第一篇：2016年湖北省能力提升工程遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目》測(cè)試題含答案

2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線(xiàn)測(cè)試題

判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)

1.院校培訓(xùn)模式是指由師范院校、教師進(jìn)修院校為主，綜合性高等學(xué)校、非師范性高等學(xué)校參加的對(duì)中小學(xué)教師實(shí)施在職教育的一種培訓(xùn)方式，是目前我國(guó)中小學(xué)教師在職教育的一種主要模式。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

2.當(dāng)教師遇到一個(gè)實(shí)際上的問(wèn)題時(shí)，帶著這個(gè)問(wèn)題去學(xué)習(xí)去使用信息技術(shù)，這個(gè)過(guò)程屬于基于問(wèn)題的行動(dòng)學(xué)習(xí)

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

3.超級(jí)鏈接是非線(xiàn)性超文本結(jié)構(gòu)的網(wǎng)站及網(wǎng)頁(yè)核心。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

4.學(xué)習(xí)交互平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)教室管理軟件的應(yīng)用對(duì)課程學(xué)習(xí)具有良好的輔助作用

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：A

5.Andriod是一個(gè)不可升級(jí)的系統(tǒng)，受開(kāi)發(fā)商、運(yùn)營(yíng)商的限制

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

6.現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為：教師的教法要是適應(yīng)于、服務(wù)于、服從于學(xué)生的學(xué)法

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

7.一項(xiàng)明確的任務(wù)需要通過(guò)定義目的、闡明目標(biāo)、展示范例來(lái)確立。開(kāi)展合作學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，要為學(xué)生制定計(jì)劃提供支架。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

8.利用“神奇墨水”時(shí)，兩張圖片層的放置時(shí)擦除的放中間層，顯示的放頂層。

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：B

9.在Windows 98中如果多人使用同一臺(tái)計(jì)算機(jī)，可以自定義多用戶(hù)桌面。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

10.當(dāng)Photoshop警告用戶(hù)內(nèi)存不夠時(shí)，可采用刪除動(dòng)有效解決

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

11.利用URL時(shí)，必須輸入一個(gè)外部網(wǎng)站主頁(yè)的地址。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

12.在研究性學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)該幫助學(xué)生選擇合適的研究題目，并盡量將學(xué)生的研究引向已有的標(biāo)準(zhǔn)答案。

A.對(duì) B.錯(cuò)

答案：B

13.技術(shù)與工具會(huì)在學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)導(dǎo)致注意力分散，不利于學(xué)生對(duì)于知識(shí)的鞏固與學(xué)習(xí)

A.對(duì)

B.錯(cuò)

答案：B

14.現(xiàn)在流行的微視頻、微課程是一種構(gòu)建自我學(xué)習(xí)空間的方法

A.對(duì)

B.錯(cuò)

答案：A

15.虛擬實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生更好的觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A.對(duì)

B.錯(cuò)

答案：A

16.與傳統(tǒng)的ppt課件相比較，交互式白板課件更加靈活，白板課件中的每一個(gè)頁(yè)面都可以根據(jù)學(xué)生具體情況靈活處理，從而有利于強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)建構(gòu)。與PPT相比，交互式電子白板在課堂教學(xué)中有利于強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：A

17.在投影機(jī)使用結(jié)束后，應(yīng)首先按下POWER鍵，待散熱完成后，再關(guān)閉電源。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

18.思維導(dǎo)圖是一種知識(shí)可視化工具

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

19.PowerPoint2003打印出來(lái)的幻燈片帶有邊框，無(wú)法去除

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

20.打印PowerPoint2003幻燈片時(shí)，可以選擇一頁(yè)打印幾張幻燈片。

A.正確

B.錯(cuò)誤 答案：A

單選題(總分40分，每題2分，共20小題)21.文件被感染上病毒之后，其基本特征是

A.文件不能被執(zhí)行

B.文件長(zhǎng)度變短

C.文件長(zhǎng)度加長(zhǎng)

D.文件照常能執(zhí)行

答案：C

22.Word和PowerPoint中“復(fù)制”功能的快捷鍵是

A.Ctrl+A B.Ctrl+C C.Ctrl+V D.Ctrl+X 答案：B

23.目前“班班通”最主要的表現(xiàn)形式

A.簡(jiǎn)易多媒體教室類(lèi)型

B.以多媒體計(jì)算機(jī)為核心設(shè)備

C.普通的網(wǎng)絡(luò)教室和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教室 D.綜合包含多媒體計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)

答案：D

24.下列關(guān)于利用技術(shù)資源支持課堂講授，說(shuō)法正確的是

A.新的技術(shù)手段容易分散學(xué)生注意力，不應(yīng)常在教師講授中使用

B.在教授中應(yīng)盡量多采用新技術(shù)與資源來(lái)吸引學(xué)生持續(xù)投入到教師的教授中

C.在教授中，采用技術(shù)與資源輔助會(huì)花費(fèi)額外的時(shí)間與資源，會(huì)降低課堂效率

D.技術(shù)與資源不僅能夠使得教師備課更加從容，還能使講授變得更加得體

答案：D

25.思維導(dǎo)圖是一款培養(yǎng)學(xué)生（）的軟件

A.動(dòng)手能力

B.思維技能

C.想象能力

D.繪畫(huà)能力

答案：B

26.（）是通過(guò)完成一些實(shí)際的任務(wù)，誘導(dǎo)出學(xué)生的真實(shí)表現(xiàn)，以此評(píng)價(jià)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的能力的評(píng)價(jià)方法。

A.自我評(píng)價(jià)

B.小組評(píng)價(jià) C.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)

D.同伴互評(píng)

答案：C

27.WINDOWS中的“剪貼板”是

A.硬盤(pán)中的一塊區(qū)域

B.軟盤(pán)中的一塊區(qū)域

C.高速緩存中的一塊區(qū)域

D.內(nèi)存中的一塊區(qū)域

答案：D

28.以下軟件可免費(fèi)用于編輯Word、Excel和PPT文檔移動(dòng)設(shè)備軟件是

A.Keynote B.有道云筆記

C.WPS OFFICE D.Microsoft OFFICE 答案：C

29.如果學(xué)生在默寫(xiě)生字詞時(shí)筆劃順序錯(cuò)誤，老師選擇下列哪種方法既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，又能充分利用現(xiàn)有的多媒體資源？

A.教師口述生字詞的筆畫(huà)順序，讓學(xué)生同時(shí)練習(xí)B.學(xué)生自己對(duì)照課本上的筆畫(huà)順序，反復(fù)練習(xí)直到掌握為止

C.放映多媒體軟件制作的動(dòng)畫(huà)，來(lái)演示生字詞的筆畫(huà)順序

D.教師在黑板上板書(shū)生字詞，一筆一劃地演示正確的筆畫(huà)順序

答案：C

30.實(shí)施區(qū)域?qū)W科教師工作坊時(shí)，哪個(gè)環(huán)節(jié)不符合

A.工作坊的啟用和熱身

B.活動(dòng)反思

C.提案研討活動(dòng)

D.績(jī)效評(píng)估活動(dòng)

答案：B

31.以下哪類(lèi)行為屬于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的知識(shí)共享行為

A.學(xué)生在線(xiàn)分享他與眾不同的解題思路

B.學(xué)生回答教師提出的問(wèn)題

C.學(xué)生在線(xiàn)查看并互動(dòng)作業(yè)

D.學(xué)生甲補(bǔ)充學(xué)生乙對(duì)某個(gè)問(wèn)題的回答

答案：A

32.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主探究學(xué)習(xí)主要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的以下哪個(gè)特點(diǎn)（）A.共享和交流

B.開(kāi)放性

C.信息容量大

D.信息傳播交互性

答案：A

33.下列正確的電子郵件地址是()。

A.Xyzyy@online.sh.cn B.Xyzyy.onlinea.sh.cn C.Xyzyy.online@sh.cn D.Xyzyy.online.sh@cn 答案：A

34.在幾何畫(huà)板中裁剪選區(qū)的快捷鍵是什么？

A.shift+T B.ctrl+U C.shift+U D.ctrl+T 答案：D 35.下列文件中，那種格式文件不能直接導(dǎo)入到Authorware中

A.JPG B.TXT C.RTF D.DOC 答案：D

36.將LAMS應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)課程對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)序列的設(shè)計(jì)提出了更高的要求，最主要的原因是：

A.學(xué)生的技術(shù)接受能力

B.教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力

C.網(wǎng)絡(luò)條件

D.學(xué)習(xí)者與教師的分離

答案：D

37.一位教師為了方便學(xué)生訪(fǎng)問(wèn)自己的博客，做了如下操作，不能做到快速訪(fǎng)問(wèn)的是? A.將博客地址設(shè)置成學(xué)習(xí)網(wǎng)站上的鏈接

B.將博客地址制作成二維碼

C.將博客地址直接發(fā)給學(xué)生

D.在百度上查找 答案：D

38.確定項(xiàng)目學(xué)習(xí)期間監(jiān)控小組進(jìn)度的最佳途徑是？

A.要求學(xué)生經(jīng)常在班級(jí)里匯報(bào)展示他們的工作進(jìn)展

B.經(jīng)常召開(kāi)小組討論，組織各組公開(kāi)進(jìn)度，進(jìn)行每日反思

C.在整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行中經(jīng)常評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)并打分

D.要求小組拍攝他們一起討論的視頻

答案：B

39.成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)具有生活經(jīng)歷豐富、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈、自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)并期望通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，那么下列哪一項(xiàng)不屬于中小學(xué)教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容？（）

A.任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)驗(yàn)為導(dǎo)向

B.混合群體模式的應(yīng)用

C.制定課程標(biāo)準(zhǔn)非常重視能力標(biāo)準(zhǔn)

D.采用統(tǒng)一的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)與方式進(jìn)行集中培訓(xùn)

答案：A

40.什么是指教師借助行動(dòng)研究不斷探討和解決教學(xué)目的、教學(xué)工具和自身方面的問(wèn)題，不斷提升教學(xué)實(shí)踐的合理性

A.教學(xué)反思

B.教學(xué)實(shí)踐 C.課堂教學(xué)

D.校本培訓(xùn)

答案：A

多選題(總分40分，每題2分，共20小題)41.下列哪些是圖片文件的存儲(chǔ)格式

A.FLV B.BMP C.JPG D.GIF 答案：BCD

42.在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，可用的軟件很多，關(guān)于常用軟件工具的表述錯(cuò)誤的是

A.Word、WPS軟件擅長(zhǎng)文字處理，主要處理擴(kuò)展名為.ppt的文件

B.IE是一種播放軟件，可以播放擴(kuò)展名為.wam的文件

C.Windows Media Player是一種播放軟件，可以播放擴(kuò)展名為.mpeg的文件

D.PowerPoint和WPS軟件用于制作演示課件或演示匯報(bào)，主要處理擴(kuò)展名為.xls的文件

答案：ABD

43.網(wǎng)絡(luò)主體要提高自身的道德修養(yǎng)，要做到哪些方面？

A.提高自己的道德修養(yǎng)水平B.提高自己的道德修養(yǎng)層次

C.提高自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平

D.堅(jiān)決同不道德的網(wǎng)絡(luò)行為作斗爭(zhēng)

答案：ABD

44.交互式電子白板在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用能夠：

A.優(yōu)化教學(xué)方式

B.降低學(xué)生課堂參與度

C.改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式

D.不利于學(xué)生集中注意力

答案：AC

45.監(jiān)控就是通過(guò)（）等形式和手段及時(shí)收集關(guān)于被監(jiān)控系統(tǒng)活動(dòng)進(jìn)展的種種信息

A.檢查

B.考核

C.評(píng)比

D.總結(jié)

答案：ABCD

46.以下不屬于教師“學(xué)習(xí)與發(fā)展”能力的是（）A.利用信息技術(shù)與專(zhuān)家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，依托學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

B.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合

C.嘗試建立學(xué)生學(xué)習(xí)電子檔案，為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提供支持

D.預(yù)見(jiàn)信息技術(shù)應(yīng)用過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，制訂應(yīng)對(duì)方案

答案：CD

47.自主探究學(xué)習(xí)包括兩個(gè)方面（）

A.學(xué)生個(gè)體的獨(dú)立自學(xué)

B.認(rèn)真聽(tīng)老師講授

C.學(xué)生群體的協(xié)作學(xué)習(xí)

D.學(xué)生與教師的互動(dòng)

答案：AC

48.一個(gè)稱(chēng)職的學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)

A.態(tài)度積極、率先垂范

B.學(xué)習(xí)習(xí)慣好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)

C.樂(lè)于助人、負(fù)責(zé)任

D.組織、管理能力強(qiáng)

E.集體榮譽(yù)感強(qiáng) 答案：ABCDE

49.教學(xué)資源包含

A.教學(xué)資料

B.教師配備

C.支持系統(tǒng)

D.教學(xué)環(huán)境

答案：ACD

50.一般投影儀的分辨率為

A.1024*768 B.1000*600 C.1080*800 D.800*600 答案：AD

51.多媒體課件的畫(huà)面設(shè)計(jì)要注意

A.畫(huà)面整潔清晰，不重疊，不遮擋

B.字體大小適中，后排學(xué)生也能看清

C.色彩要鮮艷 D.畫(huà)面內(nèi)容不要過(guò)于密集

E.動(dòng)畫(huà)效果要豐富絢麗

答案：ABD

52.虛擬實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)在于

A.可以放大細(xì)節(jié)

B.不受環(huán)境、實(shí)驗(yàn)器具的限制

C.可以加速或減慢實(shí)驗(yàn)反應(yīng)過(guò)程，利于觀(guān)察

D.無(wú)危險(xiǎn)性

E.可不斷反復(fù)進(jìn)行

答案：ABCDE

53.下面的是信息技術(shù)在英語(yǔ)學(xué)科中的主要運(yùn)用形式有

A.采用學(xué)生朗讀形式教學(xué)

B.擴(kuò)大和緊密英語(yǔ)學(xué)習(xí)共同體

C.促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)

D.創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境

答案：BCD

54.可用于輔助教學(xué)評(píng)價(jià)的信息技術(shù)包括()A.測(cè)驗(yàn)管理軟件

B.電子表格

C.數(shù)據(jù)庫(kù)軟件

D.電子檔案袋

答案：ABCD

55.微信與QQ各自應(yīng)用平臺(tái)的差別是

A.QQ側(cè)重于在移動(dòng)終端上的應(yīng)用

B.QQ可以更好的與PC端結(jié)合

C.微信可以更好的與PC端結(jié)合

D.微信側(cè)重于在移動(dòng)終端上的應(yīng)用

答案：BD

56.針對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)能夠提供哪些支持

A.在線(xiàn)試題與試題庫(kù)

B.在線(xiàn)測(cè)試

C.課程問(wèn)卷

D.自動(dòng)閱卷

答案：ABCD 57.學(xué)習(xí)者特征分析包括哪幾點(diǎn)

A.學(xué)習(xí)者可能使用的終端設(shè)備

B.學(xué)習(xí)者有何特點(diǎn)

C.學(xué)習(xí)者的需求

D.學(xué)習(xí)者基礎(chǔ)如何

答案：ABD

58.基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作探究學(xué)習(xí)模式具有（）的特點(diǎn)

A.探究性

B.情景化

C.互動(dòng)性

D.隨意性

答案：ABC

59.下列哪些是信息技術(shù)支持的課堂教學(xué)生可以用到的工具？

A.iPad B.網(wǎng)絡(luò)教室

C.幾何畫(huà)板

D.因特網(wǎng) 答案：ABCD 60.工作坊是一種什么樣的學(xué)習(xí)方式？

A.參與式

B.互動(dòng)式

C.體驗(yàn)式

D.封閉式

答案：ABC

第二篇：湖北省《“提升工程”(2015)-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目》測(cè)試題3

1.技術(shù)首先被教育所采用，在應(yīng)用的過(guò)程中，技術(shù)的影響會(huì)產(chǎn)生從量變到質(zhì)變的積累，從而影響教育本身也會(huì)發(fā)生改變

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

2.若一臺(tái)微機(jī)感染了病毒，只要?jiǎng)h除所有帶毒文件，就能消除所有病毒。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

3.教學(xué)資料蘊(yùn)含了大量的教育信息，但不能創(chuàng)造出一定教育價(jià)值

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

4.虛擬實(shí)驗(yàn)是一個(gè)演示軟件，所有內(nèi)容都是直接播放的

A.對(duì) B.錯(cuò) 答案：B 解析：

5.信息技術(shù)支持下的教學(xué)評(píng)價(jià)是多元化的評(píng)價(jià)

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

6.LAMS是一個(gè)機(jī)遇學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)理念的教學(xué)管理系統(tǒng)。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

7.整合的教學(xué)情境是指使用電腦、多媒體和網(wǎng)絡(luò)

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

8.《中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)》是在中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上研制出來(lái)的，回答“哪些課程、什么樣的課程有助于幫助教師獲得信息技術(shù)應(yīng)用能力”的問(wèn)題。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

9.不同品牌的電子白板內(nèi)置的資源一般不能通用

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析： 10.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一樣，所針對(duì)的對(duì)象也一樣。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

11.在A(yíng)uthorware的13個(gè)圖標(biāo)中，只有顯示圖標(biāo)能夠顯示靜止圖像。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

12.在歷史發(fā)展上，微課程是受終身學(xué)習(xí)需求和”微時(shí)代“發(fā)展所催化的產(chǎn)物，人們希望借助移動(dòng)技術(shù)和設(shè)備，在任何時(shí)間、地點(diǎn)以任何方式學(xué)習(xí)任何內(nèi)容。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

13.在移動(dòng)設(shè)備上除了使用專(zhuān)用的學(xué)習(xí)軟件，還可以利用一些常用軟件實(shí)現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)的分享與合作交流

A.對(duì) B.錯(cuò) 答案：A 解析：

14.合理使用“幾何畫(huà)板”能提高教學(xué)效率，但無(wú)法提升教學(xué)價(jià)值

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

15.針對(duì)不同的主題和不同年齡段的學(xué)生，任務(wù)的設(shè)計(jì)一定是指向產(chǎn)品和績(jī)效

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

16.WebQuest 模式是在 1995 年初由圣地亞哥州立大學(xué)的 Bernie Dodge 和 Tom March 開(kāi) 發(fā)的，是一種面向探究的活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)生們所用到的所有或大部分信息都來(lái)自網(wǎng)絡(luò)。”WebQuest 模式現(xiàn)在已是一種很受歡迎的網(wǎng)上學(xué)習(xí)模式，很多教師和學(xué)生都在利用它培養(yǎng)學(xué)習(xí)的高級(jí)思維能力，實(shí)現(xiàn)有意義的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

17.在TWT創(chuàng)新思維工具中，只有先建立專(zhuān)題才能添加小組

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

18.在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境中，利用任務(wù)導(dǎo)引，使得學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)增強(qiáng)，評(píng)價(jià)的思路也更為清晰。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

19.工作坊成員不能自由選擇面向課堂的實(shí)踐性問(wèn)題作為研究主題。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.關(guān)于Karen的在線(xiàn)課程設(shè)計(jì)模式，不正確的觀(guān)點(diǎn)是：

A.教學(xué)模式充分體現(xiàn)了課程目標(biāo)和課程結(jié)構(gòu)在教學(xué)環(huán)節(jié)的重要性，更系統(tǒng)的呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。

B.在選擇策略方法上以下四點(diǎn)尤為重要:提供學(xué)習(xí)背景、利用網(wǎng)上資源、促進(jìn)合作參與、保持學(xué)習(xí)興趣。

C.該模式中的評(píng)價(jià)有兩方面含義:一方面是對(duì)課程設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)，另一個(gè)方面是對(duì)教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)。

D.根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的一般規(guī)律，在線(xiàn)課程設(shè)計(jì)包括教學(xué)分析、選擇策略、選擇技術(shù)、設(shè)計(jì)活動(dòng)和評(píng)價(jià)調(diào)整五個(gè)環(huán)節(jié) 答案：D 解析：

21.微信公眾平臺(tái)運(yùn)營(yíng)主體是____可以申請(qǐng)微信公眾賬號(hào)的訂閱號(hào)。

A.組織 B.個(gè)人 C.組織和個(gè)人 D.不能申請(qǐng) 答案：C 解析：

22.（）是指由一些具有相同知識(shí)經(jīng)驗(yàn)背景、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)目標(biāo)的人所組成的社會(huì)群體。

A.學(xué)習(xí)共同體 B.學(xué)習(xí)網(wǎng) C.信息網(wǎng) D.人脈網(wǎng) 答案：A 解析：

23.iPad與計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)同步時(shí)，每個(gè)賬號(hào)最多可對(duì)（）臺(tái)計(jì)算機(jī)授權(quán)。

A.4 B.5 C.6 D.7 答案：B 解析：

24.信息技術(shù)工具在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的探究式學(xué)習(xí)中的作用沒(méi)有體現(xiàn)在哪個(gè)方面？

A.作為教師課前備課資源準(zhǔn)備的課件創(chuàng)作工具

B.作為快速獲取信息，有效加工信息，創(chuàng)意表達(dá)信息的認(rèn)知工具 C.作為提高學(xué)生自主探究的針對(duì)性的資源創(chuàng)設(shè)工具 D.激發(fā)學(xué)生探究欲，支持交互的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工具 答案：A 解析： 25.操練與練習(xí)的組織形式主要有：

A.自由練習(xí)，集體練習(xí)，作業(yè)練習(xí)B.有指導(dǎo)的練習(xí)，集體練習(xí)，獨(dú)立練習(xí)C.有指導(dǎo)的練習(xí)，合作練習(xí)，獨(dú)立練習(xí)D.自由練習(xí)，集體練習(xí)，測(cè)試練習(xí)答案：B 解析：

26.下列關(guān)于知識(shí)管理軟件的描述有誤的是？

A.云盤(pán)是互聯(lián)網(wǎng)存儲(chǔ)工具，是互聯(lián)網(wǎng)云技術(shù)的產(chǎn)物 B.云盤(pán)具有安全穩(wěn)定、海量存儲(chǔ)的特點(diǎn)

C.為知筆記被譽(yù)為世界最好的個(gè)人知識(shí)管理軟件 D.Moodle是一個(gè)為專(zhuān)門(mén)制作網(wǎng)絡(luò)課程和網(wǎng)站的軟件包 答案：C 解析：

27.診斷性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)是不同階段的評(píng)價(jià)，以下陳述正確的是：

A.診斷性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)都是在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施

B.診斷性評(píng)價(jià)的范圍比形成性評(píng)價(jià)廣、包括認(rèn)識(shí)、動(dòng)作技能以及情感域等。C.形成性評(píng)價(jià)一般是相對(duì)評(píng)價(jià)。

D.診斷性評(píng)價(jià)比形成性評(píng)價(jià)進(jìn)行得的頻繁，比如某課單元結(jié)束后的小測(cè)驗(yàn)。答案：B 解析：

28.信息技術(shù)在課程整合中發(fā)揮了多種教學(xué)應(yīng)用功能,以下對(duì)信息技術(shù)的教育功能說(shuō)法妥當(dāng)?shù)氖?)A.信息技術(shù)對(duì)教育的影響基本上都是正面的 B.利用信息技術(shù)模擬實(shí)驗(yàn)發(fā)生的真實(shí)情境,所以實(shí)驗(yàn)只要用信息技術(shù)完成就行 C.利用信息技術(shù)獲取資源信息,并對(duì)所獲取的資歷源進(jìn)行加工和進(jìn)一步利用 D.信息技術(shù)可以為教學(xué)提供練習(xí),測(cè)試,考評(píng)或評(píng)估功能,所以信息技術(shù)是萬(wàn)能的 答案：C 解析：

29.從現(xiàn)實(shí)的教師工作坊運(yùn)行機(jī)制來(lái)看，這個(gè)機(jī)制是否發(fā)揮作用，與哪些因素相關(guān)？

A.行政支持力度如何

B.領(lǐng)銜教師是不是有一定的號(hào)召力 C.兼職活動(dòng)與本職工作怎樣協(xié)調(diào) D.以上都相關(guān) 答案：D 解析：

30.案例中，指出網(wǎng)絡(luò)研修的資源中最重要的一種形式是？

A.課程 B.活動(dòng)工具 C.程序 D.外部資源 答案：B 解析：

31.虛擬實(shí)驗(yàn)是借助____實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)操作的計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。學(xué)生可以根據(jù)提供的模擬器材，任意搭建實(shí)驗(yàn)，改變各項(xiàng)參數(shù)，不管操作正確與否，均可以獲得與實(shí)際相似的現(xiàn)象和結(jié)果。

A.計(jì)算機(jī)程序語(yǔ)言 B.圖形化界面 C.計(jì)算機(jī)仿真技術(shù) 答案：C 解析：

32.電子白板屏體的清潔和擦拭可以使用_。

A.擰干的毛巾擦拭 B.用布和清水擦拭 C.清潔劑或腐蝕性液體擦拭 答案：B 解析：

33.為了將紙質(zhì)媒體的圖片數(shù)字化，可以選用以下哪一種設(shè)備？

A.復(fù)印機(jī) B.數(shù)碼相機(jī) C.打印機(jī) D.DVD機(jī) 答案：B 解析：

34.導(dǎo)言呈現(xiàn)或者說(shuō)明的是：

A.背景或環(huán)境 B.學(xué)習(xí)目標(biāo) C.過(guò)程概述 D.任務(wù)概述 答案：A 解析： 35.李老師是一個(gè)物理老師，以下數(shù)字化工具與軟件中，比較適合輔助他開(kāi)展課堂講授的是

A.利用PPT展示電路的串并聯(lián) B.用實(shí)物當(dāng)堂示范串并聯(lián)電路的連接 C.請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)用實(shí)物嘗試制作串并聯(lián)電路 D.請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)使用虛擬電路軟件制作串并聯(lián)電路 答案：A 解析：

36.小組合作學(xué)習(xí)必須要有明確的小組目標(biāo)，這是為了

A.激發(fā)小組成員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) B.保證小組成員都能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容 C.確保小組的凝聚力 D.抓住技能訓(xùn)練的生長(zhǎng)點(diǎn) 答案：C 解析：

37.下面那一項(xiàng)不是思維導(dǎo)圖軟件？

A.FreeMind B.MindManager C.Inspiration D.Photoshop 答案：D 解析：

38.下列關(guān)于投影儀維護(hù)與保養(yǎng)技巧敘述正確的是（）

A.增添了人類(lèi)發(fā)展科技的新手段 B.提供了人類(lèi)創(chuàng)造文化的新工具 C.引起了人類(lèi)工作與生活方式的變化 D.創(chuàng)造了人類(lèi)改造自然的新物質(zhì)資源 答案：D 解析：

39.當(dāng)使用單一的關(guān)鍵詞檢索難以得到具體、準(zhǔn)確的結(jié)果時(shí)，為了提高檢索的效率，下列哪種方法最合適？

A.使用組合關(guān)鍵詞 B.輸入非常具體的關(guān)鍵詞 C.換一個(gè)搜索引擎

D.輸入比較通俗、常見(jiàn)的關(guān)鍵詞 答案：A 解析：

40.某電影中，只有一個(gè) layer1，其上放置一個(gè)有兩個(gè)元件（test1 和 test2）組合成的組合體，選擇這個(gè)組合體執(zhí)行打散 Ctrl+B，然后右鍵單擊執(zhí)行 Distribute to layers，則

A.這個(gè)電影中將增加兩個(gè)新層：layer2 和 layer3

B.這個(gè)電影中將增加兩個(gè)新層：test1 和 test2，而原有的 layer1 將消失 C.這個(gè)電影中將增加兩個(gè)新層：test1 和 test2，而原有的圖層維持不變 D.這個(gè)電影中將增加兩個(gè)新層：test1 和 test2，而原有的 layer1 成為空層 答案：D 解析：

41.我們使用Word編輯海報(bào)或班報(bào)時(shí)，需要輸入一些比較大的漢字標(biāo)題，而以下字號(hào)大小設(shè)置中中文字字號(hào)最大的是_____。

A.初號(hào) B.八號(hào) C.一號(hào) D.小初 答案：A 解析：

42.下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是英語(yǔ)教學(xué)軟件？

A.ImageChef B.Screedbot C.AudioPal D.GeoGebra 答案：D 解析：

43.隨著信息化進(jìn)程的不斷加快，信息安全越來(lái)越被人們所關(guān)注，下列說(shuō)法正確的是：

A.及時(shí)安裝計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件的補(bǔ)丁程序，修復(fù)系統(tǒng)漏洞，防止病毒入侵 B.對(duì)計(jì)算機(jī)中的文件進(jìn)行加密，可以防止感染計(jì)算機(jī)病毒 C.在計(jì)算機(jī)中安裝了殺毒軟件，就不會(huì)再感染計(jì)算機(jī)病毒 D.保持計(jì)算機(jī)教室的清潔衛(wèi)生，能有效防止計(jì)算機(jī)病毒的入侵 答案：A 解析：

44.上課時(shí)，你發(fā)現(xiàn)已連入Internet的計(jì)算機(jī)突然跳出一個(gè)對(duì)話(huà)框“?離關(guān)機(jī)還有秒”最可能原因是（）

A.電腦中毒 B.電腦內(nèi)有條松 C.電源不穩(wěn)定 D.電腦死機(jī)了 答案：A 解析：

45.在Excel中，函數(shù)MAX（55，80）的返回值是____。

A.80 B.55 C.135 D.25 答案：A 解析：

46.綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中常用的即時(shí)通訊軟件不包括哪一項(xiàng)？

A.飛信 B.校訓(xùn)通 C.QQ D.PPT 答案：D 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.可用來(lái)記錄學(xué)生作品的信息化設(shè)備有

A.高拍儀 B.掃描儀 C.相機(jī) D.手機(jī) E.攝像頭 答案：ABCDE 解析：

48.LAMS可應(yīng)用與以下哪些教學(xué)過(guò)程

A.課前學(xué)習(xí)B.課堂教學(xué) C.課后活動(dòng) D.網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 答案：ABCD 解析：

49.信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)的情境除了文本、視頻，還包括哪些？

A.聲音 B.圖像 C.投影 D.動(dòng)畫(huà) 答案：ABD 解析：

50.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的組織與安排學(xué)習(xí)活動(dòng)的說(shuō)法中，正確的是

A.小組人數(shù)以4-6人為宜

B.應(yīng)該對(duì)小組成員進(jìn)行合理分工，明確職責(zé) C.學(xué)生自由組合與教師適當(dāng)調(diào)整相結(jié)合組成小組 D.在時(shí)間安排上應(yīng)綜合利用課內(nèi)外時(shí)間開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng) 答案：ABD 解析：

51.基于教師工作坊的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式特點(diǎn)是：

A.以教師自我發(fā)展為主體 B.關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn) C.結(jié)合校本開(kāi)展行動(dòng)研究 D.構(gòu)建學(xué)習(xí)活動(dòng)共同體 E.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)多元化 答案：ABCDE 解析：

52.校本研修的特點(diǎn)包括：

A.為了學(xué)校（發(fā)展）B.基于學(xué)校（問(wèn)題）C.在學(xué)校中進(jìn)行 答案：ABC 解析：

53.開(kāi)放教育資源（OER）包括：

A.開(kāi)放的協(xié)議與標(biāo)準(zhǔn)(Open license and standard)B.開(kāi)源的軟件與工具(Open source software and tools)C.開(kāi)放的內(nèi)容與資源(Open Contents and resources)D.以上都不是 答案：ABC 解析： 54.SnagIt 中，常用的視頻捕獲方式有 ？

A.屏幕 B.窗口 C.活動(dòng)窗口 D.區(qū)域 E.固定區(qū)域 答案：ABCDE 解析：

55.我們使用Word編輯教案時(shí)，對(duì)同一文檔中的文字或圖形進(jìn)行移動(dòng)，不可以實(shí)現(xiàn)的操作是____。

A.直接用鼠標(biāo)拖動(dòng)

B.按住Shift鍵的同時(shí)拖動(dòng)鼠標(biāo) C.按住Alt鍵的同時(shí)拖動(dòng)鼠標(biāo) D.按住Ctrl鍵的同時(shí)拖動(dòng)鼠標(biāo) 答案：BCD 解析：

56.下列哪些因素會(huì)影響網(wǎng)絡(luò)安全

A.操作系統(tǒng)或信息系統(tǒng)自身存在的漏洞 B.黑客攻擊 C.病毒 D.硬盤(pán)容量不足 答案：ABC 解析： 57.當(dāng)前學(xué)科教學(xué)資源應(yīng)用存在的問(wèn)題

A.師資問(wèn)題 B.觀(guān)念問(wèn)題 C.硬件問(wèn)題 D.軟件問(wèn)題 答案：ABCD 解析：

58.演示型課件呈現(xiàn)的資源類(lèi)型主要包括5種，為文本類(lèi)、_________、聲音、動(dòng)畫(huà)、_________。

A.視頻 B.白板 C.圖形圖像 D.多媒體 答案：AC 解析：

59.下列關(guān)于數(shù)碼相機(jī)的敘述正確的是

A.數(shù)碼相機(jī)的關(guān)鍵部件是CCD B.數(shù)碼相機(jī)有內(nèi)部存儲(chǔ)介質(zhì)

C.數(shù)碼相機(jī)拍照的圖像可以通過(guò)串行口、SCSI或USB接口送到計(jì)算機(jī) D.數(shù)碼相機(jī)輸出的是數(shù)字或模擬數(shù)據(jù) 答案：ABC 解析：

60.QQ群可以用來(lái)在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行

A.在線(xiàn)答疑 B.資料共享 C.文件傳輸 D.遠(yuǎn)程演示 答案：ABCD 解析：

61.基于電子書(shū)包的教學(xué)環(huán)境配置有：

A.物理環(huán)境 B.軟件環(huán)境 C.數(shù)字資源 D.應(yīng)用模式 答案：ABCD 解析：

62.虛擬實(shí)驗(yàn)室可用在研究性學(xué)習(xí)的哪些方面

A.數(shù)據(jù)采集 B.數(shù)據(jù)分析 C.總結(jié) D.自主探究 答案：ABCD 解析：

63.帕金斯（Perkins,1991）認(rèn)為學(xué)習(xí)環(huán)境包括的五個(gè)關(guān)鍵成分是：

A.信息庫(kù) B.符號(hào)板 C.現(xiàn)象視窗 D.建構(gòu)工具箱 E.任務(wù)管理者 答案：ABCDE 解析：

64.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)的基本特征中，正確的是：

A.在學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排上，以學(xué)生的自主—合作—探究活動(dòng)為主 B.在教師的作用發(fā)揮上，突出傳授與指導(dǎo)的功能 C.在學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織上，以單元學(xué)習(xí)和綜合學(xué)習(xí)為主 D.在技術(shù)支持教學(xué)過(guò)程中，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能 答案：ACD 解析：

65.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，應(yīng)當(dāng)以當(dāng)前發(fā)展性評(píng)價(jià)的理念為指導(dǎo)。針對(duì)發(fā)展性評(píng)價(jià)的特征，系統(tǒng)應(yīng)具備以下要素

A.支持過(guò)程信息的全面采集 B.支持評(píng)價(jià)方案的設(shè)計(jì) C.支持口頭評(píng)價(jià) D.支持自評(píng)與互評(píng) 答案：ABD 解析：

66.全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程是從哪些維度對(duì)信息技術(shù)能力進(jìn)行評(píng)估的：

A.信息技術(shù)素養(yǎng) B.計(jì)劃與準(zhǔn)備 C.組織與管理 D.評(píng)估與診斷 E.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 答案：ABCDE 解析：

67.隨著多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，信息化教學(xué)也日益普及。下列關(guān)于信息化教學(xué)的說(shuō)法，正確的是

A.信息化教學(xué)是指在教育教學(xué)領(lǐng)域中，積極開(kāi)發(fā)并充分利用課件，促進(jìn)教育現(xiàn)代化

B.多媒體與互聯(lián)網(wǎng)是實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)的重要手段 C.多媒體與互聯(lián)網(wǎng)是實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)的重要手段

D.信息化教學(xué)是與傳統(tǒng)教學(xué)相對(duì)而言的、以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)的一種新型教育形態(tài) 答案：BCD 解析：

68.王老師使用Word制作電子教案時(shí)，以下可以幫助王老師調(diào)出“字體”對(duì)話(huà)框以修改文字字體方式的為

A.用鼠標(biāo)選中要處理的文字，單擊右鍵然后點(diǎn)擊對(duì)話(huà)框中“字體” B.用鼠標(biāo)選中要處理的文字，使用快捷鍵Ctrl+Ｄ C.點(diǎn)擊菜單欄的“格式”→“字體”

D.點(diǎn)擊菜單“工具”→“選項(xiàng)”，出現(xiàn)“字體”對(duì)話(huà)框 答案：ABC 解析：

69.下列屬于MathBoard軟件在數(shù)學(xué)課堂練習(xí)中具有的特點(diǎn)是：

A.隨時(shí)啟動(dòng)使用 B.觸摸屏便于操作互動(dòng) C.可為每位學(xué)生定制不同的習(xí)題 D.體積小重量輕便于攜帶 答案：ABCD 解析：

70.對(duì)于教學(xué)媒體，一般需要具備哪些基本要素：

A.用于儲(chǔ)存與傳遞以教學(xué)為目的的信息 B.用于教與學(xué)的活動(dòng) C.用于先進(jìn)性 D.大多數(shù)人都會(huì)使用 答案：AB 解析：

71.使用電子白板軟件時(shí)，在當(dāng)前頁(yè)中可以插入_。

A.圖片 B.聲音 C.視頻

D.以上三種對(duì)象都不可以 答案：ABC 解析：

72.課堂導(dǎo)入的策略有：

A.問(wèn)題導(dǎo)入 B.頭腦風(fēng)暴 C.游戲?qū)?D.故事導(dǎo)入 E.角色扮演 答案：ABCDE 解析：

73.課程第2節(jié)案例3呈現(xiàn)出的小組合作學(xué)習(xí)有什么問(wèn)題

A.探究目標(biāo)不明確 B.組內(nèi)成員分工不清楚 C.操作程序不科學(xué) D.缺乏有效監(jiān)控 答案：BC 解析：

第三篇：《“提升工程”(2015)-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目》測(cè)試題

《“提升工程”（2015）-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目》測(cè)試題

考生姓名： 李敏

交卷時(shí)間： 2015-11-11 22:42 考試成績(jī)： 0 考試結(jié)果： 不合格 判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)

1.平板電腦、手機(jī)等便攜電子設(shè)備只會(huì)給教學(xué)帶來(lái)干擾，給學(xué)生學(xué)習(xí)造成負(fù)面影響，應(yīng)該在學(xué)校全面禁止學(xué)生使用

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：不應(yīng)對(duì)新技術(shù)持全面否定態(tài)度

2.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所面臨的威脅主要有對(duì)網(wǎng)絡(luò)中信息的威脅和對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 的威脅兩種。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

3.信息技術(shù)學(xué)科操作性?xún)?nèi)容較多，教師要盡可能使用微視頻來(lái)幫助學(xué)生解決操作過(guò)程中的共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

4.虛擬實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)改變參數(shù)來(lái)改變實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

A.對(duì)

B.錯(cuò)

答案：A 解析：

5.老師在《宇宙航行》一課中，利用計(jì)算機(jī)在大屏幕上顯示火箭發(fā)射衛(wèi)星的情景，并對(duì)慧星劃過(guò)太空的軌跡進(jìn)行定格，這種方式是利用計(jì)算機(jī)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

6.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸

A.對(duì)

B.錯(cuò)

答案：A 解析：

7.監(jiān)視器是監(jiān)控系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)輸出，有了監(jiān)視器我們才能觀(guān)看前端送過(guò)來(lái)的圖像

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

8.應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的能力不是中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的測(cè)評(píng)內(nèi)容。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

9.白板板面能用水性或油性筆書(shū)寫(xiě)。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

10.針對(duì)學(xué)生好玩、好動(dòng)的特點(diǎn)，緊扣重點(diǎn)，利用信息技術(shù)設(shè)置游戲情境導(dǎo)入

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

11.思維導(dǎo)圖是發(fā)散性思維的自然表達(dá)，即人類(lèi)思想的第二次進(jìn)化。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

12.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間用戶(hù)既是優(yōu)質(zhì)資源的使用者，同時(shí)也是優(yōu)質(zhì)資源的制作者

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

13.智能手機(jī)是一種可以用于支持教學(xué)的移動(dòng)設(shè)備

A.對(duì)

B.錯(cuò)

答案：A 解析：

14.我國(guó)新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革所倡導(dǎo)的三種主要學(xué)習(xí)方式是：自主、合作、探究學(xué)習(xí)。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

15.“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

16.在數(shù)與代數(shù)部分與信息技術(shù)的鏈接中，“進(jìn)一步體會(huì)數(shù)在日常生活中的作用，會(huì)運(yùn)用數(shù)表示事物，并能進(jìn)行交流”的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)必須用“計(jì)算機(jī)軟件繪圖，探究正比例函數(shù)的圖形特征”的信息技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

17.小組活動(dòng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo)。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

18.制定學(xué)習(xí)契約的目的主要是為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)者規(guī)劃學(xué)習(xí)的能力和加強(qiáng)學(xué)習(xí)者自我學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

19.區(qū)域?qū)W科工作坊中環(huán)境是混合式的。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)

20.將LAMS應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)課程對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)序列的設(shè)計(jì)提出了更高的要求，最主要的原因是：

A.學(xué)生的技術(shù)接受能力

B.教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力

C.網(wǎng)絡(luò)條件

D.學(xué)習(xí)者與教師的分離

答案：D 解析：

21.為了使學(xué)習(xí)者獲得更多的學(xué)習(xí)資源，可以在圖文消息中使用_____，可以幫助學(xué)習(xí)者獲得找到學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)資源擴(kuò)展。①在封面選項(xiàng)的圖中提供學(xué)習(xí)資源網(wǎng)址②添加原文鏈接選項(xiàng)③在摘要選項(xiàng)中提供學(xué)習(xí)資源網(wǎng)址④在正文中提供學(xué)習(xí)資源網(wǎng)址

A.①②③④

B.①②③

C.②

D.①②④

答案：A 解析：

22.（）是指由一些具有相同知識(shí)經(jīng)驗(yàn)背景、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)目標(biāo)的人所組成的社會(huì)群體。

A.學(xué)習(xí)共同體

B.學(xué)習(xí)網(wǎng)

C.信息網(wǎng)

D.人脈網(wǎng)

答案：A 解析：

23.下列不屬于網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)平臺(tái)的是：

A.Webquest B.WebCT C.Web-Course-in-a-box D.LeainingSpace 答案：A 解析：

24.技術(shù)支持的探究學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)包括以下五個(gè)環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}提出、數(shù)據(jù)收集、、結(jié)果分享和自我反思。

A.小組討論

B.實(shí)例研究

C.邏輯分析

D.數(shù)據(jù)加工

答案：D 解析：

25.高效課堂評(píng)價(jià)的指標(biāo)包括

A.參與率

B.精彩度

C.含金量

D.以上都對(duì)

答案：D 解析：

26.電子檔案袋的優(yōu)勢(shì)有哪些？

A.高效率

B.利于學(xué)生的自我評(píng)價(jià)

C.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、改善課程、輔助電腦技術(shù)的學(xué)習(xí)、有益于交流

D.以上都是

答案：D 解析：

27.哪些持續(xù)進(jìn)行的例行評(píng)價(jià)不可以貫穿在全部學(xué)習(xí)單元中使用，不能為形成性評(píng)價(jià)提供支持？

A.學(xué)生主導(dǎo)的討論會(huì)

B.測(cè)驗(yàn)

C.同伴互評(píng)

D.自我評(píng)價(jià)

答案：B 解析：

28.以下屬于應(yīng)用技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的是（）

A.了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類(lèi)型與功能，熟練操作常用設(shè)備

B.利用技術(shù)支持，有效開(kāi)展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)

C.利用技術(shù)支持，有效實(shí)施課堂教學(xué)

D.根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施信息化教學(xué)評(píng)價(jià)方案

答案：B 解析：

29.工作坊中從研究方式角度看，主要以什么為主？

A.正式活動(dòng)

B.探究式活動(dòng)

C.合作式活動(dòng)

D.非正式活動(dòng)

答案：D 解析：

30.下列對(duì)知識(shí)分享的過(guò)程描述正確的是：

A.知識(shí)分享的過(guò)程是知識(shí)交流及共享的過(guò)程

B.知識(shí)分享的過(guò)程是經(jīng)驗(yàn)交流與共享的過(guò)程

C.知識(shí)分享的過(guò)程是教師教學(xué)反思的過(guò)程

D.以上都有

答案：D 解析：

31.下列哪項(xiàng)是傳統(tǒng)教學(xué)模式？

A.以學(xué)生為中心

B.合作

C.以現(xiàn)實(shí)世界相聯(lián)系

D.授導(dǎo)式教學(xué)

答案：D 解析：

32.Flash采用（）技術(shù)，生成的文件容量小，適合網(wǎng)絡(luò)傳輸。

A.矢量

B.標(biāo)量

答案：A 解析：

33.我國(guó)“校校通”工程的目標(biāo)之一是：（）爭(zhēng)取使全國(guó)90%以上獨(dú)立建制的中小學(xué)校都能上網(wǎng)。不具備上網(wǎng)條件的少數(shù)中小學(xué)校也可配備多媒體教學(xué)設(shè)備和教育教學(xué)資源。

A.2010年

B.2015年

C.2008年

D.2005年

答案：A 解析：

34.搜集教學(xué)資源應(yīng)遵循一些原則，下列選項(xiàng)中不必考慮的是：

A.教學(xué)資源要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展

B.教學(xué)資源一定是數(shù)字格式

C.教學(xué)資源應(yīng)依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要進(jìn)行選擇

D.教學(xué)資源不能有科學(xué)性錯(cuò)誤

答案：B 解析：

35.數(shù)碼相機(jī)拍攝的照片的格式通常是

A.JPG B.GIF

C.PNG D.BMP E.AVI 答案：A 解析：

36.《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的四個(gè)目標(biāo)維度中，必須有利于其他三個(gè)維度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)的是？

A.知識(shí)技能

B.數(shù)學(xué)思考

C.問(wèn)題解決

D.情感態(tài)度

答案：A 解析：

37.下列哪類(lèi)工具可以共同互動(dòng)交流促進(jìn)學(xué)生協(xié)商、鞏固知識(shí)與技能

A.云筆記

B.博客

C.微博

D.微信

答案：A 解析：

38.在放映幻燈片過(guò)程中，不停止放映的情況下根據(jù)需要轉(zhuǎn)換到其它文件或窗口，比較恰當(dāng)?shù)牟僮魇?/p>

A.同時(shí)按A1t+Shift B.同時(shí)按A1t+Tab C.同時(shí)按Ctrl+Tab D.同時(shí)按Ctrl+Shift 答案：B 解析：

39.創(chuàng)建教師個(gè)人網(wǎng)站是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，一般首先要做的一項(xiàng)工作是____。

A.發(fā)布網(wǎng)站

B.開(kāi)發(fā)網(wǎng)站

C.收集與加工網(wǎng)站所需素材

D.設(shè)計(jì)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)

答案：D 解析：

40.如果要將Word文檔中選定的文本復(fù)制到其他文檔中，首先要______。

A.按Ctrl+V快捷鍵

B.按Ctrl+X快捷鍵

C.按Ctrl+C快捷鍵

D.按Ctrl+Z快捷鍵

答案：C 解析：

41.編輯試卷時(shí)，如果文本中需要對(duì)不同內(nèi)容進(jìn)行若干次同樣格式設(shè)置，則我們可以使用____實(shí)現(xiàn)快速設(shè)置格式。

A.模板

B.格式板

C.格式刷

D.剪貼板

答案：C 解析：

42.利用幾何畫(huà)板深度迭代功能繪制正多邊形時(shí)，需要按的鍵是

A.Ctrl B.Alt C.Shift D.Tab 答案：C 解析：

43.信息安全服務(wù)包括？

A.機(jī)密性服務(wù)

B.完整性服務(wù)

C.可用性服務(wù)和可審性服務(wù)

D.以上皆是

答案：D 解析：

44.目前在視頻資源方面困擾部分思想品德教師的問(wèn)題沒(méi)有

A.如何找到合適的視頻資源

B.如何從網(wǎng)站下載視頻資源

C.如何對(duì)視頻資源進(jìn)行加工剪輯

D.有用的視頻資源太少

答案：D 解析：

45.教師利用Excel統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生成績(jī)時(shí)，要按學(xué)生總分排名，需用的函數(shù)是____。

A.IF()B.AVERAGE()C.MAX()D.RANK()答案：D 解析：

46.下列不屬于構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的行為是

A.上傳一段微視頻到網(wǎng)站上并提出問(wèn)題讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊回答

B.在博客上發(fā)布關(guān)于朱自清的生平簡(jiǎn)介并提供相關(guān)訪(fǎng)問(wèn)鏈接地址

C.通過(guò)郵件列表功能與不同學(xué)生小組開(kāi)展交流

D.通過(guò)短信通知緊急放假通知

答案：D 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)

47.以下選項(xiàng)中能修改優(yōu)先級(jí)的操作是（）

A.單擊圖標(biāo)

B.雙擊圖標(biāo)

C.在圖標(biāo)上點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵

D.在主題上點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵

答案：ACD 解析：

48.由中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)發(fā)布的系列教學(xué)設(shè)計(jì)模板包括（）。

A.課程（單元）教學(xué)設(shè)計(jì)模板

B.課堂教學(xué)設(shè)計(jì)模板

C.課外學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)模板

D.自主學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)模板

答案：ABD 解析：

49.傳統(tǒng)的教學(xué)是以（）為中心的

A.教師

B.學(xué)生

C.書(shū)本

D.課堂

答案：ACD 解析：

50.小組合作學(xué)習(xí)中，教師的指導(dǎo)作用表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面

A.規(guī)范學(xué)生的行為

B.發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維火花

C.引導(dǎo)深化

D.幫助學(xué)生挖掘討論的深度

答案：ABCD 解析：

51.教師工作坊是一種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體，具備的特征包括：

A.交流的開(kāi)放性

B.時(shí)空的超越性

C.操作者的交互性

D.傳輸?shù)母咝?/p>

答案：ABCD 解析：

52.新課程改革與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展主要體現(xiàn)在

A.教師角色發(fā)生轉(zhuǎn)變

B.教師知識(shí)結(jié)構(gòu)得到發(fā)展

C.教師專(zhuān)業(yè)能力得到提高

D.教師素質(zhì)評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變

答案：ABC 解析：

53.項(xiàng)目學(xué)習(xí)流程圖的步驟包括什么? A.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

B.設(shè)計(jì)框架問(wèn)題

C.制定評(píng)價(jià)計(jì)劃

D.設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)

答案：ABCD 解析：

54.下列選項(xiàng)中Snagit9的功能有？

A.自動(dòng)縮放

B.顏色減少

C.單色轉(zhuǎn)換

D.抖動(dòng)

E.轉(zhuǎn)換為灰度級(jí)

答案：ABCDE 解析：

55.在PowerPoint 2010幻燈片中，可以插入的文件有

A.Wav B.Avi C.Exe D.Bmp 答案：ABD 解析：

56.計(jì)算機(jī)信息處理系統(tǒng)的安全包括：

A.硬件安全

B.軟件安全

C.系統(tǒng)安全

D.信息安全

答案：AB 解析：

57.教育部所說(shuō)的“三通兩平臺(tái)”中的“三通”是指

A.加強(qiáng)學(xué)校視頻網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，基本實(shí)現(xiàn)“視頻網(wǎng)絡(luò)校校通”

B.加強(qiáng)學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，基本實(shí)現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”

C.加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源建設(shè)，初步實(shí)現(xiàn)“教學(xué)資源班班通”

D.加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用能力建設(shè)，大力推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”

答案：BCD 解析：

58.常用的圖片格式有

A.JPG B.GIF C.PNG D.BMP E.AVI 答案：ABCD 解析：

59.思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)有：

A.注意的焦點(diǎn)清晰地集中在中央圖形上

B.主題的主干作為分支從中央向四周放射

C.分支由一個(gè)關(guān)鍵的圖形或者寫(xiě)在產(chǎn)生聯(lián)想的線(xiàn)條上面的關(guān)鍵詞構(gòu)成

D.各分支形成一個(gè)連接的節(jié)點(diǎn)結(jié)構(gòu)

答案：ABCD 解析：

60.通過(guò)微信公眾號(hào)發(fā)布信息與通過(guò)微信群發(fā)布信息的區(qū)別在于

A.公眾帳號(hào)方便查找和添加

B.公眾帳號(hào)中的內(nèi)容不會(huì)與微信群中其它無(wú)關(guān)信息混淆

C.微信群中群成員發(fā)布的回復(fù)會(huì)干擾對(duì)主題信息的閱讀

D.后加入群的成員無(wú)法調(diào)閱以前發(fā)布的歷史消息

答案：ABCD 解析：

61.要想做出較好的多媒體課件,必須具有以下的條件

A.對(duì)所做的課件的專(zhuān)業(yè)有較深的理解

B.課件使用的對(duì)象要有了解

C.課件設(shè)計(jì)要人文化

D.必須能較好的使用制作課件的軟件

答案：BCABCD 解析：

62.下列哪些是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的探究式教學(xué)要達(dá)到預(yù)期目標(biāo)、取得理想效果應(yīng)該注意的原則

A.啟發(fā)性原則

B.主體性原則

C.開(kāi)放新原則

D.探究性原則

答案：ABCD 解析：

63.“云”對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)的幫助主要有：

A.只要填好登錄信息學(xué)員可以在任何地方獲得移動(dòng)學(xué)習(xí)信息

B.任何能夠連接網(wǎng)絡(luò)并且安裝有瀏覽器的設(shè)備都可以變成學(xué)員的”電腦”

C.學(xué)員不需要一個(gè)復(fù)雜的移動(dòng)設(shè)備，只需要該設(shè)備可以連接網(wǎng)絡(luò)并能安裝上瀏覽器即可

D.以上都不對(duì)

答案：ABC 解析：

64.教學(xué)過(guò)程監(jiān)控的具體方法()A.教學(xué)過(guò)程的組織管理必須制定有相應(yīng)的制度、方案和實(shí)施細(xì)則

B.形成性考核

C.入學(xué)測(cè)試

D.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

答案：ABCD 解析：

65.下列關(guān)于Moodle的描述不正確的是？

A.是一個(gè)為專(zhuān)門(mén)制作網(wǎng)絡(luò)課程和網(wǎng)站的軟件包

B.是一個(gè)自由的開(kāi)源軟件，由美國(guó)的一位教師開(kāi)發(fā)

C.是根據(jù)建構(gòu)主義的教育哲學(xué)理論開(kāi)發(fā)的開(kāi)元軟件包

D.是支持教師和學(xué)生組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

答案：B 解析：

66.為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)前的先行規(guī)劃？

A.在當(dāng)前的信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐中，往往需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作來(lái)開(kāi)展，在這種情況下，先行規(guī)劃的意義非常重大。

B.信息化教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)然需要先行規(guī)劃。

C.先行規(guī)劃，特別是在備課組、學(xué)校層面、區(qū)域?qū)用孢M(jìn)行規(guī)劃，可以最大限度地將培訓(xùn)效益最大化。

D.先行規(guī)劃，有助于將學(xué)習(xí)時(shí)的任務(wù)完成和實(shí)踐中的信息技術(shù)應(yīng)用打通。

答案：ACD 解析：

67.電子白板的使用有哪幾種模式？

A.全屏模式

B.邊框模式

C.窗口模式

D.桌面模式

答案：ABCD 解析：

68.分別利用記事本和Word工具復(fù)制網(wǎng)頁(yè)上的文本，兩者在什么情況下不存在區(qū)別

A.在Word中利用選擇性粘貼，選項(xiàng)選為HTML格式的文本

B.在Word中利用選擇性粘貼，選項(xiàng)選為無(wú)格式的文本

C.復(fù)制的文本為無(wú)格式文本

D.復(fù)制的文本為表格文本

答案：BC 解析：

69.幾何畫(huà)板的窗口是由（）組成。

A.標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄

B.控制圖標(biāo)、工作區(qū)

C.滾動(dòng)條

D.狀態(tài)欄

答案：ABCD 解析：

70.布魯納在結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論中提出的，知識(shí)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)形式包括:

A.簡(jiǎn)化的圖解

B.動(dòng)畫(huà)

C.系統(tǒng)圖

D.知識(shí)樹(shù)

答案：ACD 解析：

71.《地理教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用》這門(mén)課程，主要從哪三個(gè)方面講述了如何幫助學(xué)生獲取和加深有關(guān)地理信息方面的教學(xué)活動(dòng)？

A.數(shù)據(jù)表格

B.制作圖表

C.繪制地圖

D.使用地球儀

答案：ABC 解析：

72.信息技術(shù)在課堂導(dǎo)入中的優(yōu)勢(shì)有

A.形象直觀(guān)

B.可以放大細(xì)節(jié)或從宏觀(guān)角度觀(guān)察

C.便于記錄保存

D.增強(qiáng)互動(dòng)體驗(yàn)

E.營(yíng)造情境烘托氣氛

答案：ABCDE 解析：

73.信息技術(shù)支持下的技能教學(xué)策略包括哪些？

A.示范—模仿

B.評(píng)價(jià)—反饋

C.自主學(xué)習(xí)

D.設(shè)計(jì)—?jiǎng)?chuàng)作

E.戰(zhàn)術(shù)分析

答案：ABCDE 解析：

考試截止時(shí)間：2015-12-01 卷面總分值：100分 答題限時(shí)：60分鐘 共 3大題

判斷題 總分19分，每題1分，共19小題 單選題 總分27分，每題1分，共27小題 多選題 總分54分，每題2分，共27小題

在考試截止時(shí)間可以重復(fù)在線(xiàn)考試，取最高成績(jī)?yōu)樽罱K成績(jī)。答題要求

判斷題 判斷題，答對(duì)得分，答錯(cuò)或不答均不得分。單選題 單選題，答對(duì)得分，答錯(cuò)或不答均不得分。多選題 多選題，答對(duì)得分，錯(cuò)選或漏選或不選均不得分。11 21 31 41 51 61 71 2 12 22 32 42 52 62 72 3 13 23 33 43 53 63 73 14 24 34 44 54 64 15 25 35 45 55 65 16 26 36 46 56 66 17 27 37 47 57 67 18 28 38 48 58 68 19 29 39 49 59 69 20 30 40 50 60 70

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第四篇：《“提升工程”(2015)-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目》測(cè)試題

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)

1.計(jì)算機(jī)加快的只是對(duì)于數(shù)據(jù)處理的速度，信息技術(shù)提高的也只是信息傳播的速度，這些對(duì)于教育教學(xué)影響并不會(huì)很大

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

2.為了提高工作效率，可在開(kāi)機(jī)狀態(tài)下插拔各種接口卡。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

3.信息量大既是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育資源的優(yōu)點(diǎn)，也是其缺點(diǎn)

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

4.教師講解示范、學(xué)生模仿練習(xí)再到獨(dú)立操作，這是培養(yǎng)學(xué)生操作的一般原則。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

5.在思維導(dǎo)圖中，我們可以通過(guò)拖動(dòng)關(guān)聯(lián)的黃色頂點(diǎn)來(lái)改變關(guān)聯(lián)在整個(gè)思維導(dǎo)圖中的位置

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

6.Moodle的作業(yè)活動(dòng)中學(xué)生可以以“文件”“在線(xiàn)提交”兩種方式提交作業(yè)。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

7.學(xué)習(xí)監(jiān)控的主要作用是保證學(xué)習(xí)者能有效的進(jìn)行學(xué)習(xí)

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

8.中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的測(cè)評(píng)將通過(guò)考試進(jìn)行。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

9.交互式電子白板不能與其他教學(xué)軟件兼容

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

10.選擇恰當(dāng)?shù)馁Y源、創(chuàng)設(shè)生活化的問(wèn)題情境是教學(xué)設(shè)計(jì)重要環(huán)節(jié)。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

11.適用于總結(jié)與復(fù)習(xí)的工具與資源一般具有梳理思路、反饋等功能或作用

A.對(duì)

B.錯(cuò)

答案：A 解析：

12.優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間學(xué)生和教師都可以得到同學(xué)、教師、自我等主題多元化的評(píng)價(jià)和多元化的精神激勵(lì)

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

13.移動(dòng)設(shè)備上的教學(xué)軟件都可以免費(fèi)獲取

A.對(duì)

B.錯(cuò)

答案：B 解析：

14.探究型學(xué)習(xí)過(guò)程中完全可以不提出基本問(wèn)題。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

15.首先必須在計(jì)算機(jī)上安裝iTunes，它是實(shí)現(xiàn)iPad與計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)同步的中介。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

16.學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教室的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的功能。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

17.信息化小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)者的主體性表 現(xiàn)的更為明顯

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

18.評(píng)價(jià)要基于學(xué)生在實(shí)際任務(wù)中的表現(xiàn)，注重過(guò)程性的評(píng)價(jià)。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

19.工作坊成員不能自由選擇面向課堂的實(shí)踐性問(wèn)題作為研究主題。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.以下正確的說(shuō)法是：

A.微課是視頻課的切片

B.微課是一堂課的濃縮

C.微課只能用拍攝的方式

D.實(shí)驗(yàn)操作也可以做成微課

答案：D 解析：

21.以下哪個(gè)軟件最不可能用來(lái)在移動(dòng)設(shè)備上觀(guān)看微視頻

A.網(wǎng)易公開(kāi)課

B.ZAKER C.優(yōu)酷視頻

D.新浪公開(kāi)課

答案：B 解析：

22.Camtasia Studio6.0在錄制完畢后按 可以停止錄制。

A.F12 B.F10 C.F5 D.F1 答案：B 解析：

23.哪種學(xué)習(xí)支架是用來(lái)幫助學(xué)生整理、篩選、組織和記錄信息，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重要的東西，提高學(xué)生收集與發(fā)現(xiàn)信息的效率？

A.接收支架

B.轉(zhuǎn)換支架

C.輸出支架

答案：A 解析：

24.下列不屬于好的WebQuest主題設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的是：

A.與學(xué)生的年齡層次相適應(yīng)

B.給學(xué)生以真實(shí)的情境和真實(shí)的挑戰(zhàn)

C.能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

D.要有認(rèn)知難度，允許“零認(rèn)知”的出現(xiàn)

答案：D 解析：

25.針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)描述的是微課程制作的哪項(xiàng)要求? A.聚焦

B.簡(jiǎn)要

C.清晰

答案：A 解析：

26.應(yīng)用微課程進(jìn)行體育技術(shù)和技能的自主學(xué)習(xí)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是：

A.適合所有的體育項(xiàng)目

B.適合技術(shù)難度高的體育項(xiàng)目

C.適合技術(shù)難度適中、對(duì)場(chǎng)地器材要求不高的體育項(xiàng)目

答案：C 解析：

27.診斷性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)是不同階段的評(píng)價(jià)，以下陳述正確的是：

A.診斷性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)都是在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施

B.診斷性評(píng)價(jià)的范圍比形成性評(píng)價(jià)廣、包括認(rèn)識(shí)、動(dòng)作技能以及情感域等。

C.形成性評(píng)價(jià)一般是相對(duì)評(píng)價(jià)。

D.診斷性評(píng)價(jià)比形成性評(píng)價(jià)進(jìn)行得的頻繁，比如某課單元結(jié)束后的小測(cè)驗(yàn)。

答案：B 解析：

28.《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求實(shí)施（）培訓(xùn)，強(qiáng)化任務(wù)驅(qū)動(dòng)，突出實(shí)踐導(dǎo)向，A.多樣化

B.一體化

C.綜合式

D.主題式

答案：D 解析：

29.團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)中包括工作坊成員角色構(gòu)成和分工設(shè)計(jì)，其中工成員角色中專(zhuān)業(yè)者的職責(zé)不包括下列哪項(xiàng)？

A.設(shè)計(jì)者

B.主持者

C.指導(dǎo)者

D.學(xué)習(xí)者

答案：D 解析：

30.下列對(duì)知識(shí)分享的過(guò)程描述正確的是：

A.知識(shí)分享的過(guò)程是知識(shí)交流及共享的過(guò)程

B.知識(shí)分享的過(guò)程是經(jīng)驗(yàn)交流與共享的過(guò)程

C.知識(shí)分享的過(guò)程是教師教學(xué)反思的過(guò)程

D.以上都有

答案：D 解析：

31.一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是：

A.教育方針

B.教育目的

C.教育政策

D.教育機(jī)制

答案：B 解析：

32.書(shū)寫(xiě)工具中的_筆可以起到強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)閃爍的效果。

A.智能畫(huà)筆

B.強(qiáng)調(diào)筆

C.熒光筆

答案：B 解析：

33.衛(wèi)星收視教育資源相對(duì)教學(xué)光盤(pán)資源的最大改善是

A.普適性增強(qiáng)

B.交互性增強(qiáng)

C.針對(duì)性增強(qiáng)

D.實(shí)用性增強(qiáng)

答案：A 解析：

34.要關(guān)閉聚光燈，應(yīng)該選擇屬性瀏覽器中的哪種？

A.頁(yè)面工具

B.顯露器模式

C.聚光燈模式

D.桌面注釋

答案：A 解析：

35.下列哪種媒體最適用于創(chuàng)設(shè)情境、營(yíng)造氛圍、展現(xiàn)真實(shí)場(chǎng)景？

A.視頻

B.圖形

C.音頻

D.圖像

答案：A 解析：

36.李老師是一種中學(xué)物理老師，他在大氣壓強(qiáng)時(shí)，為了想讓學(xué)生體驗(yàn)與理解這種“看不見(jiàn)東西”，下列做法恰當(dāng)且直觀(guān)便捷的是

A.讓學(xué)生觀(guān)看一段關(guān)于大氣壓強(qiáng)的視頻

B.讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中利用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量吸盤(pán)拉脫時(shí)的讀書(shū)

C.讓學(xué)生利用DIS實(shí)驗(yàn)室做大氣壓強(qiáng)方面的實(shí)驗(yàn)并直接讀出相關(guān)數(shù)值

D.請(qǐng)宇航博物館的講解員來(lái)解釋大氣壓強(qiáng)的作用

答案：C 解析：（物理學(xué)科）

37.音頻介入課堂烘托學(xué)習(xí)氛圍要注意的原則不包括？

A.有效性

B.適切性

C.經(jīng)典性

D.選擇性

E.炫酷性

答案：E 解析：

38.影響教學(xué)設(shè)計(jì)的因素之一情景是指教師教學(xué)前（）的準(zhǔn)備狀況

A.課程、課件和教學(xué)環(huán)境

B.課件、網(wǎng)絡(luò)和多媒體環(huán)境

C.硬件、積件和教學(xué)環(huán)境

D.硬件、軟件和教學(xué)環(huán)境

答案：D 解析：

39.創(chuàng)建教師個(gè)人網(wǎng)站是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，一般首先要做的一項(xiàng)工作是____。

A.發(fā)布網(wǎng)站

B.開(kāi)發(fā)網(wǎng)站

C.收集與加工網(wǎng)站所需素材

D.設(shè)計(jì)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)

答案：D 解析：

40.在Word中，如果要使文檔內(nèi)容橫向打印，在“頁(yè)面設(shè)置”中應(yīng)選擇的選項(xiàng)卡是

A.頁(yè)邊距

B.紙張

C.版式

D.文檔網(wǎng)格

答案：D 解析：

41.在Word編輯狀態(tài)，單擊“粘貼”按鈕后。

A.將文檔中被選擇的內(nèi)容復(fù)制到當(dāng)前插入點(diǎn)處；

B.將文檔被選擇的內(nèi)容復(fù)制到剪貼板；

C.將剪貼板中的內(nèi)容復(fù)制到當(dāng)前插入點(diǎn)處；

D.將剪貼板中的內(nèi)容移到到當(dāng)前插入點(diǎn)處

答案：C 解析：

42.以下哪個(gè)信息是Midi不記錄的

A.音高

B.音色

C.音長(zhǎng)

D.波形

答案：D 解析：

43.網(wǎng)絡(luò)上的“黑客”必須受到法律的制裁，因?yàn)椤昂诳汀保ǎ?/p>

A.用非法手段竊取別人的資源，擾亂網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行

B.合作與互動(dòng)

C.相互交流

D.過(guò)多地上因特網(wǎng)

答案：A 解析：

44.百會(huì)寫(xiě)寫(xiě)相當(dāng)于在線(xiàn)的哪一種軟件？

A.word B.excel C.PPT D.notebook 答案：A 解析：

45.下列哪種方法更適用于收集與反饋學(xué)生回家作業(yè)與自測(cè)的情況

A.課堂反饋系統(tǒng)

B.學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

C.微視頻觀(guān)看網(wǎng)站

D.在線(xiàn)測(cè)試系統(tǒng)

答案：B 解析：

46.以下關(guān)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的構(gòu)建，描述不正確的是

A.教師可以直接使用國(guó)家或地方提供的教育公共服務(wù)平臺(tái)創(chuàng)建學(xué)習(xí)空間

B.一般來(lái)講，在小學(xué)階段教師是主要的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間構(gòu)造者

C.家長(zhǎng)也可能是學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的構(gòu)造者

D.學(xué)生不可以作為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的構(gòu)建者

答案：D 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.有關(guān)表格排序的說(shuō)法不正確的是。

A.只有數(shù)字類(lèi)型可以作為排序的依據(jù)

B.只有日期類(lèi)型可以作為排序的依據(jù)

C.筆畫(huà)和拼音不能作為排序的依據(jù)

D.排序規(guī)則有升序和降序

答案：ABC 解析：

48.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)可用于幫助學(xué)生進(jìn)行

A.在線(xiàn)學(xué)習(xí)和答疑

B.自我測(cè)評(píng)

C.記錄學(xué)習(xí)進(jìn)度

D.合作學(xué)習(xí)

答案：ABCD 解析：

49.信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)的情境除了文本、視頻，還包括哪些？

A.聲音

B.圖像

C.投影

D.動(dòng)畫(huà)

答案：ABD 解析：

50.小組學(xué)習(xí)很好的體現(xiàn)了新課改的核心，其中包括

A.自主

B.合作

C.探究

D.交流

答案：ABC 解析：

51.基于教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間的教學(xué)資源管理的優(yōu)勢(shì)是：

A.改進(jìn)信息資源儲(chǔ)存與管理方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源訂閱、管理與推送分享

B.加強(qiáng)教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與整理，便于教師實(shí)施課程資源建設(shè)

C.記錄教師的成長(zhǎng)過(guò)程，便于教師個(gè)人資料的管理使用

D.構(gòu)建研究資料庫(kù)，促進(jìn)教師自身的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

答案：ABCD 解析：

52.教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)包括哪些方面

A.專(zhuān)業(yè)性知識(shí)

B.專(zhuān)業(yè)能力

C.專(zhuān)業(yè)精神

D.都不對(duì)

答案：AB 解析：

53.微課程相對(duì)于傳統(tǒng)課程的主要優(yōu)勢(shì)在于：

A.微課程的形式鼓勵(lì)教師用更加簡(jiǎn)明和生動(dòng)的方式來(lái)傳授內(nèi)容

B.微課程的內(nèi)容比較淺顯，不需要深入思考

C.微課程更適合移動(dòng)學(xué)習(xí)，可使人們利用碎片化的時(shí)間開(kāi)展學(xué)習(xí)

D.微課程允許學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和步調(diào)自主選擇課程來(lái)觀(guān)看

E.微課程可以使教師節(jié)約課堂講授時(shí)間，而花更多時(shí)間在學(xué)生的問(wèn)題解決和應(yīng)用上

答案：ACDE 解析：

54.以下關(guān)于e-learning的說(shuō)法正確的是___。

A.e-learning是指通過(guò)因特網(wǎng)進(jìn)行的教育及相關(guān)服務(wù)

B.e-learning能很好地實(shí)現(xiàn)某些教育目標(biāo)，可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的課堂教育，取代學(xué)校教育

C.e-learning改變教學(xué)者的作用和教與學(xué)之間的關(guān)系，從而改變了教育的本質(zhì)

D.e-learning提供學(xué)習(xí)者一種全新的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，提供了學(xué)習(xí)的隨時(shí)隨地性，從而為終身學(xué)習(xí)提供了可能

答案：A、C、D 解析：

55.在Word的文檔中插入數(shù)學(xué)公式，在“插入”菜單中不應(yīng)選的命令是_____。

A.符號(hào)

B.圖片

C.文件

D.對(duì)象

答案：ABC 解析：

56.網(wǎng)絡(luò)主體要提高自身的道德修養(yǎng)，要做到哪些方面？

A.提高自己的道德修養(yǎng)水平

B.提高自己的道德修養(yǎng)層次

C.提高自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平

D.堅(jiān)決同不道德的網(wǎng)絡(luò)行為作斗爭(zhēng)

答案：ABD 解析：

57.下列哪些軟件可以制作思維導(dǎo)圖？

A.MindManager B.MindV C.FreeMind 答案：ABC 解析：

58.可以直接插入PPT播放的音頻頻格式有

A.MP4 B.MP3 C.WAV D.WMV 答案：BC 解析：

59.下列關(guān)于Premiere軟件的描述正確的是

A.Premiere軟件與Photoshop軟件是一家公司的產(chǎn)品

B.Premiere可以將多種媒體數(shù)據(jù)綜合集成為一個(gè)視頻文件

C.Premiere具有多種活動(dòng)圖像的特技處理功能

D.Premiere是一個(gè)專(zhuān)業(yè)化的動(dòng)畫(huà)與數(shù)字視頻處理軟

答案：ABC 解析：

60.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)活動(dòng)可分為：

A.知識(shí)學(xué)習(xí)

B.問(wèn)題解決

C.情感習(xí)得

D.策略學(xué)習(xí)

答案：ABD 解析：

61.微課的應(yīng)用

A.在線(xiàn)學(xué)習(xí)

B.混合學(xué)習(xí)

C.顛倒教師

D.教學(xué)資源建設(shè)

E.社會(huì)化學(xué)習(xí)

答案：ABCDE 解析：

62.網(wǎng)絡(luò)協(xié)作探究學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)要考慮兩個(gè)層次的問(wèn)題（）

A.教師對(duì)設(shè)備的熟悉度

B.學(xué)生對(duì)設(shè)備態(tài)度與接受度

C.通用的網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境的設(shè)計(jì)

D.在一定的網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境之下設(shè)計(jì)具體的協(xié)作探究學(xué)習(xí)活動(dòng)

答案：CD 解析：

63.移動(dòng)學(xué)習(xí)是建立在哪些學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上的，以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)方式？

A.發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)（Discovery Learning）

B.建構(gòu)主義（Constructivist Learning）

C.合作式學(xué)習(xí)（Collaborative Learning）

D.浸入式學(xué)習(xí)（Situated Learning）

E.以問(wèn)題為中心的學(xué)習(xí)（Problem-Based Learning）

答案：ABCDE 解析：

64.形成性考核的方式有（）

A.記分作業(yè)

B.教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

C.小組學(xué)習(xí)

D.專(zhuān)題討論

E.學(xué)習(xí)筆記

答案：ABCDE 解析：

65.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，應(yīng)當(dāng)以當(dāng)前發(fā)展性評(píng)價(jià)的理念為指導(dǎo)。針對(duì)發(fā)展性評(píng)價(jià)的特征，系統(tǒng)應(yīng)具備以下要素

A.支持過(guò)程信息的全面采集

B.支持評(píng)價(jià)方案的設(shè)計(jì)

C.支持口頭評(píng)價(jià)

D.支持自評(píng)與互評(píng)

答案：ABD 解析：

66.《能力標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)（）的不同相應(yīng)提出來(lái)了基本要求和發(fā)展性要求。

A.中小學(xué)校信息技術(shù)實(shí)際條件的不同

B.師生信息技術(shù)應(yīng)用情境的差異

C.學(xué)校的師資力量和 區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力

D.當(dāng)?shù)卣慕逃龖?zhàn)略

答案：AB 解析：

67.投影機(jī)可量化性能指標(biāo)包括：

A.亮度

B.分辨率

C.對(duì)比度

D.外形

答案：ABC 解析：

68.張老師在使用excel制作學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)表時(shí)，發(fā)現(xiàn)輸入的學(xué)籍號(hào)老是會(huì)自動(dòng)變成“1.09081E+11”的格式。下列那些操作能夠正確顯示學(xué)生的學(xué)習(xí)號(hào)

A.選中單元格，右鍵菜單選擇“設(shè)置單元格格式”，然后將單元格類(lèi)型設(shè)置為文本

B.選中單元格，右鍵菜單選擇“設(shè)置單元格格式”，然后將單元格的“文本控制”改為“縮小字體以填充”

C.將單元格的長(zhǎng)度拉長(zhǎng)到可以全部顯示學(xué)籍號(hào)

D.在輸入學(xué)籍號(hào)之前先輸一個(gè)'再輸學(xué)籍號(hào)

答案：AD 解析：

69.下列可以用來(lái)下載網(wǎng)絡(luò)視頻資源的軟件工具有

A.快車(chē)

B.迅雷

C.碩鼠

D.維棠

答案：ABCD 解析：

70.微視頻設(shè)計(jì)策略與技巧有？

A.采用低結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)

B.要有整體性規(guī)劃

C.主題選擇要恰當(dāng)

D.以問(wèn)題為線(xiàn)索逐步展開(kāi)

E.圖文設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣

答案：ABCDE 解析：

71.交互式電子白板在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用能夠：

A.優(yōu)化教學(xué)方式

B.降低學(xué)生課堂參與度

C.改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式

D.不利于學(xué)生集中注意力

答案：AC 解析：

72.課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的目的是什么？

A.引起關(guān)注

B.增加內(nèi)容

C.深化參與

D.明確相關(guān)

E.答疑解惑

答案：ACD 解析：

73.小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表的設(shè)計(jì)原則有

A.關(guān)注過(guò)程

B.關(guān)注結(jié)果

C.主體多元

D.關(guān)注學(xué)生

答案：AD 解析：

第五篇：《“提升工程”(2015)-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目》測(cè)試題

《“提升工程”（2015）-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目》測(cè)試題

考生姓名： 曾令鵬 交卷時(shí)間： 2015-11-11 17:54 考試成績(jī)： 91 考試結(jié)果： 合格

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)

1.電子書(shū)包環(huán)境為教學(xué)提供了很多支持性的技術(shù)條件，所以它最大的優(yōu)勢(shì)應(yīng)該體現(xiàn)在能夠通過(guò)技術(shù)應(yīng)用提升單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效益。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

2.用殺毒軟件可以清除一切病毒。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

3.多媒體教室不一定用投影儀

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

4.在幻燈片中添加圖片操作，文本框的大小可以改變

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

5.思維導(dǎo)圖只能建立主題間的關(guān)聯(lián)，無(wú)法建立主題與文件間的關(guān)聯(lián)。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

6.使用新浪博客等公眾博客平臺(tái)也能夠構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

A.對(duì)

B.錯(cuò)

答案：B 解析：

7.交互多媒體教學(xué)環(huán)境中，教師可以在屏幕上點(diǎn)操作擊，也可以邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)操作。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

8.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的能力都是中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的測(cè)評(píng)內(nèi)容。

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

9.交互式電子白板中拖動(dòng)文本圖形識(shí)別的功能能夠?qū)崿F(xiàn)隨機(jī)拖動(dòng)文本框，但不能夠?qū)⑹之?huà)的圖形識(shí)別成規(guī)則圖形。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

10.在課堂導(dǎo)入中除了使用多媒體，還可以使用其它手段

A.對(duì)

B.錯(cuò)

答案：A 解析：

11.在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)情景下，把情景創(chuàng)設(shè)看作是教學(xué)設(shè)計(jì)的最重要內(nèi)容之一。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

12.百會(huì)文件是一款文件管理工具和多人協(xié)作工具

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

13.網(wǎng)絡(luò)可以放大移動(dòng)設(shè)備在教育教學(xué)中的功效

A.對(duì)

B.錯(cuò)

答案：A 解析：

14.教師是教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、過(guò)程以及評(píng)價(jià)等教學(xué)因素的最終過(guò)濾者、決策者

A.對(duì)

B.錯(cuò)

答案：A 解析：

15.移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境中的自主合作探究學(xué)習(xí)是學(xué)生在引導(dǎo)下通過(guò)移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)活動(dòng)

A.對(duì)

B.錯(cuò)

答案：A 解析：

16.在多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的情境體驗(yàn)可以完全取代學(xué)生的親自實(shí)踐操作

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

17.基于IT的協(xié)作學(xué)習(xí)，是指能支持多個(gè)學(xué)習(xí)者群體針對(duì)共同任務(wù)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的，為學(xué)習(xí)過(guò)程的參與者相互交流、信息共享和合作學(xué)習(xí)提供共享環(huán)境的信息技術(shù)系統(tǒng)。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

18.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則是評(píng)價(jià)與教學(xué)緊密結(jié)合。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

19.教師工作坊運(yùn)行機(jī)制不需要行政管理。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.關(guān)于Moodle平臺(tái)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是？ A.可以了解學(xué)生的需求

B.可以設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程

C.可以設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

D.只有教師才可以登錄

答案：D 解析：

21.Camtasia Studio要保存的文件只有工程文件還有（）？

A.視頻文件

B.音頻文件

C.錄屏文件

答案：C 解析：

22.微博網(wǎng)站，如新浪，有何限制？

A.您可以關(guān)注的人數(shù)可達(dá)1000人

B.微博不能保存，之后也不能恢復(fù)

C.您可以通過(guò)手機(jī)發(fā)微博

D.微博的字?jǐn)?shù)不能超過(guò)140字

答案：D 解析：

23.以下軟件可免費(fèi)用于編輯Word、Excel和PPT文檔移動(dòng)設(shè)備軟件是 A.Keynote B.有道云筆記

C.WPS OFFICE D.Microsoft OFFICE 答案：C 解析：

24.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有許多突出特點(diǎn)有利于學(xué)生展開(kāi)自主探究學(xué)習(xí)，其中不包括（）

A.信息良莠不齊

B.形象化的啟發(fā)性

C.虛擬化的仿真性

D.智能化的交互性

答案：A 解析：

25.關(guān)于技術(shù)環(huán)境的特點(diǎn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是。

A.開(kāi)放性

B.廣域性

C.交互性

D.人文性 答案：D 解析：

26.電子學(xué)習(xí)檔案袋一般指學(xué)習(xí)者運(yùn)用信息技術(shù)手段來(lái)記錄和展示關(guān)于（）的主要信息，并描繪其成長(zhǎng)軌跡的一種信息化學(xué)習(xí)載體。

A.學(xué)習(xí)目的、學(xué)業(yè)成績(jī)

B.學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步

C.學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)反思

D.以上都是

答案：D 解析：

27.（）是通過(guò)完成一些實(shí)際的任務(wù)，誘導(dǎo)出學(xué)生的真實(shí)表現(xiàn)，以此評(píng)價(jià)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的能力的評(píng)價(jià)方法。

A.自我評(píng)價(jià)

B.小組評(píng)價(jià)

C.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)

D.同伴互評(píng)

答案：C 解析：

28.《能力標(biāo)準(zhǔn)》是()中有效應(yīng)用信息技術(shù)的準(zhǔn)則，是各地開(kāi)展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)、培訓(xùn)和測(cè)評(píng)等工作的基本依據(jù)。

A.規(guī)范與引領(lǐng)中小學(xué)教師在教育教學(xué)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展 B.培養(yǎng)中小學(xué)教師教學(xué)能力

C.在全國(guó)學(xué)校范圍內(nèi)推廣信息技術(shù)

D.教師教育信息化發(fā)展

答案：A 解析：

29.網(wǎng)絡(luò)上，教師工作坊團(tuán)隊(duì)文化的培育和發(fā)展，往往需要通過(guò)：

A.骨干教師精心備課來(lái)實(shí)現(xiàn)

B.行政力量的推動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)

C.工作坊坊主精心的教師網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)設(shè)計(jì)來(lái)實(shí)現(xiàn)

D.個(gè)別老師的參與來(lái)實(shí)現(xiàn)

答案：C 解析：

30.教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，一般由學(xué)校組織或者區(qū)域組織，它的特點(diǎn)不包括：

A.組織性

B.規(guī)范性

C.引領(lǐng)性

D.獨(dú)立性

答案：D 解析：

31.科學(xué)研究第四范式是： A.實(shí)證式

B.理論式

C.電腦計(jì)算

D.數(shù)據(jù)密集型科學(xué)

答案：D 解析：

32.交互性電子白板在學(xué)科教學(xué)的使用過(guò)程中要為課堂教學(xué)服務(wù)體現(xiàn)的是哪種原則

A.適度性原則

B.以學(xué)生為中心原則

C.適時(shí)性原則

D.知識(shí)共享原則

答案：C 解析：

33.“課堂教案”的核心是（），它不僅能充分反應(yīng)教師的課堂教學(xué)的具體思路，而且也包含了課堂實(shí)施的具體環(huán)節(jié)。

A.課堂教學(xué)工具

B.課堂教學(xué)對(duì)象

C.課堂教學(xué)理論

D.課堂教學(xué)活動(dòng) 答案：D 解析：

34.1.以下不屬于與傳統(tǒng)方式相比，技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入優(yōu)點(diǎn)的是。

A.選擇性強(qiáng)

B.可信度高

C.更有趣味

D.創(chuàng)設(shè)情境

答案：D 解析：

35.數(shù)碼相機(jī)拍攝的照片的格式通常是

A.JPG B.GIF C.PNG D.BMP E.AVI 答案：A 解析：

36.幾何畫(huà)板不僅僅是教師教學(xué)的工具，還可以作為學(xué)生的學(xué)習(xí)工具。以下說(shuō)法中，那個(gè)是用來(lái)訓(xùn)練學(xué)生數(shù)學(xué)方面技能的

A.學(xué)生在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)如何使用幾何畫(huà)板 B.學(xué)生自主學(xué)習(xí)如何使用幾何畫(huà)板制作三角形

C.學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上觀(guān)看視頻學(xué)習(xí)如何使用幾何畫(huà)板繪畫(huà)三角形

D.學(xué)生繪畫(huà)多種形狀的三角形，并歸納形狀與內(nèi)角和的關(guān)系

答案：D 解析：(數(shù)學(xué)學(xué)科）

37.以下哪類(lèi)工具能夠及時(shí)把握學(xué)生進(jìn)度，進(jìn)而開(kāi)展有針對(duì)性地指導(dǎo)

A.問(wèn)卷反饋系統(tǒng)

B.思維導(dǎo)圖

C.云筆記

D.wiki 答案：A 解析：

38.下面是帕金斯認(rèn)為學(xué)習(xí)環(huán)境包括的關(guān)鍵成分，其中向?qū)W生提價(jià)領(lǐng)域知識(shí)和教學(xué)材料的是（）A.信息庫(kù)

B.符號(hào)板

C.現(xiàn)象視窗

D.建構(gòu)工具箱

答案：A 解析： 39.萬(wàn)方博碩士論文庫(kù)屬于什么數(shù)據(jù)庫(kù)

A.文摘

B.全文

C.書(shū)目

D.索引

答案：B 解析：

40.在photoshop中，怎樣能快速打開(kāi)一個(gè)圖象文件？

A.雙擊photoshop界面中灰色空白區(qū)域能打開(kāi)一幅圖象

B.運(yùn)行[選擇 打開(kāi)為]命令

C.運(yùn)行[文件 打開(kāi)為]命令

D.運(yùn)行[文件 導(dǎo)入]命令

答案：A 解析：

41.下列多媒體工具中，不屬于多媒體制作工具的是：

A.ToolBook B.Authorware C.Photoshop D.Director 答案：C 解析：

42.用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)研究“酒精燈火焰溫度”的實(shí)驗(yàn)中，可選擇使用的傳感器是（）

A.溫度傳感器

B.高溫傳感器

C.色度傳感器

D.壓強(qiáng)傳感器

答案：B 解析：

43.下面不屬于計(jì)算機(jī)病毒特征的是：

A.潛伏性

B.遺傳性

C.破壞性

D.隱蔽性

答案：B 解析：

44.教師在計(jì)算機(jī)上雙擊播放幻燈片文件“三角形全等的條件.ppt ”時(shí)，彈出的窗口顯示“找不到匹配的軟件打開(kāi)目標(biāo)文件”，造成這一問(wèn)題最可能的原因是

A.計(jì)算機(jī)運(yùn)行出錯(cuò)

B.Office軟件運(yùn)行出錯(cuò) C.計(jì)算機(jī)沒(méi)有安裝PowerPoint軟件

D.幻燈片文件損壞

答案：C 解析：

45.在MindManager中更改主題間連接線(xiàn)的形狀是（）

A.單擊“格式”菜單中的“主題形狀”按鈕

B.單擊“格式”菜單中的“線(xiàn)條顏色”按鈕

C.單擊“格式”菜單中的“主題線(xiàn)條”按鈕

D.以上方法都不對(duì)

答案：C 解析：

46.現(xiàn)代信息技術(shù)條件下，信息傳遞的特點(diǎn)不包括下列哪一項(xiàng)？

A.單向

B.互動(dòng)

C.即時(shí)

D.遠(yuǎn)程

答案：A 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.在Excel中，表格邊框線(xiàn)的線(xiàn)形可以是____。A.虛線(xiàn)

B.雙線(xiàn)

C.實(shí)線(xiàn)

D.曲線(xiàn)

答案：ABC 解析：

48.《基礎(chǔ)教育教學(xué)資源元數(shù)據(jù)應(yīng)用規(guī)范（CELTS-42）》規(guī)定了9個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中包括（）。

A.數(shù)學(xué)

B.技術(shù)

C.藝術(shù)

D.心理

答案：ABC 解析：

49.在以技術(shù)為支撐的自主探究學(xué)習(xí)課堂中，學(xué)習(xí)資源可以包括（）

A.書(shū)本

B.視頻

C.音頻

D.電腦 答案：ABC 解析：

50.在合作學(xué)習(xí)教學(xué)策略中，教師的主要任務(wù)是: A.設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)

B.預(yù)計(jì)教學(xué)可能發(fā)生的困難

C.幫助學(xué)生分組

D.觀(guān)察學(xué)習(xí)活動(dòng)的進(jìn)行

E.協(xié)助學(xué)生解決問(wèn)題

答案：ABCDE 解析：

51.基于教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間的教學(xué)資源管理的優(yōu)勢(shì)是：

A.改進(jìn)信息資源儲(chǔ)存與管理方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源訂閱、管理與推送分享

B.加強(qiáng)教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與整理，便于教師實(shí)施課程資源建設(shè)

C.記錄教師的成長(zhǎng)過(guò)程，便于教師個(gè)人資料的管理使用

D.構(gòu)建研究資料庫(kù)，促進(jìn)教師自身的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

答案：ABCD 解析：

52.下列對(duì)“基于研修與教學(xué)一體化平臺(tái)的校本研修”說(shuō)法正確的是：

A.給予教師日常課堂教學(xué)的全過(guò)程

B.學(xué)校教師數(shù)據(jù)的互通 C.學(xué)校教學(xué)資源的互通

D.基于“微教學(xué)單元”/“微視頻”的教學(xué)資源

答案：ABCD 解析：

53.一位教師不相信他的學(xué)生能從合作學(xué)習(xí)中受益，如何才能說(shuō)服他？

A.說(shuō)明合作學(xué)習(xí)是一項(xiàng)21世紀(jì)技能，對(duì)學(xué)生的成功很重要

B.強(qiáng)調(diào)全球意識(shí)的重要性及學(xué)生能夠在全球范圍內(nèi)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)的重要性

C.分享合作學(xué)習(xí)如何改善了學(xué)習(xí)的研究

D.說(shuō)明合作學(xué)習(xí)幫助學(xué)生提高寫(xiě)作技能

答案：ABC 解析：

54.在獲取到一些學(xué)科學(xué)習(xí)資源后，應(yīng)選擇合適的資源進(jìn)行進(jìn)一步加工，這是應(yīng)參照的原則有

A.最優(yōu)決策原則

B.有效信息原則

C.優(yōu)化組合原則

D.易得先用原則

答案：ABC 解析：選擇媒體的教學(xué)原則 55.為節(jié)約紙張，我們可以采用雙面打印的方法。下列對(duì)雙面打印的描述正確的是______。

A.“打印”對(duì)話(huà)框，點(diǎn)擊打印機(jī)“屬性”按鈕，進(jìn)行雙面打印的設(shè)置，您的打印機(jī)將自動(dòng)進(jìn)行雙面打印

B.若要使用手動(dòng)雙面打印，在“打印”對(duì)話(huà)框，單擊手動(dòng)雙面打印，打印時(shí)，Word將提示您將紙疊翻過(guò)來(lái)然后再重新裝入打印機(jī)

C.若要使用手動(dòng)雙面打印，在“打印”對(duì)話(huà)框，選擇打印奇數(shù)頁(yè)，完后將紙疊翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，再打印偶數(shù)頁(yè)

D.在手動(dòng)打印過(guò)程中，根據(jù)打印機(jī)型號(hào)的不同，您可能需要旋轉(zhuǎn)并重新排列頁(yè)面順序，才能在紙疊的兩面上打印

答案：BCD 解析：

56.下列哪種說(shuō)法是不正確的？

A.計(jì)算機(jī)病毒只會(huì)破壞計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備不起作用。

B.《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》，把計(jì)算機(jī)軟件列為享有著作權(quán)保護(hù)的作品；

C.定期更新系統(tǒng)和軟件無(wú)助系統(tǒng)安全

D.定期安裝系統(tǒng)漏洞補(bǔ)丁可以完全防范病毒和木馬侵入

答案：ACD 解析：

57.下列屬于農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程模式的是

A.教學(xué)光盤(pán)播放點(diǎn)

B.課本資源 C.衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)

D.計(jì)算機(jī)教室

答案：ACD 解析：

58.完整的教學(xué)過(guò)程一般包括：

A.前期分析

B.確定目標(biāo)

C.制訂策略

D.選擇媒體或資源

E.試行方案

F.評(píng)價(jià)和修改

答案：ABCDEF 解析：

59.下列軟件中哪些可以制作思維導(dǎo)圖？

A.MindV B.FreeMind C.Autodesk D.MindManager 答案：ABD 解析：

60.利用云服務(wù)平臺(tái)開(kāi)展信息科技協(xié)作探究活動(dòng)的主要優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在：

A.加強(qiáng)討論交流的實(shí)效

B.提高學(xué)習(xí)資源的安全性

C.創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容

D.改善探究學(xué)習(xí)的靈活性

答案：ABD 解析：

61.移動(dòng)學(xué)習(xí)與其他遠(yuǎn)程教育相比較，主要的差異體現(xiàn)在：

A.時(shí)間差異化

B.地點(diǎn)差異化

C.學(xué)習(xí)模式差異化

D.課程模式差異化

答案：ABCD 解析：

62.學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)非常重要，提倡要盡可能創(chuàng)設(shè)真實(shí)、完整的教學(xué)情境，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？

A.情境設(shè)計(jì)要注意學(xué)科特點(diǎn)

B.把握教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)與情境創(chuàng)設(shè)的關(guān)系 C.學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)要符合學(xué)習(xí)者的特征

D.學(xué)習(xí)情境是促進(jìn)學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)意義的外部條件

答案：ABCD 解析：

63.合作學(xué)習(xí)的框架包括

A.類(lèi)型

B.范圍

C.信息化工具

D.合作者

E.目的

答案：ABCDE 解析：

64.電子學(xué)習(xí)檔案袋一般是指學(xué)習(xí)者運(yùn)用信息技術(shù)手段來(lái)記錄和展示關(guān)于（）的主要信息，并描繪其成長(zhǎng)軌跡的一種信息化學(xué)習(xí)載體。

A.學(xué)習(xí)目的、學(xué)業(yè)成績(jī)

B.學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步

C.學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)反思

答案：ABC 解析：

65.以下關(guān)于學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的說(shuō)法正確的是 A.評(píng)價(jià)要促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展

B.評(píng)價(jià)要體現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展具有差異

C.評(píng)價(jià)要滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性差異

D.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)也稱(chēng)教學(xué)評(píng)價(jià)

答案：ABC 解析：

66.之所以說(shuō)教師們提升信息技術(shù)應(yīng)用能力的空間還是很大的，是因?yàn)椋?/p>

A.教師們的技術(shù)應(yīng)用差異性很大，但因?yàn)榧夹g(shù)是不斷發(fā)展的，因此都有提升空間。

B.還有很多老師不能很好地利用現(xiàn)有技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)。

C.有些老師雖然掌握了信息技術(shù)，并不代表能夠很好地在教學(xué)中應(yīng)用。

D.一些教師們對(duì)在自己的學(xué)科里如何更好地應(yīng)用技術(shù)還缺乏深入的學(xué)習(xí)。

答案：ABCD 解析：

67.在Windows中，關(guān)于快捷方式，敘述正確的是____。

A.快捷方式是指向一個(gè)程序或文檔的指針

B.快捷方式可以刪除、復(fù)制和移動(dòng)

C.快捷方式包含了指向?qū)ο蟮男畔?/p>

D.以上都不對(duì) 答案：ABC 解析：

68.在Premiere中，以下關(guān)于對(duì)素材片段施加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效描述正確的是()A.欲施加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效的素材片段可以是位于兩個(gè)相鄰的軌道上的，有重疊部分的兩個(gè)素材片段

B.欲施加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效的素材片段可以是位于同一個(gè)軌道上的兩個(gè) 相鄰的素材片段

C.只能為兩個(gè)素材片段施加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效

D.可以單獨(dú)為一個(gè)素材片段施加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效

答案：ABD 解析：

69.關(guān)于“幾何畫(huà)板”的操作，下列正確的有

A.測(cè)量角度時(shí)，會(huì)自動(dòng)為點(diǎn)標(biāo)上字母

B.用點(diǎn)工具畫(huà)正方形

C.不能一次選多個(gè)對(duì)象

D.刪除一個(gè)對(duì)象，這個(gè)對(duì)象的子對(duì)象一般就會(huì)同時(shí)被刪除

答案：ABD 解析：（數(shù)學(xué)學(xué)科）

70.數(shù)學(xué)課程中所需圖片常見(jiàn)的獲取來(lái)源有

A.網(wǎng)上搜索下載

B.軟件中進(jìn)行截圖

C.書(shū)本和參考資料的掃描或拍照 D.Office軟件直接繪制

答案：ABCD 解析：

71.利用電子論壇開(kāi)展教學(xué)的優(yōu)勢(shì)在于

A.學(xué)生可以圍繞問(wèn)題開(kāi)展討論，進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)

B.每一名學(xué)生都能展示自己的觀(guān)點(diǎn)，都擁有自我表達(dá)的機(jī)會(huì)

C.面對(duì)過(guò)激的言辭和與主題無(wú)關(guān)的討論，教師不易對(duì)其進(jìn)行監(jiān)控與管理

D.教師可以針對(duì)不同學(xué)生的發(fā)言，進(jìn)行個(gè)別化的指導(dǎo)與點(diǎn)撥

答案：ABD 解析：

72.搜集教學(xué)資源應(yīng)遵循一些原則，下列選項(xiàng)中需要考慮的是：

A.教學(xué)資源要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展

B.教學(xué)資源一定是數(shù)字格式

C.教學(xué)資源應(yīng)依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要進(jìn)行選擇

D.教學(xué)資源不能有科學(xué)性錯(cuò)誤

答案：ACD 解析：

73.教師操作交互白板演示的作用有

A.緊密聯(lián)系學(xué)生

B.突出教學(xué)重點(diǎn) C.加強(qiáng)知識(shí)聯(lián)系

D.提高訓(xùn)練效果

答案：BCD 解析：