第一篇：學(xué)生對(duì)自我學(xué)習(xí)與成長滿意度座談會(huì)

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生對(duì)自我學(xué)習(xí)與成長滿意度座談會(huì)

學(xué)生自我學(xué)習(xí)與成才滿意度建設(shè)是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院著力推出的一項(xiàng)工作，是每年最重要的任務(wù)之一。學(xué)生自我學(xué)習(xí)與成才滿意度建是一項(xiàng)長期工程，它需要全體教職工統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)，同心同德，齊抓共建?；?，我們需進(jìn)一步明確闡明學(xué)生滿意度建設(shè)的意義、指導(dǎo)思想與著力點(diǎn)，以更好團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教師員工做好各項(xiàng)工作。

搞好學(xué)生滿意度建設(shè)需要樹立幾個(gè)觀念

觀念是行動(dòng)的指南。要做好學(xué)生滿意度建設(shè)年的各項(xiàng)工作，我們首先要在思想觀念上達(dá)成幾個(gè)共識(shí)。

（1）學(xué)生自我學(xué)習(xí)與成長滿意度建設(shè)的服務(wù)對(duì)象是我們的學(xué)生。作為教育工作者，無論是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是廣大教職員工，我們服務(wù)的對(duì)象是唯一的，那就是學(xué)生。如果我們將高等教育看成是一種知識(shí)性的產(chǎn)業(yè)，那么，我們的任務(wù)就是向?qū)W生提供高質(zhì)量教育服務(wù)。學(xué)生就是教育服務(wù)的直接受益者，他們就是我們的“顧客”。沒有學(xué)生，學(xué)校就失去了存在的根基；不能培養(yǎng)出高質(zhì)量的學(xué)生，學(xué)校就失去了競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)；不能讓學(xué)生滿意，學(xué)校的品牌就無法真正樹立起來。從這個(gè)意義上講，學(xué)校的各種部門都是為了服務(wù)學(xué)生而設(shè)立的。這一觀念在高等教育界已經(jīng)形成共識(shí)。

（2）學(xué)生自我學(xué)習(xí)與成長滿意度建設(shè)的實(shí)施者是全體教職員工。我國《高等教育法》第四條規(guī)定，高等教育的目標(biāo)是培養(yǎng)“德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”。這也是高校教師的神圣職責(zé)。將學(xué)生培養(yǎng)成為“德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”，當(dāng)然也是學(xué)生滿意度建設(shè)的最終目標(biāo)。因此，學(xué)生滿意度建設(shè)不是某一個(gè)人的事情，也不是少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的事情，而是我們?nèi)w領(lǐng)導(dǎo)、教師、管理人員、后勤工作者的事情。一句話，提高學(xué)生滿意度就是全體教職員工的基本責(zé)任，任何教職員工都不能置身于學(xué)生滿意度建設(shè)之外。

（3）學(xué)生自我學(xué)習(xí)與成長滿意度建設(shè)與教師利益是一致的。學(xué)生滿意度建設(shè)與教職員工的利益是緊密聯(lián)系在一起的。從宏觀的角度來講，學(xué)生滿意度建設(shè)是提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、樹立學(xué)校良好品牌的重要途徑之一。學(xué)生滿意了，教學(xué)質(zhì)量提高了，學(xué)校品牌形象優(yōu)化了，其直接的結(jié)果就是學(xué)校事業(yè)的興旺，學(xué)校辦學(xué)效益的提高，教職員工的福利待遇的提高，教師成就感的提升，從某種程度上講，只有學(xué)生滿意了，才有教職員工的滿意。從微觀角度來看，在學(xué)生滿意度建設(shè)過程中，對(duì)辦學(xué)條件的改善、學(xué)校制度的完善、服務(wù)體系的完備、校園環(huán)境的美化，教職員工也是直接的受益者。（4）學(xué)生自我學(xué)習(xí)與成長滿意度建設(shè)需要“從我做起”。學(xué)生滿意度建設(shè)的核心是“滿意度”，關(guān)鍵在“建設(shè)”兩個(gè)字?！敖ㄔO(shè)”則需要“從我做起”。為了真正落實(shí)這種“從我做起”的精神，廣大教職員工應(yīng)把握幾方面：

第一，讓學(xué)生滿意，讓社會(huì)滿意，是我們每一位教職員工的共同承諾，每一個(gè)人都務(wù)必在本職工作的范圍之內(nèi)，全面提高學(xué)生滿意度；

第二，每一位教職員工要對(duì)照學(xué)生調(diào)查中所列出來的各種問題，認(rèn)真地自查自省，看看學(xué)生提出的哪些不滿意與自己的工作有關(guān)，并且拿出實(shí)際的行動(dòng)，改善自己的工作，提高學(xué)生的滿意度；

第三，全體教師員工要牢固樹立以學(xué)生為本位的思想，堅(jiān)持“平等、尊重、敬責(zé)、高效”的八字機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，貫徹落實(shí)“讓學(xué)生真正學(xué)到東西”九字目標(biāo)，將“為學(xué)生服務(wù)、為人才培養(yǎng)服務(wù)”作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)；

第四，要每一位教職員工要加強(qiáng)自己的師德師風(fēng)修養(yǎng)，學(xué)為人師，行為世范，真正樹立起教書育人、敬崗愛業(yè)的教師形象。

（5）廣大學(xué)生要爭(zhēng)做“滿意學(xué)生”。“讓學(xué)生滿意”是學(xué)校教職員工對(duì)同學(xué)們的莊嚴(yán)承諾，但這并不等于，任何學(xué)生個(gè)人感到不滿意的地方，學(xué)校都要滿足。我們的滿意度建設(shè)是建立在學(xué)生合理要求的基礎(chǔ)之上的。

同時(shí)，廣大同學(xué)并不是滿意度建設(shè)的被動(dòng)接受者。滿意度建設(shè)，同學(xué)們也要承擔(dān)自己的責(zé)任。因此，在學(xué)校努力“讓學(xué)生滿意”的同時(shí)，同學(xué)們也要爭(zhēng)做“滿意學(xué)生”。

首先，同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)，自我成才，讓家長滿意；其次，同學(xué)們要修德養(yǎng)志，學(xué)有專長，讓社會(huì)滿意；第三，同學(xué)們要尊敬師長，熱愛學(xué)校，遵守紀(jì)律，讓學(xué)校滿意；第四，同學(xué)們要理解學(xué)校、熱愛學(xué)校，與學(xué)校一同成長。既要看到學(xué)校存在的問題，但同時(shí)也要看到，這樣的問題屬于發(fā)展中的問題，是任何一所學(xué)校在辦學(xué)初期都會(huì)碰到的問題。發(fā)現(xiàn)問題、并著手去解決這些問題，這是“涉外”走向一流的必經(jīng)之路。

“涉外”是一所年輕的民辦大學(xué)，也是一所正在快速發(fā)展的大學(xué)。在過去的13年里，從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)，涉外創(chuàng)造了中國民辦教育史上的奇跡。這一點(diǎn)，無論是政府還是社會(huì)，都是高度認(rèn)可的。

在中國民辦高校排行榜上，“涉外”連續(xù)7年名列前三位，獲得這一成績(jī)的民辦高校，全國只有唯一的一所，這就是涉外。無論是辦學(xué)理念、管理體制，還是校園環(huán)境、辦學(xué)條件；無論是師資力量、科研水平，還是教學(xué)質(zhì)量、畢業(yè)生就業(yè)率，“涉外”都居于中國民辦高校的前列。

特別是加入全球最大的私立大學(xué)聯(lián)盟—美國勞瑞德大學(xué)聯(lián)盟后，學(xué)校的教師和學(xué)生將有更多的機(jī)會(huì)走出國門，享用更多的國際教育資源，學(xué)校與全世界著名私立大學(xué)的交流與對(duì)話將更為直接，學(xué)校的發(fā)展將更為國際化。因此，同學(xué)們?cè)诳吹嚼щy的同時(shí)更看到光明的前景，在看到問題的同時(shí)更看到學(xué)校解決問題的決心、氣魄和能力。廣大同學(xué)們要關(guān)心涉外、熱愛涉外、理解涉外，并與學(xué)校一道共同建設(shè)好涉外，去開拓更加美好的未來。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院著力圍繞以下幾方面推進(jìn)學(xué)生滿意度建設(shè)，進(jìn)一步提升學(xué)院的競(jìng)爭(zhēng)力與影響力。

1．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。一是加強(qiáng)對(duì)管理人員的教育與培訓(xùn)，切實(shí)改進(jìn)各部門的服務(wù)態(tài)度，做到程序簡(jiǎn)明嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度熱情大方，辦事高效快捷；二是切實(shí)改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，端正服務(wù)態(tài)度，優(yōu)化工作流程，逐步形成完備的學(xué)生服務(wù)體系；三是加強(qiáng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為的查處力度，對(duì)一些侵害學(xué)生權(quán)利與利益的行為從快從重處理；四要重視學(xué)生投訴意見，保障意見反饋系統(tǒng)的暢通。

2．加快學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，合理規(guī)劃并做好維護(hù)工作，不斷改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。學(xué)校硬件設(shè)施是決定學(xué)生教育滿意度的直接因素，雖然學(xué)生對(duì)于現(xiàn)有的硬件設(shè)施較為滿意，但仍存在規(guī)劃和維護(hù)上的問題。

因而，今年學(xué)校繼續(xù)加大對(duì)辦學(xué)條件的投入，逐步改善學(xué)生學(xué)習(xí)、生活條件，優(yōu)先解決教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、圖書館等場(chǎng)所硬件設(shè)施存在的主要問題，提升后勤服務(wù)水平。

一是要加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境和景觀的整體規(guī)劃，對(duì)校園室外設(shè)備設(shè)施、便民設(shè)施、道路橋梁、管道管線存在的安全隱患進(jìn)行徹底整改，對(duì)破損的部分進(jìn)行及時(shí)維修；二要加強(qiáng)對(duì)食堂的管理，規(guī)范食品安全和食堂衛(wèi)生監(jiān)管，保持飲食價(jià)格的相對(duì)平穩(wěn)，加大衛(wèi)生監(jiān)督，增加食品種類，切實(shí)提高學(xué)生對(duì)食堂的滿意度；三要改善圖書館閱讀環(huán)境，逐步在書庫、閱覽室、自修室安裝風(fēng)扇；三要加強(qiáng)宿舍治安管理和安全管理，不斷完善宿舍生活設(shè)施，為學(xué)生創(chuàng)造良好的住宿條件和休息環(huán)境；四要增設(shè)更多的體育設(shè)施和文娛場(chǎng)所，開展更多的體育文娛比賽活動(dòng)；五是要加強(qiáng)對(duì)校園交通的治理，確保校園交通事故零發(fā)生率。

3．不斷研究學(xué)生發(fā)展的需要，改進(jìn)學(xué)生管理工作模式。學(xué)校的一切工作歸根到底為學(xué)生成才服務(wù)。當(dāng)前，學(xué)校將針對(duì)涉外學(xué)生的特點(diǎn)和存在的實(shí)際問題，加強(qiáng)學(xué)生工作的針對(duì)性，提高工作的實(shí)效性。

（1）建立學(xué)生服務(wù)大廳，簡(jiǎn)化、完善服務(wù)程序，為學(xué)生辦理各種事務(wù)提供一站式服務(wù)；（2）通過網(wǎng)絡(luò)、信箱、領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)辦公、座談會(huì)等多種渠道建立通暢的溝通渠道，及時(shí)聽取學(xué)生對(duì)學(xué)校的意見和建議；（3）合理安排文體活動(dòng)、娛樂活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)的比例，切實(shí)提高各類活動(dòng)的檔次和質(zhì)量，避免各類活動(dòng)形式化、空洞化；（4）徹底扭轉(zhuǎn)工作利益化傾向，禁止任何人以入黨、參軍、提干、評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、轉(zhuǎn)班轉(zhuǎn)專業(yè)、招生、就業(yè)等理由，向?qū)W生索取、收受任何好處；（5）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)與服務(wù)，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造更好的條件，提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

4．繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，深化內(nèi)涵發(fā)展。這是提高學(xué)生滿意度的根本保證。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,是學(xué)校工作中最經(jīng)常、最大量、最基本的工作?？梢哉f學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平高低在很大程度上取決于教學(xué)工作是否得到足夠重視和展開。與此同時(shí),雖然學(xué)生對(duì)教學(xué)及教學(xué)管理工作較為滿意,但遠(yuǎn)未達(dá)到滿意和非常滿意的程度,還需要今后進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理工作,加大教學(xué)改革力度,不斷提高學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量和水平,為培養(yǎng)高素質(zhì)的專門人才服好務(wù)。

當(dāng)前，學(xué)校要進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),完善課程體系,改進(jìn)教學(xué)方法,突出能力訓(xùn)練,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),進(jìn)一步凸顯學(xué)院的辦學(xué)特色；要進(jìn)一步完善學(xué)業(yè)重修制度和選課制度，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，真正做到真考、真分、真文憑；要建立教職員關(guān)心學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)教職員與學(xué)生互動(dòng)；要出臺(tái)關(guān)于支持學(xué)生考研、考公務(wù)員、參加司法考試、創(chuàng)業(yè)的政策，將扶持學(xué)生成才制度化、長效化。

5．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生滿意度建設(shè)的監(jiān)控與評(píng)估。監(jiān)督與評(píng)估是有效開展學(xué)生滿意度建設(shè)必不可少的重要環(huán)節(jié)。為此，學(xué)校將建立長效的學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)機(jī)制。定期開展學(xué)生滿意度建設(shè)年中、年末檢查；實(shí)行學(xué)生滿意度建設(shè)問責(zé)制，將學(xué)生滿意度建設(shè)納入部門和領(lǐng)導(dǎo)干部考核體系。

學(xué)生滿意度建設(shè)是一項(xiàng)長期艱巨的工作，也是一項(xiàng)涵蓋面非常寬廣的系統(tǒng)工程，要做好這項(xiàng)工作，既需要從理論上進(jìn)行深入研究，建立起涉外的學(xué)生滿意度指標(biāo)體系，形成學(xué)生滿意度調(diào)查的長效機(jī)制，以科學(xué)客觀的數(shù)據(jù)指導(dǎo)學(xué)生滿意度建設(shè)，更需要我們長期不懈地從制度上、行動(dòng)上切實(shí)提高管理和服務(wù)質(zhì)量，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，這樣才能真正讓學(xué)生滿意。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 2015年5月6日

第二篇：學(xué)生對(duì)學(xué)校生活學(xué)習(xí)的滿意度

一，活動(dòng)主題學(xué)生對(duì)大學(xué)生活學(xué)習(xí)的滿意度

二，活動(dòng)背景

三，活動(dòng)目的四，活動(dòng)時(shí)間 第十二周五，活動(dòng)地點(diǎn)，微博，QQ和以及各大貼吧，論壇

六，活動(dòng)調(diào)查對(duì)象大學(xué)生

七，活動(dòng)組織方式網(wǎng)上問卷調(diào)查

八，活動(dòng)具體安排

(1)活動(dòng)籌備

1設(shè)計(jì)策劃書，調(diào)查表，調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

2人員的分配 策劃書 煒健，調(diào)查表和調(diào)查統(tǒng)計(jì)表雅潔 問卷調(diào)查，林峰，寶明，懿華。統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果與總結(jié) 俊鋒

3人員的培訓(xùn)指導(dǎo)（如何做好網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查的方法）

（2）問卷調(diào)查階段

1調(diào)查過程 在第十二周，我們組員利用一周的時(shí)間在網(wǎng)上發(fā)微博。Q群上發(fā)信息，以及在各貼吧發(fā)帖和論壇灌水等多種網(wǎng)絡(luò)宣傳渠道，爭(zhēng)取讓大學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的滿意度進(jìn)行評(píng)價(jià)。2由成員整理并統(tǒng)計(jì)問卷調(diào)查表 即調(diào)查評(píng)估表

3針對(duì)調(diào)查結(jié)果，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人給予總結(jié)。根據(jù)調(diào)查寫出調(diào)查評(píng)估報(bào)告。

九．活動(dòng)后期：各成員開個(gè)總結(jié)大會(huì)，評(píng)價(jià)這次調(diào)查中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足，提出如何保持與改進(jìn)。還有談?wù)劯髯缘男牡皿w會(huì)。

十經(jīng)費(fèi)預(yù)算 電費(fèi)若干

十一：附表調(diào)查表

第三篇：學(xué)生對(duì)學(xué)校食堂滿意度調(diào)查表

學(xué)生對(duì)學(xué)校食堂滿意度調(diào)查表

班級(jí)____________姓名___________性別___________

為提高我校食堂工作質(zhì)量，服務(wù)廣大學(xué)生，我們精心設(shè)計(jì)了此問卷，請(qǐng)各位學(xué)生認(rèn)真選擇以下內(nèi)容，我們表示衷心的感謝！我們會(huì)在今后的食堂管理工作中逐步改善和提高。

1、您對(duì)食堂的最初印象如何？

A滿意B一般C不滿意

2、您對(duì)食堂服務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度滿意嗎？

A滿意B一般C不滿意

3、您對(duì)食堂的衛(wèi)生情況滿意嗎？

A滿意B一般C不滿意

4、您對(duì)食堂的布局設(shè)施滿意嗎？

A滿意B一般C不滿意

5、您對(duì)食堂飯菜的種類滿意嗎？

A滿意B一般C不滿意

6、您對(duì)食堂飯菜口味滿意嗎？

A滿意B一般C不滿意

7、您對(duì)食堂飯菜的葷素搭配情況滿意嗎？

A滿意B一般C不滿意

8、您對(duì)食堂餐具以及飯菜衛(wèi)生情況滿意嗎？

A滿意B一般C不滿意

9、您對(duì)食堂飯菜的新鮮度滿意嗎？

A滿意B一般C不滿意

10、您在食堂能吃飽嗎？

A能吃飽B有時(shí)能吃飽C不能吃飽

13、除此之外，您還有什么意見和建議？

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第四篇：學(xué)生對(duì)教學(xué)工作滿意度調(diào)查表

學(xué)生對(duì)教學(xué)工作滿意度調(diào)查表

為了解學(xué)生對(duì)我校教學(xué)工作的滿意程度，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)工作質(zhì)量，特制訂此調(diào)查表。請(qǐng)各位學(xué)生根據(jù)自身具體情況認(rèn)真填寫本調(diào)查表，反映情況一定要真實(shí)。本調(diào)查表采用匿名的形式填寫。調(diào)查評(píng)定分為三等：滿意，基本滿意，不滿意。

1.對(duì)自己所學(xué)專業(yè)

A.滿意 B.基本滿意 C.不滿意 2.對(duì)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)

A.滿意 B.基本滿意 C.不滿意 3.課程設(shè)置能否滿足專業(yè)培養(yǎng)需要（基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程及公共課程）A.滿意 B.基本滿意 C.不滿意 4.選用的教材能否滿足課程教學(xué)需要

A.滿意 B.基本滿意 C.不滿意 5.對(duì)教師的教學(xué)能力和學(xué)術(shù)水平

A.滿意 B.基本滿意 C.不滿意 6.對(duì)教師的敬業(yè)精神

A.滿意 B.基本滿意 C.不滿意 7.對(duì)本專業(yè)教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力情況

A.滿意 B.基本滿意 C.不滿意 8.對(duì)教室的教學(xué)條件及環(huán)境

A.滿意 B.基本滿意 C.不滿意 9.對(duì)本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)安排及實(shí)驗(yàn)條件

A.滿意 B.基本滿意 C.不滿意 10.對(duì)本專業(yè)的實(shí)習(xí)安排及實(shí)習(xí)條件

A.滿意 B.基本滿意 C.不滿意 11.對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的組織安排、教師指導(dǎo)情況

A.滿意 B.基本滿意 C.不滿意 12.對(duì)圖書館的學(xué)習(xí)資源和環(huán)境

A.滿意 B.基本滿意 C.不滿意 13.對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)資源

A.滿意 B.基本滿意 C.不滿意 14.對(duì)學(xué)術(shù)講座報(bào)告情況

A.滿意 B.基本滿意 C.不滿意 15.對(duì)學(xué)校的校園文化建設(shè)

A.滿意 B.基本滿意 C.不滿意 16.對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)章制度

A.滿意 B.基本滿意 C.不滿意 17.對(duì)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)

A.滿意 B.基本滿意 C.不滿意 18.對(duì)教務(wù)管理系統(tǒng)

A.滿意 B.基本滿意 C.不滿意 19.對(duì)學(xué)校教學(xué)管理人員的管理水平和服務(wù)

A.滿意 B.基本滿意 C.不滿意 20.你對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議

第五篇：學(xué)生對(duì)教師滿意度調(diào)查

學(xué)生對(duì)教師滿意度評(píng)價(jià)抽樣調(diào)查表

同學(xué)們：

為了深入了解我校教師的教育教學(xué)狀況，及時(shí)反饋教育教學(xué)信息，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教師素質(zhì)，學(xué)校決定對(duì)教師教育教學(xué)情況向?qū)W生進(jìn)行問卷調(diào)查。請(qǐng)你如實(shí)填寫，謝謝你的合作。

以下各題只能選一個(gè)答案，請(qǐng)?jiān)谀氵x中的答案后的括號(hào)里打“√”。

1、你認(rèn)為任教你們班的教師責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)? A責(zé)任心強(qiáng)()B責(zé)任心一般()C責(zé)任心不強(qiáng)()

2、老師們是否關(guān)愛學(xué)生? A十分關(guān)愛()B關(guān)愛()C；不關(guān)愛()

3、老師們有沒有對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰的現(xiàn)象? A沒有()B有時(shí)有()C經(jīng)常有()如果有請(qǐng)寫明學(xué)科（）

4、老師們上課有無不良現(xiàn)象，如吸煙、接打手機(jī)、遲到、早退、無故不上課等? A沒有()B有時(shí)有()C經(jīng)常有()如果有請(qǐng)寫明學(xué)科（）

5、老師們上課是否用普通話? A用普通話()B有時(shí)用普通話上課()C不用普通話上課()如果有請(qǐng)寫明學(xué)科（）

6、老師們上課能用教具、課件和現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)嗎? A基本上課都用教具、課件和現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)()B有時(shí)用教具、課件和現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)()C從來不用教具、課件和現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)()

7、老師們上課是否為學(xué)生提供討淪、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機(jī)會(huì)? A經(jīng)常提供這樣的機(jī)會(huì)()B有時(shí)提供這樣的機(jī)會(huì)()C從來不提供這樣的機(jī)會(huì)()

8、你對(duì)該老師布置的作業(yè)及作業(yè)批改情況滿意嗎? A滿意()B一般()C不滿意()

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