第一篇：支教講義

? 支教注意事項(xiàng)及如何應(yīng)對(duì)疑難問題

一、關(guān)于支教團(tuán)隊(duì)

“大學(xué)生支教”是一支愛心團(tuán)隊(duì)。志愿者代表著“大學(xué)生支教”團(tuán)隊(duì)形象，其一言一行也代表著貴州大學(xué)形象。秉承“圓夢、光榮、感恩”和“傳承薪火、奉獻(xiàn)愛心”的“大學(xué)生支教”宗旨與團(tuán)隊(duì)精神，志愿者之間要保持良好的溝通與合作，互助互幫互動(dòng)，傳承薪火，傳遞愛心，播種友誼，增強(qiáng)集體凝聚力，努力塑造一流的“支教”團(tuán)隊(duì)形象。

志愿者們來自五湖四海，有著不同的個(gè)性，相互之間出現(xiàn)摩擦是難免的。遇到這樣的情況怎么辦？支教隊(duì)隊(duì)長要時(shí)刻注意隊(duì)員的行為，一旦有沖突的苗頭就要馬上解決，防患于未然。處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部矛盾的最好辦法是多溝通多包容，什么事情大家攤開來說，開誠布公，不搞小團(tuán)體。個(gè)人的力量是單薄的，但組織的力量是強(qiáng)大的，因此，沒有什么問題解決不了。

注意事項(xiàng)：

1、生活上排好值班表。如果不會(huì)做飯，那就多干點(diǎn)其他的事情，生活上多做點(diǎn)多干點(diǎn)，累不壞的！負(fù)責(zé)做飯的人要記得多征求一下他人的意見，不要只做自己喜歡的！生活在一起凡事不要計(jì)較太多，如果在這樣一個(gè)小團(tuán)隊(duì)也斤斤計(jì)較，以后怎么走向社會(huì)，走上工作崗位啊？！

2、互相理解，相互支持。無論哪位志愿者取得成績，都是支教老師的光榮；無論誰落后，都會(huì)影響“支教”的整體形象。在愛心團(tuán)隊(duì)里，要學(xué)會(huì)事事互相理解，處處互學(xué)互助，遇到任何問題要及時(shí)請(qǐng)教，也要做到有求必應(yīng)！

3、忍一忍風(fēng)平浪靜，遇到很生氣的事情記得要先屏住呼吸5秒鐘！那樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這并不是多大一件事，根本不值得生氣或發(fā)脾氣了！要學(xué)會(huì)忍耐謙讓，就像一家人一樣，哥哥姐姐肯定要讓著弟弟妹妹?。∮涀?，大家都是獨(dú)生子女，支教路上有了兄弟姐妹是件幸福的事！

4、真心換真心。支教結(jié)束后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一起生活的志愿者就好象兄弟姐妹，畢竟在那遙遠(yuǎn)孤寂的大山深處，曾經(jīng)有這樣一群人和你一起生活，一起哭一起笑，多難得的人生歷練?。〈蠹矣兄瑯拥膲粝?，同樣的經(jīng)歷，同樣的感受！珍惜吧！

二、關(guān)于課堂教學(xué)

課堂教學(xué)最重要的是，教學(xué)相長，因材施教。初來乍到，第一次接觸當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，你會(huì)有一種新奇感或新鮮感。但是時(shí)間長了，會(huì)在他們身上發(fā)現(xiàn)越來越多的小毛病，那么，有效的應(yīng)對(duì)辦法就是：根據(jù)他們的特點(diǎn)，開展課堂教學(xué)。

不要挑戰(zhàn)當(dāng)?shù)乩蠋煹慕虒W(xué)方法，可以低調(diào)地努力，私下輔導(dǎo)學(xué)生，提高成績。要虛心向當(dāng)?shù)乩蠋熣?qǐng)教，不恥下問，多聽多想多問，多鉆研。要與學(xué)生成為朋友，真正地站在他們的角度去思考，有什么問題他們也會(huì)主動(dòng)地向你求助。平時(shí)可以靈活教學(xué)，開展課堂活動(dòng)，寓教于樂。

注意事項(xiàng)：

1、支教的第一堂課，用來熟悉學(xué)生，記住學(xué)生姓名吧！上課的時(shí)候要有自信，學(xué)生是怕老師的，所以自己不要嚇到自己。如果第一節(jié)課有些膽怯，那就和同學(xué)來個(gè)互動(dòng)，自我介紹，記住每一個(gè)人的名字。

2、剛到的時(shí)候?qū)W生和你會(huì)有距離感，見面了可以試著先和他們打招呼，對(duì)于當(dāng)?shù)氐睦蠋熞惨粯?。要主?dòng)與他們打招呼，懂禮貌要從自己做起，才能教好學(xué)生哦！

3、注意與以前的帶班老師，或者班主任溝通，了解學(xué)生以往的情況，他們是最有發(fā)言權(quán)的。剛接班的時(shí)候切忌調(diào)整班級(jí)干部，即使非調(diào)不可也要觀察一段時(shí)間后再做決定。

4、對(duì)學(xué)生一定嚴(yán)格課堂紀(jì)律，自己按時(shí)上下課，上課鈴聲響以前就走進(jìn)教室，最好上課前在門口迎候?qū)W生，制止他們喧嘩嘻鬧。針對(duì)不同學(xué)生搞好課外輔導(dǎo)，認(rèn)真按時(shí)批改好作業(yè)。

5、合理安排課堂教學(xué)，講課時(shí)力求思路清晰、明了，突出教學(xué)重點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解教師意圖，布置作業(yè)切勿想當(dāng)然，且應(yīng)抄在黑板上。

6、熟悉講課內(nèi)容，切勿要求學(xué)生掌握你所傳授的全部內(nèi)容，并善于研究如何根據(jù)學(xué)生需要和水平進(jìn)行課堂教學(xué)。一定要做到有問必答，即使當(dāng)時(shí)答不出也要直接告訴學(xué)生以后再回答他，但是要記得盡快找到答案告訴學(xué)生。

7、在著裝上尤其要注意，不可穿拖鞋隨意游逛在校園、教室，女老師不要穿吊帶、過短的短褲，不佩戴首飾，不穿奇裝異服，頭發(fā)整齊端莊，不畫濃妝。男老師頭發(fā)不要留得過長，同時(shí)要注意頭發(fā)的顏色，盡量保持自然黑色。

8、嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。讓學(xué)生知道學(xué)校規(guī)章，張貼課室內(nèi)，并解釋說明。一定要記得常常表揚(yáng)學(xué)生，班級(jí)里面榜樣的力量也是不可小覷的！

9、做到步調(diào)一致，一視同仁。對(duì)同一錯(cuò)誤行為，采取今天從嚴(yán)、明天應(yīng)付的態(tài)度會(huì)導(dǎo)致學(xué)生無所適從，厭惡反感。

10、不要發(fā)火。不能在家長面前說的話也決不能在學(xué)生面前講。避免與學(xué)生公開爭論，應(yīng)個(gè)別交換意見。

11、要求學(xué)生尊敬老師，教師也需以禮相待。要善于與學(xué)生聯(lián)絡(luò)感情，有空的時(shí)候，帶學(xué)生曬曬太陽做做游戲，學(xué)生會(huì)很感謝你的！

12、不要與學(xué)生過分親熱，但態(tài)度要友好。如果是教初中學(xué)生，男老師切忌對(duì)女學(xué)生表現(xiàn)得過分熱情。

13、山區(qū)玩具很少，有調(diào)皮的學(xué)生喜歡沒事就打撲克，要正面引導(dǎo)，可以教教他們用撲克算24（四張牌加減乘除最后得24，有的已經(jīng)可以用乘方來計(jì)算了），他們會(huì)很有興趣的，同時(shí)也可以鍛煉一下數(shù)學(xué)的計(jì)算能力。也可以多發(fā)明一些益智的小游戲！記得要大家分享！

14、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生難教，也是最容易成為朋友的，要用小事情來感化他，讓他覺得你是可以信任的人。如果是個(gè)“小團(tuán)伙”，那么就先“搞定”他們的小頭目吧！

15、在處理學(xué)生問題上如有偏差，應(yīng)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。你將得到的是尊敬，而不是其它。

16、應(yīng)保持精神抖擻，教師任何舉止都會(huì)影響學(xué)生。

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三、關(guān)于怎樣盡快融入當(dāng)?shù)厣?/p>

首先端正心態(tài)，別想著試圖去改變別人，要努力地融入當(dāng)?shù)?。一到達(dá)支教地點(diǎn)，就要把自己變成當(dāng)?shù)厝?，無論是飲食習(xí)慣還是風(fēng)俗，都要學(xué)會(huì)去適應(yīng)，別人能做到的你也能做到。

要以身作則，因?yàn)槟愦碇麄€(gè)支教隊(duì)伍，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任。做好自己的分內(nèi)事，即使別人出現(xiàn)誤解，也不要過多地解釋。如果遇到當(dāng)?shù)氐睦蠋熜⌒难?，就更要謙虛謹(jǐn)慎，低調(diào)處事，和平共處。

注意事項(xiàng)：

1、學(xué)校有任何活動(dòng)，遇到大小事情，都要積極參與，多幫忙，不要讓當(dāng)?shù)乩蠋熡X得你是外來的，特殊！

2、多與當(dāng)?shù)氐睦蠋熃涣?，聽聽他們講講當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。周末偶爾去當(dāng)?shù)乩蠋熂依飵蛶娃r(nóng)忙，既可以鍛煉自己，也能與當(dāng)?shù)乩蠋熉?lián)絡(luò)感情。

3、如果遇到與當(dāng)?shù)乩蠋熡胁煌庖姷那闆r，要注意態(tài)度，盡量不要發(fā)生正面沖突！

4、剛到的時(shí)候如果遇到生活方面的小問題（譬如去哪里買菜、買米等等），要記得及時(shí)求助當(dāng)?shù)氐睦蠋煟屗麄冎肋h(yuǎn)道而來的志愿者也是需要幫助的。

5、如果學(xué)校里各個(gè)班級(jí)出現(xiàn)著同樣的不良現(xiàn)象，不要急于向?qū)W校反映或匯報(bào)，最好的方法是迅速了解事情的緣由，并采取措施在自己的班級(jí)消除這一不良現(xiàn)象，首先規(guī)范好自己的班級(jí)，結(jié)果會(huì)帶動(dòng)當(dāng)?shù)乩蠋熡兴鶆?dòng)作。例如，“募師支教”志愿者孫影初到貴州鞍山小學(xué)支教時(shí)，發(fā)現(xiàn)早讀課學(xué)生全部在教室外面玩。她沒有急著向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，而是先把自己班級(jí)的學(xué)生叫進(jìn)教室早讀。幾天以后其他老師察覺到以后，都把自己班級(jí)的學(xué)生叫回教室，全校的早讀課也就走上了正軌。

四、關(guān)于如何面對(duì)山區(qū)生活的困難

遠(yuǎn)赴山區(qū)支教，總是有想不到的困難，所以要做足心理方面的準(zhǔn)備。去之前要把困難想得更多更大，才不至于遇到困難不知所措。在支教地，可以根據(jù)自己的興趣尋找樂趣，樂觀地面對(duì)生活，多接觸當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生和家長。一旦遇到問題，就要講出來，團(tuán)隊(duì)一起解決，大家互相幫助。

學(xué)會(huì)自我調(diào)適和內(nèi)心重整，哭出來是很好的放松方式，但是要選擇合適的場合。如與他人發(fā)生沖突，可以大膽地分享自己的感受，大家互相理解，處理好生活與角色的關(guān)系。

常用物品：

手電筒（很重要的）、過敏藥、風(fēng)油精、少量感冒藥及消炎藥、胃藥（根據(jù)自己的身體狀況而定）、創(chuàng)可貼、熱水袋（比較重要）、御寒棉衣（最好是深色的），還有棉毛褲，厚點(diǎn)的鞋墊（入冬前在當(dāng)?shù)乜梢再徺I）。

注意事項(xiàng)：

1、一定要記得自備一些干糧（餅干一類的），當(dāng)然不是零食，確保停水停電的時(shí)候不會(huì)因?yàn)橘I不到吃的而挨餓！

2、記得帶幾本勵(lì)志的書籍，可以激勵(lì)自己，還能排遣山區(qū)的寂寞時(shí)間。

3、秋冬季節(jié)，高寒潮濕地區(qū)要適當(dāng)吃點(diǎn)辣椒，可預(yù)防風(fēng)濕病。干燥地區(qū)就多喝水，多涂點(diǎn)補(bǔ)水的面霜，防止皮膚干裂。

4、冬天手腳凍傷后紅腫發(fā)癢怎么辦？晚上用熱水泡半個(gè)小時(shí)，涂抹凍瘡膏，沒有凍瘡膏可以用一點(diǎn)鹽面加水按摩手腳凍瘡處。

5、秋天飛蛾及小蟲很多的時(shí)候，就把燈關(guān)上，點(diǎn)燃蠟燭，過一會(huì)等它們都撲火了，就可以了！蒼蠅多就買粘蒼蠅用的紙，蚊子多就買蚊香，當(dāng)?shù)囟加匈u的。

6、要學(xué)會(huì)自娛自樂，孤單郁悶的時(shí)候就放聲歌唱，或者大吼一下（當(dāng)然要注意點(diǎn)，不要嚇到別人），釋放一下心里的壓力會(huì)很好！情緒不好想哭的時(shí)候就大聲的哭出來，也是一種很好的情緒釋放！臨行時(shí)候準(zhǔn)備一點(diǎn)點(diǎn)糖果，心情不好的時(shí)候可以吃一點(diǎn)，可以緩解情緒！另外也可以吃香蕉（只是山區(qū)不容易買到），素有“快樂水果”之稱的香蕉含有泛酸等成分，是人體的“開心激素”，能排解緊張、解除憂郁，令人快樂開心。

7、要學(xué)會(huì)成長，遇到任何困難就和支教團(tuán)隊(duì)的伙伴們說，也可以講給自己的朋友。不要輕易向父母訴苦，以免讓千里之外的父母擔(dān)憂牽掛，出門在外要學(xué)會(huì)“報(bào)喜不報(bào)憂”。

8、洗澡問題，有的地方可能沒有浴池，那就自己準(zhǔn)備一個(gè)大盆和一個(gè)桶，更重要的是要準(zhǔn)備一個(gè)瓢，自己沖澡也挺好的！當(dāng)然要注意氣溫，不要洗感冒了！

9、夜晚上廁所一定要注意結(jié)伴而行，尤其是女生更要注意！

10、如果晚上走路的時(shí)候遇到狗或者狗在后面追你，只要用手電筒照著它的眼睛，犬吠你也吼叫就可以了，很管用的！不過，在人家院子里的狗不要去招惹它！

五、關(guān)于家訪的溫馨提示

家訪是山區(qū)支教的一堂“必修課”，但是不要太過著急，家訪前必須做好準(zhǔn)備工作，適當(dāng)了解一點(diǎn)當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗，同時(shí)要注意班級(jí)里普通話講得較好的學(xué)生，可以培養(yǎng)兩個(gè)“小翻譯”。當(dāng)然帶“小翻譯”去家訪的時(shí)候，一定要和他們的家長打招呼，征得他們同意，不要讓家長擔(dān)心。

注意事項(xiàng)：

1、小心防狗！如果學(xué)生家路程較遠(yuǎn)，建議帶兩個(gè)以上的學(xué)生上路，要帶好與自己身高差不多，直徑三厘米以上的樹棍，可以防狗，走累了還可以當(dāng)做拐杖用。

2、學(xué)生家長如果邀請(qǐng)留下吃飯，不要挑剔衛(wèi)生狀況（有的貧困鄉(xiāng)村衛(wèi)生狀況差），入鄉(xiāng)隨俗吧！不要讓老鄉(xiāng)們覺得志愿者太嬌情了，平易近人更容易與當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)“打成一片”。

3、學(xué)生家長如果要贈(zèng)送禮物，能不收下的就不要收下，實(shí)在盛情難卻，記得下次再去家訪時(shí)給學(xué)生帶一點(diǎn)學(xué)習(xí)用品或者其他生活用品。

第二篇：支教培訓(xùn)講義

培訓(xùn)講義

自我介紹，十分感謝大家前來參加資環(huán)青協(xié)內(nèi)聯(lián)部的支教培訓(xùn)，本次培訓(xùn)將分為候補(bǔ)街小學(xué)概況介紹，支教項(xiàng)目介紹，志愿者經(jīng)驗(yàn)分享，教材教案注意事項(xiàng)等幾個(gè)部分，希望這次的培訓(xùn)可以讓大家全面了解資環(huán)青協(xié)的支教活動(dòng)，也希望大家可以參與進(jìn)我們的支教活動(dòng)。

候補(bǔ)街小學(xué)是一所混合型公立小學(xué)，學(xué)校中既有普通的武漢市民的子女也有農(nóng)民工子弟，還有些孩子來自于社會(huì)上的福利院。學(xué)校坐落在武昌區(qū)候補(bǔ)街街道，距信息學(xué)部約20-30分鐘的車程?，F(xiàn)在學(xué)校有6個(gè)年級(jí)12個(gè)班約500名學(xué)生。校園面積不大，校園內(nèi)教學(xué)設(shè)施也比較簡單，沒有多媒體教學(xué)設(shè)施。但學(xué)校曾經(jīng)多次獲獎(jiǎng)，在2010年，還曾經(jīng)代表中國，參加香港舉辦的國際少年步操比賽，并獲得金獎(jiǎng)。學(xué)校還得到了武漢市團(tuán)委，湖北省教育廳的關(guān)注和幫助。

武漢大學(xué)資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)從2011年起，開展以“心系候補(bǔ)街，讓愛不停歇”的以支教活動(dòng)為主導(dǎo)，其他活動(dòng)并存的關(guān)愛農(nóng)民工子女活動(dòng)。考慮到候補(bǔ)街小學(xué)語數(shù)外等基礎(chǔ)課程較為完善和專業(yè)，協(xié)會(huì)以往在小學(xué)開展的是科普支教?？破罩Ы棠康氖窍Ｍ探o他們知識(shí)，尤其是教科書以外的知識(shí)，培養(yǎng)他們的想象力，激發(fā)他們的求知欲，對(duì)常規(guī)課程起到輔助作用。我二年級(jí)的兩個(gè)班教科普。2012-2013學(xué)年，候補(bǔ)街小學(xué)的支教活動(dòng)將以科普支教和“必勝客綠 色小超人成長記”活動(dòng)相穿插的形式進(jìn)行。

必勝客。。必勝客贊助，湖北省綠色青年交流中心主辦的中小學(xué)生環(huán)保支教活動(dòng)?！侗貏倏途G色小超人成長記》包含節(jié)水護(hù)水、垃圾分類、新能源、生物多樣性等6階段游戲課程，大學(xué)生環(huán)保志愿者用一年的時(shí)間，籌備課件、制作教具、組織活動(dòng)、演練技巧，讓孩子們?cè)跓o拘無束的游戲過程中，發(fā)揮創(chuàng)意、開開心心地成為掌握低碳環(huán)保知識(shí)、自覺宣傳綠色生活理念的“必勝客綠色小超人”。

第一階段：巧思?綠色小廚師

2012年9月;第二階段：新知?綠色小管家

2012年10月

第三階段：博聞?綠色小記者

2012年11月;第四階段：睿智?綠色小博士

2012年12月

第五階段：靈動(dòng)?綠色設(shè)計(jì)師

2013 年 3月;第六階段：創(chuàng)新?綠色發(fā)明家

1、教材首先要確立一個(gè)主題。圍繞這個(gè)主題寫教材。一個(gè)主題分為幾個(gè)小的部分。比如介紹宇宙，就分地球，太陽，火星等等介紹。2、3、4、每個(gè)部分最好附上一張圖片。教材不用加拼音，我們會(huì)幫你加。

教材最后要附帶作業(yè)，范本里面可以參考，主要分為三個(gè)部分：第一，復(fù)述上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容；第二，布置一道拓展的題目；第三，學(xué)生想說的話，什么都可以。

5、6、教材的內(nèi)容不要太過高深。他們懂很多，不過適當(dāng)就好。教材標(biāo)好頁碼。

教案： 教案

就是寫一些大體的上課流程，上可主要是跟孩子們的互動(dòng)，在上課時(shí)候不要只顧自己講，多多給孩子們機(jī)會(huì)。想好一些問題和在教材上拓展一些，給他們帶去一些其他方面的知識(shí)。寫教案的目的是 提前讓你們熟悉一下講課的大致過程，試講的時(shí)候就有準(zhǔn)備。

講課：

1、首先體會(huì)一下老師平時(shí)是怎樣講課的，而且注意用語方面要幼稚化點(diǎn)。在用到自己認(rèn)為比較好深的詞語時(shí)要用通俗的語言進(jìn)行解釋。

2、聲音要大，講課時(shí)不要太快。要有感情和起伏，在強(qiáng)調(diào)的地方速度放慢，加重。不要像在讀課文一樣。

3、講課時(shí)候多多給孩子們問題，問題的方式要注意，避免引起混亂。（他們上課認(rèn)真聽課，不過如果提問的方式不對(duì)，大家還是會(huì)變很吵而難以控制）

4、喊孩子們回答問題時(shí)要點(diǎn)教室里不同地方的學(xué)生，不要只點(diǎn)一個(gè)方位的或者同一個(gè)學(xué)生。

5、講課時(shí)盡量站在講臺(tái)上講，特別是講故事或者讀課文時(shí)，不要在 教室前后來回走動(dòng)。

6、講課對(duì)著教材念的時(shí)候，不要把教材拿的太高，教材不要擋住自己的臉，不能埋頭自己講自己的，要多看看下面的學(xué)生。盡量不看教案。

7、要有板書，先把題目寫在黑板上，注意要干凈簡潔，有條有理，結(jié)構(gòu)上注意好一點(diǎn)，把重要的點(diǎn)和詞寫在上面，一些詞選出自己覺得有必要解釋的詞語解釋一下，也可以問一下他們懂不懂。然后拓展的一些詞或知識(shí)用來提示的寫在黑板的右邊，這樣板書看起來就不會(huì)顯得很雜。

8、當(dāng)你解釋或者講解黑板上的詞語時(shí)，臉對(duì)著孩子們，要看著孩子們說話。

9、每講到一個(gè)部分看圖片時(shí)，要指給孩藥子們看圖片

10、提的問題盡量講兩遍，以免他們一次沒有聽清楚

11、班上有幾個(gè)孩子耳朵上帶助聽器的可以注意一下，跟他們說話時(shí)口型幅度大點(diǎn)，語速慢點(diǎn)。不過一般顧及整個(gè)班級(jí)

教材教案注意事項(xiàng)

選題：授課對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)的孩子，選題時(shí)注意要淺顯易懂，如果是來自于生活中的科普知識(shí)就更好了，切忌過于深?yuàn)W。比如，如果你要跟他們說牛頓與蘋果的故事，可能他們就無法理解。特別注意不要與前面的教材撞車；

篇幅：①教材不少于2頁，不多于3頁,后面再加上1頁作業(yè)；②教案自己把握，但不要過于簡約。教案是上課流程的指導(dǎo)，各種轉(zhuǎn)折的出處，也是拓展知識(shí)的來源。可以說好教案在手，別無他求。以前有的部委和學(xué)長學(xué)姐是把要說的每句話都寫在教案上，大家可以不用都寫下，但至少寫清上課的流程，板書設(shè)計(jì)，拓展知識(shí)等，做到就算是別人拿到你的教案也能上課（學(xué)長的名言）

結(jié)構(gòu)：以總分總為主，先確立總標(biāo)題，再細(xì)分為幾個(gè)小部分，最后再給出一個(gè)小結(jié)。前面可以給出一個(gè)小引子。其中在每個(gè)部分中附上1-2幅插圖，小朋友對(duì)圖畫特別有興趣。

語言：從網(wǎng)上找到的各種資料要再進(jìn)行篩選，少用成語和高級(jí)詞匯，語言盡量口語化，平實(shí)化，幼稚化。如果真的出現(xiàn)專業(yè)名詞或是一些小朋友不懂的詞，應(yīng)在教案中進(jìn)行解釋，方便在課堂上講述說明。格式： ①07及07以上版本總標(biāo)題用“標(biāo)題1”，小標(biāo)題用“標(biāo)題2”，如果是03及03以下版本就將總標(biāo)題設(shè)為宋體二號(hào)加粗，小標(biāo)題設(shè)為宋體三號(hào)加粗；

②字體統(tǒng)一用宋體正文，大小為四號(hào)，顏色黑；復(fù)制粘貼后要去掉原有的格式。不要留下劃線，框框，甚至是超鏈接這些東西。③圖片的文字環(huán)繞格式改成“緊密型環(huán)繞”。圖片放在段落中間靠頁邊位置，圖片左邊或右邊不留文字。圖片大小須適中，同時(shí)應(yīng)考慮打印后的效果（學(xué)生教材統(tǒng)一黑白打?。?； ④另外可以加下頁碼和拼音，拼音是

這個(gè)圖標(biāo)。這個(gè)功能03及03以下版本和starter版是沒有。發(fā)到公郵的教材教案可以不加頁碼和拼音，部委會(huì)幫大家加好。

另外一些問題：①如果有用wps的同學(xué)發(fā)之前把文件的后綴從.wps改成.doc，這樣就可以用word打開了；②關(guān)于公郵，主要使用@qq.com的那個(gè)；③在寫的過程中注意多保存，不要讓自己的努力讓一次死機(jī)毀掉，保存的快捷鍵是ctrl+s；

如果大家在準(zhǔn)備教材教案時(shí)有什么疑惑，隨時(shí)騷擾小分隊(duì)的聯(lián)系人，或者可以看公郵里的范例。暫時(shí)只想到這么多，大家有什么要補(bǔ)充的再加下！

第三篇：支教生物講義

第四講：自我保護(hù)方面的知識(shí)

課程目的：

通過講課讓孩子們?cè)谏钪薪鉀Q遇到的實(shí)際困難。

課程意義：

讓孩子們對(duì)我們生活的環(huán)境中的動(dòng)物有一個(gè)簡單的了解。并能對(duì)自己在生活中遇到的問題能做出實(shí)際的解決。

課程程序：

以課程問題的形式：

1、如何防止蚊蟲叮咬？

用八角、茴香洗澡：去廚房的調(diào)味罐里找出八角、茴香各兩枚，泡于溫水臉盆中。媽媽寶都可以用這盆水洗澡，洗后身上淡淡的香味就如同加上了一道無形的防護(hù)罩一樣，蚊子再不敢近身。

殘茶除蚊：如果你是個(gè)有心人，那就收集平時(shí)喝剩的殘茶葉，將其曬干后就可以在蚊子容易進(jìn)出的地方燃燒，驅(qū)除蚊蟲?；蛘邔㈥幐傻陌~等搓成繩索，點(diǎn)燃后放在室內(nèi)，其煙味同樣可以驅(qū)蚊。不過操作時(shí)別熏到了寶寶。風(fēng)油精驅(qū)蚊：在臥室內(nèi)放幾盒揭開蓋的清涼油或風(fēng)油精。一段時(shí)間后清涼油會(huì)表層會(huì)有污垢，要及時(shí)刮掉，以免減弱效力。

安裝橘紅色燈泡：室內(nèi)安裝橘紅色燈泡，由于蚊子害怕橘紅色的光線，所以能產(chǎn)生很好的驅(qū)蚊效果。如果沒有橘紅色燈泡，也可用透光性強(qiáng)的桔紅玻璃紙?zhí)自?0瓦的燈泡上，蚊子會(huì)四處逃散。

糖水粘蚊：找出家里的空酒瓶，每只酒瓶裝進(jìn)約10毫升的糖水溶液，輕搖幾下，使瓶子內(nèi)壁周圍粘上糖液，分別擺放于蚊蟲活躍之處。蚊蟲聞到糖味，會(huì)自動(dòng)投入“瓶中陷阱”被死死粘住。這招有點(diǎn)守瓶待蚊的味道，不過能滅一個(gè)算一個(gè)。

電風(fēng)扇劈蚊：利用蚊子在晚上有趨光的特性，關(guān)掉家中所有的燈后，然后開啟有指示燈的臺(tái)扇并大角度搖擺，扇葉會(huì)以大力劈空掌扇死許多蚊子。

芳香木屑驅(qū)蚊：在房間內(nèi)把用一些木屑，最好是有芳香味的木屑，放在鐵罐里，在木屑上放幾塊燒紅的炭，再放一些干的柑桔、橙或柚子皮在面上，燃燒后會(huì)散發(fā)出十分強(qiáng)烈的氣味，蚊子聞到就會(huì)“退避三舍”。

涂抹薄荷：取幾片薄荷、紫蘇或西紅柿的葉子，揉出汁涂抹于身體裸露的皮膚上，蚊蟲聞到這些植物汁散發(fā)出來的特殊氣味，唯恐避之不及。注意遠(yuǎn)離寶寶嘴部

香皂水滅蚊卵：在陽臺(tái)放一個(gè)盆，盆里放上香皂與洗衣粉制成的肥皂水，可以引誘蚊子在水里產(chǎn)卵。這種咸性的環(huán)境不適宜蚊蟲生存，因此過后數(shù)日，水盆中就會(huì)布滿許多死亡的幼小蚊蟲卵。

維生素B2可防治蚊蟲叮咬：將維生素B2片碾成面，用醫(yī)用酒精調(diào)和涂在暴露部位即可。此方既能治療又能預(yù)防。

薰甲魚骨法：吃甲魚后的甲魚骨切莫丟棄，烘干后碾成粉。再買一個(gè)電蚊香，將甲魚骨粉倒入電蚊香斗內(nèi)，插電加熱，效果極好，且對(duì)人絕對(duì)無害。您可知甲魚最怕蚊叮，一叮即死；蚊子最怕甲魚骨熏，熏到必亡。

白醋驅(qū)蚊：在室內(nèi)噴灑點(diǎn)白醋，也可達(dá)到驅(qū)蚊效果。

驅(qū)蚊香水洗澡：少用香皂給寶寶洗澡。因?yàn)槲米酉彩郴勐叮绻褂孟闼?、化妝品、面霜等帶花香味的物品，蚊子就會(huì)聞香而來。不過，并非所有的香味都會(huì)招惹蚊子，如寶寶專用的驅(qū)蚊香水帶檀香味，能起驅(qū)蚊的作用。

吃有味蔬菜：要多給寶寶吃蔬菜。蔬菜中有一些含有蚊子不喜歡的氣味，如含胡蘿卜素的蔬菜及大蒜等有辛辣味的蔬菜等，寶寶吃下后，蚊子也會(huì)離他遠(yuǎn)點(diǎn)，蚊子不喜歡人體分泌出的大蒜味。

穿淺色衣服：讓寶寶穿淺色衣服。伊蚊(又叫花斑蚊)，最喜停在黑色衣服上。蚊子咬人與人們所穿的衣服顏色大有關(guān)系。如果穿深藍(lán)色或褐色的衣服，被蚊子叮咬的機(jī)率會(huì)大些。穿襪子：夏天許多寶寶喜歡光腳穿鞋，殊不知穿襪子后，蚊子感覺人的皮膚濕度降低、皮表揮發(fā)物減少，會(huì)減少叮咬。

捕蚊燈：利用蚊子的趨光性以及對(duì)波長的敏感性，將蚊子吸引來后，用高壓電擊。一般選擇光度8瓦以上或雙燈管的捕蚊燈，多變化擺放位置效果更好。在集蟲盒里加點(diǎn)醋，將引來更多蚊子。

滅蚊拍：與捕蚊燈的原理類似，無化學(xué)污染，適合有孩子的家庭使用。平時(shí)不用的時(shí)候，要把電池取出，放置在小孩接觸不到的地方；撲殺蚊蟲后，要用軟毛刷輕刷，不能用水洗。驅(qū)蚊表：蜻蜓是捕食蚊子“大王”，蚊子聞其聲而逃。驅(qū)蚊手表模仿蜻蜓振翅的聲音驅(qū)蚊，有效范圍1平方米之內(nèi)。

光能驅(qū)蚊器：通過超聲波來驅(qū)趕蚊蟲，可隨手?jǐn)y帶。

2、如果被蜈蚣咬了怎么辦？

(一)被咬傷后的癥狀

通常情況下蜈蚣不會(huì)無故攻擊人，我們常常將蜈蚣放于手背上爬行，也未見螯咬手背，但當(dāng)蜈蚣感覺到自己受威脅時(shí)，如身體受夾制、被突然撥弄、尾足被踩等時(shí)，它才會(huì)咬對(duì)其構(gòu)成威脅的物體，當(dāng)蜈蚣將大顎刺入人體組織時(shí)，即開始注射毒液，而且不會(huì)在瞬間內(nèi)將毒液注射完，如果被螯者不及時(shí)擺脫蜈蚣，則其會(huì)繼續(xù)注射毒液，造成更大危害，毒液注入人體組織后，被螯傷部位迅速出血紅腫、有些痛，并出現(xiàn)一圈“紅線”等典型的局部反應(yīng)，如不及時(shí)處理或蜈蚣注入的毒液過多，還會(huì)出現(xiàn)頭痛、暈眩、寒顫、惡心、嘔吐、發(fā)燒但一般來說，不會(huì)有生命危險(xiǎn)，嚴(yán)重點(diǎn)的可能要到醫(yī)院打個(gè)針就會(huì)好。(二)處理措施

(1)立即擠壓被咬傷處，擠壓時(shí)從傷口的周圍向傷口中心擠壓，然后用嘴對(duì)準(zhǔn)被咬的位置將毒液吸出,并將毒液吐出,以排出毒液。

(2)將壓后應(yīng)利用身邊易得的藥物涂抹傷口，常用的藥用物有：

a.用花露水、清涼油或氨水直接涂傷口。

b.將大蒜頭瓣剝出從中切斷，用斷面涂擦傷口。

c.將香煙絲搗碎攪爛，拌菜油涂抹傷口。

e.用桑樹汁液，拌少許鹽，涂于傷口上。

f.用鹽膚木的汁液直接涂于傷口上。

g.用雞蛋清液涂抹傷口。

將傷口作初步處理后，為安全起見，最好還是到醫(yī)院作進(jìn)一步處理與治療。被蜈蚣咬傷，即使采用上述方法處理，有些也不會(huì)立即好，需要兩三天左右的時(shí)間消腫，然后才能康復(fù)。

3、如果被毒蛇咬了怎么辦？

蛇毒按其性質(zhì)可分為：神經(jīng)毒、血循毒、混合毒三大類。

金環(huán)蛇、銀環(huán)蛇、海蛇等主要含神經(jīng)毒。患者被咬傷后，傷口局部無炎癥表現(xiàn)，僅有輕微刺痛、微癢、麻木、感覺減退，往往不引起注意而耽誤診治。全身中毒癥狀出現(xiàn)較遲，一般在咬后1—6小時(shí)才開始，一旦出現(xiàn)，病情發(fā)展迅速，可出現(xiàn)全身不適、頭暈眼花、呼吸困難、視力模糊等癥狀，如不及時(shí)搶救可危機(jī)生命。

蝰蛇、尖吻腹、竹葉青等主要含血循毒?；颊弑灰?，傷口局部紅腫、疼痛劇烈，流血不止，腫脹迅速向肢體上端蔓延，常有水泡、淤斑，中毒嚴(yán)重者可引起血壓下降、心律失常少尿、無尿，最后因循環(huán)衰竭而死亡。

眼鏡蛇、眼鏡王蛇、腹蛇等主要含混合毒?；颊弑灰?，傷口周圍紅腫疼痛，范圍迅速擴(kuò)大，傷口流血不多但很快閉合變黑。傷口周圍有血泡。全身中毒癥狀于咬傷后2—6小時(shí)出現(xiàn)，常有困倦思睡、嘔吐、畏寒、吞咽困難、語言障礙、心律失常的表現(xiàn)。急救措施：

防止毒液擴(kuò)散和吸收

被毒蛇咬傷后，不要驚慌失措，奔跑走動(dòng)，這樣會(huì)促使毒液快速向全身擴(kuò)散。傷者應(yīng)立即坐下或臥下，自行或呼喚別人來幫助，迅速用可以找到的鞋帶、褲帶之類的繩子綁扎傷口的近心端，如果手指被咬傷可綁扎指根；手掌或前臂被咬傷可綁扎肘關(guān)節(jié)上；腳趾被咬傷可綁扎趾根部；足部或小腿被咬傷可綁扎膝關(guān)節(jié)下；大腿被咬傷可綁扎大腿根部。綁扎的目的僅在于阻斷毒液經(jīng)靜脈和淋巴回流入心，而不妨礙動(dòng)脈血的供應(yīng)，與止血的目的不同。故綁扎無需過緊，它的松緊度掌握在能夠使被綁扎的下部肢體動(dòng)脈搏動(dòng)稍微減弱為宜。綁扎后每隔30分鐘左右松解—次，每次1—2分鐘，以免影響血液循環(huán)造成組織壞死。迅速排除毒液：

立即用涼開水、泉水、肥皂水或1:5000高猛醒鉀溶液沖洗傷口及周圍皮膚，以洗掉傷口外表毒液。如果傷口內(nèi)有毒牙殘留，應(yīng)迅速用小刀或碎玻璃片等其他尖銳物挑出，使用前最好用火燒一下消毒。以牙痕為中心作十字切開，深至皮下，然后用手從肢體的近心端向傷口方向及傷口周圍反復(fù)擠壓，促使毒液從切開的傷口排出體外，邊擠壓邊用清水沖洗傷口，沖洗擠壓排毒須持續(xù)20一30分鐘。此后如果隨身帶有茶杯可對(duì)傷口作拔火罐處理，先在茶杯內(nèi)點(diǎn)燃一小團(tuán)紙，然后迅速將杯口扣在傷口上，使杯口緊貼傷口周圍皮膚，利用杯內(nèi)產(chǎn)生的負(fù)壓吸出毒液。如無茶杯，也可用嘴吮吸傷口排毒，但吮吸者的口腔、嘴唇必須無破損、無齲齒，否則有中毒的危險(xiǎn)。吸出的毒液隨即吐掉，吸后要用清水漱口。

排毒完成后，傷口要濕敷以利毒液進(jìn)行流出。必須注意，蛇毒是劇毒物，只需極小量即可致人死命，所以絕不能因懼怕疼痛而拒絕對(duì)傷口切開排毒的處理。若身邊備有蛇藥可立即口服以解內(nèi)毒。病人出現(xiàn)口渴，可給足量清水飲用，切不可給酒精類飲料以妨毒素?cái)U(kuò)散加快。經(jīng)過切開排毒處理的傷員要盡快用擔(dān)架、車輛送往醫(yī)院作進(jìn)一步的治療，以免出現(xiàn)在野外無法處理的嚴(yán)重情況。轉(zhuǎn)運(yùn)送中要消除病人緊張心理，保持安靜。預(yù)防：

當(dāng)野外旅行、工作時(shí)，尤其在夜間最好穿長褲、蹬長靴或用厚帆布綁腿。持木根或手杖在前方左右撥草將蛇趕走，夜間行走時(shí)要攜帶照明工具，防止踩踏到蛇體招致咬傷。

選擇宿營地時(shí)，要避開草叢、石逢、樹叢、竹林等陰暗潮濕的地方。還應(yīng)常備解蛇毒藥品以防不測。

4、中暑了怎么辦？

答：其癥狀是突然頭暈、惡心、昏迷、無汗或濕冷，瞳孔放大，發(fā)高燒。發(fā)病前，常感口喝頭暈，渾身無力，眼前陣陣發(fā)黑。此時(shí)，慶立即在陰涼通風(fēng)處平躺，解開衣褲帶，使全身放松，再服十滴水、仁丹等藥。發(fā)燒時(shí)，可用涼水澆頭，或冷敷散熱。如昏迷不醒，可掐人中穴、合容穴使其蘇醒。

5、不小心吃錯(cuò)東西中毒了怎么辦？

答：其癥狀是惡心、嘔吐、腹瀉、胃疼、心臟衰弱等。遇到這種情況，首先要洗胃，快速喝大量的水，用指觸咽部引起嘔吐，然后吃蓖麻油等瀉藥清腸，再吃活性炭等解毒藥及其他鎮(zhèn)靜藥，多喝水，以加速排泄。為保證心臟正常跳動(dòng)，應(yīng)喝些糖水、濃茶，暖暖腳，立即送醫(yī)院救治。

6、被黃蜂之類的毒蟲蜇傷怎么辦？

答：被蝎子、蜈蚣、黃蜂等毒蟲，傷口紅腫、疼癢，并伴有惡心、嘔吐、頭暈等癥狀。要先擠出毒液，然后用肥皂水、氨水、煙油、醋等涂擦傷口，或用馬齒莧搗碎，汁沖服，渣打外敷。也可用蝸牛洗凈搗凈后搗碎涂在傷口上。此外，蒜汁對(duì)蜈蚣咬傷傷有療效。

7、被蜘蛛咬了怎么辦？

常為誤觸毒蜘蛛棲息區(qū)而遭其蜇咬所致。一般蜘蛛咬傷人僅局部紅腫疼痛，甚少有全

身中毒反應(yīng)，但致命紅蜘蛛（又稱黑寡婦蜘蛛）等咬傷則全身中毒嚴(yán)重。蜘蛛咬人時(shí)毒腺分泌的毒液通過蜇牙注入傷口，毒液中含神經(jīng)性毒蛋白，毒性甚強(qiáng)，主要損害中樞神經(jīng)系統(tǒng)。急救處理

1、被咬肢體立即用軟布條等縛扎于傷口近心端，以減少毒素?cái)U(kuò)散至全身，方法可參照毒蛇咬傷處理。

2、以蜇牙傷口為中心作“十”字形切開，并用負(fù)壓吸引，方法與毒蛇咬傷類同，吸后用飽 和高錳酸鉀液沖洗傷口，然后再用苯酚（石炭酸燒灼。無石炭酸也可涂2％碘酊。

3、用季德勝蛇藥片或鮮中草藥搗爛，調(diào)成糊狀敷于傷口周圍，同時(shí)服該蛇藥片，每次

5～10片，每日3次。

4、用1O％葡萄糖酸鈣10 ml加50％葡萄糖液40～60 ml緩慢靜脈推注，以防和減輕肌

肉痙攣。

5、重癥應(yīng)輸液促進(jìn)排毒，并用氫化可的松100～3O0 mg或地塞米松10～20 mg靜脈

滴注。

6、疼痛可服用吲哚美辛50 mg，必要時(shí)也可用哌替啶、二氫埃托菲等麻醉藥臨時(shí)止痛；

但小兒應(yīng)慎用，最好不用麻醉藥，以免呼吸抑制。

7、由于毒蜘蛛一次注入的毒液量較少，經(jīng)積極治療，一般24小時(shí)后可開始恢復(fù)，1周內(nèi)治愈。但幼兒被咬可致命，故應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。

第四篇：云南支教——中國古代詩歌欣賞講義

學(xué)科知識(shí)教學(xué)學(xué)案班級(jí)：姓名：2013年7月日

中國古代詩歌鑒賞

一、中國古典詩歌的發(fā)展史

什么是詩歌

詩歌在文學(xué)發(fā)展歷史上出現(xiàn)最早，在藝術(shù)起源時(shí)期，詩歌與音樂、舞蹈三者常常融為一體，只是到后來詩歌才逐漸發(fā)展成為一種獨(dú)立的藝術(shù)形式。中國古代詩歌，一般稱作舊詩，是指用文言文和傳統(tǒng)格律創(chuàng)作的詩，廣義的中國古代詩歌，可以包括各種中國古代的韻文如賦、詞、曲等，狹義則僅包括古體詩和近體詩。

古典詩歌的發(fā)展史

《詩經(jīng)》→楚辭《離騷》→漢賦→漢樂府《古詩十九首》→魏晉南北朝民歌→建安詩歌→陶詩等文人五言詩→唐代的古風(fēng)、新樂府→唐詩（近體詩）→宋詞→元曲→明清小說

詩歌發(fā)展的趨勢

（1）語言文字規(guī)范化：從《詩經(jīng)》采民歌為詩，到唐代格律詩的鼎盛。詩歌的語言更加華麗，詩歌創(chuàng)作有了更嚴(yán)格的規(guī)范要求。這一方面反映了詩歌的成熟，卻不可避免的使詩歌的形式要求高于實(shí)質(zhì)內(nèi)容。因此，詩歌在唐后逐漸走向沒落，逐漸被形式更自由的詞和曲取代。當(dāng)然，這并不是絕對(duì)的，優(yōu)秀的詩人能將將形式和內(nèi)容高度統(tǒng)一，并在那個(gè)時(shí)代獨(dú)樹一幟，大放異彩。

（2）文人創(chuàng)作的職業(yè)化，文學(xué)發(fā)展平民化，更加注重個(gè)人情感的表達(dá)：先秦時(shí)期主要以政治論文為主，傳播思想及政治理論的人以士為主。按照“為文須放蕩”的指標(biāo)。真正以文學(xué)感染力顯著于世的人其實(shí)少見的。同時(shí)代的文學(xué)作品主要以先秦駢體文為主。另外，詩經(jīng)中四言詩是文學(xué)及后代中詩體發(fā)展的萌芽。而楚文化中的騷體又是漢代“賦”的藍(lán)本。漢代，描繪事物，抒發(fā)情感的賦興起。同時(shí)出現(xiàn)了入司馬相如一批的宮廷詩人，同時(shí)，文學(xué)家的地位不再如戰(zhàn)國時(shí)顯赫。魏晉時(shí)期，建安七子在文學(xué)價(jià)值導(dǎo)向中起到轉(zhuǎn)折作用。五言詩逐步形成。以抒發(fā)個(gè)人情感的詩章占主導(dǎo)地位。政治意見和詩開始涇渭分明。以后歷來如此，文人雖希望以詩獲得皇帝的賞識(shí)，但真正優(yōu)秀的文人卻是那些政治失意的，如李白杜甫李商隱杜牧等都是仕途不順。

（3）隨時(shí)代興衰：詩歌的興衰與時(shí)代的興衰緊密相連，如唐代：初唐四杰的出現(xiàn)初步擴(kuò)大了題材的內(nèi)容，由歌功頌德的宮廷詩走向市井，開啟了一代新風(fēng)，促使詩歌朝著健康的方向發(fā)展；盛唐國家統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)繁榮，政治開明，文化發(fā)達(dá)，詩歌的時(shí)代風(fēng)格、時(shí)代精神：博大、雄渾、深遠(yuǎn)、超逸。中唐的作品以表現(xiàn)社會(huì)動(dòng)蕩、人民痛苦為主流。白居易是中唐時(shí)期最杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩人。晚唐詩歌感傷氣氛濃厚，代表詩人是杜牧、李商隱（小李杜）。

二、用知人論世與以意逆志的方法鑒賞詩歌 王國維曾說：“是故由其世以知其人，由其人以逆其志，則古人之詩，雖有不能解者，寡矣。”

何為知人論世？

“知人論世”最早是孟子提出來的，他認(rèn)為要理解古典詩詞，就應(yīng)該對(duì)作者和作者所處的年代有所了解，這才能接近詩人，才能感受到詩人體現(xiàn)出來的思想情感?！爸恕本褪且私庾髡叩闹饕髌贰⑷松?jīng)歷以及作者與作品的內(nèi)在關(guān)系。詩人的各種遭遇都會(huì)在他所創(chuàng)作的詩歌中體現(xiàn)出來，并形成獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格。例如陶淵明的不與世俗同流合污與歸隱田園的情結(jié)，李白忠君為國的遠(yuǎn)大理想與他的大氣豪放，王維對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿與被貶后心境的寧靜恬然，李清照思夫的閑適愁苦與作品中透露出清新婉約的風(fēng)格?！罢撌馈本褪且私庾髡咚幍臅r(shí)代環(huán)境。詩歌作為一種典型的文學(xué)樣式，其主旨內(nèi)涵與思想內(nèi)容或多或少都要帶有時(shí)代的烙印。例如南北朝時(shí)期的詩歌就因地域的不同而在內(nèi)容上有所不同，南朝社會(huì)相對(duì)比較安定，所以南朝詩多寫男女相思。

唐朝是詩最為繁盛的時(shí)期，其中的邊塞詩更是著名。如盛唐的有王翰的“醉臥沙場君莫

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學(xué)科知識(shí)教學(xué)學(xué)案班級(jí)：姓名：2013年7月日

笑，古來征戰(zhàn)幾人回”。王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭誓不還”。中晚唐的有陳陶“可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人”。李益的“磧里征人三十萬，一時(shí)回首月中看”。雖然同是邊塞詩，但是這些詩中的不同也是顯而易見的。盛唐的邊塞詩豪邁，勇敢，一往無前！即使是艱苦戰(zhàn)爭，也壯麗無比；即使是出征遠(yuǎn)戍，也爽朗明快；即使是壯烈犧牲，也死而無悔。中晚唐的邊塞詩雖然詩人們也仍保持著昂揚(yáng)向上的基調(diào)，但不免夾雜了多少悲壯，多少惋傷。到了宋代，其邊塞詩如陸游的“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”；范仲淹的“燕然未勒歸無計(jì)，羌管悠悠霜滿地”則盡管仍然洋溢著一股愛國熱情，但更多的是報(bào)國無門的憤懣，歸家無望的哀痛。與盛唐時(shí)相比不免更多一些凄厲，更多一些惆悵。原因何在？盛唐強(qiáng)盛的國勢，開放的思想文化，與中晚唐的頹勢，宋朝長期的積貧積弱的國勢的差異造成了不同的時(shí)代的風(fēng)氣和時(shí)代精神。所以我們?cè)谛蕾p吟詠古人的詩歌作品時(shí)，應(yīng)該深入他們的生平和為人，全面了解他所生活的環(huán)境和時(shí)代，與作者成為心靈相通的朋友。這就是知人論世的欣賞方法。

何為以意逆志？

從作品的整體出發(fā)，由表及里、由淺入深的理解詩作的主旨，用自己的切身體會(huì)去推測作者的本意。這也就是說，我們?cè)阼b賞詩歌的時(shí)候常常結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，也就是把自己當(dāng)作詩人，然后“將心比心”去領(lǐng)會(huì)、推測詩人在詩中所寄寓的情感，從而理解詩歌的內(nèi)容和主旨，這就是我們所說的“以意逆志”的詩歌鑒賞方法。

在詩歌鑒賞中如果不用“以意逆志”的方法，就很容易誤解詩人的詩句。有人說，李白的“黃河之水天上來”是一句夢話。其實(shí)不然。如果運(yùn)用“以意逆志”的方法，我們就可以輕松的理解這句詩的含義：由于詩人向黃河上游望去，看到水天相接的磅礴氣勢，寫出他真實(shí)的內(nèi)心感受和體驗(yàn)，也符合常人的感覺。用意并不注重說明黃河的真正源頭在那里。再如杜甫詩中的“朱門酒肉臭”一句，有人則發(fā)出“肉可以臭，酒怎么會(huì)臭”的疑問。其實(shí)這種疑問的提出正式死扣詞句，以文害辭的寫照。“酒肉”借代朱門富戶的奢華生活，不可硬拆來理解。又如明朝人楊慎改杜牧《江南春》絕句，以為“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”中，“千”應(yīng)為“十”，原因是“千里綠映紅誰人見得，千里鶯啼誰人聽得？”而昔人何文煥在《歷代詞話考索》中提出批評(píng)：“即作十里，亦未必盡聽得著看得見。此詩之意，意既廣不得專指一處，故總而命曰《江南春》，詩家善立題者也?！焙挝臒ǖ呐u(píng)是有道理的。他的批評(píng)，指出了體現(xiàn)了對(duì)這種死扣詞句的做法的否定，其實(shí)也暗合了“以意逆志”的詩歌理解的方法。

由情感把握詩歌

詠懷八十二首（其一）

阮籍

夜中不能寐，起坐彈鳴琴。薄帷鑒明月，清風(fēng)吹我襟。孤鴻號(hào)外野，翔鳥鳴北林。徘徊將何見，憂思獨(dú)傷心。

（1）找出這首詩的詩眼？

（2）詩人是如何表現(xiàn)他的憂思的？

（3）詩人為什么會(huì)如此傷心，如此憂思？（用知人論世的方法解答）

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學(xué)科知識(shí)教學(xué)學(xué)案班級(jí)：姓名：2013年7月日

答案：1.憂思

2.開頭兩句通過動(dòng)作描寫（夜晚失眠，起來彈琴），婉約表達(dá)了詩人心中的隱憂。三、四、五、六句通過“明月、清風(fēng)、孤鴻、翔鳥”以動(dòng)寫靜，渲染出一種凄清的意境，以清冷的自然景色為襯托來抒寫內(nèi)心的孤獨(dú)和憂思。最后兩句直抒胸臆，點(diǎn)破憂思、傷心。

3.三國魏晉時(shí)人。阮籍的憂思是在險(xiǎn)惡的政治環(huán)境中產(chǎn)生的，司馬家族專政曹魏，司馬炎代魏稱帝，建立晉朝。正是這種惡劣的政治環(huán)境,使許多文人名士陷入矛盾：既不愿與司馬氏集團(tuán)合作，但又懼于黑暗勢力，怕遭殺身之禍。阮籍就是處在司馬氏與曹氏激烈斗爭的政治漩渦之中。為了保全自己，他不得不小心翼翼，虛與周旋。生于亂世，阮籍常用醉酒的方法，在當(dāng)時(shí)復(fù)雜的政治斗爭中保全自己。

三、感受詩歌之美

吟詠誦讀

在古詩詞鑒賞中，熟讀是很重要的，古詩詞的味是誦讀出來的，誦讀是感悟品味詩詞的前提，只有通過反復(fù)誦讀，才能體悟出詩詞的意蘊(yùn)內(nèi)涵。為了增加古詩詞閱讀的興趣，我們還可以為古詩詞配上和其情感基調(diào)或者是詩意相協(xié)調(diào)的古典音樂、歐美經(jīng)典音樂或者是現(xiàn)代流行樂曲來朗讀。在配樂的過程中，我們可以較為準(zhǔn)確地把握詩詞的創(chuàng)作風(fēng)格，在音樂營造的氛圍中去體味、揣摩作者所要表達(dá)的感情。比如，在鑒賞蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》時(shí)可以配上鄧麗君演唱的同名歌曲中的音樂，使用這種方法對(duì)理解古詩的內(nèi)涵及意境能起到很好的作用。

捕捉意象感悟意境

古詩詞中有一些意象的意義是固定的，這些意象有著豐富的文化內(nèi)涵，在古詩詞中它已不是一種單純的事物，作者賦予它以人的情感，對(duì)這些慣用意象的特殊意義，我們必須要去了解，這對(duì)于使我們正確解讀詩意、把握詩情很有幫助。例如：“松、竹、梅”是象征具有高潔品格的君子；“月亮”代表思念家鄉(xiāng)之情；“鴻雁”常用來表達(dá)離家在外的游子思鄉(xiāng)懷親之情和歷盡艱辛的羈旅傷感；“柳”“柳枝”等意象則常用來表惜別懷遠(yuǎn)等。

拓展閱讀，注重積累

拓展品析一方面就是把某一首古詩詞和與之在主要內(nèi)容、寫作手法方面相近的其他古詩詞聯(lián)系起來進(jìn)行賞鑒，另一方面也可將情感相同、創(chuàng)作風(fēng)格迥異的作品放在一起進(jìn)行比較品讀。而要做到這點(diǎn)，必須有大量的積累，這就要求我們?cè)谌粘Ｉ钪猩朴谑占?。例如，?dāng)我們看到一句很美的詩“人生若只如初見”，我們就有必要找到全詩：

《木蘭花令·擬古決絕詞》【清】納蘭容若

人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？等閑變卻故人心，卻道故人心易變。驪山語罷清宵半，淚雨零鈴終不怨。何如薄幸錦衣郎，比翼連枝當(dāng)日愿。通讀全詞，詞情哀怨凄惋（婉），屈曲纏綿。再找納蘭的其它作品來讀，不僅可以發(fā)現(xiàn)更多佳句，我們對(duì)納蘭詞的整體風(fēng)格也就有了直觀真切的感受。

嘗試自己創(chuàng)作

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”（【南宋】陸游《冬夜讀書示子聿》），通過自己創(chuàng)作詩歌，我們不僅能更好的理解古人創(chuàng)作詩歌的形式和情感，還可以提高人文素養(yǎng)。

附：詩歌欣賞的術(shù)語

中國古典詩歌題材：借景抒情詩、詠史懷古詩、傷春傷別詩（閨怨詩）、羈旅行役詩、山水田園詩、托物言志詩、即事抒懷詩、邊塞征戰(zhàn)詩、談禪說理詩、贈(zèng)友送別詩、閑適隱逸詩、悼亡游仙詩

中國古典詩歌作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度：

1.憂國傷時(shí)：①揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽。②反映離亂的痛苦。③同情人民的疾苦。④對(duì)國家

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學(xué)科知識(shí)教學(xué)學(xué)案班級(jí)：姓名：2013年7月日

民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂。

2.建功報(bào)國①建功立業(yè)的渴望②保家衛(wèi)國的決心③報(bào)國無門的悲傷④山河淪喪的痛苦⑤年華消逝，壯志難酬的悲嘆⑥揭露統(tǒng)治者窮兵黷武⑦理想不為人知的愁苦心情 3.思鄉(xiāng)懷人①羈旅愁思②思親念友③邊關(guān)思鄉(xiāng)④閨中懷人

4.長亭送別①依依不舍的留念②情深意長的勉勵(lì)③坦陳心志的告白 5.生活雜感①寄情山水、田園的悠閑②昔盛今衰的感慨③借古諷今的情懷④青春易逝的傷感⑤仕途失意的苦悶⑥告慰平生的喜悅⑦生活哲理的闡釋 古代詩歌人物形象：

①不慕權(quán)貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象。②心憂天下、憂國憂民的形象。③寄情山水、歸隱田園的隱者形象。④懷才不遇、壯志難酬的形象。⑤矢志報(bào)國、慷慨憤世的形象。⑥友人

8愛恨情長的形象。送別、思念故鄉(xiāng)的形象。⑦獻(xiàn)身邊塞、反對(duì)征伐的形象。○古代詩歌的表達(dá)技巧

1、修辭方法：比喻、擬人、設(shè)問、反問、借代、對(duì)偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、反復(fù)等。

2、表達(dá)方式：記敘、議論、描寫、抒情。

抒情：可分為直接抒情，間接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。描寫：可分為動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、粗筆勾勒、白描工筆；樂景寫哀、哀景寫樂等。

3、表現(xiàn)手法：賦、比、興；抑揚(yáng)變化、鋪陳描寫、象征、聯(lián)想、襯托、對(duì)比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、托物言志等。

4、篇章結(jié)構(gòu)：開門見山、曲筆入題、卒章顯志、以景結(jié)情、總分得當(dāng)、以小見大、層層深入、過渡照應(yīng)、伏筆鋪墊等。

5、思想感情有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂國憂民等。

6、作用：深化意境、深化主旨、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意味深長、耐人尋味、言近旨遠(yuǎn)等。古代詩歌的語言風(fēng)格特點(diǎn)：

激越高亢清婉(新)秀麗語言綺麗(重視修飾,色彩絢麗,詞藻華麗,極盡鋪陳之能事)語言平易(淺顯易懂,口語化,但含義雋永)

形象,凝練,富有表現(xiàn)力清新自然（用語新穎,不落俗套）平淡質(zhì)樸（選用確切的詞直接陳述,或用白描,不加修飾,真切深刻,平易近人）絢麗（色彩絢麗,詞藻華麗,渲染氣氛,極盡鋪陳之能事）明快（斬釘截鐵,一語中的）含蓄（不直接敘述,意在言外,言此而意他,引而不發(fā),欲說還休,讓讀者去體味.耐人尋味）簡潔（干凈利落,言簡意賅）詩詞鑒賞中景物形象的意境術(shù)語：

雄渾開闊－－－－景物描寫氣勢浩瀚，氣魄雄偉，渾厚磅礴。景物色調(diào)大多是單一而非絢麗的。多傳達(dá)豪邁之情。

雄奇瑰麗－－－景物雄壯，奇特非平常景色，異常美麗。亦多傳達(dá)豪情。

朦朧渺遠(yuǎn)－－－景物描繪亦真亦幻，不可極盡其態(tài)，又妙處無窮。情感往往多變。

空靈高遠(yuǎn)－－－－既高深莫測，又變化多端，是動(dòng)與靜的結(jié)合。多傳達(dá)踲世脫俗的情懷。蒼涼悲壯－－－邊塞詩中多體現(xiàn)。多傳達(dá)思鄉(xiāng)懷親、愛國衛(wèi)國、征人愁怨等情感。清新明麗－－－景物淡雅疏朗，色彩明亮。多傳達(dá)閑適愉悅之情。

寧靜恬淡－－－環(huán)境安靜，即使有動(dòng)態(tài)描寫，也是為了襯托靜景。詩人心情平和，多不受外物雜務(wù)干擾。

凄涼冷落－－－－多秋冬蕭瑟之景。多傳達(dá)悲傷落寞之情。

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第五篇：講義

濟(jì)南外國語小升初語文真題

一、基礎(chǔ)知識(shí)(19分)

l、請(qǐng)看下面每組詞語中加點(diǎn)字的注音，全對(duì)的在括號(hào)中畫“√”，有錯(cuò)的畫“×”。(4分)

(1)清幽(yōu)殲滅(qiān)興奮(xìng)猜度(duó)(×)

(2)負(fù)荷(hé)埋沒(mò)湖泊(pō)解剖(pāo)(×)

(3)擦拭(shì)履行(lǚ)嗜好(shì)休憩(qì)(×)

(4)債券(juàn)隧道(suèi)粗糙(cāo)瓦礫(lì)(×)

2、下列每句話中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線標(biāo)出，并將正確的依次寫括面的括號(hào)里。(6分)

(1)嘩一一嘩，鋪天蓋地的暴雨不停地潑撒下來，像天河絕了口。（灑）（決）

(2)它的花瓣是玉白色的，花蕊卻是額黃色的，一淺一深，色調(diào)配得相當(dāng)合諧。（鵝）（得）

(3)幸福只是我們的心靈對(duì)這個(gè)世界的一種查覺和把握，是我們對(duì)于人間最樸素的又最真至的感情。（）（摯）

3、請(qǐng)按要求將下面的成語歸類，把序號(hào)寫在相應(yīng)的橫線上。(9分)

①語重心長 ②不自量力 ③好高騖遠(yuǎn) ④三言兩語 ⑤同仇敵愾

⑥變本加厲 ⑦搖搖欲墜 ⑧安居樂業(yè) ⑨心亂如麻 ⑩傾盆大雨 褒義詞 語重心長、同仇敵愾、安居樂業(yè)、貶義詞 不自量力、好高騖遠(yuǎn)、變本加厲、中性詞 三言兩語、搖搖欲墜、傾盆大雨、心亂如麻

二、積累運(yùn)用(10分)

泉城是我們共同的家，我們是喝泉水長大的泉城人，對(duì)我們的家園你一定了如指掌吧?請(qǐng)你閱讀下面的文章，把空白處應(yīng)填的內(nèi)容寫在文后的橫線上。

泉水·泉城·泉城人

泉城是一座泉水孕育的古城。

大大小小、遍布全市的700多處泉涌中，最著名的當(dāng)然非趵突泉莫屬。漫步在趵突泉公園中，隨處可見清澈碧綠的泉池：三泉涌濤、噴雪濺玉的趵突泉，蜿蜒如絲、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的金線泉，以及因宋代著名詞人李清照而名揚(yáng)四海的 ① 泉??年輕時(shí)的李清照在這里度過了自己生命中最快樂、最美好的一段日子，既有“常記溪亭日暮，② ”的悠游自在，也有“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的傷感慨嘆；避難江南后，她還寫出了“生當(dāng)作人杰，③ ”的千古名句。

泉城因泉水而溫潤，因文化而深厚。

大明潮畔，歷下亭的廊柱上鐫刻著杜甫的絕句：“海右此亭古，④ ”；曲水亭街，溪流的兩側(cè)綠樹成蔭，讓人聯(lián)想起《老殘游記》中“ ⑤，戶戶垂楊”的經(jīng)典評(píng)價(jià)；千佛山下，華夏民族的先賢 ⑥ 曾躬耕于此??無怪乎清代的江西才

勵(lì)志改變?nèi)松?/p>

方法改變命運(yùn)

子劉鳳誥來到濟(jì)南也油然感嘆，寫下了“ ⑦，一城山色半城湖”的精妙對(duì)聯(lián)。

溫潤的泉水，深厚的文化，養(yǎng)育了善良、真誠而又熱情的泉城人。

“ ⑧，不亦樂乎”展示了泉城人接待四方來客的熱情，“海內(nèi)存知己，⑨ ”詮釋出泉城人結(jié)交新朋老友的真誠，“受人滴水之恩，當(dāng)以 ⑩ ”見證著泉城人浸潤著泉水文化的善良。

①

②

③

④濟(jì)南名士多

⑤家家泉水⑥舜⑦

⑧

⑨

⑩

三、閱讀理解(31分)

(一)學(xué)習(xí)文言文，能更加了解中國文化的精髓，也能明白更多做人的道理。閱讀下面的這則小故事，想想你能從中學(xué)到些什么。(12分)

華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒①難之②。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳③。既已納其自托④，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。

【注】①輒：就。②難之：對(duì)這件事感到為難。③耳：罷了。④既已納其自托：既然已經(jīng)接納了他來船上托身。

1、解釋下面句中加點(diǎn)的字。(4分)俱乘船避難

俱

幸尚寬

尚

后賊追至

至

攜拯如初

初

2、用現(xiàn)代漢語寫出“世以此定華、王之優(yōu)劣”一句的意思。(4分)

3、從文段內(nèi)容看，你認(rèn)為華歆、王朗誰優(yōu)誰劣？寫出理由。(4分)

(二)英國哲學(xué)家、作家培根曾經(jīng)說過：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才?！笔前?，讀一篇好文章就是接受一次心靈的洗禮。讀一讀畢淑敏的《綠手指》，你一定會(huì)對(duì)培根的話有更深的理解，思考后完成文后的題目。(19分)

綠手指

畢淑敏

美國一個(gè)小鎮(zhèn)，有一位老奶奶，長著“綠手指”。千萬別以為她是個(gè)妖怪或有什么特異，這是當(dāng)?shù)厝藢?duì)好園丁的稱贊。一天，老人在報(bào)上看到一條消息，園藝所重金懸賞純白金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是棕色，白色的？不可思議。不過，我為什么不試試呢？

她對(duì)八個(gè)女兒講了，遭到一致反對(duì)。大家說：“你根本不懂得種子遺傳學(xué)，專家都不能完成的事，你這么大年紀(jì)了，怎么可能呢？”老奶奶決心一個(gè)人干下去。她撒下金盞花的種子，精心shì弄。金盞花開了，全是橘黃的。老奶奶在中間挑選一朵顏色稍淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的種子，第二年把它們?cè)苑N下去。然后，再從花朵中挑選顏色淺淡的種子栽種??一年又一年，春種秋收循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不jǔ喪懷疑，一直堅(jiān)持。女兒遠(yuǎn)走了，丈夫去世了。生活中發(fā)生了很多的事，老奶奶處理完這些事之后，依然滿懷信心地栽種金盞花??

勵(lì)志改變?nèi)松?/p>

方法改變命運(yùn)

二十年過去了，有一天早晨，她來到花園?？吹揭欢浣鸨K花開得奇特燦爛，它不是近乎白色，也不是很像白色，是如銀似雪的純白。

她把100粒種子寄給了那家20年前懸賞的機(jī)構(gòu)。她甚至不知道這則 A 還是否有效，在這漫長的歲月里，是否早就有人培育出了純白金盞花。

等待的日子長達(dá)一年，因?yàn)槿藗円媚切┓N子驗(yàn)證。終于，園藝所長打電話給老奶奶說：“我們看到了你的花，它是雪白的。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，資金不再duì現(xiàn)，您還有什么要求嗎？”

老奶奶對(duì)著聽筒小聲說:“你們可還要黑色的金盞花？我能種出來??”

黑色的金盞花至今沒開放，因?yàn)槔夏棠倘ナ懒恕?/p>

但愿你我還能長出新的綠手指。

1、根據(jù)拼音寫出漢字。（3分）

jǔ喪()

shì弄（）

duì現(xiàn)（）

2、下面的兩個(gè)詞語哪個(gè)用在文中的A處才恰當(dāng)？請(qǐng)用橫線畫出。（2分）

啟示 啟事

3、文中加橫線的句子是個(gè) 句，不改變句子的意思，改寫成否定句應(yīng)該是：

4、老人的八個(gè)兒女一致反對(duì)她培育純白的金盞花的原因是什么？請(qǐng)用文中語句作答。(3分)

5、你怎樣理解文章的最后一句話？(4分)

6、閱讀下面的這篇文言短文,文中的哪句能說明與《綠手指》相同的道理?請(qǐng)你用橫線在下面的短文中畫出來。(3分)

梁丘謂晏子曰：“吾至死不及夫子矣?”晏曰：“晏聞之，為者常成，行者常至。嬰非有異于人也。常為而不置，常行而不休者。胡難及也？”

四、寫作(40分)

寫作不僅可以鍛煉思維，更能陶冶情操。請(qǐng)你按照下面的要求，寫一篇既能感動(dòng)自己、也能打動(dòng)別人的好文章吧。

送友人 李白

青山橫北郭，白水繞東城。

此地一為別，孤蓬萬里征。

浮云游子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

這是李白送別友人時(shí)寫的一首詩，請(qǐng)你把這首詩改寫成一篇記敘文。要求不能改變?cè)姼璧囊馑迹l(fā)揮一定的想象,刻畫出離別時(shí)的場景以及人物的神態(tài)、語言、動(dòng)作等,寫出李白與友人依依惜別的感情。題目自擬，不少于400字。

勵(lì)志改變?nèi)松?/p>

方法改變命運(yùn)

附答案：

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1、?× ?× ?× ?×

2、?撒，絕（灑，決）?額，的（鵝，得）?使，至（是，摯）

3、褒義詞：①語重心長 ⑤同仇敵愾 ⑧安居樂業(yè)

貶義詞：②不自量力 ③好高騖遠(yuǎn) ⑥變本加厲

中性詞：④三言兩語 ⑦搖搖欲墜 ⑨心亂如麻 ⑩傾盆大雨

二、積累運(yùn)用

①漱玉 ②沉醉不知?dú)w路 ③死亦為鬼雄 ④濟(jì)南名士多 ⑤家家泉水 ⑥舜

⑦四面荷花三面柳 ⑧有朋自遠(yuǎn)方來 ⑨天涯若比鄰 ⑩涌泉相報(bào)

三、閱讀理解

（一）1、俱：都 尚：還 至：到 初：剛開始

2、世人用這件事來確定華歆與王朗誰好誰壞。

3、華歆：守信用，講道義 王朗：自私，背信棄義。

（二）1、沮喪 侍弄 兌現(xiàn) 濟(jì)南外國語小升初語文真題

一、基礎(chǔ)知識(shí)(19分)

l、請(qǐng)看下面每組詞語中加點(diǎn)字的注音，全對(duì)的在括號(hào)中畫“√”，有錯(cuò)的畫“×”。(4分)

(1)清幽(yōu)殲滅(qiān)興奮(xìng)猜度(duó)(×)

(2)負(fù)荷(hé)埋沒(mò)湖泊(pō)解剖(pāo)(×)

(3)擦拭(shì)履行(lǚ)嗜好(shì)休憩(qì)(×)

(4)債券(juàn)隧道(suèi)粗糙(cāo)瓦礫(lì)(×)

2、下列每句話中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線標(biāo)出，并將正確的依次寫括面的括號(hào)里。(6分)

(1)嘩一一嘩，鋪天蓋地的暴雨不停地潑撒下來，像天河絕了口。（灑）（決）

(2)它的花瓣是玉白色的，花蕊卻是額黃色的，一淺一深，色調(diào)配得相當(dāng)合諧。（鵝）（得）

(3)幸福只是我們的心靈對(duì)這個(gè)世界的一種查覺和把握，是我們對(duì)于人間最樸素的又最真至的感情。（）（摯）

3、請(qǐng)按要求將下面的成語歸類，把序號(hào)寫在相應(yīng)的橫線上。(9分)

①語重心長 ②不自量力 ③好高騖遠(yuǎn) ④三言兩語 ⑤同仇敵愾

⑥變本加厲 ⑦搖搖欲墜 ⑧安居樂業(yè) ⑨心亂如麻 ⑩傾盆大雨 褒義詞 語重心長、同仇敵愾、安居樂業(yè)、貶義詞 不自量力、好高騖遠(yuǎn)、變本加厲、中性詞 三言兩語、搖搖欲墜、傾盆大雨、心亂如麻

二、積累運(yùn)用(10分)

泉城是我們共同的家，我們是喝泉水長大的泉城人，對(duì)我們的家園你一定了

勵(lì)志改變?nèi)松?/p>

方法改變命運(yùn)

如指掌吧?請(qǐng)你閱讀下面的文章，把空白處應(yīng)填的內(nèi)容寫在文后的橫線上。

泉水·泉城·泉城人

泉城是一座泉水孕育的古城。

大大小小、遍布全市的700多處泉涌中，最著名的當(dāng)然非趵突泉莫屬。漫步在趵突泉公園中，隨處可見清澈碧綠的泉池：三泉涌濤、噴雪濺玉的趵突泉，蜿蜒如絲、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的金線泉，以及因宋代著名詞人李清照而名揚(yáng)四海的 ① 泉??年輕時(shí)的李清照在這里度過了自己生命中最快樂、最美好的一段日子，既有“常記溪亭日暮，② ”的悠游自在，也有“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的傷感慨嘆；避難江南后，她還寫出了“生當(dāng)作人杰，③ ”的千古名句。

泉城因泉水而溫潤，因文化而深厚。

大明潮畔，歷下亭的廊柱上鐫刻著杜甫的絕句：“海右此亭古，④ ”；曲水亭街，溪流的兩側(cè)綠樹成蔭，讓人聯(lián)想起《老殘游記》中“ ⑤，戶戶垂楊”的經(jīng)典評(píng)價(jià)；千佛山下，華夏民族的先賢 ⑥ 曾躬耕于此??無怪乎清代的江西才子劉鳳誥來到濟(jì)南也油然感嘆，寫下了“ ⑦，一城山色半城湖”的精妙對(duì)聯(lián)。

溫潤的泉水，深厚的文化，養(yǎng)育了善良、真誠而又熱情的泉城人。

“ ⑧，不亦樂乎”展示了泉城人接待四方來客的熱情，“海內(nèi)存知己，⑨ ”詮釋出泉城人結(jié)交新朋老友的真誠，“受人滴水之恩，當(dāng)以 ⑩ ”見證著泉城人浸潤著泉水文化的善良。

①

②

③

④濟(jì)南名士多

⑤家家泉水⑥舜⑦

⑧

⑨

⑩

三、閱讀理解(31分)

(一)學(xué)習(xí)文言文，能更加了解中國文化的精髓，也能明白更多做人的道理。閱讀下面的這則小故事，想想你能從中學(xué)到些什么。(12分)

華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒①難之②。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳③。既已納其自托④，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。

【注】①輒：就。②難之：對(duì)這件事感到為難。③耳：罷了。④既已納其自托：既然已經(jīng)接納了他來船上托身。

1、解釋下面句中加點(diǎn)的字。(4分)俱乘船避難

俱

幸尚寬

尚

后賊追至

至

攜拯如初

初

2、用現(xiàn)代漢語寫出“世以此定華、王之優(yōu)劣”一句的意思。(4分)

3、從文段內(nèi)容看，你認(rèn)為華歆、王朗誰優(yōu)誰劣？寫出理由。(4分)

(二)英國哲學(xué)家、作家培根曾經(jīng)說過：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才?！笔前?，讀一篇好文章就是接受一次心靈的洗禮。讀一讀畢淑敏的《綠手指》，你一

勵(lì)志改變?nèi)松?/p>

方法改變命運(yùn)

定會(huì)對(duì)培根的話有更深的理解，思考后完成文后的題目。(19分)

綠手指

畢淑敏

美國一個(gè)小鎮(zhèn)，有一位老奶奶，長著“綠手指”。千萬別以為她是個(gè)妖怪或有什么特異，這是當(dāng)?shù)厝藢?duì)好園丁的稱贊。一天，老人在報(bào)上看到一條消息，園藝所重金懸賞純白金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是棕色，白色的？不可思議。不過，我為什么不試試呢？

她對(duì)八個(gè)女兒講了，遭到一致反對(duì)。大家說：“你根本不懂得種子遺傳學(xué)，專家都不能完成的事，你這么大年紀(jì)了，怎么可能呢？”老奶奶決心一個(gè)人干下去。她撒下金盞花的種子，精心shì弄。金盞花開了，全是橘黃的。老奶奶在中間挑選一朵顏色稍淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的種子，第二年把它們?cè)苑N下去。然后，再從花朵中挑選顏色淺淡的種子栽種??一年又一年，春種秋收循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不jǔ喪懷疑，一直堅(jiān)持。女兒遠(yuǎn)走了，丈夫去世了。生活中發(fā)生了很多的事，老奶奶處理完這些事之后，依然滿懷信心地栽種金盞花??

二十年過去了，有一天早晨，她來到花園?？吹揭欢浣鸨K花開得奇特燦爛，它不是近乎白色，也不是很像白色，是如銀似雪的純白。

她把100粒種子寄給了那家20年前懸賞的機(jī)構(gòu)。她甚至不知道這則 A 還是否有效，在這漫長的歲月里，是否早就有人培育出了純白金盞花。

等待的日子長達(dá)一年，因?yàn)槿藗円媚切┓N子驗(yàn)證。終于，園藝所長打電話給老奶奶說：“我們看到了你的花，它是雪白的。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，資金不再duì現(xiàn)，您還有什么要求嗎？”

老奶奶對(duì)著聽筒小聲說:“你們可還要黑色的金盞花？我能種出來??”

黑色的金盞花至今沒開放，因?yàn)槔夏棠倘ナ懒恕?/p>

但愿你我還能長出新的綠手指。

1、根據(jù)拼音寫出漢字。（3分）

jǔ喪()

shì弄（）

duì現(xiàn)（）

2、下面的兩個(gè)詞語哪個(gè)用在文中的A處才恰當(dāng)？請(qǐng)用橫線畫出。（2分）

啟示 啟事

3、文中加橫線的句子是個(gè) 句，不改變句子的意思，改寫成否定句應(yīng)該是：

4、老人的八個(gè)兒女一致反對(duì)她培育純白的金盞花的原因是什么？請(qǐng)用文中語句作答。(3分)

5、你怎樣理解文章的最后一句話？(4分)

6、閱讀下面的這篇文言短文,文中的哪句能說明與《綠手指》相同的道理?請(qǐng)你

勵(lì)志改變?nèi)松?/p>

方法改變命運(yùn)

用橫線在下面的短文中畫出來。(3分)

梁丘謂晏子曰：“吾至死不及夫子矣?”晏曰：“晏聞之，為者常成，行者常至。嬰非有異于人也。常為而不置，常行而不休者。胡難及也？”

四、寫作(40分)

寫作不僅可以鍛煉思維，更能陶冶情操。請(qǐng)你按照下面的要求，寫一篇既能感動(dòng)自己、也能打動(dòng)別人的好文章吧。

送友人 李白

青山橫北郭，白水繞東城。

此地一為別，孤蓬萬里征。

浮云游子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

這是李白送別友人時(shí)寫的一首詩，請(qǐng)你把這首詩改寫成一篇記敘文。要求不能改變?cè)姼璧囊馑?，發(fā)揮一定的想象,刻畫出離別時(shí)的場景以及人物的神態(tài)、語言、動(dòng)作等,寫出李白與友人依依惜別的感情。題目自擬，不少于400字。

附答案：

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1、?× ?× ?× ?×

2、?撒，絕（灑，決）?額，的（鵝，得）?使，至（是，摯）

3、褒義詞：①語重心長 ⑤同仇敵愾 ⑧安居樂業(yè)

貶義詞：②不自量力 ③好高騖遠(yuǎn) ⑥變本加厲

中性詞：④三言兩語 ⑦搖搖欲墜 ⑨心亂如麻 ⑩傾盆大雨

二、積累運(yùn)用

①漱玉 ②沉醉不知?dú)w路 ③死亦為鬼雄 ④濟(jì)南名士多 ⑤家家泉水 ⑥舜

⑦四面荷花三面柳 ⑧有朋自遠(yuǎn)方來 ⑨天涯若比鄰 ⑩涌泉相報(bào)

三、閱讀理解

（一）1、俱：都 尚：還 至：到 初：剛開始

2、世人用這件事來確定華歆與王朗誰好誰壞。

3、華歆：守信用，講道義 王朗：自私，背信棄義。

（二）1、沮喪 侍弄 兌現(xiàn)

2、啟事

3、反問句 是不可能的

4、你根本不懂種子遺傳學(xué)，專家都不能完成的事，你這么大年紀(jì)的人，怎么可能呢？

5、表面上是寫能夠再有這么好的園丁，實(shí)際上是寫她堅(jiān)持不懈的精神。

6、為者常成，行者常至

2、啟事

3、反問句 是不可能的

4、你根本不懂種子遺傳學(xué)，專家都不能完成的事，你這么大年紀(jì)的人，怎么可能呢？

5、表面上是寫能夠再有這么好的園丁，實(shí)際上是寫她堅(jiān)持不懈的精神。

6、為者常成，行者常至

勵(lì)志改變?nèi)松?/p>

方法改變命運(yùn)

勵(lì)志改變?nèi)松?/p>

方法改變命運(yùn)