第一篇：我的職業(yè)生涯論文

大學(xué)時(shí)光是人生中一段很重要的時(shí)間段，是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。人的大學(xué)時(shí)光人生中也就只有一次，如果不把握好，將來一定會(huì)后悔莫及，與其渾渾噩噩地消磨掉四年的光陰，還不如抓緊時(shí)間為自己充電。為了更好地完成走向社會(huì)前的學(xué)習(xí)，把握好自己的未來，于是，經(jīng)過深思熟慮之后，我決定把我的大學(xué)四年好好規(guī)劃一下，以時(shí)時(shí)刻刻鞭策自己，激勵(lì)自己奮發(fā)向上。因?yàn)椋疑钚?，有了目?biāo)才會(huì)有動(dòng)力。為此，我特做了一份大學(xué)生涯規(guī)劃如下：

一、深入了解所學(xué)專業(yè)

1、專業(yè)認(rèn)識(shí)

應(yīng)用化學(xué)是研究如何將當(dāng)今化學(xué)研究成果迅速轉(zhuǎn)化為實(shí)用成品的應(yīng)用型專業(yè)；是現(xiàn)代化學(xué)與其他學(xué)科領(lǐng)域交叉、滲透和融合，是居于化學(xué)與化學(xué)工藝之間的一個(gè)應(yīng)用理科專業(yè)，是培養(yǎng)理工結(jié)合的“用”化學(xué)人才。

2、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)具備化學(xué)的基本理論、基本知識(shí)相較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的高級(jí)專門人才。

3、專業(yè)技能要求

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：1．掌握數(shù)學(xué)、物理等方面的基本理論和基本知識(shí)；2．掌握無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)(含儀器分析)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué))、化學(xué)工程及化工制圖的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和基本實(shí)驗(yàn)技能；3．了解相近專業(yè)的-般原理和知識(shí)；4．了解國(guó)家關(guān)于科學(xué)技術(shù)、化學(xué)相關(guān)產(chǎn)品、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的政策、法規(guī)；5．了解化學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景、最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及化學(xué)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r；6．掌握中外文資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

4、主要課程

無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)(含儀器分析)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué))、化學(xué)工程基礎(chǔ)及化工制圖等。

二、客觀評(píng)價(jià)自己，認(rèn)知自我

1、自我評(píng)價(jià)

優(yōu)點(diǎn)：積極進(jìn)取，樂觀好強(qiáng)，有自信，獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，有較好的學(xué)習(xí)能力，自我控制能力強(qiáng)，有耐心

缺點(diǎn)：有時(shí)會(huì)感情用事，不夠沉著冷靜，不善于表達(dá)，交際能力有待提高

2、他人評(píng)價(jià)

家人眼中的我：乖巧懂事體貼，自立意識(shí)強(qiáng)但還是會(huì)征求考慮家人的意見。

老師眼中的我：尊敬師長(zhǎng)，好學(xué)，細(xì)心，有責(zé)任心，是一個(gè)得力的左右手。

同學(xué)眼中的我：與人友善，關(guān)愛同學(xué)，樂于助人，但在陌生人面前有點(diǎn)靦腆。

朋友眼中的我：樂觀開朗，寬容待人，很重友誼，值得信任，是一個(gè)忠實(shí)的聽眾，但是有點(diǎn)小固執(zhí)，也會(huì)耍小脾氣。

3、不足之處的解決措施

與同學(xué)朋友相處的過程中，多注意自己的情緒，努力克服自己的缺點(diǎn)。多與人溝通，拓寬交際圈子，提高自己的交際能力。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，磨練自己，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力。

三、放眼四周，分析環(huán)境及情勢(shì)

1、家庭環(huán)境：父母雖然辛苦，但還是有能力供養(yǎng)自己上完大學(xué)以及繼續(xù)深造。父母的不辭辛苦更激發(fā)了我好好奮斗，為將來好好報(bào)答他們的動(dòng)力。哥哥是一個(gè)有見解、有事業(yè)心、奮發(fā)圖強(qiáng)的好青年，他的奮斗歷程和成功以及處理事情的能力讓我很佩服，對(duì)我的價(jià)值觀和人生觀有很重要的影響，讓我不自覺地要努力奮斗，向他靠攏。

2、就業(yè)前景分析

機(jī)會(huì)：

（1）、學(xué)習(xí)應(yīng)用化學(xué)可以受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理的基本技能，就業(yè)前景較好，一次性就業(yè)率較高，畢業(yè)后可以到石油化工、環(huán)保、商品檢驗(yàn)、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技研發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作，還可以到科研部門和學(xué)習(xí)從事科學(xué)研究和教學(xué)工作或繼續(xù)攻讀研究生。

（2）我的家鄉(xiāng)是漳州市漳浦縣，福建省省經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)古雷港口經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)就在我的家鄉(xiāng)，將重點(diǎn)發(fā)展能源、石油化工、鋼鐵深加工、新型電子材料加工、玻纖系列新產(chǎn)品加工等產(chǎn)業(yè)，并且將在我大四畢業(yè)這年落成，將需要大量我這方面的人才，提供很多的就業(yè)崗位。

挑戰(zhàn)：社會(huì)上存在各種誘惑，學(xué)生中競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。

四、設(shè)計(jì)生涯，編織夢(mèng)想,構(gòu)筑藍(lán)圖

1、回首大一

（1）大一已完成的目標(biāo)：通過了自己大一一年的不懈努力，我順利獲得了計(jì)算機(jī)一級(jí)和二級(jí)證書，并初步掌握了專業(yè)知識(shí)和公共課程，并取得學(xué)分績(jī)點(diǎn)為本專業(yè)的第五名，獲得學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金。大一暑假參加課外科技立項(xiàng)課題培訓(xùn)，掌握了一些基本技能。

（2）大一的不足之處：沒有積極參加學(xué)生會(huì)、社聯(lián)的納新和班干部競(jìng)選導(dǎo)致沒能鍛煉自己的交際、組織、管理能力；沒有積極參加體育活動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉身體，導(dǎo)致體能測(cè)試不過關(guān)，錯(cuò)過二等獎(jiǎng)學(xué)金。不重視英語學(xué)習(xí)，導(dǎo)致英語水平下降。

2、規(guī)劃大二

1.、制定目標(biāo)

大二上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，掌握了一些相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，并參加了英語四級(jí)考試。下學(xué)期即將開始，我更應(yīng)該好好規(guī)劃一下，有計(jì)劃、有目的地學(xué)完這學(xué)期。

（1）近期目標(biāo)：英語六級(jí)考試報(bào)考工作即將開始，要認(rèn)真做好學(xué)委的本分。認(rèn)真聽課，完成作業(yè)。

（2）中期目標(biāo)：期中考各科考試取得好成績(jī)。提高自己的英語口語表達(dá)能力。適時(shí)參加安全義務(wù)獻(xiàn)血、植樹活動(dòng)、青年志愿服務(wù)活動(dòng)等公益事業(yè)。

（3）遠(yuǎn)期目標(biāo)：打好專業(yè)基礎(chǔ)，掌握相關(guān)技能，對(duì)相關(guān)學(xué)科廣泛涉獵，英語六級(jí)取得優(yōu)秀，并獲得本學(xué)年二等獎(jiǎng)學(xué)金?？萍剂㈨?xiàng)課題能有所收獲。

2、措施方案：上課認(rèn)真聽講，按時(shí)地完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)相關(guān)材料，并養(yǎng)成到圖書館自習(xí)的習(xí)慣，有空博覽群書，增長(zhǎng)見識(shí)。堅(jiān)持早晚鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；堅(jiān)持每周做一份六級(jí)真題。大二暑假，尋找暑期實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高自己的實(shí)踐能力。

3、放眼大三

（1）目標(biāo)：通過普通話考試，取得教師資格證，獲得該學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金，并搜集相關(guān)資料準(zhǔn)備考研，總體上提高自身的綜合素質(zhì)。成為預(yù)備黨員，培養(yǎng)獨(dú)立思考、研究問題、解決問題的能力。提高求職技能、搜集公司信息。多參加和自己專業(yè)有關(guān)的的活動(dòng)，與同學(xué)交流求職工作的心得體會(huì)，了解搜集工作信息的渠道。也可向老師和一些畢業(yè)的人士請(qǐng)教求職的一些相關(guān)問題。

（2）主要措施：總結(jié)自己兩年所積累的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思，提高理論水平。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)或在校內(nèi)外聽取相關(guān)課程的講座，在專業(yè)方面掌握行業(yè)前景動(dòng)態(tài)，在非專業(yè)方面關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)及國(guó)家政策趨勢(shì)。并通過社會(huì)實(shí)踐加深對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用。

4、沖刺大四

（1）目標(biāo)：用最短的時(shí)間完成自己大學(xué)的學(xué)業(yè)任務(wù)。為將來的就業(yè)或是考研爭(zhēng)取時(shí)間。此時(shí)最主要的就是對(duì)前三年做一個(gè)總結(jié)，對(duì)自己要有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。做出果斷的決定，為下一步做好充分的準(zhǔn)備。認(rèn)真搜集論文資料，完成一份有思想有深度的論文；處理好自己的人際關(guān)系網(wǎng)，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)合作精神，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)和自身人格，為考研做好充分準(zhǔn)備。

（2）措施：進(jìn)入社會(huì)參加各種實(shí)習(xí)，工作，適應(yīng)環(huán)境。認(rèn)真復(fù)習(xí)考研的相關(guān)資料。

人生因?yàn)橐?guī)劃而精彩，我的大學(xué)生涯因?yàn)橛辛艘?guī)劃而色彩繽紛。然而，假如制定了一份適合自己的大學(xué)生涯規(guī)劃而沒有付諸于行動(dòng)，那么規(guī)劃實(shí)施方案就等于是一紙空文，毫無意義。規(guī)劃和理想固然是美好的，但如果有了美好的理想，卻不為之奮斗，不把它化作改造現(xiàn)實(shí)的實(shí)際行動(dòng)，再美好也不過是水中月、鏡中花。因此，我要嚴(yán)格地執(zhí)行我的大學(xué)生涯規(guī)劃，既然確立了目標(biāo)，就應(yīng)盡全力去做到，在最美的年華盡自己最大的努力為自己的人生畫上最絢爛的一筆。

第二篇：職業(yè)生涯論文

論事業(yè)與成功

如何把握職業(yè)生涯里的關(guān)鍵時(shí)期

一個(gè)人從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位以后的三、五年的時(shí)間，是他從業(yè)入職的關(guān)鍵時(shí)期。

我們可以想象，一個(gè)剛進(jìn)入單位的新人，沒有經(jīng)驗(yàn)、沒有閱歷、沒有社會(huì)關(guān)系，幾乎是一張白紙。這些并不可怕，重要的是如何去做，如何

在這段關(guān)鍵時(shí)期里通過自己的努力，找準(zhǔn)自己的定位，去有效地改變這一切。沒有經(jīng)驗(yàn)，可以通過實(shí)際工作去總結(jié)；沒有閱歷，可以一步一步去積累；沒有社會(huì)關(guān)系，可以一點(diǎn)一點(diǎn)去編織。簡(jiǎn)單地說就是學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力、打好基礎(chǔ)。應(yīng)該可以從三個(gè)方面去把握：

首先，工作第一，待遇第二。

剛走上工作崗位的新人，應(yīng)該明白注意力不能過多的放在自己的待遇和利益方面。因?yàn)槌苏咧贫纫?guī)定能給你的以外，你是不能夠跟別人比待遇、爭(zhēng)利益，更不能夠向組織要待遇、要利益。因?yàn)楹芏鄸|西不是靠攀比和伸手能夠要來的。這個(gè)時(shí)候應(yīng)該考慮的是：你能在這個(gè)崗位上學(xué)到些什么？你能為這個(gè)單位和你周圍的同事做點(diǎn)什么？你所做的事在單位里是不可缺少的、還是可有可無的？這個(gè)單位、這個(gè)崗位對(duì)你的進(jìn)步和發(fā)展是不是有利？

其次，準(zhǔn)確定位，練好內(nèi)功。

剛進(jìn)進(jìn)入一個(gè)單位，我們肯定會(huì)面臨很多的不確定性，同時(shí)也存在很多的可能性。關(guān)鍵是要盡快地找準(zhǔn)自己的合適位置、明確自己的努力方向，是一件非常重要的事情。如果你在這段時(shí)間里經(jīng)常處在迷茫的狀態(tài)，那將無顏面對(duì)十年后、二十年后的自己。有人說過，這五年的迷茫，將會(huì)造成你十年后的恐慌，二十年后的掙扎，甚至一輩子的平庸。

我們所說的找準(zhǔn)定位，不單指職位、崗位，而是應(yīng)該從心理層面上去理解。這時(shí)，你的崗位職位有很多的不確定性，單位和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你也有一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的考量，同時(shí)你也應(yīng)該理性地意識(shí)到還存在很多的可能性，看你如何去展示、如何去把握。所以說，這個(gè)階段最要緊的是端正心態(tài)、練好內(nèi)功。端正心態(tài)，就是心態(tài)的定位，心態(tài)端正了，才會(huì)主動(dòng)練內(nèi)功；內(nèi)功練好了，才有可能在未來的事業(yè)上有更好、更快的發(fā)展。

心態(tài)還包括為人處事的態(tài)度。在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該采取和保持的態(tài)度是虛心學(xué)習(xí)，積極工作，勇于實(shí)踐。正確得當(dāng)?shù)臑槿颂幨路绞竭€是比較重要的。作為一個(gè)剛剛從業(yè)入職的新人來說，以下三個(gè)方面應(yīng)該著重培養(yǎng)和歷練：

一是熱情。

（1）對(duì)工作的熱情。首先要熱愛自己所從事的工作；其次是認(rèn)真去做好自己所從事的工作。

（2）對(duì)同事的熱情。一方面是熱情尊重，一方面是虛心謙讓。這不僅是禮貌的需要，更是真誠(chéng)的體現(xiàn)。

（3）對(duì)上下級(jí)和平行部門、對(duì)基層單位同志的熱情。

二是誠(chéng)實(shí)。

（1）為人誠(chéng)實(shí)。這是做人的基本要求。作為新人一定要養(yǎng)成說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人的習(xí)慣。誠(chéng)實(shí)守信、言行一致、不圖虛榮。明白誠(chéng)實(shí)正派的人在哪里都是受歡迎的。

（2）做事求實(shí)。一是不唯上。下級(jí)服從上級(jí)，個(gè)人服從集體，這是一條紀(jì)律,也是一條起碼的工作準(zhǔn)則。但服從不是盲目聽從，更不是趨炎附勢(shì)，阿諛奉承。二是不唯書。“盡信書則不如無書”。我們要在工作中不斷探索事物發(fā)展變化的規(guī)律，特別是工作規(guī)律。

還要注意的是，情況不熟悉時(shí)不隨意發(fā)表看法，認(rèn)識(shí)不清時(shí)不輕易表態(tài)。

三是勤快。

年輕人，身體好、精神足，有朝氣、有活力，要想使自己盡快適應(yīng)工作，很重要的一條就是要勤快，勤于任事，小事不嫌棄，困難不畏懼。要力爭(zhēng)做到“四勤五多”，即：腦勤、口勤、手勤、腿勤，多學(xué)、多思、多問、多寫、多練。

要從小事做起，以小見大。樂于和善于從最基本的小事做起，通過做好小事來鍛煉做大事的能力。

要從難事做起，知難而進(jìn)。經(jīng)受的考驗(yàn)多、得到的鍛煉也多，各方面提高也就快。

第三，積極工作，勇于實(shí)踐。

一個(gè)新人走上工作崗位，通過自身學(xué)習(xí)、組織培養(yǎng)、實(shí)踐鍛煉，最終是要看你是否能在各方面表現(xiàn)出彩、脫穎而出，為領(lǐng)導(dǎo)和同志們認(rèn)可。

虛心學(xué)習(xí)、找準(zhǔn)定位、練好內(nèi)功，最終是要落到肯做事、能做事?？献鍪率菓B(tài)度問題，表現(xiàn)在工作態(tài)度是否積極、作風(fēng)是否踏實(shí)；能做事是水平問題，表現(xiàn)在看問題角度是否正確、做事方法是否得當(dāng)、能否把事情做好。

敬業(yè)勤業(yè)，勝任工作，是年輕人通過幾年學(xué)習(xí)努力和培養(yǎng)鍛煉應(yīng)該達(dá)到的境界，也是組織上考核衡量一個(gè)干部是否稱職的標(biāo)準(zhǔn)之一。

二、如何看待事業(yè)和職業(yè)

喬布斯走了，他給這個(gè)世界留下寶貴的財(cái)富，但是我覺得他在斯坦福大學(xué)的演講也給人們留下了糾結(jié)。一是因?yàn)樗耐藢W(xué)，讓他可以學(xué)到了很多自己想學(xué)的、在未來他的事業(yè)中很有用很關(guān)鍵的東西。盡管他也說對(duì)自己退學(xué)的決定，當(dāng)時(shí)也非常的害怕，但回過頭來看看，這個(gè)決定是他這一生做出的最為明智的一個(gè)選擇，因?yàn)樗破人麑W(xué)會(huì)了創(chuàng)新。二是他的箴言（記住你即將死去），讓他每天早晨都對(duì)

著鏡子問自己:“如果今天是我生命中的最后一天, 你會(huì)不會(huì)完成你今天想做的事情呢？”并說，當(dāng)答案連續(xù)很多次是否定的時(shí)候, 他知道自己需要改變某些事情了。我想，喬布斯或者喬布斯們可以這樣說、這樣做，可是萬一很多人都這樣說、這樣做了，天下肯定會(huì)大亂的。

最近，我女兒就問我有沒有看過喬布斯的演講詞，告訴我她不喜歡現(xiàn)在的工作，說這不

是她的事業(yè)。她還想學(xué)一些自己想學(xué)的，尋找一下自己喜歡的事做。問我怎么辦？真的讓我糾結(jié)了。我是這樣回答的，首先，喬布斯就是喬布斯，這只是一個(gè)典型的個(gè)案，沒有普遍意義。其次，你想學(xué)一些自己想學(xué)的東西，我完全支持。第三，你不喜歡現(xiàn)在的工作，覺得這個(gè)不是你的事業(yè)，我也認(rèn)為完全可能。因?yàn)榇蠖鄶?shù)的普通人，職業(yè)和事業(yè)往往就是分離的，甚至可以說很多人一生中根本沒有事業(yè)這個(gè)概念的?？墒俏疫€是建議她，在一個(gè)人們用普遍價(jià)值觀衡量、被認(rèn)為是比較好的一個(gè)職業(yè)崗位上，如果你一旦發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡，首先應(yīng)該采取一種積極的心態(tài)，學(xué)著去適應(yīng)、去培養(yǎng)興趣，慢慢的可能會(huì)喜歡、會(huì)熱愛了。經(jīng)過努力之后還是不行，到時(shí)候我們?cè)偕塘俊?/p>

一個(gè)人為了謀生而從事一項(xiàng)工作，這工作即是他的職業(yè)；因?yàn)橄矚g而從事一項(xiàng)工作、并且不太在意是否給他帶來什么利益，這工作就是他的事業(yè)。如果要求我們每一個(gè)人都把工作當(dāng)成事業(yè)來做，這要求可能顯得高了一點(diǎn)，但是要求我們熱愛自己的工作、兢兢業(yè)業(yè)去對(duì)待自己的工作，我想還是應(yīng)該的。在座的各位既然選擇了這項(xiàng)工作作為自己賴以生存的職業(yè)，愛崗敬業(yè)那就是對(duì)大家的起碼要求，也是我們對(duì)待職業(yè)的應(yīng)該達(dá)到的境界。即便它不是你所追求的事業(yè)，你也應(yīng)該積極的去適應(yīng)它，去喜歡熱愛它，并為之付出自己的聰明才智和青春年華。等過了若干年、甚至一輩子以后，當(dāng)你回首往事，你會(huì)覺得你的付出還是蠻值得的。當(dāng)然這也不排除你們能有機(jī)會(huì)去更能施展你們才華的單位和崗位，去追求實(shí)現(xiàn)自己理想的事業(yè)。只要你有愛崗敬業(yè)的精神狀態(tài)，無論在什么崗位上，你都能發(fā)揮自己的作用，你也會(huì)深深地感受到工作所給你的快樂。

三、如何衡量成功與否、如何看待職位升遷。

首先要正確看待成功與否，做一個(gè)優(yōu)秀而成功的人。

學(xué)者周國(guó)平這樣說過：人生在世，首先應(yīng)當(dāng)追求的是優(yōu)秀，而非成功。成為一個(gè)優(yōu)秀的人，在此前提下，不妨把成功當(dāng)做副產(chǎn)品來爭(zhēng)取。他說：所謂優(yōu)秀，是在人性的意義上說的，就是要把人之所以為人的稟賦發(fā)展得盡可能的好，把人性的品質(zhì)在自己身上實(shí)現(xiàn)出來。按照我的理解，可以把這些品質(zhì)概括為四項(xiàng)，即善良的生命、豐富的心靈、自由的頭腦、高貴的靈魂。

這位周老師已經(jīng)把這個(gè)問題說到了極致，在他的角度也絕對(duì)可以這樣說，而且我們也應(yīng)該朝這個(gè)境界努力。但是，我們生活、工作的環(huán)境畢竟還受到很多因素的干擾和影響，況且現(xiàn)在社會(huì)和人們都在用世俗的、或者說在用人們習(xí)以為常的標(biāo)準(zhǔn)，即職位的高低、資產(chǎn)的多少、事業(yè)的興衰等標(biāo)準(zhǔn)來衡量一個(gè)人的成功與否。這些對(duì)成功與否的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，或多或少影響著我們的行為和對(duì)目標(biāo)的追求。我覺得這些都可以理解，因?yàn)檫@些物質(zhì)的、地位的都是那么實(shí)實(shí)在在擺在我們的面前，確實(shí)不容我們?nèi)ズ鲆?。而像周?guó)平老師所說優(yōu)秀，雖然美麗、但確實(shí)難以讓普通人去追求。況且周國(guó)平老師也說了，讓我們?cè)诔蔀閮?yōu)秀的人的前提之下，不妨把成功當(dāng)做副產(chǎn)品來爭(zhēng)取。我真誠(chéng)希望大家在成為周國(guó)平老師所說的優(yōu)秀的人的同時(shí)，也成為一個(gè)世人所認(rèn)同的成功者。

其次是正確看待職位高低，客觀認(rèn)識(shí)自己和他人。

每一個(gè)人都渴望著成功，雖然對(duì)成功的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不盡相同。無論在機(jī)關(guān)還是企業(yè)，人們往往以職位高低來判斷一個(gè)人的成功與否，這也沒有什么錯(cuò)，但我們不應(yīng)該把它看成是唯一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)橛绊懧毼簧w的因素太多、太復(fù)雜了。

我覺得，在對(duì)待職位升遷這個(gè)問題上，我們應(yīng)該采取的態(tài)度是，順其自然、順勢(shì)而為。順其自然就是不急不躁、不偏不倚、不溫不火、等閑視之；順勢(shì)而為就是把握機(jī)會(huì)、順應(yīng)機(jī)遇、積極向上、坦然處之。

還有，我們年輕人在一個(gè)單位工作，在工作和成長(zhǎng)的過程中，既是同事朋友，從某種程度上還是競(jìng)爭(zhēng)者，這也是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。所以我要提醒大家，同事之間要待人謙虛隨和，要以誠(chéng)相見，要為人誠(chéng)實(shí)守信，要嚴(yán)以律己，寬以待人，要相互幫助、相互提攜、共同進(jìn)步。如果說，在你的職業(yè)生涯中，由于種種條件的限制，你沒能到達(dá)你所追求的、并且你能勝任的職位，或者是和你水平相當(dāng)?shù)?、甚至是在各方面遠(yuǎn)不如你的人，由于機(jī)遇或其他因素，在職位上超過了你，我說你也應(yīng)該欣然接受。因?yàn)槲沂冀K記著一句話，就是：在你之上，可能有個(gè)把庸才，但是在你之下，肯定還有大批精英。只要你能保持著你的精神自由，擁有完善的人格，那么，你的人生也會(huì)十分充實(shí)，你也是一個(gè)成功者。

第三篇：期末論文--職業(yè)生涯

《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》

（二）課程論文 論文說明：

1、本課程論文適用于2009級(jí)學(xué)生；

2、系統(tǒng)將在2010年10月29號(hào)關(guān)閉，過期不再能提交；

一、論文主題：

以2008年9月至2010年10月為時(shí)間段，選取自己在此期間經(jīng)歷過的且與以下方面相關(guān)的重要事件，撰寫個(gè)人大學(xué)成長(zhǎng)分析報(bào)告。

1、學(xué)習(xí)成績(jī)方面（含課程學(xué)習(xí)、證書獲取、獎(jiǎng)勵(lì)獲得等）

2、社團(tuán)參與方面（含校內(nèi)外）

3、實(shí)踐方面（含兼職、實(shí)習(xí)、見習(xí)、志愿者活動(dòng)等）

4、培訓(xùn)、課外學(xué)習(xí)方面

5、人際關(guān)系方面（含友情、愛情、親情等）

要求：

1、對(duì)以上五個(gè)方面相對(duì)重要事件進(jìn)行文字回顧；要求敘述清晰、完整；

2、根據(jù)回顧內(nèi)容，對(duì)自己兩年大學(xué)生活的成長(zhǎng)與不足進(jìn)行自我分析；

3、結(jié)合課堂所學(xué)的知識(shí)，對(duì)未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展作出合理的規(guī)劃。

4、以上3個(gè)部分字?jǐn)?shù)不少于3000字。

注意：

1.論文最好自己保存一份底稿。怕在寫的時(shí)候，由于死機(jī)或者網(wǎng)絡(luò)的原因，以致寫的東西丟失了。

2.學(xué)生們都在系統(tǒng)里把自己的手機(jī)號(hào)碼填寫進(jìn)去了。萬一論文不合格或者沒交，我可以聯(lián)系你們。

3.論文提交時(shí)間從現(xiàn)在開始到下周五之前，過期就不能提交了/。

第四篇：我的職業(yè)生涯

職業(yè)規(guī)劃：自己的興趣、愛好

就自身而言，我認(rèn)為自己的興趣與愛好其實(shí)是比較廣泛的，具體的講自己對(duì)電腦、軍事文學(xué)以及音樂方面比較感興趣，同時(shí)還比較關(guān)心體育方面的新聞。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電 腦，喜歡看書，喜歡聽音樂。喜歡交朋友

2認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性格

（1）性格的態(tài)度特征 我的性格是比較誠(chéng)實(shí)、正直的，相對(duì)謙虛但不乏張狂，在做事情時(shí)認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng)，同時(shí)有一定的創(chuàng)新意識(shí)。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時(shí)自己做事情雖然細(xì)心但還是比較馬虎的，這是山東人的性格與豪放在我身上的體現(xiàn)。

（2）性格的情緒特征我的性格在情緒上是典型的北方的那種，比較容易沖動(dòng)，情緒欠穩(wěn)定易波動(dòng)

（3）性格的意志特征我的性格在意志方面是比較果斷、頑強(qiáng)有點(diǎn)倔強(qiáng)、堅(jiān)持對(duì)一些事情不會(huì)輕易放手。但是不可否認(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個(gè)比較大的缺點(diǎn)，在對(duì)事物的預(yù)知上是屬于樂觀但同時(shí)有比較強(qiáng)的憂患意識(shí)。

（4）性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動(dòng)觀察的類型；在想象方面，我是屬于主動(dòng)想象的類型，是那種發(fā)散型的類型，同時(shí)我認(rèn)為自己在做事情的時(shí)候是現(xiàn)實(shí)主義與幻想主義的結(jié)合。

如果按照美國(guó)霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國(guó)人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認(rèn)為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。

3自己的職業(yè)能力

在一般能力上，我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力較強(qiáng)，思維比較開闊，想象力較強(qiáng)。在特殊能力，也就是我的特長(zhǎng)上，我認(rèn)為自己并沒有什么特長(zhǎng)，只是自己的興趣所到對(duì)一些東西投入了，或許會(huì)做的較好一點(diǎn)。

第五篇：我的職業(yè)生涯設(shè)想

我的職業(yè)生涯設(shè)想

隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步，社會(huì)對(duì)人才的要求在不斷地提高，競(jìng)爭(zhēng)更是日趨激烈，作為一名剛剛工作的應(yīng)屆本科生，我同樣感受到了巨大的壓力，社會(huì)對(duì)人才的要求越來越強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而這正是涉世未深的大學(xué)生所普遍缺乏的，這便要求我們必須重新審視自我，擺正自己的位置，樹立正確的職業(yè)理想，確立明確的職 業(yè)目標(biāo)，迎接挑戰(zhàn)，為今后更好的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

一、自我剖析

優(yōu)點(diǎn)：喜歡挑戰(zhàn)，在失敗面前能夠從容面對(duì)，不屈服于失敗，對(duì)失敗能夠樂觀接受。能夠虛心接受他人批評(píng)，并盡自己最大的努力去改善缺點(diǎn)。善于理解他人的難處，在他人遭遇困難時(shí)，能夠從旁協(xié)助，并發(fā)揮自己的表達(dá)能力鼓勵(lì)于他人。同時(shí)樂于接受新事物，能夠比較客觀的接受新事物所帶來的變化。有很強(qiáng)的適應(yīng)新環(huán)境的能力，面對(duì)新環(huán)境始終抱著“既來之，則安之”的心態(tài)，當(dāng)然在面對(duì)新環(huán)境的時(shí)候總會(huì)以積極的心態(tài)去接受新環(huán)境帶來的變化和突發(fā)事件。還推崇“計(jì)劃趕不上變化”因此在對(duì)某件事做出計(jì)劃的時(shí)候，總會(huì)附帶一些可以應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的附帶計(jì)劃。

缺點(diǎn)：對(duì)某些事情依舊缺乏穩(wěn)定的計(jì)劃，需要一定的臨場(chǎng)發(fā)揮能力。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不能夠很好的表現(xiàn)自我，不能夠很好的與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，從而給領(lǐng)導(dǎo)留下不善于言辭的印象。在表達(dá)自我感情方面有時(shí)候過于沖動(dòng)，從而導(dǎo)致少部分人產(chǎn)生很大的誤解，間接的影響了我個(gè)人的交際與交際圈。對(duì)于部分在自己心中產(chǎn)生陰影的事情沒有能夠妥善解決，不會(huì)尋找合適的傾聽者進(jìn)行傾訴，而是經(jīng)常藏在心中，因此經(jīng)常造成心情低落，對(duì)人對(duì)事缺乏必要地激情。

課間興趣：對(duì)于平時(shí)的課間活動(dòng)沒有太大的要求，可以說興趣廣泛。對(duì)乒乓球、籃球、羽毛球等都有相當(dāng)?shù)呐d趣，但自身主要的運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng) 是跑步。在跑步方面也有一定的成績(jī)。

專業(yè)興趣：本人對(duì)生物、化學(xué)方面存在較大的興趣，更加向往生物工程、生物制藥、化學(xué)工程等專業(yè)。對(duì)目前的電子信息工程專業(yè)缺乏了解，亦沒有可觀的興趣作為學(xué)習(xí)本專業(yè)的精神動(dòng)力。但可取的是目前正在通過網(wǎng)絡(luò)等媒體對(duì)本專業(yè)進(jìn)行了解，同時(shí)正在培養(yǎng)對(duì)于本專業(yè)的興趣。并對(duì)本專業(yè)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。

職業(yè)取向及價(jià)值觀：

通過閱讀一些職業(yè)生涯規(guī)劃方面的書籍，我知道職業(yè)價(jià)值觀就是個(gè)人對(duì)不同職業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)的心理傾向體系，它探討人們?cè)诼殬I(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價(jià)值取向里，優(yōu)先考慮哪種價(jià)值。由于個(gè)人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛好等方面的不同，而每種職業(yè)也有各自的特性，因此，不同的人對(duì)職業(yè)特性的評(píng)價(jià)和取向是不同的，這就形成個(gè)人職業(yè)價(jià)值觀的差異。由于這種差異，人們?cè)诰蜆I(yè)方向和具體職業(yè)崗位的選擇上，以至于在具體工作的投入上都會(huì)因此而受到影響。

我認(rèn)為自己在職業(yè)價(jià)值觀方面主要的偏向有家庭取向，自我實(shí)現(xiàn)取向和自尊取向。其中家庭取向者愿過平淡而又安定的生活，珍重同家人的團(tuán)聚，為人踏實(shí)，生活態(tài)度保守，不敢冒險(xiǎn)，這種類型在工作中有較高的穩(wěn)定性和忠誠(chéng)度；做事勤奮踏實(shí)；重視同事個(gè)人情感；但同時(shí)處事比較保守，工作狀態(tài)易受家庭影響。自我實(shí)現(xiàn)取向者對(duì)諸如平常的幸福、一般的慣例等毫不關(guān)心，一心一意想發(fā)揮個(gè)性，追求真理，不考慮收入、地位及他人對(duì)自己的看法，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，并視此為有意義的生活，這種類型在工作中重視他人感受與價(jià)值，做事目標(biāo)明確，有強(qiáng)烈的發(fā)展、提升意識(shí)，但同時(shí)可能不夠客觀；對(duì)自身利益考慮不夠。自尊取向者受尊敬的欲望很強(qiáng)，優(yōu)越感也很強(qiáng)，渴望能有社會(huì)地位和名譽(yù)，希望常常受到眾人尊敬。欲望得不到滿足時(shí)，由于過于強(qiáng)烈的自我意識(shí)，有時(shí)反而很自卑，這種類型在工作中有強(qiáng)烈的責(zé)任感；嚴(yán)格要求自己；重視群體規(guī)范；但有時(shí)自我意識(shí)過強(qiáng)；對(duì)他人言行比較敏感。

職業(yè)傾向以及職業(yè)目標(biāo)：

在生物、化學(xué)方面的職業(yè)傾向：更喜歡進(jìn)入相關(guān)科研單位進(jìn)行研究相關(guān)的研究，或者進(jìn)入相應(yīng)企業(yè)進(jìn)行與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的工作，比如從事產(chǎn)品研發(fā)，產(chǎn)品檢測(cè)等。

在電子信息工程方面的職業(yè)傾向：希望能夠進(jìn)入相關(guān)的從事工作，并由底層做起，一步步熟悉該事業(yè)機(jī)關(guān)單位對(duì)工作的相關(guān)要求以及需要的相關(guān)技能。以期在十年之內(nèi)晉升為事業(yè)機(jī)關(guān)單位相應(yīng)工作的負(fù)責(zé)人，并在工作中學(xué)習(xí)本專業(yè)其他方面的知識(shí)，完善自己的知識(shí)體系。第二選擇是能夠進(jìn)入市級(jí)的中職學(xué)校進(jìn)行任職，并在教學(xué)過程中學(xué)習(xí)本專業(yè)其他方面的知識(shí)，完善自己的知識(shí)體系，為自己有可能的轉(zhuǎn)行或者就任學(xué)?？颇控?fù)責(zé)人或者就任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做出必要且有效的準(zhǔn)備。

未來是未知的，努力是探索未知唯一的方法。只要用心做事，職業(yè)生涯的美好設(shè)想最終會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。我的前途我作主，我相信自己！