第一篇：人教版高中語(yǔ)文必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)-精選

人教版高中語(yǔ)文必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

人教版高中語(yǔ)文必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一

一、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。

第一單元

qìn(沁)園春 分mì(泌)màn(漫)江 màn(謾)罵 百gě(舸)

寥kuò(廓)xié(攜)來(lái) zhēng(崢)嶸 揮斥方qiú(遒)萬(wàn)戶hóu(侯)

浪è(遏)飛舟 páng(彷)徨 寂liáo(寥)彳chù(亍)惆chàng(悵)

凄wǎn(婉)頹pǐ(圮)青xìng(荇)浮zǎo(藻)漫sù(溯)

長(zhǎng)gāo(篙)hāo草(蒿)枯gǎo(槁)斑lán(斕)shēng(笙)簫

青tāi(苔)荊jí(棘)火bō(缽)niǔ(忸)怩麥zāo(糟)發(fā)jiào(酵)

dùn(燉)肉 團(tuán)jī(箕)凌wǔ(侮)chì(叱)罵 踟chú(躕)

第三單元

liáo(寥)落 長(zhǎng)歌dàng(當(dāng))哭 fěi(菲)薄 桀ào(驁)dié(喋)血

立Pū(仆)風(fēng)塵púpú(仆仆)lìn(賃)屋 àn(黯)然 è(噩)耗

尸hái(骸)chuāng(創(chuàng))傷 浸zì(漬)gàn(干)練 zhǎn(輾)轉(zhuǎn)

yǔn(殞)身不xù(恤)作yī(揖)tǎng(倘)使

解pōu(剖)步lǚ(履)

謙xùn(遜)jiǒng(迥)乎不同 bǐng(屏)息 叱zhà(咤)風(fēng)云 chà(詫)異 lì(蒞)臨

第四單元

紫jīng(荊)花 易zhì(幟)停bó(泊)超zài(載)

登zǎi(載)

mēng騙(蒙)měng古(蒙)婆suō(娑)è夢(mèng)(噩)xī(嬉)笑

zhuàn寫(xiě)(撰)chú菊(雛)

zhì息(窒)綠樹(shù)成yīn(陰)bō奪(剝)

bāo(剝)果皮

夏yǎn(衍)lòng堂(弄)游shuì(說(shuō))qì據(jù)(契)

ǎo斷(拗)ào口(拗)執(zhí)niù(拗)dìng(錠)殼

hǒng騙(哄)

起hòng(哄)氣hōnghōng(哄洪)ruò(偌)大

污miè(蔑)chuǎi測(cè)(揣)

chuāi(揣)著 掙chuài(揣)yì年(翌)héng(橫)亙 hèng(橫)財(cái)

醞niàng(釀)zuō(作)坊 一鼓zuò氣(作)

二、辨析下列漢字的字形

第一單元

沁香 分泌 謾罵 漫江 惆悵 為虎作倀 蒼茫 滄桑 阻遏 碣石

彷徨 惶然 惋惜 哀婉 頹圮 杞人憂天 祭祀 沉淀 紙錠 綻放

彷徨 牌坊 惆悵 稠密 絲綢 無(wú)恥讕言 斑斕 波瀾 朔風(fēng) 追溯

挑釁 河畔 碾碎 輾轉(zhuǎn) 堤堰 揠苗助長(zhǎng) 偃旗息鼓陵墓 棱角

忸怩 紐扣 樞紐 心扉 雨雪霏霏

第三單元

精悍

隕身不恤

屠戮

捍衛(wèi)

隕石

郵戳

凌侮

演繹

枯燥

翻譯

暴躁

詫異

作揖

叱咤

緝拿

姹紫嫣紅 編輯

第四單元

撤離 車(chē)轍

清澈 噓寒問(wèn)暖

諂媚

陷阱

屋檐 瞻仰 贍養(yǎng) 步履

循著木屐

遁世 黯然廢墟

諳熟

(1)戊 戌 戍 戎 戒

戊：讀wù，注意字形——內(nèi)中空空，注意字義——天干第五位，如“戊戌”。

戌：讀xū，注意字形——內(nèi)中一短橫，注意字義——地支第十一位，如“戊戌”。

戍：讀shù，注意字形——內(nèi)中一小點(diǎn)，注意字義——軍隊(duì)駐守，如“衛(wèi)戍”“戍守”等。

戎：讀róng，注意字形——短橫左出頭，注意字義①兵器的總稱(chēng)，如“兵戎相見(jiàn)”;②指軍隊(duì)，軍事，如“投筆從戎”。

戒：讀jiè，注意字形——“戎”字里面多一豎，注意字義①提防，如“警戒”;②改掉不良嗜好，如“戒毒”;③指佛教徒必須遵守的準(zhǔn)則，也泛指應(yīng)當(dāng)戒除的事，如“戒律”“齋戒”。

(2)采 彩

采：本義是“摘”，如“采花”“采摘”。另有意思跟“精神”“神情”有關(guān)，如“無(wú)精打采”“神采奕奕”。

彩：本義跟“顏色”有關(guān)，如“彩旗飄飄”。另有意思跟“稱(chēng)贊的歡呼聲”有關(guān)，如“喝彩”。

三、掌握下面詞語(yǔ)的詞義

第一單元

漫江：滿江。

沉?。骸肚邎@春》詞中意指盛衰。

崢嶸：本義形容山勢(shì)高峻突出，引申為不平常、不尋常的意思。

揮斥方遒：熱情奔放，勁頭十足。揮斥，奔放。遒，強(qiáng)勁有力。

激揚(yáng)：激濁揚(yáng)清，抨擊惡濁的，褒揚(yáng)清明的。

遏：阻止。

彳?。鹤咦咄Ｍ５臉幼?。

頹圮：坍塌，破敗。

凌侮：欺凌，侮辱。

第三單元

寥落：稀少。

桀驁：形容性情倔強(qiáng)。驁，不順從。

長(zhǎng)歌當(dāng)哭：意思是用寫(xiě)文章來(lái)代替哭泣。長(zhǎng)歌，引吭高歌，這里指寫(xiě)文章。當(dāng)，當(dāng)做。

微漠：依稀，淡薄。

黯然：憂傷的樣子。

殞身不恤：犧牲生命也在所不惜。殞?zhuān)劳?。恤，顧慮。

叱咤風(fēng)云：形容聲勢(shì)威力很大。

第四單元

婆娑：形容盤(pán)旋和舞動(dòng)的樣子;枝葉紛披的樣子。

生殺予奪：指統(tǒng)治者掌握了生死賞罰的大權(quán)，橫行霸道，對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)隨意處置。生，讓人活著;殺，叫人死亡;予，給予;奪，剝奪。

不假思索：用不著想。形容說(shuō)話做事迅速。

人事滄桑：當(dāng)事人和世事變化很大。

記憶猶新：對(duì)往事的記憶還像新的一樣。

不同凡響：形容事物不平凡，很出色。凡響，平凡的音樂(lè)。

一鼓作氣：第一次擊鼓(能夠)振作(士兵們的)勇氣。作，振作。后泛指做事要趁鼓起勁頭的時(shí)候一口氣干完。

四、近義詞辨析

第一單元

寥廓：(天空)高原空曠。《沁園春》中指宇宙的廣闊

遼闊：(土地海洋等)遼遠(yuǎn)廣闊。

意氣：意志和氣概，志趣和性格。也指因主觀偏激而產(chǎn)生的情緒，如意氣用事。

義氣：由于私人關(guān)系而甘于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)或犧牲自己利益的氣概。如講義氣。

遏制：制止，控制(一般只能是一定程度上的效果)。

遏止：用力阻止住。如滾滾洪流，不可遏止。

沉淀：指沉到溶液底層的難以溶解的物質(zhì)，比喻凝聚，積累。

積淀：指長(zhǎng)時(shí)間積累起來(lái)的習(xí)俗、文化。

彷徨：猶疑不決的走來(lái)走去。

倘佯：自由自在地走來(lái)走去。

養(yǎng)育：撫養(yǎng)和教育。

養(yǎng)活：供給東西使生活。

第三單元

正告 告訴

同：都是及物動(dòng)詞，可帶賓語(yǔ)，都有向別人陳述，使人知道的意思。

異：告訴是指在一般情況下，向別人陳述事情，使別人知道。例如：他把這件事告訴了妻子。

“正告”是指嚴(yán)正的告訴，適用鄭重的場(chǎng)合?；蜿U明自己的立場(chǎng)或鄭重地陳述事情，以便讓人知道。例如：我們要正告那些無(wú)視法律的亡命之徒，玩火者必自焚。

拷問(wèn) 考問(wèn)

同：都有詢(xún)問(wèn)審問(wèn)的意思。

異：“拷問(wèn)”多與表內(nèi)心世界的詞語(yǔ)搭配，表內(nèi)心活動(dòng)。詞義較重。例如：我拷問(wèn)自己的心靈:什么時(shí)候,我們會(huì)象這個(gè)弱智的年輕人一樣,這么平靜地生活著每一天?！翱紗?wèn)”側(cè)重于對(duì)外部事物進(jìn)行查詢(xún)。例如：我竟然被他考問(wèn)住了。

蒞臨 來(lái)到

同：都是動(dòng)詞，都有來(lái)到的意思。

異：“蒞臨”指貴賓來(lái)到，有表敬意的色彩;來(lái)到不表敬意，只強(qiáng)調(diào)到。

偶爾 偶然

偶爾：間或，有時(shí)候。偶然：事理上不一定發(fā)生而發(fā)生。

偶爾是副詞，相對(duì)于“經(jīng)?！倍?，例如：姥姥偶爾來(lái)一趟，來(lái)就給我?guī)?lái)好多好吃的?！芭既弧笔切稳菰~，相對(duì)于“必然”而言。例如：一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)一向嚴(yán)厲的父親也是個(gè)溫柔的人。

第四單元

茫然：①完全不知道的樣子。②失意的樣子。

木然：一時(shí)癡呆不知所措的樣子。

試驗(yàn)：為了察看某事的結(jié)果或某物的性能而從事某種活動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)：為了檢驗(yàn)?zāi)撤N科學(xué)理論或假設(shè)而進(jìn)行某種操作或從事某種活動(dòng)。

震動(dòng)：指顫動(dòng)，使顫動(dòng)，物體受外力影響而迅速、劇烈地顫動(dòng)，多指一次;重大的事情、消息等使人心不能平靜。

振動(dòng)：是指物體通過(guò)一個(gè)中心位置，不斷做往復(fù)運(yùn)動(dòng)，擺動(dòng)多次。

五、文學(xué)常識(shí)

第一單元

詩(shī)歌：古代文學(xué)體裁之一，起源于古代勞動(dòng)?！对?shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義的源頭。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期在南方出現(xiàn)的楚辭體代表作《離騷》開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)詩(shī)歌浪漫主義的先河。以“五四”新文化運(yùn)動(dòng)為界，詩(shī)歌分為新體詩(shī)和舊體詩(shī)?！拔逅摹币郧暗脑?shī)歌統(tǒng)稱(chēng)為舊體詩(shī)，其中舊體詩(shī)又以唐代為界分為古體詩(shī)和近體詩(shī)。唐代以前的詩(shī)歌統(tǒng)稱(chēng)為古體詩(shī)，近體詩(shī)從唐代才開(kāi)始興起。古體詩(shī)和近體詩(shī)的主要區(qū)別在格律方面――即能否押韻、講究平仄、對(duì)仗。近體詩(shī)又分為律詩(shī)、絕句和排律。律詩(shī)都是八句的，有七言律詩(shī)和五言律詩(shī);絕句都是四句的，有七言絕句和五言絕句。五四以后興起的新體詩(shī)也有格律詩(shī)和自由詩(shī)之分，其中用舊格律填寫(xiě)新內(nèi)容的稱(chēng)為格律詩(shī)，像毛澤東的《沁園春·長(zhǎng)沙》;其它的稱(chēng)為自由詩(shī)，像徐志摩的《再別康橋》、戴望舒的《雨巷》和艾青的《大堰荷――我的保姆》等。

詞：是詩(shī)歌的一種。詞的全名為曲子詞，又叫長(zhǎng)短句，是與曲調(diào)相諧和的唱詞。詞起源于隋唐之際，隋代已有聲腔，曲調(diào)，但不見(jiàn)曲子詞。到了唐五代開(kāi)始出現(xiàn)發(fā)間曲子，也就是有了樂(lè)譜后而按譜寫(xiě)詞，名為曲子詞，后簡(jiǎn)稱(chēng)為詞?，F(xiàn)存最早的民間曲子詞是在敦煌莫高窟藏經(jīng)室中發(fā)現(xiàn)的敦煌曲子詞?，F(xiàn)存最早的文人詞是李白的《憶秦娥》和《菩薩蠻》。因而李白被尊為“百代詞曲之祖”。詞發(fā)展于五代，到了宋代發(fā)展到頂峰。根據(jù)風(fēng)格特點(diǎn)，詞有婉約和豪放之分;按照字?jǐn)?shù)，詞有小令、中調(diào)和長(zhǎng)調(diào)之分。

戴望舒(1905——1950)，浙江杭縣人，中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人。1925年入上海震旦大學(xué)學(xué)習(xí)法文，開(kāi)始受到法國(guó)象征派的影響。詩(shī)集有《我底記憶》、《望舒草》、《望舒詩(shī)稿》和《災(zāi)難的歲月》。早期詩(shī)歌多寫(xiě)個(gè)人的孤寂心境，感傷氣息較重，因受西方象征派的影響，意象朦朧、含蓄。后期詩(shī)歌表現(xiàn)了熱愛(ài)祖國(guó)、憎恨侵略者的強(qiáng)烈感情和對(duì)美好未來(lái)的熱烈向往，詩(shī)風(fēng)顯得明朗、沉摯。課本中選入了他的作品《雨巷》。

徐志摩(1896-1931)，筆名云中鶴、南湖，浙江海寧人。詩(shī)人、學(xué)者。新月社的主要發(fā)起人和主要成員之一。詩(shī)集有《志摩的詩(shī)》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》等，名篇有《再別康橋》《沙揚(yáng)娜拉》《在病中》等。

艾青，原名蔣海澄，浙江金華人。著名詩(shī)人，有詩(shī)集《黎明的通知》，代表作《大堰河——我的保姆》。

第二單元

1、《左傳》的作者，相傳是魯國(guó)的史官左丘明。《左傳》是我國(guó)第一部詳細(xì)完整的編年體歷史著作，為“十三經(jīng)”之一。因?yàn)椤蹲髠鳌泛汀豆騻鳌贰豆攘簜鳌范际菫榻庹f(shuō)《春秋》而作，所以它們又被稱(chēng)作“春秋三傳”，《左傳》又名《春秋左氏傳》?！蹲髠鳌芬浴洞呵铩返挠浭聻榫V，以時(shí)間先后為序，詳細(xì)地記述了春秋時(shí)期各國(guó)內(nèi)政外交等大小事實(shí)(起于魯隱公元年，終于魯哀公二十七年)。記事比《春秋》詳細(xì)而具體(字?jǐn)?shù)近二十萬(wàn)，超過(guò)《春秋》本文十倍)。

2、《戰(zhàn)國(guó)策》是戰(zhàn)國(guó)末年和秦漢間人編輯的一部重要的國(guó)別體歷史著作，也是一部重要的散文集。作者已不可考。最初有《國(guó)策》《國(guó)事》《短長(zhǎng)》《事語(yǔ)》《長(zhǎng)書(shū)》《修書(shū)》等名稱(chēng)，經(jīng)過(guò)漢代劉向整理編輯，始定名為《戰(zhàn)國(guó)策》。全書(shū)共三十三篇?！稇?zhàn)國(guó)策》長(zhǎng)于議論和敘事，文筆流暢，生動(dòng)活潑，在我國(guó)散文史上具有重要的地位。

3、《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，作者是西漢著名史學(xué)家司馬遷。全書(shū)由十二“本紀(jì)”、十“表”、八“書(shū)”、三十“世家”、七十“列傳”五部分組成，計(jì)一百三十篇，五十二萬(wàn)余字。它不僅是一部相當(dāng)完備的古代史書(shū)，同時(shí)又是我國(guó)古代史傳文學(xué)最高成就的代表作品。魯迅先生曾譽(yù)它為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》?！边@正說(shuō)明了《史記》在史學(xué)和文學(xué)上的偉大成就。

第三單元

1、魯迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中國(guó)文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。1921年12月發(fā)表的中篇小說(shuō)《阿Q正傳》，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。代表作品有小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》，雜文集《墳》、《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》、《且介亭雜文》等，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》。本文選自《華蓋集續(xù)編》。(注意所學(xué)魯迅文章的出處)

2、巴金(1904~2018)，原名李堯棠，我國(guó)現(xiàn)代杰出的文學(xué)巨匠。主要作品有“激流三部曲”(《家》、《春》、《秋》)、愛(ài)情三部曲(《霧》、《雨》、《電》)和散文《旅途隨筆》《隨想錄》等。1982年至1985年相繼獲得意大利但丁國(guó)際榮譽(yù)獎(jiǎng)。

3、梁實(shí)秋(1903-1987)，現(xiàn)代著名文學(xué)評(píng)論家、散文家、翻譯家。代表作品有《雅舍小品》《雅舍談吃》《看云集》《偏見(jiàn)集》，長(zhǎng)篇散文集《槐園夢(mèng)憶》等。譯有《莎士比亞全集》，主編有《遠(yuǎn)東英漢大辭典》。

第四單元

1、新聞體裁有消息、通訊、特寫(xiě)、專(zhuān)訪、評(píng)論等。消息一般報(bào)道事實(shí)比較單一，突出最新鮮、最重要的事實(shí)，文字簡(jiǎn)潔，時(shí)效性最強(qiáng)。通訊是一種比消息更詳細(xì)和生動(dòng)地報(bào)道客觀事實(shí)或典型人物的新聞體裁，它以敘述和描寫(xiě)為主，兼用議論、抒情以及修辭等表達(dá)方式，及時(shí)報(bào)道現(xiàn)實(shí)生活中有影響的人物、事件、工作經(jīng)驗(yàn)和地方風(fēng)情等。新聞特寫(xiě)是新聞體裁中富有表現(xiàn)力的重要體裁，以描寫(xiě)為主要手法，“再現(xiàn)”新聞事件、新聞人物“一瞬間”的形象化報(bào)道，它抓住新聞事件、新聞人物某些重要場(chǎng)面，或者具有特殊意義的一兩個(gè)片段，用描寫(xiě)手法給予集中的、突出的刻畫(huà)，將富有特征的真人真事“放大”和“再現(xiàn)”在讀者面前，給人們留下深刻、鮮明的印象，使人們感受到如臨其境、如見(jiàn)其人、如聞其聲。新聞專(zhuān)訪是記者事先選定采訪對(duì)象，對(duì)特定的人物、文體、事件和風(fēng)物進(jìn)行專(zhuān)題性現(xiàn)場(chǎng)訪問(wèn)之后所寫(xiě)的報(bào)道，是集新聞性、思想性、知識(shí)性和趣味性于一爐的一種可讀性很強(qiáng)的新聞體裁。新聞評(píng)論是一種對(duì)最新發(fā)生的新聞提出的一定看法和意見(jiàn)的文章，是就當(dāng)前具有普遍意義的新聞事件和重大問(wèn)題發(fā)表議論、講道理，有著鮮明的針對(duì)性和指導(dǎo)性的一種政論文體，是新聞媒介中各種形式評(píng)論的總稱(chēng)。

2、夏衍(1900-2018年)作家、劇作家。原名乃熙，字端先。浙江杭州人。1915年入浙江甲種工業(yè)學(xué)校。1919年，參與創(chuàng)辦并編輯《浙江新潮》，開(kāi)始走上文學(xué)道路。1920年畢業(yè)后赴日本留學(xué)，接受馬克思主義，參加日本左翼運(yùn)動(dòng)。1927年“四一二”政變后，在上海從事工人運(yùn)動(dòng)及翻譯工作，譯有高爾基的《母親》等名著。1929年，與鄭伯奇等組織上海藝術(shù)社，首先提出“普羅列塔利亞戲劇”的口號(hào)，開(kāi)展無(wú)產(chǎn)階級(jí)戲劇活動(dòng)。1930年加入“左聯(lián)”，當(dāng)選為“左聯(lián)”執(zhí)委。1933年后，任中共上海文委成員、電影組組長(zhǎng)，為中國(guó)進(jìn)步電影的開(kāi)拓者、領(lǐng)導(dǎo)者。創(chuàng)作有電影劇本《狂流》、《春蠶》，話劇《秋瑾傳》、《上海屋檐下》及報(bào)告文學(xué)《包身工》，對(duì)30年代進(jìn)步文藝產(chǎn)生巨大影響。新中國(guó)成立后曾任文化部副部長(zhǎng)、中國(guó)文聯(lián)副主席、中國(guó)電影家協(xié)會(huì)主席等職。改編創(chuàng)作《祝?！?、《林家鋪?zhàn)印返入娪皠”?，新聞“六要素”：WHEN時(shí)間 WHERE地點(diǎn) WHAT事件 WHO人物 WHY原因 HOW結(jié)果

新聞結(jié)構(gòu)：標(biāo)題(引題、正題、副題)、導(dǎo)語(yǔ)(第一段或開(kāi)頭第一句話)、主體(展開(kāi)新聞事實(shí)的敘述)、結(jié)尾(結(jié)語(yǔ))(有的新聞還有背景，通常安排在主體之中)

第二篇：高中語(yǔ)文必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)匯總

高中語(yǔ)文必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（可用作作文素材）

學(xué)習(xí)可以這樣來(lái)看，它是一個(gè)潛移默化、厚積薄發(fā)的過(guò)程。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)編輯了高中語(yǔ)文必修一知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)您有所幫助!第1節(jié)

(1)責(zé)任與胸懷——《沁園春·長(zhǎng)沙》

在那個(gè)舊時(shí)代，當(dāng)時(shí)革命運(yùn)動(dòng)正蓬勃發(fā)展。時(shí)代推移，但難能可貴的是，追求自由和進(jìn)步的青年對(duì)國(guó)家命運(yùn)的感慨和以天下為己任、胸懷崇高理想、肩負(fù)主宰天地重任的豪情壯志是一成不變的。是什么讓無(wú)數(shù)仁人志士明知前路渺?？部?，卻依然義無(wú)反顧，一往無(wú)前?回答擲地有聲：責(zé)任。因?yàn)樨?zé)任，我們的腳步更加堅(jiān)定從容;因?yàn)樨?zé)任，我們握緊命運(yùn)的手臂更加有力;因?yàn)樨?zé)任，我們的胸懷才無(wú)限崇高和寬廣!(2)真愛(ài)與感恩——《大堰河——我的保姆》

看似平淡的場(chǎng)景，卻飽含了作者與乳母之間真真切切的情感。是的，生活因有真愛(ài)而美好，因?yàn)槊篮枚卸?。“感恩”是一種人生態(tài)度，是一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。我們應(yīng)該感恩親人、感恩朋友、感恩反對(duì)者、感恩陌生人，感恩集體、感恩國(guó)家、感恩人類(lèi)、感恩自然，感恩挫折、感恩磨難、感恩逆境、感恩失敗。我們對(duì)許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都應(yīng)懷有一顆“感恩的心”。忘恩原是天性，它像隨地生長(zhǎng)的雜草;感恩則猶如玫瑰，需要細(xì)心栽培及愛(ài)心的滋潤(rùn)，并將感恩之心付諸行動(dòng)。既要心存感激，也要能學(xué)會(huì)回報(bào)，將感恩之 心付諸行動(dòng)。

(3)自審與拷問(wèn)——《小狗包弟》

在那鬧劇迭出的荒謬年代，小狗包弟的遭遇可以說(shuō)是一件微乎其微的事情。在人都不能成為人、人都不能保全自己命運(yùn)的時(shí)候，一條小狗的逝去又能算得了什么呢?然而，讀完這篇文章，讀者卻能感受到一種撲面而來(lái)的情感沖力。這里面有作者對(duì)荒唐社會(huì)含淚的控訴，也有嚴(yán)酷的自審，更有對(duì)自我靈魂的拷問(wèn)。作者在文中表現(xiàn)出來(lái)的勇氣和力量讓人敬佩。本文可為以下話題提供素材：文學(xué)家的良心;我手寫(xiě)我心;靈魂深處;自審的勇氣。

(4)學(xué)識(shí)與胸懷——《記梁任公先生的一次演講》

梁任公先生以他的淵博的學(xué)識(shí)和寬廣的胸懷折服了聽(tīng)眾，也深深地震撼了我們后人。學(xué)識(shí)會(huì)讓一個(gè)人厚重深刻，談吐不凡，出口成章。有學(xué)識(shí)者的一席話，如醍醐灌頂，讓人如坐春風(fēng);如黃鐘大呂，產(chǎn)生振聾發(fā)聵的效果。會(huì)增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí)，凈化你的心靈，陶冶你的情操，提高你的人生境界。學(xué)識(shí)與胸懷往往是孿生姐妹，學(xué)識(shí)會(huì)開(kāi)闊你的視野和胸懷，讓你縱觀古今，放眼中外，以天下為己任，“家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”。學(xué)做一個(gè)博覽群書(shū)、修養(yǎng)身心的人吧!本文可為以下話題提供素材：學(xué)識(shí)與胸懷;讀書(shū)與愛(ài)國(guó);學(xué)識(shí)的魅力;談自身修養(yǎng)。

(5)忘記與銘記——《短新聞兩篇》

隨著不列顛尼亞的永遠(yuǎn)離去，中華民族的一段恥辱終告洗刷。然而洗刷不去的永遠(yuǎn)是那腥風(fēng)血雨的記憶。20世紀(jì)三四十年代，我們民族 所遭受的災(zāi)難在另一個(gè)國(guó)度也同樣上演著。納粹在西歐釀造了一個(gè)又一個(gè)的人間慘劇。走進(jìn)奧斯維辛，我們會(huì)用明亮的雙眸審視納粹德國(guó)的“杰作”，用善感的心靈去碰觸那段不忍碰觸的歷史。歷史告訴我們：該忘記的一定要忘記，不該忘記的要銘記在心。(6)弱勢(shì)與強(qiáng)暴——《包身工》

60年前，在上海，有一群和我們年紀(jì)相仿的女孩被人騙到上海日本紗廠當(dāng)女工，從此陽(yáng)光永遠(yuǎn)和她們絕緣，陪伴她們的是無(wú)盡的黑夜與屈辱。到了現(xiàn)代社會(huì)，雖然包身工制度已經(jīng)不存在了，但同樣的管理工人的手段還在個(gè)別地方零星存在著。我們常常用“現(xiàn)代包身工”來(lái)指代這些遭受不公正待遇的工人。生活總是這樣，總有一些污穢妨礙我們對(duì)鮮花的贊美。大家不必灰心失望，只要正義在我心，生活將永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛。第二節(jié)

(1)逆境中的堅(jiān)持——《燭之武退秦師》

燭之武三朝為宮，滿腹經(jīng)綸，卻一直不得重用，其間他忍受的寂寞和痛苦的煎熬，是常人難以想象的。但燭之武并沒(méi)有自暴自棄、妄自菲薄，而是以驚人的毅力在寂寞中圖強(qiáng)，飽讀詩(shī)書(shū)，關(guān)心時(shí)事，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，終于在國(guó)家的危急時(shí)刻，也是最為關(guān)鍵的時(shí)刻，“不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人”，完成人生的輝煌一擊，為自己的一生畫(huà)上了一個(gè)完美的感嘆號(hào)。這則材料可用于與“磨礪”“逆境中奮起”“人生儲(chǔ)備”等有關(guān)命運(yùn)的話題和材料作文中。運(yùn)用時(shí)我們可以這樣論述：生活是一塊磨刀石，只有不斷砥礪自己，才能保持 永遠(yuǎn)銳利的鋒芒。時(shí)代鑄就英雄，燭之武的時(shí)代早已過(guò)去，但燭之武的人生之路，至少還啟示著今天的我們，不論你經(jīng)歷了哪些挫折，不論你是否懷才不遇，只要是金子，你總會(huì)發(fā)光的。亦可從“人生的智慧”角度運(yùn)用此素材：

有智慧的人，是成功的人。他雖然也會(huì)遇到困難和矛盾，但是他可以利用智慧化解矛盾。做一個(gè)有智慧的人，是我們的追求和向往。智慧的人不是孤單的，是需要互助的。你給我一個(gè)蘋(píng)果，我給你一個(gè)蘋(píng)果，各自還只有一個(gè)蘋(píng)果。你給我一個(gè)智慧，我給你一個(gè)智慧，我們彼此就贏得了雙倍的智慧。班固曰：“智者，智也。獨(dú)見(jiàn)前聞，不惑于世，見(jiàn)微者也?！币馑际撬^智慧就是知道一切，對(duì)聽(tīng)到的事有獨(dú)到見(jiàn)解，能從一件小事推知大的道理。曾國(guó)藩說(shuō)：“智從學(xué)問(wèn)聰明中自然而生，非可強(qiáng)為，強(qiáng)為之智變成愚詐?！币馑际钦f(shuō)智慧不是天生的，而是通過(guò)后天的學(xué)習(xí)形成的。因?yàn)橛辛酥腔蹧](méi)有翅膀的人類(lèi)飛得更高。(2)忠義的力量——《荊軻刺秦王》

何謂忠義?忠就是對(duì)自己上級(jí)的真誠(chéng)，忠心就是對(duì)自己的主子忠心。古代比如對(duì)皇帝是叫忠心，因?yàn)榛实凼翘煜鹿仓鳌，F(xiàn)在比如說(shuō)對(duì)國(guó)家、對(duì)自己公司都叫忠心。岳飛的“還我山河”是一種忠義，文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是一種忠義，于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”也是一種忠義。陸游說(shuō)：“江河不洗古今恨，天地能知忠義心?！薄爸伊x”是個(gè)好東西，也脆弱于它是個(gè)好東西——它像凱歌一樣振奮人心，可以激發(fā)出人心底的力量，這力量可以抗擊一切東西。所以這最單純、最原始、最“直”的忠義如果遇到迂回的 利用就是殘忍，就是消亡……

亦可從“義”“勇”“責(zé)任”等角度運(yùn)用此素材：

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，易水訣別，荊軻刺秦，慷慨悲歌，大義凜然，千百年來(lái)激勵(lì)了多少仁人志士赴湯蹈火，義無(wú)反顧。

這則素材可用于“生命的價(jià)值”“正義”“勇氣”“順應(yīng)潮流”“責(zé)任”等相關(guān)的作文中，由于材料感情強(qiáng)烈，運(yùn)用時(shí)既可正面贊頌荊軻的“義”“勇”，也可以論證人應(yīng)順應(yīng)歷史的潮流，以一人之力難挽狂瀾于既倒的道理等。

(3)性格的重要性——《鴻門(mén)宴》

培根說(shuō)：“性格決定命運(yùn)。”何為性格?它是指在一定遺傳基礎(chǔ)上形成人們獨(dú)特的人生態(tài)度和習(xí)慣性的行為方式。命運(yùn)是人類(lèi)社會(huì)終極關(guān)注的問(wèn)題，劉邦、項(xiàng)羽的兩種極端性格，決定了成功和悲慘的兩種不同命運(yùn)。當(dāng)“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的于謙，由于鐵骨秉直而落了冤死的結(jié)局時(shí)，又有多少喪失骨格的人曲意奉迎而雞犬升天!歷史給了“性格決定命運(yùn)”以最好的詮釋。命運(yùn)是人類(lèi)社會(huì)終極關(guān)注的問(wèn)題，命運(yùn)掌握在我們自己的手中，改造我們的性格就是改造命運(yùn)。人類(lèi)的歷史和社會(huì)發(fā)展都告訴我們，性格決定命運(yùn)。傳說(shuō)是虛幻的，生活是真實(shí)的，真實(shí)的生活需要切實(shí)的努力。

現(xiàn)在是不是感覺(jué)精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的高中語(yǔ)文必修一知識(shí)點(diǎn)很關(guān)鍵呢?歡迎大家閱讀與選擇!高中語(yǔ)文必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（可用作作文素材）

學(xué)好知識(shí)就需要平時(shí)的積累。知識(shí)積累越多，掌握越熟練，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)編輯了高中語(yǔ)文必修二知識(shí)點(diǎn)，歡迎參考!第1節(jié)

(1)苦悶與追求——《荷塘月色》

在那個(gè)鐵屋子一樣的時(shí)代，像朱自清一樣的知識(shí)分子的苦悶無(wú)處不在。人們感到苦悶，是由于自我被壓抑。因?yàn)閲L試使生活有新的目的和意義，所以，充滿追求的生活富有了嶄新的意義?？鄲灥娜丝偸窃谛凶?，在行走中思考，在行走中尋找，在尋找中追求。四處行走，四處尋找，畢生追求：或許，這就是生命的一種表現(xiàn)形式!(2)寧?kù)o與清幽——《故都的秋》

故都有著一種寧?kù)o，秋天尤其如此。生命從寧?kù)o中來(lái)，終須歸于清幽。然而，喧囂紅塵使寧?kù)o變成了明日黃花，這個(gè)社會(huì)到處充斥著人心的浮躁。享受寧?kù)o與清幽，就是享受生命旅程中最感動(dòng)的時(shí)刻，就是享受靈魂的安詳。一片落葉，一絲陽(yáng)光，都會(huì)使你感受到生命深處悄悄蔓延開(kāi)來(lái)的美好。

(3)優(yōu)美與詩(shī)意——《囚綠記》

“綠”是無(wú)法被囚禁的，優(yōu)美與詩(shī)意同樣如此。對(duì)于“優(yōu)美”與“詩(shī)意”的理解是不是只有優(yōu)美的生活環(huán)境、美好的人際關(guān)系、自由放飛的心靈呢?其實(shí)不盡然!對(duì)事業(yè)、學(xué)業(yè)的堅(jiān)持不懈的追求，這種追求本身就具有優(yōu)美的詩(shī)意。所以，不管是歡樂(lè)還是痛苦，不管是成功還是 失意，都可以是有詩(shī)意的，生活都可以是優(yōu)美的。關(guān)鍵在于我們對(duì)待生活的態(tài)度，關(guān)鍵是我們要熱愛(ài)生活，以飽滿的熱情、堅(jiān)定的意志、積極樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待生活的每一個(gè)過(guò)程，這樣，我們就能獲得優(yōu)美而詩(shī)意的生活。

(4)跨越與提高——《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》

胡適先生為我們很好地詮釋了什么是跨越與提高。從我們?cè)谶@個(gè)世界上誕生的那一刻起，上天注定我們一生坎坎坷坷，有一條曲折漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)之路。而我們，注定要微笑地面對(duì)那一次次的考驗(yàn)，選擇逃避，便是死路一條?？缭介T(mén)檻，一次的失足，兩次的絆倒，三次的望而卻步，我們?cè)诔晒γ媲芭腔玻诤诎抵忻髦ㄍ晒Φ拇箝T(mén)。終于，我們走了進(jìn)去，回頭望望，跨越門(mén)檻之路只有一步之遙。那一步，叫做勇氣。

(5)夢(mèng)想與追求——《我有一個(gè)夢(mèng)想》

馬丁·路德·金用他的人格，用他的精神，用他的生命，在感召和激勵(lì)著眾多的黑人兄弟去為自由、公正、平等而戰(zhàn)。整個(gè)演講詞，不僅體現(xiàn)了作者的才情，更展示了作者高遠(yuǎn)的追求與不屈的精神。更有意義的是他的精神在不斷的激勵(lì)著一代又一代人為著自己的理想不懈努力，奮勇拼搏。愿同學(xué)們也樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，勤奮學(xué)習(xí)，早日成材，為偉大祖國(guó)的繁榮及人類(lèi)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。第2節(jié)

(1)堅(jiān)貞與反抗——《詩(shī)經(jīng)·氓》、《孔雀東南飛(并序)》

這是一首棄婦詩(shī)，描寫(xiě)了棄婦與負(fù)心男子從訂婚、迎娶，又到遭受虐 待、遺棄的經(jīng)過(guò)，表達(dá)了棄婦對(duì)遭受虐待與遺棄

不可以不深思而慎取之”的感悟。人自然是智者，是哲人，是老師，留心觀察大自然，你會(huì)滿載而歸，猛然頓悟!本文可為以下話題提供素材：自然與人生;意志與目標(biāo);治學(xué)態(tài)度;人生感悟。的痛苦與悲哀，同時(shí)也表達(dá)了她對(duì)“二三其德”的男子的憤怒，盡管她也懷著對(duì)往事的無(wú)可奈何，但她對(duì)愛(ài)情與婚姻的忠貞又表現(xiàn)了堅(jiān)決的抗議和“不思其反”的決心。應(yīng)是人性純美的最早體現(xiàn)。劉蘭芝與焦仲卿的婚姻悲劇，揭露了封建家長(zhǎng)制和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡，熱情謳歌了劉蘭芝、焦仲卿忠貞不渝的愛(ài)情和對(duì)壓迫者的反抗精神，反映了人民群眾對(duì)被迫害者的無(wú)限同情和追求婚姻自由、珍惜愛(ài)情生活的強(qiáng)烈愿望。(2)追求與堅(jiān)守——《離騷》

兩千多年前的偉大愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原在遭到小人饞毀被流放時(shí)，依然堅(jiān)守自己的精神家園，依然熱愛(ài)著自己的祖國(guó)，堅(jiān)持對(duì)美好理想的追求，用一種磐石般的堅(jiān)貞詮釋人生的崇高，從而感動(dòng)著世世代代的人。他用一顆高貴的心靈揮灑出驚天動(dòng)地的華章——《離騷》永遠(yuǎn)是文學(xué)寶庫(kù)中的精品。

(3)追求與本真——《短歌行》

短歌不短，意蘊(yùn)深長(zhǎng)。詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。言志的同時(shí)也抒發(fā)了詩(shī)人的感情：有人生苦短的憂嘆之情，有對(duì)賢才的渴求之情，有既得賢才的欣喜之情，有對(duì)猶豫徘徊的賢才的勸慰之情，有堅(jiān)信自己禮賢下士、天下賢才定會(huì)歸附自己的自信之 情。

(4)離苦與鄉(xiāng)愁——《采薇》、《涉江采芙蓉》

寒冬，陰雨霏霏，雪花紛紛，一位解甲退役的征夫在返鄉(xiāng)途中踽踽獨(dú)行。道路崎嶇，又饑又渴;但邊關(guān)漸遠(yuǎn)，鄉(xiāng)關(guān)漸近。此刻，他遙望家鄉(xiāng)，撫今追昔，不禁思緒紛繁，百感交集。艱苦的軍旅生活，激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，無(wú)數(shù)次的登高望歸情景，一幕幕在眼前重現(xiàn)。《采薇》，就是三千年前這樣的一位久戍之卒，在歸途中的追憶唱嘆之作。《涉江采芙蓉》是游子思鄉(xiāng)之作，只是在表現(xiàn)游子的苦悶、憂傷時(shí)，采用了“思婦調(diào)”的“虛擬”方式：在窮愁潦倒的客愁中，通過(guò)自身的感受，設(shè)想到家室的離思，因而把同一性質(zhì)的苦悶，從兩種不同角度表現(xiàn)出來(lái)。

(5)生與死——《蘭亭集序》

如何看待生與死?王羲之在本文給我們作了一個(gè)深刻的回答。在他看來(lái)，對(duì)生的執(zhí)著、對(duì)死的排斥，是人所共有的感情，是客觀存在的，人的生命到了盡頭都是要死的。他感到人事在變遷，歷史在發(fā)展，由盛到衰，由生到死，都是必然的。因?yàn)槿松鸁o(wú)常，時(shí)不我待，所以要珍惜時(shí)光，眷念生活，追求真實(shí)，表現(xiàn)了一種積極的、高曠的宇宙情懷，充滿了哲理思辨，從而徹底地否定了老莊的齊生死的觀點(diǎn)，樹(shù)立了自己的生命意識(shí)——“死生亦大矣”。

文筆洗練，文風(fēng)純正，發(fā)人深醒，令人回味。本文可為以下話題提供素材：生與死;人生意義;自然與心靈;生活態(tài)度。(6)悲傷與曠達(dá)——《赤壁賦》 及時(shí)行樂(lè)，在有些場(chǎng)合，有些時(shí)候是一劑良藥，但這不能成為人一生的處世態(tài)度。從古至今，能把這帖藥用好的除蘇東坡外，恐怕沒(méi)有幾人了。這不是一種消極避世，而是人的涵養(yǎng)達(dá)到最高意境的一種體現(xiàn)。屈原的忠心與烈節(jié)令人敬佩，然其“自投汨羅”的態(tài)度卻讓人不敢茍同;李白的豪放與飄逸讓人欣賞，然其放縱無(wú)度的行樂(lè)與狂歡卻讓人不能認(rèn)同。而東坡居士卻做到了這兩方面的結(jié)合，真君子也!本文可為以下話題提供素材：悲傷與曠達(dá);悲與喜;審視人生;人生的十字路口;一花一世界。

(7)自然與人生——《游褒禪山記》

“一花一世界，一葉一菩堤?！弊匀蝗f(wàn)物之中往往蘊(yùn)含著深刻的哲理，給人以智慧的啟迪。由游山洞，作者得出了“盡吾志也而不能志者，可以無(wú)悔矣”的結(jié)論;由“仆碑”得出了“學(xué)者

精品小編為大家提供的高中語(yǔ)文必修二知識(shí)點(diǎn)就到這里了，愿大家都能在學(xué)期努力，豐富自己，鍛煉自己。

第三篇：人教版高中語(yǔ)文必修一文言文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

人教版高中語(yǔ)文必修一文言文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

一．一詞多義

“之”

①公從之（代佚之狐的建議）

②許之（人稱(chēng)代詞，鄭文公）

③將焉取之（增加的土地，代詞）

④子犯請(qǐng)擊之（秦國(guó)，代詞）

⑤臣之壯也，猶不如人（用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性）

⑥鄰之厚，君之薄也（用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性）

⑦行李之往來(lái)，共其乏困（用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性）

“以”“而”

①吾不能早用子，今急而求之，是寡人之過(guò)也（連詞，表承接）

②敢以煩執(zhí)事（介詞，拿）

③越國(guó)以鄙遠(yuǎn)（連詞，表承接）

④因人之力而敝之（連詞，表轉(zhuǎn)折）

⑤以亂易整，不武（介詞，拿、用）

“焉”

①子亦有不利焉（語(yǔ)氣詞）

②焉用亡鄭以陪鄰（疑問(wèn)副詞，何）③朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（兼詞，“于之”，在那里）④將焉取之（疑問(wèn)代詞，哪里）“其”

①以其無(wú)禮于晉（代詞，鄭國(guó)）②君知其難也（代詞，這件事）③吾其還也（表商量或希望語(yǔ)氣）

注：思考練習(xí)三中“若、說(shuō)、辭、鄙、微”自己整理到積累本上。

二．通假字

①今老矣，無(wú)能為也已（通“矣”）

②行李之往來(lái)，共其乏困（通“供”，供給）

③秦伯說(shuō)（同“悅”）

④失其所與，不知（同“智”，明智）三．詞類(lèi)活用

①晉軍函陵、秦軍汜南（名詞用作動(dòng)詞，駐扎）

②既東封鄭（封，疆界。這里用作動(dòng)詞，使??成為疆界）

③若不闕秦（使動(dòng)用法，使??削減）

④因人之力而敝之，不仁（形容詞作動(dòng)詞，損害）

⑤越國(guó)以鄙遠(yuǎn)（名詞的意動(dòng)用法，把??當(dāng)作邊邑）

⑥若亡鄭而有益于君（使動(dòng)用法，使??滅亡）

⑦燭之武退秦師（使動(dòng)用法，使??撤兵）四．古今異義

①夫人（古義為“那個(gè)人”，今義為“妻子”的尊稱(chēng)）

②行李（古義為“出使的人”，今義為“出門(mén)時(shí)所帶包裹”）五．特殊句式

（1）狀語(yǔ)后置（介詞結(jié)構(gòu)后置）

A．以其無(wú)禮于晉

B.若亡鄭而有益于君 C.佚之狐言于鄭伯

(2)省略句

A.晉軍(于)函陵,秦軍(于)汜南(省略介詞“于”)

B．（燭之武）辭曰：“臣之壯也，猶不如人；??”（省略主語(yǔ)）

C．敢以（之）煩執(zhí)事（省略介詞賓語(yǔ)，以之）（3）賓語(yǔ)前置

夫晉，何厭之有（“之”作賓語(yǔ)前置的標(biāo)志）

《荊軻刺秦王》文言知識(shí)點(diǎn)小結(jié)

一、通假字

1.秦王必說(shuō)見(jiàn)臣

說(shuō)，通“悅”，yuè，高興。2.日以盡矣

以，通“已”，已經(jīng)。3.今日往而不反者

反，通“返”。4.燕王誠(chéng)振怖大王之威

5.荊軻奉樊於期頭函

奉，通“捧”，捧著。6.圖窮而匕首見(jiàn)

見(jiàn)，通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。7.秦王還柱而走 還，通“環(huán)”，繞。

8.卒起不意 卒惶急無(wú)以擊軻 卒，通“猝”，倉(cāng)促，突然。

二、古今異義

1.樊將軍以窮困來(lái)歸丹 古義：走投無(wú)路，陷于困境。今義：生活貧困，經(jīng)濟(jì)困難。

2.仰天太息流涕 古義：眼淚。今義：鼻涕。

3.丹不忍以己之私，而傷長(zhǎng)者之意 古義：品德高尚之人，此指樊將軍。今義：年長(zhǎng)之人。

4.今有一言，可以解燕國(guó)之患 古義：可以用它來(lái)??。今義：表可能、能 2 夠、許可。

5.持千金之幣物

古義：禮物

今義：錢(qián)幣。6.秦王方還柱走

古義：跑

今義：步行。7.諸郎中執(zhí)兵

古義：宮廷侍衛(wèi)

今義：指中醫(yī)。

8.左右既前，斬荊軻 古義：周?chē)虖?。今義：表方向或大約。

三、詞類(lèi)活用現(xiàn)象： 名詞作狀語(yǔ)

1.進(jìn)兵北略地

2.此臣日夜切齒拊心也3.函封之

4.發(fā)盡上指冠

名詞作動(dòng)詞

1.樊於期乃前曰 又前而為歌曰 荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝曰 左右既前，斬荊軻

2.皆白衣冠以送之

3.乃朝服，設(shè)九賓

使動(dòng)用法

1.使使以聞大王

2.使畢使于前

3.自引而起，絕袖 意動(dòng)用法

1.太子遲之

2.群臣怪之

四、文言句式：

判斷句

1.此臣日夜切齒拊心也。2.今日往而不反者，豎子也。3.事所以不成者，乃欲以生劫之。

省略句

1.秦王購(gòu)之(以)金千斤

2.欲與(之)俱

3.見(jiàn)燕使者（于）咸陽(yáng)宮

4.而（群臣）卒惶急無(wú)以擊軻

被動(dòng)句

1.父母宗族，皆為戮沒(méi)

2.燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣

介賓短語(yǔ)后置

1、常痛于骨髓(介賓短語(yǔ)后置)

2、嘉為先言于秦王(介賓短語(yǔ)后置)

3、燕王拜送于庭(介賓短語(yǔ)后置)

4、使畢使于前(介賓短語(yǔ)后置)定語(yǔ)后置

1.太子及賓客知其事者

2.群臣侍殿上者，不得持尺兵

五、重點(diǎn)實(shí)虛詞

1、發(fā)

軻既取圖奉之，發(fā)圖

打開(kāi)

頃之未發(fā)，太子遲之

出發(fā)

發(fā)盡上指冠

頭發(fā)

2、顧

顧計(jì)不知所出耳

只是，不過(guò) 荊軻顧笑武陽(yáng)

回頭 3.為

父母宗族，皆為戮沒(méi)

被 為之奈何

對(duì)付，處理 乃為裝遣荊軻

準(zhǔn)備 乃令秦武陽(yáng)為副

做為

其人居遠(yuǎn)未來(lái)，而為留待

因?yàn)?荊軻和而歌，為變徵之聲

發(fā)出 4.而

可以解燕國(guó)之患，而報(bào)將軍之仇者

并且，表遞進(jìn) 其人居遠(yuǎn)未來(lái)，而為留待

因而，表因果 今日往而不反者，豎子也

卻，表轉(zhuǎn)折

于是荊軻遂就車(chē)而去

就，或不譯，表承接

荊軻逐秦王，秦王還柱而走

相當(dāng)于“地”或不譯，表修飾

六、固定用法

1.臣乃得有以報(bào)太子(“有以”，意為：有用來(lái)??的辦法)2.然則將軍之仇報(bào)

（既然這樣，那么）3.荊軻有所待（有??的）4.仆所以留者，待吾客與俱

事所以不成者，乃欲以生劫之

（復(fù)音虛詞“所以”常引出表原因、手段等的分句，譯為：??的原因。）5.而卒惶急無(wú)以擊軻(“無(wú)以”，意為：沒(méi)有用來(lái)??的辦法)6.以故荊軻逐秦王

（因此）

鴻門(mén)宴知識(shí)點(diǎn)歸納

一、通假字

1.距①關(guān)，毋②內(nèi)③諸侯。

①距，通“拒”，把守。

②毋，通“無(wú)”，不要。

③內(nèi)，通“納”，接納，進(jìn)入。

2.張良出，要項(xiàng)伯。

要，通“邀”，邀請(qǐng)。

3.愿伯具言臣之不敢倍德也

倍，通“背”，違背。

4.旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王

蚤，通“早”，早些。

5.不者，若屬皆且為所虜

不，通“否”。

6.交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)(內(nèi) 通“納”)

7.項(xiàng)王則受璧，置之坐上(坐 通“座”)

8.令將軍與臣有卻。

卻，通“隙”，隔閡，嫌怨。

9.秋豪不敢有所近。

豪，通“毫”。

10.吾令人望其氣??成五采。

采，通“彩”，顏色。

11.私見(jiàn)張良，具告以事。

具，通“俱”，全部。

12.坐，通“座”，座位。

①項(xiàng)王則受璧，置之坐上。

②因擊沛公于坐

13.沛公之參乘樊噲者也。

參，通“驂”，古時(shí)乘車(chē)。

二、虛詞實(shí)詞

(一)實(shí)詞：

饗土卒(饗；犒勞)

夜馳之(之：到，往)

無(wú)所取(所?。核纸Y(jié)構(gòu)，掠奪的東西)

從沛公(從：跟從)

亡去不義(亡：逃跑；義：符合道義)

料大王土卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎(料：估量：當(dāng)：抵擋)

與臣游(游：交往)

籍吏民(籍：登記)

他盜之出入(出入：偏義夏詞，進(jìn)入)

具言(具：詳細(xì)，完備)

若入前為壽(若：你；為壽：祝健康)

殺人如不能舉(舉；盡)

竊為大王不敗也(竊；私下里)

坐須臾(須臾：片刻)

相去(去，距離)置車(chē)騎(置；放棄)

督過(guò)之(督過(guò)：責(zé)備)

留謝(謝：辭謝)(二)虛詞

固不如也(固：當(dāng)然)

君安與項(xiàng)伯有故(安：怎么)

孰與君少長(zhǎng)(孰與：與??相比，哪一個(gè)更??)5

人有大功而擊之(而：卻)

因言曰(因：趁機(jī))

今者有小人之言(者：助詞，不譯)

不然，籍何以至此(然：這樣)

因留沛公與飲(因：于是)

以示之者三(三：多次)

因擊沛公于坐(因，趁機(jī))

若屬皆且為所虜(若屬：你們這些人)

三、詞類(lèi)活用

1.沛公軍霸上。

軍，名詞作動(dòng)詞，駐扎。2.王，名詞作動(dòng)詞，稱(chēng)王。

①沛公欲王關(guān)中。②秦地可盡王也。

③先破秦入咸陽(yáng)者王之。

3.素善留侯張良。

善，形容詞作動(dòng)詞，友善、交好。4.夜，名詞作狀語(yǔ)，在夜晚。

①項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍。②于是項(xiàng)伯復(fù)夜去。

5.義，名詞作動(dòng)詞，恪守信義。

①亡去不義。②今人有大功而擊之，不義也。

6.項(xiàng)伯殺人，臣活之。

活，使動(dòng)用法，使??活命。7.吾得兄事之。

兄，名詞作狀語(yǔ)，像兄長(zhǎng)一樣。

8.沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王。

從，使動(dòng)用法，使??跟從，率領(lǐng)。9.范增數(shù)目項(xiàng)王。

目，名詞作動(dòng)詞，使眼色。10.若入前為壽。

前，名詞作動(dòng)詞，上前。

11.常以身翼蔽沛公。

翼，名詞作狀語(yǔ)，像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣。12.交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。

止，使動(dòng)用法，使??停止。13.頭發(fā)上指。

上，名詞作狀語(yǔ)，向上。

14.刑人如恐不勝。

刑，名詞作動(dòng)詞，以刀割刺，指施加肉刑。15.從酈山下，道芷陽(yáng)間行。

①下，名詞作動(dòng)詞，下來(lái)。

②道，名詞作動(dòng)詞，取道。

③間，動(dòng)詞作狀語(yǔ)，小道，表示動(dòng)作的處所。16.沛公已去，間至軍中。

間，動(dòng)詞作狀語(yǔ)，從小路。17.拔劍撞而破之。

破，使動(dòng)用法，使??破裂。18.籍吏民，封府庫(kù)。

籍，名詞作動(dòng)詞，登記。19.沛公今事有急。

急，形容詞作名詞，危急的事。

20.此亡秦之續(xù)耳。

續(xù)，動(dòng)詞作名詞，后續(xù)者。21.此其志不在小

小，形容詞用如名詞，小的方面

22.項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐．亞父南向坐

東、南，名詞作狀語(yǔ)，向東、向南

四、文言句式

（一）判斷句；

1.此天子氣也

2.楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也 3.此亡秦之續(xù)耳

（二）被動(dòng)句：

1.若屑皆且為所虜

2.晉屬今為之虜矣

（三）賓語(yǔ)前置句：

1.然不自意能先人關(guān)破秦

2.不然，籍何以至此

3.客何為者

4.大王來(lái)何操

5.沛公安在 6.今日之事何如？

7.何辭為？

（四）介賓短語(yǔ)后置句/狀語(yǔ)后置句

1.曹無(wú)傷使人言于項(xiàng)羽曰。

2.沛公欲王于關(guān)中。

3.具告之以事。4.良曰：“長(zhǎng)于臣?！?5.得復(fù)見(jiàn)將軍于此。

五、古今異義：

1.沛公奉卮酒為壽，約為婚姻。

古義：婚姻，古義兒女親家，女方之父為婚，男方之父為姻。今義：結(jié)婚的事，因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系。2.備他盜之出入與非常也。

古義：意外的變故。今義：副詞，很。3.今人有大功而擊之。

古義：現(xiàn)在別人（指沛公）今義：現(xiàn)在的人，與古人相對(duì)。4.而聽(tīng)細(xì)說(shuō)。

古義：小人的讒言。今義：詳細(xì)說(shuō)來(lái)。5.沛公居山東時(shí)。

古義：崤山以東。今義：山東省。6.將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。

古義：黃河以北、以南。今義：分別指河北省和河南省。

六、一詞多義

（一）為

人為刀姐，我為魚(yú)肉

動(dòng)詞，是，使子?jì)霝橄?/p>

動(dòng)詞，做，擔(dān)當(dāng)，竊為大王不取也

動(dòng)詞，認(rèn)為，誰(shuí)為大王為此計(jì)

動(dòng)詞，出，制定，且為之奈何

動(dòng)詞，對(duì)付，何辭為

句末語(yǔ)氣詞，呢，為擊破沛公軍

介詞，替，給，（二）故

故聽(tīng)之

連詞，所以）

君安與項(xiàng)伯有故

形容詞，舊時(shí)，此指交情）

故遣將守關(guān)者

副詞，特意）

（三）辭

卮酒安足辭（推辭，不接受）

未辭也（告辭，辭別）

大禮不辭小讓?zhuān)ㄖv究，計(jì)較）

（四）幸

婦女無(wú)所幸（寵幸）

故幸來(lái)告良（幸而）

第四篇：人教新課標(biāo)高中英語(yǔ)必修一知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)歸納總結(jié)

人教版新課標(biāo)高中英語(yǔ)必修一知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)（按單元分）

新課標(biāo)必修1 Unit1 Friendship 重點(diǎn)詞組：

be good to 對(duì)….友好 add up 合計(jì) another time 改時(shí)間

get sth done 使…被做 calm down 鎮(zhèn)定下來(lái) have got to 不得不 walk the dog 遛狗 make a list of 列出 hide away 躲藏；隱藏 be concerned about 關(guān)心；掛念 share sth with sb 和某人分享某物

go through 經(jīng)歷；仔細(xì)檢查 set down 放下；記下 a series of 一系列；一套 be crazy about 對(duì)…著迷 on purpose 故意 in order to/ so as to 為了

face to face 面對(duì)面地 get along with 與…相處 pack up 收拾，打理行裝

according to 按照；根據(jù)…所說(shuō) have trouble with sb/sth 同某人鬧意見(jiàn)；做…有困難 communicate with sb 和…交際 throw away the friendship 放棄/終止友誼 try out 試驗(yàn)；試用 join in 參加（活動(dòng)）far and wide 到處 look to sth 注意，留心某事 fall in love 相愛(ài)

ignorant of 無(wú)知的

cheat sb(out)of sth 騙取某人某物 have the/a habit of doing sth 有做…的習(xí)慣

句子歸納：

1.I wonder if… 我想知道是否….2.It’s because… 這是因?yàn)椤?此從句中because不能用since或as 代替

3.What do you think a good friend should be like? 你認(rèn)為一個(gè)好朋友應(yīng)該是什么樣的呢？ 4.While walking the dog, you were careless and it got loose and was hit by a car.=While you were walking the dog, …在遛狗時(shí)，你不小心讓狗掙脫了繩子，結(jié)果狗被車(chē)撞了。（當(dāng)while, when, before, after 等引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句中的主語(yǔ)與主句的主語(yǔ)一致時(shí)，可將從句中的主語(yǔ)和be動(dòng)詞省去。）

5.Do you want a friend whom you could tell everything to, like your deepest feelings and thoughts? 你想有一位無(wú)話不談、能推心置腹的朋友嗎？

6.I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature.我已經(jīng)

很久不能去戶外，所以我變得對(duì)自然界的所有東西都很感興趣。

7.I can well remember that there was a time when a deep blue sky, the song of birds, moonlight and flowers could never have kept me spellbound.我記得非常清楚，曾有一段時(shí)間，湛藍(lán)的天空、鳥(niǎo)兒的歌唱、月光和鮮花，從未使我心醉神迷過(guò)。

8.It was the first time in a year and a half that I’d seen the night face to face.這是我一年半以來(lái)第一次目睹夜晚。

9.I would be grateful if you could give me some advice.如果您給我提些建議，我會(huì)非常感謝的。grateful if… 委婉客氣提出請(qǐng)求）

10.It’s a good habit for you to keep a diary.記日記對(duì)你來(lái)說(shuō)是個(gè)好習(xí)慣。11.She found it difficult to settle and… 12.This series of readers is very interesting.13.A friend in need is a friend indeed.14.People are told that their actions should be as gentle as the wind that blows from the sea.新課標(biāo)必修1 Unit2 重點(diǎn)詞組：

in…ways 在…方面 such as 例如 believe it or not 信不信由你 come up with 提出 come up to a place 參觀某地 ever before 從前 even if/ though 即使 at the end of 在…末期 be based on 在...基礎(chǔ)上 close to 距離…近c(diǎn)hange…into 把…變成 in the early days 在早期 take…with…隨身攜帶 the same…as 與…相同的 at present 目前 be absent from 缺席 be present at 在席；出席 carry out a rule 執(zhí)行規(guī)則 be a native of 是…人 at sb’s request 應(yīng)某人的要求 have a command of掌握 make a request 請(qǐng)求 request that …(should)+v原形 in one direction 朝一個(gè)方向 give commands 命令 be different from 與…不同 i n the 1600’s = in the 1600s as a rule 通常；照例 be native to 是…的土產(chǎn)動(dòng)物/植物 as we know 正如我們所知

I would be（an international language 一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言 an international organization 一個(gè)國(guó)際組織 play a role/ part(in)在…中擔(dān)任角色；在…中起作用;扮演一個(gè)角色；參與 play an important role/ part 在…中起重要作用 because of 因?yàn)?；由?come up(vi)走進(jìn)；上來(lái)；發(fā)生；被討論 make(good/ full)use of（好好/充分）利用

from one place to another 從一處到另一處 present sth to sb / present sb with sth 句子歸納：

1.However, they may not be able to understand everything.（然而，他們可能不是什么都懂。）

2.This is because Britain ruled India from 1765 to 1947.(這是因?yàn)橛?guó)于1765年到1947年統(tǒng)治過(guò)印度。)3.All languages change when cultures communicate with one another.(當(dāng)不同文化互相溝通時(shí)，所有的語(yǔ)言都會(huì)發(fā)生變化。)4.What the British call “petrol” the Americans call “gas”.(美國(guó)人把被英國(guó)人稱(chēng)作“petrol”的東西稱(chēng)作“gas”。此處what引導(dǎo)賓語(yǔ)從句)5.Actually, it was based more on German than present day English.(實(shí)際上，當(dāng)時(shí)的英語(yǔ)更多地是以德語(yǔ)為基礎(chǔ)的，而現(xiàn)代英語(yǔ)不是。)6.…those who reported the news were expected to speak excellent English.7.The US is a large country in which many different dialects are spoken.(in which= where, 其引導(dǎo)定語(yǔ)從句。美國(guó)是一個(gè)大國(guó)，國(guó)內(nèi)說(shuō)著許許多多的方言。)8.…there is more than one kind of English in the world.(more than one+單數(shù)可數(shù)名詞，作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)用單數(shù))

9.It is not easy for a Chinese person to speak English as well as a native English speaker.(對(duì)于一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)把英語(yǔ)說(shuō)得跟以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人一樣好是不容易的。)句型：It is + adj/n+ for sb to do sth 對(duì)于某人來(lái)說(shuō)做某事是… 擴(kuò)充：It is + adj+ of /for sb to do sth

當(dāng)句式中形容詞修飾to do sth 時(shí)用for;若形容詞修飾sb，則用of.eg: It’s kind of you to help me carry the box.附：

1.either…or…和neither…nor…連接兩個(gè)名詞作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞采取就近原則。2.be different in 強(qiáng)調(diào)在某方面的不同

be different from 強(qiáng)調(diào)在各方面的不同 3.in the end 最后，最終 后無(wú)of 結(jié)構(gòu) 三個(gè)表示最后最終的用法：

⑴finally: 按照順序的最后，常與first, secondly 等連用 ⑵at last: 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間等待直到最后

⑶in the end: 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期曲折斗爭(zhēng)努力，終于… 如：戰(zhàn)爭(zhēng)等

4.與人交談，常會(huì)有聽(tīng)不清楚或聽(tīng)不懂的情形，遇到這種情況該如何開(kāi)口呢？ ⑴Pardon? ⑵I beg your pardon? I don’t understand./ Sorry, I can’t follow you.對(duì)不起，我沒(méi)聽(tīng)懂，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎？

⑶Could you say that again, please? / Could you repeat that, please? 請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎？ ⑷Could you speak more slowly, please? 請(qǐng)你說(shuō)得慢一點(diǎn)好嗎？ 5.include ─ including;included identity ─ identify actually ─ actual(adj);

apidly ─ rapid(v)

government(n)─ govern(v)wide(adj)─ widen(v);

broad(adj)─ broaden(v)foreign ─ foreigner;solve(v)─ solution(n)

6.petrol------gas;lift------elevator;flat------apartment film------movie;sweets----candy;post------mail

新課標(biāo)必修1 Unit3 Travel Journal 重點(diǎn)詞組：

one-way fare 單程票 round-trip fare 往返票 graduate from 從…畢業(yè)

care about 憂慮，關(guān)心 care for喜歡，照顧 care to do愿意/同意做某事give in(vt)上交 give in(to)投降；屈服；讓步 give up 放棄

give up doing/sth as usual 像往常一樣 at midnight 午夜 at an altitude of 在…海拔上 attitude to/ toward(s)對(duì)…態(tài)度 change one’s mind 改變主意 to my mind = in my opinion make camp 野營(yíng)，宿營(yíng) make up one’s mind to do 決心干某事 put up one’s tents 搭起帳篷 sth be familiar to sb某事為某人所熟悉

dream of/ about doing sth 夢(mèng)想做某事 go for long bike rides 做長(zhǎng)途自行車(chē)旅行 persuade sb to do sth= persuade sb into doing sth 說(shuō)服某人做某事 persuade sb not to do sth= persuade sb out of doing sth 說(shuō)服某人不做某事 determine to do sth(動(dòng)作)/ be determined to do sth（心理）決心干某事 get sb interested in 使某人對(duì)..感興趣 insist on(one’s)sth/ doing sth 一定要；堅(jiān)持要 the best way of doing sth/ the best way to do sth 干某事的最好辦法 sb be familiar with sth某人熟悉某事

can’t wait/ can hardly wait to do sth 迫不及待想干某事

for one thing… for another（用來(lái)引出某事的理由）一則… 二則… take one’s breath away 使某人大吃一驚 句子歸納：

1.It was my sister who first had the idea to cycle along the Mekong River.強(qiáng)調(diào)句基本句型：it is/ was….that….其中指人時(shí)可用who(主)，whom(賓)。

2.Although she didn’t know the best way of getting to places, she insisted that we(should)find the source of the river.insist that….(should)+ v原形 堅(jiān)持要；堅(jiān)持要求

insist that….陳述語(yǔ)氣 堅(jiān)持說(shuō)；堅(jiān)持認(rèn)為

3.Have you ever seen snowmen ride bicycles?(metaphor)4.To climb the mountain road was hard work but to go down the hills was great fun.5.Good luck on your journey.6.The lake shone like glass in the moonlight.(simile)新課標(biāo)必修1 Unit4 Earthquakes 重點(diǎn)詞組句子歸納總結(jié) 重點(diǎn)詞組：

have time to do 有時(shí)間做某事 happen to do 碰巧做某事 shake hands with sb 握手 burst into tears/ laughter in ruins 成為廢墟 cut across 穿過(guò)、橫穿 blow away 吹走、刮走 fall down 倒塌

rescue workers 救援人員 be pleased to do 樂(lè)意做某事 make/ give a speech 發(fā)表演說(shuō) judging….from 根據(jù)……來(lái)判斷 tens of thousands of 成千上萬(wàn) dig out 挖掘

burst out crying/laughing突然哭/笑起來(lái) think little of 對(duì)……評(píng)價(jià)低

be proud of / take pride in 以……而自豪 invite sb to do sth 邀請(qǐng)某人做某事 invite sb for/ to sth think highly of 對(duì)……評(píng)價(jià)高 one-third 1/3 two-thirds 2/3 seventy-five percent 75% agree with sb give out 發(fā)出（氣味等）；分發(fā)；耗盡 a great/ large number of =a great many/good 大量的 be trapped in/ under 陷入……/ 陷在……下面 the high school speaking competition 高中演講比賽

have sb do sth= make sb do sth= let sb do sth 讓某人做某事

come to an end(vi)= put/ bring sth to an end = put/ bring an end to sth 結(jié)束某事 agree to sth give off 發(fā)出（氣味等）give back 歸還

give away 贈(zèng)送；泄露 agree on sth 達(dá)成一致意見(jiàn) agree to do sth

right away= right now= at once= immediately 立刻 as you know 正如你所知道的

be known as 作為……而知名as is known to all 眾所周知 be known for 因……而出名 as could be expected 正如可以預(yù)料到的 it is useless doing sth 干某事是無(wú)用的 happen= take place= come about= break out 偶發(fā) 有計(jì)劃 偶發(fā) 戰(zhàn)爭(zhēng)等爆發(fā) 句子歸納：

1.It is always calm before a storm.2.Now, imagine there has been a big earthquake.此句為T(mén)here be 句型 3.Mice ran out of the fields looking for places to hide.現(xiàn)在分詞表伴隨 4.It seemed that the world was at an end.5.Water, food and electricity were hard to get.句型：主語(yǔ)+ be + adj + to do 其中to do 用主動(dòng)形式表示被動(dòng)含義 6.All hope was not lost.all 與not 連用 表示部分否定 7.It’s never too late to learn.活到老，學(xué)到老。附：分詞用法 之 作定語(yǔ)

falling leaves 正在落的葉子 boiling water 正在沸騰的水 fallen leaves 已經(jīng)落在地上的葉子 boiled water 開(kāi)水 新課標(biāo)必修1 Unit5 Nelson Mandela 重點(diǎn)詞組句子歸納總結(jié) 重點(diǎn)詞組：

lose heart 喪失勇氣 worry about 擔(dān)心 lose one’s heart to sb/sth 愛(ài)上，喜歡上 be worried about 擔(dān)心（狀態(tài)）in trouble 處于不幸中 be sentenced to 被判處 be out of work = lose one’s job 失業(yè) be equal to 相等的，平等的 be proud of / take pride in 以……而自豪 invite sb to do sth 邀請(qǐng)某人做某事 invite sb for/ to sth think highly of 對(duì)……評(píng)價(jià)高 one-third 1/3 two-thirds 2/3 seventy-five percent 75% agree with sb

give out 發(fā)出（氣味等）；分發(fā)；耗盡 as a matter of fact = in fact = actually 事實(shí)上

blow up 充氣 爆炸 beg for 乞討 set up 建立，創(chuàng)立；設(shè)置，豎起 send up 發(fā)射，使上漲 set about 著手做某事(set about doing sth)go up 上升，增長(zhǎng)；被興建 set off 出發(fā)，動(dòng)身 set up 設(shè)立，建立；設(shè)置，豎起 set out 陳列，擺出；開(kāi)始（set out to do sth）stop sb(from)doing sth be active in = take an active part in 積極參與，在……活躍 keep sb from doing sth阻止某人做某事 die for 為……而死 die from 死于（外因）prevent sb(from)doing sth die of 死于（內(nèi)因 如：饑餓，寒冷，疾病等）be proud of / take pride in 以……而自豪 invite sb to do sth 邀請(qǐng)某人做某事 invite sb for/ to sth agree with sb think highly of 對(duì)…評(píng)價(jià)高one-third 1/3

two-thirds 2/3 seventy-five percent 75% give out 發(fā)出（氣味等）；分發(fā)；耗盡 put sb in prison= throw sb into prison= send sb to prison 把……投入監(jiān)獄 advise sb to do sth 建議某人做某事 advice 不可數(shù) a piece of advice advise doing sth fight for 為爭(zhēng)取……而斗爭(zhēng) advise sb on sth fight against 為反對(duì)……而斗爭(zhēng) advise that(should)+ v原

fight with 同……并肩作戰(zhàn)/ 同……斗爭(zhēng) have problems/ difficulty/ trouble with sth work out 算出 have a go= have a try break the law 違反法律

have problems/ difficulty/ trouble(in)doing sth be willing to do sth 樂(lè)于做某事 realize one’s dream of 實(shí)現(xiàn)…… 的夢(mèng)想 answer violence with violence 以暴制暴 come to power 當(dāng)權(quán)，上臺(tái) social activities 社會(huì)活動(dòng)

equal(adj)---equally(adv)---equality(n)violence(n)------violent(adj)cruelty(n)---cruel(adj)---cruelly(adv)educated(adj)------education(n)willing----unwilling 不愿意的 active----inactive 不活躍的 句子歸納：

1.Only then did we decide to answer violence with violence.only 放在句首且后接狀語(yǔ)時(shí)（作狀語(yǔ)：副詞；介詞短語(yǔ)；狀語(yǔ)從句），要使用部分倒裝------才用一般疑問(wèn)句語(yǔ)序。Only yesterday did his father tell him the truth.Only when his father came back did he go to bed.（從句無(wú)需倒裝，主句要倒裝）

2.He strongly believed in the three principles: nationalism;people’s rights;people’s livelihood.他主張三民主義：民主、民權(quán)、民生。3.I felt bad the first time I talked to the group.the first time 用法相當(dāng)于連詞用法，用來(lái)引導(dǎo)從句 鏈接：It’s the first time that 現(xiàn)在完成時(shí) It was the first time that 過(guò)去完成時(shí)

4.He taught us during the lunch breaks and the evenings when we should have been asleep.（should have done 本應(yīng)做而未做）

needn’t have done 本不應(yīng)做而做了 can’t have done 過(guò)去不可能做過(guò)

新課標(biāo)必修1 Unit6 重點(diǎn)詞組：

in…ways 在…方面 such as 例如 believe it or not 信不信由你 come up with 提出 come up to a place 參觀某地 ever before 從前 even if/ though 即使 at the end of 在…末期 be based on 在...基礎(chǔ)上 close to 距離…近c(diǎn)hange…into 把…變成 in the early days 在早期 take…with…隨身攜帶 the same…as 與…相同的 at present 目前

be absent from 缺席 be present at 在席；出席 carry out a rule 執(zhí)行規(guī)則 be a native of 是…人 at sb’s request 應(yīng)某人的要求 have a command of掌握 make a request 請(qǐng)求 request that …(should)+v原形 in one direction 朝一個(gè)方向 give commands 命令 be different from 與…不同 i n the 1600’s = in the 1600s

as a rule 通常；照例 be native to 是…的土產(chǎn)動(dòng)物/植物 as we know 正如我們所知 an international language 一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言 an international organization 一個(gè)國(guó)際組織 play a role/ part(in)在…中擔(dān)任角色；在…中起作用;扮演一個(gè)角色；參與 play an important role/ part 在…中起重要作用 because of 因?yàn)椋挥捎?come up(vi)走進(jìn)；上來(lái)；發(fā)生；被討論 make(good/ full)use of（好好/充分）利用

from one place to another 從一處到另一處 present sth to sb / present sb with sth 句子歸納：

1.However, they may not be able to understand everything.（然而，他們可能不是什么都懂。）

2.This is because Britain ruled India from 1765 to 1947.(這是因?yàn)橛?guó)于1765年到1947年統(tǒng)治過(guò)印度。)3.All languages change when cultures communicate with one another.(當(dāng)不同文化互相溝通時(shí)，所有的語(yǔ)言都會(huì)發(fā)生變化。)4.What the British call “petrol” the Americans call “gas”.(美國(guó)人把被英國(guó)人稱(chēng)作“petrol”的東西稱(chēng)作“gas”。此處what引導(dǎo)賓語(yǔ)從句)5.Actually, it was based more on German than present day English.(實(shí)際上，當(dāng)時(shí)的英語(yǔ)更多地是以德語(yǔ)為基礎(chǔ)的，而現(xiàn)代英語(yǔ)不是。)6.…those who reported the news were expected to speak excellent English.7.The US is a large country in which many different dialects are spoken.(in which= where, 其引導(dǎo)定語(yǔ)從句。美國(guó)是一個(gè)大國(guó)，國(guó)內(nèi)說(shuō)著許許多多的方言。)8.…there is more than one kind of English in the world.(more than one+單數(shù)可數(shù)名詞，作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)用單數(shù))

9.It is not easy for a Chinese person to speak English as well as a native English speaker.(對(duì)于一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)把英語(yǔ)說(shuō)得跟以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人一樣好是不容易的。)句型：It is + adj/n+ for sb to do sth 對(duì)于某人來(lái)說(shuō)做某事是… 擴(kuò)充：It is + adj+ of /for sb to do sth 當(dāng)句式中形容詞修飾to do sth 時(shí)用for;若形容詞修飾sb，則用of.eg: It’s kind of you to help me carry the box.附：

1.either…or…和neither…nor…連接兩個(gè)名詞作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞采取就近原則。2.be different in 強(qiáng)調(diào)在某方面的不同

be different from 強(qiáng)調(diào)在各方面的不同 3.in the end 最后，最終 后無(wú)of 結(jié)構(gòu) 三個(gè)表示最后最終的用法：

⑴finally: 按照順序的最后，常與first, secondly 等連用 ⑵at last: 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間等待直到最后

⑶in the end: 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期曲折斗爭(zhēng)努力，終于… 如：戰(zhàn)爭(zhēng)等

4.與人交談，常會(huì)有聽(tīng)不清楚或聽(tīng)不懂的情形，遇到這種情況該如何開(kāi)口呢？ ⑴Pardon? ⑵I beg your pardon? I don’t understand./ Sorry, I can’t follow you.對(duì)不起，我沒(méi)聽(tīng)懂，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎？

⑶Could you say that again, please? / Could you repeat that, please? 請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎？ ⑷Could you speak more slowly, please? 請(qǐng)你說(shuō)得慢一點(diǎn)好嗎？ 5.include ─ including;included identity ─ identify actually ─ actual(adj);

apidly ─ rapid(v)

government(n)─ govern(v)wide(adj)─ widen(v);

broad(adj)─ broaden(v)foreign ─ foreigner;solve(v)─ solution(n)

6.petrol------gas;lift------elevator;flat------apartment film------movie;sweets----candy;post------mail

第五篇：高中語(yǔ)文必修一文言知識(shí)點(diǎn)

如果沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí)的幫助，先天的才能是無(wú)力的。直觀能解決很多事，但不是一切。天才和科學(xué)結(jié)合后才能得到最高的成功。下面小編給大家分享一些語(yǔ)文必修一文言知識(shí)，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

語(yǔ)文必修一文言知識(shí)1

《鴻門(mén)宴》知識(shí)點(diǎn)

1通假字

1.距①關(guān)，毋②內(nèi)③諸侯。①距，通“拒”，把守。

②毋，通“無(wú)”，不要。

③內(nèi)，通“納”，接納，進(jìn)入。

2.張良出，要項(xiàng)伯。要，通“邀”，邀請(qǐng)。

3.愿伯具言臣之不敢倍德也倍，通“背”，違背。

4.旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王蚤，通“早”，早些。

5.不者，若屬皆且為所虜不，通“否”。

6.交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)(內(nèi)通“納”)

7.項(xiàng)王則受璧，置之坐上(坐通“座”)

8.令將軍與臣有卻。卻，通“隙”，隔閡，嫌怨。

9.秋豪不敢有所近。豪，通“毫”。

10.吾令人望其氣……成五采。采，通“彩”，顏色。

11.私見(jiàn)張良，具告以事。具，通“俱”，全部。

12.坐，通“座”，座位。

①項(xiàng)王則受璧，置之坐上。

②因擊沛公于坐

13.沛公之參乘樊噲者也。參，通“驂”，古時(shí)乘車(chē)。

2虛詞實(shí)詞

(一)實(shí)詞

饗土卒(饗;犒勞)

夜馳之(之：到，往)

無(wú)所取(所?。核纸Y(jié)構(gòu)，掠奪的東西)

從沛公(從：跟從)

亡去不義(亡：逃跑;義：符合道義)

料大王土卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎(料：估量：當(dāng)：抵擋)

與臣游(游：交往)

籍吏民(籍：登記)

他盜之出入(出入：偏義夏詞，進(jìn)入)

具言(具：詳細(xì)，完備)

若入前為壽(若：你;為壽：祝健康)

殺人如不能舉(舉;盡)

竊為大王不敗也(竊;私下里)

坐須臾(須臾：片刻)

相去(去，距離)置車(chē)騎(置;放棄)

督過(guò)之(督過(guò)：責(zé)備)

留謝(謝：辭謝)

(二)虛詞

固不如也(固：當(dāng)然)

君安與項(xiàng)伯有故(安：怎么)

孰與君少長(zhǎng)(孰與：與……相比，哪一個(gè)更……)

人有大功而擊之(而：卻)

因言曰(因：趁機(jī))

今者有小人之言(者：助詞，不譯)

不然，籍何以至此(然：這樣)

因留沛公與飲(因：于是)

以示之者三(三：多次)

因擊沛公于坐(因，趁機(jī))

若屬皆且為所虜(若屬：你們這些人)

3詞類(lèi)活用

1.沛公軍霸上。軍，名詞作動(dòng)詞，駐扎。

2.王，名詞作動(dòng)詞，稱(chēng)王。

①沛公欲王關(guān)中。

②秦地可盡王也。

③先破秦入咸陽(yáng)者王之。

3.素善留侯張良。善，形容詞作動(dòng)詞，友善、交好。

4.夜，名詞作狀語(yǔ)，在夜晚。

①項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍。

②于是項(xiàng)伯復(fù)夜去。

5.義，名詞作動(dòng)詞，恪守信義。

①亡去不義。

②今人有大功而擊之，不義也。

6.項(xiàng)伯殺人，臣活之。活，使動(dòng)用法，使……活命。

7.吾得兄事之。兄，名詞作狀語(yǔ)，像兄長(zhǎng)一樣。

8.沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王。從，使動(dòng)用法，使……跟從，率領(lǐng)。

9.范增數(shù)目項(xiàng)王。目，名詞作動(dòng)詞，使眼色。

10.若入前為壽。前，名詞作動(dòng)詞，上前。

11.常以身翼蔽沛公。翼，名詞作狀語(yǔ)，像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣。

12.交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。止，使動(dòng)用法，使……停止。

13.頭發(fā)上指。上，名詞作狀語(yǔ)，向上。

14.刑人如恐不勝。刑，名詞作動(dòng)詞，以刀割刺，指施加肉刑。

15.從酈山下，道芷陽(yáng)間行。

①下，名詞作動(dòng)詞，下來(lái)。②道，名詞作動(dòng)詞，取道。

③間，動(dòng)詞作狀語(yǔ)，小道，表示動(dòng)作的處所。

16.沛公已去，間至軍中。間，動(dòng)詞作狀語(yǔ)，從小路。

17.拔劍撞而破之。破，使動(dòng)用法，使……破裂。

18.籍吏民，封府庫(kù)。籍，名詞作動(dòng)詞，登記。

19.沛公今事有急。急，形容詞作名詞，危急的事。

20.此亡秦之續(xù)耳。續(xù)，動(dòng)詞作名詞，后續(xù)者。

21.此其志不在小小，形容詞用如名詞，小的方面

22.項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐.亞父南向坐東、南，名詞作狀語(yǔ)，向東、向南

4文言句式

(一)判斷句

1.此天子氣也

2.楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也

3.此亡秦之續(xù)耳

(二)被動(dòng)句

1.若屑皆且為所虜

2.晉屬今為之虜矣

(三)賓語(yǔ)前置句

1.然不自意能先人關(guān)破秦

2.不然，籍何以至此

3.客何為者

4.大王來(lái)何操

5.沛公安在6.今日之事何如?

7.何辭為?

(四)介賓短語(yǔ)后置句/狀語(yǔ)后置句

1.曹無(wú)傷使人言于項(xiàng)羽曰。

2.沛公欲王于關(guān)中。

3.具告之以事。

4.良曰：“長(zhǎng)于臣?！?/p>

5.得復(fù)見(jiàn)將軍于此。

5古今異義

1.沛公奉卮酒為壽，約為婚姻。

古義：婚姻，古義兒女親家，女方之父為婚，男方之父為姻。

今義：結(jié)婚的事，因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系。

2.備他盜之出入與非常也。

古義：意外的變故。

今義：副詞，很。

3.今人有大功而擊之。

古義：現(xiàn)在別人(指沛公)

今義：現(xiàn)在的人，與古人相對(duì)。

4.而聽(tīng)細(xì)說(shuō)。

古義：小人的讒言。

今義：詳細(xì)說(shuō)來(lái)。

5.沛公居山東時(shí)。

古義：崤山以東。

今義：山東省。

6.將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。

古義：黃河以北、以南。

今義：分別指河北省和河南省。

6一詞多義

(一)為

人為刀姐，我為魚(yú)肉動(dòng)詞，是，使子?jì)霝橄鄤?dòng)詞，做，擔(dān)當(dāng)，竊為大王不取也動(dòng)詞，認(rèn)為，誰(shuí)為大王為此計(jì)動(dòng)詞，出，制定，且為之奈何動(dòng)詞，對(duì)付，何辭為句末語(yǔ)氣詞，呢，為擊破沛公軍介詞，替，給，(二)故

故聽(tīng)之連詞，所以)

君安與項(xiàng)伯有故形容詞，舊時(shí)，此指交情)

故遣將守關(guān)者副詞，特意)

(三)辭

卮酒安足辭(推辭，不接受)

未辭也(告辭，辭別)

大禮不辭小讓(講究，計(jì)較)

(四)幸

婦女無(wú)所幸(寵幸)

故幸來(lái)告良(幸而)

語(yǔ)文必修一文言知識(shí)2

《荊軻刺秦王》知識(shí)點(diǎn)

1通假字

1.秦王必說(shuō)見(jiàn)臣說(shuō)，通“悅”，yuè，高興。

2.日以盡矣以，通“已”，已經(jīng)。

3.今日往而不反者反，通“返”。

4.燕王誠(chéng)振怖大王之威

5.荊軻奉樊於期頭函奉，通“捧”，捧著。

6.圖窮而匕首見(jiàn)見(jiàn)，通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。

7.秦王還柱而走還，通“環(huán)”，繞。

8.卒起不意卒惶急無(wú)以擊軻卒，通“猝”，倉(cāng)促，突然。

2古今異義

1.樊將軍以窮困來(lái)歸丹古義：走投無(wú)路，陷于困境。今義：生活貧困，經(jīng)濟(jì)困難。

2.仰天太息流涕古義：眼淚。今義：鼻涕。

3.丹不忍以己之私，而傷長(zhǎng)者之意古義：品德高尚之人，此指樊將軍。今義：年長(zhǎng)之人。

4.今有一言，可以解燕國(guó)之患古義：可以用它來(lái)……。今義：表可能、能夠、許可。

5.持千金之幣物古義：禮物今義：錢(qián)幣。

6.秦王方還柱走古義：跑今義：步行。

7.諸郎中執(zhí)兵古義：宮廷侍衛(wèi)今義：指中醫(yī)。

8.左右既前，斬荊軻古義：周?chē)虖摹＝窳x：表方向或大約。

3詞類(lèi)活用

名詞作狀語(yǔ)

1.進(jìn)兵北略地

2.此臣日夜切齒拊心也

3.函封之

4.發(fā)盡上指冠

名詞作動(dòng)詞

1.樊於期乃前曰又前而為歌曰荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝曰左右既前，斬荊軻

2.皆白衣冠以送之

3.乃朝服，設(shè)九賓

使動(dòng)用法

1.使使以聞大王

2.使畢使于前

3.自引而起，絕袖

意動(dòng)用法

1.太子遲之

2.群臣怪之

4文言句式

判斷句

1.此臣日夜切齒拊心也

2.今日往而不反者，豎子也

3.事所以不成者，乃欲以生劫之

省略句

1.秦王購(gòu)之(以)金千斤

2.欲與(之)俱

3.見(jiàn)燕使者(于)咸陽(yáng)宮

4.而(群臣)卒惶急無(wú)以擊軻

被動(dòng)句

1.父母宗族，皆為戮沒(méi)

2.燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣

介賓短語(yǔ)后置

1、常痛于骨髓(介賓短語(yǔ)后置)

2、嘉為先言于秦王(介賓短語(yǔ)后置)

3、燕王拜送于庭(介賓短語(yǔ)后置)

4、使畢使于前(介賓短語(yǔ)后置)

定語(yǔ)后置

1.太子及賓客知其事者

2.群臣侍殿上者，不得持尺兵

5重點(diǎn)實(shí)虛詞

1、發(fā)

軻既取圖奉之，發(fā)圖打開(kāi)

頃之未發(fā)，太子遲之出發(fā)

發(fā)盡上指冠頭發(fā)

2、顧

顧計(jì)不知所出耳只是，不過(guò)

荊軻顧笑武陽(yáng)回頭

3.為

父母宗族，皆為戮沒(méi)被

為之奈何對(duì)付，處理

乃為裝遣荊軻準(zhǔn)備

乃令秦武陽(yáng)為副做為

其人居遠(yuǎn)未來(lái)，而為留待因?yàn)?/p>

荊軻和而歌，為變徵之聲發(fā)出

4.而

可以解燕國(guó)之患，而報(bào)將軍之仇者并且，表遞進(jìn)

其人居遠(yuǎn)未來(lái)，而為留待因而，表因果

今日往而不反者，豎子也卻，表轉(zhuǎn)折

于是荊軻遂就車(chē)而去就，或不譯，表承接

荊軻逐秦王，秦王還柱而走相當(dāng)于“地”或不譯，表修飾

6固定用法

1.臣乃得有以報(bào)太子(“有以”，意為：有用來(lái)……的辦法)

2.然則將軍之仇報(bào)(既然這樣，那么)

3.荊軻有所待(有……的)

4.仆所以留者，待吾客與俱事所以不成者，乃欲以生劫之

(復(fù)音虛詞“所以”常引出表原因、手段等的分句，譯為：……的原因。)

5.而卒惶急無(wú)以擊軻(“無(wú)以”，意為：沒(méi)有用來(lái)……的辦法)

6.以故荊軻逐秦王(因此)

語(yǔ)文必修一文言知識(shí)3

《燭之武退秦師》知識(shí)點(diǎn)

1一詞多義

“之”

①公從之(代佚之狐的建議)

②許之(人稱(chēng)代詞，鄭文公)

③將焉取之(增加的土地，代詞)

④子犯請(qǐng)擊之(秦國(guó)，代詞)

⑤臣之壯也，猶不如人(用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性)

⑥鄰之厚，君之薄也(用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性)

⑦行李之往來(lái)，共其乏困(用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性)

“以”“而”

①吾不能早用子，今急而求之，是寡人之過(guò)也(連詞，表承接)

②敢以煩執(zhí)事(介詞，拿)

③越國(guó)以鄙遠(yuǎn)(連詞，表承接)

④因人之力而敝之(連詞，表轉(zhuǎn)折)

⑤以亂易整，不武(介詞，拿、用)

“焉”

①子亦有不利焉(語(yǔ)氣詞)

②焉用亡鄭以陪鄰(疑問(wèn)副詞，何)

③朝濟(jì)而夕設(shè)版焉(兼詞，“于之”，在那里)

④將焉取之(疑問(wèn)代詞，哪里)

“其”

①以其無(wú)禮于晉(代詞，鄭國(guó))

②君知其難也(代詞，這件事)

③吾其還也(表商量或希望語(yǔ)氣)

注：思考練習(xí)三中“若、說(shuō)、辭、鄙、微”自己整理到積累本上。

2通假字

①今老矣，無(wú)能為也已(通“矣”)

②行李之往來(lái)，共其乏困(通“供”，供給)

③秦伯說(shuō)(同“悅”)

④失其所與，不知(同“智”，明智)

3詞類(lèi)活用

①晉軍函陵、秦軍汜南(名詞用作動(dòng)詞，駐扎)

②既東封鄭(封，疆界。這里用作動(dòng)詞，使……成為疆界)

③若不闕秦(使動(dòng)用法，使……削減)

④因人之力而敝之，不仁(形容詞作動(dòng)詞，損害)

⑤越國(guó)以鄙遠(yuǎn)(名詞的意動(dòng)用法，把……當(dāng)作邊邑)

⑥若亡鄭而有益于君(使動(dòng)用法，使……滅亡)

⑦燭之武退秦師(使動(dòng)用法，使……撤兵)

4詞類(lèi)活用

①夫人(古義為“那個(gè)人”，今義為“妻子”的尊稱(chēng))

②行李(古義為“出使的人”，今義為“出門(mén)時(shí)所帶包裹”)

5詞類(lèi)活用

(1)狀語(yǔ)后置(介詞結(jié)構(gòu)后置)

A.以其無(wú)禮于晉B.若亡鄭而有益于君

C.佚之狐言于鄭伯

(2)省略句

A.晉軍(于)函陵,秦軍(于)汜南(省略介詞“于”)

B.(燭之武)辭曰：“臣之壯也，猶不如人;……”(省略主語(yǔ))

C.敢以(之)煩執(zhí)事(省略介詞賓語(yǔ)，以之)

(3)賓語(yǔ)前置

夫晉，何厭之有(“之”作賓語(yǔ)前置的標(biāo)志)

高中語(yǔ)文必修一文言知識(shí)點(diǎn)