第一篇：王家墩小學數(shù)字化校園建設(shè)總結(jié)材料

王家墩小學數(shù)字化校園建設(shè)總結(jié)材料

為加快推進信息化設(shè)施的日常應(yīng)用，促進提高網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化資源在教育教學中的應(yīng)用質(zhì)量和效益，全面提升小學數(shù)字化應(yīng)用水平，結(jié)合我校實際情況作一下總結(jié)：

一、建立評價機制，科學引導數(shù)字化資源日常應(yīng)用

我校十分重視數(shù)字化應(yīng)用成果的評價使用，把數(shù)字化應(yīng)用成果列為了評價教師的重要條件。教師和學生取得了較好的成績。小學三至六年級開設(shè)了計算機課程，有專任教師上課；教師的利用率較高，并做好了相應(yīng)的記錄。在教師的備課中充分體現(xiàn)數(shù)字化應(yīng)用的內(nèi)容，所有材料要整理完整，爭取人人上好數(shù)字化教學課，用高科技手段培養(yǎng)新一代的學生。

二、開展全員培訓，普及數(shù)字化應(yīng)用技術(shù)

新學期開學以來，學校組織了全員培訓，確保了每一位教師具備日常應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)多媒體課程資源進行教學、教研和管理的基本能力。培訓期間教師既要教書又要學習，時間從哪里來呢？通過學校研究，教師放學后拿出一個小時的時間來學習，沒有給學生落下功課，教師又學到了不少東西。教師們認真聽講，認真記筆記，不會的地方及時請教培訓老師，一邊操作，一邊記錄，把學到的點滴知識都融進自己的腦海中，學習的效率高，質(zhì)量強，為以后的實踐操作奠定了基礎(chǔ)。

教師們利用學校的微機課隨時聽課，提高了自己的計算機應(yīng)用能力。

三、普及網(wǎng)絡(luò)教研，提高教學研究實效 學校建立健全了本校的網(wǎng)絡(luò)教研制度，通過多種形式，多種渠道參加校本培訓，學校指導教師將自己所教的內(nèi)容通過共享文檔和網(wǎng)絡(luò)工作室指導教師學習，形成了網(wǎng)絡(luò)研討的好習慣。學校建立了每周參加一次多媒體課堂教學教研制度，每位教師都要上課，并作為教師課堂教學評價的依據(jù)，極大地提高了教師教學教研的積極性。教師們把自己的備課、圖片等資源發(fā)到工作室，讓教師學習借鑒，做到了資源共享。

四、普及多媒體教學，提高教學質(zhì)量和水平

新學期開學以后學校倡導并普及網(wǎng)絡(luò)電子備課，教師備課工作從根本上由紙質(zhì)備課到數(shù)字化備課的轉(zhuǎn)變，在評價上也轉(zhuǎn)到了數(shù)字化評價的方式。充分利用現(xiàn)有電教設(shè)備，極大地提高了教師教學的質(zhì)量，學生學習興趣濃厚，學習質(zhì)量得到了很大的提升。

在教師當中互幫互學的氣氛濃郁，特別是老教師不甘示弱，見縫扎針不斷向新教師學習網(wǎng)絡(luò)知識，并利用百度等工具搜索、選擇、收藏網(wǎng)絡(luò)多媒體資源，形成了良好的習慣。教師們在備課、課堂教學、第二課堂等環(huán)境教學環(huán)節(jié)中發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)多媒體資源的重要作用。學校建立了校本資源庫，把教師積累的資源存放起來，便于日后的應(yīng)用，充分使教學資源發(fā)揮效力，得到多媒體資源的共享。

五、建立學生信息素養(yǎng)抽測制度，培養(yǎng)學生網(wǎng)絡(luò)學習能力

學校按照課程設(shè)置每周三至六年級學生上一節(jié)微機課，有專任微機教師上課，開足了課時，開全了課程，全面保障了學生素養(yǎng)達標。

學校領(lǐng)導定期對信息技術(shù)課堂教學進行聽課評課，讓學生參與教師的評價，提高和推廣信息技術(shù)高校課堂教學方式，強化學生信息技術(shù)技能和網(wǎng)絡(luò)學習能力的培養(yǎng)。

總之，我校在上級主管部門的正確領(lǐng)導下，有條不紊的開展學校數(shù)字化建設(shè)，采取有效措施多投入，多利用，努力提高教師多媒體課堂教學的質(zhì)量和水平，充分發(fā)揮信息化設(shè)施提升素質(zhì)教育實施水平、推進教育現(xiàn)代化的重要作用。

王家墩小學

2013-12-2

第二篇：王家墩小學2011

王家墩小學2010-1011學年第一學期少先隊工作計劃

一、指導思想：

2010 年秋季我校少先隊工作要深入學習貫徹黨的十七大精神，以體驗教育為基本途徑，全面深入的加強少年兒童思想道德建設(shè)。突出“以人為本”，以特色活動為載體，結(jié)合上學期少先隊活動中已經(jīng)取得的經(jīng)驗及教訓，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，以培養(yǎng)學生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，以全面提升學生綜合素質(zhì)為目的，通過落實養(yǎng)成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐和雛鷹爭章等，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。促進少先隊工作再上新臺階。

二、工作目標：學會生存、學會服務(wù)、學會實踐、學會創(chuàng)新

三、工作口號：星星火炬，代代相傳

四、主要工作：

1、引導學生總結(jié)回顧暑假生活情況，啟發(fā)學生為迎接新學期的到來做好新的準備。

2、結(jié)合“教師節(jié)”“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”“建隊日”幾個重大節(jié)日開展富有新意的活動，加強隊員思想教育，唱響愛國主義主旋律，倡導尊師愛師好風尚，多渠道教育學生“告別陋習，爭做文明好少年”。

3、抓好常規(guī)活動，規(guī)范管理。完善大隊制度，建立各級各類薄冊，使大隊工作更加制度化、規(guī)范化，做到活動有安排，過程有記載，最后有評比；充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾自理崗監(jiān)督和管理作用，定期培訓，每周總結(jié)；開展榜樣教育活動，堅持光榮升旗手制度。深化紅領(lǐng)巾讀書讀報活動，關(guān)愛他人，維護校園環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

4、加強少先隊組織建設(shè)。召開新一屆少代會，民主選舉成立新一屆大隊委，選拔新一屆大隊委，選拔有能力，有魄力的隊員擔任大隊委，為全體隊員服務(wù)。貫徹“全童入隊”組織原則，普及入隊前少先隊基礎(chǔ)知識，做到“十知三會”。

5、充分利用和管理好少先隊各個活動陣地。定期辦好學校宣傳欄和班級黑板報。

6、進行法制教育，加強學生法制觀念，提高自我保護意識。

具體工作（活動）安排：

九月份

1、開學典禮，認真總結(jié)暑假學習和生活情況對新學期提出新的要求。

2.大、中隊干部換屆改選及培訓工作

3.大、中、小隊干部會議，制定工作計劃。

4、組建新一屆服務(wù)隊。

5、慶祝第26個教師節(jié)，歡度中秋佳節(jié)

6、深入進行學生養(yǎng)成教育，規(guī)范學生行為，號召學生“告別陋習，成為文明好少年”。

十月份

1、各中隊召開以”祖國發(fā)展我成長”主題班隊會。

2、對一年級小同學進行“十知三會”入隊前教育。

3、開展以“預(yù)防近視珍愛光明”為主題的科學護眼教育活動。

組織各中隊開展“預(yù)防近視珍愛光明”為主題的科學護眼知識講座

十一月份

1、開展“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童見行動”活動。

2、開展以“預(yù)防近視珍愛光明”為主題的眼保分健操抽測比賽。

十二月份

1、開展“民族精神代代傳”歌詠比賽。

2、開展法制教育活動。

元月份

1、進入期末復(fù)習階段。

2、少先隊工作總結(jié)

3、資料歸檔

王家墩小學少先隊大隊

2010-8-27

第三篇：王家墩小學機關(guān)效能建設(shè)總結(jié)1

王家墩小學機關(guān)效能建設(shè)總結(jié)

我校按照上級各部門及學區(qū)的統(tǒng)一部署，進行我校卓有成效的機關(guān)效能建設(shè)活動，取得了辦事利索不拖邋，工作扎實不敷衍，關(guān)心學校建設(shè)不冷漠，愛護學生成長不塞責，協(xié)調(diào)學校、家庭、社會關(guān)系不沖突，不脫節(jié)，努力為當?shù)匕傩辙k好教育，辦實教育，加強教育而上下一心，共促發(fā)展的好局面。

一、明確指導思想，確定工作方向。做到以鮮明的立場統(tǒng)領(lǐng)有力的行動。以明確的認識細化具體的工作。抓教風，促教育；改觀領(lǐng)導作風，辦實本校教育教學工作；整頓學風，力求務(wù)實，從好好學習中，達天天向上的目標。努力為當?shù)匕傩?、學生搞好服務(wù)，建設(shè)好學校。全面貫徹教育方針與各級部門的要求，雷厲風行，細致入微地解決家長的要求，為學生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、健全效能建設(shè)領(lǐng)導小組，從組織上保障效能建設(shè)的切實進行。本校成立由校長為組長，教導主任為副組長，校務(wù)行政人員為組員的效能建設(shè)工作領(lǐng)導小組，力求工作有計劃，有執(zhí)行，有成效，誡過程，棄形式，大為改觀了我校工作的現(xiàn)狀，改掉了對學校建設(shè)冷漠無為的惡習，大興了校園建設(shè)的工作，植花樹；修校墻；維設(shè)施；購設(shè)備，使學校工作能正常進行，各項工作能順利完成。

三、務(wù)實求真，為辦好、辦強我校教育，上下一心，共謀共促我校的發(fā)展。

1、愛護學生，關(guān)心每一位學生的成長。

2、修建學校，購買教學儀器與設(shè)備設(shè)施，確保校園建設(shè)為教育教學正常運轉(zhuǎn)而努力。

3、轉(zhuǎn)變領(lǐng)導作風，將每項工作落到實處，為師生發(fā)展開拓進取。

4、協(xié)調(diào)各方關(guān)系，為家長辦實事，為社會興教育，為學校強形象?？傊?，經(jīng)過一年來的不懈努力，我校建設(shè)已走上高速發(fā)展的康莊大道，教師為人師表，愛護學生，關(guān)心學生，以保學生安全為第一要務(wù)，以強學生智能等素質(zhì)為重點，積極工作，增強實效，發(fā)出能力。領(lǐng)導廉潔奉公，殫思竭慮，為師生家長、社會謀利益求發(fā)展。學生勤奮刻苦，家長、社會大力支持。形成了大興教育，大育人才，關(guān)心學校，愛護師生發(fā)展進步的良好局面。

王家墩小學

2006年11月15日

第四篇：王家墩小學第二課堂活動總結(jié)

王家墩小學第二課堂活動總結(jié)

本學期，我校第二課堂活動小組全面貫徹黨的教研方針，切實做好從“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)軌。在第二課堂活動中，我們讓學生唱雷鋒的歌曲，講雷鋒的故事，做雷鋒式的學生。為了培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，我們安排了“我與自然”的演講活動，讓學生充分認識到保護環(huán)境的重要性。在國慶期間，我們組織學生積極參加了各項體育活動。通過“手工制作評比”活動，培養(yǎng)了學生的動手操作能力和藝術(shù)鑒賞能力，使學生在自己的周圍能夠發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，從而創(chuàng)造美，體會成功的喜悅。在第二課堂活動中，全校同學參加了各種各樣的學科興趣小組，突出多樣性、自主性、實踐性。為了培養(yǎng)學生的自主能力和創(chuàng)造能力，各種活動都由讓學生自己組織，積極參與，使第二課堂活動成為鍛煉學生的參與意識、自治能力，培養(yǎng)了學生的技能、技巧，陶冶了學生的情操，培養(yǎng)了學生良好的心理品質(zhì)，活躍了學生的生活，促進了學生的全面健康發(fā)展。

王家墩小學第二課堂活動小組

2008年7月13日

第五篇：王家墩小學教導處工作計劃

王家墩小學教導處工作計劃

（2009-2010學第二學期）

一、指導思想：

學校教導處工作以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指針，以全面

推進素質(zhì)教育加速實施教育現(xiàn)代化為目標，以課程改革為重點，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教師的綜合教育能力，提升學校辦學品位。

二、主要工作：

（一）以課程改革為中心，為我校的課改實驗做好指導，服務(wù)工作。進入課程改革實驗一年來，在實踐和探究并取得初步進展的基礎(chǔ)上，本學

期要大力實施課程改革，重點抓緊四項工作，形成我校課改實驗工作的亮點。

1、開展課改新一輪培訓。繼續(xù)組織全體教師深入學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，各科課程標準和新教材，領(lǐng)會課改精神，轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的教育理念指導我們的教學實際，實現(xiàn)“上課有味道，總結(jié)有好課，創(chuàng)新有特色”。

2、強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實施其基本途徑就是課堂教學，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學研究活動，要在學生學習方式變革這一重點上有所突破，才能有效提升課程的實施水平，各年級、各學科要堅持每周一次的集體備課活動。45周歲以下的教師本學期要承擔一次課改研究課。

3、做好校本課程資源的開發(fā)工作，上學期初建了京劇校本課程，本學期繼續(xù)做好優(yōu)化完善工作，盡快在實施過程中積累經(jīng)驗，探索成功做法，積極穩(wěn)妥地推進校本課程資源的開發(fā)。

4、結(jié)合課程改革，加速推進教育信息化，在現(xiàn)代教育理念的指導下，打好信息基礎(chǔ)建設(shè)，要充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教學資源，有效整合信息技術(shù)與學科課程，為學生的發(fā)展提供廣闊的空間，探索教學改革的新手段、新方法、新途徑、推動教學觀念、教學模式的更新和優(yōu)化，促進學生全面素質(zhì)的提高。

（二）以教科研工作羽翼，創(chuàng)新我校的教育教學特色。

1、積極組織全校教師投入教科研活動，認真學習教育理論，深入開展課堂教學改革，帶領(lǐng)教師大膽探索，努力實踐，重視激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維的習慣，全面發(fā)展學生素質(zhì)。

2、協(xié)同教科室進一步深化與課程改革密切相關(guān)的課題研究。

3、在教學實踐中要善于思考、總結(jié)。

（三）以教研組活動為重心，嚴格教學過程管理

1、進一步加強教研組活動，教導處、教研組分層管理，嚴格按照教研活動制度進行，教導處直接參與各教研組的教研活動。

2、加強教學管理組織建設(shè)，嚴格遵守在課程改革背景下的工作常規(guī)，規(guī)范

過程管理資料，深入教研組參與集體備課，注重典型案例的積累和

介紹，當好規(guī)范過程管理的促進者。

3、嚴格課程計劃管理，確保課程開齊，課時上足。

4、嚴格規(guī)范地組織各類知識檢測、能力檢測，結(jié)合教學實際，適時組織對有關(guān)年級、學科的教學質(zhì)量抽測評估，認真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量監(jiān)控工作，特別是六年級的學科質(zhì)量工作。

（四）、以提高教育質(zhì)量為主題，加速師資隊伍培訓

課程改革成敗的關(guān)鍵在師資質(zhì)量，實踐證明，結(jié)合教科研培養(yǎng)各層次教師是一條可行之路。

1、加強對青年教師的培訓，開展師徒結(jié)對，進一步加強交流。作為新教師，一年入門，兩年上路，三年過關(guān)，五年成才，要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化。

2、進一步促進教師轉(zhuǎn)變觀念，了解新課程標準的理念在課堂教學中的落實情況，加強對新教材的教學研討活動。

3、進一步加強教師規(guī)范用語用字的要求，要求教師把講普通話作為職業(yè)用語，各類教學基本功競賽和課堂教學比賽，都把普通話作為基本條件，同時聘請小小推普員和推普督查，對教師及學生使用普通話情況進行逐日考核，逐周公布。