第一篇：商老莊鄉(xiāng)中心小學(xué)迎接?xùn)|平縣教育觀摩評估匯報材料

商老莊鄉(xiāng)中心小學(xué)迎接?xùn)|平縣教育觀摩評估匯報材料

立足實際，抓住機遇，強力推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

為了有效落實《東平縣教育振興計劃》，在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我鄉(xiāng)教育辦公室的精心指導(dǎo)下，我校緊緊抓住機遇，齊心協(xié)力，克服種種困難，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)校特色，提升學(xué)校文化品位。

一、定位發(fā)展方向

以人為本，民主管理，科研興校，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；扎實推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，形成學(xué)校特色，提升學(xué)校文化，奠基幸福人生。

二、描繪發(fā)展愿景

（1）引領(lǐng)教師專業(yè)化（教育理論與教學(xué)實踐相融合）發(fā)展，以此培育學(xué)生個性化（人文素養(yǎng)與科學(xué)精神相融合）成長，教學(xué)相長，師生共融。

（2）實施“詩香”教育，創(chuàng)建詩香校園，提升學(xué)校文化品位，形成學(xué)校特色。

三、確立發(fā)展思路

1、突出一個核心：科研興校，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、推行兩條主線：

（1）深化高效課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力——主抓教研、教師隊伍建設(shè)。（2）推行個性化班級建設(shè)，注重學(xué)生養(yǎng)成教育——主抓班主任隊伍建設(shè)。

3、創(chuàng)建一個特色：打造“詩香”校園，彰顯人文精神。

四、開展具體工作

（一）實施民主精細化管理，規(guī)范學(xué)校管理體系。

以人為本，構(gòu)建三級管理體系：校委會、中層管理、科室組織管理。每一項工作都有具體責(zé)任人來分管，人人參與學(xué)校管理，推行民主管理。每周召開一次例會，總結(jié)評價上周工作，安排部署下周工作。初步形成人人有事做、事事有人管的學(xué)校管理體系。

（二）深化“導(dǎo)學(xué)達標(biāo)”自主高效課堂教學(xué)改革，構(gòu)建“351”大單元教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

1、“351”大單元教學(xué)模式的具體表現(xiàn)形式：三型、五步、一檢測，簡稱“351”大單元教學(xué)模式。

“三型”指的是三種課型，即高效課堂新授課、自主練習(xí)講評課、單元鞏固復(fù)習(xí)課?！拔宀健敝傅氖钦n堂教學(xué)的五個環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流、合作探究、展示提升、質(zhì)疑拓展、當(dāng)堂達標(biāo)?！耙粰z測”指的是單元過關(guān)檢測。重點落實“周周清”、“月月清”，幫助學(xué)生有效防止遺忘，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，系統(tǒng)掌握知識。

2、重點規(guī)范了學(xué)習(xí)小組的創(chuàng)建、指導(dǎo)、評價與獎勵機制。在學(xué)習(xí)小組的建設(shè)運用過程中，注重了學(xué)習(xí)小組長的選拔與培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、交流展示；引入良性的競爭機制，注重組與組之間的平衡，組與組之間的競爭。

3、開展三大教師團體活動：教育論壇、讀書沙龍、教改研討，目的是為了激發(fā)教師的工作熱情，提升教師的教育理論素養(yǎng)，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展，深入推進學(xué)校課改。

（三）推行個性化班級建設(shè)，創(chuàng)建溫馨的班級文化，注重學(xué)生養(yǎng)成教育。按照我校個性化班級創(chuàng)建方案，每個班級都進行了精心的設(shè)計，創(chuàng)建了富有個性的班級文化，營造出一種溫馨的氛圍。班級內(nèi)部的設(shè)計主要包括學(xué)習(xí)小組專欄、理想樹（智慧樹）、文學(xué)作品專欄、經(jīng)典詩詞誦讀專欄、養(yǎng)成教育公約專欄、硬筆書法作品專欄、班主任寄語、班級宣言等。加強隨時隨地教育，重視主題班會的召開、團體活動的開展，把個性化班級的創(chuàng)建逐步內(nèi)化為學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成，重在育人。

在班級管理方面，我校以學(xué)習(xí)小組為基本單位，以開展班級活動為抓手，重點從班級宣言、班級守則、班級組織、班務(wù)分工、班級文化專欄等方面展開工作，以此來培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、讀書習(xí)慣、書寫習(xí)慣，加強學(xué)生的安全教育、養(yǎng)成教育、文明教育、理想教育、感恩教育等，增強學(xué)生的責(zé)任意識，促進學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識。

（四）打造“詩香”校園，彰顯人文精神。

1、編寫經(jīng)典詩詞誦讀課程——《詩歌之旅》。本書共收錄古今中外經(jīng)典詩歌（詩詞）300首：中國古代詩詞236首；中國近、現(xiàn)代詩歌，48首；外國詩歌，16首。

2、課堂教學(xué)，多種形式朗讀、感悟、吟誦。

3、晨誦朗朗、午寫悠悠、暮省融融。

4、舉辦詩歌節(jié)，多種方式感悟“詩香”風(fēng)韻。

5、詩歌彩繪文本，營造濃厚的“詩香”文化。

6、創(chuàng)建詩詞路隊，陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)校詩香文化品位。

7、課前多種形式誦讀：輕柔誦讀、激昂誦讀、節(jié)奏誦讀、抒情誦讀等，增加誦讀的趣味性，引領(lǐng)學(xué)生背誦經(jīng)典詩詞。

（五）創(chuàng)建?？?、校報，豐富文化專欄，營造學(xué)校濃厚的文化氛圍。

創(chuàng)建教科研校刊——《起航》，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展，奠基幸福人生。創(chuàng)建校報——《萌芽》，激發(fā)學(xué)生讀書、寫作的熱情，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。重點打造學(xué)校校園文化、樓道感恩文化、走廊綠色文化，班級教室文化、廁所文化，營造濃厚的學(xué)校文化氛圍。

總之，我校將繼續(xù)深入落實《東平縣教育振興計劃》，嚴(yán)格落實“突出一個核心、推行兩條主線、創(chuàng)建一個特色”的基本工作思路，規(guī)范學(xué)?；A(chǔ)管理、教學(xué)管理、班級管理、家校共育管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強校園文化建設(shè)，扎實推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，形成學(xué)校特色，積淀學(xué)校文化底蘊。

第二篇：商老莊鄉(xiāng)中心小學(xué) 感謝信

感謝信

尊敬的劉先生：

您好！

一直以來我都是從老師和校長口中聽到您的名字，卻從沒真正的見過你，但

是我真心的感謝你。您所資助學(xué)生國慧慧同學(xué)的1000元錢已經(jīng)收到，是因為您的捐助才讓國慧慧能在學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，快樂成長。一個人要懂得感恩，要做一個

正直的人。孩子現(xiàn)在有這么好的條件、生活，全都是因為劉勇先生您的無私資助。

此時此刻，我的心中除了感謝還是感謝，感謝您的熱心幫助，感謝您對我們孩子的關(guān)心，感謝您對我們孩子的付出。

劉先生，我想跟你介紹一下我的家庭，起碼讓您知道您資助的孩子的基本情

況。我們是商老莊鄉(xiāng)商老莊村的一戶農(nóng)民家庭。爺爺奶奶常年多病，不幸又一次

降臨在我的身上，我被查出得了白血病。這真是雪上加霜，我們雖然省吃儉用但

巨額的醫(yī)療費使我們捉襟見肘，欠債累累孩子面臨輟學(xué)的危險。天底下哪有父母

不想給自己的孩子最好的東西呢？如今我們有幸得到您的幫助，孩子終于可以有

自己的文具盒了，可以吃上香噴噴的飯菜了，可以有自己的玩具了，可以像正常

家庭的孩子一樣被人關(guān)注了，可以有一個快樂的童年了......這一切的一切都是劉

先生您給予的，我的孩子只是您資助過的無數(shù)個孩子中的一個，在這里我代表所

有被您資助的孩子家長，衷心地說一聲“謝謝”。

劉先生，您的付出會有回報的，您的付出與愛心，讓我們感受到了溫暖。非

常感謝您對我們貧困孩子的資助。孩子得到您的資助一定會努力讀書的，他會以

優(yōu)異的成績來回報社會，回報國家，更要回報你！不辜負老師還有您對我們的期

望。將來我們度過了難關(guān)，我們也會向您學(xué)習(xí)，盡自己的最大能力去幫助那些有

困難的學(xué)生，讓他們好好讀書，將來為祖國和人民貢獻一份力量。我現(xiàn)在雖然不

能為別人做些什么，但是我會用愛心去對待每一個人，讓更多的人快樂成長，擁

有一個美好的明天。

敬禮！

學(xué)生家長：

2013年9月13日

第三篇：商老莊鄉(xiāng)中心小學(xué)家長談教育孩子

學(xué)會獨立、學(xué)會生存

商老莊鄉(xiāng)中心小學(xué)四年級一班學(xué)生家長xxx談如何教育孩子

Xxx：現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了自私的性格。他們大多不會主動關(guān)心別人，只知道坐享其成。我就有針對性的對我的孩子進行教育。首先教會孩子學(xué)會感恩，感恩父母、感恩老師、感恩周圍的每一個人，不要認(rèn)為別人對你的付出是理所當(dāng)然。再有讓孩子明白有付出才有回報。基本上我沒有隨便給孩子過零花錢，都是讓他用勞動獲得。比如在家中洗一次碗1元，掃一次地1元等，每項勞動明碼標(biāo)價。這樣不僅鍛煉了學(xué)生的自理能力，同時讓他明“白天下沒有免費的午餐”。要想有收獲就必須勞動。養(yǎng)成他自強、自立的性格。在學(xué)習(xí)上我不主張家長過多的輔導(dǎo)，要讓他自己動手獲得，以免產(chǎn)生依賴心理，說句不好聽的，我是初中畢業(yè)，現(xiàn)在我能輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，那以后呢？上了高中、大學(xué)還能輔導(dǎo)的了嗎？如果產(chǎn)生依賴又將依賴誰呢？所以我不過多干預(yù)，讓其自主發(fā)展。這樣即使步入社會一些問題他也能自己解決。我經(jīng)常用鄭板橋的話教育他“吃自己的飯，流自己的汗，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算好漢”現(xiàn)在孩子上四年級了，基本上養(yǎng)成了能獨立、自主的性格，看著孩子茁壯成長我感到由衷地高興，也說明我的方法是有效的。

第四篇：商老莊鄉(xiāng)中心小學(xué)消防知識進校園

商老莊鄉(xiāng)中心小學(xué)消防知識進校園

秋季天氣干燥易發(fā)生火災(zāi)，為了提高學(xué)生消防安全意識，使學(xué)生掌握基本的滅火和逃生自救技能，預(yù)防和減少校園火災(zāi)事故，商老莊鄉(xiāng)中心小學(xué)消防知識進校園。

首先學(xué)校安排班主任召開消防安全主題班會，向?qū)W生講解火災(zāi)的有關(guān)知識了解消防器材的使用方法，以及遇到火災(zāi)如何報火警和逃生等知識。其次學(xué)校向每一位學(xué)生家長印發(fā)消防安全明白紙，明確告訴家長消防安全知識。再次舉行消防安全逃生演練。讓學(xué)生懂得面對火災(zāi)如何實地逃生。

通過消防知識進校園活動，學(xué)生提高了消防意識，能極大限度地減少安全事故的發(fā)生，讓學(xué)生平安、健康成長。（董茂華）

第五篇：商老莊鄉(xiāng)中心小學(xué)暑期家訪重實效

商老莊鄉(xiāng)中心小學(xué)暑期家訪重實效

為了了解學(xué)生暑期讀書狀況，加強家校溝通，結(jié)合教育局有關(guān)精神，商老莊鄉(xiāng)中心小學(xué)開展家訪活動。

家訪前，學(xué)校召開專門動員會強調(diào)：這次家訪一定要避免走過場，流于形式，一定訪出實效，特別針對假期讀書要給予學(xué)生方法指導(dǎo)。假期安全要安排到位。老師們冒著酷暑每到一家都和學(xué)生傾心交談，了解他們在學(xué)習(xí)方面的情況，對他們遇到的困惑耐心予以解答，就學(xué)校教育問題征求了家長意見，同時提醒家長暑假天氣炎熱，要高度重視對孩子進行防溺水教育。

此次家訪了解了學(xué)生假期現(xiàn)狀，加強了與家長的情感溝通，有利于學(xué)生度過一個充實、快樂的暑假，健康成長。