第一篇：小學(xué)生作業(yè)激勵(lì)

小學(xué)生作業(yè)激勵(lì)、勉勵(lì)語分享

1、哇塞！XXX同學(xué)，你轉(zhuǎn)變真大！了不起！老師真佩服你！

2、老師就知道你進(jìn)步了！老師聽到你前進(jìn)的腳步聲了！加油！3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、寫字真漂亮！

作業(yè)工整、清秀一直是你的代名詞！完成得真好！老師向你學(xué)習(xí)！??！你進(jìn)步真快！

不簡單！你的作業(yè)這么認(rèn)真！你的構(gòu)思巧妙，無可挑剔！

字字句句無不體現(xiàn)你驚人的語文基本功！加油！加油！同學(xué)和老師都看好你！真不錯(cuò)！

你的作業(yè)真值得同學(xué)們學(xué)習(xí)與借鑒！

老師感謝你的不斷努力，加油！你會(huì)做得更好！加油！讓我們一起做的更遠(yuǎn)！加油！明天會(huì)更好！

你的解決辦法真奇特！老師向你學(xué)習(xí)！成功是千萬次失敗后換來的！加油!加油！老師知道你總會(huì)有解決辦法的！

第二篇：小學(xué)生作業(yè)激勵(lì)性評語集錦

小學(xué)生作業(yè)激勵(lì)性評語集錦

1、你很聰明，再把數(shù)字寫的漂亮些，會(huì)更棒！

2、做錯(cuò)題不要緊，只要以后努力，就一定能取得好成績。

3、你的作業(yè)很秀氣，老師很欣賞！

56、只要你認(rèn)真細(xì)心，什么問題也難不倒你。

7、題做錯(cuò)了，找到原因了嗎？

8、算得很正確，如果寫的再認(rèn)真會(huì)更好。

9、你做題很細(xì)心，從不出錯(cuò)。

10、數(shù)學(xué)會(huì)讓你變的越來越聰明！

11、今天的作業(yè)比以前又認(rèn)真了許多。

12、有錯(cuò)題不要緊，下次細(xì)心就好。

13、你很會(huì)動(dòng)腦筋。

14、再細(xì)心一些，準(zhǔn)沒錯(cuò)！

15、題題正確，非常出色！

16、每次作業(yè)你都能認(rèn)真完成。

17、細(xì)心就會(huì)進(jìn)步！

18、解題方法靈活多樣，真棒！

19、你真行，一次比一次有進(jìn)步！

20、你的進(jìn)步可真大，老師為你感到高興！

21、每次打開你的作業(yè)本就有一種美的享受。

22、你的作業(yè)總是令老師很滿意。

23、老師相信你，經(jīng)過努力一定能做的更好。

24、我相信，只要你認(rèn)真思考，這道題一定能做出來！

25、老師很愿意幫助你。

26、盼望著，你下次做的更好。

27、再細(xì)心一些，相信你會(huì)做的更好！

28、相信你會(huì)一直努力下去！

29、你做題很細(xì)心，老師很欣賞你！30、你的作業(yè)設(shè)計(jì)的很美觀。

31、你若是把字再寫工整，會(huì)更優(yōu)秀。

32、你是老師最值得驕傲的學(xué)生。

33、你的作業(yè)質(zhì)量有明顯提高。

34、你的計(jì)算方法很巧妙。

35、思考好，再作對，會(huì)更好。

36、只要你再細(xì)心一些，就不會(huì)把題做錯(cuò)。

37、老師批改你的作業(yè)真是一種享受。

38、有點(diǎn)小錯(cuò)不要緊，你已經(jīng)進(jìn)步了。

39、你的作業(yè)很有創(chuàng)意，老師很佩服你。

41、如果你努力，相信你有更大的收獲。

42、你的解題思路和獨(dú)特。

43、你要改掉粗心馬虎的毛病，就更好了。

44、不要灰心，努力一點(diǎn)，就會(huì)很棒。

45、老師認(rèn)為你是最有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生。

46、你真棒，老師很想很你交朋友。贊揚(yáng)和鼓勵(lì)性的評價(jià)語言 大有進(jìn)步，再加油！

你真棒，有這么大的進(jìn)步，這么難的題，你還做對了一道，真不簡單！

只要全心全意投入進(jìn)去，什么都難不倒你。

再努力一把，相信你會(huì)更好！

一絲不茍，值得學(xué)習(xí)！

作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。工整、正確的作業(yè)常常是同學(xué)們的榜樣。翻開你的作業(yè)本，真是讓大家贊不絕口。

你作業(yè)的質(zhì)量有了顯著的提高，老師也為你感到高興。這學(xué)期的進(jìn)步很大，很少有不能完成作業(yè)的現(xiàn)象。你的作業(yè)正確率很高，如果再把字寫大些就好了。有時(shí)貪玩，可別忘記了做作業(yè)呢！

我們一起來改掉粗心這個(gè)毛病，好嗎？ 加油！老師相信你會(huì)越學(xué)越好！

瞧！只要認(rèn)真了，你就會(huì)有這樣棒的表現(xiàn)！加油！相信自己，你能學(xué)得更好！

8、近階段，你真的有了很大進(jìn)步，繼續(xù)努力吧！

9、你的做法很不錯(cuò)！

10、你的做法很有創(chuàng)意！

11、近期，在課堂上你聽講很專注！

12、祝賀你的成功！

13、你的思路很有見地！

14、謝謝你，你的作業(yè)很漂亮！

15、老師相信你！

16、你越來越優(yōu)秀啦！

17、老師非常欣賞你對第2、3題結(jié)果的處理！

18、老師很滿意你的做法！

19、老師祝賀你的進(jìn)步！20、送你一朵大紅花吧！

21、好極啦！

22、太棒啦！

23、你是一個(gè)很有數(shù)學(xué)才能的學(xué)生！

24、你真棒！

25、老師非常喜歡你！

26、你真是一個(gè)數(shù)學(xué)天才！

27、你進(jìn)步啦！

28、你真的非常了不起！

29、你永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的！

30、你是一個(gè)富有創(chuàng)造性的孩子

第三篇：小學(xué)生語文作業(yè)書寫激勵(lì)性評語集錦

小學(xué)生語文作業(yè)書寫激勵(lì)性評語集錦

你這次作業(yè)比上次大有進(jìn)步，可以看出你是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。希望你繼續(xù)努力。

怎么了，有心事嗎？你的作業(yè)可不如從前了。要是有事請告訴老師一聲好嗎？老師愿意成為你的知心朋友！

一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子從課堂提問中看出，更能從作業(yè)質(zhì)量中看出，你的這次作業(yè)充分體現(xiàn)出你是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。

你這次作業(yè)有進(jìn)步，希望你用心學(xué)習(xí)，相信你下次更好。嗬，你的書寫大有進(jìn)步呀！都快超過老師了。字體清秀美觀。要是能寫得大一點(diǎn)兒，那將會(huì)更好！

知識來源于勤奮，勤奮來源于認(rèn)真和刻苦。通過這段時(shí)間你的作業(yè)，可以看出你是個(gè)認(rèn)真刻苦的孩子，希望你繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

好，不錯(cuò)！比以前好多了，卷面干凈，字體工整。你可要記住吆，永保這樣好嗎？

通過這次作業(yè)，更看出你是一個(gè)精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、認(rèn)真，相信你一定能行。

你近段時(shí)間的作業(yè)有點(diǎn)粗心，希望你盡快地改正過來。

你這次作業(yè)讓人賞心悅目，老師真為你高興，希望你一定要堅(jiān)持下去。你這次的作業(yè)真是讓人賞心悅目，老師由衷地為你高興，相信你今后會(huì)錦上添花。你的作業(yè)充分體現(xiàn)了你是一個(gè)聰明、愛學(xué)習(xí)、工作認(rèn)真、仔細(xì)的好孩子。老師相信你會(huì)做得更好。

你近段時(shí)間的作業(yè)，無論是數(shù)量還是質(zhì)量，都是最棒的！老師相信你會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，再接再厲，更上一層樓。

你刻苦學(xué)習(xí)的精神是令人羨慕的，是別人難以做到的，繼續(xù)努力吧！大家都非常喜歡你的聰明、靈活，你寫的字更讓大家羨慕！

你的寫作水平提高真快，是觀察和思考的結(jié)果，是努力向上的表現(xiàn)。你寫的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表現(xiàn)！

你的作業(yè)認(rèn)真，一直是班中的佼佼者，無人能比，你吸引著大家。你的知識來源于廣泛的閱讀，為班內(nèi)故事會(huì)增添了無窮的趣味。你的成績很好，來源于作業(yè)認(rèn)真。

你在作業(yè)中遇到了困難，我相信你不會(huì)退縮。你是班內(nèi)有希望的學(xué)生，我相信你會(huì)繼續(xù)努力的！你的作業(yè)字體雖然不夠規(guī)范，但我相信你會(huì)練好的。你的作業(yè)答案都很正確，但今后注意書面整潔。你做作業(yè)認(rèn)真的優(yōu)點(diǎn)是值得大家學(xué)習(xí)的。如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興??！勤奮學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)，成績一定會(huì)很快提升的。你的作業(yè)非常認(rèn)真，所以你的成績不斷提高。你是一個(gè)不甘落后的學(xué)生，我相信你能趕上來的。

做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ)，只要你作業(yè)認(rèn)真，你的成績是會(huì)很快提很高的。努力吧，成功就在你眼前。你的書寫是班里最棒的，要再努力。

我相信你能行，因?yàn)槟汶x優(yōu)秀的距離越來越近了。你終于趕上來了，老師真為你高興。

你是一個(gè)不甘落后的學(xué)生，相信你能迅速趕上來。你的作業(yè)正規(guī)，書面整潔，可要繼續(xù)努力。

你的作業(yè)書寫正規(guī)，認(rèn)真，在我們班真是獨(dú)一無二。終于又看到了你的進(jìn)步，老師真高興。

優(yōu)異成績是刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，要再努力啊！每次的學(xué)習(xí)成績你都是優(yōu)秀的，我真為你驕傲！勤奮好學(xué)是你最大的優(yōu)點(diǎn)，你要繼續(xù)努力??！你的作業(yè)真好，我百看不厭。

你最近學(xué)得真棒！我喜歡你的認(rèn)真勁兒。

對自己要有信心，我相信你是最棒的。老師相信你能學(xué)好！）就這樣做下去，孩子！你在努力，老師感覺的到。只要你肯努力，成功一定屬于你。加油！超過別人。有進(jìn)步了啦！我為你高興。

經(jīng)過你的努力，你寫的字進(jìn)步很大，可千萬不要驕傲！這次作業(yè)，你寫的有進(jìn)步，望你下次寫得更好！

真棒，你進(jìn)步了！你可要繼續(xù)努力啊！

看到你認(rèn)真聽講的樣子，老師真高興！

你今天不但把作業(yè)都做對了，而且書寫也大有進(jìn)步。你自己學(xué)習(xí)很出色，能不能讓你的同桌也出色?。?/p>

你近期進(jìn)步可真大，老師為你感到高興，每個(gè)字都寫得那樣工整，給人一種美的享受，繼續(xù)努力吧！

你的進(jìn)步讓老師感到欣喜，你的字有一股大書法家的味道，將來的你說不定是一位有名的書法家呢？

你有三次作業(yè)沒做完就交給我了，據(jù)說是因?yàn)橹型咀鰟e的事情把作業(yè)給忘了。多遺憾啊！還記得《小貓釣魚》的故事嗎？老師相信你會(huì)找到解決問題的辦法。

你忠厚、誠實(shí)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，尤其是你的一筆好字，更是受到同學(xué)的欽佩，如果你做作業(yè)的速度再快一些就更好了。

瞧！你今天寫得字真漂亮。每個(gè)字都一筆一畫地去寫，字跡工整，美觀大方，相信你將來能成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢，一定會(huì)更好。你是一個(gè)上進(jìn)的孩子，可潦草的字怎能會(huì)使你有更大的進(jìn)步呢，寫好字吧，老師期待著！只要你靜下心來認(rèn)真寫字，你的字還很漂亮呢！

“錯(cuò)誤”不是“句號”，而是“逗號”，你的改正是認(rèn)真的，在老師心中你是最棒的。

看到你的進(jìn)步，老師真高興。

我想，你作業(yè)的時(shí)間分配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下嗎？ 如果再干凈些，筆跡再細(xì)點(diǎn)，你的字會(huì)更漂亮！

孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行！你是一個(gè)好學(xué)的孩子，同學(xué)們都很崇拜你，老師也很喜歡你，每次作業(yè)都能做對，并且答案很出乎老師的意料，如果你在書寫上再稍改進(jìn)一些，你一定是個(gè)更出色的學(xué)生。

分辨不清的時(shí)候請你教字典，它會(huì)幫助你。爭取一次把字寫好，你的速度一定會(huì)提高。

有付出總會(huì)有回報(bào)，你的進(jìn)步有目共睹，希望你做一個(gè)強(qiáng)者，繼續(xù)努力吧！如果能把字寫規(guī)范些，你的字會(huì)更漂亮。

你的每次作業(yè)都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業(yè)中，有了幾個(gè)錯(cuò)別字，是不會(huì)寫呢，還是粗心？你要繼續(xù)努力。

今天你的字，讓老師看到了你的認(rèn)真，如果堅(jiān)持下去，你會(huì)寫得更漂亮！老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！

××，你的字比以前有了很大進(jìn)步，但還是多少有些潦草。字是一個(gè)人的門面，希望你能改掉不足，把字寫規(guī)范，老師相信你能夠做到。加油吧！

你的書寫速度提高了，字也寫得漂亮了！

聰明的孩子總會(huì)有不俗的表現(xiàn)，老師相信你是最棒的！

你能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一個(gè)好的開端，以后的作業(yè)會(huì)漸漸好起來。直起腰，相信自己能行！老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對了。同時(shí)老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。

老師看到你的字寫得越來越好，真為你高興。

你寫的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續(xù)努力吧。這兩次作業(yè)你進(jìn)步真快，如果你書寫再干凈一點(diǎn)，那就更好了。

你寫的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫字都和本次一樣，大方漂亮。

加油！未來的書法家！

有進(jìn)步，繼續(xù)努力，成功就在你眼前！

把你的字寫得正規(guī)一點(diǎn)，清楚一點(diǎn)，老師就更喜歡了。你寫得字真棒，繼續(xù)努力，我向你學(xué)習(xí)。

繼續(xù)努力，寫好每一個(gè)字，相信你會(huì)寫得更好，老師期待你的進(jìn)步。你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會(huì)做得更好。

你這次寫的作業(yè)進(jìn)步真大呀！給了老師一個(gè)驚喜，多么希望你天天給老師一個(gè)驚喜呀！

你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊(duì)隊(duì)土兵，整齊劃一，孩子，請你繼續(xù)努力！

你寫的字筆畫到位，由重到輕，撇捺飄逸，規(guī)矩整齊，具有書法家的風(fēng)范。按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，可不要驕傲?。?/p>

寫字要有恒心和耐心，要勤學(xué)苦練，寫字的功夫并非一日之功，你要繼續(xù)堅(jiān)持下去喲！書寫認(rèn)真，字跡工整是你一貫的風(fēng)格，近幾次作業(yè)，你給同學(xué)的做出了好的榜樣，可要繼續(xù)努力喲！

你的作業(yè)字跡清秀，格式正確，答案有創(chuàng)新，繼續(xù)努力吧！優(yōu)秀行列里一定會(huì)有你的大名！

你積累的詞語真多呀！應(yīng)用又是那么準(zhǔn)確，堅(jiān)持下去，你將會(huì)成為“作家”的，老師期盼著你的成功。

你本次作業(yè)真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會(huì)更好。

真棒！看，你書寫是那樣認(rèn)真，書面是那樣整潔。相信你一定實(shí)現(xiàn)當(dāng)個(gè)“大書法家”的愿望。老師祝你成功！

這次作業(yè)怎么不如前幾次了呢？希望找回原來的你。精品文檔，你值得期待

哈！你長的漂亮，寫的字更漂亮，真不愧同學(xué)們送你的稱號“大書法家”。你是大伙的榜樣，是老師的驕傲！精品文檔，你值得期待

8、這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批忍不斷往前走的人手中。

9、障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。

10、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

第四篇：激勵(lì)性作業(yè)評語

激勵(lì)性作業(yè)評語

批改你的作業(yè)真是一種美的享受，不過再仔細(xì)一點(diǎn)將會(huì)更好！一分耕耘，一分收獲，最近你的作業(yè)進(jìn)步了，獎(jiǎng)你一顆★！

你是個(gè)聰明的孩子，常常做出與眾不同的解法，如果書寫再認(rèn)真一點(diǎn)就更好了！

“認(rèn)真想一想，看能不能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)在哪里？”

希望能發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神，保持優(yōu)秀成績。

希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。希望你繼續(xù)努力，成為品學(xué)兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。

愿你能發(fā)揮自己的聰明才智，勤奮學(xué)習(xí)。

希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。

希望你揚(yáng)長避短，爭取成為一名好學(xué)生。

希望能加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。

愿你能克服自己的缺點(diǎn)，提高各科的成績。

希望以后能專心聽講，積極積極回答問題。

希望以后勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞上去。

希望能正視自己的不足，勤奮學(xué)習(xí)。

希望以后要多參加體育活動(dòng)，鍛煉好身體。

盼望你能改掉壞習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)。

希望以后積極參加集體活動(dòng)，多關(guān)心集體。希望你在學(xué)習(xí)上下苦功，把成績提高上去。

希望你發(fā)揮聰明才智，把各科成績提高上去。

老師多么希望你今后能自覺遵守紀(jì)律。作為一名小干部，更要主動(dòng)關(guān)心集體。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。

希望能與同學(xué)友好相處，團(tuán)結(jié)好每一位同學(xué)。

你能注重學(xué)習(xí)的方法，成績一定會(huì)有所提高。

要提高學(xué)習(xí)自覺性，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

要管好別人，先要管好自己。

要增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，成績才會(huì)有所進(jìn)步。

望你繼續(xù)努力，我等著你的好消息。

望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。希望你在關(guān)心集體、關(guān)心同學(xué)方面多加努力。

可惜在學(xué)習(xí)上欠缺刻苦精神，望以后能改正。只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。

多么希望你在遵守紀(jì)律方面有出色的表現(xiàn)。希望更嚴(yán)格要求自己，在各方面打個(gè)漂亮仗。

希望你在關(guān)心集體，關(guān)心同學(xué)方面多加努力。

希望你勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞上去。

希望你以后多加努力，爭取成為一名好學(xué)生。

老師希望你能把精力多花在學(xué)習(xí)上。希望你以后能認(rèn)真聽課，使成績更進(jìn)一步。方法太好了，可要細(xì)心呀！”、“解得巧，真聰明”、“你肯定有高招，因?yàn)槟闶俏业尿湴痢?。你?zhǔn)行！

你的進(jìn)步很大，因?yàn)槟愀冻鰟趧?dòng)。

看到你在進(jìn)步，我萬分高興，希望你更上一層樓。還有更好的解法嗎? 愛動(dòng)腦筋的你肯定還有高招！解得巧、方法妙

你很聰明，如果字再寫得好一點(diǎn),那就更好了！聰明的你，一定能發(fā)現(xiàn)簡便方法！

搬開你前進(jìn)的絆腳石──粗心，奮勇前進(jìn)!和細(xì)心交朋友！

你的字寫得可真漂亮,要是能提高正確率,那肯定是最棒的！再細(xì)心一些，準(zhǔn)行！

“祝賀你，你改正缺點(diǎn)已達(dá)到極限階段，戰(zhàn)勝它，成功屬于你 ：“你進(jìn)步了！老師為你自豪！”

：“天才+勤奮=成功，你擁有了九十九份天才，卻少了一份勤奮，加油！你定能實(shí)現(xiàn)你的夢想。”

“你是個(gè)漂亮的孩子，能否?字如其人?呢？”

細(xì)節(jié)決定成敗，從細(xì)節(jié)做起，減少計(jì)算錯(cuò)誤，好嗎？ 好工整的作業(yè)！

別讓字再舞蹈，站穩(wěn)！批改你的作業(yè)是一種享受！你的作業(yè)令老師賞心悅目！老師欣慰，有你這樣的好學(xué)生！喜歡你的認(rèn)真勁！

第五篇：團(tuán)隊(duì)激勵(lì)第六次作業(yè)

一、孔子的“義利”與“惠民”的激勵(lì)觀

答：（1）見利思義。

孔子的“義利”觀首先肯定所有的人都有追求富貴的欲望。他說：“富而可求，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。”這就是說追求富貴是人們的正當(dāng)欲求，因此，施惠于民，使人民的生活安飽以致富裕，應(yīng)當(dāng)成為統(tǒng)治者的基本國策。另一方面，孔子更加強(qiáng)調(diào)以“禮儀”制約“利”的重要性。孔子把“見利思議”作為管理的最高原則，同時(shí)也要求不同階層都把“義”作為自身行為的規(guī)范。

孔子所講的“義”有其歷史和階級的局限性，但“先義后利”，“重義輕利”以義制約利的思想仍然具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。盡管不同時(shí)代的“義”的內(nèi)涵有所不同，但以義制約利是不能忽視的，也是不能顛倒的，否則國家管理和企業(yè)管理都將無法進(jìn)行，社會(huì)秩序出現(xiàn)混亂，后果將不堪設(shè)想。

（2）惠民觀

孔子的惠民觀主張，為政首先應(yīng)該考慮施恩惠于人民，使人民過上安逸富裕的生活?？鬃拥幕菝裼^基于這樣的認(rèn)識：治理國家的目標(biāo)首先在于安民，民貧則怨，民富則安。惠民以富的政策得以貫徹，最后就會(huì)取得“近則悅，遠(yuǎn)則來”的最佳激勵(lì)效果。孔子的宏觀激勵(lì)思想告誡我們，要想調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性，首先要有一個(gè)安定的社會(huì)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中人民安居樂業(yè)。要做到這一點(diǎn)就咬想法設(shè)法滿足人民群眾的多層次需求，施行“惠民”政策。

孔子的“見利思義”的激勵(lì)觀還告誡人們，要注意激勵(lì)的方向，不能“見利忘義”。結(jié)合我國現(xiàn)階段的國情，就是要堅(jiān)持在強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義文明的前提下追求物質(zhì)文明的昌盛。

二、管子的功利主義激勵(lì)觀。

答：管子的功利主義激勵(lì)觀，是主張利益為人之本性的利益觀。管子認(rèn)為，所有的人不分貴賤都是“得所欲則樂，逢所惡則憂”，“民予則喜，奪則怒”。追求功利是人的本性的種種事實(shí)。提出以“利”作為杠桿，來激勵(lì)人民的積極性。管子雖然非常重視研究人的需要，強(qiáng)調(diào)滿足人的需要的重要性，但并不主張無限制的滿足個(gè)人的私利，而是要使個(gè)人利益的欲望有所節(jié)制，否則國家就不好治理。總之，為了保證利益的激勵(lì)作用，必須對人的需要有所節(jié)制。

管子的激勵(lì)原則：

1.舍己以上為心

2.和

3.同利，誠信，公平

管子的獎(jiǎng)罰激勵(lì)觀。首先要有明確的獎(jiǎng)罰激勵(lì)觀，獎(jiǎng)和罰就是從正反兩方面強(qiáng)化人們的合理需求，限制人們的不合理需求，要保證其切實(shí)兌現(xiàn)。其次獎(jiǎng)罰手段要發(fā)揮應(yīng)有的作用，還取決于行使得是否公平。運(yùn)用賞罰手段要注意掌握“度”，一方面在關(guān)鍵時(shí)刻要敢于重賞，重罰，另一方面行使賞罰又不可過濫。管子的激勵(lì)權(quán)變觀。管子的激勵(lì)理論貫穿著隨機(jī)應(yīng)變的權(quán)變思

想。任何有效的激勵(lì)手段久用不輟也會(huì)失效，要敢于突破創(chuàng)新。

總之，管子的激勵(lì)觀，既強(qiáng)調(diào)物質(zhì)利益的原則，滿足人們的功利欲求，同時(shí)又主張節(jié)制私利，明賞罰，以和為貴，此外還注意應(yīng)用激勵(lì)手段的權(quán)變性等，這些寶貴的思想對當(dāng)今社會(huì)仍然有非?，F(xiàn)實(shí)的意義。

三、盧作孚的民生公司與民生精神

答：民生公司的宗旨是“服務(wù)社會(huì)，便利人群，開發(fā)產(chǎn)業(yè)，富強(qiáng)國家”，提倡“個(gè)人為事業(yè)服務(wù)，事業(yè)為社會(huì)服務(wù)。個(gè)人的工作是超報(bào)酬的，事業(yè)的任務(wù)是超經(jīng)濟(jì)的”。盧作孚苦心孤詣的塑造了聞名遐邇的“民生精神”，通過宣傳全體職工共同奮發(fā)的創(chuàng)業(yè)精神，倡導(dǎo)人人進(jìn)取的價(jià)值觀念。正是以這種團(tuán)體精神為精神支柱，使民生公司成了當(dāng)時(shí)中國航運(yùn)界的中堅(jiān)。

四、試述管子的激勵(lì)原則

答：（1）舍己以上為心

為了達(dá)到激勵(lì)的目的，管子提出了一個(gè)最高的激勵(lì)原則，即“舍己以上為心”。“昔者圣王之治人也，不貴其人博學(xué)也，欲其人之合同以聽令也?！边@就是說，背離了“以上為心”而談激勵(lì)，是絕對不容許的。當(dāng)然這個(gè)“上”是指封建統(tǒng)治者的號令。調(diào)動(dòng)人的積極性一定要保證與總體方向一致，為了維護(hù)這個(gè)最高原則，甚至可以舍棄人得才能。

（2）和

管子提出的另一個(gè)重要的激勵(lì)原則是“和”，“上下不和，雖安必

危。”當(dāng)然，這里所談的“和”包含所有人際關(guān)系和睦融洽的意思，但主要是指統(tǒng)一、同心。

（3）同利、誠信、公平

在具體激勵(lì)措施方面，管子又提出了“同利、誠信、公平”六字原則?！巴?，就是你使人民的利益與整體利益統(tǒng)一起來，使大家看到整體的目標(biāo)和個(gè)人的目標(biāo)是一致的，這樣就能在激勵(lì)人民實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)，完成整體的目標(biāo)。“誠信”即為“言必行，行必果”，賞罰一定要兌現(xiàn)，也包含著關(guān)心人，與人在感情上溝通的意思?！肮健本褪鞘谷藗兊玫降美媾c做出的貢獻(xiàn)直接掛鉤，使人們明白，只有多做貢獻(xiàn)才能得到更大的滿足。

五、闡述漢魏時(shí)期道家的激勵(lì)思想

答：

1、《淮南子》與《太平經(jīng)》中的人性與需要思想漢魏道家繼承了先秦道家對人性的看法。《淮南子》主張“純樸無邪”的人性論，指出：“人之性無邪?！痹谛枰獑栴}上，《太平經(jīng)》提出統(tǒng)治者要關(guān)心人得最基本的需要，重視和解決“三急”、“三實(shí)”問題。

2、《淮南子》與《太平經(jīng)》中的賞罰激勵(lì)《淮南子》把獎(jiǎng)賞和懲罰作為人員激勵(lì)的有效手段。在懲罰問題上，體現(xiàn)出鮮明的道家色彩。先秦道家主張順應(yīng)人的自然本性，反對用苛刻的暴政控制人的行為，《淮南子》繼承這一思想?！痘茨献印愤€提出實(shí)施賞罰的原則和方法。

第一，以國家利益為重是行使賞罰的出發(fā)點(diǎn)。

第二，按照實(shí)際行為表現(xiàn)和法度規(guī)矩實(shí)施賞罰。

第三，獎(jiǎng)勵(lì)要合乎情理，名副其實(shí)。

4、利民政策利民，是道家的一個(gè)基本思想。利民激勵(lì)，就是通過滿足人民的基本需要，給下屬謀福利，避免對其的傷害，從而調(diào)動(dòng)他們的積極性。

5、情感激勵(lì)《淮南子》重視管理者對下屬的情感激勵(lì)，主張通過管理者的真誠之情去激勵(lì)下屬。真誠之情較之言語對于行為更具影響力。

6、強(qiáng)化激勵(lì)所謂強(qiáng)化激勵(lì)，是指對人們的某種行為給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，使之鞏固和發(fā)揚(yáng)光大，或者對某種行為給予否定和懲罰，使之減弱和消退的工作過程。前者稱為正強(qiáng)化，后者稱為負(fù)強(qiáng)化。