第一篇：三合小學愛國主義征文比賽活動方案

三合小學愛國主義征文比賽活動方案

一、活動目的

在偉大祖國六十九華誕之際，為弘揚愛國主義精神，培養(yǎng)學生熱愛中華民族，熱愛社會主義祖國，熱愛美麗家鄉(xiāng)的高尚情操，活躍校園文化氛圍，經(jīng)學校研究決定，由語文教研組負責，在我校學生中開展以“熱愛祖國”為主題的愛國主義教育作文競賽活動。

二、活動內容

1、參賽對象：我校三至六年級學生（每班10名學生）

2、參賽內容及要求

本次大賽為非命題作文，題材不限，體裁不限，題目自擬?？梢灾幐鑲ゴ笞鎳?、贊美可愛家鄉(xiāng)、書寫美好生活；也可以描繪繽紛校園、紀錄成長故事、傳達心靈感悟、關注五彩世界、著眼身邊小事。參賽學生可以選擇自己最喜歡、最擅長、最拿手的題材和體裁，課堂作文及課外習作均可。提倡學生寫短文，字數(shù)500字以內。

3、參賽組別

本次作文大賽分中年級組（三、四年級）、高年級組（五、六年級）兩個參賽組別。

三、投稿方式

參賽作品用稿紙（學校提供）統(tǒng)一書寫，由班主任統(tǒng)一組織學生于2018年10月12日之前交學校教務處。

四、征文評選及獎勵辦法

1、評

委：

組長：趙澤祿（教導主任）組員：柳娟娟

賈婷婷

吳麗娜

2、獎勵辦法

每個組別設立一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名、其余均為優(yōu)秀獎；學校獎勵一等獎獎狀一張、筆記本一個；二等獎獎狀一張、筆記本一個；三等獎獎狀一張、筆記本一個；優(yōu)秀獎獎狀一張。

所有獲獎作品在學校紅領巾廣播站播出。

莊浪縣朱店鎮(zhèn)三合小學

2018年10月8日

第二篇：小學愛國主義詩歌朗誦比賽活動方案

小學愛國主義詩歌朗誦比賽活動方案范文

為宣傳愛國主義教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，五-六年組決定舉辦愛國主義詩歌朗誦比賽。通過比賽培養(yǎng)學生愛國主義情操，培養(yǎng)學生對詩歌的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，享受閱讀的快樂。

主 辦：五-六年組

一、活動主題：誦讀愛國詩歌，爭做博學少年

二、活動目標：

1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣;

2、使廣大的師生借優(yōu)秀詩詞誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。

三、參賽對象：五-六年級每個班級選三名學生

四、比賽要求：

1.所選詩歌內容脫稿朗誦，限時三分鐘。

2、學生參賽的詩歌是以“愛國”為主題的，從詩歌內容、語言表達等多方面綜合評分。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

五、比賽程序：

1、初賽： 由各班自行組織，每班選出三名代表班級參賽。

2、決賽：10月xx日下午，地點學：校大會議室。

六、獎項設置：

五-六年組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

七、評委： 五-六年組成員

八、誦讀比賽評分標準(10分制)

1、普通話標準流利，吐字清晰，音量適中，語速得當。(3分)2、所選的詩歌主題鮮明，思想健康向上。(2分)3、儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。(1分)4、感情充沛，感染力強，臺風好。(3分)5、形式新穎，令觀眾耳目一新。(1分)

第三篇：愛國主義合唱比賽活動方案

“紅 歌 頌 中 國”

可鎮(zhèn)一小愛國主義歌曲大合唱比賽活動方案

為歌頌和弘揚愛國主義精神，慶祝建國 60周年,抒發(fā)全校師生們的愛國情懷，激發(fā)他們勤奮學習，立志報國的巨大熱情，我校決定從即日起開展“紅歌曲頌中國”愛國主義教育歌曲大合唱活動。結合我校實際，提出如下實施方案：

一、活動名稱：“紅歌曲頌中國”愛國主義歌曲大合唱比賽。

二、活動主題：慶祝建國60周年。

三、活動時間：2009年9月11日——2009年9月30日

四、活動步驟：

1、從2009年9月11日起，以班級為單位，由音樂教師組織班級選取推薦的愛國主義歌曲，同時學校充分利用業(yè)余時間在校園廣播系統(tǒng)和“校園之聲”廣播站播放愛國主義歌曲，通過人人唱愛國主義歌曲、班班唱愛國主義歌曲的形式對學生進行有國主義教育，使學生人人會唱愛國主義歌曲，掀起演唱愛國主義歌曲的潮。

2、9月29日舉行“紅歌曲頌中國”大合唱比賽，各班以班為單位組織一個節(jié)目，節(jié)目隊伍人數(shù)限40——50人，演唱歌曲限唱兩首（其中一首必須在推薦的歌曲中選唱）。

3、表彰獎勵：學校分別設立歌曲演唱等級獎和演唱活動優(yōu)秀組織獎。

五、相關要求：

1、提高認識，高度重視

愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動社會歷史前進的巨大力量，是全國各族人民共同的精神支柱，也是今天我們更加緊密地團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，眾志成城，戰(zhàn)勝一切困難的不竭力量源泉。各班要充分認識這次活動的意義，高度重視此項工作，組織發(fā)動全體學生積極投入到活動中，以飽滿的政治熱情謳歌時代、贊美祖國，唱響時代的最強音。

2、人人參與，廣泛開展

本次活動以愛國主義教育為核心，以合唱活動為載體，通過“班班有歌聲，人人頌祖國”的活動形式，發(fā)動全體學生參與，加強愛國主義教育。各班從即日起，開展以合唱為主要形式的學生歌詠活動，具體各班的組織有班主任負責，可與音樂教師聯(lián)系歌曲的選取和歌曲的排練等。使學生人人會唱愛國主義歌曲，掀起演唱愛國主義歌曲的高潮。

可鎮(zhèn)一小.

第四篇：2017愛國主義詩歌朗誦比賽活動方案

2017愛國主義詩歌朗誦比賽活動方案

——愛國主義詩歌朗誦比賽活動安排

為宣傳愛國主義教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，五年組決定舉辦愛國主義詩歌朗誦比賽。通過比賽培養(yǎng)學生愛國主義情操，培養(yǎng)學生對詩歌的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，享受閱讀的快樂。主 辦：五年組

一、活動主題：誦讀愛國詩歌，爭做博學少年

二、活動目標：

1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣；

2、使廣大的師生借優(yōu)秀詩詞誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。

三、參賽對象：五年級每個班級選三名學生

四、比賽要求：

1.所選詩歌內容脫稿朗誦，限時三分鐘。

2、學生參賽的詩歌是以“愛國”為主題的，從詩歌內容、語言表達等多方面綜合評分。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

五、比賽程序：

1、初賽： 由各班自行組織，每班選出三名代表班級參賽。

2、決賽：10月27日下午，地點學：校大會議室。

六、獎項設置：

五年組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

七、評委： 五年組成員

八、誦讀比賽評分標準（10分制）

1、普通話標準流利，吐字清晰，音量適中，語速得當。（3分）

2、所選的詩歌主題鮮明，思想健康向上。（2分）

3、儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。（1分）

4、感情充沛，感染力強，臺風好。（3分）

5、形式新穎，令觀眾耳目一新。（1分）

第五篇：愛國主義朗誦比賽活動方案

愛國主義朗誦比賽活動方案

為扎實推進我校讀書活動，給每個學生提供參與朗誦的機會，激發(fā)學生愛國主義熱情，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的校園文化氛圍，我校決定舉辦愛國主義朗誦比賽活動，通過比賽培養(yǎng)學生愛國主義情操，培養(yǎng)學生對詩歌、散文的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，享受閱讀的快樂。

一、活動主題：誦讀愛國詩歌、散文，爭做博學少年

二、參賽對象：一至六年級全體學生

三、比賽時間：4月中旬（具體時間另行通知）

四、比賽地點：操場

五、比賽要求：

1、所選詩歌、散文內容脫稿朗誦，限時五分鐘，超時10秒鐘開始扣分。

2、學生參賽的詩歌、散文是以“愛國”為主題的，從詩歌內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

六、比賽順序：以年級段抽簽決定

七、獎項設置：分年級設一、二、三等獎（一年級一等獎一名，二等獎兩名，其它年級一、二等獎各一名）

八、評分標準：采用100分制

1、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當。（30分）

2、所選的詩詞適合兒童年齡特點，思想健康向上。（20分）

3、儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。（10分）

4、自由活潑普通話標準。（20分）

5、感情充沛，感染力強，臺風好。（10分）

6、形式新穎，令觀眾耳一新。（10分）

2012.4.1睢寧縣職工子弟小學