第一篇：小學(xué)生語文作業(yè)書寫激勵(lì)性評(píng)語集錦

小學(xué)生語文作業(yè)書寫激勵(lì)性評(píng)語集錦

你這次作業(yè)比上次大有進(jìn)步，可以看出你是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。希望你繼續(xù)努力。

怎么了，有心事嗎？你的作業(yè)可不如從前了。要是有事請(qǐng)告訴老師一聲好嗎？老師愿意成為你的知心朋友！

一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子從課堂提問中看出，更能從作業(yè)質(zhì)量中看出，你的這次作業(yè)充分體現(xiàn)出你是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。

你這次作業(yè)有進(jìn)步，希望你用心學(xué)習(xí)，相信你下次更好。嗬，你的書寫大有進(jìn)步呀！都快超過老師了。字體清秀美觀。要是能寫得大一點(diǎn)兒，那將會(huì)更好！

知識(shí)來源于勤奮，勤奮來源于認(rèn)真和刻苦。通過這段時(shí)間你的作業(yè)，可以看出你是個(gè)認(rèn)真刻苦的孩子，希望你繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

好，不錯(cuò)！比以前好多了，卷面干凈，字體工整。你可要記住吆，永保這樣好嗎？

通過這次作業(yè)，更看出你是一個(gè)精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、認(rèn)真，相信你一定能行。

你近段時(shí)間的作業(yè)有點(diǎn)粗心，希望你盡快地改正過來。

你這次作業(yè)讓人賞心悅目，老師真為你高興，希望你一定要堅(jiān)持下去。你這次的作業(yè)真是讓人賞心悅目，老師由衷地為你高興，相信你今后會(huì)錦上添花。你的作業(yè)充分體現(xiàn)了你是一個(gè)聰明、愛學(xué)習(xí)、工作認(rèn)真、仔細(xì)的好孩子。老師相信你會(huì)做得更好。

你近段時(shí)間的作業(yè)，無論是數(shù)量還是質(zhì)量，都是最棒的！老師相信你會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，再接再厲，更上一層樓。

你刻苦學(xué)習(xí)的精神是令人羨慕的，是別人難以做到的，繼續(xù)努力吧！大家都非常喜歡你的聰明、靈活，你寫的字更讓大家羨慕！

你的寫作水平提高真快，是觀察和思考的結(jié)果，是努力向上的表現(xiàn)。你寫的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表現(xiàn)！

你的作業(yè)認(rèn)真，一直是班中的佼佼者，無人能比，你吸引著大家。你的知識(shí)來源于廣泛的閱讀，為班內(nèi)故事會(huì)增添了無窮的趣味。你的成績很好，來源于作業(yè)認(rèn)真。

你在作業(yè)中遇到了困難，我相信你不會(huì)退縮。你是班內(nèi)有希望的學(xué)生，我相信你會(huì)繼續(xù)努力的！你的作業(yè)字體雖然不夠規(guī)范，但我相信你會(huì)練好的。你的作業(yè)答案都很正確，但今后注意書面整潔。你做作業(yè)認(rèn)真的優(yōu)點(diǎn)是值得大家學(xué)習(xí)的。如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興??！勤奮學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)，成績一定會(huì)很快提升的。你的作業(yè)非常認(rèn)真，所以你的成績不斷提高。你是一個(gè)不甘落后的學(xué)生，我相信你能趕上來的。

做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ)，只要你作業(yè)認(rèn)真，你的成績是會(huì)很快提很高的。努力吧，成功就在你眼前。你的書寫是班里最棒的，要再努力。

我相信你能行，因?yàn)槟汶x優(yōu)秀的距離越來越近了。你終于趕上來了，老師真為你高興。

你是一個(gè)不甘落后的學(xué)生，相信你能迅速趕上來。你的作業(yè)正規(guī)，書面整潔，可要繼續(xù)努力。

你的作業(yè)書寫正規(guī)，認(rèn)真，在我們班真是獨(dú)一無二。終于又看到了你的進(jìn)步，老師真高興。

優(yōu)異成績是刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，要再努力?。∶看蔚膶W(xué)習(xí)成績你都是優(yōu)秀的，我真為你驕傲！勤奮好學(xué)是你最大的優(yōu)點(diǎn)，你要繼續(xù)努力??！你的作業(yè)真好，我百看不厭。

你最近學(xué)得真棒！我喜歡你的認(rèn)真勁兒。

對(duì)自己要有信心，我相信你是最棒的。老師相信你能學(xué)好?。┚瓦@樣做下去，孩子！你在努力，老師感覺的到。只要你肯努力，成功一定屬于你。加油！超過別人。有進(jìn)步了啦！我為你高興。

經(jīng)過你的努力，你寫的字進(jìn)步很大，可千萬不要驕傲！這次作業(yè)，你寫的有進(jìn)步，望你下次寫得更好！

真棒，你進(jìn)步了！你可要繼續(xù)努力?。?/p>

看到你認(rèn)真聽講的樣子，老師真高興！

你今天不但把作業(yè)都做對(duì)了，而且書寫也大有進(jìn)步。你自己學(xué)習(xí)很出色，能不能讓你的同桌也出色??？

你近期進(jìn)步可真大，老師為你感到高興，每個(gè)字都寫得那樣工整，給人一種美的享受，繼續(xù)努力吧！

你的進(jìn)步讓老師感到欣喜，你的字有一股大書法家的味道，將來的你說不定是一位有名的書法家呢？

你有三次作業(yè)沒做完就交給我了，據(jù)說是因?yàn)橹型咀鰟e的事情把作業(yè)給忘了。多遺憾??！還記得《小貓釣魚》的故事嗎？老師相信你會(huì)找到解決問題的辦法。

你忠厚、誠實(shí)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，尤其是你的一筆好字，更是受到同學(xué)的欽佩，如果你做作業(yè)的速度再快一些就更好了。

瞧！你今天寫得字真漂亮。每個(gè)字都一筆一畫地去寫，字跡工整，美觀大方，相信你將來能成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢(shì)，一定會(huì)更好。你是一個(gè)上進(jìn)的孩子，可潦草的字怎能會(huì)使你有更大的進(jìn)步呢，寫好字吧，老師期待著！只要你靜下心來認(rèn)真寫字，你的字還很漂亮呢！

“錯(cuò)誤”不是“句號(hào)”，而是“逗號(hào)”，你的改正是認(rèn)真的，在老師心中你是最棒的。

看到你的進(jìn)步，老師真高興。

我想，你作業(yè)的時(shí)間分配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下嗎？ 如果再干凈些，筆跡再細(xì)點(diǎn)，你的字會(huì)更漂亮！

孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行！你是一個(gè)好學(xué)的孩子，同學(xué)們都很崇拜你，老師也很喜歡你，每次作業(yè)都能做對(duì)，并且答案很出乎老師的意料，如果你在書寫上再稍改進(jìn)一些，你一定是個(gè)更出色的學(xué)生。

分辨不清的時(shí)候請(qǐng)你教字典，它會(huì)幫助你。爭取一次把字寫好，你的速度一定會(huì)提高。

有付出總會(huì)有回報(bào)，你的進(jìn)步有目共睹，希望你做一個(gè)強(qiáng)者，繼續(xù)努力吧！如果能把字寫規(guī)范些，你的字會(huì)更漂亮。

你的每次作業(yè)都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業(yè)中，有了幾個(gè)錯(cuò)別字，是不會(huì)寫呢，還是粗心？你要繼續(xù)努力。

今天你的字，讓老師看到了你的認(rèn)真，如果堅(jiān)持下去，你會(huì)寫得更漂亮！老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！

××，你的字比以前有了很大進(jìn)步，但還是多少有些潦草。字是一個(gè)人的門面，希望你能改掉不足，把字寫規(guī)范，老師相信你能夠做到。加油吧！

你的書寫速度提高了，字也寫得漂亮了！

聰明的孩子總會(huì)有不俗的表現(xiàn)，老師相信你是最棒的！

你能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一個(gè)好的開端，以后的作業(yè)會(huì)漸漸好起來。直起腰，相信自己能行！老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對(duì)了。同時(shí)老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。

老師看到你的字寫得越來越好，真為你高興。

你寫的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續(xù)努力吧。這兩次作業(yè)你進(jìn)步真快，如果你書寫再干凈一點(diǎn)，那就更好了。

你寫的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫字都和本次一樣，大方漂亮。

加油！未來的書法家！

有進(jìn)步，繼續(xù)努力，成功就在你眼前！

把你的字寫得正規(guī)一點(diǎn)，清楚一點(diǎn)，老師就更喜歡了。你寫得字真棒，繼續(xù)努力，我向你學(xué)習(xí)。

繼續(xù)努力，寫好每一個(gè)字，相信你會(huì)寫得更好，老師期待你的進(jìn)步。你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會(huì)做得更好。

你這次寫的作業(yè)進(jìn)步真大呀！給了老師一個(gè)驚喜，多么希望你天天給老師一個(gè)驚喜呀！

你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊(duì)隊(duì)土兵，整齊劃一，孩子，請(qǐng)你繼續(xù)努力！

你寫的字筆畫到位，由重到輕，撇捺飄逸，規(guī)矩整齊，具有書法家的風(fēng)范。按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，可不要驕傲??！

寫字要有恒心和耐心，要勤學(xué)苦練，寫字的功夫并非一日之功，你要繼續(xù)堅(jiān)持下去喲！書寫認(rèn)真，字跡工整是你一貫的風(fēng)格，近幾次作業(yè)，你給同學(xué)的做出了好的榜樣，可要繼續(xù)努力喲！

你的作業(yè)字跡清秀，格式正確，答案有創(chuàng)新，繼續(xù)努力吧！優(yōu)秀行列里一定會(huì)有你的大名！

你積累的詞語真多呀！應(yīng)用又是那么準(zhǔn)確，堅(jiān)持下去，你將會(huì)成為“作家”的，老師期盼著你的成功。

你本次作業(yè)真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會(huì)更好。

真棒！看，你書寫是那樣認(rèn)真，書面是那樣整潔。相信你一定實(shí)現(xiàn)當(dāng)個(gè)“大書法家”的愿望。老師祝你成功！

這次作業(yè)怎么不如前幾次了呢？希望找回原來的你。精品文檔，你值得期待

哈！你長的漂亮，寫的字更漂亮，真不愧同學(xué)們送你的稱號(hào)“大書法家”。你是大伙的榜樣，是老師的驕傲！精品文檔，你值得期待

8、這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批忍不斷往前走的人手中。

9、障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。

10、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

第二篇：小學(xué)生作業(yè)激勵(lì)性評(píng)語集錦

小學(xué)生作業(yè)激勵(lì)性評(píng)語集錦

1、你很聰明，再把數(shù)字寫的漂亮些，會(huì)更棒！

2、做錯(cuò)題不要緊，只要以后努力，就一定能取得好成績。

3、你的作業(yè)很秀氣，老師很欣賞！

56、只要你認(rèn)真細(xì)心，什么問題也難不倒你。

7、題做錯(cuò)了，找到原因了嗎？

8、算得很正確，如果寫的再認(rèn)真會(huì)更好。

9、你做題很細(xì)心，從不出錯(cuò)。

10、數(shù)學(xué)會(huì)讓你變的越來越聰明！

11、今天的作業(yè)比以前又認(rèn)真了許多。

12、有錯(cuò)題不要緊，下次細(xì)心就好。

13、你很會(huì)動(dòng)腦筋。

14、再細(xì)心一些，準(zhǔn)沒錯(cuò)！

15、題題正確，非常出色！

16、每次作業(yè)你都能認(rèn)真完成。

17、細(xì)心就會(huì)進(jìn)步！

18、解題方法靈活多樣，真棒！

19、你真行，一次比一次有進(jìn)步！

20、你的進(jìn)步可真大，老師為你感到高興！

21、每次打開你的作業(yè)本就有一種美的享受。

22、你的作業(yè)總是令老師很滿意。

23、老師相信你，經(jīng)過努力一定能做的更好。

24、我相信，只要你認(rèn)真思考，這道題一定能做出來！

25、老師很愿意幫助你。

26、盼望著，你下次做的更好。

27、再細(xì)心一些，相信你會(huì)做的更好！

28、相信你會(huì)一直努力下去！

29、你做題很細(xì)心，老師很欣賞你！30、你的作業(yè)設(shè)計(jì)的很美觀。

31、你若是把字再寫工整，會(huì)更優(yōu)秀。

32、你是老師最值得驕傲的學(xué)生。

33、你的作業(yè)質(zhì)量有明顯提高。

34、你的計(jì)算方法很巧妙。

35、思考好，再作對(duì)，會(huì)更好。

36、只要你再細(xì)心一些，就不會(huì)把題做錯(cuò)。

37、老師批改你的作業(yè)真是一種享受。

38、有點(diǎn)小錯(cuò)不要緊，你已經(jīng)進(jìn)步了。

39、你的作業(yè)很有創(chuàng)意，老師很佩服你。

41、如果你努力，相信你有更大的收獲。

42、你的解題思路和獨(dú)特。

43、你要改掉粗心馬虎的毛病，就更好了。

44、不要灰心，努力一點(diǎn)，就會(huì)很棒。

45、老師認(rèn)為你是最有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生。

46、你真棒，老師很想很你交朋友。贊揚(yáng)和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)語言 大有進(jìn)步，再加油！

你真棒，有這么大的進(jìn)步，這么難的題，你還做對(duì)了一道，真不簡單！

只要全心全意投入進(jìn)去，什么都難不倒你。

再努力一把，相信你會(huì)更好！

一絲不茍，值得學(xué)習(xí)！

作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。工整、正確的作業(yè)常常是同學(xué)們的榜樣。翻開你的作業(yè)本，真是讓大家贊不絕口。

你作業(yè)的質(zhì)量有了顯著的提高，老師也為你感到高興。這學(xué)期的進(jìn)步很大，很少有不能完成作業(yè)的現(xiàn)象。你的作業(yè)正確率很高，如果再把字寫大些就好了。有時(shí)貪玩，可別忘記了做作業(yè)呢！

我們一起來改掉粗心這個(gè)毛病，好嗎？ 加油！老師相信你會(huì)越學(xué)越好！

瞧！只要認(rèn)真了，你就會(huì)有這樣棒的表現(xiàn)！加油！相信自己，你能學(xué)得更好！

8、近階段，你真的有了很大進(jìn)步，繼續(xù)努力吧！

9、你的做法很不錯(cuò)！

10、你的做法很有創(chuàng)意！

11、近期，在課堂上你聽講很專注！

12、祝賀你的成功！

13、你的思路很有見地！

14、謝謝你，你的作業(yè)很漂亮！

15、老師相信你！

16、你越來越優(yōu)秀啦！

17、老師非常欣賞你對(duì)第2、3題結(jié)果的處理！

18、老師很滿意你的做法！

19、老師祝賀你的進(jìn)步！20、送你一朵大紅花吧！

21、好極啦！

22、太棒啦！

23、你是一個(gè)很有數(shù)學(xué)才能的學(xué)生！

24、你真棒！

25、老師非常喜歡你！

26、你真是一個(gè)數(shù)學(xué)天才！

27、你進(jìn)步啦！

28、你真的非常了不起！

29、你永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的！

30、你是一個(gè)富有創(chuàng)造性的孩子

第三篇：激勵(lì)性作業(yè)評(píng)語

激勵(lì)性作業(yè)評(píng)語

批改你的作業(yè)真是一種美的享受，不過再仔細(xì)一點(diǎn)將會(huì)更好！一分耕耘，一分收獲，最近你的作業(yè)進(jìn)步了，獎(jiǎng)你一顆★！

你是個(gè)聰明的孩子，常常做出與眾不同的解法，如果書寫再認(rèn)真一點(diǎn)就更好了！

“認(rèn)真想一想，看能不能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)在哪里？”

希望能發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神，保持優(yōu)秀成績。

希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。希望你繼續(xù)努力，成為品學(xué)兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。

愿你能發(fā)揮自己的聰明才智，勤奮學(xué)習(xí)。

希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。

希望你揚(yáng)長避短，爭取成為一名好學(xué)生。

希望能加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。

愿你能克服自己的缺點(diǎn)，提高各科的成績。

希望以后能專心聽講，積極積極回答問題。

希望以后勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞上去。

希望能正視自己的不足，勤奮學(xué)習(xí)。

希望以后要多參加體育活動(dòng)，鍛煉好身體。

盼望你能改掉壞習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)。

希望以后積極參加集體活動(dòng)，多關(guān)心集體。希望你在學(xué)習(xí)上下苦功，把成績提高上去。

希望你發(fā)揮聰明才智，把各科成績提高上去。

老師多么希望你今后能自覺遵守紀(jì)律。作為一名小干部，更要主動(dòng)關(guān)心集體。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。

希望能與同學(xué)友好相處，團(tuán)結(jié)好每一位同學(xué)。

你能注重學(xué)習(xí)的方法，成績一定會(huì)有所提高。

要提高學(xué)習(xí)自覺性，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

要管好別人，先要管好自己。

要增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，成績才會(huì)有所進(jìn)步。

望你繼續(xù)努力，我等著你的好消息。

望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。希望你在關(guān)心集體、關(guān)心同學(xué)方面多加努力。

可惜在學(xué)習(xí)上欠缺刻苦精神，望以后能改正。只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。

多么希望你在遵守紀(jì)律方面有出色的表現(xiàn)。希望更嚴(yán)格要求自己，在各方面打個(gè)漂亮仗。

希望你在關(guān)心集體，關(guān)心同學(xué)方面多加努力。

希望你勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞上去。

希望你以后多加努力，爭取成為一名好學(xué)生。

老師希望你能把精力多花在學(xué)習(xí)上。希望你以后能認(rèn)真聽課，使成績更進(jìn)一步。方法太好了，可要細(xì)心呀！”、“解得巧，真聰明”、“你肯定有高招，因?yàn)槟闶俏业尿湴痢?。你?zhǔn)行！

你的進(jìn)步很大，因?yàn)槟愀冻鰟趧?dòng)。

看到你在進(jìn)步，我萬分高興，希望你更上一層樓。還有更好的解法嗎? 愛動(dòng)腦筋的你肯定還有高招！解得巧、方法妙

你很聰明，如果字再寫得好一點(diǎn),那就更好了！聰明的你，一定能發(fā)現(xiàn)簡便方法！

搬開你前進(jìn)的絆腳石──粗心，奮勇前進(jìn)!和細(xì)心交朋友！

你的字寫得可真漂亮,要是能提高正確率,那肯定是最棒的！再細(xì)心一些，準(zhǔn)行！

“祝賀你，你改正缺點(diǎn)已達(dá)到極限階段，戰(zhàn)勝它，成功屬于你 ：“你進(jìn)步了！老師為你自豪！”

：“天才+勤奮=成功，你擁有了九十九份天才，卻少了一份勤奮，加油！你定能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。”

“你是個(gè)漂亮的孩子，能否?字如其人?呢？”

細(xì)節(jié)決定成敗，從細(xì)節(jié)做起，減少計(jì)算錯(cuò)誤，好嗎？ 好工整的作業(yè)！

別讓字再舞蹈，站穩(wěn)！批改你的作業(yè)是一種享受！你的作業(yè)令老師賞心悅目！老師欣慰，有你這樣的好學(xué)生！喜歡你的認(rèn)真勁！

第四篇：作業(yè)批改激勵(lì)性評(píng)語

1、你很聰明，再把數(shù)字寫的漂亮些，會(huì)更棒!

2、做錯(cuò)題不要緊，只要以后努力，就一定能取得好成績。

3、你的作業(yè)很秀氣，老師很欣賞!

4、這次作業(yè)出了點(diǎn)問題，請(qǐng)不要灰心，只要細(xì)心，下次一定會(huì)很出色。

5、你很會(huì)觀察生活，留意生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，你是未來的大贏家!

6、只要你認(rèn)真細(xì)心，什么問題也難不倒你。

7、題做錯(cuò)了，找到原因了嗎?

8、算得很正確，如果寫的再認(rèn)真會(huì)更好。

9、你做題很細(xì)心，從不出錯(cuò)。

10、數(shù)學(xué)會(huì)讓你變的越來越聰明!

11、今天的作業(yè)比以前又認(rèn)真了許多。

12、有錯(cuò)題不要緊，下次細(xì)心就好。

13、你很會(huì)動(dòng)腦筋。

14、再細(xì)心一些，準(zhǔn)沒錯(cuò)!

15、題題正確，非常出色!

16、每次作業(yè)你都能認(rèn)真完成。

17、細(xì)心就會(huì)進(jìn)步!

18、你的思維敏捷，解題方法靈活多樣，真棒!

19、你真行，一次比一次有進(jìn)步!

20、你的進(jìn)步可真大，老師為你感到高興!

21、每次打開你的作業(yè)本就有一種美的享受。

22、你的作業(yè)總是令老師很滿意。

23、老師相信你，經(jīng)過努力一定能做的更好。

24、我相信，只要你認(rèn)真思考，這道題一定能做出來!

25、老師很愿意幫助你。

26、盼望著，你下次做的更好。

27、再細(xì)心一些，相信你會(huì)做的更好!

28、相信你會(huì)一直努力下去!

29、你做題很細(xì)心，老師很欣賞你!、你的作業(yè)設(shè)計(jì)的很美觀。

31、你若是把字再寫工整，會(huì)更優(yōu)秀。

32、你是老師最值得驕傲的學(xué)生。

33、你的作業(yè)質(zhì)量有明顯提高。

34、你的計(jì)算方法很巧妙。

35、思考好，再作對(duì)，會(huì)更好。

36、只要你再細(xì)心一些，就不會(huì)把題做錯(cuò)。

37、老師批改你的作業(yè)真是一種享受。

38、有點(diǎn)小錯(cuò)不要緊，你已經(jīng)進(jìn)步了。

39、你的作業(yè)很有創(chuàng)意，老師很佩服你。

40、你的作業(yè)令人耳目一新，老師心里感到很佩服你。

41、如果你努力，相信你有更大的收獲。

42、你的解題思路和獨(dú)特。

43、你要改掉粗心馬虎的毛病，就更好了。

44、不要灰心，努力一點(diǎn)，就會(huì)很棒。

45、老師認(rèn)為你是最有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生。

46、你真棒，老師很想很你交朋友。

第五篇：激勵(lì)性評(píng)語

激勵(lì)性評(píng)語，助學(xué)生揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

隨著新課程的實(shí)施，廣大教師的育人觀念發(fā)生了巨大變化，特別是在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上，改變了過去生硬、呆板、單一的評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)，有效地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)全面和諧地發(fā)展。在學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)中，評(píng)語評(píng)價(jià)有著其他評(píng)價(jià)方式不可替代的作用；而激勵(lì)性評(píng)語，幫助學(xué)生樹立信心，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，奮發(fā)向上，激勵(lì)學(xué)生獲得更大的成功，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著正確的引導(dǎo)作用。

法國教育家第惠斯多說：“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞?！毙W(xué)生年齡尚小，教師的激勵(lì)性評(píng)語對(duì)他們來說，是一種強(qiáng)大的動(dòng)力，促使他們不斷奮進(jìn)，所以，寫好評(píng)語，極為重要。為了寫好評(píng)語，教師要多方面收集信息，多渠道多側(cè)面了解情況。我的做法是：首先，讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)，自己給自己寫出主要優(yōu)缺點(diǎn)交給老師，目的是引導(dǎo)學(xué)生自己認(rèn)識(shí)自己，提高自我管理與約束能力，同時(shí)為教師寫評(píng)語提供第一手材料；接著，進(jìn)行小組評(píng)議，同學(xué)之間相互找優(yōu)點(diǎn)，由小組長形成簡單的文字交給老師，目的是使學(xué)生發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步；然后，班主任向任課老師了解學(xué)生情況，以求評(píng)價(jià)公正、公平、合理；最后，對(duì)學(xué)生做出綜合評(píng)價(jià)，班主任與任課老師共同寫出評(píng)語。評(píng)語寫成后，組織學(xué)生讀評(píng)語，談感受。

激勵(lì)性評(píng)語是學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力，肯定優(yōu)點(diǎn)是鼓勵(lì)，指出方向是激勵(lì)，批評(píng)缺點(diǎn)仍是一種積極的激勵(lì)。學(xué)生魯大明，頭腦聰明，善于思考，數(shù)學(xué)成績很好，可是偏科，語文成績較差，于是我給他寫了這樣的評(píng)語：“你愛動(dòng)腦筋，善于思考，數(shù)學(xué)上的難題，總是首先被你攻克，令同學(xué)們羨慕；如果在語文上也加把勁兒，提高語文成績，你會(huì)成為學(xué)習(xí)上的佼佼者，在激烈的競爭中，定會(huì)立于不敗?！边@個(gè)同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)中，果然在語文上下了很大的功夫，語文成 績有了大幅度的提高。凌立勇同學(xué)，精力充沛，每天都好像有使不完的勁，但做事毛躁，我在他的評(píng)語中這樣寫道：“你是個(gè)活潑、機(jī)靈的男孩子，坦率，真誠，精力旺盛，充滿熱情，對(duì)學(xué)習(xí)及各種活動(dòng)都有濃厚的興趣，同學(xué)們喜歡你，老師欣賞你；如果你能穩(wěn)重一些，細(xì)心一些，相信你會(huì)更出色！”下學(xué)期，凌立勇同學(xué)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，做事也不再毛毛躁躁，并以優(yōu)異的成績考上了深州一中。學(xué)生張建頭腦非常聰明，但作業(yè)拖拉，于是在評(píng)語中我這樣激勵(lì)他：“老師喜歡你在課堂上轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠認(rèn)真思考的模樣，可是老師又擔(dān)心你的懶惰會(huì)把你的聰明埋沒掉。你覺得該怎么辦呢？”張建從評(píng)語中領(lǐng)悟到老師的批評(píng)與鼓勵(lì)，逐漸改正了自己懶惰的毛病，成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

不少老師都有這樣的感覺，給“先進(jìn)生”寫評(píng)語“順手”，給“后進(jìn)生”寫評(píng)語“棘手”，盡說壞話，學(xué)生反感；要說好話，似乎又找不到說的?！昂筮M(jìn)生”真的是一無是處嗎？回答當(dāng)然是否定的，后進(jìn)生只是某些方面后進(jìn)，他們身上也有閃光之處。于泰山同學(xué)由于學(xué)習(xí)成績差，非常自卑，但我發(fā)現(xiàn)，每次勞動(dòng)他都非常積極，不怕臟，不怕累，而且專挑重活干；特別是在今年遷安鎮(zhèn)中心校舉行的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他參加了男子800米的比賽，并取得了第五名的好成績。我在他的評(píng)語中寫到：“勞動(dòng)中，你臟活重活搶著干；運(yùn)動(dòng)場上，更是好樣的！你用實(shí)踐證明，辛勤的汗水，必將換來豐收的喜悅。從今天起，一切從頭開始。相信自己，努力吧！”“漂亮的孩子人人愛，愛難看的孩子才是真正的愛?！敝挥袑?duì)后進(jìn)生傾注滿腔熱情，才能看到他們身上的閃光點(diǎn)，寫出的評(píng)語才能如和煦的春風(fēng)，沁人心脾；如“知時(shí)節(jié)”的好雨，潤物無聲。我們教師更要善于發(fā)掘他們身上的閃光之處，用真誠的鼓勵(lì)，喚起他們奮發(fā)向上的勇氣。

激勵(lì)性評(píng)語，如一劑不苦口的良藥，使學(xué)生在自省中矯正自己的行為；一則簡短的評(píng)語，勝過多少空洞的說教，縮短了師生之間的距離，架起了師生之間理解、溝通的橋梁，使學(xué)生在老師飽含期待的激勵(lì)中，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，永往直前，健康成長！