第一篇：2016幼兒園暑假培訓心得

2016幼兒園暑假培訓心得

幼兒園暑假培訓心得由第一公文網整理，幼兒教育是家長和老師都很關心的問題，如何讓孩子健康成長，快樂學習，下面是小編為大家整理的幼兒園暑假培訓心得 幼兒園暑假培訓心得

暑期里我參加了由教育局舉辦的教師培訓。在這次的教師培訓中使我感悟很多，學到許多關于教育教學方面的知識。下面談談我對本次學習的心得。

一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。

過去，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素質很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。

二、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能

縣幼兒園的吳院長詳細深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

三、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。

四、教師必須具備較高的業(yè)務素質。/fanwen/1565/

要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質：(1)有豐富的知識結構，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。

總之，經過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。

以上這篇是幼兒園暑假培訓心得。就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。更多心得盡在：心得體會望大家多支持本網站，謝謝!

第二篇：暑假培訓心得

暑期培訓心得體會

本暑假里，在教育局的統(tǒng)一安排下，我學區(qū)組織廣大教師深入認真地開展了為期11天的集中培訓。培訓內容可分為四個方面：國家及地方關于教育方面的政策性法規(guī)和教育規(guī)劃、意見；教育局的文件精神；教育教學先進經驗交流；教師表態(tài)發(fā)言等。通過對這四個方面的學習，我有以下幾個方面的收獲：

1、滌蕩了頭腦，震撼了心靈，凈化了思想。由于社會上的紙醉金迷、貪圖享樂的不良影響，使我迷失了正確的生活方向，心生抱怨，漸漸的產生了消極的思想，在工作中不求上進，在教學中不思進取，對學生失去了愛心，生活失去了信心，只想得過且過。通過這幾天的學習，似乎喚醒了我，使我清晰地認識到了自己的錯誤，下定決心，痛改前非，重新樹立高尚的人生觀、價值觀。以事業(yè)為重，取私存公，以誠摯的愛心努力干好本職工作，在教育事業(yè)上取得較高的成績和榮譽。

2、增長了知識，得到了實惠，提高了認識。在培訓當中，我又深入地了解了我國教育的指導思想、方針、動向等，以及教師在教育中的作用、權力、義務、遵守的法律法規(guī)等，使我深深地懂得作為一個教師，身上的責任有多大。就因身上肩負著國家的興衰、民族的振興、科技的發(fā)展、家長的希望、孩子的成長，激勵著我，督促著我，使我不敢有絲毫的懈怠，打算今后要振作精神，加強專業(yè)知識的學習，探究切實有效的教學方法，把愛心獻給學生，圓滿實現(xiàn)教書育人的夢想。

3、汲取了教育經驗，反照了自身的不足。聽了優(yōu)秀教師們的先進教學經驗交流，聽了到杭州三墩小學“影子培訓”教師的匯報，聽了多位教師的表態(tài)發(fā)言，使我熱血沸騰，全身充滿了活力，堅定了為教育事業(yè)奉獻的信念。他們不僅給我樹立了良好的學習榜樣，也讓我汲取了寶貴的教學方法，更重要的是讓我明白了自身存在的缺點，找到了解決教學中存在的問題，以及今后改進的措施。真可謂是獲得了“聽君一席話，勝讀十年書”的奇效。

總之，這個暑假的培訓對我來說，是一付良藥，既有健體補身的功效，又有治病驅魔的奇效，受益匪淺。希望這樣的培訓常辦。

第三篇：暑假培訓心得

青年教師培訓心得體會 海永學校 姜佳杰

2015年暑期教科室和教導處組織了教師進行校本培訓，一學期以來，我收獲頗豐，總結如下：

第一：在專業(yè)理論課方面：作為一名專業(yè)教師我們首先應該把教材上的知識點掌握透徹，不留任何疑問。俗話說得好：“要給學生一杯水，自己要有一桶水”。教師必須勤奮進取，不斷學習新的知識豐富自己，這樣才能跟上時代的步伐，才能教好學生。我要按照學校規(guī)定的教學要求進行工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個細節(jié)，制定一個適合學生實際情況的授課計劃，然后認真進行備課，盡量多理論聯(lián)系實際，多講一些適合學生今后工作的內容，講課時注意基本概念準確，思路清晰，還要積極進行改革，注重學生實際能力的培養(yǎng)，上課時，盡量實行啟發(fā)式和討論式教學，調動學生的積極性，引發(fā)學生的學習興趣。課后，多和學生進行交流，給學生講解疑難問題，了解學生學習情況，每次上完課認真總結，寫好課后記，以便改進自己以后的教學工作。

第二：在專業(yè)實訓課方面：專業(yè)實訓教學環(huán)節(jié)是我們專業(yè)課程中不可或缺的重要部分。根據(jù)教育改革的需要比重會越來越大，專業(yè)實訓課培養(yǎng)的目標是通過反復的動手實訓培養(yǎng)中等技能型人才，而且“實訓教學”的質量又決定“中等技能人才”培養(yǎng)的成敗，所以實訓課程是非常重要的，在學校領導的統(tǒng)一領導下形成了“基本技能+專業(yè)技能+綜合技能”的實訓教學體系。我以后在實訓課教學中要做到教學態(tài)度認真，備課充分，準備充分，在指導學生操作時，自己要先明確實訓目的、要求，熟悉基本原理、方法、步驟及設備，認真準備，找出易出現(xiàn)的問題，并提出改善措施，實訓前要檢查儀器、設備和用品的準備情況，排除故障，保證實訓順利進行。在學生操作時耐心指導，認真組織實訓教學，學生不放羊，充分利用教學時間，照顧全體學生。

第三：學生管理工作方面：我除了教學工作之外，還擔任08春電子班的班主任，我嚴格按班主任工作細則進行工作，努力想要把班級工作做好，有人曾經說過：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。我所帶的班級是春招班級，學生普遍成績差、學習積極性不高、思想素質較差行為習慣有待進一步規(guī)范的后進生，我今后要更加嚴格要求學生，培養(yǎng)學生自控能力，培養(yǎng)學生學習能力，規(guī)范學生言行舉止，對思想有問題的學生進行開導。重視與家長的聯(lián)系，共同管好孩子。教會學生“先學做人，再學做事！”。要使學生感到親切，可以信賴，要風趣幽默又有耐心，希望自己成為一名合格的班主任；對得起每一位學生的班主任。

我還認識到“教書育人德先行”。高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動力源，是為人師表的基本條件，是學校高水平規(guī)?；l(fā)展的重要戰(zhàn)略內容。教師如何提高自己的師德，我自己在教學實踐中有一個體會，教師應具備事業(yè)心、責任心、平常心。

未來什么最重要？人才最重要！人才的關鍵在教師”。因此，我作為一名年青教師，應該認清自己肩膀上的責任重大，使自己盡快適應學校的各項工作。做到正確分析自己、認識自己，確立高尚的人生奮斗目標，從心里熱愛自己所從事的事業(yè)，不怕吃苦，認真做好每一件事，主動向經驗豐富的老教師請教一切教學問題。以使自己的教學經驗逐漸豐富起來，教學水平逐漸提高。

二、存在的不足之處與改進方向

通過這次培訓，我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距，雖然態(tài)度認真，但缺乏經驗，在各個方面都有不足之處。

（1）在教學方面

在理論課講授知識時應該多與學生互動，注重教學設計，多實行啟發(fā)式教學和討論式教學。多讓學生來發(fā)現(xiàn)和解決問題，多了解學生掌握知識的情況，對學生的其他學習情況也應在了解得多一些，還要擴寬自己的知識領域，多講一些學生感興趣和對學生今后工作有幫助的內容，盡自己的最大努力讓課堂內容生動有趣，提高學生的學習興趣。

在實訓課上，要爭取親自將每個項目多做幾遍，爭取多讓學生做一些他們感興趣的和對今后工作有幫助的實訓，提高學生動手操作能力。

（2）在學生管理方面

主要存在的問題是對學院學生的情況不夠了解，雖然工作充滿熱情但對學生的自我管理能力估計過高，導致在有些時候管理不夠嚴格；班級有些學生自律性很差，總是存在這樣或那樣的問題，我投入了大量的精力和耐心，也向其他經驗豐富的班主任請教方法，但是由于本人經驗不足，解決問題的方法不夠成熟使問題解決得不夠圓滿，導致班級管理還存在著很多不足之處，自己也覺得很是傷心上火，我決定今后應該更多的向經驗豐富的班主任請教經驗，更加嚴格要求學生，對學生友耐心和愛心，多多了解學生在學習和生活方面的問題，幫助學生學會獨立生活，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。努力使自己成為學生的良師益友，爭取使班級各項事務有非常大的改善。

以上是我在此次培訓課后所領悟到的心得體會，以及自己在的教學和學生管理工作中的經驗教訓，不足希望大家多多批評指正，在此也感謝學校給我這次學習的機會，也感謝我們的組長湯軍珍老師。使我在這次培訓中受益匪淺，我要努力做到更好，努力成為一名合格的、優(yōu)秀的青年教師。

2015年8月19日

第四篇：暑假培訓心得

采擷書香勤于筆耕

18日19日參加了語文骨干教師培訓，原本就覺得自己的專業(yè)知識、理論知識都很缺乏，這次參加培訓，更是感到理論知識的匱乏。

在這次培訓中，教師專業(yè)成長這一部分內容給我的印象特別深刻。聆聽了石麟小學曹恒蘭主任《教師專業(yè)提振》的報告，對怎樣提升自己的專業(yè)成長有了一定的方向。今后我要從以下方面努力：

一.讀書以增加知識儲備

在曹主任和王老師的報告中都提到了讀書。是的，學生對教學內容的理解能否達到一定的深度、廣度，很大程度上決定于教師本身是否見多識廣，知識豐富。而理解掌握教材，是培養(yǎng)學生思維能力的基礎。教學過程是，學生會提出許多問題，解答這些問題并非易事。如果教師見識廣，對諸如這些問題就能應對自如，用自己豐富的知識做出解答，不斷提高學生的思維素質。如果教師閱歷少，見解膚淺，甚至以“以后再告訴你”來敷衍學生，無疑會給學生潑冷水，既降低了自身形象，又挫傷了學生的求知欲。所以，教師要不斷提高自己的知識水準，要廣通博覽，以給學生提供豐富的知識。

二.提高教學反思能力

美國著名的教育學家波斯納提出了一個教師成長的公式：成長=經驗+反思。我國著名的心理學家林崇德也提出“優(yōu)秀教師=教學過程+反思”?？梢?教師的專業(yè)成長與教學反思有著密不可分的聯(lián)系，成功的教師往往能夠主動地和創(chuàng)造性進行教學反思。教師應該培植起“反思”的意識，不斷的反思自己的教育教學，從教材解讀與設計、教法與學法、課堂細節(jié)的處理等方面去反思。日常的教學中，常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學：這節(jié)課，我投入激情了嗎？對教材的解讀有沒有深度？這節(jié)課的教學目標合理嗎？這節(jié)課中最難忘的一個細節(jié)是什么？這節(jié)課最大的遺憾是什么？如果重新來教這節(jié)課，哪個地方最值得改進？通過反思，積累經驗教訓，改善教學行為，提升教學水平，不斷的自我調整，使自己的教學精益求精，日臻完美。教學反思是教學理念的反思、教學行為的反思、教學藝術的反思，反思本身就是一種創(chuàng)新。作為一個老師，我們除了反思教學，還要反思為人處事,反思一切可以反思的東西。反思可以讓我們少一些遺憾，多一些美麗！

三．具備過硬的業(yè)務能力和高尚的思想素養(yǎng)

一口標準的普通話，一手漂亮的粉筆字，準確的表達能力和敏捷的反映能力是一個好教師所必備的自身素質，熟練地組織教學、駕馭教材、精深的專業(yè)知識和應用能力是一個好教師所必備的基本素質。優(yōu)秀的教師，更應該是一個自信、自強，不斷挑戰(zhàn)自我的教師，是一個善于合作、充滿愛心、追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師。是一個勤于學習、不斷充實自我具有人格魅力的教師。熱愛孩子，熱愛工作，熱愛生活，關注社會，關注自然，有很強的人文素養(yǎng)、教學素養(yǎng)、教育理論素養(yǎng)，有很高的人文精神，人格魅力，具有現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代教育技術，具有現(xiàn)代教育意識與教育教學能力，法律意識，以人為本，自信、民主、平等、寬容?；顫婇_朗，多才多藝，積極嘗試教學創(chuàng)新，不斷探索符合自己特色的教學風格，有良好的教養(yǎng)及豐富的知識，有不斷進取的銳氣。一個成功的教師應該多讀書，蓄養(yǎng)自身的知識功底，培植自己的思想之根；熱愛生活，關心社會，讓自己成為一個具有真實性情的文化人。要用博學的知識素養(yǎng)去教書，用高尚的人格魅力去教書，讓教書融入自己的生活。

記得有位老師曾經寫過這么一首小詩：

專業(yè)成長無捷徑，發(fā)展快慢在主觀；

準確定位很重要，善于讀書思路寬；

多多反思能提高，勤于寫作得歷練；

此外還需多交流，工作之余上論壇。

雖然從教已七年，但從現(xiàn)在開始起步應該不算太遲。

第五篇：暑假培訓心得

暑假培訓心得

2011年7月15，16號，學校組織了為期2天的暑假教師培訓，對我來說，來得及時，來得實在，我覺得受益非淺，深受啟迪。這次培訓的內容十分豐富，對教師個人職業(yè)發(fā)展和教師職業(yè)生涯的規(guī)劃都做出明確的定義，教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓和再學習，從理論上提高教師的執(zhí)業(yè)水平，從科學發(fā)展的角度來提高教育教學能力，不僅是教師自身的需求，而是社會發(fā)展的要求。

此次培訓不單單在理論上有依據(jù)、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點，指導實踐，進行操作。在實踐中提高自己的認識，升華自己的理論水平，讓人信服。通過這次認真的培訓和自己的努力學習，我感到收獲很大，尤其是孫校長介紹的永威的教學經驗及生動的教學事例，讓我如臨其境，使我深深地感到教學是一門偉大的學問，它不是一朝一夕就能學會、就能融會貫通的，而是需要自己的認真鉆研和日積月累而成的。作為教師，我體會到要終身學習，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。

“教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！毙睦韺W研究表明，贊美猶如孩子的營養(yǎng)劑。孩子需要激勵，猶如禾苗需要雨水。只要對學生充滿愛心，并且經常給予激勵，便可使喪失信心的孩子恢復自信，表現(xiàn)不錯的孩子更加積極上進?；谝陨纤伎迹艺J為以發(fā)現(xiàn)并尊重學生的需要為激勵的前提，以教師、學生、家長的激勵性評價為關鍵。在評價的激勵下，明晰目標并付之行為，并能最終獲得成功的情感體驗是核心，同時產生新的需求。

作為一名教師，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，用一個教師的標準來要求自己，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路，盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民教師，實現(xiàn)自己的人生價值。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生，在教育事業(yè)中做出成績。

顧曉燕