第一篇：PS教學(xué)

Photoshop

教學(xué)大綱

4．選區(qū)工具的填充：選區(qū)工具除了針對圖片可作空白填充色彩使用。

（填充前景色快鍵Alt+Delete填充背景色快捷鍵Ctrl+Delete）以及調(diào)色板變換前景色和背景色的方法。1．前景色和背景色

A．前景色顯示在工具箱中上面的顏色選擇框中，背景色顯示在下面的選擇框中。默認(rèn)的前景色為黑色，背景色為白色（快捷鍵為D）。

B．如果查看的是Alpha通道，則默認(rèn)的前景色為白色，背景色為黑色。

C．在工具箱中單擊“切換前景色和背景色”按鈕，即可切換前景色和背景色（快捷鍵為X）。

D．更改前景色或背景色，在工具箱中單擊“前景色”或“背景色”按鈕，彈出“拾色器”對話框。

2．“顏色”調(diào)板（快捷鍵為AIt+W然后W）

選擇“窗口”|“顏色”命令，可打開“顏色”調(diào)板。在其左上角也有前景色和背景色圖標(biāo)，也可利用它設(shè)置前景色和背景色。3.“色板”調(diào)板

選擇“窗口”|“色板”命令，可打開“色板”調(diào)板。使用該調(diào)板不僅可以選取前景色和背景色，而且可以創(chuàng)建自定義顏色集，創(chuàng)建的自定義顏色集可以保存后使用。4.“色板”調(diào)板

單擊“色板”調(diào)板右側(cè)的三角形按鈕，彈出調(diào)板菜單。

5.吸管工具（快捷鍵為I）

使用吸管工具不僅能從圖像中取樣顏色，也可以指定新的前景色或背景色。在工具箱中選中吸管工具，然后在想要的顏色上單擊即可將該顏色設(shè)置為新的前景色。如果在單擊顏色時(shí)，同時(shí)按住Alt鍵，則可以將選中的顏色設(shè)置為背景色。

五．視圖的縮放和抓手工具

1．放大視圖是Z鍵?？s小視圖可以單擊右鍵，也可以按住Alt鍵同時(shí)單擊左鍵。

2．放大：Ctrl+“+”鍵；縮?。篊trl+“-”鍵。

3．按F鍵可以在標(biāo)準(zhǔn)模式、帶菜單模式和全屏模式這三種視圖模式間進(jìn)行切換。4．隱藏工具箱和面板：按Tab鍵；隱藏面板：Shift+Tab鍵。5．當(dāng)將圖像放大到超出圖像畫布時(shí)，可用抓手工具進(jìn)行瀏覽。

六．導(dǎo)航器

可以在窗口菜單欄里隱藏和顯示它，可以在工作區(qū)任意拖動，以及導(dǎo)航器的使用。

教學(xué)環(huán)節(jié)（理論）

1．基本選區(qū)工具：基本選取工具包括選框工具、套索工具和魔棒工具，就是用來編輯的范圍，一切命令只對選區(qū)內(nèi)有效，對區(qū)域外無效。

2．抽出選區(qū)工具：抽出也屬選區(qū)的一個(gè)選項(xiàng)。抽出是抽出圖像中需要的部分，而去掉不必要的圖像。

一．選框工具

使用選框工具選取圖像區(qū)域是最常用且最基本的方法。使用矩形選框工具、橢圓選框工具、單行選框工具和單列選框工具可以分別選擇矩形、橢圓形、豎線和橫線區(qū)域。（快捷鍵為M鍵）

1.矩形選框工具

Photoshop CS中文版工具箱中各個(gè)工具的選項(xiàng)調(diào)板統(tǒng)一歸于菜單欄下的工具選項(xiàng)欄，所以選中矩形選框工具后，選項(xiàng)欄也相應(yīng)變?yōu)榫匦芜x框工具的選項(xiàng)欄。矩形選框工具的選項(xiàng)欄分為3部分：修改選擇方式、羽化與消除鋸齒和樣式，2．選框工具分為：矩形選框工具、橢圓選框工具、單行選框工具、單列選框工具。

二．套索工具

套索工具也是一種常用的范圍選取工具，可用來創(chuàng)建直線線段或徒手描繪外框的選區(qū)。需注明的是磁性套索工具較為特別，它是手動然后根據(jù)顏色邊緣來區(qū)別選取選區(qū)的。（快捷鍵為L鍵）1． 套索工具分為：套索工具、多邊形套索工具、磁性套索工具。

三．魔棒工具

魔棒工具可以選擇圖像內(nèi)色彩相同或者相近的區(qū)域，而無須跟蹤其輪廓。還可以指定該工具的色彩范圍或容差，以獲得所需的選區(qū)。在一些具體的情況下即可以節(jié)省大量的精力，又能達(dá)到意想不到的效果。（快捷鍵為W鍵）

四．選區(qū)工具的屬性

1．選區(qū)參差操作：分為單選區(qū)、并集、相減、結(jié)合四個(gè)工作塊，在處理一些復(fù)雜圖形時(shí)便于繪圖。

（使用選區(qū)時(shí)除使用屬性欄,加選區(qū)按住Shift鍵;減選區(qū)可按Alt鍵;相交選區(qū)可按Shift+Alt鍵。

若在圖層選區(qū)與圖層選區(qū)使用參差操作時(shí)：選區(qū)并集Shift+Alt鍵；選區(qū)相減Ctrl+Alt鍵；選區(qū)結(jié)合 Ctrl+Shift+Alt鍵）

2．羽化：通過羽化選區(qū)邊界，可以使選區(qū)的邊緣模糊，以融合到背景圖像中。（提示：兩種不同使用 方法，繪選區(qū)前定義羽化值生效；繪選區(qū)后定義用菜單里的羽化即（快捷鍵為Ctrl+Alt+D）。3．消除鋸齒

通過減少每個(gè)像素與背景像素間的顏色差別，可以使選區(qū)的鋸齒狀邊緣得到平滑。可以通過消除鋸齒選項(xiàng)填充文字的邊緣像素，讓邊緣產(chǎn)生光滑，從而使文字的邊緣混合到背景中。

五．濾鏡-----抽出（Ctrl+Alt+X）

彈出一個(gè)窗口有按以下步驟使用：

1．是否需要將圖片放大，或者是縮小操作； 2．選擇合適筆的大小；

3．在要選擇的對象，邊緣用畫筆涂抹，然后用顏色桶填充，點(diǎn)擊確定即可（如果涂抹的范圍大了，可以用橡皮擦出。）

4．不小心涂錯(cuò)了，可以直接按（Ctrl+Z）

到選擇區(qū)域內(nèi)。（快捷鍵為Ait+S然后R鍵）八．變形選區(qū)（分兩種）

1．變換選區(qū)本身：選取創(chuàng)建選區(qū)狀態(tài)，在對像上按右鍵對話小菜單內(nèi)選擇：變換選區(qū)。

（快捷鍵為Ait+S然后T鍵）

2．變換選區(qū)內(nèi)容（即自由變換）：選取創(chuàng)建選區(qū)狀態(tài)，在對像上按右鍵對話小菜單內(nèi)選擇：自由變換。

（快捷鍵為Ctrl+T）；

當(dāng)面圖層復(fù)制變換當(dāng)前選區(qū)內(nèi)容（快捷鍵為Ctrl+Ait+T）；

再制快捷鍵為（Ctrl+Shift+Ait+T）：復(fù)制一個(gè)Ctrl+ Ait +T，然后按需求調(diào)整包括變換大小，回車鍵取消變換，可再制了，一般用于有規(guī)則的變換圖形。

變形選區(qū)能夠?qū)x區(qū)進(jìn)行變換和變形。它應(yīng)用幾何變換來更改選取范圍邊框的形狀，能夠?qū)φ麄€(gè)圖層、路徑和選區(qū)邊框進(jìn)行縮放、旋轉(zhuǎn)、斜切、扭曲，也可以旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)圖層的部分或全部、整個(gè)圖像或選區(qū)邊框。

九．存儲與載入（快捷鍵為Ait+S然后S/L鍵）

分為存儲的設(shè)置、載入選區(qū)兩部分講解。方便編輯圖像，選區(qū)提供了存儲選區(qū)的功能。存儲后的選區(qū)將成為一個(gè)蒙版保存在通道中，需用時(shí)再從通道中載入。

-----新建圖層

復(fù)制圖層方法：A.不同文件之間用移動工具把它移動到文件即可；B.同一文件之間選中圖層用復(fù)制Ctrl+C、粘貼Ctrl+V，或者按Ctrl+J即可復(fù)制當(dāng)前圖層;C.在圖層的縮略圖中點(diǎn)右鍵，選中相應(yīng)的命令。

刪除圖層方法：選中圖層，在圖層面板中，點(diǎn)：刪除按鈕。按Alt+L+L+L鍵也可刪除。2．圖層重命名和順序

圖層的名稱是可以改變的，這樣才能便于創(chuàng)作過程中的記憶圖層位置也可重新定位，以便于更好的按置圖片的上下，創(chuàng)作效果。

圖層重命名的方法：雙擊圖層命即可更改圖層名字。

更改圖層順序的方法：A.在圖層面板中，直接按住圖層縮略圖,將它移動到目的地;

B.按Ctrl+[下移一層, 按Ctrl+]上移一層，按 Shift +Ctrl+]置于頂層，按 Shift +Ctrl+[置于底層

3．圖層成組

允許將多個(gè)圖層編成組，這樣在對許多圖層進(jìn)行同一操作時(shí)(比如，改變圖層的混合模式)只需要對組進(jìn)行操作，從而大大提高了編輯較多圖層的工作效率。

圖層成組的方法：按住Alt鍵在兩層中等鼠標(biāo)變，點(diǎn)即可實(shí)現(xiàn)編組；按住Ctrl+G鍵也可。

取消成組的方法：Ctrl+ Shift +G鍵

4．圖層的鏈接和合并

講解如何使用和辨別圖層的鏈接，圖層的鏈接可以將連接的圖層一起進(jìn)行編輯如移動和變形。圖層合并是指將相關(guān)的圖層合并為一個(gè)圖層，圖層合并方式共有3種：合并鏈接圖層、合并可見圖層、拼合圖層。

圖層鏈接方法：鏈接的圖層可以一起移動，只要在圖層面板中按住鼠標(biāo)在“畫筆”所在列拖動，可以鏈接多個(gè)圖層。

圖層合并方法：A.合并可見圖層Ctrl+ Shift +E鍵;B.合并鏈接圖層Ctrl +E鍵;C.向下合并Ctrl +E鍵;D.或者在圖層面板里點(diǎn)”黑色三角形”按鈕,在彈出的菜單選擇。

5．圖層的顯示與隱藏：只需要在圖層面板單擊相應(yīng)的眼睛圖標(biāo)。按住Alt鍵，點(diǎn)圖層，只顯示點(diǎn)擊的圖層，其它圖層統(tǒng)統(tǒng)隱藏。

6．與前圖層編組：上面圖象的顯示范圍，受它下面圖層形狀的影響，可以制作一些特殊效果。

7．圖層透明度：若透明度越高，那么就越能透過本圖層看到下一圖層的對象。

8．圖層的對齊與分布：A.圖層-----對齊到鏈接圖層;B.圖層-----分布鏈接的;C.選取鏈接圖層，選中移動工具，在面板中拖動直接拖。

9．圖層的鎖定：鎖定圖層則不能再編輯該圖層，要鎖定圖層只需點(diǎn)圖層面板中的“鎖定”按鈕。

A．鎖定透明象素；透明區(qū)域受到保護(hù)；

B．鎖定圖象象素；不能再進(jìn)行繪圖操作；（如不能再填充顏色）

C．鎖定位置：不能再移動對象；

D．鎖定全部：所有有關(guān)圖層的操作都將不能操作。

2）．修正圖像的工具還有修復(fù)畫筆、修補(bǔ)（快捷鍵為J）

A．修復(fù)畫筆：選按住ALT鍵，采取樣點(diǎn)，而后用畫筆在要修復(fù)的地方拖動鼠標(biāo)。

B．修補(bǔ)：在選項(xiàng)欄 中，選中“源”，而后用修補(bǔ)工具選取要修補(bǔ)的地方，最后將修補(bǔ)工具放在送區(qū)內(nèi)，將其拖到合適的地方，即可將原選區(qū)填充。

3）.修正圖像的工具還有仿制圖章、圖案圖章（快捷鍵為S）

A．仿制圖章：與修復(fù)畫筆相似，選按住ALT鍵，采取樣點(diǎn)，而后在需要修補(bǔ)的地方拖動；

B．圖案圖章：類似畫筆，與畫筆不同的是，畫筆畫出的圖像只能是單一的顏色，而圖案圖章，畫出的圖像比較豐富。

4）.歷史記錄畫筆、歷史記錄藝術(shù)畫筆（快捷鍵為Y）

3.處理曝光度（快捷鍵為O）

用于改變圖像曝光度的工具有減淡工具、加深工具和海綿工具。按下減淡工具按鈕，稍停片刻，會在其右邊顯示出其他工具。

A.減淡工具: 減淡工具用來加亮圖像的區(qū)域，使圖像區(qū)域的顏色發(fā)亮，以達(dá)到不同的圖像效果。

B.加深工具: 加深工具用來變暗圖像的區(qū)域，使圖像區(qū)域的顏色變暗，以達(dá)到不同的圖像效果。C.海綿工具: 海綿工具可以精細(xì)地增加或減少圖像的色彩飽和度。

4．文字標(biāo)注工具（快捷鍵為N）

選擇注釋工具,然后在需添加注釋的地方,單擊即可,要退出點(diǎn)右上角的關(guān)閉按鈕,刪除用移動工具在上面點(diǎn)擊,按DEL即可,也可點(diǎn)右鍵。

3． 結(jié)果顏色：混合后得到的顏色。

模式：正常、溶解、變暗、正片疊底、顏色加深、線性加深、變亮、濾色、顏色減淡、線性減淡、疊加、柔光、強(qiáng)光、亮光、線性光、點(diǎn)光、差值、排除、色相、飽和度、顏色、亮度

常用模式：正片疊底：底色與混合顏色相乘，結(jié)果顏色總是較暗的顏色；

屏

幕：結(jié)果總是較亮的顏色；

疊

加：混合顏色覆蓋底色，但底不會完全替換；并且底色的亮度與暗度會保持；

柔

光：使底色變亮或變暗，主要取決于混合顏色，若亮度大于50%灰色亮，則底色變亮，反之變暗；

變

亮：該模式中，底色與混合顏色中較亮的將作為結(jié)果顏色；比混色顏色的被替換，而比混合色亮的不變；

變

暗：該模式中，底色與混合顏色中較暗的將作為結(jié)果顏色；比混合顏色亮的被替換，而比混合色暗的不變。

三．載入圖層選區(qū)：只需按住Ctrl鍵，點(diǎn)該圖層的縮略圖即可。

教學(xué)方法: 1． 主要采用調(diào)整圖層可以將通俗圖片制作成廣告效果，例如：

制作方法：打開圖片（后續(xù)全部是圖層調(diào)整）—色相飽和度（0/21/0）—可選顏色（黃色100/0/100/—青色100/91/-2/2—洋紅7/14/0/1）—通道混和器（紅104/0/0/0—藍(lán)12/140/-70/0—綠0/102/0/0）—可選顏色（藍(lán)色13/0/0/7）—色階（7/0.85/255）—新建圖層Shift+Ctrl+Alt+E蓋印圖層—選取人物Ctrl+J新圖層—美白人物—復(fù)制人物圖層—高斯模糊、柔光、透明度75%—蓋印圖層—高度/對比度（6/13）—可選顏色（紅色0/0/15/8—洋紅0/6/0/0）—添加文字—制作完成

2．運(yùn)用圖層調(diào)整可以制作羽毛效果，例如下圖：

制作方法：背景填充黑色—創(chuàng)建新圖層—創(chuàng)建矩形選框（豎立）填充白色—風(fēng)吹—自由變換拉寬—旋轉(zhuǎn)90度（豎立）—扭曲（極坐標(biāo)）—選區(qū)選擇半邊羽毛—水平復(fù)制—合并圖層—色彩范圍（容差調(diào)大）—圖層調(diào)整（漸變填充）—扭曲（切變）—復(fù)制旋轉(zhuǎn)—再制—完成制作

制作方法：打開或者制作一個(gè)有月球的圖片—外發(fā)光—點(diǎn)出選區(qū)新建圖層—用畫筆填充各種色彩—高斯模糊—將圖層模式改成濾色—制作完成。

教學(xué)環(huán)節(jié)（理論）

一．圖層的樣式

圖層的有著大量的自動效果，包括投影、發(fā)光、斜面和浮雕等。應(yīng)用圖層樣式效果時(shí)，一個(gè)“f”圖標(biāo)會出現(xiàn)在“圖層”調(diào)板中圖層名稱的右邊。在移動或者編輯圖層內(nèi)容時(shí)，圖層效果被相應(yīng)更改。1．混合選項(xiàng)

2．投影：“投影”能給圖層加上一個(gè)陰影。

3．內(nèi)陰影：物體的內(nèi)陰影如水滴、寶石，可使圖層產(chǎn)生內(nèi)陷的陰影效果。

4．外發(fā)光：用這個(gè)調(diào)板給圖層邊緣加上一個(gè)光芒環(huán)繞的效果。

5．內(nèi)發(fā)光：這個(gè)調(diào)板能給圖層加上一個(gè)內(nèi)部發(fā)光的效果。6．斜面和浮雕：這個(gè)調(diào)板能給圖層加上斜面和浮雕的效果。7．光澤：這個(gè)調(diào)板能給圖層加上類似綢緞的光澤。

8．顏色疊加：這個(gè)調(diào)板能給圖層加上一個(gè)帶有混合模式的單色圖層。9．漸變疊加：這個(gè)調(diào)板能給圖層加上一個(gè)層次漸變的效果。

10．圖案疊加：使用“圖案疊加”調(diào)板能給圖層加上一個(gè)圖案化的圖層疊加效果。11．描邊：使用“描邊”調(diào)板能給圖層加上一個(gè)邊框的效果。

制作方法：新建等比文檔—默認(rèn)前背景色—云彩—液化（向中心旋轉(zhuǎn)）—玉手鐲選區(qū)（刪除和保留內(nèi)容）—斜面浮雕和內(nèi)陰影（注意：等高線的調(diào)整即玉手鐲的高光）—色相飽和度—制作完成。

制作方法：立體字制作方法多樣化，主要運(yùn)用圖層樣式中的陰影、斜面浮雕、外發(fā)光、顏色疊加等。3． 做火焰效果

制作方法：新建文檔—背景填充紅色—輸入紅色空體字樣、邊緣保持較粗—涂抹邊緣成火苗效果—圖 層樣式外發(fā)光紅色、顏色疊加黃色—復(fù)制文字圖層—自由變換（垂直翻轉(zhuǎn)）—圖層調(diào)整（漸變疊加）做倒影效果—調(diào)節(jié)畫筆運(yùn)用圖層樣式制作火星效果—制作完成。

2． RGB：（紅、綠、藍(lán)）通常用于顯示，是Photoshop默認(rèn)的顏色模式； 3． CMYK：（青、品紅、黃、黑）通常用于印刷、打印；

4． HSB：（色調(diào)、飽和度、亮度）垂足方向調(diào)亮度，水平方向調(diào)飽和度； 5． 灰度：可表現(xiàn)高品質(zhì)的黑白圖像；

6． 索引顏色：該模式通常用于多媒體動畫或網(wǎng)頁制作，圖像文件較小。

二.圖像的色彩調(diào)整

進(jìn)行圖像色彩調(diào)整，主要使用“圖像”菜單中的“調(diào)整”子菜單的各個(gè)命令。(跟圖層調(diào)整的區(qū)別是:它是針對當(dāng)前圖層,而圖層調(diào)整則是針對以下所有圖層,并且還副帶蒙版編輯。)

色階、自動對比度、曲線調(diào)節(jié)、亮度/對比度等命令主要用于對圖像的對比度進(jìn)行調(diào)整，可改 變圖像中像素值的分布并能在一定精度范圍內(nèi)調(diào)整色調(diào)?？蛇x顏色、色彩調(diào)節(jié)、自動色階、等命令 可以調(diào)整圖像的色彩平衡。色相/色彩飽和度、替換顏色、反相、色調(diào)均化等命令可對圖像中特定顏色進(jìn)行修改。（詳細(xì)講解圖像菜單里的色彩調(diào)整子菜單的重點(diǎn)）1．色階和自動色階（快捷為Ctrl+L）

“色階”調(diào)整命令允許用戶通過修改圖像的暗調(diào)、中間調(diào)區(qū)和高光的亮度水平來調(diào)整圖像的色調(diào)范圍和顏色平衡

在調(diào)整的過程中，若想返回到原圖像，那么只需按住Alt鍵,點(diǎn)取消,此時(shí)取消變成復(fù)位。

2．曲線（快捷為Ctrl+M）

與“色階”命令類似，“曲線”命令可以調(diào)整圖像的整個(gè)色調(diào)范圍。但與“色階”命令不同的是，“曲線”命令并不是用3個(gè)變量(高光、暗調(diào)和中間調(diào))來進(jìn)行調(diào)節(jié)。它將圖像的色調(diào)范圍分成了4部分，并且可以微調(diào)到0~255色調(diào)值之間的任何一種亮度級別。若要曲線網(wǎng)格更精細(xì)，請按住Alt鍵。3．色彩平衡

“色彩平衡”命令可以簡單快捷地調(diào)整圖像暗調(diào)區(qū)、中間調(diào)區(qū)和高光區(qū)的各色彩成分，并混合各色彩達(dá)到平衡。不過它只能做粗略的調(diào)整。如果要精確調(diào)整圖像中各色彩的成分，還是需要用“曲線”命令或“色階”命令調(diào)節(jié)。Ctrl+B可以使圖像偏向某一指定顏色，并且可以讓該顏色是亮還是暗。

4．亮度/對比度和自動對比度

“亮度/對比度”命令能一次性對整個(gè)圖像做亮度和對比度的調(diào)整。它不考慮原圖像中不同色調(diào)區(qū)的亮度/對比度差異的相對懸殊，對圖像的任何色調(diào)區(qū)的像素都一視同仁。所以，它的調(diào)節(jié)雖然簡單但是并不準(zhǔn)確。但是，對各色調(diào)區(qū)的亮度/對比度差異相對懸殊不太大的圖像還是能起到一些作用。

5．色相/飽和度（快捷為Ctrl+U）

“色相/飽和度”命令能讓用戶單獨(dú)調(diào)整圖像中一種顏色成分的色相、飽和度和亮度。所謂色相，簡單地說就是顏色，即紅橙黃綠青藍(lán)紫；所謂飽和度，簡單地說就是一種顏色的鮮艷程度，顏色越濃飽和度越大；所謂亮度，如前面介紹的那樣，就是明亮程度。色相、飽和度和亮度之間的關(guān)系。

6．去色（快捷為Shift+Ctrl+U）

選擇“圖像”|“調(diào)整”|“去色”命令能夠去除圖像中的所有色彩，將圖像轉(zhuǎn)換為灰度圖像。在去

除的過程中，每個(gè)像素保持原有的亮度值。這個(gè)命令與在“色相/飽和度”對話框中將飽和度值調(diào)為-100時(shí)的效果相同。

7．替換顏色

“替換顏色”命令能讓用戶圍繞要替換的顏色創(chuàng)建一個(gè)暫時(shí)的蒙版，并用其他顏色替換所選顏色。該命令還可以設(shè)置替換顏色區(qū)域內(nèi)圖像的色相、飽和度和亮度。8．可選顏色

“可選顏色”命令是一種在高端掃描儀和一些顏色分離程序中使用的技術(shù)。它基于組成圖像某一主色調(diào)的4種基本印刷色，選擇性地改變某一種主色調(diào)的印刷色的含量，而不影響該印刷色在其他主色調(diào)中的表現(xiàn)，從而對圖像的顏色進(jìn)行校正。9．通道混合器

“通道混合器”命令靠混合當(dāng)前顏色通道來改變一個(gè)顏色通道的顏色。巧妙使用該命令，可以對圖像的色彩做如下處理：

(1)創(chuàng)造一些其他顏色調(diào)整工具不易做到的效果。

(2)從每種顏色通道選擇一定的百分比來制作高質(zhì)量的灰度圖像。

(3)創(chuàng)作高質(zhì)量的棕褐色圖像或其他顏色的圖像。

(4)將圖像轉(zhuǎn)換到其他可選的顏色空間。

(5)交換或復(fù)制通道。

10．漸變映射

利用“漸變映射”命令，可以將一幅圖像的最暗色調(diào)映射為一組漸變色的最暗色調(diào)，將圖像最亮色調(diào)映射為漸變色的最亮色調(diào)，從而將圖像的色階映射為這組漸變色的色階。11．照片濾鏡

“照片濾鏡”命令模仿以下方法：在相機(jī)鏡頭前面加彩色濾鏡，以便調(diào)整通過鏡頭傳輸?shù)墓? 的色彩平衡和色溫，使膠片曝光?！罢掌瑸V鏡”命令還允許用戶選擇預(yù)設(shè)的顏色，以便向圖像應(yīng)用色相調(diào)整。如果希望應(yīng)用自定顏色調(diào)整，則“照片濾鏡”命令允許用戶使用拾色器來指定顏色。12．反相（快捷為Ctrl+I）

圖像的顏色會反轉(zhuǎn)。利用這個(gè)功能，用戶能夠?qū)⒁粡埡诎讏D像轉(zhuǎn)換為負(fù)片，或者將一張掃描 的黑白負(fù)片轉(zhuǎn)換為正片。但是，由于彩色底片的最低層中含有一層橙色膜，所以“反相”命令不能 將掃描的彩色底片變成正片。13．色調(diào)均化

均重新分配圖像中像素的亮度值，使它們能更均勻地表現(xiàn)所有的亮度級別。應(yīng)用該命令時(shí)，圖像中最暗的像素被填上黑色，最亮的像素被填上白色，然后其他亮度均勻變化。14．閾值

閾值命令能把彩色或灰階圖像轉(zhuǎn)換為高對比度的黑白圖像?？梢灾付ㄒ欢ㄉA作為閾值，然

后執(zhí)行命令，于是比指定閾值亮的像素會轉(zhuǎn)換為白色，比指定閾值的像素會轉(zhuǎn)換為黑色。15．色調(diào)分離

“色調(diào)分離”命令可指定圖像每個(gè)通道的亮度值的數(shù)目，并將指定亮度的像素映射為最接近的

匹配色調(diào)。若要使用自己指定的顏色數(shù)，可先把該圖像轉(zhuǎn)換為灰度圖像，然后指定色階數(shù)，接著 把圖像轉(zhuǎn)換成原來的顏色模式，用指定的顏色替換灰色調(diào)即可。16．變化

“變化”命令可以在調(diào)整圖像或選區(qū)的色彩平衡、對比度和飽和度的同時(shí)，看到圖像或選區(qū)調(diào)整

前和調(diào)整后的縮略圖，使調(diào)節(jié)更加簡單、清楚。這個(gè)命令對于色調(diào)均勻、不需要精確調(diào)節(jié)的圖像 非常適用。但是，該命令不適用于索引顏色模式的圖像。

四.編輯圖像

圖像處理是一個(gè)從整體到細(xì)節(jié)循序漸進(jìn)的過程。對圖像的整體編輯主要包括設(shè)置圖像尺寸、設(shè)置畫布尺寸、裁切圖像、旋轉(zhuǎn)圖像、扭曲選定的對象和改變選定對象的透視效果。1．設(shè)置圖像大小

在制作時(shí)都需要重新設(shè)置圖像的尺寸和分辨率。不僅可以節(jié)省空間、提高效率，還可以按照版面要求的尺寸來制作。分辨率越高圖像的清晰度就越高，在更改圖像大小時(shí)注意控制好大小與分辨率之間的協(xié)調(diào)，不要影響圖像品質(zhì)。

2．設(shè)置畫布大小

畫布是指圖像的工作空間。就是將圖像的邊緣背景擴(kuò)大，多出的空間中顯示與圖像背景色相同的顏色和透明度；如果減小畫布大小，圖像將被裁切只剩下與新畫布大小一樣大小的部分圖像，而不是將整幅圖像縮小來適應(yīng)新的畫布大小。這就是改變畫布大小與改變圖像大小根本的區(qū)別。3．裁切圖像

對圖像的裁切可以采用縮小畫布的方法，但是如果用戶需要裁切得到圖像中某一個(gè)確定部位的圖案，就需要用到裁切圖像。

4．旋轉(zhuǎn)圖像

旋轉(zhuǎn)圖像可以采取旋轉(zhuǎn)畫布的方法來實(shí)現(xiàn)，也可旋轉(zhuǎn)圖像中特定的層。

采用旋轉(zhuǎn)畫布來旋轉(zhuǎn)圖像的方法能夠旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)整幅圖像，但不能用于單個(gè)或部分圖層、路徑和選區(qū)邊框的翻轉(zhuǎn)。要旋轉(zhuǎn)畫布，選擇“圖像”|“旋轉(zhuǎn)畫布”子菜單中的相應(yīng)命令即可。5．自由變換的選區(qū)內(nèi)容分兩種

A．自由變換剪切選區(qū)的內(nèi)容（快捷鍵為Ctrl+T）

B．自由變換復(fù)制選區(qū)的內(nèi)容（快捷鍵為Ctrl+Ait+T），（再次變換快捷鍵為Shift+Ctrl+T）

1．Photosho 7.0中文字工具共包含四個(gè)工具的功能：

A．橫排文字工具用于添加水平文字圖層 B．直排文字工具用于添加垂直文字圖層

C．橫排文字蒙版工具用于添加水平文字,并將文字區(qū)域轉(zhuǎn)化為蒙版或選區(qū)。D．直排文字蒙版工具的功能同水平文字蒙版,只不過文字是垂直排列的。2．文字工具的使用和屬性

A．移動文字：確認(rèn)用移動工具進(jìn)行移動；還在輸入狀態(tài)時(shí)，按住Ctrl鍵也可以移動文字。

B．更改文字內(nèi)容：選中文字圖層，而后用文字工具在文字里單擊，便可編輯和更改文字的內(nèi)容。

C．編輯文字相關(guān)快捷鍵：慢慢增大字號（按Ctrl+Shift+>）慢慢減小字號（按Ctrl+Shift+<）

快速增大字號（按Ctrl+Shift+Alt+>）快速減小字號（按Ctrl+Shift+Alt+<）

快速拉大間距（按Ctrl +Alt+右鍵頭）快速縮小間距（按Ctrl +Alt+左鍵頭）

D．設(shè)置消除鋸齒方法：尖銳、明晰、光滑、強(qiáng)。

E．對齊方法：居中、左對齊和右對齊等。

F．顏色：設(shè)置文字的顏色，默認(rèn)為前景色。

G．創(chuàng)建變形文本：這一功能使用方便，能夠?qū)崿F(xiàn)文本的多種變化，而且無需對文字柵格化。3．文字的輸入和編輯（快捷鍵為T）

輸入文字主要有兩種方法：一是直接輸入文字；二是使用文本框輸入文字。

A． 直接輸入文字分成橫豎排列兩種。B． 文本框輸入文字：可以進(jìn)行拉伸和旋轉(zhuǎn)。4．創(chuàng)建文字選區(qū)

文字蒙版工具和文字工具的區(qū)別就在于它可以向任何圖層中添加文本，而且在添加文本時(shí)不會創(chuàng)建新圖層，文字將處于浮選狀態(tài)。它的使用方法與文本工具差不多，但它不能產(chǎn)生真正的文本，而是在圖層中產(chǎn)生一個(gè)處于浮選狀態(tài)，由選擇線包圍的虛文本。5．字符和段落調(diào)板

此調(diào)板上有字符、段落兩個(gè)選項(xiàng)，需詳細(xì)講解。

制作方法: 新建等比文檔—填充黑色背景—建立白色文字—文字刪格化—向下合并—旋轉(zhuǎn)畫布90度（順時(shí)針）—風(fēng)吹效果（多次））—旋轉(zhuǎn)畫布90度（逆時(shí)針）—波紋—灰度—索引模式—顏

色表（黑體）—RGB模式（完成制作）

創(chuàng)建漸變顏色，可以使圖像更加豐富多彩，視覺效果增強(qiáng)。本章介紹填充漸變顏色的工具和自定義漸變模式。

1．漸變工具（快捷鍵為G）

漸變工具可以創(chuàng)建多種顏色之間的逐漸混合。選擇工具箱中的漸變工具，其工具選項(xiàng)欄中將顯示漸變工具的選項(xiàng)，同時(shí)顯示出其他漸變工具，有以下幾種：

(1)線性漸變

(2)徑向漸變

(3)角度漸變

(4)對稱漸變

(5)菱形漸變

2．自定義漸變模式

在“漸變編輯器”對話框中可定義新的漸變或修改現(xiàn)有漸變，還可將中間的顏色添加到漸變中，創(chuàng)建兩種以上顏色的混合。3．編輯—填充 4．定義圖案

二．路徑的概念和功能

路徑是由一個(gè)或多個(gè)直線或曲線的線段構(gòu)成的。一個(gè)路徑上有許多錨點(diǎn)，用來標(biāo)記路徑上線段的端點(diǎn)，而每兩個(gè)錨點(diǎn)之間的曲線形狀可以是任意的。使用路徑可以進(jìn)行復(fù)雜圖像的選取，可以將選區(qū)進(jìn)行存儲以備再次使用，可以繪制線條平滑的優(yōu)美圖形。

三．路徑工具的講解

1．路徑工具的屬性是分成兩大類型的：

A．鋼筆形狀圖層

B．鋼筆路徑

它們兩大類型的工具基本相似都可以進(jìn)行錨點(diǎn)編輯和轉(zhuǎn)換成路徑，或者轉(zhuǎn)換成選區(qū)。不同的是創(chuàng)建鋼筆形狀圖層是自動有圖層的, 并且直接填充編輯；鋼筆路徑是沒有圖層的,直接在路徑區(qū)生成一個(gè)路徑圖層需轉(zhuǎn)換才成為選區(qū)填充編輯。兩者區(qū)別作以詳細(xì)講解，重點(diǎn)講解路徑部分。2．路徑工具的細(xì)分

創(chuàng)建路徑包括鋼筆工具、自由鋼筆工具，鋼筆工具是一種矢量繪圖工具，可以精確繪制直線或光滑的曲線；多邊形工具則是固有的圖形方便制作成路徑。

A．鋼筆工具：繪制不同類型的曲線路徑，需要合理控制錨點(diǎn)的方向線和方向點(diǎn)。

1.繪制普通曲線

2.繪制S形曲線

3.繪制光滑點(diǎn)和角點(diǎn)

B．自由鋼筆工具

自由鋼筆工具的選項(xiàng)欄與鋼筆工具大同小異，所不同的是勾選“磁性的”復(fù)選框，就變成了磁性鋼筆工具，磁性鋼筆工具可以自動尋找圖像的邊緣。

C．多邊形工具

使用多邊形工具可以十分方便地創(chuàng)建指定形狀的路徑。矩形工具的工具選項(xiàng)欄與鋼筆工具的工具選項(xiàng)欄基本一致。

四．路徑的創(chuàng)建

編輯路徑工具可用到添加錨點(diǎn)工具、刪除錨點(diǎn)工具和轉(zhuǎn)換點(diǎn)工具。1．繪制直線：按住Shift鍵。

2．繪制曲線：選確定

有實(shí)心點(diǎn)，這些就是“控制點(diǎn)”按住Ctrl鍵，拖動控制點(diǎn)，可以改變曲線的形狀，并且按住Alt鍵，可以改變曲線方向。

五．路徑的使用

1．移動、調(diào)整、復(fù)制和刪除路徑

A．選擇路徑選擇工具后，可以選中整條路徑，按住左鍵拖動就可以移動路徑。如果在拖動的同時(shí)按住Alt鍵可以復(fù)制整條路徑。選擇直接選擇工具后，可以單擊選中某一個(gè)錨點(diǎn)，或拖動選擇整條路徑中的部分錨點(diǎn)和曲線線段。

B．“路徑”調(diào)板集編輯路徑和渲染路徑的功能于一身。在這個(gè)調(diào)板中，可以完成從路徑到選區(qū)和由選區(qū)到路徑的轉(zhuǎn)換，還可以對路徑添加一些特殊效果，使得路徑看起來更加豐富多彩。2．路徑的建立方法：

A.由選區(qū)轉(zhuǎn)換為路徑

B.直接創(chuàng)建路徑

C.使用“路徑”調(diào)板中的按鈕創(chuàng)建路徑

3．路徑與選區(qū)的相互轉(zhuǎn)換

A．將路徑轉(zhuǎn)換為選區(qū)：點(diǎn)“路徑”面板下的相應(yīng)按鈕。按住Ctrl鍵點(diǎn)擊路徑縮略圖也可以將路徑轉(zhuǎn)換成選區(qū)；

B．將選區(qū)轉(zhuǎn)換為路徑：選點(diǎn)擊“新建路徑”，然后點(diǎn)“將選區(qū)轉(zhuǎn)換成路徑”按鈕即可。

4．填充路徑

使用路徑除了用來精確建立一個(gè)選區(qū)作以繪畫之外，還需要對路徑進(jìn)行填充。本節(jié)介紹路徑填充的操作方法和技巧。創(chuàng)建一個(gè)路徑，然后選擇“路徑”調(diào)板中的“填充路徑”命令，打開“填充路徑”對話框。5．描邊路徑

描邊路徑與填充路徑十分類似，創(chuàng)建路徑后，單擊 “描邊路徑”，出現(xiàn)對話框設(shè)置顏色和大小。

通道可以使用不同的方法將一幅圖像分成幾個(gè)相互獨(dú)立的部分，對其中某一部分進(jìn)行編輯而不影響其他部分、存放圖像的顏色信息、Alpha通道可以將選區(qū)作為8位灰度圖像存放并被加入到圖像的顏色通道中，用來定義和保存圖像的選區(qū)。通道的可編輯性很強(qiáng)，如色彩選擇、套索選擇、筆刷等都可以改變通道，幾乎可以把通道作為一個(gè)位圖來處理，而且還可以實(shí)現(xiàn)不同通道相交集、疊加、相減的動作來實(shí)現(xiàn)對所需選區(qū)的精確控制。

二.通道分類

1．通道大致可以分為:

(1)復(fù)合通道（顏色信息通道）；(2)專色通道（用于專色油墨印刷的附加印版）

(3)Alpha通道

(4)單色通道

(5)將路徑永久保存：只需雙擊該路徑縮略圖，取一名稱即可。

A.Alpha通道: Alpha通道是計(jì)算機(jī)圖形學(xué)中的術(shù)語，指的是特別的通道。

Alpha通道與圖層看起來相似，但區(qū)別卻非常大：Alpha通道可以隨意地增減，這一點(diǎn)類似于圖層；但Alpha通道不是用來儲存圖像而是用來保存選區(qū)的。在Alpha通道中，黑色表示非選取區(qū)域，白色表示被選取區(qū)域，不同層次的灰度則表示該區(qū)域被選取的百分率。

通道的基本知識:

(1)每個(gè)圖像最多能夠包含56個(gè)通道，包括所有顏色通道和Alpha通道。

(2)所有通道都是8位灰度圖像，能夠顯示256級灰階。

(3)可以隨意添加或刪除Alpha通道。

(4)可以指定每個(gè)通道的名稱、顏色、蒙版選項(xiàng)和不透明度。

(5)所有新通道具有與原圖像相同的尺寸和像素?cái)?shù)目。

(6)可以使用繪畫和編輯工具在Alpha通道中編輯蒙版。

(7)可以將選區(qū)存放在Alpha通道，以便在同一圖像或不同的圖像中重復(fù)使用它們。

(8)Alpha通道能夠轉(zhuǎn)化為專有通道。

B．專色通道：專色通道是一種特殊的顏色通道，它可以使用除了青色、品紅、黃色、黑色以外的顏色來繪制圖像。專色是用來替代或補(bǔ)充印刷色(CMYK)的預(yù)混油墨，每種專色在付印時(shí)要求專用的印版。在Photoshop中，要將專色應(yīng)用于特定的區(qū)域，必須使用專色通道，它能用來增加或預(yù)覽圖像中的專色。專色通道具有以下屬性：

(1)除了在多通道模式中，不能將通道置于默認(rèn)的通道之上。

(2)專色通道不能被應(yīng)用于獨(dú)立的圖層。

(3)專色通道能和顏色通道合并，并能將專色通道分離為顏色通道元素。

2．不同的顏色決定不同通道數(shù)目

(1)對于RGB模式，它有一個(gè)用于編輯的復(fù)合通道，即“RGB通道。還分別有：R通道、B通道、G通道。（用于電子顯示）

(2)對于CMYK模式：它有一個(gè)用于編輯的復(fù)合通道，即“CMYK“通道。還分別有：C通道、M通道、Y通道、K通道。

三．通道的基本操作

有關(guān)通道的編輯操作，可以在通道調(diào)板中完成通道的建立、刪除、復(fù)制、顯示、隱藏、重新排列、選擇操作通道，以及編輯通道等。

1．通道的顯示與隱藏：打開通道面板，點(diǎn)“眼睛“圖標(biāo)即可；

2．新建通道：點(diǎn)通道面板下的“新建“按鈕即完成新建；

3．復(fù)制通道：把要復(fù)制的通道拖入到面板下的“復(fù)制“按鈕；

4．刪除通道：把要刪除的通道拖入到面板下的“刪除“按鈕；

5．將選區(qū)保存為通道：打開通道面板，點(diǎn)在板下的相應(yīng)按鈕；

6．將通道轉(zhuǎn)換為選區(qū)：點(diǎn)通道面板下的按鈕，或者在按住Ctrl鍵的同時(shí)，單擊這的縮略圖；

7．通道的分離：將通道分為單個(gè)文件分別保存。要分離通道必須是分離圖層背景。如果沒有圖層背景，那么點(diǎn)“圖層—新建—圖層背景“；

8．通道的合并：先得打開等合并的幾個(gè)文件，且要有相同大小，也可以讓通道互換，產(chǎn)生另一種圖像效果；

9．專色通道：常用于（燙金、燙銀），附加印板。選定一個(gè)選區(qū)，點(diǎn)通道面板右上角的黑三角形，從彈出的菜單中選擇“新專色通道”即可。

七．蒙版的概念與功能

當(dāng)要給圖像的某些區(qū)域運(yùn)用顏色變化、濾鏡和其他效果時(shí)，蒙版能隔離和保護(hù)圖像的其余區(qū)域。也可以將蒙版用于復(fù)雜圖像編輯，比如將顏色或?yàn)V鏡效果逐漸運(yùn)用到圖像上。另外，蒙版讓您將費(fèi)時(shí)的選區(qū)儲存為Alpha通道并重新使用。蒙版是作為8位灰度通道存放的，可以用所有繪畫與編輯工具細(xì)調(diào)和編輯它們。在“通道”調(diào)板中選中一個(gè)蒙版通道后，前景色和背景色以灰度值顯示。

八．蒙版的使用

在Photoshop中，可以用以下兩種方法使用蒙版。

1．圖層蒙版：以創(chuàng)建圖層蒙版以控制圖層中的不同區(qū)域如何被隱藏或顯示。通過更改圖層蒙版，可以將大量特殊效果應(yīng)用到圖層，而實(shí)際上不會影響該圖層上的像素。

2．快速蒙版：快速蒙版功能可以快速地將一個(gè)選區(qū)變成一個(gè)蒙版。然后對這個(gè)快速蒙版進(jìn)行編輯，以完成一些精確的選取?？焖倜砂婺Ｊ娇梢詿o須使用“通道”調(diào)板而將選區(qū)作為蒙版編輯。將選區(qū)作為蒙版編輯有很多好處，用戶可以使用幾乎所有的 Photoshop 工具或?yàn)V鏡來修改蒙版，而不會實(shí)際影響到原圖像。

九．圖像合成

Photoshop提供了“計(jì)算”和“應(yīng)用圖像”兩個(gè)命令，用這兩個(gè)命令可以使用與圖層相關(guān)的混合效果將一個(gè)圖像之內(nèi)或多個(gè)圖像之間的通道合成為新圖像。其中“計(jì)算”命令僅用于單通道，“應(yīng)用圖像”命令用于單通道或復(fù)合通道。

通道中的每個(gè)像素有一個(gè)從0(黑色)~255(白色)的亮度值，“計(jì)算”和“應(yīng)用圖像”命令就是處理這些值，在兩個(gè)通道的相應(yīng)像素(圖像上位置相同的像素)上進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算。然后將結(jié)果組合于一個(gè)通道，最終產(chǎn)生復(fù)合效果。1．圖像合成

這兩個(gè)命令提供圖層調(diào)板中沒有的兩種混合模式：“相加”和“減去”。

(1)相加：將兩個(gè)通道的像素相加。

(2)減去：將目標(biāo)通道的相應(yīng)像素值減去源通道中的像素值。

2．使用“應(yīng)用圖像”命令合成圖像：“應(yīng)用圖像”命令可以將一個(gè)圖像的圖層和通道(源)與現(xiàn)有圖像的圖層和通道(目的)混合。

3．使用“計(jì)算”命令合成圖像：運(yùn)用通道的演算，我們可以使用不同的方式混合通道，創(chuàng)造出新的圖像，如可實(shí)現(xiàn)多重曝光的效果。在Photoshop中，“應(yīng)用圖像”命令與“計(jì)算”命令功能相似，都是用來產(chǎn)生混合通道的效果。但“應(yīng)用圖像”命令只能在一個(gè)復(fù)合通道顯示結(jié)果，“計(jì)算”命令則可以在除復(fù)合通道外的任意通道中顯示。

1.濾鏡的概念

2.各種濾鏡的使用及其操作步驟 3.運(yùn)用濾鏡特效制作各種創(chuàng)意圖像

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1.運(yùn)用濾鏡特效制作各種創(chuàng)意圖像

教學(xué)環(huán)節(jié)（理論）

一．濾鏡的概念

所謂濾鏡，即是在攝影過程中的一種光學(xué)處理鏡頭，為了使圖像產(chǎn)生特殊的效果，使用這種光學(xué)鏡頭過濾掉部分光線中的元素，從而改進(jìn)圖像的顯示效果。而Photoshop中的濾鏡同樣可以達(dá)到上述效果，而且還能比實(shí)際生活中的濾鏡產(chǎn)生出更多的圖像處理效果。Photoshop中一共提供了100種不同的濾鏡，這些濾鏡按照不同的處理效果主要分為13類，同時(shí)，還包括一些新增的和特殊的處理效果，例如“抽出”、“液化”和圖案生成器等濾鏡。

二．像素化類濾鏡

像素化類濾鏡將圖像進(jìn)行分塊，使圖像看起來像是由許多晶格組成。在Photoshop中的像素化類濾鏡中共包括7種濾鏡：

1．彩塊化：彩塊化濾鏡將色素分組，并轉(zhuǎn)換為顏色相近的像素塊，使圖像具有手工繪制的感覺。2．彩色半調(diào)：彩色半調(diào)濾鏡的功能是模擬在圖像的每一個(gè)通道上增加一層半色調(diào)的網(wǎng)格屏，從而模仿出半色調(diào)色點(diǎn)的效果。

3．晶格化：晶格化濾鏡的功能是使圖像結(jié)塊為單一顏色的多邊形柵格。

4．點(diǎn)狀化：點(diǎn)狀化濾鏡將圖像分解為點(diǎn)狀化的圖像，從而使感覺像是點(diǎn)畫作品的效果一樣。5．碎片：碎片濾鏡的功能是將對象復(fù)制幾遍，然后重疊在一起，使圖像看起來有種模糊不清不能精確聚焦的感覺。

6．銅版雕刻：銅板雕刻濾鏡的功能是將原始圖像重新以點(diǎn)、線條或筆劃的方式繪制出來。使圖像看起來像是先雕刻在模板上，然后用模板印刷出來的圖像效果一樣。

7．馬賽克：馬賽克濾鏡將圖像分組，并轉(zhuǎn)換為顏色單一的方塊，產(chǎn)生出馬賽克的效果。

三．扭曲類濾鏡

Photoshop中扭曲類濾鏡是一組非常重要的濾鏡。此類濾鏡對圖像進(jìn)行扭曲和變形操作，從而使圖像產(chǎn)生特殊的效果。本章重點(diǎn)介紹其中幾個(gè)在圖像處理過程中經(jīng)常需要用到的濾鏡。對于其他一些濾鏡，需要在特定的應(yīng)用環(huán)境下使用。

1．切變：切變?yōu)V鏡可以使圖像按照設(shè)置的曲線扭曲變形。該濾鏡的操作及其效果也比較簡單明顯。2．?dāng)U散亮光：擴(kuò)散亮光濾鏡的功能是對圖像進(jìn)行著色處理，將圖像上的高光部分當(dāng)成發(fā)光對象看待，對這些高光區(qū)域進(jìn)行散射，并添加相應(yīng)的顆粒，從而使圖像產(chǎn)生出發(fā)光的效果。

3．?dāng)D壓：擠壓的功能是對圖像進(jìn)行向內(nèi)或向外的擠壓，使圖像產(chǎn)生一定幅度的整體變形。該濾鏡有時(shí)可以模擬相機(jī)鏡頭在調(diào)節(jié)為不同焦距后所拍攝的圖片效果

4．旋轉(zhuǎn)扭曲：旋轉(zhuǎn)扭曲濾鏡的功能是以選區(qū)為中心來旋轉(zhuǎn)扭曲圖像，使處理的圖像有一種漩渦的表現(xiàn)感覺。

5．極坐標(biāo)：極坐標(biāo)濾鏡的功能是使圖像按照一定的坐標(biāo)算法產(chǎn)生強(qiáng)烈的變形。在“極坐標(biāo)”對話框中用戶可以選擇坐標(biāo)變形的方式為直角坐標(biāo)到極坐標(biāo)的變換或者極坐標(biāo)到直角坐標(biāo)的變換。6．水波：水波濾鏡的功能是使圖像看起來像水中的倒映被投入了一塊石子激起的層層漣漪。7．波浪：波浪濾鏡的效果有點(diǎn)類似于“波紋”濾鏡產(chǎn)生的效果，但其具有更多的屬性選項(xiàng)設(shè)置。在其中，用戶可以設(shè)置產(chǎn)生波浪變形的生成器數(shù)量、波長、振幅、縮放比例和波類型等屬性。

8．波紋：波紋濾鏡的功能是在圖像表面產(chǎn)生一些起伏的波紋，使產(chǎn)生的效果看上去像是水面的波紋

一樣。

9．海洋波紋：海洋波紋濾鏡的功能是在圖像表面增加一些隨機(jī)間隔的波紋，使圖像效果看起來像是從水面上看水下的物體似的。

10．玻璃：玻璃濾鏡產(chǎn)生的效果就是使圖像看上去像是隔著玻璃看物體似的。

11．球面化：球面化濾鏡的功能是使圖像產(chǎn)生一種包在球面或柱面上的效果。在打開的“球面化”對話框中，用戶可以設(shè)置球面化變形的方式及變形的程度。

12．置換：置換濾鏡的功能是使一幅圖像按照另一幅圖像的紋理進(jìn)行變形，最終產(chǎn)生的效果是利用了

式將圖像的背景轉(zhuǎn)換成柔和的云彩，同時(shí)將圖像顏色進(jìn)行反相使其與云彩混合。

4．纖維：纖維濾鏡類似于云彩濾鏡，根據(jù)當(dāng)前前景色和背景色，并使用隨機(jī)像素方式產(chǎn)生柔和的類似于棉花纖維的效果。

5．鏡頭光暈：鏡頭光暈濾鏡通常用于在圖像上添加陽光產(chǎn)生的光暈。這種方式可以用于模擬照相機(jī)鏡頭拍照時(shí)所產(chǎn)生的這種特殊效果。

七．畫筆描邊類濾鏡

Photoshop中的“畫筆描邊”類濾鏡通過為圖像增加色斑、顆粒、雜色、邊緣細(xì)節(jié)或紋理等使圖像產(chǎn)生各種各樣的繪畫效果。該類濾鏡有8種不同的濾鏡：

1．噴濺：噴濺濾鏡模擬噴槍對圖像進(jìn)行處理，效果類似于為圖像添加類似霓虹燈一樣的發(fā)光效果。2．噴色描邊：噴色描邊濾鏡的功能是按照一定的角度向圖像噴射顏料，重新繪制在圖像上。

3．墨水輪廓：墨水輪廓濾鏡的功能是用圓滑的細(xì)線重新描繪圖像的邊緣細(xì)節(jié)，使圖像產(chǎn)生出鋼筆繪制的圖像效果。

4．強(qiáng)化的邊緣：該濾鏡的作用是減少圖像中的細(xì)節(jié)，強(qiáng)化圖像的邊緣，使處理后的圖像其色彩的邊緣交界顯示的更加突出。

5．成角的線條：成角的線條濾鏡是以對角線方向的線條來描繪圖像，在圖像中的光亮區(qū)和陰暗區(qū)分別用方向相反的兩種線條描繪，使處理后的圖像看起來具有一種油畫的感覺。

6．深色線條：深色線條濾鏡的功能是用短而密的線條繪制圖像中的深色區(qū)域。長的白色線條繪制圖像中的淺色區(qū)域。

7．煙灰墨：為圖像應(yīng)用煙灰墨濾鏡后，圖像看起來像是用一種包含有黑色墨水的畫筆在宣紙上進(jìn)行繪制后顯示的效果。

八．素描類濾鏡

Photoshop的素描類濾鏡中的許多濾鏡可以產(chǎn)生出徒手速寫或繪制圖像的效果，也通常用于獲得三維效果，包含14種具體的濾鏡：

1．便條紙：便條紙濾鏡產(chǎn)生的效果使圖像看起來像是手工紙質(zhì)品制作的粘貼畫。

2．半調(diào)圖案：半調(diào)圖案濾鏡產(chǎn)生的效果是模擬半調(diào)網(wǎng)紋的效果，同時(shí)將圖像轉(zhuǎn)換為由前景色和背景色兩種顏色組成的圖案。

3．圖章：圖章濾鏡將圖像模擬為印章效果，處理過程中，印章部分用前景色代表，其余部分用背景色表示。

4．基底凸現(xiàn)：基底凸現(xiàn)濾鏡用前景色填充圖像較暗的區(qū)域，用背景色填充圖像較亮的區(qū)域，從而使圖像產(chǎn)生出具有凹凸感的浮雕效果。

5．塑料效果：塑料效果濾鏡的處理使用前景色和背景色為圖像上色，使上色后的圖像效果看起來像具有立體感的3D塑料塑造出來的一樣。

6．影?。河坝V鏡用前景色和背景色這兩種顏色來模擬影印圖像時(shí)的效果，用戶可以在影印對話框中控制圖像效果的細(xì)節(jié)程度和前景色的強(qiáng)度。

7．撕邊：撕邊濾鏡采用粗糙的顏色邊緣來模擬碎紙片似的圖像效果。用戶可以設(shè)置撕邊效果的色彩平衡程度、圖像的平滑度，以及前景色和背景色之間的對比度等屬性。

8．水彩畫紙：水彩畫紙濾鏡的效果是使圖像看起來好像是在潮濕的纖維紙張上繪畫時(shí)所產(chǎn)生的圖像效果。不同的顏色之間將溢出和混和。

9．炭筆：炭筆濾鏡的作用是用前景色作為炭筆，在畫布上重繪圖像。進(jìn)行“炭筆”處理時(shí)，圖像的主要邊緣用粗線繪制，圖像的中間色調(diào)用細(xì)線條描繪。

10．炭精筆：炭精筆濾鏡的處理效果相當(dāng)于用一支與前景色相同的炭精筆繪制圖像中較暗的區(qū)域，用一支與背景色相同的炭精筆繪制圖像中較亮的區(qū)域而產(chǎn)生的效果。

11．粉筆和炭筆：粉筆和炭筆濾鏡使用前景色作為粗糙的炭筆，用背景色作為粉筆，重新繪制圖像的高亮和中間色調(diào)

12．繪圖筆：繪圖筆濾鏡所進(jìn)行的處理是將前景色作為油墨色彩，用對角方向的精細(xì)線條將圖像重新繪制。

13．網(wǎng)狀：網(wǎng)狀濾鏡使用前景色作為顏料，以背景色代表的畫布，通過網(wǎng)格向畫布上散播這種半固體顆粒的顏料。

14．鉻黃：鉻黃濾鏡用于產(chǎn)生磨光的金屬表面效果，其金屬的明暗情況基本上與原圖像的明暗分布對應(yīng)。

九．紋理類濾鏡

利用Photoshop的紋理類濾鏡可以產(chǎn)生特殊的紋理效果圖案。該濾鏡組包括6種不同的濾鏡：

1．拼綴圖：拼綴圖濾鏡將圖像分割為若干小方塊，每個(gè)方塊用該區(qū)域最亮的顏色進(jìn)行填充，并在方塊之間添加深色的縫隙效果。

2．染色玻璃：染色玻璃濾鏡可以模擬染色玻璃的效果，處理后圖像中的許多細(xì)節(jié)將丟失。

3．紋理化：紋理化濾鏡對圖像進(jìn)行紋理化處理。用戶可以在“紋理化”對話框中設(shè)置紋理的相應(yīng)屬性，比如紋理的類型、紋理的縮放比例、紋理凹凸程度、光線照射方向和反向效果等。

4．顆粒：顆粒濾鏡模擬顆粒效果為圖像增加紋理。用戶在“顆粒”對話框中可以設(shè)置顆粒的類型、顆粒密度，以及圖像的對比度等屬性。

5．馬賽克拼貼：馬賽克拼貼濾鏡將圖像分割為不同形狀的小塊，并加深在這些小塊交界處的顏色，使之看起來顯出縫隙的效果。

6．龜裂縫：龜裂縫濾鏡模擬在粗糙的石壁上進(jìn)行繪圖時(shí)形成很多裂紋的效果

十．藝術(shù)效果類濾鏡

藝術(shù)效果類濾鏡共包含15種不同的濾鏡，使用這些濾鏡，可以產(chǎn)生傳統(tǒng)繪畫、自然媒體和其他不同風(fēng)格的藝術(shù)繪畫效果。

1．塑料包裝：塑料包裝濾鏡的功能是強(qiáng)調(diào)圖像的表面細(xì)節(jié)，使處理后的圖像像是進(jìn)行塑料包裝似的。

2．壁畫；壁畫濾鏡的功能是將相近的顏色用單一的顏色代替并加上粗糙的邊緣，使圖像看起來的效果像是早期的壁畫一樣。

3．干畫筆：干畫筆濾鏡的效果是通過減少圖像的顏色來簡化圖像的細(xì)節(jié)，使圖像顯示的效果介于油畫和色彩畫之間。

4．底紋效果：底紋效果濾鏡的功能是在用紋理作為背景的基礎(chǔ)上繪制圖像，從而使圖像顯得像是添加了底紋一樣。

5．彩色鉛筆：該濾鏡的效果是使處理后的圖像看上去好像是用彩色鉛筆繪制的圖案一樣，即用各種顏色的彩色鉛筆在需要處理的圖像上按照某一特定的方向進(jìn)行勾畫，使勾畫的圖案具有鉛筆一樣的粗糙線條狀同時(shí)又表現(xiàn)圖像的整體美感。

6．木刻：木刻濾鏡的效果是減少圖像中原有的圖像，將類似的顏色用同一種顏色代替，使處理后的圖像看起來像在早期的木板上刻劃并印刷出來后所產(chǎn)生的圖像一樣。

7．水彩：水彩濾鏡的功能是簡化圖像的細(xì)節(jié)，改變圖像邊界的色調(diào)，并飽和圖像的顏色，使圖像產(chǎn)生水彩效果。

8．海報(bào)邊緣；海報(bào)邊緣濾鏡的功能是減少圖像的顏色，查找圖像的邊緣，并在邊緣處添加黑色輪廓。

9．海綿：海綿濾鏡的功能是在圖像上產(chǎn)生一些大塊的斑點(diǎn)，從而模擬出用海綿繪畫時(shí)的效果。有時(shí)，這種生成的隨即斑點(diǎn)效果還可以用于制作迷彩色之類的效果。

10．涂抹棒：涂抹棒濾鏡的功能是將圖像中較暗的區(qū)域用短而黑的線條進(jìn)行涂抹，使圖像處理后部分區(qū)域的效果就好像是用炭筆進(jìn)行素描繪制出的圖像一樣。

11．粗糙蠟筆：粗糙蠟筆濾鏡的功能是使用彩色蠟筆在布滿紋理的背景上描繪。

12．繪畫涂抹：繪畫涂抹濾鏡的功能是在圖像上進(jìn)行涂抹操作，以使圖像產(chǎn)生模糊的效果。

13．膠片顆粒：處理時(shí)，對圖像的暗色調(diào)和中間色調(diào)恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用一些均勻的顆粒，使處理后的圖像更加逼真。

14．調(diào)色刀：調(diào)色刀濾鏡的功能是取消圖像邊緣的顏色細(xì)節(jié)，使圖像看上去好像是用刀子刮去了這些細(xì)節(jié)，從而使圖像產(chǎn)生出畫布的感覺。

15．霓虹燈光：霓虹燈光濾鏡的功能是為圖像添加類似霓虹燈一樣的發(fā)光效果。

十一.視頻類濾鏡

視頻類濾鏡用來處理視頻圖像并將其轉(zhuǎn)化為普通圖像，或者將普通圖像轉(zhuǎn)變?yōu)橐曨l圖像。該濾鏡在通常的圖像處理情況中很少遇到,不作詳細(xì)講解。

十二.銳化類濾鏡

銳化類濾鏡通過增加相鄰像素間的對比度來使本來比較模糊的圖像顯得較為清楚。該子菜單中4種銳化濾鏡:

1．銳化：銳化圖像的邊緣，使圖像看起來感覺更清晰。2．進(jìn)一步銳化：產(chǎn)生比銳化濾鏡效果更強(qiáng)的銳化。

3．銳化邊緣：通過查找圖像中顏色變化的邊緣來進(jìn)行銳化，使圖像的邊界輪廓更為明顯。4．USM銳化：查找顏色邊緣，并在邊緣處產(chǎn)生出一條更亮的線條以強(qiáng)調(diào)邊緣。

十三.風(fēng)格化類濾鏡

風(fēng)格化類濾鏡通?？梢杂脕韯?chuàng)建印象派作品的藝術(shù)效果，共包含9種不同風(fēng)格的濾鏡:

1． 凸出：凸出濾鏡對圖像處理后將圖像轉(zhuǎn)變?yōu)橐幌盗型怀龅娜S立方體或錐體。用戶可以在打開的凸出對話框中設(shè)置凸出的類型、凸出塊的尺寸和凸出高度等方面的凸出屬性。

2．?dāng)U散：擴(kuò)散濾鏡處理時(shí)，攪亂并擴(kuò)散圖像中的顏色，使圖像看起來好像是通過磨砂玻璃觀察圖像時(shí)的效果。在打開的“擴(kuò)散”對話框中，用戶還可以設(shè)置擴(kuò)散的模式。

3．拼貼：拼貼濾鏡將原始圖像分割為許多方形的小圖塊，每個(gè)圖塊都有一定的側(cè)移。在打開的“拼貼”對話框中，用戶可以設(shè)置圖塊的拼貼數(shù)目和圖塊的側(cè)移距離等屬性。

4．曝光過度：曝光過度濾鏡產(chǎn)生圖像的照片和底片顏色相互混合的效果。使其效果看起來就像是在底片沖洗過程中曝光過度的感覺。

5．查找邊緣：查找邊緣濾鏡查找圖像中顏色過渡明顯得區(qū)域，然后以突出的顏色進(jìn)行顯示以便加以強(qiáng)調(diào)。

6．浮雕效果：浮雕效果濾鏡用于模擬凹凸不平的浮雕效果。在打開的“浮雕效果”對話框中，用戶可以設(shè)置浮雕的凹凸程度、光線射到浮雕上的方向，以及控制浮雕的顏色情況。

7．照亮邊緣：照亮邊緣濾鏡也是查找圖像中的顏色邊緣，并強(qiáng)化這些邊緣，以使其產(chǎn)生發(fā)光的圖像效果。用戶可以在“照亮邊緣”對話框中設(shè)置發(fā)光邊緣的寬度、亮度，以及平滑度等屬性。

8．等高線：等高線濾鏡尋找顏色過渡的邊緣，并圍繞邊緣勾勒出相應(yīng)的線條。用戶可以在“等高線”對話框中設(shè)置尋找邊緣的色階值等屬性。

9．風(fēng)：風(fēng)濾鏡在線條中增加一些水平的細(xì)線，從而模擬風(fēng)吹的效果。

十四.其它濾鏡

Photoshop中還包含了一些不適合與其他濾鏡放在一起分組的濾鏡: 1．位移：根據(jù)設(shè)置的值在水平和垂直的方向上移動圖像。2．最大值：用于擴(kuò)大圖像中的亮區(qū)，縮小暗區(qū)。3．最小值：用于擴(kuò)大圖像中的暗區(qū)，縮小亮區(qū)。4．自定：允許用戶根據(jù)自己的需要來定制用戶的濾鏡。

5．高反差保留：用于抑制圖像的亮度逐漸增加的區(qū)域，而保留圖像中顏色變化劇烈的范圍。

十五.液化濾鏡

液化濾鏡的主要作用是對圖像進(jìn)行變形，將圖像液化，使圖像產(chǎn)生像液體一樣的流動變形。

1．液化對話框：在對圖像處理前，需要認(rèn)識“液化”對話框中的各種屬性。選擇“濾鏡”|“液化”命令，彈出的“液化”對話框。2．液化濾鏡的設(shè)置及效果

十六.濾鏡庫

選擇“濾鏡”|“濾鏡庫”命令，打開“濾鏡庫”對話框，與選擇了具體濾鏡后打開的窗口不同，“濾鏡庫”對話框雖然也包括3部分，但默認(rèn)狀態(tài)下，在最右側(cè)的濾鏡參數(shù)設(shè)置區(qū)域中沒有任何的選項(xiàng)。1．濾鏡庫：在該對話框的中間區(qū)域中，可以直接在列表中選擇所要的濾鏡效果。在這里包括了風(fēng)格化、畫筆描邊、扭曲、素描、紋理和藝術(shù)效果等6組最常用的濾鏡，并包括了這些濾鏡組中最常用的一些濾鏡。只需展開某濾鏡組，并單擊相應(yīng)的濾鏡預(yù)覽略縮圖，即可為當(dāng)前的圖像應(yīng)用選中的濾鏡。

十七.圖案生成器

Photoshop的圖案生成器確定要平鋪的圖案，可以將其做成圖像印章，進(jìn)行位移，再進(jìn)行平鋪。制作無縫平鋪的圖案，先確定選區(qū)，然后調(diào)用它，Photoshop就會自動處理，形成無縫平鋪的緊湊圖案。

教學(xué)方法: 一．案例制作理論簡述（可任意選擇講解）

1．液體金屬效果：云彩—分層云彩—鉻黃—色相飽和度（著色）—色階調(diào)亮，如圖：

2．金屬液體字效果：新建等比文檔—新建alpha1通道—創(chuàng)建文字—順時(shí)針90度旋轉(zhuǎn)畫布—風(fēng)吹效果三次—逆時(shí)針90度旋轉(zhuǎn)畫布—復(fù)制當(dāng)前alpha1通道—通道Alpha1-copy執(zhí)行塑料效果—調(diào)出圖層、新建圖層命名為“液體字”—填充白色—選擇alpha1-copy將通道作為選區(qū)載入—再調(diào)出并點(diǎn)擊圖層1“液體字”—依次點(diǎn)擊“編輯-填充-確定” 參數(shù) 50%灰色—點(diǎn)擊曲線（成波浪型調(diào)節(jié)曲

線）—亮度/對比度—色相飽和度—制作完成，如圖：

3．大雪紛飛效果：選擇冬天地面有雪的圖片—復(fù)制圖層—像素化—點(diǎn)狀化—疊加模式（屏幕）—調(diào)整色階—動感模糊45度—制作完成，如圖：

4．杯中冰塊的效果：打開任意圖片—新建透明圖層—濾鏡3D變換正方塊（傾斜有陰影）—將每一面用選區(qū)工具選取進(jìn)行明暗漸變（下暗上明）—液化工具將每條面與面的輪廓液化不平—復(fù)制圖層—使方形出現(xiàn)全選區(qū)—高斯模糊—合并圖層—有鋸齒的筆刷透明度50%作方塊的邊緣—選擇有羽化邊緣的畫筆在方塊中間隨意畫幾筆—高斯模糊—載入全部選區(qū)鉻黃濾鏡—平滑選區(qū)反選刪除銳角—透明度調(diào)到80%—冰塊制作完成（將冰塊放到杯中那部分作為課后練習(xí)），如圖：

5．灌水效果效果：打開灌水的圖片—新建圖層—選區(qū)高是灌水區(qū)的兩倍、寬是灌水區(qū)的等比—云彩—扭曲（海洋波紋）—自由變換下拉到高度與灌水高度等比—選隱藏該圖層—將要灌水的區(qū)域作

選區(qū)—打開隱藏的圖層反選刪除無需部分—新建圖層—反選做黑到白橫向漸變—圖層模式疊加—曲線調(diào)整亮度—修理水的邊緣—根據(jù)需求調(diào)整整體色相—制作完成，如圖：

6．水紋效果：新建等比文檔—默認(rèn)前背景色—云彩—徑向模糊（旋轉(zhuǎn)）—高斯模糊—基底凸現(xiàn)—鉻 黃—色相飽和度（著色）—水波—制作完成，如圖：

7．鉆石字效果：新建等比文檔—輸入文字—刪格化—前景色為黑色、背景色為白色—扭曲玻璃效果（小鏡頭）—圖層樣式描邊（黃金色漸變）—斜面浮雕（描邊浮雕）—新建圖層灰色填充—Ctul+G圖層編組、模式為柔光—色相調(diào)整成黃金色—背景填充黑色—合并上面可見圖層—運(yùn)用星星畫筆做閃光效果—制作完成，如圖：

8．玻璃球效果：制作過程太長可看電子檔，如圖：

引入了動作調(diào)板。1．認(rèn)識動作調(diào)板

當(dāng)打開Photoshop CS中文版后，在其主窗口右面的調(diào)板集中，可以選擇“窗口”|“動作”命令，打開動作調(diào)板及其中的文件夾及展開工具，可以看到此時(shí)的“動作”調(diào)板。2．動作調(diào)板基本功能

A．將一系列命令組合為單個(gè)動作，在需要選擇上述命令時(shí)，直接選擇該動作即可，從而使選擇任務(wù)自動化。而且這個(gè)動作可以在以后的應(yīng)用中反復(fù)使用。B．可以創(chuàng)建一個(gè)動作，該動作應(yīng)用一系列濾鏡來體現(xiàn)設(shè)置的效果。C．可以同時(shí)處理批量的圖片，在一個(gè)文件或一批文件上使用相同的動作。

D．使用動作調(diào)板可以記錄、播放、編輯、刪除動作，還可以存儲、載入和替換動作序列。3．動作的使用

對序列或動作進(jìn)行新建、復(fù)制、刪除和播放等操作；可以載入、替換、重置、存儲動作；還可以添加各種動作序列，比如命令動作序列、框架動作序列、圖像效果動作序列、產(chǎn)品動作序列、文本效果動作序列和紋理動作序列等。A．應(yīng)用動作

a.創(chuàng)建和記錄動作

b.創(chuàng)建和記錄動作

c.播放動作

d.測試動作

B．編輯動作

a.重命名、移動、復(fù)制、刪除動作 b.編輯動作中的內(nèi)容

c.設(shè)置動作選項(xiàng)

C．動作選項(xiàng)的設(shè)置。

a.序列選項(xiàng)：選擇動作調(diào)板菜單中的“序列選項(xiàng)”命令，在“序列選項(xiàng)”對話框中，可以對選擇的序列進(jìn)行重命名。

b.回放選項(xiàng)：選擇動作調(diào)板菜單中的“回放選項(xiàng)”命令，彈出“回放選項(xiàng)”對話框。

D．存儲和載入動作

a.存儲動作：存儲動作命令用于存儲用戶自己錄制的動作。盡管當(dāng)時(shí)錄制的動作并不會在調(diào)板中消失，但用戶可能經(jīng)常使用“復(fù)位動作”命令。復(fù)位動作后，用戶所編輯的動作將不再保留在動作調(diào)板中。因此，如果用戶認(rèn)為某個(gè)自行設(shè)置的動作很有用，那么就有必要將該動作進(jìn)行存儲。

b.載入動作：載入動作的過程和保存動作的過程一樣，選擇動作調(diào)板菜單中的“載入動作”命令，彈出“載入”對話框。在該對話框中雙擊需要的動作即可調(diào)出Photoshop中文版自帶的或用戶定義的動作。

三.文件轉(zhuǎn)換和輸入、打印

1．文件的格式講解

A.新建的時(shí)候，若是制作印刷品則選擇模式為CMYK；若制作網(wǎng)頁圖片，則用RGB即可。B.若制作用于印刷將分辯率設(shè)為:300像素/英寸:若作品用于電腦顯示將分辨率設(shè)為:72-96像素/英寸;若作品用于噴繪將分辨率設(shè)為:9-45像素/英寸之間;若作品用于寫真將分辨率設(shè)為:60-150像素/英寸之間。

2．各軟件文件的轉(zhuǎn)換使用

3．將圖像輸入Photoshop”導(dǎo)入”的一系列操作;

4．輸入可以用掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、或普通攝像頭等輸入設(shè)備輸入圖像。在使用前確保輸入硬件和硬件驅(qū)動程序己正確安裝；

5．掃描儀的基本知識、使用等；

6．打印輸出文件的操作使用。

第二篇：ps教學(xué)

第一章 ps 概述

1、當(dāng)前市場中ps的使用范圍

1）配合Coreldraw或AI實(shí)現(xiàn)平面設(shè)計(jì):包括圖片處理、繪畫、制作傳單等

2）配合3D或SU實(shí)現(xiàn)裝潢設(shè)計(jì)

3）配合AE或FLASH實(shí)現(xiàn)動畫設(shè)計(jì)

2、軟件版本: 1）2003年前叫ps1、、、、、、8 2）2003年后叫ps cs，現(xiàn)在pscs2、cs3是常用版本。

3、位圖和矢量圖：Ps是標(biāo)準(zhǔn)的位圖處理軟件。

1）位圖：一般常見的圖片都是位圖標(biāo)準(zhǔn)，一般對于顏色要求較為高的圖片會使用到。它的致命弱點(diǎn)是存儲時(shí)容量較大，并且放大后會失真，所以一般在制作大型的招貼或海報(bào)時(shí)可以使用Coreldraw軟件進(jìn)行操作。

2）矢量圖：利用Coreldraw或AI等矢量繪圖工具制作的圖形，其特點(diǎn)是大多數(shù)圖片需要用專門的軟件打開，所以在流通上比不上位圖，并且其支持的顏色較少；但是它在進(jìn)行放大的時(shí)候不會產(chǎn)生任何的失真，故更適合在戶外大型廣告中使用。

4、ps界面： 1)標(biāo)題欄 2）菜單欄 3）工具屬性欄

4）工具箱面板 5）浮動面板

6）灰色區(qū)域：文件圖像放置區(qū)域

5、如果面板找不到：

1）窗口菜單——>找到你想恢復(fù)的面板 2）窗口菜單——>工作區(qū)——>復(fù)位調(diào)板位置

6、新建文件

方法：文件菜單里新建

Ctrl+n

Ctrl+雙擊左鍵

1)預(yù)設(shè)：紙張的介紹（A4、A3）/平時(shí)我們創(chuàng)建練習(xí)，使用像素。常見尺寸：

一寸照片尺寸：2.5×3.5cm 二寸照片尺寸：3.5×5.3cm 名片尺寸：90mm×55mm 8開紙宣傳單：8開(285mm×420mm）≈A3（297mm×420mm）16開紙宣傳單：16開(210mm*285mm)≈A4（297mm×210mm）2)分辨率：單位面積里存在像素的多少。分辨率越高，圖片越清楚，反之越模糊。

寫真分辨率是35-72像素/英寸

噴繪分辨率是25-35像素/英寸

電腦上圖像分辨率是72像素/英寸

輸出打印大于等于300像素/英寸 3）噴繪與寫真的區(qū)別：

噴繪是噴繪機(jī)出，采用油性墨水，不怕水，多用于戶外廣告、圍擋等，也可用于室內(nèi)的背景等，優(yōu)點(diǎn)是價(jià)格便宜，可出的面積大，一般機(jī)器3.2米寬，也有5米的寬度，不過貴點(diǎn)，缺點(diǎn)是有刺激性氣味兒，畫面精度稍差，表面不光滑。

寫真是寫真機(jī)出，當(dāng)然有室內(nèi)寫真和戶外寫真之分，這里說室內(nèi)寫真，用水性墨水，怕水，因此得覆膜，亮膜或者亞膜，多用于室內(nèi)的一些畫面制作，易拉寶（海報(bào)架、展示架），X展架，也可以做背景，不過大面的需要拼接，也可以覆板，KT板或者冷板出圖。優(yōu)點(diǎn)是精度高，無異味，缺點(diǎn)是價(jià)格較噴繪高一些。

還有戶外寫真，差不多就是噴繪的墨水，加上車貼，噴繪布等材料，價(jià)格比室內(nèi)貴一些，優(yōu)點(diǎn)是不怕水了。

4）色彩模式（常用）RGB：支持顏色最廣；ps默認(rèn)色彩模式

CMYk：印刷模式

5）存儲預(yù)設(shè)

7、打開文件：

1）文件菜單中的打開 ctrl+O或雙擊左鍵 2）打開多張圖像文件：配合ctrl、shift

8、保存文件：

文件菜單中的“存儲”命令： ctrl +S 存儲為/另存為： ctrl +shift+S：在舊版的基礎(chǔ)上另存新版，繼續(xù)畫新的內(nèi)

容。

第二章 ps 選區(qū)工具

一、工具箱面板簡介

1、圖像選擇、選區(qū)工具、移動工具

2、圖像編輯、處理、美化繪制的工具

3、路徑工具、矢量工具:繪制復(fù)雜圖像、添加文字

4、輔助工具：

1）放大鏡工具（快捷鍵Z：默認(rèn)是擴(kuò)大視圖，配合alt鍵是縮小視圖）注意：視圖擴(kuò)大（ctrl+“+”）、視圖縮小（ctrl+“—”）的妙用:在不改變正在使用的工具的前提下，縮放視圖。

2）抓手工具（快捷鍵H）

3）按屏幕大小縮放：ctrl+0;按圖像實(shí)際大小縮放：ctrl+alt+0 4）區(qū)域縮放：放大鏡工具拉框 5）空格鍵的妙用：

在使用其他工具的時(shí)候，按住空格鍵可以暫時(shí)切換到抓手工具，這樣可以在不退出正在使用的工具的情況下，拖動視圖。

5、背景色填充：ctrl+del

前景色填充：alt+del 按字母D可設(shè)置默認(rèn)黑白色 按X鍵可切換前景色與背景色的位置

注意： ctrl+z是退后一步操作，ctrl+alt+z可以退后多步

6、圖像文件全屏顯示

二、選區(qū)

1、選區(qū)的概念：

選區(qū)的作用是確定我們要操作的工作范圍，將所做選區(qū)內(nèi)部的圖片進(jìn) 行處理，而其他地方不受影響。

2、規(guī)則選區(qū)工具組： M

1）包括:（矩形、橢圓、單行和單列選取框：制作一個(gè)像素的選區(qū)）2）矩形選框工具：

a、按shift鍵拖框是以對角點(diǎn)為固定點(diǎn)畫正方形

b、按shift+alt鍵以中心點(diǎn)為固定點(diǎn)畫正方形

c、在已有選區(qū)的基礎(chǔ)上，選區(qū)的加減:按shift鍵加選區(qū);按alt減選區(qū)； 按shift+alt是交叉選區(qū)（在選項(xiàng)的最左邊按鈕選中后有同樣效果）

d、羽化屬性：可以形成邊緣模糊的選區(qū) 實(shí)例：畫夢幻氣泡

3）針對選區(qū)的調(diào)整：

①

移動選區(qū)：

a、移動條件：只有在選區(qū)工具組、套索工具組、魔棒工具組下才可以移動選區(qū)。

b、移動方法：鼠標(biāo)移動/鍵盤移動（配合鍵盤方向鍵移動選區(qū)：配合shift鍵是每次移動10個(gè)像素）。

② 修改選區(qū)：“選擇”菜單欄——>修改

a、作用：主要是精確修改當(dāng)前已經(jīng)建好的選區(qū)

b、“邊界”命令：用擴(kuò)大的選區(qū)減去原選區(qū)，形成包圍原選區(qū)的條形選區(qū)。

c、“平滑”命令：把直角選區(qū)變成圓角選區(qū)

d、“擴(kuò)展”命令：使原選區(qū)擴(kuò)大

e、“收縮”命令：使原選區(qū)收縮

f、選區(qū)的羽化：把直角選區(qū)變成圓角選區(qū)，且使用前景色、背景色填充時(shí)，邊緣模糊。

③變換選區(qū)：作用：不精確的修改選區(qū)。

“選擇”菜單欄——>“變換選區(qū)”命令：控制框 a、“隨意”變換：拖住控制點(diǎn)

注意：“回車鍵”是確認(rèn)選區(qū)變換完成，“esc鍵”是取消正在進(jìn)行的變換。

b、“等比例”變換：配合shift鍵拖動頂角的控制點(diǎn) c、“中心”變換：配合shift+alt鍵拖動頂角的控制點(diǎn) d、“扭曲”變換：配合ctrl鍵拖動頂角的控制點(diǎn)

e、“斜切”變換：配合ctrl+shift鍵拖動中間控制點(diǎn)，形成平行四邊形的斜切

f、“透視”變換：配合ctrl+shift+alt鍵拖動頂角的控制點(diǎn)，選區(qū)產(chǎn)生透視效果

g、鼠標(biāo)放在頂角的控制點(diǎn)外，出現(xiàn)“旋轉(zhuǎn)符號”，可實(shí)現(xiàn)選區(qū)的旋轉(zhuǎn)，配合shift鍵是每次旋轉(zhuǎn)15度。

4）關(guān)于選區(qū)的其他命令：

a、全選 ctrl+a

b、反選 ctrl+shift+i

c、取消選區(qū) ctrl+d

5）實(shí)例

三、不規(guī)則選區(qū)工具組：L：

1、作用：制作不規(guī)則選區(qū)

2、分類：A、套索工具（常規(guī)套索）B、多邊形套索工具C、磁性套索工具（有吸附性，適合對前景和背景反差較大的圖片進(jìn)行選區(qū)制作）

3、工具組所包含工具：

1）套索工具：選擇工具后，按左鍵連續(xù)拖動松開后自動閉合形成選區(qū)。

2）多邊形套索：選擇工具后，在頁面中連續(xù)單擊確定多邊形的角點(diǎn)，雙擊 閉合或按回車閉合。

3）磁性套索：

a、選擇工具后沿圖形的邊緣移動則自動添加定位點(diǎn)，按delete鍵或退格鍵可刪除多余的定位點(diǎn)，雙擊或按回車閉合。

b、使用工具建立選區(qū)，配合空格，可以既實(shí)現(xiàn)抓手功能，又不取消正在使用的工具。

4、實(shí)例：扣取荷花

四、魔棒工具：W

1）一次性將畫面中與“單擊處”相同或相近顏色區(qū)域選中

2）原理：適用于與單擊點(diǎn)顏色相近的區(qū)域，選項(xiàng)欄中的容差值

決定選區(qū)的精確性，值越低越精確，反之?dāng)?shù)值越大范圍越大，默認(rèn)值為32.3）連續(xù)選項(xiàng)命令：

取消選項(xiàng)中的連續(xù)復(fù)選框，使用魔術(shù)棒時(shí)就可以將所有的相近顏色（無論連續(xù)與否）都一并進(jìn)行選中。

4）實(shí)例圖片

五、移動工具：v 1）作用：實(shí)現(xiàn)圖像的位移移動 2）操作：

a、拖動時(shí)，配合alt=圖像的復(fù)制

b、可以跨文件拖圖像/配合alt+shift鍵盤拖動是圖像的居中復(fù)制。

3)實(shí)例：面具的制作

a、選區(qū)與圖像的描邊：“編輯”菜單——>描邊

b、變換選區(qū)的應(yīng)用

六、“色彩范圍”選區(qū)工具：

1）“選擇”菜單——>色彩范圍

2）“魔棒工具”與“色彩范圍”的異同： a、兩者都是根據(jù)色彩來建立選區(qū)

b、魔棒工具摳圖不如色彩范圍選區(qū)工具精細(xì)

c、魔棒工具只能一次選擇，色彩范圍工具可以多次選擇

d、色彩范圍工具比魔棒工具功能強(qiáng)大

七、圖像的變換：

1、“編輯”菜單——>“自由變換”(ctrl+t):它的操作和“變換選區(qū)”一樣，只是“變換選區(qū)”變換是選區(qū)，自由變換變換的是圖像。注意：大尺寸的圖片縮小后，如果再擴(kuò)大，圖像會變虛、失真。

2、“編輯”菜單——>“變換” ——>縮放/旋轉(zhuǎn)/斜切/扭曲/透視：與自由變換實(shí)現(xiàn)的功能一樣。

3、“編輯”菜單——>“變換” ——>變形：只是控制點(diǎn)多了一點(diǎn)，與自由變換實(shí)現(xiàn)的功能一樣。

4、“編輯”菜單——>“變換” ——>再次(ctrl +shift+t)：重復(fù)你上次所做的變換操作。

5、ctrl +shift+alt+t（三鍵加t）：再次變換并且復(fù)制出一個(gè)新的圖像。實(shí)例：三鍵盤+t

八、圖層的基本操作：

1、背景層：永遠(yuǎn)在圖層面板的最底層、不能調(diào)順序、不能移動、不能描邊，操作很不方便，所以要轉(zhuǎn)化為普通層或者復(fù)制出層。注意：繪制圖形的時(shí)候，要新建層；調(diào)圖的時(shí)候要復(fù)制層。

2、背景層與普通層的相互轉(zhuǎn)化:

1）“雙擊背景層”可以將背景層轉(zhuǎn)化為普通層

2）普通層轉(zhuǎn)化為背景層：圖層菜單——>新建——>圖層背景

3、新建圖層：圖層面板——>創(chuàng)建新圖層：創(chuàng)建出來的都是透明圖層即沒有背景的圖層

4、給圖層改名：雙擊圖層縮略圖后的名字

5、刪除層：拖動層到垃圾桶

6、復(fù)制圖層：把要復(fù)制的層拖動到“創(chuàng)建新圖層”的按鈕上

7、選擇多個(gè)圖層：配合ctrl/shift點(diǎn)選

8、找到圖像所在圖層：

1）法一：移動工具：勾上“自動選擇”屬性——>點(diǎn)擊圖像——>系統(tǒng)自動找到圖像所在圖層

2）法二：移動工具：如果不勾“自動選擇”屬性——>右擊圖像——>自己選擇圖像所在圖層

9、改變圖層的上下順序：

1）作用：通過調(diào)整圖層上下順序?qū)崿F(xiàn)圖像的相互遮擋，以實(shí)現(xiàn)自己想要的效果。2）方法：

a、法一：托住圖層，往上/下拖動

b、法二：ctrl+[ 下移圖層

ctrl+] 上移圖層

ctrl+shift+[ 把圖層移到最下面

ctrl+shift+] 把圖層移動到最上面

10、把圖層中圖像范圍轉(zhuǎn)化為選區(qū)/載入選區(qū)：

配合ctrl鍵——>點(diǎn)擊圖層縮略圖: 圖層中的圖像范圍就轉(zhuǎn)化為了選區(qū)。

11、合并圖層：

1）向下合并可見圖層：ctrl+E 2)合并所有可見圖層：ctrl+shift+E 3)集合可見圖層的所有圖像，復(fù)制出一個(gè)新的圖層：ctrl+shift+alt+E(三鍵加E)

12、1）通過拷貝的圖層ctrl+j：要是沒有選區(qū)，是復(fù)制當(dāng)前圖層；如果有選區(qū)，就把選區(qū)里的內(nèi)容復(fù)制出新層。

2）通過剪切的圖層Ctrl+shift+j:把選區(qū)圖像剪切成圖層:主要用來分層

13、鏈接圖層：選擇你要鏈接的圖層——>右擊圖層空白處——>鏈接圖層：被鏈接的圖層就可以一起選中拖動了

14、打開/關(guān)閉所有圖層：配合Alt鍵單擊“小眼睛”/右擊選擇“顯示隱藏所有其他圖層”

九、裁切工具：c 作用：用于畫面的裁切：雙擊結(jié)束裁剪。

第三章 ps 工具箱第二部分工具講解：主要是用來修圖

一、污點(diǎn)修復(fù)畫筆：J

1、選擇工具后點(diǎn)擊瑕疵，適合對較小的瑕疵進(jìn)行修復(fù)

2、畫筆的筆觸越大，誤差會越大

3、實(shí)例圖片

二、修復(fù)畫筆工具：

1.選擇工具后使用Alt鍵在要修復(fù)的位置最接近的地方單擊進(jìn)行拾取顏色，然后以單擊的方式或者拖動的方式在其位置進(jìn)行修復(fù)。

2、以“單擊方式”修復(fù)畫面時(shí)，“拾取點(diǎn)”始終保持第一次拾取的位置。

3、在進(jìn)行修復(fù)的時(shí)候要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行拾取點(diǎn)的更換，以配合不同的待修復(fù)區(qū)域的不同顏色和紋理。

4、修復(fù)時(shí)，工具會考慮被修復(fù)區(qū)域的光影，并不會照搬拾取位置的圖像。

5、修復(fù)畫筆可以實(shí)現(xiàn)跨文件的拾取、修復(fù)圖像。

6、實(shí)例圖片

三、修補(bǔ)工具：

1、源模式：指你開始選中的位置是需要修復(fù)的位置，拖動到的位置是取樣區(qū)域（圖像中的畫面好的區(qū)域）：ctrl+d取消建立的修復(fù)區(qū)域。

2、目標(biāo)模式：是把好的區(qū)域拖放到需要修復(fù)的位置

3、實(shí)例圖片

四、紅眼工具：點(diǎn)擊紅眼位置即可

五、畫筆和鉛筆工具：B

1、筆觸大?。骸菊{(diào)小畫筆； 】調(diào)大畫筆。

2、不透明度：不透明度調(diào)小，畫出的圖像變淺。

3、流量：筆墨水流出的速度，與不透明度相似。

4、噴槍功能：柔化的筆觸下，按住鼠標(biāo)左鍵不動，噴槍功能實(shí)現(xiàn)筆觸不斷擴(kuò)大。

5、實(shí)例：logo倒影制作:畫筆:虛化大筆觸——>不透明度降低

六、顏色替換工具：用前景色替換畫面顏色

1、作用：給物體上色

2、模式：選擇“顏色”即可

3、取樣：決定被替換顏色的區(qū)域

a、連續(xù)方式：畫面中的所有顏色只要在筆觸下都被替換

b、一次方式：以鼠標(biāo)第一次單擊的顏色為被替換的顏色

c、背景色板：以背景色為被替代的顏色。首先要設(shè)置圖片的背景色

4、容差：容差越大，被替代的顏色越多

5、實(shí)例：玻璃球上色

七、仿制圖章工具:S

1、選擇后使用Alt件在要修復(fù)的位置最接近的位置的地方單擊進(jìn)行拾取顏色，然后以單擊或者拖動的方式在其位置進(jìn)行修復(fù)。

2、仿制圖章工具與修復(fù)畫筆工具的區(qū)別：仿制圖章工具照搬拾取位置的圖像，不考慮被修復(fù)區(qū)域的光影。

八、圖案圖章工具：是以圖案繪制到畫面上，不用取樣。

九、歷史記錄畫筆工具：Y

1、作用：1）歷史記錄畫筆能夠記錄畫面過往的狀態(tài)

2）歷史記錄畫筆涂過的區(qū)域恢復(fù)到修改前的狀態(tài)

2、實(shí)例：照片磨皮

1）打開圖片——>復(fù)制出新圖片——>高斯模糊

2）歷史記錄面板：歷史記錄畫筆放到高斯模糊層上（系統(tǒng)自動記錄了畫面模糊的這個(gè)狀態(tài)）——>點(diǎn)擊復(fù)制圖層——>使用歷史記錄畫筆開始

磨皮。（注：a、使用柔性畫筆，把該畫筆的不透明度改為40%左右。數(shù)值再稍微低些效果可能會更好些，注意不要磨得太過分，這是新手在做這個(gè)教程中最常犯的毛病。適可而止，保持皮膚一定的質(zhì)感。b、注意不要觸及不需要磨皮處理的五官及其他部分。）

3）對磨完皮的圖片進(jìn)行色彩及明暗的調(diào)節(jié)

十、歷史記錄藝術(shù)畫筆：產(chǎn)生藝術(shù)效果。

十一、橡皮擦工具：E 作用： 實(shí)現(xiàn)畫面擦除

十二、背景色橡皮擦：

1、根據(jù)十字光標(biāo)所處的位置進(jìn)行區(qū)分擦除，擦除后顯示透明區(qū)域（選項(xiàng)：取樣——背景色板；限制—不連續(xù)；勾選保護(hù)前景色）

2、實(shí)例：扣頭發(fā)

十三、魔術(shù)橡皮擦：

1、實(shí)質(zhì)是橡皮擦與魔棒工具的結(jié)合體：系統(tǒng)自動選中圖像中相同或者相近顏色的區(qū)域，然后加以擦除。

2、實(shí)例：魔術(shù)橡皮擦摳圖

十四、漸變工具： g

1、可創(chuàng)建直線形、放射形、斜角形、反射形和菱形的顏色混合效果。在漸變工具的選項(xiàng)欄中，可以設(shè)置不同的漸變類型，并且改變漸變混合顏色的方式。

2、默認(rèn)漸變是創(chuàng)建一個(gè)從前景色逐漸混合到背景色的填充，點(diǎn)按漸變色板旁

邊的三角形以挑選預(yù)設(shè)漸變填充。單擊這個(gè)色板將打開漸變編輯器。

3、在漸變色板的右邊是代表5種漸變類型的圖標(biāo)，我們選擇一種類型來指定所需要的漸變生成方向。

（1）線性漸變

以直線從起點(diǎn)漸變到終點(diǎn)。（2）徑向漸變

以圓形圖案從起點(diǎn)漸變到終點(diǎn)。（3）角度漸變

圍繞起點(diǎn)以逆時(shí)針掃描方式漸變。

（4）對稱漸變

使用均衡的線性漸變在起點(diǎn)的任一側(cè)漸變。（5）菱形漸變

以菱形方式從起點(diǎn)向外漸變。

4、編輯漸變：“漸變編輯器”

（1）在漸變色板內(nèi)單擊就會打開“漸變編輯器”對話框，漸變編輯器既可以編輯已有的漸變，也可以定義新的漸變，并添加到列表上。我們也可以從漸變編輯器或預(yù)設(shè)管理器中保存和裝入整個(gè)漸變調(diào)板。

（2）要想給漸變添加一種顏色，單擊預(yù)覽欄的下面，一個(gè)新的顏色色標(biāo)就會出現(xiàn)。如果要想刪除添加的一個(gè)顏色色標(biāo)，只要點(diǎn)按該色標(biāo)并向任意地方拖出即可。要更改一個(gè)色標(biāo)顏色只要單擊“顏色”色樣，打開拾色器對話框，從中選擇一個(gè)顏色。

（3）單擊位于漸變條上方的不透明度色標(biāo)，選中后不透明度色標(biāo)下半部分的三角形會變黑，色標(biāo)上半部分為黑色表明不透明度為100%。如果在編輯器下面的“不透明度”后面輸入數(shù)值50%，不透明度色標(biāo)的方形部分會變成灰色，表明顏色是半透明的，其對應(yīng)的漸變條可見表示透明的方格出現(xiàn)。移動不透明度色標(biāo)之間的中點(diǎn)可以重新分布透明在漸變中的比例。

5、反向：反轉(zhuǎn)漸變填充中的顏色順序。

仿色：用較小的帶寬創(chuàng)建較平滑的混合。

透明區(qū)域：勾上后，漸變編輯器里的不透明色標(biāo)才起作用。

6、實(shí)例

十四、油漆桶工具：

1、作用：以前景色或者圖案填充畫面中與單擊點(diǎn)顏色相同或者相近的區(qū)域

2、實(shí)例：鋪設(shè)地磚

（1）定義圖案：編輯菜單——>定義圖案（2）圖層樣式 ——>圖案疊加（3）刪除已定義的圖案

十五、模糊工具：R 作用：使畫面中被鼠標(biāo)涂抹過的區(qū)域變得模糊 實(shí)例

十六、銳化工具：

（1）作用：與模糊工具相反，使畫面中被鼠標(biāo)涂抹過的區(qū)域

變得清晰

（2）使用前提：圖像像素還在，只是有些不清晰

實(shí)例

十七、涂抹工具： 作用：實(shí)現(xiàn)手指涂抹的感覺 實(shí)例：給馬畫絨毛

十八、減淡工具：O 作用：使畫面中被涂抹過的區(qū)域顏色變淡，而且變亮

十九、加深工具：

作用：與減淡工具相反，使畫面中被涂抹過的區(qū)域顏色變深，而且變暗。

二十、海綿工具：

作用：模式：（1）去色：是吸走畫面中的顏色。

（2）加色：加重畫面中的顏色。第四章 ps工具箱第三部分工具：路徑工具組的講解

一、鋼筆工具：p

1、作用：

1）用來建立復(fù)雜的選區(qū) 2）用來繪制復(fù)雜的圖像

2、繪制基本的直線/曲線：

1）鋼筆工具屬性欄：工具屬性欄上選“路徑”——>點(diǎn)擊是畫直線（配合shift鍵畫水平/垂直/以及45度線）——>拖動是畫曲線——>esc鍵是結(jié)束不閉合的路徑繪制

2）錨點(diǎn)（貝塞爾點(diǎn)/角點(diǎn)）、線段、手柄的概念 3）實(shí)現(xiàn)路徑的“曲直轉(zhuǎn)變”：轉(zhuǎn)換點(diǎn)工具

a、作用：實(shí)現(xiàn)角點(diǎn)與貝塞爾點(diǎn)的轉(zhuǎn)化，以實(shí)現(xiàn)所繪路徑的曲直轉(zhuǎn)變 b、在鋼筆工具下——>配合alt鍵——>可以暫時(shí)切換到轉(zhuǎn)化點(diǎn)工具：使上下曲線的效果不相互影響

3、自由鋼筆工具：勾上“磁性的”屬性，就相當(dāng)于磁性套索工具，拖動繪制可以建立路徑

4、添加錨點(diǎn)/刪除錨點(diǎn)工具：

使用條件：在已經(jīng)繪制的路徑上，可以使用

二、路徑選擇工具：A

1、作用：可以選擇整個(gè)路徑，移動整個(gè)路徑的位置。

2、復(fù)制路徑：路徑選擇工具+ALT鍵單擊拖動

三、直接選擇工具

1、作用：可以選擇路徑上單個(gè)錨點(diǎn)，選中的錨點(diǎn)呈黑色，就可以移動這個(gè)錨點(diǎn)的位置，同時(shí)可以拖動控制柄，實(shí)現(xiàn)路徑形態(tài)的修改。

2、全部錨點(diǎn)被選中時(shí)=路徑選擇工具，可以移動整個(gè)路徑的位置。

3、按ctrl可從“鋼筆工具”暫時(shí)切換到“直接選擇工具”，方便我們在繪制路徑的同時(shí)，修改路徑。

4、復(fù)制路徑：直接選擇工具+ALT鍵單擊拖動 實(shí)例：扣取汽車

四、鋼筆工具屬性欄：形狀圖層

作用：以前景色填充我們畫出的路徑區(qū)域

五、路徑面板的講解：

1、用前景色填充路徑

2、用畫筆描邊路徑：必須在畫筆工具下才能描邊

3、將路徑轉(zhuǎn)化為選區(qū)載入

4、從選區(qū)生成工作路徑

5、新建路徑：新建的是永久路徑

1）我們用鋼筆工具所畫路徑，在路徑面板中自動生成工作路徑，工作路徑是臨時(shí)路徑，當(dāng)我們點(diǎn)擊路徑面板空白處，再次用鋼

筆工具繪制新路徑時(shí)，系統(tǒng)會自動取消原來的路徑，所以說工作路徑是臨時(shí)的，容易丟失。

2）

永久路徑：我們在路徑面板新建的路徑是永久的，即使用鋼筆工具重新繪制新路徑，它也不會丟失。

6、刪除當(dāng)前路徑

六、鋼筆工具的綜合應(yīng)用：各種logo的繪制

七、形狀工具組：系統(tǒng)自帶的一系列路徑： 實(shí)例：baidulogo

七、文字工具：T：

1、包括： 橫排文字工具/直排文字工具/橫排文字蒙版工具/直排文字蒙版工具

2、文本的分類：單行文字和段落

3、單行文字的輸入：在繪圖區(qū)單擊——>輸入文字——>ctrl+回車：結(jié)束文字輸入

4、段落文字的輸入：拉框輸入

5、路徑文字的制作：先繪制路徑，選擇文字工具靠近路徑，當(dāng)光標(biāo)變?yōu)橐粋€(gè)特殊符號時(shí)，落入光標(biāo)輸入文字

6、字符及段落的修改：在屬性欄右側(cè)

7、改“文字顏色”的快捷方法：選擇文字層——>ctrl+退格鍵：把文字顏色變?yōu)楸尘吧?Alt+退格鍵：把文字顏色變?yōu)榍熬吧?/p>

8、漸變文字：要先柵格化文字（使用“文字層”變成“圖像普通層”）：右擊文字層空白處——>柵格化文字

9、橫排文字蒙版工具/直排文字蒙版工具：

作用：輸入完成后，形成文字選區(qū)。

10、綜合練習(xí)：傳單的制作

1）查看圖像尺寸/改變圖像尺寸：

“圖像菜單”——>圖像大?。合袼卮笮?文檔大小

注：改變圖像大小只能使圖像尺寸變大變小，但不能使不清楚的圖片變清楚。而且圖像尺寸變大，文件所占容量會變大。

2）利用鋼筆工具制作表格

第五章 ps工具箱第四部分工具：輔助工具

一、標(biāo)尺：ctrl+r

1)作用：測量圖形，產(chǎn)生輔助線

2)配合移動工具，拉出/拉走輔助線

3）輔助線：移動工具配合alt點(diǎn)擊可將水平輔助線變成垂直的，反過來也可;移動工具按shift拖動可強(qiáng)制對齊標(biāo)尺上的刻度。

二、吸管工具：

1）I

2）作用：用來拾取圖像中單擊處的顏色作為前景色使用，alt單擊作為背景色使用

三、顏色取樣器：

1）I

2）作用：用來拾取單擊處的顏色RGB數(shù)值顯示在“信息面板”上，一次最多吸取4種顏色，按alt，鼠標(biāo)會變成剪刀 ,去除你單擊處RGB數(shù)值。

四、度量工具：

作用：可以量取圖片的傾斜角度

實(shí)例：傾斜圖片的糾正

五、注釋工具/語音注釋工具：

作用：添加文字及語音注釋，以提醒他人。第六章

圖像明暗與色彩的調(diào)整

一、概述

（一）圖像的明暗：

三大面：亮部、暗部、灰部；

五大調(diào)子：其中暗部可以分成三個(gè)層次：明暗交界線、反光、投影。

（二）顏色HSB:

H代表色相（表示不同的顏色）、S代表飽和度（顏色的濃度）、B代表顏色的亮度

二、直方圖：

x軸由左至右是由暗到亮；y軸是顏色分布多少（峰值代表顏色較多，若信息較緊密是顏色較多，反之是顏色較少）

三、調(diào)整圖像的明暗的方法：

1、曲線：圖像菜單——>調(diào)整——>曲線：ctrl+M 1）曲線最左端是設(shè)置暗部、中間是灰部，右邊是設(shè)置高光

2）配合alt鍵按取消，可以復(fù)位操作

3)曲線面板會有3個(gè)吸管工具，黑場設(shè)置工具，灰場設(shè)置工具，白場設(shè)置工具。

a、選黑場工具--在圖像你認(rèn)為最黑的地方點(diǎn)下（比取樣點(diǎn)黑的都變黑色）

b、選白場工具--在圖像你認(rèn)為最白的地方點(diǎn)下（比取樣點(diǎn)白的都變白色）c、選灰場工具--在圖像你認(rèn)為最灰的地方點(diǎn)下（比取樣點(diǎn)灰的都變灰色）

2、亮度/對比度：

作用：拉開圖像明暗層次

實(shí)例：戴帽女孩

3、自動色階

4、色階：ctrl+L

5、陰影/高光：

1）作用：調(diào)整缺少中間過渡色的圖片，它的作用用一句話來概括是讓圖片中的顏色亮的暗一些，暗的亮一些。

2）給圖片添加陰影/高光命令后，圖片就進(jìn)行了自動修復(fù)。

3）陰影數(shù)值越大，陰影部分越亮；高光數(shù)值數(shù)值越大，高光部分越暗。4）逆光照片的修正

6、實(shí)例：照片

四、調(diào)整圖片的偏色

1、色彩平衡:ctrl+b

實(shí)例：帶草帽的女孩

2、色相/飽和度：ctrl+u

實(shí)例：夜視照片/小黃貓照片

五、其他調(diào)整圖片顏色的方法

1、去色：做黑白照片

2、匹配顏色：

將兩種不同色彩的圖像，匹配起來，使其中的一張圖像照搬另一張圖像的顏色

3、替換顏色：

1）將吸管選擇的相似色彩進(jìn)行一次性顏色的替換； 2）在縮略圖中所有白色的地方都是要替換的區(qū)域，可通過顏色容差進(jìn)行選區(qū)大小的調(diào)整；

3）下半部分為替換顏色，可以直接通過拖動滑塊進(jìn)行顏色的調(diào)整。

4）它適合畫面中有大面積純色的圖片替換顏色

4、變化：

1）圖像菜單——>調(diào)整——>變化 2）作用：直觀的調(diào)節(jié)圖像的明暗和色調(diào)

3）給圖像添加“變化”命令后，圖片就進(jìn)行了自動修復(fù)。4）“原稿”是沒調(diào)整前的圖像，點(diǎn)擊它可恢復(fù)圖片原來的效果 5）“加顏色”、“較暗”、“較亮”不斷點(diǎn)擊，它就給系統(tǒng)不斷的加上效果。

5、照片濾鏡：

用于調(diào)節(jié)色溫使用，在面板中，可以直接使用加溫或冷卻濾鏡，顏色可以不用做調(diào)整，直接更改色彩濃度即可；在一些特殊情況，可以使用顏色進(jìn)行特殊效果的處理。

6、反相：ctrl+I：顏色的反相

例如黑白色的反轉(zhuǎn)

第七章

圖層的高級應(yīng)用

一、圖層樣式

（一）作用：圖層樣式是圖層的各種效果，常用在做文字特效。

（二）投影效果：

1）距離：影子距原圖像的遠(yuǎn)近

2）擴(kuò)展：影子的范圍

3）大小：投影的模糊程度

4）等高線：投影的濃淡變化

5)雜色：影子產(chǎn)生雜點(diǎn)效果

6）全局光：表示燈光的方向

7）混合模式色塊可以調(diào)整影子的色彩

（三）內(nèi)陰影效果：產(chǎn)生內(nèi)部投影效果

1）影子如果為黑色，字體不能再是黑色，要調(diào)成別的顏色，2）大?。河白拥拇笮?/p>

3）例子：字體：華文行楷、字體顏色：黃色、內(nèi)投影紅色

（四）外發(fā)光

1）混合模式“濾色”情況下看不到發(fā)光效果：切換混合模式/新建一個(gè)不是白色的背景

2）擴(kuò)展：發(fā)光的范圍

3）大小：發(fā)光的模糊程度

4）因素：方法：柔和（柔光）;精確（尖銳的光）

5)品質(zhì)：

范圍：發(fā)光范圍大小

6）拖動圖層樣式，可以實(shí)現(xiàn)圖層樣式在不同圖層間的切換；ALT加拖動是復(fù)制圖層樣式。

7）“外發(fā)光”效果除了可以發(fā)出純色的光，也可以發(fā)“混合的光”

（五）內(nèi)發(fā)光：“內(nèi)發(fā)光”效果除了可以發(fā)出純色的光，同樣可以發(fā)“混合的光”

（六）斜面和浮雕效果

1）樣式:浮雕的樣式

2）深度：字體的凹凸程度

3）柔化：浮雕的凹凸效果柔化一下

4）光澤等高線：給浮雕添加一些陰影效果

5）勾選“等高線、紋理”選項(xiàng)，也可以調(diào)節(jié)斜面和浮雕效果。

（七）光澤效果：產(chǎn)生字套字的效果

（八）顏色疊加效果

（九）漸變疊加效果

（十）圖案疊加效果

（十一）文字的描邊效果

二、圖層蒙版：

1、作用：

1）通過建立圖層蒙版實(shí)現(xiàn)圖層間的相互遮擋的關(guān)系 2）實(shí)現(xiàn)圖像的隱現(xiàn)

2、建立圖層蒙版：先建立選區(qū)——>選區(qū)是留下的部分，在圖層蒙版中顯示為白色區(qū)域：黑透白不透——>“選區(qū)以外的區(qū)域”在圖層蒙版中顯示為

黑色，就能透過去看到下一層的圖像。

3、配合畫筆工具修改圖層蒙版：

選中圖層面板中的圖層蒙版，用黑色畫筆繪制，黑色畫筆涂過的區(qū)域，可以看到下一層的圖像。

4、實(shí)例：魚缸里的書：濾鏡——>扭曲——>水波

5、實(shí)例：做電視海報(bào)特效

三、快速蒙版：Q

1、作用：“快速建立選區(qū)”的一種方式，其中白色形成選區(qū)、黑色形成非選區(qū)。

2、實(shí)例1：使用快速蒙版摳圖

1）

首先Ｑ進(jìn)入快速蒙版——>配合畫筆建立選區(qū)：使用黑色柔性、硬度為５０％的畫筆涂抹——>按Ｑ鍵退

出快速蒙版，回到圖層面板，按Ｄelete鍵，刪除選區(qū)（呈螞蟻線狀態(tài)）的圖像

2）按Ctrl+D取消選擇，選擇“橡皮擦工具”，然后選擇大小合適的柔性筆頭，把多余的圖像擦除掉。

實(shí)例2：藝術(shù)照片

1）新建文件——> 進(jìn)入快速蒙版——> 使用黑色硬性畫筆工具，在窗口畫“心”形

2）退出快速蒙版，形成選區(qū)

3）在選區(qū)內(nèi)任意填充顏色——> 濾鏡：扭曲：波紋 4）打開素材中任意一張照片——> ctrl+A選中整個(gè)圖像—

—> ctrl+c拷貝圖像

5)選擇——> 色彩范圍：建立心型選區(qū)

6)“編輯”菜單——>“粘貼入”：crtl+shift+v（把剛才復(fù)制的照片，粘貼入心形選區(qū)）

四、圖層組的使用：

作用：創(chuàng)建新組可以方便管理圖層

五、調(diào)整層的使用：

1、作用：和調(diào)整圖像明暗和顏色作用一樣，只是調(diào)整層易于刪除。

2、注意：添加調(diào)整層，它會對它下面的層都起作用。

六、圖層的混合模式：

1）概念：

所謂“圖層混合模式”就是指一個(gè)層與其下圖層的色彩疊加方式，平時(shí)我們常用正常模式，除了正常以外，還有很多種混合模式，它們都可以產(chǎn)生迥異的合成效果。2）常用混合模式

a、正常模式，也是默認(rèn)的模式。不和其他圖層發(fā)生任何混合。b、正片疊底模式：產(chǎn)生變暗效果 c、疊加模式：使暗的更暗、亮的更亮 d、柔光模式：產(chǎn)生柔光效果 3）平時(shí)都是一個(gè)個(gè)試效果 4）

實(shí)例1：利用“混合模式”和“調(diào)整層”給衣服換顏色

步驟：選中要換色的衣服——>點(diǎn)擊“調(diào)整層”，選擇“純色”：設(shè)置顏色——>設(shè)置圖層的“混合模式” ——>把圖層“不透明度”降下來 實(shí)例2：利用混合模式調(diào)整效果圖（使效果圖線條精細(xì)、明確）

A、調(diào)整好效果圖明暗和色調(diào)后，合并出新圖層——>濾鏡：模糊：高斯模糊

B、混合模式改成柔光——>不透明度降低

C、三鍵加E合并出新圖層——>濾鏡：其他：高反差保留——>混合模式：疊加

七、圖層的不透明度和填充

1）不透明度：“圖層本身”和“圖層樣式”的不透明度都降低

2）填充：只降低“圖層本身”的不透明度 實(shí)例：做影子

第八章

通道

1、通道：

1）定義：通道把圖像分解成一個(gè)或多個(gè)色彩成分，圖像的模式?jīng)Q定了顏色通道的數(shù)量。RGB模式的圖像有4個(gè)通道，1個(gè)復(fù)合通道(RGB通道)，3個(gè)分別代表紅色、綠色、藍(lán)色的通道，CMYK圖像由5個(gè)通道組成：一個(gè)復(fù)合通道(CMYK通道)，4個(gè)分別代表青色、洋紅、黃色和黑色的通道

注：改變圖像的模式：“圖像”菜單——>模式

2）作用：

① 存儲圖像的色彩資料

② 存儲和創(chuàng)建選區(qū)：在通道中白色為選區(qū)，黑色非選區(qū)，灰色半透明。③ 摳圖

3）Alpha通道：所有新建的通道都是Alpha通道，作用存儲選區(qū)。

4）載入通道選區(qū)：按Ctrl鍵加單擊通道

2、通道實(shí)例： 通道摳圖的步驟： 1）2）3）4）5）6）復(fù)制圖層

在通道面板中，復(fù)制出藍(lán)色通道

使用“色階”命令調(diào)節(jié)黑白程度——>使用色彩范圍建立選區(qū) 回到圖層面板——>刪除背景天

復(fù)制出綠色通道——>色階調(diào)黑白程度——>使用色彩范圍建立選區(qū) 回到圖層面板——>在圖層上建立“圖層蒙版” ——>選中圖層蒙版——>使用畫筆涂抹（黑透白不透）——>使要顯示的圖像顯示出來

3、浮動面板其他命令 1）顏色/色板:用來設(shè)置前景色

2）樣式：電腦自帶的一些“圖層樣式”

第九章

濾鏡

一、濾鏡的概念：

1、濾鏡的原理：模擬相機(jī)中的鏡頭出現(xiàn)一些特殊的效果，主要是用來實(shí)現(xiàn)圖像的各種特效。

2、分類：內(nèi)置濾鏡（PS自帶的濾鏡）和外掛濾鏡（網(wǎng)上下的濾鏡）

二、常用濾鏡

1、抽出：

1）作用：進(jìn)行精細(xì)的摳圖操作

2）

實(shí)例： 扣取獅子

修邊：圖層——>修邊——>去邊/移去黑色雜邊/移去白色雜邊

2、液化：

實(shí)例：制作瘦臉效果

3、“圖案生成器”濾鏡： 制作無縫貼圖

作用：圖案生成器濾鏡可以把選中的圖像作為樣本紋理擴(kuò)展填充到更大的區(qū)域，也可根據(jù)紋理的類型創(chuàng)建無縫拼貼圖案。注意：

1）平滑度：控制拼貼的平滑程度。

2）樣本細(xì)節(jié)：控制樣本的細(xì)節(jié)，若值大于5，會大大的延長生成圖案的時(shí)間。

3）顯示：選擇顯示原稿還是顯示生成的圖案效果。4）拼貼邊界：勾選此項(xiàng)可以顯示出拼貼邊界。

5）更新圖案預(yù)覽：勾選此項(xiàng)將自動更新圖案的預(yù)覽效果。6）控制生成的拼貼圖案：最多生成20次。4、5、6、濾鏡——>扭曲：主要用來做圖像變形 濾鏡——>模糊：動感模糊/高斯模糊 濾鏡——>其他：高反差保留

作用：用來使效果圖線條明顯

第十章

動作

一、作用：ps動作適合于批量處理圖片的大小

二、把兩張圖片變成一樣的尺寸

1）打開圖片——>打開動作面板：新建動作——>系統(tǒng)自動記錄——>開始修改圖片尺寸：“圖像”菜單：圖像大?。杭s束比例勾去；寬高都要設(shè)置尺寸——>停止記錄。

2）打開另外一張要調(diào)整尺寸的圖片——>動作面板——>播放選定的動作(播放選區(qū))：系統(tǒng)自動修改圖片的尺寸。

三、成批的處理圖片

1）打開圖片——>打開動作面板：創(chuàng)建新組（創(chuàng)建新設(shè)置）——>新建動作——>系統(tǒng)自動記錄——>開始修改圖片尺寸：“圖像”菜單：圖像大小：約束比例勾去；寬高都要設(shè)置尺寸——>停止記錄。2）把要處理尺寸的圖片新建一個(gè)文件夾

3）“文件菜單”——>“自動”——>“批處理”：點(diǎn)擊“選取”找到你新建的存放要處理尺寸的圖片的文件夾。

第十一章

ps命令補(bǔ)充

一、畫布的調(diào)整：

1、畫布概念：相當(dāng)于我們繪圖的紙張

2、實(shí)例：通過設(shè)定畫布大小為照片添加白色邊框：“圖像”菜單——>畫布大小

3、旋轉(zhuǎn)畫布：“圖像”菜單——>旋轉(zhuǎn)畫布

二、圖層間的對齊：

移動工具下——>選中你要對齊的圖層——>移動工具工具屬性欄：頂對

齊/底對齊/右對齊/左對齊、、、、、、三、選取相似：

1、作用：在原有的選區(qū)基礎(chǔ)上擴(kuò)大選區(qū)

2、“選擇”菜單——>“選取相似”

四、選區(qū)的儲存：

建立選區(qū)——> “選擇”菜單——>存儲選區(qū)——> 載入選區(qū)（和Alpha通道功能一樣）

五、建立選區(qū)摳圖的方法總結(jié)

1、規(guī)則選區(qū)工具

2、不規(guī)則選區(qū)工具

3、魔棒工具

4、色彩范圍

5、鋼筆工具

6、快速蒙版

7、載入選區(qū)

8、通道摳圖

9、濾鏡——>抽出

>“選擇”菜單——

第三篇：PS教學(xué)工作總結(jié)

PS教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任16級UI班的《Photoshop圖像處理》的教學(xué)工作。在如今計(jì)算機(jī)高速發(fā)展背景下，對于UI專業(yè)的學(xué)生的Photoshop應(yīng)用水平提出了許多新的要求，是一門需要掌握并能夠?qū)嶋H運(yùn)用的應(yīng)用學(xué)科，因?yàn)镻hotoshop在UI行業(yè)中的運(yùn)用十分廣泛。因此根據(jù)學(xué)生之需與教學(xué)之需，本次Photoshop課程所占的課時(shí)也較多。這一學(xué)期的教學(xué)在與其他老師的交流中及學(xué)生的配合中順利地完成了。

教學(xué)的基本情況：本次的Photoshop教學(xué)工作依舊采取圍繞模塊教學(xué)目標(biāo)的案例教學(xué)法和實(shí)踐教學(xué)法相結(jié)合的教學(xué)方法，主要讓學(xué)生掌握Photoshop軟件的各模塊的基本操作要領(lǐng)和技巧，熟知工具的使用及UI行業(yè)中Photoshop基本的功能運(yùn)用，通過每節(jié)課的案例練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生Photoshop的作圖思路。同時(shí)，區(qū)別于多媒體專業(yè)學(xué)生教學(xué)的一些案例，選擇了一些與UI行業(yè)高度相關(guān)的案例培養(yǎng)學(xué)生對Photoshop軟件的興趣，緊緊抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

16級UI班在本門課的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)也很突出，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)都很積極主動。在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，由于16級UI班的學(xué)生均為一年級新生，因此大部分同學(xué)都沒有計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，很難掌握一些基本操作，針對這一特點(diǎn)，在本學(xué)期的后半程教學(xué)中我提高了教學(xué)要求，簡化了基本操作的方面的教學(xué)內(nèi)容。這一教學(xué)計(jì)劃的修改在部分積極學(xué)習(xí)的同學(xué)身上起到了良好的效果，學(xué)期結(jié)束時(shí)很多同學(xué)均完成了立意新穎，構(gòu)圖合理，色彩搭配科學(xué)的作業(yè)。當(dāng)然，由于是一年級新生，在教學(xué)結(jié)束時(shí)該班級整體水平出現(xiàn)了較大的分化，因此我在在教學(xué)中設(shè)計(jì)了針對于水平高的學(xué)生給予的作業(yè)要求相對較難，以此保持高水平學(xué)生對課程挑戰(zhàn)性，同時(shí)也給予部分學(xué)習(xí)主動性不高的同學(xué)能快速完成作業(yè)的可能，以此保持他們學(xué)習(xí)的積極性。

16級UI班的同學(xué)在本門課程的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出了鮮明特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出很強(qiáng)的興趣及積極性。在剛開始接觸這門課程時(shí)，由于Photoshop操作較為復(fù)雜，他們普遍上手較為困難，前半學(xué)期的進(jìn)步較為緩慢，而在濃厚的學(xué)習(xí)氣氛中在學(xué)期中之后他們逐漸熟悉了軟件的操作，整體水平提升非?？捎^。把握此特點(diǎn)的意義在于，今后如若在涉及此專業(yè)的Photoshop教學(xué)工作會更為得心應(yīng)手。

學(xué)期末心得：作為一名任課教師，一直保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)去對待每一件事，包括教學(xué)、工作、生活。而在許多老師的幫助下成長了許多，越發(fā)明白這份職業(yè)的意義。目前，仍然存在著很多的問題，譬如如何更好的讓部分對學(xué)習(xí)熱情不高的學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性、如何更好地提升自身的知識面。為此，需要花更多的心思去學(xué)習(xí)研究，花更多的精力去磨練，力求更快的成長。

任課老師：羅仁亮 2017年1月8日

第四篇：ps教學(xué)工作總結(jié)

級商務(wù)3班《圖形圖像處理》項(xiàng)目教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期很快就要過去，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，感到很辛苦，同時(shí)也感到很欣慰。因?yàn)槲业膶W(xué)生在結(jié)束本學(xué)期課程后，基本都達(dá)到了教學(xué)大綱的要求，部分優(yōu)秀的學(xué)生甚至能開始獨(dú)立完成優(yōu)秀的作品?，F(xiàn)把本學(xué)期的教學(xué)工作從以下幾方面作以總結(jié)：。

一、教學(xué)模式的總結(jié)與探究——學(xué)生由被動變主動

PS課程是從一年級第一學(xué)期開始學(xué)習(xí)，所以這個(gè)學(xué)期主要學(xué)的都是基礎(chǔ)內(nèi)容。由于學(xué)生層次參差不齊，我主要采取的教學(xué)模式是“教師展示效果”——“教師操作示范”——“學(xué)生練習(xí)”——“教師輔導(dǎo)”——“小結(jié)”。這種模式的優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在學(xué)生能夠較快學(xué)會操作，而且基本都能根據(jù)老師及書本的提示完成操作，并基本掌握知識。但它的弊端也非常致命，學(xué)生完全處于被動狀態(tài)，只是跟著老師及書本的步驟走，他們沒有機(jī)會表達(dá)自己的感想，也得不到很強(qiáng)的成就感，更談不上發(fā)掘創(chuàng)作思維，并且較容易忘記已學(xué)內(nèi)容。

我們教學(xué)的目標(biāo)就是要讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課積極發(fā)言、課堂參與度高，師生關(guān)系要融洽，課堂氣氛要好。上面所述模式基本也能達(dá)成這種目標(biāo)，但偶爾效果也會非常不好。如何才能更好的達(dá)成我們所要的目標(biāo)呢?在跟眾多前輩的交談學(xué)習(xí)中，我覺得有一種模式非常值得一試：“給素材和設(shè)計(jì)要求”——“學(xué)生先設(shè)計(jì)”——“相互看”——“解說自己的作品”——“評出好的作品”（學(xué)生相互評/教練指導(dǎo)）——“與優(yōu)秀作品比較”（哪個(gè)好？好在哪？為什么？）——“教師給予解讀分析”——“學(xué)生修改”——“與修改前對比”——“理解、領(lǐng)悟、提高、運(yùn)用”，整體能夠做到“知、悟、做、得”，這種模式讓學(xué)生由被動轉(zhuǎn)向完全主動，教學(xué)效果會非常好，而且能持久。

新模式是一種非常好的經(jīng)驗(yàn)，但任何真理都需要結(jié)合實(shí)際需要才能發(fā)揮到最好。認(rèn)真分析我們學(xué)校教學(xué)安排及學(xué)生特點(diǎn)后，我個(gè)人認(rèn)為，在大部分學(xué)生毫無基礎(chǔ)的情況下，剛開始應(yīng)主要以第一種模式進(jìn)行教學(xué)，待學(xué)生有一定基礎(chǔ)時(shí)，要適時(shí)盡快進(jìn)入第二種教學(xué)模式，縮短學(xué)生被動型基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)踐，延長學(xué)生主動型創(chuàng)意教學(xué)模式。當(dāng)然肯定還有更好的模式可以取代第一種基礎(chǔ)教學(xué)模式，這還需要在工作中繼續(xù)探索和總結(jié)。

二、學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)與方向——以企業(yè)需求為標(biāo)準(zhǔn)，緊抓基本功

結(jié)束了這個(gè)學(xué)期的課程后，我開始明白明確學(xué)生的培養(yǎng)方向?qū)ξ覀兊慕虒W(xué)是非常重要的。學(xué)校要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生？專業(yè)要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生？PS課程要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生？不管是哪個(gè)問題，教學(xué)最終就是要培養(yǎng)某種類型的學(xué)生，如果沒有這個(gè)作為引導(dǎo)，那何為教學(xué)？所以要讓課程有意思、有意義，就必須要清楚我們的課程到底要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生。

我們要培養(yǎng)的是要能夠符合企業(yè)要求的人才。脫離市場的教學(xué)最終只會讓學(xué)生厭學(xué)，因?yàn)閷W(xué)生不知道自己學(xué)的課程有什么作用。職校課程最大的特點(diǎn)就是實(shí)用性和實(shí)踐性，很多都是為出來就業(yè)直接服務(wù)的課程，所以為了更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，就要與時(shí)俱進(jìn)，了解當(dāng)今企業(yè)需要的是什么樣的人才。關(guān)于PS，企業(yè)給中職學(xué)生的定位是比較基礎(chǔ)的，工作內(nèi)容更多的是輔助性工作，這就意味著我們的學(xué)生需要有很扎實(shí)的基本功以及很強(qiáng)的服務(wù)意識，當(dāng)然如果發(fā)展好的話可以努力成為設(shè)計(jì)師。所以在上PS課程時(shí)，要注重打好學(xué)生的基礎(chǔ)，要在潛移默化中讓學(xué)生有較好的服務(wù)意識和態(tài)度，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、“以賽促學(xué)”模式探究

競賽不僅僅是一種存在，我們不僅僅為競賽而競賽，而是要充分重視競賽的導(dǎo)向性。競賽要緊扣職校的辦學(xué)目標(biāo)，要做到“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改”，將競賽融入到日常教學(xué)中，以競賽帶動教學(xué)氣氛。相信這樣的教學(xué)模式一定可以促進(jìn)PS以及其他課程的良性教學(xué)。

究竟要如何將競賽融入到日常教學(xué)中呢？這是個(gè)值得探討的課題，不僅需要學(xué)校的支持，還要有老師及學(xué)生的配合?，F(xiàn)階段我們還處在初步探索中，我暫時(shí)能感受到的是，面對競賽，學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚，這主要是我們學(xué)校的圖形圖像處理課程開設(shè)較晚及學(xué)生自信心不夠的原因。但這些都是主觀原因，我們的優(yōu)秀學(xué)生悟性都較好，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，只要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整，加上師生的通力合作，一定可以有質(zhì)的飛躍。

四、教學(xué)課程設(shè)置方面的建議

當(dāng)今社會，技術(shù)更新速度很快，Photoshop也無非是一種應(yīng)用軟件，它也在隨著技術(shù)的進(jìn)步而不斷地在升級、改革。所以在接下來的教學(xué)中，會開始著重學(xué)習(xí)新版本。其次，關(guān)于PS的課程設(shè)置，大部分老師普遍認(rèn)為，為適應(yīng)社會，將其開設(shè)在新生入學(xué)第一學(xué)期效果會更佳。

本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，取得了良好的教學(xué)效果。

第五篇：PS教學(xué)反思

photoshop教學(xué)反思

在進(jìn)行photoshop的教學(xué)和聽課中發(fā)現(xiàn)電腦課的教法大同小異，課堂上無非是教師演示、學(xué)生觀看演示、然后學(xué)生上機(jī)操作。結(jié)果在實(shí)際教學(xué)過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不樂觀。素材的單一，及作業(yè)的千篇一律使學(xué)生厭煩，學(xué)生只要上課聽講就能作出老師演示的練習(xí)，惰性致使很多學(xué)生完全照搬范例，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。根據(jù)這一情況，我在本學(xué)期photoshop教學(xué)過程中，以新的教學(xué)理念和教學(xué)理論為指導(dǎo)，根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，嘗試探索適合photoshop課堂教學(xué)的教學(xué)方法和策略來挖掘?qū)W生潛力，提高學(xué)生自身素質(zhì)，尤其是利用計(jì)算機(jī)這一工具解決實(shí)際問題的能力。

一、精彩的導(dǎo)入激發(fā)自主學(xué)習(xí)的欲望

課前要有精彩的導(dǎo)入。俗話說得好“好的開頭等于成功的一半”，photoshop本身就是圖片處理工具，課堂導(dǎo)入部分在整個(gè)課堂教學(xué)中起著提綱提綱挈領(lǐng)的特殊的重要作用，如利用構(gòu)思巧妙、想象奇特的導(dǎo)入方式，既能起到情感調(diào)節(jié)的作用，又能夠集中學(xué)生的注意力，提高教師的課堂控制能力，使教師的引導(dǎo)作用得以強(qiáng)化，從而為課堂內(nèi)容的教學(xué)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。但導(dǎo)入必須和本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)，讓學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容具有學(xué)習(xí)期待，提高學(xué)習(xí)欲望。

二、把授課內(nèi)容再加工，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供條件

如果課堂仍采用傳統(tǒng)教學(xué)模式 “教師講，學(xué)生聽”，學(xué)跟著教走，只要我說你做就可以了，學(xué)生很容易產(chǎn)生“三分鐘的熱度”，過后就涼了。所以在教學(xué)過程中，要把教學(xué)計(jì)劃及授課內(nèi)容進(jìn)行再加工，每課都要根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容、學(xué)生的情況、作業(yè)質(zhì)量的情況、等來編寫，來布置任務(wù)。對于較容易掌握的內(nèi)容，我采用“先學(xué)后教”的教學(xué)方法。學(xué)生們在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題后，通過老師的講解會快速的掌握新的知識，彌補(bǔ)自己的知識缺口。較難的內(nèi)容老師會先來操作一些重點(diǎn)步驟，讓不同層次的學(xué)生遇到困難時(shí)互助學(xué)習(xí)。不能以舊的教學(xué)方法對全體學(xué)生進(jìn)行控制，統(tǒng)一講解，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的知識層次不

同，遇到的困難是不一樣的，不能統(tǒng)一講解，只能讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題來主動的解決自身存在的問題。使用這種教學(xué)方法，不但可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且大大提高了教學(xué)效率。

三、創(chuàng)設(shè)和諧互幫環(huán)境，保持良好學(xué)習(xí)情趣

在實(shí)踐教學(xué)過程中讓我懂得，鼓勵和誘導(dǎo)相結(jié)合，排除學(xué)生學(xué)習(xí)中各種心理障礙，克服學(xué)生的抵觸情緒，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，是保持學(xué)生學(xué)習(xí)情趣的最佳手段。

現(xiàn)在每班學(xué)生都在三十幾人左右，絕大部分同學(xué)上機(jī)操作時(shí)都會遇到這樣或那樣的問題，教師要一個(gè)一個(gè)教根本忙不過來，肯定會挫傷沒有被輔導(dǎo)到的同學(xué)的積極性，因此在課堂上，采用“兵教兵”的教學(xué)方法。我讓幾位先掌握的同學(xué)當(dāng)小老師，把他們分到知識掌握差的同學(xué)那里去輔導(dǎo)，這樣即可以減輕教師逐個(gè)輔導(dǎo)學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也使小老師們得到鍛煉，使他們分析、解決問題的能力得到提高，同時(shí)還克服了部分后進(jìn)的學(xué)生懼怕老師現(xiàn)象。從而使所有學(xué)生不會的問題得到解決。在這種互助教學(xué)的情況下，教師的作用并沒有失去，我們正好可以集中精力去輔導(dǎo)個(gè)別“特困生”。使他們以最快的速度提高操作水平。同時(shí)，在同學(xué)互相輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中增進(jìn)了友情，了解到合作的重要性，創(chuàng)造出合作學(xué)習(xí)的和諧氛圍。

總之，photoshop的軟件版本在更新，教材在不斷更新，學(xué)生的思維也在更新，如果教師不換一種思路來教學(xué)，還是按原來的“先講后練，只練不評”方法來教學(xué)，只會讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的動力，久而久之，學(xué)生就厭煩，教師失去課堂的駕馭能力。所在信息技術(shù)教學(xué)中，要以新的教學(xué)理念和教學(xué)理論為指導(dǎo)，讓學(xué)生根據(jù)自己的知識水平和操作技能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。楊 婷

2012.7篇二：圖像處理photoshop教學(xué)反思

圖像處理photoshop教學(xué)反思 photoshop圖像合成這堂課主要是讓學(xué)生學(xué)會用photoshop軟件把多張圖片合成自己所需要的效果。對于這節(jié)課我的設(shè)計(jì)思路如下： 1.先讓學(xué)生欣賞一些合成的圖片（激發(fā)學(xué)生的興趣）2.讓學(xué)生在教學(xué)網(wǎng)上下載本節(jié)課的課堂任務(wù)并根據(jù)提示完成任務(wù)（教學(xué)網(wǎng)站上有文字提示和視頻演示）3.學(xué)生上交作品 4.教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià)。我覺得這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和上好之后的教學(xué)效果有可取之處也有不足之處。下面我就這兩方面進(jìn)行反思。

首先，我先談?wù)勛约哼@節(jié)課的可取之處： 1.能應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)平臺就是把自己上課時(shí)用到的一些素材和任務(wù)都放在網(wǎng)絡(luò)上，供學(xué)生下載。并且放上課堂里要講的知識點(diǎn)和任務(wù)的操作過程。在新課改以后，信息技術(shù)課大多提倡這種上課方式。我到校外聽公開課時(shí)，上公開課的老師都是以這種模式上課的。2.能應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動模式進(jìn)行教學(xué)。“任務(wù)驅(qū)動”是指教學(xué)全過程中，以若干個(gè)具體任務(wù)為中心，通過完成任務(wù)的過程，介紹和學(xué)習(xí)基本知識和技能?！叭蝿?wù)驅(qū)動”作為一種教學(xué)方法和教學(xué)模式，適用于學(xué)習(xí)操作類的知識和技能，尤其適用于學(xué)習(xí)信息技術(shù)應(yīng)用方面的知識和技能，其特點(diǎn)就是緊緊圍繞任務(wù)展開教學(xué)。在這節(jié)課我先設(shè)計(jì)一個(gè)任務(wù)“這并不是勝利”，讓學(xué)生自己去完成每個(gè)任務(wù)，這樣學(xué)生在完成任務(wù)的同時(shí)也掌握了一些圖片處理的操作技能。3.能應(yīng)用視頻演示。以前，我在教學(xué)時(shí)都是先讓學(xué)生根據(jù)文字提示去完成任務(wù)，然后再抽取時(shí)間把操作步驟演示給學(xué)生。這樣做有一個(gè)弊端，因?yàn)閷W(xué)生的操作水平不一樣，有些學(xué)生操作能力比較強(qiáng)對任務(wù)沒有疑問，而我統(tǒng)一控制每個(gè)學(xué)生，就會給這些學(xué)生造成沒有時(shí)間去完成拓展練習(xí)。而我用視頻演示，如果學(xué)生

有疑問就可以參考視頻來繼續(xù)完成。這樣既給有疑問的學(xué)生提供了方便，也給操作能力比較強(qiáng)的學(xué)生有多余的時(shí)間做拓展練習(xí)，達(dá)到補(bǔ)差培優(yōu)的效果，而且也減少了學(xué)生的提問，減輕了老師的負(fù)擔(dān)。4.能進(jìn)行反饋評價(jià)。新課程中與老課程有一個(gè)很大的差別就是每堂課要進(jìn)行評價(jià)。利用極域電子教室教學(xué)軟件，讓每個(gè)學(xué)生把自己的作品上交到教師機(jī)，把學(xué)生做得比較成功的作品展示出來，當(dāng)自己的作品出現(xiàn)在投影儀或屏幕上時(shí)，學(xué)生們將獲得成就感和自信心，以此激勵他們在今后的學(xué)習(xí)中，努力探索新的技巧和操作方法。其次，我談?wù)勥@堂課的不足之處。1.在備課時(shí)，我對學(xué)生這方面還備的不夠充分。2.在課堂中缺少小組合作。小組合作就是在學(xué)習(xí)時(shí)，幾個(gè)人組成一個(gè)小組去完成一個(gè)任務(wù)。這節(jié)課主要是讓學(xué)生掌握如何用photoshop軟件來合成圖像，學(xué)生只需要根據(jù)操作提示和視頻演示就可以很好的完成任務(wù)，因此在課堂中沒有小組分工合作。3.缺乏學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?！吨行W(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》明確指出：信息技術(shù)課程要努力創(chuàng)造條件，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。信息技術(shù)教育的過程，是學(xué)生動手實(shí)踐的過程，也是學(xué)生創(chuàng)造的過程。在完成一件作品、利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生都需要開動腦筋、大膽想象，自己動手。開展信息技術(shù)教育，是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一個(gè)極好的途徑。而我這節(jié)課的主要目的是讓學(xué)生掌握一些基本的技能。學(xué)生要創(chuàng)新也必須先掌握一些基本技能，因此我這節(jié)課沒有讓學(xué)生自己創(chuàng)新，而是讓學(xué)生去模仿，為下節(jié)課打好基礎(chǔ)。4.評價(jià)反饋不夠完善。評價(jià)反饋的目的是反應(yīng)學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。而我目前所作的評價(jià)只是對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，并且這還是比較片面（因?yàn)椴豢赡?/p>

對每個(gè)學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià)），因此，這一方面還需要改善，努力做到能對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。最后，通過這堂課的教學(xué)讓我收獲不少。在今后我會揚(yáng)長避短。在教學(xué)中，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從“以知識為核心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詣?chuàng)新精神為核心”，從“教師本位”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生為主體”，從“權(quán)威教學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮餐接憽?；?chuàng)造一個(gè)“應(yīng)用性”、“趣味性”、“思考性”、“開放性”的計(jì)算機(jī)課堂。篇三：ps教學(xué)工作小結(jié) 2013-2014學(xué)年第 一 學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇四：photoshop教學(xué)案例及反思 photoshop課程教學(xué)案例及反思

學(xué)科 photoshop 授課年級 14平面設(shè)計(jì) 學(xué)校 寧夏工業(yè)學(xué)校 教師姓名 周麗娟

教學(xué)反思： photoshop是一個(gè)實(shí)踐性、藝術(shù)性很強(qiáng)的圖像處理軟件，其內(nèi)容豐富，工具繁多，圖片效果豐富多彩。對這門課的教學(xué)看起來“好上”，但“上好”卻很不容易。面對學(xué)生起點(diǎn)水平的參差不齊，個(gè)人興趣、審美能力的差異，如何把學(xué)生吸引到教學(xué)中來，讓學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們每一個(gè)教學(xué)的教師都曾思考過的問題。在教學(xué)中，通過摸索實(shí)踐，我們認(rèn)為任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法比較適合這類軟件課的教學(xué)。每節(jié)課給學(xué)生準(zhǔn)備幾個(gè)引人入勝的實(shí)例，讓他們完成。但通過一段時(shí)間的實(shí)踐，也發(fā)現(xiàn)，單就使用這一種方法來實(shí)施教學(xué)也有它不合適的地方?！敖虒W(xué)有法，但教無定法”，每種教學(xué)方法都不是萬能的，每種教學(xué)方法都有其長處，也有其短處。任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法也有它的利弊。這種教學(xué)方法的長處：能充分調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動起學(xué)生主動探索的積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和相對獨(dú)立的分析問題、解決問題的能力。弊端：學(xué)生對知識的習(xí)得和應(yīng)用是“不自覺的”，很難被學(xué)生“內(nèi)化”為自己的能力。學(xué)生也可能因?yàn)椤扒髣傩那小?，過于重視了結(jié)果，反而忽略學(xué)習(xí)的過程。因此有時(shí)會出現(xiàn)在上節(jié)課任務(wù)完成非常好的學(xué)生，卻不記得自已是如何完成任務(wù)的現(xiàn)象。不能對知識進(jìn)行拓展和靈活應(yīng)用。所以在教學(xué)中我們還是要結(jié)合其它一些方法來更有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

除了日常教學(xué)以外還應(yīng)該幫助學(xué)生開闊視野，擴(kuò)展思維。以各種渠道獲取國內(nèi)外設(shè)計(jì)資訊、設(shè)計(jì)思維。平面設(shè)計(jì)教學(xué)不能固步自封，要時(shí)刻關(guān)注國際最新流行前沿的設(shè)計(jì)訊息，設(shè)計(jì)教師應(yīng)通過各種渠道如電腦網(wǎng)絡(luò)、國外期刊雜志、學(xué)術(shù)研討會、文化交流會及大型設(shè)計(jì)展覽等獲取設(shè)計(jì)信息來傳遞給學(xué)生。在教學(xué)中向?qū)W生展示活動中的最新成果，教師應(yīng)鼓勵、幫助學(xué)生訂閱相關(guān)核心期刊和專業(yè)類雜志，以此了解平面設(shè)計(jì)發(fā)展的新動態(tài)、新方向，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐緊緊跟隨國內(nèi)外最新設(shè)計(jì)風(fēng)尚及現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念。

平面設(shè)計(jì)是一門實(shí)踐學(xué)科，其教學(xué)方式應(yīng)注重將教學(xué)與設(shè)計(jì)研究和工作實(shí)踐相結(jié)合，從而使設(shè)計(jì)成果以產(chǎn)業(yè)化形式推廣，使學(xué)生以工作實(shí)踐來提高教學(xué)質(zhì)量，通過產(chǎn)學(xué)合作、校企合作等方式，面向社會和市場提供學(xué)生兼職實(shí)踐的機(jī)會。教師應(yīng)在工作實(shí)踐中指導(dǎo)學(xué)生理論知識，使學(xué)生學(xué)以致用，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，學(xué)生通過更多地接觸社會，體驗(yàn)工作實(shí)踐，更深入的研究，領(lǐng)會課堂理論知識。另外，在工作實(shí)踐中，學(xué)生能夠進(jìn)行調(diào)研實(shí)習(xí)，了解行業(yè)相關(guān)的最新發(fā)展現(xiàn)狀，能夠全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，使教學(xué)的理論知識與工作實(shí)踐得到最佳的結(jié)合。教師應(yīng)依據(jù)市場、企業(yè)的實(shí)際工作需求，按照設(shè)計(jì)與藝術(shù)創(chuàng)意結(jié)合的教學(xué)模式和教學(xué)方法教學(xué)，讓學(xué)生將掌握的理論知識更好地運(yùn)用到實(shí)踐中去。篇五：ps教學(xué)總結(jié)五學(xué)期

10春季《photoshop圖像處理》總結(jié)

一、《photoshop圖像處理》課程的性質(zhì)與任務(wù)

“photoshop圖像處理”是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)（?？疲┑囊婚T統(tǒng)設(shè)必修課。本課程的主要任務(wù)是，使學(xué)生對photoshop圖像處理技術(shù)有一個(gè)全面的了解，掌握計(jì)算機(jī)圖像處理技術(shù)的基本知識及基本理論；掌握圖像修飾基礎(chǔ)工作流程、圖像的潤飾和修復(fù)、創(chuàng)建選區(qū)、圖層基礎(chǔ)、蒙版與通道、圖像校正、設(shè)計(jì)文字、矢量繪圖、高級圖層技巧、圖像合成、創(chuàng)建網(wǎng)頁圖像、創(chuàng)建web用的gif動畫等實(shí)踐性的操作環(huán)節(jié)，從而全面掌握計(jì)算機(jī)圖像處理技術(shù)的基礎(chǔ)知識。

二、學(xué)好《photoshop圖像處理》課程的意義 photoshop是一個(gè)實(shí)踐性、藝術(shù)性很強(qiáng)的圖像處理軟件，其內(nèi)容豐富，工具繁多，圖片效果豐富多彩。photoshop的應(yīng)用領(lǐng)域十分的廣泛，例如：平面廣告海報(bào)設(shè)計(jì)，企業(yè)形象設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，數(shù)碼圖片處理等。由此可見，學(xué)好photoshop這個(gè)軟件的意義十分重大。是每個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生必須熟練掌握的一門軟件。

三、《photoshop圖像處理》課程的教學(xué)過程與方法探討 1.傳統(tǒng)《photoshop圖像處理》課程教學(xué)過程中普遍存在的問題 在傳統(tǒng)的《photoshop圖像處理》課程教學(xué)過程中普遍存在以下幾方面的問題：一是學(xué)生剛剛開始接觸專業(yè)方面的課程，對photoshop的強(qiáng)大功能和重要性了解不夠，沒有切身體會。這一點(diǎn)是直接造成學(xué)生主觀能動性下降，不愿主動學(xué)習(xí)photoshop的各種功能并加以應(yīng)用的重要原因。二是在學(xué)習(xí)過程中，教師大多采用理論加簡單實(shí)例的教學(xué)方法，甚至有些教師才用“強(qiáng)灌”，直接告訴學(xué)生案例的操作步驟不給學(xué)生以思考的余地。這一點(diǎn)容易造成學(xué)生只是被動接受知識，對課程的學(xué)習(xí)過于片面，往往死學(xué)死記，只掌握了少數(shù)幾個(gè)實(shí)例，卻無法活學(xué)活用，無法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。三是教師提供給學(xué)生的photoshop課程資源十分有限，（包括相關(guān)圖書、教程、素材和外掛濾鏡等），而且學(xué)生又不知道如何找到這些資源并加以應(yīng)用。學(xué)生的視野局限于很小的一個(gè)范圍里，根本無法接觸國內(nèi)外優(yōu)秀photoshop作品。2.我在《photoshop圖像處理》課程教學(xué)中的具體實(shí)施方法(一)《photoshop圖像處理》課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)：源于教材而不依靠教材。1．上好第一節(jié)課，調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和積極性。我認(rèn)為上好photoshop第一課──精品案例欣賞課十分重要，它能夠使學(xué)生對這門課的整體，以及對photoshop的強(qiáng)大功能和重要性有所了解。同時(shí)也能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的審美和欣賞能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，為學(xué)生進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在上第一節(jié)課時(shí)我為學(xué)生展示一些多種圖像模式表現(xiàn)的色彩效果，讓他們了解色彩在圖像處理中的重要作用。濾鏡是photoshop的萬花筒，可以在頃刻之間完成許多令人贊嘆的效果。為了讓學(xué)生感受到強(qiáng)大的濾鏡功能，我把原圖像和用濾鏡處理的效果圖片展示給學(xué)生，讓他們進(jìn)行比較，使他們初步體會濾鏡這種圖像特效工具的使用效果。為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，我還向他們展示了歷屆學(xué)生的優(yōu)秀作品以及國內(nèi)外優(yōu)秀作品，從圖片的整體構(gòu)思、創(chuàng)意、色彩、整體效果等審美角度給學(xué)生進(jìn)行講解，在拓寬了學(xué)生視野的同時(shí)也給學(xué)生帶來一種親切感，使他們相信自己完成photoshop的學(xué)習(xí)后也能進(jìn)行一些復(fù)雜的圖像處理和平面設(shè)計(jì)。

2．學(xué)以致用，善于從學(xué)生的生活實(shí)際中挖掘“例子” 隨著數(shù)碼產(chǎn)品的普及，許多學(xué)生家庭都擁有了數(shù)碼照相機(jī)。在我所任教的班級中有一半以上的學(xué)生在使用數(shù)碼照相機(jī)。結(jié)合這一實(shí)際情況，我就圍繞如何用photoshop更好的處理數(shù)碼相片這一主題設(shè)計(jì)了一個(gè)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)圖像色彩處理這一教學(xué)單元。我安排了如何消除照片中的紅眼現(xiàn)象，如何處理曝光不足的數(shù)碼照片，調(diào)整偏色照片和制作自已或他人的藝術(shù)照這些教學(xué)內(nèi)容。從實(shí)踐過程來看，學(xué)生們覺得這些知識能幫助他們解決生活中的實(shí)際問題，因而表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱情。在學(xué)習(xí)網(wǎng)站、書本的幫助下，大多數(shù)的學(xué)生都能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，體驗(yàn)到自主學(xué)習(xí)帶來的成就感。在教學(xué)期間又適逢我校第一屆網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽的舉行，結(jié)合這一實(shí)際情況，我就組織學(xué)生們用所學(xué)的知識為大賽設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)，并鼓勵他們用photoshop設(shè)計(jì)自己的網(wǎng)頁參賽，結(jié)果我們有10名同學(xué)參加了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽，囊括了7個(gè)獎項(xiàng)中的5個(gè)，其中一等獎由我們班的李維剛獲得。我認(rèn)為這是比較成功的一次課程教學(xué)，它的成功之處就在于能夠從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性的運(yùn)用教材。3．根據(jù)教學(xué)需要調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生把握的知識更系統(tǒng) 根據(jù)這兩年的教學(xué)實(shí)踐，我將photoshop的教學(xué)分為四個(gè)教學(xué)單元：基礎(chǔ)知識，圖像色彩的搭配，濾鏡的使用，綜合實(shí)戰(zhàn)。其中綜合實(shí)踐課又貫穿于每一教學(xué)單元中?！耙皂?xiàng)目為導(dǎo)向的教學(xué)模式”以其能有效的調(diào)動起學(xué)生的積極性在這門課的教學(xué)中已得到了充分的肯定。作為教師的我們應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容按排好這些任務(wù)的大小，順序，使得任務(wù)之間是相互關(guān)聯(lián)，循序漸進(jìn)“螺旋式”上升過程，便于學(xué)生對所學(xué)知識有一個(gè)系統(tǒng)的理解、熟悉。4.利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)（電大三級平臺的充分利用）

我們學(xué)校的三級平臺一個(gè)全國一流的學(xué)習(xí)的平臺，我利用這個(gè)平臺和我的學(xué)生們進(jìn)行實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)的網(wǎng)上交流，讓學(xué)生在遇到難題的時(shí)候能夠及時(shí)得到解決。再加上三級平臺上豐富的教學(xué)資源和案例，讓學(xué)生在課余時(shí)間能接觸到全世界的photoshop設(shè)計(jì)專家和優(yōu)秀作品以增長學(xué)生的見識和拓寬了視野。(轉(zhuǎn)載于:ps教學(xué)反思)(二)以先進(jìn)的教學(xué)理念為導(dǎo)向，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇不同教學(xué)方法 “教學(xué)有法，但教無定法”，每種教學(xué)方法都不是萬能的，也不能說某個(gè)知識的教學(xué)只能用某種教學(xué)方法。每種教學(xué)方法都有其優(yōu)點(diǎn)，也有其短處。因此在photoshop的教學(xué)中需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教師自身的教學(xué)風(fēng)格等實(shí)際情況靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法。以下是我在photoshop教學(xué)實(shí)踐中幾種主要教學(xué)方法的比較分析。1.項(xiàng)目導(dǎo)向法

項(xiàng)目導(dǎo)向法能充分調(diào)動學(xué)生的主動探索的積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和相對獨(dú)立的分析問題、解決問題的能力。學(xué)生對知識的習(xí)得和應(yīng)用是“不自覺的”，很難被學(xué)生“內(nèi)化”。學(xué)生也可能因?yàn)椤扒髣傩那小保^于重視了結(jié)果，反而忽略過程。因此有時(shí)會出現(xiàn)在上節(jié)課任務(wù)完成非常好的學(xué)生，卻不記得自已是如何完成任務(wù)的現(xiàn)象。該方法可以用于 photoshop中一些基礎(chǔ)性操作技能的練習(xí)。如photoshop工具箱中常用工具的使用，對圖片、文字進(jìn)行濾鏡效果的處理等等。2.團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)法 該方法有利于促進(jìn)學(xué)生各種認(rèn)知能力的發(fā)展，有利于學(xué)生學(xué)會與他人一起工作的方法與態(tài)度，從而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和健康的情感意識與價(jià)值觀。為了達(dá)到良好的教學(xué)效果，需要一些特定教學(xué)環(huán)境要求，比如機(jī)房機(jī)器位置的擺設(shè)，能否上網(wǎng)搜集資料等等。需要有相應(yīng)的激勵、監(jiān)督、評價(jià)機(jī)制，否則會陷入分工不明，流于形式的情況。此方法適用于在photoshop中開展綜合性練習(xí)的教學(xué)中。如：1．小組合作的形式為華夏銀行網(wǎng)站設(shè)計(jì)網(wǎng)頁界面。2．制作平面廣告、各類商業(yè)宣傳海報(bào)、企業(yè)標(biāo)志設(shè)計(jì)等等。3.“3w1h”教學(xué)方法

教師在授課時(shí)，對一個(gè)知識點(diǎn)，先給學(xué)員講解這個(gè)知識點(diǎn)是什么（what），然后告訴學(xué)員為什么會有這個(gè)知識點(diǎn)（why），進(jìn)一步告訴學(xué)員該知識點(diǎn)在哪兒會用到（where），最后講解該知識點(diǎn)如何去用（how），使學(xué)員學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，并能準(zhǔn)確的應(yīng)用該知識點(diǎn)的具體場合。該方法適用用于理論知識的講解。(三)以“評”促“學(xué)”，有利于學(xué)生信息素養(yǎng)的全面養(yǎng)成通過這幾年的教學(xué)實(shí)踐我體會到以“評”促“學(xué)”，是保持學(xué)生持久學(xué)習(xí)興趣的重要手段。在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)一定不能忽視對學(xué)生的評價(jià)。1．建立明確的評價(jià)機(jī)制

對計(jì)算機(jī)專業(yè)課程良好的學(xué)習(xí)愛好能有效促進(jìn)學(xué)生軟件設(shè)計(jì)能力的發(fā)展。但并非所有學(xué)生都對計(jì)算機(jī)專業(yè)課程有愛好，對于沒有學(xué)習(xí)愛好的學(xué)生就需要用其它辦法來促進(jìn)他們對計(jì)算機(jī)

專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，其中教學(xué)評價(jià)就是一個(gè)有力的手段。學(xué)生為了達(dá)到評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的要求，就不得不迫使自己努力學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)了信息能力的發(fā)展。在開始上photoshop的第一節(jié)課，我就告訴學(xué)生這門課的成績評定辦法：平時(shí)成績占60%，期未考試成績占40%。有了這樣的約定，就嚴(yán)格的從平時(shí)的每一次課堂練習(xí)開始執(zhí)行。我給學(xué)生以班級為單位建立了一個(gè)帳號，學(xué)生的作品以學(xué)號+姓名的命名方式上傳到教師機(jī)，學(xué)生有瀏覽、下載學(xué)生作品權(quán)限，這樣就便于學(xué)生之間進(jìn)行相互的交流。2．采用多元化的評價(jià)方式

對photoshop課程的評價(jià)方式我主要采用教師評價(jià)，學(xué)生互評和學(xué)生自評這三種形式。其中教師評價(jià)是最主要的，除了在課堂上用電子教室軟件針對性的對個(gè)別學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià)以外，在課后我會對全體學(xué)生的作品作出相關(guān)評價(jià)，并把評價(jià)結(jié)果公布在我校網(wǎng)上學(xué)習(xí)的平臺的討論區(qū)里。等到下一次上課學(xué)生便能看到我對他們作品的評價(jià)。評價(jià)不是對學(xué)生作品進(jìn)行優(yōu)劣的甄別，而是要幫助學(xué)生指出問題所在并能起到激勵學(xué)生不斷改進(jìn)的作用。對于一些優(yōu)秀的學(xué)生作品，我把它們公布在學(xué)校網(wǎng)站的優(yōu)秀作品專區(qū)，讓學(xué)生進(jìn)行鑒賞。通過這樣的互評方式共享學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，從學(xué)生的角度發(fā)現(xiàn)問題以及提出改進(jìn)意見。在合作學(xué)習(xí)以及每一個(gè)教學(xué)單元完成后我要求學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，肯定成績的同時(shí)找出差距，從而培養(yǎng)學(xué)生的反思能力，最大限度的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

以上便是我對我這兩年在《photoshop圖像處理》這么課程教學(xué)中的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。其中還有許多不足之處，希望在以后這門課程的教學(xué)研究討論中得到其他老師的寶貴意見。10秋季《photoshop圖像處理》總結(jié)

作為平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域的龍頭軟件，photoshop是一個(gè)功能強(qiáng)大的圖像處理軟件，在網(wǎng)頁制作和多媒體課件中得到廣泛的應(yīng)用，photoshop已經(jīng)越來越普及了，很多職業(yè)學(xué)校都開設(shè)了這門課程，我們學(xué)校的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)專業(yè)班也開設(shè)了界面設(shè)計(jì)的課程。我的主要教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生熟悉photoshop的各種界面的核心功能和基本用法、提高自身的界面設(shè)計(jì)水平、開闊視野、不斷創(chuàng)新。為了達(dá)到這個(gè)目的，我是從以下幾個(gè)方面來做的：

1、上好每一節(jié)課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

我認(rèn)為上好photoshop課，圖片欣賞課十分重要，它能夠使學(xué)生對這門課有個(gè)整體的了解，同時(shí)也能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的欣賞能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，為學(xué)生進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每次上課時(shí)我為學(xué)生展示優(yōu)秀的界面效果圖像，讓他們了解配色、技術(shù)在圖像處理中的重要作用。濾鏡是photoshop的萬花筒，可以在頃刻之間完成許多令人驚嘆的效果。為了讓學(xué)生感受到強(qiáng)大的濾鏡功能，我把原圖像和用濾鏡處理的效果圖片展示給學(xué)生，讓他們進(jìn)行比較，使他們初步體會濾鏡這種圖像特效工具的使用效果。為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，我還向他們展示了同樣師兄、師姐的優(yōu)秀作品，從圖片的整體構(gòu)思、創(chuàng)意、色彩、整體效果等審美角度給學(xué)生進(jìn)行講解，在拓寬了學(xué)生視野的同時(shí)也給學(xué)生帶來一種親切感，使他們相信自己完成photoshop的學(xué)習(xí)后也能進(jìn)行一些復(fù)雜的界面設(shè)計(jì)處理。

2、學(xué)以致用，善于從生活中挖掘“例子”

生活中、網(wǎng)絡(luò)上有很多相關(guān)的界面設(shè)計(jì)的圖例，結(jié)合這一實(shí)際情況，我就圍繞如何用photoshop更好的設(shè)計(jì)網(wǎng)頁界面這一主題，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)圖像處理。從實(shí)踐過程來看，學(xué)生們覺得這些知識能幫助他們解決生活中的實(shí)際問題，因而表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。

3．根據(jù)教學(xué)需要調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生掌握的知識更系統(tǒng) 根據(jù)我學(xué)習(xí)photoshop幾年的經(jīng)驗(yàn)，我將中文版photoshop界面設(shè)計(jì)的教學(xué)分為多個(gè)教學(xué)單元：軟件啟動界面設(shè)計(jì)，電子相冊界面設(shè)計(jì)，娛樂軟件界面設(shè)計(jì)，實(shí)用工具軟件界面設(shè)計(jì)，企業(yè)管理軟件界面設(shè)計(jì)，課件界面的制作，多媒體光盤界面設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁界面的制作和游戲界面的設(shè)計(jì)等。其中綜合實(shí)訓(xùn)課又貫穿于每一教學(xué)單元中。“任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式”以其能有效的調(diào)動起學(xué)生的積極性在教學(xué)中已得到了充分的肯定。作為教師，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容按排好這些任務(wù)的大小，順序，使得任務(wù)之間是相互關(guān)聯(lián)，循序漸進(jìn)“螺旋式”上升過程，便于學(xué)生對所學(xué)知識有一個(gè)系統(tǒng)的理解、認(rèn)識?？傊?，要使學(xué)生成為一名優(yōu)秀的界面設(shè)計(jì)師，學(xué)生需要掌握的不僅僅是電腦制圖的能力，還應(yīng)該具備心理學(xué)、廣告創(chuàng)意、美術(shù)工藝、排版藝術(shù)等多方面的綜合素質(zhì)，設(shè)計(jì)的界面也絕不能是孤芳自賞、令人難以理解的抽象畫，而應(yīng)該成為絕大多數(shù)用戶共同接受的最方便的“日用品。