第一篇：班主任工作藝術(shù)學(xué)習(xí)心得(賈秀英)

《學(xué)校教育與教師工作——談班主任工作藝術(shù)》講座學(xué)習(xí)心得

梅河口市第二幼兒園

賈秀英

3月31日下午，教育局組織全市教師聽(tīng)了福建教育學(xué)院林藩教授的講座，感觸頗深。從林教授所舉的事例中，看到了我們的教育現(xiàn)狀和面臨的問(wèn)題，深感責(zé)任之重。

通過(guò)講座我知道了：做一名合格的老師，不只會(huì)教學(xué)，還要會(huì)教育；做一名優(yōu)秀的老師，不僅知教育，也要知教學(xué)；做一名純粹的老師，要深知教育的意義。我還知道了懂得了班主任工作的重點(diǎn)工作、教育內(nèi)容、指導(dǎo)思想、教育方式、班主任工作原則和方法等等。

我們不禁深刻地反思：我們給了孩子們什么樣的“營(yíng)養(yǎng)”？我們給了孩子們什么樣的影響？我們給了孩子們塑造了什么樣的形象呢？在幼兒園這一特定的工作環(huán)境，面對(duì)幼兒這一特殊的工作對(duì)象，我反思了自己曾經(jīng)的教育經(jīng)歷，回想了自己陪伴下在幼兒園成長(zhǎng)的那些孩子，尤其是行為特殊需要特殊關(guān)注的幼兒，慶幸有很多教育行為都是令自己欣慰的，然而有一些情況，如果重新去做，一定會(huì)做得更好、更符合教育原則、更適合幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律。

教育這一職業(yè)的特殊在于，它是一項(xiàng)只能成功不能失敗、失敗沒(méi)有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)的職業(yè)，它是一項(xiàng)在孩子心靈深入耕耘的職業(yè)。做好班主任工作光有熱情是不夠的，因?yàn)榻逃ぷ鬟€需要科學(xué)的思想、科學(xué)的觀念、科學(xué)的手段和教育的智慧。同時(shí)，我們的學(xué)識(shí)、人品也直接決定著這項(xiàng)事業(yè)的成敗，直接決定的教育對(duì)象的成敗。想做好班主任工作，最重要的是自學(xué)，并善于思考和總結(jié)，經(jīng)常寫(xiě)讀書(shū)筆記和反思體會(huì)，當(dāng)把學(xué)到的和自己創(chuàng)新的東西提煉出來(lái)，不斷創(chuàng)新和升華自己，也就成為了一個(gè)優(yōu)秀的教師，一個(gè)卓而不群的人。這樣，才能真正把這份集情感、科學(xué)、藝術(shù)于一體的職業(yè)做得出色，才能用快樂(lè)的心態(tài)、科學(xué)的方法引領(lǐng)學(xué)孩子們創(chuàng)造快樂(lè)和諧的教育，奔向快樂(lè)和幸福。

第二篇：學(xué)習(xí)心得-彭秀英

學(xué)習(xí)心得體會(huì)

彭秀英，女，漢族，1945年6月出生，1966年3月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，淮陽(yáng)縣王店鄉(xiāng)祝寨行政村人。2012年5月26日11時(shí)許，在106國(guó)道淮陽(yáng)縣王店段，她不顧個(gè)人安危，從疾馳的貨車(chē)前救下3歲幼童，獻(xiàn)出了寶貴的生命。

彭秀英同志是河南省是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，是河南人民“三平”精神的杰出代表，是新時(shí)期共產(chǎn)黨員的學(xué)習(xí)楷模。她入黨46年來(lái)，始終保持共產(chǎn)黨員本色，始終牢記為民服務(wù)宗旨，一輩子默默無(wú)聞、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)，尤其在生死考驗(yàn)關(guān)頭，臨危不懼、奮不顧身、舍己救人，顯示出了一名共產(chǎn)黨員無(wú)私無(wú)畏的崇高境界。她的先進(jìn)事跡經(jīng)宣傳報(bào)道后，在社會(huì)各界引起了強(qiáng)烈反響。中國(guó)共產(chǎn)黨中央政治局委員、中央書(shū)記處書(shū)記、中央組織部部長(zhǎng)李源潮同志先后兩次作出重要批示，高度贊揚(yáng)彭秀英同志的優(yōu)秀品質(zhì)，要求廣泛宣傳和深入學(xué)習(xí)她的先進(jìn)事跡。省委書(shū)記盧展工同志對(duì)開(kāi)展向彭秀英同志學(xué)習(xí)活動(dòng)提出明確要求，省委副書(shū)記、組織部部長(zhǎng)鄧凱同志就做好宣傳、學(xué)習(xí)和命名工作作出批示。省委在全省創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)表彰大會(huì)上追授彭秀英同志“2010-2012年全省創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。彭秀英同志的先進(jìn)事跡平凡中見(jiàn)偉大，細(xì)微中見(jiàn)精神，彰顯了共產(chǎn)黨員的政治本色，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，詮釋了當(dāng)代社會(huì)的價(jià)值追求，展示了普普通通、踏踏實(shí)實(shí)、不畏艱難、俠肝義膽的河

南人形象，具有鮮明的時(shí)代特色和示范作用。廣泛開(kāi)展向彭秀英同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)于加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大黨員進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，踐行黨的宗旨，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，持續(xù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，更好地推進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

我們都要向彭秀英同志學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她牢記宗旨、永葆本色的優(yōu)秀品質(zhì)，把黨和人民的事業(yè)作為永恒的追求，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色和高尚情操；學(xué)習(xí)她見(jiàn)義勇為、舍己救人的崇高境界，做到困難面前不低頭，危急關(guān)頭不退縮，關(guān)鍵時(shí)刻沖在前；學(xué)習(xí)她助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值追求，時(shí)刻把群眾冷暖安危掛在心上，多為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事；學(xué)習(xí)她任勞任怨、肯于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)良品德，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮先鋒模范作用，在本職崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)；學(xué)習(xí)她立足平凡、追求崇高的博大情懷，自覺(jué)做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者。

通過(guò)學(xué)習(xí)要把助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神落實(shí)到工作中去，在全局營(yíng)造出學(xué)先進(jìn)、見(jiàn)行動(dòng)、做貢獻(xiàn)的濃厚氛圍。激勵(lì)我局廣大黨員干部振奮精神、堅(jiān)定信念，牢記宗旨、服務(wù)群眾，立足本職、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為全面推進(jìn)周口經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定作出新的更大貢獻(xiàn)，以優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開(kāi)！

馬傳鵬2012年11月8日

第三篇：班主任工作藝術(shù)報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)心得

班主任工作藝術(shù)報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)心得

陸慧慧

5月17日，我參加了全國(guó)著名教育專家班主任工作藝術(shù)報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，收獲頗多。讓我感觸最深刻的是李鳳遐和桂賢娣兩位老師的講座，桂賢娣老師的“把陽(yáng)光撒到每個(gè)孩子心中”告訴我們只有幸福的教師，才會(huì)教出幸福的學(xué)生，只有心與心的真誠(chéng)交流才使教育成為可能，才使教師這個(gè)職業(yè)顯得高尚。李鳳遐老師的“用師愛(ài)成就學(xué)生和自己的精彩”告訴我們做老師、班主任就是要用師愛(ài)給學(xué)生一座殿堂，一個(gè)好老師和一個(gè)好班主任帶給學(xué)生的影響，可以照亮和改變學(xué)生人生的。

李鳳遐老師的講座讓我感動(dòng)很多次，她把自己對(duì)學(xué)生的愛(ài)叫做“非常6+1”的師愛(ài)，即平等、尊重、理解、寬容、信任、自律和一流的課堂教學(xué)。平等的愛(ài)是一種教育情懷，需要有童心。當(dāng)你站在學(xué)生中間，忘掉自己是老師，不是刻意在尋找一種感覺(jué)，而完全是以一顆童心在心理上和學(xué)生相容，是一種真正的師生情。尊重的愛(ài)是一種教育力量，李鳳遐老師每周找15個(gè)同學(xué)談話，一個(gè)月找遍所有學(xué)生談話，讓學(xué)生知道你在關(guān)注他，她的這種做法值得我們老師學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生首先要讓每個(gè)學(xué)生都能感受到老師對(duì)他的關(guān)注，切記不可傷害學(xué)生的自尊，面對(duì)學(xué)生時(shí)事事注意用行為尊重。理解的愛(ài)是一種教育溫暖，老師理解學(xué)生，就會(huì)體諒學(xué)生的苦衷，老師理解孩子的內(nèi)心世界，就會(huì)被學(xué)生從心底里接受。李老師講述了其中一個(gè)例子——早戀教育，讓我受益匪淺，這也是我教師生涯中即將面臨的問(wèn)題。對(duì)待早戀，老師要從三個(gè)方面著手和學(xué)生交流：第一，人生要想幸福就必須明確什么階段該干什么事，不能糊涂；第二，真正的愛(ài)互相成就，彼此提升，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀；第三，理解他們的愛(ài)。寬容的愛(ài)是一種教育的魅力，它可以穿透人的心靈改變一個(gè)人，使他朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn)，具有寬容知心的教師必定能得到學(xué)生的愛(ài)戴和尊重。信任的愛(ài)是一種教育激勵(lì)，作為班主任要建立一下信念：不放棄任何一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，在我的班級(jí)里沒(méi)有差生，只有需要再加把勁的學(xué)生，讓孩子有安全感、歸屬感和成就感。李老師的其中一個(gè)活動(dòng)值得我學(xué)習(xí)，那就是讓每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一些班級(jí)中別人的優(yōu)點(diǎn)，我在自己班級(jí)也嘗試了，效果非常好，不但讓學(xué)生學(xué)會(huì)尋找他人的優(yōu)點(diǎn)，美化學(xué)生的心靈，還讓學(xué)生潛移默化地學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。自律的愛(ài)是一種教育影響，最好的管理是示范，最好的示范是班主任。作為班主任，注定平時(shí)接觸學(xué)生的時(shí)間多，示范作用大，管理當(dāng)中無(wú)小事，學(xué)生處處在效仿你，所以班主任要把優(yōu)秀作為一種示范。一流的課堂教學(xué)是教育的啟迪，我們應(yīng)該做一名讓學(xué)生喜歡的老師，一個(gè)能給予他們啟迪的好老師，需要經(jīng)常反思自己，心中始終有學(xué)生，用情講述心中的數(shù)學(xué)，充滿激情。非常6+1條帶給我的教育觀念是：

1、用喜悅的笑容去贊許學(xué)生們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)；

2、用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生們的每一個(gè)亮點(diǎn)；

3、用期待的心情去等待學(xué)生們的每一點(diǎn)進(jìn)步；

4、用寬容的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生們的每一個(gè)過(guò)失。

本次學(xué)習(xí)給我的啟示：要做一名成功的班主任要具備很多素質(zhì)，如幽默和藹，知識(shí)豐富，多才多藝，興趣廣泛，妝扮時(shí)尚，熱愛(ài)生活，懂得網(wǎng)語(yǔ)，感動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生，親近學(xué)生，對(duì)待優(yōu)生不可偏愛(ài)，對(duì)待差生不可偏見(jiàn)，對(duì)待中等生不可冷落，對(duì)待特殊家長(zhǎng)不可遷就，對(duì)待弱勢(shì)家長(zhǎng)不可冷漠，看到學(xué)生進(jìn)步，要多家訪，多和家長(zhǎng)溝通，拉近學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。每天要以快樂(lè)的心情去工作，以工作的狀態(tài)去生活，努力做個(gè)幸福的班主任，爭(zhēng)取教出更多幸福的學(xué)生。

第四篇：C201609趙秀英班主任工作計(jì)劃

2016-2017第一學(xué)期初一（9）班班主任工作計(jì)劃

要做好起始年段的班主任工作，一定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開(kāi)展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。本人擔(dān)任初一（9）班的班主任工作，特作出如下計(jì)劃。

一、目標(biāo)

科學(xué)、合理的開(kāi)展初一新生入學(xué)的教育工作，能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立正確的人生觀。初一新生入學(xué)的教育工作對(duì)于形成一個(gè)健康成長(zhǎng)的班集體，對(duì)于教師的教學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。

二、班情分析

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境 ?--新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對(duì)別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時(shí)而積極的引導(dǎo)。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)層次不齊，行為習(xí)慣方面也千差萬(wàn)別。因此，做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。

三、措施

1.從實(shí)際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。

2.通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。4.面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;5.充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育

4、搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長(zhǎng)會(huì)工作

搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級(jí)管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生校外生活，有針對(duì)性地教育學(xué)生。在過(guò)程中并要做到事前有計(jì)劃、過(guò)程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭(zhēng)能通過(guò)家訪和家長(zhǎng)會(huì)，使班級(jí)管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。

以上就是我在本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃。新的學(xué)年，新的開(kāi)始，我會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級(jí)的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

2016.9

第五篇：南通掛職學(xué)習(xí)心得.docx蘇秀英

南通掛職學(xué)習(xí)心得

克拉瑪依市第十八小學(xué)蘇秀英

早就對(duì)李吉林老師的情境教學(xué)有深入學(xué)習(xí)、探究的渴望，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。學(xué)校派我到李吉林老師所在的學(xué)校南通師范第二附屬小學(xué)學(xué)習(xí)。2010年10月3日我?guī)е环葶裤剑瑤е环菹矏?，帶著一份期待與一種內(nèi)心的沖動(dòng)，開(kāi)始了為期一個(gè)月的掛職學(xué)習(xí)。在教學(xué)任務(wù)非常繁重的這個(gè)學(xué)期，學(xué)校想方設(shè)法排除困難派我來(lái)學(xué)習(xí)，深感責(zé)任重大，更是倍感榮幸，作為一名在教育戰(zhàn)線工作了近二十年的教師，能有這樣一次機(jī)會(huì)，零距離接觸和感受沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的教育很是難得，這充分反映了克拉瑪依教育局對(duì)基層教育工作的高度重視和大力發(fā)展教育的決心。深入到南通師范第二附屬小學(xué)的幾天來(lái)，零距離地感受他們學(xué)校管理、新課程改革等方方面面的成效與做法，開(kāi)闊了我的視野，拓寬了我的思路。下面就所見(jiàn)、所聞、所思向大家做一匯報(bào)：

南通師范第二附屬小學(xué)，它是一所學(xué)生和教師都向往的學(xué)校。一走進(jìn)校園，我就被學(xué)校幽雅的環(huán)境所吸引，校園面積不是很大，硬件設(shè)備也并不怎么出眾，但充滿了童趣，收拾的干凈整潔、美麗大方。這里的領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生身上所具有的一種精神和責(zé)任感，以及他們不求時(shí)尚但求高效的教育教學(xué)工作方式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精干務(wù)實(shí)、觀念超前，他們都是教育教學(xué)改革的排頭兵、好公仆、好老師，有很多省、市、區(qū)級(jí)骨干教師、教壇新秀或?qū)W科帶頭人，他們尊重、信任、理解廣大教師和學(xué)生，善于接受來(lái)自教師、學(xué)生的建議和監(jiān)督，每一個(gè)人在各自崗位的每個(gè)環(huán)節(jié)都充分地、恰到好處地發(fā)揮著自己的作用，以此實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理的高效運(yùn)行；學(xué)校的教師隊(duì)伍工作扎實(shí)、敬業(yè)愛(ài)崗。給我感觸最深的還是李吉林老師，這位古稀老人，親自迎接我們。她毅然矯健的步伐，爽朗的笑聲，睿智的眼睛，敏捷的思維，細(xì)致入微的講座，給我們這些一線的老師非常大的幫助。

我十分珍惜人生中能到這樣一所名校接受鍛煉的機(jī)會(huì)。因此，我時(shí)時(shí)提醒自己，要抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鍛煉。雖然只有短短的一個(gè)月，我會(huì)積極參加學(xué)習(xí)、聽(tīng)課，評(píng)課和教育教學(xué)研究，另外，我還利用掛職學(xué)習(xí)這個(gè)良好的時(shí)間和環(huán)境不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，自覺(jué)提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教育理論素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀李吉林的文集，積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)和心得。而且，我還會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)等途徑積極收集和獲取與新課程相關(guān)的備課資料，收集大量該校管理方面寶貴的經(jīng)驗(yàn)和全部材料，以便在今后的教學(xué)管理，教學(xué)工作中利用和借鑒。

這次掛職學(xué)習(xí)讓我深刻體會(huì)到，作為一名在一線的教育工作者，首先應(yīng)該善于學(xué)習(xí)尤其是善于利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代技術(shù)條件來(lái)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和積累，不斷了解和掌握最先進(jìn)的教育理念和方法，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，教師應(yīng)該多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)、完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)，這樣才能適應(yīng)新課程，新教育。在學(xué)習(xí)的這些日子里，我始終睜大眼睛，豎起耳朵，敞開(kāi)心扉去凝視、去傾聽(tīng)、去交流、去捕捉、去汲取。我始終不忘對(duì)照自己和家鄉(xiāng)學(xué)校的實(shí)際，做深度思考，從中吸收別人經(jīng)驗(yàn)，尋求加快教育發(fā)展的良計(jì)妙策。收獲多了，促使不斷反思的內(nèi)容也多了：

總之，這次外出學(xué)習(xí)收獲頗多，受益匪淺，非常感謝市局、學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然這次外出學(xué)習(xí)結(jié)束了，但人的學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。我將繼續(xù)努力在教育教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教育實(shí)踐，努力提高自己管理和教書(shū)育人的水平。