第一篇：淺談閱讀兒童詩(shī)歌對(duì)孩子的作用[模版]

淺談閱讀兒童詩(shī)歌對(duì)孩子的作用

一、兒童詩(shī)的閱讀和鑒賞可以豐富兒童的思想情感

在兒童詩(shī)誦讀中，能讓兒童成為一個(gè)感情更加細(xì)膩、心靈更加柔軟，生命更有質(zhì)地的人。蘇霍姆林斯基說：“不能設(shè)想一個(gè)真正的人沒有情感。實(shí)際上，教育就是從培養(yǎng)真誠(chéng)的關(guān)切之情——即對(duì)周圍世

②界所發(fā)生的一切都會(huì)由衷地作出思想和情感上的反響——開始的?！倍霸?shī)是最能陶醉兒童思想感情的” ③文學(xué)樣式。兒童詩(shī)里純真質(zhì)樸、以愛為核心的思想感情將會(huì)為兒童的生命染上豐富的底色。那些描寫和歌頌親情、友誼、博愛的詩(shī)歌最容易讓兒童找到情感的共鳴，讓一顆小小的心歡躍不已。如《小蘑菇》：

“風(fēng)停了／雨停了／撐著傘的小蘑菇／為什么還不收傘回家／仔細(xì)看一看／一只受傷的小螞蟻躲在傘下面／小蘑菇／一直在守護(hù)著它”。

一朵小小的蘑菇卻有著一顆偉大的愛心。它不顧自己力量的弱小，只是一心想著傾其所能去幫助和呵護(hù)別人，這種精神多么可貴啊。這些寄予美好人性的詩(shī)歌一定會(huì)感動(dòng)兒童那顆幼小的心，從中流露出的那種純真的感情和濃濃的愛意就像一股清澈的泉水，滋潤(rùn)著兒童的心田，在“潤(rùn)物細(xì)無聲”中使兒童擁有一顆善良、溫柔、敏感的心，懂得給予、奉獻(xiàn)和感動(dòng)，以此心靈觀照世界，他會(huì)對(duì)身邊的人和一切有生之物報(bào)以關(guān)切之情與同情之心，而這些正是一個(gè)人獲得人生幸福和快樂并給他人帶來幸福和快樂的人性根基。因此，引導(dǎo)兒領(lǐng)童閱讀

和鑒賞兒童詩(shī)歌，可以豐富兒童的情感世界，讓兒童形成正確的人生觀，價(jià)值觀。

二、兒童詩(shī)的閱讀和鑒賞可以幫助兒童宣泄情感

與父輩的童年生活相比，今天的兒童應(yīng)該是很幸福的：有充足富裕的物質(zhì)保障、豐富多彩的娛樂場(chǎng)所、高級(jí)精致的電子玩具??但是，現(xiàn)在的兒童并不快樂，當(dāng)今的社會(huì)存在著許多不利于兒童成長(zhǎng)的因素：學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)的加劇、功利主義的應(yīng)試教育剝奪了他們本該自由玩耍的時(shí)間，父母長(zhǎng)輩望子成龍的期盼像一塊沉重的石頭壓在他們幼小的肩頭，他們被迫背負(fù)著過多的壓力，從早到晚做作業(yè)、上自修課、學(xué)并不喜歡的鋼琴或舞蹈；大量單親家庭的存在、代際間溝通的匱乏使他們普遍感受到了空虛與孤獨(dú)??這樣的生活無疑讓兒童內(nèi)心積郁著焦躁與不安，如果得不到釋放，肯定會(huì)影響兒童心理和情感的健康發(fā)展。兒童文學(xué)的功能之一就是通過文學(xué)閱讀來調(diào)適和疏導(dǎo)兒童的情緒，使其成為與兒童身心同步發(fā)展的精神家園。而兒童詩(shī)就是這片精神家園中最蔥翠的一抹綠色，以它簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、優(yōu)美的旋律、真摯的感情，撫慰?jī)和乖甑男撵`。比如朱自強(qiáng)寫的《媽媽》：

都說高原六月的天／就像孩子忽變的臉／其實(shí)媽媽你愛我的心／才是六月忽變的天∥都說愛是花釀的蜜／惡是撒在傷口的鹽／其實(shí)愛也會(huì)產(chǎn)生惡／就像蜜也能變成鹽∥我剛從題海掙扎上岸／又被扔進(jìn)漲潮的補(bǔ)習(xí)班／你說為了明天的幸福／只好犧牲童年的今天∥媽媽，能不能給我／一張不變的臉／媽媽，能不能給我一根甘蔗兩頭甜∥我這只有一次的人生／我這只有一次的童年／媽媽，千萬別用幾

本教科書／遮黑了生命藍(lán)藍(lán)的天∥給我一條自由的船／生命才會(huì)到達(dá)理想的彼岸／給我一片遼闊的天／生命才會(huì)飛翔得又高又遠(yuǎn)∥重新愛我吧，媽媽／重新愛我吧，媽媽

父母愛孩子是天經(jīng)地義的，可是愛的方式錯(cuò)了就會(huì)帶來許多問題。詩(shī)中的這位“媽媽”就用錯(cuò)了愛的方式，讓孩子背負(fù)了過大的學(xué)習(xí)壓力，犧牲了快樂的童年。而詩(shī)中那句“重新愛我吧，媽媽”一定喊出了許多兒童的心聲，也給有類似生活經(jīng)歷并仍在困惑中的兒童指出了一個(gè)心靈出口。讓兒童在詩(shī)歌的閱讀中找到了感情的共鳴，得到了情感的宣泄，從而讓兒童的情感健康發(fā)展。

第二篇：家庭教育對(duì)孩子的作用

家庭教育對(duì)孩子的作用

家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)。下面和小編一起來看家庭教育對(duì)孩子的作用，希望有所幫助！

家庭環(huán)境是影響孩子身心健康的重要因素。

一個(gè)孩子應(yīng)先有健康的身心，才能有健康人格，繼而才能發(fā)展成高素質(zhì)人才；因此，在家庭教育中，我把為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境放在首位。

一個(gè)良好的家庭氛圍更體現(xiàn)在父母與孩子之間的和諧關(guān)系。

孩子還需要家長(zhǎng)親自教育，自己帶孩子是一件很辛苦的事情，但我堅(jiān)持一有空就自己帶，因?yàn)楹⒆拥耐曛挥幸淮?，而童年?duì)于人的.一生都很重要，所以無論工作多么忙碌，我也一定要陪孩子一起成長(zhǎng)。除了多給孩子關(guān)心和愛護(hù)，我和孩子也建立在平等、信任、互敬、互愛的基礎(chǔ)之上的；父母和孩子既是尊長(zhǎng)和晚輩的關(guān)系，又是平等的朋友關(guān)系，這樣，孩子就有了比較寬松、歡樂的成長(zhǎng)環(huán)境，身心就能健康成長(zhǎng)。

家庭教育理念要一致。

共同養(yǎng)育孩子的成人之間，尤其是孩子的父母與祖輩之間，教育理念要達(dá)成共識(shí)（當(dāng)然也要與老師的教育理念相一致），如果大人們之間有分歧，不僅會(huì)讓孩子無所適從，而且還會(huì)降低孩子對(duì)家長(zhǎng)的信任度，也容易引起家庭矛盾，給孩子造成不好的影響。舉一個(gè)例子來說，如果一家人有的主張多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)；有的主張嚴(yán)厲教育，要有“規(guī)矩”。這樣一來，在孩子做同一件事情的時(shí)候，在不同的家人面前所“享受”的待遇就不一樣，有時(shí)被表?yè)P(yáng)，有時(shí)卻遭批評(píng)，這樣就讓孩子覺得“做人”真難！我們共同的教育理念是多鼓勵(lì)但不盲目鼓勵(lì)，愛但不溺愛，隨孩子天性但不放任等等。

現(xiàn)在，越來越多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了教育重要性，更有責(zé)任和義務(wù)研究教育方法，精心培養(yǎng)孩子各方面的能力，讓孩子成為合格人才?？傊?，我覺得家庭教育是一門藝術(shù)，要想把這門藝術(shù)做好，我們家長(zhǎng)要做的還很多。家庭教育小而言之，為孩子有一個(gè)好的前程，大而言之關(guān)系到國(guó)家的命運(yùn)，我們做家長(zhǎng)的一樣任重道遠(yuǎn)。

第三篇：青少年滑板車對(duì)孩子的作用（范文）

青少年滑板車對(duì)孩子的運(yùn)動(dòng)起著至關(guān)重要的作用

研討表明，如今的孩子都存在運(yùn)動(dòng)缺乏的難題，這能夠影響到他們的身體發(fā)育，乃至對(duì)心思的發(fā)育、行動(dòng)方法以及學(xué)習(xí)才能等都能夠發(fā)生晦氣影響。

看電視是運(yùn)動(dòng)削減的主要原因。即便在野外，孩子們的運(yùn)動(dòng)量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于曾經(jīng)。別的一個(gè)要素就是對(duì)安全的思考，許多爸爸媽媽憂慮有些運(yùn)動(dòng)會(huì)給孩子形成損傷。森寶迪青少年滑板車運(yùn)動(dòng)，是安全的又能讓孩子喜愛上運(yùn)動(dòng)。

美國(guó)加州大學(xué)教授及運(yùn)動(dòng)心思專家西蒙博士說：“關(guān)于4-5歲的孩子來說，把握任何特別運(yùn)動(dòng)竅門并不重要，重要的是他們有時(shí)機(jī)享用運(yùn)動(dòng)帶來的趣味，讓他們情愿自動(dòng)參加?！?/p>

青少年滑板車運(yùn)動(dòng)能夠協(xié)助孩子們減去脂肪、訓(xùn)練骨骼和肌肉，樹立身體的和諧性，孩子們活潑巴望進(jìn)行身體訓(xùn)練，會(huì)為他們具有安康的身體打下良好基礎(chǔ)。青少年滑板車運(yùn)動(dòng)給孩子帶來高興、帶來自傲和協(xié)作精力。

孩子的飲食養(yǎng)分、孩子的智力開發(fā)常常是爸爸媽媽們最注重的，其實(shí)，運(yùn)動(dòng)還能帶給孩子更多的東西。讓孩子經(jīng)常到野外去，在新鮮的空氣和溫暖的陽(yáng)光中玩玩滑板車，不僅能活潑孩子們體內(nèi)的代謝體系、增強(qiáng)身體素質(zhì)，體育運(yùn)動(dòng)讓孩子有時(shí)機(jī)觸摸更多的人，孩子們一同踢足球也讓他們學(xué)會(huì)了協(xié)作認(rèn)識(shí)。

青少年滑板車運(yùn)動(dòng)也是孩子和他的兄弟、爸爸媽媽相互交流的橋梁。能夠就是一次滑板車游玩中，讓兩個(gè)孩子的論題俄然多了起來，今日誰滑的美觀，誰滑的快一點(diǎn)，都會(huì)成為孩子們的談資。孩子們也能夠俄然和你談?wù)撈鹉硞€(gè)舉措，你和孩子的論題由于運(yùn)動(dòng)變得廣泛起來。

運(yùn)動(dòng)還能夠增強(qiáng)孩子們的自傲心。若是孩子說“我是一名小運(yùn)動(dòng)員?！被蛘哒f：“我喜愛森寶迪滑板車”，其實(shí)是在說“我能做”，這關(guān)于一個(gè)4-5歲的孩子來說這非常重要。運(yùn)動(dòng)給孩子供給了一個(gè)展示和開展個(gè)人才能和技能水平的時(shí)機(jī)，當(dāng)他們的技能越來越超卓時(shí)'自傲心也大大進(jìn)步了。

第四篇：航模運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的作用

航模運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的作用

?；顒?dòng)的開展最大魅力在于能向充滿求知欲和好奇心教強(qiáng)的青少年提供一個(gè)可以學(xué)習(xí)加以實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

通過制作放飛模型使他們既能嘗試到飛機(jī)在天空中飛行的樂趣又能學(xué)到一些航空科技知識(shí)，培養(yǎng)孩子從小就養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。

現(xiàn)在許多孩子都迷戀于網(wǎng)絡(luò)，由于他們思想單純，是非分辨能力差，自制能力薄弱使的學(xué)習(xí)下降使家長(zhǎng)成為一塊心病，游戲的癡迷，不良網(wǎng)站的瀏覽嚴(yán)重影響到了孩子們的身心健康，讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)是不可能的，阻攔如同洪水一般，堵是行不通的，與其阻攔不如正確引導(dǎo)，讓孩子喜歡一個(gè)健康益智的愛好正是遠(yuǎn)離不健康網(wǎng)絡(luò)的最好途徑。

當(dāng)今社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng)已不是單方面的文化競(jìng)爭(zhēng)，而是包含了科學(xué)技術(shù)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、廣泛的知識(shí)、創(chuàng)造性思維等多方面的綜合較量，航?；顒?dòng)是國(guó)家體委正式批準(zhǔn)的一項(xiàng)軍體競(jìng)賽項(xiàng)目，也是一些喜歡飛行喜歡飛機(jī)愛好者們的發(fā)燒對(duì)象，同時(shí)也是包含了各門學(xué)科最多一項(xiàng)的綜合體育運(yùn)動(dòng)，深受廣大青少年喜愛，如果在青少年時(shí)期就參加航?？萍蓟顒?dòng)那么就可以很好地促進(jìn)孩子們?cè)冢骸暗隆⒅?、體、美、勞、等方面的全面發(fā)展。而航模正是培養(yǎng)孩子這些綜合素質(zhì)的良好方式。

制作模型飛機(jī)不僅因?yàn)樗挥腥の?，深受青少年喜愛，而且還是一項(xiàng)科技活動(dòng)和勞技活動(dòng)，通過活動(dòng)能夠使青少年了解到很多 材料的性能，掌握工具的使用方法和完成成品工藝的制作過程，培養(yǎng)青少年愛勞動(dòng)，愛科學(xué)，既能動(dòng)腦又能動(dòng)手和克服困難，勇于進(jìn)取的良好品質(zhì)。

當(dāng)今的世界，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，人人都需要提高學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效率，這就必須掌握科學(xué)用腦的訣竅，航空技術(shù)是當(dāng)今世界尖端技術(shù)的結(jié)晶，其中包括：“空氣動(dòng)力學(xué)、材料學(xué)、機(jī)械、制造工藝、發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造原理、燃燒化學(xué)、木工工藝、鉗工工藝、無線電技術(shù)等，并且在學(xué)習(xí)過程中逐步了解和掌握各種科技技術(shù)。在學(xué)習(xí)過程中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，這將直接促進(jìn)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)促進(jìn)智力的開發(fā)，這也是科學(xué)用腦的關(guān)鍵。

普及航模事業(yè)從小坐起，航模事業(yè)的普及更是一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的明顯標(biāo)志，提倡航?？破战逃?。

第五篇：媽媽日記對(duì)孩子的作用

躍躍1 歲多時(shí)經(jīng)常生病，急壞了他的媽媽周映夏。為了增強(qiáng)孩子抵抗力，提高孩子的身體素質(zhì)，周女士從那時(shí)候起便開始給孩子寫《寶寶健康成長(zhǎng)日記》，內(nèi)容包括孩子每次生病的時(shí)間、癥狀、服用藥物名稱、大概幾天好轉(zhuǎn)等等?，F(xiàn)在躍躍已經(jīng)4歲半了，周女士通過總結(jié)日記，基本能分清孩子平時(shí)感冒生病的原因，并且學(xué)會(huì)對(duì)癥下“藥”。同時(shí)，也積累了不少和孩子健康教育有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)驗(yàn)一：

編故事巧妙應(yīng)對(duì)孩子挑食

孩子愛挑食怎么辦？和很多小孩一樣，躍躍也有挑食的毛病。但是周女士從來不強(qiáng)迫孩子，而是用講故事的方式引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

“木耳就是木頭的耳朵，他們長(zhǎng)在樹上，聽大樹說悄悄話。吃過木耳的小朋友就能聽懂大樹和森林里的動(dòng)物們講悄悄話。木耳跑到肚子里還能把腸子里的灰?guī)ё?，讓寶寶長(zhǎng)的又高又壯?！避S躍不愛吃木耳，周女士就用編故事的方式去引導(dǎo)。周女士說，一方面孩子覺得有趣，愿意吃了；另一方面也培養(yǎng)了孩子的想象力。

編故事也是有講究的。“寶寶也要吃青菜，才能像草原上的羊羊們一樣，長(zhǎng)得又白又壯?！避S躍不愛吃青菜，周女士就把他喜歡的喜羊羊“請(qǐng)”出來，每次都非常有效。“給孩子編故事，關(guān)鍵是要抓住孩子的興趣愛好?！敝芘空f，孩子的邏輯都很簡(jiǎn)單，只要家長(zhǎng)善于觀察，很容易了解他們的習(xí)慣、愛好。

對(duì)付孩子挑食，周女士還有一個(gè)絕招。躍躍喜歡吃餃子，周女士抓住這一點(diǎn)，把孩子不愛的蘑菇、木耳等全部剁碎做成餃子餡，并加入不同的蔬菜。這樣一來，解決了孩子挑食的問題，還能根據(jù)孩子所需把不同蔬菜進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)搭配。

經(jīng)驗(yàn)二：

寫日記關(guān)愛孩子健康

“3月22日，孩子因咽喉紅腫上火、發(fā)燒，在市博愛醫(yī)院就診……” 這是周女士為孩子寫的《寶寶健康成長(zhǎng)日記》中的一段，內(nèi)容包括孩子每次生病的時(shí)間、病癥、就診醫(yī)院、主治醫(yī)生以及使用的藥物、孩子吃藥后的反應(yīng)等等。幾年下來，已經(jīng)工工整整記錄了十幾頁(yè)。

“躍躍感冒基本上就是兩種，一種是上火導(dǎo)致發(fā)燒，另一種是出汗著涼。”經(jīng)過多年的總結(jié)，周女士了解孩子大多數(shù)時(shí)候感冒的原因，并且通過對(duì)孩子生病癥狀的觀察給孩子煲湯或者買藥。

“我們家每周三和周日煲兩次湯，但是不用藥材?！币荒晁募荆芘慷紩?huì)變著法子給孩子煲不同的湯。夏天煲清熱的、秋天煲養(yǎng)胃潤(rùn)肺的……但是周女士堅(jiān)持一個(gè)原則：絕不加藥材，越清淡越好。

每天晚飯后，周女士會(huì)盡量陪孩子散步、做運(yùn)動(dòng)。“散步時(shí)，我喜歡和別的家長(zhǎng)搭訕。”周女士說，看到很健康的小孩，自己就會(huì)主動(dòng)和對(duì)方家長(zhǎng)聊天，互相交流養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗(yàn)。覺得對(duì)自己孩子有用的方法，周女士都會(huì)認(rèn)真記錄下來，也算是積累經(jīng)驗(yàn)。周末，周女士會(huì)帶著躍躍到公園或者游樂場(chǎng)玩耍，讓孩子在玩中得到體質(zhì)上的鍛煉。

經(jīng)驗(yàn)三：

常聯(lián)系老師關(guān)注孩子心理健康

“媽媽，我不要學(xué)珠心算了?！币恢焙芟矚g學(xué)珠心算的躍躍突然提出不想學(xué)，并且不說原因。周女士的第一反應(yīng)是，孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到了一些挫折，“驕傲”的心靈受到了打擊。孩子提出要求以后，周女士還是鼓勵(lì)他去上課，而自己則和老師進(jìn)行溝通，詢問原因。

“原來是躍躍之前缺了一節(jié)課，那天中午老師把他一個(gè)人留下來補(bǔ)課。”周女士猜測(cè)，躍躍認(rèn)為別的小朋友能去吃飯，自己還要上課就是因?yàn)樽约罕?，老師不喜歡自己，因此不愿意再去學(xué)這門課。于是周女士和老師溝通，希望老師在接下來的課中給躍躍做適當(dāng)?shù)乃枷牍ぷ?。周女士說，后來很長(zhǎng)一段時(shí)間里，躍躍都沒有提出不學(xué)了，相反越來越有積極性。

“孩子的情緒反復(fù)無常，脆弱的心靈需要家長(zhǎng)多加關(guān)注和保護(hù)，細(xì)心觀察，及時(shí)引導(dǎo)?！痹谲S躍上幼兒園的近三年里，周女士一旦發(fā)現(xiàn)孩子情緒有問題便及時(shí)和老師溝通，一起尋找解決方法。因此現(xiàn)在孩子長(zhǎng)得健康活潑、陽(yáng)光開朗。