第一篇：英語技能大賽策劃書 2

“英語技能”大賽

策

劃

書

主辦單位：江西科技師范學(xué)院拂曉英語愛好者協(xié)會 THE ASSOCIATION OF ENGLISH LOVERS 二0一一年十月

活動策劃書

一、活動背景： 促進和提高我校大學(xué)生的英語水平、營造良好學(xué)習(xí)氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語后備人才、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。并為配合我校的本科評估工作，爭取以我校大學(xué)生優(yōu)秀的英語技能能力，更好地與評估組領(lǐng)導(dǎo)進行交流，為評估工作貢獻一份力量。

二、活動主題：

英語溝通校園，激情放飛夢想

Fly your dream ,fly with English

三、活動時間：

預(yù)賽：2011/10/18 復(fù)賽：2011/10/21

決賽：2011/10/25

四、活動地點：紅角洲校區(qū)教學(xué)樓

五、活動目的：

英語技能大賽將為大學(xué)生提供一個發(fā)掘興趣、弘揚個性、秀出英語、演繹精彩的舞臺！將此項活動辦成我們大家用英語展示能力和風(fēng)采的一個盛大的英語文化節(jié)。

六、主辦單位：拂曉英語愛好者協(xié)會（社團）

七、活動參與者：江西科技師范學(xué)院全體學(xué)生

八、所需資源：

1、學(xué)校的活動批準和所需的教室； 2，橫幅一條，噴繪一張，宣傳海報兩張;

3、布置會場所需的氣球、彩帶； 4、3打礦泉水；

5、電腦、音響及話筒設(shè)備。

6、評分用的記號筆和白紙；

7、參賽選手號碼牌及嘉賓座位牌；

九、活動流程：

（一）前期準備工作：

1、會長或副會長遞交策劃書申請批準和教室，邀請老師擔(dān)任評委，邀請通訊社或記者團對此次活動進行報道；

2、辦公室負責(zé)出宣傳海報（內(nèi)容參考策劃書）于食堂前并負責(zé)協(xié)會外報名者的登記工作，協(xié)會內(nèi)選手到各部長處報名參賽；

3、文藝部負責(zé)出兩位迎賓小姐和準備比賽所需物品（并在決賽時帶到會場）；

4、口語部負責(zé)出兩名同學(xué)擔(dān)任主持人；

5、策劃部干事負責(zé)制作評委牌和評分用的紙塊及選手的號碼牌（并在決賽時帶到會場）；

6、學(xué)習(xí)部干事負責(zé)活動進行時計分和做圖片記錄；

7、監(jiān)察部干事負責(zé)參賽人員到達后簽到及活動進行時的秩序；

（二）中期活動：

1、預(yù)賽流程：(自由朗誦比賽)A、參賽者做一段自我介紹； B、展示快速閱讀自帶稿件（鼓勵脫稿）時間為二分鐘左右；

C、由評委打分，計分員統(tǒng)分，得出進入復(fù)賽人員名單。

2、正式比賽

復(fù)賽：現(xiàn)場主題口語表達比賽

A、協(xié)會內(nèi)各部門干事提前一個小時布置會場； B、所有參賽選手提前10分鐘到場抽簽決定比賽順序，監(jiān)察部干事記錄各選手序號，分發(fā)序號牌； C、文藝部相關(guān)人員負責(zé)迎賓，并安排選手及評委、嘉賓入座；

D、主持人致開幕詞，由選手自己抽簽決定現(xiàn)場作文主題；

E、選手按序號輪流進行比賽，評委評分、學(xué)習(xí)部相關(guān)人員負責(zé)計分得出進入復(fù)賽人員名單。

決賽：技能展示大賽

A、協(xié)會內(nèi)各部門干事提前一個小時布置會場； B、所有參賽選手提前30分鐘到場抽簽決定比賽順序，監(jiān)察部干事記錄各選手序號，分發(fā)序號牌； C、文藝部相關(guān)人員負責(zé)迎賓，并安排選手及評委、嘉賓入座；

D、主持人致開幕詞，由選手自己表演自己的專長特色，形式自由

E、選手按序號輪流進行比賽，評委評分、學(xué)習(xí)部相關(guān)人員負責(zé)計分得出最終獲獎名單。

3、后期工作：

協(xié)會內(nèi)部人員做好調(diào)查、分析、總結(jié)工作，為下一次活動的開展提供更豐富的經(jīng)驗。

十、評分細則：（滿分10分）

（一）儀表形象：（2分）

1、著裝整齊，大方得體；（1分）

2、姿態(tài)自然，動作適度；（1分）

(二)內(nèi)容：（3分）

1、主題鮮明；（1分）

2、內(nèi)容充實，貼近生活，富有鮮明的時代感；（1分）

3、朗讀流暢，較有難度；（1分）

(三)語言藝術(shù)：（5分）

1、口齒清晰，發(fā)音標(biāo)準，流利；（2分）

2、節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運用自如；（2分）

3、表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強，能活躍氣氛，引起高潮；（1分）

十一、評分規(guī)則

評委給出選手每部分得分（評分為整數(shù)），由監(jiān)察部相關(guān)人員進行匯總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。

十二、獎項設(shè)置：

一等獎 1名、二等獎 2名、三等獎 3名 優(yōu)秀獎若干名，并分別以資鼓勵。

十三、經(jīng)費預(yù)算:

一、裝飾教室用品200元

二、噴繪60元

三、橫幅45元

四、邀請函、海報及宣傳單100元

五、選手獎品 200

十四、注意事項：

1、參賽者和觀眾提前十分鐘入場，正式開始三分鐘后禁止入場；

2、選手在表演進行前上保報自己用來展示的內(nèi)容；

3、學(xué)習(xí)部對比賽進行圖片記錄和文字總結(jié)，并作為英協(xié)的檔案存檔；

4、所有比賽皆以英文形式；

5、圍繞主題展開，內(nèi)容不限，積極向上；

6、展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

拂曉英語愛好者協(xié)會

2011年10月7日

第二篇：技能大賽策劃書

公共管理學(xué)院

第五屆“公信管技能大賽”策劃書

一、活動簡介

為活躍校園文化氣氛，豐富同學(xué)們的課余生活，展現(xiàn)同學(xué)們的個人風(fēng)采，特舉行本次技能大賽。該活動作為我院的特色品牌活動在于對學(xué)生進行思維認知與綜合素質(zhì)的測評，檢驗同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果和老師們的教學(xué)成效。勵練能力、交流技藝、超越自我、勇攀高峰。

二、活動主題

三、活動時間

四、活動地點

五、參賽須知

1、此次活動只限公共管理學(xué)院2011、2012級同學(xué)參加

2、初賽和復(fù)賽由參賽班級自主組織完成3、各參賽者應(yīng)仔細閱讀本次技能大賽方案及規(guī)則，熟悉有關(guān)賽程安排

4、參賽者應(yīng)遵守比賽紀律和比賽規(guī)則，服從工作人員的安排，尊重評委評判，如有不同意見，應(yīng)于賽后與相關(guān)組織人員溝通

5、參賽者請?zhí)崆暗竭_比賽現(xiàn)場，以便于工作人員對賽事的統(tǒng)籌安排以及比賽的順利進行

6、各班同學(xué)觀看比賽時應(yīng)遵守現(xiàn)場次序，所有影響比賽正常進行的行為，主辦方都有權(quán)阻止或要求其離開現(xiàn)場

六、前期準備

1、確定主題

2、確定活動人員

參賽者

主持人

組織人員

評委

負責(zé)人

3、確定評分標(biāo)準

七、比賽形式和規(guī)則

八、活動開展

1、現(xiàn)場布置:

由各班自己布置

2、入場:

各班班委維持秩序

3、準備：

活動負責(zé)人對晚會節(jié)目做最后核查,檢查相關(guān)事宜。

九、主辦方

公共管理學(xué)院

十、注意事項

1、動前做好充分的準備工作，布置現(xiàn)場要及時到位

2、之一現(xiàn)場的秩序

3、活動中班委協(xié)調(diào)合作

4、后期注意總結(jié)經(jīng)驗整理材料，討論活動中出現(xiàn)的問題，及時聽取意見和建議，及時解決問題。

公共管理學(xué)院學(xué)生會2014年2月12日

第三篇：急救技能大賽策劃書

急救技能大賽策劃書(精選多篇)

xx學(xué)院

急救技能大賽

活

動

策

劃

書

xx學(xué)院

二〇一四年三月

xx學(xué)院急救技能大賽

一、活動背景

具備一定的急救知識，是每個人應(yīng)該掌握的一種生存技能。急救知識不僅能在危機時刻幫助到自己，更能幫助到他人。

當(dāng)前，許多人由于缺乏必要的急救知識，對于突發(fā)而來的意外事故措手不及，導(dǎo)致了許多不必要的犧牲。作為一名大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)更好的掌握急救知識，不僅用來提高自己的知識范圍，還能更好的幫助他人，服務(wù)于大眾。為此，xx學(xué)院用以比賽的形式舉行一次急救技能大賽。

二、活動目的

為了讓同學(xué)們了解更多的急救知識，以防意外事故發(fā)生的時候可以將知識用到實處，同時也為提高急救技能水平及救人及自救技能宣揚救死扶傷的精神。

三、活動對象

xx學(xué)院全日制在校生

四、活動時間

2014年3月

五、活動地點

xx

六、主辦單位

xx學(xué)院

七、承辦單位

xx學(xué)校

八、活動內(nèi)容

通過比賽的方式，增加大家對急救知識的積累，以在必要時可以用急救知識幫助到他人。

九、活動流程

活動前期

1、聯(lián)系好相關(guān)的急救老師，確定好招募及比賽試題。

2、確定宣傳地點，制作板報宣傳本次活動。

3、聯(lián)系好主持人。

4、招募參賽人，確定參賽選手。

5、對參賽者提供相關(guān)急救資料的發(fā)放。

6、申請禮儀隊，邀請記者團采訪

7、做好場地申請與財務(wù)的采購及借用工作。

比賽進行時

1、布置好活動會場

2、觀眾與禮儀隊入座，評委老師、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓依次入座，向領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓發(fā)放流程表。

3、主持人宣布參賽者入場入座，參賽者依次自我介紹后入

座，主持人宣布活動規(guī)則，接著主持人宣布比賽開始。

4、比賽分三個環(huán)節(jié)，中間穿插節(jié)目表演、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)。

5、評委統(tǒng)計結(jié)果，評出獲獎院系。表演一個與此活動相關(guān) 的節(jié)目。

6、比賽結(jié)果出爐，主持人宣布獲獎結(jié)果，進入頒獎環(huán)節(jié)，禮儀隊為獲獎?wù)哳C獎。主持人邀請評委老師、嘉賓點評、致辭。

7、主持人宣布比賽結(jié)束。大家歡送領(lǐng)導(dǎo)、評委。觀眾有序

散場。

8、請領(lǐng)導(dǎo)及老師和同學(xué)合影留念。

9、活動結(jié)束，記住團對獲獎人員

與評委老師進行采訪。

10、活動結(jié)束，收拾并整理會場，相關(guān)人員做好財務(wù)的歸還

工作。

活動后期

1、在教學(xué)樓前展示活動成果。

2、活動的總結(jié)與反饋。

3、做好結(jié)算及總結(jié)工作。

十、活動注意事項：

1、在活動當(dāng)天上午召集所有有關(guān)人員進行彩排，對音響、話筒進行調(diào)試。

2、學(xué)生會自律部要維持當(dāng)晚的會場秩序。

3、請有關(guān)老師進行指導(dǎo)，確?；顒拥馁|(zhì)量。

4、相關(guān)人員要認真完成各自分配的任務(wù)，即使參與到活動 的各個環(huán)節(jié)。

十一、活動所需物品

1、音響設(shè)備

2、話筒、話筒架

3、比賽所用試題

4、氣球、條幅等相關(guān)裝飾物品

5、表演節(jié)目演員所需用品

十二、活動經(jīng)費預(yù)算

獎品：30元獎狀：5元資料打?。?8元

氣球：10元膠布與雙面膠：5元嘉賓板：2元邀請函：10元道具：5元嘉賓飲水：20元

附：

1、第一環(huán)節(jié)：必答題，每題3分

2、相關(guān)節(jié)目表演

3、第二環(huán)節(jié)：搶答環(huán)節(jié)

4、第三環(huán)節(jié)：急救操作環(huán)節(jié)

5、節(jié)目表演

xx學(xué)院

二〇一四年三月

北京交通大學(xué)紅十字會學(xué)生分會

北京交通大學(xué)紅十字會

第一屆急救大賽策劃書

一、活動背景

急救知識是每一個人必需具備的。當(dāng)前，許多人由于缺乏必要的急救知識，對于突發(fā)而來的意外事故措手不及，導(dǎo)致了許多不必要的犧牲。為提高在校大學(xué)生的安全意識和急救知識以及面對并處理突發(fā)的危險情況的能力，同時檢驗兩次急救培訓(xùn)的效果，校醫(yī)院聯(lián)合校紅十字會學(xué)生分會舉辦此次急救大賽。

二、活動目的及意義

1、以急救知識技能競賽的形式，傳播紅十字運動基本知識，使“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神在廣大師生中得以弘揚，并真正成為推進學(xué)校素質(zhì)教育的有效途徑和載體。

2、以趣味、競爭的方式，提高同學(xué)們的興趣，培養(yǎng)同學(xué)們團結(jié)友愛、樂于助人的高尚品質(zhì)，為我們積極傳播紅十字精神提供良好的契機。

3、為了讓同學(xué)們了解更多的急救知識，不斷增強師生的安全意識和自我保護意識，提高自救和救護他人的能力，以防止意外事故發(fā)生的時候可以知識用到實處，做到處變不驚，臨危不亂，及時救護，挽救生命。

三、活動對象

全校師生

四、活動地點、時間

預(yù)賽：九教中1012014年10月19日

復(fù)賽：校醫(yī)院門診樓三樓會議室2014年10月21日

決賽：科學(xué)會堂2014年10月23日

七、主辦單位

北京交通大學(xué)紅十字會

北京交通大學(xué)醫(yī)院

協(xié)辦單位

北京交通大學(xué)團委

八、活動流程

前期宣傳

1）制作關(guān)于本次活動的海報，粘貼在學(xué)校的宣傳欄中，在校道上拉橫幅

2）制作宣傳單，利用中午飯時間在學(xué)校的各個食堂門口派發(fā)

3）知行、人人網(wǎng)、新浪微博等網(wǎng)上宣傳

比賽時具體流程

預(yù)賽

此環(huán)節(jié)由筆試組成，進行初步的選拔。試題以安全知識、紅會發(fā)展史和急救知識主對參賽選手進行考察。12：30所有工作人員到位，開始粘貼海報，掛橫幅，準備簽到，安排選手就坐。13：00準時發(fā)放試卷，每組三人共同完成一份試卷，工作人員負責(zé)維護好考場秩序。13:45準時收卷，選手離場。

19日晚組織批改試卷，開會討論進入復(fù)賽的選手名單，并且完成短信通知等各項事宜。

復(fù)賽

各進入復(fù)賽的參賽隊伍按順序進行面試，主要考察參賽隊員的反應(yīng)能力、語言組織能力、以及急救知識技能掌握程度。決賽

一、決賽開始之前，現(xiàn)場播放本次大賽的宣傳視頻和進入決賽的各組選

手一路走來的歷程，同時各理事負責(zé)人組織觀眾嘉賓入場，安排在指定的

位置就

做。

二、2:00決賽正式開始，首先是主持人出場，宣讀開場白和出席此次活動的嘉賓和評

委老師；然后選手各自介紹自己，邀請高艷副書記講話并且宣布比賽正式開始。

三、第一輪：必答題環(huán)節(jié)。每組選手在主持人讀完題之后10秒內(nèi)必須將自己的答案

寫在題榜上，然后亮出題榜，四、第二輪：速答題環(huán)節(jié)。主持人快速讀題，選手快速作答，在給定的時間，答對的

越多，得分越多。

五、主持人點評場上各組選手的得分情況，同時宣布第三輪開始，第三輪題為競分題，每組可以選兩道競分題，得分低的組先選，30分題兩道，20分題三

道，15分題三道，10分題兩道，題以論述題、情景題為主，難度與分值成正比，答錯均扣該題分數(shù)一半的分值。每題結(jié)束后，主持人說出答案并且說出原因。

六、休息環(huán)節(jié)

手語表演；

唱歌環(huán)節(jié)；

觀眾互動環(huán)節(jié)，向觀眾共計提問5道題，答對即獲得精美禮品一份。如

果是選手親友團答對的可以給改組選手加分，每答對一題加5分；

本環(huán)節(jié)準備假人到現(xiàn)場。

七、第四輪：心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護共計兩項，心肺復(fù)蘇兩張簽、創(chuàng)傷救護的四張簽，抽簽決定，每組進行實踐環(huán)節(jié)后并且說出救護的要點以及注意事項。由評委評分

并且予以點評。

八、主持人通過分值板宣布冠軍、亞軍、季軍叁組，由高艷副書記上場頒

發(fā)證書，獲

獎?wù)吆喺劔@獎感言，高艷副書記宣布競賽結(jié)束，主持人說感謝語，有序退場。活

動結(jié)束。

八、注意事項及說明

1.報名方式

1）每組三人，其中至少有一人參加過急救培訓(xùn)，組名自己定，報名時需要組名，小組成員的姓名，學(xué)院，學(xué)號，聯(lián)系電話。

2）采取網(wǎng)上報名、電話報名和現(xiàn)場報名的方式。現(xiàn)場報名可定在第七周，在各食堂門口，利用中午下課的時間；網(wǎng)上報名即通過郵箱，與電話報名自發(fā)出當(dāng)日起開始報名。

2.獎項設(shè)置

冠軍；

亞軍；

季軍

3.會場布置和人員分配

宣傳部：負責(zé)宣傳海報、傳單的制

作和發(fā)放。還有橫幅的制作和懸掛；

辦公室：負責(zé)出題和比賽所需資料的準備；

急救部：負責(zé)會場的布置；

外聯(lián)部：負責(zé)現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、外校團體的接待工作；

手語部：負責(zé)手語節(jié)目：

財務(wù)部：整理好大賽的賬目

4.每組可自行組織自己的親友團或啦啦隊，獲得冠軍的小組的親友團皆有小禮品贈送

北京交通大學(xué)紅十字會學(xué)生分會

2014年9月18日

附件1：

全省醫(yī)療急救技能大賽競賽細則

一、醫(yī)療急救理論知識競賽

內(nèi)容主要包括急救技能相關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本知識及相關(guān)規(guī)定，選擇題 100題，時間為60分鐘，成績滿分為100分。該競賽環(huán)節(jié)將采用計算機考試方式。

考核要點范圍如下：

常用急救技術(shù)

心肺復(fù)蘇術(shù)、氣管插管術(shù)、環(huán)甲膜穿刺術(shù)、heimlich手法、氧氣療法、球囊面罩加壓通氣術(shù)、機械通氣術(shù)、深靜脈置管術(shù)、電除顫電復(fù)律術(shù)、胸膜腔穿刺術(shù)、腹腔穿刺術(shù)、腰椎穿刺術(shù)、胃腸減壓術(shù)、洗胃術(shù)、三腔二囊管壓迫止血術(shù)、導(dǎo)尿術(shù)、止血、包扎、固定及搬運技術(shù)；

常用急救儀器與設(shè)備的使用

除顫儀、呼吸機、監(jiān)護儀、簡易呼吸器、霧化器、血糖儀、床邊心電圖儀、電動洗胃機、吸引器、輸氧裝置；

三級醫(yī)院參賽隊員還包括以下急救技術(shù)

血流動力學(xué)監(jiān)測、血液凈化、血氣分析儀、電解質(zhì)檢測儀操作、機械通氣、微量注射泵操作、輸液泵操作、臨時經(jīng)靜脈起搏操作、經(jīng)皮電起搏操作、快速經(jīng)皮氣管造口術(shù)。

二、醫(yī)療急救技能競賽

該環(huán)節(jié)為單項急救技能操作比賽，每單項 100分。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)服務(wù)中心參賽

隊競賽急救技能項目

1、成人心肺復(fù)蘇：在仿真成人模型人上進行心肺復(fù)蘇術(shù)，主要考查復(fù)蘇流程、技術(shù)要點、復(fù)蘇質(zhì)量；

2、簡易呼吸器的使用：在呼吸道管理模型上使用球囊面罩裝置進行人工輔助通氣，主要考查球囊面罩使用方法、通氣比例、通氣效果；

3、創(chuàng)傷急救技術(shù)：在仿真創(chuàng)傷模型人上進行止血、包扎、固定、搬運，主要考查各項創(chuàng)傷急救技術(shù)的操作原則與技術(shù)要點。

每支代表隊的2位參賽選手都要參加這3項技能競賽。

二級醫(yī)院參賽隊競賽急救技能項目

1、成人心肺復(fù)蘇：在仿真成人模型人上進行心肺復(fù)蘇術(shù)，主要考查復(fù)蘇流程、技術(shù)要點、復(fù)蘇質(zhì)量；

2、簡易呼吸器的使用：在呼吸道管理模型上使用球囊面罩裝置進行人工輔助通氣，主要考查氣囊面罩使用方法、通氣比例、通氣效果；

3、創(chuàng)傷急救技術(shù)：在仿真創(chuàng)傷模型人上進行止血、包扎、固定、搬運，主要考查各項創(chuàng)傷急救技術(shù)的操作原則與技術(shù)要點。

4、成人氣管插管：模擬救治一位心臟呼吸驟?；颊撸诤粑拦芾砟Ｐ蜕线M行常規(guī)成人氣管插管，主要考查插管用物

選擇與準備、氣管插管的操作程序、氣管插管后常規(guī)處理。

5、呼吸機的準備及使用：模擬救治一位心臟呼吸驟停患者，在醫(yī)用呼吸機或模擬醫(yī)用呼吸機上進行氣管插管后呼吸機連接前準備、連接及連接后呼吸機初始管理，主要考查開機運行、恰當(dāng)呼吸機模式的選擇、參數(shù)的設(shè)定、管道的管理、連接氣管插管前調(diào)試、連接氣管插管的操作、連接氣管插管后的初始管理。

6、電除顫：模擬救治一位心臟呼吸驟?；颊?，在仿真成人模擬人上應(yīng)用

醫(yī)用或模擬除顫器進行電除顫，主要考查電除顫器開機、模式、能量選擇、操作動作、除顫有效性。

各位參賽選手現(xiàn)場隨機抽取 6項中的3項進行比賽。

三級醫(yī)院參賽隊競賽急救技能項目

1、成人心肺復(fù)蘇：在仿真成人模型人上進行心肺復(fù)蘇術(shù)，主要考查復(fù)蘇流程、技術(shù)要點、復(fù)蘇質(zhì)量、常見特殊情況的處置；

2、簡易呼吸器的使用：在呼吸道管理模型上使用球囊面罩裝置進行人工輔助通氣，主要考查氣囊面罩使用方法、通氣比例、通氣效果；

3、創(chuàng)傷急救技術(shù)：在仿真創(chuàng)傷模型人上進行止血、包扎、固定、搬運，主要考查各項創(chuàng)傷急救技術(shù)的操作原則與技術(shù)要點。

4、成人氣管插管：模擬救治一位心臟呼吸驟停、重癥哮

喘、急性腦血管病或休克的患者，決策需進行氣管插管連接呼吸機輔助呼吸，在呼吸道管理模型上進行成人氣管插管，主要考查誘導(dǎo)麻醉方案、插管用物選擇與準備、氣管插管的操作程序、氣管插管后常規(guī)處理。

5、呼吸機的準備及使用：模擬救治一位心臟呼吸驟停、重型顱腦損合并呼吸衰竭、有機磷農(nóng)藥中毒合并呼吸衰竭、急性左心衰、重型顱腦損傷合并呼吸衰竭或重癥哮喘患者，在醫(yī)用呼吸機或模擬醫(yī)用呼吸機上進行氣管插管后呼吸機連接前準備、連接及連接后呼吸機初始管理，或者是無創(chuàng)呼吸機的準備、連接及連接后初始管理。主要考查開機運行、恰當(dāng)呼吸機模式的選擇、參數(shù)的設(shè)定、管道的管理、連接氣管插管前調(diào)試、連接氣管插管的操作、連接氣管插管后的初始管理。

6、電除顫：模擬救治一位心臟呼吸驟?；蚩焖傩穆墒С?、血流動力學(xué)不穩(wěn)定患者，在仿真成人模擬人上應(yīng)用醫(yī)用或模擬除顫器進行電除顫或電復(fù)律，主要考查電復(fù)律前準備、電除顫器開機、模式、能量選擇、操作動作、除顫有效性。

各位參賽選手現(xiàn)場隨機抽取 6項中的3項進行比賽。

三、模擬心肺復(fù)蘇搶救競賽

比賽考核為救治心跳呼吸驟?；颊叩哪M心肺復(fù)蘇搶救： 模擬救治一位心臟呼吸驟停的患者，在仿真成人模擬人上，每隊參賽選手的 2位醫(yī)生應(yīng)用雙人配合心肺復(fù)蘇、心電監(jiān)護、電除顫、球囊面罩通氣為該患者進行5分鐘的基礎(chǔ)生命支持，參照《2014年美國心臟協(xié)會心肺復(fù)蘇及心血管

急救指南》的標(biāo)準，主要考查雙人配合的流程、心肺復(fù)蘇質(zhì)量、人工輔助通氣的效果、電除顫的操作與效果。

四、綜合模擬病例搶救競賽

比賽考核為常見危急重癥病例之一。

每支參賽隊的2位醫(yī)生和1位護士組成搶救團隊，以高仿真成人模擬人為

對象，按真實場景進行急診救治，由評委現(xiàn)場打分點評。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)服務(wù)中心參賽隊

模擬救治一位心臟呼吸驟停的患者，在仿真成人模擬人上，每隊參賽選手的 2位醫(yī)生和 1位護士應(yīng)用多人配合心肺復(fù)蘇、多功能監(jiān)護、電除顫、球囊面罩通氣、靜脈通路、心血管活性藥物、氣管插管、導(dǎo)尿、置入鼻胃管等措施為該患者進行 10～ 15分鐘的基礎(chǔ)生命支持與高級生命支持，參照《2014年美國心臟協(xié)會心肺復(fù)蘇及心血管急救指南》的標(biāo)準，主要考查雙人配合的流程、心肺復(fù)蘇質(zhì)量、人工輔助通氣的效果、電除顫的操作與效果、靜脈通路的建立、恰當(dāng)心血管活性藥物的使用等。

二級醫(yī)院參賽隊

模擬救治一位心臟呼吸驟停的患者，在仿真成人模擬人上，每隊參賽選手的 2位醫(yī)生和 1位護士應(yīng)用多人配合心肺復(fù)蘇、多功能監(jiān)護、電除顫、球囊

面罩通氣、靜脈通路、心血管活性藥物、氣管插管、導(dǎo)尿、置入鼻胃管、呼吸機人工輔助

呼吸等措施為該患者進行10～15分鐘的基礎(chǔ)生命支持與高級生命支持，參照《2014年美國心臟協(xié)會心肺復(fù)蘇及心血管急救指南》的標(biāo)準，主要考查雙人配合的流程、心肺復(fù)蘇質(zhì)量、人工輔助通氣的效果、電除顫的操作與效果、靜脈通路的建立、恰當(dāng)心血管活性藥物的使用、氣管插管、呼吸機的準備及使用等。

三級醫(yī)院參賽隊

模擬救治一位急性腦血管病、急性左心衰、急性心肌梗死、哮喘急性發(fā)作、多發(fā)傷或休克后進展為心臟呼吸驟停的患者，在仿真成人模擬人上，每隊參賽選手的2位醫(yī)生和1位護士應(yīng)用危重病人救治流程、專題疾病規(guī)范診治流程、多人配合心肺復(fù)蘇、多功能監(jiān)護、電除顫或電復(fù)律、球囊面罩通氣、靜脈通路、心血管活性藥物、氣管插管、導(dǎo)尿、置

入鼻胃管等措施為該患者進行15～20分鐘的急危重癥病人救治、基礎(chǔ)生命支持與高級生命支持，參照省急診醫(yī)學(xué)質(zhì)量控制中心相應(yīng)專題診療規(guī)范《2014年美國心臟協(xié)會心肺復(fù)蘇及心血管急救指南》的標(biāo)準，主要考查危重病人救治流程的規(guī)范實施、專題疾病規(guī)范診治流程的實施、雙人配合的流程、心肺復(fù)蘇質(zhì)量、人工輔助通氣的效果、電除顫的操作與效果、靜脈通路的建立、恰當(dāng)心血管活性藥物的使用、氣管插管、呼吸機的使用等。

注：十堰市首屆急救技能大賽和各縣市急救技能比賽均以此細則為準。

急

救

知

識

大

賽

策

劃

書

—— 紅十字會

南 京 財 經(jīng) 大 學(xué) 青 年 志 愿 者 協(xié)

會

一． 活動背景

生活中經(jīng)常會發(fā)生一些大大小小的事故，有些是難以避免的。當(dāng)我們遇到這些事故時，怎樣處理它們才是關(guān)鍵。我們應(yīng)沉著應(yīng)對，運用正確的方法將傷害減小到最低。因此，我們應(yīng)了解并掌握一定的急救知識，學(xué)會并運用一定的急救技能。作為現(xiàn)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該把急救方面的知識當(dāng)作一門基本技能去學(xué)習(xí)，在關(guān)鍵時刻發(fā)揮其用處。為此，我校青年志愿者協(xié)會的紅十字會開展了急救技能培訓(xùn)活動，并舉辦了本次急救知識大賽，普及急救知識，提高學(xué)生自救互救的能力，讓學(xué)生都能學(xué)到基本的急救知識與技能以便應(yīng)對以后的各種突發(fā)事故。

二．活動主題

急救比一比 遇事不慌張

三．主辦單位：南京財經(jīng)大學(xué)校團委

承辦單位：南京財經(jīng)大學(xué)青年志愿者協(xié)會紅十字會

四．活動目的

1．紅十字會的會員已經(jīng)接受了一段時間的培訓(xùn)，本次大賽可以檢驗他們的學(xué)習(xí)成果，也可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

2.本次比賽可以引起在校大學(xué)生對學(xué)習(xí)急救知識與急救技能的重視，增強大家自救互救的意識，推廣急救培訓(xùn)。

3.進一步推動紅十字會運動的普及，宣傳急救培訓(xùn)，弘揚“人道，博愛，奉獻“的紅十字精神。

五．活動時間：4月

六．活動地點: 南京財經(jīng)大學(xué)仙林校區(qū)

七．活動對象：全體紅十字會會員

八．活動流程：

1．活動前期：

宣傳活動：①宣傳部制作海報和橫幅，進行宣傳，4月12日將海報張貼在教c大廳，吸引觀眾參與，在中苑食堂懸掛橫幅。

②宣傳部設(shè)計傳單，4月13日在中苑食堂前發(fā)放宣傳單。

比賽試題：

初賽題目：由30道選擇題和20道判斷題組成，每題兩分。

決賽題目：第一環(huán)節(jié)：10道選擇題和10道判斷題，每題五分

第二環(huán)節(jié)：15道選擇題

第三環(huán)節(jié)：操作題：可以是血壓測量，包扎傷口，心肺復(fù)蘇

等，所以應(yīng)準備好繃帶，血壓計等必備的比賽工具。

初賽試題打印下來，并按照會員人數(shù)準備若干份。

物品采購：

獎品及證書

繃帶等比賽用品，根據(jù)比賽試題準備

ppt制作：

決賽現(xiàn)場用的ppt，內(nèi)容包括開場白和比賽試題

小貼士，用來在決賽中途播放，可以宣傳一下小貼士

人員安排

急救技能大賽流程表

一.安排人員入場

二.主持人致辭

三.老師、社聯(lián)主席講話

四.介紹參賽隊伍

五.比賽正式開始

六.比賽第一環(huán)節(jié)

七.指手畫腳游戲環(huán)節(jié)

八.現(xiàn)場模擬急救前五組

九.觀眾游戲

十.現(xiàn)場模擬急救后四組 十一：合唱《和你一樣》 十二：頒獎

~ 26 ~

~ 27 ~

第四篇：教學(xué)技能大賽策劃書

襄樊學(xué)院教育學(xué)院體育系教學(xué)技能大賽系列活動

——“才藝展示大賽”策劃書

第一章前 言

一、活動背景

當(dāng)代社會需要的人才不只是精通課本知識和本專業(yè)技術(shù)，而是擁有多元的思維方式和廣泛知識量的復(fù)合型人才，體育系開展教學(xué)技能大賽符合時代發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的需求。

二、活動目的通過教學(xué)技能大賽技能展示，給學(xué)生一個平臺同時能激勵學(xué)生拓展興趣面，構(gòu)建和諧豐富的校園文化氛圍。為讓學(xué)生成為一名合格優(yōu)秀的教師奠定基礎(chǔ)。

第二章 活動安排

一、活動定位

通過才藝展示，給同學(xué)一個平臺，同時擴大教育學(xué)院體育系影響力，促進教育學(xué)院發(fā)展。響應(yīng)襄樊學(xué)院的教學(xué)技能大賽。

二、活動名稱

“演繹精彩 展現(xiàn)真我”才藝展示大賽

三、活動對象

襄樊學(xué)院教育學(xué)院08級體育教育專業(yè)學(xué)生

四、活動時間

2011年5月24日下午14:00

五、活動地點

體育系舞蹈房

六、主辦單位

襄樊學(xué)院教育學(xué)院體育系

七、承辦單位

教育學(xué)院08級體育教育專業(yè)

八、籌備委員會

指導(dǎo)老師：張娟

活動總負責(zé)人：潘雯

綜合協(xié)調(diào)組

1．負責(zé)人：

成員：

工作職責(zé)：

（1）負責(zé)活動的整體統(tǒng)籌安排；

（2）負責(zé)督促各工作組落實組委會下達的各項任務(wù)；

（3）負責(zé)起草活動的策劃方案及實施方案；

2．新聞造勢組

負責(zé)人：

成員：

工作職責(zé)：

（1）負責(zé)統(tǒng)籌活動的整體新聞宣傳方案的起草及實施；

（2）負責(zé)寫通訊稿

（3）制作宣傳板

3.節(jié)目組

負責(zé)人：

工作職責(zé)：

（1）負責(zé)指導(dǎo)節(jié)目編排

（2）負責(zé)節(jié)目單編排

（3）負責(zé)主持人串詞、化妝

（4）營造現(xiàn)場氣氛

4．后勤保障組

負責(zé)人：

成員：

工作職責(zé)：

（1）負責(zé)活動期間工作人員所需物品的調(diào)動及使用安排；

（2）負責(zé)確?；顒蝇F(xiàn)場的秩序

（需準備物品：椅子、話筒、話筒電池、熱水、一次性塑料杯、茶葉）

八、活動流程

（1）5月12日到5月18日在08級體育教育各班宣傳，并在負責(zé)人處報名（報名負責(zé)人男生：王磊女生：陳黎明）名單在5月18日下午5:00之前匯總至處。

（2）5月20日下午五點之前，將節(jié)目所需音樂以形式交至處

（3）5月24日舉辦才藝展示大賽（詳見附一“才藝展示大賽流程”）

九、節(jié)目要求

（1）節(jié)目內(nèi)容積極向上，有一定觀賞性并能結(jié)合所學(xué)專業(yè)

（2）節(jié)目以個人或團體為單位進行表演，時間控制在2~3分鐘

十、獎項設(shè)置

對在活動中表現(xiàn)突出的個人，集體頒發(fā)院級證書

本次活動共設(shè)一等獎一名:頒發(fā)證書

二等獎兩名：頒發(fā)證書

三等獎三名：頒發(fā)證書

以及優(yōu)秀獎若干

十、經(jīng)費預(yù)算

橫幅：80元

茶葉：15元

塑 料 杯：5元

打 印 費：50元

話筒電池：10元

共計：160元

附一：

才藝展示大賽流程

附二：

才藝展示大賽節(jié)目單

附三：

才藝展示大賽評分標(biāo)準

第五篇：程序設(shè)計技能大賽策劃書

信 息 技 術(shù)

與

管 理 系

首屆信息技術(shù)

技能節(jié) 總策劃書

主辦部門：信息技術(shù)與管理系團總支、學(xué)生會 協(xié)辦部門：各教研室、實踐與教學(xué)管理科

一、活動目的：

為豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，凝聚濃厚的校園生活文化氛圍，有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，熟練掌握所學(xué)技能，進一步加強對學(xué)生職業(yè)技能的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，快樂學(xué)習(xí)，學(xué)有所行，學(xué)有所悟，我系將于2011年5-6月舉辦“信管系計算機技能競賽”。

二、活動宗旨：

以賽促訓(xùn)，提升技能。

三、活動內(nèi)容：

本屆“信管系計算機技能節(jié)競賽”將從多個方面進行比拼，希望同學(xué)們積極參加，使不同興趣的同學(xué)都可以參與其中。其活動項目分為：

1、計算機組網(wǎng)技能競賽；

2、flash動畫設(shè)計大賽；

3、程序設(shè)計大賽；

4、我的專業(yè)我來說；

5、網(wǎng)頁制作大賽。

四、具體項目：

項目一：程序設(shè)計大賽

活動時間：

決賽：2011年11月23日

活動地點：

決賽：E308教室

活動內(nèi)容：

本次技能節(jié)競賽，突出了對學(xué)生在信息化條件下組織指揮，資源配置，運用信息化手段獲取和處理信息能力，了解學(xué)生對自己所學(xué)計算機專業(yè)的深刻認識和發(fā)展趨勢。

程序設(shè)計競賽

活動時間：2011年11月23日（第14周周三）下午13：00-15：00 活動地點：E308機房

聯(lián)系人：姚星星（信管102，電話：***（660998））指導(dǎo)老師：蔣雪君

電話：86836327（辦公室）外***（手機）

獎項設(shè)置：

? 一等獎1名預(yù)計獎品價值300元

? 二等獎2名預(yù)計獎品價值150元

? 三等獎3名預(yù)計獎品價值100元

五、經(jīng)費預(yù)算：

1、組織策劃與宣傳報導(dǎo)費用：

（1）報名費、海報制作：500元

（2）資料與實驗器材費用：1500元

（3）技能節(jié)手冊、閉幕式、技能競賽總結(jié)光盤制作、沖洗照片總費

用：1500元

（4）教師課時費：

2、獎品及證書：5000元

六、活動要求：

1、希望被邀請的同學(xué)能準時參加活動，支持、配合我方工作，共促

發(fā)展。

2歡迎各部門提供寶貴的建議，共同舉辦好此次活動。

注意事項：

1、參賽人員：

（1）參賽同學(xué)準時到活動地點，并配合組織者工作。

（2）參賽作品不得抄襲，要具有創(chuàng)新意識。

（3）參賽同學(xué)如有緊急事件及時與負責(zé)人聯(lián)系，說明情況，及時處

理。

2、組織人員：

（1）活動中，各環(huán)節(jié)負責(zé)人必須隨時與主席團成員及每部分負責(zé)人

匯報落實情況，加強溝通，便于管理。

（2）突發(fā)事件反應(yīng)的統(tǒng)一性要做好，明確自身職責(zé)，如果沒有合適的處理方法可找主席團成員或老師協(xié)商解決，切忌遇突發(fā)事件臨場慌亂。

（3）所有部門要具備團隊凝聚力，各持職責(zé)，相互協(xié)商，無論哪個

環(huán)節(jié)出差錯都將影響整個活動。

（4）所有工作人員做好指定的負責(zé)事項，堅守崗位即可。