第一篇：中華傳統(tǒng)文化微電影正式啟動 弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

搜狐娛樂訊2014年12月11日，由1905電影網(wǎng)、傳奇夢想（北京）文化傳媒有限公司聯(lián)合主辦的《中華傳統(tǒng)文化百集系列微電影》新聞發(fā)布會在北京舉行?！吨腥A傳統(tǒng)文化百集系列微電影》旨在通過創(chuàng)作微電影宣傳發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和儒家傳統(tǒng)思想，傳承中華美學(xué)精神，搭建一個弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大型公益平臺。國內(nèi)首創(chuàng)傳統(tǒng)文化百集微電影弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 在中國少先隊事業(yè)發(fā)展中心的支持下，《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化百集系列微電影》由1905電影網(wǎng)、傳奇夢想（北京）文化傳媒有限公司聯(lián)合主辦。作為國內(nèi)首創(chuàng)的大型傳統(tǒng)文化教育題材的百集系列微電影，《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化百集系列微電影》是一個由少年兒童真人參與表演的百集古裝劇目，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和儒家傳統(tǒng)思想，深入挖掘和嚴格甄選能夠反映“尊敬父母、尊敬師長、文明禮貌、誠實守信”時代價值的傳統(tǒng)倫理道德故事，用富有教育性、趣味性、故事性、觀賞性的影視手段首次將中華傳統(tǒng)文化內(nèi)容栩栩如生地呈現(xiàn)在屏幕上，傳遞跨越千年的中華傳統(tǒng)美德。

《中華傳統(tǒng)文化百集系列微電影》將于2015年2月面向全國少年兒童進行角色征集選拔，一方面讓少年兒童通過微電影拍攝得到成長鍛煉，收獲觸電大銀幕的非凡經(jīng)驗；另一方面通過少年兒童親身演藝，還原國學(xué)典故，更加深刻的理解傳統(tǒng)美德和國學(xué)文化，實現(xiàn)寓教于樂宣傳教育目的。

首推《弟子規(guī)》百集微電影加強青少年思想道德教育

《弟子規(guī)》是集儒家道德教育之大成的國學(xué)經(jīng)典，是中華漢語文學(xué)瑰寶。《弟子規(guī)》繼承和發(fā)揚了古圣先賢的智慧和美德，包含了大量思想修養(yǎng)、待人接物、為人處世等禮儀規(guī)范。《弟子規(guī)》作為中華傳統(tǒng)美德之教育指南，在新的歷史時期仍具有積極的現(xiàn)實意義，有利于新時期青少年思想道德品質(zhì)的提高，值得我們傳承與弘揚。因此《弟子規(guī)》將作為首個百集系列微電影主題，在明年2月份正式攝制。微電影項目具體負責人表示，他們將在微電影制作上力求精品，精選100個《弟子規(guī)》傳統(tǒng)美德故事，采用真人表演來詮釋《弟子規(guī)》形成的禮儀規(guī)范和真實含義，讓影片真正接地氣，以弘揚中華傳統(tǒng)文化。發(fā)布會現(xiàn)場特別邀請五位小演員上臺為大家表演《弟子規(guī)》，身著漢服萌系可愛，繞頭朗誦，霎時謀殺臺下媒體無數(shù)菲林。中國少先隊事業(yè)發(fā)展中心、1905電影網(wǎng)、傳奇夢想等單位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓及四位小童星在臺上為大家啟動了電影打板，同時公布了《中華傳統(tǒng)文化百集系列微電影》的先導(dǎo)海報，預(yù)示著中華傳統(tǒng)文化百集系列微電影項目正式啟動。

《中華傳統(tǒng)文化百集系列微電影》將于2015年2月正式建組拍攝，采用邊拍邊播的方式，拍攝周期為一年，拍攝完成的微電影作品陸續(xù)在CCTV-6電影頻道、1905電影網(wǎng)等各大媒體平臺上展映播出。

浙江衛(wèi)視在線直播

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編輯:gqhcm

第二篇：弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

嚴于律己，教書育人

----弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、加強黨員干部道德修養(yǎng)

最近，微信朋友圈里流傳一個帖子，內(nèi)容是原浙大副書記鄭強教授《將浙大辦成世界一流大學(xué)就像共產(chǎn)主義理想》的演講中的經(jīng)典語錄。其中“教育的本職不是謀生，而是喚起興趣，鼓舞精神。靠教育來謀生和發(fā)達也是可以的，卻被我們過度重視了”、“教育應(yīng)該讓中國懂得自尊，而不是更多的崇洋媚外”、“日本人為什么不道歉？因為他們知道，日本人的尊嚴和歷史最重要，相反其它亞洲的不滿太沒有分量，所以他們可以置之不理，這點要向他們學(xué)習”貼中字字犀利卻直擊人心,句句揭露了我國教育現(xiàn)狀的軟肋，這不禁讓作為教師黨員干部的我們反省和深思。

中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，蘊含著豐富的思想道德資源。在五千年的文明史上，我們的古人留下了浩如煙海的文化典籍，貢獻了眾多澤及人類、深刻改變世界面貌的發(fā)明創(chuàng)造，自古以來有“禮儀之邦”的美譽。其中中國傳統(tǒng)文化在師德方面有著豐富的內(nèi)容，有諸多的道德規(guī)范、道德教育思想。中華民族在幾千年的教育實踐中，形成了優(yōu)良的師德修養(yǎng)，新時期的師德修養(yǎng)應(yīng)從深厚的歷史和文化底蘊中汲取豐富的精神營養(yǎng)。從古代的孔子、孟子，到現(xiàn)代的陶行知、蔡元培，歷代先賢都對師德修養(yǎng)提出過深刻獨到的見解?？扇缃窠處熃虝笱芰耸?，“有償補課”熱潮屢禁不止，教師與家長沖突不斷等問題不斷出現(xiàn)，再次提醒教師黨員干部加強道德修養(yǎng)的重要性和緊迫性，我們應(yīng)該弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、加強黨員干部道德修養(yǎng)。

傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己，身體力行，為人表率的模范作用。教師不僅是知識的傳授者和創(chuàng)造者，還是道德示范者?？鬃犹岢觥肮院穸∝熡谌恕?；董仲舒則主張教師“治我要嚴，待人要寬”。我國著名教育家陶行知先生 曾說：“教師個人的一言一行，一舉一動，都要修養(yǎng)到不愧人師的地步?！边@樣做，不僅體現(xiàn)了傳統(tǒng)師德之美，而且說明教師只有成為“人之模范”，才會贏得學(xué)生的尊敬，做學(xué)生 健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

記得我剛?cè)胄．斀處熤畷r，由于職業(yè)學(xué)校會嚴格要求學(xué)生的職業(yè)儀容儀表及意識培養(yǎng)，所以當時會一直要求學(xué)生不許染發(fā)、燙發(fā)，不許佩戴首飾等等，可是學(xué)生還是不斷的在違反校紀校規(guī)，在我了解原因的過程才發(fā)現(xiàn)學(xué)生覺得教師都可以燙染發(fā)，那自己也跟風和效仿。這件事情讓我意識到教師是學(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴都會影響著學(xué)生，此后的我開始注重自身道德的修養(yǎng)，多讀書，多學(xué)習，經(jīng)常利用中華傳統(tǒng)文化和案例去教育學(xué)生，也不斷反省自己，做到言傳身教，一段時間后有了可喜的效果：當我在教室里看到垃圾隨手撿起時慢慢的我會發(fā)現(xiàn)教室越來越干凈；當我手拿筆記本通知事情時慢慢的我會發(fā)現(xiàn)學(xué)生做筆記的人越來越多；當我看到學(xué)生都報以微笑時慢慢的我會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的禮貌用語越來越多等等，此外，面對一些社會不良現(xiàn)象，比如收紅包、有償補課、虛假教學(xué)等要嚴厲制止，端正師德師風，回歸教育本質(zhì)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，在不斷加強自身道德修養(yǎng)的同時我也得到了很大的成長。

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。作為一名教師黨員干部，我們應(yīng)該自覺加強師德修養(yǎng)，不斷借鑒傳統(tǒng)文化的精華，從我做起，從點滴做起，大力弘揚傳統(tǒng)優(yōu)秀的師德師風，牢固確立崇高的師德修養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的黨員教師。

第三篇：弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

“弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做有道德的人” 主題教育實踐活動方案

為了貫徹落實教育部《關(guān)于印發(fā)完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》和蘭西縣教育系統(tǒng)《關(guān)于開展“弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做有道德的人”主題教育實踐活動方案》的通知精神，結(jié)合我校實際，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

以教育部《關(guān)于印發(fā)完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》精神為指針，以踐行社會主義核心價值觀、落實立德樹人為根本任務(wù)，以學(xué)習和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為途徑，著力解決教育辦學(xué)思想、工作作風、師生行為存在的問題，努力提升辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)我校教育工作新局面。

二、目標任務(wù)

1.讓學(xué)校形成穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育模式，使學(xué)校形成具有鮮明的素質(zhì)教育特色學(xué)校。

2.讓教師在中華傳統(tǒng)文化學(xué)習教育中，打造出師德高尚，具有人文素養(yǎng)的德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椤?/p>

3.讓家長伴隨學(xué)生學(xué)習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是每個家長都成為懂教育、會教育的優(yōu)秀家長。

4.讓學(xué)生在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中，養(yǎng)成良好的道德規(guī)范，健全的人格，形成正確的人生觀、價值觀、世界觀，每個學(xué)生都成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

三、工作原則

1.堅持正確教育方向原則，達到培養(yǎng)優(yōu)秀人才目的。2.堅持內(nèi)化教育與外化教育相結(jié)合原則，做到知行合一。

3.堅持以德為先，以德促智的原則，實現(xiàn)立德樹人任務(wù)。

4.堅持長期教育和反復(fù)熏陶原則，實現(xiàn)立德樹人任務(wù)。

5.堅持以家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合原則，形成教育合力。

四、活動內(nèi)容

（一）貫徹落實《弟子規(guī)》的學(xué)習、踐行活動。1.利用早晨中午課前15分鐘的時間全校學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》。積極開展弟子規(guī)德育成長日記教育活動。

2.每班每周設(shè)二節(jié)國學(xué)課，每月召開一次以國學(xué)為主題的班隊會。

3.舉行“讀經(jīng)典、唱經(jīng)典、寫經(jīng)典、演經(jīng)典”等喜聞樂見的活動形式，把國學(xué)經(jīng)典文化貫穿于教育教學(xué)之中，貫穿于師生的工作、學(xué)習、生活之中。

4.推行“孝信雅行”教育活動。

（1）以孝為先，開展感恩教育。

利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育 的實踐性和生活化特征，引導(dǎo)學(xué)生認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。

利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母 踐行孝心”的實踐活動。

以勞動節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”的教育活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。

（2）以雅為標，開展文明禮儀教育。

以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規(guī)范。

（3）以信為本，開展誠信教育。

以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德。

（4）以樂為懷，開展特長教育。

通過開展音樂、體育、美術(shù)等特長教育活動，發(fā)展學(xué)生的特長，讓學(xué)生能學(xué)有所長，德識長進，促進學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生正確的人生理想，挖掘?qū)W生潛在的才能，培養(yǎng)他們文化、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛好。5.以美為品，開展美德教育。

從學(xué)校的實際出發(fā)，積極為學(xué)生營造學(xué)習傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室、班級圖書角；利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。

（二）開展以“八德”教育為載體的教育活動 1.落實“八德”教育內(nèi)容：立志、孝親、尊師、友學(xué)、長善、救失、守法、謹行。

２．落實“八德”教育模式。

（1）利用班隊會對學(xué)生進行“八德”教育，解決學(xué)生內(nèi)在道德問題，實現(xiàn)“知”的教育。

（2）深入開展“八德”外化教育模式：一個特色、兩個課時、三個活動、五個校園道德環(huán)境建設(shè)、六個道德禮儀、十個道德文化。主要解決學(xué)生言行外在道德養(yǎng)成教育問題，實現(xiàn)“行”的教育。

3.圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育進行校本課程開發(fā)。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育納入課程內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，結(jié)合地方課程、班團隊活動，結(jié)合德育研究，逐漸研發(fā)自己學(xué)校特色的校本課程。

4.打造良好師德師風隊伍。加強師德師風建設(shè)，積極開展對教師的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習培訓(xùn)，打造出一支業(yè)務(wù)精湛、為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)的教師隊伍。5.利用家庭教育提高家長素質(zhì)。一是發(fā)放《致家長一封信》，向家長說明學(xué)校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的目的、意義和作用，取得家長的理解和大力支持；二是做好家庭教育與學(xué)校教育互動。讓家長參與學(xué)校傳統(tǒng)文化教育活動，學(xué)會教育孩子的方法，培養(yǎng)子女成才。

五、領(lǐng)導(dǎo)組織

組 長：由國義

副組長：郭朝有

組 員：于海波 王小明 王世文

郭樹山 郭立忱 蘭西縣紅星鄉(xiāng)中心校

2015年9月

第四篇：弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從我們這一代做起

誦經(jīng)讀經(jīng)活動

一、緣起

2月24日，習近平說：“博大精深的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。拋棄傳統(tǒng)，丟掉根基，就等于割斷了自己的精神命脈”。因此，學(xué)習、繼承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，恢復(fù)禮儀之邦的美譽，便成了我們的中國夢。

由上海市愛的教育研究會、青少年校外活動聯(lián)絡(luò)辦、上海教育報刊總社等21家聯(lián)合發(fā)起此次“誦經(jīng)讀經(jīng)”活動，讓國寶經(jīng)典進學(xué)校、進教材進課堂、進頭腦。

二、活動主要內(nèi)容：誦讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典

1、教材：《三字經(jīng)》《弟子夫》《論語》為必讀書（書由學(xué)校提供），其他如《孝經(jīng)》《朱子格言》《孟子》《禮記》等（書由學(xué)生自己解決），學(xué)生可自選。

2、方法：多念多背，只此一訣，別無他巧，不強求理解，不要求 整齊劃一，可借用自修課、課間或零碎時間。學(xué)校將組織《詩經(jīng)》背誦比賽。

3、要求：我校將在全校范圍內(nèi)（初

三、高三除外）開展誦讀經(jīng)典活動。學(xué)生每人一本《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》，要求在今年9月前讀熟，《三字經(jīng)》要求背出；并將經(jīng)典并融入到自己的生活中，落實到自己的行動中去。

9——10月學(xué)校組織有關(guān)比賽。

三、請各班今天中午12：20來德育處307領(lǐng)書。

四、請班主任、年級組長做好宣傳、動員工作。

2014.5.5

第五篇：弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

自盤古開天地以來，中華文化就在這片爭奇斗艷的大地上生根發(fā)芽、茁壯成長。直至今天，上下五千年，中華文化歷經(jīng)歲月的洗禮，歷久彌新，仍保持著獨有的活力。繼承并弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已成為我們義不容辭的責任。

所謂中華傳統(tǒng)文化，就是文明演化而匯成的一種反映民族特質(zhì)和風貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征。諸子百家、琴棋書畫、中華戲曲、傳統(tǒng)節(jié)日??無一不彰顯著中華文化的源遠流長。

中華人民自強不息的奮斗精神一直是中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵之一。它激勵著無數(shù)的炎黃子孫向困難和命運發(fā)起沖擊，頑強奮斗?？鬃釉疲骸拔粗?，焉知死”、古語云：“天行健，君子以自強不息?！笨梢?，從古至今，中華人民從未缺少過自強不息的精神。正是如此，才造就了中華文化經(jīng)歷五千年的滄桑巨變?nèi)灾Ψ比~茂，以獨特的姿態(tài)存在于世上。

其次，堅貞不屈的愛國精神也一直是中華傳統(tǒng)文化獨有的內(nèi)涵。無論在敵人的強權(quán)侵略還是瘋狂掠奪下，中華兒女從未膽怯，無數(shù)先輩為了國家、為了人民，他們寧可犧牲自己，來維護國家的權(quán)威，也不茍活于世上。古代的屈原便是最典型的人物。在楚國即將滅亡的背景下，屈原極度苦悶、十分絕望，于農(nóng)歷五月五投身汨羅江自盡。后代為了紀念這位偉大的愛國英雄，將這一天命名為“清明節(jié)”。直至今日，每逢清明節(jié)，這種優(yōu)秀的民族精神依然會縈繞于每個中華兒女的心頭。

閱盡歷史長河，這樣的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化數(shù)不勝數(shù)，勤勞勇敢、團結(jié)互助、追求真理??它們是我們民族獨有的智慧結(jié)晶，是別的國家所不能企及的。

弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以振奮我們的民族精神，增強民族自豪感和責任感，提高民族自尊心和自信心，使整個民族擁有更強的凝聚力和向心力，為中華民族孕育更好的未來??