第一篇：發(fā)現(xiàn)身邊的美-學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美

發(fā)現(xiàn)身邊的美-學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美

發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)身之美

發(fā)現(xiàn)“轉(zhuǎn)身”之美

殷 惠

一、從教課文走向教課程，讓語文“美麗轉(zhuǎn)身” 夜已更深，周圍很靜，只有我的思緒伴隨溫暖的燈光在不停地跳躍著，回味著。在小學(xué)語文“雙對(duì)接”遠(yuǎn)程研修課程開發(fā)中，我有幸成為了“閱讀教學(xué)目標(biāo)制定”這個(gè)專題的課例執(zhí)教者?；仡欁哌^的磨課之路，在個(gè)人努力、專家引領(lǐng)和群組成員的互助下，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曲曲折折，迷茫與頓悟交織，汗水與幸福并行。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。最想說 的是：“磨課”讓我明確了語文教學(xué) 的方向。第一次備課時(shí)，我的備課范疇一直在《掌聲》課文中來回打轉(zhuǎn)，總感覺掌聲的含義該體會(huì)，小英的憂郁也應(yīng)該感悟，這個(gè)詞語須重點(diǎn)體會(huì)，那個(gè)詞語也不能含糊其辭，反反復(fù)復(fù)，修修改改，放不下這個(gè)，丟不下那個(gè)，找不準(zhǔn)教學(xué)中心點(diǎn)，思路一直在繁瑣中徘徊。制定的教學(xué)目標(biāo)如下：

1．能正確讀寫本課生字，聯(lián)系上下文及生活實(shí)際識(shí)記“憂郁、猶豫、困境、經(jīng)久不息、驟然間”等詞語，弄清多音字“落、調(diào)”的讀音。

2．把握文章的主要內(nèi)容，能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最后一段。

3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“朗讀感悟”、”移情體驗(yàn)”、“想象拓展”等方式學(xué)習(xí)課文，用“抓人物神態(tài)、動(dòng)作、語言來體會(huì)人物內(nèi)心世界”的閱讀方法，體會(huì)掌聲前后小英的變化過程，進(jìn)而領(lǐng)悟掌聲的巨大作用。

4.領(lǐng)悟掌聲的內(nèi)涵，即：人與人

之間都需要關(guān)愛、鼓勵(lì)和尊重，我們要主動(dòng)關(guān)愛他人，同時(shí)也要珍惜他人的關(guān)愛。打磨過程中，在群組成員的幫助下，在沈大安、吳忠豪、張志剛?cè)粚＜业哪托闹笇?dǎo)下，我豁然開朗，明白了教學(xué)一篇課文，先不要忙著怎么設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，而是要制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)；明白了語文教學(xué)教的是課程，課文只是為課程服務(wù)的一個(gè)個(gè)例子。特別是教學(xué)目標(biāo)的制定，一定要做到三者結(jié)合：一是吃透課程標(biāo)準(zhǔn)中的學(xué)段目標(biāo)；二是認(rèn)真熟悉并解讀教材；三是要考慮學(xué)生現(xiàn)有學(xué)習(xí)水平。制定出的學(xué)習(xí)目標(biāo)要小而實(shí)，具有可操作性。比如第二學(xué)段課程目標(biāo)中指出：“能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用”。具體到這節(jié)課，就是找出描寫兩次掌聲的句子，聯(lián)系上下文，理解“熱烈、持久”、“經(jīng)久不息”等關(guān)鍵詞語的意思，感悟兩次掌聲的含義。在專家的推薦下，我又認(rèn)真閱讀了崔巒老師在第七次閱讀教學(xué)研討會(huì)上的講話《和?內(nèi)容

分析?式的閱讀教學(xué)說再見》這篇文章，更加深刻地感悟到語文教學(xué)應(yīng)該教什么，舍棄什么。最后一次備課時(shí)，我把原來一課時(shí)的教學(xué)改成了兩課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)最終這樣制定：

1.正確認(rèn)讀本課10個(gè)一類字，11個(gè)二類字，讀準(zhǔn)“落、處”等多音字。正確書寫“愿、持、講、述”等生字。

2.正確、流利朗讀課文，有感情朗讀描寫兩次掌聲的句子，感受全班同學(xué)對(duì)小英的愛。

3.能夠找出描寫兩次掌聲的句子，聯(lián)系上下文，理解“驟然間”、“熱烈、持久”、“經(jīng)久不息”等生詞的意思，并能用關(guān)鍵詞語把課文的主要內(nèi)容補(bǔ)充完整。感悟兩次掌聲的含義。

教學(xué)目標(biāo)確定了，教學(xué)的方向就非常明確了。備課時(shí)圍繞目標(biāo)再去確定教學(xué)思路，刪繁就簡(jiǎn)，直奔主題，教學(xué)思路簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，學(xué)生學(xué)得輕松，我也教得輕松。葉圣陶老先生說：教材無非是個(gè)例子。我想，作為一名語文教師，學(xué)期

初，首先必須要閱讀、吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，年段目標(biāo)了然于胸，然后再去閱讀、理解、愛上一篇篇課文，制定適合學(xué)生的切實(shí)有效的教學(xué)目標(biāo)，這樣在教學(xué)中才會(huì)胸有成竹，才會(huì)方向明確，才會(huì)游刃有余。我們要學(xué)會(huì)把眼光放遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)學(xué)段目標(biāo)合理恰當(dāng)?shù)氖褂煤谩袄印?，而非讓“例子”成為主角，牽著老師和學(xué)生的鼻子走。我們也要學(xué)會(huì)把眼光放遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到能看到學(xué)生未來的幸福，把學(xué)生教成“人”，“引領(lǐng)學(xué)生在語文的天地中獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，生命的收獲，而非語文的?豆腐渣?工程”。從而讓語文在我們的身邊“美麗轉(zhuǎn)身”。

二、從教“課”到教“學(xué)”，讓自己 “美麗轉(zhuǎn)身”

參與這次課例打磨，前前后后經(jīng)歷

了一次次備課、上課、觀課、研討，在

專家的引領(lǐng)下學(xué)會(huì)用事實(shí)說話，用理論

導(dǎo)行，反反復(fù)復(fù)的制定教學(xué)目標(biāo)、一次

次的寫教學(xué)設(shè)計(jì)，群組老師認(rèn)認(rèn)真真寫

觀課報(bào)告。可以說，這中間經(jīng)歷了許多個(gè)不眠之夜，走過了許多個(gè)低谷地段。在一次次地研討中，老師們集思廣益，智慧碰撞，而我就在這一次次的研討交流中，不斷反思，提升自我。特別是名師與專家的引領(lǐng)更是讓我撥云見日，柳暗花明。一路走來，累并快樂著，特別是到課例打磨接近尾聲再轉(zhuǎn)回身看的時(shí)候，感覺滿心的幸福，那幸福絕不僅僅只是一堂課的轉(zhuǎn)變，還有超越課堂，引領(lǐng)成長(zhǎng)的一種意志、理念、思想的轉(zhuǎn)變，一種勤于學(xué)習(xí)、善于研究的生活方式的“美麗轉(zhuǎn)身”。

蔣敦杰院長(zhǎng)說過：磨課就是引領(lǐng)老師把教學(xué)足跡寫出來、做出來、記下來、說出來和改出來，并在網(wǎng)上留下來，引領(lǐng)老師們?cè)谡Z文教學(xué)上，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂實(shí)施能力；在校本教研方式上，通過三次備課兩輪打磨、專業(yè)化觀課評(píng)課，逐步實(shí)現(xiàn)校本教研的規(guī)范化和常態(tài)化，從而引導(dǎo)教師 “走上從事一些研究的幸福的道路上來”。

我收獲著思想的“美麗轉(zhuǎn)身”，同時(shí)也用行動(dòng)記錄著“轉(zhuǎn)身的美麗”。每天記工作日記，教學(xué)生寫“個(gè)人專輯”，用一顆善感的心反思身邊的事，用一顆幸福的心記錄不經(jīng)意間發(fā)生的“成長(zhǎng)”……2016《開學(xué)第一課》發(fā)現(xiàn)你身邊的美

2016《開學(xué)第一課》發(fā)現(xiàn)你身邊的美

由教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合主辦的大型公益性活動(dòng)，被稱為“史上最?！币徽n的《開學(xué)第一課》節(jié)目網(wǎng)絡(luò)發(fā)布會(huì)今日在微博成功舉辦，在這次形式新穎的新聞發(fā)布會(huì)上，短短一小時(shí)內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)熱議達(dá)到360多萬條。

今年《開學(xué)第一課》的主題定為“美在你身邊”。據(jù)悉，今年節(jié)目將會(huì)延續(xù)往年的風(fēng)格，邀請(qǐng)深受孩子們喜歡的各界明星，一起為孩子們帶來寓教于樂的生

動(dòng)第一課。據(jù)悉，將參加《開學(xué)第一課》錄制的明星依舊陣容強(qiáng)大。有剛參加完倫敦奧運(yùn)回來的體育健兒中國(guó)體操男團(tuán)的陳一冰、張成龍、馮喆等；連續(xù)參加三屆奧運(yùn)會(huì)的蝶泳冠軍焦劉洋；世界級(jí)知名籃球明星林書豪(微博)、姚明以及小朋友們喜愛并熟知的航天員將用特別的方式精彩亮相；今年的開學(xué)第一課，也將在9月3日全國(guó)中小學(xué)開學(xué)的第一天與觀眾朋友們見面。

“美在你身邊”為今年《開學(xué)第一課》主題

法國(guó)雕塑家羅丹有一句最著名的名言：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”；在北京大雨之后，也有一句大家廣為流傳的句子：“你所站立的地方，正是你的中國(guó)。你怎么樣，中國(guó)便怎么樣。你是什么，中國(guó)便是什么。你有光明，中國(guó)便不黑暗?！彼?，培養(yǎng)孩子們積極的人生觀，完善孩子們健康健(微博)全的人格，傳播正能量，是今年《開學(xué)第一課》的主要目的，而這一主旨，將通過對(duì)孩子們進(jìn)行美育教育來實(shí)現(xiàn)。

在今天的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，由央視綜合頻道節(jié)目部主任許文廣(微博)介紹了今年《開學(xué)第一課》的節(jié)目主題的意義：2016年的中國(guó)，涌現(xiàn)出了很多可歌可泣的典型人物和故事：最美教師張麗莉、最美司機(jī)吳斌(微博)、最美戰(zhàn)士高鐵成等等。這次“開學(xué)第一課----美在你身邊”活動(dòng)將作為央視綜合頻道送給全國(guó)中小學(xué)生的成長(zhǎng)禮物，不僅可以幫助少兒培養(yǎng)一雙“發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，增強(qiáng)他們對(duì)生活的樂趣，有益于身心健康和良好性格的形成，而且可以陶冶少兒的情操，培養(yǎng)少兒積極向上的精神，促進(jìn)少兒智力的發(fā)展，從而更好地實(shí)現(xiàn)我們教育的目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人。

網(wǎng)絡(luò)發(fā)布會(huì)·揭曉晚會(huì)亮點(diǎn) 嘉賓陣容強(qiáng)大

“今年的《開學(xué)第一課》依然延續(xù)之前幾屆風(fēng)格，會(huì)為我們講述一些勵(lì)志感人的故事。”當(dāng)天的網(wǎng)絡(luò)新聞發(fā)布會(huì)

中，節(jié)目總導(dǎo)演盧曉波介紹到，“比如80后鄉(xiāng)村老師鄧麗辭去高薪職位到海拔1800多米的高寒山區(qū)支教，用愛心照亮山區(qū)孩子的心靈，改變山村的生活?！边@一系列的介紹使許多觀眾對(duì)于這一期節(jié)目更增添了一份期待。“科學(xué)求真，宗教求善，藝術(shù)求美。對(duì)于生命而言，有了美。才會(huì)擺脫卑微的活著，到達(dá)生活，趁孩子還小，還有真善的本源，啟發(fā)他們生活的真諦。”知名媒體人石述思在當(dāng)天的新聞發(fā)布會(huì)中，也再一次和公眾表達(dá)了《開學(xué)第一課》始終追求的勵(lì)志精神，和一直倡導(dǎo)的對(duì)孩子們的積極正面教育。

2016年的《開學(xué)第一課》有著許許多多令人期待的看點(diǎn)，節(jié)目總導(dǎo)演田梅向大家介紹了今年新的亮點(diǎn)和看點(diǎn)：“今年節(jié)目將首次采用場(chǎng)外嘉賓助陣的方式，邀請(qǐng)深受孩子們喜愛與尊敬的的世界級(jí)籃球巨星姚明與航天員與大家以戶外課的方式和大家共上第一課，姚明將從遙遠(yuǎn)的非洲帶領(lǐng)大家找尋自然之

美；而航天員也將從場(chǎng)外為我們講述他們從太空俯瞰地球的過程當(dāng)中所探索到神奇之美”。另外，節(jié)目組今年還特意邀請(qǐng)到國(guó)際級(jí)籃球明星林書豪此次以課外輔導(dǎo)員的身份，向全國(guó)中小學(xué)生傳課解密他成功的秘訣——團(tuán)結(jié)協(xié)作和諧進(jìn)?。粎?/p>

加過三屆奧運(yùn)會(huì)的蝶泳冠軍焦劉洋也將為我們講述他們對(duì)于美的理解與感悟。倫敦奧運(yùn)會(huì)冠軍體操男團(tuán)六名隊(duì)員將在隊(duì)長(zhǎng)陳一冰的帶領(lǐng)下與我們的小朋友們通過做游戲的方式展開互動(dòng)。另外，今年的《開學(xué)第一課》還請(qǐng)到了譚晶(微博)、韓庚(微博)、吳克群(微博)、陳翔(微博)、玖月奇跡(微博)、常石磊(微博)等眾多明星，共同為全國(guó)的中小學(xué)生上好這重要的開學(xué)的第一課。

今天的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布會(huì)上最受矚目的要數(shù)奧運(yùn)會(huì)體操冠軍馮喆了，他的到來為我們這一次的網(wǎng)絡(luò)新聞發(fā)布會(huì)增添了幾分歡樂的色彩?！按蠹液梦沂邱T喆小胖??！我第一次做微訪談！比較緊張哦！

我手該怎么放才顯得自然呢？ 我能穿拖鞋嗎？房間空調(diào)還沒有關(guān)能做訪談嗎？好緊張好緊張?！边@個(gè)體操界的“郭德綱(微博)”剛一出場(chǎng)，就為我們帶來了歡笑。在隨后的觀眾提問環(huán)節(jié)，我們的馮喆小胖把《開學(xué)第一課》歸納到了他的勵(lì)志人生課當(dāng)中，也在最后為那些正在成長(zhǎng)當(dāng)中的小朋友們送出了屬于自己的那一份祝福。

備受大家關(guān)注的主題曲《第一課》今年又將有全新演繹，去年是由林宥嘉(微博)、李煒(微博)以及豆豆演唱的抒情版本，而今年則是由著名歌手韓庚主唱。據(jù)悉，韓庚將去年的抒情版本經(jīng)過了一番修改，變成了具有特殊風(fēng)格的電音版本，現(xiàn)場(chǎng)將和小朋友們一起演繹新版主題曲。

線下活動(dòng)“隨手拍 美在你身邊”

值得一提的是，今年的《開學(xué)第一課》開展了名為“隨手拍 美在你身邊”的線下活動(dòng)，為全民參與到這次的活動(dòng)提供了一個(gè)全新的平臺(tái)。

《開學(xué)第一課》聯(lián)合微博，發(fā)布微活動(dòng)“美在你身邊”，在網(wǎng)上向全國(guó)所有熱愛美的人誠(chéng)懇征集“美的作品”。形式可以是一段文字，一張照片也可以是一段視頻。在這個(gè)發(fā)現(xiàn)和分享的過程中，傳遞更多的正能量，記錄下最美好的瞬間和現(xiàn)場(chǎng)，分享給身邊的人。

另外，《京華時(shí)報(bào)(微博)》也與欄目組聯(lián)合發(fā)起活動(dòng)，小朋友們可以通過給京華時(shí)報(bào)教育周刊《天才小畫家》欄目投稿的方式，畫出他們心中的美?！毒┤A時(shí)報(bào)》將從中挑選出若干名小作者，參與《開學(xué)第一課》節(jié)目錄制。

在今天召開的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布會(huì)上，“隨手拍‘美在你身邊’”活動(dòng)正式展開，嘉賓們紛紛在微博上發(fā)表了自己身邊的美：資深媒體人石述思首先發(fā)言：“今年有太多人經(jīng)受了暴雨洗禮，俺曾在北京7·21大雨中上演過逃生記。但是總有一些瞬間給你力量和希望。在雨中，曾有這樣的溫暖定格在人心中?！辈⒏缴弦粡埓笥曛幸晃荒贻p人為一位摔倒老人打傘 的感人照片。奧運(yùn)體操冠軍馮喆、張成龍以及韓庚的官方論壇也相繼發(fā)表了自己對(duì)于美的理解并附上了相應(yīng)圖片，在微博上引起了強(qiáng)烈響應(yīng)。

《開學(xué)第一課》作為央視的一個(gè)品牌節(jié)目，從xx年開始至今已成功舉辦了四年。據(jù)悉，今年的開學(xué)第一課將在9月3日于央視一套隆重上演，各位觀眾敬請(qǐng)期待。

有句老話說，生活中不是缺少美的風(fēng)景，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在2016年中央電視臺(tái)《開學(xué)第一課》中，女航天員劉洋給我們講了太空之美。太空固然很美，但其實(shí)如果我們保持好的角度看世界，何處不太空?何處不美麗?

我們常常埋怨地球的嘈雜，環(huán)境的不美，然而劉洋在太空中，卻被地球的美所震撼，她說，“這顆我們世代棲息的星球，在茫茫宇宙中竟然顯得那么瑰麗、那么耀眼，她弧段的邊清晰可見，披著一層藍(lán)白相間的光暈，陽(yáng)光投射在海洋上照出深深淺淺的藍(lán)，大地脈絡(luò)分明，海岸線清晰綿長(zhǎng)。地球是如此的美麗，一顆玲瓏剔透的行星，在漆黑一片的宇宙中，安安靜靜地?zé)òl(fā)出夢(mèng)幻般的、蔚藍(lán)色的光芒，像極了一顆鑲嵌在黑色絲絨布上的藍(lán)寶石，簡(jiǎn)直是一種超越了語言的美。那是我的家，在那里，有我的朋友和最親的家人，就在那一刻，地球離我是那么的遙遠(yuǎn)，但又是那么的親近”。

劉洋告訴我們，“去太空走了這么一趟，看見了地球的渺小，更明白了地球的偉大;離開了地球，才意識(shí)到對(duì)這顆星球無限的依賴、無限的愛。我愛這里明媚的陽(yáng)光，愛這里清新的空氣，愛這里純凈的水，愛這里的江河湖海，愛這里的高山平原，愛這里生存著的多樣化的物種，愛這里生活著的我們?nèi)祟悺薄?/p>

看《開學(xué)第一課》，劉洋對(duì)美的闡述告訴我們，美，往往有不同的表達(dá)方式。美，在人們心靈的最深處，美，就在身邊，只在于你是否有仔細(xì)體會(huì)。

在公園里，看見五彩繽紛的花朵簇

擁在一起時(shí)，你會(huì)不由自主地贊嘆道：“這些花真美!”

在街道旁，遇見一個(gè)天真可愛的小女孩時(shí)，你會(huì)情不自禁地欣賞她：“真美!”

在嘈雜的天橋底下，看見環(huán)衛(wèi)阿姨一絲不茍地把滿地垃圾倒進(jìn)車子，她的背影很美!

??

美，是由眼睛抵達(dá)心靈的觸感。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要善于發(fā)現(xiàn)善于創(chuàng)造，珍惜我們所擁有的，美麗的人生處處皆在。

第二篇：發(fā)現(xiàn)身邊的美(演講稿)

發(fā)現(xiàn)生活中的美

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是六（4）班的張蕙宜，今天能站在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。同時(shí)，也要感謝老師和同學(xué)們給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。

有人說，地平線上升起的第一道曙光是美；也有人說，秋天里比火更熾熱的楓葉是美；有人說，黃昏的沙灘上散步的丹頂鶴是美；而我卻說，在我身邊處處皆是美。它們是五彩的顏料，是多姿的音符，把我的世界裝點(diǎn)的有聲有色，五彩絢麗。

你們不相信嗎?那么，就讓我來講給大家聽聽吧！

記得我上三年級(jí)時(shí)，一天晚上，我和媽媽乘車回家。進(jìn)了家門才發(fā)現(xiàn)書包落在出租車上忘了拿。當(dāng)時(shí)已經(jīng)有十點(diǎn)多了，媽媽催促我洗刷完畢趕緊睡覺，自己卻跑下樓，站在路邊一輛車一輛車地?cái)r，不停地央求的士司機(jī)師傅幫忙詢問……漸漸地，夜越來越深了，書包找到的希望越來越渺茫。第二天，媽媽到處借書，只為了讓我安心上課。

這不就是親情之美嗎？

當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在大地上，當(dāng)我們還在昏昏欲睡時(shí)，那一條條街道上已然有一個(gè)個(gè)忙碌的身影，他們便是為我們城市做出清潔貢獻(xiàn)的保潔工人。天剛蒙蒙亮，他們就開始清理街道，當(dāng)我們一切就緒，準(zhǔn)備上班、上學(xué)時(shí)，他們已經(jīng)將街道清理干凈，使我們的出行更加便利，心情更加愉快。

這不就是奉獻(xiàn)之美嗎？

星期一的升旗儀式上，聽見老師在發(fā)布一則尋物啟事，同學(xué)們議論紛紛，我也忍不住去聽：原來是一個(gè)小學(xué)生，在校園里拾到了一個(gè)錢包，里面有一串鑰匙，還有幾百塊錢。面對(duì)這樣大的誘惑，同學(xué)卻把錢包交給了老師，通過老師輾轉(zhuǎn)交上了大隊(duì)部。雖然不知道最后有沒有找到失主。但是，這位同學(xué)的行動(dòng)使我覺得無比的溫暖與敬佩。

這不就是拾金不昧之美嗎？

再看看我們朝夕相處的老師們，同學(xué)們。上課時(shí)，老師總會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地傳授給我們知識(shí)，然后為我們解答疑惑，那專注的眼神，不厭其煩的講解，總能是令我們豁然開朗，或者用輕松幽默的語言，讓全班同學(xué)能輕松愉快地完成課堂任務(wù)，并在這種氛圍下，使我們真切的感受到這門課程的魅力；運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員們努力拼搏，爭(zhēng)取拿到最好的成績(jī)，即使不參加的同學(xué)，也會(huì)一直為班級(jí)吶喊助威，大家團(tuán)結(jié)一心，攜手共進(jìn)，不斷超越自我。

這不就是和諧之美嗎？

美，不止是用眼睛看，還需用心去體會(huì)。生活中總會(huì)有許多美麗的瞬間等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

當(dāng)班里的工作遇到了麻煩，全班同學(xué)各盡所能，齊心協(xié)力去解決它。合作，是一種美；

當(dāng)同學(xué)遇到困難尋求幫助時(shí)，你熱情相待，伸出援手。幫助，是一種美； 當(dāng)我們一句玩笑戳傷了對(duì)方的自尊，但對(duì)方并不因此介懷。寬容，是一種美； 當(dāng)有個(gè)同學(xué)在遇到挫折而心情不佳時(shí)，常常會(huì)亂發(fā)脾氣，他的同桌卻從不計(jì)較。理解，是一種美；

當(dāng)我們?yōu)榱丝既∫凰硐氲膶W(xué)校，忘記了一切，為著這個(gè)目標(biāo)努力奮斗。追求，是一種美；

發(fā)自內(nèi)心的同情，是一種美； 無微不至的關(guān)懷，是一種美； 懷有夢(mèng)想的期待，是一種美……

美來源于生活，它無處不在。親愛的同學(xué)們，帶上你們那一雙雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，現(xiàn)在就出發(fā)，在今后的生活中盡情地去尋找美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美！讓世界因我們而美麗吧！

第三篇：發(fā)現(xiàn)身邊的美作文

發(fā)現(xiàn)身邊的美作文

美是無處不在的，每個(gè)地方、每個(gè)時(shí)段，只要你用心去觀察，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來這個(gè)世界是那么美！

是的，任何地方都有美，把垃圾撿進(jìn)垃圾桶，為草坪豎起一塊牌子，送沒傘的同學(xué)回家，幫老師做一些力所能及的小事……這些都是美！

就在那次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我又發(fā)現(xiàn)了許多美。那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我沒有參加任何比賽，于是，老師讓我和班長(zhǎng)一起管理紀(jì)律。運(yùn)動(dòng)會(huì)快開幕時(shí)，大家看見隔壁班有礦泉水喝，就叫老師買，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為隔壁班的水是他們的老師買的?？墒钦l又會(huì)想到呢？那一箱水是他們班的一位同學(xué)買的，這，就是美。無論如何，一個(gè)中學(xué)生的零花錢應(yīng)該是不多的，可能這位同學(xué)花光了所有零用錢買了水給大家喝，這樣大公無私的高貴品質(zhì)，就是美。

“800米跑步要開始啦！運(yùn)動(dòng)員各就各位！”隨著播音員重復(fù)的這句話，我們班的運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)了。800米呀，這要怎么跑，不累死才怪！隨著一聲槍響，大家齊刷刷沖出去，旁觀的老師與同學(xué)們一起吶喊加油，跑到第三圈時(shí)，我們班一位同學(xué)看上去快跑不動(dòng)了，我馬上過去，對(duì)他說：“加油呀，最后一圈啦！”說著把我那瓶沒喝的水給了他，他很感動(dòng)，氣喘吁吁地說：“我拼啦！”一個(gè)箭步向前沖去，雖然他最后只得了第四名，但是他這種拼搏的精神，以及我們同學(xué)之間的情誼，都是一種美。

“實(shí)心球運(yùn)動(dòng)員請(qǐng)就位！”實(shí)心球比賽開始了，我的朋友也參加，于是我買了三瓶水。投實(shí)心球其實(shí)是可以放松一下的，可是當(dāng)我見到大家咬緊牙關(guān)投出那個(gè)球時(shí)，我被震撼了，炎炎烈日下，汗水在運(yùn)動(dòng)員頭上閃著光，比鉆石還耀眼，比珍珠還明艷，我看見了，我看見了！每一位運(yùn)動(dòng)員投好后都露出了一絲會(huì)心的笑容，那笑容，證明他們拼盡了全力，那美麗的純潔的笑容，使人沉思，因?yàn)檫@笑容，讓我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界上最珍貴的美。

地球上的每個(gè)生物都擁有美，可能你一時(shí)疏忽，就發(fā)現(xiàn)不了它，每一種美都蘊(yùn)含了無限的意義。你發(fā)現(xiàn)了美，可以說你很幸運(yùn)，可是發(fā)現(xiàn)不了美的人們，不是很痛苦嗎？讓我們一起去發(fā)現(xiàn)美、感受美，用有力的雙手，打造一片美麗的天地！

作文我發(fā)現(xiàn)了生活中的美

“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！睅е浑p不再挑剔的眼睛和一顆寧?kù)o的心我發(fā)現(xiàn)了是中的沒。

大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅(jiān)強(qiáng)的，它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動(dòng)了我？是自然中的美。

你看，在那教師辦公室的窗臺(tái)下。老師還在辛勤的批改著作業(yè)，老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費(fèi)心了！啊，多么好的老師，多么感人的情景呀！

應(yīng)著日落的余輝，小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的小路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠(yuǎn)處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻。樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，爸媽怕他害怕，點(diǎn)著燈等孩子回家呢。多么美好的時(shí)光啊，啊父親，母親你們?cè)谖襾淼竭@個(gè)世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛著您們！

什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。

我發(fā)現(xiàn)了生活中的美！

發(fā)現(xiàn)身邊的美作文

驀然回首，癡立著，發(fā)覺，從稚嫩可愛的小娃娃，牽著媽媽的手，一路上嘰嘰喳喳講個(gè)不停，到現(xiàn)在自己可以去報(bào)名的時(shí)候，時(shí)光輪轉(zhuǎn)，已是五年之久······

早上沒有上課，像一大堆東西堆在同一個(gè)箱子里，擁?yè)頂D擠，雖然有四個(gè)風(fēng)扇在奮力旋轉(zhuǎn)，可惜，努力還是白費(fèi)了，跟沒有扇一樣，到處彌漫著熱氣，汗水滾滾。

看了《開學(xué)第一課》，令我印象最深的是那個(gè)叫劉大成的農(nóng)民，他的表演，贏得同學(xué)們的喝彩。他會(huì)用水管、針筒、玻璃藥瓶、樹葉、梳子、花生殼來演奏，我最喜歡他用梳子來演奏。

那是一把普普通通的梳子，在市場(chǎng)上哪兒都有賣的梳子，當(dāng)他拿起梳子，放到嘴前，雙手抓住梳子，然后把梳子和嘴一起捂住，見他一用力，然后一陣悠揚(yáng)的《讓我們蕩起雙槳》就緩緩流出，我們禁不住為他歡呼喝彩，好棒啊！

最驚奇的是用花生殼來吹奏?；ㄉ鷼ぴ跄艽底嗄兀课移婀值叵胫?，只見他把花生殼放到嘴邊，一陣我不知道的樂曲飛了出來，好美！

這次的《開學(xué)第一課》的主題是：發(fā)現(xiàn)身邊的美！所以，讓我們也去發(fā)現(xiàn)，生活中的美！不管大大小小，就算是微小的事件，也足以而讓我們感受到它的美。一個(gè)微笑，一聲“早上好！”，就足以在人們心中。留下那愛的真諦。

驀然回首，發(fā)覺，自己不小了，真的該長(zhǎng)大了！去發(fā)現(xiàn)身邊的美，珍惜和分享所有美的存在。

用眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的美作文

媽媽告訴我：美無時(shí)無刻不在我們身邊，只要你用心去看世界，你就會(huì)驚奇而喜悅地發(fā)現(xiàn)，美就在你身邊。

清晨，當(dāng)我走在上學(xué)的路上，我看到了陽(yáng)光的笑臉，一路綻放的小花，歌唱新的一天的灑水車，勤勞的清潔工，攙扶爺爺過馬路的你，交通警察那利落的手勢(shì)，手拉著手、說說笑笑的一起上學(xué)的同學(xué)……美，在我身邊！

校園里，美一樣溢滿了我的眼睛。美，是見到老師后的一個(gè)隊(duì)禮，一句問好；美，是晨讀時(shí)傳出的朗朗聲；美，是彎腰撿起一片廢紙；美，是誤解后的一次握手，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑；美，小伙伴共同探討一道難題；美，是摔倒后一雙攙扶的手；美，是老師一堂堂生動(dòng)有趣的課；美，是操場(chǎng)上揮之不去歡快的笑聲……美，在我身邊！

夜晚，我在大雁塔北廣場(chǎng)散步，地上星光璀璨，你看那柔和的路燈，流光溢彩的草坪燈、地?zé)?，把廣場(chǎng)裝點(diǎn)成了一位夢(mèng)幻世界，激情奔放的音樂噴泉，隨著旋律跳起公主圓舞曲，這難道不美嗎？

美，其實(shí)很簡(jiǎn)單……美，是春花的絢爛，夏夜的繁星點(diǎn)點(diǎn)，秋月的明澈，冬雪的無聲；美更是朋友、同學(xué)之間的關(guān)心、互助；長(zhǎng)輩的關(guān)愛、幫助……美的人，很多很多，美的物，很多很多。美就在我們身邊，我們是否能看到？正如法國(guó)藝術(shù)家羅丹說：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?/p>

作文：那一次，我發(fā)現(xiàn)了身邊的美

美的象征不一定僅僅是外表好看，美要通過靈魂的洗禮，必當(dāng)要思想，純潔，正直，善良……蝴蝶，花兒，小鳥，你可以從外表來喜愛她，贊美她，但你不能這樣而討厭，不理一個(gè)相貌極丑陋的人！因?yàn)檫@樣很不禮貌，尖酸，刻薄的話語，不但會(huì)給他打擊，還會(huì)在他的心靈劃上一個(gè)刀痕。

晚飯后，跟同學(xué)在校園的小路上走走，只見那旁邊三五成群的學(xué)生正在指指點(diǎn)點(diǎn)的說一個(gè)人，很明顯，那個(gè)人是他們的同班同學(xué)，他很丑，很孤單地走在一旁。但對(duì)于同學(xué)和他之間的友誼，反而是不理不睬。。就這樣，從那天起，我便注意了這個(gè)問題——在我們的身邊，什么人，什么東西，是美的？還是值得美的呢？

四川地震啦！希望！希望的星苗哪怕只有一點(diǎn)兒也是救起生命的火苗！當(dāng)晚我在電視上看新聞，一個(gè)已經(jīng)渾身是傷得的小女孩在一片片的廢墟中尋找自己唯一的弟弟，她的傷心，她的悲痛，她的直覺告訴她，弟弟沒事，她一直找一只找。。每次消防員到她的身邊，關(guān)心，親切地叫她先坐在一旁休息休息，他們會(huì)幫她找。但女孩卻始終堅(jiān)持不肯，她的堅(jiān)定，她的勇敢，她的恒心。。我知道，這是她毅力的美！

德國(guó)的哲學(xué)家康德說過：“美，是道德上的善的象征！”

吃飯間，有的同學(xué)想要喝湯，她默默，她無私，靜靜的，悄悄的一勺美味的湯便“從天而降”。這位同學(xué)有了，那位同學(xué)又沒有。她又樂意的，悄然的幫你盛上，雖然沒有一句“謝謝”但她心里還是甜甜的。到頭來，她一看自己飯碗，無數(shù)的米粒還沒有終結(jié)。。呆呆的愣了一下，之后，就埋頭吃了起來。。當(dāng)同學(xué)受傷的時(shí)候……我知道，這是她心靈的美！

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了美，知道了：美，來自于你一顆堅(jiān)定的心！美，來自于你的舉止和文雅！美的種子，美的閃光，之所以你看不到，是在于你有沒有從心靈的深處發(fā)現(xiàn)，崛起它！

你說，身邊的美在哪里呢？那美是一縷燦爛的陽(yáng)光嗎？那美是一場(chǎng)滋潤(rùn)心田的雨嗎？是呀，美麗的心靈與丑陋的外表只是一指之差，關(guān)鍵的是你有沒有看透美！有沒有從另一個(gè)角度出發(fā)！

第四篇：用心發(fā)現(xiàn)身邊的美

用心發(fā)現(xiàn)身邊的美

活動(dòng)目的：

1、發(fā)現(xiàn)、分享校園的美，身邊的美，激發(fā)對(duì)美好事物的追求。2．進(jìn)行行為習(xí)慣教育，營(yíng)造以遵守校紀(jì)校規(guī)為美的班級(jí)氛圍，從關(guān)注個(gè)人到關(guān)注集體?；顒?dòng)過程： 活動(dòng)一：發(fā)現(xiàn)美

主旨：尋找美、發(fā)現(xiàn)美從接觸自然、接觸動(dòng)物開始。

大自然之美，人類文明之美，還需要主動(dòng)去探索，一部人類文明史，其實(shí)就是人類不斷探索自然界，探索社會(huì)，探索人生的歷史。

故事選擇：熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，寫現(xiàn)在的孩子現(xiàn)在缺少與動(dòng)物親近的機(jī)會(huì)，播放有關(guān)熊貓的畫面及愛護(hù)熊貓的視頻。讓更多的學(xué)生了解國(guó)寶，激發(fā)孩子們的愛心，以及對(duì)其他生命體的關(guān)心和關(guān)注?；顒?dòng)二：傳遞美

主旨：幫助別人，能獲得一種快樂，一種幸福，能感受到美的享受。

學(xué)生思考生活中互幫互助的人或事，交流討論。領(lǐng)悟美是在互相幫助中傳遞的?；顒?dòng)三：創(chuàng)造美

主旨：授人玫瑰，手有余香。分享正如那玫瑰散發(fā)出的幽香，縈繞在指尖，經(jīng)久不散。這時(shí)分享是一種令人心曠神怡之美。

正如最近流行的句子：“你所站立的地方，正是你的中國(guó)。你怎么樣，中國(guó)便怎么樣。你是什么，中國(guó)便是什么。你有光明，中國(guó)便不黑暗。”你的態(tài)度，也影響和改變著周圍這個(gè)世界，這是人格之美帶來的美好改變。

反思自己，思考怎樣在以后的生活學(xué)習(xí)中去創(chuàng)造美，給自己快樂，也給他人快樂。交流討論?；顒?dòng)四：和諧美

主旨：“小美”上升到“大美”，集體主義的美，體現(xiàn)的是和諧和力量。

著名哲學(xué)家赫拉克利特曾說過:“美在和諧?！焙椭C之美是一種集體主義的美，在一個(gè)集體里，盡管每一個(gè)人都不是很完美，但這個(gè)集體里的所有人匯聚起來，就能展現(xiàn)集體的和諧的美和力量。

結(jié)合奧運(yùn)會(huì)游泳團(tuán)體、體操團(tuán)體相關(guān)報(bào)道，號(hào)召學(xué)生以班級(jí)榮為榮，做好自己，關(guān)照他人。

第五篇：【熱門】發(fā)現(xiàn)身邊的美作文

【熱門】發(fā)現(xiàn)身邊的美作文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的發(fā)現(xiàn)身邊的美作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

羅丹有句名言：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美?！泵谰驮谖覀兩磉?。要用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用耳朵去傾聽美，用樂觀的心態(tài)去享受美。我就用我的眼睛，發(fā)現(xiàn)了平凡事物中的美。

記得那一次，我正坐在公交車上，車上擠滿了人，我看見一位大約70歲的老奶奶自己走了上來，我剛想讓座，一位姐姐立刻站了起來，看老奶奶疲憊不堪的樣子，對(duì)老奶奶說：“奶奶，您坐吧！我站著就行。”老奶奶好像看著那位姐姐也挺累的，馬上說：“不用了，不用了，還是你坐吧!我不累?！苯憬阌只卮鸬溃骸皼]事，我站著就行了，還有一站我就下車了，還是您坐吧!”姐姐扶著老奶奶坐了下去。

雖然這只是一件微不足道的小事，但是通過這件小事，那位姐姐卻有一顆善良的心，這讓我們的生活變得更加美好。

在我們的身邊，還有很多這樣平凡的小事。清潔工阿姨每天把馬路打掃得干干凈凈的，雖然只是一個(gè)普通到不能再普通的工作。但她們?yōu)榱吮Ｗo(hù)大家環(huán)境起早貪黑、任勞任怨卻毫無怨言。

生活中蘊(yùn)含著許多美，如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不起眼的美。

今天早晨，上學(xué)的路上。不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)一朵淡紫色的花朵，開始并沒有在意?？墒呛髞砑?xì)想，發(fā)現(xiàn)它有一種獨(dú)特的美，那種美淡淡的，卻可以在過后震撼你的心靈。

我們身邊有許多美，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。今天我認(rèn)真的發(fā)現(xiàn)身邊的美。

拔河比賽上，同學(xué)們的加油聲，鼓勵(lì)聲。這難道不是一種團(tuán)結(jié)的美嗎？走廊里學(xué)生向老師打招呼。這難道不是一種禮貌的美嗎？十字路口，車輛有秩序的通過，這難道不是一種秩序的美嗎？

其實(shí)身邊的美有很多，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。讓我們從現(xiàn)在開始，發(fā)現(xiàn)身邊的美吧！

沒不一定是外表還可能是內(nèi)在的美。在生活中，往往內(nèi)在的美更容易打動(dòng)人，讓人喜歡。從現(xiàn)在開始，做自己。有沒有美麗的外表并不重要，重要的是心靈美，內(nèi)在美。

你是那樣美麗，又那樣智慧，明亮的雙眼，知識(shí)的窗口，小小的嘴唇，知識(shí)的大門。我深深的愛著你，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了你的美。

春天，我愿意牽著你的手，在草地上踏游，步伐輕盈，和你一起走；秋天，我愿意和你一起遨游，尋找智慧的寶藏，和你一起分享。因?yàn)?，我發(fā)現(xiàn)了你的美。

你伴我走過了無數(shù)歲月，讓我們相遇，相伴。相知。我愿意用一生探索你，了解你。因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)了你的美。

從牙牙學(xué)語，到筆下有神，你一直在我身邊，為我的每一個(gè)進(jìn)步喝彩。

你不如玫瑰那樣妖嬈濃艷的氣息，使人愛戀，但是你芬芳的氣味，讓我迷戀其中；你不如一杯紅酒那樣，香醇的美味讓人陶醉，但我愿意為你，深深的沉醉。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了你的美。

你古補(bǔ)淡雅的美，是上下五千年詩(shī)人。歌者的最愛，古有李白、杜甫……“滔滔江水連綿不絕”，你度過了數(shù)千年，見證了“飛流直下三千次，疑是銀河落九天”的壯觀場(chǎng)面，你善解人意“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的悲傷情意有你抒發(fā)，“重于泰山”的豪言壯志讓你感嘆！李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘參戚戚”打抱不平，對(duì)南宋五朝的偏安政策直面譴責(zé)。

直至現(xiàn)在，我深深的愛上了你，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了你的美。我發(fā)現(xiàn)了語文的美。

藝術(shù)家羅丹說過：“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”所以，美是無處不在的。

有一次，我坐在公交車上，當(dāng)時(shí)，公交車上擠滿了人，而這時(shí)，上來一位老人，突然，有一位女孩站了起來，轉(zhuǎn)眼間，就把她的座位讓給了那位老人，這個(gè)女孩自愿她不坐，也要讓這位老人坐，體現(xiàn)出了這個(gè)女孩非常有愛心。

生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，美是無處不在的，又很容易發(fā)現(xiàn)。

如果你看到公園里一朵很漂亮的花，你會(huì)說“：這朵花真美，你走路時(shí)看到一個(gè)漂亮的小女孩，你也會(huì)說“;她真美”。

所以，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，美很容易發(fā)現(xiàn)。

中國(guó)有許多著名的人物，他們用他們的美感動(dòng)了許多人。

美不是用眼睛看的而是用心去感受的，這樣，美是無處不在的，只要我們用心去感受，去觀察!

美是短暫的，發(fā)現(xiàn)美的過程也是短暫的,用你的心去發(fā)現(xiàn)美，更容易發(fā)現(xiàn)!

看美不是要看外表，而是要看內(nèi)心!

美麗的事情總是無處不在的，而是要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感受。

所以，發(fā)現(xiàn)美很容易!只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!

美，是無處不在的。我要出門去感受美。

152路公交車上幾乎每班車都是滿的。我站在車門旁，不時(shí)剎車，就會(huì)一個(gè)踉蹌，這時(shí)，又到了一站，上來了好幾位老人，前排的幾位叔叔，幾乎是同時(shí)讓座的。我笑了笑，這，就是美。

下站了，是市二院。門診樓下，幾位護(hù)士笑著邊推坐著病人的輪椅，邊和病人們聊天。護(hù)士們的笑容中，我，看出了美。

再順著人行道走，我細(xì)心地觀察身邊。公路邊的綠草紅花，令清晨的.空氣更加清新，而我，貪婪地吸著這清新空氣。看到有一家做麻辣燙的店，我興奮地跑過去坐下來。店主是四十歲出頭的一位婦女，我發(fā)現(xiàn)她總是往店后的一個(gè)房間跑，我一探頭，啊，是女店主在喂一個(gè)像是她兒子的小男孩吃飯，男孩像是得了腦癱，總是流口水，這忙里忙外，女店主得多累呀！這位母親，讓我感受到了美。

公路上，有幾位環(huán)衛(wèi)工人在掃地。多么危險(xiǎn)的工作，汽車從身旁疾馳而去，不時(shí)還向車外扔垃圾，環(huán)衛(wèi)工人們雖然平凡，但他們付出的，遠(yuǎn)比他們得到的多。公路上平凡的他們，也是美的，邊的美，無處不在。

身邊的美很多，大大小小，但有一件事，讓我心里充滿感激。

那是在星期三下午放學(xué)的時(shí)候：早上下了陣雨，下午上學(xué)前，媽媽叫我穿好雨鞋，帶好傘在出門，我大聲叫了一句：“我不帶”，就快步的走出家門。高興地走在上學(xué)的路上，心里得意洋洋的想到：幸好沒按照媽媽的話去做。來到學(xué)校，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的“奮斗”，終于到了放學(xué)時(shí)間，我看了看天空，眼前的情景讓我失望萬分，好好的居然下起了傾盆大雨，我好后悔沒聽媽媽的話，只好來到三班的教室門口，看到我的好朋友陳浩拿著傘，我忙叫他撐一下我，陳浩同意了，出了校門，我看見他媽媽正撐著雨傘在等著陳浩出來，他媽媽看到我沒帶傘，連忙叫我走到她的身邊跟她一起撐雨傘，我不好意思地說：“不用了，不用了，我的衣服有帽子。”說完，我掀起帽子，慢慢地向前走去，陳浩媽媽飛快的跟上我的腳步，傘大半撐到我的頭上。來到了我家大坡下，陳浩媽媽把傘拿給我，我不好意思說了聲：“謝謝！”

慢吞吞的把手伸過去，陳浩媽媽快速地把傘放在我手上，我充滿感激地?fù)沃鴤憧觳交丶伊恕?/p>發(fā)現(xiàn)身邊的美作文7

正如奧古斯特·羅丹所說的：“世上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛?！泵溃恢倍荚谖覀兊纳磉?，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。

我發(fā)現(xiàn)了許許多多的美，比如說：有一次，我走著走著就看見了一位白發(fā)蒼蒼、手持拐杖的老爺爺小心翼翼的過馬路，我連忙跑過去幫老爺爺過馬路，可是一位高高瘦瘦的哥哥跑來說：“小朋友，你還太小，還是讓我來吧！”我想了想，就給那位哥哥了，哥哥把老爺爺送到馬路對(duì)面以后，老爺爺連聲說：“謝謝！”哥哥說：“不客氣！”

還有一次，我突然在小區(qū)里看見有一位下面樓叔叔在搬水，可是搬的水太重了，我和我的鄰居的朋友們一起來幫忙，這可幫下面樓叔叔搬了不少水，叔叔說：“你們真乖，要不要給你們幾顆糖，正好我也不喜歡吃糖?！蔽艺f：“不用了，謝謝！”

我們身邊的美不止這些，還有跌倒了別人把他扶起來，別人拿東西的時(shí)候不方便幫他拿一下……

樓旁那條筆直的小路已經(jīng)走過了無數(shù)次，沒覺得有什么新奇的，但偶然的一抬頭，令我改觀了，原來美麗一直在我身邊，只不過我沒發(fā)現(xiàn)。

小路兩旁的大樹縱橫交錯(cuò)，樹枝與樹枝在一起交叉生長(zhǎng)，上面掛著可愛的樹葉。隨著蟬一聲聲地呼喚，夏天到了?；鹄苯返奶?yáng)炙烤著大地，大家都熱得苦不堪言，紛紛成群結(jié)隊(duì)帶著扇子到下乘涼。兩排茂盛的大樹為大家遮擋住了太陽(yáng)，一絲絲陽(yáng)光還能在下透出來。但大家似乎早已忘了煩燥，在下笑呵呵地聊天、下棋。

秋天，發(fā)黃的樹葉相繼落下，鳥兒們已相繼飛走了，只留下空鳥巢。地上一灘一灘的金葉將小路裝飾得更美。在小路上走著，微風(fēng)吹過，葉子落在頭上、身上，將人打扮得光茫四射，美麗極了。寒冷的冬風(fēng)吹過后，小路剩的只有荒涼。大樹光禿禿的，小路極少有人，大家都躲在家里取暖，路上很靜，這種是落幕美。

美無處不在，只待我們一一發(fā)現(xiàn)。

那天，我和媽媽到商場(chǎng)里買衣服。商店門口圍了很多人，我和媽媽也很好奇的湊了過去。

原來是一位年近七旬的老爺爺。古銅色的臉，瞇縫著眼，那干裂的嘴唇已變得灰紫。用像樹皮一樣的手抓住一個(gè)灰白色的大碗。像問號(hào)一樣彎著腰，跪在地上向人們哀求著請(qǐng)求人們給他一點(diǎn)錢。大家都多多少少的給了一點(diǎn)零錢。一元的，五角的，一角的。算是大家的憐憫和資助吧。

這時(shí)，蹦蹦跳跳跑過來一個(gè)身穿李寧運(yùn)動(dòng)服的小男孩，隨手向老人的碗里投了兩個(gè)一元硬幣。

還沒等男孩轉(zhuǎn)身離開，從車?yán)锵聛硪晃簧泶跗ご笠碌纳賸D，一把就把男孩拽回了車?yán)铩４蠹铱粗I車漸漸的消失在人們的視線里，大家都在講，那么小的孩子都知道幫助，大人們呢？卻很吝嗇自己的口袋。于是，我抬眼看了看媽媽，媽媽笑了，我也掏出了一枚硬幣投進(jìn)碗里。

在這一瞬間，我突然明白了，這就是善良。善良是發(fā)自內(nèi)心的內(nèi)在美。是呀！那個(gè)小男孩雖然家里很有錢，卻不像別人一樣盛氣凌人，仍然捐錢幫助眼前這位孤寡老人，這就是善良的美。

在回家的公交車上，非常擁擠，我費(fèi)了好大的勁才擠上去，擠得車門都沒法關(guān)上我旁邊站著一位老奶奶，看樣子已經(jīng)六十出頭，但沒有人讓坐。這時(shí)一位年輕叔叔站起來對(duì)老奶奶說：“來，您坐我的座兒?！贝蠹叶枷蛩度ゾ磁宓哪抗猓僧?dāng)時(shí)車上連站的地方都沒有了，我就在門邊，不由地說：“實(shí)在太擠了！”沒想到這位叔叔聽了我的話，二話沒說就下了車，對(duì)我說：“小朋友，你一定急著回家呢，我下車趕下班吧?！蔽铱粗@位好心人，不由得又拿起相機(jī)，照下了他的背影。我心想：“在我的身邊，心靈美的人真多啊！”

到了我家小區(qū)門口，我又看見一個(gè)好心人，他穿過馬路，給一只流浪貓放了一些貓糧，于是我又拿起相機(jī)照下了他的身影。

我回到家，吃過晚飯，躺在床上回想著今天的所見所聞，不由感嘆：“美好的事物有很多很多，只要我們多留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美?！?/p>