第一篇：山西省《教育教學(xué)知識與能力》歸納：課外活動考試試題

山西省《教育教學(xué)知識與能力》歸納：課外活動考試試題

一、單項選擇題（共 24 題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、”江邊楓落菊花黃，少長登高望一鄉(xiāng)?！泵枋龅氖?。

A：清明

B：端午

C：中秋

D：重陽

2、學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是____ A：教學(xué)能力

B：知識

C：才華

D：興趣

3、構(gòu)成各門學(xué)科的基本事實及其相應(yīng)的基本概念、原理、公式等系統(tǒng)，組成了一門學(xué)科知識的基本結(jié)構(gòu)的是。

A：基本知識

B：基本技能

C：基本技巧

D：基本方法

E：重視個別差異

4、教學(xué)設(shè)計最基本的依據(jù)是（）

A：現(xiàn)代教學(xué)理論

B：系統(tǒng)科學(xué)的原理與方法

C：教師的自我判斷

D：教學(xué)的實際需要

5、提出問題的解決的五步模式被人們看作是一種經(jīng)典的解決問題過程的標(biāo)志的是（）

A：紐厄爾

B：杜威

C：格拉斯

D：巴甫洛夫

6、校園文化的核心是____ A：升華

B：補償

C：退行

D：轉(zhuǎn)移

7、美國當(dāng)代生物社會學(xué)家威爾遜把“基因復(fù)制”看做決定人的一切行為的本質(zhì) 力量。這一觀點屬于教育學(xué)上的（）

A：內(nèi)發(fā)論

B：外鑠論

C：多因素相互作用論

D：三因素論

8、有“文起八代之衰”美譽的唐代文學(xué)家是（）

A：李白

B：韓愈

C：柳宗元

D：杜甫

9、提出“人力資本”理論的學(xué)者是__。

A．布魯納

B．贊科夫

C．舒爾茨

D．皮亞杰

10、普及義務(wù)教育始于（）

A：原始社會

B：奴隸社會

C：資本主義社會

D：社會主義社會

11、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是__ A．了解和研究學(xué)生

B．教好與管好學(xué)生

C．估好個別教育工作

D．組織和培養(yǎng)班集體

12、”弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”，這種觀點給當(dāng)今教育的啟示是。

A：教學(xué)相長，相互尊重

B：樂教善教，講究教法

C：嚴(yán)于律己，為人師表

D：有教無類，教書育人

13、下列全部屬于卡通片的是（）

A：《大耳朵圖圖》、《花木蘭》、《喜羊羊與灰太狼》

B：《三個和尚》、《孔雀公主》、《小蝌蚪找媽媽》

C：《黑貓警長》、《豬八戒吃西瓜》、《牧笛》

D：《大頭兒子小頭爸爸》、《阿凡提》、《鹿鈴》

14、學(xué)習(xí)一種新材料時運用聯(lián)想假借意義，對記憶有幫助的這種方法稱為____ A：語義聯(lián)想

B：視覺想象

C：關(guān)鍵詞法

D：諧音聯(lián)想法

15、教師的工作目的和使命是。

A：熱愛教育事業(yè)

B：熱愛學(xué)生

C：教書育人

D：創(chuàng)新開拓

16、一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學(xué)習(xí)中去是。

A：一般遷移

B：具體遷移 C：垂直遷移

D：水平遷移

17、形式教育論的倡導(dǎo)者是____ A：啟發(fā)原則

B：導(dǎo)向原則

C：疏導(dǎo)原則

D：因材施教原則

18、由于幼兒是以自我為中心辨別左右方向的，幼兒教師在動作示范時應(yīng)該（）。

A.背對幼兒，采用鏡面示范? B.面對幼兒，采用鏡面示范? C.面對幼兒，采用正常示范? D.背對幼兒，采用正常示范

19、用來解決做什么和怎么做的問題的知識稱為__ A．感性知識

B．理性知識

C．程序性知識

D．陳述性知識

20、元認(rèn)知研究的代表人物是。

A：加涅

B：弗拉維爾

C：維果斯基

D：列昂捷夫

21、— I’m going on a trip to Hainan after the exam．— Really____!A：Have a nice time B：Congratulations C：OK D：It’s nice of you

22、教師專業(yè)情意發(fā)展成熟的標(biāo)志是教師的。

A：專業(yè)理想

B：專業(yè)情操

C：專業(yè)性向

D：專業(yè)自我

23、密切聯(lián)系各科任課老師，及時反映同學(xué)對教學(xué)的建議和要求，是（）的職責(zé)。

A：班長

B：副班長

C：學(xué)習(xí)委員

D：宣傳委員 24、2001年9月，我國出臺的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所確定的“五領(lǐng)域課程”內(nèi)容包括的五個方面是____ A：體育、藝術(shù)、語言、常識、社會

B：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)

C：體育、德育、藝術(shù)、科學(xué)、社會

D：健康、計算、社會、科學(xué)、藝術(shù)

二、多項選擇題（共 24 題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，學(xué)則三代共之”，其中“校、序、庠、學(xué)”都是指。

A：教師

B：學(xué)校名稱

C：私塾

D：六藝

2、我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)始于20世紀(jì)__。

A．50年代以后

B．60年代以后

C．70年代以后

D．80年代以后

3、實用主義教育流派的代表人物是____ A：夸美紐斯

B：赫爾巴特

C：裴斯泰洛齊

D：杜威

4、夏天從冰箱里取出一瓶啤酒。發(fā)現(xiàn)啤酒外面“出汗”，對這種現(xiàn)象正確的解釋是。

A：酒從瓶中滲出

B：空氣中水蒸氣汽化

C：啤酒瓶上的水汽化

D：空氣中水蒸氣遇冷液化

5、方法和目的分化與協(xié)調(diào)階段屬于__。

A．象征性階段

B．感知運動階段

C．具體運算階段

D．前運算階段

6、在教學(xué)過程中讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行自我評估，或者憑教師的平常觀察記錄或與學(xué)生的面談而進(jìn)行的教學(xué)評價屬于。

A：配置性評價

B：形成性評價

C：診斷性評價

D：總結(jié)性評價

7、游戲是幼兒的。

A：自發(fā)學(xué)習(xí)

B：在教師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)

C：自我學(xué)習(xí)

D：有目的性的學(xué)習(xí)

8、赫爾巴特認(rèn)為教學(xué)過程可分為____、聯(lián)合、系統(tǒng)和方法四階段。

A：課程設(shè)計

B：課程實施

C：課程權(quán)力的分配和再分配 D：課程管理體制

9、能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強弱的測驗表明其__很高。

A．難度

B．信度

C．效度

D．區(qū)分度

10、無論哪一類型的課都不可缺少的因素是__ A．組織教學(xué)

B．檢查復(fù)習(xí)

C．學(xué)習(xí)新教材

D．鞏固新教材

E．布置課外作業(yè) 11、20世紀(jì)初實用主義教育學(xué)的代表人物是__。

A．凱洛夫

B．杜威

C．布魯納

D．贊柯夫

12、對學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制是（）

A：教學(xué)媒體

B：學(xué)習(xí)情境

C：課堂紀(jì)律

D：師生關(guān)系

13、小學(xué)生人格發(fā)展的主要任務(wù)為__。

A．培養(yǎng)自主性

B．培養(yǎng)勤奮感

C．培養(yǎng)主動性

D．培養(yǎng)自我同一性

14、孔子要求“學(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”，是說在教學(xué)中要貫徹__。

A．理論聯(lián)系實際原則

B．循序漸進(jìn)原則

C．啟發(fā)性原則

D．鞏固性原則

15、在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于____ A：奴隸社會初期

B：奴隸社會末期

C：原始社會末期

D：封建社會中期

16、當(dāng)今教育研究中運用廣泛的定性研究方法，也是描述性研究和實地調(diào)查的一種具體方法的是____ A：個案研究法

B：歷史研究法

C：行動研究法

D：相關(guān)性研究法 E：敘事研究法

17、教學(xué)策略的基本特征有__。

A．層次性

B．綜合性

C．可操作性

D．靈活性

E．計劃性

18、開展教育工作首先需要__ A．加強德育工作

B．確定教學(xué)內(nèi)容

C．確立教育目的D．選擇教學(xué)方法

19、下列哪一個學(xué)說認(rèn)為教育的產(chǎn)生完全來自動物本能____ A：投射作用

B：否定作用

C：退行作用

D：升華作用

20、第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志性事件是。

A：1939年9月1日德國突襲波蘭

B：1937年7月7日日本制造盧溝橋事變

C：1941年12月8日日本突襲珍珠港

D：1941年6月22日德國突襲蘇聯(lián)

21、心理學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)動機(jī)可以通過兩條途徑來形成，其中主要考慮如何使學(xué)生原有學(xué)習(xí)需要得到滿足，屬于____ A：認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B：自我提高內(nèi)驅(qū)力

C：附屬內(nèi)驅(qū)力

D：一般內(nèi)驅(qū)力

22、當(dāng)代心理學(xué)家布龍芬?布蘭納關(guān)于兒童發(fā)展的“生態(tài)系統(tǒng)學(xué)理論”認(rèn)為，（）對于兒童發(fā)展的影響是直接的、強烈的和持久的，它的責(zé)任與影響力是不可取代的。

A：學(xué)校

B：環(huán)境

C：家庭

D：社會

23、決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是。

A：科學(xué)技術(shù)

B：政治經(jīng)濟(jì)制度

C：文化

D：生產(chǎn)力

24、在教師的人格中有兩種重要特征對教學(xué)有顯著影響：一是富于激勵和想象的傾向性；二是__。

A．說到做到

B．敬業(yè)精神 C．熱心和同情心

D．重義氣講交情

第二篇：福建省小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：課外活動考試試題

福建省小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：課外活動考試試題

一、單項選擇題（共27題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、”多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生”的理論依據(jù)是。A：個體需求具有層次性 B：氣質(zhì)類型具有多樣性 C：人類智能具有多元性 D：人類發(fā)展具有共同性

2、采取一個模式，用一個標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，這根本上是對教育上的__的關(guān)系及其意義缺乏正確的認(rèn)識所致。A．自然性與社會性 B．受動性與能動性 C．共性與個性

D．方向性與現(xiàn)實性

3、最近發(fā)展區(qū)是由提出來的。A：弗洛伊德 B：埃里克森 C：維果斯基 D：皮亞杰

4、學(xué)校德育對政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)生影響的功能是指。A：發(fā)展性功能 B：個體性功能 C：教育性功能 D：社會性功能

5、藝術(shù)表演能力、繪畫能力屬于（）A：再造能力 B：創(chuàng)造能力 C：一般能力 D：特殊能力

6、（）歲以后的幼兒發(fā)音器官已發(fā)育完善，如果堅持以普通話教學(xué)，讓幼兒進(jìn)行反復(fù)的語言實踐，幼兒就能掌握漢語中的全部讀音。A：3 B：4 C：5 D：6

7、在古代教育中，教學(xué)組織的基本形式是____ A：班級授課制 B：個別教學(xué) C：復(fù)式教學(xué) D：現(xiàn)場教學(xué)

8、____________的主要作用是處理熟悉的、已加工過的問題。__ A．晶體智力 B．經(jīng)驗智力 C．流體智力 D．內(nèi)省智力 9、1924年我國第一本《教育心理學(xué)》教科書出版，它的作者是__。A．陶行知 B．蔡元培 C．潘菽 D．廖世承

10、按照巴浦洛夫的觀點，心理活動的生理基礎(chǔ)是____ A：思維的間接性 B：思維的靈活性 C：思維的概括性 D：思維的敏捷性

11、講授法是最普遍、歷史最悠久的教學(xué)方法，它有利于教師主導(dǎo)、主體的實踐，但明顯不足在于__ A．不利于教師有目的有計劃地進(jìn)行 B．不利于在短時間獲得大量系統(tǒng)的知識 C．不利于教師面向全體學(xué)生 D．不利于學(xué)生主動自覺地學(xué)習(xí)

12、以下屬于退行的有__ A．以小人之心，度君子之腹

B．考試不及格就在老師面前哭鬧撒嬌 C．因不滿弟妹的出生而尿床

D．求愛不成，則說對方本來就不可愛 E．戀愛受挫后，想像自己是個英俊的小伙

13、下列文學(xué)常識，說法正確的選項是（）

A：歐美三大短篇小說家：莫泊桑、契訶夫、馬克?吐溫

B：詩句“各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”中的“風(fēng)騷”指的是《詩經(jīng)》和《楚辭》 C：樂府雙璧：《木蘭詩》和《孔雀東南飛》 D：中國小說四大名著：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》

14、從遷移的觀點來看，“溫故而知新”屬于____ A：順向負(fù)遷移 B：逆向負(fù)遷移 C：逆向正遷移 D：順向正遷移

15、下列屬于影響遷移的個人因素的是__。A．認(rèn)知結(jié)構(gòu)和態(tài)度 B．智力和學(xué)習(xí)環(huán)境 C．年齡和學(xué)習(xí)材料 D．學(xué)習(xí)目標(biāo)和態(tài)度

16、中小學(xué)智育的根本任務(wù)是（）A：傳授知識

B：發(fā)展學(xué)生的智力 C：形成技能 D：培養(yǎng)個性

17、根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是____ A：吃了酸的食物流唾液 B：望梅止渴 C：蜘蛛織網(wǎng)

D：兒童模仿電影中人物的行為

18、利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影、電視等進(jìn)行的直觀教學(xué)形式稱為__ A．形象直觀 B．實物直觀 C．模象直觀 D．言語直觀

19、從班主任的稱謂來看，各個國家不盡相同。法國稱____ A：啟發(fā)原則 B：導(dǎo)向原則 C：疏導(dǎo)原則

D：因材施教原則

20、強調(diào)教育學(xué)的心理學(xué)和倫理學(xué)基礎(chǔ)，奠定了科學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)的教育家是__。A．康德 B．第斯多惠 C．赫爾巴特 D．福祿培爾

21、人格是決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征，其核心為。A：氣質(zhì) B：性格 C：能力 D：需要

E：重視個別差異

22、安德森的心理技能形成三階段論的第一個階段是__ A．認(rèn)知階段 B．聯(lián)結(jié)階段 C．評價階段 D．自動化階段

23、主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣問題的知識是__ A．程序性知識 B．操作性知識 C．概念性知識 D．陳述性知識

24、”明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎?！苯處熃?jīng)常用這首詩鼓勵學(xué)生珍惜時光，努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的。A：自覺性 B：堅定性 C：果斷性 D：自制性

E：重視個別差異

25、下列各項中。哪一項不屬于托兒所的保教任務(wù)?（）A：培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣

B：對幼兒進(jìn)行適宜的藝術(shù)陶冶 C：教幼兒認(rèn)識簡單的字 D：發(fā)展幼兒的語言能力

26、學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動，否則就是違反了學(xué)生的____ A：人身自由權(quán) B：人格尊嚴(yán)權(quán) C：身心健康權(quán) D：隱私權(quán)

27、幼兒期最典型、最有特色的游戲，也是創(chuàng)造性游戲最有代表性的是。A：角色游戲 B：表演游戲 C：結(jié)構(gòu)游戲 D：建筑游戲

28、把課程分為分科課程和綜合課程是依據(jù)（）來劃分的。A：課程內(nèi)容的組織方式 B：課程內(nèi)容所固有的屬性 C：課程計劃對課程實施的要求 D：課程的表現(xiàn)形式

二、多項選擇題（共27題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、從一門規(guī)范學(xué)科的建立，從獨立的教育學(xué)誕生的角度說，通常以產(chǎn)生為標(biāo)志。A：《大教學(xué)論》 B：《普通教育學(xué)》 C：《愛彌爾》 D：《民本主義》

2、從狹義上講，教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。A．教師的行為 B．教師的義務(wù) C．教師的良心 D．教師的公正 E．教師的幸福

3、教學(xué)研究的一般程序包括（）。A．研究課題的選擇 B．研究方案的設(shè)計 C．研究方案的實施 D．論文和報告的撰寫 E．研究成果的鑒定

4、班級組織建構(gòu)的首要原則是__。A．有利于教育的原則 B．目標(biāo)一致的原則 C．可接受性原則

D．有利于身心發(fā)展的原則

5、我國傳統(tǒng)表示次序的“天干”共有幾個字____ A：8 B：10 C：12 D：14

6、我國最早的幼兒教育實驗中心——南京鼓樓幼稚園創(chuàng)辦于____ A：1915年 B：1923年 C：1934年 D：1936年

7、(2005年4月)“教育即生活”是教育哲學(xué)家的觀點。A：赫爾巴特 B：皮亞杰 C：杜威

D：瓦·根舍因

8、結(jié)構(gòu)化指教材內(nèi)容的各構(gòu)成要素具有科學(xué)的、合理的邏輯聯(lián)系。能體現(xiàn)事物各種內(nèi)在關(guān)系如（）A：上下關(guān)系 B：平行關(guān)系 C：并列關(guān)系 D：網(wǎng)絡(luò)關(guān)系 E：交叉關(guān)系

9、我國多年來重視中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范建設(shè)，對中小學(xué)教師的職業(yè)道德規(guī)范提出了很多要求。改革開放后最早頒布成文的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范性文件是（）

A：1984年《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(試行)B：1991年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 C：1997年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 D：2008年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

10、教師必須要培養(yǎng)的基本教育能力素養(yǎng)有（）A．語言表達(dá)能力 B．發(fā)表論文的能力

C．運用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的能力 D．獲得科研經(jīng)費基金的能力

11、世界上最早實施義務(wù)教育的是哪個國家__ A．英國 B．法國 C．德國 D．日本

12、推動教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力是__的發(fā)展。A．教育規(guī)律 B．教育價值 C．教育現(xiàn)象 D．教育問題

13、定型的教育組織形式包括了古代與近代的（）A：前學(xué)校

B：前社會教育機(jī)構(gòu) C：學(xué)校

D：社會教育機(jī)構(gòu) E：高等學(xué)校

14、打籃球?qū)儆赺_。A．細(xì)微型操作技能 B．粗放型操作技能 C．徒手型操作技能 D．開放型操作技能 E．閉合型操作技能

15、當(dāng)人處于應(yīng)激狀態(tài)會出現(xiàn)肌肉緊張、血壓升高等反應(yīng)，這是情緒的（）表現(xiàn) A：主觀體驗 B：外部表現(xiàn) C：生理喚醒 D：行為反應(yīng)

16、情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價值內(nèi)化的程度分為。A：兩個等級 B：五個等級 C：三個等級 D：四個等級

17、____是瑞士著名心理學(xué)家和哲學(xué)家，他于20世紀(jì)60年代初創(chuàng)立了“發(fā)生認(rèn)識論”。A：皮亞杰 B：維果斯基 C：埃里克森 D：斯滕伯格 E：加德納

18、教育是在下列哪一方面的基礎(chǔ)上，在人和社會形成過程中產(chǎn)生的?

（）A：政治 B：勞動 C：語言 D：經(jīng)濟(jì)

19、清代時編撰的《四庫全書》是人類文化的重要成果，當(dāng)時若采用印刷技術(shù)印刷該書，不可能做到的是。A：雙色套印技術(shù) B：彩色印刷技術(shù)

C：使用質(zhì)地細(xì)薄的紙 D：用機(jī)器印刷

20、漢字造字的方法主要有四種：象形、指事。會意和形聲。下列屬于指事字的是。A：本 B：日 C：明 D：竽

21、信息技術(shù)的日益成熟和普及為實現(xiàn)教育的第幾次飛躍提供了平臺____ A：一 B：二 C：三 D：四

22、我同最早采用班級授課制是在__。A．1856年 B．1860年 C．1862年 D．1866年

23、教育政策的特點具有（）A：政治性 B：可行性 C：原則性 D：權(quán)威性 E：戰(zhàn)略性

24、小學(xué)生的道德認(rèn)識能力具有哪些特點？（）A．具有依附性 B．缺乏原則性

C．發(fā)展的趨勢是穩(wěn)定的、和諧的 D．自我為中心

25、教育心理學(xué)的誕生之年是。A：1903年 B：1913年 C：1924年 D：1934年

26、學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動，否則就是違反了學(xué)生的____ A：人身自由權(quán) B：人格尊嚴(yán)權(quán) C：身心健康權(quán) D：隱私權(quán)

27、幼兒期最典型、最有特色的游戲，也是創(chuàng)造性游戲最有代表性的是。A：角色游戲 B：表演游戲 C：結(jié)構(gòu)游戲 D：建筑游戲

28、把課程分為分科課程和綜合課程是依據(jù)（）來劃分的。A：課程內(nèi)容的組織方式 B：課程內(nèi)容所固有的屬性 C：課程計劃對課程實施的要求 D：課程的表現(xiàn)形式

第三篇：山西省2017年上半年小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：知覺考試試題

山西省2017年上半年小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：知覺

考試試題

一、單項選擇題（每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)（），培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。A：傳授專業(yè)知識 B：傳授實驗技能 C：教書育人 D：為人師表

2、下面關(guān)于自主游戲的說法表述正確的是（）

A：游戲是幼兒的自主活動，不需要教師的影響和控制

B：為了保證幼兒自主游戲的順利進(jìn)行，教師要在游戲前進(jìn)行精心的準(zhǔn)備，對角色、材料、內(nèi)容等做出充分的安排

C：幼兒的自主游戲?qū)λ恼J(rèn)知發(fā)展沒有作用

D：教師對幼兒自主游戲的控制是隱性的，以不干涉幼兒的游戲進(jìn)行為前提

3、被稱為“中國科學(xué)史的里程碑”的是。A：《夢溪筆談》 B：《徐霞客游記》 C：《水經(jīng)注》 D：《天工開物》

4、我國早在4000多年前的夏代，就有了教育的形態(tài)。__ A．家庭 B．學(xué)校 C．氏族 D．社會

5、藝術(shù)教育的課程設(shè)計要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展特點和個性差異，在目標(biāo)的制定、內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的運用、學(xué)習(xí)活動的設(shè)計以及評價方法的選擇等方面，體現(xiàn)（），以促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，真正使課程適應(yīng)每個學(xué)生的發(fā)展。A：多樣性和選擇性 B：靈活性和多樣性 C：針對性和選擇性 D：層次性和選擇性

6、教育學(xué)中所研究的教育，主要是____的教育。A：教育作用 B：評價作用 C：導(dǎo)向作用 D：激勵作用

7、這種基于網(wǎng)絡(luò)的信息流卻有著自身的致命缺陷，那就是確保信息的真實性存在難度。由于缺乏相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制與過濾程序，任何人、任何團(tuán)體只要具備了自主意識和網(wǎng)絡(luò)條件，都可以成為信息流的制造者，甚至可以引導(dǎo)信息流的價值取向和未來走勢。以上陳述直接支持的觀點是（）

A：網(wǎng)絡(luò)信息具備迅捷快速的優(yōu)點，真實性缺乏是其硬傷 B：網(wǎng)絡(luò)信息的制造者嚴(yán)重缺乏社會責(zé)任感

C：開放性的信息流具有隨機(jī)性和偶然性，可能對生活帶來消極影響

D：在網(wǎng)絡(luò)信息時代，網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍，可以造福人類，也可能帶來災(zāi)難性后果

8、（）是指問題的解答速度較慢但錯誤較少的類型。A：場獨立型 B：場依存型 C：沉思型 D：沖動型

9、教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的__ A．根本途徑 B．基本途徑 C．唯一途徑 D．全部途徑

10、由于的作用，幼兒雖然知道想象與現(xiàn)實不符，仍迷戀于想象的過程。A：動機(jī) B：需要 C：情緒 D：記憶

11、學(xué)校心理輔導(dǎo)是學(xué)校實施心理健康教育的主渠道，下列對學(xué)校心理輔導(dǎo)理解正確的一項是。

A：學(xué)校心理輔導(dǎo)以少數(shù)有心理問題的個別學(xué)生為服務(wù)對象

B：心理輔導(dǎo)把工作的重點放在預(yù)防心理問題的出現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展上 C：學(xué)校心理輔導(dǎo)側(cè)重于學(xué)生的心理與行為障礙矯治的心理治療 D：心理輔導(dǎo)等同于心理咨詢和心理治療

12、是幼兒教師最常用和最普遍使用的教育教學(xué)方法。____ A：游戲化方法 B：環(huán)境體驗法 C：行動操練法 D：語言法 13、1歲前兒童注意選擇性的變化發(fā)展過程是（）A．從探究性的注意到定向性的注意 B．從注意全面的輪廓到注意局部的輪廓 C．從無意注意到狀態(tài)性的注意

D．從注意形體外周到注意形體的內(nèi)部成分

14、”教育主體確定，教育對象穩(wěn)定。有相對的穩(wěn)定的活動場所和設(shè)施等教育實體出現(xiàn)，教育初步定型”這些特征的出現(xiàn)標(biāo)志學(xué)校教育制度進(jìn)入。A：前制度化教育階段 B：制度化教育階段 C：非制度化教育階段 D：學(xué)校萌芽階段

15、以下哪種學(xué)習(xí)策略屬于精細(xì)加工策略?（）A：諧音聯(lián)想法 B：分散復(fù)習(xí)

C：多種感官參與 D：畫出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

16、（）在他的《終身教育引論》中，提出了終身教育的思想。A：盧梭 B：凱洛夫 C：杜威 D：朗格朗

17、一個人對行為控制與調(diào)節(jié)方面的特征是屬于性格的__ A．態(tài)度特征 B．意志特征 C．情緒特征 D．理智特征

18、在技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為__。A．抑制現(xiàn)象 B．挫折現(xiàn)象 C．高原現(xiàn)象 D．低分現(xiàn)象

19、教師最突出的角色是（）。A．教員 B．領(lǐng)導(dǎo)者

C．人類靈魂-V程師 D．心理醫(yī)療者 20、《學(xué)記》中要求：“不凌節(jié)而施”，體現(xiàn)的教學(xué)原則是[

] A：鞏固性原則 B：循序漸進(jìn)原則 C：因材施教原則

D：理論聯(lián)系實際原則

21、提出“白板說”的是____ A：華生 B：洛克 C：盧梭 D：格塞爾

22、在一個顏色中，起主導(dǎo)作用的波長越強，則該顏色的____越大。A：色調(diào) B：亮度 C：飽和度 D：強度

二、多項選擇題（每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、計算機(jī)根據(jù)運算速度、存儲能力、功能強弱、配套設(shè)備等因素可劃分為。A：臺式計算機(jī)、便攜式計算機(jī)、膝上型計算機(jī) B：電子管計算機(jī)、晶體管計算機(jī)、集成電路計算機(jī) C：巨型機(jī)、大型機(jī)、中型機(jī)、小型機(jī)和微型機(jī) D：8位機(jī)、16位機(jī)、32位機(jī)、64位機(jī)

2、請論述學(xué)前兒童對事物的理解的趨勢。

3、有的班主任將德育工作總結(jié)概括為曉之以理、動之以情、持之以恒、導(dǎo)之以行四句話，這是德育過程的哪一條規(guī)律的體現(xiàn)____ A：學(xué)生有知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律 B：學(xué)生在活動和交往中形成思想品德規(guī)律 C：學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律

D：學(xué)生思想品德形成的長期性和反復(fù)性規(guī)律

4、光線的照射．有助于緩解冬季憂郁癥。研究人員曾對九名患者進(jìn)行研究，他們均因冬季白天變短而患上了冬季憂郁癥。研究人員讓患者在清早和傍晚各接受三小時伴有花香的強光照射。一周之內(nèi)．七名患者完全擺脫了抑郁．另外兩人也表現(xiàn)出了明顯的好轉(zhuǎn)。由于光照會誘使身體誤以為夏季已經(jīng)來臨．這樣便治好了冬季憂郁癥。以下哪項如果為真，最能削弱上述論證的結(jié)論? A：研究人員在強光照射時有意使用花香伴隨．對于改善患上冬季憂郁癥的患者的適應(yīng)癥有不小的作用

B：九名患者中最先痊愈的三位均為女性．而對男性患者治療效果較為遲緩 C：該實驗在北半球的溫帶氣候中．無法區(qū)分南北半球的實驗差異．但也無法預(yù)先排除

D：每天六個小時的非工作狀態(tài)．改變了患者原來的生活環(huán)境，改善了他們的心態(tài)，這是對抑郁癥患者的一種主要的影響

5、顏色的基本特征或表現(xiàn)，稱為____ A：色調(diào) B：亮度 C：飽和度 D：中和色 6、1904年清政府頒布了《奏定初等小學(xué)堂章程》，規(guī)定初等小學(xué)的修業(yè)年限為年。A：3年 B：4年 C：5年 D：6年

7、教學(xué)在學(xué)校整個教育系統(tǒng)中居于 A：基礎(chǔ)地位 B：中心地位 C：主要地位 D：重要地位

8、下列哪種現(xiàn)象不屬于遷移____ A：觸類旁通 B：聞一知十 C：照本宣科 D：溫故知新

9、在1951年提出“范例教學(xué)”主張的是__。A．赫爾巴特 B．.瓦根舍因 C．懷特海 D．克伯屈

10、對學(xué)生的研究通常包括一是了解學(xué)生身心發(fā)展的現(xiàn)狀；二是了解學(xué)生的興趣和差異；三是了解____ A：學(xué)生個體的動機(jī) B：學(xué)生個體的追求 C：學(xué)生個體的需要 D：學(xué)生個體的目標(biāo)

11、教學(xué)方法的具體意義體現(xiàn)在__ A．是實現(xiàn)教師教與學(xué)生學(xué)的重要紐帶 B．是實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的必要條件

C．是提高教學(xué)質(zhì)量和效率的重要保證

D．是影響教師威信和師生關(guān)系的重要原因 E．影響到學(xué)生的身心發(fā)展

12、美國教育家杜威要反對的是__。A．兒童中心論的觀點 B．教師中心論的觀點 C．活動中心論的觀點 D．經(jīng)驗中心論的觀點

13、哪些家庭因素會影響家庭教育的效果？

14、普通教育學(xué)的研究對象主要是____ A：幼兒教育 B：中小學(xué)教育 C：高等教育

D：職業(yè)技術(shù)教育

15、下列哪一種做法不利于教育發(fā)揮促進(jìn)兒童發(fā)展的主導(dǎo)作用？（）A：教育在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā)展

B：教育始終在整體發(fā)展的基礎(chǔ)上促進(jìn)個性發(fā)展

C：教育始終要順應(yīng)兒童的成熟，反映兒童已有的發(fā)展 D：教育過程中始終要尊重和發(fā)揮兒童的主體性

16、作為特殊認(rèn)識過程的教學(xué)過程，其間接性主要是指 A：間接地獲得知識 B：獲得間接經(jīng)驗

C：有教師幫助去獲得知識 D：有同學(xué)幫助去獲得知識

17、班級文化構(gòu)建的意義有（）A：有利于學(xué)生的全面發(fā)展

B：為學(xué)生樹立典型化的人格榜樣 C：有利于學(xué)生自主能力的發(fā)揮 D：有利于學(xué)生良好品德的培養(yǎng)

18、人的教育活動與動物“教育”活動的本質(zhì)區(qū)別是（）。A．社會性 B．生產(chǎn)性

C．實踐性 D．意識性 E．科學(xué)性

19、在古代社會，“才高八斗”“學(xué)富五車”體現(xiàn)的是教師的__。A．道德形象 B．人格形象 C．財富形象 D．文化形象

20、德育的實施渠道或形式是指德育的__。A．方法 B．手段 C．途徑 D．內(nèi)容

21、與幼兒園相比，家庭教育的特點是____ A：目的性 B：組織性 C：隨意性 D：計劃性

22、在一個好的集體里，差生的不良言行很少有市場；在一個不好的集體里，好學(xué)生也會附和不良言行。這一現(xiàn)象的適當(dāng)解釋是____ A：團(tuán)體凝聚力的作用 B：老師的威信 C：從眾

D：認(rèn)知失調(diào)

第四篇：山西省小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)設(shè)計的過程考試試題

山西省小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)設(shè)計的過程考試

試題

一、單項選擇題（共27題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、當(dāng)今，學(xué)習(xí)(行為)目標(biāo)之父是（）A：珍妮特?沃斯 B：布魯納 C：泰勒 D：布魯姆

2、學(xué)習(xí)積極性的核心內(nèi)容是（）A：學(xué)習(xí)興趣 B：學(xué)習(xí)動機(jī) C：學(xué)習(xí)方法 D：學(xué)習(xí)過程

3、中小學(xué)教師資格由（）認(rèn)定。A：縣級以上教育部門

B：市級以上地方人民政府教育行政部門 C：縣級以上地方人民政府教育行政部門 D：市級以上教育部門

4、教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的（）A：根本途徑 B：基本途徑 C：唯一途徑 D：全部途徑

5、要給某人通過E-mail發(fā)送某個小文件時，可以。A：在主題上含有小文件

B：把這個小文件復(fù)制一下，粘貼在郵件內(nèi)容里 C：無法辦到

D：使用粘貼附件功能，通過粘貼上傳附件完成

6、考試的中心環(huán)節(jié)是____ A：自然性與社會性 B：受動性與能動性 C：共性與個性

D：方向性與現(xiàn)實性

7、下列屬于布魯納教育觀點的是（）A：范例教學(xué)法 B：設(shè)計教學(xué)法 C：五段教學(xué)法

D：結(jié)構(gòu)化教學(xué)法和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式

8、一個7歲兒童的智力年齡是8歲，則他的比率智商是__。A．70 B．80 C．114 D．100 E．125

9、我國近代地理學(xué)的奠基人是（）A：竺可楨 B：李四光 C：張鈺哲 D：錢學(xué)森

10、一般來說，有利于解決問題的動機(jī)強度是。A：強烈 B：較弱 C：微弱 D：中等

11、教學(xué)過程的首要事件是__ A．激發(fā)求知欲 B．變化教學(xué)情境 C．喚起先前經(jīng)驗 D．引起學(xué)生注意

12、青年初期是世界觀__。A．形成時期 B．初步形成時期 C．初步成熟時期 D．成熟時期 13、1949年美國學(xué)者泰勒出版的《課程與教學(xué)的基本原理》中提出了課程編制四段論，形成了著名的泰勒原理課程編制模式。這一模式稱為()A．實踐模式 B．過程模式 C．環(huán)境模式 D．目標(biāo)模式

14、”一種思考教育問題的方式，要求教師具有作出理性選擇并對這些選擇承擔(dān)責(zé)任的能力”是指。A：反思性教學(xué) B：微格教學(xué) C：專門訓(xùn)練 D：觀摩研討

15、在西方教育史上，被認(rèn)為是現(xiàn)代教育的代言人的教育家是__ A．赫爾巴特 B．盧梭 C．洛克 D．杜威

16、皮膚覺通常包括__。A．感覺 B．觸覺 C．痛覺 D．溫度覺 E．癢覺

17、屬于獨立自主性教育中動作方面的基本內(nèi)容。____ A：學(xué)習(xí)“安靜” B：學(xué)習(xí)剪指甲 C：學(xué)習(xí)穿衣服 D：學(xué)習(xí)澆花

18、變經(jīng)驗型為科研型，是指靠提高教育教學(xué)質(zhì)量。A：繼承教育傳統(tǒng) B：教育科學(xué)研究

C：在學(xué)生身上多花時間 D：多次重復(fù)加深記憶

19、教科書編寫遵循的原則為（）A：科學(xué)性、操作性、基礎(chǔ)性、適用性 B：普遍性、思想性、基礎(chǔ)性、適用性 C：科學(xué)性、思想性、基礎(chǔ)性、適用性 D：科學(xué)性、思想性、強制性、適用性

20、教師的專業(yè)化嘗試是從_______開始的。__ A．16世紀(jì) B．18世紀(jì) C．15世紀(jì) D．17世紀(jì)

21、將心理學(xué)引入教育學(xué)的第一人是（）A：裴斯泰洛齊 B：赫爾巴特 C：夸美紐斯 D：桑代克

22、)是保證幼兒各方面健康發(fā)展的前提。A：幼兒適應(yīng)環(huán)境和抗疾病的能力 B：良好的生活習(xí)慣 C：參加體育活動的興趣 D：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育

23、學(xué)生的受教育權(quán)不包括（）A：學(xué)習(xí)權(quán) B：人格尊嚴(yán)權(quán) C：公正評價權(quán)

D：受完法定教育年限權(quán)

24、良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動取得成功的 A：必然要求 B：必然結(jié)果 C：心理前提 D：必要保證

25、據(jù)衛(wèi)星提供的最新氣象資料表明，原先預(yù)報的明年北方地區(qū)的持續(xù)干旱不一定出現(xiàn)。以下哪項最接近于上文中氣象資料所表明的含義?（）A：明年北方地區(qū)的持續(xù)干旱一定不出現(xiàn) B：明年北方地區(qū)的持續(xù)干旱可能出現(xiàn) C：明年北方地區(qū)的持續(xù)干旱可能不出現(xiàn)

D：明年北方地區(qū)的持續(xù)干旱出現(xiàn)的可能性比不出現(xiàn)大

26、構(gòu)成課堂氣氛的環(huán)境包括人際環(huán)境與（）A：心理環(huán)境 B：情感環(huán)境 C：認(rèn)知環(huán)境 D：物質(zhì)環(huán)境

27、教師對學(xué)?；蚱渌逃罢块T做出的處理不服或?qū)ζ淝址笝?quán)益的行為,依《教師法》向主管行政機(jī)關(guān)申訴,請求處理的制度是__.A．教師申訴制度 B．學(xué)生申訴制度 C．學(xué)校事故 D．法律救濟(jì)

二、多項選擇題（共27題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、主張讓兒童在實際生活中學(xué)習(xí)，提出“教育即生長”、“學(xué)校即社會”的教育家是。A：盧梭 B：杜威 C：赫爾巴特 D：夸美紐斯

2、促進(jìn)學(xué)生遷移能力的有效措施有__。A．精選教材

B．合理編排教材內(nèi)容 C．合理安排教學(xué)程序 D．教授學(xué)習(xí)策略 E．提高遷移意識性

3、學(xué)校教育的基本單位是__。A．教研組 B．班級 C．教師 D．學(xué)生

4、由于生活水平的顯著提高，社會和家庭對教育的投入逐年加大，法律保證了青少年學(xué)生的主體地位，因而他們具有明顯的____ A：前攝抑制 B：倒攝抑制 C：單一抑制 D：雙重抑制

5、在柯爾伯格道德判斷發(fā)展階段論的觀點中，只根據(jù)行為后果是否受懲罰來判斷對錯的兒童，其道德判斷發(fā)展水平處于（）A：懲罰和服從取向階段 B：權(quán)威和社會秩序取向階段 C：良心或原則取向階段 D：“好孩子”取向階段

6、不屬于教育技術(shù)目的的是。A：優(yōu)化有關(guān)教學(xué)理論 B：開發(fā)教學(xué)媒體

C：應(yīng)用規(guī)律優(yōu)化教育教學(xué)過程 D：優(yōu)化教學(xué)實踐

7、In no country____ Britain，____ as has been said，experience four seasons in the course of a single day． A：other than；one can B：rather than；one can C：other than；can one D：rather than；can one

8、德育的個體發(fā)展功能的發(fā)揮應(yīng)注意__。A．強調(diào)德育的外在強制性 B．注意功能實現(xiàn)的間接性 C．注重個體的享用性

D．尊重學(xué)習(xí)個體的主體性

9、教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力，這遵循的是____ A：直觀性原則 B：啟發(fā)性原則 C：循序漸進(jìn)原則 D：鞏固性原則

10、幼兒先是用整只手臂和手一起去拿物體，以后才會用手指去拿東西。這是幼兒動作發(fā)展服從了____ A：高低規(guī)律

B：從整體到局部的規(guī)律 C：大小規(guī)律 D：首尾規(guī)律

11、過程模式的提出者是（）A：肯普 B：利普新 C：科里． D：迪克

12、小學(xué)生常見的情緒適應(yīng)問題是__。A．恐懼 B．抑郁 C．緊張

D．情感沖動 E．失眠

13、美國人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出了需要層次理論。他認(rèn)為在這些需要中，____是最基本的需要。A：安全需要

B：歸屬和愛的需要 C：生理需要

D：認(rèn)識和理解需要

14、數(shù)學(xué)課上，老師在講解例題的解法，小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另一種解法，老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ〢：不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)

B：稍作停頓，批評學(xué)生影響課堂秩序 C：請小明上講臺為大家演示 D：跟小明說下課談?wù)?/p>

15、以下哪一類不屬于組織策略__ A．群集 B．摘錄 C．過度學(xué)習(xí)D．列提綱

16、設(shè)計教學(xué)法的優(yōu)點在于__。A．強調(diào)學(xué)科內(nèi)容的科學(xué)性 B．有利于系統(tǒng)知識的掌握 C．能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)

D．有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性 E．對教學(xué)設(shè)施和條件要求不高

17、把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢查課的依據(jù)是（）A：教學(xué)任務(wù) B：教學(xué)內(nèi)容 C：教學(xué)規(guī)律 D：教學(xué)原則

18、下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻(xiàn)__ A．培根 B．夸美紐斯 C．赫爾巴特 D．斯賓塞 E．贊可夫

19、是最自覺、清醒地論證了直接經(jīng)驗在個人成長中的意義，并將兒童個體的直接經(jīng)驗加以規(guī)范和具體化為課程并且付諸實踐的教育家。A：泰勒 B：桑代克 C：斯金納 D：杜威

20、教師職業(yè)道德基本原則的作用有（）A：指導(dǎo)作用 B：統(tǒng)帥作用 C：補充作用 D：裁決作用

21、原則源自于杜威的“做中學(xué)”。A：獨立自主性 B：啟蒙性 C：綜合性 D：活動性

22、我國中學(xué)常用的教學(xué)方法有（）。A．講授法 B．談話法 C．討論法 D．演示法

23、”昭君出塞”和親的故事發(fā)生在漢代時期。A：漢高祖劉邦 B：漢武帝劉徹 C：漢光武帝劉秀 D：漢元帝劉奭

24、小時候聽過的故事，至今還能自然而然地記住，指的是（）A：有意識記 B：無意識記 C：機(jī)械識記 D：意義識記

25、通過對舊知識的回憶、復(fù)習(xí)、做練習(xí)等活動，對照新內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)新問題，明確學(xué)習(xí)任務(wù)來導(dǎo)入新課。這種導(dǎo)入方式稱之為。A：直接導(dǎo)入 B：練習(xí)導(dǎo)入 C：事例導(dǎo)入 D：溫故導(dǎo)入

26、構(gòu)成課堂氣氛的環(huán)境包括人際環(huán)境與（）A：心理環(huán)境 B：情感環(huán)境 C：認(rèn)知環(huán)境 D：物質(zhì)環(huán)境

27、教師對學(xué)校或其他教育及政府部門做出的處理不服或?qū)ζ淝址笝?quán)益的行為,依《教師法》向主管行政機(jī)關(guān)申訴,請求處理的制度是__.A．教師申訴制度 B．學(xué)生申訴制度 C．學(xué)校事故 D．法律救濟(jì)

第五篇：2016年上半年山西省小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)目標(biāo)設(shè)計考試試題

2016年上半年山西省小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)目

標(biāo)設(shè)計考試試題

一、單項選擇題（共27題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、為人的身心發(fā)展提供前提的因素是（）A：成熟 B：環(huán)境 C：遺傳素質(zhì) D：教育

2、某兒童活潑好動、反應(yīng)迅速靈活、善交際、興趣廣泛而不穩(wěn)定，由此可推斷他的氣質(zhì)基本屬于__ A．膽汁質(zhì) B．多血質(zhì) C．粘液質(zhì) D．抑郁質(zhì)

3、提出把廣泛的自然知識傳授給普通人的“泛智教育”的學(xué)者是____c A：裴斯泰洛奇 B：赫爾巴特 C：蘇格拉底 D：夸美紐斯

4、規(guī)定了特殊階段的學(xué)校課程所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果的是__ A．教育目的 B．培養(yǎng)目標(biāo) C．課程目標(biāo) D．教學(xué)目標(biāo)

5、有實際工作者和專業(yè)研究人員共同參與，以解決教學(xué)實際問題和提高教學(xué)行動自覺認(rèn)識為目的的研究方法是 A．調(diào)查法 B．觀察法

C．行動研究法 D．個案分析法

6、下列選項中，對幼兒教育質(zhì)量影響最小的是（）。A.經(jīng)費投入? B.師幼互動? C.教師學(xué)歷? D.高檔園舍

7、耶克斯一多德森定律表明，學(xué)習(xí)效率和動機(jī)水平之間存在（）A：線性關(guān)系 B：倒U型關(guān)系 C：正U型關(guān)系 D：平行關(guān)系

8、學(xué)校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重或者造成嚴(yán)重后果的，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，（）要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。A：校長

B：學(xué)校負(fù)責(zé)人

C：有關(guān)直接負(fù)責(zé)人

D：學(xué)校負(fù)責(zé)人和有關(guān)直接負(fù)責(zé)人

9、下列選項中哪種是一般能力____ A：觀察力 B：曲調(diào)感 C：節(jié)奏感 D：色調(diào)感

10、品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識、道德情感、道德意志和。A：道德品質(zhì) B：道德行為 C：道德形象 D：道德體驗 E：重視個別差異

11、主要回答“事物有多少”的分析是（）A：定性分析 B：定量分析 C：因果分析 D：系統(tǒng)分析

12、根據(jù)維果斯基對人的心理機(jī)能的劃分，以下哪些機(jī)能屬心理的高級機(jī)能____ A：感覺教師資格考試 B：有意注意 C：機(jī)械記憶 D：形象思維

13、把握問題的性質(zhì)和關(guān)鍵信息，摒棄無關(guān)因素，并在頭腦中形成有關(guān)問題的初步印象，即形成問題的表征的過程稱為__ A．發(fā)現(xiàn)問題 B．提出問題 C．理解問題 D．分解問題

14、充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校課程資源而開發(fā)的多樣性、可供學(xué)生選擇的課程稱為。

A：地方課程 B：學(xué)校課程 C：一級課程 D：研究課程

15、首先對班級授課制給予系統(tǒng)理論描述和概括的是____ A：建立學(xué)生檔案 B：班主任工作總結(jié) C：班主任工作計劃 D：操行評定

16、格塞爾的“同卵雙生子爬樓梯”的實驗充分說明了（）是教育的重要因素。A：后天學(xué)習(xí)訓(xùn)練 B：遺傳素質(zhì)

C：教師教學(xué)水平

D：遺傳素質(zhì)的成熟程度

17、教育的生物起源論和心理起源論的共同特點是都否認(rèn)了。A：教育的社會性 B：教育的平等性 C：教育的階級性 D：教育的生產(chǎn)性

18、為了防止考試焦慮癥的發(fā)生，學(xué)校咨詢?nèi)藛T提前對這些學(xué)生進(jìn)行集體指導(dǎo)，講授自我放松、緩解緊張的方法屬于__。A．早期干預(yù) B．缺陷矯正 C．發(fā)展指導(dǎo) D．問題預(yù)防

19、迅速發(fā)展是幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。A：語言能力 B：模仿能力 C：認(rèn)識能力 D：特殊能力 20、學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動，否則就違反了學(xué)生的__。A．人身自由權(quán) B．人格尊嚴(yán)權(quán) C．身心健康權(quán) D．隱私權(quán)

21、什么是德育工作的出發(fā)點，它不僅決定了德育的內(nèi)容、形式和方法，而且制約著德育工作的基本過程____ A：德育標(biāo)準(zhǔn) B：德育思想 C：德育模式 D：德育目標(biāo)

22、”萬綠叢中一點紅”、“鶴立雞群”等情境的“一點紅”和“鶴”，之所以能引起幼兒的興趣，這是（）A：感覺適應(yīng) B：感覺對比 C：感覺經(jīng)驗 D：感受性

23、愛國主義情感屬于__的道德情感。A．直覺的 B．想象的 C．行為的 D．倫理的

24、外鑠論的主要代表人物是____ A：孟子 B：格塞爾 C：華生

D：弗洛伊德

25、下列不屬于智育內(nèi)容的是____ A：發(fā)展智力 B：培養(yǎng)求知興趣 C：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 D：愛祖國的情感 26、1981年10月，中華人民共和國教育部頒布了____ A：《幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)》 B：《幼兒園暫行規(guī)程》 C：《幼兒園教育綱要》 D：《幼稚園規(guī)程》

27、與巴甫洛夫高級神經(jīng)活動類型中的強、平衡、靈活型相對應(yīng)的氣質(zhì)類型是（）A：膽汁質(zhì) B：多血質(zhì) C：黏液質(zhì) D：抑郁質(zhì)

二、多項選擇題（共27題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、德育過程是培養(yǎng)學(xué)生__的過程。A．知識 B．能力 C．個性 D．品德

2、小學(xué)生人格發(fā)展的主要任務(wù)為__。A．培養(yǎng)自主性 B．培養(yǎng)勤奮感 C．培養(yǎng)主動性

D．培養(yǎng)自我同一性

3、任何知識都可以教給任何年齡的學(xué)生，這違背了個體身心發(fā)展的__。A．階段性 B．順序性 C．不平衡性 D．互補性

4、教育目的的功能有__ A．導(dǎo)向功能 B．強制功能 C．調(diào)控功能 D．示范功能 E．評價功能

5、打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績編班，這是。A：外部分組 B：內(nèi)部分組 C：設(shè)計教學(xué)法 D：道爾頓制

6、聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》確立了兒童的社會權(quán)利主體地位，體現(xiàn)這一核心精神的基本原則是__。A．兒童利益最佳原則 B．尊重兒童尊嚴(yán)原則 C．尊重兒童觀與意見原則 D．無歧視原則 E．保護(hù)兒童原則 7、2007年11月l0日，國務(wù)院決定從2008年春季學(xué)期起免除____ A：愛崗敬業(yè) B：依法執(zhí)教 C：為人師表 D：熱愛學(xué)生

8、頓悟說的奠基人是__ A．考夫卡 B．魏特默 C．苛勒 D．托爾曼

9、{多選9}

10、學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立與家長之間的學(xué)生安全信息通報制度，特別需要通報的內(nèi)容有（）①學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時間②學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況③學(xué)生身體和心理的異常狀況④其他有關(guān)學(xué)生安全的信息 A：①②③④ B：①② C：②③④ D：②③

11、在法律上，學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系是屬于（）A：干預(yù)與服從 B：責(zé)任與義務(wù) C：教育與被教育 D：管理與被管理

12、提出心智動作按階段形成的理論的是__。A．桑代克 B．加里培林 C．加涅

D．巴甫洛夫

13、如果你的住房是2006年以后的新建樓房。那就帶有外墻保溫層?？梢?A：只有2006年以后新建的樓房才帶有外墻保溫層 B：所有2006年以后新建的樓房都帶有外墻保溫層 C：有些2006年以前新建的樓房也帶有外墻保溫層 D：所有2006年以前新建的樓房都不帶有外墻保溫層

14、以下關(guān)于教育目的的論述，錯誤的選項是。A：教育目的是社會歷史性與時代性的動態(tài)綜合 B：教育目的受制于生產(chǎn)力的發(fā)展

C：教育目的就是各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo) D：教育目的體現(xiàn)了人們的教育理想

15、教育行政訴訟作為教育行政法律救濟(jì)手段，其特點是（）A：主管恒定 B：訴訟專屬 C：被告舉證 D：不得調(diào)解

16、學(xué)過高等數(shù)學(xué)后有利于對初等數(shù)學(xué)的進(jìn)一步理解和掌握，這屬于。A：順向正遷移 B：逆向正遷移 C：順向負(fù)遷移 D：逆向負(fù)遷移

17、下列選項中對《論語?衛(wèi)靈公》中“有教無類”理解不正確的是（）A：受教育者不應(yīng)分貴賤、賢愚．應(yīng)該機(jī)會均等

B：這一思想打破了教育的等級界限。擴(kuò)大了教育對象．使教育擴(kuò)及于廣大平民 C：是全民教育思想的雛形

D：強調(diào)運用統(tǒng)一的教學(xué)方法進(jìn)行班級授課制

18、”孩子的臉，六月的天”說明了兒童的情緒、情感具有。A：不穩(wěn)定性 B：可控性 C：深刻性 D：社會性

19、根據(jù)教學(xué)評價的功能，可將其分為。(2009年，天津)A：形成性評價與總結(jié)性評價 B：常模參照評價與標(biāo)準(zhǔn)參照評價 C：配置性評價與診斷性評價 D：正式評價與非正式評價

20、能作為教育法律關(guān)系主體的有（）A：行為 B：物

C：精神財富 D：組織 E：人

21、人生最早出現(xiàn)的認(rèn)識過程是____ A：感覺和知覺 B：感覺和記憶 C：知覺和記憶 D：記憶和想像

22、德育的形式有__。A．家庭德育 B．學(xué)校德育 C．區(qū)域德育 D．社會德育 E．民族德育

23、操作技能根據(jù)動作的精細(xì)程度與肌肉運動強度不同，可分為細(xì)微型操作技能與型操作技能。A：連續(xù) B：閉合 C：粗放 D：徒手

24、兩種學(xué)習(xí)任務(wù)的共同成分可能是（）A：刺激 B：反應(yīng) C：環(huán)境線索 D：學(xué)習(xí)目標(biāo) E：態(tài)度

25、簡述教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)。26、1981年10月，中華人民共和國教育部頒布了____ A：《幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)》 B：《幼兒園暫行規(guī)程》 C：《幼兒園教育綱要》 D：《幼稚園規(guī)程》

27、與巴甫洛夫高級神經(jīng)活動類型中的強、平衡、靈活型相對應(yīng)的氣質(zhì)類型是（）A：膽汁質(zhì) B：多血質(zhì) C：黏液質(zhì) D：抑郁質(zhì)