第一篇：三(7)家長會材料09

三

（7）二 0 家 長 會 班 主 任 發(fā) 言 材 料

一 四 年十二月 三（7）家長會班主任發(fā)言材料

一、致歡迎詞：

尊敬的各位家長，大家好上午好！首先，請允許我代表三（7）班的所有任課老師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示熱烈地歡迎和衷心的感謝！我是班主任兼數(shù)學(xué)教學(xué)的莊老師，在平時的教育教學(xué)工作中一直秉承一個原則：教好書，育好人，爭取讓每個孩子都能在各個方面有所進步。為了提高學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的成績，想了很多辦法，上課多提問，課間勤輔導(dǎo)，還利用午休時間給他們補課，經(jīng)過師生的共同努力，我們班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績在期中考試中遙遙領(lǐng)先，均分達到92分。

轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入三年級已經(jīng)半學(xué)期，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作也取得了優(yōu)異的成績。

二、任課老師介紹

在介紹班級和學(xué)生之前我先向大家介紹一下我們班的任課老師，坐在我身邊的是我們班的語文老師曹主任，曹主任是我們學(xué)校的教師精英，曾獲縣中年級優(yōu)課一等獎，多篇論文在省市級獲獎。教學(xué)方法靈活多樣，能抓住教學(xué)的重點，抓住學(xué)生的特點，由易到難，循循善誘，讓學(xué)生學(xué)得輕松。她雖然不是班主任，但是她在教學(xué)之余從不忘對學(xué)生的思想教育，有的學(xué)生厭學(xué)，她就從思想上改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生從“ 要我學(xué)”，變成“我要學(xué)”。在她的教導(dǎo)下，我們班同學(xué)學(xué)語文的積極性較開學(xué)初有了明顯的提高，語文成績也從摸底考試的倒數(shù)上升到年級第一，在這里我要對我們班的語文老師說聲“謝謝”。我們班的英語老師，李老師是一位年輕的教學(xué)能手，她的教學(xué)風(fēng)格活潑，貼近孩子，貼近生活。課上她是一名優(yōu)秀的老師，課下她也是我們孩子的朋友。在她的努力下我們班的英語成績每次考試都有驚人的進步，特別是今年剛來我們班的孩子，他們在鄉(xiāng)下或者其他學(xué)校英語學(xué)習(xí)都比較淺顯，剛來時候根本就跟不上班，但是在我們李老師的努力下，這些孩子不僅英語跟上了，而且有的孩子都考出了90多分的高分。

三、班級管理情況簡介

1、下面來說說班級管理情況：今年我和我們班的52名孩子組成了一個溫暖的大家庭，為了使班級的孩子在學(xué)習(xí)、生活、習(xí)慣上有所改變我們在開學(xué)初就制定了班級的量化考評細則比如在學(xué)習(xí)上

1.語文、數(shù)學(xué)補充習(xí)題要在規(guī)定的時間內(nèi)完成,在規(guī)定時間內(nèi)認真并全對的加1分，在規(guī)定時間內(nèi)沒完成的扣3分。2.大周作業(yè)整潔認真加2分，在認真的基礎(chǔ)上如果全對的加5分，大周作業(yè)臟扣3分，沒沒完成的按情況酌情扣分；大周作業(yè)丟在家的扣10分。

3.語文背誦在規(guī)定時間內(nèi)會背的加3分，在規(guī)定時間內(nèi)不會背的扣1分，往后延遲一天扣2分，延遲兩天扣3分，最遲不得超過三天。

4.每大周的經(jīng)典誦讀，背的100分加1分。5.每次考試在85分-----89.5分加1分，在90分------94.5分加3分，在95分--------97分加4分，在98-分-----100分加5分。6.考試后一次比前一次每進步5分加1分。

7.組長的職責(zé)是督促本組人員按時完成老師交給的任務(wù)，如果沒 按時完成的組員扣2分，組長扣3分；一月中選出得分最多的小組，組員每人加2分，組長加3分.常規(guī)方面：

1.在教室和宿舍和別人打架的每人扣2分。

2.亂扔垃圾的發(fā)現(xiàn)一次扣1分，如果被檢查生查到的扣2分。3.桌椅擺放不齊的每次扣1分。

4.大課間做操和做眼保健操之前桌子上有書的扣2分。5.在學(xué)校的集體比賽中如果得到第一名全班每人加4分，得到第二名的每人加2分，得到第三名的每人加1分；在學(xué)校的個人比賽中得到一得獎的加5分，得到二等獎的加3分，得到三等獎的加2分。

6.撿到東西主動上繳的加1分。

7.在食堂就餐時大聲講話，浪費飯菜或違反紀律的每次扣4分。得星方法和獎勵：

1.每大周算一次總分，每三分得一顆星。

2.一個月總評一次，星達到5顆獎勵本子一本，星達到10顆橡皮一塊，一個月中得星最多的獎勵鉛筆一支。連續(xù)三次得星最多的獎勵鋼筆一支。

3.連續(xù)三次得星最少的不得參加期中或期末的評比。4.所得的星星是期中期末評比的重要依據(jù)。（看圖片）

在這個細則下，我們班的每個孩子多發(fā)生了很大的變化孩子能按時完成作業(yè)，回家的大周作業(yè)也能按時完成并且完成的質(zhì)量也來越高；在學(xué)校的常規(guī)檢查中成績一直名列前茅。

2、帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各類活動。

(1)班級師生團結(jié)一心，勤奮練習(xí)，在校廣播操比賽中獲得第一名的好成績。苗思思同學(xué)獲得“優(yōu)秀領(lǐng)操員”稱號。（看圖片）(2)在“在安全知識”比賽中，陳杰、苗思思、尚宏宇同學(xué)獲 得第一名；王濤、毛漪滌、管文祥、孫俊杰、楊林、呂青青、朱慧嬌、劉可獲得第三名的好成績。

3、教學(xué)經(jīng)驗及取得的成績。（看圖片）

一份耕耘，一份收獲，在全班師生的共同努力下，我們班學(xué)生在穩(wěn)步前進，剛過去的期中考試中我班各門成績都在前列.（看圖片，為了上好每一節(jié)的早讀課，我們老師都早早到教室等學(xué)生來上早讀課，并認真輔導(dǎo)學(xué)生讀書，這是我們的英語早讀，看孩子讀得多認真??！英語是我們學(xué)校的一個特色，我們學(xué)校的英語成績可以說在全縣是遙遙領(lǐng)先的?？催@是我們班的小組合作學(xué)習(xí)，這樣大大培養(yǎng)孩子的合作精神。還有學(xué)校每大周都有古詩文誦讀活動。

四、學(xué)生情況概述：

1、分類介紹

作業(yè)一貫認真按時的同學(xué)有：

苗思思呂青青 楊 林孫 茹 靳小羽 毛漪滌王安逸張敬豪 蔣煦周毅劉可 張?zhí)烊缓Ｔ茥铞斡旰谓鹪赐?浩 程楚楚

上課發(fā)言積極的同學(xué)：苗思思 呂青青 楊 林 孫 茹 靳小羽 毛漪滌 王安逸 張敬豪 蔣 煦 周 毅 劉 可 張?zhí)烊缓Ｔ?楊鑫雨 何金源 王 浩 程楚楚 管文祥 胡榮濤 尚宏宇 王濤任雷 馮佳佳 仲安琪 徐蘇陳 陳思文 王嘉旺 課堂聽講認真的同學(xué)：苗思思 呂青青 楊 林 孫 茹 靳小羽 毛漪滌 王安逸 張敬豪 蔣 煦 周 毅 劉 可 張?zhí)烊?胡海云 楊鑫雨 何金源 王 浩 程楚楚

生活、學(xué)習(xí)進步較大的同學(xué):任雷 吳瀟鵬 秦陳杰 周寒 孫浩然 李金濤 韓騰飛 葉蘇寶 張昊冉 李響 周立雙 孫俊杰 暢言 莊杰

2、個體情況介紹

下面我具體談一下孩子在校的具體表現(xiàn)。

管文翔這個同學(xué)頭腦很聰明，記憶力很強，需要背誦的內(nèi)容一會兒就能背得很熟練，這階段學(xué)習(xí)態(tài)度也越來越端正，這次期中測試成績比以前提高很大。

苗思思 廣播操比賽中獲得“優(yōu)秀領(lǐng)操員”稱號，她是我們班的班長，路隊長，領(lǐng)操員，她身兼多個職位，協(xié)助老師做好班級的相關(guān)工作，是老師得力的小助手，她工作學(xué)習(xí)兩不誤，在工作中鍛煉了各種能力，學(xué)習(xí)上也毫不示弱。

楊林這是個讓老師特放心、省心的孩子，學(xué)習(xí)上幾乎從不讓老師操心，批改她的作業(yè)是一種享受，字寫得非常美觀，卷面非常整潔，成績一直在班級名列前茅。

蔣煦這個孩子學(xué)習(xí)認真，成績優(yōu)異，上進心很強，競爭意識也很強，集體榮譽感很強。他是我們班的鎖門長每次放學(xué)能主動幫老師檢查飲水機是否關(guān)好，是老師的得力助手！

呂青青 孫茹 馮佳佳 這兩個同學(xué)平時表現(xiàn)也非常棒，學(xué)習(xí)時安安靜靜，全身心投入，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，他們跟同學(xué)相處的也很融洽，老師和同學(xué)們都很喜歡他們。

周毅 毛漪滌 何金源是我們的組長，他們在搞好自身學(xué)習(xí)的前提下對自己的組員非常負責(zé)任，帶領(lǐng)組員共同進步。

吳蕭鵬 李響學(xué)習(xí)勁頭越來越足，學(xué)習(xí)成績越來越棒。讓老師感到由衷的高興。

張倩倩 程思甜 陳年云 葛思晨平時關(guān)心集體，友愛同學(xué)，積極參加集體活動，這三個同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，但經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)習(xí)有了明顯進步，但還需多用功，學(xué)習(xí)方法還有待改進。莊杰 暢言 秦野這三位同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很弱，作業(yè)速度較慢，學(xué)習(xí)方法還有待改進，希望家長能配合老師，讓孩子養(yǎng)成勤奮的品質(zhì)，提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

任雷 李增意 李金濤 王濤 這個同學(xué)特別熱愛集體，勞動積極主動，樂于助人，但在書寫方面仍需努力，把字寫得再工整些；在以后的學(xué)習(xí)中需要在閱讀理解和習(xí)作上多下功夫，爭取提高這兩方面的能力

李增樂 尚虹宇 胡榮濤同學(xué)平時不聲不響，待人友好隨和，從不跟同學(xué)鬧矛盾，學(xué)習(xí)也很努力，成績很好，不過他的字還有再多練練的必要。

沈星辰 韓騰飛對工作認真負責(zé)，任勞任怨，學(xué)習(xí)上還需再努力，也希望家長對孩子的學(xué)習(xí)多關(guān)注

王浩 楊鑫雨頭腦聰明，發(fā)言積極，成績優(yōu)秀，和同學(xué)們相處融洽。

葉蘇寶 陳康同學(xué)頭腦很聰明，對老師提出的問題有自己獨到的見解，如果他在作業(yè)時能加快速度，注意力再專注些，相信他的成績會更棒。

陳杰 孫浩然這兩個同學(xué)平時不聲不響，按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)上讓老師操心的地方較少，生活中和同學(xué)友好相處，從沒見過他們和同學(xué)紅過臉，如果 孫浩然在作業(yè)時能再加快些速度就更好了。

周立雙 張昊冉 周寒學(xué)習(xí)較認真，成績提高很大，希望課堂發(fā)言能再積極些。

王嘉旺 于文杰在這次考試中也考得了優(yōu)異的成績，很棒。如果課堂發(fā)言能再積極些，就會更棒。王安逸 張敬豪這兩個同學(xué)有共同的優(yōu)點，聰明 活潑，思維敏捷。希望他們能在學(xué)習(xí)上,愿再接再厲，爭取更棒的成績。王俊杰 孫俊杰這兩位同學(xué)在教室中表現(xiàn)一直很棒，坐姿端正，聽講專心，作業(yè)書寫認真及時，如果孫俊杰大周回家作業(yè)也能像課堂作業(yè)一樣認真及時完成，相信成績一定會比現(xiàn)在更好。

陳思文 胡海云同學(xué)是一個能說會道，口齒伶俐、反應(yīng)靈活的小姑娘，她認真時候的作業(yè)非常漂亮，正確率也較高，希望她們能堅持。

劉可 張?zhí)烊煌瑢W(xué)平時表現(xiàn)特別好，遵守紀律，尊敬老師，跟同學(xué)相處融洽，學(xué)習(xí)也很認真很少讓老師操心，這次考試成績很棒，被評為三好學(xué)生。

靳小羽同學(xué)學(xué)習(xí)自覺認真，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，她對待工作也非常認真負責(zé)，她是一個稱職的組長。

徐蘇陳這個女同學(xué)在校表現(xiàn)也很不錯，勞動積極，關(guān)心集體，能認真按時完成作業(yè)，不懂的敢于向其他同學(xué)請教，成績跟開學(xué)初相比有較大進步，但仍需繼續(xù)努力

仲安琪 朱慧嬌同學(xué)學(xué)習(xí)較踏實，很認真，各方面都有很大的進步，但有時會馬虎。

程楚楚同學(xué)在生活中是一個活潑可愛、樂于助人的小男孩，他勞動積極，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，老師和同學(xué)們都很喜歡他，如果他在學(xué)習(xí)上能再多花些時間，多想想方法，把成績再提高些，他會更贏得老師和同學(xué)的喜愛。

三、期中測試分析

四、幾點建議

1、家長在孩子大周休息期間注意督促孩子按時完成大周作業(yè)作業(yè), 住校生家長返校前一天提醒孩子準備好作業(yè)返校當天提醒孩子帶齊生活必需品。

2、幫助孩子在學(xué)習(xí)之余養(yǎng)成讀優(yōu)異的課外書的習(xí)慣。

3、配合學(xué)校和老師教育好孩子。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，習(xí)慣。

4、支持學(xué)校和老師的工作,有意見或建議可以當面向班主任反應(yīng)。

5、家長的電話號碼有變動的要及時告知班主任。

6、不要給孩子太多的零花錢，不要讓孩子帶手機到學(xué)校來會影響孩子的學(xué)習(xí)。

第二篇：三家長會發(fā)言稿

家長會發(fā)言稿

親愛的家長朋友：

晚上好！首先，請允許我代表302所有學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。

經(jīng)過一個學(xué)期的相處，我們也已經(jīng)比較熟悉了，平時，一些家長朋友也會通過各種方式與我們的任課老師進行交流，了解學(xué)生在學(xué)校的各種情況。為了方便老師與家長之間的聯(lián)系，全面交流學(xué)生在校以及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也能夠促使家長積極參與到學(xué)生的教育管理中來。我們學(xué)校組織了這次家長會。

一、我先說說班級基本情況：

（一）學(xué)生情況：我們班現(xiàn)有學(xué)生42，男生20人，女生22人。

在質(zhì)量上學(xué)期抽測中成績較好，學(xué)生整體素質(zhì)良好?，F(xiàn)在學(xué)生已能做到早到早學(xué)，上課專心，積極發(fā)言，認真作業(yè)，自覺做好兩操，行為規(guī)范，進步明顯。

（二）教師情況：各任課教師仍與上學(xué)期一樣，沒有變動。這給我們學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個穩(wěn)定的環(huán)境。

（三）學(xué)生情況：我們通過民主選舉的方式，確立了班干部，他們以身作則，起到模范帶頭作用。在班級各項常規(guī)中，班干部的作用舉足輕重。本班的小干部謝啟明、曹銀霄、楊明昆等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，讓這些的學(xué)生獲得機會，使他們在學(xué)生時代的體驗終生受用。

這段時間來看，平時的學(xué)習(xí)中,很多同學(xué)較認真,作業(yè)書寫較工整的有謝啟明、曹銀霄、顏夢瑤、沈能偉、盛鑫緣等。一些同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。一部分同學(xué)與上 1

學(xué)期相比也有了很大的進步如舒雯菁、陸毅杰、洪佳怡、蕭夢楠、吳曉等。發(fā)言比較積極的有謝啟明、曹銀霄、顏夢瑤、沈心甜、吳曉、陸毅杰這些同學(xué)的優(yōu)異表現(xiàn)跟他們的努力和在座的家長的支持都是分不開的，我真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，難免會出現(xiàn)一些錯誤，我也開誠布公地和各位家長提出來，希望能夠在以后的工作中得到改善。比如有的家長在家校聯(lián)系本上不簽字，不檢查就簽字，有的同學(xué)像姓趙、姓陳、姓陳三位男同學(xué)，姓胡女同學(xué)作業(yè)老是偷懶。

一、紀律方面：

課堂上，大部分同學(xué)都能認真聽講，積極發(fā)言，仍有各別的同學(xué)思想要開小差，這個情況我在班里已進行了教育。

二、行為習(xí)慣方面

請家長配合，不定期檢查孩子的書包，如有玩具、零食之類的東西請不要帶到學(xué)校里來。同時，為了培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，盡量不要給孩子零用錢。

三、學(xué)習(xí)方面

請家長在給孩子檢查作業(yè)時能做到仔細檢查，認真核對，然后再簽名。同時要保證孩子的字跡清楚，本子干凈。

根據(jù)以上情況，我希望得到家長的配合，畢竟家長是與孩子接觸最多的人，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進步，現(xiàn)我提出幾點建議：

一、關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、專心致志。

小學(xué)生自制能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要認真聽講，不做小動作。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，并定期檢查學(xué)生的書包是否有帶玩具上學(xué)的情況。

2、學(xué)會整理自己的東西，每天睡覺前整理好自己的書包，將書本、作業(yè)、學(xué)習(xí)用品準備好，養(yǎng)成不丟三落四的好習(xí)慣。

3、認真細致。

學(xué)生的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)完成，而且不能草率馬虎。內(nèi)容要正確，書寫要工整。

4、養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。

現(xiàn)在考試，題目比較活，考察的是學(xué)生的思維理解能力和知識含量。書本的知識有限，只是涉及試卷中的一些基礎(chǔ)題目，而一些閱讀、作文則需要學(xué)生從不斷的課外閱讀和練習(xí)中去掌握。為了擴大閱讀量，家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣。家長也可以盡量抽時間與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，有能力的要指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

二、對孩子提出適當?shù)钠谕?/p>

我覺得從我們家長角度來說，家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高，當然也不能要求過低，任其發(fā)展。應(yīng)該考慮孩子目前的年齡及接受能力，因人而異，因材施教。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些教育、鼓勵和提醒?？荚囘^后，有些孩子因考砸了，生怕被你責(zé)備，所以不敢在你面前說實話，在這種情況下，你不該大發(fā)脾氣，應(yīng)該耐心細致地給他做工作，幫他分析和指出存在的缺 3

點和錯誤，更多地給他鼓勵和自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。

三、控制學(xué)生的零花錢，家長給學(xué)生錢是怕學(xué)生有什么不時之需，但是學(xué)生拿著錢往往是買零食、買玩具，這不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，也會使學(xué)生養(yǎng)成浪費的壞習(xí)慣，甚至導(dǎo)致一些孩子出現(xiàn)拿別人東西的現(xiàn)象。這里我還想提醒一下來接學(xué)生放學(xué)的家長，切不要因為時間晚了就在校門邊買東西，這主要是配合班主任的工作。

四、要及時了解孩子放學(xué)后的去向，因為一部分學(xué)生是自已回家的，可有沒有直接回家呢？是否在這時約伴去了哪玩了呢？同時，家長要告訴學(xué)生來校上學(xué)和放學(xué)路上過馬路時注意安全。

五、多與老師交流。我希望每一個家長朋友能和您孩子的老師成為朋友，有著良好的合作關(guān)系，這是非常有利于你孩子的成長的。以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。

二、下面就請我們家庭教育做得比較好的學(xué)生家長代表發(fā)言，大家掌聲歡迎。先請謝啟明家長，再請謝啟明同學(xué)，再請曹銀霄家長，再請曹銀霄同學(xué)（隨機評價）感謝這些家長給我們提的好建議，希望這些建議對提高您孩子的成績有所幫助。為了更好的開展教育活動，我們有必要對學(xué)生的一些情況進行了解，所以麻煩各位填寫一下“靖江二小學(xué)生十大知曉檔案”，指導(dǎo)并填寫。（如果別的班結(jié)束了，可以讓家長帶回去填寫，明天交）。

三、結(jié)束語。

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，成為棟梁之材。今天的家長會到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：三家長會發(fā)言稿

三（1）班家長會發(fā)言稿

各位家長：

大家好！首先真誠的對你們說一聲：你們辛苦了！你們能在這百忙之中抽出這如此寶貴的時間來參加這次家長會，我表示衷心的感謝。此時此刻，我的心情是萬分激動的，我們已多次這樣面對面的零距離接觸，相信你們的心情也同樣激動，因為你們在關(guān)心著你們的孩子，我在關(guān)心著我的學(xué)生。今晚我們相聚在這里，相逢就是有緣，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，就讓這紐帶緊緊的牽連著我們，使我們心靈相通，既然有緣就當珍惜，你們想讓你們的孩子張開雙翅翱翔遠方，我也想讓我的學(xué)生們一路芬芳。作為教師的最大的心愿，那就是能有桃李滿園之日。為了這共同的目標，就讓我們攜起手來，朝著一個目標前進，托起這一顆顆璀璨的明日之星。我們班每一個孩子都是純真的，他們都有著一顆向上的心，他們來到學(xué)校的興奮、他們對校園生活的期待都是一道風(fēng)景!他們是來學(xué)校接受知識的熏陶、接受人類文明的傳承的，我一直在想，他們象荷葉上的露珠，我們要呵護、包容和賞識。

一、班級情況介紹：

我們班人數(shù)是29人，我們班男生有19人，女生有10人。你們的孩子經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在各方面都有了不少的進步，為了你的孩子，為了我的學(xué)生能健康成長，全面發(fā)展，所以就最近一段時間的工作我在此作一下我的看法。

二、語文學(xué)習(xí)情況：

三、幾點補充：

（一）監(jiān)督孩子完成作業(yè)，提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的.第一、抓作業(yè)

1、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。不能口頭上問：你做完了沒有，而是要坐下來仔細檢查寫的作業(yè)是否正確。舉例：詢問下孩子一天的學(xué)習(xí)情況。家長重視了，孩子自然就重視了。

2、抓“聽寫”關(guān)于以后我布置的聽寫。我希望家長也能認認真真地幫助老師完成。38個學(xué)生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力慢的小孩，會被淘汰掉。我一節(jié)課只有４０分鐘，中午，能利用我都利用上了，但還是不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他管教了。如果小孩在家里能多讀，及時復(fù)習(xí)鞏固，那第二天到學(xué)校就能及時到我這里檢測。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師面前默對那么一個兩個的，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢？如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學(xué)校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做。

3、抓“背書”。有很家長放應(yīng)現(xiàn)在的內(nèi)容比以前真是難多了，一篇課文那么長，對于一個9歲的小孩子子來說是有點困難?？墒窃嚼щy的事，對同學(xué)們來說就越有挑戰(zhàn)。要鼓勵學(xué)生背書，在家的時候可以先到爸媽手里背，第二天到老師這背。希望家長們繼續(xù)做好這件事情，如果沒讀，就在作業(yè)本上簽上沒讀。千萬別隱瞞

第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”.第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準確而迅速,;語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了.只有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。

（二）培養(yǎng)孩子喜歡看課外書的好習(xí)慣

美國的一項研究表明，孩子自發(fā)地喜愛讀書的時間很短，一般在七八歲到十一二歲之間，如果在這個時間里不能讓孩子樹立起對書的好奇和喜愛，過了這個階段孩子的興趣將會轉(zhuǎn)移到其他事情上，成長帶來的各種煩惱開始占據(jù)孩子的心思，家長便失去了引導(dǎo)孩子讀書的好機會。這次家長會我想重點聊的話題就是《家長如何培養(yǎng)孩子看課外書的習(xí)慣》。我找了大量的資料，摘錄了幾點我們平時能做的方法。

其實要讓孩子喜歡讀書很簡單，只要家中能營造出讀書的氣氛，孩子自然而然便會喜歡讀書，以下提供幾個簡單的建議：。

1.共同參與：

1)培養(yǎng)家人有共同的時間一起看書，讓孩子感受到看書的氣氛。爸爸媽媽可以在一旁看自己的書，小孩也在旁邊看他要看的書。

2)家長和孩子一起閱讀書中的內(nèi)容。孩子對敘述過的內(nèi)容有印象，便會對書本產(chǎn)生興趣，進而時常去翻閱它。

2.營造良好的讀書環(huán)境：

1)讀書環(huán)境：在家中可以空出一個專門讓孩子看書的小地方，這個地方可以在一個安靜的小角落，例如：書房、臥室內(nèi)等。

2)布置環(huán)境：桌子上面鋪上桌布，放置一盆盆栽或地上鋪上軟墊，放幾個小抱枕。墻四周貼上與書本內(nèi)文相關(guān)的圖片、放置相關(guān)玩偶，藉此來吸引小孩。

3)分工合作：家長可以和小孩一起討論要如何布置，并且一起把它布置完成。小孩自 己在看書時，也會覺得很愉悅，因為那是自己所布置的，也是自己想要的讀書環(huán)境。

4)分門別類：將書籍擺放整齊，易于取閱。為了讓孩子更容易找到想看的書或?qū)練w回原位，可以用顏色將書籍分類，例如：紅色代表科學(xué)類、黃色代表語文類??。3.借助輔助工具：

1)收錄音機：在看書時，一邊聽著柔和的音樂，一邊看著喜歡故事書，是多么愜意?。?/p>

除了可以聽音樂外還可以播放故事錄音帶或是讓小孩錄下自己說故事的聲音，之后再將錄好的內(nèi)容放出來聽，這是多么特殊的經(jīng)驗。2)多媒體（計算機）：配合書籍出版的光盤游戲，可以刺激孩子從游戲中學(xué)習(xí)，在光盤的帶領(lǐng)下孩子可以自己看完此本書。

3)錄像帶、幻燈機、投影機的使用：看完書本內(nèi)容后，可以播放故事錄像帶、幻燈片、投影片，讓孩子對書籍印象深刻，便會刺激孩子再去翻閱。

4.選擇適合的書籍：

1)年紀較小的孩子，他們比較適合看大而清晰的圖畫、字數(shù)較少、內(nèi)容簡單易懂的圖畫書。書本上的圖畫，可以增加孩子想象空間。

2)年齡較大的孩子，書本內(nèi)容可以有較多的文字，但文字要大，不可太小，圖畫可以較少，他們可以藉由文字上的敘述、及圖案而理解書本內(nèi)容在說些什么。孩子可藉由文字增加語匯及欣賞文句之美。

5.善用資源

1)書局：有些書局會規(guī)劃幼兒讀書空間，可以帶孩子去體會讀書氣氛，也可以培養(yǎng)孩子買書、愛護書籍的習(xí)慣。2)圖書館：可以至圖書館借閱一些書籍，增加閱讀書籍的種類；讓孩子學(xué)習(xí)善用資源。3)讀書會：社區(qū)讀書會、小大讀書會、袋鼠媽媽說故事??，這些單位時常舉辦活動，可以常帶孩子參加，參加完活動后將相關(guān)書籍借回家，可以刺激孩子多看書。

父母與孩子一起閱讀書中內(nèi)容時，孩子能在此過程中從父母身上獲得許多認知上的東西、語言上的進步，還可以增進彼此之間的親子關(guān)系！如此一舉兩得的事情，父母應(yīng)該多撥出一些時間陪伴孩子閱讀，即使是睡前的小故事，也不要放棄如此美好的機會喔！

（三）兩個故事

第1個故事是《家長孝心的故事》。很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了。”爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山里?！卑职謰寢屄犃?，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

今天，我為什么要講這個故事？“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表；

設(shè)想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。

新課改有兩句話，說得非常好：“字寫得不好，不能怪紙筆；孩子沒教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要言傳身教。

第2個故事是《上海修地鐵的故事》。上海地鐵一號線是由德國人設(shè)計的，二號線是由中國人自己設(shè)計的。兩者初看上去并沒有什么特別的地方。但是運營一段時間后，二號線運營成本卻遠遠高于一號線。原因在哪里？原來二號線忽略了一些細節(jié)。

比如：地鐵一號線的每一個室外入口，都設(shè)有三級臺階。要進入地鐵口，首先必須上三級臺階，然后再往下進入地鐵站。地鐵二號線沒有這個設(shè)計。結(jié)果，一號線從來沒有發(fā)生過雨水倒灌的現(xiàn)象；而地鐵二號線卻發(fā)生過雨天被淹的慘劇。

再比如：地鐵一號線的每一個出口都會轉(zhuǎn)一個彎，而二號線卻沒有注意到這一點。結(jié)果，這一個小轉(zhuǎn)彎，使得一號線的空調(diào)電費大大小于二號線。

再比如：一號線的站臺最外邊采用金屬裝飾，里面又用黑色大理石嵌了一條邊。而二號線地面全部用同色的地磚鋪成。結(jié)果是，二號線站臺，乘客稍不注意,就會過于靠近軌道，造成安全事故。二號線站臺不得不安排工作人員經(jīng)常提醒乘客。

我講這個故事，其實我想說的就是：生活是由很多細節(jié)組成。誰關(guān)注細節(jié)，誰就有很大成功的把握。地鐵如此，教育也是如此。

在我們的教育孩子活動中，我們有一個感受，誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。

第1三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

第2句話：教育孩子要從細節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。細節(jié)決定教育的成敗。今天的家長會就開到這里，在今后我們還有更長時間的合作，希望我們能一直都這么快樂地合作，希望我們的孩子是最棒的！

第四篇：三年三家長會

“爭當勞動小能手”班會

三年三班

一、主持人講話

主持人：在學(xué)校，我們是小主人，可是一回到家中，有的同學(xué)就變成了小公主、小皇帝，飯來張口、衣來伸手。為了培養(yǎng)同學(xué)的勞動能力，今天，我們開展家務(wù)勞動匯報展示會，希望同學(xué)通過“爭當家務(wù)勞動小能手”的活動，都能有所收獲。

（一）、談?wù)劶议L在我這么大都做什么

每個人都有過十一二歲，我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶在我們這么大時都會做什么呢？為此，我們的小記者作了采訪。（小記者匯報采訪家長的情況）

（二）、家長的希望

和長輩們相比，我們的十一二歲要比他們幸福、快樂得多，而我們的7歲比他們在家中承擔的家務(wù)少得多，在長輩眼中，我們是什么樣的？他們對我們有什么希望嗎？

（三）、當家的體驗

當家日記：每名同學(xué)都在進行了一段家務(wù)勞動后寫出了自己的感受，請聽“體驗日記”

（四）、參加家務(wù)勞動的成果

下面我們進行家庭知識問答：

1、必答題：

①給你20元錢，讓你安排一周的生活，你打算怎樣安排呢？

②電多少錢一度？你家一個月大約用多少度電，需要多少電費？

③電話費收費標準怎么樣？你家一個月大約用多少話費，能節(jié)約多少？

2、搶答題：

①怎樣去掉桌子上的油膩？

②如果炒菜炒咸了，有什么方法補救嗎？

有多種辦法，根據(jù)炒菜的不同而定，如燉菜類，可以加入適當?shù)乃床丝梢约尤脒m量的糖或醋。

③去超市買食品，挑選時要注意什么？

（食品外包裝完好，無損壞，然后，看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，挑選最新生產(chǎn)的食品，此外還要盡量挑選知名的廠家）

④怎樣洗襪子、手絹？

（6）紅領(lǐng)巾晾曬時應(yīng)注意什么？

（五）、做家務(wù)的收獲：

同學(xué)們都做了家務(wù)，通過“爭當家務(wù)勞動小能手”活動，大家有什么收獲呢？（同學(xué)談收獲、感想）

（六）老師總結(jié)：

通過“爭當家務(wù)勞動小能手”這次活動，老師和家長都看到了你們的進步，你們體會到了勞動的苦與甜，你們體驗到了當家理財?shù)牟灰祝覀円矐?yīng)看到，同學(xué)當家方面和家長小時相差甚遠。希望同學(xué)們經(jīng)常做家務(wù)勞動，做好家長的小助手。

同學(xué)們，當我們稱你們?yōu)槲磥淼男≈魅藭r，你們有沒有想過“小主人”這個詞的真正含義呢？小主人這個詞，飽含著我們對你們的期望與信任，我們希望你們不僅做到學(xué)習(xí)中自主，活動中自主，更要做到生活中自主，愿你們盡快成長起來，掌握過硬的本領(lǐng)，磨練自己的意志，做未來社會的主人。

“爭當勞動小能手”班會

三年四班

活動目標： 立足“班務(wù)勞動”、“簡單家務(wù)”，通過樹立榜樣、交流竅門、親自實踐等活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，勞動光榮的意識，并提高勞動技能。

活動過程：

活動一：感受勞動

一、導(dǎo)入：

1、播放歌曲《勞動最光榮》。文本：(歌詞)

全班齊聲合唱革命歌曲《勞動最光榮》

主持人點撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道勞動的辛苦呢？有多少人了解相關(guān)的知識呢？接下來，讓我們了解一下五一勞動節(jié)吧！你了解它的來歷么？下面讓桑延強同學(xué)來給我呢講講有關(guān)五一勞動節(jié)的知識吧。

2、了解五一勞動節(jié)

主持人點撥:現(xiàn)在我們了解了五一勞動節(jié)的來歷，如今，每到五一勞動節(jié)，我們會放三天假，來慶祝這個節(jié)日。那么，同學(xué)們知道我們國家是從什么時候開始過勞動節(jié)的嗎？下面讓毛慶陽同學(xué)來給我們講講我國最早的勞動節(jié)是怎樣過的吧？

3、毛慶陽講中國慶祝第一個五一勞動節(jié)

主持人點撥：原來五一勞動節(jié)在我國走過了近八十年的歷程，我國勞動人民在此期間，寫下了多少不朽的篇章啊！在一些文章、一些詩歌中，有許多意蘊悠長的詩句贊美了勞動，歌頌了勞動人民，接下來，我要考考大家，你們是否還記得學(xué)過的一些詩句。

4、吟誦有關(guān)勞動節(jié)的詩句

5、學(xué)生講身邊人的勞動故事（自由發(fā)言）

主持人點撥：同學(xué)們講的很精彩，希望同學(xué)們可以從這些故事中體會勞動者的辛苦，從此用崇敬的目光去看待勞動者。今天，我們的班會還請來了幾位家長，我想代表全班同學(xué)對在場以及所有的爸爸媽媽說一聲：“你們了！”其實，我們班的同學(xué)對家長的辛苦又深切的感悟，在我們的內(nèi)心深處，我們理解父母的辛苦，父母為我們付出的一切辛苦，我們看在眼里，牢記在心，我們會用我們的真心和行動來回報父母。在這里，我們因該有許多話涌在胸口，下面請同學(xué)們講講你對父母的心聲吧。

6、學(xué)生讀寫給父母的信

主持人點撥：既然同學(xué)們表達了對父母的心聲，那么，就把我們的心里話變成實際行動吧。平日里，可以幫父母做一些家務(wù)，幫父母分擔一些辛苦。同時，請允許我代表全班同學(xué)對所有的父母說：“爸爸、媽媽，我們感謝你們，我們會用實際行動來回報你們。”

生活中，有許許多多的勞動者為了美好的明天，勞動者，奮斗著，拼搏著，我們作為新時代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛勞動呢？

二、交流勞動在日常生活中的重要。

學(xué)生1：我們天天吃的、穿的、用的都是由工人、農(nóng)民創(chuàng)造的。

學(xué)生2：醫(yī)護人員救死扶傷，他們的勞動為許多站在死亡邊緣的人挽回了生命。人們把他們譽為“白衣天使”。

學(xué)生3：交通警察維護交通的正常秩序，保證道路的暢通無阻，人們稱他們?yōu)椋骸榜R路天使”。交通警察冒嚴寒，戰(zhàn)酷暑，我們在敬佩之余，還應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勞動精神。

學(xué)生4：沒有環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動，也沒有我們這個整潔的生活。

學(xué)生5：老師為國家培養(yǎng)出一批又一批棟梁之才，他們不但教給學(xué)生知識、技能，還教給學(xué)生許多做人的道理，不愧為“人類靈魂的工程師”?！?/p>

師引導(dǎo)生歸納： 如果沒有各行各業(yè)的人們的勞動，我們就不

三、班主任總結(jié)

班主任：我覺得，我們班的這次班會開得很成功，幾位家長能夠來到班會，讓我倍感榮幸，同學(xué)們的表現(xiàn)也很出色，你們的發(fā)言讓我很受感到，同學(xué)們道出了你們的心聲，那么，希望大家可以珍惜父母的勞動、珍惜老師的勞動、珍惜一切勞動成果，祝愿大家以后可以做得更好。

四、主持人宣布閉會

主持人：下面我宣布，三年四班主題班會《爭當勞動小能手》現(xiàn)在結(jié)束，讓我們再次唱響那最熟悉的旋律吧！（全班齊唱《勞動最光榮》）。

第五篇：三家長會發(fā)言稿

三（2）班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好！首先，請允許我代表所有三（2）班的任課老師感謝你們對我班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持，感謝你們能從百忙中抽出時間來參加本次家長會。各位家長，我相信在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長。面對孩子進入三年級，一切一切都有了較大的變化，作為家長與老師都要掌握孩子的一切情況，進行有善啟導(dǎo)，才能使孩子健康成長。今天在這兒，我主要講以下幾個方面內(nèi)容：

一、班級情況介紹：

我們班現(xiàn)有學(xué)生68人，男生35人，女生33人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜。現(xiàn)在就學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況做一簡單介紹。

（一）行為習(xí)慣。

班里大多同學(xué)自我約束能力較強，行為習(xí)慣好，如：李思旋、楊鳴威、汪夢雨、蔡廷歡 等。

1.上課發(fā)言積極的同學(xué)有：陳宇鑫、計金玉嬋、伍燦燦、劉按棋、張小天、沈志豪。

2.做作業(yè)較好、書寫認真的同學(xué)： 王宇涵、葉苗苗、李新萌、鄭飛凡、趙靜怡、祝涵溪、李欣萌、丁文坤、趙婉婷、程鈺潞。

（二）存在的不足：

1.部分同學(xué)聽講不認真，上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進。2.老師講課時少數(shù)幾個同學(xué)愛亂插嘴，或亂講與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。3.部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。

4.有部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。

5.出操排隊，有部分學(xué)生總喜歡拖拖拉拉，吵吵鬧鬧，隊伍對不齊，做操有氣無力，不肯認真做。

二、孩子進入中年級的變化

小學(xué)六年一般可分為三個階段：

一、二年級為低段；

三、四年級為中段；

四、五年級為高段。您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍，是一個爬坡的年級。那么我們要使孩子順利地完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，也需要我們家長的幫 助，為此，作為家長必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：知識學(xué)習(xí)廣泛了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量相對大了，兩極分化嚴重。三年級是一個轉(zhuǎn)折期，無論是語文、還是數(shù)學(xué)、英語，學(xué)習(xí)的難度一下子子提高了很多，因此作業(yè)量相對也就大多了，因此學(xué)習(xí)自覺醒較差的學(xué)生經(jīng)常會無法當堂完成作業(yè)，每天打疲勞仗，所以進入中年級后提倡學(xué)生自己主動地去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前撒謊：“今天老師沒布置作業(yè)。”家長也不聞不問，始終認為孩子還小，長大了自然會好，久而久之那些學(xué)生出現(xiàn)惰性，怕辛苦，學(xué)習(xí)成績越來越差。而有的學(xué)生除了認真完成老師布置作業(yè)外，還自覺主動地找一些作業(yè)做，預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識，看看課外書。學(xué)習(xí)興趣越來越濃，因此成績越來越好，或者有明顯進步。因此，一到三年級就會出現(xiàn)兩極分化，而且隨著年級的升高，這種現(xiàn)象將越來越嚴重。希望各位家長高度重視起來。存在以下問題：

1、忘帶作業(yè)。希望家長提醒收拾好，養(yǎng)成好的習(xí)慣。

2、做作業(yè)慢，愛拖拉。建議家長對在孩子做作業(yè)時，根據(jù)作業(yè)量限定時間，不能養(yǎng)成磨蹭拖拉的習(xí)慣。

3、書寫潦草。建議家長在假期里幫助孩子練字，并在平時監(jiān)督家庭作業(yè)的質(zhì)量。尤其是鮑越、龔肆昊、葉蓬昊、夏雨涵

4、不能按時完成家庭作業(yè)，即使完成的，部分學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量較差。

5、部分同學(xué)成績較差，不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常不完成家庭作業(yè)。在這里誠懇建議各位家長多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和成長，不要讓孩子落在起跑線上。

三、安全教育

（一）、叮囑在放學(xué)上學(xué)途中不要瘋狂打鬧，家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要直接回家，不接觸陌生人，不乘坐三無或超載車輛，還要養(yǎng)成文明守禮的好習(xí)慣。家長要和學(xué)校教育孩子遵守交通規(guī)則，讓孩子養(yǎng)成橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。

（二）為了你的孩子的安全，請按時讓孩子上學(xué)放學(xué)！早上8﹕10上課，中午11﹕50放學(xué) 下午2﹕30上課，下午5﹕00放學(xué)

請不要帶著孩子早到校，避免各種安全隱患。

（三）防校園欺凌 什么是欺凌？為什么要反欺凌？”所謂欺凌，簡單來說就是以大欺小，以強凌弱，以多欺少。欺凌不但對“受傷者”造成傷害外，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害?！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我中心，對同學(xué)缺少同情心，而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚、不安，甚至惶恐。“校園欺凌”對受害者的傷害也不可小視，受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影長期難以平復(fù)。同時“校園欺凌”也會影響到學(xué)校的整體紀律和風(fēng)氣。所以，學(xué)校會嚴厲制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生。

（四）食品安全常識

1、購買食物時，注意食品包裝有無生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期，是否過保質(zhì)期，讓學(xué)生不能購買三無產(chǎn)品。

2、打開食品包裝，檢查食品是否具有它應(yīng)有的感官性狀。

3、不到校園周邊無證攤販處購買盒飯或食物，減少食物中毒的隱患。

4、注意個人衛(wèi)生，飯前便后洗手，自己的餐具洗凈消毒，不用不潔容器盛裝食品，不在食堂亂扔垃圾防止蚊蠅孳生。

5、少吃油炸、油煎食品。

最后強調(diào)：請家長不要給學(xué)生零用錢，更不準學(xué)生買三無食品。

（五）國慶節(jié)假期間的安全教育

1、要遵紀守法，遵守公共秩序和社會公德；自覺遵守交通規(guī)則，預(yù)防安全事故的發(fā)生。

2、同學(xué)們在家要特別注意用火、用電、用氣的安全，要牢記火警電話119、急救電話120，在發(fā)生意外事故時能獲取緊急救助。

3、國慶假期如外出旅游或外出活動時，必須由家長帶領(lǐng)。

4、國慶期間，街上游人較多，尤其是有文藝演出活動時，同學(xué)們要注意遠離人員密集的場所，避免擁擠和踩踏事件的發(fā)生。

5、國慶假期要注意疫情防控工作，注意飲食和飲用水衛(wèi)生，不吃變質(zhì)食品，防止病從口入。

6、國慶假期如父母外出不在家時，一定要提高警惕，防止壞人詐騙。

7、建議同學(xué)們在家多幫父母做一些力所能及的事情，多參加一些有益于身心健康的實踐活動。

四、給家長們的幾點建議。

因為班級人數(shù)多，本人的能力和時間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。英國哲學(xué)家培根說：“播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！毙W(xué)階段在人的一生中正處在播種時期，在播種思想，播種知識、播種行為的同時，必須重視播種良好的習(xí)慣。為此我向家長們提幾點建議，希望咱們能夠共勉。

1、培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)認真細致的好習(xí)慣。

開學(xué)以來，我班有的孩子由于自學(xué)能力較差，依賴性較強，注意力不容易集中，經(jīng)常出現(xiàn)作業(yè)拖拉，無法當堂完成，作業(yè)格式反復(fù)出錯，作業(yè)質(zhì)量較差。這不但給老師增加了很大的工作量，也給家長，給孩子自己增添許多煩惱。因此本學(xué)期有家長反映：為什么我班的學(xué)生幾乎每次都是最后一個放學(xué)，老師幾乎也是最后一個下班，孩子的作業(yè)怎么這么多，晚上十點多還不能完成，甚至連剃頭的工夫都沒有，那我現(xiàn)在告訴你其中的道理，因為你的孩子現(xiàn)在已經(jīng)具有了以上我所舉例的壞毛病，無法當堂獨立完成作業(yè)，必須老師緊盯著他，甚至必須坐在他旁邊，才肯做，才能完成。作為老師，很無奈，為了孩子，為了一份責(zé)任，只能留下他們，直到把作業(yè)完成為止，所以我經(jīng)常對學(xué)生說，不是老師要留哪個學(xué)生，是你們在留老師，每天把老師折騰得心力交瘁，筋疲力盡，說實話，我們老師非常痛苦，簡直是在煎熬。因而懇請各位家長深入地、真正地了解你的孩子，正確、客觀公正地看待你孩子的學(xué)習(xí)情況，不要太溺愛孩子，從小嚴格要求他們，并注重培養(yǎng)孩子學(xué)會傾聽他人講話，經(jīng)常提醒、教育孩子，上課時一定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家，要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子從小養(yǎng)成放學(xué)及時認真專心地做作業(yè)的好習(xí)慣，而且要講究作業(yè)速度與作業(yè)質(zhì)量，千萬不能因為自己工作繁忙，愛看電視甚至打麻將，放任孩子，隨他怎么去做，過后，只是做做表面文章，隨口問問孩子，作業(yè)完成了嗎？孩子說完成了，連看也不看，就簽字。因為這是你的孩子，是關(guān)系著你們一家的未來，而作為老師總有一天會熬到頭的！

2、注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。

有的家長來接孩子，發(fā)現(xiàn)孩子留下來訂正作業(yè)的時候，經(jīng)常會說，這道題，昨天剛做過，他會做的，怎么在課堂里就不會了呢？其實這都是孩子的依賴性太強所造成的后果，有的孩子一遇到難題就大喊父母，其實他連題目都沒讀一讀，一看是一篇短文或作文，就喊救兵了，而我們父母，只是一味對他說該如何如何做，沒有教會他解決問題的方法，所以久而久之，學(xué)生的獨立思考能力越來越差，他懶得去思考，因而，有些學(xué)生的閱讀，寫作能力老是提高不上，因此作為父母對孩子不能解決的問題，要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，注重培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

3、注重培養(yǎng)孩子活躍的思維能力。

不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，也不要一味地問，今天你在校專心聽講了沒有，應(yīng)該多關(guān)心，多問問上課回答了幾個問題，提出了什么問題，發(fā)現(xiàn)了什么問題，從小培養(yǎng)學(xué)生善于思考的好習(xí)慣。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生看書讀報的習(xí)慣。

家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

5、注重培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。對孩子每次的單元考試，希望家長認真查看，及時了解你孩子的學(xué)習(xí)情況，并在試卷上提出意見或建議，以便老師更好地教育好你的孩子。

三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。再次懇請我們的家長要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。讓我們攜起手來，一同為我們的孩子走向光輝燦爛明天而不懈地奮斗！

以上都是我的一己之見，有不到之處，請多多指正，也真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。祝孩子學(xué)習(xí)進步

健康成長!祝您工作順利

合家歡樂!