第一篇：萬通汽修創(chuàng)業(yè)工程

萬通汽修啟動(dòng)創(chuàng)業(yè)工程 專業(yè)教學(xué)獲行業(yè)盛贊

在高度信息化的當(dāng)下，很多人多說這是個(gè)群魔亂舞的時(shí)代。微商的廝殺剛剛開始、電商的爭斗越發(fā)激烈，而各路還未“上道”的創(chuàng)業(yè)者則伺機(jī)而動(dòng)??但不論競爭多么激烈，有關(guān)創(chuàng)業(yè)的行為和話題仍舊受到許多人群的熱捧，在他們眼中，什么“飯碗”都不能與創(chuàng)業(yè)相媲美。但絕大多數(shù)普通人，都空有一腔創(chuàng)業(yè)的熱忱，在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的實(shí)施、創(chuàng)業(yè)政策的解讀等多方面都或多或少的存在偏差，因此當(dāng)前青年人的創(chuàng)業(yè)成功率并不高。

而在2015年伊始，萬通汽修教育便從青年人創(chuàng)業(yè)的困難出發(fā)，制訂了一整套創(chuàng)業(yè)保障措施和創(chuàng)業(yè)幫扶體系。今年2月，萬通汽修教育延展汽修職素教育和學(xué)生創(chuàng)就業(yè)教育，正式啟動(dòng)“萬通千人創(chuàng)業(yè)工程”項(xiàng)目，開創(chuàng)創(chuàng)業(yè)幫扶兩大體系，通過創(chuàng)業(yè)教育體系和創(chuàng)業(yè)幫扶體系的共同作用，全力支持有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)子。與此同時(shí)，萬通也聯(lián)合全國各院校，組建創(chuàng)業(yè)幫扶導(dǎo)師團(tuán)。并對導(dǎo)師的職責(zé)和功能進(jìn)行了細(xì)分，“專業(yè)導(dǎo)師+實(shí)業(yè)導(dǎo)師+行業(yè)導(dǎo)師+政策導(dǎo)師”的頂級(jí)配置，能夠有效對創(chuàng)業(yè)學(xué)子進(jìn)行全程規(guī)劃、跟蹤和指導(dǎo)，幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)理想。

雖然，目前該工程剛剛正式運(yùn)營，其成效還未真正顯現(xiàn)。但不少業(yè)內(nèi)人士卻十分看好該項(xiàng)目，并對萬通的專業(yè)教學(xué)予以好評(píng)。例如，萬通汽修“實(shí)訓(xùn)+實(shí)戰(zhàn)”的教學(xué)模式、“就業(yè)+創(chuàng)業(yè)”的職素教育形式以及集“知識(shí)、技能、素養(yǎng)、能力”四位一體的全新人才培養(yǎng)路徑，不僅為現(xiàn)代職業(yè)教育提供了許多可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)，也切切實(shí)實(shí)地為學(xué)生的成長和成才奠定了基礎(chǔ)。

而對于學(xué)子來說，創(chuàng)業(yè)是他們成才的重要模式，也是學(xué)子們自主就業(yè)的重要路徑。因而萬通汽修教育將創(chuàng)業(yè)型人才與應(yīng)用型人才放在了同等重要的位置來全力培養(yǎng)，學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃意識(shí)、創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施、企業(yè)管理等都是學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育體系內(nèi)的重要內(nèi)容。與此同時(shí)，為了不讓學(xué)子們成為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的“門外漢”，萬通汽修教育也在專業(yè)教育上下足了功夫，體系化的技能教學(xué)和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，讓學(xué)子能夠系統(tǒng)了解汽修技術(shù)知識(shí)、掌握當(dāng)前主流的汽車維修技術(shù)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的汽車維修思維，確保學(xué)子能夠全面應(yīng)用汽修技能、科學(xué)把握行業(yè)發(fā)展態(tài)勢，從而找到更為優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)切入點(diǎn)，成功實(shí)施自己的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃。

其實(shí)，這樣的教育模式不僅僅對學(xué)子個(gè)人發(fā)展有著十分積極的作用，對于企業(yè)的發(fā)展也有著不可小覷的推動(dòng)力。尤其是隨著近年來汽車消費(fèi)的“井噴”，汽修人才也成為行業(yè)最為稀缺的資源。為提高企業(yè)的人才綜合素質(zhì)、增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)造力與競爭力，許多企業(yè)都熱衷于與專業(yè)院校展開合作，通過人才共培的方式解決自身人才難題。而像萬通汽修這樣專注汽修教育的專業(yè)院校，受到了許多車企單位的關(guān)注和青睞。企業(yè)方面也曾多次公開表示對萬通學(xué)子的厚愛以及對萬通汽修院校教學(xué)品質(zhì)的贊譽(yù)。

就在本次千人創(chuàng)業(yè)工程項(xiàng)目中，也有不少知名車企與萬通展開強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。校企雙方成立創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟，通過打造校企創(chuàng)業(yè)定向班的形式，為學(xué)子提供創(chuàng)業(yè)咨詢、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)加盟、技術(shù)支撐、渠道保障、運(yùn)營管理等多方面的服務(wù)。而從另外一個(gè)側(cè)面來講，企業(yè)積極聯(lián)盟院校開展此類創(chuàng)業(yè)工程項(xiàng)目，也說明了萬通汽修教學(xué)品質(zhì)過硬的事實(shí)。但不論如何，最大的受益者還是萬通學(xué)子本身，通過企業(yè)、學(xué)校以及政府相關(guān)部門的大力扶持，他們能夠得到更為優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，積極實(shí)施自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，從而一步步向自己的汽修事業(yè)理想邁進(jìn)。江西萬通汽車學(xué)院 訊

第二篇：安徽萬通汽修創(chuàng)業(yè)示范店

2011年4月29日，我院與全國汽車維修連鎖機(jī)構(gòu)杭州車騎士共商創(chuàng)業(yè)示范店建設(shè)。為進(jìn)一步提高我院學(xué)生的市場競爭力，鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的能力，以及學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)專業(yè)技能，了解自主創(chuàng)業(yè)所需的經(jīng)營和管理方面的知識(shí)搭建平臺(tái)。

參加本次創(chuàng)業(yè)示范店建設(shè)商討會(huì)的有杭州車騎士董事長葛雙萍、副董事長Cola、人力資源部經(jīng)理王偉以及新華教育集團(tuán)副總經(jīng)理沙旭、就業(yè)部部長陳建抗、經(jīng)理姚世奎，我院院長劉洋和多位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，陣容強(qiáng)大足以見雙方對本次合作建設(shè)創(chuàng)業(yè)示范店的重視。

雙方就合作進(jìn)行討論

葛雙萍董事長一行人在新華教育集團(tuán)沙旭副總經(jīng)理的陪同下首先參觀了我院的兩大校區(qū)。劉洋院長向他們詳細(xì)展示了我院的校園環(huán)境、設(shè)施設(shè)備以及教學(xué)榮譽(yù)等，讓 葛董事長對我院有了全面的了解。針對此，葛董事長表示，我院的汽車美容等多個(gè)特色專業(yè)和該企業(yè)發(fā)展項(xiàng)目吻合，對于我院所具有先進(jìn)的設(shè)備、技術(shù)以及完善的素 質(zhì)教育等非常滿意，能和這樣的學(xué)校合作可以說是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。

參觀我院相關(guān)設(shè)備

據(jù)悉，目前職校畢業(yè)生中有36%的學(xué)生都有創(chuàng)業(yè)想法，想要更好展示自我才能。而當(dāng)下職業(yè)教育大多只重視教學(xué)，忽視了對學(xué)生企業(yè)文化素質(zhì)的教育，并沒有做到 給學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供真正幫助。杭州車騎士汽車服務(wù)連鎖機(jī)構(gòu)目前擁有連鎖店80多家，與我院共建創(chuàng)業(yè)示范店，能夠降低學(xué)生創(chuàng)業(yè)門檻，同時(shí)針對市場特色推行實(shí) 用化的課程、實(shí)用的設(shè)備以及實(shí)用的企業(yè)管理，讓學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)更輕松。

協(xié)商會(huì)上，雙方就企業(yè)文化價(jià)值觀培養(yǎng)，學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力的提高以及推行校企合作特色化教育等問題進(jìn)行了深入討論，并達(dá)成初步共識(shí)，以期建設(shè)完備的創(chuàng)業(yè)示范店，為學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)保障添磚加瓦。

合作達(dá)成初步共識(shí)

第三篇：山東萬通汽修知識(shí)3（推薦）

媽媽 感謝有你

關(guān)鍵詞：母親節(jié)；媽媽；感恩；山東萬通汽修學(xué)校

核心提示：今天是母親節(jié)，每個(gè)學(xué)校都以其獨(dú)特的方式為母親祝福，山東萬通汽修學(xué)校也不例外，這里獨(dú)特的溫馨氣氛，感動(dòng)著在場的每一個(gè)人。

5月8日，山東萬通汽修學(xué)校學(xué)生活動(dòng)中心歌聲起伏，溫馨洋溢，今天是母親節(jié)，每個(gè)學(xué)校都以其獨(dú)特的方式為母親祝福，山東萬通汽修學(xué)校也不例外，這里獨(dú)特的溫馨氣氛，感動(dòng)著在場的每一個(gè)人。

4S應(yīng)用工程師專業(yè)的學(xué)生吉利軍領(lǐng)唱《母親》，“你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦，你入學(xué)的新書包有人給你拿??”全體學(xué)生用心唱響天下母親的付出，傾吐心中感激。

幾位母親在臺(tái)上，尤其是教學(xué)侯主管介紹專業(yè)講師董老師，為了能全心投入教學(xué)工作，董老師把兩歲的孩子送到了老家，當(dāng)問到學(xué)生做那些事會(huì)讓她生氣時(shí)，董老師說其實(shí)學(xué)生真的沒有讓我生氣過，我的學(xué)生都很好，只是有些學(xué)生有不愛學(xué)習(xí)的時(shí)候，這是讓我最傷心的，我想每個(gè)母親都不希望看到自己的孩子這樣??董老師眼里閃著淚花，沒有再向下說。此時(shí)，會(huì)場異常安靜，片刻，響起了激動(dòng)的掌聲。

汽車監(jiān)測與維修專業(yè)三位學(xué)生領(lǐng)唱《燭光里的媽媽》，音樂中，全體嘉賓和學(xué)生上臺(tái)寫出心中對媽媽的祝福，同學(xué)們陸續(xù)有序地上臺(tái)，“媽媽，您放心吧，兒子長大了”“媽媽您辛苦了”“媽媽，前二十年您養(yǎng)育我，后二十年，女兒會(huì)好好照顧您”“媽媽您的辛苦，我懂，謝謝您”??孩子的心聲和對母親的感激情躍然紙上，讓在場的每一個(gè)人動(dòng)容。之后，老師倡導(dǎo)學(xué)生們?yōu)槟赣H送上祝福，同學(xué)們紛紛拿出手機(jī)，撥通媽媽的電話，在老師的帶領(lǐng)下，對媽媽說“媽媽，對不起我以前經(jīng)常惹您生氣”“媽媽謝謝您，您辛苦了”“媽媽我愛您”。

三毛曾寫過一篇《守望的天使》，每個(gè)人生命中最真最誠的天使是自己的父母，天使終其一生舍盡全力來為自己的孩子擋風(fēng)遮雨，可憐天下父母心，相信每一位萬通學(xué)子都會(huì)用行動(dòng)去愛自己的母親，學(xué)好本領(lǐng)，回報(bào)自己的親人。

山東萬通汽修學(xué)校 武曉霞 ***

第四篇：萬通汽修教育：落實(shí)就業(yè)保障 培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)

萬通汽修教育：落實(shí)就業(yè)保障 培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)

眾所周知，職業(yè)教育以就業(yè)為最終落腳點(diǎn)，并對就業(yè)工作給予高度重視。怎樣做好就業(yè)工作？是簡單的把學(xué)生送上工作崗位就結(jié)束了嗎？是一味的追求“數(shù)字意義”上的高就業(yè)率嗎？目前，普通高職院校普遍存在就業(yè)信息渠道不暢、學(xué)生就業(yè)專業(yè)對口率低、崗位穩(wěn)定期不長、學(xué)生就業(yè)滿意度不高等現(xiàn)象?，F(xiàn)象背后的原因和解決之道值得所有職業(yè)教育院校探索和研究。

信息欄上每周更新的招聘信息，學(xué)校門口喜慶的就業(yè)喜報(bào)，就業(yè)活動(dòng)展板上每一張成功就業(yè)學(xué)子的工作照??這是筆者在湖南萬通汽車專修學(xué)院校園內(nèi)看到的。每一個(gè)細(xì)節(jié)映射出的都是對就業(yè)的關(guān)注。據(jù)院方介紹，諸如大型人才交流會(huì)、校園專場招聘會(huì)、招聘月活動(dòng)都按照固定的規(guī)劃如期進(jìn)行，配合最新的網(wǎng)上招聘會(huì)，提高學(xué)子就業(yè)滿意度，讓學(xué)子就業(yè)更無憂。多方努力 只為學(xué)生順利上崗成就事業(yè)

對于怎樣提高畢業(yè)生就業(yè)率每個(gè)學(xué)校有不同的做法和經(jīng)驗(yàn)。接連走訪了多家院校之后，筆者發(fā)現(xiàn)湖南萬通汽車專修學(xué)院為學(xué)生成功就業(yè)做出了充分的努力。擁有遍布全國的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)；成百上千位就業(yè)指導(dǎo)老師，兢兢業(yè)業(yè)推薦畢業(yè)學(xué)子上崗就業(yè)；與智聯(lián)招聘聯(lián)手打造網(wǎng)上就業(yè)互動(dòng)平臺(tái)??

湖南萬通在專業(yè)設(shè)置上，嚴(yán)格按照市場需求標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整，開設(shè)的都是社會(huì)熱門專業(yè)，在人才需求方面穩(wěn)操勝券。其次，加強(qiáng)對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，對上崗前職場禮儀，為人素養(yǎng)進(jìn)行全方位考核，消除學(xué)生的不良習(xí)慣。最后，將用人單位請進(jìn)校門，與學(xué)生面對面交流，確保每一個(gè)學(xué)生都享有推薦工作的權(quán)利，很多學(xué)生還沒畢業(yè)就在校園招聘會(huì)上被用人單位預(yù)定了。此外，不時(shí)的對就業(yè)后的學(xué)子進(jìn)行回訪，了解他們的工作生活情況。這樣的做法，與很多高校多方“手段”提高就業(yè)率相比，其優(yōu)勢可見一斑。

湖南萬通創(chuàng)業(yè)示范店 學(xué)生創(chuàng)業(yè)“大練兵”

“學(xué)校對學(xué)生創(chuàng)業(yè)還需要進(jìn)行普及性的宣傳鼓勵(lì)，在實(shí)力允許的條件下，還可針對不同的專業(yè)方向開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程體系，建設(shè)創(chuàng)業(yè)基地供學(xué)生實(shí)習(xí)、練兵。”教育專家指出，創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)離不開學(xué)校的關(guān)注與扶持。在這點(diǎn)上，湖南萬通汽車專修學(xué)院特組建了創(chuàng)業(yè)示范店，主要為培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)能力，讓學(xué)生了解自主創(chuàng)業(yè)所需的經(jīng)營管理知識(shí)以及相關(guān)專業(yè)技能，創(chuàng)業(yè)示范店自2010年啟用以來受到學(xué)生們的廣泛歡迎。

創(chuàng)業(yè)示范店內(nèi)，教授的課程包括汽車電器與改裝、汽車美容裝潢、汽車養(yǎng)護(hù)快修、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)四大教學(xué)模塊。通過專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，最終將學(xué)生培養(yǎng)成為汽車行業(yè)的技術(shù)性人才和自主創(chuàng)業(yè)型人才。

落實(shí)就業(yè)，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，就業(yè)+創(chuàng)業(yè)雙管齊下，提高就業(yè)率，穩(wěn)步提升就業(yè)質(zhì)量。好就業(yè)不再停留于一紙空話，萬通汽修教育誠信辦學(xué)的理念滲透于就業(yè)工作的方方面面，這也是辦好汽修職業(yè)教育最起碼的要求。

第五篇：江西萬通汽修學(xué)校為你創(chuàng)業(yè)保駕護(hù)航

江西萬通汽修學(xué)校為你創(chuàng)業(yè)保駕護(hù)航

創(chuàng)業(yè)路，艱難與快樂同在

近年來，隨著畢業(yè)生就業(yè)壓力的不斷加劇和國家對社會(huì)自主創(chuàng)業(yè)扶持力度的不斷加大，越來越多人將熱情投入到創(chuàng)業(yè)的洪流之中，走上了創(chuàng)業(yè)這條艱辛與快樂同在的道路，在這條路上，有人克服困難，堅(jiān)持下去，走向了成功；也有人遇到了失敗，從此一蹶不振，被現(xiàn)實(shí)而黯然神傷。江西萬通汽修學(xué)校創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心的羅老師首先分析道當(dāng)前創(chuàng)業(yè)失敗的主要原因。為何創(chuàng)業(yè)不能成功？

1.創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目上的選擇盲從

大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者獨(dú)立尋找項(xiàng)目，往往具有很大的盲目性，因此創(chuàng)業(yè)失敗的可能性加大。即使一些人有創(chuàng)業(yè)的熱情，也有了一定的資金來源和資金積累，卻苦于沒有項(xiàng)目，不知從何著手，出現(xiàn)“創(chuàng)業(yè)無門”的現(xiàn)象。

江西萬通汽修學(xué)校的職業(yè)規(guī)劃師陳老師也分析道，當(dāng)前有些創(chuàng)業(yè)者在項(xiàng)目選擇上很大的盲目性，對行業(yè)前景未做總體、長遠(yuǎn)分析，只是著眼于當(dāng)前利益，但市場風(fēng)云變化，導(dǎo)致因此創(chuàng)業(yè)失敗的可能性加大。

2、缺技能導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)路不平坦

當(dāng)前很多創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)行業(yè)了解并不夠，加之創(chuàng)業(yè)前就業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)不到位，使創(chuàng)業(yè)者以及勞動(dòng)者的職業(yè)技能難以提升，不能適應(yīng)市場需求。

“有了金剛鉆，攬得瓷器活”，這句俗語揭示了就業(yè)問題上的一個(gè)道理：知識(shí)和技能最重要。而勞動(dòng)者知識(shí)和技能的提升，離不開職業(yè)培訓(xùn)。許多行業(yè)并非人人可以上崗，需要一定的職業(yè)技能才能勝任。比如想要在汽修行業(yè)創(chuàng)業(yè)，如果沒有一定的汽修技術(shù)基礎(chǔ)，在創(chuàng)業(yè)中就不能很好把握當(dāng)行業(yè)消費(fèi)者最新需求，最終被社會(huì)淘汰。

因此，職業(yè)培訓(xùn)非常必要，可是當(dāng)前市場調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)者中接受系統(tǒng)、正規(guī)的職業(yè)培訓(xùn)的數(shù)量并不高，有70%以上的創(chuàng)業(yè)人員從未參加過相關(guān)培訓(xùn)，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)眾多問題讓創(chuàng)業(yè)者手忙腳亂

針對創(chuàng)業(yè)者中出現(xiàn)的問題，江西省人力資源的周主任建議到，其實(shí)創(chuàng)業(yè)就像摸著石頭過河，沒有明白的指路人，你就會(huì)很容易失足落水。因?yàn)椴涣私庠撊绾蝿?chuàng)業(yè)，也自然無法想到如何應(yīng)對。這就像你讓中學(xué)生去參加大學(xué)生的考試，不是無從下筆就是給出錯(cuò)誤答案。所以沒有合理的指導(dǎo)，在摸索中前進(jìn)自然很少能成功到達(dá)彼岸。

因此，他建議到首先創(chuàng)業(yè)者必須對創(chuàng)業(yè)的行業(yè)及項(xiàng)目做出一個(gè)長久的分析，對于行業(yè)的選擇，并不能只看一時(shí)市場是否火爆，而應(yīng)該針對全國進(jìn)行整體分析。

談及熱門創(chuàng)業(yè)行業(yè)，周主任說道，自2010年開始，如果在各個(gè)行業(yè)中評(píng)出“進(jìn)步最快獎(jiǎng)”，汽車行業(yè)自然當(dāng)仁不讓，近幾年汽車行業(yè)的人才需求已經(jīng)形成了一條產(chǎn)業(yè)鏈，從科技研發(fā)到技術(shù)操作、從職業(yè)經(jīng)理到市場銷售，再到汽車維修，而這條火爆的招聘鏈也將持續(xù)熱招。隨著汽車消費(fèi)市場的日漸火爆和汽車產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，汽車維修人才（以下簡稱“汽修人才”）的缺口正一路擴(kuò)大。根據(jù)去年由教育部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部等六部委聯(lián)合公布的《緊缺人才報(bào)告》，目前國內(nèi)汽修人才的缺口至少達(dá)到100萬。據(jù)國家人才市場的有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，汽車維修技師一直位列社會(huì)對技能人才需求的前三名。正是汽修行業(yè)的整個(gè)缺口，讓汽修行業(yè)創(chuàng)業(yè)大有可為。

以其中的汽車美容行業(yè)為例，更是是創(chuàng)業(yè)者首選的好行業(yè)。

首先，汽車美容行業(yè)是近幾年剛剛興起的行業(yè)，不折不扣的朝陽產(chǎn)業(yè)，在汽修行業(yè)有這么一句話：汽車三分靠修，七分靠養(yǎng)。每輛車從購進(jìn)到報(bào)廢，需要整修的次數(shù)不多，但是保養(yǎng)卻是每個(gè)愛車人士必不可少的課題。

其次，相對與大型汽車4S店，汽車美容店的投資不大，規(guī)模也不需要很大，只要做好管理，很快就能有收益。也是近幾年想要在汽修行業(yè)創(chuàng)業(yè)人士的首選。