第一篇：2012年春校長(zhǎng)在全體教職工會(huì)議上的講話(huà)

郭守秘校長(zhǎng)

在全體教職工會(huì)議上的講話(huà)（2012年2月7日）

老師們：

剛才，馬校長(zhǎng)安排了新學(xué)期兼課教師課程安排情況，張校長(zhǎng)安排了班主任任職方案，我完全同意。下面，根據(jù)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究的意見(jiàn)，我再?gòu)?qiáng)調(diào)以下幾個(gè)問(wèn)題。

一、關(guān)于2011年的工作

2011年，我校在縣委、縣政府、縣教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、強(qiáng)化管理、提高質(zhì)量”的工作思路，全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，圓滿(mǎn)地完成了全年工作目標(biāo)任務(wù)。在第八屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)中，我校獲得競(jìng)賽工作組織獎(jiǎng)；淄博市優(yōu)秀班主任主題班會(huì)在我校舉辦；我校首次被確定為淄博市職業(yè)（技工）院校技能大賽賽點(diǎn)；我校被縣教體局表彰為教學(xué)工作優(yōu)秀單位。

（一）堅(jiān)持教學(xué)為中心，教學(xué)質(zhì)量有了較大幅度地提高。

1、加強(qiáng)了教師的培養(yǎng)培訓(xùn)。以新招聘的青年教師和實(shí)習(xí)教師為重點(diǎn)，舉行了青年教師培養(yǎng)啟動(dòng)儀式，組織青年教師參加優(yōu)質(zhì)課比賽、教學(xué)基本功比賽、教學(xué)能手評(píng)選、學(xué)科帶頭人評(píng)選、職業(yè)技能大賽，派出27位青年教師參加骨干教師培訓(xùn)，提升了教師的職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力，共有115人次獲得縣級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)，其中，省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)2人，省優(yōu)秀教研成果一等獎(jiǎng)2人，市優(yōu)秀教師2人，市教學(xué)能手2人，市骨干教師1人，市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)6人。

2、課堂教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)。進(jìn)一步完善“車(chē)間化教學(xué)”模式，穩(wěn)步推行“學(xué)科教學(xué)人文化”教學(xué)新模式，積極探索并實(shí)施“遞進(jìn)式工學(xué)結(jié)合”實(shí)習(xí)模式。

3、加強(qiáng)高職升學(xué)班級(jí)管理。依據(jù)學(xué)生志愿、學(xué)習(xí)成績(jī)確定高考去向，成立天師、對(duì)口高職、省勞技三個(gè)類(lèi)別班級(jí)，有針對(duì)性地研究高考動(dòng)向，吃透考綱，科學(xué)輔導(dǎo)，加強(qiáng)備考精細(xì)化管理。有223人參加高考，33人達(dá)到本科錄取線，5人被天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)錄取，專(zhuān)科上線率達(dá)98%。

4、技能大賽成績(jī)突出。加強(qiáng)技能訓(xùn)練和技能大賽的組織管理，落實(shí)實(shí)習(xí)教師責(zé)任制度、學(xué)生實(shí)習(xí)檔案制度、實(shí)習(xí)課題過(guò)關(guān)制度、實(shí)習(xí)報(bào)告布置與批改制度，學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和技能操作水平有了明顯提高。中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)過(guò)關(guān)率超過(guò)90%。參加淄博市第二屆職業(yè)（技工）院校 1

技能大賽，《學(xué)生校園禮儀》項(xiàng)目獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)，機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)，焊工、鉗工、數(shù)控三個(gè)專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目代表淄博市參加了省技能大賽。

5、“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)獲得大豐收。依托“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)，搭建人文素養(yǎng)培養(yǎng)平臺(tái)，通過(guò)“人人參與、班班比賽”，發(fā)揮班主任、任課教師的指導(dǎo)作用，把競(jìng)賽主題滲透于教育教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)了富有職教特色的德育整體合力和生動(dòng)活潑的人文氛圍。推薦參加全國(guó)決賽，5人次獲得一等獎(jiǎng)，19人次獲得二等獎(jiǎng)，15人次獲得三等獎(jiǎng)，8人次獲得四等獎(jiǎng)?！都t綠燈下的旋律》職業(yè)禮儀表演集體項(xiàng)目競(jìng)賽獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，并參加了省文明風(fēng)采總結(jié)表彰會(huì)成果展示。

（二）堅(jiān)持德育為首，學(xué)生思想道德素質(zhì)不斷提高。

1、學(xué)生日常行為規(guī)范教育常抓不懈。學(xué)期初，以整治校風(fēng)為突破口，組織了儀容儀表專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生一日常規(guī)紀(jì)律教育。

2、開(kāi)展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)。組織了新生軍事訓(xùn)練，排練了400人參加的大型團(tuán)體廣播操，參加全縣第一屆全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式表演，受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的好評(píng)。

3、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)班主任工作常規(guī)，定期召開(kāi)學(xué)生管理總結(jié)會(huì)議、班主任工作例會(huì)、教學(xué)部班主任例會(huì)，修改完善了班主任考核獎(jiǎng)懲實(shí)施辦法。有10人被評(píng)為全縣職教教學(xué)先進(jìn)班主任。在淄博市優(yōu)秀班主任主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)中，2人獲得一等獎(jiǎng)，1人獲得二等獎(jiǎng)。

4、校園安全管理得到加強(qiáng)。實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部24小時(shí)值班和處室值班督查制度，組織了法制教育安全報(bào)告會(huì)和學(xué)生逃生演練，開(kāi)展了安全隱患大排查大整治活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了“校園安全110”，實(shí)施了學(xué)生周末離校、周日返校值日監(jiān)護(hù)制度。全年沒(méi)有發(fā)生一起重大校園安全事故。

5、德育工作成效顯著。學(xué)生管理人員的責(zé)任感得到進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生儀容儀表得到了改善，學(xué)生良好行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成，集體觀念、遵紀(jì)守法意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)得到了提高。評(píng)選出校園“十佳”文明學(xué)生10人、文明禮貌標(biāo)兵37人、“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事”主題教育先進(jìn)班集體 15個(gè)、文明宿舍64個(gè)、衛(wèi)生先進(jìn)班集體15個(gè)、常規(guī)管理規(guī)范化班集體15個(gè)。

（三）招生安置工作取得新成績(jī)。

1、較好地完成了招生任務(wù)。抓住較為有利的就業(yè)安置形勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，合理設(shè)置專(zhuān)業(yè)，完善招生辦法，拓寬就業(yè)安置渠道，春季招生完成1335人、秋季招生完成170人，全 2

年招生1505人。

2、加強(qiáng)了校企戰(zhàn)略合作。繼續(xù)鞏固傳統(tǒng)企業(yè)的合作關(guān)系，積極探索校企深度合作的方式方法，同歌爾聲學(xué)股份有限公司、青島新東洋計(jì)電公司建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，學(xué)校技能比武活動(dòng)得到歌爾聲學(xué)股份有限公司的大力支持，不斷地拓寬學(xué)生實(shí)習(xí)基地和就業(yè)安置單位。全年安置就業(yè)學(xué)生686人，安排學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)864人次。

（四）成人學(xué)歷教育穩(wěn)步發(fā)展。

1、開(kāi)放教育走在全市前列。加強(qiáng)教學(xué)管理，加大宣傳力度，做好開(kāi)放教育、成人高考、網(wǎng)絡(luò)教育招生工作，完成春季招生353人、秋季招生278人，在?？倢W(xué)員達(dá)到1100人，居全市前列。

2、培訓(xùn)工作取得明顯成效。以政策性培訓(xùn)為主體，以社會(huì)性培訓(xùn)為輔助，全年共開(kāi)展安全培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、陽(yáng)光工程培訓(xùn)等各類(lèi)培訓(xùn)19期3500人次。

(五)各項(xiàng)服務(wù)工作質(zhì)量有了普遍提高。

學(xué)校團(tuán)委、工會(huì)、總務(wù)、財(cái)務(wù)、督評(píng)處、辦公室等部門(mén)都根據(jù)各自不同的工作開(kāi)展了大量富有成效的活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。

（六）啟動(dòng)了國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目。

根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)要求，我校及時(shí)啟動(dòng)了爭(zhēng)創(chuàng)第三批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目，目前，已通過(guò)省級(jí)遴選，現(xiàn)正在進(jìn)行2012年度國(guó)家備選項(xiàng)目學(xué)校預(yù)申報(bào)工作。

回顧2011年的工作，我校在教學(xué)管理、學(xué)生管理、招生安置、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面取得了一定的成績(jī)，這些成績(jī)的取得，是縣委、縣政府、縣教體局正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會(huì)各界關(guān)心支持的結(jié)果，更是全體教職工埋頭苦干、扎實(shí)工作的結(jié)果。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、為學(xué)校發(fā)展付出心血和汗水的全體教職員工表示衷心的感謝！

但是，我們也應(yīng)該看到，我們的工作還存在一些問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)還不高，社會(huì)上對(duì)我們還存在許多偏見(jiàn)和誤解，招生難是困擾學(xué)校發(fā)展的瓶頸；二是學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量雖然有了明顯提高，但是從嚴(yán)格意義上講，我們需要做的工作還很多，近三年來(lái)，我校在學(xué)校管理、技能大賽等方面獲得省級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)不夠多；三是學(xué)校管理還比較粗放，制度落實(shí)不夠到位，還存在不能令人滿(mǎn)意的問(wèn)題，離上級(jí)要求和社會(huì)各界對(duì)我們的期望還有一定差 3

距。這些問(wèn)題的出現(xiàn)，有客觀方面的原因，更有我們自身的原因，因此，迫切需要我們?cè)诮窈蠊ぷ髦幸鸶叨戎匾?，振奮精神，團(tuán)結(jié)實(shí)干，創(chuàng)新工作，再立新功！

二、關(guān)于新學(xué)期的工作

在新的一年，我們將堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的方針政策，繼續(xù)按照“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、強(qiáng)化管理、提高質(zhì)量”的工作思路，以爭(zhēng)創(chuàng)第三批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目和淄博高等師范專(zhuān)科學(xué)校分校掛牌為契機(jī)，全面推進(jìn)學(xué)校管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、課程體系、教學(xué)模式、教學(xué)方法和手段、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的改革和實(shí)踐，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的能力，提升服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的能力，在抓好常規(guī)教學(xué)管理的同時(shí)，突出抓好重點(diǎn)工作的突破，把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明、優(yōu)勢(shì)顯著、辦學(xué)規(guī)范、教育質(zhì)量高、辦學(xué)效益好、發(fā)展后勁足的全省職業(yè)教育品牌學(xué)校，把學(xué)校辦成政府放心、社會(huì)滿(mǎn)意的職業(yè)學(xué)校。

（一）重點(diǎn)工作

第一，要抓好第三批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目。在預(yù)申報(bào)工作的基礎(chǔ)上，今年，正式申報(bào)2012年度國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目，按照《項(xiàng)目申報(bào)書(shū)》和《項(xiàng)目規(guī)劃建設(shè)方案》，集中精力重點(diǎn)建設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理四個(gè)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，可持續(xù)發(fā)展的德育發(fā)展觀教育、職業(yè)健康教育與安全意識(shí)教育兩個(gè)特色項(xiàng)目，做到早計(jì)劃，早安排，早落實(shí)。通過(guò)該項(xiàng)目的實(shí)施，突出學(xué)校辦學(xué)特色，改善學(xué)校教學(xué)條件，培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人，為全體教職工提供施展才能的廣闊舞臺(tái)。在一定程度上來(lái)說(shuō)，創(chuàng)成國(guó)家示范校不僅僅是爭(zhēng)取到多少資金，而是我們學(xué)校的榮譽(yù)，凝聚著我們幾代職教人的心血和汗水。因此，盡管爭(zhēng)創(chuàng)難度很大，但是，只要有10%的希望，我們就做100%的努力。

第二，要抓好高職對(duì)口升學(xué)。教學(xué)質(zhì)量的高低是衡量一所學(xué)校優(yōu)劣的重要尺度，高職對(duì)口升學(xué)就是體現(xiàn)我校辦學(xué)質(zhì)量的一個(gè)突破口和著力點(diǎn)。因此，要重視生源質(zhì)量的選拔，確定好高考目標(biāo)，制定好高考送考方案，認(rèn)真抓好教學(xué)管理，積極應(yīng)對(duì)山東省春季高考改革，力爭(zhēng)2012年高職升學(xué)取得新突破。繼續(xù)組織好第九屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)“人人參與、班班比賽”，搭建人文素養(yǎng)培養(yǎng)平臺(tái)，使“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)長(zhǎng)期化、制度化，形成富有

職教特色的德育整體合力和生動(dòng)活潑的人文教育氛圍。

第三，要抓好技能大賽。以全國(guó)、省、市技能大賽為抓手，充分利用學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心平臺(tái)，狠抓專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)，加強(qiáng)校企合作，積極探索企業(yè)化生產(chǎn)和管理，強(qiáng)化校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。進(jìn)一步完善“車(chē)間化教學(xué)”模式，將基礎(chǔ)理論教學(xué)與專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將生產(chǎn)實(shí)際與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高學(xué)生的技能操作水平。力爭(zhēng)在省級(jí)以上比賽中獲獎(jiǎng)。

第四，要抓好學(xué)生的思想道德建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì)議精神，加強(qiáng)德育理論研究，實(shí)施德育千分制考核辦法。要以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，落實(shí)“愛(ài)、嚴(yán)、細(xì)”的工作要求，繼續(xù)在德育形式和方法上想辦法，在細(xì)節(jié)和文化品位上做文章，提高德育工作實(shí)效。要發(fā)揮好德育教育陣地作用，利用校園電視臺(tái)錄制播放校園節(jié)目，組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)教育影片、勵(lì)志教育影片，豐富學(xué)生校園文化生活。組織開(kāi)展好校外德育教育基地實(shí)踐活動(dòng)。落實(shí)陽(yáng)光體育工程，組織召開(kāi)學(xué)校第七屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。繼續(xù)組織開(kāi)展 “學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事”主題教育。要強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)一步制定和完善學(xué)生管理制度，繼續(xù)推行 “四步走”的學(xué)生管理模式。依托心理咨詢(xún)室，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。加強(qiáng)貧困學(xué)生資助管理工作。

第五，要抓好招生安置工作。進(jìn)一步拓寬辦學(xué)渠道，積極加強(qiáng)同高校聯(lián)合辦學(xué)，提高辦學(xué)層次，今年上半年，盡快籌備淄博高等師范專(zhuān)科學(xué)校分校掛牌，實(shí)施“3+2”教育，面向農(nóng)村培養(yǎng)幼兒教師和小學(xué)教師，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)亮點(diǎn)。繼續(xù)抓好春季招生的收尾工作，做好秋季招生的組織工作，確保完成春季招收新生1200人、秋季招生300人，力爭(zhēng)全年完成1500人的目標(biāo)。要?jiǎng)?chuàng)新安置思路，加強(qiáng)校企深度合作，選擇優(yōu)秀企業(yè)作為就業(yè)安置單位，提高畢業(yè)生的就業(yè)安置質(zhì)量，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)放心。要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，讓學(xué)生在校安心學(xué)習(xí)，在學(xué)校過(guò)的比較舒心，每周都要組織一些文體活動(dòng)，豐富校園文化生活。就業(yè)班的學(xué)生，要靈活安排課程，能多上一節(jié)課就上一節(jié)課，能安排一個(gè)講座就安排一個(gè)講座，能觀看一次優(yōu)秀影視片就組織一次，要精心組織，每節(jié)課、每個(gè)講座、每次影視片之后，及時(shí)組織討論，寫(xiě)出心得體會(huì)。晚自習(xí)，每班每節(jié)課保證有一名教師輔導(dǎo)，不間斷地組織競(jìng)賽和比武。

第六，要抓好開(kāi)發(fā)教育和短期培訓(xùn)。充分利用全國(guó)統(tǒng)考考點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，加大開(kāi)放教育招生宣傳力度，完成開(kāi)放教育招生700人，做好社會(huì)考試項(xiàng)目。積極探索新的培訓(xùn)體制模式，進(jìn)一步拓寬培訓(xùn)市場(chǎng)，繼續(xù)實(shí)施總額承包方案，完成各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)5000人次。要抓好奧鵬培訓(xùn)學(xué)校的工作，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)效益。

（二）采取有效措施，加強(qiáng)學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階

1、加強(qiáng)工作紀(jì)律，切實(shí)提高工作效率。我校教師隊(duì)伍整體上看是好的，大多數(shù)老師熱愛(ài)職業(yè)教育，愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展，有一批好干部、好教師、好職工、好班主任。但是，在我們的教師隊(duì)伍中，存在著影響學(xué)校發(fā)展的思想、作風(fēng)、紀(jì)律問(wèn)題，突出表現(xiàn)在四個(gè)方面：一是責(zé)任意識(shí)不濃，大局意識(shí)不強(qiáng)。有的教職工想問(wèn)題、辦事情，不是從大局出發(fā)，不是本著為學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，而是站在個(gè)人利益、部門(mén)利益的角度，想個(gè)人、部門(mén)的事多，為學(xué)?？紤]的少。對(duì)學(xué)校的政策規(guī)定不理解，甚至有抵觸情緒，在師生面前亂發(fā)議論，在網(wǎng)上傳播損害學(xué)校聲譽(yù)的信息，不講正氣，不講原則。二是工作主動(dòng)性差，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。有的老師事業(yè)心不強(qiáng)，沒(méi)有想大事、干大事、爭(zhēng)一流的氣魄；工作只定位于學(xué)校、科室的簡(jiǎn)單分工，而對(duì)一些臨時(shí)性工作或領(lǐng)導(dǎo)交辦其他工作，很長(zhǎng)時(shí)間也拿不出意見(jiàn)和結(jié)果，畏難發(fā)愁，這里面有工作能力的問(wèn)題，但主要還是工作態(tài)度問(wèn)題，得過(guò)且過(guò)，敷衍應(yīng)付。三是缺少自我犧牲精神，服務(wù)觀念不強(qiáng)。工作不主動(dòng)，不積極，安排工作先講條件，要報(bào)酬，比別人少拿幾塊錢(qián)，就斤斤計(jì)較，制造矛盾，影響團(tuán)結(jié)。對(duì)待學(xué)生不能循循善誘，沒(méi)有愛(ài)心，對(duì)學(xué)生態(tài)度冷淡、語(yǔ)氣蠻橫、粗魯，影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。有的教職工不善于和家長(zhǎng)溝通，接待家長(zhǎng)態(tài)度不熱情，不能心平氣和地同家長(zhǎng)交流，盛氣凌人。四是紀(jì)律意識(shí)淡薄，工作不負(fù)責(zé)任。部門(mén)與部門(mén)之間、處室與處室之間、教職工之間不平衡，甚至有些領(lǐng)導(dǎo)干部不如一般職工自覺(jué)。有些教職工刷卡后就離校，下班前再回來(lái)刷卡，有的隨意請(qǐng)假，有的干脆不刷，事后補(bǔ)假，有些處室為不遵守紀(jì)律的人員打掩護(hù)、找理由，好壞不分，當(dāng)老好人。新學(xué)期，我們將從加強(qiáng)工作紀(jì)律入手，整頓教職工隊(duì)伍的思想作風(fēng)。要認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)?？记谥贫取罚搪毠ひ蚬霭l(fā)或私事請(qǐng)假，必須履行請(qǐng)銷(xiāo)假手續(xù)，報(bào)督評(píng)處備案。請(qǐng)假半天以?xún)?nèi)，由教學(xué)部、處室、科室主要負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)；請(qǐng)假一天以?xún)?nèi)，由分管校長(zhǎng)批準(zhǔn)；超過(guò)一天必須由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。嚴(yán)禁教學(xué)人員出現(xiàn)上課遲到、早退、空堂或隨意離開(kāi)課堂、擅自調(diào)課等現(xiàn)象，特別注意體育課和就業(yè)安置班的課。正常上班時(shí)間，除工作原因確需要外出者，一律不得隨意離開(kāi)學(xué)校，督評(píng)處、保衛(wèi)科要加強(qiáng)監(jiān)管。學(xué)?？记趯?shí)行雙考制度，除督評(píng)處在上下班統(tǒng)一刷卡考勤外，每個(gè)處室、科室、教學(xué)部必須對(duì)所管理的教職工進(jìn)行考勤，建立考勤記錄，并把考勤結(jié)果記入期末教職工考評(píng)之中。各處室必須在周五放學(xué)前，把本單位因公出差、因事請(qǐng)假的教職工情況統(tǒng)計(jì)后報(bào)督評(píng)處，否則，所有未刷卡的教職工一律按缺勤處理。公寓管理員、保衛(wèi)科人員、服務(wù)中心人員必須參加學(xué)校的升旗和有關(guān)會(huì)議。督評(píng)處要秉公執(zhí)法，一天一匯總，一天一公示，一周一上報(bào)，一月一考核，把教職工上班情況置于全體教職工的監(jiān)督之下，樹(shù)立正氣，抵制歪風(fēng)邪氣。

2、建立并完善各項(xiàng)制度，切實(shí)提高學(xué)校管理水平。學(xué)校各類(lèi)規(guī)章制度多大12種之多，涵蓋了學(xué)校管理的方方面面，有些制度執(zhí)行的比較好，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展；有些制度還不夠完善，有些制度執(zhí)行的不夠好。比如說(shuō)，我們有考勤制度，有的老師很不自覺(jué)，我行我素；我們有財(cái)務(wù)制度，有的老師不理解、不配合；我們有教學(xué)管理制度，但是，檢查的力度、密度不夠，有的學(xué)科上課很隨意，缺乏計(jì)劃性，很難保證教學(xué)質(zhì)量；我們有實(shí)習(xí)制度，但是還存在計(jì)劃性不強(qiáng)問(wèn)題，學(xué)生實(shí)習(xí)和完成教學(xué)任務(wù)時(shí)有沖突。本學(xué)期，各處室把執(zhí)行好、完善好制度作為重點(diǎn)工作，要結(jié)合自己的工作，摸排一下現(xiàn)有哪些制度，還缺哪些制度，哪些需要完善，哪些是執(zhí)行的不好的，執(zhí)行不好的原因是什么，本學(xué)期怎么改進(jìn)。各處室、各部門(mén)要結(jié)合自己的工作實(shí)際，認(rèn)真修訂全年工作計(jì)劃，要具體可行，活動(dòng)內(nèi)容要明確，要分解到周，落實(shí)到人。對(duì)學(xué)校的工作和管理提出意見(jiàn)、建議。

3、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，切實(shí)提高教師的自身修養(yǎng)。

教師是神圣的職業(yè)，責(zé)任重于泰山。作為一名光榮的人民教師，他不僅僅是在履行教書(shū)，而且非常關(guān)鍵的是在育人，為社會(huì)的未來(lái)在育人，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著學(xué)生。學(xué)生不僅把我們老師淵博的知識(shí)當(dāng)做學(xué)習(xí)的目標(biāo)，而且把我們的一言一行、一個(gè)簡(jiǎn)單的穿戴和舉止都是作為模仿和學(xué)習(xí)的榜樣。比如，不讓學(xué)生吸煙，老師可隨時(shí)隨地去吸，去扔煙頭；比如，不讓學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、異型發(fā)，而我們的老師隨心所欲地穿奇裝異服，留奇特的發(fā)型；比如，教育我們的學(xué)生在樓內(nèi)不要大聲喧嘩和亂跑亂跳，可我們的老師穿著幾寸的高跟鞋而又有發(fā)出尖銳的刺人聲音在樓道內(nèi)來(lái)回走動(dòng)；比如，要求我們的學(xué)生說(shuō)文明話(huà)，不說(shuō)臟話(huà)，可你出口傷人，用帶有污錄的話(huà)去訓(xùn)斥學(xué)生，而沒(méi)有注意到給我們老師帶來(lái)的負(fù)效應(yīng)。說(shuō)到穿戴，這是人們從不同角度去選擇美的一種體現(xiàn)，本來(lái)無(wú)可厚非，但作為一個(gè)學(xué)校不得不去講究和要求。如果我們的學(xué)生不在校內(nèi)讀書(shū)，是社會(huì)上的一種游民，無(wú)論怎樣穿怎么打扮，都不會(huì)有人去要求，而在學(xué)校就不可以。作為一個(gè)教師，你們打扮的像在社會(huì)上娛樂(lè)場(chǎng)所的工作人員或是某些市場(chǎng)的公關(guān)人員一樣，就有失我們的水準(zhǔn)，就不合適，就會(huì)得到非議，這是我們的職業(yè)所要求的，不是隨心所欲就行的。比如，有的學(xué)生到你的辦公室，不喊報(bào)告或不敲門(mén)，不管你是否在忙著就推門(mén)到辦公室，我想你會(huì)說(shuō)這個(gè)學(xué)生沒(méi)禮貌，在這方面都要給我們的學(xué)生講這是起碼的禮儀常識(shí)。當(dāng)過(guò)兵的都知道，新兵入伍后，都要學(xué)習(xí)內(nèi)務(wù)條令，來(lái)規(guī)范士兵的一舉一動(dòng)，比如進(jìn)門(mén)先喊報(bào)告，允許后方可進(jìn)門(mén)，前面有人從后面過(guò)等等，沒(méi)有見(jiàn)到開(kāi)門(mén)就進(jìn)，不管你忙不忙先給你辦事的。

本學(xué)期，要組織全體教職工進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)特點(diǎn)、質(zhì)量觀等，開(kāi)展職業(yè)理想教育，引導(dǎo)教師找準(zhǔn)事業(yè)的感覺(jué)，激發(fā)工作的動(dòng)力，不斷提升自己的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，努力成為德才兼?zhèn)涞暮细窠處?。要大力弘揚(yáng)高尚師德，進(jìn)一步加大對(duì)師德優(yōu)秀教師典型的表彰宣傳力度，組織學(xué)習(xí)葉志平同志等英模人物的先進(jìn)事跡。要按照各級(jí)教育主管部門(mén)要求，研究制定《學(xué)校教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師職業(yè)行為。學(xué)校黨總支要組織開(kāi)展“愛(ài)我校園，爭(zhēng)當(dāng)各類(lèi)標(biāo)兵”活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，大力弘揚(yáng)教師愛(ài)崗敬 7

業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，表彰先進(jìn)，樹(shù)立新風(fēng)，弘揚(yáng)正氣。對(duì)在活動(dòng)中評(píng)選出各類(lèi)標(biāo)兵，納入職稱(chēng)評(píng)聘考核內(nèi)容。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高班級(jí)管理水平。班主任是學(xué)校教育第一線的骨干力量，班主任工作是學(xué)校教育中極其重要的育人工作。班主任是一個(gè)班的教育者和組織者,是協(xié)調(diào)各方面教育影響的負(fù)責(zé)人,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教導(dǎo)工作的得力助手，是聯(lián)系學(xué)校和家庭、社會(huì)的橋梁。我校是一所職業(yè)學(xué)校，隨著辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，學(xué)生管理的難度也不斷加大，由于學(xué)校生源主要來(lái)自農(nóng)戶(hù)家庭，學(xué)生的素質(zhì)整體不高，存在這樣或那樣的問(wèn)題。在這種形勢(shì)下，對(duì)班主任的工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。近年來(lái)，我校重視班主任的選擇配備,優(yōu)先選擇思想品德好、教學(xué)水平高、工作能力強(qiáng)、熱愛(ài)學(xué)生、在學(xué)生中有威信的教師當(dāng)班主任，班主任隊(duì)伍在推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。但是，從班主任整體素質(zhì)來(lái)看，從學(xué)生管理的水平、管理的效果上來(lái)看，還有很多工作需要改進(jìn)和提高。如果一個(gè)學(xué)生、一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)非常佩服一個(gè)班主任，非常感激這個(gè)班主任的工作，也就肯定了學(xué)校的工作，他們會(huì)說(shuō)“職教中心的老師素質(zhì)很高”。這樣的班主任越多，學(xué)校的形象就在社會(huì)上樹(shù)立了起來(lái)。依次類(lèi)推，一個(gè)任課老師、一名職工也是這個(gè)道理。本學(xué)期，班主任隊(duì)伍建設(shè)要做好四個(gè)方面的工作：第一，當(dāng)班主任責(zé)任心要強(qiáng)。學(xué)校把一個(gè)班級(jí)的學(xué)生交給你，你就要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，而不能把學(xué)生當(dāng)成你的私有財(cái)產(chǎn)，想怎樣就怎樣。班主任在工作中要做到 “體現(xiàn)一切為了學(xué)生，體現(xiàn)人文關(guān)懷是學(xué)生管理的指導(dǎo)思想”，要用慧眼去體察學(xué)生，要用愛(ài)心去融化學(xué)生，要用尊重去面對(duì)學(xué)生，在充滿(mǎn)愛(ài)心對(duì)待學(xué)生的同時(shí)，班主任必須有公平、公正、民主的意識(shí)，包括善于聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，尊重學(xué)生合理的心理訴求、尊重學(xué)生合理的利益訴求、尊重學(xué)生合理的情感體驗(yàn)、尊重學(xué)生的個(gè)性差異。第二，班主任要不斷地學(xué)習(xí)。老班主任也好，年輕班主任也好，都面臨著一個(gè)個(gè)性格差異的學(xué)生，需要我們經(jīng)常性地學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作方法?？梢越M織班主任培訓(xùn)，更重要地是班主任要主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)班主任優(yōu)秀教育案例、學(xué)生管理的文章，吸收運(yùn)用到班級(jí)管理中，鍛煉自己的工作藝術(shù)，提高班級(jí)管理水平。第三，對(duì)班主任的工作要有考核。有的班級(jí)管理的好，學(xué)生和家長(zhǎng)滿(mǎn)意，學(xué)生就不會(huì)退學(xué)；反之，學(xué)生流失的很多，這些學(xué)生就會(huì)痛恨學(xué)校，給學(xué)校造成很大的負(fù)面影響。所以說(shuō)，學(xué)生招進(jìn)來(lái)，還要管的好。因此，我們對(duì)班主任就要有考核，要建立健全班主任考核制度，看看誰(shuí)管的好，誰(shuí)管的差。第四，要逐步提高班主任的待遇。今后，學(xué)校為班主任提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)成績(jī)突出的班主任提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)，吸收到黨組織中來(lái)，在推薦申報(bào)教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作中，優(yōu)先

推薦。不斷地改進(jìn)和優(yōu)化班主任的工作條件和工作環(huán)境，在全校營(yíng)造當(dāng)班主任光榮的良好氛圍。

5、后勤部門(mén)做好保障工作。以學(xué)校操場(chǎng)改造提升工程建設(shè)為契機(jī)，全面加強(qiáng)校園建設(shè)和管理，努力建設(shè)安全、整潔、文明、優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。全面落實(shí)學(xué)校財(cái)務(wù)統(tǒng)管制度，開(kāi)源節(jié)流，規(guī)范收費(fèi)和財(cái)務(wù)公開(kāi)。嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線財(cái)務(wù)管理制度。加強(qiáng)和規(guī)范國(guó)家助學(xué)金、免除學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金的管理。完善設(shè)施設(shè)備采購(gòu)、管理和使用制度。所有新建工程和項(xiàng)目要做好招標(biāo)工作。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)設(shè)施、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施的管理和維護(hù)，實(shí)行維修維護(hù)工作與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，師生自己能動(dòng)手的，就不用社會(huì)人員，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，減少學(xué)校開(kāi)支。凡占用學(xué)校場(chǎng)地經(jīng)營(yíng)的，一律簽訂租賃合同，該收費(fèi)的必須收費(fèi)。要制定完善學(xué)校公務(wù)用車(chē)管理辦法和差旅費(fèi)報(bào)銷(xiāo)制度。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)因工作用車(chē)，提前一天通知學(xué)校辦公室儲(chǔ)備車(chē)輛，由辦公室統(tǒng)一安排車(chē)輛；不允許學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要車(chē)，自己不用，安排處室人員使用；各處室因公出差，一般不派車(chē)，確需派車(chē)的，由分管校長(zhǎng)報(bào)請(qǐng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，由辦公室派車(chē)。教師因公外出學(xué)習(xí)開(kāi)會(huì)的，限報(bào)財(cái)務(wù)規(guī)定的差旅費(fèi)。

6、加強(qiáng)校園安全管理，堅(jiān)決不出現(xiàn)任何安全事故。校園安全是學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展的前提，沒(méi)有安全，就沒(méi)有學(xué)校的穩(wěn)定，更談不上學(xué)校的發(fā)展。因此，要認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)安全工作會(huì)議精神，全面做好2012年校園安全工作，促進(jìn)校園持續(xù)安全穩(wěn)定。一是加強(qiáng)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。要從講政治、顧大局、保穩(wěn)定的高度出發(fā)，牢固樹(shù)立安全發(fā)展的理念，認(rèn)真落實(shí)校園安全工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要親自抓，各部門(mén)要明確職責(zé)分工，形成工作合力，真正做到責(zé)任落實(shí)、管理措施、安全防范到位。二是開(kāi)展安全教育，提高師生安全意識(shí)。學(xué)校定期對(duì)全體師生進(jìn)行安全教育，重點(diǎn)包括防交通事故、防火災(zāi)、防食物中毒、防傳染性疾病等內(nèi)容，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和防范能力。三是開(kāi)展校園安全檢查，及時(shí)排除各種安全隱患，對(duì)教學(xué)樓、宿舍、食堂、圖書(shū)館等人員聚集場(chǎng)所和配電室、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)安全部位進(jìn)行全面排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。四是嚴(yán)格管理制度，加強(qiáng)活動(dòng)管理。要進(jìn)一步加強(qiáng)師生集體外出活動(dòng)的安全管理，組織大型集體活動(dòng)和組織集體外出實(shí)習(xí)，經(jīng)學(xué)校研究批準(zhǔn)后，必須辦理相關(guān)審批手續(xù)，方可組織。未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自組織師生大型集會(huì)和集體外出活動(dòng)。學(xué)校組織師生開(kāi)展校內(nèi)、外集體活動(dòng)，要堅(jiān)持“誰(shuí)組織，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，要制定周密的計(jì)劃和應(yīng)急預(yù)案，活動(dòng)中要采取安全措施，確?；顒?dòng)安全順利。五是認(rèn)真落實(shí)值班值日制度。落實(shí)人員及車(chē)輛入校登記制度，嚴(yán)格控制閑散人員進(jìn)入校園。安排好值班護(hù)校工作，落實(shí)24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、處室督察制度，值班人員要堅(jiān)守崗位，嚴(yán)守值班紀(jì)律，盡職盡責(zé)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告，妥善處置。要按照“一崗雙責(zé)”的要求，做到安全工作“誰(shuí)分管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)管理，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)的班級(jí)，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)的課堂，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)的崗位，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，形成全校上下齊抓共管的新格局。

老師們，新學(xué)期，新目標(biāo)，新任務(wù)，讓我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，扎實(shí)工作，在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)，努力完成新學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)！。

謝謝大家！

第二篇：新校長(zhǎng)在全體教職工會(huì)議上的講話(huà)

新校長(zhǎng)在全體教職工會(huì)議上的講話(huà)

各位老師：大家上午好！

今天我們召開(kāi)全體教師工作會(huì)議，首先感謝各位老師對(duì)我的支持，感謝中心校對(duì)我的信任。各位老師，從十月二十五日起由我擔(dān)任xx小學(xué)的校長(zhǎng)，但不論誰(shuí)擔(dān)任校長(zhǎng)，我們的目標(biāo)都是一致的，都是共同為xx小學(xué)的教育貢獻(xiàn)我們的力量。各位老師，xx小學(xué)在上一屆校長(zhǎng)的正確帶領(lǐng)下，在各位老師的艱苦努力下，xx小學(xué)取得了很大的成績(jī)，但同時(shí)也有很多等著我們要完成的任務(wù)。各位老師，希望在以后的工作中你們多多指點(diǎn)，多給榜春提意見(jiàn)。各位老師，緣是天意，份在人為，古語(yǔ)說(shuō)得好“千年修得共枕眠，百年方修同船渡”，所以我們?cè)谝黄鸸ぷ?、一起學(xué)習(xí)，至少也是上百年修來(lái)的緣分，愿我們共同珍惜，共同渡過(guò)這段美好的時(shí)光。

首先，我要告訴各位老師一件非常值得我們慶祝的事，xx小學(xué)自十月二十五日起從和平小學(xué)分離出來(lái)直屬于中心校管理，但同時(shí)，中心校對(duì)我們的要求也更高了，需要完成的任務(wù)比以前更多了，給我們帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)，也提出了更高挑戰(zhàn)。

其次，我談一談我對(duì)自己的要求。第一，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平。古人云：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我的業(yè)務(wù)水平和決策能力還需進(jìn)一步提高，需要提高自己的管理水平和學(xué)習(xí)能力，就需要學(xué)習(xí)獲取各方面的知識(shí)，具體一點(diǎn)就是需要學(xué)習(xí)管理知識(shí)和其他方面的知識(shí)，要確立以人為本，科學(xué)決策，以情感人的教育理念。第二，嚴(yán)于律己，以身作則。身教勝于言傳，這是長(zhǎng)古不變的道理，我要嚴(yán)格要求自己的一言一行。第三，團(tuán)結(jié)協(xié)作，抓好班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)。團(tuán)結(jié)就是力量，我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)建奮發(fā)有為的充滿(mǎn)凝聚力、戰(zhàn)斗力的班子。

再次，我談一下我們未來(lái)的工作計(jì)劃。我將未來(lái)的工作計(jì)劃歸結(jié)為以下幾點(diǎn)：

（一）大力推進(jìn)教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量。教學(xué)是學(xué)校工作的重心，加強(qiáng)備課是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證，備課不是狹義的，而是廣義的，要結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕逃闆r，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)行備課，作為教師不但要備課本，還要備學(xué)生心理，雖然教育學(xué)，教育心理學(xué)要求教師要分析學(xué)生各階段的心里想法，但真正做到又有多少呢？各位老師，一個(gè)國(guó)家的興旺，一個(gè)民族的興衰與教育密不可分，國(guó)家大計(jì)，教育為本，一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力最終歸咎于文化、一種意識(shí)形態(tài)，而文化的發(fā)展與繁榮又源于教育，特別是基礎(chǔ)教育，教育的好壞又取決于教師自身的素質(zhì)，所以小學(xué)教師就擔(dān)負(fù)著國(guó)家最重要的使命。

（二）加強(qiáng)衛(wèi)生工作，確保學(xué)生能健康安全的成長(zhǎng)。一個(gè)衛(wèi)生干凈的校園環(huán)境能促使學(xué)生身心愉快，能讓學(xué)生更快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，而環(huán)境的好壞又取決于學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)和老師的監(jiān)督。所以各位老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生教育和衛(wèi)生監(jiān)督。

（三）加強(qiáng)德育工作，促使學(xué)生品德和學(xué)習(xí)優(yōu)秀。所謂人才，需要先有德然后有才，如果一個(gè)人有才而無(wú)德會(huì)成為社會(huì)的禍害，所以各位老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德教育，教會(huì)學(xué)生孝敬父母，尊師愛(ài)生，尊老愛(ài)幼，隨時(shí)有一顆感恩之心，感恩父母，老師，感恩身邊所有的人。

各位老師，我們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我們可以增加生命的厚度，各位老師，希望我們?cè)诿篮玫臅r(shí)光里相處得愉快，讓我們共同努力，攜手并進(jìn)，共創(chuàng)xx小學(xué)美好的明天。

第三篇：新任校長(zhǎng)在全體教職工會(huì)議上的講話(huà)

老師們、同志們：

大家好！

今天的這個(gè)會(huì)議，是我到xx中學(xué)后參加的首次全體教職工會(huì)議。很高興能在這樣的場(chǎng)合與大家見(jiàn)面。我們常講“相見(jiàn)就是緣”，今生今世，能和在座的熟悉的和即將熟悉的老師們成為同事。我想，這更是緣。

今天，我站在這里，面對(duì)的是成就xx輝煌的創(chuàng)業(yè)者們，面對(duì)的是今后將與我一路同行、甘苦與共的朋友們，面對(duì)的是已經(jīng)創(chuàng)造教育奇跡而將來(lái)更會(huì)一再創(chuàng)造教育神話(huà)的伙伴們，我必須敞開(kāi)心扉，向各位袒露真實(shí)的自己。

首先自我介紹一下，1964年4月生人，1982年到1986年在山東師范大學(xué)學(xué)習(xí)，畢業(yè)后在鄒縣工作一年，1987年9月調(diào)入濟(jì)寧一中，從教師、班主任、教務(wù)處副主任、主任、副校長(zhǎng)、副書(shū)記崗位上一路走來(lái)，整整24年。

xx中學(xué)從1995年開(kāi)始起步，短短十五年的時(shí)間，從無(wú)到有，從小到大，從弱到強(qiáng)，從荒蕪到崇高，先后成為山東省省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、山東省首批高中教學(xué)示范學(xué)校、山東省文明單位、山東省高考第一名培養(yǎng)學(xué)校。建校十五年來(lái)，培養(yǎng)了十二屆兩萬(wàn)多名合格畢業(yè)生，為高校輸送優(yōu)秀人才一萬(wàn)余名。尤其是考出了恢復(fù)高考后濟(jì)寧地區(qū)的第一個(gè)省狀元，創(chuàng)造了濟(jì)寧教育史上的奇跡。如此的業(yè)績(jī)，該如何續(xù)寫(xiě)光大？這樣的速度，該如何提升？這些日子，我常常這樣思索，有時(shí)也不禁有些惶然。

xx中學(xué)群英薈萃，人才濟(jì)濟(jì)。建校15年來(lái)，打造了素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。我們的第一任校長(zhǎng)邵明生，克服了無(wú)數(shù)的困難，帶領(lǐng)大家，苦心經(jīng)營(yíng)，硬生生撐起一片教育的藍(lán)天；我們的第二任校長(zhǎng)馬利杰，內(nèi)斂深沉，深諳教學(xué)規(guī)律，嘔心瀝血，推動(dòng)了xx的健康發(fā)展。他們帶領(lǐng)班子成員為學(xué)校的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，贏得了全校師生員工的尊重和愛(ài)戴，也為我的工作打下了良好的基礎(chǔ)。我感謝兩位老校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，希望能夠經(jīng)常得到他們的指導(dǎo)，今天站到這里，倍感壓力。

來(lái)xx前，市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我言之諄諄：“帶領(lǐng)xx提高教學(xué)質(zhì)量，要進(jìn)入全市前幾名，讓全市人民滿(mǎn)意?！蔽蚁脒@只是其中一個(gè)方面，我們xx應(yīng)在全省或全國(guó)這個(gè)坐標(biāo)系中找位置，不僅僅是與某幾個(gè)學(xué)校較量就可以的。我有一個(gè)夢(mèng)想，就是把xx中學(xué)建設(shè)成為中國(guó)卓越的學(xué)術(shù)性高中。作為校長(zhǎng)，有責(zé)任和義務(wù)將xx帶到更高的層次，我發(fā)誓要讓我們xx中學(xué)的3509名學(xué)生、345名職工都更幸福，都有充分的發(fā)展和提升，讓每個(gè)在xx中學(xué)工作過(guò)和學(xué)習(xí)過(guò)的人都在心中刻上這個(gè)信條。

我是9月16日到任的，真切地感受到老師們對(duì)工作的飽滿(mǎn)熱情和敬業(yè)樂(lè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神，學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序，安全、學(xué)生、實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)、衛(wèi)生、宿舍、食堂、治安等管理到位。十幾天來(lái)，我一直想找個(gè)適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，和各位老師交流一下我對(duì)如何辦好xx的想法。這段時(shí)間，我多次和馬書(shū)記及班子成員交換意見(jiàn)，同時(shí)也不斷聽(tīng)取老師們的好建議、好想法。上月28號(hào)召開(kāi)了中層干部會(huì)議，提出了一些要求。今天，愿借此機(jī)會(huì)，將我個(gè)人的一些思考，報(bào)告給大家，有些還需要進(jìn)一步的論證。

首先，我認(rèn)為學(xué)校工作的指導(dǎo)思想應(yīng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足于四個(gè)方面，即細(xì)化管理，提高質(zhì)量；凝心聚力，打造品牌；立足本職，彰顯特色；抓住機(jī)遇，跨越發(fā)展。

根據(jù)這個(gè)指導(dǎo)思想，我思考了我們xx的發(fā)展思路可以概括為八個(gè)主題詞：定位、質(zhì)量、特色、教研、文化、服務(wù)、創(chuàng)新、發(fā)展。今天重點(diǎn)講前六個(gè)主題詞

第一個(gè)主題詞是“定位”。

辦好xx中學(xué)，固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛努力，還要調(diào)動(dòng)多方面的積極因素。我想，首先是辦學(xué)思想的正確定位，要有一些長(zhǎng)期堅(jiān)守和秉持的原則和理念。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！蔽覀儗W(xué)校是公立學(xué)校，首先要執(zhí)行黨的教育方針，按照教育規(guī)律去辦學(xué)，讓教育回歸教育本質(zhì)，引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步，守護(hù)社會(huì)良知，服務(wù)全市人民。具體來(lái)說(shuō)，xx中學(xué)應(yīng)該為每一位師生的卓越成長(zhǎng)與發(fā)展提供可能的教育，使教師與學(xué)生的生命個(gè)體都得到激揚(yáng)。

其次，發(fā)展目標(biāo)的定位?？偟哪繕?biāo)應(yīng)是辦令全社會(huì)尊重的學(xué)校。分解來(lái)看，就是要辦讓黨和政府放心的學(xué)校，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教育，讓學(xué)生喜歡的校園，實(shí)施讓教師留戀的管理，發(fā)展讓同行尊重的內(nèi)涵。具體來(lái)說(shuō)，xx應(yīng)成為先進(jìn)教育思想和現(xiàn)代教育理念的聚集地，教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者，教師成長(zhǎng)與發(fā)展的人才庫(kù)，學(xué)生素質(zhì)提升和未來(lái)多元發(fā)展的基地，基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的現(xiàn)代教育技術(shù)的示范等等。

根據(jù)市政府規(guī)劃，市政府明年將為我校開(kāi)發(fā)南部化纖廠（48畝），到那時(shí)，我們學(xué)校占地就達(dá)近200畝。這將為我校的跨越發(fā)展提供支持和保障，我們將把校園裝扮的更有品位，成為濟(jì)寧市教育的一大景點(diǎn)。

第二個(gè)主題詞是“質(zhì)量”。

第三個(gè)主題詞是“特色”。

在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》高中教育這一部分，明確提出來(lái)有幾個(gè)關(guān)鍵詞。第一，高中教育多樣化發(fā)展；第二，特色發(fā)展；第三，全面發(fā)展和有個(gè)性的發(fā)展。高中階段的特色發(fā)展、多元發(fā)展都是非常迫切的任務(wù)，高中教育的工作重心已經(jīng)從規(guī)模發(fā)展轉(zhuǎn)移到質(zhì)量充實(shí)上。如果瀏覽一下最近報(bào)刊，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)特色學(xué)校是出現(xiàn)頻率非常高的詞。這個(gè)特色是什么？特色就是不可替代性、獨(dú)有性和不可模仿性。特色就是優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)所在，競(jìng)爭(zhēng)力所在，也就是個(gè)性所在。每一所學(xué)校只有彰顯特色，才有生命力。比如北大的特色就是學(xué)術(shù)自由、兼容并包，而清華的特色是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

可能有人問(wèn)：xx中學(xué)的辦學(xué)特色是什么? 每一個(gè)xx人都必須認(rèn)真地思考，我們的特色是什么？我們的特色應(yīng)該是什么？我們還能創(chuàng)造出怎樣的特色？

我想，xx中學(xué)應(yīng)有“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育合格加特長(zhǎng)人才”的思路，努力建設(shè)成為辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、人才有特長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新型高級(jí)中學(xué)。就此，我們可從以下六個(gè)維度思考：

第一，構(gòu)建xx獨(dú)特的核心文化；

第二，建設(shè)學(xué)校課程體系，開(kāi)設(shè)儒家文化、運(yùn)河文化等區(qū)域文化的校本課程，形成xx中學(xué)的特色課程；

第三，創(chuàng)建獨(dú)特的創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制；

第四，形成學(xué)生系列主題教育體系；

第五，成立眾多的學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生自治組織；

第六，我們還將構(gòu)建“藝術(shù)、體育、奧賽、少數(shù)民族學(xué)生培養(yǎng)、國(guó)際教育”的特長(zhǎng)生培養(yǎng)模式。我們只關(guān)注普文普理是短視的，明年開(kāi)始，我們要招收藝術(shù)特長(zhǎng)生，高

一、高二也要?jiǎng)訂T部分學(xué)生學(xué)藝術(shù)、亞藝術(shù)，不管按什么類(lèi)學(xué)習(xí)，只要有利于學(xué)生發(fā)展，英雄不論出處。我們還要舉行藝術(shù)節(jié)，進(jìn)行繪畫(huà)比賽、流行歌手大賽、主持人大賽等，發(fā)現(xiàn)人才，相關(guān)處室要做好這項(xiàng)工作。會(huì)彈奏交響樂(lè)的學(xué)生、會(huì)跳拉丁舞的學(xué)生，不會(huì)是壞學(xué)生。沒(méi)有歌聲、笑聲的校園，是沉悶的，是不符合青年特點(diǎn)的，是沒(méi)文化的校園，學(xué)校要構(gòu)建豐富、自主、靈動(dòng)、充滿(mǎn)生機(jī)的校園文化。

第四個(gè)主題詞是“教研”。

無(wú)論是常規(guī)教研活動(dòng)，還是科研課題研究；無(wú)論是教師個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，還是學(xué)校學(xué)科水平的整體提高，都必須依賴(lài)于各學(xué)科教研組規(guī)范高效地開(kāi)展工作。因而，重視教研組的發(fā)展，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的工作積極性，就成為提高教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)校層次的重要一環(huán)。

要樹(shù)立新的課程觀。教育部在南京召開(kāi)的“全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，發(fā)出的最強(qiáng)音就是把課程改革作為推進(jìn)素質(zhì)教育的主要載體和工作核心。山東省最近下發(fā)了《普通高中學(xué)科教學(xué)內(nèi)容調(diào)整意見(jiàn)》，《意見(jiàn)》從今年的新高一開(kāi)始實(shí)施，我們要認(rèn)真研究。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性。課堂教學(xué)要追求三種境界：有效教學(xué)、高效教學(xué)、魅力教學(xué)。高效課堂的關(guān)鍵有兩個(gè)，一是看學(xué)生課堂教學(xué)的參與度，二是看學(xué)生課堂思維的深刻度。這兩個(gè)“度”如果沒(méi)有提高，就不會(huì)有真正的高效課堂。課堂教學(xué)的好壞是衡量教學(xué)水平高低的重要因素，學(xué)生能從教師主導(dǎo)的課堂上得到什么，提高了什么，實(shí)際效果如何，檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)則是學(xué)生。

師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校的主體工程，是真正意義上的固本強(qiáng)基工程。這個(gè)工程做好了，學(xué)校的水平就上來(lái)了。清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽奇說(shuō)，大學(xué)者，非大樓之謂也，大師之謂也。中學(xué)也同理——名校者，名師之謂也。青年教師要根據(jù)自己的知識(shí)能力、興趣愛(ài)好和職業(yè)需要設(shè)計(jì)人生發(fā)展規(guī)劃，做一個(gè)十年的人生規(guī)劃線路圖。實(shí)現(xiàn)“一年適應(yīng)、三年勝任、五年扛大梁”的培養(yǎng)目標(biāo)，促使大批青年教師盡快脫穎而出。在中國(guó)，就與學(xué)生交流便利程度而言，我們校長(zhǎng)和書(shū)記的空間并不多，但是老師的空間是無(wú)限的。所以好的教師就是好的學(xué)校，在任何一所學(xué)校里，教師都有資格代表學(xué)校。因此，培育優(yōu)秀師資隊(duì)伍永遠(yuǎn)是學(xué)校的頭號(hào)工程，也是最重要的任務(wù)。

第五個(gè)主題詞是“文化”。

我們說(shuō)，單位散亂，是因?yàn)闆](méi)有共同信守的價(jià)值理念和文化。學(xué)校文化是一個(gè)“場(chǎng)”，核心就是共同的信念和價(jià)值觀，有了共同信守的價(jià)值理念，大家才會(huì)對(duì)學(xué)校有歸屬感。我們xx的核心價(jià)值觀和文化特征有哪些？我想是否從以下幾方面思考——

第一，我們堅(jiān)信學(xué)校應(yīng)是富有人文情懷、師生共同進(jìn)步的精神家園，是我們的“家”。

第二，我們堅(jiān)信制度治校方可使學(xué)校持續(xù)發(fā)展，無(wú)論做什么事情都要有章法，做到公平正義。

第三，我們的成功在于培養(yǎng)了值得我們崇拜的人；

第四，我們不能忽視業(yè)已建立起來(lái)的名校聲譽(yù)，要讓xx的品牌發(fā)揚(yáng)光大；

第五，我們不能讓學(xué)校制造痛苦。教育本是很陽(yáng)光的事業(yè)，我們的工作應(yīng)干得很陽(yáng)光，很干凈，有滋有味，人人有職業(yè)幸福感。

第七，我們不能忽略教師個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)；

第八，全校應(yīng)樹(shù)立六種意識(shí)，即責(zé)任意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。

第九，我們不能靠熄滅別人燈火以使自己明亮?？鬃诱f(shuō)，夫仁者，己欲立而立人；己欲達(dá)而達(dá)人。與他人共事，要努力實(shí)現(xiàn)雙贏、多贏。要學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為反對(duì)自己的人鼓掌。

第十，我們要努力培植獨(dú)特的xx文化，使文化內(nèi)化為約定俗成的行為規(guī)范、積極向上的價(jià)值取向和令人肅然起敬的xx精神。

海德格爾的情人因被納粹追殺逃到了美國(guó)，美國(guó)國(guó)慶日邀請(qǐng)她出席，人們問(wèn)她想不想自己的國(guó)家，她回答了一句話(huà)，“凡我在處便是德國(guó)，德國(guó)在我心中，我走到哪里就把德國(guó)帶到了哪里”。我們?cè)谧拿恳晃痪痛韝x中學(xué)，我們走到哪里，就把xx中學(xué)帶到了哪里。我們要喊出一個(gè)響亮的口號(hào)：因?yàn)橛形以?，xx更精彩。

第六個(gè)主題詞是“服務(wù)”。

當(dāng)學(xué)生的自豪感、老師的尊嚴(yán)感和工作人員的成就感“三感”同時(shí)產(chǎn)生的時(shí)候，xx中學(xué)一定是非常和諧的。我們倡導(dǎo)這樣的人生理念： “以?xún)?yōu)秀的工作成績(jī)創(chuàng)造滿(mǎn)意的人生，以良好的生活習(xí)慣創(chuàng)造健康的人生，以和諧的人際關(guān)系創(chuàng)造快樂(lè)的人生”。簡(jiǎn)單說(shuō),“有尊嚴(yán)的工作，過(guò)體面的生活”。校長(zhǎng)不是“管”教師的，而是為教師服務(wù)的，為教師服務(wù)的第一責(zé)任人是校長(zhǎng)。我得時(shí)時(shí)拷問(wèn)自己的良心，到底為你們做了什么？為xx的學(xué)子做了什么？用xx的品牌，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系，服務(wù)全校職工。學(xué)校不是孤立的，不能獨(dú)立于社會(huì)之外，加強(qiáng)與有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)，保證師生利益最大化。在學(xué)校的物質(zhì)利益分配上，當(dāng)涉及到福利利益的時(shí)候應(yīng)該是均衡化，應(yīng)該以公平為追求。但當(dāng)涉及到對(duì)一個(gè)人的貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)的時(shí)候要實(shí)行效率化，實(shí)行多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。今后將陸續(xù)出臺(tái)惠及教師的利好政策。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子承諾，在執(zhí)行上級(jí)政策的前提下，一定要不斷改善我們老師的待遇。

老師們，同志們，我剛才講了六個(gè)主題詞，很不全面，可以說(shuō)掛一漏萬(wàn)。前面的路，還很長(zhǎng)，我們要攀爬的坡，還很陡。今后一定會(huì)有諸多挫折，也會(huì)有很多個(gè)出師不利；還會(huì)有人對(duì)校長(zhǎng)所作出的每個(gè)決策不認(rèn)可。實(shí)話(huà)說(shuō)，我真想讀懂老師們的心，請(qǐng)給我一定的時(shí)間；但我們都明白，學(xué)校不可能解決得了每個(gè)問(wèn)題。不過(guò)，我一定竭盡所能，與你們坦誠(chéng)面對(duì)，直陳我們面臨的各種挑戰(zhàn)。我一定會(huì)傾聽(tīng)你們的聲音，尤其當(dāng)我們意見(jiàn)不一樣時(shí)，我更會(huì)傾聽(tīng)。

我深知xx中學(xué)所肩負(fù)的使命是何等崇高，我懇切地希望得到全體師生員工的支持和幫助。為了xx，我或許會(huì)一次次地向您討教，那就請(qǐng)給我以耐心；或許需要您的主意，那就請(qǐng)給我以智慧；或許需要您做出奉獻(xiàn)和犧牲，那就請(qǐng)給我以慷慨；更有時(shí)候如果我的工作中出現(xiàn)失誤，那就請(qǐng)毫不客氣提出批評(píng)。我希望能夠成為一任合格的校長(zhǎng)，也希望能與大家進(jìn)行深層次的傾聽(tīng)和交流，能自由地、創(chuàng)造性地討論一些那怕是微妙的話(huà)題，更希望能成為大家的朋友。對(duì)于大家將能給予我的支持，我衷心感謝！我的首次演講，無(wú)意成為經(jīng)典，只期盼成為老師們了解我的起點(diǎn)。

第四篇：校長(zhǎng)在新學(xué)期全體教職工會(huì)議上的講話(huà)

校長(zhǎng)在新學(xué)期全體教職工會(huì)議上的講話(huà)

老師們，同志們：

大家好！放假后第一次與大家見(jiàn)面，祝大家健康、快樂(lè)、充實(shí)、幸福,首先給大家鞠個(gè)躬。其實(shí)作為教育者，我常想，我們都必須經(jīng)常地一邊感恩一邊反思，特別是在新春佳節(jié)之際，感激身邊的同事、家人和正在教的學(xué)生們，是他們成就了我們的輝煌。同時(shí)，作為教師，我們應(yīng)該反思，有沒(méi)有為同事和所教的孩子們制造過(guò)麻煩和痛苦，有沒(méi)有盡心盡力地去工作。

放假前，我因病有40多天沒(méi)能上班。在這40天里，幾位校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家全力推進(jìn)各項(xiàng)工作，進(jìn)展有序。有的老師，孩子很小，父母有病，還有些老教師，身體不好，個(gè)別教師課時(shí)較多。大家都克服了很多困難，出色的完成了我們的計(jì)劃和任務(wù)。目前，學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我們反映良好。老師們愛(ài)崗敬業(yè)的精神面貌和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度深深感動(dòng)著我，激勵(lì)著我。我認(rèn)為上學(xué)期最大的變化就是老師們的精神面貌變得更好，心態(tài)更加平和，對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感有了新的提高，全校上下團(tuán)結(jié)、和諧的氣氛逐漸濃厚，大家主動(dòng)工作的積極性日趨高漲。有位老師短信說(shuō)，喬校，您使我們很多人理清了工作與生活的關(guān)系、學(xué)校與個(gè)人的關(guān)系。不少老師對(duì)學(xué)校的發(fā)展和現(xiàn)狀非常關(guān)心，通過(guò)電子郵件和短信的形式表達(dá)了自己的思考，提出了一些非常好的建議。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向大家致以崇高的敬意！當(dāng)然我們學(xué)校也存在著一定的問(wèn)題，直接影響著xx的形象和今后的發(fā)展，但這只是支流，影響不到大局。我相信，只要我們大家共同努力，xx這艘航船正向著我們既定的目標(biāo)奮力前行，任何人任何事也阻擋不住前進(jìn)的步伐。

剛才，幾位校長(zhǎng)代表學(xué)校提出了本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、總體要求、工作安排、落實(shí)措施。關(guān)鍵是下步落實(shí)和老師們的配合。

過(guò)去的一年，我們?nèi)〉昧丝扇牲c(diǎn)的的成績(jī)。校報(bào)上已經(jīng)很詳細(xì)了，只提幾點(diǎn)，學(xué)校連續(xù)十二年榮獲濟(jì)寧市高中教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校。我們成功舉辦了第二屆英語(yǔ)節(jié)和第三屆藝術(shù)節(jié)，先后舉辦 “祖國(guó)在我心中”、“師愛(ài)無(wú)疆”征文比賽。房楊同學(xué)榮獲全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)并代表山東省參加國(guó)家數(shù)學(xué)冬令營(yíng)，直接保送上海交通大學(xué)。經(jīng)過(guò)我們努力，先后有西安電子科技大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、西南交通大學(xué)等授予我?！皟?yōu)秀生源基地”稱(chēng)號(hào)，目前共有包括清華北大等十八所全國(guó)名牌高校授予我校此稱(chēng)號(hào)。有120余名學(xué)生報(bào)考清華大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)等40所全國(guó)名牌重點(diǎn)高校的自主招生考試。2011年，我校獲得山東大學(xué)中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦資格。這學(xué)期將在高一組建兩個(gè)日語(yǔ)班。學(xué)生的校服正在討論過(guò)程中。學(xué)校的校報(bào)已復(fù)刊，正成為宣傳學(xué)校的窗口。新建了六個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生用微機(jī)室。

南部化纖廠的開(kāi)發(fā)已列入濟(jì)寧市十二五發(fā)展規(guī)劃。實(shí)驗(yàn)樓續(xù)接工程在黃校長(zhǎng)等同志們的努力下已完成了工程招標(biāo)和監(jiān)理招標(biāo)，即將動(dòng)工。下步還要裝修我們的辦公室、開(kāi)展校園的整體美化，學(xué)校的面貌在一點(diǎn)一點(diǎn)的變化，我們努力建設(shè)成典雅、精致，文化、時(shí)尚的校園，成為名副其實(shí)的靈魂的圣地、知識(shí)的殿堂，讓人來(lái)到這里馬上感到肅然起敬。下面我講點(diǎn)想法和要求，也可以說(shuō)是工作安排。

一、堅(jiān)守教育理想

南開(kāi)大學(xué)原校長(zhǎng)毋國(guó)光曾說(shuō)，辦大學(xué)最重要的就是辦一個(gè)氛圍，讓社會(huì)看起來(lái)，你真的是一個(gè)純潔的學(xué)術(shù)殿堂。在我們的教育中，需要有一種社會(huì)上所缺少的東西。什么呢？這就是理想主義。這的確是今天社會(huì)上很稀缺的，因?yàn)槲覀兘裉焯粗噩F(xiàn)實(shí)了！許多人都在辛辛苦苦地追求眼前看得見(jiàn)摸得著的東西。作為教育工作者，應(yīng)有自己的精神空間和理想追求。我們xx中學(xué)應(yīng)是一所堅(jiān)持和堅(jiān)守著理想主義的學(xué)校。簡(jiǎn)單地說(shuō)，我們所追求的，不全是那些觸手可及的現(xiàn)實(shí)的東西。

很多人都認(rèn)為美國(guó)是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的國(guó)家。我讀過(guò)一個(gè)故事后，覺(jué)得這個(gè)國(guó)家其實(shí)充滿(mǎn)了理想主義。說(shuō)是有兩個(gè)美國(guó)小孩兒，上小學(xué)時(shí)，有一次老師讓每個(gè)人說(shuō)自己的理想。有一個(gè)小孩兒一下子說(shuō)出了兩個(gè)理想：希望有一匹小馬和去埃及旅行，還有一個(gè)孩子始終沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。于是老師建議這個(gè)沒(méi)說(shuō)出理想的孩子，從有兩個(gè)理想的孩子那里買(mǎi)一個(gè)。于是他花了三分錢(qián)購(gòu)買(mǎi)一個(gè)理想，這個(gè)理想就是：去埃及旅行。很多年過(guò)去了，兩個(gè)孩子長(zhǎng)大了。那個(gè)賣(mài)理想的孩子成為一個(gè)成功的商人，有了自己的家庭。他到過(guò)很多國(guó)家，唯獨(dú)沒(méi)有去埃及，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)誠(chéng)信的商人，他認(rèn)為，自己已經(jīng)把這個(gè)理想賣(mài)了出去，它已經(jīng)不屬于自己了，要到埃及旅行，就要先把理想買(mǎi)回來(lái)。于是他找到了當(dāng)年的同學(xué)，提出了贖回兒時(shí)理想的請(qǐng)求。不幸的是，他的請(qǐng)求遭到了拒絕。于是這件事被提交到法庭。法庭判決的結(jié)果是，贖回這個(gè)理想需要三千萬(wàn)美元！但即使是這樣，那個(gè)孩子仍然不肯賣(mài)出，不是錢(qián)的問(wèn)題。他在法庭上說(shuō)，小的時(shí)候因?yàn)榧依锔F，我不敢有自己的理想，但是自從買(mǎi)了這個(gè)理想以后，我變了一個(gè)人，我發(fā)憤學(xué)習(xí)，考進(jìn)了大學(xué)；就是這個(gè)理想使我遇到了美麗賢惠的妻子，因?yàn)樗且粋€(gè)埃及迷；就是這個(gè)理想，使我的孩子考進(jìn)了斯坦福大學(xué)，因?yàn)槲掖饝?yīng)他，如果考上斯坦福大學(xué)，我們就去埃及旅行。這個(gè)理想是我生命的一部分，是我的無(wú)價(jià)之寶。然而那個(gè)人說(shuō)，即便是花上三個(gè)億，即使是傾家蕩產(chǎn)，也要把這個(gè)理想買(mǎi)回來(lái)！

我不知道這個(gè)故事是否真實(shí)，但我被它深深打動(dòng)了。我常想，在一個(gè)缺少理想主義的社會(huì)中，法院會(huì)不會(huì)受理這樣的訴訟？即使是編造，但是在一個(gè)缺少理想主義的社會(huì)里，我們能不能想象出和編造出這樣的故事來(lái)？我不知道這個(gè)故事是否真實(shí)，但我被它深深打動(dòng)了。我覺(jué)得，今天，我們?nèi)鄙俚恼沁@種理想主義，如果沒(méi)有了理想主義，那是沒(méi)有希望的學(xué)校，是沒(méi)有希望的國(guó)家，是沒(méi)有希望的民族！

我曾經(jīng)講，我有一個(gè)夢(mèng)想，就是把xx中學(xué)建設(shè)成為中國(guó)卓越的學(xué)術(shù)性高中——以學(xué)術(shù)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)精神、行動(dòng)能力、服務(wù)意識(shí)見(jiàn)長(zhǎng)的學(xué)校。這是個(gè)夢(mèng)想，還沒(méi)有敢提理想二字。今天，我們的學(xué)校要建成“辦令全社會(huì)尊敬的學(xué)?！保褪且ㄔO(shè)讓學(xué)生喜歡的校園，創(chuàng)設(shè)讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教育，創(chuàng)辦讓黨和政府放心的學(xué)校，實(shí)施讓教師留戀的管理，發(fā)展讓同行尊重的內(nèi)涵。這就是我們的奮斗目標(biāo)。盡管我們今天還很難用一句話(huà)來(lái)概括什么是一流學(xué)校，但是我們應(yīng)該有這樣一種方向，我們看到的不是一個(gè)具體的目標(biāo)，而是一片曙光，我們就是要朝著這片曙光去發(fā)展，去行進(jìn)。這片曙光就是我們的動(dòng)力源泉。所以我想，我們今天每一個(gè)老師，應(yīng)該有一種理想主義，應(yīng)該有一種堅(jiān)守的精神，這是我們xx文化中很重要的一部分。我們?nèi)绻麤](méi)有理想，怎么能夠有無(wú)限的動(dòng)力，怎么能夠有深邃的眼光，怎么能夠有澎湃的激情，怎么能夠有高尚的境界，怎么能夠有偉大的追求？

二、建好四支隊(duì)伍

干部隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、教研組長(zhǎng)隊(duì)伍和青年教師隊(duì)伍這四支隊(duì)伍建設(shè)，將是近期工作的重點(diǎn)。通過(guò)四支隊(duì)伍的培訓(xùn)，每一位教師能夠樹(shù)立自己的教育思想，有明確的教育理想，明晰的教育哲學(xué)。通過(guò)培訓(xùn)，教師能夠轉(zhuǎn)變教育理念和行為，積聚教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積淀教育智慧，教師真正成為教育智慧的創(chuàng)造者。今天主要談干部隊(duì)伍建設(shè)和青年教師隊(duì)伍建設(shè)。

干部隊(duì)伍建設(shè)再提高層次。

我一生病，計(jì)劃全打亂了。去年九月學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來(lái)，幾位副校長(zhǎng)并沒(méi)有重新分工，中層干部也沒(méi)有變化。三個(gè)級(jí)部作為管理實(shí)體，要接受職能處室的管理，今后還要充實(shí)級(jí)部管理人員，加強(qiáng)級(jí)部的教學(xué)和學(xué)生管理。在各項(xiàng)要求沒(méi)有變化的情況下，按原來(lái)的要求辦。絕不能因校長(zhǎng)更替擅自決策。管理是有層級(jí)的，不能紊亂，各司其職。校長(zhǎng)思考戰(zhàn)略，中層研究戰(zhàn)術(shù)。決策錯(cuò)誤是校長(zhǎng)，操作性錯(cuò)誤是中層。上學(xué)期重點(diǎn)抓了干部隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)了五次會(huì)議。中層干部在學(xué)校工作中處于很重要的位置，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾之間起著承上啟下的橋梁和紐帶作用，肩負(fù)著保證學(xué)校工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重任。既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的參謀和助手，又是學(xué)校教職工的榜樣和模范；既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中的一名戰(zhàn)斗員，又是本處室（年級(jí)部）的一名指揮員；既要自己會(huì)干工作，還要會(huì)帶領(lǐng)大家干工作。好比球場(chǎng)上二傳手，好的二傳手,死球可以變活球，二傳手不到位，好球可以變臭球。干部會(huì)議上我曾經(jīng)講，干部進(jìn)一步強(qiáng)化角色意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效能意識(shí)、管理意識(shí)，關(guān)鍵是提高干部的執(zhí)行力。特別要求黨員干部要依法行政，依法治校，要勤管理，重落實(shí)；開(kāi)會(huì)要把手機(jī)打到靜音。學(xué)校外派開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)后，寫(xiě)出會(huì)議收獲等，還要在一定范圍內(nèi)傳達(dá)，并拿出學(xué)校要借鑒的東西。凡是正規(guī)的會(huì)議，包括家長(zhǎng)會(huì)，講話(huà)要寫(xiě)出書(shū)面稿件，及時(shí)存檔。我強(qiáng)烈要求，干部要帶頭執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)校形象，要成為分管這塊工作的專(zhuān)家，張口能說(shuō)，動(dòng)手能寫(xiě)，有事能干，無(wú)事能思。我對(duì)時(shí)間要求很高，不遲到、早退。倡導(dǎo)三句話(huà)工作態(tài)度:辦事不過(guò)秒；部署工作只講一遍；做，做了，做好。對(duì)校長(zhǎng)安排的事，反應(yīng)慢，敏銳力差，一拖再拖，這就是行政不作為，就不具備干部的基本要求，也是不講政治的具體表現(xiàn)。當(dāng)多大的官組織上定，做多大事自己定。

青年教師培養(yǎng)再出新舉措。

加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)1-6年的青年教師的培養(yǎng)工作，教科研處制訂計(jì)劃并組織實(shí)施。近幾年來(lái)的老師多數(shù)是碩士，實(shí)際上教好書(shū)并不難，學(xué)歷已固定，接下來(lái)就要靠品位、才藝、執(zhí)著去打拼。一個(gè)人志向的高下，決定了視野的寬與狹、目標(biāo)的高與低，人的境界要高一些，不能一切事情都與有什么好處相聯(lián)系。作為青年教師，一定要修煉積極向上的心態(tài)，學(xué)會(huì)容人、容事、容非，少發(fā)牢騷，樹(shù)立積極陽(yáng)光的心態(tài)。一定要尊敬老教師，積極向老教師學(xué)習(xí)，聽(tīng)課是提高業(yè)務(wù)水平的捷徑。當(dāng)然老教師也要熱心幫助青年教師。在工作中要做有心人，下苦功夫，探索有效方法，方能做出成績(jī)。青年教師都有這一過(guò)程：“我興高采烈的來(lái)了，灰心喪氣的完了，信心十足的行了”。水溫到了茶自香，功夫到了自然成。在人生的旅程中，能夠取得成功，不在于速度，而在于耐力，不在于一時(shí)先后，而在于執(zhí)著地沿著既定的目標(biāo)前進(jìn)。

三、創(chuàng)新精細(xì)管理

這個(gè)世界上沒(méi)有小事，小事放大了，都不得了。老子曾說(shuō)“天下難事，必作于易，天下大事，必作于細(xì)”，每位教職工一定要注意細(xì)節(jié)，從小事做起，敢負(fù)責(zé)，不推卸，注重實(shí)效。所謂細(xì)節(jié)，就是什么事都要追求完善，不是細(xì)小瑣碎的事，也不是仔細(xì)就是細(xì)節(jié)。

一個(gè)單位要有兩本書(shū)，一個(gè)是紅皮書(shū)，是學(xué)校的策略、章程。另一個(gè)是藍(lán)皮書(shū)，就是學(xué)校各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序。這一程序是否有效，更重要的是量化細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)的是量化和落實(shí)。舉個(gè)例子，許多單位要求微笑服務(wù)，郵電局：面對(duì)顧客要常帶微笑。上海航空：微笑是我們的責(zé)任。沃爾瑪是全球最大的零售商：要求員工微笑要露出八顆牙，量化細(xì)節(jié)。北京勞模李素麗講：認(rèn)真做事，只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好。

為此，本學(xué)期在管理上圍繞精細(xì)化要做好兩項(xiàng)工作：

1、抓實(shí)教育教學(xué)行為規(guī)范建設(shè)

山東省教育廳二○○九年十二月制定《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》（魯教基字〔2009〕20號(hào)），明確指出“十條八精心”。

一要自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)為人師，行為世范。教師不得進(jìn)行有違職業(yè)道德的教學(xué)活動(dòng)，不得以任何借口、任何方式懲罰學(xué)生，不得從事有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，不得擅自公布學(xué)生考試成績(jī)。二要依據(jù)國(guó)家課程方案、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以及我省關(guān)于教育教學(xué)的政策規(guī)定開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。三要精心制定學(xué)期（學(xué)段）教育教學(xué)計(jì)劃。教育教學(xué)計(jì)劃包括課堂教學(xué)計(jì)劃和課外實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容包括教育教學(xué)目標(biāo)和實(shí)施方案。四要精心開(kāi)發(fā)課程資源。五要精心備課。六要精心上課。七要精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)。八要精心組織考試與評(píng)價(jià)。九要精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活。把指導(dǎo)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)作為教學(xué)工作的重要組成部分，納入教學(xué)工作計(jì)劃。每學(xué)期組織學(xué)生開(kāi)展一定數(shù)量的學(xué)科實(shí)踐性教育教學(xué)活動(dòng)。幫助學(xué)生制定節(jié)假日、雙休日學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生利用課外時(shí)間開(kāi)展基于興趣與愛(ài)好的讀書(shū)、學(xué)科拓展和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。十要精心進(jìn)行教育教學(xué)反思。定期對(duì)課程資源開(kāi)發(fā)、教案設(shè)計(jì)、上課、作業(yè)教學(xué)、考試、學(xué)生學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)等教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題，明確方向，[~課件 ]在不斷實(shí)踐與反思中，明確和形成自己的教育

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第五篇：新任校長(zhǎng)在全體教職工會(huì)議上的講話(huà)

新任校長(zhǎng)在全體教職工會(huì)議上的講話(huà)

老師們、同志們：

大家好！

今天的這個(gè)會(huì)議，是我到雞澤一中后參加的首次全體教職工會(huì)議。很高興能在這樣的場(chǎng)合與大家見(jiàn)面。我們常講“相見(jiàn)就是緣”，今生今世，能和在座的熟悉的和即將熟悉的老師們成為同事。我想，這更是緣。

今天，我站在這里，面對(duì)的是成就雞澤一中輝煌的創(chuàng)業(yè)者們，面對(duì)的是今后將與我一路同行、甘苦與共的朋友們，面對(duì)的是已經(jīng)創(chuàng)造教育奇跡而將來(lái)更會(huì)一再創(chuàng)造教育神話(huà)的伙伴們，我必須敞開(kāi)心扉，向各位袒露真實(shí)的自己。

首先自我介紹一下，雞澤一中建校60多年來(lái)，為高校輸送了大批人才。尤其是近幾年來(lái)，更是創(chuàng)造了雞澤教育史上的奇跡。如此的業(yè)績(jī)，該如何續(xù)寫(xiě)光大？這樣的速度，該如何提升？這些日子，我常常這樣思索，有時(shí)也不禁有些惶然。

雞澤一中群英薈萃，人才濟(jì)濟(jì)。我們的歷任校長(zhǎng)帶領(lǐng)班子成員都為學(xué)校的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，贏得了全校師生員工的尊重和愛(ài)戴，也為我的工作打下了良好的基礎(chǔ)。我感謝歷任校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

我是 月 日到任的，真切地感受到老師們對(duì)工作的飽滿(mǎn)熱情和敬業(yè)樂(lè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神，學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序，安全、學(xué)生、實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)、衛(wèi)生、宿舍、食堂、治安等管理到位。十幾天來(lái)，我一直想找個(gè)適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，和各位老師交流一下我對(duì)如何辦好雞澤一中的想法。這段時(shí)間，我多次和班子成員交換意見(jiàn)，同時(shí)也不斷聽(tīng)取老師們的好建議、好想法。月 號(hào)召開(kāi)了中層干部會(huì)議，提出了一些要求。今天，愿借此機(jī)會(huì)，將我個(gè)人的一些思考，報(bào)告給大家，有些還需要進(jìn)一步的論證。

首先，我認(rèn)為學(xué)校工作的指導(dǎo)思想應(yīng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足于四個(gè)方面，即細(xì)化管理，提高質(zhì)量；凝心聚力，打造品牌；立足本職，彰顯特色；抓住機(jī)遇，跨越發(fā)展。

根據(jù)這個(gè)指導(dǎo)思想，我思考了我們雞澤一中的發(fā)展思路可以概括為八個(gè)主題詞：定位、質(zhì)量、特色、教研、文化、服務(wù)、創(chuàng)新、發(fā)展。今天重點(diǎn)講前六個(gè)主題詞

第一個(gè)主題詞是“定位”。

辦好雞澤一中，固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛努力，還要調(diào)動(dòng)多方面的積極因素。我想，首先是辦學(xué)思想的正確定位，要有一些長(zhǎng)期堅(jiān)守和秉持的原則和理念。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！蔽覀儗W(xué)校是公立學(xué)校，首先要執(zhí)行黨的教育方針，按照教育規(guī)律去辦學(xué)，讓教育回歸教育本質(zhì)，引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步，守護(hù)社會(huì)良知，服務(wù)全縣人民。具體來(lái)說(shuō)，雞澤一中應(yīng)該為每一位師生的卓越成長(zhǎng)與發(fā)展提供可能的教育，使教師與學(xué)生的生命個(gè)體都得到激揚(yáng)。

其次，發(fā)展目標(biāo)的定位。總的目標(biāo)應(yīng)是辦令全社會(huì)尊重的學(xué)校。分解來(lái)看，就是要辦讓黨和政府放心的學(xué)校，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教育，讓學(xué)生喜歡的校園，實(shí)施讓教師留戀的管理，發(fā)展讓同行尊重的內(nèi)涵。具體來(lái)說(shuō)，雞澤一中應(yīng)成為先進(jìn)教育思想和現(xiàn)代教育理念的聚集地，教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者，教師成長(zhǎng)與發(fā)展的人才庫(kù)，學(xué)生素質(zhì)提升和未來(lái)多元發(fā)展的基地等等。

第二個(gè)主題詞是“質(zhì)量”。

新課程明確提出，高中教育“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”，這是對(duì)高中教育的基本定位。同時(shí)，我們還要承擔(dān)向高校輸送優(yōu)秀人才的重要任務(wù)。不論教育發(fā)展到什么程度，升學(xué)率永遠(yuǎn)是重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)之一。牢固樹(shù)立“以加強(qiáng)教學(xué)管理促發(fā)展，靠提高教學(xué)質(zhì)量求生存”的觀念，我們提出追求符合素質(zhì)教育的高升學(xué)率——也可以叫做“綠色升學(xué)率”，把教學(xué)質(zhì)量放在首要地位，把教學(xué)投入放在優(yōu)先地位；以教師、學(xué)生、教學(xué)的需要為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，增強(qiáng)全校上下為教學(xué)工作服務(wù)的意識(shí)，這是學(xué)校追求的永恒主題。提高教育教學(xué)質(zhì)量是沒(méi)有止境的，這是一篇永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的煌煌巨著。所以我們要旗幟鮮明抓質(zhì)量，理直氣壯抓升學(xué)，一心一意抓教學(xué)，凝心聚力抓課堂。我們不要因生源不理想，有定局論的思想，我們要積極主動(dòng)把握機(jī)遇，更重要的是要全校上下心正氣順。高三要想方設(shè)法為學(xué)生的升學(xué)服務(wù)，除了抓好平時(shí)教學(xué)外，還要在尖子生、特長(zhǎng)生等方面，做認(rèn)真的研究。要經(jīng)常不斷地給學(xué)生鼓勁：只要努力，高考沒(méi)有人們想象的那么難。同時(shí)，基礎(chǔ)年級(jí)要抓好習(xí)慣養(yǎng)成教育。這次會(huì)議后，每個(gè)年級(jí)要認(rèn)真研究如何提高質(zhì)量、如何抓好尖子生的具體措施。

第三個(gè)主題詞是“特色”。

在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》高中教育這一部分，明確提出來(lái)有幾個(gè)關(guān)鍵詞。第一，高中教育多樣化發(fā)展；第二，特色發(fā)展；第三，全面發(fā)展和有個(gè)性的發(fā)展。高中階段的特色發(fā)展、多元發(fā)展都是非常迫切的任務(wù)，高中教育的工作重心已經(jīng)從規(guī)模發(fā)展轉(zhuǎn)移到質(zhì)量充實(shí)上。如果瀏覽一下最近報(bào)刊，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)特色學(xué)校是出現(xiàn)頻率非常高的詞。這個(gè)特色是什么？特色就是不可替代性、獨(dú)有性和不可模仿性。特色就是優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)所在，競(jìng)爭(zhēng)力所在，也就是個(gè)性所在。每一所學(xué)校只有彰顯特色，才有生命力。比如北大的特色就是學(xué)術(shù)自由、兼容并包，而清華的特色是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

可能有人問(wèn)：雞澤一中的辦學(xué)特色是什么? 每一個(gè)雞澤一中人都必須認(rèn)真地思考，我們的特色是什么？我們的特色應(yīng)該是什么？我們還能創(chuàng)造出怎樣的特色？

我想，雞澤一中應(yīng)有“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育合格加特長(zhǎng)人才”的思路，努力建設(shè)成為辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、人才有特長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新型高級(jí)中學(xué)。就此，我們可從以下六個(gè)維度思考：

第一，構(gòu)建雞澤一中獨(dú)特的核心文化；

第二，建設(shè)學(xué)校課程體系，開(kāi)設(shè)毛遂文化、辣椒文化等區(qū)域文化的校本課程，形成雞澤一中的特色課程；

第三，創(chuàng)建獨(dú)特的創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制；

第四，形成學(xué)生系列主題教育體系；

第五，成立眾多的學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生自治組織；

第六，我們還將構(gòu)建“藝術(shù)、體育、書(shū)法”的特長(zhǎng)生培養(yǎng)模式。我們只關(guān)注普文普理是短視的，不管按什么類(lèi)學(xué)習(xí)，只要有利于學(xué)生發(fā)展，英雄不論出處，相關(guān)處室要做好這項(xiàng)工作。沒(méi)有歌聲、笑聲的校園，是沉悶的，是不符合青年特點(diǎn)的，是沒(méi)文化的校園，學(xué)校要構(gòu)建豐富、自主、靈動(dòng)、充滿(mǎn)生機(jī)的校園文化。

第四個(gè)主題詞是“教研”。

無(wú)論是常規(guī)教研活動(dòng)，還是科研課題研究；無(wú)論是教師個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，還是學(xué)校學(xué)科水平的整體提高，都必須依賴(lài)于各學(xué)科教研組規(guī)范高效地開(kāi)展工作。因而，重視教研組的發(fā)展，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的工作積極性，就成為提高教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)校層次的重要一環(huán)。

加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性。課堂教學(xué)要追求三種境界：有效教學(xué)、高效教學(xué)、魅力教學(xué)。高效課堂的關(guān)鍵有兩個(gè)，一是看學(xué)生課堂教學(xué)的參與度，二是看學(xué)生課堂思維的深刻度。這兩個(gè)“度”如果沒(méi)有提高，就不會(huì)有真正的高效課堂。課堂教學(xué)的好壞是衡量教學(xué)水平高低的重要因素，學(xué)生能從教師主導(dǎo)的課堂上得到什么，提高了什么，實(shí)際效果如何，檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)則是學(xué)生。

師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校的主體工程，是真正意義上的固本強(qiáng)基工程。這個(gè)工程做好了，學(xué)校的水平就上來(lái)了。清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽奇說(shuō)，大學(xué)者，非大樓之謂也，大師之謂也。中學(xué)也同理——名校者，名師之謂也。青年教師要根據(jù)自己的知識(shí)能力、興趣愛(ài)好和職業(yè)需要設(shè)計(jì)人生發(fā)展規(guī)劃，做一個(gè)十年的人生規(guī)劃線路圖。實(shí)現(xiàn)“一年適應(yīng)、三年勝任、五年扛大梁”的培養(yǎng)目標(biāo)，促使大批青年教師盡快脫穎而出。好的教師就是好的學(xué)校，在任何一所學(xué)校里，教師都有資格代表學(xué)校。因此，培育優(yōu)秀師資隊(duì)伍永遠(yuǎn)是學(xué)校的頭號(hào)工程，也是最重要的任務(wù)。

第五個(gè)主題詞是“文化”。

學(xué)校文化是一個(gè)“場(chǎng)”，核心就是共同的信念和價(jià)值觀，有了共同信守的價(jià)值理念，大家才會(huì)對(duì)學(xué)校有歸屬感。我們雞澤一中的核心價(jià)值觀和文化特征有哪些？我想是否從以下幾方面思考——

第一，我們堅(jiān)信學(xué)校應(yīng)是富有人文情懷、師生共同進(jìn)步的精神家園，是我們的“家”。

第二，我們堅(jiān)信制度治校方可使學(xué)校持續(xù)發(fā)展，無(wú)論做什么事情都要有章法，做到公平正義。

第三，我們的成功在于培養(yǎng)了值得我們崇拜的人；

第四，我們不能忽視業(yè)已建立起來(lái)的名校聲譽(yù)，要讓雞澤一中的品牌發(fā)揚(yáng)光大；

第五，我們不能讓學(xué)校制造痛苦。教育本是很陽(yáng)光的事業(yè)，我們的工作應(yīng)干得很陽(yáng)光，很干凈，有滋有味，人人有職業(yè)幸福感。

第六，我們不能違背學(xué)校教育的良知，要時(shí)刻牢記教書(shū)育人的神圣職責(zé)，不忘黨和人民的深情重托。

第七，我們不能忽略教師個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)；

第八，全校應(yīng)樹(shù)立六種意識(shí)，即責(zé)任意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。

第九，我們不能靠熄滅別人燈火以使自己明亮。與他人共事，要努力實(shí)現(xiàn)雙贏、多贏。要學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為反對(duì)自己的人鼓掌。

第十，我們要努力培植獨(dú)特的雞澤一中文化，使文化內(nèi)化為約定俗成的行為規(guī)范、積極向上的價(jià)值取向和令人肅然起敬的雞澤一中精神。

我們興盛，雞澤一中興盛；我們跌倒，人人跌倒?！半u澤一中”是一個(gè)品牌，品牌效應(yīng)很重要。學(xué)校形象要內(nèi)外兼修，用我們的教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校文化來(lái)提升學(xué)校形象。從今天開(kāi)始，每個(gè)人都應(yīng)珍視“雞澤一中”這四個(gè)字，神圣而崇高。校長(zhǎng)主任代表雞澤一中的形象，在座的每一位都代表雞澤一中的形象。今后要加強(qiáng)人文教育，人文教育就是做人的教育。雞澤一中的人文教育就是要為師生建立一種精神的故鄉(xiāng)，使師生們?cè)谌f(wàn)變不息的世界上闖蕩時(shí)，有一種內(nèi)在的資源。當(dāng)你需要幫助的時(shí)候，想到雞澤一中，讓我們共同分擔(dān)；當(dāng)你獲得快樂(lè)時(shí)，想到雞澤一中，讓我們一起分享。雞澤一中永遠(yuǎn)是你情感的港灣、心靈的棲息地。

我們?cè)谧拿恳晃痪痛黼u澤一中，我們走到哪里，就把雞澤一中帶到了哪里。我們要喊出一個(gè)響亮的口號(hào)：因?yàn)橛形以?，雞澤一中更精彩。

當(dāng)然，要塑造學(xué)校的文化是十分艱難的事，那需要全校師生的共同努力，并經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)營(yíng)與積淀才能成功。沒(méi)有教師和學(xué)生的參與，就沒(méi)有真正意義上的學(xué)校文化，因?yàn)閷W(xué)校文化不是強(qiáng)制的結(jié)果，而是自發(fā)自為自然地結(jié)果。假如沒(méi)有你們的參與，沒(méi)有全新的奉獻(xiàn)精神，沒(méi)有全新的犧牲精神，那么，這變革就不可能發(fā)生。所以，讓我們凝聚起愛(ài)校精神，凝聚起責(zé)任感，我們每個(gè)人下定決心，全情投入地工作，并且，不僅僅關(guān)照自己，也彼此關(guān)照。我的好人的標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單：別干壞事，為雞澤一中努力工作。

第六個(gè)主題詞是“服務(wù)”。

服務(wù)是學(xué)校管理的目的所在。我們要樹(shù)立“老師為學(xué)生服務(wù)，校長(zhǎng)為老師服務(wù)，雞澤一中為社會(huì)服務(wù)”的思想。讓我們的學(xué)生在雞澤一中受到最好的教育，在他離開(kāi)雞澤一中后，每當(dāng)談起母校，就會(huì)有一種自豪感，因?yàn)樗谶@里得到了最好的服務(wù)。我們的老師受到學(xué)生的尊重是天經(jīng)地義的，如果老師能夠受到家長(zhǎng)的尊重，受到校領(lǐng)導(dǎo)及管理層的尊重，他就會(huì)保存住基本的尊嚴(yán)。我校的工作人員盡管有些不教課，但你們是雞澤一中大家庭的一員，是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要力量之一，你們?cè)谑刈o(hù)著雞澤一中，你們所做的工作，都轉(zhuǎn)化為這個(gè)學(xué)校事業(yè)的一部分。學(xué)校的一磚一瓦、一草一木也關(guān)乎你們的感情，雞澤一中的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都使我們的工作人員有充分的成就感。

當(dāng)學(xué)生的自豪感、老師的尊嚴(yán)感和工作人員的成就感“三感”同時(shí)產(chǎn)生的時(shí)候，雞澤一中一定是非常和諧的。我們倡導(dǎo)這樣的人生理念： “以?xún)?yōu)秀的工作成績(jī)創(chuàng)造滿(mǎn)意的人生，以良好的生活習(xí)慣創(chuàng)造健康的人生，以和諧的人際關(guān)系創(chuàng)造快樂(lè)的人生”。簡(jiǎn)單說(shuō),“有尊嚴(yán)的工作，過(guò)體面的生活”。校長(zhǎng)不是“管”教師的，而是為教師服務(wù)的，為教師服務(wù)的第一責(zé)任人是校長(zhǎng)。我得時(shí)時(shí)拷問(wèn)自己的良心，到底為你們做了什么？為雞澤一中的學(xué)子做了什么？用雞澤一中的品牌，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系，服務(wù)全校職工。學(xué)校不是孤立的，不能獨(dú)立于社會(huì)之外，加強(qiáng)與有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)，保證師生利益最大化。在學(xué)校的物質(zhì)利益分配上，當(dāng)涉及到福利利益的時(shí)候應(yīng)該是均衡化，應(yīng)該以公平為追求。但當(dāng)涉及到對(duì)一個(gè)人的貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)的時(shí)候要實(shí)行效率化，實(shí)行多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子承諾，在執(zhí)行上級(jí)政策的前提下，一定要不斷改善我們老師的待遇。

老師們，同志們，我剛才講了六個(gè)主題詞，很不全面，可以說(shuō)掛一漏萬(wàn)。前面的路，還很長(zhǎng)，我們要攀爬的坡，還很陡。今后一定會(huì)有諸多挫折，也會(huì)有很多個(gè)出師不利；還會(huì)有人對(duì)校長(zhǎng)所作出的每個(gè)決策不認(rèn)可。實(shí)話(huà)說(shuō)，我真想讀懂老師們的心，請(qǐng)給我一定的時(shí)間；但我們都明白，學(xué)校不可能解決得了每個(gè)問(wèn)題。不過(guò)，我一定竭盡所能，與你們坦誠(chéng)面對(duì)，直陳我們面臨的各種挑戰(zhàn)。我一定會(huì)傾聽(tīng)你們的聲音，尤其當(dāng)我們意見(jiàn)不一樣時(shí)，我更會(huì)傾聽(tīng)。

我深知雞澤一中所肩負(fù)的使命是何等崇高，我懇切地希望得到全體師生員工的支持和幫助。為了雞澤一中，我或許會(huì)一次次地向您討教，那就請(qǐng)給我以耐心；或許需要您的主意，那就請(qǐng)給我以智慧；或許需要您做出奉獻(xiàn)和犧牲，那就請(qǐng)給我以慷慨；更有時(shí)候如果我的工作中出現(xiàn)失誤，那就請(qǐng)毫不客氣提出批評(píng)。我希望能夠成為一任合格的校長(zhǎng)，也希望能與大家進(jìn)行深層次的傾聽(tīng)和交流，能自由地、創(chuàng)造性地討論一些那怕是微妙的話(huà)題，更希望能成為大家的朋友。對(duì)于大家將能給予我的支持，我衷心感謝！我的首次演講，無(wú)意成為經(jīng)典，只期盼成為老師們了解我的起點(diǎn)。

謝謝大家！