第一篇：仁愛(ài)版九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)

仁愛(ài)版九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)案例 牛營(yíng)子初級(jí)中學(xué)

溫海艷

UNIT4 Topic1 Section D

指導(dǎo)思想：仁愛(ài)教材倡導(dǎo)通過(guò)任務(wù)型活動(dòng)，鞏固所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，通過(guò)思考、體驗(yàn)、參與、合作等方式來(lái)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣以及口語(yǔ)表達(dá)和合作學(xué)習(xí)的能力，強(qiáng)化了語(yǔ)言的運(yùn)用，充分體現(xiàn)了語(yǔ)言交際的本質(zhì) —— 學(xué)以致用。因此，在教學(xué)中以發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力為中心，把學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言的過(guò)程作為培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思維、大膽實(shí)踐的過(guò)程，從而形成學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，就成了基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總目標(biāo)。教材的分析

本課處于仁愛(ài)英語(yǔ)九年級(jí)（上）Unit4 Amazing Science Topic1 Spaceships Are Mainly Controlled By Computers第四課時(shí)，話題主要圍繞談?wù)撋裰畚逄?hào)和嫦娥一號(hào)進(jìn)而涉及到電腦在航天中的應(yīng)用。本話題從令人關(guān)注的神五入手，貼近生活，時(shí)代感強(qiáng)。然后，由飛船的成功運(yùn)行聯(lián)想到電腦科技，最后，由電子郵件的發(fā)送與接收回到電腦的應(yīng)用的實(shí)際生活中。教學(xué)中本著整合教材的精神，把本課的內(nèi)容順序進(jìn)行調(diào)整，使之渾然成為一個(gè)整體，因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)習(xí)本課前已經(jīng)學(xué)習(xí)并掌握了部分關(guān)于談?wù)撾娔X科技的的句型，所以，教材的要求與學(xué)生現(xiàn)有的水平相一致。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)祖國(guó)的科技有了更深的了解。更樂(lè)于接觸現(xiàn)代科技:電腦、太空知識(shí)，口語(yǔ)表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力都會(huì)有所提高。學(xué)生分析：

我所任教的中學(xué)，是以優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)聞名遠(yuǎn)近的初級(jí)中學(xué)，學(xué)生在嚴(yán)格的教學(xué)管理中，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有較濃厚的興趣，英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)，他們活潑、有好奇心、有創(chuàng)新精神。他們爭(zhēng)強(qiáng)好勝，渴望成功。他們追逐新鮮事物，對(duì)電腦、手機(jī)、MP3、宇宙飛船都非常感興趣，本教材的選擇符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了有關(guān)電腦在科技中的用途、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，和一些基本的語(yǔ)法、單詞和句型，已初步具備了小組合作學(xué)習(xí)的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)

(1)Review Grammar: The Object Complement.(2)Know about the parts of computers and the use of them.(3)Know about how to send and receive an e—mail.2、教學(xué)方法

Task—based Language Teaching

3、途徑

Listing, speaking, reading, writing, debiting，4、理論依據(jù)

Project English 通過(guò)各種任務(wù)性的活動(dòng)，鞏固所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)；通過(guò)思考、體驗(yàn)、合作等方式來(lái)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣以及口語(yǔ)表達(dá)和合作學(xué)習(xí)的能力，強(qiáng)化語(yǔ)言的運(yùn)用和習(xí)得的過(guò)程，充分體現(xiàn)了語(yǔ)言的交際本質(zhì)-----學(xué)以致用（Learning to do things）。

5、輔助手段

采用多媒體電腦投影圖片、PPT教學(xué)課件、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源；增大了課堂的容量；這樣做是因?yàn)樽鳛閮?nèi)驅(qū)動(dòng)力的積極活躍的心理因素，對(duì)學(xué)習(xí)起到催化劑的作用，能大大提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣和求知欲；這樣能創(chuàng)設(shè)情景；活躍課堂氣氛；營(yíng)造語(yǔ)言氛圍；吸引學(xué)生注意力；促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)是課堂變得生動(dòng)活潑、色彩鮮明、絢麗多彩是教學(xué)內(nèi)容趣味化；提高英語(yǔ)教學(xué)的課堂教學(xué)效率。重點(diǎn):

1.Sum up “Verb+ object+ complement.” 2.Useful expressions.難點(diǎn):

Know about how to send and receive an e-mail.教具:

Pictures, ppt, recorder, multimedia 教學(xué)方法:

Speaking, listening, reading, talking, writing, debating.Teaching Procedure（教學(xué)過(guò)程）:

Step1.Review(5`)

1.T: Good morning, everyone!I`m very happy to see you here today.Before class begins please look at the big screen.Talk about the pictures.(1)(Teacher shows the picture of Chang`e flying to the moon.)T: Who is she? Who can tell me?

S1: She is Chang`e.She is a beautiful goddess.The ancient legend about her flying to the moon is known to all the Chinese.It shows…(2)(show the picture of Yang Liwei)T: Who is he? what is she doing?

S2:He is Yang Liwei, he is the first Chinese to travel into space.和is our national hero.In 2003,he traveled around the earth in Shenzhou V for 21 hours…All of us are very proud…(3)(Show a picture of a computer.)T: What`s this? S3:It`s a computer.T: Do you know the name of every part of computers? Do you often use computers? What do you use it for? S4:...chat with my friends.T: What about you?

S5:..download the music and songs…

…shopping on line…

…watching movies…

…get information…

T: Great, I often use the computer at home or at school as well, you know.To tell you a secret, I often use computers to send and receive an e—mail.Do you know how to send and receive an e—mail? Let me tell you.Please come to 1a.(通過(guò)這一部分的內(nèi)容，復(fù)習(xí)展示了2b內(nèi)容。)

Step2.Presention(10`)

Listen to 1a and learn the new words and expressions:

First paragraph(show some pictures.)turn on，connet to，evenlope，click on…

Second paragraph：

click on“new”, “to”，“subject”, “send”

Third paragraph:

“inbox”, “a list of message” click on “new message”, finish reading ,go back to “inbox”

Step3 Consolidation(10`)

1.Let students retell the steps of sending and receiving an—mail.2.Let students read 1a again and put the following pictures in the right order according to1a.Finish 1b.3.Let students send and receive an e-mail on the multimedia.Step4.Practice(12`)

Divide the students into two groups, one is success group their opinion is: Computers are good things;the other is dream group，their opinionis: Computers are bad things.(Debating the advantages and disadvantages.)Affirmative debater1:

Computers have become every important in many areas of work and leisure.There is no doubt computers are very useful in technology and business.So we think computers are good things.Negative debater1:

Though computers improved our lives ,they have brought many problems, too.So we think computers are bad things.Affirmative debater2:

In space, computers help the astronauts control the speed and direction of a spaceship`s flight.It proves computers are good things.Negative debater2:

If we work on computers too much time ,we may get headache and sour eyes.Bad for our health, so computers are bad things.… …

According to the SectionA----SectionC, debating the uses of computers and disadvantages of computers.T :sum up:

Well done!everyone!I think all of us want to know which group will win, I tell you they both win, because they agued are both sides of one problem, computers are good things because they are one of the great inventions in the 20th century, helping human beings in many ways;computers are bad things because they can cause many problems.We must use computers properly, make them serve us better…(呈現(xiàn)2a句子，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。)Step5 Project(8`)

Design a wall newspaper about the uses of computers in groups, pay attention to the advantages and stick them on the blackboard.Homework: write a composition about computers.課后反思：

本節(jié)課基本達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)：把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，教師只是指導(dǎo)和組織者，采用形象生動(dòng)的多媒體教學(xué)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，注重學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合能力，設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)（如：看圖片師生問(wèn)答、聽(tīng)錄音、看flash動(dòng)畫(huà)、復(fù)述課文、操作電腦發(fā)送和接收e—mail、辯論、畫(huà)墻報(bào)、寫(xiě)作文）讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)大膽的運(yùn)用到實(shí)際中去，拓展所學(xué)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面。在設(shè)計(jì)wall newspaper 時(shí)，欣喜地看到了同學(xué)們智慧和創(chuàng)新的火花：劉學(xué)同學(xué)寫(xiě)到：There was a very good boy named Zhang Yi, he was a good student, but he spent too much time on computer games, and he couldn`t get out of it , at last he killed himself.What a pity!Keep away from the computer games！!他把墻報(bào)設(shè)計(jì)成黃色花朵，有警示的含義，還寫(xiě)上了：Pay attention!從稚嫩地語(yǔ)言看出了孩子純潔的心靈，這是孩子在這一課里學(xué)習(xí)到的思想深層次的東西，也是最大的收獲。

李丹同學(xué)在作文中這樣寫(xiě)道: Computer is a very useful machine，It is very popular today.Computers are used in many ways---in office, in factories, in big shops, at schools and even at home.It can help us to learn about the real world …I learned how to send an e---mail,we can send and receive an e—mail in a few minutes to our friends far away.It shows us a very nice picture of tomorrow.雖然語(yǔ)法表達(dá)上還不盡善盡美，但她把wall newspaper 設(shè)計(jì)成紅色花朵，似心形，像花蕾。也表現(xiàn)了孩子們對(duì)電腦的喜愛(ài)。

最后教師把自己設(shè)計(jì)的小帆船展示出來(lái)，把整個(gè)課堂內(nèi)容升華。

第二篇：仁愛(ài)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit6 Topic1 Section B教學(xué)設(shè)計(jì)

Section B(1a-1c)

The main activity is 1a.本課重點(diǎn)活動(dòng)是1a.Ⅰ.teaching aims 教學(xué)目標(biāo)

1.Learn the new words : sleeper pay 2.Go on learning the usage of infinitives.3.Learn how to book tickets.Ⅱ.Leading-in Show some pictures about my travel experience, then turn to the topic about travel,and the vehicles T: From sectionA we know going by bus is too slow, and it takes too long;going by plane is fast, but it is too expensive;going by train is comfortable, and it doesn't cost so much.Which is the best way for Maria's class to travel? Ss: By train.T: Yes, they have decided the best way to go to Mount Tai by train..Now kangkang is booking the train tickets to Mount.(由此導(dǎo)入新課。)Ⅲ.Teaching steps Step 1 listen to 1a,grasp the main idea of 1a.(讓學(xué)生聽(tīng)1a錄音，了解短文大意)T: Maria's class want to visit Mount Tai and they decide to go there by train.They ask Kangkang to book the tickets.Now, let's listen to 1a and find out how Kangkang books the tickets.Step 2(再放1a的錄音,讓學(xué)生跟讀,注意對(duì)話中提供的重要信息。)T: Please listen to 1a again and follow it.then Read the dialog in pairs and answer the questions.(在課件上呈現(xiàn))(1)When does the train leave Beijing?(2)When does the train arrive at Taishan Railway Station?(3)What is the price for the hard sleeper?(4)What is the price for the soft sleeper?(5)How many tickets does Kangkang book?(6)What is Kangkang's telephone number?(學(xué)生讀完對(duì)話后,讓學(xué)生搶答上面的問(wèn)題。通過(guò)回答上面的問(wèn)題加深對(duì)課文的理解,完成1b)Step 3.read 1a again finish 1c(給學(xué)生一些時(shí)間去完成1c)Step 4 Practice make a new dialoge about booking tickets according the clues

(假設(shè)你全家周末要要去看電影。請(qǐng)?jiān)O(shè)置一個(gè)訂票的對(duì)話。按下面的線索。)A: Hello, guangming Cinema, what can I do for you? B: I would like to book some tickets to …..(電影之聲)A: OK!How many would you like ?

B ：I’d like…

（三）..by the way,how much is the ticket? ￥ ……（25元）each ticket , please pay for the ticket(s)before…。（8點(diǎn)）A: Oh,I see.B: Your name and telephone number, please?

A: I’m….(趙麗穎),My telephone number is…（1321212123）B: OK,bye!A: Bye-bye!

IV： Homework（作業(yè)）

(1)(復(fù)習(xí)不定式。)(2)finish exercise book p 29

第三篇：仁愛(ài)八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)

教材地位及作用

Unit 2的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞談?wù)摽床『腿绾伪３纸】?，了解疾病的表達(dá)和健康的重要性活動(dòng)展開(kāi)的。

Topic3 Must we exercise to prevent the flu?.SectionC的核心內(nèi)容是談?wù)摫３纸】?。讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何表達(dá)是自己健康的方法以及注意事項(xiàng)。由于這一話題與學(xué)生的生活貼近，能較大地提高學(xué)生的積極性。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生多運(yùn)動(dòng)多食水果蔬菜，并保持愉悅的心情，從而培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感，活潑開(kāi)朗的個(gè)性，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

一、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于總目標(biāo)的具體描述和英語(yǔ)教學(xué)大綱的規(guī)定，結(jié)合第二單元第一話題的教材內(nèi)容，我將本課的教學(xué)目標(biāo)細(xì)分為知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三大方面： 知識(shí)目標(biāo):

學(xué)習(xí)掌握關(guān)于生病的癥狀的名稱、詢問(wèn)他人意見(jiàn)、表達(dá)關(guān)心，自己動(dòng)手寫(xiě)一篇如何保持健康的英語(yǔ)短文。能力目標(biāo):

在小組合作、交流過(guò)程中提高語(yǔ)言技能，綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。著重培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言的表達(dá)和組織能力，歸納、總結(jié)能力及寫(xiě)作能力。情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣及良好的興趣愛(ài)好和對(duì)生活、未來(lái)的一種積極態(tài)度。在學(xué)習(xí)中敢于用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的看法，培養(yǎng)大膽實(shí)踐的精神。培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感，活潑開(kāi)朗的個(gè)性，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：使用課文自己總結(jié)段落大意，復(fù)述課文。

難點(diǎn)：如何把書(shū)中有關(guān)愛(ài)好的信息和同學(xué)談?wù)撝杏杏玫乃夭倪M(jìn)行加工整理，寫(xiě)出保持健康方面的文章。二、學(xué)情分析 1.經(jīng)過(guò)一年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)能力，正逐漸向讀、寫(xiě)過(guò)渡，同時(shí)，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)還保持著較濃厚的興趣。經(jīng)過(guò)一年的新課程理念的熏陶及實(shí)踐，有了初步的自主、合作、探究、實(shí)驗(yàn)的能力。

2.本單元學(xué)情剖析：本課課型為綜合課。主要采取任務(wù)型教學(xué)法和小組合作的學(xué)習(xí)策略，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)重點(diǎn)句型，以便學(xué)生能比較好地運(yùn)用到寫(xiě)作中。三、教學(xué)策略：

（1）開(kāi)放式教學(xué)策略。以有限的課堂為載體，帶學(xué)生進(jìn)入廣闊的知識(shí)天地。

（2）興趣激發(fā)策略。只有讓學(xué)生真正有了參與的欲望，才能點(diǎn)燃他們的思維火花。

（3）任務(wù)型活動(dòng)策略。在做中學(xué)，在做中練，在做中鞏固往往有良好的效果。

（4）循序漸進(jìn)和尊重差異策略。由簡(jiǎn)到繁，由易及難，為有困難的學(xué)生搭好梯子，讓有能力的學(xué)生跳起來(lái)摘到果子。學(xué)習(xí)策略：

（1）培養(yǎng)學(xué)生有信心，熱情地參與課堂上各種活動(dòng)

（2）合作學(xué)習(xí)，任務(wù)要求要明確。學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)討論，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。注意學(xué)習(xí)方法，及時(shí)提問(wèn)并注意傾聽(tīng)他人意見(jiàn)。在小組合作中，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)溝通技巧。（3）課前或課后能作延伸學(xué)習(xí)。四、教學(xué)手段

本課采用任務(wù)型教學(xué)法，同時(shí)輔助多媒體教學(xué)。用音樂(lè)，圖片使抽象的語(yǔ)言變得直觀，為學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際創(chuàng)設(shè)情景．

五、教學(xué)步驟 Step 1 Warming-up

Greetings between the teacher and the students.Step 2 Review the names of symptoms,ask for others’advice,express care.Step 3 Pre-reading

The students discuss whether the habits in 1a good or not Step 4 Skip the passage and find out the topic sentences.Step 5

Retell the passage according to 1b and cultivate the confidence of the students.Step6 Further consolidate and practice what we’ve learned in this class by writing a composition about how to keep healthy.教學(xué)反思 ：本課以談?wù)搻?ài)好為主線，采用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)梯度不同的任務(wù)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本話題進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，并始終伴以闖關(guān)比賽的形式進(jìn)行，讓學(xué)生在競(jìng)賽中完成任務(wù)，并在此過(guò)程中實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的整合，即：知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值觀。若學(xué)生的開(kāi)口能力強(qiáng)的話，會(huì)有熱烈的氣氛。為了讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)開(kāi)口，讓學(xué)生說(shuō)的時(shí)間會(huì)占較多，因此，筆頭練習(xí)可能會(huì)安排時(shí)間較少，練習(xí)得不充分。

Unit2 Keeping Healthy Topic3 Must we exercise to

prevent the flu?

SectionC 教學(xué)設(shè)計(jì)

孟津送莊初中 魏向鋒

第四篇：仁愛(ài)版九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)封皮

仁愛(ài)版九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)（上）

Section A of Topic 2, Unit 3

遂平中 學(xué)

王闖

2013年11月

第五篇：仁愛(ài)版七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)

五大連池市團(tuán)結(jié)中學(xué)

張曉華

一、教材分析：仁愛(ài)版七年級(jí)英語(yǔ)（下）Title（課題）： Unit 5 Topic3 Section A Type(課型）： New lesson(新課)Classroom Period(課時(shí)）： Teaching Aims（教學(xué)目標(biāo)）：

（一）Knowledge Aims（知識(shí)目標(biāo)）： 1.Learn some expressions of the weekdays.Monday,Tuesday, Wednesday,Thursday,Friday… 2.Learn subjects：

geography,P.E.,art,maths,science,history,politics,biology

（二）Ability Aims（能力目標(biāo)）Master Wh-questions(掌握特殊疑問(wèn)句)

1、--What day is it today?--What time does the class begin?

2、They are having a music class.--What time is it over?--At a quarter to eleven.（三）Mode Aims（情感目標(biāo)）

談?wù)摽颇亢蜁r(shí)間表，通過(guò)學(xué)?；顒?dòng)，體現(xiàn)校園生活的豐富多彩。培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感，活潑開(kāi)朗的個(gè)性，濃厚的學(xué)習(xí)興趣和大膽的實(shí)踐精神，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校生活，樂(lè)于參加學(xué)校各種實(shí)踐活動(dòng)的意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，發(fā)奮讀書(shū)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。

（四）Study Strategies（學(xué)習(xí)策略）

善于抓住英語(yǔ)交際的機(jī)會(huì)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，積極主動(dòng)與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容主動(dòng)練習(xí)和實(shí)踐，積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，學(xué)以致用。

二、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) I.Review（復(fù)習(xí)）----------------------5分鐘

這樣設(shè)計(jì)為了使新舊知識(shí)更好的銜接和相互滲透，起到承上啟下的作用。

Ask and anwser :review the present continuous tense；--What are we doing now?--We are having an English class.--What time does it begin?--It begins at five to nine?--What time does it over?--It`s over at twenty to nine.II.Presentation(呈現(xiàn))--------------10分鐘 本步驟是為了呈現(xiàn)新知識(shí)，讓學(xué)生心里有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目的，更好的配合老師做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。Teach the new words: geography, P.E., art,history, ,maths,politics,meeting,outdoor activity,lesson,subject.使用日歷進(jìn)行教學(xué)：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday…運(yùn)用句式操練：（1）What day is it today？

(2)What time does the class begin?

(3)What time is it over? III.consolidation and practice（鞏固練習(xí)）-----------------------25分鐘 這一步教學(xué)設(shè)計(jì)主要為了對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行全方位多角度訓(xùn)練。從而對(duì)所學(xué)知識(shí)的內(nèi)化有一個(gè)過(guò)程，充分輸入為了更加順暢的輸出。(1)Listen to1a and repeat it,then act it out.Make a similar conversation according to the pictures in 1b and act it them out.(2)Listen to 2a and anwser the questions in 2b(3)look at the timetable in 2a and fill out the table in 2b.IV.sum-up(歸納總結(jié))----------------------3分鐘 這一步驟的設(shè)計(jì)，目的是使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略是英語(yǔ)課程的重要任務(wù)之一。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、總結(jié)和實(shí)踐等方法，學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)；感悟語(yǔ)言功能。

V.Homework2分鐘 Make your own timetable in English.把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，學(xué)以致用是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最高境界。作業(yè)的設(shè)計(jì)讓學(xué)生自己用英語(yǔ)做個(gè)作息時(shí)間表，就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)“做事情”。板書(shū)設(shè)計(jì)

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課后反思：

本節(jié)課是一節(jié)常態(tài)課，使用簡(jiǎn)單的教具：日歷進(jìn)行教學(xué)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，沒(méi)有采用多媒體教學(xué)，主要是從本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，把教學(xué)重點(diǎn)放在教學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際和使用上。