)入宿舍樓 22：08進(jìn)入宿舍 22：10晚休

此外，衡水中學(xué)沒有放假日期。家長每個(gè)月的最后一天可以到學(xué)校門口看望孩子，或接孩子到外面吃一頓飯。時(shí)間為1小時(shí)。

第三篇：衡水中學(xué)的學(xué)生管理

衡水中學(xué)的學(xué)生管理

衡水中學(xué)的課間操真的是用語言無法言表。9月15日上午10：05分只見教學(xué)樓里面開始蜂擁走出學(xué)生，出樓之后學(xué)生馬上開始跑步前進(jìn)。我看到他們的手里都還拿著一些東西，走近了一看，原來學(xué)生拿著卷子、書本以及各種手抄的資料，只見他們走到跑道上站好了就開始背書，一會兒跑道上的人越來越多，無一例外，都是到了操場就開始背書----原來他們是利用跑操前的一點(diǎn)時(shí)間在背書，真的是點(diǎn)滴時(shí)間都不浪費(fèi)。隊(duì)伍站好了，一聲哨令，開始跑操，所有人緊貼著，間距很小，后面的人跑得腳正好插在前面同學(xué)的抬起的腳跟下面，步調(diào)完全一致，沒有任何人跑錯(cuò)腳步。實(shí)際上只要一個(gè)人跑錯(cuò)了，這一排人都會倒下，但是跑得并不慢。班級之間的間距不變，絕對沒有停下的現(xiàn)象。學(xué)生的口號震耳欲聾，而且都是勵志的口號，并不是簡單的1234，努力奮斗、拼搏進(jìn)取、永爭第一、舍我其誰等等的口號比比皆是。

二、感覺震撼：課間靜悄悄，校園行人急，文化氛圍好

下課了，奇怪的是教學(xué)樓里面靜悄悄的，沒有一點(diǎn)吵鬧的聲音，學(xué)生老師下樓也沒有任何的腳步聲。在校園里走的學(xué)生老師大都快步如飛，沒人慢騰騰的走路，不像我們的學(xué)生天天在校園里像逛街一樣。而且學(xué)生的手里要么拿著各種學(xué)習(xí)資料，要么空著手，可是我們的學(xué)生手里拿著的是飲料瓶、雪糕、點(diǎn)心、拉條等垃圾食品?? 學(xué)生沒有死氣沉沉的樣子，每個(gè)人都朝氣蓬勃，臉上要么是一種自然的表情要么是微笑要么是一種堅(jiān)毅，老師的臉上也充滿了自信、快樂。學(xué)校見縫插針式的文化氛圍，讓人的確是感覺到進(jìn)入了一個(gè)文化殿堂。能夠建設(shè)櫥窗的地方都豎起了不銹鋼制造的漂亮的櫥窗，里面的內(nèi)容：激勵、活動、感恩、優(yōu)秀教師介紹、上級表彰、高考光榮榜、狀元宣傳照、學(xué)生話語、班級勵志口號、班級門口的競爭口號??在這個(gè)學(xué)校里處處都是文化，學(xué)生想不看都不行。教學(xué)樓旁邊豎立的河北省高考狀元、榜眼的圖像天天在激勵著他們，教學(xué)樓內(nèi)的博士校友天天在鼓勵著他們。

三、制度震撼：只有嚴(yán)厲的制度才能創(chuàng)造高度的自覺和文明

衡中的管理制度非常嚴(yán)厲：學(xué)生全部寄宿學(xué)校，所有學(xué)生回家只準(zhǔn)帶牛奶、香蕉、蘋果、桔子和餅干類點(diǎn)心，其他的不準(zhǔn)帶，否則到校后要接受老師的教育；不準(zhǔn)在食堂和宿舍以外的任何地方吃東西；不準(zhǔn)帶手機(jī)入校；學(xué)生打架，學(xué)生談戀愛，立即開除： 學(xué)校的超市只準(zhǔn)賣學(xué)習(xí)用品和生活用品，零食、飲料一概不準(zhǔn)賣。這樣做一是為了便于管理，落實(shí)不準(zhǔn)學(xué)生亂吃零食的制度，也是為了學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境為家庭為學(xué)生本人著想。也許正是因?yàn)檫@樣的管理制度，學(xué)生幾乎沒有違紀(jì)的，更不要說各種嚴(yán)重違紀(jì)的發(fā)生了，在衡中誰要是被處罰接受教育那是很沒有面子的事情，而且在衡中由于任何一個(gè)決定不是哪一個(gè)人說了算，所以沒有情分面子會起到什么作用。也許大家覺得是不是太嚴(yán)格了，其實(shí)制度只是懲罰那些觸犯制度的人。

四、細(xì)節(jié)震撼：想的細(xì)、做的實(shí)----衡中人的辦事風(fēng)格

前面已經(jīng)提到了關(guān)于櫥窗的設(shè)置、樓名的設(shè)置、文化環(huán)境的布置等等都體現(xiàn)了細(xì)。但是學(xué)校的細(xì)節(jié)遠(yuǎn)不止這些，再舉幾例：每個(gè)教室門口都貼著，班級老師和學(xué)生的合影，而且寫著班級的奮斗目標(biāo)，學(xué)生給老師的話；教師講課非常細(xì)致，就是實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)也是講的極其細(xì)致，完全不因?qū)W生的基礎(chǔ)較好而糊弄了事，真的做到了每一個(gè)知識點(diǎn)都不漏，學(xué)生哪有學(xué)不好之理；教師給學(xué)生布置作業(yè)，更是分的很細(xì)，必做、選作、自助餐，怎么收、怎么批、怎么改、怎么講都規(guī)定的詳細(xì)的很；最令我震撼的是在一個(gè)文科班后墻的黑板上寫著XX同學(xué)最后限期今天下午第四節(jié)課后找歷史老師背書。

五、震撼人心的德育：一切為了學(xué)生

僅舉一例，衡水中學(xué)每年對高一學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，而且每次時(shí)間都長達(dá)15天。除此之外，學(xué)校還要對高一新生進(jìn)行一次80華里的遠(yuǎn)足活動，他們把這項(xiàng)活動稱為“砥礪（dǐ lì）意志的長征”。80華里，對于雙腳來說是一個(gè)天文數(shù)字，但沒有比腳更長的路--只要肯不停地走，跋涉的時(shí)間要比歡慶勝利的時(shí)間長得多，人生何嘗不是這樣，追求的過程永遠(yuǎn)比成功的享受長得多??這是學(xué)生們遠(yuǎn)足活動之后的感悟。不難想象，有了這樣的經(jīng)歷，這樣的感悟的學(xué)生，對待困難、對待學(xué)習(xí)、對待未來會是怎樣一種態(tài)度。他們沒有理由不成功。

短短兩天，我們對衡中的參觀雖然是走馬觀花，但是感觸良多。帶著依依不舍的心情我們做上了返程的列車。在衡中的每一天，我都被一些東西感動著。他是一個(gè)榜樣，值得每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。

第四篇：2018河北省衡水中學(xué)-地理試卷

河北省衡水中學(xué)2018年高三下學(xué)期期初考試（3月）文綜地理試題 第I卷（選擇題）

一、選擇題

伴隨著城市化進(jìn)程的加快，我國廣大農(nóng)村人口大規(guī)模地向城市流動，導(dǎo)致了農(nóng)村“人口空心化”，也使農(nóng)村耕地低效益趨勢越來越突出。為提高農(nóng)業(yè)收益，各地政府紛紛采取措施，鼓勵耕地流轉(zhuǎn)。據(jù)此完成下面小題。

1．上述材料對農(nóng)村“人口空心化”最科學(xué)的表述是 A.男性比例降低 B.女性比例降低 C.青壯年比例降低 D.村中心人口減少

2．“人口空心化”引起的耕地低效益趨勢主要表現(xiàn)在

①播種面積減小 ②機(jī)械化水平下降 ③農(nóng)藥用量增加 ④技術(shù)進(jìn)步緩慢 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 3．推測耕地流轉(zhuǎn)將會帶來的變化是

A.農(nóng)產(chǎn)品種類更加豐富 B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)走向?qū)I(yè)化 C.農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格波動加大 D.人口大量向農(nóng)村回流

2016年12月9日，首批21.9噸的德國鮮肉搭乘蓉歐快鐵，直抵成都。全程歷時(shí)13天，行程1萬多千米，結(jié)束了歐洲肉類出口到中國單純依賴海運(yùn)的歷史。目前，成都周邊以及西南地區(qū)的貨物不論是成列、成組、拼箱均可通過蓉歐快鐵快捷、安全運(yùn)抵歐洲任何地方，貨運(yùn)量迅速擴(kuò)大。下圖為中歐聯(lián)系通道示意圖，據(jù)此完成下面小題。

4．成都貨物通過蓉歐快鐵運(yùn)輸?shù)轿鳉W

A.比傳統(tǒng)通道經(jīng)過國家少 B.比傳統(tǒng)通道運(yùn)輸時(shí)效高 C.比海運(yùn)保鮮成本高 D.比海運(yùn)安全系數(shù)低 5．第一批肉類運(yùn)輸過程中

A.沿途一片枯黃，難見綠色 B.沿途河流都處于結(jié)冰期 C.晝夜更替周期短于24小時(shí) D.每天日出東北、日落西北 6．蓉歐快鐵開通后

A.國內(nèi)鐵路運(yùn)輸壓力會有所減輕 B.亞歐經(jīng)濟(jì)重心將逐漸向東移動

C.馬六甲海峽交通地位大幅下降 D.成都成為亞歐入境貨物的“分發(fā)站”

白尼羅河流經(jīng)尼羅河上游盆地時(shí)形成的蘇德沼澤，面積季節(jié)變化巨大，最小時(shí)約3萬平方千米，最大時(shí)可超過13萬平方千米。沼澤航道較淺，水深變化大，水面布滿漂浮植物，給航運(yùn)造成了巨大的障礙。為改善航運(yùn)條件,20世紀(jì)80年代修建了瓊?cè)R運(yùn)河(圖)。據(jù)此完成下面小題。

7．蘇德沼澤形成的主導(dǎo)因素是 A.蒸發(fā)較弱 B.地下水位高 C.地形平坦 D.降水豐富

8．蘇德沼澤面積最小的時(shí)段是 A.2月—4月 B.5月—7月

C.8月一10月 D.11月一次年1月 9．瓊?cè)R運(yùn)河建成后

A.尼羅河上游盆地可耕地增加 B.埃及水資源減少 C.尼羅河輸沙量減小 D.蘇德沼澤水質(zhì)改善

科研人員采用人為放火的方法，對我國西北某地荒漠化草原草本植物物種豐富度、地上部生物量、植物多度等群落特征對火因子的響應(yīng)進(jìn)行了科學(xué)研究。結(jié)果表明：火燒后當(dāng)年，火燒樣地中草本植物地上部生物量顯著高于對照樣地，第二年地上部生物量無顯著性差異。物種豐富度和植物多度的變化如圖a、圖b所示。據(jù)此完成下面小題。

10．荒漠草原生態(tài)系統(tǒng)在火燒后 A.物種當(dāng)年略有減少，第二年基本恢復(fù) B.植物多度當(dāng)年不變，第二年略有降低 C.植物多度當(dāng)年提高，第二年基本恢復(fù) D.物種豐富度和植物多度變化基本相同

11．火燒后當(dāng)年草本植物地上部生物量顯著提高，最可能與之有關(guān)的是火燒后 A.土壤濕度降低 B.晝夜溫差增大 C.土壤表層疏松 D.土壤肥力提高

第II卷（非選擇題）

二、綜合題

12．閱讀圖文材料，完成下列要求。

江西省進(jìn)賢縣文港鎮(zhèn)毛筆制作已有1600多年歷史。目前，其毛筆生產(chǎn)企業(yè)、作坊多達(dá)5000多家，毛筆產(chǎn)量占全國70%以上。文港鎮(zhèn)從業(yè)人員有3萬多人，其中毛筆技工1.2萬人，是全國聞名的“華夏筆都”“中國毛筆之鄉(xiāng)”。但年產(chǎn)值百萬元以上的企業(yè)只有幾十家，多以家庭作坊為主。文港鎮(zhèn)欲以毛筆產(chǎn)業(yè)為龍頭，推動區(qū)域整體發(fā)展，提出了“生產(chǎn)+互聯(lián)網(wǎng)=在線定制”的發(fā)展思路。下圖為文港鎮(zhèn)周邊環(huán)境示意圖。

（1）簡析文港鎮(zhèn)成為“中國毛筆之鄉(xiāng)”的有利社會經(jīng)濟(jì)條件。（2）簡述文港鎮(zhèn)家庭作坊式生產(chǎn)的優(yōu)勢。（3）指出文港鎮(zhèn)毛筆制造業(yè)目前存在的不足。

（4）推測文港鎮(zhèn)提出“生產(chǎn)+互聯(lián)網(wǎng)=在線定制”發(fā)展思路的理由。13．閱讀下列材料，回答問題。

拉斯曼丘陵位于南極大陸邊緣，主要由五大半島和128個(gè)島嶼組成，面積近40平方千米，是南極大陸為數(shù)不多的綠洲之一。其最熱月（1月）平均氣溫為0.53℃，最冷月（9月）平均氣溫為-16.4℃。受來自大陸冰蓋的下降風(fēng)影響，常年盛行東南風(fēng)，8級以上大風(fēng)天數(shù)達(dá)174天，極大風(fēng)速為43.6米/秒，但并沒有形成風(fēng)積地貌。圖a為拉斯曼丘陵位置示意圖，圖b為拉斯曼丘陵多年氣溫統(tǒng)計(jì)圖。

（1）描述拉斯曼丘陵氣溫的季節(jié)變化特征。（2）說明該地9月月均溫最低的成因。

（3）分析該地多大風(fēng)卻沒有形成風(fēng)積地貌的原因。（4）推測拉斯曼丘陵上的植被類型，并說明理由。14．【地理—選修3：旅游地理】

塞罕壩以丘陵、曼甸(熔巖地貌)為主，平均海拔1500米，既有高原的一般特征，沙丘起伏、地勢開闊、山體渾圓，又有湖、淖、谷、甸較多，梁、峁、丘、灘齊全的特點(diǎn)。這里冬季漫長，夏季涼爽，歷史上曾是清朝皇家獵苑木蘭圍場的重要組成部分，后來嚴(yán)重沙化。塞罕壩人克服困難，摸索出了高寒地區(qū)育苗造林的經(jīng)驗(yàn)，使塞罕壩變成了“放眼皆綠色，禽獸怡其間”的百萬畝林海。林區(qū)現(xiàn)有植物659種、野生動物100余種，其中，珍稀動物十幾種。下圖為塞罕壩國家森林公園景區(qū)分布示意圖。

列舉塞罕壩草原夏季開展的旅游項(xiàng)目。15．【地理—選修6：環(huán)境保護(hù)】

位于青海同德縣的世界最大的百年古檉柳林，生長在黃河灘地上，是目前為止發(fā)現(xiàn)的唯一一片存在了幾百年的檉柳林生態(tài)系統(tǒng)，樹高、樹粗、樹齡，還有分布高度都是世界第一。然而，到2018年底，建設(shè)中的羊曲水電站大壩落成后，這片全世界獨(dú)一無二的野生古檉柳林將全部被淹沒在水庫中。工程投資方提出了移植保護(hù)方案，遭到專家們的明確反對。請你推測工程投資方與專家方各自的理由。

參考答案

1．C 2．D 3．B 【來源】【全國百強(qiáng)?！亢颖笔『馑袑W(xué)2018年高三下學(xué)期期初考試（3月）文綜地理試題

【解析】本題主要考查人口流動及其影響，學(xué)生要熟悉我國人口流動的特點(diǎn)，并且掌握人口流動對農(nóng)村生產(chǎn)的影響。

1．農(nóng)村“人口空心化”是農(nóng)村的青壯年勞動力到城市支打工，所以最科學(xué)的表述是青壯年比例降低，而不是男性比例降低、女性比例降低和村中心人口減少，選擇C。

2．農(nóng)村的青壯年勞動力到城市支打工導(dǎo)致農(nóng)村勞動力短缺，播種面積減小，①對；機(jī)械化水平提高，②錯(cuò)；農(nóng)藥用量增加不是耕地低效益，③錯(cuò)；技術(shù)進(jìn)步緩慢，④對，選擇D。3．耕地流轉(zhuǎn)將會帶來某種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大，專業(yè)生產(chǎn)程度提高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)走向?qū)I(yè)化，B對；農(nóng)產(chǎn)品種類不一定豐富，A錯(cuò)；市場預(yù)測更準(zhǔn)確，農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格波動減小，C錯(cuò)；農(nóng)村勞動力得到更大的解放，人口仍然會流向城市，D錯(cuò)。

4．B 5．C 6．D 【來源】【全國百強(qiáng)?！亢颖笔『馑袑W(xué)2018年高三下學(xué)期期初考試（3月）文綜地理試題

【解析】本題主要考查交通運(yùn)輸，學(xué)生要熟悉交通運(yùn)輸方式特點(diǎn)，交通運(yùn)輸帶來的影響。4．傳統(tǒng)運(yùn)輸為海運(yùn)，多數(shù)走公海，通過的國家少，蓉歐快鐵運(yùn)輸主要通過陸上，通過國家多，A錯(cuò)；鐵路運(yùn)輸比海運(yùn)時(shí)效高，B對；鐵路運(yùn)輸用時(shí)短，比海運(yùn)保鮮成本低，C對；比海運(yùn)安全系數(shù)高，D錯(cuò)。

5．成都處于亞熱帶季風(fēng)氣候，植被為常綠林，A錯(cuò)；亞熱帶季風(fēng)氣候，最冷月超過0℃，冬季不結(jié)冰，B錯(cuò)；第一批肉類運(yùn)輸是12月9日，晝夜更替周期短于24小時(shí)，C對；冬半年，每天日出東南、日落西南，D錯(cuò)。

6．蓉歐快鐵是國際運(yùn)輸，不會減輕國內(nèi)鐵路運(yùn)輸壓力，反會有所增加，A錯(cuò)；只靠這個(gè)運(yùn)輸條件改變難以影響亞歐經(jīng)濟(jì)重心移動，B錯(cuò)；蓉歐快鐵運(yùn)量還比較小，對馬六甲海峽交通地位影響小，C錯(cuò)；成都成為亞歐入境貨物的“分發(fā)站”，D對。

7．C 8．A 9．A 【來源】【全國百強(qiáng)?！亢颖笔『馑袑W(xué)2018年高三下學(xué)期期初考試（3月）文綜地理試題

【解析】本題主要考查非洲地理知識，學(xué)生要熟悉非洲的地理知識，掌握熱帶草原地區(qū)的氣候特點(diǎn)。

7．從圖中看等高線稀疏，可以判斷蘇德沼澤地形平坦，排水不暢，容易積水；熱帶地區(qū)蒸發(fā)較強(qiáng)，地下水位高是積水的結(jié)果，不是原因，本區(qū)降水并不豐富，選擇C。

8．蘇德沼澤處于熱帶草原氣候區(qū)，2月—4月是干季快要結(jié)束時(shí)期，5月濕季將來臨，水量增多，所以此時(shí)段面積最小選擇A。9．瓊?cè)R運(yùn)河建成后尼羅河上游水量增加，季節(jié)變化小，盆地可耕地增加，A對；埃及水資源增加，B錯(cuò)；尼羅河輸沙量增加，C錯(cuò)；航運(yùn)增加，蘇德沼澤水質(zhì)變差，D錯(cuò)。

10．C 11．D 【來源】【全國百強(qiáng)校】河北省衡水中學(xué)2018年高三下學(xué)期期初考試（3月）文綜地理試題

【解析】本題主要考查地理環(huán)境各要素的相互關(guān)系，學(xué)生要認(rèn)真讀圖，從圖中的信息判斷荒漠草原生態(tài)系統(tǒng)在火燒前后變化。

10．讀圖可知，荒漠草原生態(tài)系統(tǒng)在火燒后物種當(dāng)年略有減少，第二年仍然減少，A錯(cuò)；植物多度當(dāng)年提高，第二年基本恢復(fù)，B錯(cuò)C對；物種豐富度略有減少和植物多度略有增加，D錯(cuò)。11．火燒后當(dāng)年草本植物地上部生物量顯著提高，最可能與之有關(guān)的是火燒后增加土壤肥力，土壤肥力提高生物生長快，D對；土壤濕度降低生物生長慢，A錯(cuò)；晝夜溫差變化不大，B錯(cuò)；土壤表層軟硬變化小，C錯(cuò)。

12．（1）歷史悠久，品牌效應(yīng)顯著；勞動力豐富、素質(zhì)高；傳承傳統(tǒng)技藝，技術(shù)水平高；交通便利，便于原料及產(chǎn)品的運(yùn)輸。

（2）靈活安排生產(chǎn)，勞動力資源利用率高；適應(yīng)性強(qiáng)，可及時(shí)根據(jù)市場需求調(diào)整生產(chǎn)；投資少，生產(chǎn)成本低。

（3）家庭作坊式生產(chǎn)（生產(chǎn)規(guī)模?。?，不利于技術(shù)的創(chuàng)新；同類產(chǎn)業(yè)集聚，易產(chǎn)生無序竟?fàn)帲粚I(yè)化程度不高，產(chǎn)業(yè)鏈配置不全。

（4）利用互聯(lián)網(wǎng)銷售，有利于降低銷售成本，擴(kuò)大銷售范圍；滿足個(gè)性化、定制生產(chǎn)需求。【來源】【全國百強(qiáng)?！亢颖笔『馑袑W(xué)2018年高三下學(xué)期期初考試（3月）文綜地理試題

【解析】（1）讀材料可知?dú)v史悠久，技術(shù)水平高，品牌效應(yīng)顯著；毛筆制作需要大量的勞動力，本區(qū)勞動力豐富、素質(zhì)高；從圖中看交通便利，便于原料及產(chǎn)品的運(yùn)輸。

（2）家庭作坊式生產(chǎn)靈活，便于安排生產(chǎn)，勞動力資源利用率高；規(guī)模小可以隨時(shí)改變生產(chǎn)，對市場適應(yīng)性強(qiáng)；規(guī)模小，投資少，生產(chǎn)成本低。

（3）結(jié)合生產(chǎn)規(guī)模分析對技術(shù)的創(chuàng)新不利，容易產(chǎn)業(yè)竟?fàn)帲瑢I(yè)化程度不高，產(chǎn)業(yè)鏈配置不全。

（4）“生產(chǎn)+互聯(lián)網(wǎng)=在線定制”模式是利用互聯(lián)網(wǎng)銷售，有利于降低銷售成本，擴(kuò)大銷售范圍，增加銷售，滿足個(gè)性化、定制生產(chǎn)需求。

13．（1）全年氣溫較低（長冬無夏）；各月均溫夏半年變化幅度大，冬半年變化幅度??；極端最高溫變化幅度小，極端最低溫變化幅度大。

（2）冬半年正午太陽高度角小，日照時(shí)間短，有極夜現(xiàn)象；冬半年熱量收入持續(xù)小于支出，收支平衡時(shí)間出現(xiàn)在9月份。

（3）南極大陸大部分地區(qū)冰川覆蓋，巖石風(fēng)化物很少；部分風(fēng)化物凍結(jié)在冰川中，難以被風(fēng)吹起；該地位于沿海，風(fēng)力大，侵蝕、搬運(yùn)作用強(qiáng)；大風(fēng)吹向海洋，搬運(yùn)物多落入海中。（4）苔原植被(苔蘚、地衣等)。夏（暖）季氣溫在0~10℃之間，持續(xù)時(shí)間短，只能滿足苔蘚、地衣等生物的生長。

【來源】【全國百強(qiáng)?！亢颖笔『馑袑W(xué)2018年高三下學(xué)期期初考試（3月）文綜地理試題

【解析】（1）結(jié)合b圖根據(jù)氣溫的變化規(guī)律進(jìn)行分析。主要是氣溫高低和變化幅度。（2）從正午太陽高度角，日照時(shí)間，收支變化時(shí)間進(jìn)行分析。（3）主要從地表情況和風(fēng)向進(jìn)行分析。南極大陸氣溫低，大部分地區(qū)冰川覆蓋，巖石風(fēng)化物很少；部分風(fēng)化物凍結(jié)在冰川中，難以被風(fēng)吹起；該地大風(fēng)吹向海洋，搬運(yùn)物多落入海中。（4）緯度高，氣溫低，接近冰原帶，只能滿足苔蘚、地衣等生物的生長，主要為苔原植被。14．認(rèn)識多種地貌形態(tài)；觀賞獨(dú)特的森林草原景觀和珍稀動物；享受涼爽宜人的氣候；體驗(yàn)濃郁的滿蒙風(fēng)情；參觀清朝的歷史遺跡；參觀、學(xué)習(xí)植樹造林的經(jīng)驗(yàn)。

【來源】【全國百強(qiáng)校】河北省衡水中學(xué)2018年高三下學(xué)期期初考試（3月）文綜地理試題

【解析】認(rèn)真閱讀材料，從材料中分析出地貌、森林、草原、珍稀動物等自然景觀，再從歷史角度分析出歷史景觀，根據(jù)這些特點(diǎn)列舉塞罕壩草原夏季開展的旅游項(xiàng)目。15．工程方：水后水庫周邊環(huán)境改善，會形成更好的檉柳林；將大樹移植到更優(yōu)越的環(huán)境中，檉柳生長的會更好。

々家方：可以移植大樹，但無法移植整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)；大樹移植成活率低；百年古檉柳林是世界唯一的高原檉柳林生態(tài)系統(tǒng)，科研價(jià)值高。

【來源】【全國百強(qiáng)?！亢颖笔『馑袑W(xué)2018年高三下學(xué)期期初考試（3月）文綜地理試題

【解析】可以推測工程方簡單地從單個(gè)特種考慮，沒有考慮大的環(huán)境和整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，專家會從整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行考慮，聯(lián)系生態(tài)系統(tǒng)中各要素的相互關(guān)系進(jìn)行思考。

第五篇：衡水中學(xué)2016學(xué)生語錄

衡水學(xué)生語錄

1.把優(yōu)秀當(dāng)作一種習(xí)慣習(xí)慣。（出自韓歡同學(xué)，現(xiàn)已風(fēng)靡衡中）

2.能夠耐得住寂寞的人，才是不寂寞的人。（進(jìn)衡中第一天大會上某主任如是說）3.抬起頭來做人，低下頭來做事。（第一節(jié)政治課上給我印象最深的話）

4.誰說高三不不是人過的是人過的，我們不僅要過，還要過得好。（印在每張習(xí)題卷上）5.積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。（同上）6.昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，今天是你手中唯一的現(xiàn)金。（同上）7.通往清華北大的路是用篇子鋪出來的。（個(gè)人認(rèn)為這句話最震撼了）

8高考就是一錘子買賣，就看你最后那一哆嗦。前面考的再好，最后一次考砸了也沒人會記得你前面靠的再差，最后能考出來，別人也會記住你。（出自王琳老師，至理名言)9.6月8號下午5點(diǎn)前，你左右高考，6月8號下午5點(diǎn)之后，高考左右你。10.不想考清華北大的學(xué)生不是好學(xué)生。（某次大會上的發(fā)言）

11.無論怎么堅(jiān)持，我都可能失??；無論怎么失敗，我都始終堅(jiān)持。（優(yōu)秀生座談會上，某位有著“狀元專業(yè)戶”稱號的老師這樣激勵我們）12.每天都充滿奇跡（同上）13.活在當(dāng)下。（同上）

14.真正的恐懼來自恐懼本身，害怕失敗就是最大的失敗。（同上）15.謊言重復(fù)一千遍就是真理。（引自某次國旗下講話）16.把訓(xùn)練進(jìn)行到底。（面對三輪復(fù)習(xí)，老師這樣說）17.手不離筆，馬不停題。（同上）

18.巧做低檔題，全做對；穩(wěn)做中檔題，一分不浪費(fèi)；盡力沖擊高檔題，做錯(cuò)也無悔。（這句話誰編的啊，佩服?。?9.胸懷野心，痛下狠心；充滿信心，堅(jiān)定恒心；更加細(xì)心，保持耐心；做到專心，擁有決心。(張校長寄語，真有才啊）

20.向?qū)徤?規(guī)范、速度、準(zhǔn)確（對不起，忘了是啥了）要20分。（同上)21.時(shí)間是基礎(chǔ)，效率是保障。（廣泛流傳，幾乎每次開會都要提到)21.我來衡中干什么，我要做一個(gè)什么樣的人，我今天做的怎么樣。（著名的衡中三問）