第一篇：參觀

赴宜昌參觀學(xué)習考察心得體會

有幸參加市繼教中心組織的全體校長培訓(xùn)班的學(xué)員赴宜昌部分名校參觀考察。目的是為進一步提高全體干部管理水平,加強學(xué)校校園文化建設(shè),開拓視野,創(chuàng)新理念,我們先后參觀學(xué)習了宜昌市中南路小學(xué)、伍家崗小學(xué)、桃花嶺小學(xué)和劉家大堰小學(xué).一、好的文化對學(xué)校的影響。

1、宜昌市中南路小學(xué)。書法中南路小學(xué)校園,篆體、楷書、行書、草書.鐫刻著“全國書法特色學(xué)?！薄懊跃洹钡木奘Ａ⒃诨▔?仿佛在提示孩子們要用心靈去觸摸校園飄溢的書香.在教學(xué)樓走廊過道里,有歷代各大名家的書法作品,圖案精美.各班也以歷代書法名家命名,如羲之班、蘇軾班、真卿班等,中南書藝廳珍藏并展示師生的書藝作品,楷書端正,行書飄逸,隸書渾厚,頗講究布局和章法,令人訝嘆.展示了師生不凡的書法功底和藝術(shù)素養(yǎng).學(xué)校以“在墨韻學(xué)府中揚帆遠航”為理念,打造墨韻書香校園,形成自己獨具特色的校園文化.漫步校園,傳統(tǒng)文化盡顯其中,墨香氣息撲面而來,使人覺得心靈被凈化,思想被升華.該校以書法為品牌,打造墨韻學(xué)府,十幾年堅持如一日.營造富有濃郁特色的校園文化需要堅持和不懈的追求.2、伍家崗小學(xué)。伍家崗小學(xué)是宜昌市城區(qū) 東大門的第一所市級名校，學(xué)校秉承“讓每一個人得到尊重，讓每一個人得到發(fā)展”的辦學(xué)模式，走“規(guī)范+特色”辦學(xué)之路，先后被評為全國信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐示范學(xué)校，湖北省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、宜昌市課改先進單位等。學(xué)校夙興夜寐走名校內(nèi)涵發(fā)展之路，加大課程改革與管理改革力度，在綜合實踐活動課程探索、教師評價改革、校本課程開發(fā)與實施等方面多有建樹，成為伍家區(qū)乃至宜昌市、湖北省引領(lǐng)這些方面改革的一面旗幟。近年來，學(xué)校傾力打造科技教育特色學(xué)校，把創(chuàng)造精神融入到校園文化建設(shè)中，通過特色創(chuàng)建促使“創(chuàng)造成為一種習慣”，取得了豐碩的成果：學(xué)校獲全國科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀成果二等獎，全國綜合實踐活動先進單位。

3、桃花嶺小學(xué)。深入開發(fā)“愛閱讀”校本課程，落實學(xué)校“閱讀生根計劃”，創(chuàng)建書法、武術(shù)、民樂團等46個學(xué)生社團，讓學(xué)生個個有愛好，人人有特長，讓教師各盡其能，各領(lǐng)風騷。近年來，學(xué)校先后被評為全國未成年人思想道德建設(shè)先進集體，湖北省十佳書香校園、湖北省文明單位，湖北省消防安全教育示范學(xué)校、湖北省綠色校園，湖北省少先隊工作示范學(xué)校等。學(xué)校有品牌、教師有品位、學(xué)生有品質(zhì)已經(jīng)成為桃花嶺小學(xué)的不懈追求，“讓教師幸福地工作，讓學(xué)生快樂地成長”是校長賀金蓮的教育追求。走進這所“桃花源”般的校園，在古韻書香的濃郁氛圍中，讓人感覺到流淌的不僅是藝術(shù)的甘泉，更是典雅精致的育人文化，滲透著一種潛移默化的育人理念。漫步在桃花嶺小學(xué),大有“桃?guī)X育幼苗披一嶺詩意,杏園讀經(jīng)典沁滿園墨香”之感.學(xué)校將詩詞文化融入學(xué)校教育,師生從古詩詞文化受到侵潤.以“頌”養(yǎng)氣、以“賞”自立、以“創(chuàng)”求新,文化建設(shè)突出古詩詞主題,氛圍很濃.巧妙利用學(xué)校角落美化校園,獨辟蹊徑---“梅花徑”,曲徑通幽,靚麗非凡.4、劉家大堰小學(xué)。圍繞創(chuàng)建校園文化特色學(xué)校建設(shè)，以“傳承中華美德，幸?？鞓烦砷L”為理念，以“博愛至德”為校訓(xùn)，努力打造“書香、鼓韻、德美”的校園文化特色。構(gòu)成師生與自然和諧相處的畫面。標識文化提升了校園文化層次，拓展了德育美育的外延。學(xué)校開設(shè)了“大雁講壇”，為教師們搭建了一個交流思想、提高素養(yǎng)的平臺。這個活動分為“教師大講堂”、“專家面對面”、“杏壇沙龍”等專題，也成為教師活動中的一大樂事。在這樣一個可以展示自我，同時又分享快樂的講堂上，老師們多了對美好生活的發(fā)現(xiàn)與感悟。學(xué)校特地聘請了色彩顧問以講座和示范的形式指導(dǎo)老師們的色彩搭配和穿衣技巧。“穿出好心境”的行動讓老師們悄悄靚了，讓老師們的心性變得神奇、浪漫，讓一切的平凡都化為幸福。

二、好的內(nèi)涵成就學(xué)校。

考察學(xué)習時間雖然短，但我受益匪淺，幾所學(xué)校的辦學(xué)理念，教學(xué)模式，管理辦法雖有不同，但共同的地方都是具有開拓創(chuàng)新精神，有先進的辦學(xué)理念，有一套充分調(diào)動教師積極性的管理辦法，有一種激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習、樂于學(xué)習、積極向上、利于開發(fā)學(xué)生智力、提高學(xué)生能力的教學(xué)模式。宜昌之行,帶給我們許多的收獲、啟示與思考.結(jié)合我校實際,我校從以下幾個方面去抓好落實.一是端正思想，不斷努力。思想是行動的先導(dǎo)、思想的高度決定學(xué)校發(fā)展的高度,要敢于突破、大膽思進.確定符合自己學(xué)校實際的辦學(xué)目標、辦學(xué)理念,科學(xué)準確定位,注重學(xué)?，F(xiàn)有的底子、基礎(chǔ),借鑒別人的好的經(jīng)驗、做法,立足長遠發(fā)展,在促進學(xué)生全面健康發(fā)展的基礎(chǔ)上走特色辦學(xué)之路.二是苦練內(nèi)功,追求一流。促進教師專業(yè)發(fā)展.立足學(xué)校實際,制定校本教研規(guī)劃,建立健全制度和激勵機制,激發(fā)教師工作激情,挖掘教師潛力.要從他們的師德、教育思想、教育能力、專業(yè)素質(zhì)、現(xiàn)代教育技術(shù),科研能力等方面來提升教師的素質(zhì).三是開拓創(chuàng)新，努力發(fā)展。大力開展校園文化建設(shè),優(yōu)化環(huán)境,陶冶學(xué)生高尚情操.著力培養(yǎng)校園文化建設(shè)師資人才.確立符合學(xué)校實際的、民族特色的校園文化主題,我們所參觀幾所學(xué)校,都小巧而精致,管理水平很高,教師學(xué)生素養(yǎng)好.校園布置得十分精致,都將自然環(huán)境和人文環(huán)境結(jié)合得十分完美,校園清潔優(yōu)雅,內(nèi)涵豐富,我們要根據(jù)自己的實情,本著“樸素、簡潔、高雅、實用”的原則,精心設(shè)計,合理布局,營造良好的文化氛圍,讓學(xué)生隨處可以感受到人文性的教育,達到文化育人的目的。

第二篇：、參觀

參觀了中國煤炭博物館。

我們邁過煤炭博物館的大門，就走進了序廳。映入眼簾的是一張煤炭資源分布圖，從中我們可以看到我國煤炭的分布情況?？赐炅朔植紙D后，我們來到了一根6米高的巨型煤炭浮雕柱的前面，上面有人物、動物、植物，一派快樂和諧的生活景象。

我們一邊走一邊看，“瞧，這就是煤的生成館。”我高興地沖著媽媽說。我們進入了侏羅紀時期的原始森林，這里不僅有恐龍骨架，還有一些動物、植物的化石和它們的標本，旁邊還有幾只恐龍模型。我興致勃勃地來到恐龍模型跟前擺好姿勢正要拍照留念，突然聽到從恐龍模型里傳出恐龍的吼叫聲，當時我被嚇了一跳，連忙跑到媽媽的身邊，回過神后，才明白是音箱發(fā)出的聲音。

講解員帶著我們來到一扇大門前，給大家每人發(fā)了一張面巾紙，面對我們疑惑的眼神，講解員只是微微一笑，就帶我們進屋了。啊!原來我們進入了電影院。幾分鐘后電影開始了，我們一下子就被電影帶到了一萬年前的侏羅紀時期。電影是立體影像，一棵樹倒了下來，椅子就隨之顫動，我被嚇得趕緊閉上了眼睛；狂風大作時，風能把我的頭發(fā)吹得飄了起來；遇到下“雨”時，“雨水”真的灑落在我們的臉上、身上。這時，紙巾就有用了，可以用它來擦拭臉上的水滴。

接下來，我們就要去模擬礦井了。那是我最想看到的，心里別提有多高興了。

我們乘坐礦井電梯，來到模擬礦井的入口處，每人戴上一頂安全帽，帽子的上面有一盞真正的礦燈，當時的我就像一個小礦工。

講解員把我們帶到一輛礦車的旁邊，讓我們坐進礦車里，我高興極了，因為長這么大，還從來沒坐過礦車呢!

礦車開動了，“咕?！緡！?。不一會兒，礦車把我們帶到了古代礦井。古代礦井的支撐框架都是用木頭做成的，隨時有坍塌的危險。眼前，有個老爺爺?shù)乃芟?，他彎著腰，背著煤炭，準備把它放在籃子里運到地面上去。我還知道古人是用蠟燭作為照明工具的，每次下井都把蠟燭捆綁在頭上，這樣很容易發(fā)生事故。不知不覺我們來到了現(xiàn)代礦井，看到了許多采礦用的現(xiàn)代化高科技儀器及采礦工具，真是讓人大開眼界。

這次山西太原之旅，我最難忘的就是這座中國煤炭博物館了。

第三篇：參觀材料

.南寧可口可樂飲料有限公司成立于1993年12月．由可口可樂中國有限公司授權(quán)在廣西唯一生產(chǎn)和銷售可口可樂系列飲料的大型獨資企業(yè)，現(xiàn)有正式員工670多人。南寧可口可樂原屬香港嘉里飲料集團投資創(chuàng)建．美國可口可樂公司的裝瓶投資集團于2006年8月29日收購了嘉里飲料集團屬下的所有裝瓶廠，成立了“可口可樂中國實業(yè)有限公司”，南寧可口可樂飲料有限公司現(xiàn)屬于可口可樂中國實業(yè)有限公司下屬的企業(yè)。南寧可口可樂新廠房占地95畝，建筑面積23，000多平方米，總投資8800萬元人民幣?，F(xiàn)新廠安裝有國際先進水平的易拉罐、塑料瓶、玻璃瓶三條生產(chǎn)線．擁有完善的質(zhì)量檢驗系統(tǒng)和先進的檢測設(shè)備。生產(chǎn)和銷售的可口可樂系列產(chǎn)品包括：可口可樂、雪碧、芬達、健怡可口可樂、酷兒、即飲雀巢咖啡、雀巢冰極冰爽茶、冰露水、美汁源果粒橙、健康工房清涼茶/美麗棗、醒目等。

1997年至2006年期間，南寧可口可樂飲科有陽公司先后被國家工商行政管理局、中國消費者協(xié)會、南寧市人民政府、廣西外資投資企業(yè)協(xié)會、廣西國家稅務(wù)局等多個政府部門及行業(yè)協(xié)會評為“先進技術(shù)企業(yè)”、“銷售工作先進單位”、“工業(yè)發(fā)展十佳企業(yè)”、“誠信納稅人”、“納稅突出貢獻企業(yè)”、“質(zhì)量信譽商品”、“消費者最喜愛的名優(yōu)產(chǎn)品”等多項榮譽稱號。此外，公司于2004年、2005年連續(xù)兩年榮獲可口可樂（中國）飲料有限公司授予的“最佳裝瓶廠”稱號。

面對激烈的市場競爭．南寧可口可樂不斷完善銷售網(wǎng)絡(luò)和售前、售后服務(wù)，并拉動了本地相關(guān)產(chǎn)業(yè)從而促進地方經(jīng)濟發(fā)展。在注重經(jīng)濟效益的同時．還熱心支持社會公益活動．支持希望工程，公司在廣西投資建立了三所可口可樂希望小學(xué)：桂林龍勝和平希望小學(xué)．百色德保希望小學(xué)．柳州融水希望小學(xué)，公司領(lǐng)導(dǎo)每年都到希望小學(xué)捐助慰問，同時在教育、體育、音樂、環(huán)保等方面盡一個企業(yè)應(yīng)盡的義務(wù)。

2.在南寧可口可樂有限公司里，我院學(xué)生受到了熱情接待。整個活動過程包括：參觀生產(chǎn)線流程、參觀公司的博物館、免費品嘗生產(chǎn)的一系列飲料產(chǎn)品。通過參觀生產(chǎn)線流程，同學(xué)們了解了平時所喝的可樂的整個生產(chǎn)過程；通過參觀公司博物館，大家進一步了解了可口可樂公司的成立及發(fā)展歷史，同時，領(lǐng)略了可口可樂服務(wù)各屆奧運會的風采，并欣賞了2008年北京奧運會火炬手候選人制作的精美藝術(shù)品……最后,同學(xué)們還盡情品嘗了該公司的芬達、可樂、雪碧等各類飲料。

3.通過此次戶外實踐活動，同學(xué)們對社會生產(chǎn)、經(jīng)濟活動等方面有了更深入的認識及體會，真正做到了理論與實踐的結(jié)合，同時也豐富了大家的學(xué)習生活。11月27日下午，廣西財經(jīng)學(xué)院國際經(jīng)濟與貿(mào)易系貿(mào)易0841班的學(xué)生參觀了南寧可口可樂有限公司。

在工作人員的帶領(lǐng)下，同學(xué)們首先參觀了公司從德國引進的生產(chǎn)線，充分了解了科學(xué)技術(shù)對于企業(yè)生產(chǎn)力的促進作用；在公司的產(chǎn)品成列室，大家深刻的感受了可口可樂公司的企業(yè)文化，作為一家全球知名企業(yè)，可口可樂也走過了創(chuàng)業(yè)的艱辛，憑著特有的企業(yè)拼搏精神和市場意識，成就了今日的品牌。該班同學(xué)陳維競感慨的說：“零距離與公司一線接觸，對我們經(jīng)濟類學(xué)生來說能夠更好的了解一線工人的生產(chǎn)狀況，能更近一步學(xué)習著名企業(yè)的管理理念和文化?？煽诳蓸返某晒Γ褪瞧髽I(yè)實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展的最好例證?！蓖瑢W(xué)們還公司的組織下開展了有獎問答活動，公司工作人員還熱情的為同學(xué)們解答疑難，讓同學(xué)們更充分的了解企業(yè)。

4.6月24日下午，管理學(xué)院09人力資源管理班和09工商管理班的同學(xué)們在李田香老師的帶領(lǐng)下，參觀了可口可樂南寧分公司。

同學(xué)們高興的乘車來到可口可樂南寧分公司，在公司市場部袁導(dǎo)的帶領(lǐng)下進

行參觀。此次參觀活動分為參觀可樂生產(chǎn)線，參觀可口可樂南寧分公司博物館及品嘗可樂三個部分。

參觀生產(chǎn)線過程中袁導(dǎo)為同學(xué)們介紹了生產(chǎn)線上各臺機器設(shè)備的主要功能以及合成可樂的整個過程?？煽诳蓸饭菊麄€生產(chǎn)線是全自動化的，整條生產(chǎn)線的運作只需幾個人，當同學(xué)們聽到其中每條生產(chǎn)線每分鐘能生產(chǎn)瓶裝可樂200瓶，罐裝可樂300聽，玻璃瓶裝可樂400瓶時，同學(xué)們都驚嘆不已。同學(xué)們還了解到可口可樂公司每條生產(chǎn)線的生產(chǎn)流程大概是先清洗瓶子，接著把制成的飲料灌入瓶中，蓋標生產(chǎn)日期，并進行嚴格檢測，最后及時裝箱上市，充分保證產(chǎn)品的質(zhì)量。

同學(xué)們滿懷熱情參觀了博物館。全館以紅色作為整體的設(shè)計色調(diào)，館內(nèi)展示了可口可樂公司在全球世界各地的瓶罐造型和各式各樣漂亮的紀念品，以及歷年來各項活動的成果。在博物館中，同學(xué)們還觀看了一段關(guān)于介紹可口可樂公司公司歷史及文化的視頻，作為全球五百強企業(yè)的可口可樂公司，早在100年前就誕生了，總部設(shè)在美國喬亞州亞特蘭大，是全球最大的飲料公司，擁有全球48%市場占有率，可口可樂在200個國家擁有160種飲料品牌，同時也是全球最大的果汁飲料經(jīng)銷商。

最讓同學(xué)們心動的就是品嘗可口可樂，冰鎮(zhèn)的可樂驅(qū)散了炎熱，同學(xué)們喝得十分開心。此次參觀活動作為《西方經(jīng)濟學(xué)》的實踐課程，主要目的是讓同學(xué)們了解企業(yè)的生產(chǎn)過程、成本控制及企業(yè)文化，對理論知識有更深的理解和體會。通過此次參觀活動，同學(xué)們對世界領(lǐng)先的大型大型企業(yè)所擁有的先進技術(shù)水平和管理水平有了更多了解，增長了見識。

5.也許有很多人在品嘗著雀巢冰爽茶、果粒橙時卻不知道它們是可口可樂公司的產(chǎn)品，更有許多人認為芬達、雪碧不是可樂飲料。12月12日下午，廣西大學(xué)社團聯(lián)合總會部分新干事組成了參觀實踐小組，來到美國可口可樂公司南寧分公司進行參觀學(xué)習活動。

這是社團總會培訓(xùn)新干事的一大特色，往屆培訓(xùn)也曾開設(shè)了參觀這一項內(nèi)容，許多廣西大型企業(yè)公司都是大家觀摩學(xué)習的對象，如可口可樂、青島啤酒、甲天下皇氏乳等企業(yè)。此次參觀由總會外聯(lián)部組織，各個部門的新干事代表聯(lián)合起來共六十多人參加了實踐活動?？煽诳蓸饭緦τ谖鞔髮W(xué)子的來訪表現(xiàn)出了誠摯的歡迎，公司里的工作人員廖姐還親自給大家做解說員，引領(lǐng)同學(xué)們穿行在可樂工廠里，并詳細介紹了公司的產(chǎn)品特點、文化與理念等，讓大家從各個方面了解可口可樂。整個活動內(nèi)容有參觀可樂生產(chǎn)車間、觀看產(chǎn)品廣告片、參觀公司歷史博物館、免費品嘗可樂等。

在生產(chǎn)車間里，透過厚厚的隔音玻璃，大家興致勃勃地順著廖小姐的講解，去觀察眼前的可樂生產(chǎn)線，親眼看著一瓶瓶可樂從無到有，從放入可樂飲料到加蓋包裝，到最后注明生產(chǎn)日期，整個程序全是機器自動化，只有一名工作人員在進行最后的檢測工作。別看流水線里瓶子緩緩地移動，短短的一分鐘時間里，就會有兩百瓶可樂誕生。大家無不對可口可樂公司先進的生產(chǎn)設(shè)備稱贊有加。

同學(xué)們有幸在小小的演播廳里觀看了2006年可口可樂公司的宣傳廣告篇，參觀了公司歷史博物館。博物館里陳列著可口可樂公司自成立以來所生產(chǎn)的可樂產(chǎn)品和各種宣傳紀念品，以及公司歷史文化、經(jīng)營理念和愛心捐助活動的介紹，通過這些珍藏品和文字資料，大家獲悉第一杯可樂是如何產(chǎn)生的，又如何被美國人所接受并風靡全世界。大家為多年來可口可樂南寧分公司回饋社會，建立希望小學(xué)等愛心活動而感動。大家更是感受到，可口可樂在作為世界領(lǐng)先的大企業(yè)中所具備的素質(zhì)和水平。

參觀最后，廖小姐還安排了可樂贈飲，每一位參觀者都免費品嘗到了可樂，在可樂一線生產(chǎn)

車間旁品嘗可樂，感覺可真不一樣，有位同學(xué)一口氣連喝了兩瓶。在參觀可口可樂公司中，大家可以增長知識，可以娛樂，還有可樂喝，可謂是收獲頗豐。

7.11月20日下午，法商學(xué)院科學(xué)研究協(xié)會會員與06級國貿(mào)班的同學(xué)在閉耀宇老師的帶領(lǐng)下，參觀訪問了可口可樂南寧分公司。參觀活動分為三部分。首先是可口可樂公司解說員帶領(lǐng)同學(xué)們參觀南寧分公司的可樂生產(chǎn)線并講解可口可樂公司生產(chǎn)環(huán)節(jié)知識。同學(xué)們在觀看產(chǎn)品生產(chǎn)的同時，也提出自己心中的各種疑問。其次，參觀可口可樂公司的歷史科技博物館。博物館里面陳列著各種紀念品，講解員讓歷史見證可口可樂公司的成長歷程、科技興業(yè)的成功經(jīng)驗。最后同學(xué)們有幸品嘗可樂，在回味中品嘗本次的可口可樂之旅。

可口可樂公司是擁有119年歷史的世界上最大的飲料公司，公司一直以驕人的業(yè)績，成功的經(jīng)營管理，銳意創(chuàng)新聞名于世，在全球享有很好的企業(yè)信譽和品牌價值。此次參觀活動是課堂理論聯(lián)系實際，把課本知識與具體社會實踐相結(jié)合的必修課。本次活動充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性，開拓了同學(xué)們的視野。

8.可口可樂（廣西）飲料有限公司成立于1993年12月，是可口可樂中國有限公司授權(quán)在廣西唯一生產(chǎn)和銷售可口可樂系列飲料的大型獨資企業(yè)。

可口可樂（廣西）飲料有限公司新廠房占地95畝，建筑面積23，000多平方米，安裝有國際先進水平的易拉罐、塑料瓶、玻璃瓶三條生產(chǎn)線，擁有完善的質(zhì)量檢驗系統(tǒng)和先進的檢測設(shè)備。本著對消費者負責的原則，公司把品質(zhì)控制建立在生產(chǎn)全過程的每個細節(jié)，直至成品的最后出廠，產(chǎn)品質(zhì)量全部為美國可口可樂公...司規(guī)定的標準。生產(chǎn)和銷售的可口可樂系列產(chǎn)品包括：可口可樂、雪碧、芬達、健怡可口可樂、酷兒、即飲雀巢咖啡、雀巢冰極/冰爽茶、冰露水、美汁源果粒橙、美汁源美麗果、健康工房清涼茶/美麗棗、醒目等知名系列飲料。

面對激烈的市場競爭，可口可樂（廣西）飲料有限公司不斷完善銷售網(wǎng)絡(luò)和售前、售后服務(wù)，并拉動了本地相關(guān)產(chǎn)業(yè)從而促進地方經(jīng)濟發(fā)展。在注重經(jīng)濟效益的同時，還熱心支持社會公益活動，支持希望工程，公司在廣西投資建立了三所可口可樂希望小學(xué)：桂林龍勝和平希望小學(xué)，百色德保希望小學(xué)，柳州融水希望小學(xué)，公司領(lǐng)導(dǎo)每年都到希望小學(xué)捐助慰問，同時在教育、體育、音樂、環(huán)保等方面盡一個企業(yè)應(yīng)盡的義務(wù)。

9.走進可口可樂公司，就看見一個大大的紅色橫幅商標，以及都是以紅色為主的運輸汽車、裝飾，非常突出品牌特點。

接著，我們載廖導(dǎo)的指引下，開始參觀可口可樂的生產(chǎn)線。隨著她的帶領(lǐng)和解說，我們來到生產(chǎn)車間的上方觀看生產(chǎn)流程。在參觀生產(chǎn)線時，我們可以看到它的整個生產(chǎn)線都是流水線全自動操作，機械控制的。當天，我們看到的是只有生產(chǎn)1.25L塑料瓶裝的生產(chǎn)線正在運行，其余易拉罐裝及玻璃瓶裝的都是處于暫停生產(chǎn)的狀態(tài)，因為生產(chǎn)什么東西，是靠當時賣家回饋什么缺貨而生產(chǎn)的，而且是有計劃的，有準備的。例如生產(chǎn)玻璃瓶裝的可口可樂，在前一天就要先清洗玻璃瓶和檢驗其中是否有雜質(zhì)，把不合格的玻璃瓶剔除掉后，第二天在進行連續(xù)生產(chǎn)。

廖導(dǎo)告訴我們，1.25升的飲料生產(chǎn)線的速度為14000瓶每小時，易拉罐飲料生產(chǎn)線的速度為18000罐每小時，而玻璃瓶飲料生產(chǎn)線的速度最大，也是國際最先進的生產(chǎn)線，到24000瓶每小時。

接下來，我們參觀了可口可樂公司的博物館，工作人員以視頻的形式為我們介紹了公司的發(fā)展史，然后給我們同學(xué)們提出問題，并且馬上為我們解答。從一問一答中，我們認識到一些我們以前并不了解的知識。例如：我們知道了可口可樂公司是在1927年成立第一家工廠的，距今已有80多年歷史了。它的創(chuàng)始人是約翰·彭伯頓，而第一家出售可口可樂的竟然是藥房；我們知道了可口可樂的原料是水、CO2以及糖漿。而可口可樂的特別之處，在于它里面百分之一的含量為最高機密，世界上只有數(shù)人知道，這是可口可樂的神秘之處，也是它那么多年經(jīng)久不衰，受到大眾歡迎的地方。

第四篇：參觀科技館

參觀科技館

2011年12月4日

星期日

晴

今天，爸爸帶我去科技館參觀。

科技館很大。里面還設(shè)計了很多板塊，比如“數(shù)學(xué)天地”，“聲光天地”，“運動天地”······我先走進了板塊“運動天地”。找到了一個叫“碰撞”的游戲。在一個空的塑料盒里，掛著八個小鐵球，塑料盒的前端下方有一個長方形的洞。我從洞里撥開一個小鐵球，小鐵球立刻反彈了回去。在另一側(cè)，也有一個小鐵球蕩來蕩去。這時，我又看到了一個游戲：“小球旅行記”。我過去一看，一個小球“躺”在一個環(huán)形通道里。我把它滾到第一站：棱齒機構(gòu)。我看見有一個齒輪，小球就在齒輪上。齒輪旁邊有一個滾輪。我就把滾輪使勁轉(zhuǎn)，只見齒輪也在轉(zhuǎn)動，小球跟齒輪“走”著，最后滾到一個通道里。小球又滾到了第二站：爬升機構(gòu)。我見上方有一條繩子，繩子上有一個鐵叉。繩子旁邊也有一個滾輪。我也把滾輪使勁轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)往左轉(zhuǎn)滾輪鐵叉向下移動，而往右轉(zhuǎn)滾輪鐵叉向上移動。于是我就把滾輪使勁往左轉(zhuǎn)，鐵叉下去后也把小球叉住了，我又把滾輪使勁往右轉(zhuǎn)，鐵叉向上移動時把小球也帶上去了。鐵叉向上移動到極限時，小球又滾到了第三站：螺旋機構(gòu)。在一個塑料箱里豎著一根柱子，柱子上纏著一根長長的彈簧。小球就在彈簧的底部。柱子旁邊有一個壓桿。我過去把壓桿一壓，彈簧就轉(zhuǎn)動了起來。于是我不停的壓壓桿，彈簧也不停的轉(zhuǎn)動，最后順便把小球也帶了上去。我看見小球滾到了一個“摩天輪”里，小球“坐”著“摩天輪”回到了起點。

科技館真好!我喜歡科技館!

第五篇：參觀日記

走近電視臺

2013.4.9

星期二多云

大學(xué)——一個讓夢想起飛的平臺，在這里我們不僅學(xué)習理論知識，還可以得到許多鍛煉的機會，同樣的我們也可以參觀一些我們平時不怎么去的地方。

今天，我們有幸來到江蘇電視臺，參觀了電視臺的錄制現(xiàn)場和后期視頻制作的機房，豐富了我的理論知識，也增加了我對于剛來進入電視臺的愿望。

今天下午1點我們從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過半個小時的車程，我們來到了江蘇電視臺，我們懷揣著好奇的心情進入電視臺的大門。剛進入大門，我們被告知我們比約定的時間早了點，于是我們只好在外面等，在等的時間里我們的心情是焦急的，我們都想快點進入電視臺內(nèi)部一探究竟，旁邊的路上不是有人和車輛進入更加增加了我們的焦急感。

終于，經(jīng)過漫長的等待，我們在老師的帶領(lǐng)下先來到了后期視頻制作的機房，一臺臺電腦和顯示器整齊有序的排列在兩旁，有的機子前面有員工正在進行視頻的剪輯，雖然我們一竅不通，但還是滿懷著好奇的心情。在看完機子之后我們聚在一臺機子之前聽專業(yè)人員講解如何把錄制的節(jié)目進行后期的制作，這不僅讓我大開眼界，還學(xué)到了不少知識，增加了我對學(xué)習的熱情。

接著，我們來到錄制現(xiàn)場，可惜的是似乎馬上要進行節(jié)目的錄制了，我們沒能近距離觀看節(jié)目的錄制，只在演播廳外面看了看。不過，我們有幸去看了節(jié)目播出的控制臺，由于站在后面以及身高的原因沒能看到最前面，但是我還是看到墻上的很復(fù)雜的電路圖，并且聽里面的專業(yè)人員講解了，雖然大多聽不太懂，但還是或多或少學(xué)到一些知識。

到這里我們的電視臺參觀之旅也告一段落了，總體來說自己收獲很大——不但讓自己大開眼界，而且學(xué)到了一些書本上學(xué)不到的知識。總之，我覺得這次參觀之旅很有意義，我也希望學(xué)校能多組織類似的活動。

走近發(fā)射臺

2013.4.10

星期三晴

結(jié)束了第一天電視臺的參觀，我們今天有幸來到發(fā)射臺。發(fā)射臺，在映像中是一個神秘的地方，所以在來之前就充滿了無限的期待與好奇。

還是原來的時間出發(fā)，由于路程較昨天來所比較遠，所以比原來晚了點到，車上的時間總是漫長的，經(jīng)過漫長的等待，終于來到發(fā)射臺。首先映入眼簾的是高大的發(fā)射塔，大家看到發(fā)射塔都很興奮，都想上去看一看。發(fā)射臺原來是和江蘇科技館連在在一起的，我們就很幸運的參觀了科技館。

我們的第一站便是科技館的三樓，三樓是介紹關(guān)于人體，里面有人體模型和人體各個器官的模型。另外，還有的就是我們感興趣的各種小測試——測握力、測彈跳高度、測反應(yīng)速度等等，我們在玩的同時了解了很多關(guān)于人體的知識。

參觀完三樓我們來到了機器人舞臺，看機器人為我們表演——跳舞，耍太極劍，玩劍走偏鋒等等。當然，對于我來說這不是最讓我感興趣的，最讓我為之著迷的是各種科學(xué)實驗所產(chǎn)生的現(xiàn)象。在老師的帶領(lǐng)下我們參觀并感受各種神奇的科學(xué)實驗的裝置，像馬德保半球、空氣的重量、聲波的傳播等等。我覺得我好像走進了一個奇幻的科學(xué)殿堂，各種變換莫測的現(xiàn)象都讓我流連忘返。

走出科技館，我們來到江蘇衛(wèi)視發(fā)射臺，入口時發(fā)射塔底下，從塔底仰望發(fā)射塔還真是高，我滿心希望能到塔頂看一看，但是被告知我們沒辦法上去還是有點小小遺憾，所以只好拍了張照片。在進入發(fā)射臺內(nèi)部時我們有幸碰到了我們的學(xué)長，于是他變擔當了我們的導(dǎo)游兼解說。我們來到一間房間，里面的墻上掛著大大小小好幾個電視機，對面是一排電腦，學(xué)長向我們講解相應(yīng)的知識，不過由于我現(xiàn)在所學(xué)的知識有限，還真沒怎么聽懂。不過此行還是讓我見識到了很多大型設(shè)備，長了很多知識。

時間依舊過得很快，第二天的參觀也告一段落，說實話走了很多路，坐大巴車真的有點累，但今天的參觀很有意義，我真心覺得不枉此行。

回到本部

2013.4.10

星期四晴

兩天參觀了外面的地方，第三天我們回到學(xué)校。我們來到了南京郵電大學(xué)的本部——三牌樓校區(qū)。

今天沒有前兩天那么幸運了有專車接送，得自己擠公交車，而且八點半必須要到。于是，為了不遲到我今天六點半就起床了，七點到了站臺，沒想到站臺上已經(jīng)有好多學(xué)生在等了。本來想早點去能找個位置坐，但還是免不了站到本部的命運。經(jīng)過了痛苦無奈的四五十分鐘的車程，我總算擠到了南郵本部。

由于到達本部的時候還很早，我便到處參觀起本部來。總體來說，本部很有年代感，雖然在市中心，但給我以一種鬧中取靜的感覺。比我原來想象中的要好，對于自己一年后要搬過來多了一絲欣慰。

待大家來齊之后我們便開始參觀了，由于電梯的緣故我們進去的比較晚，我們進去時教授已經(jīng)開始講解了，雖然聽不懂講的什么，但是我還是看到了許多南郵的國家級項目像國家863項目：網(wǎng)絡(luò)體系新構(gòu)架：可編程自組織移動網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵技術(shù)等等。此外，教授帶我們看了將顯微鏡下的圖像通過電腦顯示出來，這種技術(shù)在醫(yī)院里用的很廣泛。接著我們又來到另一個教授的課堂，聽教授講解衛(wèi)星通信，同樣由于所學(xué)知識的有限，我又沒怎么聽懂。接下來，我們對南郵的很多實驗室一一參觀了，有衛(wèi)星通信站、圖像實驗室、微波暗室、光網(wǎng)絡(luò)實驗室、S-1240機房、軟交換實驗室、廣電實驗室、TD-SCDMA、校園網(wǎng)中心這一系列實驗室。

我們參觀的很快，原先整整一天的行程到下午一點就結(jié)束了，老實說實驗室所講述的很多知識我都不太了解，但是有幸能目睹很多高科技設(shè)備還是讓我很興奮。這也增加了我學(xué)習的動力，希望有一天我也有機會接觸這些高科技設(shè)備。

走近通信展覽館

2013.4.11

星期五晴

時間過的真快，今天是實習的最后一天，雖然明后天是周末可以休息了，但還是為最后一天感到惋惜。今天我不需要到外面去了，因為通信展覽館就在學(xué)校里面。說來慚愧，來學(xué)校兩年了，竟然一次都沒有去通信展覽館看過，今天總算如愿以償了。

我步行來到通信展覽館的，首先映入眼簾的八個大字——世界通信南郵同行。由于來的時間還早，前面的班級還沒參觀完，我只好站在大門外面。但是我的好奇心已經(jīng)飛到里面了，迫不及待的想進去看看。

終于，過了好久前面的班級才總算出來了，我們排著隊進去了。在學(xué)生志愿者的帶領(lǐng)之下我們先看了一段關(guān)于通信的短片。短篇描述了未來的通信方式，各種方便的，界面友好的通信方式都在里面一一的展現(xiàn)出來，未來的通信將全世界串聯(lián)在一起，世界從此零距離。接著是南郵的發(fā)展史，雖說看了好幾遍，但是每一次都有新的感觸：南郵有過輝煌的歷史，現(xiàn)在在蓬勃的向前發(fā)展，南郵的未來還是要我們來創(chuàng)造。

看完短片，我們在講解員的帶領(lǐng)下一一參觀通信展覽館。首先是通信的歷史，從烽火到現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)，通信在飛快的向前發(fā)展，我要學(xué)好文化知識，為通信事業(yè)貢獻自己的力量。接著是通信世界，講述了郵政通信、電話通信、衛(wèi)星通信、電報通信、傳真通信、載波通信、數(shù)字通信、數(shù)據(jù)通信、圖像通信、光纖通信等等一系列通信方式，這么多的通信方式伴隨著各種設(shè)備看的我真眼花繚亂。最后我們來到了學(xué)校最先進的網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和云計算。物聯(lián)網(wǎng)，講解員給我們展示了最簡單的監(jiān)控與感應(yīng)，我們在顯示屏上看到了各個教室的監(jiān)控錄像，看到其他同學(xué)上課的監(jiān)控錄像，看得我們哈哈大笑，實在太有趣了。云計算：一種基于互聯(lián)網(wǎng)的分布式計算模式，是計算技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)融合的產(chǎn)物。云計算使用戶能通過網(wǎng)絡(luò)以泛在的、便捷的、按需付費的方式獲取計算資源，有效提高資源的可用性，而這些資源來自一個共享的，可配置的資源地，并且能夠以最省力和最少人為干預(yù)的方式配備和釋放。

一個小時的參觀總是短暫的，到此我們?nèi)康膮⒂^都結(jié)束了。四天的參觀真的讓我長了不少見識，真的感謝學(xué)校和學(xué)院能給我這次機會，我真的受益匪淺。

動員大會

2013.4.8星期一晴

結(jié)束了清明的三天假期，回到學(xué)校就是認識實習。早在清明前就知道過來要實習，家就是奴知道是什么實習，回來后知道是認識實習之后就還蠻開心的——既可以參觀很多地方，又可以有很多空余時間。

第一天是動員大會，早上我們來到大學(xué)生活動中心。為了參加動員大會我特意早了十五分鐘到大學(xué)生活動中心，沒想到里面已經(jīng)有很多人了，足以看出大家的熱情。動員大會九點半準時開始，由通信與信息工程學(xué)院的院長主講，院長先講了一些關(guān)于我們通信專業(yè)的知識，然后給我們提出了一些要求，作為一個通信人必須要了解一些關(guān)于通信的知識。接著，院長就我們要參觀的實驗室和我們講了在南郵有很多專業(yè)的設(shè)備，讓我們的集體榮譽感迅速增加。最后院長也就我們接下來的參觀給我們提出了一些建議和要求：出去參觀要遵守學(xué)校和實習單位的有關(guān)規(guī)定和各項規(guī)章制度；遵守勞動紀律，不遲到不早退，做到有事先請假；不無故缺習等等。此外院長還給我們舉了一個例子：以前有學(xué)生出去運營商把人家單位里電源拔掉了，后來導(dǎo)致通信癱瘓，后果很嚴重，以此來告誡我們一定要遵守紀律。

動員大會開了大約一個半小時，參加了動員大會，同學(xué)們的熱情都被調(diào)動起來了，以一種更好的姿態(tài)參加接下來的實習。