第一篇：九年級學(xué)生會議上的講話

九年級學(xué)生會議上的講話

一、分析現(xiàn)狀，樹信心

1、學(xué)生現(xiàn)狀（三個優(yōu)勢）①學(xué)生人數(shù)多（比上屆多了差不多有100人。）②拔尖 的學(xué)生且人數(shù)比上屆多。五慧瑩：660分，李飛燕：643分，張敏：638分曹玲：618分。③班風班紀比上屆好。

2、班主任現(xiàn)狀

九年級班主任是三個年級班主任配備最好的年級，他們個個都愛崗敬業(yè)，品德高尚，素質(zhì)一流，是值得你們尊敬和信任的。

3、① 學(xué)校對九年級組工作相當重視，無論班主任，還是任課教師的安排都進行了慎重的考慮。②學(xué)校也打算排除多方面的壓力和風險，利用雙休日、節(jié)假日進行強化。

二、幾點要求

1、提高認識（學(xué)習(xí)重要性）

①大家都記得，自古以來，我們選拔人才主要靠知識，選拔的方式就是考試，所以我們必須得用知識要武裝我們，這樣才能考出好的成績，才能踏上通往省示范性高中的路，才能圓我們的大學(xué)夢。②特別是在座各位都要來自農(nóng)村，家庭條件都不好，要跳出來的話，要想將來有所作為的話，必須通過學(xué)習(xí)來改變自己。③不知大家是否記得：羅大佑的校園歌曲《童年》中有兩句話寫得很貼切：只有在睡覺前才知道功課只做了一點點，只有在考試后才知道念的書沒有念，一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年。

讀罷這句話感觸挺深，請同學(xué)們要珍惜現(xiàn)在的大好學(xué)習(xí)時間，努力學(xué)習(xí)，即使不成功也不會后悔，因為至少我們曾經(jīng)努力過。

2、明確目標

①近期目標，中期目標，長遠目標

②在六中的終極目標：一中（51----120）、三中（1----50）偏科嚴重的學(xué)生，這科目提高的目標。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

①課前預(yù)習(xí)，課堂上認真聽課，做筆記，課后認真作業(yè)并及時總結(jié)。②今日事，今日做。③睡前回憶當天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。④假期規(guī)定學(xué)習(xí)時間。

4、發(fā)揚吃苦的精神。①冰凍三尺非一日之寒 ②呼得苦中苦方為人上人。

③寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來。④與以往的學(xué)生比。

九年級教師會議上的發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：晚上好！

今天晚上來參加九年級教師會議，一是來學(xué)習(xí)，二是談點體會，想法與大家共勉

利用今天晚上的機會，我談三個詞：信心、意識、課堂。

一、信心。我認為，我們?nèi)w九年級教師應(yīng)對本屆九年級的工作充滿信心，相信本屆學(xué)生一定會出成績，會打個翻身戰(zhàn)，為什么這么講呢？

1、學(xué)生情況。①本豈學(xué)生是我校近幾年來基礎(chǔ)最好，最有底氣的一屆，優(yōu)質(zhì)生源外流現(xiàn)象略好些。②學(xué)生人數(shù)也是近幾年最多的一屆。

2、教師配備有班主任配備情況。①教師：大部分都有過九年級經(jīng)歷，可以講是用“品德高尚，業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力”來形容本屆九年級教師的配備并不為過。②班主任：班級管理有著豐富的經(jīng)驗，關(guān)鍵的是我從他們身上看到了那發(fā)自內(nèi)心的責任感和使命感，責任心很強。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度來自：劉校長對教育教學(xué)可以講是高度重視，第一是教師例會上，劉校長對未來六中的發(fā)展、走向、思路非常清晰：抓教育教學(xué)，抓學(xué)校建設(shè)，抓教師福利待遇，其中把教育教學(xué)擺在了首位，足以說明劉校長對教育教學(xué)的重視。

一個好的校長就能打造一座好的學(xué)校。一個重視教育教學(xué)的校長才能實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量連年上臺階。

二、意識

我覺得我們?nèi)w九年級教師要有三種意識：

1、大局意識，我們做事，思考問題發(fā)從學(xué)校的大局出發(fā)，要站在學(xué)校這個大局的高度去想事，做事，尤其是在涉及到某些敏感問題，我們一定要顧大局，如果大局都不顧不穩(wěn)了，我想我們什么工作都難做，什么事都做不成。

2、中考意識。就學(xué)生而言，是三年等一回，練兵千日，用兵一時，通過中考，不僅成就我們的學(xué)生，還可以成就我們老師，中考出了成績的話，可以大大提升我學(xué)校的社會聲譽，可以一好遮百丑，所以，為了中考，我們現(xiàn)在就要規(guī)劃好整個九年級的教學(xué)進度，何時結(jié)束新課，何時進行復(fù)習(xí)，心里要有底。111班和112班要想盡一切辦法務(wù)必在本期結(jié)束新課，為明年的復(fù)習(xí)贏得時間，113班和116班側(cè)重于基礎(chǔ)，確保合格率。

3、合作意識。資源共享，取長補短。

三、課堂

我們要提高教育教學(xué)質(zhì)量，課堂是教育教學(xué)的主陣地。我想我們必須得關(guān)注課堂，要想辦法實現(xiàn)課堂效益的最大化。那么我們?nèi)绾尾拍軇?chuàng)設(shè)有效課堂，實施有效果？我個人覺得最終的關(guān)鍵還得靠扎實落實課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)。即：備課、上課、作業(yè)批改，課外輔導(dǎo)、檢測與分析。

1、備課。請各位老師最好先研讀下考試標準，把握章節(jié)內(nèi)容的重點，難點，尤其是要把握近幾年的中考熱點，從而有針對性地組織教學(xué)。

2、上課。一定要關(guān)注學(xué)生是否認真聽，不能只顧教師的教，上周我去走了下，發(fā)現(xiàn)我們少數(shù)教師也許講得太投入，全然不顧學(xué)生，一大批學(xué)生在睡覺也全然顧。

3、作業(yè)批改。作業(yè)要有質(zhì)量，要及時批改，及時講評。

4、課外輔導(dǎo)。好好地利用晚息的時間，上課作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題有針對性地進行強化輔導(dǎo)。

5、檢測與分析。

教研組長會議上的講話

一抓學(xué)習(xí)提高。

1、規(guī)劃綱要提出：終身學(xué)習(xí)體制和機制建設(shè)試點。（十大試點之一）著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會，學(xué)習(xí)型校園，打造學(xué)習(xí)型教師。

2、我們要帶頭抓好學(xué)習(xí)提高，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教育科研，用科學(xué)的方式推進教育科研工作的開展。

3、為此，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理論，要有不學(xué)則退的危機感，要不斷增強學(xué)習(xí)新知識的能力和提高學(xué)習(xí)的積極性，要把學(xué)習(xí)當作一種工作和生活方式，努力做到工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化。

一、抓工作落實。

1、作為我們學(xué)校來講，我個人認為我們并不缺門類齊全的規(guī)章制度，缺的是對各種規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行和落實。

2、2011年全國教育工作的關(guān)鍵詞是“落實”，所以我覺得我們必須下定決心，大力增強落實意識，努力提高落實能力，狠抓各種上教研工作的落實。①狠抓“教學(xué)五環(huán)節(jié)”的落實。備課-----上課------作業(yè)批改------輔導(dǎo)-----檢測與分析?，F(xiàn)在教育類報刊雜志上：有效課堂，有效教師，有效教學(xué)，這三個詞出現(xiàn) 的頻率比較高。我覺得要想創(chuàng)設(shè)有效課堂，實施有效教學(xué)，爭當有效教師的話，必須落實教學(xué)五環(huán)節(jié)。②抓教學(xué)研討課的有序開展。A教務(wù)處的同志要真正深入，真督促，每組的活動都有教務(wù)處的同志參與。

B、各教研組長要真組織，真參與，另外要及時評價，確保有效。

四、抓特色創(chuàng)建。

如何質(zhì)量立校，教研興校，特色強校，使得學(xué)校有特色，班級有特點，學(xué)生有特長，這應(yīng)該是我們值得深研的課題。

1、蒙聲文學(xué)社，提升質(zhì)量，讓它成為學(xué)生成長的沃土。

2、體育特長生的培養(yǎng)。

教研組長會議上的講話

一、要認真對待

1、開展教研活動的意義

教研活動是培訓(xùn)年青教師，提升教師的教育技能的有效途徑，提升年青教師的教研能力和科研素養(yǎng)。

2、學(xué)校的重視程度。①公開課獎②聽課：5元/節(jié)③論文，獲獎金額補助大④活動經(jīng)費。

二、要認真組織。

1、制定好要組教研計劃，擬開展的活動安排。

2、創(chuàng)新教研活動形式：以往的教研活動形式單一，公開課形式多樣，教學(xué)設(shè)計多媒體課件制作，說課，模擬上課，板書設(shè)計等。

周課異構(gòu)，不同的教師上同一節(jié)課學(xué)習(xí)不同老師：不同的教材處理方式，不同的課堂組織形式，不同的重點，難點突破方法。

3、課改嘗試（教學(xué)模式較傳統(tǒng)）學(xué)習(xí)：上海閘北八中的“成功教育”，學(xué)習(xí)江蘇洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，學(xué)堂訓(xùn)練”山東杜良口中學(xué)的：“作學(xué)習(xí)”江蘇東廬中學(xué)的：“講學(xué)稿”湖南岳陽許土中學(xué)的“五環(huán)慚進”。要把第一思考的時間還給學(xué)生，把第一體驗的過程還給學(xué)生，要第一表達機會還給學(xué)生，要把每認知反思還給學(xué)生。規(guī)律要由學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，方法要由學(xué)生去總結(jié)，思路由學(xué)生去探索，問題由學(xué)生支解決。

4、及時反饋。

5、資料整理：歸規(guī)，齊全。過程材料：文字圖像并存。

三、抓好落實。說一千，道一萬，抓好落實是關(guān)鍵，我們并不缺各類管理制度，缺的是對制度不折不扣的執(zhí)行。

有效課堂教學(xué)研討活動點評

一、意義。

本次有效課堂教學(xué)研討活動是落實縣教育局的課堂革命年和我校加強教師隊伍建設(shè)，提升教師教研素養(yǎng)，教育技能的重要舉措，也是落實學(xué)校支部工作計劃中所提出的抓班，帶隊伍，促發(fā)展思路的有效途徑。

二、感受

1、熱情高：本次有效課堂教學(xué)研討活動，我們的教師呈現(xiàn)出了高仰的熱情，總共聽課人次達到了100人次。尤其是下午，多媒體教室齊聚一堂，就里我要有尤其要提出的是我們的江建平老師，差不多50的老師了，積極參與活動，給我們年青教師樹立了榜樣，帶好了頭，值得我們學(xué)習(xí)。

2、理念新：縱觀幾節(jié)課，我們的教師都運用了新的課改理念，學(xué)生的自主性得到了充分的發(fā)揮，學(xué)生的主體性地位和教師的主導(dǎo)作用得到了充分的體現(xiàn)。透過我們這幾位教師的課堂教學(xué)設(shè)計，教材的處理方式，課堂的組織形式，重點難點的突破方法，我們不難看出，我們的老師正在朝著以下方向去嘗試去努力：什么方向呢？就是在課堂上，我們的教師都在努力想讓我們的學(xué)生盡可能地去思考，去體驗，去表達，去認知反思，規(guī)律要由學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，方法要由學(xué)生去總結(jié)，思路由學(xué)生去探索，問題由學(xué)生支解決。我覺得這就是新的課改理念，就是課改的方向。如：江琴老師：三品，四品，五品美文環(huán)節(jié)。陳艷老師：根據(jù)學(xué)生高矮，頭發(fā)長短等特征等學(xué)生的互動環(huán)節(jié)，都滲透了以上新課改的新理念。

3、技能強：除譚亞男老師的體育室外課，其余七位老師都能熟練也運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學(xué)，都能自主地進行PPT課件制作，顯示出較強的教育技能，特別是程艷老師的課件制作。

4、效果好：無論是課堂教學(xué)設(shè)計，還是課堂的有效組織，師生的良好互動，學(xué)生的自主性，課件的制作水平等方面都超過我們的預(yù)期，如果以后的每節(jié)常規(guī)課都達到這種水準，我想我們的學(xué)生的成績定會呈直線上升，我們教師自身專業(yè)化成長定會呈良性上升，我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量定會連年上升。

三、有待商搉地方

1、我們過多地注重師生互動環(huán)節(jié)的創(chuàng)設(shè)，而忽略了學(xué)生自主鞏固練習(xí)，拓展提升環(huán)節(jié)。

2、過分地強調(diào)多媒體教學(xué)形式，而忽略其他教學(xué)的特有功能。在教學(xué)中重點的東西，應(yīng)該板書的還要多板書。

黨員大會上的講話

優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的五帶頭里面，其中把抓學(xué)習(xí)提高擺在了首要位置。讀書學(xué)習(xí)的重要性就不言而喻。我記得溫總理在第十四個世界讀書日活動上講了這么一句話： 讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系到一個民族的素質(zhì)和力量，影響一個國家的前途和命運，一個不讀書的人，一個不讀書的民族是沒有希望的。作為老師來講，傳道授業(yè)解惑是我們的基本職責，但僅僅做到這一點還遠遠不夠，社會的發(fā)展，教育的改革，學(xué)生的需求，給我們教師提出了更高的要求，我們過去一時一地的學(xué)習(xí)已經(jīng)不可有成為終身享用的財富，工作之余，我們必須不斷地讀書，看報，上網(wǎng)學(xué)習(xí)，這樣才能開拓視野，豐富知識，才能改變信息匱乏，知識陳舊的現(xiàn)狀，特別是我們共產(chǎn)黨員要帶頭抓學(xué)習(xí)提高，要深學(xué)理論，廣學(xué)法規(guī)，真學(xué)業(yè)務(wù)，要不斷地審視自己，終身學(xué)習(xí)的理念牢不牢，不學(xué)剛退的危機感緊不緊，學(xué)習(xí)新知識的能力強不強，再學(xué)習(xí)的積極性高不高。有句話講得好：未來持久的競爭是你比你的對手學(xué)得更好，更快，學(xué)習(xí)中要克服以下三種偏向：

1、借口工作忙不愿意學(xué)。

2、疲于應(yīng)付不真學(xué)。

3、蜻蜓點水不深學(xué)。

第二篇：在九年級學(xué)生會議上的講話[推薦]

在九年級學(xué)生會議上的講話

賈軍昌

各位老師、同學(xué)們：

你們好！

我們進入九年級已經(jīng)1個多月了，九年級意味著什么？九年級意味著我們已經(jīng)告別了七年級的天真、好奇；八年級的迷茫、沖動；我們應(yīng)該是成熟、穩(wěn)重了。我們將迎來人生中的第一次挑戰(zhàn)，我們將面對社會對我們的第一次選擇，從上幼兒園起到小學(xué)、到初中、我們都不需競爭，還必須完成義務(wù)教育，但是從初中到高中就不同了。我們要靠自己的努力去競爭，我們要真正體會到“適者生存，不適者被淘汰”的殘酷性，以后我們還要面對升大學(xué)、找工作、婚姻等多方面的挑戰(zhàn)。所以我們必須清醒地面對現(xiàn)實，用積極的心態(tài)來迎接挑戰(zhàn)，這也是召開本次會議的主要目的，并借此給同學(xué)們加油鼓勁。

一、現(xiàn)狀分析，增加信心

1、分析我校近三年的中考情況

這幾年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師的共同努力下，全體學(xué)生的努力拼搏下，我校的教學(xué)成績有著大幅度的提高，已經(jīng)跨入全縣教學(xué)的先進行列。

2006年共376人參加中考，其中有114人升入高中，比例3：1位居全縣第27處中學(xué)第14名，全縣前300名就有13人。

2007年共277人參加中考，有124名學(xué)生升入高中，比例為2：1，全縣前300名學(xué)生有17人，位于全縣第5名。2008年共165人參加中考，有102人升入高中，比例為1.5：1，全縣前300名有24人，位于全縣前3名，對我校近三年的升學(xué)情況，從比例上、全縣的名次上來看是逐年在提高，按照這個趨勢來發(fā)展，明年的中考成績應(yīng)該更進一步，這就要看在座的全體同學(xué)怎樣去爭取努力了。、分析2006級七、八年級的情況

咱們這一級從升入中學(xué)開始始終保持良好的發(fā)展勢頭，七年級上學(xué)期四校聯(lián)考有2科第一（語文、政治）七年級下學(xué)期四校聯(lián)考有3科第一（語文、政治、地理）八年級上學(xué)期四校聯(lián)考有3科第一（數(shù)學(xué)、外語、地理）尤其是八年級下學(xué)期期末測試中我校有4科第一（語文、英語、政治、生物），并且其余都是第二，我們選取了道 口、汀水、嶺泉、板泉二中、新華幾所中學(xué)相比較的，況且像道 口、汀水、嶺泉、板泉二中、新華都是全縣比較好的學(xué)校，我們能取得如此好的成績，確實不易，這為我們升入九年級打下了堅實的基礎(chǔ)，這也充分說明我們的學(xué)生是非常棒的，是非常厲害的。

明年6月我們就要參加中考，2006級全縣建檔人數(shù)為7268人，高中招收3600人，基本上為2：1，在座的一半都能升入高中，所以請同學(xué)們充滿信心、努力學(xué)習(xí)。明年都能考上高中或職業(yè)中考，前途是光明的。

二、樹立觀念，迎接中考

為了迎接中考，希望大家樹立以下6個觀念：

1、樹立學(xué)習(xí)的觀念 我們正處于青少年時期，精力充沛，記憶力好，正是學(xué)習(xí)的好時候，自古以來，選拔人才靠的是知識，采用的是考試，只有用知識來武裝自己，才能考出好成績，才能通過選拔，才能干好工作，羅大佑的校園歌曲《童年》中有這樣兩句我覺得寫的很貼切：“只有在睡覺前才知道功課只做了一點點，只有在考試以后才知道該念的書沒有念”，我們是過來人，所以很有同感，希望你們長大后不要吃后悔藥?，F(xiàn)在科學(xué)知識高速發(fā)展，日新月異，各行各業(yè)都需要知識，沒有知識在社會上不能立足，只能是個低級的打工者，沒有前途。有個別同學(xué)認為學(xué)習(xí)無用，考上大學(xué)也不安排工作，但你看一看，大學(xué)生有幾個在家沒事干的？不都能靠自己的能力和知識找到工作嗎？就算是打工的也是高級打工，不用靠體力來賺錢，靠的是知識與聰明才智。就算是你考不上大學(xué)，在家種地，也需要知識，否則你怎樣管理莊稼？怎樣打藥、施肥？所以希望名位同學(xué)要樹立學(xué)習(xí)的觀念，不要虛度年華，學(xué)點知識是沒有壞處的，否則你會后悔一輩子的。

2、樹立方法的觀念

學(xué)習(xí)需要努力、刻苦、拼搏，但同時也要講究方法，大部分同學(xué)認為只要將老師布置的任務(wù)完成了就是學(xué)好了，那是遠遠不夠的，做完了不等于學(xué)會了，現(xiàn)在我們要求的不是做完了而是你學(xué)會了嗎？學(xué)任何東西都要問問自己我會了嗎？所以我希望每位同學(xué)，要搞好課前預(yù)習(xí)，現(xiàn)在我們的課程非常緊，進度很快，老師上課也較快，這就更需要同學(xué)們在每堂課前要充分預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)，哪些地方明白了，哪些地方不明白，做到有的放矢，上課認真聽講，大膽發(fā)言，積極討論，做好課堂筆記，敢于質(zhì)疑，不能不懂裝懂，對于每個知識點都要當堂理解、掌握，“知之為知之，不知為不知”追求知識是光榮的事情，不是丟人的事，老師都喜歡善于提問的學(xué)生。課后及時復(fù)習(xí)鞏固。提高學(xué)習(xí)的效率，還有不明白的問問同學(xué)，問問老師，課下獨立、及時、認真完成作業(yè)，作業(yè)設(shè)置是老師檢查你對知識掌握的情況，因此要獨立完成，不能抄襲別人的作業(yè)?，F(xiàn)在同學(xué)們抄襲作業(yè)現(xiàn)象非常嚴重，抄作業(yè)行為純粹是“掩耳盜鈴”，自己哄自己，別人的知識你能盜竊來嗎？你只是應(yīng)付老師，更是糊弄你自己，你能有什么收獲？不會不要緊，做錯了不怕，我們請教老師，請教同學(xué)，理解了，掌握了。這就達到要求了。

3、樹立規(guī)范的觀念

規(guī)范是各位老師及各位同學(xué)都應(yīng)重視的，它是非智力因素。在平時的學(xué)習(xí)過程中，希望各位同學(xué)嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在寫作業(yè)時，首先保證字跡工整、清楚、認真，哪怕你的字寫的不好，但必須保證老師能看清楚、認得，否則你做的在正確，但老師不認得一分也掙不到。這就希望每位同學(xué)將字練好、寫好，字如其人；作業(yè)答題要規(guī)范，不同學(xué)科答題格式不同，一定要按照老師的要求去做。像理科答題要注重步驟齊全，推理過程清晰，邏輯要嚴密；像文科要注重要點突出，條理清晰，標上①②③④，考試時要注意卷面整潔。這些要求在平時的學(xué)習(xí)過程中要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然，才能在考試時做好。因為這些每科多得一分，總分也有十分，就有可能決定你能否考上高中，希望同學(xué)們一定要高度重視。4.樹立計劃的觀念

做任何事情都要有計劃，才能做得有條不紊、多而不亂。咱們每位學(xué)生對自己的每一天的學(xué)習(xí)都要有計劃，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況，早晨起來學(xué)什么，三餐之后要學(xué)什么，自習(xí)課要學(xué)什么，什么時間預(yù)習(xí)，什么時間復(fù)習(xí)，這個學(xué)期我要重點提高那個學(xué)科的成績，尤其是有偏科的同學(xué)，怎樣彌補、提高，這個學(xué)期結(jié)束后，那些學(xué)科要達到什么目標，你要超過誰，或要提高多少分等等，這些都需要每位同學(xué)認真思考的，有計劃，有目標，才有動力。

5、樹立時間的觀念

咱們的時間非常緊了，從現(xiàn)在開始到中考，上課時間還有7個月，共28周，140天，但咱們的任務(wù)比較重，年前咱們要結(jié)束全部課程，離期末考試還有3個月，12周，現(xiàn)在已經(jīng)進入學(xué)習(xí)的黃金時間，這三個月的學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵，直接決定著你明年中考的成敗，因為這半年要學(xué)的內(nèi)容多，并且又是中考的重點，老師上課又快，所以我希望每位同學(xué)要充分利用每分每秒，每天多學(xué)10分鐘，1周就多學(xué)1個小時，12周就比別人多學(xué)12小時，你就有可能超過別人，這就要求每位同學(xué)早晨起來背背政、史、地、生，早飯后讀讀英語、語文，吃飯后要抓緊到教室學(xué)習(xí)，一邊走路也要背一道題，就連上廁所也要討論問題，時刻想著我要學(xué)習(xí)。

6、樹立進步的觀念

在座的每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都不一樣，有一部分學(xué)生成績較好，考高中問題不大，但也不要掉以輕心，仍要努力學(xué)習(xí)，各科均衡發(fā)展，努力提高每科的成績，爭取在全縣取得好名次，在高中錄取時會有很大的優(yōu)勢；有一部分學(xué)生成績處于中游，這部分學(xué)生非常關(guān)鍵，你們處于升學(xué)的邊緣上，在努力努力就能考上高中，稍不努力就考不上，十年寒窗付之東流，對不起父母，對不起老師，想上高中還得額外花錢，那是父母的血汗錢，為什么不能通過自己的努力給父母節(jié)約一點呢？這部分學(xué)生中有不少是因為偏科的現(xiàn)象導(dǎo)致的，你們必須比別人多付出，把差的學(xué)科補上，就能考上高中；還有一部分學(xué)生成績稍差一點，認為高中考不上也不想學(xué)習(xí)了，但是你想一想父母把你們送到學(xué)校的目的是什么？今天考1分，明天考2分，這不也是進步嗎？堅持下去不也能學(xué)到很多知識嗎？就算是考不上高中，咱們還可以考職業(yè)中專等學(xué)校。關(guān)鍵是你是否努力了？努力了，拼搏了，就算你考不上，捫心自問，也對得起父母，對得起老師，父母也不會責怪你的。所以請每位同學(xué)每天都要問問自己：“今天我進步了嗎？”每個星期都要問一問自己：“這個星期我進步了嗎？”每個月都要問一問自己：“這個月我進步了嗎？”。

啰啰嗦嗦說了不少，一個目的：希望每位同學(xué)把握住今天、把握住現(xiàn)在，努力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)，在明年的中考中取得優(yōu)異的成績，同時也祝愿每位同學(xué)都能學(xué)習(xí)進步、學(xué)業(yè)有成，預(yù)祝同學(xué)們都能升入自己理想的學(xué)校學(xué)習(xí)。

謝謝大家

2008.10.10

第三篇：九年級教師會議上的講話1

九年級教師會議上的講話

各位畢業(yè)班的同仁：大家下午好

學(xué)月考試和試卷分析已順利進行，為了更好地認真總結(jié)上個月的教育教學(xué)情況，及時調(diào)整后階段的教學(xué)工作，加強反思、加強學(xué)法指導(dǎo)，以學(xué)促教，以教提效，全面提升本屆學(xué)生的整體水平，讓學(xué)生保持整體優(yōu)勢，為此，需要我們在座的每一位初三老師要不惜努力。

針對一個多月時間的教育教學(xué)工作和月考情況，我代表教務(wù)處向大家提出如下要求，我們共勉：

1.狠抓學(xué)風建設(shè)，猛促良好氛圍形成

抓班風、考風、學(xué)風，班主任有不可推卸的責任，我們每一位教師也責無旁貸，一個上課連組織教學(xué)都跟不上的老師不是優(yōu)秀的老師。作為老師，應(yīng)該狠抓課堂學(xué)風的形成，讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被激發(fā)，主動學(xué)習(xí)。思維被教師的講課而激活；每一位老師要關(guān)心每個學(xué)生，課堂上要杜絕紀律問題，杜絕個別學(xué)生睡覺的問題，要適時地提醒學(xué)生，要給學(xué)生嚴格的要求，畢業(yè)班任務(wù)大，時間緊，各種考試多，稍有松懈導(dǎo)致失誤。本學(xué)期的教學(xué)時間也只有兩個多月了。其中，還包含了期中考試和校運會。因此，沒有好的學(xué)風、班風，就沒有好的教學(xué)質(zhì)量，這是每一個初三教師必須達成的共識。

上個月，畢業(yè)班學(xué)生中也有違紀的事件出現(xiàn)，且出現(xiàn)了幾次。這都必須引起我們每一位班主任及任課教師的注意，我們必須想辦法杜絕，以確保正常的教育教學(xué)工作的順利進行。為此，我們必須制定合理的有指導(dǎo)意義的班規(guī)，全體教師重在落實。我們處理學(xué)生事件要有教育機智，要讓學(xué)生心服口服，通過一件事達到教育全班、全年級的目的。平時，寬松有度，講究做學(xué)生工作的方法和策略。我們要修改原來的不合理的班規(guī)，讓班規(guī)具有激勵性，以鼓勵為主。每一位教師要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，要有一雙發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點的慧眼，積極尋找適合每一個學(xué)生發(fā)展的教育方法。

2.加強師生溝通，善于調(diào)動有利因素

每一位任課老師，一定要在上課前，提前五分鐘左右到教室，要了解學(xué)生的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)情況，走到學(xué)生中，解答學(xué)生的提問，保護學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；下課后，還要在教室留幾分鐘時間，為學(xué)生答疑。平時，要多擠時間有針對性找一些學(xué)生交流，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為學(xué)生點撥方法和補課趕隊。只有學(xué)生喜歡你這位老師，他才會親近你，才會愛上你的課，才會跟老師建立情感。

作為教師，我們要換位思考。我們要多站在不同學(xué)生的角度思考我們的教育方法、思考相關(guān)問題，我們才會變得理解學(xué)生、同情別人，才能成為善解人意的教師，作為老師，要尊重學(xué)生，每個人都有自尊心，一旦自尊心被挫傷，他有可能以十倍的瘋狂、百倍的力量來和你對抗。因此，在處理問題時，教師必須尊重學(xué)生的人格，做到動之以情，曉之以理，化腐朽為神奇。平時，要注重與學(xué)生的交換，在交往中學(xué)會給予，講一點奉獻精神，努力讓自己成為一個優(yōu)秀的交往者，成為一個理想的教師。、作為教師，我們要走近學(xué)生，走進學(xué)生的心靈，知道學(xué)生在想什么，知道學(xué)生需要什么，以調(diào)整自己的教育教學(xué)方法和思路，尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。要多多關(guān)注學(xué)生，給學(xué)生以愛，只有愛才能贏得愛。因為你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)才會愛你，你才會在教育中、在事業(yè)上獲得樂趣；你愛學(xué)生，學(xué)生才會愛你，師生之間的愛才會讓你忘記生活中的煩惱，才會因為快樂的交換而忘記外面紛繁復(fù)雜的世界。、作為老師，有了愛，才會有教育的民主，我們要多考慮學(xué)生的感受，努力構(gòu)建起有民主氛圍的課堂，多考慮自己與學(xué)生講話、交流的方式，多肯定學(xué)生、多鼓勵學(xué)生，讓他們在學(xué)習(xí)中不斷體驗成功，從而快樂學(xué)習(xí)！

3.反思教學(xué)工作，努力營造高效課堂

本次月考中，我們明顯發(fā)現(xiàn)班級之間、學(xué)科之間存在比較大的差距。這有待我們?nèi)シ此?。我們要善于反思，多從自身找原因，多尋找縮小差距的方法；一定要多抓好知識的過關(guān)和落實工作，做有責任心的老師，有責任心的老師會善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，從中摸索出有自己個性的教育教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風格，促進自身教學(xué)水平提高，從而提高所教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

作為教師，我們要盡力做教育的有心人，有心就能成功，無心就不會成功。一個人能夠成功，在很大程度上是因為他是個有心人。做有心人，就會不斷探索，就會不斷創(chuàng)新，就會使自己不斷變得優(yōu)秀。有心人，就會研究自己、研究學(xué)生、研究教學(xué)、研究課堂，對于課堂，會形成自己獨特的風格，師生會因課堂而精彩。要抓好課堂，備課是前提。我們一定要在備課上下功夫，真正地研讀課標、研讀教材、參考相關(guān)資料，特別是高效課堂的資料，結(jié)合所教學(xué)生的實際與教案和導(dǎo)學(xué)案，為高效課堂打好堅實的基礎(chǔ)。

作為教師，我們不要做重復(fù)抄教案的機器。工作多年，教案只是重復(fù)的抄寫多次，等于只教了1年書，因此，每一年的教案應(yīng)該是不相同的。我們要拋掉日復(fù)一日地“重復(fù)昨天的故事”的方法，不滿足于傳統(tǒng)的“傳道、授業(yè)、解惑”的角色。我們要經(jīng)常思考：自己的課堂受學(xué)生歡迎嗎？只有學(xué)生滿意的課堂，才是真正的好課堂。什么是好的課堂？新教育發(fā)起者、教育家朱永新教授認為有六看六度：即看學(xué)生的參與度，是否是學(xué)生全員參與、全程參與、有效參與；看親和度，師生之間有愉快的情感溝通與智慧交流，良好的合作是課堂成功的基礎(chǔ)；看自由度，充滿自由輕松的氛圍，課堂上有教師的幽默，有師生的歡聲笑語和神采飛揚；看整合度，不把完整的知識支離為雞零狗碎；看練習(xí)度，真正讓學(xué)生練習(xí)和實踐，在課堂上動腦、動手、動口，通過觀察、模仿、體驗，在互動中學(xué)習(xí)，在活動中學(xué)習(xí)；看延展度，教師在知識整合的基礎(chǔ)上向廣度和深度延展，從課堂教學(xué)向社會生活延伸，為學(xué)生的進一步探究留下空間。

4.關(guān)注教學(xué)時間，切實抓好后期工作

本學(xué)期已經(jīng)只有2個多月的時間了，要進行期中、期末聯(lián)考和統(tǒng)考，要召開校運會，要進行三校聯(lián)誼活動，時間很緊，我們每一位老師和初三學(xué)生必須有時間觀念。加之，本學(xué)期力爭把初三新科完成2/3或3/4的內(nèi)容，為明年上半年的總復(fù)習(xí)擠出時間來。

教務(wù)處的后期工作設(shè)想：

(1)教務(wù)處設(shè)想在今后的考試中采用聯(lián)考的方法，實行交叉監(jiān)考，大部分科目實行集中交叉閱讀，教務(wù)處統(tǒng)一謄分的辦法，按各班各科進步幅度排名次進行網(wǎng)上公示，必要時設(shè)立教學(xué)進步獎勵基金。

（2）充分利用午自習(xí)時間和晚自習(xí)時間，讓每一位學(xué)生練好一筆字，人人會寫一筆漂亮的漢字；從今年的初一開始，要求學(xué)生三年時間讀100本有益的課外書籍；每天進行體育鍛煉一小時，讓身體棒棒。

（3）對教研組設(shè)立相關(guān)獎勵，看活動開展的好壞，高效課堂開展的情況，教學(xué)進步的幅度，查資料，集中評比。評出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長。

（4）每月對師徒結(jié)對情況進行一次檢查，情況及時上傳辦公群，畢業(yè)班教師要作表率。

（5）加強教師到崗到位的檢查和輔優(yōu)補差的檢查，與課時津貼掛鉤，對做得不好的老師要批評教育，要進行經(jīng)濟處罰。

（6）明確理科實驗班的目標，對尖子生培訓(xùn)不能松懈，本屆學(xué)生中至少保證3人以上（化學(xué)下期進行）進入省四所名校理科實驗班。

（7）狠抓周日學(xué)生的輔差落實工作，要精心備課，精心組織，狠抓基礎(chǔ)，對不負責的老師要進行批評教育和處罰。

各位老師，教師辛苦，畢業(yè)班教師更辛苦；我們一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，快快樂樂地工作，高高興興地生活，多多鍛煉身體，以最大的努力力爭本屆畢業(yè)班中考進入全市第一。謝謝各位老師！祝大家詩意的享受教育的幸福！

第四篇：2017年九年級開學(xué)會議上的講話新

取長補短抓住關(guān)鍵 繼往開來再次飛躍

————2017年九年級開學(xué)會議上的講話

2017.9.2丁云震 老師們，九年級是拼搏的季節(jié)，當然也是收獲的季節(jié)。今天的會議主題是取長補短、抓住關(guān)鍵、繼往開來，總結(jié)八年級，展望九年級，總結(jié)以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，展望以學(xué)生為對象。

表一是老師們二年、一年、一個學(xué)期、半個學(xué)期的成績單，面對老師們辛苦的成績單，我怎能不用心，豈敢不客觀？但老師們未必做得到，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)未必想得到。分析判斷老師們的進步情況，基數(shù)很重要，學(xué)校已從一個角度、一種基數(shù)作了分析并表彰。我今天試圖從另一個角度、另一種基數(shù)，即以七下期末為基數(shù)，反映的是八年級的進步情況，結(jié)果又會是怎樣的逆襲呢？我覺得無論是老師還是學(xué)校都可以姑且聽之，以開視聽。

班級總分增A減D大于+4的有八（11）+

9、八（10）+

8、八（8）+

6、八（6）+

6、八（4）+

6、八（5）+

5、八（7）+

4、八（9）+

4、小于-3的有八（3）-

3、八（12）-4.語文科大于+4的有柳慧+20, 小于-3的有陳大同-8.數(shù)學(xué)科大于+4的施進+14，施夏進+13，施龍城+8，朱偉興+8，施偉龍+8，胡東+6, 小于-3的有盧曉強-8.英語科大于+4的有潛海英+8，呂雷敏+7，朱益丹+6，呂志和+5，朱善愛+4，王錦清0，應(yīng)該說王錦清的成績是陳偉留下的，當然王錦清在高基數(shù)下不掉分很不容易。

科學(xué)科大于+4的有王麗君+14，丁云震+13，陶柯羽+4, 小于-3的有朱宏偉-4，麻永群-14（仍然很優(yōu)秀）

社會科5、6班若以八上期末為基數(shù)，則是-15。應(yīng)該說徐少俠的成績是李芳留下的。七年級進步大的退一點正常、退步大的進一點正常。我在這里只是想說基數(shù)的重要性，若以入學(xué)初的作基數(shù)雖有一定的合理性，但易造成終身制，不利調(diào)動積極性，若以上一學(xué)年為基數(shù)易調(diào)動大部分老師的積極性，但對于原先進步大的有一定的殺傷力，若能兼顧豈不更好？

表二是全縣前300名人數(shù)及各生具體情況，前300名是各校競爭縉云中學(xué)上線數(shù)的焦點，特別是實驗中學(xué)，這將是他們今后一年的主陣地，也是我們跟新碧初中今后一年競爭的主陣地?？上驳氖?，我們從七下的19人升至八下的23人，我當時提出的目標是升5人至24人，還算基本達標；其中特別值得表揚的是八（6）班，從1人升至5人，很不簡單吶。我們的目標是九年級再升5人，至28人，能否？說難不難，只要我們每個班組的老師心中有這個目標，形成合力，這個提升的空間還是有的，這種抓優(yōu)的能力還是有的；但是說易也不易，其中外部的最大威脅來自于實驗中學(xué)。大家再看表四，從八下期末看，實驗中學(xué)的預(yù)計縉中數(shù)不超過200人，而其以往通常是300左右，如此大的反差既來自于實驗中學(xué)本屆學(xué)生的弱，也來自于招生政策（縉云中學(xué)部分分配）的改變，如此大的劣勢倒逼著實驗中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)背水一戰(zhàn)，大幅度調(diào)整、補充、優(yōu)化九年級的師資，為的就是多掙前300名的席位，若實驗中學(xué)掙得近200名，他們上縉云中學(xué)的總?cè)藬?shù)還是難超以往，但我們是弱定了；內(nèi)部最大的威脅主要來自于我們老師的認識不到位、行動不統(tǒng)一，比如上學(xué)期我的輔優(yōu)計劃就無果而終。希望這個學(xué)期我們老師要有統(tǒng)一、一致的目標（主抓前300名的人數(shù)提升），這也正是我這個年級組長存在的價值。至于新碧初中，競爭的還是前300名人數(shù)，若能提升我們自己，也只有提升我們自己，何懼四面八方的對手？

表三是全年級前65，這個數(shù)字有兩層含義，一是我們這屆上縉云中學(xué)人數(shù)一般在60人左右，很難超過65人（特別注意：是指這個數(shù)，不是指這些人，人是易變的，數(shù)是相對穩(wěn)定的）；二是65人中的后42人正是全縣前300名的主要后備軍，我們這一年最大的任務(wù)就是盡可能多地提升后42人的成績（到全縣前300名），穩(wěn)定前23人的成績，總之還是全縣前300名的人數(shù)，這下該明白，我們今后一年的主要任務(wù)是什么了吧。各位老師、各班組應(yīng)根據(jù)學(xué)生實際、根據(jù)學(xué)生成績、根據(jù)自己學(xué)科的缺陷制定相應(yīng)的確實可行的計劃，班主任做好確實有效的動員、平衡、協(xié)調(diào)措施，弱的學(xué)科（如語文）更要有針對性的方案以提高相關(guān)學(xué)生的分數(shù)，以證實自己的提分能力，以完成學(xué)校的總目標。相關(guān)的方案、措施、計劃各班組或備課組討論后制定并于一周后交給我，不要再讓我再三催促。

表五是主要的增A對象，共28人。這些對象的增A對全縣前300名意義不是很大，但對學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估意義非凡。但誰又能說這些同學(xué)進不了全縣前300名，誰又能說這些同學(xué)進不了全校前60呢（全校前60，對學(xué)校意義不是太大，但對學(xué)生個人意義太大了）。一年時間（確切的講是九個月）可以發(fā)生很大改變，可以發(fā)生很多改變，老師也好，學(xué)生也好，夢想（目標）總是要有的，萬一實現(xiàn)了呢，努力不一定成功，但不努力一定不能成功。我們的目標是這批同學(xué)在第一次月考中有一半同學(xué)（也就是14人）能進入A級。我們八年級的事實證明，成績好不好看第一次月考，第一次月考我們的A級若不能大幅度提高（達到103人）那么以后就很難提高了。理由一，我們九年級的師資力量強大了不少，特別是社會學(xué)科，九年級社會學(xué)科一定會給我們帶來前所未有的驚喜，也將是我們的主要提分點；理由二，我們的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)暑假期間大部分同學(xué)學(xué)了新課，雖然我不大相信暑假學(xué)習(xí)對語文有多大幫助（有語文老師暑假上課就拿著一部手機讀一些文章，嗚呼?。┑珜?shù)學(xué)、英語、科學(xué)一定有幫助，其他學(xué)校也許沒有這樣系統(tǒng)、全面的暑假學(xué)習(xí)（實驗中學(xué)除外）。對于這三門課的暑假學(xué)習(xí)內(nèi)容，有的同學(xué)會了，有的同學(xué)沒會，我希望本學(xué)期的新課還是不能求快，而是求實效、求落實，即會了的求熟，不會的必須求會，再讓熟的同學(xué)、現(xiàn)已會的同學(xué)去指導(dǎo)幫助暑假沒學(xué)過的或是雖已學(xué)過但還是不會的同學(xué)，告訴那些熟的、會的同學(xué)“你想理解透徹嗎，那就教會別人吧”，請注意，是教會，不只是教。從2017麗水科學(xué)中考試題來看，很難有新題，不太會有難題，會是重要的，高準確率是至關(guān)重要的，望老師們細細體會，并執(zhí)行之；理由三，通過今天的會議，大家的目標應(yīng)該很明確，方向應(yīng)該很一致，合力應(yīng)該形成，效果應(yīng)該顯現(xiàn)，目標一定會達成！

表六是主要的脫D對象，共48人，從各次考試情況看，D級分數(shù)大約都在280左右，若能考到290，就能脫D。脫D有多么難？試舉兩例，實驗中學(xué)某班某生上學(xué)期末成功脫D，全班為之鼓掌，老師家長樂成一片；我們學(xué)校上一學(xué)年七、九年級基本上也沒太多脫D，他們也不能說不努力，唯獨我們八年級成功脫D39人，既然有好的經(jīng)驗，我們就該發(fā)揚光大。跟新碧中學(xué)相比，我們增A難有優(yōu)勢，但脫D也許有優(yōu)勢，這也許是我們制勝的法寶。請老師們千萬要認識到位，好鋼用在刀刃上，力要用在點子上。表中的48人，若能有一半（即24人）脫D（當然在原C級生不再變成D的基礎(chǔ)上），那又是一個偉大的勝利。從表中可以看到，若能提升10多分，就有一半同學(xué)可以脫D（272以上就有24人，D級線284.5），也許社會一門課就可以解決，大家說難還是不難？當然脫D需要全體任課老師的努力，特別是班主任，但社會（或語文）是最見效的。脫D必須從現(xiàn)在開始，從新課開始，新課學(xué)不好，復(fù)習(xí)怎么辦，現(xiàn)在不肯學(xué)，中考怎么辦，態(tài)度若不好，脫D怎么辦。拜托了，老師們！可以根據(jù)自己班級、自己學(xué)科、自己學(xué)生的實際情況，確定脫D對象，制定脫D計劃，但要形成合力，像抓總分A一樣抓總分D，像平衡A一樣平衡D，把脫D的計劃、方案、措施與前面的一起報給我。

表七是我們八年級一年的成績單，好像是老天的安排，八上、八下期末考試的A級都是89人(新碧初中期末八上88人，八下101人，我們慚愧??！)，D級都是146人（七年級末A83人，D 185人），這個成績興奮過后值得我們思考，為什么能達到89人，146人？為什么A級只能達到89人，而不是102人，D級只能是146人，而不是122人？？？這些問題不弄清楚，那么我們八年級不能完成的目標，九年級也照樣不能完成。這個大問題、大思考，我們抽時間再談，請老師們先思考著。

老師們，今天我一改常態(tài)，分析學(xué)生多，分析老師少，那是我相信老師們的認識能到位，認識是一切進步的基礎(chǔ)；那是我相信老師們的能力，我們九年級又將創(chuàng)造新的奇跡；那是給大家一個形成合力的平臺，有合力才有奇跡；那是給大家今后工作的一個思路，路走對了方能事半功倍！

祝老師們心想事成！祝九年級心想事成！祝新建中學(xué)心想事成！

第五篇：在九年級學(xué)生動員會上的講話會議講話

在九年級學(xué)生動員會上的講話

2013.11.26

各位同學(xué)們：

距離中考的日子越來越近了，再過214天，我們就要走入考場，初中三年寒窗，為的就是中考金榜題名，請你們認真準備好這決定你們?nèi)松牡谝粓隹荚?人生就如登山，你不能依賴于任何一個人，每一步攀登靠的是自己的努力和付出，或許你會為之付出很多淚水和汗水，只要堅定目標、腳踏實地、相信再高的山我們都能登上去，再險的峰我們也能越過去！再難的考試也能考好!今天我主要講三個方面：

一、2013年中考成績的回顧與當前的現(xiàn)狀。

去年我?？既胫攸c高中28名，包括特長生1名，擇校1名?？既肓咧?4人，考入二高中16名，五高中若干名。高中擴招的優(yōu)勢在2013年參加中考的學(xué)生已經(jīng)感受到了，我們這茬學(xué)生能不能抓住這千載難逢機遇呢？就看大家的了。

二、從我校同學(xué)現(xiàn)在的情況來看，還存在以下幾個問題，令人擔憂，望同學(xué)們對照自己，有則改之，無則加勉。

1、思想缺乏緊迫感，還沒有能正確認清中考的意義。眼前的中考就是你的人生中，通過你自己的努力邁出的第一步，這一步將對你的未來有極大的影響，考一個好一點的學(xué)校，你將會遇到更好的教師和更完善的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)的環(huán)境，你將來成功的幾率就會更大。

2、學(xué)習(xí)缺乏具體目標，不知道自己定位在哪個位置，甚至有的學(xué)生和不想升學(xué)的學(xué)生整天混在一起，打的火熱。今天我告訴你們，在座各位是考入重點高中、六高中、二高中的人選，從現(xiàn)在開始，必

須把自己定在這個位置。

3、對自己要求不嚴，學(xué)習(xí)不求甚解。在平常的學(xué)習(xí)中要求扎扎

實實打好基礎(chǔ)，但是有的同學(xué)有問題不去鉆研，不請教老師，不認真

學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)，不主動學(xué)習(xí)，甚至搞亂七八糟的，你的成績能好

嗎？

4、沒有擺正畢業(yè)生的位置，大家知道，態(tài)度決定一切，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度會促進學(xué)習(xí)的進步，有的同學(xué)講究吃講究穿講究玩，就是不

講究學(xué)習(xí)，把自己混同于無知的行列，還有的同學(xué)不遵守校規(guī)校紀，更有一些同學(xué)到現(xiàn)在還不知道自己在為誰學(xué)習(xí)！

三、針對這個現(xiàn)狀，我想對同學(xué)們提四點希望和要求：

第一，我們要珍惜時間，向時間要時間。凡是有作為的人，都是

因為愛惜時間才得到了今天的成就。同學(xué)們要認識到時間的寶貴。要

抓緊平時的點滴時間，認真學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)知識，要發(fā)揚吃苦耐勞，自強不息的精神，克服懶惰、怕困難和不思進取的缺點，自覺地擠出

時間，把別人談天、打鬧、玩游戲的時間充分利用起來進行學(xué)習(xí)。同

學(xué)們，學(xué)習(xí)不應(yīng)是別人強迫的，而應(yīng)是一種覺悟、一種使命、一種境

界，我們要珍惜這寶貴的年華，合理開發(fā)利用時間，向時間要時間，向時間爭時間。爭取在考試中取得好成績，向家長匯報，以優(yōu)異的成績讓自己挑選學(xué)校吧，實現(xiàn)我們的理想與抱負。

第二，我們要掌握學(xué)習(xí)方法，講究學(xué)習(xí)效率。正是因為我們所剩的時間不多了，所以就更應(yīng)該求效率，在最短的時間內(nèi)高效率地復(fù)習(xí)

我們所學(xué)的知識。

第三、要樹立自信心。學(xué)習(xí)是十分艱苦的勞動，沒有堅定的信心，是不會獲得成功的，現(xiàn)在有一部分同學(xué)認為，自己以前的知識沒有掌

握好，現(xiàn)在學(xué)習(xí)已經(jīng)跟不上了，于是產(chǎn)生消極的情緒，破罐子破摔，出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，有些同學(xué)遇到一點挫折便接受不了，就要退縮，這是

極不應(yīng)該的，我們不能被眼前的困難嚇倒，要牢固樹立自信心，充分

認識到自己的潛力，相信自己的能力，要知難而進。困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。為了實現(xiàn)我們心中的目標，我們要鼓足勇

氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習(xí)上的強者。

第四，樹立遠大理想，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。從某種意義上說，中學(xué)時代的好壞，將影響人的一生發(fā)展。特別是初中三年，是我們?nèi)?/p>

生道路上的關(guān)鍵一步。這一步走對了，就為我們今后的健康發(fā)展奠定

了堅實的基礎(chǔ)。

最后，讓我用《畢業(yè)歌》一句歌詞來與同學(xué)們共勉，“我們今天

是桃李芬芳，明天是祖國的棟梁”。祝你們中考好運！