第一篇：總的總結(jié)

禮樂(lè)東方紅小學(xué)2007-2008學(xué)年第一學(xué)期

教學(xué)工作計(jì)劃

2007年9月25日

一、指導(dǎo)思想

春去秋來(lái)，新的學(xué)年開始了。教導(dǎo)處將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教研計(jì)劃和學(xué)校教育工作意見，圍繞創(chuàng)建教育強(qiáng)街目標(biāo)，以《江海區(qū)“十一五”中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理方案》為導(dǎo)向，以推進(jìn)課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，本著 “一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的服務(wù)宗旨，在教育過(guò)程中將實(shí)施人性化的管理模式，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量在新的學(xué)期里再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1．扎實(shí)進(jìn)行“新課程”背景下的學(xué)習(xí)、研究，構(gòu)建與新課程相適應(yīng)的教學(xué)管理制度，使課程改革向縱深發(fā)展。

2．認(rèn)真開展校本教研，努力提升教師的群體素質(zhì)。

3．落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，向精細(xì)化管理要質(zhì)量，要效益。4．做好備、教、批、輔、考等工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

三、工作要點(diǎn)

（一）以課改為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高教研工作實(shí)效。

1．加強(qiáng)新課程改革與研究力度。通過(guò)各種渠道，采用各種形式（如，會(huì)議傳達(dá)、上網(wǎng)瀏覽、集體討論、個(gè)人閱讀等），組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，研究新教材，實(shí)踐新理念，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出有效的探索，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

2．開展新一輪課改培訓(xùn)。組織全體教師分層次培訓(xùn)，在積極參加市、區(qū)級(jí)新課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，努力做好校級(jí)課程培訓(xùn)工作，以領(lǐng)會(huì)教改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際，實(shí)現(xiàn)“上課有味道，總結(jié)有好課，創(chuàng)新有特色”。

3．強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課改的核心環(huán)節(jié)是課堂。本學(xué)期，我們要廣泛開展指向明確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，重在教法、學(xué)法上尋求突破。各學(xué)科組認(rèn)真制訂工作計(jì)劃，確定研究專題，然后注重過(guò)程性研究。學(xué)科組長(zhǎng)開展集體備課、嘗試說(shuō)課、聽課、評(píng)課、撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等活動(dòng)，并將活動(dòng)資料收集整理，形成教研成果 4．加強(qiáng)隨堂聽課力度。本學(xué)期，教導(dǎo)處各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)將組織學(xué)科組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)本科教師實(shí)行跟蹤聽課，聽課后重點(diǎn)檢查教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

5．規(guī)范課題研究制度，按照《“十一五”教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理方案》要求，以學(xué)科組或?qū)W校為單位做好“十一五”課題的制訂與申報(bào)。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度，創(chuàng)新我校的教育教學(xué)特色。

狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的嶄新局面。1．扎實(shí)做好“六認(rèn)真”工作

（1）備課。每位教師要切實(shí)重視備課環(huán)節(jié)，充分做好課前準(zhǔn)備，提前一周備課量。充分發(fā)揮備課組的作用，利用集體的智慧和力量，準(zhǔn)確把握課時(shí)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。杜絕突擊寫教案、只求數(shù)量而不講質(zhì)量的現(xiàn)象。及時(shí)寫教后記，認(rèn)真總結(jié)，提升自己的理論水平。

（2）上課。貫徹和實(shí)行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。要求每位教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，提前到崗，保證40分鐘授課時(shí)間。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重知識(shí)生成的過(guò)程。課堂上要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，摒棄枯燥呆板的教學(xué)方法。教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)。教師要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和探究精神。要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。教學(xué)中，教師要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，使學(xué)生“學(xué)中有樂(lè)，樂(lè)中有學(xué)”。

發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，充分合理利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、現(xiàn)代教育信息技術(shù)上課，服務(wù)于教學(xué)，鼓勵(lì)教師自制課件。

（3）作業(yè)布置及批改。作業(yè)布置要有針對(duì)性、實(shí)效性和層次性，給學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間，力爭(zhēng)做到有趣、適量、適度。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，提倡全批全改，面批面改，杜絕做后不批的現(xiàn)象。語(yǔ)文、英語(yǔ)忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，提倡寫周記。數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性。

學(xué)生作業(yè)本以班級(jí)為單位，統(tǒng)一規(guī)范要求，統(tǒng)一書寫格式。作業(yè)簿要整潔，教師批改符號(hào)要醒目，起示范榜樣作用。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫字教學(xué)工作，提高寫字質(zhì)量。

（4）課外輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞“提優(yōu)補(bǔ)差”這一總體目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教。各任課教師要把“轉(zhuǎn)差”作為重點(diǎn)環(huán)節(jié)來(lái)抓，首先輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心、細(xì)致，忌過(guò)多的否定和批評(píng)，要抓住其學(xué)習(xí)過(guò)程中的某一閃光點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行肯定和表?yè)P(yáng)，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。另外，建立各年級(jí)各學(xué)科的“結(jié)對(duì)幫困”跟蹤制度，努力做好轉(zhuǎn)差工作。

（5）成績(jī)?cè)u(píng)定。繼續(xù)開展素質(zhì)教育調(diào)研活動(dòng)，從中肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。學(xué)生成績(jī)的評(píng)定要體現(xiàn)公平、公正，符合學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生做到勝不驕，敗不餒，激勵(lì)上進(jìn)。

2．努力規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理制度

（1）強(qiáng)化課程意識(shí)，認(rèn)真執(zhí)行新課程計(jì)劃。學(xué)校嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程實(shí)驗(yàn)方案》設(shè)置課程表，嚴(yán)格課程計(jì)劃管理，確保課程開齊，課時(shí)上足。嚴(yán)禁隨意增課、調(diào)課。加強(qiáng)綜合實(shí)踐、信息技術(shù)等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實(shí)施模式。

（2）加強(qiáng)學(xué)籍管理制度，及時(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)，力爭(zhēng)資料詳實(shí)、手續(xù)齊全，管理規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)生在校的常規(guī)管理，進(jìn)一步健全學(xué)校、年級(jí)組、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。

（3）嚴(yán)格貫徹教職工請(qǐng)假、上下班制度，按時(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作和日常代課工作，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。

（4）加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理制度，及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)工作。

（5）繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部管理制度，做到分工明確，通力合作，講究工作方法和效率，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化。認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，與各部門互通信息，互相協(xié)調(diào)，把常規(guī)管理工作做到位，切實(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的服務(wù)功能。

3．重視畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，保證質(zhì)量，提高素質(zhì)。（1）成立畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有條不紊的開展各項(xiàng)工作。

東方紅小學(xué)畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：陳紹中 副組長(zhǎng)：陳秀引

組員：李雪影、李婷運(yùn)、譚麗英、曾秋菊、區(qū)瑞蘭、陳翠嫦

（2）認(rèn)真總結(jié)分析我校畢業(yè)班學(xué)生在過(guò)去一年的學(xué)習(xí)情況，充分利用上期檢測(cè)的有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出薄弱環(huán)節(jié)，挖掘新的增長(zhǎng)點(diǎn)，制定改進(jìn)措施，并認(rèn)真落實(shí)。

（3）加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究。

① 研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的要求； ② 研究教學(xué)質(zhì)量與教材的聯(lián)系； ③ 研究各學(xué)科的新特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)； ④ 研究學(xué)科與學(xué)科之間的綜合滲透；

⑤ 研究學(xué)生全面發(fā)展與學(xué)科的平衡發(fā)展的關(guān)系。

（4）加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的理想前途教育和學(xué)習(xí)目的教育，與家長(zhǎng)密切配合，共同做好畢業(yè)班學(xué)生的教育工作。（5）抓好教學(xué)進(jìn)度，在保證質(zhì)量的前提下，依時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。（6）認(rèn)真改革課堂教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)效率，堅(jiān)持面向全體，因材施教，對(duì)中下生的輔導(dǎo)要高度重視，既要進(jìn)行知識(shí)輔導(dǎo)，又要進(jìn)行心理輔導(dǎo)及學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，力求大面積提高教學(xué)成績(jī)。切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

（7）及早制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃，確保教學(xué)工作持續(xù)有序。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

1．加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，努力提升全體教師的教學(xué)理論水平。繼續(xù)扎實(shí)開展師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)，使新教師真正做到一年入門，兩年上路，三年過(guò)關(guān)，五年成才，確保教師隊(duì)伍良性發(fā)展。

2．創(chuàng)設(shè)教師參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒉捎谩白叱鋈?，?qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。通過(guò)觀看錄像的專題講座、示范觀摩課等，營(yíng)造校園研究氛圍，促使全校教師在各類研討活動(dòng)中吸收、消化新的教改信息和教育理論，提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3．發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范、帶頭作用。

4．引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)的提高。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、崗位練功和新課程校本培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。

5．進(jìn)一步加強(qiáng)教師規(guī)范用語(yǔ)用字的要求，要求教師把講普通話作為職業(yè)用語(yǔ)，把寫規(guī)范字作為基本要求。

（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1．認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《江海區(qū)中小學(xué)考試管理制度》，組織各類教學(xué)競(jìng)賽和抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查，評(píng)估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中的各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績(jī)，促使教師樹立質(zhì)量意識(shí)。

2．加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)力度，做好監(jiān)測(cè)后的分析，建立監(jiān)測(cè)資料檔案，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。

（1）各任課教師每一課結(jié)束后隨機(jī)進(jìn)行小型監(jiān)控，做到堂堂知識(shí)清，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)補(bǔ)缺。

（2）學(xué)校教導(dǎo)處隨堂監(jiān)測(cè)，每學(xué)期的期中、學(xué)期末進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

（3）每次抽測(cè)成績(jī)、期中監(jiān)測(cè)成績(jī)作為教師形成性評(píng)價(jià)，記入量化。

3．定期開展教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)，針對(duì)相關(guān)學(xué)科相關(guān)老師出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)癥下藥，使每一位教師的教育教學(xué)活動(dòng)都能夠步入良性發(fā)展的軌道。

4．做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上期期末測(cè)試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)（年級(jí)學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

本學(xué)期數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科以年級(jí)組為單位統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)，每期進(jìn)行兩次，可以采取多種方式進(jìn)行，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時(shí)要配合課改年段做好學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)。

5．注意特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，并對(duì)參加活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，以檢查學(xué)習(xí)效果。通過(guò)對(duì)各種特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，爭(zhēng)取在諸方面獲得豐碩成果。

(五)認(rèn)真做好各項(xiàng)競(jìng)賽及期末質(zhì)量抽查工作。

2006-2007學(xué)年度第二學(xué)期

禮樂(lè)東方紅小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

2007年7月11日

本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作以切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨；以培養(yǎng)高素質(zhì)、高水準(zhǔn)的教師隊(duì)伍為根本；以教學(xué)專題研究為先導(dǎo)；深化課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。在上級(jí)有關(guān)教育部門和學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，我們深入有效地開展了工作，取得了一定的成效?，F(xiàn)將主要工作小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)校本教研，加快教師隊(duì)伍建設(shè)

重視校本教研，重視教師隊(duì)伍建設(shè)，是我校教研工作一貫以來(lái)的工作原則。為此，我們有創(chuàng)意地開展了下列工作：

1、開展“教學(xué)問(wèn)題”的課題研究

為了讓教師善于從大量地、隨意地解決問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)值得追蹤和設(shè)計(jì)的關(guān)鍵問(wèn)題，學(xué)校要求每個(gè)教師在學(xué)期初通過(guò)對(duì)上一階段的各種教學(xué)問(wèn)題的反思、整理，提煉出個(gè)人下一階段需要著重追蹤和設(shè)計(jì)的關(guān)鍵問(wèn)題。這些問(wèn)題必須是教師“自己的問(wèn)題”，是教室里發(fā)生的“真實(shí)的問(wèn)題”。同時(shí)要求教師不斷地在實(shí)踐中摸索、反思，經(jīng)常地記錄在教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)反思中形成的相關(guān)問(wèn)題，并且努力尋找解決問(wèn)題的方法，逐步形成自己的課題。

2、開展“有效教學(xué)”理念的教學(xué)設(shè)計(jì) 為了提高課堂教學(xué)的效度，促進(jìn)教師“想方設(shè)法”優(yōu)化教學(xué)手段，本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以研究的意識(shí)來(lái)強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)，以研究備課作為提升教師教學(xué)能力的重要突破口。

備精品課。在減輕教師備課工作量的同時(shí)，要求教師每學(xué)期備一定數(shù)量的精品課。精品課并不僅僅體現(xiàn)在教案的詳盡上，更主要的是要有教師自己的思考，體現(xiàn)教師自己的風(fēng)格，盡量在某些環(huán)節(jié)有所突破，或者在某些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上透出“亮點(diǎn)”，并努力解決自己的“追蹤”問(wèn)題。對(duì)于精品課，還要求教師能做課后反思，尤其是對(duì)于“追蹤”問(wèn)題進(jìn)行“追蹤”分析、思考。學(xué)校要求每位青年教師要緊跟時(shí)代步伐，盡快學(xué)會(huì)上傳資料，逐步充實(shí)我們的校園網(wǎng)。

集體備課。以學(xué)科組為單位，內(nèi)容上不僅僅是具體的教案設(shè)計(jì)，更主要的是研討教學(xué)模式、設(shè)計(jì)框架、作業(yè)布置等一些教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)際操作，研討教材編排體系、學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)等教學(xué)設(shè)計(jì)中必須考慮的深層次的東西，讓教師在備課時(shí)更好地體現(xiàn)系統(tǒng)性、科學(xué)性、可操作性。各學(xué)科組每學(xué)期在期初的集體備課中主要研究學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，分析全冊(cè)教材，列出三維目標(biāo)的序列，確定精備篇目等；期中的備課會(huì)議上，學(xué)科組著重討論上半學(xué)期教學(xué)的得失，調(diào)整和改善下半學(xué)期的教學(xué)方向、策略，整理教學(xué)問(wèn)題和教學(xué)反思等；期末，學(xué)科組主要討論復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究更有效的復(fù)習(xí)方法。

向?qū)＜覍W(xué)習(xí)。這是避免教師在黑暗中摸索，避免教師多走彎路，讓教師更快地成長(zhǎng)的一條“捷徑”。學(xué)校要求教師充分利用現(xiàn)代媒體，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書籍、光盤等向不同風(fēng)格、不同流派的專家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形式以集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，學(xué)校出臺(tái)一系列的政策，鼓勵(lì)、督促教師重視向?qū)＜覍W(xué)習(xí)。

“青藍(lán)工程”。充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的傳、幫、帶作用，認(rèn)真落實(shí)結(jié)對(duì)協(xié)議，認(rèn)真填寫結(jié)對(duì)記錄手冊(cè)，加快青年教師成長(zhǎng)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，充分利用校內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)、有能力的教師與年輕教師結(jié)成對(duì)子，在教學(xué)教研活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，并在每年年底進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。本學(xué)期，我校教師在這方面做出了成績(jī)，其中，黎根勝、譚麗英、曾秋菊老師被評(píng)為第五屆小學(xué)“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽的優(yōu)秀輔導(dǎo)員，譚麗英老師被評(píng)為2007年廣東省小學(xué)數(shù)學(xué)“育苗杯”通訊賽的優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

3、組織“教學(xué)對(duì)話”的教學(xué)行動(dòng)

加強(qiáng)說(shuō)課、上課，合作者聽課、評(píng)課為序列的教學(xué)行動(dòng)研究，提高教師在“教學(xué)對(duì)話”中創(chuàng)造性地執(zhí)行事先設(shè)計(jì)的方案的能力。各學(xué)科組在學(xué)期初首先確定本學(xué)期研討課開課計(jì)劃，要求各學(xué)科組不少于2次，做到定主題、定人員、定時(shí)間，研討課教案一般都是集體備課的結(jié)晶，并經(jīng)科組長(zhǎng)批準(zhǔn)。各學(xué)科組的成員全程參與備課、上課、聽課、評(píng)課，充分發(fā)揮集體的力量，形成濃厚的研討氛圍，在研討中實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)的目的。本學(xué)期，學(xué)校還加強(qiáng)了隨堂聽課和對(duì)聽課的反饋。

4、撰寫、交流“教學(xué)事件”的教學(xué)反思

要求教師經(jīng)常地、及時(shí)地對(duì)教育教學(xué)事件進(jìn)行反思，并及時(shí)記錄下來(lái)，尤其是寫好精品課的教后記。

教學(xué)沙龍。學(xué)科組組織的教學(xué)沙龍，是他們活動(dòng)的主要形式。在教學(xué)沙龍中，除了有主題、有針對(duì)性地討論學(xué)習(xí)心得以外，還有一個(gè)重要的內(nèi)容就是將自我反思在組內(nèi)交流，相互聽取各自的經(jīng)驗(yàn)之談，提出各自的困惑，研討解決問(wèn)題的辦法。教師之間相互傾吐，相互指正，相互幫助，共同成長(zhǎng)，尤其要達(dá)到青年教師與中老年教師互補(bǔ)，不同特點(diǎn)的教師互補(bǔ)，充分發(fā)揮集體的力量，讓教師在摸索的過(guò)程中少走彎路。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。用文字整理思想，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，這是一個(gè)教師從教書匠向教學(xué)研究者轉(zhuǎn)變的必經(jīng)之路。要求每個(gè)教師都能做好一本理論文摘（或剪貼），并在學(xué)期末根據(jù)整理的理論文摘和教學(xué)反思以及學(xué)期初提出的“追蹤問(wèn)題”，形成總結(jié)——“在學(xué)習(xí)與反思中提升”。

二、深入進(jìn)行新課程研究，大力推進(jìn)課程改革

1、重視對(duì)課改經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和問(wèn)題的匯總，及時(shí)推廣好的教學(xué)模式和 成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，我校區(qū)瑞蘭老師撰寫的論文《淺談多媒體輔助教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用》在江門市優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)；李雪影老師撰寫的論文《在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》在廣東省教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)討論會(huì)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；張澤賢老師撰寫的論文《小學(xué)低年級(jí)如何開展寫字教學(xué)》在江海區(qū)小學(xué)語(yǔ)文寫字教學(xué)論文評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)。

2、學(xué)校深入對(duì)新課程實(shí)施進(jìn)行調(diào)研，對(duì)教師存在問(wèn)題進(jìn)行研究，與教師一起商討解決對(duì)策，切實(shí)推進(jìn)課改在我校的深入開展。

三、以人文理念教育、管理學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的全面綜合素質(zhì)

1、切實(shí)開展德育工作。主要體現(xiàn)在：第八周召開六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議，要求各家長(zhǎng)認(rèn)真重視子女的學(xué)習(xí)生活，密切配合學(xué)校開展工作，力爭(zhēng)在期末六年級(jí)畢業(yè)水平測(cè)試中拿取禮樂(lè)街道的第一名；在期中測(cè)試以后學(xué)校又分別召開了低、中、高年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)議，要求各年級(jí)的家長(zhǎng)都要配合學(xué)校搞好自己子女在家、在校的學(xué)習(xí)及生活。

2、重視做好學(xué)生“心靈的導(dǎo)師”工作。各教師做好3名以上學(xué)生的導(dǎo)師，從培養(yǎng)特長(zhǎng)、輔優(yōu)補(bǔ)差、心理溝通、行為矯正等方面給予學(xué)生關(guān)懷與幫助。學(xué)校還認(rèn)真開展了“愛心營(yíng)養(yǎng)餐”工程，對(duì)家庭困難的學(xué)生進(jìn)行了人文關(guān)懷及經(jīng)濟(jì)上的支持。

3、重視學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

——廣泛開展以語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科為主的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。主要比賽有：

一、二年級(jí)字詞名的驗(yàn)收，三、四年級(jí)書法比賽，四、五、六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽，六年級(jí)課外閱讀主題手抄報(bào)競(jìng)賽，一至六年級(jí)計(jì)算能力競(jìng)賽等。全校絕大部分學(xué)生都參與了此次競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽，選拔了一批優(yōu)秀的學(xué)習(xí)苗子，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中的一些問(wèn)題，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

——堅(jiān)持抓學(xué)科質(zhì)量不松懈，經(jīng)常對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解。特別是畢業(yè)班，學(xué)校從學(xué)生的思想行動(dòng)、學(xué)習(xí)行為、理想前途等方面加強(qiáng)了教育。

——認(rèn)真組織學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期，我校學(xué)生參加的各項(xiàng)競(jìng)賽，取得了較好成績(jī)。

（1）數(shù)學(xué)方面：在第五屆小學(xué)“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中，我校蘇碧山、鄧錦燦、陳戇垚同學(xué)均獲得三等獎(jiǎng)；在2007年廣東省小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克比賽中，我校鄧錦燦、陳戇垚同學(xué)均獲得三等獎(jiǎng)；在2007年廣東省小學(xué)數(shù)學(xué)“育苗杯”通訊賽中，我校鄧錦燦同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)。

（2）語(yǔ)文方面：在江海區(qū)中小學(xué)“稅法在我心中”征文比賽中，我校譚淑貞同學(xué)獲小學(xué)組的三等獎(jiǎng)。

（3）德育方面：在江海區(qū)中小學(xué)禁毒漫畫制作比賽中，我校李穎翠、劉惠霞同學(xué)均獲得小學(xué)組的三等獎(jiǎng)；在禮樂(lè)街道舉辦的“廉潔修身”講故事比賽中，我校周庭好同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。

——繼續(xù)做好學(xué)生的減負(fù)工作。充分重視學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，充分重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力上下工夫，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，做到減負(fù)不減質(zhì)。

——做好衛(wèi)生與保健工作，控制和降低學(xué)生近視率，做好學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

四、立足教學(xué)管理，注重質(zhì)量領(lǐng)先

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓。做了以下工作：

1、通過(guò)期初摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。

2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，抓實(shí)教學(xué)流程管理，每月進(jìn)行常規(guī)檢查，保障教學(xué)工作扎實(shí)有效。我們要求教師布置作業(yè)要精選內(nèi)容，難度適中，數(shù)量適宜，有針對(duì)性、層次性和實(shí)踐性，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)生作業(yè)要及時(shí)批改，認(rèn)真做好記錄，并及時(shí)進(jìn)行成績(jī)檢測(cè)。學(xué)生作文要求全批全改，詳批詳改，提倡面批面改，重批重改。經(jīng)每月的常規(guī)檢查，老師們對(duì)學(xué)生作業(yè)能做到全批全改。能夠做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批改，當(dāng)天反饋。在規(guī)定的作業(yè)項(xiàng)目之外，很多老師都堅(jiān)持批改學(xué)生課外練習(xí)，為提高學(xué)生成績(jī)付出了很大的努力。

3、建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期我校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開設(shè)課程、安排課時(shí)、制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量，每天不超過(guò)6小時(shí)。布置學(xué)生家庭作業(yè)，做到一年級(jí)不留書面作業(yè)，二年級(jí)不超過(guò)三十分鐘，三、四年級(jí)不超過(guò)四十五分鐘，五、六年級(jí)不超過(guò)一小時(shí)。

4、強(qiáng)化教研、考研，堅(jiān)持效率第一。認(rèn)真組織期中測(cè)試和期末測(cè)試，以考風(fēng)促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在每次測(cè)試后，教師認(rèn)真做好閱卷、分析、講評(píng)工作，切實(shí)做好對(duì)學(xué)生的培尖、補(bǔ)差工作，同時(shí)加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

5、抓好學(xué)科組建設(shè)，學(xué)科組長(zhǎng)和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。學(xué)科組長(zhǎng)認(rèn)真組織教研活動(dòng)，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人“五落實(shí)”。對(duì)于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、研討課等，人人參與聽課、評(píng)課，并形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

五、存在的主要問(wèn)題

1、教學(xué)過(guò)程管理中的科學(xué)性有待進(jìn)一步提高，宏觀的教學(xué)改革及指導(dǎo)上的整體性構(gòu)想不是很多，前瞻性和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃有很大的欠缺。

2、教科研工作雖已起步，但仍需全體教師的努力，才能取得預(yù)期的成果。

3、部分教師還未真正地將新課程改革與自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合，有“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象。

4、個(gè)別老師參與學(xué)科組研討積極性不夠，教學(xué)方法簡(jiǎn)單機(jī)械，課堂教學(xué)效率不高。

如何提高教師們的課堂教學(xué)水平，采取哪些策略來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量將是 我校面對(duì)的具有挑戰(zhàn)性問(wèn)題。在新的學(xué)年，我們將以更為飽滿的精神，進(jìn) 一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)東方紅小學(xué)教育的新局面！

鳳樂(lè)小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

(05～06第一學(xué)期)

肖君騰

本學(xué)期我校教學(xué)工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想為指針，在上級(jí)教育部門的關(guān)心指導(dǎo)下，以新課程改革為突破口，以一切為了孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

1、加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后一個(gè)時(shí)期教學(xué)的依據(jù)。本學(xué)期，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、藝術(shù)等學(xué)科的教師，以教研組為單位，對(duì)各年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)、要求，重難點(diǎn)，教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀，尤其是一到三年級(jí)新課程的教師，我們采用了比較系統(tǒng)的講座。通過(guò)各種途徑、各種方式的學(xué)習(xí)，廣大教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識(shí)。大家一致認(rèn)為《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求符合時(shí)代的步伐和要求，對(duì)當(dāng)前全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育具有指導(dǎo)意義。

2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)?！敖K身學(xué)習(xí)”，“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。本學(xué)期開學(xué)，組織教師前往群眾路小學(xué)聽北師大盧教授作《新課程理念下的語(yǔ)文教學(xué)》的講座，講座中盧教授從新課程的編排體系、新教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、要求，解決問(wèn)題的新方法，新課程背景下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式等方面作了分析和培訓(xùn)，受益匪淺。要求每位青年教師每學(xué)期必須自學(xué)一本教育理論書籍，通過(guò)學(xué)習(xí)，交流、總結(jié)等系列活動(dòng)，讓教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng)。

二、重視研討，改革方式，推進(jìn)課改。

“在研討中發(fā)展，在反思中成長(zhǎng)?！边@是我校對(duì)廣大教師，尤其是青年教師提出的目標(biāo)。本學(xué)期，我們十分重視各種形式的研討活動(dòng)。學(xué)校行政和骨干教師率先垂范，做課改實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)頭人，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，全體教師積極參與教學(xué)研究。

（1）本學(xué)期，我校組織教師外出聽課，校內(nèi)互聽評(píng)課，骨干教師林峰對(duì)外開課，余爾真老師校內(nèi)開復(fù)習(xí)示范課，即使老師們經(jīng)受了鍛煉，又使教師們業(yè)務(wù)水平迅速得到了提高。

（2）開展幫輔結(jié)對(duì)活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)青年教師的實(shí)際情況，在期初確定了多對(duì)幫扶對(duì)象，定期開展活動(dòng)，師徒共同制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，共同備課，互聽若干堂課，期末共同完成一份幫輔小結(jié)，學(xué)校制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃，使幫輔結(jié)對(duì)工作落到了實(shí)處，收到了實(shí)效。

（3）開展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)。本學(xué)期，我校教導(dǎo)處派出陳培華、余爾真老師前往武夷山參加第十屆“問(wèn)題解決” 省級(jí)數(shù)學(xué)年會(huì)觀摩活動(dòng)，派出余爾真、林峰老師前往永泰參加福州市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比觀摩活動(dòng)，回來(lái)后還在全體教師會(huì)議上匯報(bào)交流其先進(jìn)教學(xué)理念及教學(xué)方法、心得體會(huì)。使全體教師獲得較大受益。我們堅(jiān)持聘請(qǐng)省導(dǎo)師團(tuán)江增福導(dǎo)師引領(lǐng)我校的數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)，使我們的校本教研活動(dòng)常態(tài)化并具有實(shí)效性，達(dá)到了預(yù)期效果。

（4）認(rèn)真組織及參與開展新課程理念下的小學(xué)各學(xué)科課程和活動(dòng)課程的課堂教學(xué)研究與反思，組織優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選，擇優(yōu)上送給進(jìn)修校參評(píng)。11月末，我校余爾真老師、陳靜老師、陳娟老師上送的有關(guān)“問(wèn)題解決”的論文入選“問(wèn)題解決”省級(jí)數(shù)學(xué)年會(huì)論文匯編。

三、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師成長(zhǎng)的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期，我們按照上級(jí)規(guī)定，主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化。本學(xué)期初，我們要求各教研組針對(duì)本學(xué)期熱點(diǎn)問(wèn)題確立研究專題，鼓勵(lì)教師談自己的思想和見解。通過(guò)合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。本學(xué)期，各教研組正常教研活動(dòng)十二次，達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)檢查工作。教學(xué)規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期，學(xué)校于期初、期末進(jìn)行兩次認(rèn)真檢查，對(duì)備課、作業(yè)等進(jìn)行嚴(yán)格要求和檢查。兩次檢查各有重點(diǎn)，每次都有小結(jié)反饋，期初以各項(xiàng)計(jì)劃的制定和課時(shí)超備為重點(diǎn)，期末主要檢查各項(xiàng)計(jì)劃的完成情況。我們還對(duì)教師進(jìn)行不定期地隨堂聽課，通過(guò)召開家長(zhǎng)座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)，了解反饋教師課堂教學(xué)等各方面的情況。

3、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。繼續(xù)抓好后進(jìn)生跟蹤工作，舉行學(xué)習(xí)一時(shí)有困難學(xué)生座談會(huì)，讓每位教師學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)激勵(lì)每個(gè)學(xué)生，使他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。在期中對(duì)各學(xué)科進(jìn)行了調(diào)研和跟蹤分析，及時(shí)了解情況，調(diào)整教學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)策略。

回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績(jī)。但離上級(jí)規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望新學(xué)年，我們滿懷信心，相信在學(xué)校黨支部和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

一學(xué)期來(lái)，我們以教科研為突破口，以落實(shí)素質(zhì)化教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)，在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)教研處的支持下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸罚罨n堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了一定的成績(jī)。

一、常規(guī)管理規(guī)范合理。

學(xué)校工作抓得實(shí)，常規(guī)工作才會(huì)規(guī)范化，一學(xué)期來(lái)，我們以縣教研室的《縉云縣教師教學(xué)工作常規(guī)》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩，有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作。加強(qiáng)教研組的建設(shè)。

1.抓教研組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。定期召集組長(zhǎng)理論學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課；賦于組長(zhǎng)責(zé)任，讓他們帶動(dòng)全組的教師開展互聽、互學(xué)、互研活動(dòng)，提高每一位教師的素質(zhì)。

2.抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查。

3.做好課堂教學(xué)評(píng)估。協(xié)同教師就如何“減負(fù)增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進(jìn)行全面深入的討論與研究。本學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)到課堂聽課均在25節(jié)以上。

4.做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作。教導(dǎo)處認(rèn)真做好后進(jìn)生的期中、期末試卷分析工作，并建立完備的后進(jìn)生檔案，以點(diǎn)帶面，抓全校的質(zhì)量的提高。

通過(guò)努力，現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。

二、教研成績(jī)突出。

本學(xué)期我校教研工作在語(yǔ)文教研組的市級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文“探疑求新、主動(dòng)發(fā)展”教學(xué)模式的研究》、數(shù)學(xué)教研組的縣級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“問(wèn)題—建模—應(yīng)用”教學(xué)模式的研究方案》的帶動(dòng)下，通過(guò)全校教師的努力，取得了豐碩的成果。

1、教師論文獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上8人次：

陳建秋老師的生勞論文《向雙手要?jiǎng)?chuàng)新》獲中央教科所、《中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育》征文活動(dòng)二等獎(jiǎng)；張叔陽(yáng)老師的體育論文獲市三等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng)；陳建秋老師的生勞論文獲縣一等獎(jiǎng)；徐遠(yuǎn)敏老師的體育論文獲縣二等獎(jiǎng)；王春麗、徐銀仙、丁海潮老師的作文論文分別獲縣二等獎(jiǎng)、縣三等獎(jiǎng)。

2、教師教案、教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上4人次：

徐遠(yuǎn)敏老師的體育教案獲市三等獎(jiǎng)、縣二等獎(jiǎng)；徐遠(yuǎn)敏、張叔陽(yáng)老師的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)分獲縣二等獎(jiǎng)、縣三等獎(jiǎng)。

3、教學(xué)能力競(jìng)賽獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上3人次：

張叔陽(yáng)老師參加縣教導(dǎo)主任上課比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；丁海潮老師參加思品優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎(jiǎng)；王春麗老師參加語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎(jiǎng)。

三、青年教師成長(zhǎng)迅速。

一直以來(lái)，對(duì)于青年教師，我們給他們壓擔(dān)子，也予以他們機(jī)會(huì)如：聽課——青年教師優(yōu)先、嚴(yán)要求、在肯定其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)多提不足；外出學(xué)習(xí)——青年教師優(yōu)先；縣教研室組織的各項(xiàng)觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加；縣外的活動(dòng)，更是讓青年教師參加。通過(guò)幾年的努力，現(xiàn)我校的青年教師均函授或自考即將畢業(yè)，并在縣、市級(jí)的比賽中頻頻獲獎(jiǎng)。本學(xué)期的學(xué)區(qū)教壇新秀評(píng)比中，我校王春麗、張叔陽(yáng)、陳建秋、丁海潮四位教師出線，這在同類學(xué)校中是出類拔萃的。

四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進(jìn)。

學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標(biāo)。我校教科研工作所取得好成績(jī)，其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。為提高學(xué)校的質(zhì)量：在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度，精心組織好校內(nèi)的教研活動(dòng)，經(jīng)常性地開展學(xué)生競(jìng)賽，促學(xué)校質(zhì)量的提高。一學(xué)期來(lái)，我校教師樂(lè)教苦教、學(xué)生愛學(xué)好學(xué)，現(xiàn)學(xué)校已消除了“落后班”，學(xué)校質(zhì)量提高較快。

五、學(xué)生輕負(fù)擔(dān)、全面發(fā)展。

創(chuàng)造性的人才觀，需要我們?cè)趧?chuàng)新性和開拓性上下功夫，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時(shí)間發(fā)展自身的興趣愛好，形成自己的能力和特長(zhǎng)，就是我們所想的，也就是我們所做的。

1.組織各類比賽，豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期，我們配合學(xué)校組織了達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、書畫比賽等形式多樣的活動(dòng)。這樣，學(xué)生的課余生活豐富了，更又是提高了學(xué)生的素質(zhì)。

2.第二課堂全面開花。各種興趣小組管理規(guī)范，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。取得了喜人的成績(jī)。如美術(shù)興趣小組的學(xué)生在縣中小學(xué)生比賽中獲得一等獎(jiǎng)1人次、二等獎(jiǎng)6人次、三等獎(jiǎng)5人次；舞蹈興趣小組的節(jié)目多次在鄉(xiāng)演出獲得好評(píng)，并在縣比賽中獲二等獎(jiǎng)4人次；常識(shí)興趣小組在縣三小比賽中獲二等獎(jiǎng)1人次、獲二等獎(jiǎng)2人次。

一學(xué)期來(lái)，我校的教學(xué)工作獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，相信今后，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全校教師的共同努力，我校的教學(xué)工作一定會(huì)大踏步向前！

嵯峨寺小學(xué)2006——2007上學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

2006年是在探索中前進(jìn)，在發(fā)展中思考的一年。我們深深地懂得：競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，不進(jìn)則退，不謀自敗。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛下。我們教學(xué)部門以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題。

回顧過(guò)去的一學(xué)期，我們有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有在彎路上跌到的體驗(yàn)。但是事業(yè)要發(fā)展，工作要推進(jìn)，我們?cè)敢饷^過(guò)河?，F(xiàn)把這學(xué)期的工作做以概要回顧：

一、抓常規(guī) —--在規(guī)范中求發(fā)展

1、嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃編排好“三表”，開足開齊省頒課程，合理安排課程，進(jìn)一步落實(shí)減負(fù)措施。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。（1）教學(xué)部門組織教導(dǎo)處經(jīng)常性的進(jìn)行課堂教學(xué)巡視，校領(lǐng)導(dǎo)以及部門領(lǐng)導(dǎo)每周三為聽課日，定期深入課堂聽課、了解教學(xué)情況、及時(shí)反饋，促進(jìn)課堂教學(xué)工作的進(jìn)一步提高。（2）備課以本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，要認(rèn)真鉆研教材、教法和學(xué)法，做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，超前備課。（3）上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)和課程實(shí)施的基本途徑，我們倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。（4）作業(yè)要符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，教師布置的作業(yè)要精心設(shè)計(jì)，要多設(shè)計(jì)一些能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的作業(yè)；教師批改要認(rèn)真及時(shí)、正確規(guī)范，學(xué)生訂正后有復(fù)批復(fù)改。（5）嚴(yán)格檢查、落實(shí)制度。教學(xué)常規(guī)檢查注意把過(guò)程性檢查和形成性檢查結(jié)合起來(lái),有問(wèn)題當(dāng)面指出,及時(shí)彌補(bǔ)。本學(xué)期我們協(xié)同教研組長(zhǎng)對(duì)全體任課教師的教案及批改的作業(yè)進(jìn)行了五次常規(guī)檢查，對(duì)檢查的結(jié)果進(jìn)行了客觀的評(píng)價(jià)并登記在冊(cè)。

3、切實(shí)做好培尖、補(bǔ)差工作，努力為差生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，同時(shí)加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校會(huì)同教導(dǎo)處，召開了兩次學(xué)困生會(huì)議，隨班就讀殘疾學(xué)生會(huì)議，使這些特殊學(xué)生真正感受到學(xué)校的溫暖和關(guān)懷。也更加深入了解了教學(xué)一線的工作狀況。

4、認(rèn)真組織期末考試，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，教師認(rèn)真做好閱卷、分析、講評(píng)工作，按考試常規(guī)要求，進(jìn)一步規(guī)范考試管理制度，制定了具體、周密、操作性強(qiáng)的考試管理實(shí)施方案，確?？荚図樌M(jìn)行。

5、做好學(xué)生成績(jī)綜合管理、評(píng)定工作，認(rèn)真召開期中考試、期末考試質(zhì)量分析會(huì)議，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)、特長(zhǎng)突出、進(jìn)步顯著的各類學(xué)生進(jìn)行表彰，樹立榜樣，進(jìn)行正面教育，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

6、開展各項(xiàng)活動(dòng)，組織并參加各種競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，本學(xué)期我校開展了“走進(jìn)新課程”語(yǔ)數(shù)學(xué)科競(jìng)賽，為進(jìn)一步提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)提供了平臺(tái)。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)的管理工作。

8、切實(shí)抓好術(shù)科教學(xué)。素質(zhì)教育，離不開術(shù)科的規(guī)范教學(xué)，為了改變術(shù)科教學(xué)向語(yǔ)數(shù)學(xué)科的“一邊倒”現(xiàn)象，我們不僅在平時(shí)加強(qiáng)了術(shù)科教學(xué)的課堂巡視，聽課評(píng)課等教學(xué)檢查，還在學(xué)期結(jié)束，對(duì)術(shù)科進(jìn)行了質(zhì)量抽測(cè)。使術(shù)科教師更加有了教學(xué)責(zé)任感。

二、練內(nèi)功—--在學(xué)習(xí)中提高

我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，以減負(fù)為突破口，注重向教研要效益，向教師要質(zhì)量。

1、作好教學(xué)總動(dòng)員，提高思想認(rèn)識(shí)。為了提高教師對(duì)教學(xué)崗位的認(rèn)識(shí)，在學(xué)期初的召開了教學(xué)工作大會(huì)，并從多個(gè)角度加以強(qiáng)調(diào)，從而使每名教師做好了思想上的準(zhǔn)備。

2、以教學(xué)活動(dòng)為載體，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。結(jié)合區(qū)五個(gè)一達(dá)標(biāo)活動(dòng)以及老中青接力杯教學(xué)競(jìng)賽，我校扎扎實(shí)實(shí)地開展了一系列教學(xué)活動(dòng)，以活動(dòng)為載體提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。上學(xué)期“青藍(lán)杯”課堂教學(xué)觀摩會(huì)。這次活動(dòng)全員參與，通過(guò)備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課等一系列的教研活動(dòng)，使教師們的教學(xué)水平得到很大的提高。可以說(shuō)這次活動(dòng)開展非常成功，各位教師精心準(zhǔn)備，致使課堂教學(xué)異彩紛呈，各具特色。經(jīng)過(guò)篩選，我校選派了老中青三人參加了區(qū)接力杯教學(xué)競(jìng)賽。其中，老年組的郭平娟老師獲得一等獎(jiǎng)的第二名的好成績(jī)，賴愈琴和胡芹老師獲得二等獎(jiǎng)。同時(shí)，在其他各項(xiàng)比賽中，我校也取得一定成績(jī)。在區(qū)科學(xué)課說(shuō)課比賽中，我校范小平老師獲得區(qū)二等獎(jiǎng)。

3、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。我校教師人人都有主人翁意識(shí)，人人都樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念。老師們每月都能結(jié)合自身教學(xué)需要，認(rèn)真做好教學(xué)業(yè)務(wù)筆記。

4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)。

（1）我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。（2）結(jié)合羽毛球校本課程，開展了羽毛球課教學(xué)培訓(xùn)。使每位老師都能初步勝任羽毛球課程的教學(xué)工作。真正做到“人人都是教練員”。（3）結(jié)合迫切需要提高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)行了校本培訓(xùn)。在青藍(lán)杯教學(xué)觀摩課系列教研活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)很多老師對(duì)如何評(píng)課還不是特別清楚，評(píng)課的方法亟待學(xué)習(xí)。于是，在學(xué)期中期，就委托兩位教研組長(zhǎng)，對(duì)全體教師進(jìn)行了如何評(píng)課的培訓(xùn)，使老師們的評(píng)課水平大大提高。

這些活動(dòng)的開展極大的調(diào)動(dòng)了我校教師積極性和主動(dòng)性，使我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高。

4、加強(qiáng)骨干教師和新教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期，共派出語(yǔ)文、微機(jī)、數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科7位教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)。

5、采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法進(jìn)行校際聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)。

6、積極鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)案例。本學(xué)期有7位教師的論文、案例獲得各類獎(jiǎng)。

三、重管理-----在發(fā)展中求特色.教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，構(gòu)筑卓越的教育品牌，離不開規(guī)范的科學(xué)管理。要把學(xué)校辦好，就必須全面實(shí)行規(guī)范化的管理機(jī)制，以此全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

1、規(guī)范檔案管理，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。本學(xué)期教學(xué)部門以“迎接國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估檢查”為契機(jī)。以迎接省督導(dǎo)評(píng)估所做的工作為基礎(chǔ)，首先在資料的整理歸檔中，我們對(duì)照迎國(guó)檢的要求以及區(qū)發(fā)展性評(píng)估要求，逐項(xiàng)落實(shí)。在學(xué)期伊始，我們就按要求把文字材料分類整理，做到工作全盤計(jì)劃了然于胸，然后在工作中隨著工作的不斷開展，不斷調(diào)整完善，最后達(dá)到要求。

2、在課堂教學(xué)管理上，學(xué)校細(xì)化教學(xué)操作，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，確立“以教育科研為先導(dǎo)，科研興校為主題，培育創(chuàng)新人才為目標(biāo)”的鮮明辦學(xué)特色和強(qiáng)調(diào)把人作為發(fā)展中心——“人既是發(fā)展的第一主角，又是發(fā)展的終極目標(biāo)”這一嶄新的管理理念。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課改”計(jì)劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，開展聽隨堂課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，狠抓課堂教學(xué)，努力打造規(guī)范課、特色課、精品課。不斷優(yōu)化課程教學(xué)結(jié)構(gòu)，改變教學(xué)模式，徹底變革教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從而形成求真務(wù)實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，體現(xiàn)出“求實(shí)、創(chuàng)新”的精神內(nèi)涵。

3、重視集體備課。以往的集體備課，由于學(xué)校平行班少，兩個(gè)老師在一起備課沒(méi)有約束，常常是天南地北聊一通。無(wú)中心無(wú)目的，隨意性很強(qiáng)。本學(xué)期，我們集中全體教師在會(huì)議室集體備課。雖說(shuō)還是兩個(gè)老師一個(gè)年級(jí)，但是要求定任務(wù)，定發(fā)言人，定目標(biāo)。同時(shí)，在同一個(gè)地方備課，遇到難點(diǎn)，還可以向教學(xué)過(guò)的老師請(qǐng)教，實(shí)行輪回備課，提高了集體備課的效率。

本學(xué)期，為了更好促進(jìn)老師形成良好的集體備課的風(fēng)氣，我校教學(xué)部門還會(huì)同中山路小學(xué)進(jìn)行聯(lián)合備課活動(dòng)，充分發(fā)揮各校的優(yōu)勢(shì)，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享。

4、重視特色的創(chuàng)設(shè)?；A(chǔ)與特色并重。

（1）校本課程教材的編寫。本學(xué)期，我們組織了部分責(zé)任心強(qiáng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師重新編寫了羽毛球課程教材以及校園生活實(shí)踐課程教材。并打印成冊(cè)，使校本課程教學(xué)更加規(guī)范有序。（2）重視校本課程的調(diào)控。除了選派優(yōu)秀教師擔(dān)任校本課程的教學(xué)，學(xué)校還在教學(xué)資料、教學(xué)設(shè)備方面給予了支持，使校本課程更加規(guī)范完善。（3）重視校本課程的評(píng)價(jià)工作。過(guò)去，只開展了校本課程的教學(xué)，但是評(píng)價(jià)方面沒(méi)有跟進(jìn)，學(xué)生積極性得不到肯定和發(fā)揚(yáng)。這學(xué)期，通過(guò)評(píng)選校本之星，使有特長(zhǎng)的學(xué)生感到了自身的價(jià)值，體現(xiàn)了全面發(fā)展、人人都有特長(zhǎng)的新課標(biāo)評(píng)價(jià)理念。

四、找問(wèn)題——在反思中成長(zhǎng)

1、教學(xué)過(guò)程管理中的科學(xué)性有待進(jìn)一步提高，宏觀的教學(xué)改革及指導(dǎo)上的整體性構(gòu)想不是很多，前瞻性和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃有很大的欠缺。

2、教科研工作雖已起步，但步子還不大，仍需全體教師的努力，才能取得預(yù)期的成果。

3、術(shù)科課堂上學(xué)生的行為的管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)，部分年級(jí)、學(xué)科的質(zhì)量還有待提高。

一學(xué)期來(lái)，在全體師生的共同努力下，學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)。今后我們會(huì)進(jìn)一步努力進(jìn)取，力爭(zhēng)把工作做得更細(xì)、更好，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)肯定。

小學(xué)部教導(dǎo)處工作總結(jié)（2005——2006第二學(xué)期）

本學(xué)期教導(dǎo)處在子弟校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了令人滿意的成績(jī)。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效。

校本培訓(xùn)。為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能不斷適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，根據(jù)我校教師教育教學(xué)的實(shí)際需要，按照理論和實(shí)際相結(jié)合的原則，在教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論、課堂教學(xué)方法及科研課題探討等方面組織開展形式多樣、富有成效的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，以提升教師的師德品位，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩等。

1、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。

（1）寒假的校本培訓(xùn)針對(duì)我校實(shí)際情況幫助教師解決教學(xué)中的問(wèn)題與困難，實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的溝通，嘗試對(duì)教研活動(dòng)形式的改革和創(chuàng)新進(jìn)行一些實(shí)踐與探索，開展了形式多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng)：教師教育教學(xué)情況問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)、學(xué)術(shù)沙龍論壇活動(dòng)、課題研究式課改小故事演講活動(dòng)、班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)、教育系統(tǒng)法律法規(guī)、課改理論、安全知識(shí)、科普知識(shí)、計(jì)劃生育等知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等，開闊了教師思路，引導(dǎo)思考，加深教師對(duì)教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，尋求更多的教學(xué)策略。讓教師針對(duì)教育觀念、教學(xué)行為、教學(xué)手段等各抒己見、暢所欲言。這種學(xué)術(shù)思想的交流、思維火花的碰撞促進(jìn)了教師間的了解與溝通，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，也有利于增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力。校本培訓(xùn)的新穎、求實(shí)、高效贏得了廣大教師歡迎，同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

（2）真對(duì)小學(xué)部語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題，教導(dǎo)處組織全校語(yǔ)文教師進(jìn)行專題研究，共同分析了當(dāng)前我們語(yǔ)文教學(xué)中存在的：語(yǔ)文課堂教學(xué)工具性和人文性辯證的失衡、語(yǔ)文成本性與效益性失衡、教師才藝和學(xué)生的水平失衡等問(wèn)題，就這些問(wèn)題的存在共同探討解決問(wèn)題的方法和策略，“教學(xué)內(nèi)容要精、教學(xué)環(huán)節(jié)要簡(jiǎn)、教學(xué)方法要科學(xué)”、“樸素的語(yǔ)文教學(xué)才是高效的教學(xué)”、“教大語(yǔ)文，育小能人，教活語(yǔ)文，教有用的語(yǔ)文”等觀念已經(jīng)在全體語(yǔ)文教師中達(dá)成共識(shí)，并作為今后教學(xué)、課堂評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)學(xué)習(xí)和研究語(yǔ)文教師的一些困惑性問(wèn)題得到了解決。此外教導(dǎo)處要求語(yǔ)文教師的備課必須進(jìn)入三種角色：進(jìn)入學(xué)生角色，做到目中有人；進(jìn)入作者的角色，做到胸中有書；進(jìn)入教者的角色，做到手中有法。總是，這樣帶著問(wèn)題的集體學(xué)習(xí)深受一線教師的歡迎。

2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。全體教師面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無(wú)限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限，都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，從而提升了自身的文化品位。教務(wù)處要求小學(xué)部教師在寒假期間向報(bào)刊雜志社、教育網(wǎng)站投稿件，李萍、陳曦等10位教師曾向《黑龍江教育》、《班主任工作之友》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《體育教學(xué)》等雜志社投過(guò)稿，不管稿件的命中率如何，只要敢投稿就應(yīng)該表?yè)P(yáng)提倡。這樣做也是檢驗(yàn)自身科研能力、提高文化水平的有效方法。

4、教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們繼續(xù)開展學(xué)科系列活動(dòng)，教研組展示活動(dòng)，并主動(dòng)對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好教后感，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。

5、《綠苑》校園報(bào)是我校教育教研的綠色通道?！毒G苑》小報(bào)是教務(wù)、教研、政教聯(lián)合辦報(bào)，旨在適應(yīng)教育改革形勢(shì)，發(fā)揮科研先導(dǎo)作用，著力提高我校小學(xué)師生的群體素質(zhì)。小報(bào)的創(chuàng)刊與發(fā)行促進(jìn)了科研、教研、教學(xué)的“三位一體”，促進(jìn)了全體師生經(jīng)?？偨Y(jié)教育教學(xué)中所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為全面提高全校的教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)小學(xué)教學(xué)整體改革，發(fā)揮了積極作用。本刊欄目豐富有：“師話師說(shuō)”、“校園風(fēng)景線”、“記者前沿錄”、“教育大家談”、“教研園地”、“師生文壇”、“信息報(bào)道”等，文章短小精悍，觀點(diǎn)新穎，思路清晰，文字精練，創(chuàng)刊后得到了子弟校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的大力支持和深切關(guān)注，《綠苑》小報(bào)越辦越好。

二、教學(xué)管理求規(guī)范。教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。

1、落實(shí)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置建議方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作，各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。在本學(xué)期中，學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)各位教師的備課進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，面對(duì)面提出整改意見，不斷提高教學(xué)常規(guī)工作的質(zhì)量。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。5個(gè)教研組能實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見解，交流困惑。年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)常組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物，各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平。以年級(jí)組為單位每大周都開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)：四年級(jí)組本學(xué)期一直堅(jiān)持每周一次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科綜合小競(jìng)賽，小競(jìng)賽形式新穎，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛和重視。五年級(jí)組語(yǔ)文以知識(shí)小板塊的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，起到了梳理知識(shí)鞏固基礎(chǔ)的作用。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高。

1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧；其次講究效率意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，求真務(wù)實(shí)。此外，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”。特別是課改年級(jí)，要求平時(shí)在工作中多摸索，在實(shí)踐中多反思。期末人人完成一篇課改總結(jié)。

2、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。平時(shí)，我們一如既往抓好此項(xiàng)工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對(duì)象明確，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。本學(xué)期，教務(wù)處把它作為頭等大事來(lái)抓，其中考試后，就要求各位語(yǔ)數(shù)英任課教師，看一看自己所任學(xué)科期中考試成績(jī)，跟上學(xué)年比一比自己在什么位置，找一找其中得失成敗的原因，訂一訂提優(yōu)補(bǔ)差的具體措施以及目標(biāo)。伏羲階段小學(xué)部校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、政教處組織召開了第一次畢業(yè)班提優(yōu)補(bǔ)差座談會(huì)，又在6月19號(hào)日舉行了畢業(yè)班教師參與的第二次提優(yōu)補(bǔ)差交流會(huì)，兩次會(huì)議的召開，在全體畢業(yè)班教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績(jī)是教育質(zhì)量的核心部分，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高合格率、優(yōu)秀率刻不容緩。

3、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試。教導(dǎo)處期中考試對(duì)一年級(jí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，二年級(jí)語(yǔ)文、三年級(jí)數(shù)學(xué)、四年級(jí)語(yǔ)文進(jìn)行了期中質(zhì)量調(diào)測(cè)。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。教導(dǎo)處人員分別針對(duì)各科的調(diào)測(cè)結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出整改的意見，然后在全體教師會(huì)上反饋。

我們還特別重視畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量，開學(xué)以來(lái)堅(jiān)持每月進(jìn)行一次月考試，每次的月考數(shù)學(xué)、語(yǔ)文都由教導(dǎo)處統(tǒng)一命題，實(shí)行單人單桌，流水評(píng)卷，年級(jí)匯總成績(jī)。先后兩次召開畢業(yè)班工作會(huì)議，做到目標(biāo)早明確，措施早落實(shí)。全體畢業(yè)班教師表現(xiàn)出了高度的責(zé)任性和質(zhì)量意識(shí)，他們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏精神，積極主動(dòng)的合作精神，深入挖掘現(xiàn)有教材，認(rèn)真研究新課標(biāo)下的試題題型，通過(guò)一次次測(cè)試，廣泛收集教學(xué)反饋信息，切實(shí)采取提優(yōu)扶差措施，使畢業(yè)班的教學(xué)工作按計(jì)劃高效有序進(jìn)行。

四、課題研究求深入。

科研能對(duì)已有的實(shí)踐進(jìn)行反思和提煉，能對(duì)現(xiàn)象分析更深刻，教育科研的開展不僅能保證課改實(shí)驗(yàn)的效益，而且能保證教師追求課程效益的最大化、最優(yōu)化。

學(xué)校十分重視教育科研，在結(jié)束了“十五”科研課題的各項(xiàng)課題結(jié)題工作后，針對(duì)本校的實(shí)際情況申報(bào)了4個(gè)“十一五”總局科研課題：《小學(xué)語(yǔ)文發(fā)展性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的探究》、《開發(fā)校本課程創(chuàng)辦乒乓球特色學(xué)?！贰ⅰ墩n堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的研究》、《讓“問(wèn)題”與孩子共同成長(zhǎng)》，各課題組成員相對(duì)穩(wěn)定，分工明確，大部分教師都參與課題研究。

五、隊(duì)伍建設(shè)求成效。

師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅(jiān)持開展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育。不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。

2、加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)。骨干教師能帶動(dòng)我校的各科教學(xué)穩(wěn)步發(fā)展，今年6月末，各個(gè)學(xué)科都推薦了一位專業(yè)水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、曾多次參加分局以上各種賽課并取得優(yōu)異成績(jī)的教師，呈報(bào)學(xué)科骨干，這為深入實(shí)施“名師工程”，加快我校骨干教師的培養(yǎng)，打下了基礎(chǔ)，構(gòu)建了中青年教師健康成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制。

3、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)。我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn)，盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的青年教師，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)技，積極搭建舞臺(tái)，促其盡快成長(zhǎng)。5月下旬，班桂帶領(lǐng)隋琨、陳曦2位青年老師參加了分局科學(xué)課“一講三說(shuō)一點(diǎn)評(píng)”活動(dòng)，獲得了集體一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

本學(xué)期在共青團(tuán)、子弟校開展的“優(yōu)秀青年教師”的申報(bào)評(píng)選活動(dòng)中，為了打造精品課，校領(lǐng)導(dǎo)要求每參賽的青年教師潛心鉆研教材，研究教法學(xué)法。青年教師在初步定案的基礎(chǔ)上進(jìn)行第一次試教，然后根據(jù)課堂上學(xué)生的反饋信息整理、修改教案，進(jìn)行第二次備課、試教，一次又一次的“磨課”，發(fā)揮了集體的智慧和力量，使教學(xué)設(shè)計(jì)更趨合理，更能體現(xiàn)新課程理念。我們高興地看到青年教師在這次活動(dòng)中所體現(xiàn)的對(duì)教學(xué)的精益求精，對(duì)課改的深刻解讀以及他們那種朝氣蓬勃的向上精神，特別是他們的論壇或慷慨激昂、或幽默風(fēng)趣、或樸實(shí)感人、或文采飛揚(yáng)，充分展示了子弟校青年教師的風(fēng)采，讓我們?cè)僖淮慰吹搅税宋灏私逃南Ｍ詈蠖〕?、陳曦、劉俊妍、廖紅艷、韓巍五位青年教師被評(píng)為農(nóng)場(chǎng)優(yōu)秀青年教師。

六、各項(xiàng)活動(dòng)求豐富。

教育以人為本。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時(shí)，開辟了校本課程、第二課堂活動(dòng)，做到活動(dòng)有方案，檢查有記錄，學(xué)生參與面廣，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。輔導(dǎo)組先后組織了第五屆計(jì)算機(jī)操作比賽，第五屆乒乓球比賽等，在今年4月26日牡丹江分局第二屆中小學(xué)生乒乓球邀請(qǐng)賽在云山農(nóng)場(chǎng)舉行，參加比賽的9個(gè)單位共有150多位運(yùn)動(dòng)員，我場(chǎng)子弟校在這屆邀請(qǐng)賽中大獲全勝，凱旋而歸。小學(xué)部獲團(tuán)體賽甲男第一、甲女第一、乙男第二、乙女第一的好成績(jī)，雙打2組冠軍、3組亞軍，個(gè)人單打4個(gè)冠軍、5個(gè)亞軍，還有4人進(jìn)入前六名，繼第一屆邀請(qǐng)賽之后，又一次展示了我校乒乓運(yùn)動(dòng)的實(shí)力，這是小學(xué)部乒乓球校本課程的一次大展示，也是3位乒乓球

教練日復(fù)一日、年復(fù)一年辛勤工作的回報(bào)。

成績(jī)的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足：教育科研與實(shí)際教學(xué)脫節(jié)、教育管理不夠精細(xì)化、教育教學(xué)質(zhì)量還有待于進(jìn)一步提高??在新的學(xué)期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng)八五八農(nóng)場(chǎng)子弟校小學(xué)部教育教學(xué)新局面！

2006—2007學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

在本學(xué)期教學(xué)工作中，以課程改革為契機(jī)，以全面提高質(zhì)量為核心，突出重點(diǎn)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，均衡發(fā)展，扎實(shí)有效推進(jìn)素質(zhì)教育。

一、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教研組建設(shè)

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的保障，也是課改成功的保障。所以要嚴(yán)格以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，要以課程改革新理念指導(dǎo)教師備課，上課、作業(yè)批改、復(fù)習(xí)、考試、聽課等教學(xué)常規(guī)工作。教師在教學(xué)工作中認(rèn)真貫徹因材施教的原則，實(shí)施分層教學(xué)、分檔作業(yè)、分類推進(jìn)，尤其是教師在作業(yè)的布置和批改上應(yīng)有嚴(yán)格的要求，作業(yè)的分量和難度適當(dāng)，作業(yè)數(shù)量有彈性，按學(xué)生實(shí)際分層次提出要求。教師批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、適當(dāng)記載，并做講評(píng)。

二、強(qiáng)化校本研訓(xùn)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)力度，充分發(fā)揮教研組的功能作用 教研組是教導(dǎo)處工作的具體實(shí)施者，所以教研組建設(shè)的好差直接影響到教務(wù)處工作的成效。本學(xué)年，教務(wù)處加大了教研組的管理力度，讓教研組發(fā)揮出其應(yīng)有的管理作用。每個(gè)月召開一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。教研組工作配合課改積極開展，開展中要力爭(zhēng)實(shí)效，不搞形式，加強(qiáng)指導(dǎo)與監(jiān)督力度。一方面能團(tuán)結(jié)、組織教師；另一方面成分發(fā)揮教育教學(xué)的戰(zhàn)斗堡壘作用，促進(jìn)教研組在教學(xué)、管理、學(xué)、建檔、課改等工作中步入正軌，為學(xué)校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量與教師素質(zhì)的提高奠定基礎(chǔ)，作出貢獻(xiàn)。學(xué)期初，由教研組長(zhǎng)在學(xué)校統(tǒng)一的教研組計(jì)劃表中填好計(jì)劃。

三、教研組的工作要求

健全和完善教研活動(dòng)的制度，確保三級(jí)教研活動(dòng)順利進(jìn)行，嚴(yán)格執(zhí)行教研活動(dòng)考勤的制度；繼續(xù)實(shí)行教研活動(dòng)“定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員”的制度，并認(rèn)真開展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，重點(diǎn)是研討教材的內(nèi)在聯(lián)系、教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)資源的整合、教學(xué)方法的選擇、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，努力體現(xiàn)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，建立民主、和諧、平等、互動(dòng)的教學(xué)關(guān)系。采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)活動(dòng)。分發(fā)備課組業(yè)務(wù)檔案袋，標(biāo)明檔案具體要求，以備學(xué)年結(jié)束回收。

四、抓好課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是實(shí)施課程的主渠道，也是貫徹新理念的主要落腳點(diǎn)。在探索課堂教學(xué)改革方面應(yīng)努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”“三打破三建立”?！八膫€(gè)轉(zhuǎn)變”即：使教師以“教”為本位的角色轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者、和參與者；使學(xué)生由被動(dòng)接受知識(shí)的客體轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾?、合作、探究的學(xué)習(xí)主體；使以“本”為線索逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榘凑諏W(xué)生發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律來(lái)展開教學(xué)。“三打破三建立”即：打破傳統(tǒng)、陳舊的課堂教學(xué)原則；打破傳統(tǒng)過(guò)時(shí)的教學(xué)模式，建立活動(dòng)教學(xué)模式、問(wèn)題探究式教學(xué)模式、綜合教學(xué)模式等新型教學(xué)方法、問(wèn)題教學(xué)方法、活動(dòng)教學(xué)法、競(jìng)賽教學(xué)法等科學(xué)的教學(xué)方法。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校長(zhǎng)掛帥的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的指導(dǎo)。各畢業(yè)班備課組在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，定期分析、總結(jié)畢業(yè)班教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，有針對(duì)性的提出改進(jìn)教學(xué)的意見、措施和辦法，確保畢業(yè)班教學(xué)在有序高效中進(jìn)行。制定切實(shí)可行的畢業(yè)班教學(xué)工作計(jì)劃，看清優(yōu)勢(shì)，鼓足信心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，明確方向，理清思路，全面安排，采取措施，全力以赴，并加強(qiáng)中考信息的收集工作，積極參加市、省組織的教學(xué)活動(dòng)，在今年的中學(xué)生物說(shuō)課大賽中我校于娜老師獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，并代表保定市參加河北省生物微型課大賽，并獲一等獎(jiǎng)。

在2006年中考取得了優(yōu)異的成績(jī)，升入重點(diǎn)高中在全縣名列第三，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我們將不斷努力，爭(zhēng)取更輝煌的成績(jī)。

2005~2006學(xué)年度第一學(xué)期教研工作總結(jié)

本學(xué)期我校始終堅(jiān)持實(shí)施以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以校本教研活動(dòng)為載體，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以科學(xué)管理為依托，以落實(shí)常規(guī)為保障，大力強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)，構(gòu)建科學(xué)的“全流程、全方位”的質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)價(jià)反饋管理體系，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。力求使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)得主動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主合作探究的學(xué)習(xí)氛圍，以教改求效益，以效益求質(zhì)量。

一、以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以提高效益為目標(biāo)的教學(xué)新模式。

課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，如何適應(yīng)教學(xué)新形勢(shì)的要求，如何更新教師的教學(xué)觀念，如何讓更多的教師掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段等等，這一系列問(wèn)題的解決，直接關(guān)系到教學(xué)工作的成敗。因此學(xué)校著重從以下幾個(gè)方面開展工作：

1、抓培訓(xùn)、練內(nèi)功、樹名師。實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師，我校將大力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，以練內(nèi)功，促提高為動(dòng)力，造就一支能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。（1）為加強(qiáng)教師對(duì)課改新理念的認(rèn)識(shí)與理解，學(xué)校組織了多場(chǎng)專題講座和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。如開學(xué)初期，學(xué)校鄒校長(zhǎng)作“如何搞好備、教、考、析、研常規(guī)工作”的專題講座；教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校教研工作的主題作“如何提高課堂效率”經(jīng)驗(yàn)交流。（2）學(xué)校骨干教師執(zhí)教展示課，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。十月份學(xué)校組織區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)秀青年教師、區(qū)教壇新星、校教學(xué)能手共13位教師執(zhí)教展示課，聽課教師達(dá)200余人次。

2、人人參與，創(chuàng)造氛圍。我們認(rèn)為任何教學(xué)課題的研究都不能脫離課堂教學(xué)實(shí)踐，否則就成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。因此學(xué)校明確規(guī)定每位教師以“教藝練真功，課堂求效益”為主題，在年組內(nèi)執(zhí)教一節(jié)研討課，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，并組織教師進(jìn)行聽、評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)自由討論和相互交流來(lái)幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成課題研究，撰寫教學(xué)論文。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都帶頭進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，直接參與各教研組的活動(dòng)，與教師一起研究教材，研究學(xué)生，研究教學(xué)方法和教學(xué)手段，通過(guò)互相學(xué)習(xí)、互相激勵(lì)創(chuàng)造了一個(gè)寬松、和諧、充滿樂(lè)趣的研究氛圍。

3、檢查落實(shí)，措施保證。學(xué)校重視抓好教學(xué)研究的落實(shí)，倡導(dǎo)重視教學(xué)實(shí)踐的好風(fēng)氣，由骨干教師分別負(fù)責(zé)本組的教研活動(dòng)，責(zé)任到人，認(rèn)真搞好每一次的教研活動(dòng)，逐步形成各組的教研特色。學(xué)校行政深入教研組，具體指導(dǎo)監(jiān)督，同時(shí)為了更加系統(tǒng)的開展教學(xué)科研工作，學(xué)校教科室積極開展活動(dòng)，為科研興教創(chuàng)造條件。

二、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

制度管人，強(qiáng)化意識(shí)。教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師，學(xué)校把教師隊(duì)伍的建設(shè)放在一個(gè)極其重要的地位。教師隊(duì)伍的建設(shè)，管理是根本。學(xué)校制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度。例如：領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制度，聽課后及時(shí)向教師本人反饋意見，對(duì)其提出調(diào)整意見與要求。教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次教學(xué)全過(guò)程檢查，全方位了解教師的教學(xué)情況。嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)估制度、質(zhì)量檢測(cè)、分析制度，表彰先進(jìn)，加大宣傳力度，讓“質(zhì)量是生命線”的口號(hào)深入人心，把教學(xué)質(zhì)量與評(píng)優(yōu)、考核聯(lián)系起來(lái)，強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)。同時(shí)學(xué)校還積極組織教師參加省、市教學(xué)觀摩、培訓(xùn)，讓他們開拓視野，并且在實(shí)踐中加以運(yùn)用。

三、落實(shí)“三維 ”，開展“診斷式”校本教研活動(dòng)。

校本教研是一種融學(xué)習(xí)、工作和教研于一體的學(xué)校性活動(dòng)和教師行為。它以新課程改革為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究的主體，是一種理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究。

本學(xué)期，學(xué)校行政集體深入課堂聽課，針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行“集體診斷”，深入細(xì)致地幫助分析教學(xué)中的成功與失敗之處。對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，教師從課堂教學(xué)時(shí)間分配、教師提問(wèn)水平與技巧、自主合作學(xué)習(xí)實(shí)效、預(yù)設(shè)與生成的情況、課堂教學(xué)中練習(xí)的設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)中教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言六個(gè)方面自己動(dòng)手設(shè)計(jì)表格給把手，多渠道細(xì)化觀察，運(yùn)用集體的智慧思成敗，幫助指出“病情”根源，分析“病因”，并開出對(duì)癥的“處方”。通過(guò)“集體診斷”，幫助教師改善教學(xué)行為，切實(shí)提高教學(xué)能力。并且學(xué)校所開展的“診斷式”校本教研活動(dòng)在全區(qū)進(jìn)行了展示，得到的到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致肯定。

回顧本學(xué)期我們所走過(guò)的歷程，雖然學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量和校本教研活動(dòng)方面取得了一些成績(jī)，但同時(shí)我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作還有許多不足之處，要想有進(jìn)一步的提高，我們必須認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，積極探索新途徑，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)

通過(guò)對(duì)《科學(xué)》新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到《科學(xué)》課中有許多方面內(nèi)容需要一線的科學(xué)教師在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行探索研究。例如對(duì)新教材教法的創(chuàng)新使用、對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)提高、對(duì)過(guò)程性評(píng)價(jià)體系的建立健全等等。雖然要做到面面俱到比較困難，但我們?nèi)砸M量在更多的方面開展研究，廣泛的積累經(jīng)驗(yàn)。

一、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)效率。

各年級(jí)每班每周只有兩節(jié)《科學(xué)》課，在這么短的時(shí)間內(nèi)既要培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀，又要讓學(xué)生掌握一定的科學(xué)知識(shí)和技能，沒(méi)有高效優(yōu)化的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是根本辦不到的。因此從新學(xué)期開始我們就把很大一部分精力用在如何優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂四十分鐘效率的研究上。首先，在備課方面，我們既深入鉆研教材和教參，但又不拘泥于教材教參。大膽的根據(jù)實(shí)際情況創(chuàng)造性的使用教材和教法，我們通常先依據(jù)各種目標(biāo)設(shè)計(jì)出每節(jié)課的活動(dòng)過(guò)程及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)多項(xiàng)方案方法，再通過(guò)同類班開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)，從各種方案方法設(shè)計(jì)中選擇最佳的情景設(shè)置、最佳的教學(xué)策略、方法、最佳的評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)和語(yǔ)言等等,通過(guò)在教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)完善，最終形成一套最優(yōu)化的教案設(shè)計(jì)，并結(jié)合評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)、學(xué)生反應(yīng)和課后反思等內(nèi)容制成獨(dú)特的表格式教案。其次，為了及時(shí)的記錄下每節(jié)課稍縱即逝的教學(xué)靈感及學(xué)生們的優(yōu)秀表現(xiàn)，我們還特地準(zhǔn)備了“科學(xué)教學(xué)日志”本,用來(lái)及時(shí)記錄每節(jié)課的收獲、反思。在上面記錄著教學(xué)的實(shí)施過(guò)程、記錄著班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)貌、記錄著學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)，還記錄著教師的發(fā)現(xiàn)、感動(dòng)和遺憾。可以說(shuō)它同時(shí)具備了“教學(xué)反思記錄”與“學(xué)生優(yōu)秀表現(xiàn)記錄”的雙重作用，是教師改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)、客觀評(píng)價(jià)學(xué)生課堂表現(xiàn)的有利工具。

二、用多樣化的評(píng)價(jià)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

1、為了更好的開展過(guò)程性評(píng)價(jià)，本學(xué)期我教研組選擇了以檔案袋作為記錄評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的載體，為階段性評(píng)價(jià)總結(jié)提供最客觀的資料依據(jù)。每個(gè)學(xué)生檔案袋上都記載著學(xué)生的基本信息，學(xué)生們把學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)秀作品、作業(yè)、獎(jiǎng)狀、喜報(bào)之類，只要學(xué)生認(rèn)為是自己學(xué)習(xí)過(guò)程中有價(jià)值的材料隨時(shí)存入檔案袋中。通過(guò)不懈的努力，學(xué)生們的檔案袋一天天豐富起來(lái)，這些豐富的內(nèi)容見證了學(xué)生努力的過(guò)程，使學(xué)生更有成就感，并且增強(qiáng)了他們自信心。為了使學(xué)生能及時(shí)整理資料，方便學(xué)生們的隨取隨放，我們還給每個(gè)班設(shè)立了“科學(xué)檔案箱”，專門用來(lái)盛放學(xué)生的檔案袋。

3、針對(duì)課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備總是不充分的情況，我們采取了各種預(yù)防措施：首先鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)便箋本，專門用來(lái)記錄準(zhǔn)備任務(wù)。其次，設(shè)立了“課前準(zhǔn)備情況自評(píng)表”，該表也采用等級(jí)符號(hào)進(jìn)行評(píng)價(jià)：圓圈代表準(zhǔn)備很充分，三角形代表準(zhǔn)備的一般，叉號(hào)表示沒(méi)有準(zhǔn)備。所有評(píng)價(jià)都由學(xué)生自評(píng)自添，目的是通過(guò)輿論監(jiān)督的力量，加強(qiáng)學(xué)生自制自律意識(shí)，慢慢養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的做事態(tài)度。

三、以學(xué)習(xí)促發(fā)展，以交流促提高。

“理論是行動(dòng)的準(zhǔn)則”，科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南，為加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)精神的領(lǐng)會(huì)貫通，我們組利用每周星期三的“教研日”進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)后的記錄整理成“科學(xué)隨筆”，作為日后進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)的重要的參考資料使用。為了更好的開展好“情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展性評(píng)價(jià)研究”這一長(zhǎng)期課題，我們要求在每節(jié)課備課設(shè)計(jì)中必須要滲透“情感態(tài)度與價(jià)值觀”方面的內(nèi)容，并在備課表格中專門設(shè)了“課研設(shè)計(jì)”一欄進(jìn)行記錄總結(jié)。利用“教研日”活動(dòng)之機(jī)，教師們進(jìn)行廣泛的交流討論，各取所長(zhǎng)補(bǔ)己之短。此外，為了提高教師們的動(dòng)手能力，我們還組織了一次標(biāo)本采集、制作活動(dòng)。教師們親手采集、制作標(biāo)本，在活動(dòng)中真切的體會(huì)到了實(shí)踐活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性，同時(shí)增強(qiáng)了教師對(duì)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重視程度。

以上是我們的一些尚不成熟的做法，存在著很多問(wèn)題。但我們相信，只要在教學(xué)實(shí)踐不斷尋找科學(xué)的方法，所有難題將不會(huì)永遠(yuǎn)是難題。

第二篇：2017總總結(jié)

篇一：2017年銷售部年終工作總結(jié)

時(shí)光如白駒過(guò)隙，歷史的車輪飛馳而逝，2017年的日歷正一頁(yè)一頁(yè)悄然翻過(guò)，伴隨著時(shí)代前進(jìn)的步伐，回首自己一年來(lái)經(jīng)歷的風(fēng)雨路程，我作出如下個(gè)人工作總結(jié)：

一、工作回顧

2017年是不平凡的一年，祖國(guó)六十華誕的盛大慶典帶給每個(gè)中國(guó)人無(wú)比的鼓舞和震撼，在欣喜于祖國(guó)強(qiáng)大、人民安康的自豪中總結(jié)個(gè)人的工作，我更加感受到做好本職工作是每個(gè)工作人員的崇高使命。

1)加入洪盛行這個(gè)團(tuán)隊(duì)已近半載,讓我倍受到這個(gè)大家庭的溫暖與和諧,在此我感謝各位同事的關(guān)照與工作的積極配合,近入公司時(shí)我對(duì)瓷磚的了解只是了了而知,通過(guò)在國(guó)安居的學(xué)習(xí)讓我很快融入陶瓷這個(gè)具有強(qiáng)烈竟?fàn)幍男袠I(yè),對(duì)我們公司品牌(格萊斯)進(jìn)行了深入的了解.2)通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)我個(gè)人覺得我們公司拋光磚在市場(chǎng)上具有一定的優(yōu)勢(shì)(貨美價(jià)廉),但是現(xiàn)在的設(shè)計(jì)師對(duì)仿古磚的傾向度是兼知的,我們公司的仿古磚(駱駝)在市場(chǎng)是具備一定的特色,也深受設(shè)計(jì)師的歡迎,但是貨源與質(zhì)量讓我們感覺很頭痛.3)對(duì)于做家裝的設(shè)計(jì)公司我們公司的價(jià)格很難讓設(shè)計(jì)師操作.二工作計(jì)劃

“用心工作、踏實(shí)做人”，一直是我的座右銘。盡管我們?cè)诠ぷ髦芯ぞI(yè)業(yè)，但完美離我們總有一步之遙，經(jīng)過(guò)半年來(lái)的努力，工作沒(méi)大的起色，也沒(méi)大的失誤，平庸的業(yè)績(jī)使我更清醒地看到了自身存在的問(wèn)題

1)加強(qiáng)對(duì)客源資源的整核與鞏固,形成自已的一個(gè)客戶圈.2)對(duì)于強(qiáng)勢(shì)的竟?fàn)帉?duì)手與關(guān)系復(fù)雜的客戶作出一定有效的對(duì)策

3)設(shè)計(jì)師方面我個(gè)人一直未有一個(gè)明確思路與操作方案希望在今年得以突破.4)自我解壓，調(diào)整心態(tài)，創(chuàng)新求變。心態(tài)決定工作的好壞，所以在工作中要不斷自我調(diào)適，把控積極樂(lè)觀情緒的方向，時(shí)刻以飽滿的熱情迎接每天的工作和挑戰(zhàn)。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，只有不斷在思維上求創(chuàng)新，工作才能出亮點(diǎn)。

三找好航標(biāo)，定位人生

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覀兊娜松范紝v經(jīng)坎坷不斷前行，所以走好每一步都至關(guān)重要，每個(gè)人都應(yīng)找好人生的航標(biāo)，找到一條適合自己的路來(lái)走，才能在風(fēng)雨兼程的路上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，見到風(fēng)雨之后的彩虹。

我踏入建材銷售行業(yè)是一直做“工程”的, “工程”在這個(gè)行當(dāng)里看起來(lái)是高度尖端的, 但是從這些年的工作實(shí)踐中我悟出了很多，其實(shí)做什么工作不重要，重要的是要肯學(xué)肯干，給自己定好位，每一項(xiàng)工作都可以發(fā)掘自己的潛力，因?yàn)槿说臐摿κ菬o(wú)盡的。剛剛踏入這個(gè)行當(dāng)拜訪客戶時(shí)讓自己感覺到膽怯與自卑, 甚至認(rèn)為自己真的不適合做這份工作,但是自己一直是比較堅(jiān)持.固執(zhí)與不認(rèn)輸?shù)?上天不辜有心人,慢慢的發(fā)現(xiàn)自己可以克服這個(gè)障礙，工地復(fù)雜的人際關(guān)系沒(méi)那么可怕，也不再擔(dān)心客人不理我,久久不與我簽單反到而來(lái)的大忽悠了, 逐漸找到了自己的方向。也許我們不知道明天會(huì)發(fā)生什么，但是我清楚自己今天應(yīng)該做什么。

歲月無(wú)聲，步履永恒。我們邁過(guò)一道道坎走向明天，做好本職工作，爭(zhēng)當(dāng)自己的主人，明天定將更美好!

篇二：2017年銷售部年終工作總結(jié)

加入xx公司也有三個(gè)月時(shí)間了,回想起來(lái)時(shí)間過(guò)得還挺快的,從鑫幫來(lái)到xx感覺兩個(gè)公司的工作模式有蠻大差異.不論是產(chǎn)品的專業(yè)知識(shí)還是管理與工作氛圍都有很大區(qū)別.前一個(gè)月都感覺自己沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài),找不到方向,每天都不知道要做些什么事,在xx領(lǐng)導(dǎo)的幾次會(huì)議上,經(jīng)過(guò)相互討論與發(fā)言提建議,針對(duì)具體細(xì)節(jié)問(wèn)題找出解決方案,.通過(guò)公司對(duì)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)與操作, 這才讓我找到了方向感,慢慢融入到了這種工作環(huán)境與工作模式,后面的工作時(shí)間里我每天都過(guò)得很充實(shí),從打樣與接待客戶是陸續(xù)不斷,雖然附出的勞動(dòng)沒(méi)有得到結(jié)果,很多次對(duì)我的打擊也不小,但我相信,付出總會(huì)有回報(bào)的.努力了就會(huì)有希望,不努力就一定不會(huì)有希望.成功是給有準(zhǔn)備的人.在xx各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持幫助下，我不斷加強(qiáng)工作能力，本著對(duì)工作精益求精的態(tài)度，認(rèn)真地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，工作能力都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步，為今后的工作和生活打下了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將我的一些銷售心得與工作情況總結(jié)如下：

銷售心得：

1、不要輕易反駁客戶。先聆聽客戶的需求。就算有意見與自己不和也要委婉的反駁，對(duì)客戶予以肯定態(tài)度，學(xué)會(huì)贊美客戶。

2、向客戶請(qǐng)教。要做到不恥下問(wèn)。不要不懂裝懂。虛心聽取客戶的要求與他們所做的工藝。

3、實(shí)事求是。針對(duì)不同的客戶才能實(shí)事求是。

4、知已知彼，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

做為一名合格的銷售人員首先要對(duì)自己所售產(chǎn)品非常熟悉了解，了解自己產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，適合哪些行業(yè)，客戶群體是哪些，才能更好的向客戶展示自己與產(chǎn)品的專業(yè)性，才能迎得客戶的關(guān)注與信任。當(dāng)然對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不要忽略。要有針對(duì)性的了解對(duì)手產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì);才能對(duì)癥下藥，用我們的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝客戶的劣勢(shì)，比如我們?cè)O(shè)備在精度與速度方面就略勝同行，這就是我們的優(yōu)勢(shì)所在，在與客戶介紹產(chǎn)品時(shí)盡量多介紹自家產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)。缺點(diǎn)方面盡量少提，但是設(shè)備本身存在的缺點(diǎn)與不足，也就是該設(shè)備在所有同行中必不可少的缺點(diǎn)與不足可以適當(dāng)?shù)南蚩蛻粽f(shuō)清楚，畢竟沒(méi)有十全十美的東西?？傉f(shuō)自己的產(chǎn)品有多好，別人也不會(huì)全信。同行中存在的缺點(diǎn)與不足也不要惡意去攻擊與批判，要引導(dǎo)客戶去分析判斷，建議客戶通過(guò)實(shí)地考察。

5、勤奮與自信;與客戶交談時(shí)聲音要宏量，注意語(yǔ)氣，語(yǔ)速。

6、站在客戶的角度提問(wèn)題，分別有漸進(jìn)式與問(wèn)候式。想客戶之所想，急客戶之所急。

7、取得客戶信任，要從朋友做起，情感溝通。關(guān)心客戶，學(xué)會(huì)感情投資。

8、應(yīng)變能力要強(qiáng)，反映要敏捷，為了興趣做事。

9、相互信任，銷售產(chǎn)品先要銷售自己，認(rèn)同產(chǎn)品，先人品后產(chǎn)品。

11、注意儀表儀態(tài)，禮貌待人，文明用語(yǔ)。

12、心態(tài)平衡，不要急于求成，熟話說(shuō)：心如波瀾，面如湖水。

13、讓客戶先“痛”后“癢”。

14、不在客戶面前詆毀同行，揭同行的短。

15、學(xué)會(huì)“進(jìn)退戰(zhàn)略”。

工作總結(jié)：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高

因?yàn)樗鶎W(xué)專業(yè)與工作不對(duì)口，工作初期遇到一些困難，但這不是理由，我必須要大量學(xué)習(xí)行業(yè)的相關(guān)知識(shí)，及銷售人員的相關(guān)知識(shí)，才能在時(shí)代的不斷發(fā)展變化中，不被淘汰，而我們所做的工作也在隨時(shí)代的不斷變化而變化，要適應(yīng)工作需要，唯一的方式就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

篇三：2017年銷售部年終工作總結(jié)

(一)基本情況。

1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

2.成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。

3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。

4.今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。

(二)寫好總結(jié)需要注意的問(wèn)題

1.總結(jié)前要充分占有材料。最好通過(guò)不同的形式，聽取各方面的意見，了解有關(guān)情況，或者把總結(jié)的想法、意圖提出來(lái)，同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領(lǐng)導(dǎo)出觀點(diǎn)，到群眾中找事實(shí)的寫法。

2.一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

3.條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。

4.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?/p>

篇四：2017年銷售部年終工作總結(jié)

一、加強(qiáng)面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不依靠?jī)r(jià)格戰(zhàn)細(xì)分用戶群體實(shí)行差異化營(yíng)銷

針對(duì)今年公司總部下達(dá)的經(jīng)營(yíng)指標(biāo)，結(jié)合公司總經(jīng)理在20xx年商務(wù)大會(huì)上的指示精神，公司將全年銷售工作的重點(diǎn)立足在差異化營(yíng)銷和提升營(yíng)銷服務(wù)質(zhì)量?jī)蓚€(gè)方面。面對(duì)市場(chǎng)愈演愈烈的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)，我們沒(méi)有一味地走入“價(jià)格戰(zhàn)”的誤區(qū)?！皟r(jià)格是一把雙刃劍”，適度的價(jià)格促銷對(duì)銷售是有幫助的，可是無(wú)限制的價(jià)格戰(zhàn)卻無(wú)異于自殺。對(duì)于淡季的汽車銷售該采用什么樣的策略呢?我們摸索了一套對(duì)策：

對(duì)策一：加強(qiáng)銷售隊(duì)伍的目標(biāo)管理

1、服務(wù)流程標(biāo)準(zhǔn)化

2、日常工作表格化

3、檢查工作規(guī)律化

4、銷售指標(biāo)細(xì)分化

5、晨會(huì)、培訓(xùn)例會(huì)化

6、服務(wù)指標(biāo)進(jìn)考核

對(duì)策二：細(xì)分市場(chǎng)，建立差異化營(yíng)銷細(xì)致的市場(chǎng)分析。我們對(duì)以往的重點(diǎn)市場(chǎng)進(jìn)行了進(jìn)一步的細(xì)分，不同的細(xì)分市場(chǎng)，制定不同的銷售策略，形成差異化營(yíng)銷;根據(jù)08年的銷售形勢(shì)，我們確定了油罐車、化工車、灑水車、散裝水泥車等車型的集團(tuán)用戶、瞄準(zhǔn)政府采購(gòu)市場(chǎng)、零散用戶等市場(chǎng)。對(duì)于這些市場(chǎng)我們采取了相應(yīng)的營(yíng)銷策略。對(duì)相關(guān)專用車市場(chǎng)，我們加大了投入力度，專門成立了大宗用戶組，銷售公司采取主動(dòng)上門，定期溝通反饋的方式，密切跟蹤市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。在市場(chǎng)上樹立了良好的品牌形象，從而帶動(dòng)了我**公司的專用汽車銷售量。

對(duì)策三：注重信息收集做好科學(xué)預(yù)測(cè)

當(dāng)今的市場(chǎng)機(jī)遇轉(zhuǎn)瞬即逝，殘酷而激烈的競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)不在，科學(xué)的市場(chǎng)預(yù)測(cè)成為了階段性銷售目標(biāo)制定的指導(dǎo)和依據(jù)。在市場(chǎng)淡季來(lái)臨之際，每一條銷售信息都如至寶，從某種程度上來(lái)講，需求信息就是銷售額的代名詞。結(jié)合這個(gè)特點(diǎn)，我們確定了人人收集、及時(shí)溝通、專人負(fù)責(zé)的制度，通過(guò)每天上班前的銷售晨會(huì)上銷售人員反饋的資料和信息，制定以往同期銷售對(duì)比分析報(bào)表，確定下一步銷售任務(wù)的細(xì)化和具體銷售方式、方法的制定，一有需求立即做出反應(yīng)。同時(shí)和生產(chǎn)部等相關(guān)部門保持密切溝通，保證高質(zhì)高效、按時(shí)出產(chǎn)。增加工作的計(jì)劃性，避免了工作的盲目性;在注重銷售的絕對(duì)數(shù)量的同時(shí)，我們強(qiáng)化對(duì)市場(chǎng)占有率。我們把公司產(chǎn)品市場(chǎng)的占有率作為銷售部門主要考核目標(biāo)，順利完成總部下達(dá)的全年銷售目標(biāo)。

售后服務(wù)是窗口，是我們整車銷售的后盾和保障，為此，我們對(duì)售后服務(wù)部門，提出了更高的要求，在售后全員中，展開了廣泛的服務(wù)意識(shí)宣傳活動(dòng)，以及各班組之間的自查互查工作;建立了每周五由各部門經(jīng)理參加的的車間現(xiàn)場(chǎng)巡檢制度。

二、追蹤對(duì)手動(dòng)態(tài)加強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力

對(duì)于內(nèi)部管理，作到請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去。固步自封和閉門造車，已早已不能適應(yīng)目前激烈的專用汽車市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。我們通過(guò)委托相關(guān)專業(yè)公司，對(duì)分公司的管理提出全新的方案和建議;組織綜合部和相關(guān)業(yè)務(wù)部門，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)。

三、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)

公司是個(gè)整體，只有充分發(fā)揮每個(gè)成員的積極性，才能使公司得到好的發(fā)展。年初以來(lái)，我們建立健全了每周經(jīng)理例會(huì)，每月的經(jīng)營(yíng)分析會(huì)等一系列例會(huì)制度。營(yíng)銷管理方面出現(xiàn)的問(wèn)題，大家在例會(huì)上廣泛討論，既統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，又明確了目標(biāo)。

在加強(qiáng)自身管理的同時(shí)，我們也借助外界的專業(yè)培訓(xùn)，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和專業(yè)素質(zhì)。通過(guò)聘請(qǐng)專業(yè)的企業(yè)管理人才對(duì)員工進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)精神的培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了全體員工的服務(wù)意識(shí)和理念。

2017年是不平凡的一年，通過(guò)全體員工的共同努力，公司各項(xiàng)工作取得了全面勝利，各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)均創(chuàng)歷史新高。在面對(duì)成績(jī)歡欣鼓舞的同時(shí)，我們也清醒地看到我們?cè)跔I(yíng)銷工作及售后服務(wù)工作中的諸多不足，尤其在市場(chǎng)開拓的創(chuàng)新上，精品服務(wù)的理念上，還大有潛力可挖。同時(shí)還要提高我們對(duì)市場(chǎng)變化的快速反應(yīng)能力。為此，面對(duì)2018年，公司領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，一定會(huì)充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，群策群力，緊緊圍繞“服務(wù)管理”這個(gè)主旨，將“品牌營(yíng)銷”、“服務(wù)營(yíng)銷”和“文化營(yíng)銷”三者緊密結(jié)合，確保公司2018年公司各項(xiàng)工作的順利完成。

第三篇：總工辦總結(jié)

XX年總工辦工作總結(jié)

XX年，在單位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力支持、幫助下，總工辦以不斷提高業(yè)務(wù)水平、提升總體服務(wù)質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，工作中恪盡職守，盡職盡責(zé)，圓滿完成了本的工作計(jì)劃，為全局的生產(chǎn)提供了可靠的技術(shù)保障?；仡櫲甑墓ぷ?，有以下幾點(diǎn)值得總結(jié)。

一．服務(wù)全局，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，做好技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)設(shè)計(jì) 一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施，需要一個(gè)科學(xué)合理、操作性強(qiáng)的技術(shù)實(shí)施方案。技術(shù)方案的合理與否，直接關(guān)系到項(xiàng)目實(shí)施的成效?？偣まk，作為我局生產(chǎn)項(xiàng)目技術(shù)方案的主要編制單位，我們深知自己肩負(fù)的重任。XX年，為保證我局各生產(chǎn)項(xiàng)目的順利實(shí)施，只要一接到有關(guān)項(xiàng)目的通知，不論是下班時(shí)間，還是節(jié)假日，我們都會(huì)自覺地放棄休息時(shí)間，加班加點(diǎn)，研究項(xiàng)目的技術(shù)特點(diǎn)和特殊要求，查閱相關(guān)資料，匯總相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，討論如何采用新技術(shù)、新工藝，增加項(xiàng)目的科技投入，減少項(xiàng)目的勞動(dòng)強(qiáng)度。做到讓科技服務(wù)于生產(chǎn)，讓技術(shù)指導(dǎo)于生產(chǎn)，讓技術(shù)設(shè)計(jì)適合于生產(chǎn)，并在生產(chǎn)中產(chǎn)生效益。經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，XX完成了如下主要工作：

? 等級(jí)路改造

（一）、完成xx工程及xx工程的前期工作。

（二）、委托xx市XX設(shè)計(jì)院完成XX年XX工程xx的工程可行性研究報(bào)告的編制及上報(bào)工作。

? 危橋加固工程

（一）、完成xx工程的XX工作。

（二）、完成xx工程的一階段施工圖設(shè)計(jì)、招投標(biāo)、橋梁施工及竣工結(jié)算工作。

（三）、完成XX工程xxx橋梁的結(jié)算及竣工驗(yàn)收工作。

（四）、完成XX工程xx項(xiàng)目編制及申報(bào)工作。

（五）、完成XX工程項(xiàng)目編制及申報(bào)工作。? 大中修工程

（一）、委托XX進(jìn)行XX工程一階段圖設(shè)計(jì)工作。

（二）、指導(dǎo)養(yǎng)護(hù)公司完善XX工程的招投標(biāo)及施工竣工資料的整理工作。

? 縣內(nèi)工程

（一）、完成XX工程路基路面工程勘測(cè)及施工圖設(shè)計(jì)工作。

（二）、完成城市道路XX路的測(cè)量、規(guī)劃申報(bào)、施工圖設(shè)計(jì)及招投標(biāo)工作。

（三）、配合XX交通局收集XX工程的基礎(chǔ)資料。? 養(yǎng)護(hù)

（一）、完成每月養(yǎng)護(hù)公司的工程量驗(yàn)收工作。

（二）、督促養(yǎng)護(hù)公司完成橋梁管理系統(tǒng)的更新工作及橋梁的經(jīng)常性 2 檢查工作。

二、提升水平，做好技術(shù)服務(wù)，保障生產(chǎn)任務(wù)的順利完成

隨著科學(xué)的發(fā)展，測(cè)繪新技術(shù)的發(fā)展日新月異，測(cè)繪正在逐步從數(shù)字測(cè)繪到信息化測(cè)繪的轉(zhuǎn)變，測(cè)繪市場(chǎng)的產(chǎn)品需求呈現(xiàn)信息化、多元化趨勢(shì)。這種信息化、多元化的發(fā)展趨勢(shì)，給我們的測(cè)繪生產(chǎn)提出了更高的技術(shù)要求，為了適應(yīng)市場(chǎng)的變化和需求，加強(qiáng)新技術(shù)的培訓(xùn)，做好有針對(duì)性的技術(shù)服務(wù)和指導(dǎo)，將成為今后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的主要工作。我們總工辦的作法是：

1、鉆業(yè)務(wù)。因業(yè)務(wù)需要我們自學(xué)CAD、Photoshop、同望及路線大師等工程軟件。

2、戰(zhàn)高溫。在炎熱、高溫天氣的情況下野外作業(yè)。我們總工辦都是女同志，只有一名男同志。例如XX前期測(cè)量及設(shè)計(jì)工作中，任務(wù)急，任務(wù)緊，急需測(cè)量設(shè)計(jì)出成果。當(dāng)時(shí)六七月份正直高溫時(shí)期，我們白天在野外測(cè)量，當(dāng)時(shí)為了保護(hù)自己不曬傷，將面部用布全部遮蓋，像個(gè)養(yǎng)蜂人。晚上加班進(jìn)行內(nèi)業(yè)整理及設(shè)計(jì)出圖工作。

3、勤跑腿。為了保證完成工程項(xiàng)目前期工作，因?yàn)樯婕跋嚓P(guān)部門較多，許多都是從來(lái)沒(méi)有來(lái)往的單位，辦事難，我們不怕碰釘子、遇冷眼，不厭其煩的上門溝通。

三、下一階段工作計(jì)劃

XX年即將過(guò)去，下階段，我們將以更加飽滿的工作熱情，做好以 3 下工作：

1、完成XX年工程項(xiàng)目的交竣工的驗(yàn)收工作

2、完成XX工程的前期申報(bào)工作

3、完成XX工程的前期申報(bào)工作

4、完成XX工程的前期申報(bào)工作

5、完成XX年的危橋加固工程

四、存在的問(wèn)題及建議：

XX年，我們雖然取得了一定的成績(jī)，但是，也存在不少問(wèn)題，突出表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一是測(cè)繪技術(shù)呈信息化、多元化的發(fā)展趨勢(shì)，工程技術(shù)人員偏少，不能適應(yīng)市場(chǎng)的變化和需要；二是工程技術(shù)人員的工資待遇偏低影響工作積極性，總工辦的測(cè)繪工作直接服務(wù)于全局生產(chǎn)，對(duì)縮短生產(chǎn)周期，節(jié)省寶貴的生產(chǎn)時(shí)間，提高生產(chǎn)效率，具有直接和明顯的促進(jìn)作用。

以上不妥之處，敬請(qǐng)指正。

第四篇：總住院醫(yī)師總結(jié)

本人于2014年2月至2015年3月期間擔(dān)任我院心血管內(nèi)科總住院醫(yī)師。為期一年的總住院醫(yī)師培訓(xùn)即將結(jié)束，在我科主任的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，我能按照醫(yī)院的總住院醫(yī)師培訓(xùn)制度嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行總住院醫(yī)師職責(zé)。圓滿完成總住院醫(yī)師培訓(xùn)任務(wù)。個(gè)人的素質(zhì)得到全面提高?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

首先，在臨床醫(yī)療方面。我能夠認(rèn)真鉆研本專業(yè)知識(shí)和臨床診療技能。積極學(xué)習(xí)心血管內(nèi)科知識(shí)。用理論聯(lián)系并指導(dǎo)實(shí)踐。在處理我的管床病人時(shí)，做到心中有數(shù)。并且團(tuán)結(jié)科室醫(yī)護(hù)人員，同心協(xié)力，協(xié)助徐桂波主任開展了部分新技術(shù)新項(xiàng)目，如：冠脈造影及冠脈支架植入術(shù)、永久性人工心臟起搏器植入術(shù)、下腔靜脈慮器置入術(shù)，協(xié)助上級(jí)醫(yī)院教授完成各種介入手術(shù)，取得了非常好的效果。積極參加危重病人的救治工作，使得病人得到及時(shí)的救治。得到病人及科室同事的肯定。我按時(shí)參加院內(nèi)會(huì)診，包括急診和平診，協(xié)助其他科室較好的完成了對(duì)本專業(yè)疾病的診斷和治療。一年來(lái)，我科的大多數(shù)會(huì)診都是由我完成的，積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，為今后個(gè)人能力提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，全面掌握全科的病人診療情況，尤其是新入院的病人。組織和參加科室疑難危重病人的會(huì)診、搶救和治療工作。參與科間會(huì)診，急會(huì)診工作。全面做好總住院醫(yī)師本職工作。

其次協(xié)助科主任做好科內(nèi)的醫(yī)、教工作和日常醫(yī)療行政管理工作。帶頭執(zhí)行并檢查督促各項(xiàng)醫(yī)療規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程的貫徹執(zhí)行，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)住院醫(yī)師、輪轉(zhuǎn)醫(yī)生的培訓(xùn)和日常管理工作。督促住院醫(yī)師、輪轉(zhuǎn)醫(yī)生及時(shí)的完成病歷及病程記錄等醫(yī)療文件的書寫。并且作必要的修改，完善。每天作好下午晚間的查房和巡視工作。有疑難的問(wèn)題，及時(shí)請(qǐng)示上級(jí)醫(yī)師和科主任。每月一次科內(nèi)講課。協(xié)助科主任做好科內(nèi)疑難病歷討論，以及各種醫(yī)療質(zhì)量指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)報(bào)告工作。并且有完整的書寫各項(xiàng)科室文檔和管理。協(xié)助科主任做好科內(nèi)節(jié)假日的排班和介入手術(shù)安排工作。

在擔(dān)任我院心內(nèi)科總住院醫(yī)師期間嚴(yán)格遵守24小時(shí)負(fù)責(zé)制度。工作任勞任怨，保持24小時(shí)通訊通暢。對(duì)待病人如親人，耐心細(xì)致的介紹患者的病情和術(shù)前溝通，簽署手術(shù)同意書。工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。恪守醫(yī)德，不收受患者的財(cái)物及宴請(qǐng)。

以上是我一年任心內(nèi)科總住院醫(yī)師期間的工作總結(jié)，通過(guò)總住院醫(yī)師全面培訓(xùn)，使自己對(duì)本科室本專業(yè)有著更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，是自己專業(yè)水平的一個(gè)質(zhì)的提高，這對(duì)于臨床工作的幫助巨大，這些都有利于本人素質(zhì)的全面提高。當(dāng)然，由于任總住院醫(yī)師期間，仍然存在許多問(wèn)題，有許多不足，這都需要以后工作、學(xué)習(xí)中努力提高，并希望得到各位同仁及領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指正。

匯報(bào)人 ： 心血管內(nèi)科總住院醫(yī)師

2015.03.27

第五篇：年總總結(jié)

年終工作總結(jié)

本人在公司擔(dān)任銷售會(huì)計(jì)已有兩三個(gè)年頭，2013年主要工作有：

1、處理營(yíng)銷中心所有發(fā)貨單的審核，合同執(zhí)行情況的跟蹤和統(tǒng)計(jì)。

2、每天銷售業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理。

3、應(yīng)收賬款的核算、跟蹤及對(duì)賬。

4、開具銷售發(fā)票及跟蹤。

5、每月銷售情況及收款情況的統(tǒng)計(jì)。

6、月底銷售成本核算及銷售產(chǎn)品毛利核算。

7、處理erp上銷售模塊及總賬中銷售部分的賬務(wù)。

8、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理其他事宜。

2013年已然過(guò)去，回顧這一年的工作情況，既有亮點(diǎn)也有不足。亮點(diǎn)是：在工作中，讓我對(duì)公司的 產(chǎn)品有了 更深入的 了解、積累了豐富的 經(jīng)驗(yàn)，使我在工作中游刃有余，能及時(shí)準(zhǔn)確的 完成領(lǐng)導(dǎo)要求的各項(xiàng)工作及賬務(wù)處理。不足是：部門間工作的 配合未能做到十分全面；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交代的工作有些與領(lǐng)導(dǎo)的 期望要求有些許差距。新的 一年已經(jīng)來(lái)臨，我們 在回顧過(guò)去的 同時(shí)必將要展望未來(lái)。2014年，我要在領(lǐng)導(dǎo)的 關(guān)心和栽培下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在提高自身工作能力的 同時(shí)，積極配合各位同仁，把2013年 工作中好的 精華的 東西加強(qiáng)、保持；把不足的地方，多花心事，多琢磨，刻苦鉆研，使之成為我業(yè)績(jī)的新亮點(diǎn)，縮小與領(lǐng)導(dǎo)期望的差距。

2014年工作計(jì)劃為：

1、繼續(xù)延續(xù)2013年部分工作。

2、嚴(yán)格執(zhí)行銷售出貨單的 審核事宜，如經(jīng)銷商的 必須有訂單，直銷客戶的在第二單出貨前必須把第一單的 合同備案到我這，且合同必須蓋合同章或公章或有正式授權(quán)書的個(gè)人簽字。

3、嚴(yán)格執(zhí)行銷售上月對(duì)賬單在15號(hào)前到我這備案，且對(duì)賬單上一律蓋公章或財(cái)務(wù)章才有效。

4、嚴(yán)格執(zhí)行銷售出庫(kù)單必須跟有物流記錄，如發(fā)快遞的附快遞單，自提或送貨的有對(duì)方簽字。

5、嚴(yán)格執(zhí)行銷售每筆業(yè)務(wù)開具銷售發(fā)票，試機(jī)的除外。

6、嚴(yán)格執(zhí)行售后出貨及保外維修的維修費(fèi)單據(jù)備案到我這，并開具維修費(fèi)發(fā)票。

7、嚴(yán)格執(zhí)行每月到倉(cāng)庫(kù)抽盤一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。

8、處理領(lǐng)導(dǎo)交代的其他一切事宜，積極配合各同仁的 工作。