第一篇：舉辦全市卷初中生物教師實驗操作技能大賽的預(yù)備試題1

舉辦全市初中生物教師實驗操作技能大賽的預(yù)備通知

各鎮(zhèn)中學(xué)、市直初中：

根據(jù)揚教電〔2010〕14號文件精神，決定舉辦全市初中生物教師實驗操作技能大賽，比賽將在2011年1月上旬舉行，比賽具體時間另行通知。請各校于12月10日前將參賽選手名單發(fā)送到ZEL@JDJY.CC郵箱，并認真做好參賽準(zhǔn)備工作。

附件: 揚教電〔2010〕14號《關(guān)于舉辦全市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀實驗教學(xué)課評選和初中生物實驗操作技能大賽的通知》

江都市教育局教育技術(shù)裝備辦公室

二0一0年十二月六日

關(guān)于舉辦全市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀實驗教學(xué)課評選和

初中生物實驗操作技能大賽的通知

揚教電〔2010〕14號

各縣（市、區(qū)）教育局：

為貫徹落實教育部《中小學(xué)實驗室規(guī)程》，促進我市中小學(xué)實驗室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，持續(xù)發(fā)揮教育裝備投入效益，根據(jù)省教育廳蘇教備[2010]4號文件精神，決定舉辦全市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀實驗教學(xué)課評選、初中生物實驗操作技能大賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

（一）各地要根據(jù)有關(guān)活動方案（見附件），認真落實組織機構(gòu)和人員，做好各項活動的組織、發(fā)動、申報和本地區(qū)的遴選工作，確保全面參與，確保活動效果。

（二）各地要采取有效措施，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和《中小學(xué)實驗室規(guī)程》要求，切實加強學(xué)校實驗教學(xué)工作，開齊開足實驗課程，努力提高教師的實驗教學(xué)能力。

（三）本次活動由市教育裝備管理中心與中小學(xué)教學(xué)研究室承辦，請各地根據(jù)活動方案，將有關(guān)情況按照要求及時報市教育裝備管理中心。聯(lián)系人：竇澤志，聯(lián)系電話： 87934591。

附件： 揚州市初中生物實驗操作技能大賽活動方案

揚州市教育局

二○一○年八月二十六日

附件

揚州市初中生物實驗操作技能大賽活動方案

一、參賽對象

全市初中生物教師或生物實驗室管理人員，按農(nóng)村教師組和城市教師組分別進行比賽。城市、縣政府所在地的學(xué)校，即市、縣（市、區(qū)）規(guī)劃局規(guī)劃的建城區(qū)范圍內(nèi)的學(xué)校為城市學(xué)校，上述范圍以外的學(xué)校為農(nóng)村學(xué)校（含建城區(qū)以外鎮(zhèn)所在地的學(xué)校）。

二、比賽內(nèi)容

根據(jù)初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)，教師為完成初中生物實驗教學(xué)所必須具備的基礎(chǔ)知識和進行實驗準(zhǔn)備及實驗操作的基本技能。

三、活動方式及時間安排

活動由縣（區(qū)）預(yù)選賽、市選拔賽兩部分組成。預(yù)選賽和選拔賽按農(nóng)村組與城市組兩個系列分別進行。

預(yù)選賽由各縣（區(qū)）自行命題并組織比賽，參加預(yù)選賽的學(xué)

校原則上應(yīng)涵蓋轄區(qū)內(nèi)全部初中。市選拔賽參加農(nóng)村組比賽的75%的選手由省教育裝備與勤工儉學(xué)管理中心在各轄區(qū)農(nóng)村初中學(xué)校中隨機抽取，另25%的選手由預(yù)選賽選拔產(chǎn)生。各地預(yù)選賽前應(yīng)通知揚州市裝備管理中心，由揚州市裝備管理中心派人觀摩，否則預(yù)選賽結(jié)果將不被認可。各地預(yù)選賽應(yīng)在2011年1月20日前完成。

第二篇：試論舉辦全市初中生物教師實驗操作技能大賽的預(yù)備通知

HR Planning System Integration and Upgrading Research of

A Suzhou Institution

舉辦全市初中生物教師實驗操作技能大賽的預(yù)備通知

各鎮(zhèn)中學(xué)、市直初中：

根據(jù)揚教電〔2010〕14號文件精神，決定舉辦全市初中生物教師實驗操作技能大賽，比賽將在2011年1月上旬舉行，比賽具體時間另行通知。請各校于12月10日前將參賽選手名單發(fā)送到ZEL@JDJY.CC郵箱，并認真做好參賽準(zhǔn)備工作。

附件: 揚教電〔2010〕14號《關(guān)于舉辦全市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀實驗教學(xué)課評選和初中生物實驗操作技能大賽的通知》

江都市教育局教育技術(shù)裝備辦公室

二0一0年十二月六日

關(guān)于舉辦全市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀實驗教學(xué)課評選和

初中生物實驗操作技能大賽的通知

揚教電〔2010〕14號

各縣（市、區(qū)）教育局：

為貫徹落實教育部《中小學(xué)實驗室規(guī)程》，促進我市中小學(xué)實驗室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，持續(xù)發(fā)揮教育裝備投入效益，根據(jù)省教育廳蘇教備[2010]4號文件精神，決定舉辦全市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀實驗教學(xué)課評選、初中生物實驗操作技能大賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

（一）各地要根據(jù)有關(guān)活動方案（見附件），認真落實組織機構(gòu)和人員，做好各項活動的組織、發(fā)動、申報和本地區(qū)的遴選工作，確保全面參與，確?；顒有Ч?/p>

（二）各地要采取有效措施，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和《中小學(xué)實驗室規(guī)程》要求，切實加強學(xué)校實驗教學(xué)工作，開齊開足實驗課程，努力提高教師的實驗教學(xué)能力。

（三）本次活動由市教育裝備管理中心與中小學(xué)教學(xué)研究室承辦，請各地根據(jù)活動方案，將有關(guān)情況按照要求及時報市教育裝備管理中心。聯(lián)系人：竇澤志，聯(lián)系電話： 87934591。

附件： 揚州市初中生物實驗操作技能大賽活動方案

揚州市教育局

二○一○年八月二十六日

附件

揚州市初中生物實驗操作技能大賽活動方案

一、參賽對象

全市初中生物教師或生物實驗室管理人員，按農(nóng)村教師組和城市教師組分別進行比賽。城市、縣政府所在地的學(xué)校，即市、縣（市、區(qū)）規(guī)劃局規(guī)劃的建城區(qū)范圍內(nèi)的學(xué)校為城市學(xué)校，上述范圍以外的學(xué)校為農(nóng)村學(xué)校（含建城區(qū)以外鎮(zhèn)所在地的學(xué)校）。

二、比賽內(nèi)容

根據(jù)初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)，教師為完成初中生物實驗教學(xué)所必須具備的基礎(chǔ)知識和進行實驗準(zhǔn)備及實驗操作的基本技能。

三、活動方式及時間安排

活動由縣（區(qū)）預(yù)選賽、市選拔賽兩部分組成。預(yù)選賽和選拔賽按農(nóng)村組與城市組兩個系列分別進行。

預(yù)選賽由各縣（區(qū)）自行命題并組織比賽，參加預(yù)選賽的學(xué)校原則上應(yīng)涵蓋轄區(qū)內(nèi)全部初中。市選拔賽參加農(nóng)村組比賽的75%的選手由省教育裝備與勤工儉學(xué)管理中心在各轄區(qū)農(nóng)村初中學(xué)校中隨機抽取，另25%的選手由預(yù)選賽選拔產(chǎn)生。各地預(yù)選賽前應(yīng)通知揚州市裝備管理中心，由揚州市裝備管理中心派人觀摩，否則預(yù)選賽結(jié)果將不被認可。各地預(yù)選賽應(yīng)在2011年1月20日前完成。

第三篇：初中物理教師實驗操作技能大賽試題精選1

教師實驗操作技能大賽試題精選

第一組試題：（每位選手都有100分的基礎(chǔ)分）

1．（共3個小題，每個小題有兩問，答對了加10分，答錯了不扣分，滿分60分。）

（1）實驗員的展演有兩處操作錯誤，請將錯誤簡單寫在答題卡上。（限時40秒鐘）

某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量工件內(nèi)經(jīng)。錯誤1：實驗前未對游標(biāo)卡尺進行調(diào)零；

錯誤2：讀數(shù)前未固定游標(biāo)上的螺母。（事先未固定螺母即讀數(shù)：19.1mm）

（2）講臺上（或屏幕上）是平面鏡成像實驗裝置，在玻璃板前后各豎直放置一段相同長度的蠟燭A和B，前面蠟燭A是點燃的，請在答題卡上簡單回答以下問題（限時20秒鐘）：

①實驗中，無論怎樣調(diào)節(jié)蠟燭B，都不能使蠟燭B與蠟燭A的像重合，可能是什么原因？玻璃與桌面不垂直；不合理。

②解決了上面問題后，找出蠟燭B與蠟燭A的像重合位置，并分別測出A的物距為80cm，A的像距為80.1 cm，就得出實驗結(jié)論之一：“平面鏡成像中，像距與物距相等”，這是否合理？

（3）講臺上（或屏幕上）是奧斯特實驗裝置。請問（限時20秒鐘）：

①為效果更好，圖中的直導(dǎo)線應(yīng)該（）A．南北方向放置 B．東西方向放置

②為了使學(xué)生觀察清楚，通電后磁針能靜止在通電直導(dǎo)線該處合磁場的位置，電路中應(yīng)該串聯(lián)1個（）

A．“2A，50Ω”的滑動變阻器 B．“12V，50W的燈泡”

2．（共2個小題，每答對一問加10分，答錯一問扣10分，滿分90分。最好屏幕出示，以便控制時間。）

（1）某同學(xué)用伏安法測量約8Ω電阻的阻值。請觀察實驗員用伏安法測電阻的實驗操作過程，將操作過程中的錯誤找出來。（在豎直放置的示教板上演示；答題限時3分鐘。）

錯誤1：電流應(yīng)從電流表的正接線柱流入（或電流表的正接線柱應(yīng)與電源的正極連接）；

錯誤2：連接電路過程中開關(guān)應(yīng)該是斷開的；

錯誤3：滑動變阻器不應(yīng)將金屬桿兩端的接線柱接入電路； 錯誤4：電壓表不應(yīng)與串聯(lián)的電源與開關(guān)并聯(lián)； 錯誤5：電壓表不應(yīng)選用大量程。

（2）某同學(xué)用天平和刻度尺測量金屬圓柱體的密度。

請觀察實驗員測量圓柱體密度的實驗操作過程，并將操作過程中的錯誤找出來。（答題限時2分鐘。）

錯誤1：天平橫梁未調(diào)平衡，即開始測量； 錯誤2：應(yīng)該用鑷子移動游碼；

錯誤3：橫梁穩(wěn)定在水平位置或指針左右擺動幅度相同時再讀數(shù)。（圓柱體的質(zhì)量錯誤讀數(shù)：83.7克）錯誤4：測量圓柱體高度時，必須使刻度尺的零刻線正對其底面。3．（共3個小題，每小題40分。）

（1）用所給器材完成下列實驗（限時3分鐘）。①組裝一臺完整的小直流電動機（20分）；

②設(shè)計并連接好電路，使電動機可以連續(xù)調(diào)速（20分）。

供選器材：未完全組裝好的小直流電動機散裝件、6Ｖ低壓電源、蓄電池、滑動變阻器、單刀開關(guān)、導(dǎo)線若干等。

（2）黑盒子中裝有兩個互不相連的電子元件，請用一只多用電表判斷元器件的類型，如果可以測量出數(shù)值的，請測量數(shù)值并在后面標(biāo)上所選擇的量程，判斷與測量結(jié)果寫在答題卡上。

要求：操作過程符合操作規(guī)范，讀數(shù)符合有效數(shù)字讀法。（限時2分鐘）①電阻1（約180Ω，量程×10檔）（10分）②電池（約1.55V，量程3V檔）（10分）③電阻2（約15.0kΩ，量程×1k檔）（10分）④二極管（10分）

（3）請根據(jù)需要選用器材演示鵪鶉蛋被平底圓燒瓶“吞”入和“吐”出的實驗。可選器材：250ml平底圓燒瓶、1000ml燒杯、裝滿開水的熱水瓶、剝掉殼的鵪鶉蛋、酒精燈、一些棉花、鑷子、火柴、毛巾等。（限時2分鐘）4．加賽試題

用所給器材完成裝置制作，可用該裝置探究：（1）小孔成像與孔大小關(guān)系的實驗裝置；（2）小孔成像與孔形狀的關(guān)系。

可選用器材：暗盒（內(nèi)已裝入毛玻璃，前端有插明信片槽口）、蠟燭、火柴、兩張明信片、剪刀、刻刀、錐子等。（限時2分鐘）第二組試題：（屏幕依次出示）1．限時題（共5套題，每套題6問，每問10分，每答對一個加10分，每答錯一個扣10分，滿分60分）（限時45秒鐘）1號題：

①連接電路時，電流表必須串聯(lián)在電路中。（）正確 ②經(jīng)過凸透鏡折射后的光都是會聚光。（）錯誤

③將懸掛泡沫小球與發(fā)生音叉接觸，是為觀察音叉振動的現(xiàn)象。（）正確 ④電能表銘牌上的額定電壓指的是其能承受的最大電壓。（）錯誤 ⑤將通電直導(dǎo)線靠近小磁針，一定能讓小磁針改變原來的指向。（）錯誤 ⑥彈簧測力計刻度盤的零刻度位置可以調(diào)整。（）正確 2號題：

①如果電壓表串聯(lián)在電路中，電路中的元件可能會燒毀。（）錯誤 ②微小壓強計可以測量水壓的大小。（）正確

③測量小燈泡額定功率的實驗中，加在燈泡兩端的電壓可以短時間大于其額定電壓。（）正確

④通電直導(dǎo)線周圍磁場方向與電流方向垂直。（）正確 ⑤通過凹透鏡可能會得到平行光。（）正確

⑥用彈簧測力計水平拉動桌面上的木塊，就可以測出木塊受到的滑動摩擦力的大小。（）錯誤 3號題：

①電源是將電能轉(zhuǎn)換為其它形式的能的元件。（）錯誤

②將開著的手機放置在抽成真空的玻璃容器中，就不能接收到外界的信號了。（）錯誤

③學(xué)生用的2B鉛筆芯可當(dāng)滑動變阻器使用。（）正確 ④天平也可以測量液體的質(zhì)量。（）正確

⑤內(nèi)聚力實驗失敗說明兩鉛圓柱體接觸面分子間的斥力大于引力。（）錯誤 ⑥用抽氣法探究液體沸點與氣壓的關(guān)系實驗中，燒瓶中的水應(yīng)少放一些。（）錯誤 4號題：

①直流電動機是利用電磁感應(yīng)原理工作的。（）錯誤 ②100℃的水蒸氣比100℃的水造成的燙傷更嚴(yán)重。（）錯誤 ③滑動變阻器接入電路時，只能接入兩個接線柱。（）錯誤

④平面鏡成像實驗中，若鏡面與桌面不垂直，那么，平面鏡成的像與物就不等大了。（）錯誤

⑤零刻度線已經(jīng)磨損的刻度尺依然可以測量物體的長度。（）正確 ⑥電能表通電2min可以測出100W燈泡的實際功率。（）正確 5號題：

①帶刻度的燒杯可以用來測量液體的體積。（）錯誤

②太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后，折射出的不止是七種色光。（）正確 ③用滑輪組搬運物體時，使用的滑輪的個數(shù)越多，就越省力。（）錯誤 ④小孔成像實驗中，光屏上成的一定是倒立的縮小的實像。（）錯誤 ⑤閉合電路在磁場中切割磁感線，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。（）錯誤 ⑥熱力發(fā)動機是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置。（）正確 2．實驗操作題（共3小題，每小題40分，滿分120分。）（1）請用保險絲作用演示器演示：（限時3分鐘）①過載現(xiàn)象； ②保險絲的作用。

（2）請用所給器材演示光的色散與合成。（限時2分鐘）可選器材：光源、三棱鏡2只、電源、白屏。①架設(shè)光的色散光路，在白屏上出現(xiàn)彩色光帶； ②再合適放置另一只棱鏡后，白屏上出現(xiàn)白光。

（3）請用滴管和量筒做一個簡單的浮沉子，可以演示。（限時3分鐘）①滴管在量筒中能沉能??； ②滴管能懸浮在量筒中指定的區(qū)間。

可選器材：裝滿水的1000ml燒杯、250ml空燒杯、100ml量筒、滴管、橡皮筋和氣球(或橡皮膜)。

3．實驗操作題（共5小題，每小題20分，滿分100分）（1）用所給器材完成驗證大氣壓強存在的實驗。（限時1分鐘）操作要點：杯口不漏氣，孔要很小。

可選用器材：底部鉆有小孔的塑料杯、紙片、水、水盆。（2）用手指摩擦酒杯杯口使酒杯發(fā)聲。（限時1分鐘）

操作要點：杯中盛有水，調(diào)節(jié)杯中水量，可改變聲音的音調(diào)；手指蘸水。）（3）在不移動奶瓶的前提下，將插在2個上下倒扣在一起的奶瓶中間的紙取出。（限做3次）

評委追問：要想成功，實驗中應(yīng)注意什么？（既要快又要穩(wěn)。）

（4）不使用任何工具，也不能移動桌上的淺盤，請用嘴將放在桌上的硬幣吹入淺盤中。（限做3次）

評委追問：這一現(xiàn)象蘊含的物理知識在實際生活中應(yīng)用的實例。

（5）用所給器材制作一個蠟燭“蹺蹺板”。在點燃蠟燭后，它就會像兩個小朋友玩“蹺蹺板”一樣運動。（限時2分鐘）

可選器材：生日蠟燭2只、塑料管一根、火柴1盒、小燒杯2只、小刀1把。操作要點：塑料管兩端各插入一根蠟燭，垂直于塑料管的中央插入一根火柴或鐵絲做轉(zhuǎn)軸，相鄰的兩只燒杯杯口做支架。評委追問：火焰為什么是向上的？（空氣對流，熱空氣上升）

第三組試題：（共6小題，前3小題，每題30分，后3小題，每題100分，其中講解與操作70分，回答評委提問30分，滿分190分）1．實驗操作題（共做題）

（1）請用所給器材完成內(nèi)聚力演示實驗，要求懸掛的鉤碼越多越好。（限時3分鐘）

可選器材：內(nèi)聚力演示器1套、鐵架臺1個、刮刀1只、砂紙、盒裝鉤碼。（2）用焦耳定律演示器完成在電流相同的情況下，電流通過電阻時產(chǎn)生的熱量與電阻的阻值關(guān)系的實驗。（限時3分鐘）

可選器材：焦耳定律演示器1套、5滑動變阻器1個、單刀開關(guān)1個、導(dǎo)線6根、教學(xué)電源1臺、滴管1個、紅墨水、燒杯1只、細銅絲1根。①正確注入液體，調(diào)節(jié)好液柱的起始狀態(tài)。（10分）②正確選擇電路。（10分）③實驗現(xiàn)象明顯。（10分）

（3）請用給定器材設(shè)計并連接電吹風(fēng)電路，要求電吹風(fēng)可以吹冷、熱風(fēng)（用小燈泡發(fā)光表示吹熱風(fēng)）。（限時3分鐘）

可選器材：玩具電機1只、葉片1只、小燈泡1只、1號電池2節(jié)、電池盒1只、開關(guān)2只、導(dǎo)線7根、底座1塊。①電路圖設(shè)計正確。（10分）②可以吹熱風(fēng)。（10分）③可以吹冷風(fēng)。（10分）

2．演示與講解題（選做題）

1號題：通過實驗演示，說明靜摩擦力的作用是相互的。（限時5分鐘）供選器材：木塊1只、木板1塊、圓柱體鉛筆6支、斜面1個、彈簧測力計2個、鐵架臺2個。

評委追問：鉛筆的作用是什么？是不是越多越好？兩個彈簧測力計示數(shù)一樣嗎？哪一個示數(shù)要小一些？為什么？

2號題：通過演示，說明力的作用是相互的。（限時5分鐘）供選器材：小車2個、強磁鋼2個、1元硬幣1個。

操作方法：（1）（引力）使固定著強磁鋼的兩輛小車靠近，左手固定其中一輛小車，右手松開另一只小車；然后左右手的操作方式互換，重復(fù)上述實驗。（2）（斥力）重復(fù)上述實驗。（3）使兩輛小車靠近，同時松開左右手。（4）嘗試磁懸浮演示。

評委追問：除上述方法外，還有沒有其他方法？請你就實驗效果對自己的實驗設(shè)計進行評估。

3號題：通過實驗演示，說明浮力的作用是相互的。（限時5分鐘）

供選器材：小瓶1只、彈簧測力計1個、小磅秤1個、100ml燒杯1只、水適量、細線1段、鐵架臺1個。

評委追問：浮力的反作用力是什么？從上述實驗還可以得到什么結(jié)論？（彈簧測力計示數(shù)減小量等于小磅秤示數(shù)增加量與常熟g的乘積）若物體的密度小于水的密度應(yīng)怎樣測浮力？

4號題：（附加題）通過演示實驗測形狀不規(guī)則的固體（胡蘿卜、蠟燭、大頭針）的密度。（限時5分鐘）

供選器材：天平、量筒、燒杯、水、酒精、小刀、1段鐵絲、圓柱形金屬塊。

評委追問：你在測量物體的體積時采用了什么方法？ 測胡蘿卜密度的方法：排水法、采樣法。

測蠟燭密度的方法：排液法、下墜法、下壓法、換元法（酒精）、測量法和計算法。測大頭針密度的方法：排水法、積少成多法。（限做3次）3．附加題

演示并解釋“熱氣球”放飛原理。

供選用器材：小塑料袋、酒精燈、火柴1盒。

第四篇：2011年初中生物實驗操作技能大賽操作題

2012年初中生物實驗操作技能大賽操作題

1、顯微鏡的使用方法、步驟

2、用顯微鏡觀察葉片的結(jié)構(gòu)

3、用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞

4、觀察種子的結(jié)構(gòu)

5、用顯微鏡觀察植物細胞

6、用顯微鏡觀察人血永久涂片

7、用顯微鏡觀察細菌的形態(tài)

8、比較不同果蔬中維生素C的含量

一、光學(xué)顯微鏡的使用步驟：

材料用具：顯微鏡、擦鏡紙、紗布、載玻片、蓋玻片

1、取拿與安放

① 右手握住鏡臂，左手托住鏡座。

② 把顯微鏡輕輕放在實驗臺略偏左的地方（操作者），鏡臂朝向自己，鏡座距試驗臺邊緣7厘米左右。③ 安裝好目鏡和物鏡。

認識顯微鏡的構(gòu)造

①認識顯微鏡各部分的名稱和作用②觀察目鏡和物鏡的特點③分別轉(zhuǎn)動粗、細準(zhǔn)焦螺旋看鏡筒位置的變化④看反光鏡兩面的區(qū)別⑤觀察遮光器上面光圈的大小

顯微鏡的使用

2、對光

① 轉(zhuǎn)動組準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升。②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離。③ 轉(zhuǎn)動遮光器，把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。④左眼注視目鏡內(nèi)（右眼睜開，便于以后觀察畫圖），轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野（不能用直射陽光作為光源）。

3、把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔中央。

4、觀察

① 從側(cè)面注視物鏡，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片2毫米處（眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本）。

②左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。③ 緩緩移動裝片，注意物像的移動方向。

5、整理和存放

①實驗結(jié)束，先提升鏡筒，取下裝片。②用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈，用擦鏡紙擦鏡頭。③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使物鏡、偏到兩旁，鏡筒降到最低，反光鏡樹立。④放回鏡箱，放到原處。

二、用顯微鏡觀察葉片的結(jié)構(gòu)

材料用具：新鮮的植物葉片、清水、雙面刀片、鑷子、毛筆、培養(yǎng)皿、滴管、紗布、載玻片、蓋玻片、顯微鏡等 方法步驟：

1、用鑷子取葉片，放到載玻片上。

2、捏緊并排的兩個刀片，迅速切割葉片。

3、將切下的薄片放到培養(yǎng)皿的清水中。

4、用毛筆蘸取最薄的一片，將切面展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余水分，制成臨時切片。

5、將臨時切片放到顯微鏡上進行觀察葉片各部分結(jié)構(gòu)。

6、用鑷子從新鮮葉片分別撕取上、下表皮，制成臨時裝片，觀察保衛(wèi)細胞和氣孔。

三、用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞

材料用具：顯微鏡、稀碘液、生理鹽水、消毒牙簽、鑷子、滴管、紗布、吸水紙、載玻片、蓋玻片。步驟：

1、擦

2、滴：生理鹽水，維持細胞的正常形態(tài)

3、刮：漱口

4、涂

5、蓋：防止產(chǎn)生氣泡

6、染：

2-3次，侵潤全部

四、觀察種子的結(jié)構(gòu)

材料用具：種子（菜豆、玉米）、解剖刀、鑷子、放大鏡、培養(yǎng)皿、碘液 步驟：

1、取浸潤一晝夜的種子（使其膨脹）。

2、用力捏，比較浸泡和未浸泡種子的區(qū)別。

3、剝?nèi)ゲ硕狗N子種皮觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

4、用解剖刀縱切玉米種子，觀察。

5、將碘液滴在玉米種子剖面上觀察顏色變化。

五、用顯微鏡觀察植物細胞

材料用具：顯微鏡、稀碘液、清水、鑷子、解剖針、滴管、紗布、吸水紙、載玻片、蓋玻片。步驟：

1、擦

2、滴：清水，維持細胞的正常形態(tài)

3、撕：把洋蔥鱗片葉向外折斷，用 鑷子在內(nèi)表面撕取一塊薄膜。

4、展：用解剖針把薄膜展平（防止細胞重疊，影響觀察）

5、蓋：防止產(chǎn)生氣泡

6、染：2-3次，侵潤全部

六、用顯微鏡觀察人血永久涂片

材料用具：顯微鏡、人血的永久涂片 步驟：

1、觀察血涂片

2、辨認血細胞及它們的形態(tài)特點和數(shù)量

紅：男（4.0—5.5）*10(12)個/升；女（3.5—5.0）*10(12)個/升

白：（4—10）*10(9)個/升 血小板：（100—300）*10(9)個/升

七、用顯微鏡觀察細菌的形態(tài)

材料用具：顯微鏡、細菌的永久裝片 步驟：

1、將裝片安裝在顯微鏡上用低倍鏡觀察

2、移動裝片，將觀察對象移動到視野中央

3、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換高倍物鏡觀察

4、轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋，使物像更清晰

5、繪圖

八、比較不同果蔬中維生素C的含量

材料用具：研缽、小燒杯、漏斗、鐵架臺、紗布、小試管、體積分?jǐn)?shù)為0.01%的高錳酸鉀溶液、蒸餾水、新鮮的水果或蔬菜 步驟：

1、在研缽中研磨，擠壓出汁液

2、漏斗中墊2-3層紗布，將汁液過濾到不同的燒杯中

3、向潔凈的試管中注入2毫升0.01%的高錳酸鉀溶液，用滴管吸取一種果蔬提取液，邊滴邊震蕩，直到高錳酸鉀溶液褪色，記錄需要的滴數(shù)。

注意：

1、為提高準(zhǔn)確性，使用同一支滴管，使用前用蒸餾水刷干凈。

2、一滴提取液的多少

3、提取液本身的顏色

第五篇：2011臺州市首屆中小學(xué)科學(xué)教師實驗技能大賽實驗試題

2011臺州市首屆中小學(xué)科學(xué)教師實驗技能大賽實驗試題（小

學(xué)科學(xué)）

說明：本題考查時間為60分鐘，滿分為50分。

縣市（區(qū)）

學(xué)校 參賽教師姓名

制作任務(wù)：在科學(xué)教學(xué)中，有一種演示儀器叫“浮沉子”，它是法國科學(xué)家笛卡爾（1596—1650）最先所創(chuàng)造，在某種作用下能在液體中較自如地上浮與下沉，如圖所示。請利用所給器材，設(shè)計制作五種類似“浮沉子”，并要求畫出每一種浮沉子的設(shè)計圖，寫出原理，制成產(chǎn)品，并進行演示。

評分標(biāo)準(zhǔn)：每種浮沉子設(shè)計圖工整美觀得2分，原理解釋正確得3分，制成產(chǎn)品得2分，能較自如地上浮與下沉得3分?！緦嶒炂鞑摹?/p>

礦泉水瓶5只、細鐵絲2根、帶導(dǎo)管橡皮塞1只、小號小橡皮塞1只、小玻璃瓶1只、吸管1根、大小氣球各1只、大號集氣瓶1只、火柴1盒、剪刀1把、軟橡皮管1根、試管中號1支、細漆包線、橡皮泥、棉線、大頭針若干、水槽、鉛筆、橡皮。【方案與原理】

臺州市首屆中小學(xué)教師實驗技能大賽基本操作試題（小學(xué)科學(xué)）

說明：本題考查時間為60分鐘，滿分為50分。

縣市（區(qū)）學(xué)校

參賽教師姓名

實驗基本操作試題：芹菜葉柄橫切臨時裝片（徒手切片）制作和觀察

【實驗器材】

顯微鏡、刀片、載玻片3個、蓋玻片若干、鑷子1把、小燒杯1個、解剖針1枚、滴管1個、培養(yǎng)皿1個、清水、吸水紙、鉛筆1支、鉛筆刀1把

【步 驟】

1．清點材料和器材；

2．芹菜葉柄徒手切片的制作（完成后舉手示意監(jiān)考教師）；

3.芹菜葉柄臨時裝片的制作（完成后舉手示意監(jiān)考教師）；

若無法完成徒手切片法制作芹菜葉柄橫切臨時裝片，可用撕片法制作洋蔥表皮臨時裝片，但總分按40分計。（完成后舉手示意監(jiān)考教師）

4．用顯微鏡觀察芹菜葉柄臨時裝片（或洋蔥表皮臨時裝片），并記錄（看到后舉手示意監(jiān)考教師）； 5．清理實驗臺。

【實驗記錄】

我觀察到的芹菜葉柄橫切結(jié)構(gòu)（要求至少繪出葉柄的一半結(jié)構(gòu)）：