第一篇：《課程教育研究》國(guó)家級(jí)G4類(lèi)期刊

《課程教育研究》國(guó)家級(jí)G4類(lèi)期刊

《課程教育研究》雜志是由中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，國(guó)內(nèi)外公開(kāi)出版發(fā)行的純教育G4類(lèi)期刊。本刊突出反映廣大教育工作者在課程教育教學(xué)過(guò)程中的新理論、新觀點(diǎn)、新方法和新經(jīng)驗(yàn)，探索課程教育教學(xué)改革過(guò)程中的新思路、新特點(diǎn)。旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn)，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)素質(zhì)教育。

論文快速發(fā)表綠色通道、專(zhuān)利申請(qǐng)、專(zhuān)著、教材掛名、圖書(shū)出版加董編輯Q/微信：993383282咨詢?nèi)绾伟l(fā)表論文

刊名：課程教育研究 Course Education Research 主辦：中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)研究會(huì) 周期：周刊

出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市 語(yǔ)種：中文 開(kāi)本：16開(kāi) ISSN：2095-3089 CN：15-1362/G4 郵發(fā)代號(hào)：16-129 主要欄目：教育探討、教學(xué)實(shí)踐、教改理論、課程研究、職業(yè)指導(dǎo)、課堂設(shè)計(jì)、德育探究、創(chuàng)新管理、體育教育、藝術(shù)交流、高教論壇等。

推薦其他教育類(lèi)期刊供參考： 省級(jí)：

《大學(xué)教育》《河北職業(yè)教育》（職業(yè)時(shí)空）《教育觀察》（上半月）《教育觀察》（下半月）《科教導(dǎo)刊》《科教文匯》《當(dāng)代教研論叢》《黑河教育》《林區(qū)教學(xué)》《基礎(chǔ)教育研究》《美術(shù)教育研究》《教書(shū)育人》（中小學(xué)）《學(xué)周刊》《小學(xué)教學(xué)參考》《數(shù)理化學(xué)習(xí)》（教研）《海外英語(yǔ)》

國(guó)家級(jí)： 《寫(xiě)作》《中國(guó)校外教育》《語(yǔ)文世界》《華夏教師》（上旬刊）《教育現(xiàn)代化》《中學(xué)生英語(yǔ)》《教育藝術(shù)》《中國(guó)培訓(xùn)》（下半月）《生活教育》《基礎(chǔ)教育課程》《語(yǔ)文教學(xué)與研究》

教育類(lèi)核心： 《成人教育》《教育探索》《教學(xué)與管理》《中國(guó)成人教育》《教育與職業(yè)》《教學(xué)與管理》《當(dāng)代教育科學(xué)》《黑龍江高教研究》《現(xiàn)代教育管理》《職教論壇》

第二篇：教師評(píng)職稱(chēng)G4類(lèi)教育期刊

教師評(píng)職稱(chēng)G4類(lèi)教育期刊

1、《小學(xué)科學(xué).教師》雜志

由中華人民共和國(guó)新聞出版署批準(zhǔn)更改為半月刊，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN 1674-6317，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN 22-1388/G4，郵發(fā)代號(hào)80-936，主管/主辦單位：長(zhǎng)春出版社

2、《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志

由吉林省教育學(xué)院主辦，新聞出版總署批準(zhǔn)的公開(kāi)出版，發(fā)行的綜合性學(xué)術(shù)刊物。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN22－1296/G4，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN1671－1580，國(guó)內(nèi)郵發(fā)代號(hào)：12－129

3、《吉林教育》雜志

省教育廳主管，吉林教育雜志社主辦出版。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN22－1042/G4 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN 0529－0252郵發(fā)代號(hào)：12-499。

4、《中國(guó)校外教育》雜志

是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的國(guó)家一級(jí)純教育類(lèi)刊物、國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN113173/G4、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN1004-8502、國(guó)內(nèi)郵發(fā)代號(hào)：80－609、國(guó)外郵發(fā)代號(hào)：m4078

5、《時(shí)代教育》(教育教學(xué)版)

系成都日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)主管主辦，中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)國(guó) 內(nèi)外公開(kāi)出版開(kāi)發(fā)發(fā)行的G4純教育教學(xué)期刊 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN 51-1677/G4 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN 1672-8181

6、《中小學(xué)電教》雜志

主辦:吉林省教育廳 出版:吉林省電化教育館 刊號(hào)： ISSN1671-7503 CN22-1044/G4 郵發(fā)代號(hào):12-85 編輯：中小學(xué)電教雜志社

7、《讀與寫(xiě)》(教育教學(xué)刊)

《讀與寫(xiě)》(教育教學(xué)刊)雜志是由中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)國(guó)內(nèi)外公開(kāi)出版發(fā)行的教育類(lèi)期刊(主辦:四川南充市文聯(lián)、協(xié)辦:四川師范大學(xué)、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):ISSN 1672-1578 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN51-1650/G4)

8、《新課程》(教師版)雜志

《新課程》(教師版)雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西出版集團(tuán)主管,山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN14-1324/G4,國(guó)際刊號(hào)ISSN: 1673-2162，郵發(fā)代號(hào)；22-406。

9、《新課程》(中學(xué)版)雜志

《新課程》(中學(xué)版)雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西出版集團(tuán)主管,山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN 14-1324/G4,國(guó)際刊號(hào)IISN1673-2162，郵發(fā)代號(hào):22-312。

10、《新課程》(小學(xué)版)雜志

《新課程》(小學(xué)版)雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西出版集團(tuán)主管,山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN 14-1324/G4,國(guó)際刊號(hào)IISN1673-2162，郵發(fā)代號(hào)；22-197。

11、《新課程》(教育學(xué)術(shù))雜志

郵箱：xa116@163.com（郵件標(biāo)題注明《新課程》(教育學(xué)術(shù)版)投稿）

是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西出版集團(tuán)主管,山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN14-1324/G4,國(guó)際刊號(hào)ISSN: 1673-2162，郵發(fā)代號(hào)；22-405。

12、《海外英語(yǔ)》雜志

《海外英語(yǔ)》（國(guó)際刊號(hào)：ISSN1009-5039，國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN34-1209/G4，郵發(fā)代號(hào)：26-166），經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)，隸屬于安徽出版集團(tuán)、安徽科學(xué)技術(shù)出版社

以上只是部分期刊 點(diǎn)擊期刊進(jìn)入查看詳情

第三篇：2014年最新省級(jí)和國(guó)家級(jí)期刊(工程類(lèi)評(píng)職稱(chēng))（推薦）

● 《科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)》是經(jīng)國(guó)家科技部、國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，由中國(guó)宇航出版社和北京合作創(chuàng)

新國(guó)際科技服務(wù)中心主的國(guó)家綜合科技期刊。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN11-5640/N；國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN1674-098X。郵發(fā)代號(hào)：80—542。投稿郵箱：kxjykx2008@163.com。主要欄目：工程技術(shù)、工業(yè)技術(shù)、高新技術(shù)、建筑科學(xué)、IT技術(shù)、電子商務(wù)、資源環(huán)境、財(cái)會(huì)審計(jì)、信息科學(xué)、學(xué)術(shù)論壇、教學(xué)研究、行業(yè)科技縱覽、創(chuàng)新與實(shí)踐、經(jīng)營(yíng)與管理、經(jīng)濟(jì)綜述、圖書(shū)館管理論壇。(國(guó)家級(jí)）

● 《科技資訊》雜志由北京市科學(xué)技術(shù)研究院主管，北京國(guó)際科技服務(wù)中心主辦的科技期刊。本

刊國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN1672-3791；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN11-5042/N；郵發(fā)代號(hào)82-238,面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。主要欄目：高新技術(shù)、工程技術(shù)、工業(yè)技術(shù)、建筑科學(xué)、IT技術(shù)、電子商務(wù)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、科教平臺(tái)、資源與環(huán)境、學(xué)術(shù)論壇和圖書(shū)館管理論壇。（省級(jí)

第四篇：國(guó)家級(jí)期刊如何發(fā)表論文

國(guó)家級(jí)期刊如何發(fā)表論文？

一、抓住每個(gè)當(dāng)審稿人的機(jī)會(huì)

學(xué)者如何能不局限在自己寫(xiě)文發(fā)文的框框中積累更多文章發(fā)表經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？最好的方式之一就是——?dāng)審稿人，如果能成為目標(biāo)發(fā)文期刊的審稿人則更好。新成員的名字通常不會(huì)立即出現(xiàn)在編委名單上，但對(duì)很多期刊來(lái)說(shuō)，一半以上的稿件都是由特設(shè)審稿人評(píng)審的，即那些不出現(xiàn)在編委名單上的審稿人。

如果你曾發(fā)表過(guò)與提交文章相關(guān)主題的文章，那么期刊編輯可能會(huì)找到你的姓名和聯(lián)系方式，邀請(qǐng)你做審稿人。他們也可能邀請(qǐng)?jiān)谠擃I(lǐng)域發(fā)表過(guò)文章的你的導(dǎo)師或資深同事。如果你的導(dǎo)師或同事沒(méi)時(shí)間審稿，或者愿意幫你獲得審稿經(jīng)驗(yàn)，他們可能會(huì)向編輯建議讓你參與審稿。很多期刊編輯都樂(lè)于接受新的審稿人。編輯扣扣10883103 請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待這些機(jī)會(huì)。我曾作為學(xué)生參與過(guò)一項(xiàng)研究生課程項(xiàng)目，在項(xiàng)目中，一位資深編輯告訴我們，他會(huì)特地尋找研究領(lǐng)域的新學(xué)者參與審稿。通過(guò)這種方式，他能了解該領(lǐng)域新學(xué)者們的想法，并由此評(píng)估新學(xué)者們未來(lái)的學(xué)術(shù)能力。新審稿人所寫(xiě)的評(píng)論將決定編輯是否去閱讀他們所寫(xiě)的文章，以及是否請(qǐng)他們參加該編輯組織的小型會(huì)議。

現(xiàn)在，一個(gè)學(xué)者完成審稿并不僅僅是要“取悅”期刊編輯，至少對(duì)于我們社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，審稿過(guò)程中最重要的部分可能是可以在對(duì)投稿文章做出發(fā)表決定后，能看到其他審稿人的意見(jiàn)，這一點(diǎn)對(duì)于實(shí)證文章和綜述文章同樣有效。閱讀其他審稿人的意見(jiàn)，可以讓我們了解對(duì)于同一篇文章，其他人是如何評(píng)價(jià)的。他們和我發(fā)現(xiàn)了相同的問(wèn)題嗎?對(duì)于最重要的一些問(wèn)題，我和其他人的意見(jiàn)相同還是相反？哪位審稿人的意見(jiàn)被編輯最終采用而做出了文章發(fā)表與否的決定？ 這些信息能幫助新學(xué)者融入研究領(lǐng)域——了解該研究領(lǐng)域特定期刊中，哪些理論被視為學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，哪些論據(jù)論點(diǎn)被視為充分支持作者所闡述的理論。持續(xù)一段時(shí)間后，你很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，不同的學(xué)術(shù)期刊各有自己的特色（不同的編輯隊(duì)伍的風(fēng)格也會(huì)略有不同）。我并不建議大家將其他的審稿人的意見(jiàn)甚至最終的發(fā)表決定視為對(duì)文章的正確評(píng)判，事實(shí)上審稿流程中也會(huì)有很多錯(cuò)誤，但參與這一過(guò)程能幫助你更好地“雕琢”自己的科研成果。

站在審稿人的眼光來(lái)看待自己的文章是一項(xiàng)非常寶貴的技能，而能了解到其他審稿人所想就更好了（如果你也是他們當(dāng)中的一員）。至少?gòu)奈业慕嵌榷裕瑢⑵诳瘜徃宓娜蝿?wù)加入到研究生課程項(xiàng)目中是至關(guān)重要的。它能幫助學(xué)生跳出文章作者的思維模式，站在讀者的角度來(lái)看待問(wèn)題。即使你的課程項(xiàng)目中沒(méi)有大量的審稿工作，你也可以與自己的導(dǎo)師或其他學(xué)生合作，來(lái)增加這部分經(jīng)歷。

二、像專(zhuān)家一樣寫(xiě)作 也許這部分建議無(wú)需言說(shuō)，因?yàn)槟惚緛?lái)就是、或本該成為自己研究領(lǐng)域的專(zhuān)家。但如果你的寫(xiě)作并不專(zhuān)業(yè)，可能最終無(wú)法成為一個(gè)專(zhuān)家。你應(yīng)該給文章讀者留下這樣一種毋庸置疑的印象：你對(duì)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的理論知識(shí)和相關(guān)研究爛熟于心。這意味著你應(yīng)該對(duì)研究領(lǐng)域中的重要理論非常了解。如果你目前的研究重點(diǎn)并不在這些重要理論之上，記得在研究背景中引用它們。如果直接將這些背景理論全部置之不用，那么審稿人（尤其是站在該背景角度的審稿人）編輯扣扣10883103可能會(huì)認(rèn)為你并不知道這些研究成果。相比單純作為背景來(lái)引用，更好的做法是，如果你的研究是基于此領(lǐng)域早前的研究成果，請(qǐng)一定將這一點(diǎn)明確地呈現(xiàn)給讀者。你的文章要點(diǎn)應(yīng)該一目了然，不論它是對(duì)領(lǐng)域的變革性創(chuàng)新，還是對(duì)現(xiàn)有理論的延伸和擴(kuò)展，該要點(diǎn)的特征和對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)支持都應(yīng)清晰地提供給讀者（如果這是一篇實(shí)證性文章），并且論點(diǎn)和論據(jù)應(yīng)該在整篇文章中反復(fù)多次出現(xiàn)。

三、定位“高遠(yuǎn)”，不局限于現(xiàn)有數(shù)據(jù) 在你研究一棵特定的樹(shù)的時(shí)候，不要忘記整片森林。對(duì)于一篇實(shí)證性文章，你的研究可能是針對(duì)某一類(lèi)人、群組或者環(huán)境。但對(duì)絕大多數(shù)科學(xué)研究學(xué)科來(lái)說(shuō)，我們找尋的是廣義的、普適的研究方法和原則，這些方法和原則是超越任何一項(xiàng)具體研究的。我并非建議你丟棄研究目標(biāo)或者做不合適的廣義結(jié)論，但即便是非常具體的研究，對(duì)于其他領(lǐng)域的類(lèi)似工作過(guò)程也可能產(chǎn)生影響。過(guò)度泛化的危險(xiǎn)是必須承認(rèn)的，所以你可以在提醒讀者這一成果的局限性的同時(shí)，指出它在類(lèi)似概念的研究領(lǐng)域中的用途。要真正地應(yīng)用，或許還需要附加測(cè)試或加入其它相關(guān)理論的驗(yàn)證，但別忘記提醒讀者，即便你研究的是一棵具體的樹(shù)，你對(duì)更廣闊的理論森林也會(huì)有所貢獻(xiàn)。

四、保證研究的一致性

在研究中不當(dāng)?shù)厥褂美碚?，是毀滅自己試圖建立的新理論的最直截了當(dāng)?shù)姆绞?。有些文章?huì)試圖將兩個(gè)不相關(guān)的研究結(jié)果放到一起，建立一個(gè)新的理論框架并進(jìn)行檢驗(yàn)，說(shuō)“若得到某結(jié)果，則得到另一結(jié)果”，而且這種推理過(guò)程在該新框架中看似合理。如果沒(méi)有現(xiàn)成理論可引用，人們常常會(huì)專(zhuān)注于與理論相符的結(jié)果，卻忽略那些不相符的結(jié)果。更糟糕的是，我見(jiàn)過(guò)有人在不同期刊中發(fā)表并不一致的結(jié)果，但卻沒(méi)有在后發(fā)表的文章中提到之前的研究結(jié)果。簡(jiǎn)單看來(lái)，他們踩了“不誠(chéng)實(shí)”的界限。即便審稿人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)另一篇文章，但這兩篇文章會(huì)被所有讀者看到，最終也會(huì)被發(fā)現(xiàn)。

當(dāng)然，我現(xiàn)在也意識(shí)到人們對(duì)于某一現(xiàn)象的理解會(huì)隨著時(shí)間的變化而變化。這可以理解，但需要注意的是，研究者在建立新的理論來(lái)解釋該現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)該保證該學(xué)研究的可重復(fù)性（例如，在目前的研究之前，還有2個(gè)或更多的類(lèi)似結(jié)論）。在首次發(fā)表自己的研究成果之前，保證該研究的可重復(fù)性可以避免傳播不必要的、或者很快就會(huì)被修改的理論。我相信，一個(gè)高產(chǎn)的、但一直不斷改變自己理論的學(xué)者的影響力，不會(huì)超過(guò)一位謹(jǐn)慎而保守的確保某個(gè)現(xiàn)象可以被解釋、建立連貫且相對(duì)穩(wěn)定的理論體系的學(xué)者。研究一致性的問(wèn)題涉及到文章的方方面面。除上述之外，研究者不該對(duì)概念上相似的現(xiàn)象作不同類(lèi)型的分析，否則會(huì)讓人覺(jué)得該研究者在眾多類(lèi)型的分析模型中挑選出了最支持自己觀點(diǎn)的那個(gè)。在很多情況下，解決一個(gè)問(wèn)題可能有不止一種的統(tǒng)計(jì)方法，但方法使用的不一致性可能會(huì)使審稿人、編輯乃至讀者起疑。

五、別指望審稿人或?qū)徃暹^(guò)程能幫你把文章“寫(xiě)”完 我曾經(jīng)在我研究領(lǐng)域的頂級(jí)期刊中發(fā)現(xiàn)過(guò)這種現(xiàn)象。有時(shí)一位頗有經(jīng)驗(yàn)、本該對(duì)此相當(dāng)了解的研究者，竟然提交一篇很不完善的初稿，好似在期待審稿人或編輯告訴他，要使得文章發(fā)表，還有哪些研究該做。還有些人會(huì)不管三七二十一，先將文章提交給頂級(jí)期刊，完全不理會(huì)自己的研究結(jié)果是不是值得在頂級(jí)期刊上發(fā)表。他們會(huì)將自己的每一篇文章都從頂級(jí)期刊投起，一旦被拒，再按照期刊的影響力層次排名，一個(gè)一個(gè)往下投稿。這兩種并未做好準(zhǔn)備的投稿方式（至少對(duì)于目標(biāo)期刊來(lái)說(shuō)）都是浪費(fèi)時(shí)間，請(qǐng)不要做這樣的事情。做好投稿準(zhǔn)備不僅意味著文章與期刊在各種層面上的“匹配”，還意味著作者有花時(shí)間

第五篇：2012 省級(jí)和國(guó)家級(jí)期刊

您好！給學(xué)校老師們提供一個(gè)投稿平臺(tái)，以下推薦的省級(jí)和國(guó)家級(jí)期刊是面向全國(guó)發(fā)行，中國(guó)知網(wǎng)收錄，均可作為職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的有效依據(jù)。如評(píng)職需要，歡迎推薦學(xué)校各學(xué)科老師投稿： 江編輯：*** 投稿郵箱：qingyu7210@163.com

近期投稿可發(fā)今年：《小學(xué)科學(xué) 教師論壇》12期（各學(xué)科都可投稿）、《小學(xué)生作文輔導(dǎo)》12期（班級(jí)管理、語(yǔ)文、德育）。其他期刊排明年1-2期。

● 《小學(xué)時(shí)代·教育研究》由吉林出版集團(tuán)主管主辦，吉林省教育廳、全國(guó)教科研基地南方教育研究中心、全國(guó)中小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教材教法研究委員會(huì)協(xié)辦的、全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的、被中國(guó)知網(wǎng)全文收錄的省級(jí)教育專(zhuān)業(yè)期刊，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN 22-1043/C，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN 1671-2188 郵發(fā)代號(hào)12-505。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)大16開(kāi)。主要欄目：教科研動(dòng)態(tài)、觀點(diǎn)、學(xué)校管理、師資建設(shè)、課改研究、學(xué)前教育、教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體應(yīng)用教學(xué)天地等。

● 《小學(xué)科學(xué)》雜志教師版是江蘇省教育學(xué)會(huì)小科專(zhuān)委會(huì)會(huì)刊，由小學(xué)科學(xué)雜志社出版。是綜合性教育學(xué)術(shù)類(lèi)月刊，國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674—6317，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN22—1388/G4。欄目設(shè)置:發(fā)展?jié)B透 課程探索 教學(xué)研究 學(xué)科支持 學(xué)生素質(zhì) 學(xué)前教海等?！缎W(xué)科學(xué)》（教師版）以貫徹省教育廳“有關(guān)學(xué)科強(qiáng)化滲透科學(xué)教育”為辦刊宗旨，以小學(xué)語(yǔ)、數(shù)、外、科、音、體、美和幼兒園教師為主要讀者對(duì)象。為教師發(fā)表“教育發(fā)展問(wèn)題、課程問(wèn)題、教學(xué)問(wèn)題、學(xué)科支持問(wèn)題、學(xué)生素質(zhì)問(wèn)題”等教學(xué)科研成果提供平臺(tái)。

● 《小學(xué)閱讀指南》是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，由黑龍江出版集團(tuán)主管，黑龍江省報(bào)刊出版有限公司主辦，黑龍江省教育廳聯(lián)辦的省級(jí)教育專(zhuān)業(yè)期刊，同時(shí)也是中華人民共和國(guó)新聞出版總署全國(guó)“百家期刊閱讀室”指定期刊，全國(guó)小學(xué)閱讀教學(xué)研究中心核心期刊。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN23-1422/G4，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1008-0090，郵發(fā)代號(hào)：14-278。主要欄目：課改指南、案例分析 教育管理 精品閱讀 學(xué)科建設(shè)等。

● 《學(xué)生之友》小學(xué)版系黑龍江省教育廳主管、黑龍江省哈爾濱教育研究院主辦的基礎(chǔ)教育課程改革研究刊物、小學(xué)教師教育教學(xué)指導(dǎo)刊物。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN23-1112/G4，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào) ISSN 1002-2112，郵發(fā)代號(hào) 14-135。主要欄目：科研導(dǎo)航、讀寫(xiě)天地、信息技術(shù)、幼兒教育、教材教法、管理藝術(shù)、德育建設(shè)等 ● 《科學(xué)大眾》科學(xué)教育是江蘇省科學(xué)技術(shù)廳主管，江蘇省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主辦，第四屆華東地區(qū)優(yōu)秀期刊，江蘇省雙十佳期刊。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN32—1427/N，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1006—3315，郵發(fā)代號(hào)28-225.主要欄目：教海探航、課堂經(jīng)緯、幼教天地、中職教育、體育風(fēng)采、熱點(diǎn)關(guān)注、科技前沿。

● 《數(shù)學(xué)大世界》：系吉林出版集團(tuán)主管，北方婦女兒童出版社主辦，北方婦女兒童期刊社編輯出版，全國(guó)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展中心聯(lián)辦的一本集知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性、教育性于一身的數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)類(lèi)期刊。國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN22–1253/O1，國(guó)際刊號(hào)：ISSN1009-5608，全國(guó)郵局公開(kāi)發(fā)行，郵發(fā)代號(hào)12-343，80頁(yè)。主要欄目：熱點(diǎn)透視 研究與探索、課標(biāo)解讀、教與學(xué)研究、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、教學(xué)視點(diǎn)等。● 《新課程導(dǎo)學(xué)》系經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的、全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的正式期刊，是由貴州人民出版社主管主辦，貴州省教育科學(xué)研究所聯(lián)辦的省級(jí)教育專(zhuān)業(yè)期刊。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN52-1148/G4,國(guó)際刊號(hào)：ISSN1673-9582.郵發(fā)代號(hào)：上旬刊（66-75），中旬刊（66-76），下旬刊（66-77）。主要欄目：教育熱點(diǎn)與爭(zhēng)鳴、課程改革與創(chuàng)新、教學(xué)設(shè)計(jì)與策略、教育案例與評(píng)析、教育敘事與反思、教材教學(xué)與研究、師資建設(shè)與培訓(xùn)、信息技術(shù)與教育、思想政治與德育、藝術(shù)教育與美育、備課資訊與拓展等。

● 《小學(xué)生作文輔導(dǎo)》（教師適用）為月刊，系吉林出版集團(tuán)主管，北方婦女兒童出版社主辦，北方婦女兒童期刊社編輯出版，全國(guó)優(yōu)秀教育期刊，吉林省一級(jí)期刊。國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN22–1048/G4，國(guó)際刊號(hào)：ISSN1671-1726，全國(guó)郵局公開(kāi)發(fā)行，郵發(fā)代號(hào)：12-211，由吉林出版集團(tuán)主管，北方婦女兒童出版社主辦，雜志規(guī)格為大16開(kāi)，64頁(yè),主要欄目：智慧閱讀、寫(xiě)法導(dǎo)引、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)透視、綜合思考等。

● 《中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》由中國(guó)科技信息研究所、科技文獻(xiàn)出版社主辦的國(guó)家學(xué)術(shù)期刊。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN11-5599/N；國(guó)際刊號(hào)：ISSN1673-9795；郵發(fā)代號(hào)：80-616。主要欄目：科教動(dòng)態(tài)、科教創(chuàng)新、科教研究、理論前沿、科教論壇、職業(yè)技術(shù)研究、教學(xué)管理等。

● 《小學(xué)教學(xué)參考》是由廣西教育學(xué)院主管，廣西教育學(xué)院雜志社主辦的全國(guó)中文核心期刊，國(guó)家新聞出版總署年檢優(yōu)秀期刊。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN45-1033/G4，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1007-9068，郵發(fā)代號(hào)：語(yǔ)文版：48-38，數(shù)學(xué)版：48-39，綜合版：48-40.主要欄目：課標(biāo)、反思、專(zhuān)論、設(shè)計(jì)、探索、賞析、精品、實(shí)錄、復(fù)習(xí)、參考、考試、爭(zhēng)鳴等。