第一篇：高中語(yǔ)文 關(guān)于雪的那些回憶作文素材

關(guān)于雪的那些回憶

天氣預(yù)報(bào)說(shuō)北方地區(qū)這幾天又有大雪，接著又在電視里面看到哈爾濱的人們歡樂(lè)地滑冰，看著那白茫茫的雪景，使我想起了那句有名的詞：北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄…… 千里冰封，萬(wàn)里雪飄這種美景，對(duì)于我一個(gè)生長(zhǎng)在川南小鎮(zhèn)卻從未走出過(guò)這個(gè)盆地的人來(lái)說(shuō)，只能通過(guò)文字或電視畫(huà)面來(lái)感受了。但對(duì)于雪，在我的腦海中卻有過(guò)兩次深深的記憶。第一次看見(jiàn)下雪是在二十多年前了，那一年我大概五六歲吧，只記得還沒(méi)有上小學(xué)。那是一個(gè)寒冷的夜晚，天要亮的時(shí)候躺在被窩就聽(tīng)見(jiàn)外面不斷有噼啪的聲音。覺(jué)得很奇怪并有點(diǎn)害怕，這時(shí)爸媽也在談?wù)撨@聲音，只聽(tīng)老爸說(shuō)可能是下雪了吧。下雪?什么是雪?第一次聽(tīng)到下雪，我一定要看看這是什么東西。于是不顧爸媽的反對(duì)，吵著要起床看看。打開(kāi)門(mén)一看，咦?怎么世界全都變白啦!屋頂上，曬壩里，地里全都白了，天上還有一些雪花飄下來(lái)，就像是神仙撒下了很多很多的白糖一樣。抬頭再一看對(duì)面山頭的竹林，怎么都一看，原來(lái)成片成片的都倒了。跑到屋后一看，自家的竹林也一樣，不時(shí)還聽(tīng)見(jiàn)噼啪的聲響，原來(lái)是竹子被雪壓斷了。這時(shí)村里的其他孩子也都出來(lái)了，大家一起跑呀跳呀，不知摔了多少跟頭。手凍得通紅，卻仍舍不得回家。等我和妹妹吃完早飯出來(lái)的時(shí)候，那些大一點(diǎn)的伙伴們都在玩打雪仗了。我也想加入他們，卻被大人們喝住。于是和幾個(gè)年紀(jì)小點(diǎn)兒的伙伴玩起了堆雪人?？刹还芪覀?cè)趺从霉Γ瑓s怎么也堆不成人樣。就這樣歡天喜地的玩了一整天。傍晚的時(shí)候，不知是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)地里的雪變得越來(lái)越少了。著急地跑去問(wèn)大人們，知道雪要化了以后，我們從家里找來(lái)一些瓶瓶罐罐，裝滿(mǎn)了雪藏起來(lái)。第二天，山上的雪已經(jīng)沒(méi)有什么了，世界又變成原來(lái)的顏色了。想起昨天藏好的雪，歡喜的跑去拿出來(lái)看，發(fā)現(xiàn)瓶里的雪也化了一半了，著急得要哭了。就這樣我和雪的第一次相識(shí)在之后的兩天就結(jié)束了。在后來(lái)的每個(gè)冬天，到了最寒冷的時(shí)候我便希望下雪，可天老爺似乎并沒(méi)有去留意一個(gè)小孩的心愿。然而在對(duì)雪漸漸陌生的時(shí)候，她又一次來(lái)到了我的身邊。

那是一九九二年的冬天的一個(gè)上午，我已經(jīng)讀小學(xué)六年級(jí)了。那時(shí)老師正講著課，不知誰(shuí)小聲的說(shuō)了句：外面好像下雪了。大家的眼光不約而同都轉(zhuǎn)向了窗外?？粗巴怙h著白花花的雪片，心兒早已飛出了教室，哪里還管什么老師的呵斥。下課鈴一響，每個(gè)班的同學(xué)都沖出了教室，操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)了。大家來(lái)回奔跑著，歡呼著，伸出手來(lái)，看雪落在手心然后又化成水，有的人還張開(kāi)嘴接雪花來(lái)吃。雪給大家?guī)?lái)的歡笑，比突然遇到多年不見(jiàn)的老朋友還要興奮。吃完午飯，路上已經(jīng)鋪了一層雪了。上學(xué)路上，我們專(zhuān)挑雪厚的地方踩，聽(tīng)腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲音。在雪花飛舞中我們一路奔跑，一路打著雪仗。雪帶給我們無(wú)窮的歡樂(lè)，也讓我們更無(wú)心聽(tīng)老師講課了。像坐牢一樣的熬過(guò)了下午的課，等我們走出教室的時(shí)候，驚奇地發(fā)現(xiàn)屋檐邊長(zhǎng)出了一根根冰棍，就像竹筍一樣倒掛在屋檐上。愛(ài)玩的男孩早已爭(zhēng)先恐后地去尋找那些夠得著的冰棍了，夠不著的便用樹(shù)枝去打下來(lái)。大家拿著自己找到的又大又長(zhǎng)的冰棍相互炫耀著，卻全然沒(méi)覺(jué)得那是冰冷的東西。那天晚上，我的手腫得像紅蘿卜一樣，盡管沒(méi)過(guò)多久就治好了，可從那年以后，每到寒冬我的手便要長(zhǎng)凍瘡。我想，這也算是雪給我留下的一個(gè)深刻的印象吧。從那以后，就再也沒(méi)見(jiàn)到雪花漫天的情景了。記得好像在我們初中三年級(jí)的那個(gè)冬天下了一些雪，但除了些零星的雪片，并沒(méi)有在腦海中留下其他什么了。去年這個(gè)時(shí)候的一天，正在辦公室備課，聽(tīng)到外面學(xué)生叫喊下雪了。心頭一震，沖出辦公室，哪里來(lái)的雪花，只不過(guò)是些冰點(diǎn)罷了。以為期待多年的雪會(huì)又一次來(lái)到我的身邊，可到晚上也還是沒(méi)有看到雪花的影子，只是空氣變得更寒冷了。

今年最寒冷的時(shí)候已經(jīng)到了，這樣暖和的氣溫，恐怕是不會(huì)下雪的了，只有等來(lái)年了。什么時(shí)候才能再見(jiàn)我那記憶中的雪?

用心

愛(ài)心

專(zhuān)心

第二篇：回憶作文素材

回憶

名言：回首往事,不會(huì)因虛度年華懊悔,不會(huì)因碌碌無(wú)為羞愧。

事例： 這一路走來(lái)，有太多的回憶我不曾去記住去回味它，可從我遇見(jiàn)你那一刻起，你做的每一件事，說(shuō)的每一句話，我都不曾忘記！你的出現(xiàn)讓我徹徹底底的改變，硪知道我跟你是有緣無(wú)份，既然上天讓我和你相遇，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是上天給了我最好的禮物，不敢再奢望些什麼！我知道愛(ài)字不能隨便說(shuō)出，但硪既然跟你說(shuō)了，就表示硪真的很愛(ài)你，但你卻狠無(wú)情的用一句簡(jiǎn)單而又傷人話來(lái)回應(yīng)我！只是簡(jiǎn)單的一句話而已，就如同幾千把刀同時(shí)插入硪的心！那般的痛！直到至今，那傷口依然在，那段和你有關(guān)的回憶也曾未忘記，我曾多次的在想，都過(guò)了那么久了，為何還要去把你留戀，明知道自己只是在一廂情愿，總是自己對(duì)自己說(shuō)已經(jīng)不喜歡你了！不在愛(ài)你了，要把和你有關(guān)回憶統(tǒng)統(tǒng)都忘掉！可是我每次都被自己給打敗，每次都不知不覺(jué)的又把它回味了！我想：就算是我用一生的時(shí)間也無(wú)法將那段回憶給抹掉吧！只能說(shuō)老天在造物弄人，硪也不怪它，因?yàn)橐策€有人忘不了某一段回憶吧！也許將它保留在心里也未嘗不是壞事，也不必執(zhí)著的將它忘掉，這樣對(duì)自己也只會(huì)更痛苦?試著忘記，試著忘記，到底是忘還是記，忘和記組在一起本來(lái)就很矛盾，一個(gè)人的時(shí)候常常在思索要怎么忘記，可是想來(lái)想去，不但沒(méi)有忘記，反而記得更清晰，就仿佛是昨天發(fā)生的事情，只是我一直沒(méi)有勇氣證明它的存在。

那天你走了，再也沒(méi)有回來(lái)，我知道我也明白你不會(huì)在回來(lái)，我想我現(xiàn)在最需要的不是一個(gè)人的陪伴，我需要的應(yīng)該是時(shí)間吧。也許給我足夠的時(shí)間我可以忘記，但我想即使有一天我真的做到了忘記又如何，那也不是真真正正的忘記，只是我把你放在了我心里一個(gè)無(wú)人能夠觸摸到的地方，不允許任何人碰觸它，那是我永遠(yuǎn)的傷，那是我永遠(yuǎn)的痛，常常提起不但忘不掉，心里反而會(huì)更加的痛楚，也許未來(lái)的某一天我能夠真正的忘記。

第三篇：高中語(yǔ)文作文素材

高中語(yǔ)文作文素材1

每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。

而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。

開(kāi)始記事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我有錢(qián)，大人問(wèn)：“小伙子，這可是個(gè)了不起的夢(mèng)想，有了錢(qián)你要去干什么呢？”“我要去買(mǎi)巧克力”“如果你有很多錢(qián)呢？”“我會(huì)去買(mǎi)很多巧克力”“如果你有用不完的錢(qián)呢？”“我會(huì)把做巧克力的工廠買(mǎi)下來(lái)?！?/p>

的確小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。

我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，然后慢慢的落下來(lái)。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。

認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球；當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球；當(dāng)我踢著足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。

再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。慢慢步入小學(xué)，中學(xué)，高中…。

就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在，從而不會(huì)了幻想，只知道死讀書(shū)，沒(méi)有了那些快樂(lè)的音符。懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。

我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。

但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。俗話說(shuō)“難得糊涂”，對(duì)事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺(jué)得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。

開(kāi)始漲高的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎(jiǎng)狀；回到家能受到家人的表?yè)P(yáng)；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)；在大家眼中能成為一名公認(rèn)的好孩子。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。

之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。忙忙碌碌一天放學(xué)回家，真是悠閑，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，吃晚餐，返回學(xué)校。

這樣的`日子很單調(diào)，也許有時(shí)候把許多的朋友想念，；有時(shí)候趕著上課還是一雙睡眼。喜歡時(shí)尚的校服裝，真想到處去走走，看一看。

星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的大學(xué)，最好能在北京。

我為著夢(mèng)想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的食物，為著前途的光明而努力。夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。

有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。

高中語(yǔ)文作文素材2

1、另類(lèi)的個(gè)性會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)

哥倫布?xì)v經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于發(fā)現(xiàn)了新大陸。有人對(duì)此不以為然，認(rèn)為這沒(méi)有什么了不起，話中經(jīng)常流露出諷刺。

一次，朋友在哥倫布家中作客，談笑中又提起了他航海的事情，哥倫布聽(tīng)了，只是淡淡一笑，并不與大家爭(zhēng)辯。他起身來(lái)到廚房，拿出一個(gè)雞蛋對(duì)大家說(shuō)：“誰(shuí)能把這個(gè)雞蛋豎起來(lái)?”大家一哄而上，這個(gè)試試，那個(gè)試試，結(jié)果都失敗了?！翱次业??！备鐐惒驾p輕地把雞蛋一頭敲破，雞蛋就豎立起來(lái)了?！澳惆央u蛋敲破了，當(dāng)然能夠豎起來(lái)呀!”有人不服氣地說(shuō)。“現(xiàn)在你們看到我把雞蛋敲破了，才知道沒(méi)有什么了不起，”哥倫布意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“可是在這之前，你們?cè)趺凑l(shuí)都沒(méi)有想到呢?”過(guò)去諷刺哥倫布的人，臉一下子變得通紅。

2、晏嬰嚴(yán)于律已

晏嬰，字仲平，春秋時(shí)齊國(guó)大夫，歷仕靈公、莊公、景公三世。晏嬰才華出眾嚴(yán)于自律。很受齊國(guó)國(guó)君賞識(shí)?！蛾套哟呵铩分杏泻芏噙@方面的記載。他雖位高權(quán)重，但生活極為儉仆，從不搞特殊，他的住房低矮簡(jiǎn)聘，環(huán)境又差，齊國(guó)國(guó)君，要為他另蓋新房，被他婉言拒絕了。齊景公看勸不動(dòng)他，就趁他出使魯國(guó)期間。為他擴(kuò)建了住房，他回來(lái)后，停車(chē)在郊外，不肯進(jìn)城回家。景公無(wú)奈，只得恢復(fù)住房原貌晏嬰才肯回家。

晏嬰平時(shí)著裝簡(jiǎn)樸，駕乘的是駑馬破車(chē)，齊景公就派人給他送來(lái)壯馬華車(chē)，晏嬰拒不接受。他對(duì)齊影公說(shuō)：“我節(jié)衣縮食，是為了給黎民百姓做表率，以防奢華浪費(fèi)之風(fēng)盛行。如果我們君臣都講究穿漂亮衣服，騎良馬，追求奢靡享樂(lè)。老百姓也就會(huì)仿效，其結(jié)果會(huì)導(dǎo)致品行不端，社會(huì)風(fēng)氣敗壞。到那時(shí)再糾正就難了，所以我不能接受您的賞賜?！饼R景公接受了晏嬰的意見(jiàn)。

高中語(yǔ)文作文新穎素材摘抄

1、“江上之清風(fēng)，山間之明月，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適?！比?，或許該帶著一份超然上路。去領(lǐng)略世界，海闊天空。

2、我們活于世上，自是來(lái)品味世之珍瑰，誰(shuí)愿帶著煩惱上路，悲恨不知所終，沒(méi)有什么憂(yōu)愁是放不開(kāi)的。跳出一看，世間如此美好，個(gè)人那點(diǎn)小得小失又算得了什么?

3、《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以為無(wú)限宇宙之王?！币苍S，正因?yàn)橛辛苏娴摹昂闷嫘摹痹?，我們才能以更有力的聲音爆發(fā)出這樣的吶喊。更何況，因?yàn)橛辛撕闷娴男模覀兊氖澜邕h(yuǎn)比果殼廣闊得多。

4、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。

高中語(yǔ)文作文素材3

“爺爺，為什么那個(gè)花不香？”不知何時(shí)，小孫兒扯住爺爺?shù)囊滦洌煌５負(fù)u動(dòng)，他的另一只小手指著一束紅艷的杜鵑。爺爺愣了一下：“那個(gè)花？不，它是好看的，不用香?！?/p>

“花都應(yīng)該香的嘛！”小孫兒不服氣，不滿(mǎn)地噘起了小嘴。全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。

自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。一生行路終成器世界突然失去了繁雜，只剩下如箏弦之音的靜，獨(dú)立寒秋。

昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，讀上高樓，望盡天涯路。登樓處，獨(dú)行一人，看大江東去之壯，觀物是人非之傷，品腸斷白蘋(píng)之憂(yōu)。

憑外界千變?nèi)f化，獨(dú)行者，只注重自己腳下的路，要踏出自己獨(dú)特的圖案。那一束紅艷的杜鵑，盡管沒(méi)有撲鼻誘人的香氣，卻依然能夠傲然挺立于山間。

小孫子的話并沒(méi)不會(huì)讓它改變自己的信念，依舊堅(jiān)定地走自己的路，活出自我。古今有幾人，能真正堅(jiān)定地走自己的路，任旁人流言帶傷？曾記否，一曲葬花，殘陽(yáng)瀝血，紅樓中怎可容一女，不入俗制，叛離封建。

無(wú)意挽留了落紅的芬芳，借得梅花一縷魂，耿耿斜燈凄涼，有誰(shuí)知？但弱女子不曾變了心志仍品著“西廂”的黃花滿(mǎn)地癡念道：“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅銷(xiāo)香斷有誰(shuí)憐？”。曾記否，那半只詭異的耳朵，感了梵高，更感了世人。

如向日葵般照耀著太陽(yáng)的生命，那如白色夜空般流動(dòng)著灼燒的驚艷。梵高的自成一派，在他生前有誰(shuí)為他感動(dòng)？但無(wú)論是生活的潦倒還是精神的困苦，都沒(méi)有改變這個(gè)男人要走的路。

男人最終選擇了死亡。上帝這樣描述著：他把臉仰向太陽(yáng)，轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)槍?zhuān)乖诹死迸钆畹馁u(mài)田里——生生不息的土地上——回到了他母親的子宮里。

翅膀若是足夠堅(jiān)硬，鳥(niǎo)變開(kāi)始飛翔；積水若是足夠豐富，溪便開(kāi)始流淌；生命若是足夠力量，人便開(kāi)始前行。行進(jìn)，向著自己的目標(biāo)。

終生只飾演別人鋪排好的角色，人云亦云，無(wú)亦乎會(huì)成為空殼一具。正如席慕容筆下的《戲子》：涂滿(mǎn)了油彩的面容之下，我有的是一顆戲子的心，今生今世，永遠(yuǎn)在別人的故事里，流著自己的淚。

人世真是這樣，可以是華麗深邃，亦可以是幽苦艱絕，不是你該走的路，怎么也擠不進(jìn)去；勉強(qiáng)擠上獨(dú)木橋，眼見(jiàn)得許多不如自己的人紛紛過(guò)河，登堂入室，自己卻怎么也走不到頭。沒(méi)有自己路的人，一生都是過(guò)客，以近乎無(wú)知的方式，遠(yuǎn)離自己的成功。

走自己的路，不理會(huì)別人的眼光，無(wú)意苦爭(zhēng)春，凌寒獨(dú)自開(kāi)。立一處高山，觀生命之變，棄一地傷口，忘孤獨(dú)之淚。

衣帶漸寬終不悔，何不望向圣人之行路；看孔子游說(shuō)各國(guó)，仁留千古，看嵇康打鐵，廣陵揚(yáng)天；看郭沫若自比天狗，把黑暗的舊中國(guó)變成鮮亮的血流。王侯將相，或文人騷客，或凡夫俗子，向善而生，一代絕唱，只要堅(jiān)定地走自己的路，終有一刻：驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

一生行路終成器，到底也不枉銅（桐）花萬(wàn)里?。?30字，滿(mǎn)格子，56分）。

第四篇：高中語(yǔ)文作文素材

班級(jí)制度

1，班規(guī)

2，班委組成： 1):班委成員 2）職務(wù)及職能

3，寢室制度： 1）寢室衛(wèi)生制度 2）寢室日常生活制度（包括打水、財(cái)政制度）4，班委選舉制度

5，各種榮譽(yù)及獎(jiǎng)項(xiàng)的人員選舉

6，班級(jí)日常工作制度：1）班會(huì)制度 2）文體制度 3）日常生活制度 4）學(xué)習(xí)制度 7，班級(jí)賞罰制度

8，班級(jí)財(cái)政制度：包括活動(dòng)支出

9，班級(jí)日志管理制度

10，心理管理制度（心理委員）

班級(jí)制度

大學(xué)是社會(huì)的一個(gè)縮影，大學(xué)四年是我們同學(xué)成長(zhǎng)為社會(huì)有用之才的黃金四年，也是實(shí)現(xiàn)自我完善、不斷成熟和獨(dú)立的重要時(shí)期，任何一位同學(xué)應(yīng)在這段美好的人生時(shí)光里接受平等的待遇。

為了加強(qiáng)班級(jí)的各個(gè)方面的建設(shè)，為了營(yíng)造一個(gè)良好的班紀(jì)班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)，提高全體同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)和社會(huì)能力，發(fā)揮班委會(huì)及班委的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，各個(gè)班委要各負(fù)其責(zé)，各盡所能，調(diào)動(dòng)工作的積極性，使班級(jí)工作有條不紊的進(jìn)行，同時(shí)我們?nèi)w同學(xué)要恪守《學(xué)校制度》和《班級(jí)管理規(guī)章制度》，以“先進(jìn)班級(jí)”和“先進(jìn)團(tuán)支部”的標(biāo)準(zhǔn)作為班級(jí)的行為準(zhǔn)則，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班集體”、“先進(jìn)團(tuán)支部”爭(zhēng)做一名合格的、德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生，為此我們制定了以下的各種規(guī)章制度！

一、班委組成1、班委成員：

班長(zhǎng)：宋藝良

團(tuán)支書(shū)：李麗麗組織委員：孫共勛宣傳委員：路振翔

學(xué)習(xí)委員：劉夢(mèng)杰文體委員：孫長(zhǎng)江生活委員：孟嬌

心理委員：劉坤鵬

2.班委職能：

● 班長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)組織和管理班級(jí)的各項(xiàng)工作，負(fù)責(zé)召集班委會(huì)議，向班

主任或輔導(dǎo)員提議和交流班級(jí)日常事宜等；

● 團(tuán) 支 書(shū)：全面負(fù)責(zé)本班團(tuán)員和黨員的學(xué)習(xí)和管理，配合學(xué)校團(tuán)組織開(kāi)展各

項(xiàng)與黨團(tuán)建設(shè)有關(guān)的工作，如組織同學(xué)學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識(shí)、開(kāi)展團(tuán)日

活動(dòng)、推選入黨積極分子等；

● 組織委員：班級(jí)團(tuán)支部成員之一，負(fù)責(zé)班級(jí)團(tuán)員和黨員的發(fā)展及培訓(xùn)，收繳

團(tuán)費(fèi)和黨費(fèi)，協(xié)助團(tuán)支書(shū)開(kāi)展一系列黨團(tuán)活動(dòng)；

● 宣傳委員：班級(jí)團(tuán)支部成員之一，負(fù)責(zé)班級(jí)的宣傳工作和團(tuán)內(nèi)的宣傳工作，建設(shè)好班級(jí)的博客等各種媒體文化，使班級(jí)文化得到推廣，同時(shí)協(xié)助團(tuán)支書(shū)開(kāi)展一系列黨團(tuán)活動(dòng)；

● 學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)班級(jí)作業(yè)的收發(fā)、上課多媒體的借用及各種等級(jí)考試費(fèi)用的收取，同時(shí)負(fù)責(zé)與各科老師的溝通各種與學(xué)習(xí)有關(guān)的問(wèn)題；

● 文體委員：負(fù)責(zé)組織班級(jí)文化活動(dòng)，如大學(xué)聯(lián)誼、班級(jí)節(jié)日聯(lián)歡活動(dòng)，負(fù)責(zé)本班的同學(xué)進(jìn)行早操，并積極配合學(xué)校開(kāi)展的各種體育

活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)；

● 生活委員：負(fù)責(zé)本班的生活與團(tuán)結(jié)的管理，以及班費(fèi)的開(kāi)支。

● 心理委員：宣傳各種心理健康知識(shí)，并定期的在班級(jí)內(nèi)部開(kāi)展心理健康教育

活動(dòng)，及時(shí)解決同學(xué)之間的困惑。

二、寢室制度

寢室就是我們的家，是我們大學(xué)四年生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，寢室環(huán)境的好壞與我們每一個(gè)人息息相關(guān)，為了使我們有一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，我們制定如下的寢室管理制度。

1、輕化091班共有5個(gè)寢室：

男生寢室：南苑4#217寢室長(zhǎng)：孫長(zhǎng)江

南苑4#220寢室長(zhǎng)：趙向陽(yáng)

女生寢室：北苑6B314寢室長(zhǎng)：李麗麗

北苑6B313寢室長(zhǎng)：蔡麗娟

北苑6B315寢室長(zhǎng)：王央

2、寢室管理制度：

①、服從學(xué)校對(duì)寢室的有關(guān)規(guī)章制度，服從宿管阿姨的管理，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)起居；

②、宿舍實(shí)行寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，寢室衛(wèi)生實(shí)行每日制度，周一至周六安排6人值日，周末進(jìn)行全體大掃除，值日生有權(quán)利和義務(wù)督促其他的學(xué)生遵守各項(xiàng)制度，共同維護(hù)好寢室的環(huán)境衛(wèi)生；

③、按時(shí)休息，在休息期間，禁止大聲的喧嘩而影響其他同學(xué)的正常睡眠； ④、禁止在寢室內(nèi)部抽煙、賭博等與學(xué)生無(wú)關(guān)系的行為；

⑤、禁止在寢室內(nèi)部使用校方規(guī)定的各項(xiàng)違章電器，如電磁爐、熱得快、吹風(fēng)機(jī)等，禁止在寢室內(nèi)部亂拉電線而造成不必要的傷害；

⑥、合理安排寢室的打水，每日由值日生或2、3名同學(xué)一起打水，保證寢室內(nèi)部的飲用水問(wèn)題；

⑦、由寢室長(zhǎng)指定一名同學(xué)管理寢室的財(cái)政，合理的使用寢室的費(fèi)用并記錄賬本； ⑧、寢室經(jīng)常通風(fēng)，始終使寢室保持一個(gè)清新的環(huán)境。

三、班委選舉制度

班委是協(xié)助班主任和輔導(dǎo)員開(kāi)展班級(jí)工作的得力助手，在學(xué)生中起到帶頭模范和管理的作用。

1、班委選舉要有班主任和輔導(dǎo)員老師參加，保證選舉的公平競(jìng)爭(zhēng)性；

2、班委成員一共8名，包括兩個(gè)部門(mén)，分別是班委會(huì)和團(tuán)支部，班委會(huì)成員包括班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、文體委員、生活委員，團(tuán)支部成員包括團(tuán)支書(shū)、組織委員、宣傳委員；

3、參選人員：班級(jí)的每一位同學(xué)，每人次只能競(jìng)爭(zhēng)一名職務(wù)，通過(guò)演講的形式進(jìn)行競(jìng)選；

4、采用無(wú)記名投票的形式進(jìn)行投票，每一名同學(xué)可以在參加競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)中選出你心目中的優(yōu)秀班委進(jìn)行投票；

5，選舉結(jié)果是由得票多的同學(xué)擔(dān)任所競(jìng)選的職位，并有老師和輔導(dǎo)員進(jìn)行班委選舉的總結(jié)。

四、班級(jí)獎(jiǎng)罰制度

為了規(guī)范班級(jí)制度的管理，有效的提升同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)生活的效率，促進(jìn)同學(xué)自律，班委會(huì)在班級(jí)管理制度的基礎(chǔ)上建立了班級(jí)懲罰制度。

紀(jì)律包括：口頭的批評(píng)、班級(jí)內(nèi)部通報(bào)批評(píng)、上報(bào)班主任或輔導(dǎo)員。

1、上課遲到或早退，由學(xué)習(xí)委員口頭進(jìn)行勸說(shuō)，不聽(tīng)勸告者在班級(jí)內(nèi)部批評(píng)，嚴(yán)重者上報(bào)班主任或輔導(dǎo)員；

2、對(duì)于對(duì)班級(jí)做出重大貢獻(xiàn)的同學(xué)，要記錄在班級(jí)日志上，而且要在班級(jí)內(nèi)部公開(kāi)表?yè)P(yáng)；

3、對(duì)于參加校、院級(jí)活動(dòng)并獲得成績(jī)的同學(xué)，除了接受學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)之外，班級(jí)內(nèi)部也要給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，以資鼓勵(lì)；

五、班級(jí)日常工作制度

1、一切以班級(jí)集體利益為主，處處為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，堅(jiān)持原則，敢于向不良的思想和行為作斗爭(zhēng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)；

2、維護(hù)同學(xué)之間的正當(dāng)權(quán)益，及時(shí)的反映同學(xué)對(duì)班級(jí)的建議、意見(jiàn)和要求，促進(jìn)同學(xué)與同學(xué)之間，同學(xué)與任課老師之間的團(tuán)結(jié)；

3、全體同學(xué)在生活上要互相幫助，在學(xué)習(xí)上互相幫助，以求共同進(jìn)步，構(gòu)建和諧及學(xué)風(fēng)良好的班集體；

4、不得無(wú)故曠課，若有急事請(qǐng)及時(shí)向任課老師或班主任、輔導(dǎo)員請(qǐng)假，或者告訴班長(zhǎng)代理請(qǐng)假，學(xué)習(xí)委員記錄好當(dāng)天的考勤；對(duì)于沒(méi)有請(qǐng)假又沒(méi)有正常上課的同學(xué)，學(xué)習(xí)委員應(yīng)及時(shí)向班長(zhǎng)報(bào)告；

5、積極參加各種的文體活動(dòng)，以豐富大家的文化生活，增進(jìn)自身的身心健康，兩周一次的早操訓(xùn)練，由文體委員組織并記錄活動(dòng)情況；

6、兩周召開(kāi)一次主題班會(huì)，由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)，總結(jié)班級(jí)一個(gè)階段的情況，由班委和同學(xué)一起研究、討論班級(jí)今后的工作，及時(shí)的向班主任和輔導(dǎo)員報(bào)告班級(jí)情況，接受老師提出的寶貴意見(jiàn)；

7、上課認(rèn)真聽(tīng)課，不準(zhǔn)玩弄手機(jī)等不利于學(xué)習(xí)的各種舉動(dòng)，做好聽(tīng)課筆記，認(rèn)真地完成課后的作業(yè)，疑難問(wèn)題及時(shí)向老師反饋，同時(shí)由學(xué)習(xí)委員記錄好每次的收發(fā)作業(yè)情況；

8、每周一次的集體自習(xí)，相互的交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，做到同學(xué)之間學(xué)習(xí)上的相互幫助；

9、班級(jí)日志由心理委員負(fù)責(zé)，定期的更新班級(jí)的各種事情；

六、班級(jí)財(cái)政制度

為了更好地管理使用班會(huì)費(fèi)現(xiàn)制定以下制度：

1、班費(fèi)來(lái)源：

班費(fèi)的主要來(lái)源就是同學(xué)們定期交納的，由班委會(huì)根據(jù)各項(xiàng)的開(kāi)支來(lái)決定交納金額，要去班級(jí)每一位成員必須交納；

2、使用情況：

班費(fèi)，屬于班集體的共同財(cái)產(chǎn)，由全班同學(xué)共同擁有，由生活委員管理，主要用于班集體活動(dòng)以及其他需要使用的地方，使用權(quán)由全體班委討論決定，并且使用后要登記入賬，入賬包括：①、使用時(shí)間

②、使用途徑

③、所買(mǎi)物品、單價(jià)及總金額

④、由班委會(huì)同時(shí)過(guò)目及確定

3、定期公布：

本著公開(kāi)透明使用原則，班級(jí)財(cái)務(wù)要定期公布。公布間隔視使用情況而定，如果

使用頻繁，一個(gè)月公布一次。公布方式為班級(jí)QQ群或者共享公布。

第五篇：高中語(yǔ)文作文素材

描寫(xiě)同學(xué)的優(yōu)美段落

【“辣子”班長(zhǎng)】

“辣子”班長(zhǎng)是誰(shuí)呀?告訴您吧，她便是赫赫有名的尖子生——李新。瞧，她來(lái)了。彎月兒似的眉毛，水靈靈的大眼睛，薄薄的嘴唇。對(duì)了，還有一副別致的眼鏡。不過(guò)，只有讀書(shū)、寫(xiě)字時(shí)，那眼鏡才跳上鼻梁。她待人熱辣辣的，辦起事兒來(lái)火辣辣的，所以同學(xué)們稱(chēng)她為“辣子”班長(zhǎng)。

【大辮子】

在我的記憶中，有那么一位扎著大辮子的女同學(xué)。我現(xiàn)在已記不清她的面容了，卻清楚地記得她那根扎著彩帶、又黑又亮的大辮子。辮子上別著一支精致的貓型發(fā)卡，末梢串上幾顆毛茸茸的小球。走路的時(shí)候，那只小貓和幾顆小球在她背后蹦來(lái)蹦去，特別引人注目。那時(shí)我坐在她的后邊，一抬頭便能看到那條辮子。

【“淘氣包”】

走進(jìn)教室，正要坐下，“淘氣包”忽然神不知鬼不覺(jué)地抽掉了我的板凳，害得我重重地摔在地上。疼得我眼淚都流了下來(lái)，他卻笑得前仰后合。唉，淘氣包!真拿他沒(méi)辦法!

【補(bǔ)習(xí)功課】

小妍又給小軍補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文了，主要講生詞的讀音和意思。她一邊講，一邊用鉛筆在紙上寫(xiě)，像個(gè)小老師似的。小軍呢，一邊聽(tīng)一邊記筆記，一筆一畫(huà)的，惟恐寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字。他倆一個(gè)講得耐心，一個(gè)聽(tīng)得專(zhuān)心。院子里蟬兒在唱，小雞在嬉戲，他們好像都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，沒(méi)有看見(jiàn)??

【孤獨(dú)】

劉群孤獨(dú)地躲在一旁，聽(tīng)著同學(xué)們歡樂(lè)的說(shuō)笑聲。她覺(jué)得自己仿佛置身在另一個(gè)世界里，歡樂(lè)與她無(wú)緣，這說(shuō)笑聲對(duì)她是多么的陌生啊。她坐在樹(shù)墩上，低著頭，用樹(shù)枝在地上漫無(wú)目的地亂畫(huà)著??

【熱情開(kāi)朗】

李平是個(gè)熱情、開(kāi)朗的小姑娘。她中等個(gè)頭，長(zhǎng)得胖乎乎的，留著齊耳的短發(fā)，圓圓的臉，眼睛不大，卻明亮、有神，小巧、秀氣的鼻子下面嵌著一張紅紅的小嘴，從這張小嘴里常流淌出快樂(lè)的歌聲。李平整天笑呵呵的，和她在一起，什么苦惱的事兒都會(huì)忘掉。

【縫衣服】

不小心把衣服刮破了一個(gè)大口子，就向同學(xué)要來(lái)了針線，回到教室里去縫?？晌覐膩?lái)沒(méi)縫過(guò)衣服，笨手笨腳地連線也穿不到針鼻兒里，還刺了手指頭。這時(shí)，坐在后面的齊小晴看見(jiàn)了，她不禁大笑起來(lái)，順手把衣服從我手中拉去。很快就縫好了，針腳細(xì)密均勻，挺好看的。我心里蕩起一陣暖意，情不自禁地想起了姐姐??

【情誼】

老師雙手捧著一個(gè)盒子，鄭重地說(shuō)：“我代表全班同學(xué)，把這雙鞋送給王麗杰同學(xué)??”我激動(dòng)得熱淚盈眶。這是老師和同學(xué)們的深情厚誼啊!教室里一片寂靜，同學(xué)們滿(mǎn)懷深情地望著我，好像在說(shuō)：“收下吧!收下我們赤誠(chéng)的心吧!”當(dāng)我捧著盒子走回座位時(shí)，一陣掌聲打破了屋里的沉寂，洋溢著無(wú)限溫暖的情意??4Qt親子資源網(wǎng)

【跳繩】

徐老師一聲令下，只見(jiàn)楊帆手里的繩子像彩環(huán)一樣飛舞起來(lái)，小辮子也在她肩頭飛舞。她輕輕一抬腿，繩子就從她腿下一閃而過(guò)。