第一篇：生物科學(xué)與健康教學(xué)總結(jié)

生物科學(xué)與健康教學(xué)總結(jié)

資中二中

羅魏

本學(xué)期我擔(dān)任高三年級(jí)《生物科學(xué)與健康選修課程的教學(xué)，本節(jié)重點(diǎn)在于讓學(xué)生學(xué)一點(diǎn)有關(guān)健康的一些基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)生了解一些與健康相關(guān)的知識(shí)，進(jìn)一步了解科學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系?；仡櫛緦W(xué)期工作，總結(jié)如下:

一、工作情況

1、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定教學(xué)計(jì)劃。

為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，我認(rèn)真研究教材內(nèi)容，嚴(yán)格按照國家下發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)，制定相應(yīng)授課計(jì)劃，力求保質(zhì)保量完成任務(wù)，提升學(xué)生的思想素質(zhì)

2、認(rèn)真?zhèn)湔n

本門課的重點(diǎn)內(nèi)容在于掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，如何引領(lǐng)學(xué)生走上正確對(duì)待自身健康是本門課的重點(diǎn)，為此，我大量的想關(guān)門教材，利用網(wǎng)絡(luò)搜索案例，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，備教材、備學(xué)生、備教法，力求在課上完成授課任務(wù)，并獲得相應(yīng)效果

3、精減作業(yè)，全批全改

為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，為給考察性學(xué)科讓路，本學(xué)期，我盡量減少學(xué)生作業(yè)量，盡量避免課下布置作業(yè)，并做到全批全改，了解每名學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中心理、思想發(fā)生的變化

4、利用網(wǎng)絡(luò)資源，開拓課程知識(shí)面

本課程開放性較大，學(xué)生思維活躍，為應(yīng)對(duì)課堂中出現(xiàn)的各種情況，我利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，與其他教師溝通、交流，并隨時(shí)更新自己在授課中的反思，取已之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。

二、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

作為一門選修科目，要想讓學(xué)生獲得知識(shí)，就必須利用好上課時(shí)間，如何在有限的時(shí)間獲得最大的效率是本課需要解決的一個(gè)重要問題，本學(xué)期，在授課過程中，我引入大量實(shí)例，加強(qiáng)與學(xué)生互動(dòng)交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，取得了良好的效果

抗生素是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫囊环N藥物、，合理利用抗生素可以達(dá)到治病救人的良好效果。但是，日常生活中，不同的人做法不一樣。有些人主張多用多好，在授課過程中，可以看出，不同的人，觀點(diǎn)各異。通過一節(jié)課的討輪和探究，學(xué)生對(duì)抗生素的使用有了一個(gè)合理的認(rèn)識(shí) 基因診斷與基因治療這一節(jié)內(nèi)容是比較前沿的知識(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中比較感興趣，再加上本節(jié)課有大量的生活實(shí)例和已有關(guān)于基因工程的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來相對(duì)比較容易。所以，在授課過程中，學(xué)生參與的比較高，加上采取了合作教學(xué)，學(xué)生討論的很熱烈。本節(jié)課可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)之后，討論，派代表表達(dá)問題，具體步驟和前沿知識(shí)，可以讓學(xué)生提前上網(wǎng)查找。但由于本節(jié)課介紹的一些基礎(chǔ)原理和方法，還需要教師幫助學(xué)生進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行加深、鞏固和升華。學(xué)習(xí)這一節(jié)內(nèi)容后，我們了解了生殖健康的具體含義，了解了有關(guān)避孕和性傳播疾病的知識(shí)。學(xué)習(xí)了輔助生殖技術(shù)的基本過程，討論了這項(xiàng)技術(shù)對(duì)家庭和社會(huì)的積極意義以及在法律、倫理方面可能引發(fā)的社會(huì)問題?！安恍⒂腥?，無后為大”的封建倫理觀是應(yīng)該屏除的，但對(duì)天倫之樂的需要、對(duì)家庭美滿的渴望如果無法實(shí)現(xiàn)的話，必將影響人的生存質(zhì)量。相反，如果輔助生殖技術(shù)被無節(jié)制地濫用，將會(huì)引發(fā)更多的倫理問題，所以輔助生殖技術(shù)只有在法律規(guī)范的基礎(chǔ)上，才能健康地發(fā)展，從而趨利避害，真正造福于人類。

三、今后努力方向

1、進(jìn)一步研究教材，做到細(xì)備精講

2、研究學(xué)生心理，從激發(fā)學(xué)生的興趣入手，努力使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)

3、重視理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐

第二篇：生物科學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)

姓名：周實(shí)習(xí)學(xué)校：重慶中山外國語

指導(dǎo)老師：譚勇老師

指導(dǎo)班主任：張小紅老師

實(shí)習(xí)時(shí)間：

重 慶 三 峽 學(xué) 院實(shí)習(xí)總結(jié)海 英2012年9月19日—2012年11月10日

實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間過得很快，還記得踏進(jìn)大學(xué)的第一天，轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)在也快畢業(yè)了；還記得出發(fā)去實(shí)習(xí)的第一天，轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)習(xí)結(jié)束了。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)成了一種回憶，一筆財(cái)富，回憶起實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，梳理著實(shí)習(xí)的收獲與成長(zhǎng)。

還記得那天，2012年9月7日，帶著對(duì)大學(xué)校園的眷戀，帶著對(duì)新生活的期盼，滿懷期待地想象著接下來未知的實(shí)習(xí)生活。終于，兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)就這樣拉開美麗的帷幕。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說有非凡的意義，因?yàn)槲沂腔啬感?shí)習(xí)。從三年前我是以云外的一名學(xué)子走出校門，如今我已經(jīng)以一個(gè)實(shí)習(xí)老師的身份回到了母校，唯一不變的我依然在學(xué)習(xí)，需要從母校獲取寶貴的知識(shí)。云外是我生活學(xué)習(xí)了七年的地方，所以當(dāng)我重返校園有無數(shù)的感慨。熟悉的教室，熟悉的操場(chǎng)，熟悉的老師，更加美麗的校園，這些都讓我激動(dòng)，我的青春我的汗水我的夢(mèng)想全部凝聚在一花一草中。在實(shí)習(xí)中，我付出了，所以收獲了；我行動(dòng)著，所以成長(zhǎng)著。在這段時(shí)間我經(jīng)歷了很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上，第一次有人甜甜的叫我老師，第一次語重心長(zhǎng)地對(duì)學(xué)生說，第一次批改學(xué)生的作業(yè)……這些第一次將是我人生中最美好的一種回憶，將是我今后工作中最精彩的一筆財(cái)富。下面，我將從幾個(gè)方面對(duì)這段實(shí)習(xí)生活進(jìn)行總結(jié)。

一、教學(xué)工作篇——付出努力，收獲快樂

教學(xué)工作是我們教育實(shí)習(xí)的重點(diǎn)之一。實(shí)踐教學(xué)又是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)工作水平評(píng)估的重要指標(biāo)。所以在實(shí)習(xí)過程中，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和師范技能應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中。在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)水平。我的教學(xué)指導(dǎo)老師張小紅老師是一位非常優(yōu)秀的生物老師，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課充滿激情。她經(jīng)驗(yàn)豐富，為人隨和可親，在教學(xué)工作方面給了我非常多的指導(dǎo)。還有備課組里的張主任，趙老師，劉老師，羅老師，彭老師，他們都是經(jīng)驗(yàn)豐富，和藹可親的優(yōu)秀教師。從他們身上我學(xué)到了很多，他們不僅教會(huì)了我很多教育教學(xué)方面知識(shí)，還讓我感受到學(xué)習(xí)之余快樂，在此非常感激這些老師們。

（一）聽課篇——虛心取經(jīng)

實(shí)習(xí)的前一個(gè)星期我一直在聽課，只要哪個(gè)生物老師有課我就會(huì)跑去聽，因?yàn)槊總€(gè)老師上課的方式都不同，即使是同樣的內(nèi)容，一節(jié)課下來也有很多讓我學(xué)習(xí)總結(jié)的地方。這期間我還聽了很過高三的復(fù)習(xí)課，這有利于我對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握，還有幸參加了優(yōu)秀教師的公開課并參與評(píng)課，更是讓我受益匪淺。

在聽課前，首先我自己已經(jīng)明確，這種聽課和之前作為學(xué)生的聽課完全不同，這一點(diǎn)之前在學(xué)校進(jìn)行教育見習(xí)就意識(shí)到了。我告訴自己，我們現(xiàn)在是以老師的身份去聽課，不僅是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，更是要學(xué)習(xí)老師是怎么講課，如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間等等。在聽課時(shí)，我認(rèn)真做好聽課筆記，注意老師講解過程中的教學(xué)思路，如何引入，如何設(shè)置問題，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等等，還會(huì)特別注意老師的課堂語言組織能力。每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格都不同，新教師跟老教師在對(duì)課堂教學(xué)的處理上也不同，都各具特色，都有值得學(xué)習(xí)和汲取的地方。

對(duì)于聽課這方面，除了自己的一些意識(shí)和感悟之外，還有老師們的一些寶貴建議。還記得趙老師常跟我說：“聽課是很重要的學(xué)習(xí)過程，聽課的時(shí)候不僅僅看知識(shí)點(diǎn)，更要注意老師的邏輯框架，授課方式，要帶著自己的思想去聽，要有自己獨(dú)到的見解，知道哪些好哪些不好”所以每次我都認(rèn)真的去聽課，課后做好反思，看看有什么辦法可以上的更好?！安┎砂偌抑L(zhǎng)，熔鑄自身之能”，我相信，站在前人的肩膀上看問題、做事情，會(huì)少走彎路。

（二）備課篇——臺(tái)下十年功

在實(shí)習(xí)期間，我每次備的課與老師要上的課同步，我提前將它備好，然后拿給老師批改，并向老師以說課的形式進(jìn)行講解，由老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)要修改的地方，最后再進(jìn)行修改甚至重寫。我的備課步驟是：先細(xì)讀教材和教學(xué)大綱，確定各節(jié)的教學(xué)重難點(diǎn)和需要講清的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，再上網(wǎng)找資料參考一些課件和教案之后，整理好自己的教學(xué)思路，在將本節(jié)的習(xí)題做一做，選取例題，最后自己動(dòng)手制作課件和撰寫教案。備課一定要充分，否則走上講臺(tái)就沒有底氣，所以在備課時(shí)相關(guān)的知識(shí)自己要很熟悉，使講課時(shí)能收放自如。在備課過程中，資料的整合這方面是比較困難的，尤其是生物，如果是純粹課本的內(nèi)容的話，難以引起學(xué)生的注意和興趣的。要多列舉生活一些生動(dòng)活潑的例子，要融入自己的思路，運(yùn)用得恰到好處，這些在備課的時(shí)候都要考慮到?？傊?，備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中至關(guān)重要的一步，要做好，就要不斷地思考、追問、努力、積累和總結(jié)。

（三）上課篇——臺(tái)上十分鐘

我的第一節(jié)課是評(píng)講試卷，雖然不是新課，但是卻是教書中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。因?yàn)槟鞘俏业谝淮握驹谥v臺(tái)面對(duì)七十個(gè)學(xué)生，老師的目的主要是讓我練練膽子。之前，雖然有在班上自我介紹和聽課，可是這些都不能消除我內(nèi)心潛意識(shí)的那種緊張。但當(dāng)我真正走上講臺(tái)的時(shí)候，我就已經(jīng)不緊張了，因?yàn)槲乙呀?jīng)準(zhǔn)備好了，覺得一節(jié)課四十分鐘很短暫，快樂的時(shí)光一下就過去了。同學(xué)們都很認(rèn)真的聽講做筆記，這讓我很有成就感。課后有給我講了很多上習(xí)題課的注意事項(xiàng)，讓我注重習(xí)題課的上發(fā)。后來我陸陸續(xù)續(xù)上了很多的習(xí)題課，我已經(jīng)能夠運(yùn)用自如了，我還上了很多高三的習(xí)題課，雖然他們大多數(shù)比我高，但是我有自己的方法管制他們。第二周之后我就在老師的陪同下開始上課，下課后老師進(jìn)行指導(dǎo)，課間訪問同學(xué)看他們的聽課情況，在不停的進(jìn)行改正完善。說實(shí)話，上新課和上習(xí)題課的感覺完全不同，上新課要每一個(gè)環(huán)節(jié)相扣好，知識(shí)點(diǎn)要講解清楚，更要注重課堂氣氛和課堂紀(jì)律。整個(gè)兩個(gè)月我上了很多的新課，在授課時(shí)我加入我獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，用盡量簡(jiǎn)單的話語和例子、比喻讓學(xué)生理解我所講的知識(shí)。經(jīng)過這兩個(gè)月的鍛煉，我能夠大膽地在學(xué)生面前揮灑自如了，對(duì)知識(shí)有一定的創(chuàng)新，有了當(dāng)老師的感覺和真正體會(huì)到當(dāng)老師的快樂。同時(shí)，也意識(shí)到自己還有很多的不足之處，比如，我上課的氣場(chǎng)不夠，對(duì)學(xué)生不夠嚴(yán)厲，對(duì)一些難懂的知識(shí)點(diǎn)處理得還

不是很好，有些解釋不是很透徹。作為一名教師，平時(shí)需要不斷地積累學(xué)習(xí)，考慮多方面的因素，要多站在學(xué)生的角度去想問題，因?yàn)橛袝r(shí)候?qū)W生想到的問題可能是我們老師意想不到的。還有，針對(duì)生物學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)于一些比較難懂的知識(shí)點(diǎn)，可以運(yùn)用類比的方法，用一些直觀的圖解、圖片，視頻，引起學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生的理解。

（四）評(píng)卷改作業(yè)篇——檢驗(yàn)戰(zhàn)果

我每天的任務(wù)都有改作業(yè)，并進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)，找出學(xué)生會(huì)錯(cuò)誤的原因。改作業(yè)是老師的必做之事，從學(xué)生的作業(yè)才能直觀的反映他們的學(xué)習(xí)情況。后來老師還教我出練習(xí)題，制作卷子，其實(shí)這是一個(gè)繁瑣的工作，要選題、排版、粘貼、復(fù)印。第一次月考之后，我?guī)兔υu(píng)卷。整一個(gè)上午加下午，一直沒休息過，深深體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。通過評(píng)卷可以了解到學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，還有評(píng)卷中該注意的細(xì)節(jié)，也嘗到了當(dāng)老師的幸福感。最后還要將試卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，評(píng)估學(xué)生考試情況?？荚囃旰罄蠋熃涛覍懺嚲矸治觯@是每次考試后必做的功課，老師讓我學(xué)習(xí)的東西很多，讓我受益匪淺。這個(gè)過程雖然辛苦，但更多的是收獲、充實(shí)、快樂。

二、班主任工作篇——付出真心，收獲真情

一直以來，總覺得好的班主任應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有愛心的人。作為一位實(shí)習(xí)班主任，我也是這樣要求自己，虛心向老師學(xué)習(xí)班主任工作，相信只要真心對(duì)待每個(gè)學(xué)生，學(xué)生就會(huì)尊重和支持我的。我的班主任指導(dǎo)老師是譚勇老師，是高二的數(shù)學(xué)老師，他與學(xué)生的關(guān)系很融洽。對(duì)于我這個(gè)實(shí)習(xí)班主任來說，如何跟學(xué)生形成亦師亦友的關(guān)系，如何領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生營造一個(gè)積極健康的學(xué)習(xí)氛圍以及讓學(xué)生形成團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系等等這些任務(wù)對(duì)我具有一定的挑戰(zhàn)性。所以，針對(duì)這些，我主動(dòng)和其他老師進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，爭(zhēng)取在班主任工作這方面學(xué)到更多東西。

（一）了解班級(jí)基本情況

我的實(shí)習(xí)班級(jí)是高二（3）班，有69位學(xué)生，男生住校的21人，女生住校的23人。第二天班主任就將班級(jí)的座次表、成績(jī)單、班委名單、學(xué)生基本情況表交給我了，從這天開始，我就照著班級(jí)的座位表認(rèn)學(xué)生，主要從班委，調(diào)皮的學(xué)生開始，讓自己能夠盡快的記住班上學(xué)生的名字，這對(duì)開展工作很有好處。有空的時(shí)候經(jīng)常到班里看看，特別是早晚自習(xí)和課間，晚自習(xí)前的時(shí)候，去跟學(xué)生聊聊天，盡快和他們熟悉起來。另外，認(rèn)真翻閱班級(jí)基本情況表，盡快地了解我們班上的每位學(xué)生。經(jīng)過觀察和了解，發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生是比較活躍和好動(dòng)的，課堂氣氛還是比較好的?？墒钦n堂紀(jì)律還是存在一定的問題，針對(duì)這點(diǎn)，我分別找班委進(jìn)行談話并征求個(gè)班委的意見，讓班委之間要各其所職，團(tuán)結(jié)合作，共同管理好班級(jí)，協(xié)助班主任做好班級(jí)的管理工作。

（二）召開班干部會(huì)議

一個(gè)班的班干部對(duì)一個(gè)班良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成是至關(guān)重要的。所以班干部會(huì)議在跟譚老師商議之后就召開了。這次會(huì)議是我們班的第一次班干部會(huì)議。一方

面是先認(rèn)識(shí)和了解這些班干部，另一方面則是能夠從班干部中了解到班級(jí)近期的情況，找到班里目前存在的一些問題并解決，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。這次會(huì)議的召開就我整個(gè)班主任工作的開展具有很大的意義。我開始了解到班級(jí)的更多情況，并及時(shí)譚老師匯報(bào)，商討怎么開展接下來的班主任工作。針對(duì)班里存在的問題做出了相應(yīng)的解決方法：①制作班干部分工表，明確各班干部職責(zé)；②開展主題班會(huì)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力；③建立QQ群利于信息的交流，情感的溝通。

（三）開展主題班會(huì)

在實(shí)習(xí)期間，根據(jù)高二（3）班學(xué)生的具體情況，我獨(dú)立開展了二次主題班會(huì)。

第一次班會(huì)課的主題是《新學(xué)期新氣象新挑戰(zhàn)》。主要就是通過ppt的形式，展示大學(xué)的美好，激發(fā)他們心中的大學(xué)夢(mèng)，讓學(xué)生明確自己的夢(mèng)想，并教會(huì)他們將大夢(mèng)想分為每個(gè)階段的小計(jì)劃，引導(dǎo)他們?cè)谥贫ㄇ泻蠈?shí)際的小計(jì)劃之前要先認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，努力去實(shí)現(xiàn)小計(jì)劃，從而實(shí)現(xiàn)大夢(mèng)想。這次班會(huì)開展得還是比較順利的。由于這是第一次站在講臺(tái)上面對(duì)那么多的學(xué)生，所以我以問題式開場(chǎng)，氣氛活躍，同學(xué)們暢所欲言。在進(jìn)入主題，使同學(xué)們相互交流，最后班級(jí)宣誓，激發(fā)他們的決心斗志。在班主任實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班級(jí)積極性，學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)會(huì)怎樣開好主題班會(huì)，這都是我在不斷進(jìn)步的印跡。

（四）師生間的關(guān)系

當(dāng)看見那些十六、七歲青春活潑的學(xué)生時(shí)，我們都感覺自己似乎時(shí)光倒流回到三年前的高中時(shí)代。高中的學(xué)生還不失去童真，善于思考問題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當(dāng)作老師，還當(dāng)作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。實(shí)習(xí)完了，我非常舍不得這些可愛的學(xué)生，他們讓我煩惱讓我憂，但更多的是快樂。一起相處了兩個(gè)月我們相處的很融洽，我和其中很多同學(xué)都成了QQ好友，我還可以繼續(xù)關(guān)注他們，感受他們的快樂。

三、教學(xué)收獲——在快樂中進(jìn)步

在這兩個(gè)月里，收獲了很多，在快樂中進(jìn)步。感受了當(dāng)老師的快樂和自豪，更多的是責(zé)任，對(duì)自己有了一個(gè)好的定位，隨時(shí)要記住自己是一個(gè)教師，要拿出老師的姿態(tài)。在班主任工作這塊學(xué)習(xí)了很多，付出了也很多，但是也看清了很多的不足，也在以后走上教師崗位奠定了基礎(chǔ)。

四、實(shí)習(xí)反思——追求更好

面對(duì)著真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景，個(gè)人有如下幾點(diǎn)思考：

（1）對(duì)于教學(xué)的過程，我們都以盡可能有效的邏輯思路來設(shè)計(jì)，進(jìn)行的教學(xué)也是以這些線索來聯(lián)系的。隊(duì)員們組織課堂教學(xué)大多以完成教學(xué)目標(biāo)為首要任務(wù)，而不是像有教師專長(zhǎng)的教師那樣合理性地、隨機(jī)性地根據(jù)與學(xué)生的互動(dòng)來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。換而言之，隊(duì)員們遵循預(yù)設(shè)主義的線性思路，忽視突發(fā)的提問和意外；有教師專長(zhǎng)的教師更多地遵循生成主義的非線性思路，充分利用各種教學(xué)資源。教師的高明之處，似乎不在于他的教學(xué)設(shè)計(jì)是如何地完美，而是他對(duì)教學(xué)過

程的有效控制。這真的是值得我們實(shí)習(xí)生細(xì)致觀察和揣摩的地方。

（2）奧蘇貝爾認(rèn)為有意義學(xué)習(xí)的建立要滿足三個(gè)條件，除了學(xué)習(xí)內(nèi)容是有邏輯意義的，還要求學(xué)習(xí)者能夠聯(lián)系新舊知識(shí)和對(duì)學(xué)習(xí)具有有意義學(xué)習(xí)的心向和強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)。有些隊(duì)員在做個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn)，個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)存在認(rèn)知困難；這既有原理性的認(rèn)知困難，也有符號(hào)性的認(rèn)知困難。習(xí)以為常的有價(jià)值的知識(shí)是高度形式化和價(jià)值無涉的，而且可能遠(yuǎn)離學(xué)生的生活。我們存在著疑問，學(xué)科教育原本應(yīng)是學(xué)生對(duì)知識(shí)的享有，但是現(xiàn)在卻無可奈何地淪為對(duì)知識(shí)的占有，而且還是粗淺的占有。教育應(yīng)該要怎么樣做才能讓學(xué)生明白知識(shí)的價(jià)值，思考和敬畏自己的生命，乃至于滿含詩意地發(fā)展？這應(yīng)該是我們教育工作者一直思考的問題。

五、教學(xué)困惑——在探索中創(chuàng)新

教學(xué)課堂經(jīng)常沉悶，不少學(xué)生一副索然無味樣或昏昏欲睡狀。倘若教學(xué)課堂學(xué)習(xí)氛圍不好，幾乎都是教師在講臺(tái)上唱獨(dú)角戲，臺(tái)下先是鴉雀無聲，后是呼呼大睡聲的話，毋庸置疑，教學(xué)效果會(huì)相對(duì)低許多。遇到這種情況，或許教師經(jīng)常會(huì)匆忙地將主因歸結(jié)于學(xué)生基礎(chǔ)太差，或?qū)W生學(xué)習(xí)積極性低、或?qū)W生假后疲憊等客觀原因。怎樣才能讓每堂課都充滿生機(jī)，讓學(xué)生主動(dòng)愛上學(xué)習(xí)？

學(xué)生“上課一聽便懂，下課一做就懵”狀，這已成了部分學(xué)生的真實(shí)寫照，也是學(xué)生向老師反饋教學(xué)效果的常用語言。如何才能讓學(xué)生在沒有老師的監(jiān)督下獨(dú)立自主的完成作業(yè)呢？

六、感謝——有緣千里來相會(huì)

感謝我的母校外國語給我們提供了這么好的一個(gè)條件和實(shí)習(xí)環(huán)境，優(yōu)美的校園、干凈整潔的宿舍、舒適的辦公室、飯菜可口的食堂，這將是我美好的回憶。還要特別謝謝我的指導(dǎo)老師們，謝謝你們不辭辛苦、毫不吝嗇的教了我們這么多寶貴的東西，這是我們進(jìn)入工作前的第一桶金。

第三篇：生物科學(xué)與生物技術(shù)專業(yè)

生物科學(xué)與生物技術(shù)專業(yè)

專業(yè)簡(jiǎn)介

學(xué)科：理學(xué)

門類：生物科學(xué)類

專業(yè)名稱：生物科學(xué)與生物技術(shù)專業(yè)

專業(yè)信息

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)和企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級(jí)專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物技術(shù)方面的基本理論、基本知識(shí)、受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的教學(xué)、研究、開發(fā)與管理的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

◆掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)；

◆掌握基礎(chǔ)生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、基因工程、發(fā)酵工程及細(xì)胞工程等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，以及生物技術(shù)及其產(chǎn)品開發(fā)的基本原理和基本方法； ◆了解相近專業(yè)的一般原理知識(shí)；

◆熟悉國家生物技術(shù)產(chǎn)生政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)及生物工程安全條例等有關(guān)政策和法規(guī)；

◆了解生物技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r；

◆掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

主干學(xué)科：生物學(xué)。

主要課程：微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、普通生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、基因工程、細(xì)胞工程、微生物工程、生化工程、發(fā)酵工程設(shè)備等。

實(shí)踐教學(xué)：包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))等，安排18周。

修業(yè)年限：4年。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

院校分布(部分)

陜西師范大學(xué)。

第四篇：2011生物科學(xué)與工程學(xué)院工作總結(jié)

2011生物科學(xué)與工程學(xué)院工作總結(jié)

2011，在學(xué)院黨總支和校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，根據(jù)學(xué)校工作的總體要求，結(jié)合學(xué)院的實(shí)際，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)和貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和黨的十七大和團(tuán)十六大會(huì)議精神，以為廣大青年學(xué)生成長(zhǎng)、成才服務(wù)為基本宗旨，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生日常管理全面推進(jìn)團(tuán)的各項(xiàng)事業(yè)；緊密圍繞大學(xué)生思想政治教育工作、學(xué)生團(tuán)建工作、社會(huì)實(shí)踐工作、及特色活動(dòng)等幾個(gè)方面扎實(shí)開展工作，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)委的建設(shè)。

現(xiàn)在就將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、以思想政治教育為主，提高團(tuán)員關(guān)于黨團(tuán)知識(shí)的認(rèn)識(shí)

作為黨的助手和后備軍，共青團(tuán)組織肩負(fù)著引領(lǐng)團(tuán)員青年成長(zhǎng)成才的任務(wù)，對(duì)團(tuán)員的思想政治教育工作向來是我院團(tuán)學(xué)工作的重中之重。我院團(tuán)委根據(jù)實(shí)際工作要求，開拓創(chuàng)新，積極開展了一系列針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)生關(guān)注率高，緊扣時(shí)代脈搏的思想政治教育工作。為加強(qiáng)大學(xué)生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推廣素質(zhì)拓展，于暑期進(jìn)行了“三下鄉(xiāng)活動(dòng)”，取得了良好的效果，在清明節(jié)前夕的掃墓活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)我院學(xué)生的愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，使學(xué)生不忘革命先烈，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到珍惜現(xiàn)有的幸福生活，樹立遠(yuǎn)大理想，為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。同時(shí)，在日常生活中，經(jīng)常不定期的展出海報(bào)和團(tuán)建網(wǎng)的更新，讓同學(xué)們了解各大有關(guān)黨團(tuán)的時(shí)事，對(duì)黨有更深的認(rèn)識(shí)。

二、團(tuán)內(nèi)互動(dòng)，不斷加強(qiáng)共青團(tuán)內(nèi)部建設(shè)

切實(shí)做好團(tuán)干部隊(duì)建設(shè)，提高團(tuán)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，加強(qiáng)團(tuán)內(nèi)人員的交流是做好團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要保證。以學(xué)院團(tuán)委換屆選舉為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)干事的考核，選取最優(yōu)良的團(tuán)委下一屆成員，為更好地完成團(tuán)委工作做準(zhǔn)備。同時(shí)也在一段時(shí)間的工作磨合之后，團(tuán)委所有成員借一個(gè)周末齊聚一堂，在一個(gè)輕松氛圍下，做飯，炒菜，打桌球。通過此次活動(dòng)，團(tuán)委成員間心的距離更近了，為以后的工作能順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。青年團(tuán)員作為黨的助手和后備軍，在祖國建設(shè)和社會(huì)主義發(fā)展舞臺(tái)上發(fā)揮著非常重要的作用。因?yàn)榧缲?fù)著為中國共產(chǎn)黨新鮮血液的重任，團(tuán)組織推優(yōu)成為了共青團(tuán)的一項(xiàng)工作重點(diǎn)。我院團(tuán)委很好地完成了基層團(tuán)委的推優(yōu)入黨工作，并認(rèn)真貫徹落實(shí)了黨建帶團(tuán)建的方針政策。在推優(yōu)過程中嚴(yán)格把關(guān)，按照上級(jí)組織指示認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，努力做到了推優(yōu)的規(guī)范化、透明度。不定期的團(tuán)干考核也增強(qiáng)了每個(gè)人的團(tuán)員意識(shí)。

三、做好服務(wù)工作，增強(qiáng)團(tuán)員的服務(wù)意識(shí)

共青團(tuán)以“服務(wù)廣大團(tuán)員成長(zhǎng)，樹立正確人生觀”為宗旨，認(rèn)真做好每一次的服務(wù)工作。從迎新工作開始，團(tuán)委人員一直認(rèn)真工作，組織人員對(duì)新同學(xué)進(jìn)行最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。運(yùn)動(dòng)會(huì)作為我校一年一度最大型的活動(dòng)，我們團(tuán)委認(rèn)真做好組織人員看臺(tái)拉拉隊(duì)工作，為在場(chǎng)的每一位生工學(xué)子加油打氣，使團(tuán)員們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了服務(wù)他人，成長(zhǎng)自己。在重要的招聘會(huì)接待工作，團(tuán)委也一直就起到了很重要的作用，服務(wù)每一個(gè)所接待的企業(yè)。

以上就是我院團(tuán)委的工作總結(jié)，雖然在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，工作取得了一定的進(jìn)展，但是在今后的時(shí)間中，我們一定再接再厲，更創(chuàng)團(tuán)委輝煌的明天！

第五篇：生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

晉中學(xué)院生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1984年，我院現(xiàn)有生物科學(xué)、生物技術(shù)兩個(gè)專業(yè);我院師資力量雄厚，教學(xué)、科研水平較高，教室愛崗敬業(yè)，學(xué)生刻苦鉆研，近年來，在我院師生的共同努力下，生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院呈現(xiàn)出日漸興盛的氣象。

辦學(xué)方針：以教學(xué)為中心，以育人為跟本。

指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，努力提高學(xué)生的思維素質(zhì)，文明素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能。

專業(yè)設(shè)置：

1、生物科學(xué)專業(yè)學(xué)制四年

2、生物技術(shù)專業(yè)學(xué)制四年

師資力量：目前我院有教職工32人，專兼職教師26人，其中具有博士學(xué)歷佛如4人，在讀博士6人、碩士15人、本科生4人；具有專業(yè)技術(shù)職稱的教授兩人，副教授8人，講師17人，助教1人。

專業(yè)實(shí)踐：高山實(shí)習(xí)和海濱實(shí)習(xí)，有機(jī)的將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，給同學(xué)們提供了走進(jìn)大自然，認(rèn)識(shí)大自然，親近大自然的好機(jī)會(huì)。

考研成果：我院歷屆畢業(yè)生考研率居全校首位。

科研團(tuán)隊(duì)：“西葫蘆根腐病與植物線蟲的防治研究”科研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)人江春;“藜蘆活性物質(zhì)的提取及其抑菌活性的研究”科研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),負(fù)責(zé)人郭生金；“植物修復(fù)-醋糟粉煤灰優(yōu)良基質(zhì)的配置”科研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)人趙宇；“旅游開發(fā)對(duì)泉溪藻類時(shí)空分布格局影響機(jī)理的研究”科研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人胡變芳。

前景展望：近年來，隨著我院師資力量的日以雄厚，教學(xué)設(shè)備佛如日益完善，我院的教學(xué)質(zhì)量也蒸蒸日上，更為同學(xué)們提供了良好的學(xué)習(xí)換機(jī)和科研環(huán)境，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才，我們相信，在全校師生的共同努力下，我院的明天將更加美好。