第一篇：學(xué)前班開(kāi)學(xué)工作講話

學(xué)前班開(kāi)學(xué)工作講話

各位老師，各位同仁：

大家上午好，一個(gè)悠閑自在、漫長(zhǎng)和有意義的暑假已經(jīng)過(guò)去了，今年我們又將重回到工作崗位上來(lái)，開(kāi)始新的一學(xué)年的準(zhǔn)備工作，祝大家在新學(xué)年里學(xué)習(xí)工作愉快!萬(wàn)事順心!心想事成!在新學(xué)年伊始之際，在此我向大家匯報(bào)一下暑期學(xué)校開(kāi)展的工作，對(duì)暑期培訓(xùn)班和今后的學(xué)習(xí)工作談?wù)勏敕?，?duì)近期工作進(jìn)行安排。一暑期學(xué)校工作匯報(bào);xx年暑假是學(xué)?；üぷ鞅容^繁忙的一個(gè)假期。今年暑期向中心學(xué)校申請(qǐng)校舍維修改造專項(xiàng)資金71000元，其中學(xué)前班改造5000元，永豐師生公寓16000元，本校東北角教師宿舍屋面改造50000元，目前三項(xiàng)工程都已完工，除學(xué)前班屬于上學(xué)期改造外，其它兩項(xiàng)工程所用資金都控制在專項(xiàng)資金范圍之內(nèi)，此兩項(xiàng)工程驗(yàn)收?？羁梢缘轿弧Ｄ壳斑€在進(jìn)行的是學(xué)校食堂排水改道工程，工程完工后對(duì)校園內(nèi)池塘的凈化和美化、改善水質(zhì)能起到根本性的作用，屬于學(xué)校的美化項(xiàng)目，食堂的柴棚計(jì)劃新做兩間簡(jiǎn)易石棉瓦棚，兩項(xiàng)投資需得9000余元。暑期基建任務(wù)大，部分分管同志多次犧牲休息時(shí)間購(gòu)物和監(jiān)督質(zhì)量，像葉全國(guó)、謝照瞞、楊永國(guó)、余功友、胡世濤、王斌鵬、蘇紫家等同志。

xx年暑期的教師培訓(xùn)也是我校歷史上最多的一個(gè)假期。7月5-6日，黃本海、周千立、張得學(xué)、王申萬(wàn)、王強(qiáng)、羅輝斌、任紅仙、龔貴劍、王偉等九名教師參加了市繼教中心舉辦的班主任培訓(xùn);7月16-26日，王祥玲、徐桂芝、王斌鵬、王強(qiáng)赴華中科技大學(xué)參加了省農(nóng)村中小學(xué)教師繼續(xù)教育提高工程的培訓(xùn);7月27-28日王斌鵬、胡世濤參加市繼教中心組織的校長(zhǎng)提高培訓(xùn);7月21日到8月7日，王偉、張學(xué)斌參加青島勵(lì)志金筆作文培訓(xùn);8月3-9日，周海波、徐桂芝、任紅仙、王強(qiáng)、張永東參加了英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)。暑期氣溫高，學(xué)習(xí)很辛苦，特別是王偉、王強(qiáng)、徐桂芝老師參加次數(shù)多或者是時(shí)間長(zhǎng)，在此對(duì)大家能堅(jiān)持善始善終參加學(xué)習(xí)表示感謝。

xx年暑期完成了校舍安全工程申報(bào)這一長(zhǎng)治久安的工作。由校長(zhǎng)牽頭，大堰坡小學(xué)本校以王斌鵬、楊永國(guó)、葉全國(guó)、周海波負(fù)責(zé)，永豐教學(xué)點(diǎn)以胡世濤、蘇紫家負(fù)責(zé)，突擊工作近一周完成了兩校共20個(gè)項(xiàng)目的申報(bào)，每個(gè)項(xiàng)目表格有140多項(xiàng)指標(biāo)，迎接了區(qū)教育局等十一家部門聯(lián)合組織的校舍安全評(píng)估小組的驗(yàn)收，最后對(duì)兩校的七個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行申報(bào)立項(xiàng)，在xx至xx年這三年計(jì)劃申報(bào)資金133萬(wàn)。此項(xiàng)工作對(duì)今后的校園校舍改造建設(shè)及學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義，立項(xiàng)如獲批準(zhǔn)，將解決校舍安全的根本性問(wèn)題，一句話，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)再不為校舍改造投入，學(xué)校改造將有專項(xiàng)的資金。

xx年暑假也是近幾年最長(zhǎng)的一個(gè)假期，自7月1日放假至8月26日到校，除部分教師參加假期培訓(xùn)外，大多數(shù)教師集中休假達(dá)58天之長(zhǎng)，為我們休養(yǎng)生息，放松身心提供了寬松的時(shí)間保障，也剛好錯(cuò)過(guò)了酷暑的工作期。二關(guān)于暑期培訓(xùn)班;暑期培訓(xùn)班是每年必辦的一個(gè)項(xiàng)目，今年將學(xué)習(xí)班定在開(kāi)學(xué)前這一周內(nèi)，是一件很人性化的安排，這是開(kāi)學(xué)的預(yù)熱期、準(zhǔn)備期、過(guò)渡期，經(jīng)過(guò)了比較漫長(zhǎng)的暑假，進(jìn)行新學(xué)年工作需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。

辦培訓(xùn)班的目的：學(xué)習(xí)理念，更新觀念，交流思想，調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入角色。學(xué)習(xí)的形式和內(nèi)容。根據(jù)今年的培訓(xùn)日程安排，集中的時(shí)間很緊湊，主要是以大家交流為主，主要目的是通過(guò)交流學(xué)習(xí)后的體會(huì)來(lái)向大家傳達(dá)學(xué)習(xí)的精神理念，也通過(guò)匯報(bào)來(lái)檢驗(yàn)大家學(xué)習(xí)后的收獲，檢閱大家學(xué)習(xí)的效果。對(duì)于法律規(guī)范、業(yè)務(wù)知識(shí)以自學(xué)和平時(shí)的集中研討為主，這些在短短的幾天里收不到很好的效果，同時(shí)我們也沒(méi)有請(qǐng)專門的講師和專家，講座的開(kāi)展很有限。下面重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)交流談點(diǎn)想法：

匯報(bào)交流是將暑假學(xué)習(xí)收獲展示給大家，是大家學(xué)習(xí)效果的一次展示，也是送給自己和別人的一件最好的禮物。李希貴在《36天，我的美國(guó)教育之旅》中談到，“培訓(xùn)究竟應(yīng)該給教師留下什么?它不應(yīng)是一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)論，也不應(yīng)是一種具體的方法，而應(yīng)是一種思維方式，一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度，一種獨(dú)立思考的精神?！蔽覀兘衲甑慕涣髂康木褪谴偈刮覀兇蠹一?dòng)、分享。

可以說(shuō)每一次的培訓(xùn)，那怕是大家覺(jué)得并不出色的培訓(xùn)講座，哪也凝聚著許多同仁的心血，何況今年參加省里和市里的培訓(xùn)都是挑選在這方面學(xué)有專長(zhǎng)的一些學(xué)者、專家、還有一線的老師、管理者作為主講教師，大家參與每一次培訓(xùn)，只要是投入進(jìn)行了，肯定會(huì)有收獲的。在暑期的主管部門辦的培訓(xùn)班上，我們有幸聆聽(tīng)了一些專家學(xué)者的報(bào)告、講座，有的學(xué)識(shí)淵博，很有見(jiàn)地;有的語(yǔ)言幽默，很吸引人;也有的偏頗激昂，很會(huì)煸情。也許好多優(yōu)秀的講座，讓我當(dāng)時(shí)聽(tīng)的時(shí)候熱血沸騰，激-情澎湃，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的淘洗、冷卻，讓我們記憶猶新或許還有幾個(gè)笑話、幾個(gè)故事、幾句經(jīng)典的話，今天的培訓(xùn)班就是想提供一個(gè)舞臺(tái)，讓大家將學(xué)到的、聽(tīng)到的、見(jiàn)到的、想到的將它整理一下，提煉一下，將別人的思想，加上自己的理解，有機(jī)的進(jìn)行揉合或者是批判，用自己的語(yǔ)言展示給大家，讓好的思想能在我們今后的工作中影響我們自己，讓我們自己在日常的教育教學(xué)工作中發(fā)展它。今年的培訓(xùn)班重點(diǎn)突出外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流就是這個(gè)目的。

作為教育主管部門組織的培訓(xùn)，在準(zhǔn)備上都很到位，無(wú)論培訓(xùn)的內(nèi)容和形式、質(zhì)量也在逐步提升完善，但有一個(gè)最大的缺憾你學(xué)了多少，很少去評(píng)估，去跟蹤，同時(shí)對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)，壓力也不是很大，學(xué)好學(xué)壞沒(méi)有人去管你，所以學(xué)到東西多少全憑自己的熱情和素養(yǎng)，也許好多是會(huì)場(chǎng)上的頭腦發(fā)熱，心潮澎湃，也許我們好多時(shí)候還以培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)上的笑聲和掌聲來(lái)作為培訓(xùn)效果的標(biāo)志，也不排除主講者引用的例子和笑話的膚淺空洞，甚至有的是文不對(duì)題。今天的匯報(bào)交流就是一次展示，展示大家的能力，也展示培訓(xùn)主辦者的效果。參加青島金筆作文培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了公辦與民辦的培訓(xùn)的最大的不同之處是管理嚴(yán)格，注重效果。我只經(jīng)歷了三天，讓我感受很多，下面我簡(jiǎn)要的匯報(bào)一下學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴收獲。

正確地給自己定位。青島勵(lì)志金筆作文董事長(zhǎng)程民先生進(jìn)行企業(yè)文化教育時(shí)，他先講了企業(yè)的發(fā)展史，由過(guò)去從濟(jì)南改到青島，由過(guò)去的英語(yǔ)培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)到以金筆作文為主，進(jìn)行拓展，告訴我們一個(gè)道理，要找準(zhǔn)自己的定位，正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)。在講到這里他很謙遜，談到公辦學(xué)校與培訓(xùn)學(xué)校的師資誰(shuí)的水平更高時(shí)，好多培訓(xùn)學(xué)校的老師都說(shuō)是培訓(xùn)學(xué)校的，他否決了，他說(shuō)：公辦學(xué)校是政府辦的，在任何時(shí)期，最優(yōu)秀的人才還是集中在政府手中，這一點(diǎn)很有見(jiàn)地。他的年紀(jì)剛四十，閱歷豐富，看問(wèn)題很透徹。在談到培訓(xùn)學(xué)校的定位時(shí)，他談到培訓(xùn)學(xué)校要做的工作是公辦學(xué)校沒(méi)有想到的，沒(méi)有做到，或者是還沒(méi)有做的，不能做的事情，培訓(xùn)學(xué)校就拿來(lái)做，是公辦學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，只有這樣，才有生路。我們的定位是什么呢?就是你想成為一個(gè)什么樣的自己，特別是對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō)“為四十歲作準(zhǔn)備”，洞明世事，找準(zhǔn)自己喜歡做的事情，并做好自己喜歡做的事情。

只要付出和努力，就會(huì)戰(zhàn)勝自我。時(shí)刻記住自己是誰(shuí)?是干什么的?為了記住講課稿，要求學(xué)員記幾十遍到上百遍，甚至逼著你晚上不睡，做夢(mèng)還要想記稿子，最終終于挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)了講課稿的橫流倒背，滾瓜爛熟，講課時(shí)做到吞吐自若，流暢自信。讓我們能夠記住，能夠行在當(dāng)下，努力做好手頭的事情，就能將手頭的工作做好。在學(xué)習(xí)期間，學(xué)員每天都有超極限的任務(wù)，每天都有視聽(tīng)課，每天都有比照和競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)于存在的問(wèn)題毫不留情，絕不手軟，你會(huì)感覺(jué)到像進(jìn)了魔鬼營(yíng)，但讓你最后收獲到有一種脫胎換骨的感覺(jué)，讓你最后能為了取得了或者是沒(méi)取得一個(gè)民辦單位的合格證會(huì)激動(dòng)的流下高興和傷心的淚水。

要想實(shí)現(xiàn)的好的教學(xué)效果，教師必須征服學(xué)生，征服學(xué)生需要魅力。講師講課是一半天不看講稿，爛熟于胸、滔滔不絕、行云流水、燦如蓮花，再加聲音響亮，抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)言洗練，例子鮮活，故事哲理性強(qiáng)，觀念新穎，讓學(xué)員入迷，一半天教室里沒(méi)有一點(diǎn)雜音，并且都是正襟危坐。在指導(dǎo)學(xué)員講課時(shí)教師評(píng)價(jià)到位、具體、一針見(jiàn)血，沒(méi)有簡(jiǎn)單的“好”“不好”之評(píng)價(jià)。盡管他們對(duì)學(xué)員要求嚴(yán)格的近乎苛刻，但大家都服這些講師，學(xué)習(xí)的紀(jì)律很好，效果也就得到了保障。三對(duì)今后學(xué)習(xí)的建議;認(rèn)真寫出高質(zhì)量的培訓(xùn)體會(huì)。培訓(xùn)體會(huì)是對(duì)自己獲得的信息一次再融合、提煉、審視的過(guò)程，只有坐下來(lái)靜心來(lái)將聽(tīng)到的、看到的、想到的整理出來(lái)，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)在你的大腦里扎下根來(lái)，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的領(lǐng)悟，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)思考當(dāng)前獲取的信息，這樣也能做到有針對(duì)性、批判地吸取精華內(nèi)容，在寫的過(guò)程中同時(shí)也能激發(fā)自己的工作熱情。

記些有質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記。對(duì)于培訓(xùn)期間的筆記記下來(lái)，以便于自己寫心得體會(huì)時(shí)借鑒，其實(shí)過(guò)后用處并不大，很少會(huì)翻看。我要說(shuō)的是平常的學(xué)習(xí)筆記，或者叫讀書筆記，對(duì)于這一點(diǎn)，我倡導(dǎo)大家真正的記一點(diǎn)學(xué)習(xí)筆記，能記多少是多少，不要過(guò)于苛求數(shù)量，要有質(zhì)量。對(duì)于一些為了應(yīng)付檢查寫的像大字一樣、或者像罰抄書一樣的學(xué)習(xí)筆記，我覺(jué)得沒(méi)有必要去折磨自己，不如不做。要做就記著堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，你記下來(lái)的東西，今后你能經(jīng)常地翻看一下，查閱一下，并且想讀一讀?？梢哉f(shuō)好的讀書筆記是你愿意抄下來(lái)的內(nèi)容，是那些你認(rèn)為與你的思想有相通之處，更多的是你想到了沒(méi)有很好的表達(dá)出來(lái)，而人家也表達(dá)出來(lái)了。記筆記也是一種素材積累的過(guò)程，書到用時(shí)方恨少，筆記能達(dá)到這個(gè)效果就好了。

經(jīng)常寫點(diǎn)小隨筆。將你每天所看所想所聽(tīng)記下來(lái)，過(guò)一段時(shí)間你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些平時(shí)積攢下來(lái)東西還很有意義，它記錄了你的工作歷程、心路歷程，將你每個(gè)時(shí)期對(duì)事情的看法真實(shí)的記錄出來(lái)了，這是送給自己最好的禮物。尤其是當(dāng)你要完成某一個(gè)材料時(shí)能借用時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到很輕松，下筆不是那么枯澀。到青島去了之后，我寫下了《青島勵(lì)志金筆作文之行一至六》，花了一兩天的時(shí)間，覺(jué)得也很有意思。記隨筆也不要太看重自己寫的如何，擔(dān)心有沒(méi)有質(zhì)量，寫得與發(fā)表的文字有多大的差距，其實(shí)隨筆更多的時(shí)候是孤芳自賞，給自己看的，并沒(méi)有很多人會(huì)來(lái)在意你寫的好壞，記著這是給自己寫的，不是給別人寫的，寫多了，或許也會(huì)給別人寫點(diǎn)，那就是正式發(fā)表的文字。

第二篇：開(kāi)學(xué)工作講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

58天暑假順利度過(guò)，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始。大家?guī)еＭ瑤е裤?，再次踏進(jìn)熟悉的校園，迎來(lái)了又一個(gè)新的學(xué)年。在這秋風(fēng)送爽的日子里，我們?cè)谶@里隆重舉行新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮。在此，我代表校委會(huì)向今天能在百忙中前來(lái)參加我們此次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓表示衷心的感謝！同時(shí)，向初一新同學(xué)表示熱烈的歡迎！衷心祝愿全體師生員工新學(xué)期開(kāi)學(xué)大吉，學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活幸福！

過(guò)去的一年，是令人欣喜的一年，是滿載收獲的一年，是我們?nèi)w師生追求夢(mèng)想、放飛希望、風(fēng)雨兼程、彼此感知的一年。這一年我們主要做了如下幾方面的工作：

一是揮灑汗水，爭(zhēng)創(chuàng)威海市規(guī)范化學(xué)校。在在坐的各位的大力支持下，在上級(jí)教育主管部門和鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們借創(chuàng)建乳山示范縣的東風(fēng)，全體教職員工群策群力，廣拓融資渠道，改善辦學(xué)條件，先后建成了各種符合國(guó)家Ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)的專用教室18個(gè)，使學(xué)校的各項(xiàng)工作都有了新的突破。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，勤儉辦學(xué)，相繼完成了初中多個(gè)班級(jí)多媒體進(jìn)教室的“班班通”工程、信息工程、環(huán)境工程、民心工程的整體推進(jìn)，使學(xué)校的辦學(xué)條件得到了極大的改觀，2007年12月我們順利通過(guò)了威海市規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收。這也意味著我們正在朝著“辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，教育思想現(xiàn)代化，學(xué)校管理規(guī)范化，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化”的方向闊步邁進(jìn)。

二是代表乳山市成功地接受了省政府督導(dǎo)團(tuán)的檢查評(píng)估。07－08學(xué) 我們優(yōu)化了教育資源，積極做好布局調(diào)整，學(xué)年初合并了三處區(qū)小一所幼兒園，提前完成了市局交給的任務(wù)，到現(xiàn)在為至，我們基本上實(shí)現(xiàn)了三個(gè)中心的目標(biāo)（初中、小學(xué)、幼兒園各一所），是全市提前完成任務(wù)的八個(gè)單位之一，這樣進(jìn)一步整合了教育資源，優(yōu)化了教育內(nèi)部的師資結(jié)構(gòu)。省政府督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的學(xué)校管理、安全教育、德育工作、《省規(guī)》的落實(shí)情況進(jìn)行了全面的檢查評(píng)估，在代表乳山市受檢的兩所農(nóng)村中學(xué)中，我們受到了專家們的一致好評(píng)。省廳劉主任拉著鎮(zhèn)長(zhǎng)的手動(dòng)情地說(shuō)：“乳山的經(jīng)濟(jì)并不比榮成的強(qiáng)，而學(xué)校硬件配備和管理水平卻比榮成強(qiáng)得多！”這是對(duì)我們學(xué)校整體工作的充分認(rèn)可、獎(jiǎng)賞、鞭策與鼓勵(lì)。

三是規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

首先，我們堅(jiān)持德育為首的地位不動(dòng)搖。加強(qiáng)學(xué)科滲透，充分發(fā)揮首席班主任的引領(lǐng)輻射作用。我們先后派出四位班主任參加市級(jí)骨干班主任培訓(xùn)。上，倪福浩、邢淑玲、石高麗老師榮獲乳山市首席班主任殊榮。且石高麗老師被評(píng)為威海市德育標(biāo)兵。從而有力地促進(jìn)了班主任隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。師德水平大幅度提高，樹立了教師良好的師表形象。乳山市民以“為人師表，品德高尚拾金不昧的錦旗答謝丁國(guó)勇主任了楊雪芹老師拾金不昧的行為。其次，規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格按照規(guī)定控制學(xué)生在校時(shí)間，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，杜絕教師上課隨意拖堂、加班加點(diǎn)，侵占學(xué)生作息時(shí)間的做法，把“五天學(xué)習(xí)制”的權(quán)力還給學(xué)生，讓學(xué)生有充足的睡眠和文體娛樂(lè)時(shí)間；我們通過(guò)作業(yè)報(bào)告單制、問(wèn)卷調(diào)查等形式嚴(yán)格控制學(xué)生課后作業(yè)的數(shù)量，優(yōu)化作業(yè)質(zhì)量。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等教研組表現(xiàn)尤為突出。

四是敞開(kāi)校門，共創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育。現(xiàn)代教育要走向社會(huì)，就要打破原來(lái)?圍墻內(nèi)?的封閉式教育，讓學(xué)校融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)最大程度上的開(kāi)放。為此，我們邀請(qǐng)、人大代表、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界代表50多人走進(jìn)校園，參與座談謀發(fā)展。

學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界代表走進(jìn)課堂和教師辦公室，觀看學(xué)生才藝表演；與教師暢談對(duì)教育的看法和建議。讓家長(zhǎng)和社會(huì)代表有機(jī)會(huì)真切地體驗(yàn)到孩子的學(xué)習(xí)生活情況，親眼目睹老師的工作狀態(tài)。從而構(gòu)建起了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的開(kāi)放式素質(zhì)教育模式，營(yíng)造起了“家校社區(qū)互動(dòng)、同育、共謀發(fā)展”的育人環(huán)境。加強(qiáng)了校園與家庭及社會(huì)各界的聯(lián)系與溝通。

今天我們特邀優(yōu)秀畢業(yè)生代表宋慧慧同學(xué)回母校為她的師弟師妹們傳經(jīng)送寶，暢開(kāi)心扉交流她多年來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。聽(tīng)了她的典型交流，我真的很感動(dòng)。她的成功之首可歸納為如下幾個(gè)方面：一是堅(jiān)持不懈不放棄。二是學(xué)習(xí)中，要敢問(wèn)、樂(lè)問(wèn)、善問(wèn);三是要在學(xué)習(xí)中尋找培養(yǎng)樂(lè)趣。四是課上好好聽(tīng)講，完成當(dāng)堂任務(wù)。五是有張有弛，勞逸結(jié)合。六是勤常巧記，積累豐富的作文素材。八是，加強(qiáng)書寫基本功。她用現(xiàn)身的說(shuō)法為她的師弟師妹們指點(diǎn)迷津?qū)蛞?。確實(shí)值得我們每一個(gè)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。

五是聚焦課堂，深化改革。過(guò)去的一年，我們走教育科研的內(nèi)涵發(fā)展之路，把課題研究真正落實(shí)到課堂教學(xué)之中。為此，我們借助網(wǎng)絡(luò)備課、信息互連、資源共享，有效地開(kāi)展了 “一課多人上”、“一課三議”研討活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展“上課-聽(tīng)課-評(píng)課”磨課活動(dòng)，著力在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題；圍繞研究課題，著力在課堂教學(xué)上落實(shí)研究方法和策略，檢測(cè)研究成果，為深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在磨課活動(dòng)中，涌現(xiàn)出了一大批教育教學(xué)的行家里手。像楊雪芹、鄭梅老師榮獲乳山市教學(xué)能手稱號(hào)。

在課題研究過(guò)程中，課題實(shí)驗(yàn)教師邊教邊研，邊研邊教，在實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中不斷提升自己的科研水平，教科研碩果累累。宋洪濤副校長(zhǎng)的課題實(shí)驗(yàn)研究論文《在開(kāi)放、雙主、互動(dòng)中走向精彩》在威海市教育科研論文中榮獲一等獎(jiǎng)。宋紅美的《用賞識(shí)點(diǎn)亮學(xué)生的心燈》課題研究論文發(fā)表《學(xué)習(xí)方法報(bào)》上。鄭君玲老師的《一次排位引發(fā)的思考》、楊雪芹老師的《教師、學(xué)生矛盾的癥結(jié)在哪里》先后被刊登在《威海市教育》雜志上。現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)以《讓教育閃耀著人性的光輝》為題推介了育黎初中《以人為本教育教學(xué)模式的研究》課題階段性研究成果。在乳山市系列課達(dá)標(biāo)活動(dòng)中，我校教師高鑫、倪曉軍、倪晶、李曉華等13人在立標(biāo)活動(dòng)中脫穎而出，有200人次在達(dá)標(biāo)活動(dòng)中嶄露頭角。

六是構(gòu)建閱讀生態(tài)，打造書香校園。過(guò)去的一年，我們努力營(yíng)造書香氛圍。讓每一面墻壁說(shuō)話，讓一花一草育人。走廊甬路文化、師生讀書活動(dòng)的連動(dòng)，切實(shí)彰顯了學(xué)校的辦學(xué)特色、提高了學(xué)校的整體辦學(xué)水平。學(xué)校閱覽室全天候向師生開(kāi)放，確保師生讀好書，好讀書。在校園網(wǎng)上開(kāi)辟“讀書俱樂(lè)部”專欄，設(shè)置了“讀書論壇”，并與有關(guān)的讀書網(wǎng)站、知名網(wǎng)絡(luò)圖書館建立鏈接，為師生交流讀書心得、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)閱讀提供了便利。學(xué)校舉行 “讀書”作文競(jìng)賽和優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)活動(dòng);搭建起了相互間心靈溝通的橋梁。?？队曛胁屎纭返膭?chuàng)辦成為學(xué)生一展身手平臺(tái)，校刊的創(chuàng)辦得到了威海市教育學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)注，并給予了充分的肯定。王瀟、宋志浩、倪博文、王旭、陳艷玲、李雅麗、李勝男、鄭小宇、倪燕寧等同學(xué)的作

文被推薦發(fā)表在威海教育學(xué)會(huì)網(wǎng)站上。豐富多彩的讀書活動(dòng)，為師生成長(zhǎng)提供了研修平臺(tái)，為學(xué)生發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

同時(shí)，李清清華、鄭春梅同學(xué)的作文在威海市級(jí)作文大獎(jiǎng)賽中獲一等獎(jiǎng)。勇紅鐸同學(xué)在全國(guó)物理知識(shí)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。鄭群、宋志浩同學(xué)在山東省生物聯(lián)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。倪寶峰同學(xué)的科技小發(fā)明在威海市科技節(jié)中獲得二等獎(jiǎng)。這些同學(xué)在各級(jí)各類比賽中的不俗表現(xiàn)，在指導(dǎo)他們參賽的過(guò)程中，王大慶、王志杰、隋淑芳、張衛(wèi)平、宋玉玲等老師立下了汗馬功勞。

七是將黨的溫暖及時(shí)送到學(xué)生手中。于2006年下半年免收學(xué)雜費(fèi)，2007年下半年實(shí)行免費(fèi)供應(yīng)教科書，并對(duì)王瀟、鄭振鵬等八名貧困住宿生每人給予了三百元的生活補(bǔ)助，共接受捐款額8400元，在手拉手工程中，宋磊、鄭李梅等18人次得到了社會(huì)好心人的捐助，接受捐贈(zèng)金款合計(jì)8700元。同時(shí)我們還建立起了貧困生學(xué)習(xí)檔案，為貧困生完成九年義務(wù)教育打通了綠色通道。

八是安全管理扎實(shí)有效。首先我們狠抓了管理機(jī)制，研究出臺(tái)了各種應(yīng)急預(yù)案，并組織適當(dāng)?shù)难菥?，發(fā)放了致家長(zhǎng)一封信，層層簽訂了責(zé)任狀，界定目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，明確要求和任務(wù)。我們還針對(duì)季節(jié)的特點(diǎn)，適當(dāng)開(kāi)展內(nèi)容豐富活潑的安全教育。其次我們狠抓了安全排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，落實(shí)責(zé)任，限期整改。由于我們措施得力，工作扎實(shí)，上學(xué)年我校校舍安全，校內(nèi)師生無(wú)重大事故發(fā)生。

今年開(kāi)學(xué)之初，我們又組織全體師生觀看了《開(kāi)學(xué)第一課——用知識(shí)守護(hù)生命》的影視片，通過(guò)觀看，全體師生進(jìn)一步明確了珍視生命的意義，掌握了應(yīng)急情況下呵護(hù)生命的方法。

九是以人為本，強(qiáng)化民主管理。為了增強(qiáng)教職工主人翁意識(shí)，調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)校管理的積極性，我們健全了教職工代表大會(huì)制度，學(xué)校重大決策問(wèn)題和涉及教職工切身利益的問(wèn)題都保證教職工代表大會(huì)充分享有知情權(quán)、參與決策權(quán)和最終審查權(quán)。公開(kāi)公正透明的學(xué)校管理使領(lǐng)導(dǎo)與教師與學(xué)生之間平等對(duì)話，貼心交流，挖掘潛能，完善管理服務(wù)師生創(chuàng)建特色，打造品牌，受到市局特色工作獎(jiǎng)勵(lì)。由于我們?cè)鷮?shí)有效地實(shí)施了以人為本的民主管理，在社會(huì)、教師、學(xué)生參與的辦學(xué)滿意度評(píng)估中，各項(xiàng)指標(biāo)均高于全市平均水平。

當(dāng)然，我們?cè)诔浞止た隙ㄎ覀児ぷ髦凶龀龅目扇牲c(diǎn)的成績(jī)的同時(shí)，我們還必須清楚地認(rèn)識(shí)到我們?cè)诮逃虒W(xué)方面亟待解決的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)：一是教育教學(xué)質(zhì)量教學(xué)單位還有一段差距。二是德育工作存有薄弱環(huán)節(jié)，全員參與班會(huì)的制度尚不健全，措施不夠細(xì)化，效果不太明顯。三是學(xué)生的良好習(xí)慣需要進(jìn)一步培養(yǎng)。這些問(wèn)題都需要我們?cè)谛聦W(xué)年里加以解決。

老師們，同學(xué)們：2008—2009學(xué)年，將是我校發(fā)展史上關(guān)鍵性的一年。新學(xué)期、新氣象、新風(fēng)貌，我們校委會(huì)全體人員決心把今年定為我校的教學(xué)質(zhì)量提升年，這一年將是對(duì)我校辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力的大檢閱。為此，本學(xué)年學(xué)校的各項(xiàng)工作將緊緊圍繞“抓質(zhì)量、塑形象、創(chuàng)育黎名?！钡乃悸范_(kāi)展。

尊敬的老師們：良好的開(kāi)端是成功的一半。新學(xué)期伊始，我們?nèi)w教職員工一定要帶著一顆溫暖明亮的心融入育黎初中這個(gè)大家庭。學(xué)會(huì)微笑地問(wèn)候，學(xué)會(huì)熱情地幫助，學(xué)會(huì)寬容地待

人，學(xué)會(huì)友善地相處。鉆研教材，埋頭苦干，講究方法，交融學(xué)生，溝通家長(zhǎng)。一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)和諧的大家庭，有賴于我們?nèi)w教職工的共同創(chuàng)造。也只有在這樣美好的氛圍中，我們才能愉快地生活，輕松地工作，健康地發(fā)展，進(jìn)一步提質(zhì)增效。

親愛(ài)的同學(xué)們：新學(xué)期，又是我們創(chuàng)造新成績(jī)、新輝煌的舞臺(tái)。我們將從容地在校園這片廣闊的舞臺(tái)上去演繹我們的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值。希望你們一定要珍惜美好的光陰，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，時(shí)刻銘記初中階段是我們?nèi)松暮媚耆A。

同學(xué)們：當(dāng)你早上背著書包迎著朝陽(yáng)開(kāi)始一天學(xué)習(xí)的時(shí)侯，你千萬(wàn)別忘了在心里要裝上一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)；當(dāng)你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)前，你要摸摸自己的心口，問(wèn)問(wèn)自己今天有什么樣的收獲？有沒(méi)有白白浪費(fèi)一天的光陰？是不是向太陽(yáng)的路又走近了一步？

步入走進(jìn)校園置身課堂，你們是學(xué)校的主人，也是學(xué)習(xí)的主人。你們要珍惜美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做事。我相信：老師辛勤的汗水加上你們個(gè)人的不懈努力，來(lái)年你們定能收獲滿心的喜悅和累累的果實(shí)。

親愛(ài)的同學(xué)們，你們是跨世紀(jì)的一代，是承前啟后繼往開(kāi)業(yè)的一代，你們肩負(fù)著民族繼往開(kāi)來(lái)的使命，承載著祖國(guó)未來(lái)希望，你們必須從現(xiàn)在做起，以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》為基準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，孝敬父母，熱愛(ài)集體，樂(lè)于奉獻(xiàn)。我們每位同學(xué)都是我們學(xué)校大家庭中的一分子，我們就應(yīng)從點(diǎn)滴小事做起，使我們的學(xué)校成為文明的搖籃、學(xué)習(xí)的樂(lè)園；只有這樣，我們的校園處處洋溢著歌聲、笑聲、讀書聲，處處顯示著同學(xué)們的良好風(fēng)貌。

老師們，同學(xué)們，新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，催人奮進(jìn)，新的目標(biāo)和征途，需要我們努力。我堅(jiān)信，只要我們上下一心，團(tuán)結(jié)一致，振奮精神，勇于開(kāi)拓，我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，育黎初中的明天必將會(huì)更加美好。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓幸福安康，吉祥如意！

祝愿各位老師身體健康，工作順利！

祝同學(xué)們，在新學(xué)年里德智體美勞更加全面的發(fā)展。

祝愿我們育黎的教育一步一個(gè)新臺(tái)階，一步一個(gè)新輝煌！

謝謝大家！

第三篇：學(xué)前班工作

一學(xué)期又過(guò)去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼

兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理。

一、常規(guī)工作：

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng)，每組一個(gè)小組長(zhǎng)共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

二、教育工作：

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及小器械操。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各

種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，此文來(lái)源于文秘家園也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展故事、唱歌等活動(dòng)，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

三、家長(zhǎng)工作：

我們對(duì)進(jìn)行教育工作很重視，堅(jiān)持每周寫一次家校聯(lián)系記錄，互相交流孩子在校、在家的情況，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。我們還開(kāi)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)的育兒知識(shí)，進(jìn)行家園經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)各自發(fā)表自己的見(jiàn)解，為了更好的教育好孩子，互相商討可行的教育方法。家長(zhǎng)們看到自己孩子都學(xué)到了不少的知識(shí)和技能都高興得露出了笑臉。我們的工作得到了家長(zhǎng)們的支持和配合，家長(zhǎng)們也給與了我們充分的肯定，這將激勵(lì)我們更好的開(kāi)展教育工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)安心的工作。

四、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。

在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

第四篇：幼兒園開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)：學(xué)前班開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)

親愛(ài)的小朋友們：

在你們的歡聲笑語(yǔ)中，我們度過(guò)了愉快的一年的大班學(xué)習(xí)與生活。真誠(chéng)地祝賀你們升入學(xué)前班，成為幼兒園最大的哥哥、姐姐。新的學(xué)期你們一定不會(huì)再調(diào)皮了對(duì)不對(duì)?因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了!再經(jīng)過(guò)一年的幼兒園生活，你們就要背上小書包，戴上紅領(lǐng)巾，成為一個(gè)光榮的小學(xué)生，真希望快樂(lè)的幼兒園能成為你們心目中永遠(yuǎn)的樂(lè)園，成為你們一生中最美的回憶!

本學(xué)期是學(xué)前班的第一學(xué)期，是你們?nèi)胄W(xué)一年級(jí)的最后沖刺階段，我們會(huì)在這一學(xué)年為你們?nèi)胄W(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為老師，我們充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，因此在制定本學(xué)期計(jì)劃時(shí)，將你們目前的情況進(jìn)行詳細(xì)的分析和匯總，結(jié)合小學(xué)生的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，制定出了本學(xué)期工作的思路，重點(diǎn)對(duì)你們進(jìn)入學(xué)前的心理準(zhǔn)備、能力準(zhǔn)備以及學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)，同時(shí)為你們搭設(shè)自我展示的平臺(tái)，讓你們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)自我，表現(xiàn)自我，以良好的狀態(tài)步入小學(xué)，幫助你們邁好學(xué)校生活的第一步。在課程上，將以多元智能課程為中心，通過(guò)豐富的多元智能活動(dòng)，在你們?nèi)胄W(xué)前，使你們有一定的知識(shí)技能準(zhǔn)備，為你們?nèi)胄W(xué)做好知識(shí)技能上的準(zhǔn)備。

在本學(xué)期，你們會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，懂得更多的道理，我們老師會(huì)真誠(chéng)地幫助你們，讓你們學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)做人。在你們成長(zhǎng)的道路上，會(huì)發(fā)生許許多多的事情，你們要學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì)，老師和你的爸爸媽媽爺爺奶奶都會(huì)在你的身邊支持你們，鼓勵(lì)你們，讓你們能夠快快長(zhǎng)大。

第五篇：學(xué)前班班主任工作

學(xué)前班班主任工作計(jì)劃

2013-2014年秋季教學(xué)工作開(kāi)始了，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開(kāi)始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí) 間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪 墊下良好的基礎(chǔ)。

一．班級(jí)基本情況

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童34人，有14人是原大二班升上來(lái)的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的孩子，所以班級(jí)孩子情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力，生活能力參差不齊。原大二班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些。我們班孩子的表達(dá)能力較強(qiáng)，有極個(gè)別孩子計(jì)較內(nèi)向，不愛(ài)講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子從大班升入學(xué)前班，很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記，這些我們都會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。

二、班級(jí)工作目標(biāo)：

1.繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)，3.圍繞本班子專題，做好戶外體育活動(dòng)。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。

5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活。

6.加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。

7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、工作要點(diǎn)

1．常規(guī)教育

學(xué)前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長(zhǎng)都無(wú)法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來(lái)帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒(méi)有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來(lái)了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開(kāi)自己的座位時(shí)把椅子推進(jìn)桌子下邊，這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺(jué)要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開(kāi)展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。

2.學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛(ài)老師，依賴?yán)蠋?，同時(shí)又聽(tīng)從老師安排。

3.家長(zhǎng)工作

每天發(fā)校信通，告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通。做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心。

3.班級(jí)管理

營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。

四、工作措施

1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；

2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備；

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)；

5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。

五、具體安排

1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強(qiáng)調(diào)安全教育；

2、周二陽(yáng)光活動(dòng)；

3、周三作業(yè)檢查；

4、周四家庭關(guān)系；

5、周五班會(huì)。

6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長(zhǎng)接送，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見(jiàn)面。家長(zhǎng)忘接學(xué)生時(shí)，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長(zhǎng)見(jiàn)面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

六、教學(xué)計(jì)劃

學(xué)前班是與小學(xué)接軌，我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生，所以課程學(xué)業(yè)也會(huì)比較繁忙。本學(xué)期我們有語(yǔ)言、拼音、寫字、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合、藝術(shù)等課程。孩子每日按照課程計(jì)劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)：

對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”，以便為將來(lái)入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學(xué)前班，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)和掌握，并對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

根據(jù)教材要求，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容：

一、數(shù)字方面：

1、繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，也可延伸出去。認(rèn)識(shí)數(shù)字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面，孩子都能學(xué)好，其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了，在學(xué)前班上學(xué)期里，著重是鞏固好數(shù)字，為小學(xué)做鋪墊！

二、其他方面：

1、比較物體的多少，長(zhǎng)短，大小，粗細(xì)，高矮，這些，孩子以前就學(xué)過(guò)了，也能正確比較，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。

2、比較正方形，長(zhǎng)方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對(duì)它們進(jìn)行比較，并能正確地找到它們。認(rèn)識(shí)圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。

3、按形狀分類，讓幼兒通過(guò)比較形狀的不同來(lái)分類。

4、空間位置的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，上、下、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)，能幫助幼兒增強(qiáng)思維，提高幼兒的智力，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo)，讓每個(gè)孩子學(xué)有所得。

寫字：

很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢(shì)不正確，這都將是我們教學(xué)工作的重難點(diǎn)。有些孩子看見(jiàn)看字會(huì)依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順。所以本學(xué)期寫字課，筆順是關(guān)鍵。

拼音：

拼音是一門新的學(xué)科。孩子在此之前從未有接觸過(guò)。認(rèn)讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。

美術(shù)：

美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過(guò)程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。

本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會(huì)，孩子對(duì)線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對(duì)孩子的涂色過(guò)程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時(shí)按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。

音樂(lè)：

1、音樂(lè)，是深受我班幼兒喜愛(ài)的一門學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛(ài)。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂(lè)小常識(shí)。本學(xué)期的音樂(lè)，除了簡(jiǎn)單的一些兒歌外，更多的是音樂(lè)欣賞和律動(dòng)，還有音樂(lè)游戲。音樂(lè)是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務(wù)就是要把音樂(lè)課上得活躍，讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂(lè)的氣氛中，學(xué)會(huì)用自己的方式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。

2、本學(xué)期雖然沒(méi)有明確的教材，可是，我們也依然會(huì)把音樂(lè)教 做到最好，把音樂(lè)課上生動(dòng)，讓孩子真正地喜歡音樂(lè)，讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自己。

英語(yǔ)：

英語(yǔ)是一門有趣的學(xué)科。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵期，這時(shí)候的孩子學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言是最好的，有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音。本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容有5單元，其中小節(jié)明細(xì)，有情緒、表情的學(xué)習(xí)；有對(duì)數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)；還有英文字母的學(xué)習(xí)。《億童幼兒英語(yǔ)》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽(tīng)說(shuō)游戲，能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，使幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更具趣味性，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對(duì)話作為教學(xué)內(nèi)容，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動(dòng)形式，比較符合幼兒第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

我們將本著一切為了孩子的原則，帶領(lǐng)孩子走向更美好的明天。