第一篇：和孩子一起上學(xué)教學(xué)開放日

簡(jiǎn) 報(bào)

1019 七一路小學(xué) 教學(xué)開放日

和孩子一起上學(xué)

一年級(jí)新生入學(xué)已將近兩個(gè)月，角色的轉(zhuǎn)變已在逐步完成，這個(gè)過程是家長(zhǎng)們最關(guān)心和擔(dān)心的，他們都在想象孩子

們上課應(yīng)該是什么樣的情形呢？為了讓家長(zhǎng)們更好的了解孩子們的在校情況，以便更有針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)，10月19日上午，西寧市七一路小學(xué)舉辦了一年級(jí)教學(xué)開放日活動(dòng)，向家長(zhǎng)們展示了孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。

此次教學(xué)開放日共安排了三節(jié)課，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文和英語(yǔ)。當(dāng)家長(zhǎng)們到達(dá)各班教室，孩子們?cè)缫颜R齊地坐在那里，老師們一邊給孩子鼓勁加油，一邊安慰他們不要緊張，平常

心對(duì)待，給爸爸媽媽展示自己最棒的一面。課堂教學(xué)展示中，老師們一直以啟發(fā)為主、循循善誘，通過多樣的方式引導(dǎo)孩子們積極思考，課堂氣氛活躍不已，孩子們爭(zhēng)相舉手發(fā)言，連坐在后面的家長(zhǎng)也融入其中，時(shí)而微笑，時(shí)而沉思老師的各種提問，不知不覺間，下課鈴就響起了！

活動(dòng)結(jié)束，有些家長(zhǎng)通過家委會(huì)主席向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋：在觀摩過程中，看見了老師們更多地關(guān)注著每個(gè)孩子的認(rèn)知水平和個(gè)性特征，充分培育孩子的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)著孩子們的學(xué)習(xí)積極性，真正圍繞著以學(xué)生發(fā)展為本進(jìn)行教學(xué)；也有的家長(zhǎng)在學(xué)校下發(fā)的反饋表上，誠(chéng)懇地留下了自己對(duì)教學(xué)和學(xué)校工作的各個(gè)方面提出意見和建議。

這次，教學(xué)開放日活動(dòng)，不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象，更重要的促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢的信息橋梁，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康成長(zhǎng)，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)理解、互信、支持與合作，營(yíng)造了更為良好的育人氛圍，使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階！

第二篇：教學(xué)開放日心得體會(huì)

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教學(xué)開放日心得體會(huì)

每年一次的以“關(guān)注未來，共建和諧”為主題的教學(xué)開放日順利結(jié)束，這次聆聽了三年組四位老師的課堂教學(xué)，感受頗深。

四位老師的課堂教學(xué)能體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的理念，能以學(xué)生為主體，課堂活動(dòng)多，學(xué)生參與度高。課堂教學(xué)中學(xué)生議論交互充分，師生交互自然、融洽、親切。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高，思維活躍。教師注意提出有效的問題，啟發(fā)學(xué)生的思維，引發(fā)學(xué)生的探究行為，并注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探究過程。使學(xué)生善于從感性活動(dòng)出發(fā)，自己總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容能貼近生活、回歸生活。增強(qiáng)了學(xué)科學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)服務(wù)于生活的能力。教師重視發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用

xxxx老師的《比較大小》一課開篇點(diǎn)題，開門見山，簡(jiǎn)單明了直奔主題。教師語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、干凈、利落。對(duì)有爭(zhēng)議的問題能展開討論，讓學(xué)生在合作探究中解決問題。每講解完一部分都能及時(shí)鞏固，做到邊講邊練。而且注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。游戲環(huán)節(jié)的加入使枯燥的數(shù)學(xué)變得生動(dòng)、活潑，課堂氣氛活躍。

xxxx老師的《小珊迪》充滿傷感的音樂，和入情入境的導(dǎo)入，剛一開始便把大家?guī)氲奖瘋鼐车?。而且能抓住重點(diǎn)語(yǔ)句指導(dǎo)學(xué)生朗讀，感人至深，特別是把“乞”字的字形巧妙地應(yīng)用在文中，讓人仿佛看到小珊迪馬上給先生跪下的情景。這個(gè)引導(dǎo)簡(jiǎn)直是太棒了。而且，在拓展環(huán)節(jié)能發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維。

xxxx老師的數(shù)學(xué)課《吃西瓜》由故事引人，新穎的導(dǎo)入巧妙的銜接新課。過度非常自然。教學(xué)中智慧爺爺貫穿始終大量的練習(xí)有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。拓展思維環(huán)節(jié)使學(xué)生的發(fā)散思維充分地調(diào)動(dòng)起來。

xxxx老師的語(yǔ)文課《賽龍舟》課前談話緩解了緊張的氣氛。教學(xué)中，教師語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，儀態(tài)大方，聲音親切。指導(dǎo)朗讀做到逐步提升。特別是賽龍舟的實(shí)況仿佛把大家都帶進(jìn)那緊張、熱鬧的場(chǎng)面。緊緊抓住學(xué)生和聽者的心。

總之，本次教學(xué)開放日，給廣大教師搭建了展示自我的平臺(tái)，也是一個(gè)互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望這樣的活動(dòng)能繼續(xù)開展下去。

一,認(rèn)真分析學(xué)生,理解學(xué)生,了解學(xué)生特點(diǎn),使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人.二,在備課時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),理解吃透課標(biāo)精神;創(chuàng)造性的使用教材,使教材真正成為教師的工具.免費(fèi)

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三,教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,讓其真正掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和手段.四,在批改作業(yè)時(shí),應(yīng)該注意學(xué)生的錯(cuò)誤,并讓他們學(xué)會(huì)訂正,并檢查之.同時(shí)學(xué)會(huì)用一些鼓勵(lì)性的語(yǔ)言表?yè)P(yáng)學(xué)生.五,在上課時(shí),應(yīng)該多多的注意學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,給予學(xué)生更多的時(shí)間思惟,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),教師應(yīng)該給予更多的人為的關(guān)注.六,在完成教學(xué)之余,應(yīng)該進(jìn)行課后反思,反思自己的成功之所在和不足的地方.將會(huì)對(duì)以后的教學(xué)會(huì)促進(jìn)作用.七,總之,應(yīng)該多學(xué),多思,多想,多做.資料來源：http://004km.cn/data/xdth/

第三篇：教學(xué)開放日心得體會(huì)

教學(xué)開放日心得體會(huì)

2014年12月30日，我參加了大亞灣金澳中英文學(xué)校教學(xué)開放日活動(dòng)，見識(shí)了他們學(xué)校的洋思課堂教學(xué)，與同行們進(jìn)行了教學(xué)交流，學(xué)習(xí)了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

本次教學(xué)開放日的承辦單位金澳中英文學(xué)校制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，各項(xiàng)事宜都有明確安排，責(zé)任到人，做了充分的準(zhǔn)備工作。英語(yǔ)科的推薦課是第一節(jié)魏老師在八（3）班上的Module 11 Unit 1 In China, we open a gift later.這一次是我第三次聽魏老師的課了。之前兩次是在去年魏老師參加大亞灣區(qū)的優(yōu)質(zhì)課比賽和惠州市的優(yōu)質(zhì)課比賽。魏老師的教學(xué)風(fēng)格是非常鮮明的，是屬于激情型的，她上課非常善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，用活動(dòng)貫穿教學(xué)其中，教學(xué)節(jié)奏很緊湊，學(xué)生參與度很高，整節(jié)課的課堂氣氛很活躍。我剛好在自己學(xué)校上完了魏老師這節(jié)課內(nèi)容。這節(jié)課圍繞著“way of life ”這一話題，貼近學(xué)生生活，有利于學(xué)生的開展，本節(jié)課是該模塊的Unit 1, 雖是屬于聽說課，但魏老師把聽說讀寫都融入其中了，并要求學(xué)生會(huì)使用情態(tài)動(dòng)詞來談?wù)撃车氐娘L(fēng)俗習(xí)慣或社會(huì)行為。同時(shí)，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握本課的重點(diǎn)詞匯，提高學(xué)生的四項(xiàng)基本技能。

魏老師雖是年紀(jì)不大，但是教學(xué)基本功很扎實(shí)，整節(jié)課她幾乎使用全英教學(xué)，加之豐富的肢體語(yǔ)言，這樣的課堂學(xué)生肯定很喜歡而且也很能學(xué)到知識(shí)，這是非常值得我們學(xué)習(xí)的。但是，我個(gè)人認(rèn)為，魏老師的語(yǔ)速過快了一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)生得非常專注聽課，否則應(yīng)該很容易漏聽了而導(dǎo)致跟不上節(jié)奏。當(dāng)然，如果學(xué)生是從七年級(jí)開始聽她的課，估計(jì)就很容易適應(yīng)了。但如果她稍微把語(yǔ)速放慢一點(diǎn)，這樣就可以照顧到大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)了。

第二節(jié)課我們?nèi)ヂ犃粟w老師的課。趙老師是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師了，她的課又是另一種教學(xué)風(fēng)格。她很善于引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生，并在學(xué)生回答完問題后適時(shí)給予表?yè)P(yáng)；她教態(tài)自然，親切和藹地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生；她在教授單詞時(shí)用的是“word magic”，讓學(xué)生到講臺(tái)上根據(jù)所給字母組合或簡(jiǎn)單單詞寫出本課時(shí)的新單詞，這樣學(xué)生興趣很高，而且更容易把單詞記牢。

聽課后我們進(jìn)行了集體評(píng)課。首先是魏老師把她的教學(xué)設(shè)計(jì)講解清楚，然后我們每個(gè)聽課的老師對(duì)她這節(jié)課提出中肯的評(píng)課，最后孫校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)，并提出希望我們英語(yǔ)科組加強(qiáng)各校間的交流，互相好好學(xué)習(xí)，大家共同進(jìn)步。

第四篇：教學(xué)開放日邀請(qǐng)函（定稿）

好范文推薦教學(xué)開放日的邀請(qǐng)函

我校將于2012年5月18日(星期五)上午舉辦教學(xué)開放日暨初一招生咨詢活動(dòng)。

誠(chéng)摯歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行及我區(qū)優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生家長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)。

一、活動(dòng)主題：“智慧促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，特色彰顯綜合素質(zhì)”

二、活動(dòng)對(duì)象：中學(xué)部七、八年級(jí)師生，越秀區(qū)小學(xué)畢業(yè)生家長(zhǎng)、兄弟學(xué)校教師

三、活動(dòng)時(shí)間：2012年5月18日(星期五)上午

四、活動(dòng)內(nèi)容及要求：

第五篇：教學(xué)開放日方案

邯鄲市第十二中學(xué) 教 學(xué) 開 放 日 活 動(dòng) 方 案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平，塑造學(xué)校和教師的良好形象，促進(jìn)學(xué)校、教師更好地與市教育局相關(guān)處室、兄弟學(xué)校和家長(zhǎng)溝通，展示新課堂建設(shè)成果，增進(jìn)校校、家校聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，特舉辦本次活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

1、讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活；

2、讓家長(zhǎng)了解教師的工作，體會(huì)教師工作的艱辛；

3、使每一位教師的課堂教學(xué)開放化，主動(dòng)接受家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督；

4、加強(qiáng)校校、家校聯(lián)系，宣傳學(xué)校的各項(xiàng)管理。

5、向市教育局領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)處室、兄弟學(xué)校和家長(zhǎng)匯報(bào)我校教師在新課堂建設(shè)中取得的成果。

6、進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)案式教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)，使校本教研向真、細(xì)、實(shí)發(fā)展。

三、總體要求

課堂教學(xué)開放日活動(dòng)，不僅是讓家長(zhǎng)們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，而且從中也是對(duì)學(xué)校教師素質(zhì)、教育水平的一個(gè)全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠(chéng)意盡心為家長(zhǎng)、學(xué)生服務(wù)。將本次課堂教學(xué)家長(zhǎng)開放活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺(tái)，科學(xué)安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓社會(huì)、家長(zhǎng)安心、滿意，讓孩子受益開心。

四、活動(dòng)主題

活動(dòng)主題：開放辦學(xué)，家校共建。

五、活動(dòng)時(shí)間 2013年4月18日

六、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)： *** 常務(wù)副組長(zhǎng)：*** 副 組 長(zhǎng)：*** *** *** *** *** *** 成 員： *** *** *** *** *** *** *** *** ***

七、具體工作

1、辦公室 負(fù)責(zé)人：***主任

門口、校園條幅選擇；校園內(nèi)櫥窗的更新和檢查；電子屏宣傳；學(xué)校宣傳材料編寫印制（印好交政教處）；照相、錄像；各處室展板擺放；臨近社區(qū)、辦事處、街道

和市局相關(guān)處室邀請(qǐng)及接待，并協(xié)助政教處接待外校等有關(guān)人員。

2、教研室 負(fù)責(zé)人：***主任

教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案、學(xué)生作業(yè)展示；新課堂培訓(xùn)、督導(dǎo)；設(shè)計(jì)家長(zhǎng)邀請(qǐng)函（即參加活動(dòng)的明白卡，交政教處發(fā)放給班主任）；協(xié)助教務(wù)處對(duì)外單位及學(xué)生家長(zhǎng)意見反饋表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；組織教研活動(dòng)；結(jié)合教研組長(zhǎng)接待教科所到校人員；展板設(shè)計(jì)。

3、教務(wù)處 負(fù)責(zé)人：***主任

調(diào)整教師上課（重新安排開放日當(dāng)天課表）；印制發(fā)放課表和班級(jí)教室分布圖；教師新課堂上課的檢查、巡視；教室多媒體維修；友好學(xué)校、兄弟學(xué)校邀請(qǐng)和接待；教師辦公室各項(xiàng)檢查；外單位及學(xué)生家長(zhǎng)意見反饋表設(shè)計(jì)、發(fā)放、回收、整理（家長(zhǎng)調(diào)查問卷：從學(xué)校管理、教師配備、教師素質(zhì)、教學(xué)管理、安全衛(wèi)生等方面進(jìn)行調(diào)研）；展板設(shè)計(jì)。

4、政教處 負(fù)責(zé)人：***主任

門口接待家長(zhǎng)、登記（辦公室協(xié)助接待）；班級(jí)文化布置；校園、班級(jí)、廁所衛(wèi)生；上午課間操、下午社團(tuán)活動(dòng)安排；宣傳材料發(fā)放（辦公室提供）；學(xué)生禮儀和紀(jì)律教育；相關(guān)招生單位邀請(qǐng)；小組建設(shè)培訓(xùn)；展板設(shè)計(jì)。

5、法規(guī)處

負(fù)責(zé)人：***主任

車輛停放安排；校園、門口安全檢查；門口道路交通疏通；邀請(qǐng)派出所；展板設(shè)計(jì)

6、總務(wù)處 負(fù)責(zé)人：***主任

保證水電供應(yīng)；教室多媒體用電檢查；門窗玻璃檢查和油漆；提供發(fā)放家長(zhǎng)聽課凳子（每班約15個(gè)，交給班主任）；購(gòu)置家長(zhǎng)等聽課用筆（圓珠筆或碳素筆）；喝水用紙杯購(gòu)置；協(xié)助其他處室開展工作；懸掛條幅。

7、團(tuán) 委

負(fù)責(zé)人：***書記

開放日當(dāng)天的音響廣播；協(xié)助教務(wù)處接待到校人員。

8、年級(jí)組 負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長(zhǎng)

敦促教師上課，安排本組人員參與聽課；班級(jí)衛(wèi)生、辦公室衛(wèi)生和環(huán)境氛圍的布置；巡視本年級(jí)組上課情況；接待本年級(jí)家長(zhǎng)并搞好服務(wù)；本組學(xué)生紀(jì)律檢查。

各班主任應(yīng)積極動(dòng)員、有計(jì)劃地安排組織家長(zhǎng)聽課參加本次活動(dòng)，發(fā)放家長(zhǎng)邀請(qǐng)函（每班上下午家長(zhǎng)各半）；學(xué)生禮儀、課堂紀(jì)律、課間秩序培訓(xùn)；負(fù)責(zé)家長(zhǎng)聽課凳子發(fā)放回收（到后勤領(lǐng)?。?；要求學(xué)生穿校服。

全體教師要提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真上好每節(jié)課（新課堂）；嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，上課統(tǒng)一穿工裝。

八、外單位人員到校參加的活動(dòng)

1、參觀校園環(huán)境、教室布置；家長(zhǎng)和班主任、任課教師溝通了解學(xué)生情況。

2、深入課堂，隨堂聽課，和學(xué)生一起感受新課堂。觀摩課間操或社團(tuán)活動(dòng)，參加教研活動(dòng)。

3、填寫意見反饋表

4、聽課時(shí)間：上午2—3節(jié)、下午1—2節(jié)；社團(tuán)活動(dòng)：下午3—4節(jié)

九、活動(dòng)要求

（一）積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織。各環(huán)節(jié)責(zé)任人要認(rèn)真負(fù)責(zé)，抓好組織、安排、檢查、落實(shí)等工作，確?；顒?dòng)的質(zhì)量和效果。

（二）活動(dòng)期間，每位教職工均應(yīng)以良好的精神風(fēng)貌和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度精心準(zhǔn)備，積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，把“教學(xué)開放日”作為展示自己水平和鍛煉能力的機(jī)會(huì)，出色完成本職工作，當(dāng)好東道主，熱情迎嘉賓，主動(dòng)接受社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的檢閱。

（三）教學(xué)觀摩課應(yīng)體現(xiàn)學(xué)案式教學(xué)的特色，符合新課程改革的方向，突出學(xué)科創(chuàng)新型教學(xué)模式，力求展示課堂教學(xué)的個(gè)性化和現(xiàn)代化。

（四）全體教師課后應(yīng)主動(dòng)、認(rèn)真、虛心的聽取聽課人員對(duì)教育教學(xué)改革方面的意見，以利于進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)工作，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。

（五）活動(dòng)期間，班主任要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境，給社會(huì)、給家長(zhǎng)交上一份滿意的答卷。

（六）我校行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、處室人員等要積極參加聽課，教師本日聽課不少于2節(jié)。

2013年4月1日