第一篇：六班雷鋒征文]

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

大豐市第二小學(xué)

六（5）班

楊歡 有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒有沙場上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，更沒有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實(shí)無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠(yuǎn)銘記在心里了；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。大家說，他是誰?對(duì)，他就是——雷鋒!一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只活了短暫的22個(gè)春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒！他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去!”他說到并且做到了!在這3月學(xué)雷鋒的日子里，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?我們知道雷鋒是個(gè)高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學(xué)習(xí)雷鋒，也就應(yīng)該從身邊做起，從自我做起，從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。

在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；他們伸出節(jié)儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關(guān)愛他人，同學(xué)問互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵(lì)，讓別人有了繼續(xù)努力的動(dòng)力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識(shí)的階梯。這些點(diǎn)滴小事都折射出我們可愛學(xué)生的閃光心靈。我們班也有一位“活雷鋒”，他的名字叫：張盛記。

在秋天的某一天，一位小朋友不慎掉入水中，我們班的張盛記看見了，不由分說，立刻跳到河中救人，冰冷的河水像針一樣扎在他的身上，刺得他直打“哆嗦”。眼看那小孩快不行了，張盛記不顧三七二十一，趕忙游過去，拖住那小孩的衣服，立馬把他帶到岸上，小孩獲救了，他的家長也很感謝張盛記的救命之恩，還特地到學(xué)校來告訴我們張盛記救人的好消息，我們班同學(xué)全為他歡呼，還把他的名字放在廣播里播放，我們班同學(xué)都為他感到驕傲，因?yàn)槲覀儼喽嗔藗€(gè)“活雷鋒”。

驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。斗轉(zhuǎn)星移，移不走雷鋒的魂靈；歲月流逝，逝不去我們的熱忱。同學(xué)們，新學(xué)期已到來，你們感受到那股溫馨而祥和的春意了嗎？讓我們時(shí)時(shí)以雷鋒為榜樣，處處留下當(dāng)代活雷鋒的足跡。也許你不經(jīng)意一句善意的話語就能打開一個(gè)人的心靈，也許你一個(gè)不起眼的動(dòng)作，就能為他人帶來一片和諧！

我身邊的“活雷鋒”

大豐市第二小學(xué) 六(5)班 蔣婕

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅(jiān)定斗志強(qiáng)??”這句話出自于《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌。雷鋒，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，就連毛主席爺爺也為雷鋒叔叔親筆題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)！

我的身邊就有這樣一位“活雷鋒”，他叫張盛紀(jì)，個(gè)子不高，而且很瘦，看起來很不起眼?？墒乔瓣囎影l(fā)生的一件事讓我對(duì)他刮目相看。那是一個(gè)星期六，他在公園的河邊散步。突然，他看見河里有一個(gè)人在掙扎，還直喊“救命，救命”，他跑過去一看，原來是一個(gè)小男生掉到河里了，他二話不說，折了一根樹枝,伸到那小男生的手中,大喊道:“抓緊了！”那男生死死地拽著樹枝，張盛紀(jì)把他從河中拉到河邊，又大喊道：“松手！”小男生的手剛離開樹枝，張盛紀(jì)就一把拉緊他的手，費(fèi)了九牛二虎之力才把那男生拉上來，張盛紀(jì)得知那個(gè)小男生在岸邊玩鵝卵石時(shí)不小心滑下河的，便讓他趕緊回家換衣服，別著涼了。

我很佩服張盛紀(jì)的膽量，要是我，我最多只會(huì)跑到公園管理處去報(bào)告，而且就算我有這樣的膽量，我也怕我站在岸邊的時(shí)候也向那個(gè)小男生一樣滑道河里去，而張盛紀(jì)連猶豫都沒有猶豫就去救人，讓我對(duì)他刮目相看。

同學(xué)們，讓我們共同學(xué)習(xí)雷鋒精神，并將它發(fā)揚(yáng)光大。我們要用實(shí)際行動(dòng)形成團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、助人為樂的良好社會(huì)風(fēng)氣，自覺做美德的傳承者、道德的實(shí)踐者，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，平凡的人生孕育崇高的精神，崇高的精神鑄就人生的輝煌。讓我們?nèi)w師生積極行動(dòng)起來，送上愛的熱情，伸出愛的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚(yáng)！我耳邊似乎又響起了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅(jiān)定斗志強(qiáng)??”的歌聲。

學(xué)雷鋒，做個(gè)有道德的人

大豐市第二小學(xué) 六(5)班 楊曉彤

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”每當(dāng)唱起這首歌，大家心中都會(huì)涌現(xiàn)出一個(gè)英雄、一個(gè)樸素的年輕人——雷鋒。

3月是雷鋒月，這讓我不由得想起在2012年9月發(fā)生的一件好人好事，主人公的名字叫“張盛紀(jì)”，他是我的同班同學(xué)，在14日上午，張盛紀(jì)和她的奶奶到公園游玩，在公園漫步的時(shí)候，聽到一個(gè)小朋友的呼喊聲，原來這位小朋友在河邊玩耍時(shí)不幸跌入了河里，張盛紀(jì)趕忙跑過去，讓小朋友盡力靠近河岸并用手拉住他的手，經(jīng)過一番的輾轉(zhuǎn)，小朋友終于被救了上來，星期一，大隊(duì)輔導(dǎo)員在演講臺(tái)上表揚(yáng)了他，這看似一件很平常的事，可是，卻能體現(xiàn)張盛紀(jì)一顆善良、樸實(shí)的心，這對(duì)于他來說，是一件很快樂的事，這讓我不由得想起一句諺語：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。

我們的校外輔導(dǎo)員——顧桂華，他只是個(gè)送水工，可是，他在平凡的崗位上做出了不平凡的事，在2001年2月14日上午，一輛載有4人的小車在避險(xiǎn)是，打方向過猛，不慎沖入河中，在這緊要關(guān)頭，他挺身而出，4次跳入刺骨的河水中破窗救人，將落水4人全部救出。當(dāng)人們問他為什么會(huì)有這種舉動(dòng)的時(shí)候，他說了一句非常樸實(shí)而又打動(dòng)人心的一句話：“當(dāng)時(shí)真的沒有多想，遇到這種情況，誰都會(huì)去救的?！?/p>

雷鋒，一個(gè)具有道德的名字，雷鋒在世的時(shí)候，為整個(gè)社會(huì)和共產(chǎn)黨做出了不朽的貢獻(xiàn)，可是，雷鋒的一生很短暫，年僅22歲的時(shí)候，被曬衣服的方木桿子砸中，當(dāng)場死亡。雷鋒雖然已經(jīng)死了，但是他的“螺絲釘”精神永遠(yuǎn)活在我們心中，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，爭做“活雷鋒”吧！

雷鋒精神代代傳

大豐市第二小學(xué)六（5）班 計(jì)丫丫

一位戰(zhàn)士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰(zhàn)士，一位兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù)，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報(bào)的戰(zhàn)士，一位精神永駐我們心中一直激勵(lì)著我們奮勇前進(jìn)的戰(zhàn)士：他就是雷鋒——一個(gè)名字響鐺鐺的人物。

有人說：“雷鋒已經(jīng)離開了我們”，不，沒有。雖然他的肉體離開了我們，但他崇高的精神卻永遠(yuǎn)伴隨著我們，激勵(lì)著我們……

一個(gè)凡人、一顆善心、一份義舉，感動(dòng)卯酉大地。一直為我們學(xué)校送水的顧桂華叔叔在送水途中，發(fā)現(xiàn)一輛汽車栽入河中，他不顧個(gè)人安危，冒著嚴(yán)寒三次跳入刺骨的河水中，將4位素不相識(shí)的人救上岸，然后悄悄離開現(xiàn)場。

他雖是一名普通的送水工，但卻因?yàn)橐娏x勇為成了省道德模范，也成了人們心中學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。在我們生活的這座城市里，諸如助人為樂、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親的“好人好事”還有很多。

老師把自己的知識(shí)和道德力量傳播給莘莘學(xué)子們；工人農(nóng)民們用自己的汗水描繪著祖國的藍(lán)圖；警察叔叔們用自己的青春和鮮血守護(hù)著人們的和平、安寧；白衣天使們用自己的溫柔給我們帶來了健康、美好……

在祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學(xué)習(xí)雷鋒精神，實(shí)踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻(xiàn)，雷鋒雖然逝去多年，但他的精神卻被永久的傳遞了下來，他的精神在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)出來了，在生活中體驗(yàn)出來了，在任何一個(gè)崗位中體驗(yàn)出來了。你能說，雷鋒已經(jīng)離開了我們嗎？

一個(gè)美國商人如此說道：“雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)該把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人，愛護(hù)人，支持人，理解人的品質(zhì)。”盡管簡單，盡管質(zhì)樸，但這絕不是凡人庸人的道理。這是一個(gè)人的良心，一個(gè)人心中不滅的一盞燈。

讓我們?nèi)巳藬€聚片片落紅，以自己的平凡去孕育生命的偉大；讓我們?nèi)巳司信蹉殂榍迦?，以自己的平凡去塑造完美的人生。讓我們帶著雷鋒精神，踏著落紅的痕跡，用我們的愛心去播種希望，收獲不凡。

說雷鋒

大豐市第二小學(xué) 六（5）班高誌遠(yuǎn)

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……每次看到這句話，我就想到了一個(gè)響亮的名字——雷鋒。

提起雷鋒那真是無人不知無人不曉的人物，現(xiàn)在是三月，而三月正是雷鋒月。雷鋒出生在一個(gè)貧苦家庭，年僅7歲就失去父母淪為孤兒。雷鋒從小節(jié)約，并善于幫助他人，愛學(xué)習(xí)。長大后，雷鋒一直堅(jiān)持幫助別人，從不在自己身上多花一點(diǎn)錢。這里有一個(gè)關(guān)于雷鋒的故事就反映了雷鋒做好事不留名的優(yōu)良品德：一次，雷鋒外出，在沈陽火車站換車的時(shí)候，一出檢票口，看見一群人圍著一個(gè)背小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東到吉林看丈夫，車票和錢都丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)給買了張去吉林的火車票塞到婦女手中，婦女含著淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒微笑著說：“我叫解放軍，就住在中國。” 其實(shí)在我們生活中也有許多像雷鋒這樣幫助別人的人，就拿我們班的周鑫，她每次去食堂吃飯總會(huì)幫食堂阿姨干活；還有張盛紀(jì)，他在公園看見一個(gè)小朋友落水了，趕忙跑去救他，難道這不都是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎？可是隨著科學(xué)的快速發(fā)展，大多數(shù)人都不愿做好事，人與人之間也變得冷漠了。有些人說雷鋒離我們太遠(yuǎn)了，不，雖然雷鋒已長眠地下，可是他的精神永遠(yuǎn)圍繞在我們周圍，又有些人說雷鋒做的好人好事，有些我們做不到，我覺得其實(shí)只要你幫助老人過馬路，或者幫一位叔叔推車都是雷鋒精神。

所以現(xiàn)在就讓我們成為“小雷鋒”，一起幫助這個(gè)世界吧！

第二篇：《《雷鋒》有感-六班

《雷鋒》有感

今年，我讀了《雷鋒》這本書，雷鋒叔叔那種樂于助人、勤儉節(jié)約的品質(zhì)給我留下了深刻的印象。

主要寫了王大力把全班的衣服洗了，雷鋒發(fā)現(xiàn)自己的襪子不見了，向王大力索要。王大力勸雷鋒買過一雙襪子，那雙襪子已經(jīng)破難不堪?？衫卒h卻說它又不阻礙我出操、練車。樹立還提到遼陽的區(qū)洪水，雷鋒毫不猶豫地把自己存在銀行里的錢寄到災(zāi)區(qū)。短短幾句話就能體現(xiàn)出雷鋒的樂于助人、勤儉節(jié)約的品質(zhì)。

記得有一次，使我表妹的生日。我送給表妹一雙又漂亮又合適的運(yùn)動(dòng)鞋。過了幾天，我還不見她穿上我送給她的運(yùn)動(dòng)鞋。我好奇地對(duì)表妹說：“你怎么不穿我送給你的鞋呢？”表妹解釋說：“不，這雙鞋還沒破。”“但你的鞋已經(jīng)補(bǔ)了好多次了。你不覺的不好看嗎？”我說。表妹說：“謝師給人穿的，又不是給人看的?！蔽衣犃艘灿X得表妹說得很有道理。還有一次，我和表妹去乘公共汽車到沙灣。不久，上來了一位滿頭銀發(fā)、拄著拐杖的老奶奶。這時(shí)，車?yán)飻D滿了人。我并沒有打算讓自己的位置讓給老奶奶坐?？杀砻煤敛华q豫地將自己的位置讓給老奶奶。我好奇地說：“為什么你不坐啊？”表妹說：“難道你想讓一位年邁的老奶奶站著嗎？”我聽了，心感到不好意思。

從這刻開始，我要向雷鋒、表妹一樣樂于助人、勤儉節(jié)約。

羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)六（1）班楊雨

第三篇：六班校慶征文

校園（詩歌）

步入校園，書聲朗朗，縈繞耳畔； 陣陣書香，流入鼻尖。校園如此美麗。

校園像陽光，照耀著我們； 校園像露水，滋潤著我們； 校園像沃土，養(yǎng)育著我們； 校園像母親，關(guān)愛著我們。

校園有寬闊的天空，為渴求知識(shí)的學(xué)子敞開大門； 校園有肥沃的土地，為有著雄心壯志的孩子提供天地。

我們?cè)谶@里翱翔，我們?cè)谶@里耕耘。校園在我心中，永遠(yuǎn)是夢(mèng)的天堂。

如果（詩歌）

如果博愛是一座大山，那么，我就是一株小草。在愛心的呵護(hù)下，六（2）班 孫浩 輔導(dǎo)老師：段金鳳

我生命力更加頑強(qiáng)。

如果博愛是一棵大樹，那么，我就是一片綠葉。在愛心的呵護(hù)下，我更加翠色欲流。

如果博愛是一片茂密的森林，那么，我就是一棵大樹。在愛心的呵護(hù)下，我更加郁郁蔥蔥。

如果博愛是“鳥的天堂”，那么，我就是一只雛兒。在愛心的呵護(hù)下，我學(xué)會(huì)展翅高飛。

六（2）班 劉家寧

輔導(dǎo)老師：段金鳳

我與博愛共成長

回首在博愛生活的六年中，多少點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓人潸然淚下；多少一舉一動(dòng)讓人回味無窮；多少語重心長讓人恍然大悟。每當(dāng)想起“博愛”，腦海里就像放電影一般，一個(gè)個(gè)溫馨的畫面在我的腦海里慢慢地放映著。讓我們開啟慢鏡頭，把博愛一個(gè)又一個(gè)的畫面重新放映??

鏡頭一：

記得三四年級(jí)的時(shí)候，上美術(shù)課前，同學(xué)們?cè)诮淌彝妫褟圶X的耳朵

弄破了，聽說是耳朵碰在了椅子腿上，留了一大堆血呢！這時(shí)上課鈴響了，我們都坐在了座位上，從那片血泊中散開。“快叫你們班主任去呀！”老師焦急地說。邊說邊把張XX扶了起來，認(rèn)真查看他的受傷處。“怎么了？”班主任急急忙忙地跑了過來，看到此情此景，她的神情頓時(shí)嚴(yán)肅起來，也比剛才更著急了，便趕忙扶著張XX去包扎。半節(jié)課后，老師扶著張XX回到了教室，一切都恢復(fù)了原樣。不過與此不同的是，老師的神情不再緊張，而是平靜；老師的臉色不再煞白，而是紅潤；老師的眉頭不在緊鎖，而是舒展開來。老師紅潤的臉上留著兩行模糊不清的淚痕。

鏡頭二：

“??大紅燈籠高高掛??”伴隨著喜慶的《張燈結(jié)彩》，博愛又一個(gè)元旦晚會(huì)開始了。晚會(huì)上同學(xué)們都?xì)g聲笑語，載歌載舞。節(jié)目豐富多彩，有響遏行云的歌曲；有讓人哭笑不得的小品；有意味深長的啞劇??猶如過春節(jié)一般熱鬧。

鏡頭三：

期末考試緊張地進(jìn)行著。就在考語文時(shí)，我們都埋頭答卷，突然我的筆寫不上了，我向四周望望，心想：這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，此時(shí)老師又提醒道：“還有20分鐘下堂?！贝藭r(shí)的我更加著急了，心想：這次完蛋了！語文指定考不好了！就在這時(shí)，“啪——”一聲，一支筆落在了我的試卷上，我抬起頭看見了朋友微笑的向我示意著，頓時(shí)，眼淚模糊了我的雙眼，激動(dòng)之余我完成了這次考試。

博愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我心存喜愛，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一般。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一幕幕。

六（2）班 武晶泉

輔導(dǎo)老師：段金鳳

第四篇：雷鋒征文

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

3月5日，是雷鋒紀(jì)念日。雷鋒在我的心中，是時(shí)代的英雄?！皩?duì)待同志要像春天春天般的溫暖；對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱；對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣；對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情?！边@就是毛主席的好戰(zhàn)士，祖國人民的好兒子。

發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，因?yàn)樗幕{(diào)來自我們民族的傳統(tǒng)美德，因?yàn)樗嵚删売谖覀凕h的政治本色。時(shí)代呼喚雷鋒，人民需要雷鋒，不在他有什么驚天動(dòng)地的業(yè)績，而是從他身上能夠感受到一種美好的存在，能夠體會(huì)到一種可以被普通人汲取的精神力量。正因如此，雷鋒精神超越了國度，超越了信仰，超越了文化背景。他正向四面八方傳播??

1962年8月15日 雷鋒同志因公犧牲了,年僅22歲！8月17日，在撫順市望花區(qū)政府禮堂召開隆重的追悼會(huì)，近十萬人護(hù)送雷鋒的靈柩向烈士陵園走去??雷鋒，這個(gè)光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，他高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚(yáng)光大，他那不可磨滅的形象，將永遠(yuǎn)活在我們的心中，為中華留下一段不朽的詩篇。

雷鋒同志因公殉職后，1963年1月7日，國防部命名他生前所在班為“雷鋒班”；1963年3月1日，全國人大委員長朱德題詞：“學(xué)習(xí)雷鋒做毛主席的好戰(zhàn)士”；1963年3月5日，偉大領(lǐng)袖毛澤東親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”；中華人民共和國主席劉少奇題詞：“學(xué)習(xí)雷鋒同志平凡而偉大的共產(chǎn)主義精神”；國務(wù)院總理周恩來題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛分明的階級(jí)立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志?！贝撕螅破鹑珖嗣裉貏e是青少年向雷鋒學(xué)習(xí)的熱潮；此后，每年3月5日便成了全民學(xué)雷鋒的日子；雷鋒以其不平凡的一生最終成為一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，雷鋒精神培育著一代又一代新人成長，也為我們做著最好的榜樣。

50年來，全世界都在在歷程弘雷鋒精神，它是我們中華民族精神的一部分。??！雷鋒，我們的兄弟，我們的榜樣，“你的精神就像一滴特殊的油，能覆蓋整個(gè)海洋，使世界變得更加平靜！” 是的，雷鋒屬于中國，屬于東方，也屬于全世界！雷鋒屬于昨天，屬于今天，也屬于明天！

雷鋒精神如同一面火紅的戰(zhàn)旗，將永遠(yuǎn)在我們隊(duì)伍的前頭迎風(fēng)招展，獵獵飄揚(yáng)。努力學(xué)習(xí)，拼搏向上，我之所以堅(jiān)持不懈學(xué)雷鋒，真心實(shí)意地像雷鋒那

樣做人做事，源于我對(duì)雷鋒精神的理解，雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的結(jié)合的產(chǎn)物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財(cái)富。對(duì)雷鋒精神的概括，我們已故的敬愛的周恩來總理的題詞非常全面。“雷鋒精神的實(shí)質(zhì)、是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。學(xué)習(xí)雷鋒，要有一定的活動(dòng)方式，但更重要的是要抓住實(shí)質(zhì)。”我十分同意這種看法、觀點(diǎn)，學(xué)雷鋒就是要抓住本質(zhì)學(xué)，否則就會(huì)偏離正確的軌道。形式主義那套東西，真是害死人，敗壞了學(xué)雷鋒活動(dòng)的開展，對(duì)雷鋒精神是一種歪曲、貶損，它破壞了雷鋒在人們心目中的形象。對(duì)此我很有想法、很有意見。由于認(rèn)識(shí)明確，行動(dòng)更加自覺。它一直在激勵(lì)我們學(xué)雷鋒、做雷鋒。

雷鋒，我很崇拜、十分敬仰。50年過去了，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時(shí)空，在當(dāng)代的影響也是巨大的。學(xué)雷鋒就要大力提倡：像雷鋒那樣把限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去；像雷鋒那樣發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，樹立集體主義思想，堅(jiān)定社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信念；像雷鋒那樣艱苦奮斗、勤儉創(chuàng)業(yè)；像雷鋒那樣發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，努力學(xué)習(xí)革命理論和科學(xué)文化，用知識(shí)武裝自已，提高自己，完善自己；像雷鋒那樣做好本職工作，創(chuàng)一流業(yè)績，在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè)。雷鋒是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動(dòng)容?！袄卒h精神”激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是一 種隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷發(fā) 展的與時(shí)俱進(jìn)的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務(wù)，把有限的生命投入到無限 的為人民服務(wù)中去的精神，那種干一行愛一行鉆一行，立足崗位艱苦奮斗的敬業(yè) 精神，那種對(duì)同志、對(duì)群眾像春天般溫暖，舍己為人、助人為樂的精神，都是在 構(gòu)建和諧社會(huì)中必須大力發(fā)揚(yáng)和倡導(dǎo)的；而《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這樣的勵(lì)志歌曲 激勵(lì)了一代代中華兒女向雷鋒同志那樣做著永不生銹的螺絲釘，默默無聞地為人 民服務(wù)。雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在 實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為 了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。他已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語、先進(jìn)文化 的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級(jí)立場、言行一 致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志”。雷鋒種隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時(shí)俱進(jìn)的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務(wù)，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去的精神，那種干一行愛一行鉆一行，立足崗位艱苦奮斗的敬業(yè)精神，那種對(duì)同志、對(duì)群眾像春天般溫暖，舍己為人、助人為樂的精神，都是在構(gòu)建和諧社會(huì)中必須大力發(fā)揚(yáng)和倡導(dǎo)的。雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。

他已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語、先進(jìn)文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級(jí)立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志”。

雷鋒在日記本寫下了這樣的豪言壯語。在生活當(dāng)中，他也以這樣的行為鼓舞著我們。雷鋒短暫而又光輝的一生深深地打動(dòng)了我們的心。雷鋒雖然年饉22歲就離開了我們，可是，他帶給我們的卻是無限的回憶，雷鋒雖然生命短暫，但是他為人民做的好事數(shù)也數(shù)不清。我要做一個(gè)像雷鋒叔叔這樣幫助別人的好學(xué)生。其實(shí)做一件好事并不難，做一輩子好事卻沒多少人能辦到。雷鋒就能做到。就如同那句話所說的“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。雷鋒雖然已經(jīng)犧牲了，但“雷鋒精神”會(huì)永遠(yuǎn)流傳下去！！

第五篇：雷鋒征文

讓“雷鋒”永駐人間

說起“雷鋒”，我們并不陌生，他用短暫的一生樹立起一座令人景仰的道德豐碑。雖然他早已離我們遠(yuǎn)去，但“雷鋒精神”卻永久的留在了我們身邊。

孟佩杰——一個(gè)平凡樂觀的小女孩兒。家庭的變故和苦難的童年沒有壓垮她，我無法想象，一個(gè)8歲的孩子如何照顧癱瘓的養(yǎng)母？她卻用自己的實(shí)際行動(dòng)，書寫了一個(gè)大大的、無怨恪守的“孝”字。

在生活中，媽媽也用行動(dòng)影響著我。記得一天放學(xué)的時(shí)候，我看見了一個(gè)流浪漢。因?yàn)榕K，臉上和衣服的顏色已看不清，身上穿的破破爛爛的，頭發(fā)像一堆亂草，凍得直打哆嗦。我當(dāng)時(shí)嚇壞了，怕他有精神病，會(huì)打人。我急忙跑回家，拽著媽媽的手，來到流浪漢待得 地方，媽媽是個(gè)善良的人，十分同情他。于是，媽媽便在附近小吃店買了兩個(gè)火燒，用紙杯端來了一杯水。看他狼吞虎咽地吃完后，媽媽才領(lǐng)我回家。

通過這件事，我感觸很大。雖然我們現(xiàn)在的生活水平提高了，但是我不知道為什么還有那么多貧困的人，那么多流浪在外、無家可歸的人。再想想我自己，每天這個(gè)不吃，那個(gè)不要，吃飯都要父母哄著吃，我心里真不是個(gè)滋味。若我們平時(shí)少浪費(fèi)一點(diǎn)，能及時(shí)伸出自己溫暖的雙手，就會(huì)救助很多這樣的人。

“人這一輩子，做一件好事并不難，難得是一輩子做好事?！庇浀蒙蟼€(gè)周末，我在小區(qū)廣場玩，因?yàn)閺V場是大理石鋪成，比較滑，許多小朋友在上面“滑旱冰”。這時(shí)，有個(gè)比我小的同學(xué)滑到了，我趕緊跑過去，把她扶起來。聽到“謝謝姐姐”的感謝聲，我心里有一種美滋滋的感覺，現(xiàn)在想想，這又是多么小的一件小事。

其實(shí)，在我們身邊有許多這樣的“雷鋒行為”。在電視上、報(bào)紙上，我們都看到過許多人做好事，大到不惜自己的生命，小到公交車上給老人讓個(gè)座。他們就是我們身邊的一個(gè)個(gè)“活雷鋒”。讓我們一起行動(dòng)起來，讓雷鋒精神永駐人間。