第一篇：翁方幼兒園二〇一四學(xué)年托班第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表

二〇一四學(xué)年托班第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表

托班：薛

2014.9 第一、二兩周：穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒能較快的適應(yīng)新環(huán)境，消除幼兒的焦慮。（9.1—9.12）中秋節(jié)放假 第三周：快樂的小烏龜(9.15—9.19)1.語言：快樂的小烏龜

美術(shù)：找朋友

戶外玩沙活動(dòng) 2.數(shù)學(xué)：比較大小

區(qū)域活動(dòng)

音樂：寶寶哭了 3.科學(xué)：神奇的盒子

戶外：快來爬一爬

美術(shù)：小烏龜?shù)募?/p>

4.社會(huì)：表情游戲

音樂：小金魚

區(qū)域活動(dòng)

5.益智：拇指游戲

區(qū)域活動(dòng)

做做玩玩：彩色的小雨點(diǎn) 第四周：快樂的小烏龜（9.22—9.26）

1.語言：小烏龜

美術(shù)：五彩雨

戶外玩沙活動(dòng)

2.數(shù)學(xué)：說大小

區(qū)域活動(dòng)

音樂： 哈巴狗

3..科學(xué)：小烏龜爬呀爬

戶外：鉆鉆爬爬

美術(shù)：會(huì)畫畫的小汽車

4.社會(huì)：不跟陌生人走

音樂：拍手

區(qū)域活動(dòng)

5.益智：筆寶寶出來了

區(qū)域活動(dòng)

做做玩玩：小魚吐泡泡 第五周：甜甜的糖果(9.28—9.30)

1.語言：愛吃糖的小熊

美術(shù)：好看的小圓糖

戶外玩沙活動(dòng)

1.語言：大布袋阿姨來了

美術(shù)：媽媽的項(xiàng)鏈

戶外玩沙活動(dòng)

2.數(shù)學(xué)：糖果寶寶找家

區(qū)域活動(dòng)

音樂：搖啊搖

國(guó)慶放假（10.1—10.7）

第六周：甜甜的糖果(10.8—10.11)2.數(shù)學(xué)：買糖果

區(qū)域活動(dòng)

音樂：糖果寶寶來跳舞 3.科學(xué)：印糖果

戶外：糖果蹲蹲

美術(shù)：我的糖果小書 4.社會(huì)：開心糖果品嘗會(huì)

音樂：會(huì)跳的糖果

區(qū)域活動(dòng)

5.益智：甜甜的糖

區(qū)域活動(dòng)

做做玩玩：開心氣球

第七周：幼兒園玩具多(10.13—10.17)1.語言：西瓜船

美術(shù)：玩具印畫

戶外玩沙活動(dòng)

2.數(shù)學(xué)：好玩的木珠

區(qū)域活動(dòng)：

音樂：小鈴鐺

科學(xué)：魔術(shù)箱

戶外：拖拖拉拉

美術(shù)：小魚吐泡泡

3.4.社會(huì)：太陽(yáng)月亮

音樂：小手拍拍

區(qū)域活動(dòng)

5.益智： 動(dòng)動(dòng)小手

區(qū)域活動(dòng)

做做玩玩：小熊請(qǐng)客

第八周：幼兒園玩具多（10.20—10.24）

1.語言：布娃娃

美術(shù)：母雞下蛋

戶外玩沙活動(dòng)

2.數(shù)學(xué)：把圓形送回家

區(qū)域活動(dòng)

音樂：布娃娃睡覺了

3.科學(xué)：影子在哪里

戶外：小刺猬背果子

美術(shù)：好玩的木珠

4.社會(huì)：我會(huì)滑滑梯

音樂：什么玩具來了

區(qū)域活動(dòng)

5.益智：會(huì)唱歌的石頭

區(qū)域活動(dòng)

做做玩玩：香香的薯?xiàng)l 第九周：幼兒園玩具多（10.27—10.31）

1.語言：大家一起來玩具

美術(shù)：彩球滾畫

戶外玩沙活動(dòng)

2.數(shù)學(xué)：找一找

區(qū)域活動(dòng)

音樂：我是一只球

3.科學(xué)：各種各樣的球

戶外：蹬蹬罐

美術(shù)：彩球滾畫

4.社會(huì)：捕魚

音樂：小手拍拍

區(qū)域活動(dòng)

5.益智： 圓圓的圈

區(qū)域活動(dòng)

做做玩玩：豹哥豹弟來拔河 第十周：大南瓜（11.3—11.7）

1.語言：甜甜的南瓜粥

美術(shù)：給南瓜穿新衣

戶外玩沙活動(dòng)

2.數(shù)學(xué)：和南瓜捉迷藏

區(qū)域活動(dòng)

音樂：朋友你好

3.科學(xué)：大大的南瓜

戶外：集合了

區(qū)域活動(dòng)

4.社會(huì)：撿果子

音樂：三輕歌

美術(shù)：給南瓜穿新衣

5.益智：踩影子

區(qū)域活動(dòng)

做做玩玩：寶寶相框 第十一周：大南瓜(11.10—11.14)1.語言：漂亮的房子

美術(shù)：南瓜熟了

戶外玩沙活動(dòng)

2.數(shù)學(xué)：南瓜豐收了

區(qū)域活動(dòng)

音樂：小氣車

3.科學(xué)： 倒車請(qǐng)注意

戶外：小烏龜爬山坡

美術(shù)：運(yùn)南瓜 4.社會(huì)：噯！

音樂：南瓜朋友

區(qū)域活動(dòng)

5.益智：大圈與小圈

區(qū)域活動(dòng)

做做玩玩：螃蟹大步走 第十二周：我是誰(11.17-11.21)1.語言：好聽的名字

美術(shù)：照相本子

戶外玩沙活動(dòng)

2.數(shù)學(xué)：比較大小

區(qū)域活動(dòng)

音樂：我是乖孩子

3.科學(xué)：我們的手

戶外：兔寶寶

美術(shù)：媽媽的項(xiàng)鏈 4.社會(huì)：笑哈哈

音樂：我是乖孩子

區(qū)域活動(dòng) 5.益智：走來走去

區(qū)域活動(dòng)

做做玩玩：毛毛蟲 第十三周：我是誰（11.24--11.28)

1.語言：猜猜我是誰

美術(shù)：可愛的娃娃

戶外玩沙活動(dòng)

2.數(shù)學(xué)：顏色寶寶的家

區(qū)域活動(dòng)

音樂：袋鼠媽媽

3.科學(xué)：影子在哪里 戶外： 我和小動(dòng)物一起玩

美術(shù)：可愛的娃娃 4.社會(huì)：哥哥姐姐喜歡我 音樂：動(dòng)物寶寶吃飯

區(qū)域活動(dòng) 5.益智：亮閃閃

區(qū)域活動(dòng)

做做玩玩：小星星，亮晶晶 第十四周：我是誰(12.1—12.5)1.語言：我喜歡 你喜歡

美術(shù)：紅太陽(yáng)

戶外玩沙活動(dòng)

2.數(shù)學(xué)：汽車開來了

區(qū)域活動(dòng)

音樂：跳到我這里

3.科學(xué)：車嘟嘟

戶外：追泡泡

美術(shù)：紅太陽(yáng)

4.社會(huì)：熱熱鬧鬧過生日

音樂：跳到我這里

區(qū)域活動(dòng) 5.益智：請(qǐng)你照我這樣做

區(qū)域活動(dòng)

做做玩玩：花兒真漂亮 第十五周：好喝的牛奶（12.8—12.12）

1.語言：牛奶河

美術(shù)：給奶牛穿衣服

戶外玩沙活動(dòng)

2.數(shù)學(xué)：圖形娃娃

區(qū)域活動(dòng)

音樂：小花狗

3.科學(xué)：尋找寶藏

戶外：走樓梯

美術(shù)：一棵大樹

4.社會(huì)：.一個(gè)跟一個(gè)走

音樂：小花狗

區(qū)域活動(dòng) 5.益智：花兒香香

區(qū)域活動(dòng)

做做玩玩：珍珠奶茶 第十六周：好聽的聲音（12.15--12.19）

1.語言：請(qǐng)你猜一猜

美術(shù)：聲音會(huì)跳舞

戶外玩沙活動(dòng)

2.數(shù)學(xué)：辨認(rèn)紅色和綠色

區(qū)域活動(dòng)

音樂：我愛我的小動(dòng)物

3.科學(xué)：大手小手

戶外：圓圈里的游戲

美術(shù)：聲音會(huì)跳舞 4.社會(huì)：哭與笑

音樂：找朋友

區(qū)域活動(dòng)

5.益智：小臉真漂亮

區(qū)域活動(dòng)

做做玩玩：上外婆家 第十七周：好聽的聲音（12.22--12.26）

1.語言：太陽(yáng)和月亮

美術(shù)：蝴蝶

戶外玩沙活動(dòng)

2.數(shù)學(xué)：按物體名稱分類

區(qū)域活動(dòng)

音樂：三輕歌

3.科學(xué)：小車迷 體育：追追追

美術(shù)：蝴蝶 4.社會(huì)：迎新年

音樂：小兔

區(qū)域活動(dòng)

5.益智：海洋球回家

區(qū)域活動(dòng)

做做玩玩：好吃的巧克力豆 第十八周：帽子圍巾手套（12.29—1.2）

1.語言：小兔找太陽(yáng)

美術(shù)：母雞下蛋

戶外玩沙活動(dòng) 2.數(shù)學(xué)：紅帽子和黃帽子

區(qū)域活動(dòng)

音樂：新年好

3.科學(xué)：摸寶貝

戶外：曬太陽(yáng)

美術(shù)：母雞下蛋 元旦放假

5.益智：彩色布

區(qū)域活動(dòng)

做做玩玩：花紙變蝴

第十九周：帽子圍巾手套（1.5--1.9）

1.語言： 一只手套

美術(shù)：給圍巾畫須須

戶外玩沙活動(dòng)

2.數(shù)學(xué)：小雞吃蟲

區(qū)域活動(dòng)

音樂：在哪里

3.科學(xué)：各種各樣的帽子和圍巾

體育：大風(fēng)和樹葉

美術(shù)：漂亮的手套 4.社會(huì)：自己戴帽子

音樂：在哪里

區(qū)域活動(dòng)

5.益智： 水果寶寶在哪里

區(qū)域活動(dòng)

做做玩玩：放煙花 第二十周：親親朋友（1.12---1.16）

1.語言：好朋友

美術(shù)：紅紅的燈籠

戶外玩沙活動(dòng)

2.數(shù)學(xué)：給朋友送餅干

區(qū)域活動(dòng)

音樂：小汽車

3.科學(xué)：影子在哪里

戶外：采蘑菇

美術(shù)：紅紅的燈籠 4.社會(huì)： 我和老師做朋友

音樂：朋友你好

區(qū)域活動(dòng) 5.益智：餅干不見

區(qū)域活動(dòng)

做做玩玩：面條 第二十一周：親親朋友（1.19---1.23）

1.語言：你是我的好朋友

美術(shù)：蝴蝶

戶外玩沙活動(dòng)

2.數(shù)學(xué)：比較異同

區(qū)域活動(dòng)

音樂：小兔

3.科學(xué)：會(huì)唱歌的瓶寶寶

戶外：追追追

美術(shù)：大蘋果

4.社會(huì)：送帽子圍巾手套回家

音樂：小汽車

區(qū)域活動(dòng)

5.益智：星寶寶

區(qū)域活動(dòng)

做做玩玩：白云魔術(shù)

第二十二、二十三周總復(fù)習(xí)（2.2---2.6）

第二篇：二〇一三年托班第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表

二〇一三學(xué)年托班第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表

托班：薛

2013.9 第一周：穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒能較快的適應(yīng)新環(huán)境，消除幼兒的焦慮。（2.17~2.21）

第二周：上花燈（2.24~2.28）

1.語言：.小老鼠做元宵

美術(shù)：.漂亮的花燈 區(qū)域活動(dòng) 2.數(shù)學(xué)：比較大小

音樂：歡迎新朋友 3.社會(huì)：賞燈

體育：長(zhǎng)高了，變矮了4.語言： 甜嘴巴娃娃

美術(shù)：做花燈 5.科學(xué)：寶寶找家

音樂：新年好

第三周：上花燈（3.3~3.7）

1.語言：.漂亮的花燈

美術(shù)：搓元宵

2.數(shù)學(xué)：區(qū)別“1”和“許多”

音樂：你在哪里

3.社會(huì)：什么玩具不見了

體育：小刺猬搬果子

4.語言：照鏡子

美術(shù)：面條長(zhǎng)長(zhǎng)

5.科學(xué)：找顏色

音樂：.拉個(gè)圈圈走走

第四周：.親親一家人（3.10~3.14）

1.語言：.我的家

美術(shù)：美麗的相框

2.數(shù)學(xué)：給小熊一家送東西

音樂：袋鼠媽媽

3.社會(huì)：親親一家人 體育：

4.語言：想媽媽

美術(shù)：大蘋果送媽媽

5.科學(xué)：大胖熊和小老鼠

音樂：世上只有媽媽好.第五周：糕點(diǎn)香香（3.17~3.21）

1.語言：.外婆橋

美術(shù)：糕點(diǎn)大聚會(huì)

2.數(shù)學(xué).：比較多少

音樂：肚子餓得咕咕叫

3.社會(huì)：真好吃

體育：.烏龜寶寶送糕點(diǎn)

4.語言：小腳丫

美術(shù)：我來做點(diǎn)心

5.科學(xué)：.軟糕糕，硬糕糕

音樂：大拇指

第六周：糕點(diǎn)香香（3.24~3.28）

戶外：汽車嘟嘟

音樂： 戶外：滑滑梯

做做玩玩：花兒雨傘

區(qū)域活動(dòng)

戶外：拖拖拉拉

音樂：

戶外：

做做玩玩：花兒雨傘

區(qū)域活動(dòng)

戶外：小花片找家

音樂：搖啊搖

戶外：玩水

做做玩玩：小豆豆 區(qū)域活動(dòng)

戶外：

音樂： 戶外：

做做玩玩：美麗的大花園

1.語言：.蛋糕跑掉了

美術(shù)： 有趣的花生殼

區(qū)域活動(dòng)

2.數(shù)學(xué)：寶寶分水果

音樂：拍手叉腰

戶外：貓和老鼠 3.社會(huì)：.與廚師面對(duì)面

體育：送蘿卜

音樂：什么玩具來了 4.語言：.蛋糕跑掉了

美術(shù)：.面條長(zhǎng)長(zhǎng)

戶外：玩沙 5.科學(xué)：鬼臉嘟嘟

音樂：春天

做做玩玩：大樹穿新衣 第七周：能干的小手小腳（3.31~4.4）

1.語言：手指變變

美術(shù)：花花草草

2.數(shù)學(xué)：比較長(zhǎng)短

音樂：.拍拍手

3.社會(huì)：我高興

體育：小腳踢踢

4.語言：小腳丫

美術(shù)：可愛的小鳥

5.科學(xué)：小腳踏踏踏

音樂：手指操

第八周：能干的小手小腳（4.7~4.11）1.清明節(jié)放假

2.數(shù)學(xué)：感知4以類的數(shù)量

音樂：我是你的好朋友 3.社會(huì)：我有一雙手

體育：請(qǐng)你照我這樣做 4.語言：小動(dòng)物的腳印

美術(shù)：腳丫印畫

5.科學(xué)：.小鞋子找朋友

音樂：再見

第九周：下雨了（4.14~4.18）

1.語言：下雨嘍

美術(shù)：猜猜是什么

2.數(shù)學(xué)：方方和圓圓

音樂：轟隆隆

3.社會(huì)：穿什么

體育：好玩的小水坑

4.語言：蝴蝶找花

美術(shù)：畫小草

5.科學(xué)：.好看的傘

音樂：捉小魚

第十周：下雨了(4.21—4.25)1.語言：.滴答滴答

美術(shù)：小雨點(diǎn)畫畫

2.數(shù)學(xué)：大樹爺爺過生日

音樂：轟隆隆

3.社會(huì)：是下雨了嗎

體育：.騎大馬

4.語言：滴答滴答

美術(shù)：開花啦

5.科學(xué)：.可愛的小蝌蚪

音樂：春天好

區(qū)域活動(dòng)

戶外：兔寶寶

音樂：小手拍拍

戶外：玩沙

做做玩玩：送玩具回家

戶外：大皮球

音樂：朋友你好

戶外：玩沙

做做玩玩：小籬笆

區(qū)域活動(dòng)

戶外：一個(gè)跟著一個(gè)走

音樂：南瓜朋友

戶外：玩沙

做做玩玩：動(dòng)物小餅干

區(qū)域活動(dòng)

戶外：汽車、火車快快開

音樂：我是乖孩子

戶外：玩沙

做做玩玩：汽車嘟嘟嘟

第十一周：開汽車坐汽車（4.28--5.2)

1.語言：.慢慢跑

美術(shù)：汽車的輪子

區(qū)域活動(dòng) 2.數(shù)學(xué)：圖形娃娃

音樂：.小汽車

戶外：圓圓的圈 3.社會(huì)：這是什么車 體育：.紅綠燈

音樂：動(dòng)物寶寶吃飯 4.五一放假

5.科學(xué)：送汽車回家

音樂：開汽車

做做玩玩：汽車嘟嘟嘟 第十二周：豆乖乖(5.5--5.9)1.語言：蠶寶寶長(zhǎng)大了

美術(shù)：彩色豆乖乖

區(qū)域活動(dòng) 2.數(shù)學(xué)：區(qū)別上下

音樂：會(huì)唱歌的豆乖乖

戶外：我是小兵 3.社會(huì)：剝豆莢

體育：撿豆豆

音樂：跳到我這里 4.語言：蠶寶寶長(zhǎng)大了

美術(shù)：豆豆鑲嵌畫

戶外：玩沙 5.科學(xué)：會(huì)變魔術(shù)的豆豆

音樂：風(fēng)車

做做玩玩：安全斑馬線 第十三周：豆乖乖（5.12—5.16）

1.語言：小豆豆

美術(shù)：豆豆鑲嵌畫

區(qū)域活動(dòng)

2.數(shù)學(xué)：辨認(rèn)紅色和綠色

音樂：咕嚕咕嚕

戶外：撿果子 3.社會(huì)：好吃的豆豆

體育：豆豆游戲

音樂：小花狗 4.語言：小豆豆

美術(shù)：小兔的花衣服

戶外：玩沙 5.科學(xué)：豆乖乖

音樂：清潔寶寶

做做玩玩：花兒真漂亮 第十四周：有趣的紙（5.19—5.23）

1.語言：.熊寶寶的面巾紙

美術(shù)：美麗的紙鏈

區(qū)域活動(dòng)

2.數(shù)學(xué)：大小、顏色、形狀分類

音樂：.快樂彩帶舞

戶外：捕魚 3.社會(huì)：各種各樣的紙

體育：變戲法

音樂：找朋友 4.語言：.熊寶寶的面巾紙

美術(shù)：漂亮的小紙袋

戶外：玩沙

5.科學(xué)：紙片片找媽媽

音樂：誰會(huì)唱歌

做做玩玩：大奶牛穿花衣 第十五周：有趣的紙（5.26--5.30）

1.語言：.小風(fēng)車

美術(shù)：漂亮的小紙袋

區(qū)域活動(dòng) 2.數(shù)學(xué)：按顏色排序

音樂：寶寶在哪里

戶外：大圈與小圈 3.社會(huì)：變廢為寶 體育：戰(zhàn)勝大灰狼

音樂：小兔 4.語言：小風(fēng)車

美術(shù)：小蝌蚪游來啦

戶外：玩沙 5.科學(xué)：變變變

音樂：玩具進(jìn)行曲

做做玩玩：疊疊樂 第十六周：打電話（12.16--12.20）

1.語言：誰來的電話

美術(shù)：長(zhǎng)長(zhǎng)的電話線

區(qū)域活動(dòng)

2.數(shù)學(xué)：大和小

音樂：打電話.戶外：小袋鼠搬家 3.社會(huì)：裝電話

體育：.小老鼠的電話

音樂：在哪里 4.語言：誰來的電話

美術(shù)：美麗的氣球

戶外：玩沙 5.科學(xué)：誰不見

音樂：打電話.做做玩玩：小老鼠吃西瓜

第十七周：太陽(yáng)、月亮、星星（6.9—6.13）

1.語言：小兔找太陽(yáng)

美術(shù)：太陽(yáng)的新衣服

區(qū)域活動(dòng)

2.數(shù)學(xué)：找水果

音樂：.小星星

戶外：球?qū)殞?3.社會(huì)：小小月亮船

體育：摘星星

音樂：小汽車 4.語言：小兔找太陽(yáng)

美術(shù)：太陽(yáng)、月亮和星星

戶外：玩沙 5.科學(xué)：影子在哪里

音樂：小星星

做做玩玩：花紙變蝴蝶 第十八周：太陽(yáng)、月亮、星星（6.16--6.20）

1.語言：.捉迷藏

美術(shù)：太陽(yáng)、月亮和星星

區(qū)域活動(dòng)

2.數(shù)學(xué)：給蘿卜寶寶夾夾子

音樂：天黑了，天亮了

戶外：紙球游戲 3.社會(huì)： 娃娃睡覺不要陪

體育：快樂的風(fēng)娃娃

音樂： 4.語言：.捉迷藏

美術(shù)：大魚游來了

戶外：玩沙 5.科學(xué)：夏天熱

音樂：朋友你好

做做玩玩：企鵝拉拉隊(duì) 第十九、二十、總復(fù)習(xí)（6.23--7.5）

第三篇：翁方幼兒園托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

大家好！非常感謝各位家長(zhǎng)能來參加此次家長(zhǎng)會(huì)。在這里非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和理解。在此先說聲謝謝。首先，做一自我介紹，我姓薛，坐在我身邊的這位是范老師。在今后的工作中我們兩位老師將齊心協(xié)力，把孩子照顧得更好！因此，今天我們開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的就是希望各位家長(zhǎng)在平時(shí)不僅是把我們當(dāng)成寶寶的老師，更是把我們當(dāng)成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)。

一、班況介紹

下面我來介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況：

我班現(xiàn)一共1人，經(jīng)過這段時(shí)間與幼兒的接觸我發(fā)現(xiàn)本班幼兒有很明顯的優(yōu)缺點(diǎn)，現(xiàn)將這些優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)一下：

本班幼兒的優(yōu)點(diǎn)：

1、本班幼兒的適應(yīng)能力較強(qiáng)，現(xiàn)在基本上幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。而且新小朋友適應(yīng)的情況也不錯(cuò)。每天都能堅(jiān)持入園，老師非常欣慰。

2、本班幼兒的自理能力不錯(cuò)?；旧隙紩?huì)自己動(dòng)手做力所能及的事情，一開始呢，由于幼兒依賴性較強(qiáng)不肯自己動(dòng)手，經(jīng)過老師的指導(dǎo)、表?yè)P(yáng)后都愿自己嘗試動(dòng)手穿脫褲子和鞋子。但也有些小朋友退步了，反而更加懶得動(dòng)手了。在這點(diǎn)上希望在座各位家長(zhǎng)都能讓幼兒自己動(dòng)手去做自己會(huì)做的事情，我們共同讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

本班幼兒的缺點(diǎn)：

本班幼兒嬌氣、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。如有些幼兒不愿意和他人分享玩具、不愿人家拉自己的衣服排隊(duì)等。有的幼兒不喜歡開口說話，有的則自由散漫，沒有集體規(guī)則意識(shí)，這些有待家園配合教育，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

二、保育工作

現(xiàn)在我來談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問題.1.教育教學(xué).有一次在與家長(zhǎng)的聊天過程中，我告訴家長(zhǎng)今天孩子在幼兒園學(xué)了什么，他奇怪地問了句：你們也學(xué)知識(shí)嗎?所以說我們托班這么小的孩子在幼兒園每天到底學(xué)了什么可能我們家長(zhǎng)都比較關(guān)注。

我們使用的是《》，這套教材是根據(jù)2-3幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了“適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展”的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來篩選幼兒的活動(dòng)，而里面的內(nèi)容又具有可操作性，就是里面有許多需要幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的問題。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng)，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)。

大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著學(xué)。我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒通過自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來提高自己的能力。

2.自理能力的培養(yǎng)

自理能力是一個(gè)人成長(zhǎng)過程中不可缺少的一部分，你的知識(shí)再淵博，沒有自理能力一樣要被社會(huì)淘汰。在我們大人眼里看來，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事，其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問，因?yàn)槔锩嫔婕傲嗽S多內(nèi)容。比如我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐的同時(shí)，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求現(xiàn)在看起來似乎很簡(jiǎn)單，但對(duì)于我們的孩子來說是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我們打算在這幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)：

①就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時(shí)候就會(huì)跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒，另外就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。

②培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了，并不需要家長(zhǎng)喂飯了。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不要大聲說話，不東瞧西望，而妨礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔。有時(shí)讓孩子自己來并不是一件壞事。如果說你的孩子還不會(huì)自己吃飯那你也不用擔(dān)心，我們老師和阿姨也會(huì)喂他們吃的。家長(zhǎng)不用為此感到過多的擔(dān)心。在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地遷就，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕倪w就，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，為了讓他嘗到勝利的果實(shí)。

三、家長(zhǎng)配合工作

1、首先我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師放心。為什么這么說，有些家長(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，或是躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會(huì)獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，您的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里一定會(huì)更加的不好受了。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外可以在線觀看寶寶的在園情況。

2、有一點(diǎn)就是，只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園，不要因?yàn)榧依镉腥丝淳蜁r(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會(huì)讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會(huì)更加的不穩(wěn)定。孩子如果有事或生病不來幼兒園，請(qǐng)及時(shí)通知我們老師，以便我們了解孩子的情況。

3、天氣漸暖，幼兒的著裝以舒適、方便為主，過于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)調(diào)整孩子的衣褲，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的、干凈的衣褲換。

4、每周日給孩子勤剪指甲，每月底洗床單被套。

5、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。請(qǐng)家長(zhǎng)在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋、書包，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣、刀片等）。在這段時(shí)間內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒口袋里有藏一元的硬幣，希望各位家長(zhǎng)能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來，來園時(shí)你要事先跟我們說一聲。

為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議,以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿意。

最后衷心祝愿我班的孩子健康快樂的在本班成長(zhǎng)！

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨，支持以及信任，謝謝！

翁方幼兒園托班致家長(zhǎng)的一封信

親愛的家長(zhǎng)朋友：

感謝您在過去的日子里對(duì)我園工作的理解與支持！您的孩子一直是我們?nèi)珗@教職工的寶貝，為了孩子們能夠平安、健康的成長(zhǎng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合幼兒園的安全管理及教育工作，家園聯(lián)手筑起幼兒安全的長(zhǎng)城?，F(xiàn)結(jié)合我園安全工作中的實(shí)際情況，向各位家長(zhǎng)朋友提出如下要求，希望您能密切配合、積極實(shí)施。

1、遵守接送時(shí)間：早上7:30—8:00，下午3:50—4:30；

請(qǐng)按規(guī)定時(shí)間接送孩子入園，其余時(shí)間幼兒園關(guān)閉大門，沒有特殊情況不再接待家長(zhǎng)。

2、幼兒有時(shí)會(huì)趁家長(zhǎng)不注意帶一些小玩意到幼兒園。家長(zhǎng)應(yīng)在幼兒來園前檢查幼兒書包或口袋并時(shí)刻提醒幼兒不帶一切危險(xiǎn)物品（如彈珠、小刀、硬幣、鋒利的塑料玩具、打火機(jī)等）入園。

3、晨間入園：請(qǐng)家長(zhǎng)在送孩子入園前，認(rèn)真檢查孩子的衣物口袋及隨身物品是否有尖利或細(xì)小物品以防誤入口鼻或傷及自己與他人。如孩子帶藥，請(qǐng)將幼兒姓名、藥物的用法與用量，用藥時(shí)間等相關(guān)問題注明在藥袋上，并與當(dāng)班教師作好交接。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。

4、下午離園：每天由固定人員接送孩子，認(rèn)真使用接送卡，沒帶卡的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)陂T口簽字。不隨意請(qǐng)外人代接幼兒，如確有事不能前來，請(qǐng)事先告知本班老師。

5、教育幼兒注意各項(xiàng)的安全，在園與他人友好相處，不要打架罵人，禁止拿攻擊性物品，如：石子、棍棒等，同時(shí)要講究個(gè)人衛(wèi)生。

6、注意消防安全，教育幼兒不玩打火機(jī)、火柴防止幼兒接觸易燃易爆及危險(xiǎn)品，點(diǎn)蚊香和使用電器時(shí)注意防止火災(zāi)。

7、為了讓您的孩子有良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境和衛(wèi)生環(huán)境，請(qǐng)家長(zhǎng)不要在其學(xué)習(xí)活動(dòng)期間進(jìn)園。

8、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過20：30時(shí)入睡

9、讓孩子在家也能自理生活，如刷牙、洗臉、進(jìn)食、如廁、收拾玩具等，學(xué)做簡(jiǎn)單的家務(wù)事。

10、注意孩子的飲食衛(wèi)生安全，教育孩子不要隨意購(gòu)買一些沒有質(zhì)量保證的食品。

11、家長(zhǎng)必須堅(jiān)持天天送幼兒上幼兒園。進(jìn)園將孩子交給老師后盡量少停留，老師自有辦法安慰孩子。一般一至兩周幼兒就能基本適應(yīng)幼兒園的生活。如果家長(zhǎng)送送停停，反而會(huì)導(dǎo)致孩子長(zhǎng)期不能適應(yīng)集體生活。孩子上幼兒園后，家長(zhǎng)要克服自身的焦慮不安情緒，否則這種情緒會(huì)影響到您的孩子，使他感到更加的孤獨(dú)和恐慌。要知道，孩子們之間有著一種天然的親和力，加以時(shí)日，他們很快就能友好愉快地生活在一起。家長(zhǎng)大可不用過于擔(dān)心。

家長(zhǎng)朋友們，孩子像嬌嫩的花需要我們細(xì)心呵護(hù)，讓我們時(shí)時(shí)處處做個(gè)有心人，防患于未然，使他們安全、健康，快樂的成長(zhǎng)！

尊敬的家長(zhǎng)，衷心感謝您們的支持與配合！

翁方幼兒園小小班薛老師

二〇一三年三月日

第四篇：翁方幼兒園托班教養(yǎng)筆記

托班教養(yǎng)筆記《下雨了》

愛模仿的孩子

體鍛活動(dòng)的時(shí)候,孩子們?cè)诤蟛賵?chǎng)高興得玩著滑滑梯。

這時(shí),我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩寶寶一直呆在一個(gè)小亭子里,即不滑下來,也不離開,于是我好奇得問他們:“你們?cè)诟墒裁?”浩浩天真的說:“下雨了!”我立刻明白了孩子們的意思——下雨了要躲在亭子里。我想了想說:“哎呀,下雨了,我怎么辦呀?我要被雨淋濕了?！彪h雋說:“快進(jìn)來,快進(jìn)來!”我裝作很為難的說:“我怎么進(jìn)來呀?”浩浩說:“敲敲門?！薄伴T在哪里呀?我找不到門呀!誰來幫我的忙?”一旁的小妍指著一扇可以打開的窗子說:“你敲這里吧!”我說:“好吧!”

于是我去敲了敲那扇關(guān)著的窗子,邊敲邊說:“請(qǐng)問,有人嗎?外面下雨了,我可以進(jìn)來躲雨嗎?我快要被雨淋濕了。”雋雋笑著開了窗,但沒有講話。我又問了一遍:“我可以進(jìn)來嗎?我快被雨淋濕了!”這時(shí)浩浩說話了:“可以?！蔽倚χf:“謝謝你,你真是個(gè)好寶寶!”孩子們聽我表?yè)P(yáng)浩浩了,也都搶著說:“我也讓你進(jìn)來?！薄拔乙沧屇氵M(jìn)來。”┉┉

我們都知道,2-3歲是孩子口語發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,這時(shí)的孩子特別愛說,也特別愿意說,尤其是喜歡模仿成人的語言,但由于受詞匯量的限制,所以他們有時(shí)一句話中只有幾個(gè)字。

上述這個(gè)案例就是一個(gè)很好的說明,從中我們可以看到有的寶寶的語言發(fā)展的比較好,能夠較清楚的進(jìn)行表達(dá),但有的寶寶卻只能用簡(jiǎn)單的詞語來表達(dá)。但他們又都很喜歡模仿他人的語言,尤其是在游戲活動(dòng)中,因此,我將采取下列措施:

1、教師要堅(jiān)持用普通話與孩子進(jìn)行對(duì)話,因?yàn)樵谄胀ㄔ捴杏性S多很好的詞匯,可以讓孩子進(jìn)行模仿,進(jìn)行學(xué)習(xí),達(dá)到豐富孩子詞匯的目的。

2、在游戲活動(dòng)中及時(shí)抓住孩子的話頭,啟發(fā)、引導(dǎo)孩子說下去,鼓勵(lì)孩子愿意大膽的與成人和同伴進(jìn)行交談。

利用家園窗和家長(zhǎng)會(huì)的形式,及時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭中多和孩子交流,或多給孩子講故事,做游戲等,以此來發(fā)展孩子的口頭語語言表達(dá)能力。

第五篇：幼兒園托班第一學(xué)期班總結(jié)

托班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)

本文Tag標(biāo)簽：

“快樂的小鳥在歌唱，美麗的花朵在開放”，在美妙動(dòng)聽的園歌聲中，我們托（1）班35為小朋友度過了他們?cè)谟變簣@的第一個(gè)學(xué)期，開學(xué)初那些愛哭、愛鬧的小不點(diǎn)們已經(jīng)慢慢地變成了聽話、懂事、有禮貌的乖寶寶，能在集體生活中嘗試與他人友好相處。看到他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們老師心中感到無比的欣慰?，F(xiàn)把我班第一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，把培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高幼兒的生活自立能力作為本學(xué)期保育工作的重點(diǎn)。

為了使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們教師用可親的形象穩(wěn)定幼兒的情緒，用手把手的方法教幼兒學(xué)本領(lǐng)。一個(gè)學(xué)期下來，班內(nèi)大部分幼兒能自己動(dòng)手愉快的用餐，雖然用餐的速度較慢，但卻養(yǎng)成了一定的衛(wèi)生意識(shí)，初步學(xué)習(xí)保持桌面、地面和衣服的干凈，人人養(yǎng)成了餐后擦嘴的好習(xí)慣，飯前便后要洗手的意識(shí)也不斷的加強(qiáng)。在此基礎(chǔ)上，我們也教育幼兒不挑食，不浪費(fèi)糧食，不玩水，懂得要節(jié)約用水，并養(yǎng)成了洗手前拉起袖子的好習(xí)慣。每位幼兒能在老師的提醒下，有序的分組喝水和喝牛奶，認(rèn)識(shí)了自己的杯子、毛巾，知道用好后要放回原處。午睡前，我們要求人人有序的入廁解小便，便后排隊(duì)輕輕進(jìn)寢室，脫下自己的鞋子放在床腳邊，大部分幼兒已學(xué)會(huì)穿脫簡(jiǎn)單的外套，學(xué)會(huì)自己穿鞋子，能整理好自己的衣物放在腳后跟，養(yǎng)成安靜入睡的好習(xí)慣。教師認(rèn)真做好午睡時(shí)的巡視工作，教育幼兒小便后立即到老師處塞褲子，把好起床后離開寢室前和離園前的衣褲整理關(guān)，杜絕露肚皮現(xiàn)象的發(fā)生。別看托班幼兒年齡小，可活動(dòng)量也非常大，而且是非辨別能力差，因此我們非常注重安全教育工作的開展，如要求幼兒離開坐位時(shí)輕輕的放好椅子，不在教室里奔跑追逐，戶外活動(dòng)時(shí)要聽從老師的指揮的等，及時(shí)制止幼兒的一些不安全行為，減少事故隱患。同時(shí)，我們也比較注重禮貌教育，讓幼兒學(xué)講諸如“你好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等禮貌用語，現(xiàn)在每個(gè)幼兒入園后能主動(dòng)和老師、阿姨問好，在老師的提醒下還能和幼兒園其他工作人員問好。

二、領(lǐng)會(huì)《新綱要》精神，有的放矢的開展教育工作，豐富幼兒的生活。

托班幼兒情緒波動(dòng)大，注意力不夠集中，在明確健康、藝術(shù)等五大領(lǐng)域目標(biāo)的前提下，我們遵循循序漸進(jìn)的原則，用和藹可親的教態(tài)、準(zhǔn)備充分的教具，在幼兒易接受學(xué)習(xí)的時(shí)段開展教育教學(xué)，豐富幼兒的知識(shí)面，教會(huì)幼兒掌握說、唱、跳、畫、折、搓、粘、撕等基本技能，初步養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、有事先舉手、上課不隨意離開坐位的好習(xí)慣，嚴(yán)把教育質(zhì)量關(guān)。一個(gè)學(xué)期下來，幼兒已學(xué)會(huì)了《搬米》《小屁股曬太陽(yáng)》《貓》等十幾首兒歌；能有表情的進(jìn)行歌表演，會(huì)做《自行車》《拉個(gè)圓圈走走》等音樂游戲；喜歡畫圖畫，使用油畫棒時(shí)養(yǎng)成用一支拿一支的好習(xí)慣；能在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)做早操，學(xué)會(huì)爬墊子、跳圈、滾球等技能；從不會(huì)講普通話發(fā)展到堅(jiān)持講普通話。同時(shí)，關(guān)心他人、幫助他人的小朋友也多了起來，各種良好表現(xiàn)在家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放中得到家長(zhǎng)們的贊賞。本學(xué)期，根據(jù)幼兒園的各種計(jì)劃要求，我們組織幼兒觀看國(guó)慶閱兵式錄像以及中班幼兒的國(guó)慶主題繪畫，向每位幼兒頒發(fā)小國(guó)旗，對(duì)幼兒進(jìn)行了初步的愛國(guó)主義教育。十一月，班內(nèi)進(jìn)行了“有進(jìn)步的好寶寶”評(píng)比活動(dòng)，表?yè)P(yáng)了幼兒的各方面進(jìn)步；十二月，進(jìn)行“冬天真美麗”的主題教育，加深幼兒對(duì)冬天特征的認(rèn)識(shí)；月末，進(jìn)行“我大一歲了”迎新年聯(lián)歡活動(dòng)，在歡快的“新年好”聲中讓幼兒度過一個(gè)愉快的節(jié)日。班內(nèi)開設(shè)的“寶寶樂園”區(qū)域角以及餐后休息時(shí)間讓幼兒有更多主動(dòng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使幼兒的身心得到進(jìn)一步的發(fā)展。

三、教師的責(zé)任意識(shí)更加明確，不斷提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)自身建設(shè)。

在工作中，我們兩位老師能統(tǒng)一思想，密切配合，互幫互助，以班級(jí)利益大于個(gè)人利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)，用愛心、耐心、細(xì)心、虛心、齊心做好班級(jí)各項(xiàng)工作，臟活、累活從不拖拉，推來推去，在幼兒面前樹立了團(tuán)結(jié)友愛的良好形象，起到了表率作用。平時(shí)認(rèn)真?zhèn)浜谜n、做好課前準(zhǔn)備，及時(shí)向家長(zhǎng)公布一周教育動(dòng)態(tài)。積極利于課余時(shí)間，認(rèn)真閱讀幼教雜志，學(xué)習(xí)幼教理論，不斷充實(shí)自己，提高自己，做到學(xué)以所用，理論聯(lián)系實(shí)際。

四、注重家園聯(lián)系工作，促進(jìn)家園教育一體化。

幼兒初入園，有些家長(zhǎng)感到不放心，深怕自己的孩子在幼兒園沒吃好、睡好、受人欺負(fù)，我們用塌實(shí)的工作作風(fēng)，謙虛的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任，讓他們放心的把孩子交給我們。平時(shí)，放下嚴(yán)師的架子，主動(dòng)接近家長(zhǎng)，拉近與家長(zhǎng)之間的距離。對(duì)家長(zhǎng)提出的意見認(rèn)真分析，對(duì)照實(shí)際工作情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了班級(jí)工作中存在的不足之處，如：部分幼兒衛(wèi)生意識(shí)較差，活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)較欠缺等。希望在新的學(xué)期中，通過我們師生的共同努力，托（1）班各方面的表現(xiàn)會(huì)更上一層樓。