第一篇：淺談powerpoint軟件在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用徐輝

淺談Powerpoint軟件在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

徐輝

社旗縣橋頭鎮(zhèn)中心校

***

【摘要】在各種課件制作軟件中，Powerpoint軟件以其無(wú)需特別安裝（幾乎每臺(tái)機(jī)器上都有）、簡(jiǎn)單易學(xué)、方便實(shí)用等特點(diǎn)在日常輔助教學(xué)中還是備受歡迎的。我們可以利用它從網(wǎng)絡(luò)上引入視頻、圖片、動(dòng)畫、聲音等素材，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)具體情景、搜集大量知識(shí)、拓寬學(xué)生視野、培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而更好地推動(dòng)我們的語(yǔ)文教學(xué)。【關(guān)鍵詞】 創(chuàng)設(shè)情景

積累知識(shí)

培養(yǎng)能力

拓寬視野

現(xiàn)在比較流行的課件制作軟件是Flash、Authorware等，Powerpoint似乎是已經(jīng)落后了，但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，Powerpoint以其無(wú)需特別安裝，簡(jiǎn)單易學(xué)，方便實(shí)用等特點(diǎn)還是備受歡迎的。那么我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)的有效組合，讓信息技術(shù)更好地推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)呢？下面，本人就此談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

一、創(chuàng)設(shè)情景，激情引趣

“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，在較大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)習(xí)取得最佳成效的有力保障。因此，在教學(xué)中，我們要注意利用多媒體課件具體形象、生動(dòng)活潑、信息量大等特點(diǎn)編輯文本、插入圖形、聲音及加載視頻，給學(xué)生多方面的信息刺激，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在愉悅中增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)能力。①⑤

比如學(xué)習(xí)《飛奪瀘定橋》，我們這樣創(chuàng)設(shè)情景：在幻燈片底版

上創(chuàng)建文本信息、插入課文相關(guān)圖片、簡(jiǎn)介文章背景、插入配音朗誦、導(dǎo)入視頻片段??多管齊下，使學(xué)生多層次、多角度地了解文章內(nèi)容，并從中緬懷先烈、受到革命英雄主義思想教育。③⑤⑥

二、積累知識(shí)、強(qiáng)化訓(xùn)練

網(wǎng)絡(luò)資源的開(kāi)發(fā)在相當(dāng)程度上突破了時(shí)空的局限，密集的的信息源可以使學(xué)生的思路更為開(kāi)闊。多媒體課件的優(yōu)勢(shì)為我們提供了實(shí)踐的空間，我們可以憑借其優(yōu)勢(shì)使知識(shí)的積累與強(qiáng)化訓(xùn)練變得更及時(shí)、更直觀。

如：在執(zhí)教《美麗的小興安嶺》時(shí)，我們可以利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的圖片功能、數(shù)據(jù)功能、交互功能組織教學(xué)：①讓學(xué)生檢索與“小興安嶺”有關(guān)的文章、圖片、信息；②讓學(xué)生交流匯報(bào)（包括信息搜索的方法、途徑……）；③教師總結(jié)，進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)，師生資源共享；④布置作業(yè)（利用資料畫一幅小興安嶺的圖畫等）。這樣，我們就能把學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)結(jié)合起來(lái)，多方面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

我們還可以利用課件優(yōu)勢(shì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，對(duì)精選的片段進(jìn)行編輯：通過(guò)計(jì)算機(jī)的交互作用讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、自我評(píng)價(jià)；我們可以根據(jù)反饋信息對(duì)學(xué)生進(jìn)行多角度、多方位、多層次地點(diǎn)撥和評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成正確的技能，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的儲(chǔ)備與遷移，達(dá)到“教”與“學(xué)”的最佳組合。②④⑤

另外，我們?cè)谶M(jìn)行單元復(fù)習(xí)時(shí)，也可以把一些經(jīng)典的片段、典型的習(xí)題展示出來(lái)，幫助學(xué)生掌握本單元的知識(shí)。

三、開(kāi)發(fā)智力、培養(yǎng)能力

在教學(xué)中，學(xué)生的朗讀技能、口頭表述技能、寫作技能等都能借助多媒體技術(shù)得到提高。在學(xué)習(xí)中，教師可以通過(guò)反復(fù)播放配音朗讀、讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)、仿效、體味，幫助學(xué)生更快地形成各種技能；學(xué)生在積極的參與過(guò)程中也能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，真正體現(xiàn)其認(rèn)知主體作用，這也可以更好地開(kāi)發(fā)學(xué)生智力。

比如：學(xué)習(xí)四年級(jí)下冊(cè)教材《我們愛(ài)祖國(guó)》，我們可以展示圖片、配音朗讀；可以播放音頻，學(xué)生跟讀；可以字正腔圓地讀，可以有聲有色地仿讀，可以帶動(dòng)作讀??在讀書之余，我們可以布置說(shuō)話、寫作任務(wù)：

1.說(shuō)說(shuō)我們的祖國(guó)美在哪里？ 2.寫一段話，表明家鄉(xiāng)的變化??

四、導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)資源、拓寬視野

以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為代表的信息化資源具有信息容量大、智能化、網(wǎng)絡(luò)化和多媒體的特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源能突破傳統(tǒng)課程的狹隘性，在相當(dāng)程度上不受時(shí)空的局限，起著延伸感官、提高教育教學(xué)效果的作用。在教學(xué)中適時(shí)導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)資源、可以拓寬學(xué)生的視野，讓他們接觸更廣泛的學(xué)習(xí)空間，使語(yǔ)文和生活、社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)大語(yǔ)文教學(xué)。

在PowerPoint中利用熱字超文本鏈接，是我們最常用的網(wǎng)絡(luò)素材引入方法，我們利用它可以把存儲(chǔ)在電腦上的文件引入課堂，從而進(jìn)一步利用音頻、視頻的穿插效果拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的

能力、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。

比如，在學(xué)習(xí)古詩(shī)時(shí)，我們可以把作者介紹、誦讀技巧、相關(guān)圖片、視頻遷移閱讀等鏈接、保存在電腦上，讓學(xué)生在有效的學(xué)習(xí)空間內(nèi)了解更多的資源，進(jìn)一步培養(yǎng)并激發(fā)起其求知欲望。

再如，在學(xué)習(xí)中導(dǎo)入視頻，學(xué)習(xí)《飛奪瀘定橋》時(shí)，我們可以組織學(xué)生觀看視頻片段，讓學(xué)生在血與火的戰(zhàn)斗畫面中想象瀘定橋的易守難攻，體會(huì)紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義精神和大無(wú)畏氣概。這樣，我們就給學(xué)生上了珍貴的一課：珍惜美好生活，牢記革命先烈。

此外，我們還可以利用該軟件制作特效字幕、直接為課件配音、運(yùn)用畫筆圈點(diǎn)批注、給自定義對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫效果、設(shè)置幻燈片切換方式等，通過(guò)這些途徑激活、裝點(diǎn)語(yǔ)文課堂，讓PowerPoint課件切實(shí)進(jìn)入課堂，服務(wù)與教學(xué)、并最終推動(dòng)教學(xué)。

總之，在教學(xué)中，只要我們能不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，善于發(fā)掘并利用資源，我們的語(yǔ)文課堂就會(huì)靈動(dòng)起來(lái)、亮麗起來(lái)！

參考文獻(xiàn)

①《心理學(xué)》

河南科技出版社出版發(fā)性，1997年2月第1版 ②劉瑞挺

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》高等教育出版社

③《教育學(xué)》

河南科技出版社出版發(fā)行，1997年2月第1版 ④《中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)教程》浦東電子出版社2002.5版

⑤教育技術(shù)培訓(xùn)教材、光盤

2008年

第二篇：PowerPoint在教學(xué)中的應(yīng)用

PowerPoint在教學(xué)中的應(yīng)用

課程背景：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展和學(xué)校硬件設(shè)施的逐步發(fā)展，現(xiàn)代教育教學(xué)從教育觀念、教育內(nèi)容、教育手段到教育模式、教育過(guò)程等都發(fā)生了深刻的變革。教師使用電子教學(xué)軟件輔助教學(xué)，作為一種新的授課方式已經(jīng)成為可能。如何在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)既讓學(xué)生系統(tǒng)掌握各學(xué)科的知識(shí)，又能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一直是教學(xué)者思考的問(wèn)題。

課程目標(biāo)：通過(guò)該課程的培訓(xùn)，學(xué)員將學(xué)到如何制作一個(gè)優(yōu)秀的PPT課件、如何將教學(xué)內(nèi)容迅速、直觀、簡(jiǎn)潔、全面、生動(dòng)的表述和傳達(dá)。并快速提升課件制作的速度和精美度，提升教學(xué)效率。

課程內(nèi)容：PowerPoint在教學(xué)中的應(yīng)用 課時(shí)：1-2小時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一：簡(jiǎn)述PPT的特點(diǎn)

1、制作簡(jiǎn)單

PowerPoint的制作比投影片、幻燈片的制作要簡(jiǎn)單的多：

首先，打開(kāi)PowerPoint，選擇“新建”,在新幻燈片的標(biāo)題欄中鍵入標(biāo)題及副標(biāo)題，如不需要也可將其刪除。

第二步根據(jù)自己的喜愛(ài)選擇版式及背景,選擇好后根據(jù)需要在“插入”中選擇“文字框”“圖片”“影片”“圖表”“表格”等進(jìn)行插入。圖片、圖示等可以在素材庫(kù)中選擇，也可以運(yùn)用繪圖工具自己來(lái)繪制。

第三步對(duì)所插入的文字、圖片等進(jìn)行處理，點(diǎn)擊“幻燈片放映”中的“動(dòng)畫方案”或是“自定義動(dòng)畫”進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)置，以及文字圖片的出現(xiàn)方式、出現(xiàn)順序、動(dòng)作路徑、出現(xiàn)時(shí)間的長(zhǎng)短等的設(shè)置。

第四步給各張幻燈片中的物體進(jìn)行配音，或是插入旁白。可以點(diǎn)擊“幻燈片放映”中“錄制旁白”通過(guò)麥克風(fēng)進(jìn)行錄音，也可以點(diǎn)擊“插入”中的“聲音”從素材庫(kù)中選取相應(yīng)的聲音。

最后，根據(jù)需要還可在同一個(gè)文件下制作第二、第三張幻燈片，并將各幻燈片用按鈕鏈接起來(lái)。這樣，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的電腦課件便制作好了。

2、形式多樣、變化靈活

PPT文件不管是文字還是圖片，其大小、位置、色彩、動(dòng)態(tài)、音效都可以選擇，還配備了圖表功能，便于數(shù)據(jù)分析及直觀的表達(dá)；還可以備注、隱藏某些注解；也可以采取超鏈接方式，連接所需的補(bǔ)充資料，補(bǔ)充資料還不受限制，可以是文字、圖片、聲音、動(dòng)畫、影視等等。

3、信息量大、修改自如

教師備課內(nèi)容必須適時(shí)更新，不斷將最新的研究成果用于教學(xué)，要求教師不斷更新教學(xué)內(nèi)容。PPT文件可以隨時(shí)修改、補(bǔ)充、完善，教師備課內(nèi)容版本也可隨時(shí)升級(jí)。PPT文件利用它的信息傳播快、內(nèi)容含量多的優(yōu)勢(shì)，很能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)所需。

二、在PowerPoint中插入圖片

制作演示文稿總少不了要添加圖片，這也成了制作演示文稿的基本操作: 先用圖像處理軟件，將需要添加的圖片編輯處理好，然后啟動(dòng)PowerPoint，打開(kāi)需要添加圖片的演示文稿，定位到相應(yīng)的幻燈片中，執(zhí)行“插入→圖片→來(lái)自文件”命令，打開(kāi)“插入圖片”對(duì)話框，定位到圖片所在的文件夾，選中需要添加的圖片，按下“插入”按鈕即可。

三、在PowerPoint中插入不同格式的聲音文件

PowerPoint是一款優(yōu)秀的演示文稿制作軟件，話雖如此，但是當(dāng)我們將一些聲音文件插入到PowerPoint中的時(shí)候，還是可能碰到一些麻煩的事情，比如對(duì)某些聲音格式不支持，或者是要截取一段影片中的聲音，那么除了找專業(yè)的音頻處理軟件外，能不能從PowerPoint自身出發(fā)，尋找一種能夠解決此類問(wèn)題的通用的辦法呢？ 打開(kāi)一款媒體播放軟件，隨便找一首歌曲或者是一部電影，不過(guò)暫時(shí)先不要播放。我們這里對(duì)播放器與媒體類型沒(méi)有什么特別的要求，前提只有一個(gè)，只要能夠播放就行，通過(guò)以后一系列的操作，我們就可以把這些媒體中的音頻轉(zhuǎn)錄插入到PowerPoint中去了

在任務(wù)攔右下方雙擊音頻設(shè)置的圖標(biāo)，即右下方的小喇叭，彈出“主音量”屬性框。在該屬性框依次選擇“選項(xiàng)/屬性”。在“調(diào)節(jié)音量”選項(xiàng)中選中“錄音”欄，在下面的列表中勾選“立體聲混音”選項(xiàng)，點(diǎn)擊“確定”后會(huì)彈出“錄音控制”對(duì)話框，確定“屬性/高級(jí)控制”沒(méi)有被勾選后，找到“立體聲混音”一欄中的“選擇”項(xiàng)，勾選后將“音量”拖動(dòng)到最大，這樣一來(lái)，播放器中播放出來(lái)的聲音就會(huì)被直接當(dāng)成聲源錄制到PowerPoint中去了，也就實(shí)現(xiàn)了內(nèi)錄。

啟動(dòng)PowerPoint，新建一個(gè)空白演示文稿文件，依次單擊“幻燈片放映/錄制旁白”，在彈出的對(duì)話框中顯示了當(dāng)前磁盤空間情況，顯示錄制的質(zhì)量是10KB/S，這個(gè)質(zhì)量和聲音大小是密切相關(guān)的，在“更改質(zhì)量”里將音質(zhì)設(shè)置為10-15KB/S為宜，這樣文件不會(huì)太大，聲音也比較清晰。另外，在“錄制旁白”對(duì)話框最下方還有個(gè)“鏈接旁白”選項(xiàng)框，此項(xiàng)根據(jù)實(shí)際需要而定，如果需要將錄制好的聲音單獨(dú)以wav格式保存的話，可以選中此選項(xiàng)，并通過(guò)“瀏覽”按鈕設(shè)置存儲(chǔ)的路徑，點(diǎn)擊“確定”按鈕后，錄制就已經(jīng)開(kāi)始了！

切換到已經(jīng)打開(kāi)的播放器界面，開(kāi)始播放音頻或視頻文件，這時(shí)候會(huì)彈出一個(gè)對(duì)話框，詢問(wèn)是從當(dāng)前幻燈片還是從第一張幻燈片開(kāi)始錄制，根據(jù)實(shí)際情況決定后，這時(shí)候其實(shí)已經(jīng)開(kāi)始錄制了，等第一張錄制好以后就可以右擊，選擇“下一張”，跳到下一張進(jìn)行錄制，以此類推。

等所有幻燈片錄制好以后選擇“結(jié)束放映”，這時(shí)候會(huì)彈出對(duì)話框，詢問(wèn)是否保存每張幻燈片的排練時(shí)間，也就是播放時(shí)間，我們選擇“保存”就會(huì)自動(dòng)切換到了帶時(shí)間的大綱視圖，看到幻燈片下面的時(shí)間了嗎，放映的時(shí)候PowerPoint會(huì)嚴(yán)格按照這時(shí)間自動(dòng)播放下去的。

這樣，我們就掌握了如何在PowerPoint方便插入聲音文件的辦法，今后，無(wú)論是什么格式的聲音文件，或者是一些不多見(jiàn)的影片文件，我們都可以通過(guò)PowerPoint的錄制旁白功能將它們的音頻錄制進(jìn)去，而不需要用傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)換、抓取的辦法，這對(duì)我們教學(xué)起到了很好的幫助作用。

四、在PowerPoint中簡(jiǎn)單的插入視頻文件

在這里我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一種插入視頻的方法，對(duì)我們教學(xué)非常適用，用該法插入的視頻，在演示界面中僅顯示視頻畫面，和插入圖片十分類似?？梢哉f(shuō)，這是一種無(wú)縫插入，效果相當(dāng)不錯(cuò)，但同時(shí)局限性也很大，這種方法僅支持插入AVI、MPEG和WMV等Windows Media格式視頻。

方法：在PowerPoint中單擊“插入”標(biāo)簽，點(diǎn)“影片/文件中的影片”，打開(kāi)“插入影片對(duì)話框”，選擇影片文件，點(diǎn)“確定”按鈕，插入影片的第一幀出現(xiàn)在幻燈片中，選中該視頻，你可對(duì)播放畫面大小自由縮放。PowerPoint提供了兩種播放方式，一種是放映時(shí)自動(dòng)播放，一種是放映時(shí)單擊播放，選用哪一種，就根據(jù)你自己的需要了。

當(dāng)然，除了這種方法之外還有其他的方法，比如用Windows Media Player控件法之類的。用這種方法可以插入更多格式的視頻文件。在這里我就不多說(shuō)了，還是自己多去探究吧。

五、在PowerPoint中插入FLAsh 現(xiàn)在很多學(xué)科經(jīng)常要做一些研究性學(xué)習(xí)或者調(diào)查報(bào)告，使用PowerPoint是個(gè)不錯(cuò)的主意。而很多時(shí)候，我們需要添加一些flash動(dòng)畫來(lái)使我們的幻燈片更加生動(dòng)、美觀和具有說(shuō)服力。但是PowerPoint中沒(méi)有提供類似插入圖片那樣直接的功能。那么如何在PPT中插入flash動(dòng)畫影片呢？下面我就簡(jiǎn)單的說(shuō)幾種在PowerPoint中插入FLASH動(dòng)畫的方法。不足之處，還請(qǐng)大家多指導(dǎo)。在PPT中插入Flash動(dòng)畫方法一

將Flash生成的.exe動(dòng)畫文件插入PPT

1、先插入一圖片

2、在該圖片“動(dòng)作設(shè)置”中的“單擊鼠標(biāo)”選項(xiàng)中選擇“運(yùn)行程序”，并指定文件路徑和文件名。

注意：用這個(gè)方法時(shí)，一定要把在PPT菜單“工具”－>“選項(xiàng)”—>“安全性”－“宏安全性”的“安全級(jí)”選項(xiàng)變?yōu)椤暗汀?。不然的話，每次演示都?huì)彈出個(gè)警告框。

在PPT中插入Flash動(dòng)畫方法二

利用Active X控件插入動(dòng)畫

1、選擇“視圖”－>“工具欄”－>“控件工具箱”

2、點(diǎn)擊“其它工具圖標(biāo)”，從下拉列表中選擇“Shockwave Flash Object”選項(xiàng)，鼠標(biāo)變成“＋”形狀，將其拖動(dòng)即出現(xiàn)Flash控件圖形。單擊“控件工具箱”上的“屬性”按鈕，打開(kāi)屬性對(duì)話框。選擇“自定義”，單擊“瀏覽”按鈕，在彈出的對(duì)話框中的“Movie URL”中輸入.swf文件路徑及名稱，并調(diào)整“play”，“quality”，“l(fā)oop”等其它屬性。

在PPT中插入Flash動(dòng)畫方法三

利用插入超鏈接

1.運(yùn)行PowerPoint程序，打開(kāi)要插入動(dòng)畫的幻燈片。

2.在其中插入任意一個(gè)對(duì)象，比如一段文字、一個(gè)圖片等。目的是對(duì)它設(shè)置超鏈接。最好這個(gè)對(duì)象與鏈接到的動(dòng)畫的內(nèi)容相關(guān)。3.選擇這個(gè)對(duì)象，點(diǎn)擊“插入”菜單，在打開(kāi)的下拉菜單中單擊“超級(jí)鏈接”。4.在彈出的窗口中，“鏈接到”中選擇“原有文件或Web頁(yè)”，點(diǎn)擊“文件”按鈕，選擇到想插入的動(dòng)畫，點(diǎn)擊“確定”完成。播放動(dòng)畫時(shí)只要單擊設(shè)置的超鏈接對(duì)象即可。

幾種方法的比較，方法二最為直觀，可直接播放。方法三最簡(jiǎn)單，非常適合大多數(shù)教師教學(xué)使用。

六、在PowerPoint中制作練習(xí)題作業(yè)

教師在課堂教學(xué)時(shí)，往往會(huì)在課堂的最后給學(xué)生留下幾道練習(xí)題，讓學(xué)生們練習(xí)。如何用PPT制作好的練習(xí)題呢？我就以用觸發(fā)器制作單選題為例給大家講講。

以一道選擇題為例，啟動(dòng)PowerPoint2003，新建一空白幻燈片，利用文本框，輸入題干內(nèi)容。點(diǎn)擊“幻燈片放映→動(dòng)作按鈕”，選中“動(dòng)作按鈕：自定義”選項(xiàng)，然后在PPT中畫出一個(gè)按鈕。1.制作模板：右擊插入的按鈕，在彈出的快捷菜單中選擇“添加文本”選項(xiàng)，在“動(dòng)作按鈕”上添加第一個(gè)備選答案（如“A、顯示器”），并設(shè)置好字體、字號(hào)、字符顏色，調(diào)整“動(dòng)作按鈕”的大小和位置。

2.復(fù)制試題：選中這個(gè)“動(dòng)作按鈕”，按著Ctrl拖拉鼠標(biāo)，快速?gòu)?fù)制一個(gè)按鈕（共操作3次，復(fù)制3個(gè)），并修改字符為其他備選項(xiàng)答案。3.添加答案：插入文本框，并輸入“正確、錯(cuò)誤”及相關(guān)提示的字符（如“錯(cuò)誤！”），并設(shè)置好字體、字號(hào)、字符顏色等。

4.設(shè)置交互：選中這個(gè)文本框，執(zhí)行“幻燈片放映→自定義動(dòng)畫”命令，展開(kāi)“自定義動(dòng)畫”任務(wù)窗格，單擊“添加動(dòng)畫”右側(cè)的下拉按鈕，在下拉列表中選擇“進(jìn)入→飛入”選項(xiàng)；再按“方向”右側(cè)的下拉按鈕，在列表中選擇“自左鍘”選項(xiàng)，在“自定義動(dòng)畫”選擇“飛入”，打開(kāi)“飛入”對(duì)話框，切換到“及時(shí)”標(biāo)簽卡，單擊“觸發(fā)器”按鈕，選中“單擊下列對(duì)象時(shí)啟動(dòng)效果”選項(xiàng)，并在下拉列表中選擇“動(dòng)作按鈕：自定義2??”選項(xiàng)（即第一個(gè)備選答案對(duì)應(yīng)的“動(dòng)作按鈕”項(xiàng)），“確定”返回。

5.制作完成：按此文本框的操作，設(shè)置好另外3個(gè)文本框的動(dòng)畫及觸發(fā)器，制作完成。

七、小結(jié)

總之，PowerPoint對(duì)我們教學(xué)來(lái)說(shuō)幫助是很大的，要怎么才能充分發(fā)揮它的功能，這還需要我們廣大教師自己去探索，去琢磨，去應(yīng)用。要盡可能的把知識(shí)用最簡(jiǎn)單，最容易接受的方法傳授給我們的學(xué)生，這是我們廣大教師的共同的愿望！

第三篇：PowerPoint在中職教學(xué)中的應(yīng)用

PowerPoint在中職教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：PowerPoint作為一款簡(jiǎn)單高效的課件制作軟件，具有制作簡(jiǎn)單、操作方便、形式多樣、信息量大、圖文并茂、修改自如等優(yōu)點(diǎn)，越來(lái)越廣泛地應(yīng)用于中職課堂教學(xué)中。根據(jù)筆者的實(shí)踐教學(xué)和調(diào)查研究，PowerPoint在實(shí)際課堂教學(xué)應(yīng)用中有優(yōu)勢(shì)也有不足。本文闡述了如何設(shè)計(jì)制作精彩實(shí)用的PowerPoint課件，并在課堂教學(xué)應(yīng)用方面存在的問(wèn)題做出探討。

關(guān)鍵詞：PowerPoint；中職教學(xué)；課件制作；課堂教學(xué)

中圖分類號(hào)： TP317 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1673-1069（2016）12-139-2

0 引言

今天，信息化教學(xué)已經(jīng)基本普及中職課堂教學(xué)中，其中PowerPoint作為一款簡(jiǎn)單高效的課件制作軟件在信息化教學(xué)中擔(dān)任了舉足輕重的主要角色作用，它制作課件入門容易，上課操作方便，它既可以展示圖片又可以插入視聽(tīng)，還可以進(jìn)行超鏈接和動(dòng)畫設(shè)計(jì)等，毫不夸張地說(shuō)一個(gè)PPT課件可以包羅萬(wàn)象，蘊(yùn)含了海量的信息。但在實(shí)踐教學(xué)中，教師要清楚認(rèn)識(shí)到PowerPoint只是作為教學(xué)輔助工具，如何更好地把教學(xué)設(shè)計(jì)思想和理念通過(guò)PowerPoint這個(gè)載體傳遞給學(xué)生，提高課堂教學(xué)學(xué)生聽(tīng)課轉(zhuǎn)化率，這對(duì)教師的PPT課件制作水平和教學(xué)能力提出了較高的要求。鑒于此，首先筆者就如何制作實(shí)用精彩的PPT作簡(jiǎn)單闡述，接著對(duì)PowerPoint在課堂教學(xué)的應(yīng)用中存在的一些問(wèn)題做出本人淺薄的探討。

如何制作實(shí)用精彩的PPT

1.1 重點(diǎn)突出，教學(xué)目標(biāo)明確，具有邏輯性

PowerPoint的英文原意就是“重點(diǎn)”“要點(diǎn)”。制作幻燈片前教師需要明確課堂教學(xué)目標(biāo)，梳理教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)整個(gè)課件所展示的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行歸納提煉，保證每張幻燈片只能有一個(gè)重點(diǎn)，所有的幻燈片又是邏輯連接的，由淺入深、由易到難、層層遞進(jìn)，既相互聯(lián)系又各具亮點(diǎn)，總體上突顯教學(xué)目標(biāo)。

1.2 課件設(shè)計(jì)風(fēng)格統(tǒng)一

PPT設(shè)計(jì)的最高原則：簡(jiǎn)單+明了，簡(jiǎn)潔即美。簡(jiǎn)單，就是用最少的文字表達(dá)；明了，就是清晰的內(nèi)容含義。教師圍繞每張幻燈片的重點(diǎn)，提煉出關(guān)鍵詞，加以適量圖片，有留白。通過(guò)對(duì)母版編輯進(jìn)行整個(gè)PPT課件中Logo、Slogan、Page的位置統(tǒng)一安排；通過(guò)對(duì)幻燈片主題的選取，基本保證整個(gè)課件的背景風(fēng)格統(tǒng)一，干凈清爽。

1.3 字體和顏色

PPT課件中宜采用合適的字體、字號(hào)，不建議多用藝術(shù)字，字體要求不能小于28號(hào)，要簡(jiǎn)單醒目，多用宋體、黑體和隸體。每張幻燈片不大于6行字，這樣才能保證在課堂教學(xué)中學(xué)生能看清課件中文字，有效獲取重點(diǎn)信息。教師在進(jìn)行顏色選取時(shí)要考慮：整個(gè)PPT不超過(guò)4種顏色，不要混淆代表特定關(guān)系的顏色，盡量用同系列顏色（冷/暖），不要自造顏色，而應(yīng)用屏幕取色器，照顧色盲人群，特別是字體顏色與背景不能相同或相近，造成學(xué)生視覺(jué)上的模糊，是最大的教學(xué)效果打折。

1.4 可視化思維和表達(dá)

有人說(shuō)過(guò)：一副好圖勝過(guò)一千句話。所見(jiàn)即所得。教師通過(guò)插入合適的圖片可以更加直觀快速地吸引學(xué)生視線，刺激學(xué)生學(xué)習(xí)情緒，加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的記憶。這時(shí)，往往不需要教師更多的語(yǔ)言，讓視覺(jué)說(shuō)話。充分利用PowerPoint強(qiáng)大功能，可以制作出圖文并茂、視聽(tīng)齊全、具有動(dòng)畫效果的精彩實(shí)用的PPT課件。PowerPoint在課堂教學(xué)的應(yīng)用中存在的問(wèn)題

2.1 忽視傳統(tǒng)教學(xué)方法

用PPT課件在課堂上教學(xué)，可通過(guò)圖文并茂、視聽(tīng)齊全、具有動(dòng)畫效果傳遞教學(xué)信息，解決了由于時(shí)間空間上限制而造成的教學(xué)難點(diǎn)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容變得容易被理解和掌握，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，但它不能取代所有的傳統(tǒng)教學(xué)手段。在教學(xué)中為達(dá)到理想的教學(xué)效果，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)際內(nèi)容將二者恰當(dāng)?shù)芈?lián)合起來(lái)。可是有些教師不考慮教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，整堂課都使用PPT，妄想用圖片、視頻、動(dòng)畫等由教師“直接”給予“結(jié)論”。比如，在中職電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)基礎(chǔ)課《二極管的特性》這節(jié)課中，教師制作的PPT課件中有文字，有二極管圖片，有二極管的特性曲線圖，有仿真軟件的仿真結(jié)果演示，但是如果沒(méi)有讓學(xué)生用萬(wàn)用表測(cè)量二極管的好壞這個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)來(lái)真正體驗(yàn)二極管的特性，這節(jié)課肯定是不成功的。在中職教學(xué)中，專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課需要教師把PPT課件和傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)課或者實(shí)物展示等多種教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合，既有視聽(tīng)刺激來(lái)創(chuàng)建教學(xué)情境，又有自身體驗(yàn)來(lái)理解掌握教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)效果。

2.2 忽視教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位

無(wú)論采用何種方法進(jìn)行教學(xué)，都要以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，但是，在PPT課件教學(xué)中，有些教師成了電腦的“操作手”“放映員”“播音員”，無(wú)論是課堂提問(wèn)還是歸納小節(jié)都只用幻燈片展示，學(xué)生在課堂上只能見(jiàn)到文字和影像，這種“只見(jiàn)屏幕不見(jiàn)人”的做法，勢(shì)必影響教師聰明才智的發(fā)揮和教學(xué)藝術(shù)的展示，不利于師生之間的情感交流和互動(dòng)，也肯定影響教學(xué)效果。所以，教師在使用PPT課件教學(xué)時(shí)，應(yīng)清楚認(rèn)識(shí)到PowerPoint只是教學(xué)輔助工具，教師才是課堂的靈魂，應(yīng)該發(fā)揮主導(dǎo)作用，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理分配時(shí)間，適當(dāng)安排學(xué)生活動(dòng)，注重發(fā)揮教師自身的組織、引導(dǎo)和控制作用，引導(dǎo)學(xué)生探究式和體驗(yàn)式等多種學(xué)法學(xué)習(xí)，以突出學(xué)生的主體地位。筆者在2015年4月在教授《PowerPoint2010演示文稿制作案例教程》時(shí)做過(guò)比較：在中職1404班完全采用PPT課件上《設(shè)置動(dòng)畫效果》這節(jié)課時(shí)學(xué)生聽(tīng)課率分別為前10分鐘是90%，第20分鐘是50%，第30分鐘后是10%，課后教師檢查學(xué)生制作PPT的設(shè)置動(dòng)畫效果水平時(shí)，只有40%的學(xué)生完成教師預(yù)期目標(biāo)，教學(xué)效果很不理想；在中職1405班上同樣內(nèi)容的課，前10分鐘教師通過(guò)PPT課件把設(shè)置動(dòng)畫效果操作步驟及注意事項(xiàng)和技巧傳遞給學(xué)生，通過(guò)學(xué)校機(jī)房主機(jī)教師端系統(tǒng)把學(xué)習(xí)任務(wù)和制作PPT的素材分發(fā)給學(xué)生，剩下的30分鐘內(nèi)學(xué)生自己動(dòng)手在電腦上完成任務(wù)，90%的學(xué)生能夠在規(guī)定時(shí)間里完成任務(wù)，教學(xué)效果良好。筆者認(rèn)為教師在設(shè)計(jì)PPT課件時(shí)，應(yīng)考慮課程特點(diǎn)，以人為本，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，又要突出學(xué)生的主體地位，講授為學(xué)習(xí)服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，教學(xué)為學(xué)生服務(wù)，課件作為輔助工具為教師教學(xué)服務(wù)。

2.3 還需注意的幾點(diǎn)

①PPT課件制作完后一定要做整體的檢查和修改。這個(gè)主要是為了避免出現(xiàn)錯(cuò)誤和理順教學(xué)思路，為之后的課堂教學(xué)展開(kāi)做好準(zhǔn)備。

②課堂上應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的反應(yīng)，并就情況可對(duì)PPT課件隨時(shí)做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如增減PPT課件在課堂上的使用量，增加實(shí)驗(yàn)課或其他與教學(xué)相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)，以提高教學(xué)效果。

③課后修改PPT課件，主要是根據(jù)課堂使用情況，應(yīng)做到更多的對(duì)課堂進(jìn)行反思，以及反思自己的PPT課件的適用性。

總的來(lái)說(shuō)，PowerPoint技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用和開(kāi)發(fā)要字教學(xué)理論指導(dǎo)下，結(jié)合教師自身和課程特點(diǎn)來(lái)展開(kāi)，不能簡(jiǎn)單了事，要依賴教師在自身工作中不斷地實(shí)踐和不懈地探索。教學(xué)是以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的一個(gè)過(guò)程，任何類型的多媒體課件在這個(gè)過(guò)程中都只是一個(gè)輔助手段。圖文并茂、視聽(tīng)齊全、具有動(dòng)畫效果的精彩實(shí)用的PPT課件使教師把難以用語(yǔ)言描述的原理和過(guò)程有效展示并傳遞給學(xué)生。但課件不是一節(jié)課的全部，整個(gè)課程仍然以教師為主導(dǎo)，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。所以，教師不必把課件做到面面俱到，更不能把學(xué)生思考的問(wèn)題輕易地展示出來(lái)。教師所要做的事情是通過(guò)課件的展示來(lái)創(chuàng)建學(xué)生學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，促進(jìn)學(xué)生的主導(dǎo)探討和思考，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

總之，任何技術(shù)手段和方法歸根結(jié)底在于人。要想更好地把PPT課件應(yīng)用于中職課堂教學(xué)之中，要想更好發(fā)揮PowerPoint技術(shù)對(duì)教學(xué)的積極促進(jìn)作用，還需要廣大教師不斷努力。

參考文獻(xiàn)

[1] 王小明著.教學(xué)論[M].上海：上海教育出版社，2005：

153-165.[2] 郭燕著.PowerPoint2010演示文稿制作案例教程[M].北

京：航空工業(yè)出版社，2012：149-163.[3] 布麗姬特?賈艾斯.黃國(guó)強(qiáng)，林曉蘭，徐愿譯.認(rèn)知心理學(xué)[M].哈爾濱：黑龍江科學(xué)技術(shù)出版社，2007：38.

第四篇：Powerpoint在物理教學(xué)中的應(yīng)用（定稿）

Powerpoint在物理教學(xué)中的應(yīng)用

金川區(qū)寧遠(yuǎn)中學(xué)

王正梅

教育手段現(xiàn)代化的有效性，是教師探索課堂教育方法、手段的方向。要在45分鐘的課堂教學(xué)中提高教學(xué)的效益,進(jìn)行高密度、高容量的教學(xué)，多媒體的應(yīng)用勢(shì)在必行。我在中學(xué)物理課堂教學(xué)中探索用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，讓多媒體在物理教學(xué)中體現(xiàn)多媒體的最佳效果和物理教育的特色，使學(xué)生的思維能力能不斷向高層次發(fā)展。

在多媒體應(yīng)用的探索中，結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)有硬件設(shè)備，我使用比較頻繁的是Powerpoint軟件，利用Powerpoint的演講演示和新增加的擴(kuò)展功能配合課堂教學(xué)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生物理思維、開(kāi)拓視野、陶冶情操的目的。在Powerpoint中制作一張幻燈片只要十來(lái)分鐘，在物理教學(xué)中一般一堂課制作五至八張幻燈片，用程序連接的話可達(dá)十張至多張幻燈片，還可用網(wǎng)絡(luò)連接其它課件，使課堂上的知識(shí)容量大大加強(qiáng)。

在新課改理念的指導(dǎo)下利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)及計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)對(duì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，將現(xiàn)代教學(xué)媒體與教學(xué)目標(biāo)緊密聯(lián)系在一起，使課堂教學(xué)效果最優(yōu)化。

1.多媒體應(yīng)用可幫助學(xué)生提高物理思維能力

物理教學(xué)的主要目標(biāo)之一就是培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。多媒體能將具體的形象展示給同學(xué)，不僅能夠幫助學(xué)生建立起清晰的物理情境，而且能使學(xué)生能從中體驗(yàn)形象與抽象的關(guān)系。

在制作各張幻燈片畫面時(shí)，注意要用意明確，使常規(guī)物理教學(xué)中要求的基本技能、重要的思想方法、運(yùn)算能力和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力盡可能的反映在課件中，各個(gè)幻燈片的連接注意銜接合理、自然，利用人工操作控制時(shí)間，使其變化有序，讓學(xué)生對(duì)多媒體在教學(xué)應(yīng)用避免產(chǎn)生黑板搬家感覺(jué)，許多習(xí)題的求解以及知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)等與常規(guī)教學(xué)的方法相接近，使學(xué)生比較自如、順暢地進(jìn)入物理的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、多媒體應(yīng)用可提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣

物理課程的特點(diǎn)之一是內(nèi)容抽象。因此，考慮如何在傳授知識(shí)的過(guò)程中做到生動(dòng)形象，是物理教師在教學(xué)實(shí)踐中時(shí)常思索的問(wèn)題。而多媒體在物理教學(xué)中應(yīng)用可以較好地解決這個(gè)難題。例如在講解凸透鏡的內(nèi)容時(shí)，為了幫助學(xué)生對(duì)凸透鏡的會(huì)聚作用的理解，運(yùn)用Flash軟件開(kāi)發(fā)的教學(xué)課件（可由網(wǎng)上下載），運(yùn)用將凸透鏡分解合成和動(dòng)畫相結(jié)合的方法，巧妙的揭示了凸透鏡和三棱鏡之間的關(guān)系，使老師好教、學(xué)生易學(xué)易理解，突破了教學(xué)難點(diǎn)，產(chǎn)生了積極的教學(xué)效果。

3、多媒體可應(yīng)用于物理教學(xué)中實(shí)驗(yàn)?zāi)M和難點(diǎn)突破。物理課程中有些實(shí)驗(yàn)很難在中學(xué)環(huán)境下完成，因此通過(guò)計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)，可以很好地展示。如在研究電荷間的相互作用時(shí)，采用Flash 軟件非常漂亮的動(dòng)畫效果制作的課件，能夠在課堂上幫助學(xué)生建立起物理情境，將實(shí)際情境形象的展現(xiàn)于課堂，達(dá)到了用現(xiàn)代化的教學(xué)手段突破教學(xué)難點(diǎn)目的，有利于教學(xué)效益和質(zhì)量的提高。使各類物理情景能夠分別在靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的不同情景下展現(xiàn)給學(xué)生，既激發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)也大大加快理解速度。

4、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件與多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)，是多媒體在課堂教學(xué)應(yīng)用的關(guān)鍵。在課堂多媒體輔助教學(xué)中，教師往往在教學(xué)的媒體上選擇實(shí)物、模型、掛圖、錄像、錄音、幻燈、投影等媒體，但多種媒體臨時(shí)性拼接往往使學(xué)生和教師應(yīng)接不暇。采用Powerpoint可以把實(shí)物、模型、掛圖、錄像、錄音等媒體利用超級(jí)鏈接組合在一起，通過(guò)幻燈投影方式在課堂中應(yīng)用，收到較好效果。同一張幻燈片中的信息，可通過(guò)動(dòng)畫設(shè)計(jì)使圖象、聲音、文字、圖表等按照一定順序出現(xiàn)。

5、多媒體物理課件的設(shè)計(jì)思路與步驟 制作課件時(shí)采用以下具體步驟：

⑴、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的思路，建立相關(guān)要素分析表。

課題:教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)水平教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)媒體

要點(diǎn): 構(gòu)成(知識(shí))事實(shí) 概念 原理 觀察 推理 其他

能力：識(shí)記 理解 應(yīng)用 綜合 評(píng)價(jià)

⑵、建立文檔，設(shè)置模板。⑶、按照教學(xué)目標(biāo)制作幻燈片。⑷、設(shè)計(jì)多媒體動(dòng)畫與程序連接。⑸、課件調(diào)試與格式轉(zhuǎn)換。⑹、及時(shí)對(duì)課件評(píng)價(jià)與修改。

第五篇：控件在PowerPoint中的應(yīng)用

控件在PowerPoint中的應(yīng)用

控件在PowerPoint中的應(yīng)用

摘要：PowerPoint是Microsoft公司推出的Office系列產(chǎn)品之一，主要用于設(shè)計(jì)制作教學(xué)案例、廣告宣傳、產(chǎn)品演示的電子版幻燈片，制作的演示文稿可以通過(guò)計(jì)算機(jī)屏幕或者投影機(jī)播放?？丶瞧渲械闹饕獌?nèi)容，但由于多數(shù)人并不了解控件，沒(méi)能充分發(fā)揮其作用，基于這一點(diǎn)，本文主要討論ppt中控件的特點(diǎn)及應(yīng)用方法，并給出了幾個(gè)應(yīng)用實(shí)例。

關(guān)鍵字：PowerPoint，控件

一 緒論

PowerPoint是Microsoft公司推出的Office系列產(chǎn)品之一，是用于制作演示文稿的優(yōu)秀工具軟件，它制作的演示文稿簡(jiǎn)潔明快，成為用戶在學(xué)術(shù)交流、工作匯報(bào)、產(chǎn)品展示等場(chǎng)合最常使用的演示文稿軟件之一。在教學(xué)課件的制作上，PowerPoint與其他軟件相比，最大的優(yōu)點(diǎn)是：操作方便，修改靈活。對(duì)于經(jīng)常要添加、修改內(nèi)容的課程，使用PowerPoint制作的課件比其他軟件制作的課件更有優(yōu)越性。在PowerPoint中，用戶經(jīng)常使用的功能主要是：編輯幻燈演示文稿的基本方法、多媒體對(duì)象的添加、動(dòng)畫制作、超級(jí)鏈接等。使用這些一般功能，就可以制作出具有多媒體對(duì)象、操作方便的演示文稿。

但美中不足的是演示內(nèi)容和過(guò)程過(guò)于呆板，缺乏良好的人機(jī)交互界面。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，如果使用PowerPoint自身提供的控件，就可以很好的解決，使演示文稿以一種精細(xì)的方式在放映過(guò)程中與用戶交換信息，建立良好的交互關(guān)系。PowerPoint從1995年到現(xiàn)在經(jīng)歷了95、97、98、2000、2003、2007六代，而其主要內(nèi)容是控件的發(fā)展。在PowerPoint中使用控件能夠制作出集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻剪輯等多媒體元素于一體的演示文稿，把自己所要表達(dá)的信息組織在一組圖文并茂的畫面中，用于介紹公司的產(chǎn)品、展示自己的學(xué)術(shù)成果。用戶不僅在投影儀或者計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演示，也可以將演示文稿打印出來(lái)，制作成膠片，以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中。然而多數(shù)人還不了解控件，沒(méi)有充分發(fā)揮PowerPoint的作用，所以讓我們來(lái)探討控件及其在PowerPoint中的應(yīng)用。

二 控件概念與主要類型

控件是用戶可與之交互以輸入或操作數(shù)據(jù)的對(duì)象?？丶ǔ３霈F(xiàn)在對(duì)話框中或工具欄上?？丶褪且环N已預(yù)定義在windows里并已被注冊(cè)的組件對(duì)象（com），它可說(shuō)是windows利用“面向?qū)ο蟆奔夹g(shù)的一種成果，控件是包括在窗體對(duì)象內(nèi)的對(duì)象。窗體是一種對(duì)象，由屬性定義其外觀，由方法定義其行為，由事件定義其與用戶的交互。通過(guò)設(shè)置窗體屬性并編寫響應(yīng)事件的VisualBasic代碼，就能定義出滿足應(yīng)用程序需要的對(duì)象.控件被以類的模型封裝，以組件的模式存在于系統(tǒng)里，遵循對(duì)象體應(yīng)有的結(jié)構(gòu)，如擁有自己的屬性事件和方法等，以適用于特定的目的。

控件主要類型:MFC |.NET | JAVA | CLXVCL | ActiveXCOM | Other

這里主要介紹VB控件，Visual Basic 的控件有三種廣義分類：

1.內(nèi)部控件，例如 Commandbutton和Frame控件。這些控件都在Visual Basic的

.exe文件中。內(nèi)部控件總是出現(xiàn)在工具箱中，不象ActiveX控件和可插入對(duì)象那樣可以添加到工具箱中，或從工具箱中刪除。

2.ActiveX控件，ActiveX 控件（以前稱為OLE控件）可以在Windows應(yīng)用程序的對(duì)話框中使用，或在萬(wàn)維網(wǎng)的HTML頁(yè)中使用。ActiveX 控件是擴(kuò)展名為．ocx的獨(dú)立文件，其中包括各種版本Visual Basic提供的控件（DBGrid、DBcombo、DBList控件等等)和僅在企業(yè)版和企業(yè)版中提供的控件(例如Listview、Toolbar、Animation 和標(biāo)記對(duì)話控件)，另外還有許多第三方提供的的ActiveX控件。

3.可插入的對(duì)象，因?yàn)檫@些對(duì)象能添加到工具箱中，所以可把他們當(dāng)作控件使用。其中一些對(duì)象還支持自動(dòng)化（正式的名稱為OLE自動(dòng)化），使用這些控件就可在Visual Basic應(yīng)用程序中編程控制另一個(gè)應(yīng)用程序的對(duì)象。

三 PowerPoint中的控件工具箱

1、基本控件

在PowerPoint中新建一個(gè)幻燈片，點(diǎn)擊[視圖]→[工具欄]→[控件工具箱]，或在任意工具欄或菜單欄上擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“控件工具箱”。就出現(xiàn)

圖1 控件工具箱

如圖1所示即powerpoint中的控件工具箱，從第一行開(kāi)始分別是：復(fù)選框、文字框，命令按鈕、選項(xiàng)按鈕，列表框、組合框，切換按鈕、數(shù)值調(diào)節(jié)鈕，滾動(dòng)條、標(biāo)簽，圖像、其他控件。其中最后一個(gè)按鈕是應(yīng)用其它軟件的控件或自己設(shè)計(jì)的控件按鈕。

l.復(fù)選框可以用來(lái)指定一個(gè)邏輯狀態(tài)，可提供兩個(gè)值的選擇如：“真”或“假”等?？梢酝ㄟ^(guò)選擇或者清除來(lái)打開(kāi)或者關(guān)閉的選項(xiàng)。在一個(gè)幻燈片上可以同時(shí)選中多個(gè)的復(fù)選框。

2.文字框可以輸入和修改任何類型的數(shù)據(jù),可以鍵入文本的框。

3.命令按鈕通常用來(lái)進(jìn)行某個(gè)操作，執(zhí)行某個(gè)事件，如：確定、退出等。單擊時(shí)可啟動(dòng)某個(gè)操作的按鈕。

4.選項(xiàng)按鈕允許用戶從一指定的操作選項(xiàng)中選擇一個(gè)。用來(lái)從一組選項(xiàng)中選擇某個(gè)選項(xiàng)的按鈕。

5.列表框是用來(lái)畫表格用的，包含項(xiàng)目列表的框，行列數(shù)可按用戶需要設(shè)置。

6.組合框有列表框和文字框的功能，它可以提供一組預(yù)先設(shè)定的選項(xiàng)供用戶選擇，也可以接受從鍵盤輸入的數(shù)據(jù)。帶有下拉列表框的文本框?？梢栽诹斜碇羞x擇一個(gè)選項(xiàng)，或者在框中鍵入自己的條目。

7.切換按鈕：?jiǎn)螕暨@類按鈕時(shí)，它會(huì)保持按下?tīng)顟B(tài)，再次單擊時(shí)還原。

8.數(shù)值調(diào)節(jié)鈕主要用于給定范圍內(nèi)的數(shù)值增加或減少的調(diào)節(jié)?？筛郊拥轿谋究虻陌粹o。若要增加值，請(qǐng)單擊向上箭頭；若要減少值，請(qǐng)單擊向下箭頭。

9.滾動(dòng)條是用于文本光標(biāo)向上或向下幾行，按住向上或向下按鈕就可以實(shí)現(xiàn)。當(dāng)您單擊滾動(dòng)箭頭或者拖動(dòng)滾動(dòng)框時(shí)，可以滾動(dòng)項(xiàng)目范圍的控件。在滾動(dòng)框和滾動(dòng)箭頭之間單擊時(shí)可以按頁(yè)移動(dòng)項(xiàng)目。

l0.標(biāo)簽是用來(lái)顯示文本，添加到幻燈片用于提供有關(guān)控件信息的文本。標(biāo)簽控件中的文本相對(duì)而言是靜態(tài)的。

l1.圖像控件是將圖片嵌入到演示文稿中的控件。

12.其它控件

ActiveX 控件是基于組件對(duì)象模型(COM)的可重用軟件組件，它支持廣泛的 OLE 功能并可自定義以滿足多種軟件的需要。ActiveX 控件旨在用于普通的 ActiveX 控件容器和 Internet 上的萬(wàn)維網(wǎng)頁(yè)。您既可以用此處介紹的 MFC 也可以用活動(dòng)模板庫(kù)(ATL)來(lái)創(chuàng)建 ActiveX 控件。ActiveX 控件可以在自己的窗口中對(duì)自身進(jìn)行描述，對(duì)事件（如單擊鼠標(biāo)）做出響應(yīng)，并可以通過(guò)包括屬性和方法的接口進(jìn)行管理，這些屬性和方法與自動(dòng)化對(duì)象中的屬性和方法相似?？梢詾樵S多用途（如數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)、數(shù)據(jù)監(jiān)視或圖形繪制）開(kāi)發(fā)這些控件。除可移植性外，ActiveX 控件還支持先前所不具備的功能，如與現(xiàn)有 OLE 容器的兼容性和將其菜單與 OLE 容器的菜單集成在一起的能力。另外，ActiveX 控件完全支持自動(dòng)化，使控件得以公開(kāi)讀/寫屬性和一組可由控件用戶調(diào)用的方法。

ActiveX 控件包括用來(lái)創(chuàng)建自定義程序、對(duì)話框和窗體的滾動(dòng)條、命令按鈕、選項(xiàng)按鈕、切換按鈕和其他控件等。Microsoft Office PowerPoint 2003 中的 ActiveX 控件存儲(chǔ)在“控件工具箱”（“視圖”菜單，“工具欄”子菜單）中。向演示文稿中添加 ActiveX 控件時(shí)，可以通過(guò)在 Microsoft Visual Basic 編輯器（Microsoft Visual Basic 編輯器：一種環(huán)境，可編輯已錄制的宏并編寫新宏和 Visual Basic for Applications 程序。）中寫入自定義控件行為的宏

（宏：可用于自動(dòng)執(zhí)行任務(wù)的一項(xiàng)或一組操作?？捎?Visual Basic for Applications 編程語(yǔ)言錄制宏。）來(lái)“激活”該控件。例如，可用

ActiveX 控件在演示文稿中創(chuàng)建聯(lián)機(jī)調(diào)查，受調(diào)查者可以在文本框中輸入文本，或者選中或清除復(fù)選框。

每一組新的 ActiveX 控件都提供了安裝程序，可用來(lái)安裝并自動(dòng)注冊(cè)每個(gè)控件，以便這些控件可在 PowerPoint 中使用。

除了“控件工具箱”中的控件，有些自定義控件是由其他程序安裝的。例如，用于顯示 ActiveX 影片的 ActiveX 控件是由 Microsoft Internet Explorer 安裝的。

如果從安裝盤或網(wǎng)絡(luò)上復(fù)制了某個(gè) ActiveX 控件（帶有.ocx 或.dll擴(kuò)展名的文件）而沒(méi)有使用安裝程序，則該控件可能沒(méi)有注冊(cè)或不能顯示在“其他控件”列表中。您必須在使用該控件之前對(duì)其進(jìn)行注冊(cè)。

安全性 將 ActiveX 控件添加到網(wǎng)頁(yè)時(shí)要格外小心。ActiveX 控件在設(shè)計(jì)時(shí)可能有在未來(lái)使用中的安全問(wèn)題。建議僅使用來(lái)源可靠的控件。

四 應(yīng)用舉例

1、文字框控件

在使用PowerPoint制作幻燈片時(shí)，會(huì)遇到這樣的問(wèn)題：一個(gè)圖文并茂的幻燈片，左面是圖，右面是說(shuō)明文字，文字內(nèi)容過(guò)多，不能全部展示；又如，產(chǎn)品演示，分成若干頁(yè)，上翻下翻十分不便，放在一頁(yè)又受版面限制，容納不下??其實(shí)可以用“控件工具箱”來(lái)解決，具體實(shí)現(xiàn)如下：

①新建一個(gè)幻燈片，選擇所需版面。

②打開(kāi)“控件工具箱”

點(diǎn)擊[視圖]→[工具欄]→[控件工具箱]，或在任意工具欄或菜單欄上擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“控件工具箱”。

③插入“文字框”控件

圖2 控件工具箱中的文字框

選擇“控件工具箱”中“文字框”選項(xiàng)(如圖２)，在編輯區(qū)按住鼠標(biāo)左鍵拖拉出一個(gè)文本框，調(diào)整位置及大小。

④設(shè)置“文字框”屬性

圖3 文字框?qū)傩源翱?/p>

在“文字框”上擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“屬性”，彈出“文字框”屬性窗口如圖3，在屬性窗口(如圖3)中對(duì)文字框的一些屬性進(jìn)行設(shè)置。其中：

EnterKeyBehavior屬性：設(shè)為True時(shí)允許使用回車鍵換行。

MultiLine屬性：設(shè)為True時(shí)允許輸入多行文字。

ScrollBars屬性：利用滾動(dòng)條來(lái)顯示多行文字內(nèi)容，其中1-fmScrollBarsHorzontal為水平滾動(dòng)條；2-fmScrollBarsVertical為垂直滾動(dòng)條；3-fmScrollBarsBoth為水平滾動(dòng)條與垂直滾動(dòng)條均存在。當(dāng)文字不超出文字框時(shí)，滾動(dòng)條設(shè)置無(wú)效，當(dāng)文字超出文字框時(shí)，則出現(xiàn)一個(gè)可拖動(dòng)的滾動(dòng)條（如圖4）。

圖4 右側(cè)流動(dòng)條

其他屬性可根據(jù)個(gè)人需要進(jìn)行設(shè)置，比如BackColor用來(lái)設(shè)置文字框的背景顏色，TextAlign用來(lái)設(shè)置文字對(duì)齊方式等。

要實(shí)現(xiàn)滾動(dòng)條對(duì)文本的控制，必須設(shè)置EnterKeyBehavior屬性為True，MultiLine屬性為True，并按需設(shè)置ScrollBars屬性。

⑤輸入文字框內(nèi)容

右擊“文字框”，選擇[文字框?qū)ο骫→[編輯]（如圖5），即可進(jìn)行文字內(nèi)容的輸入，或按[Ctrl+V]把剪貼板上的文字拷貝到文字框中。

圖5 編輯文字框?qū)ο蟠翱?/p>

⑥文本編輯完之后，在文字框外任意處單擊左鍵退出編輯狀態(tài)。

至此，一個(gè)文字可以隨滾動(dòng)條上下拖動(dòng)而移動(dòng)的文本框就完成了。、Windows Media Player控件 用控件技術(shù)向POWERPOINT插入.avi.rm等視頻向POWERPOINT插入視頻，有兩種方法。

方法一：不用控件技術(shù)，有些視頻文件類型可能有問(wèn)題。將視頻文件與POWERPOINT主文件放在同一文件夾中，（這樣可以保證刻錄后能正常播放）再插入到POWERPOINT，即可。

方法二：使用控件技術(shù)。稍復(fù)雜，但功能強(qiáng)大。與插入flash方法相類似。

①打開(kāi)“視圖”->“工具欄”->“控件工具箱”。

②點(diǎn)擊“控件工具箱”中的“其它控件”（就是那個(gè)一把扳鉗一把錘子的圖標(biāo)）。

③選擇列表中的“Windows Media Player”（如果要插入Flash那就選“Shockwave Flash Object”）。

④當(dāng)鼠標(biāo)變?yōu)槭中魏?，在POWERPOINT的空白處拉出一個(gè)矩形，就可以看到Windows Media Player的播放器了（這與插入flash的方法一樣）。

⑤右鍵單擊Windows Media Player的播放器，選“屬性”，在彈出的對(duì)話框中點(diǎn)擊“(自定義)”后的?，接下來(lái)，你只要在“文件名或url”中鍵入你視頻文件的路徑和文件名就可以了，路徑名可以是絕對(duì)路徑也可以是相對(duì)路徑。當(dāng)然更多的設(shè)置你自己可以去慢慢摸索的。

⑥我在試驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)問(wèn)題，不知是不是POWERPOINT的Bug。

一、在使用相對(duì)路徑時(shí)，視頻文件的位只能在POWERPOINT文件之下的目錄或子目錄，而不能在父目錄。

二、重新打開(kāi)修改視頻文件的url路徑后，關(guān)閉POWERPOINT不保存你的修改后的路徑！

解決方法是修改后，改變一下Windows Media Player的播放器大小或移動(dòng)一下Windows Media Player的播放器位置，再保存就可以了。

⑦用這種方法同樣只能播放Windows Media Player所的文件類型。由于Windows Media Player并不支持rm文件，所以就不能播放rm文件了。

⑧PowerPoint插入.rm文件方法：

也是用插入控件的方法，但在第3步時(shí)，要選列表中的“RealPlayer G2 Control”；在第5步，在屬性的source中填入rm文件的絕對(duì)路徑（不知為什么不可以用相對(duì)路徑）。

接下來(lái)，也是最關(guān)鍵的，在默認(rèn)的情況下上述步驟方法只能播放聲音，而沒(méi)有圖像。怎么辦？別急。在控件的屬性中有一項(xiàng)controls，請(qǐng)?jiān)谄浜筇钌蟟magewindow,controlpanel,statusbar。它們的意思是顯示視頻播放窗口、控制條、狀態(tài)條。屬性中還有一項(xiàng)比較有用的AutoStart，選true那么就可以自動(dòng)播放了，當(dāng)然你也可以根據(jù)需要選false，不讓它自動(dòng)播放。

3.在PowerPoint中插進(jìn)去Flash影片以及節(jié)制Flash影片

Flash影片具備交互性強(qiáng)、文件小、來(lái)源廣泛的長(zhǎng)處，是教師在課件制作中最喜歡使用的多媒體原始素材。接納超等鏈接，點(diǎn)擊時(shí)彈出的可能帶有病毒的會(huì)話框老是讓人感應(yīng)不安以及厭煩，而用插進(jìn)去對(duì)于象的要領(lǐng)，又會(huì)使人感應(yīng)配置繁瑣以及不方便節(jié)制。是以，使用控件插進(jìn)去Flash影片成了教師的首選要領(lǐng)。底下介紹哄騙控件的屬性配置以及號(hào)令按鍵的VBA代碼可以大好地實(shí)現(xiàn)對(duì)于Flash影片的播放、暫停等節(jié)制功效的要領(lǐng)。

1.使用控件插進(jìn)去Flash影片

（1）在PowerPoint中單擊菜單中的“視圖”選項(xiàng)，在下拉菜單中選擇“工具欄”的“控件工具箱”，選擇 “其

他控件”（板子以及鎯頭圖標(biāo)）按鍵（如圖）。在下拉控件列表中找到“ShockwaveFlashObject”選項(xiàng)，浮現(xiàn)“十”字光標(biāo)，再將該光標(biāo)移動(dòng)到PowerPoint的編纂地區(qū)范圍中，畫出合適巨細(xì)的矩形地區(qū)范圍，也就是播放動(dòng)畫的地區(qū)范圍，就會(huì)浮現(xiàn)1個(gè)方框。

（2）在這個(gè)框上單擊右鍵，點(diǎn)擊“屬性”菜單，浮現(xiàn)屬性會(huì)話框，點(diǎn)擊“自界說(shuō)”后的空白處會(huì)浮現(xiàn)3個(gè)小點(diǎn)，點(diǎn)擊這三點(diǎn)，會(huì)浮現(xiàn)屬性頁(yè)。在“影片URL”中輸入Flash影片的完備路徑以及文件名（文件名.swf），或在屬性會(huì)話框的Movie后的空白處輸入Flash影片的路徑以及文件名便可。

2.在PowerPoint中鑲嵌Flash影片

接納上述的要領(lǐng)插進(jìn)去的Flash影片是1個(gè)外部文件，與PPT文稿是兩個(gè)分別獨(dú)立的文件，要正常播放，需把Flash影片文件一起拷貝，而且包管Flash影片的文件路徑絕對(duì)于不錯(cuò)。否則會(huì)在PPT幻燈片放映中預(yù)示為空白，在單擊右鍵時(shí)浮現(xiàn)“沒(méi)有加載影片”信息。為了制止浮現(xiàn)這類情況以及方便文件的送出，我們可以接納鑲嵌影片的方式，即在屬性頁(yè)配置中把鑲嵌影片復(fù)選框打鉤，或在屬性會(huì)話框的EmbedMovie后選擇True。如許保存后，F(xiàn)lash影片就作為內(nèi)部數(shù)值鑲嵌到PPT中了。只是如許保存，其相應(yīng)的PPT文件巨細(xì)也隨之增大了。

3.使用號(hào)令按鍵的VBA代碼節(jié)制Flash影片

在播放插進(jìn)去的Flash影片時(shí)，碰到精美的部門，我們但愿暫停以便加以講解，常接納的要領(lǐng)是對(duì)于正在播放的影片單擊右鍵，再點(diǎn)右鍵菜單的“播放”，需要再次播放時(shí)需重復(fù)前邊的操作，很不方便。甚或有的Flash影片在制作時(shí)隱蔽了右鍵菜單，要實(shí)現(xiàn)暫停怎么辦呢？我們同樣可以接納控件進(jìn)行節(jié)制。

（1）從控件工具箱中拖兩個(gè)號(hào)令按鍵在插進(jìn)去的Flash影片方框下，修改屬性會(huì)話框中的Caption后名稱為“暫停”以及“播放”。其它屬性如BackColor（按鍵色彩）、ForeColor（字體色彩）、Font（字體或字號(hào)）可按照個(gè)人愛(ài)好修改。

（A）暫停。雙擊暫停按鍵，浮現(xiàn)的VBA窗戶，在“PrivateSubCommand-Button1_Click()”與“EndSub”之間輸入 “ShockwaveFlash1．Playing=False”（ShockwaveFlash1是前邊插進(jìn)去的Flash控件名稱，注重不是影片名稱，該語(yǔ)句配置前邊的Flash影片播放屬性為假，即暫停）。

（B）播放。雙擊播放按鍵，在VBA窗戶的“PrivateSubCommandButton1_Click()”與“EndSub”之間輸入 “ShockwaveFlash1．Playing=True”（配置Flash影片的播放屬性為真，即播放）

（C）前進(jìn)。代碼如下：ShockwaveFlash1.FrameNum = ShockwaveFlash1.FrameNum + 30

ShockwaveFlash1.Playing = True

（D）后退。代碼如下：ShockwaveFlash1.FrameNum = ShockwaveFlash1.FrameNum-30

ShockwaveFlash1.Playing = True

（E）返回。代碼如下：ShockwaveFlash1.FrameNum = 1

ShockwaveFlash1.Playing = True

（F）結(jié)束。代碼如下：ShockwaveFlash1.FrameNum = ShockwaveFlash1.TotalFrames 如許在幻燈片放映時(shí)，可任何時(shí)間點(diǎn)擊暫停以及播放按鍵來(lái)節(jié)制Flash影片的播放。使用控件實(shí)現(xiàn)視頻的插進(jìn)去以及播放節(jié)制 智能交互試驗(yàn)題的制作

||| ①If??Then??Else語(yǔ)句：用來(lái)檢查1個(gè)前提的值是真照舊假，要是是真，則執(zhí)行Then后面的操作，要是為假，則執(zhí)行Else后面的操作。②點(diǎn)語(yǔ)法：格式為“控件名．控件屬性”，用來(lái)配置控件的某一屬性，放在If??Then語(yǔ)句之間作為前提。如前邊提到的Shockwave-Flash1．Playing=True就是配置Flash控件的播放屬性為真，即播放。

③EndIf：竣事前提檢查。④Msgbox：消息框，在試驗(yàn)時(shí)預(yù)示正誤信息。1.交互填空題的制作

在PPT中拖出1個(gè)文本框控件以及1個(gè)命令按鍵控件，把命令按鍵屬性中的Caption修改成“試驗(yàn)”，雙擊號(hào)令按鍵控件，在VB窗戶的“PrivateSubCommandButton1_Click()”與“EndSub”之間輸入以下代碼：

IfTextBox1.Text=“1”Then（textbox1暗示相應(yīng)文本控件名稱，1暗示不錯(cuò)答案）hd=MsgBox(“Yes”)//(消息框預(yù)示為Yes)Else hd=MsgBox(“No”)//(消息框預(yù)示為No)EndIf 我們也可以先在PPT編纂?yún)^(qū)內(nèi)拖出另1個(gè)文本框控件，把控件名稱改成“xiaoxi”，配置字體色彩屬性ForeColor為紅色，把上邊的hd=MsgBox(“Yes”)代碼改成xiaoxi．Text=(“Yes”)，hd=Msg-Box(“No”)代碼改成xiaoxi．Text=(“No”)，就可以在1個(gè)文本框中預(yù)示正誤信息了。

用powerpoint制作單選題和填空題

單選題的制作

在幻燈片中插入文本框或標(biāo)簽輸入好題目如2008年奧運(yùn)會(huì)在哪個(gè)城市舉辦；利用控件工具箱插入四個(gè)單選按鈕，修改每個(gè)按鈕的caption屬性為A.上海

B.北京 C.深圳 D.香港；雙擊單選按鈕進(jìn)入編程環(huán)境

如A，輸入以下代碼：

Private Sub OptionButton1_Click()

OptionButton2.Value = False

OptionButton3.Value = False

OptionButton4.Value = False

dd = MsgBox(“請(qǐng)繼續(xù)努力！”, vbYesNo, “答案”)End Sub

如B，輸入以下代碼：

Private Sub OptionButton1_Click()

OptionButton1.Value = False

OptionButton3.Value = False

OptionButton4.Value = False

dd = MsgBox(“正確！”, vbYesNo, “答案”)End Sub

填空題的制作：

在幻燈片中插入文本框或標(biāo)簽輸入好題目如2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦城市；利用控件工具箱插入一個(gè)文本框、一個(gè)標(biāo)簽和一個(gè)按鈕，修改文本框的text屬性為“空”，標(biāo)簽的caption屬性為“空”，按鈕的caption屬性為“答案”；雙擊按鈕進(jìn)入編程環(huán)境

Private Sub CommandButton1_Click()

If TextBox1.Text = “北京” Then

Label1.Caption = “正確”

Else

Label1.Caption = “錯(cuò)誤”

TextBox1.Text = ""

End If

End Sub

當(dāng)我把程序編好了在ppt中卻運(yùn)行不起來(lái)，這時(shí)，我們可以修改“工具欄/宏/安全性”級(jí)別選“中”或“低”，最終實(shí)現(xiàn)了交互功能！