第一篇：2010年東灣小學(xué)科技文化周活動方案

2010年東灣小學(xué)科技文化周活動方案、總結(jié)

——以“體驗(yàn) 創(chuàng)新 成長”為主題

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育新課程改革，增強(qiáng)我校學(xué)生的科技創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，活躍學(xué)生校園科技文化生活，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，為學(xué)生提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。根據(jù)西固區(qū)教育局《關(guān)于組織開展“科技主題文化周”活動的通知》要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，學(xué)校決定于將2010五月的第三周（5月17日—21日）定為“科技主題文化周”?，F(xiàn)將“科技教育活動周”具體事宜安排如下：

一、活動主題： “體驗(yàn) 創(chuàng)新 成長”

二、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想，提高師生的科學(xué)素養(yǎng)，積極圍繞“體驗(yàn) 創(chuàng)新 成長”這一主題，積極倡導(dǎo)綠色生活理念，增強(qiáng)科學(xué)生活觀念，提高全體師生科學(xué)生活的意識，讓科學(xué)更好的服務(wù)于我們的日常生活。

三、活動時間：5月17日——5月21日

四、組織機(jī)構(gòu)

1、組委會

組

長： 陶

榮

副組長： 王偉琴

劉菊芳

成員： 楊

燕

瞿小燕

楊素紅

李文秀

張芳梅

孫美霞

2、各項(xiàng)活動設(shè)立總負(fù)責(zé)人：劉菊芳 ◆小制作由陳英、孫惠琴負(fù)責(zé)。◆幻想畫由李淑娟、馬征云負(fù)責(zé)。◆科學(xué)小論文王偉琴、徐薇負(fù)責(zé)。

◆總結(jié)、發(fā)獎由陶榮、王偉琴、劉菊芳負(fù)責(zé)。

3、此次科技教育周活動各班班主任配合少先大隊(duì)負(fù)責(zé)活動的組織安排、各項(xiàng)比賽選手的報(bào)名以及參賽作品的收集等工作，各項(xiàng)活動的總負(fù)責(zé)人做好督導(dǎo)工作。

五、活動要求

1、在校開展科技活動周期間，各個班主任帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真組織、合理安排，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活動盡量采用全員參加的方式。先行組織選拔，抓好各項(xiàng)活動的落實(shí)，積極參與到活動中來。認(rèn)真做好活動前的宣傳、教育工作，吸引學(xué)生積極參與進(jìn)來，并將每項(xiàng)活動的進(jìn)程和結(jié)果及時反饋。

2、思想重視，行動落實(shí)

學(xué)生科技活動，是我校組織的重要活動，各位老師要認(rèn)清科技活動的意義，給予高度重視，要動員和組織廣大學(xué)生積極參加，使更多同學(xué)通過參與活動受到教育和熏陶。

3、有序組織，注重實(shí)效

各位班主任老師及各項(xiàng)活動負(fù)責(zé)任要做到組織活動有保證，落實(shí)活動有保證，參與活動有保證，調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)活動的實(shí)效性，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，讓學(xué)生真正在活動中有所收獲。

六、活動過程安排

(一)科技活動周啟動：校長國旗下講話《科技伴我成長》，宣布科技活動周啟動。(二)競賽活動：圍繞“ 體驗(yàn) 創(chuàng)新 成長” 為主題，組織開展校園科普展評競賽活動。

◆ 參賽對象：全校學(xué)生。

◆

參賽項(xiàng)目、具體對象及作品要求：

1、小制作、小發(fā)明創(chuàng)新（廢物新用）、科學(xué)小論文“三小評選”；（一、二年級參加小制作，三、四年級參加小發(fā)明創(chuàng)新，五、六年級參加小論文，每班評選優(yōu)秀作品5件或優(yōu)秀論文5篇）。

堅(jiān)持“三自”（自己選題、自己設(shè)計(jì)研究、自己制作撰寫）和“三性”（科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性）的原則。倡導(dǎo)班主任或輔導(dǎo)教師積極參與指導(dǎo)。（班主任教師組織準(zhǔn)備）

2、科幻畫評選：紙張大小4K素描紙(與手抄報(bào)同樣大小)，注意幻想一詞，．．幻想合理，具有科學(xué)性繪畫形式、風(fēng)格、材料不限。（美術(shù)教師組織準(zhǔn)備）（各班報(bào)送5副畫）3、5月20日作品報(bào)送截止，21日由校委會組織完成評選，根據(jù)作品或方案的創(chuàng)作水平，按適當(dāng)?shù)谋壤u出一、二、三等獎，學(xué)校頒發(fā)獲獎證書和獎品并擇優(yōu)報(bào)送省市參加評選活動。

（三）科技綜合實(shí)踐活動：

1、組織一、二年級學(xué)生觀看有關(guān)小制作的視頻。欣賞不同材料、不同樣式的小作品。（時間是5月17日，各年級分開看，由少先隊(duì)統(tǒng)一安排。）（地點(diǎn)：電教室）

2、組織三、四年級的學(xué)生觀看視頻《家有妙招》。讓學(xué)生知道生活中許多廢舊物品可以循環(huán)利用，而且變廢為寶也是一種節(jié)約行為，從而教育大家要樹立環(huán)保思想和意識。（時間是5月18日）

3、組織五、六年級學(xué)生開展科普讀書實(shí)踐活動。科普周內(nèi)，圍繞“體驗(yàn) 創(chuàng)新 成長”主題，五、六年級學(xué)生在班主任老師組織下通過實(shí)際查閱圖書，上網(wǎng)瀏覽等方式，了解科學(xué)知識、增長見識。（時間五年級是5月19，六年級5月20日）同時，組織五六年級學(xué)生觀看一場科普電影《人類消失后》。（時間是五月21日，五六年級一起看）

（四）科技活動周閉幕（5月21日）

1、展示獲獎作品

小制作、小發(fā)明創(chuàng)新（廢物新用）、科學(xué)小論文、科幻畫。

2、為獲獎學(xué)生頒獎（1）小制作（低年級組）： 一等獎：孫依婧

二等獎：陳

翔

郭榮金

三等獎：王

楠

賈小蕊

尤小國（2）小發(fā)明創(chuàng)新（中年級組）： 一等獎：賈小平

二等獎：孫一凡

姬

鴻

三等獎：齊亞芳

王泉首

王俊起（3）科學(xué)小論文（高年級組）： 一等獎：席亞萍

二等獎：雒建鵬

趙瞿寶 三等獎：趙瞿寶

羅榮榮（4）科幻畫（各班優(yōu)秀作品5副）

一年級：王

楠

張玢冉

賈小成 李

陸

楊

婷 二年級：劉

凱

孫依婧

王中杰

賈小蕊

郭榮金 三年級：陳

玥

王永惠

閆姍姍

陳振宇

王振海

四年級：譚佳偉

楊婷婷

王慧琳

劉彭飛

孫一凡

五年級：高振清

趙瞿寶

張的爛

高亞惠

雒建鵬 六年級：郭榮平

魏夢如

石歡聚

楊子涵

王國旭

3、評選組織獎 低年級組：一年級 中年級組：四年級 高年級組：六年級

七、活動總結(jié)

1、本次科技文化周結(jié)束后，師生撰寫輔導(dǎo)或活動感受文章。

2、這次活動最大的特點(diǎn)是學(xué)生在體驗(yàn)科學(xué)探究活動的過程和方法中，培養(yǎng)了良好的科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀，發(fā)展了初步的科學(xué)探究能力，將環(huán)保思想落實(shí)到了實(shí)處。同學(xué)們在老師的組織下、家長的幫助下，積極參加，動手動腦、發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力，制作了自己喜愛的作品，感受到成功的喜悅。同時，此次活動的開展，激發(fā)了學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識的強(qiáng)烈愿望，并善于把學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)踐中，解決實(shí)際問題，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識。

東灣小學(xué)供稿

第二篇：科技文化周活動總結(jié)+

科技文化周活動總結(jié)

經(jīng)過這段是時間的忙碌，科技文化周順利舉辦，大家都付出了辛勤的勞動和汗水?？傮w來說，活動能夠順利的進(jìn)行和圓滿的結(jié)束，沒有出現(xiàn)太大的失誤或問題，就算很成功了。但是，就整體活動的組織、人員安排、分工、到現(xiàn)場的具體實(shí)施等環(huán)節(jié)還存在著或多或少的問題或是可以更加優(yōu)化的地方。

首先，從整體的準(zhǔn)備工作來說，我們已經(jīng)做了很多工作，但到最后乃至前一天晚上還有許多工作沒有完善。主要問題：

（一）以前沒有舉辦過類似的文化活動，沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)來操作整體活動。

（二）沒能很好的分工，讓每一件事都落實(shí)到具體每一個人，使得最后陸老師一個人很亂。如果可以很好地落實(shí)到每個人，讓每個人都做好自己分內(nèi)的事情，每個人可能想的跟家具體和細(xì)致，也不至于最后比較匆忙。

（三）在活動開展的現(xiàn)場沒有一個具體的指揮人員，雖然活動整體過程很順利，但是還是有一些不足之處，例如會場布置時，沒有合理的考慮好現(xiàn)場情況，許多人對吃的東西比較感興趣，所以試吃區(qū)人員較多，導(dǎo)致游戲區(qū)人員較少，只能自己人員參與，如果適當(dāng)把游戲區(qū)和試吃區(qū)靠的近一點(diǎn)，就不會出現(xiàn)這樣的事情。

（四）準(zhǔn)備還是不夠充分，從條幅的懸掛需要準(zhǔn)備的竹竿、話筒的調(diào)試、老師的發(fā)言到挖土豆的拍照都存在一些小的失誤，都有待改進(jìn)和完善，這也是準(zhǔn)備不足的表現(xiàn)。

其次，從整個活動的籌辦，領(lǐng)導(dǎo)者騎著重要的作用，或者說是決定性作用。領(lǐng)導(dǎo)主要著手于大的方向和構(gòu)架，細(xì)節(jié)可以有下面的人具體去操作，畢竟一個人的能力有限。同時，要相信下面的人可以做好，也放心給他們?nèi)プ?。這樣下面具體做起來才不會有太大的阻力和限制，才能最大程度的發(fā)揮聰明才智。

最后，總的來說，活動還算很成功，也是我們都學(xué)到了許多以及做活動具體需要想那些東西，這對于我們來說都是一份財(cái)富和經(jīng)驗(yàn)。這對我們以后的發(fā)展具有重要的作用。

第三篇：科技文化周活動策劃

策劃書

一活動背景：作為社聯(lián)內(nèi)部科技類的協(xié)會，將推出一系列有關(guān)科技類的活動，一來為協(xié)會進(jìn)行宣傳，二來豐富同學(xué)們的科技生活。

二活動目的；宣傳科技文化，鍛煉同學(xué)們的動手能力，將理論知識運(yùn)用到實(shí)踐。豐富同學(xué)科技生活，宣傳學(xué)科類協(xié)會。加強(qiáng)社聯(lián)與個協(xié)會的聯(lián)系。

三活動時間：2012年12月x日。（時間長達(dá)一個半小時）

四活動地點(diǎn)：求是北樓實(shí)驗(yàn)室。

五活動對象：在校所有學(xué)生。

六前期準(zhǔn)備：1 與電子協(xié)會商量，希望他們可以協(xié)助（外聯(lián)部聯(lián)絡(luò)）。一方面 提供我們同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。另一方面協(xié)助我們材料采購（組織部陪同采購）。

2借教室。（由外聯(lián)部執(zhí)行，最遲周一晚完成）3周一設(shè)計(jì)海報(bào)（策宣部），海報(bào)內(nèi)容為xxx。周二張貼各個寢室樓下。

4周三晚確認(rèn)報(bào)名的最終人數(shù)，要求按報(bào)名先后給每個人編號。（辦公室確認(rèn)人數(shù)），確認(rèn)器件采購的數(shù)目，（人數(shù)最少不低于20）5周四采購器件（回來要求編號）以及獎品。

6周五先到教室做前期準(zhǔn)備，擺好所有實(shí)驗(yàn)器材。

7周五晚短信通知。試驗(yàn)時間以及地點(diǎn)。

七活動流程：1工作人員進(jìn)行簽到工作。

2由電子協(xié)會人員進(jìn)行半個小時的前期指導(dǎo)。

3同學(xué)們進(jìn)行一個小時時間（至多90分鐘）正式電焊，結(jié)束后集體收回電路板。編號一定要確定好。

4工作人員留下進(jìn)行半個小時整理工作。（組織部）

5周一要擺攤出來評獎，中午在G3門口，同學(xué)投票，可以有親友助陣。制作簡單的選票，寫上編碼即可。

八經(jīng)費(fèi)預(yù)算：電子器材200元

海報(bào)100元

獎品100元

文具用品50元

九備注：

1教室一般有研究生負(fù)責(zé)，焊接電路的鑷子，剪刀，銅絲需要提前到他們的辦公室拿好在送到實(shí)驗(yàn)室。

2結(jié)束時間不能太晚，要趕在研究生下班前把工具送回他們的辦公室。時間應(yīng)在8點(diǎn)到10點(diǎn)半。

第四篇：文化周活動方案

2011年三門縣六敖鎮(zhèn)建黨90周年活動周實(shí)

施方案

為積極迎接和慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，進(jìn)一步活躍基層文化,豐富本鎮(zhèn)居民的精神文化生活,滿足群眾的文化需求，推進(jìn)本鎮(zhèn)農(nóng)村文化大繁榮，著力構(gòu)建和諧社會，六敖鎮(zhèn)黨委政府決定于2011年6月在六敖鎮(zhèn)舉辦以“黨的90歲生日”為主題的鄉(xiāng)村文化活動周，具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十七大和十七屆五中全會精神，弘揚(yáng)時代文明新風(fēng)氣，在推動文化大發(fā)展大繁榮的時代背景中，依托本鎮(zhèn)公共文化設(shè)施和場地，組織開展健康向上、形式多樣、特色鮮明的文化活動周，將建黨90周年活動周與全面展示新農(nóng)村文化建設(shè)成果結(jié)合起來，同時，以社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，貼近群眾，立足本地，深入挖掘鄉(xiāng)村的文化內(nèi)涵，廣泛開展群眾性文化娛樂和體育健身活動，著力提高全民參與文體活動的積極性。

二、活動主題

黨的90歲生日

三、活動時間

定于2011年6月21日-27日，時間一周。

四、活動內(nèi)容與形式

（一）文藝三下鄉(xiāng)

6月21號開展送戲、送電影、送圖書系列活動。

（二）紅歌大家唱文藝演唱會

6月22號在花市村大劇院舉辦“紅歌大家唱”文藝演唱會，參賽選手由各村文化俱樂部推薦上報(bào)，曲目及伴奏帶須自備。

（三）鄉(xiāng)村農(nóng)民才藝大比拼

6月23日在六敖鎮(zhèn)文化活動中心開展鄉(xiāng)村農(nóng)民才藝大比拼，以村文化俱樂部為參賽小組。

（四）以“愛國愛黨，立志成才”為主題的小學(xué)生詩歌朗誦比賽 6月24日在六敖小學(xué)舉行，參賽選手以班級為單位，學(xué)生自主報(bào)名參加，并上報(bào)參賽的愛國愛黨題材的詩歌。

（五）腰鼓培訓(xùn)展示

6月25日在下洋潭村，腰鼓隊(duì)對培訓(xùn)成果進(jìn)行展示。

（六）老年門球比賽

6月26日在下街村門球場開展老年門球比賽。

（七）中老年人健身展示

6月27日在下街村廣場開展中老年人健身成果展示。

五、推進(jìn)步驟

（一）籌備啟動階段

制訂詳細(xì)活動方案、總規(guī)程、分規(guī)則。成立文化活動周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，以王愛民書記為組長，楊玉素委員為副組長，各辦主任為成員。召開活動周專題會議、商討活動的一系列細(xì)節(jié)問題，并做好動員工作。

（二）全面推進(jìn)階段

做好各代表團(tuán)及參賽選手的報(bào)名登記工作；召開各部門工作會議，分工落實(shí)工作，成立后勤保障小組；全面布置活動場地，準(zhǔn)備活動所需器材；確定活動周項(xiàng)目安排順序；在活動期間，必須維持好現(xiàn)場秩序，做好后勤保障工作，記錄員必須做好活動現(xiàn)場的情況。

（三）實(shí)施總結(jié)表彰階段

后勤小組全面完成場地清理、活動器材回收；做好資料整理、歸檔及上報(bào)工作。

第五篇：2011年東灣小學(xué)書香校園活動方案

2011年東灣小學(xué)書香校園活動方案

為配合南沙區(qū)第二屆“明珠杯”書香文化節(jié)的活動，營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校本學(xué)期將在充分考慮行動的可行性的基礎(chǔ)上，推出“營造書香校園，讀科學(xué)書籍”活動計(jì)劃。大力加強(qiáng)“書香班級”、“書香少年”及“書香家庭”建設(shè)，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結(jié)合，為師生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。

一、活動目標(biāo)：

1、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

2、通過活動，使學(xué)生真正認(rèn)識到書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。

3、通過活動，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展動力。

二、活動主題：“書香伴我快樂成長”

三、活動內(nèi)容：

1、抓好班級“圖書角”建設(shè)，做到“三有”，即有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數(shù)量的圖書（至少人手一本）。

2、各中隊(duì)成立一支“書香流動站”。設(shè)立站長一名，副站長一名，導(dǎo)讀員三名。定期定時（每周五午間半小時）在同一年級內(nèi)流動開展推薦“好詩一首、警言一句、名著一篇的“三個一”活動。鼓勵學(xué)生在藍(lán)天下、樹叢中誦讀經(jīng)典小說、童話。

3、堅(jiān)持開展“一日三讀”,即“晨誦”（第一節(jié)課前10分鐘）；“午讀經(jīng)典” 1

（午間15分鐘，默讀經(jīng)典名篇）；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。

4、開展“親子讀書活動”。通過親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），并在《親子讀書手冊》上簽字。參考學(xué)校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報(bào)刊。并建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。

四、具體活動安排：

第一階段：啟動階段（2011年9月）

主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，少先隊(duì)、各班級利用各種機(jī)會、各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。

（1）“打造書香校園”行動啟動儀式。

（2）做好整體規(guī)劃，成立“書香校園組織委員會”。

（3）設(shè)計(jì)行動標(biāo)識、行動口號、閱讀宣言。

（4）做好以突出書香特色的環(huán)境布置，添置圖書，可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實(shí)班級圖書架。

（5）各年段制定管理辦法：圖書管理辦法，優(yōu)秀讀者評選及獎勵辦法、書香班級評選辦法、“書香榮譽(yù)榜”管理辦法等。

（6）各班制定班級閱讀計(jì)劃。

第二階段：2011年10月——2011年11月上旬為創(chuàng)建“書香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的文化活動，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。

（1）每位教師給學(xué)生講一個自己的讀書故事，通過教師的人格力量來影響

學(xué)生。

（2）各班開展一次“一路書香伴我行”主題隊(duì)會，確立讀書內(nèi)容，為營造書香校園作精神基礎(chǔ)。

（3）各班開展一次讀優(yōu)秀詩文，寫規(guī)范字的寫字比賽，評選出優(yōu)秀班級作品，參加區(qū)的比賽。

（4）舉行全校性“講科學(xué)書籍，講科學(xué)故事”講故事比賽，并評選出優(yōu)秀代表參加區(qū)的比賽。

第三階段：2011年11月中下旬為總結(jié)階段。

（1）對“書香校園”行動進(jìn)行總結(jié)。

（2）表彰 “書香班級”、“書香少年”、“書香教師”、“書香家庭”若干。

南沙區(qū)東灣小學(xué)

2011年9月