第一篇：殷旭東聽君一席話學(xué)習(xí)鄧真曉書記關(guān)于教育工作的講話

聽君一席話

——學(xué)習(xí)鄧真曉書記關(guān)于教育工作的講話

鄧真曉書記今年教師節(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言大約一個(gè)小時(shí)，整個(gè)過程沒讀稿子，沒有停頓，親切家常，娓娓動(dòng)聽，思路縝密又發(fā)人深省。讓全縣廣大教育工作者領(lǐng)教到他真正曉縣情、懂教育。真是聽君一席話，勝讀十年書。

首先，鄧書記對(duì)我縣一年來的教育工作給予了充分的肯定，對(duì)全縣廣大教師特別是農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)教師的默默奉獻(xiàn)給予了高度的評(píng)價(jià)。聽到的再也不是有些領(lǐng)導(dǎo)在教師節(jié)大會(huì)上高高在上的訓(xùn)誡，真誠的話語令人倍感欣慰，我們更有了工作的熱情和干勁。接著，鄧書記也客觀公正地指出我縣教育工作中仍存的問題并提出幾點(diǎn)中肯的意見和要求。如全縣中小學(xué)中品牌學(xué)校不夠亮，教育隊(duì)伍中拔尖人才不夠多等。因此，廣大教育工作者仍要清楚自己肩上的責(zé)任和使命，要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，深化教育改革；淡化功利思想，消除浮躁心態(tài)。他的談話不僅是對(duì)廣大教師的殷切期望，還對(duì)各級(jí)教育主管部門，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各類學(xué)校，都提出了具體要求。大到全縣的教育發(fā)展重心，小到一個(gè)學(xué)生的健康茁壯成長，都做了恰當(dāng)?shù)姆治龊椭敢Ｈ玎嚂涥P(guān)于校園文化建設(shè)的問題，有一段論述給我印象深刻。他說：“一說到校園文化，大家把滿墻涂得都是的，黑板報(bào)、墻壁上、櫥窗上面都是校園文化，我告訴同志們那是死文化，你們要把那些死文化變成活文化，要把校園文化溶解到你的班主任、你的老師的腦海中，才是文化，否則就是文字。只不過你把你的文字貼到墻上，你讓你的孩子排著隊(duì)去看，沒有用的。”多么專業(yè)、多么經(jīng)典！

會(huì)上，鄧書記不僅詳細(xì)論述了教育的問題，還因勢(shì)利導(dǎo)地談?wù)摿宋铱h的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展與教育的關(guān)系等問題。古人云：求木之長必固其根，欲流之遠(yuǎn)必浚其源。而教育就是社會(huì)發(fā)展的源頭，教育就是這顆樹扎根長高的那種根，我們要實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)縣、安居樂業(yè)的臨泉夢(mèng)，基礎(chǔ)性的工作是教育。只有提高全縣人民的文化素養(yǎng)，百姓生活才會(huì)和諧，外出務(wù)工才能高薪，招商引資才有希望，完成我縣“脫貧”“脫毒”的兩大任務(wù)才有可能。既然教育的意義那么大，教育的責(zé)任那么重，因此，“全縣各部門、各單位要形成教育合力，堅(jiān)定不移的把發(fā)展教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，深入研究解決我縣教育工作中出現(xiàn)的問題，進(jìn)一步明晰發(fā)展的思路和目標(biāo)，進(jìn)一步加大對(duì)教育事業(yè)的投入的扶持，推進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展?！倍嗝锤哒斑h(yuǎn)矚，多么務(wù)實(shí)求真！

眾所周知，鄧真曉書記到臨泉工作兩年來，我縣的各項(xiàng)工作都有了較大的改觀。社會(huì)穩(wěn)定、市容整潔、臨廬產(chǎn)業(yè)園運(yùn)作、鄭阜高鐵過臨?? 特別是各機(jī)關(guān)事業(yè)單位的工作作風(fēng)和效能，都有了較大的提升?！澳芨墒隆薄案珊檬隆保榜R上辦”、“辦就辦好”，多么通俗的語言，多么智慧的引領(lǐng)！我們有理由相信：在以鄧真曉書記為核心的新一屆縣政府領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，包括教育在內(nèi)的臨泉的各項(xiàng)工作，都會(huì)進(jìn)入“高鐵時(shí)代”！學(xué)習(xí)了鄧書記的這番講話，我進(jìn)一步明白：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，做為一名人民教師，在國家和地方都迅速向良好方向發(fā)展的今天，我們有責(zé)任也有義務(wù)努力地工作，積極地進(jìn)?。?/p>

2015年10月殷旭東于楊橋職高

第二篇：學(xué)習(xí)鄧真曉教師節(jié)講話心得體會(huì) 信息員

學(xué)習(xí)鄧真曉教師節(jié)講話心得體會(huì)

2016年9月10日是第32個(gè)教師節(jié)，臨泉縣政府隆重召開優(yōu)秀教師表彰大會(huì)，會(huì)上聽取了縣委書記、縣人大常委會(huì)主任鄧真曉的重要講話。會(huì)后我認(rèn)真回顧、仔細(xì)琢磨鄧書記在會(huì)上的講話內(nèi)容。鄧書記的談話很客觀也很接近老師們的生活。作為韋寨鎮(zhèn)中心校的信息員，我深刻感受到了自己身上的責(zé)任和使命，要把鄧書記講話精神準(zhǔn)確全面的宣傳下去。

一、認(rèn)真回顧講話內(nèi)容

會(huì)上鄧書記進(jìn)行了縣情報(bào)告，從各方面對(duì)臨泉發(fā)展做出了分析和展望。指出作為教師要胸懷大局，開拓視野，以培育更多優(yōu)質(zhì)人才為己任，立足崗位，履職盡責(zé)，勇于創(chuàng)新，拼搏進(jìn)取，積極投入全縣發(fā)展的洪流，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。鄧真曉要求，全縣教育系統(tǒng)廣大教育工作者擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)各類人才的重任，責(zé)任重大，使命光榮，務(wù)必要始終牢記“傳道、授業(yè)、解惑”的重要職責(zé)，以“成人先成才”為重要堅(jiān)守，以德育優(yōu)于智育為普遍準(zhǔn)則，并力培育學(xué)生正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀。以“正其心、明其目、壯其骨、強(qiáng)其魄”為教育目標(biāo)，重視學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展、健康成長、多途徑成才，“得天下英才而育之”，為國家需要、時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步積極培養(yǎng)有用人才。

二、自我反饋查找不足

我作為韋寨中心校的信息員，平時(shí)負(fù)責(zé)韋寨信息的報(bào)送工作，時(shí)刻匯報(bào)和宣傳我們中心校的情況和動(dòng)態(tài)。面對(duì)日新月異的臨泉發(fā)展，我要以鄧書記講話精神為標(biāo)桿，重新審視自己，不斷查找自身問題，并及時(shí)改正。與上級(jí)思想高度統(tǒng)一，放開眼界，不斷塑造韋寨教育新形象。

三、組織學(xué)習(xí)、傳達(dá)精神

此次會(huì)議意義重大，而參加教師節(jié)表彰大會(huì)的只有部分教師，不能讓每位教師都了解并體會(huì)鄧書記講話精神。為此，常金友校長先在我們中心校領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部召開會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)探討鄧書記講話內(nèi)容。然后召開各小學(xué)校長會(huì)議，集中學(xué)習(xí)鄧書記講話內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)上級(jí)部署方針。并要求校長召集全校教師召開會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧書記講話內(nèi)容，踏實(shí)做好自身工作，積極配合政府做好各項(xiàng)工作任務(wù)。

四、統(tǒng)一思想、形成合力

鄧書記的講話涉及了臨泉發(fā)展的方方面面，教師作為事業(yè)單位的龐大集體，不僅要肩負(fù)起教書育人的責(zé)任，更要為臨泉的發(fā)展做貢獻(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、統(tǒng)一思想，把勁往一個(gè)地方使才能更好的開展工作，發(fā)展臨泉。國家的興旺維系于教育，教育的發(fā)展決勝于未來，推進(jìn)教育又好又快的發(fā)展，是時(shí)代賦予我的新使命，是人民給予的新期望，我將更加努力工作，配合常校長大力宣傳韋寨教育讓韋寨教育成為臨泉教育的代言。

2016學(xué)習(xí)鄧真曉教師節(jié)講話

心得體會(huì)

韋寨鎮(zhèn)中心校

信息員：曹成成

第三篇：學(xué)習(xí)鄧曉東張磊心得體會(huì)

“疾風(fēng)識(shí)勁草，烈火見真金”-----追憶鄧小東張磊同志

他們駐村幫扶僅半年，卻被群眾記在心里、掛在嘴邊；他們平凡的幫扶點(diǎn)滴、溫情故事被人們銘記；他們猝然離世，令村民痛心不已……2018年3月7日下午，市委臺(tái)灣工作辦公室派駐武清區(qū)大良鎮(zhèn)北趙村和北窯上村幫扶干部鄧小東、張磊同志，在開展幫扶工作途中不幸發(fā)生車禍，因公犧牲，他們傾心傾力駐村幫扶的事跡令人感佩動(dòng)容。

作為一名教師黨員，要像他們那樣撲下身子苦干實(shí)干，敢挑最重的擔(dān)子，敢啃最硬的骨頭，努力在平凡的崗位創(chuàng)造出不平凡的實(shí)績(jī)。身為黨員教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。師德的核心就是愛——對(duì)事業(yè)的愛，對(duì)學(xué)生的愛。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點(diǎn)，黨員教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。黨員教師要以心換心，與學(xué)生溝通情感，成為他們的好朋友。教師的教育對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。只有師愛才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。

第四篇：學(xué)習(xí)XX書記教育工作座談講話心得體會(huì)

學(xué)習(xí)XX書記教育工作座談講話心得體會(huì)

作為一名光榮的人民教師已經(jīng)倍感榮幸。作為新時(shí)代的教師，我自知與那些優(yōu)秀的教師相比相差很多，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)方法，我告訴自己，一定要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上的有點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自身的不足，充實(shí)和完善自己。會(huì)后，我認(rèn)真地看了高書記的講話稿，整個(gè)大會(huì)圍繞三個(gè)主題展開：

一、牢記責(zé)任，不辱使命

1、教育的發(fā)展。

2、教育的成功。

3、教育的改善。

二、重點(diǎn)突破，打造品牌

對(duì)我市的整體教育現(xiàn)狀進(jìn)行總結(jié)并對(duì)今后的發(fā)展進(jìn)行了規(guī)劃。

三、尊師重教，打造風(fēng)氣

1、抓好全市教育系統(tǒng)自身的風(fēng)氣

2、營造全市尊師重教的社會(huì)風(fēng)氣

教育的發(fā)展需要我們從我們自身做起，通過自己的努力增強(qiáng)自身的綜合知識(shí)體系，把教育傳給更多需要的學(xué)生。

教育事業(yè)是最大的民生，發(fā)展教育，辦好教育，得到實(shí)惠最多、效益體現(xiàn)最快、感受最為真切的是老百姓。我覺得我更應(yīng)該從自身做起，從自己這個(gè)班主任的職位做起，讓自己班里的學(xué)生和家長體會(huì)到教育事業(yè)的發(fā)展和不斷完善所帶來的榮譽(yù)感、成就感、幸福感以及對(duì)美好生活的現(xiàn)實(shí)感受，這些話正是我們作為教師和教育工作者的光榮使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。十年樹木，百年樹人，今天的教育是明天的資源，是后天的發(fā)展，教育工作的使命和責(zé)任顯得尤其重要。教育是個(gè)良心活，慢工出細(xì)活、真功出好活，天道酬勤，抬頭三尺有神明，人在做，天在看，一個(gè)人真正的敬業(yè)到極致，簡(jiǎn)直不得了，沒有什么困難客服不了，一定要端正自己的態(tài)度，細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度。

高書記在會(huì)上更是總結(jié)了我市教育工作的榮恥，當(dāng)好一名好的教師必須要從備好一節(jié)課和抓好每一個(gè)管理細(xì)節(jié)做起，真抓實(shí)干，務(wù)實(shí)重做，練好基本功，增強(qiáng)素質(zhì)，提升水平。聯(lián)系到習(xí)總書記所說的四有好教師，我認(rèn)為：作為教師，首先必須是一個(gè)讀書人。作為教師，我們無力改變社會(huì)風(fēng)氣，但為了孩子，為了自己我們必須堅(jiān)持讀書。從一定意義上說，堅(jiān)持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線?！边@一觀點(diǎn)應(yīng)該為廣大教師所銘記。的確，現(xiàn)在我們很多教師已經(jīng)忘記了讀書，忘記了學(xué)習(xí)，認(rèn)為憑借自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足以勝任教學(xué)任務(wù)，但是他們并沒有看到身邊的社會(huì)發(fā)生了多么大的變化，現(xiàn)在的學(xué)生又發(fā)生了多么大的變化，多年前的經(jīng)驗(yàn)早已不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)信息化的要求。教師只有懷有這種緊迫感，才能將知識(shí)學(xué)好，才能把學(xué)生教好。同時(shí)教師更應(yīng)該有健康的體魄和良好的個(gè)人形象,健康的身體素質(zhì)和健全的心理素質(zhì)是高素質(zhì)的教師其它素質(zhì)賴以建立發(fā)展的基礎(chǔ),一個(gè)人身體健康、心里健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康方面都健全,才是一個(gè)健康的人。

通過這次學(xué)習(xí)讓我對(duì)自己的工作有了更新的認(rèn)識(shí)，始終銘記習(xí)總書記的“四有好教師”，并以之為榜樣，把高書記的講話精神貫徹到自己的教學(xué)工作中，真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新，積極探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，鉆研教育教學(xué)藝術(shù)，不斷提高教學(xué)水平和能力，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

第五篇：學(xué)習(xí)馬書記講話總結(jié)

搶抓機(jī)遇，真抓實(shí)干，加快職校發(fā)展步伐

——學(xué)習(xí)“傳達(dá)貫徹縣委、縣政府加快我縣教育發(fā)展工作會(huì)議”精神活動(dòng)總結(jié)材料

2012年1月30日，縣委馬儒生書記到縣教育局調(diào)研我縣教育發(fā)展工作。2月17日，縣教育局召開了“傳達(dá)貫徹縣委、縣政府加快教育發(fā)展工作會(huì)議”。會(huì)后，我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，深入領(lǐng)會(huì)縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局會(huì)議精神，分析存在問題，研究解決問題和發(fā)展途徑，制訂職校發(fā)展措施，齊心協(xié)力，開創(chuàng)職校新輝煌。

一、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話及會(huì)議精神 我們召開了行政領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、黨支部會(huì)議、全校教職工會(huì)議、全校學(xué)生大會(huì)，傳達(dá)縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)和教育局會(huì)議精神，要求每位領(lǐng)導(dǎo)和黨員都要談體會(huì)，提思路。通過學(xué)習(xí)，大家深受鼓舞和啟發(fā)，認(rèn)為馬書記的講話，有如一股清新的春風(fēng)，給我縣教育事業(yè)帶來了勃勃勃生機(jī)和希望。春節(jié)長假后上班的第一天，馬書記就帶領(lǐng)縣委和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)專程到縣教育局調(diào)研，傾聽教育發(fā)展的意見建議，分析存在問題和困難，共同探討教育工作方略，提出了加強(qiáng)和改進(jìn)我縣教育工作的七個(gè)方面的意見。馬書記指出當(dāng)前我縣教育發(fā)展面臨的三個(gè)問題，實(shí)事求是，精辟中肯。他提出的七條意見，符合實(shí)際，前瞻性和指導(dǎo)性強(qiáng)，對(duì)教育事業(yè)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的

意義。在“傳達(dá)貫徹縣委、縣政府加快我縣教育發(fā)展工作會(huì)議” 上，余家惜副縣長做了《增強(qiáng)信心和決心，凝心聚氣，努力開創(chuàng)我縣教育工作新局面》的重要講話，提出了三方面的意見，提綱挈領(lǐng)，鼓舞人心。教育局鄭通書局長做了《抓機(jī)遇、鼓干勁、謀發(fā)展、解難題，力促我縣教育再上新臺(tái)階》的重要講話，提出三個(gè)方面的意見，理念先進(jìn)，思路清晰，措施具體，鼓舞斗志。

二、正確評(píng)價(jià)成績(jī)和不足，分析存在問題

1、工作成績(jī)喜人

近年來，學(xué)校千方百計(jì)加大校園改造和建設(shè)力度，擴(kuò)大校園面積，增置設(shè)備，改善辦學(xué)條件，學(xué)校面貌煥然一新。2007年至2011年，擴(kuò)建北校區(qū)，面積達(dá)二萬多平方米，完成了操場(chǎng)、球場(chǎng)、食堂、宿舍樓、實(shí)驗(yàn)室、教室改建、校門建設(shè)等共二萬六千多平方米，總投資約1800萬元，根本上改善了辦學(xué)條件?，F(xiàn)有多媒體電教室、軟件制作室、計(jì)算機(jī)室、會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室、電子電工實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、機(jī)電實(shí)習(xí)工場(chǎng)、家電實(shí)驗(yàn)室、數(shù)控技術(shù)實(shí)習(xí)工場(chǎng)、汽車培訓(xùn)工場(chǎng)等場(chǎng)（室）共30個(gè)。擁有教學(xué)用的計(jì)算機(jī)達(dá)716臺(tái)。

加強(qiáng)招生宣傳，擴(kuò)大招生規(guī)模。2010年共招生八百多人，2011年又招了近九百人，現(xiàn)在學(xué)生人數(shù)已達(dá)1882人，預(yù)計(jì)，2012年在校生可破二千大關(guān)。2011年，新辦學(xué)前教育專業(yè)，還與廣州法商學(xué)聯(lián)合辦航空服務(wù)專業(yè)，現(xiàn)共有10個(gè)專業(yè)，滿足學(xué)生及家長要求。

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》精神，貫徹省政府提出的“雙轉(zhuǎn)移”戰(zhàn)略，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等措施，用好用足上級(jí)的扶持政策，調(diào)整職業(yè)教育辦學(xué)思路，加快職教發(fā)展步伐，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人力資源。積極開展新一輪課程改革，著力于發(fā)展學(xué)生技能，適應(yīng)學(xué)生就業(yè)要求，學(xué)且上技之長。堅(jiān)持面向市場(chǎng)，注重質(zhì)量，推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的辦學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，拓寬就業(yè)渠道。調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，打造特色主干專業(yè)，充分發(fā)揮“雙師型”教師的教育優(yōu)勢(shì)，加大聯(lián)合辦學(xué)力度，鼓勵(lì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)獲取學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和學(xué)生實(shí)習(xí)管理，提高學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。

2、存在問題及對(duì)策：

社會(huì)及家生家長對(duì)職校認(rèn)識(shí)不到位，總認(rèn)為讀職中是不得己的。來職校就讀的學(xué)生，原來學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，素質(zhì)低。政府與學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)宣傳，使全社會(huì)對(duì)職校有較好的認(rèn)識(shí)，從而為普及高中及職校教育做貢獻(xiàn)。

政府及社會(huì)對(duì)職校的投入較少，影響了職業(yè)教育的發(fā)展。目前學(xué)校的建設(shè)負(fù)債還有六百多萬元，資金缺口很大。由于人數(shù)增加，規(guī)模擴(kuò)大，目前課室和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)已不能滿足要求，急需再建教學(xué)樓和實(shí)訓(xùn)室，但經(jīng)費(fèi)十分緊張。要加大資金投入，擴(kuò)大社會(huì)影響，使全社會(huì)真正重視職業(yè)教育，關(guān)心

職業(yè)教育，推動(dòng)職業(yè)教育的健康發(fā)展。

師資較薄弱，專業(yè)教師緊缺。學(xué)校近幾年增設(shè)了新專業(yè)，又開展課程改革，重視實(shí)訓(xùn)，增加實(shí)訓(xùn)課，造成了專業(yè)課程多，教師緊缺，目前專業(yè)教師每周課時(shí)大多超過二十節(jié)，負(fù)擔(dān)很重，有些課程壓縮了課時(shí)，影響了教學(xué)質(zhì)量。應(yīng)積極招騁“雙師型”的教師及專業(yè)教師，以適應(yīng)職校發(fā)展需要。

職校教育改革迫在眉睫。學(xué)校教育教學(xué)工作停滯在老一套教學(xué)方式上，應(yīng)進(jìn)行課程改革，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際技能，適應(yīng)社會(huì)工作要求。學(xué)校應(yīng)繼續(xù)加大校企合作力度，深化職校教育改革，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才。

三、落實(shí)馬書記講話和教育局會(huì)議精神，真抓實(shí)干，加快職校發(fā)展步伐

1、正確把握辦學(xué)方向，準(zhǔn)確定位培養(yǎng)目標(biāo)

認(rèn)真執(zhí)行國務(wù)院《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，搶抓機(jī)遇，創(chuàng)辦特色，全面提高職校辦學(xué)水平，加快發(fā)展步伐。堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為核心，以素質(zhì)教育為根本的職業(yè)教育辦學(xué)思想，著力培養(yǎng)綜合素質(zhì)高，職業(yè)能力強(qiáng)，在生產(chǎn)、技術(shù)、管理、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)技能型人才。落實(shí)“人人有一技之長”的教學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“抓基礎(chǔ)，重實(shí)操，精技能”的要求，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)操能力。準(zhǔn)確定位專

業(yè)教學(xué)方向，“不求全才，先成專才”、“高級(jí)藍(lán)領(lǐng)，貢天打造”，探索科學(xué)的培養(yǎng)模式，為企業(yè)培養(yǎng)合格的技術(shù)骨干或管理人才。

2、加強(qiáng)教師思想業(yè)務(wù)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍水平學(xué)校原來專業(yè)教師就欠缺，加上近幾年又上了幾個(gè)新的專業(yè)，所以學(xué)校專業(yè)教師欠缺嚴(yán)重，影響了教育的發(fā)展。要積極采取措施，招聘名校專業(yè)教師到校任教，充實(shí)教師隊(duì)伍。鼓勵(lì)教師在職學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高專業(yè)素質(zhì)。為鼓勵(lì)教師取得“雙師”資格，對(duì)考取“雙師”資格的報(bào)名費(fèi)、專項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)、職業(yè)技能鑒定費(fèi)等予以補(bǔ)貼；“雙師型”教師在評(píng)優(yōu)及晉升職稱時(shí)優(yōu)先推薦。每月的工作量評(píng)定中，上實(shí)操課的比上文化基礎(chǔ)課的工作量補(bǔ)貼高，有“雙師”證的教師每節(jié)課再增加3元工作量補(bǔ)貼。

強(qiáng)化專業(yè)課教師的技能訓(xùn)練，提高教師的實(shí)踐能力。教師應(yīng)能熟練掌握本學(xué)科教學(xué)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，對(duì)實(shí)訓(xùn)設(shè)備熟練操作運(yùn)用；對(duì)缺乏實(shí)踐技能的青年教師有計(jì)劃地安排到對(duì)口企事業(yè)單位進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)和技能訓(xùn)練，每年安排參加技能培訓(xùn)實(shí)踐教師10人次以上；教齡10年以上的專業(yè)課教師在生產(chǎn)一線實(shí)踐的時(shí)間累加必須在三年以上。

3、更新教育觀念，突出職教特色，提高教育教學(xué)質(zhì)量 針對(duì)職校生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)自覺性低的特點(diǎn)以及企業(yè)人才需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，補(bǔ)充地方教材或開發(fā)校本教材，增加

實(shí)操課，側(cè)重技能培訓(xùn)，突出“做中學(xué)、學(xué)中做”的職業(yè)教學(xué)特色。積極舉辦形式多樣的技能競(jìng)賽，開展實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生掌握技能本領(lǐng)，積累工作經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)擴(kuò)大實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)活動(dòng)基地，有計(jì)劃帶領(lǐng)學(xué)生參加實(shí)訓(xùn)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)實(shí)踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、把德育工作與學(xué)生管理工作緊密結(jié)合起來，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、奉獻(xiàn)社會(huì)”的職業(yè)道德教育。嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，狠抓學(xué)生遲到、早退、“游蕩生”、佩戴校章等常規(guī)管理工作，嚴(yán)格要求學(xué)生按時(shí)上課。學(xué)生違紀(jì)的，班主任在第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系，及時(shí)處理和教育學(xué)生。每學(xué)期組織一次大型家訪活動(dòng)，由領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班主任及科任老師一起下鄉(xiāng)家訪，深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生家庭的聯(lián)系。

5、積極開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，提高德育工作效果。構(gòu)建以共青團(tuán)組織為主體，以學(xué)生會(huì)和各興趣組為兩翼的社團(tuán)組織體系。借助這些社團(tuán)，開展課外實(shí)踐活動(dòng)和德育活動(dòng)。以青年志愿者為主體的校園聯(lián)防隊(duì)和衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)，設(shè)立學(xué)生流動(dòng)哨，參與學(xué)校日常管理工作。志愿者協(xié)會(huì)開展志愿者“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，向社會(huì)提供志愿服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。積極舉辦競(jìng)賽，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍。

6、多方籌措資金，改善辦學(xué)條件

近年來，千方百計(jì)加大校園改造和建設(shè)力度，擴(kuò)大校園面積，增置設(shè)備，改善辦學(xué)條件。要繼續(xù)充實(shí)和更新教學(xué)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)設(shè)施，適應(yīng)專業(yè)發(fā)展要求。根據(jù)規(guī)范化職校標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)劃校園及建設(shè)。今年，重點(diǎn)是做好新教學(xué)樓的建設(shè)工作，力爭(zhēng)該項(xiàng)目在年底竣工交付使用。同時(shí)，改建舊辦公樓，增設(shè)實(shí)訓(xùn)室和教學(xué)設(shè)備。

7、創(chuàng)建貢天特色，做強(qiáng)做大職業(yè)教育

“培養(yǎng)一名職校生，幫助一個(gè)家庭脫貧！”這是科技知識(shí)扶貧的真正體現(xiàn)，是為社會(huì)做出的實(shí)實(shí)在在的事情。認(rèn)真做好農(nóng)村貧困家庭子女免費(fèi)接受職業(yè)技術(shù)教育工作，落實(shí)國家助學(xué)金資助政策，幫助貧困家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)。每個(gè)學(xué)生必須學(xué)得“一技之長”，鼓勵(lì)學(xué)生“一專多能”。在強(qiáng)化“一專”基礎(chǔ)上，加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)的聯(lián)系，提高實(shí)操能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。鼓勵(lì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，組織學(xué)生參加生產(chǎn)實(shí)踐，每生有一學(xué)年的時(shí)間到廠企實(shí)習(xí)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)業(yè)能力。面向企業(yè)開展半工半讀職業(yè)教育，開辦工讀班，工學(xué)結(jié)合，實(shí)行彈性學(xué)制（學(xué)分制）。畢業(yè)生可報(bào)考大學(xué)，可由學(xué)校推薦就業(yè)，或自主擇業(yè)。

8、做好招生宣傳和就業(yè)工作

堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，營造尊師重教氛圍。定期召開家長代表會(huì)、全縣中學(xué)校長及教師代表座談會(huì)，利用學(xué)校網(wǎng)站、電視臺(tái)、《教育動(dòng)態(tài)》和《校園內(nèi)外》專題等形式，圍繞職

業(yè)教育發(fā)展大計(jì)，廣泛開展宣傳，增強(qiáng)學(xué)校影響力，積極營造支持和關(guān)心職業(yè)教育發(fā)展的良好氛圍，提高全社會(huì)對(duì)職教的關(guān)注程度，掀起職業(yè)教育熱潮。通過饒平電視臺(tái)長期播放學(xué)校招生廣告宣傳片，使縣內(nèi)外對(duì)貢天職校家喻戶曉。每學(xué)期組織領(lǐng)導(dǎo)及班主任下鄉(xiāng)家訪，了解學(xué)生家庭及學(xué)習(xí)情況，并開展招生就業(yè)宣傳工作。初中中考報(bào)名前，由領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)幾個(gè)小組分別到各初級(jí)中學(xué)與畢業(yè)班主任、學(xué)生會(huì)面，指導(dǎo)學(xué)生報(bào)考職校。在做好全日制學(xué)生入學(xué)宣傳的同時(shí)，招錄半工半讀學(xué)生，開辦工學(xué)班。改變以前秋季單一招生模式，增加春季招生計(jì)劃。力爭(zhēng)今年新生達(dá)到900人，全校在校生達(dá)2000人以上。

要充分利用電視、報(bào)刊等媒體，做好就業(yè)指導(dǎo)工作。就業(yè)指導(dǎo)中心深入企業(yè)調(diào)查了解，掌握就業(yè)動(dòng)向，定期舉辦就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育講座，召開優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀念。組織學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)或參觀，為學(xué)生搭建了解企業(yè)的平臺(tái)。選擇優(yōu)秀企業(yè)單位或有發(fā)展?jié)摿Φ募夹g(shù)型廠企到校舉行招聘會(huì)，積極推薦學(xué)生就業(yè)。

我們將借助東風(fēng)，搶抓機(jī)遇，正視困難，全面開展教育教學(xué)改革，努力工作，加快職校發(fā)展步伐。

饒平縣貢天職業(yè)技術(shù)學(xué)校 2012年3月15日