第一篇：我的老師作文400字(3篇)

我的老師作文400字（3篇）

我的老師作文400字（3篇）

1.我的老師

東城小學(xué)三（8）班 陳冉

我的老師名叫孫翠華，老師長(zhǎng)著兩只大大的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴。

老師臉上的部位讓我驚嘆不已，這是為什么呢？告訴你吧，老師的眼睛最能發(fā)揮作用了。每當(dāng)上課有人不聽講，老師的火眼金睛就知道是誰了。

記得又一次，我上課在玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，沒聽老師講話。老師走到我面前，拿起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆當(dāng)場(chǎng)踩碎了。唉，我真是自作自受啊。

老師的嘴巴比眼睛更厲害，嘴巴在課堂上講個(gè)不停，真是要了我的命??！但是總算讓我學(xué)到了知識(shí)！

老師的耳朵能聽清楚課堂上任何一個(gè)正說閑話的同學(xué)的聲音。大家肯定會(huì)說“聲音誰都能聽得到??？”是，但是那聲音如果像蚊子那么小，你真的能聽到嗎？再告訴你個(gè)笑話，其實(shí)老師還有個(gè)別名叫翠花。聽到這個(gè)名字你們肯定會(huì)哈哈大笑起來。你們仔細(xì)想想翠花不就是一頭熊嗎？

聽到這個(gè)你們一定會(huì)說“那你們的老師應(yīng)該很可怕吧！”沒錯(cuò)，我們呀，都稱老師為母老虎，當(dāng)然這可一點(diǎn)兒也不夸張?。?/p>

這就是我們的孫翠華老師，一個(gè)即可怕又可敬的老師，我喜歡和孫老師一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。

2.我的老師

東城小學(xué)三（8）班 王佳佳

我有一位年輕漂亮的老師，高個(gè)子，有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙靈活透亮的眼睛。

孫老師愿意接受我們大家的意見。有一次，我們?cè)谏险n的時(shí)候，老師在寫生字。我們大家都發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)字。然后我們的小手一個(gè)個(gè)的舉起來，想幫孫老師找錯(cuò)誤。老師先請(qǐng)了我起來找錯(cuò)誤，我說道：“老師，您有一個(gè)字寫錯(cuò)了！”老師問道：“哪個(gè)字寫錯(cuò)了！說說。”我又說：“飛出去的飛，第一筆應(yīng)該是橫斜鉤，您寫成豎彎鉤了?！崩蠋熉牭骄透恼f：“就這樣，大膽的說說我的錯(cuò)誤?！?/p>

孫老師又像我們的同學(xué)。大課間的時(shí)候，我和同學(xué)們一起做游戲，沒想到孫老師也跟我們一起玩，而且比我們玩的還快樂。我們大家都在想老師玩的這么快樂，真像個(gè)孩子！

這就是我們的孫老師。

3.我的老師

東城小學(xué)三（8）班 鄧震震

我的老師叫孫翠華，她有一雙透亮的眼睛，還有一張大大的嘴，我們給老師取了個(gè)外號(hào)叫孫悟空。

大家知道為什么我們給老師取了個(gè)孫悟空的外號(hào)嗎？是因?yàn)槲疑弦荒昙?jí)的時(shí)候，我跟同桌說了會(huì)兒悄悄話，可老師就像背后長(zhǎng)了一雙眼睛，然后老師大聲喊“鄧震震，你來回答這道題?！币幌伦游业幕昃拖耧w到了九霄云外似的，然后老師說：“上課說話嚴(yán)懲！”老師又說：“這次饒了你，如果有下次就讓你嘗嘗我老孫的棒子?！比缓笳n堂上就響起一片笑聲，然后我才知道老師用幽默的話來教訓(xùn)我們，然我們知道自己的錯(cuò)誤。呵呵，我們的老師真幽默?。?/p>

這就是我們的老師，一個(gè)嚴(yán)肅幽默的老師。

第二篇：我不愿意作這樣的老師

我不愿意作這樣的老師

青川中學(xué) 魏賢平

我不愿意作這樣的老師，把學(xué)生的成績(jī)看成是學(xué)生的一切。我會(huì)告訴我的學(xué)生，人生其實(shí)很長(zhǎng)，每個(gè)階段的要求都不一樣，即使現(xiàn)在成績(jī)不好，沒有關(guān)系，只要你能好好作一個(gè)人，你就會(huì)獲得很多。

我不愿意作這樣的老師，發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有按照自己的意圖辦，就怒發(fā)沖冠，“恨鐵不成鋼”。我會(huì)讓自己冷靜，告訴自己：鐵就是鐵，鋼就是鋼，為什么一定要把鐵變成鋼？除了鋼和鐵之外，還有金、銀、銅、錫、鉛，只要學(xué)生能活出自己的精彩，這世界就會(huì)精彩。

我不愿意作這樣的老師，工作和閑暇，除了教材教參之外幾乎不看別的書，除了上班上課之外幾乎找不到其他的與教學(xué)有關(guān)的事情做。我時(shí)時(shí)會(huì)告訴自己，想學(xué)寫詩的人，詩歌之外的常識(shí)，自己的生活其實(shí)更重要，我還會(huì)經(jīng)常告訴自己，世界其實(shí)很精彩，不要讓自己的世界變得狹小而單調(diào)。

我不愿意作這樣的老師，經(jīng)常認(rèn)為教材就是真理的代表，更不允許學(xué)生對(duì)課本，對(duì)生活，教師的觀點(diǎn)提出疑問。我會(huì)告訴我的學(xué)生，魯迅盡管是文學(xué)大家，但是我不喜歡他的語言的刻薄和過于的嚴(yán)謹(jǐn)；莫泊桑的《羊脂球》中的許多作品，其實(shí)并不是要揭露一個(gè)社會(huì)的虛偽，只是想告訴我們?nèi)松谐錆M了偶然，也充滿了必然。

我不愿意作這樣的老師，認(rèn)為老師的價(jià)值所在就是一貫正確。沒當(dāng)學(xué)生在課堂上當(dāng)面指出教師的錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)當(dāng)著所有學(xué)生的面向?qū)W生表示感謝，然后下課之后告訴學(xué)生不是每個(gè)人或者每個(gè)老師都能接受他的做法，所以以后要慎重一些，但是我仍然十分感謝他。

我不愿意作這樣的老師，不顧一切地占用學(xué)生的一切時(shí)間，恨不得他們睡覺都?jí)舻缴衔业恼n。我常常會(huì)告訴自己，不管是在時(shí)間還是在空間上，我教的語文學(xué)科對(duì)于學(xué)生一生來說都只是很小的一個(gè)部分，他們需要的是整個(gè)世界，我應(yīng)該給他們開一扇窗戶，讓他們走向更大的世界。

我不愿意作這樣的老師，認(rèn)為教育可以替帶一切，認(rèn)為自己可以做到所有。我會(huì)坦然承認(rèn)：有很多我沒有教好的學(xué)生，我更有很多我教不好的學(xué)生。教師個(gè)人的力量總是很微弱的，只要我無愧于心，就可以坦然面對(duì)了，這也是教育的魅力。

我不愿意作這樣的老師，當(dāng)要被迫傳達(dá)來自上層的不合理的要求的時(shí)候，違心地替這些不公平做解釋。我會(huì)如實(shí)地告訴學(xué)生，我抗?fàn)庍^，但是我的力量很有限。我還會(huì)告訴他們，生活中的確有很多的不公和無奈，但是我們?nèi)匀灰M量去作個(gè)好人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有意義的人。

我不愿意作這樣的老師，認(rèn)為老師就是“奉獻(xiàn)”的代名詞。我常常知道我的工作需要付出愛和努力，但是教師的工作本質(zhì)上與其他的工作并無不同，目的意義不一樣。我只是一個(gè)普通的勞動(dòng)者，我也要掙錢吃飯、養(yǎng)家糊口。我擁有神圣的法律賦予我的權(quán)利，正如我同樣擁有法律賦予我的義務(wù)，我有權(quán)拒絕來自權(quán)威的任何額外的說教和要求，即使最后我無法抗拒，但是至少我抗拒過，我努力過。

我不愿意作這樣的老師，面對(duì)工作的時(shí)候就毅然放棄家庭，不會(huì)享受豐富多彩的生活。為了學(xué)生而置自己的孩子，家人于不顧。我會(huì)常常告訴自己，一個(gè)連自己親人都不愛的人，他的愛實(shí)際上是虛偽的。我不能一邊是桃李滿天下，一邊是使自己愛和愛自己的親人受到傷害，我知道我是老師，但是我也知道在這之前我首先是一個(gè)丈夫、一個(gè)父親，一個(gè)父母的兒子。

我不愿意作這樣的老師，茫然的認(rèn)為，為了工作就毅然放棄自己，任意糟蹋父母留給自己的身體，為了工作無原則地戕害自己，最后之只留下個(gè)“英年早逝”的遺憾和親人無盡的悲哀。我常常會(huì)告訴自己，人的生命只有一次，如此的珍貴、如此的多彩，在多彩的生活中，工作只是人生中的其中的一個(gè)部分。一個(gè)好的教師，要走出工作的牢籠，走入多彩的生活，人生本來已經(jīng)有很多無奈，很多遺憾，所以我們更應(yīng)該珍惜生命，熱愛生活，感受生活的甜美，這樣的教師才會(huì)更好的工作。

雖然，很多很多時(shí)候，我仍然自覺不自覺地去做一些我不愿意做的事情，說許多不愿意說的話，但是我想，即使我不能完全抗拒，但是，只要我和我的同事、學(xué)生們?cè)?jīng)這樣做過，哪怕幾次，哪怕常常失敗，只要我們有這樣的教育熟悉、觀念，只要我們從小事做起，從我們自己做起，也許未來的教育教學(xué)會(huì)更、更科學(xué)、更民主、更光明的、更有希望，未來更光明，這也是一位教師應(yīng)該做的。

也許，我的觀念跟不上時(shí)代，但我想說實(shí)話。因?yàn)槲沂巧嚼锶?，山的高大巍峨，給了我胸懷的博大，品格的敦厚；山間的清清的溪流，給了我做人的淳樸，善良；這就是平凡、普通的我——一位山里的教師。

第三篇：我的新老師

我的新老師1 開學(xué)了,我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了。當(dāng)我一跨進(jìn)教室的時(shí)候，沒想到我們的老師已經(jīng)換了。出現(xiàn)在我眼前的是一位年輕.漂亮的老師，她姓陸，我們都叫她陸老師，現(xiàn)在她是我們的班主任。她扎著一個(gè)馬尾辯，臉是圓圓的。她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子上架著一副眼鏡，嘴巴小小的。當(dāng)我第一眼看到陸老師的時(shí)候，就覺得她很莊嚴(yán)，很嚴(yán)肅?？墒牵o我們上第一堂課的時(shí)候，我就開始改變了對(duì)陸老師的看法，從害怕變成喜歡。她溫柔.幽默又逗笑，同學(xué)們都很喜歡她。啊，陸老師真是太親切了，她就像我們的媽媽一樣！

我的新老師2

隨著50多天的暑假結(jié)束，新的學(xué)期開始了！我們的語文老師換成了趙老師。我迫不及待地想見見這位新老師。

開學(xué)第一天，我懷著幾分激動(dòng)的心情走進(jìn)了潤(rùn)新小學(xué)五年級(jí)四班。直到上課，趙老師才露出了“廬山真面目”：趙老師中等個(gè)子，長(zhǎng)圓的臉龐上，有著一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿人心。短而整齊的頭發(fā)里摻著幾根銀絲，能說會(huì)道的嘴巴常常掛著和善的微笑，顯得十分親切，她的身材略胖，但服飾從不花枝招展，總是樸素大方、純樸自然。給人煥然一新的感覺。

趙老師的第一句話就是：“我是大家的新語文老師，大家的從前我不知道，但現(xiàn)在知道。如果大家以前表現(xiàn)好，而現(xiàn)在不好，在我眼里就是壞學(xué)生。如果以前表現(xiàn)不好，現(xiàn)在表現(xiàn)好，在我眼里就是好學(xué)生，我希望大家都做好學(xué)生。”這樣的開學(xué)第一句話，不但給了學(xué)習(xí)不好的同學(xué)以希望，同時(shí)也給了學(xué)習(xí)好的同學(xué)以警告。

俗話說：“新官上任三把火?！壁w老師的三把火非同凡響。這三把火是上課熱情的火；趙老師上課時(shí)，氣氛十分活躍。每一課都講得十分入情。《山中訪友》把我們帶進(jìn)了山里的迷人風(fēng)景，第三課讓我們仿佛變成了一只只小草蟲。趙老師還教我們很多修辭方法，和分段意思的方法，使我們盡情遨游在學(xué)習(xí)的海洋，一個(gè)星期下來不愛學(xué)習(xí)的陳云璽不但工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)也很刻苦，曹承盛、徐卉桐……這些原本上課不聽講的同學(xué)都變得積極發(fā)言。

別看趙老師平時(shí)總不發(fā)脾氣，可真正發(fā)起脾氣可是“驚天動(dòng)地”！你瞧，今天的體育活動(dòng)課上，同學(xué)們總是排不好隊(duì)，這可惹急了趙老師，上去就是兩個(gè)字“重排！”來回四五趟，總算站好了隊(duì)，可剛下去不多會(huì)兒，就打上課鈴了。

這就是我們的趙老師，一個(gè)嚴(yán)厲又和藹的好老師！

我的新同學(xué)1

今年我已經(jīng)上三年級(jí)。這個(gè)學(xué)期我們班轉(zhuǎn)來了五名新同學(xué)。幾天下來，我就跟李艷成了好朋友。

李艷同學(xué)家住雨那洼村箐外頭組，上學(xué)期在廣西讀二年級(jí)。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，扎著一個(gè)獨(dú)辮，圓圓的臉蛋有點(diǎn)黑，可能是廣西太熱了曬黑的。濃濃的眉毛，細(xì)細(xì)的小嘴巴，經(jīng)常穿一件粉紅色的長(zhǎng)裙，漂亮極了！

她的語文成績(jī)很好，幾次作業(yè)都得了100分，特別是背課文，就像是炒豆子一樣“噼哩啪啦”的，還一字不落。英語課上還能和老師用日常用語對(duì)話。數(shù)學(xué)就更歷害了算題又快又準(zhǔn)，經(jīng)常有同學(xué)過來請(qǐng)教她。當(dāng)然，我也會(huì)向她請(qǐng)教，問語文、問數(shù)學(xué)??

我喜歡我的新同學(xué)李艷，你有新同學(xué)嗎，介紹給我吧！

我的新同學(xué)2 隨著時(shí)間的變化，小學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束了，我來到了我的新學(xué)校，校園比我想象的還要美，綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的校園教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，一切都在我的想象中……

開學(xué)快有一周了，我結(jié)交了一個(gè)既樸素又單純的朋友，她就是我的前桌——小偉。她的個(gè)子并不算高，身材很瘦，因?yàn)樗纳聿男?，所以顯得他個(gè)頭小。她彎彎的眉毛像柳條一樣細(xì)，一樣淡雅，他的眼睛總是炯炯有神，還有一張小巧嘴，經(jīng)常和我開玩笑。

從小偉身上，讓我感受到了朋友的理解與寬容。那天我和小偉商量好一起去上學(xué)，我們決定1點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)小區(qū)的后門，由于上午的軍訓(xùn)導(dǎo)致我起晚了，當(dāng)時(shí)我一看表，1點(diǎn)12分，我急忙起來，一想小偉也許還在那等我呢！我下樓騎上車子就直竄小區(qū)后門，一看表都已經(jīng)1點(diǎn)17分了，我到學(xué)校時(shí)是27分兒了，快上課了。下課小偉告訴我下次起早兒，我害羞了。后來我得知，我的朋友小偉足足在赤熱的太陽下等了我20分鐘，她對(duì)我也沒說什么，也許她不僅對(duì)我的是一種寬容，更是朋友之間的理解。

新學(xué)期，新氣氛，新同學(xué)，新校園，新的花草樹木帶跟我無窮的歡樂和幫助。

我的新同學(xué)3 今天是個(gè)特殊的日子。我們班又多了一個(gè)新同學(xué)。她梳著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，眼睛又大又圓，是個(gè)雙眼皮的小女孩。每一次老師給她的任務(wù)，她都很迅速的完成了。

她剛剛來時(shí)，老師把她排在最后一個(gè)，并且一個(gè)人坐。但是，等到下課時(shí)，許多女同學(xué)上前去要和她玩，可男孩子們卻毫不在乎地自己玩自己的。她沒有答應(yīng)任何人的邀請(qǐng)，自己卻和我玩起來，因?yàn)槭桥渌瑢W(xué)很嫉妒，但也沒辦法，就自己玩自己的了。

她就是冉陽，成績(jī)優(yōu)異，直線上升，我為有這么一個(gè)朋友而感到特別的自豪！

我的校園1

我愛我的校園。

在中條山下有一座美麗的學(xué)校，那是我可愛的——電機(jī)小學(xué)

春天，我們開學(xué)了，開學(xué)典禮隆重而有點(diǎn)雅。領(lǐng)到新書的我們，心情格外激動(dòng)。新學(xué)期，新開始，我要象春天一樣有一個(gè)好的開始，以美好的心情好好學(xué)習(xí)，天天向上。

夏天，雨水較多，一場(chǎng)雨過后，操場(chǎng)上會(huì)有一些小水坑，有的同學(xué)會(huì)挖水道，過家家玩呢。校園里郁郁蔥蔥的好美啊……

秋天，秋風(fēng)颯颯，一陣秋風(fēng)吹來，有的葉子在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)著，象一朵朵美麗的花朵，有的葉子在風(fēng)中跳起舞來，象一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞著，還有的葉子紅紅的象火苗一樣在空中跳躍著……葉子飄落到地上，從遠(yuǎn)處看，就象金黃色的地毯。

冬天，天空中的雪花好象一位仙女在空中播散著美麗的鮮花。校園里一片銀白。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的打雪仗，有的滾雪球，還有的堆雪人，熱鬧極了。

這就是我的學(xué)校，樸實(shí)而有簡(jiǎn)單，你來嗎？

我的校園2

小朋友,你到過我的校園嗎?我的校園可美麗了,不信?我就帶你們?nèi)タ匆豢?我們的學(xué)校坐落于南水北調(diào)中線工程源頭---渠首陶岔。校園里風(fēng)景秀麗，四季如春。孩子們?cè)谛@里快樂地成長(zhǎng)。

我們的校園是美麗的。進(jìn)入學(xué)校大門，首先映入眼簾的是整整齊齊的花壇?；▔杏锌蓯鄣木G草，草叢中開滿了五顏六色的鮮花。微風(fēng)吹過，花香就會(huì)隨風(fēng)彌漫整個(gè)校園?；▔羞€有挺拔的松樹，青翠的竹子，婀娜多姿的柳樹。這些花草樹木吧校園打扮得格外美麗。

我們的校園是溫馨的。我們學(xué)校最漂亮的建筑物就是教學(xué)樓了。同學(xué)們坐在寬敞明亮的教室里讀書學(xué)習(xí)，老師辛勤地培育我們成長(zhǎng)。清晨，朗朗的讀書聲從教室里飛出來，那聲音多么優(yōu)美動(dòng)聽呀。

我們的校園是沸騰的。一到下課時(shí)間，操場(chǎng)上就沸騰起來了。同學(xué)們有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在打籃球，還有的在做游戲。同學(xué)們玩得可真開心呀。

我們的校園真是一個(gè)既美麗有充滿生機(jī)的校園。我愛我們的校園。

第四篇：我的老師作文

我的老師作文(精選15篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文 1

我最尊敬的一位老師是我的班主任王老師，她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。

王老師是我們的語文老師，她用盡了心思，認(rèn)真地給我們上課。為了讓我們學(xué)起來更輕松，她做了很多生動(dòng)活潑的課件。上課時(shí)，王老師講得有聲有色，我們聽得津津有味。課后，誰有了不會(huì)的問題，王老師就會(huì)一遍遍地講，直到同學(xué)們會(huì)了為止。在作業(yè)上，王老師對(duì)我們的要求更嚴(yán)格了，不會(huì)放過任何一個(gè)小錯(cuò)誤。哪怕一個(gè)小細(xì)節(jié)，也要求我們認(rèn)真改正。

我們特別喜歡上作文課，有一次王老師讓同學(xué)們寫一篇風(fēng)景作文，同學(xué)們一時(shí)都不知道從什么地方入筆，王老師就讓大家回憶自己旅游觀光的經(jīng)歷，一邊回憶，一邊記錄下來。不一會(huì)兒工夫，同學(xué)們就“沙—沙—沙”地寫出了通順的文章。

王老師不但在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，還非常關(guān)心每一個(gè)同學(xué)。記得我剛轉(zhuǎn)入這個(gè)班級(jí)時(shí)，由于對(duì)學(xué)校和同學(xué)都很陌生，上課不敢大膽發(fā)言。王老師發(fā)現(xiàn)后，就主動(dòng)邀請(qǐng)我大膽發(fā)言，每當(dāng)我發(fā)言時(shí)，她用鼓勵(lì)的目光看著我，使我增加了勇氣；每當(dāng)我發(fā)言完畢，她還會(huì)用贊美的語言激勵(lì)我，使我更增強(qiáng)了自信。漸漸地，我變得越來越積極發(fā)言了。

這就是我最尊敬最喜愛的老師！

我的老師作文 2

我有許多的教師，他們給了我許多知識(shí)，告訴我怎樣做人，就借助這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，來向大家介紹一下我的語文教師吧。

我的語文教師個(gè)子不高，黑黑的頭發(fā)，慈祥的面孔上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，這就是我的語文教師。我十分喜歡她。

哎！你可別噓！并不是一位教師批評(píng)了你，你就對(duì)她記下了仇恨之心，對(duì)她教的科目一點(diǎn)也不學(xué)，一點(diǎn)也不問。同學(xué)們，可不能有這種心理呀！

記得前天的時(shí)候，我把母親節(jié)照的全家福交給了教師，教師拿著相片，笑了笑，指著照片上的弟弟說：“這是你弟弟嗎？好可愛呀！看你們一家坐在一齊多幸福啊！祝——”別以為教師給我說的祝福語我就喜歡她了，是因?yàn)樗龕壅椅覀兊娜秉c(diǎn)，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)足我們的缺點(diǎn)。

同學(xué)們，仔細(xì)再想一想，批評(píng)了我們，為的不還是我們好嗎？

我的老師作文 3

我的老師高高，壯壯的；黝黑的臉上有一雙明亮的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要好好學(xué)習(xí)；高高的鼻子下面有一張能說會(huì)講的嘴巴。這就是我們班的班主任——林老師。

林老師數(shù)學(xué)那是好?？偸禽p而易舉的解決一些我們更本解決不了的問題；這不算什么，最重要的事，無論多難的題目，他總能化成讓我們明白，聽得懂的問題。

有一次，一道題目很難，有許多同學(xué)都聽不懂，于是老師叫我們放學(xué)留下來。放學(xué)鈴響了，老師走進(jìn)教室，現(xiàn)在班上大概有二十多名學(xué)生吧。老師走下講臺(tái)，在黑板是講起來。我們終于聽懂了，老師把練習(xí)冊(cè)收上來，讓我們先回去，自己在那批改作業(yè)。天漸漸黑了，不知不覺已經(jīng)黑的像墨水灑在了白紙是一樣，老師才回家。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！比绻牙蠋煴茸饔曷?，我們就是甘草；如果把老師比作園丁，我們就是花草。教師為了我們付出了多少，在這我要對(duì)老師說：老師，您辛苦了！”

我的老師作文 4

鋼琴老師是個(gè)優(yōu)雅而嚴(yán)肅有耐心的老師。

上課時(shí)，我總能看見她長(zhǎng)發(fā)飄飄，毫不忙亂的在那里吃早餐，每次她看見我，都會(huì)叫我先彈一下，然后自己下樓扔?xùn)|西。不一會(huì)兒，我就能聽見她的高跟鞋“踢踏，踢踏＂的聲音在整個(gè)樓道里回響?；貋碇?，她先看看我前面的課彈的怎么樣了，才開始教我今天的課。當(dāng)我彈錯(cuò)音的時(shí)侯，她會(huì)嚴(yán)肅的把錯(cuò)音調(diào)整，再叫我唱一遍，這樣我就不會(huì)再錯(cuò)了。當(dāng)我不知道的時(shí)侯，她絕不會(huì)拋下一句“你自己想吧?。⑺偸墙o我一遍一遍的解釋，直到我會(huì)了為止。這時(shí)，下一個(gè)學(xué)生來了，她才一邊拉開門一邊叫我回去多練習(xí)。

這就是我的鋼琴老師，她的耐心和嚴(yán)肅給我的學(xué)習(xí)帶來了很多的幫助。

我的老師作文 5

他的頭發(fā)又黑又短，一雙小小的眼睛，上面的眉峰讓人有距離感，帶著一副眼鏡，大大的嘴巴，他的身高1.78米，40歲左右，又高又壯。

他說話非常幽默、有趣。有一次，一位同學(xué)在老師講課時(shí)插嘴，他大聲說：“你這個(gè)多嘴的人?！边@時(shí)，全班人都笑了，老師也笑起來了，那位多嘴的同學(xué)朝老師吼：“你給我一張卡，我就出去?！薄澳銓幵敢ㄒ膊灰险n?！蓖瑢W(xué)們又大笑起來，每個(gè)人都被老師這獨(dú)特的方式逗笑。

還有一次，上課了，可我們?nèi)喽歼€在講話，說得停不下來，老師拍拍桌子說：“上課不要講話?！钡菦]人聽，還繼續(xù)講，老師火冒三丈，瞪著眼，憤怒地說：“安靜下來!”頓時(shí)，同學(xué)們停止了說話，教室里沒有了吵鬧聲，但還有一個(gè)同學(xué)在打游戲，他叫喊:“上啊，快沖?！崩蠋煾由鷼饬?，指著他說：“你把平板收起來，給我安靜。”那個(gè)同學(xué)收起了平板，此時(shí)此刻，教室對(duì)面的建筑工人大聲說：“好的?！贝蠹矣衷僖淮未笮?。

老師給我們帶來了許多歡樂，上課也變得有趣了。

我的老師作文 6

到目前為止，教過我的老師不下幾十位，給我留下印象最深的還是我的班主任老師！

她長(zhǎng)相很平常，穿著也很普通，如果不是站在講臺(tái)上，你一定不會(huì)認(rèn)定她就是老師，因?yàn)樗龥]有老師的范兒。

想起老師剛帶我們班的時(shí)候，為了同學(xué)們?cè)谟?jì)算方面有長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn)，就利用每天的早自習(xí)時(shí)間，帶我們進(jìn)行計(jì)算，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，同學(xué)們?cè)谟?jì)算的準(zhǔn)確性提高了，體現(xiàn)在學(xué)校的速算考試中我們班的成績(jī)名列前茅。

老師不僅抓教學(xué)有一套，對(duì)我們班的每一個(gè)同學(xué)都視如己出。班級(jí)中有一個(gè)家庭困難的孩子，老師不僅關(guān)心她的學(xué)習(xí)，在生活上也是無微不至的照顧，給她買過衣服，文具，有一次，老師看到她的牙齒發(fā)黃，二話沒說，給她買了全套的牙具，還叮囑她按時(shí)刷牙。還號(hào)召全班的同學(xué)獻(xiàn)出愛心，大家給她捐錢買了過冬的羽絨服，使她即使在冬天也感覺不到寒冷。

老師最喜歡做的一件事情就是看著我們這些“小饞貓”分享她的禮物。圣誕節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，總有同學(xué)們給老師帶來禮物，這時(shí)，老師會(huì)親自操刀，把蘋果啊，等可以切開吃的水鬼分享給大家，看著我們津津有味的品嘗老師的禮物，她特別的開心，還戲稱我們?yōu)樘O果班！我們吃在嘴里，美在心里。

老師經(jīng)常說這樣一句話：遇到了，就一定要珍惜！是啊，我真的很愛很愛我的老師！

我的老師作文 7

他長(zhǎng)著一雙又扁又小的眼睛，眼睛下面是一只不大不小的鼻子。鼻子下又是一張小嘴巴。

雖然他三十幾歲了，但他的下巴還是只有零星般的胡子。他還戴著一頭烏黑的頭發(fā)，他經(jīng)常留著一頭打理過的劉海。他胖胖的，臉上的肉總是垂了下來，老師們總說我這么胖是盡得他的真?zhèn)鳌?/p>

我來他班上一個(gè)學(xué)期不到。剛開始我有些緊張，不敢舉手發(fā)言，一點(diǎn)氣也不敢出。而他倒是看出了我的局促，第三節(jié)課時(shí)就把我叫了起來。他把雙手靠在背后，看了我好久，最后叫我起來，“王晨韜，我問你，男生一般都寫什么類型的小說呢？”

“男生么，無非就是冒險(xiǎn)類的小說之類的。”我站起來，回答道。

“冒險(xiǎn)類！對(duì)，沒錯(cuò)?！彼麚]了揮手，示意我坐下，我雖然還是有些緊張，但經(jīng)過了這件事，還是讓我好了許多。

我希望刨冰老師能夠把肥減下來，這樣以后見到他至少看著不至于引人發(fā)笑了。

我的老師作文 8

她，有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，一張白白的'臉上掛著一對(duì)彎彎的眉毛，眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，戴了副眼鏡，高高的鼻子下有一張能說會(huì)道的嘴巴。這就是我的語文老師――諸老師。

諸老師在上課時(shí)，只要有人在做小動(dòng)作，都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)，然后就會(huì)說：“上課要注意聽講，不能做小動(dòng)作?！敝灰侵T老師的課，我們誰也不敢動(dòng)，因?yàn)槲覀兌颊f她是火眼金睛。

諸老師看上去很嚴(yán)厲，其實(shí)她很溫柔，每當(dāng)我們考試考得不好，她都會(huì)用自己的休息時(shí)間給我們輔導(dǎo)錯(cuò)題，悉心地講了一遍又一遍，直到我們懂了為止。

有人說老師像園丁，有人說老師像蠟燭，我說老師更像媽媽。

我的老師作文 9

多少個(gè)溫暖的叮嚀、表揚(yáng)的話語在耳邊回蕩，多少個(gè)激勵(lì)的眼神、批評(píng)的目光在眼前晃動(dòng)。是您傳授給我們知識(shí)，教給我們做人的道理，讓我們從一個(gè)無知的娃娃變成一個(gè)有知識(shí)的少年，這就是我一、二年級(jí)的班主任——高老師。

她是我們的數(shù)學(xué)老師。她中等身材，留著一頭剛遮過耳朵的短發(fā)，黑發(fā)中已經(jīng)添了幾根銀絲，可能是為我們而過度勞累的吧。粗看她沒什么特別，仔細(xì)一瞧，嘿，高老師的眼睛會(huì)說話！課堂上，只要哪位同學(xué)開小差或講話，她兩眼一瞪，好像在說：“你們?cè)趺从种v話了？”全班立刻安靜下來，而且坐得端端正正的。

她總是帶著微笑走進(jìn)我們的教室，她的微笑像花一樣美麗，花兒是會(huì)凋謝的，而老師的笑臉卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

記得她剛接我們班時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們班有的同學(xué)上課不愛聽講，于是就想辦法吸引我們的注意力，提高我們學(xué)習(xí)的積極性，把課講得生動(dòng)、細(xì)致、活潑、有趣，把我們帶入了豐富的知識(shí)殿堂。同學(xué)們聽得入了迷，隨著老師的講解，時(shí)而神彩飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而哈哈大笑……同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情提高了，學(xué)習(xí)興趣濃厚了，學(xué)習(xí)漸漸地由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷地在提高。

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！謝謝您！老師！

我的老師作文 10

教師，是一份多么高尚而平凡的職業(yè)，那不就是我的理想？那位鼻梁上架著副眼鏡，穿著一身得體的衣服微笑著走進(jìn)我們教室的就是我們的語文老師――周老師。

只記得我第一次踏進(jìn)中學(xué)的大門，第一次跨進(jìn)教室的門檻，心里不由得緊張起來，心里復(fù)雜的很，想了好多：班主任會(huì)不會(huì)很兇？是不是會(huì)對(duì)我尤其嚴(yán)厲？那時(shí)的心理就是一團(tuán)糟！

只見一位高大的男老師走進(jìn)教室，他，戴著一副眼鏡，也是笑瞇瞇的，看起來文質(zhì)彬彬，知識(shí)淵博。他說：“他姓周，家鄉(xiāng)在嘉定，這學(xué)期擔(dān)任我們的班主任兼語文老師……”周老師的每句話印入我心。

我的老師作文 11

不過，只有這一點(diǎn)可以讓我記住劉老師？錯(cuò)！知識(shí)為先，不明白嗎？

記得一次上課，老師正在講宇宙知識(shí)，我在下面聽的很出神，結(jié)果最后出現(xiàn)兩個(gè)詞“中子星”和“黑洞”?！昂诙础贝蠹叶贾溃伞爸凶有恰笔巧堆?？

下課后，我去問老師，老師耐心的說：“中子星別名叫波霎，是恒星演化到末期，由超新星爆炸后所產(chǎn)生的。”我聽完后點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“爆炸后產(chǎn)生的不是中子星，也會(huì)出現(xiàn)黑洞！假設(shè)在北京上空出現(xiàn)一個(gè)直徑一厘米的黑洞，我們會(huì)直接被吸過去，“哇！”我被黑洞的吸引力所折服了，不過今天還是有所收獲。

“對(duì)了，中子星的大小你知道嗎？”老師突然問道?！斑@個(gè)…………和地球一樣大？”我問。“太大了，其實(shí)只有乒乓球大小，可是他們是貪吃大王哦！”這下，我又被中子星的大小折服了。

有知識(shí)的老師定能教出好學(xué)生，所謂“沒有最好的老師，只有最差的學(xué)生?！边@個(gè)就是這個(gè)道理。所以我這次的科學(xué)及格了！還不是因?yàn)閯⒗鲜莻€(gè)很棒的老師！

如果我可以像若貝爾一樣，設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，小學(xué)學(xué)過的課程一一寫上。當(dāng)然，科學(xué)榮譽(yù)最高。

我的老師作文 12

我的語文老師是一個(gè)飽讀詩書的女教師，燙著一頭卷發(fā)，用發(fā)卡在腦后卡了起來。

我的語文老師知識(shí)豐富，常常在上課時(shí)給我們字均句酌的分析著課文；在作文課上一字一句的給我們講解著要領(lǐng)，他的知識(shí)豐富，連朗讀也是十分的有感情，常常讓我們陶醉其中，流連忘返，老師也教給了我們讀好書的一個(gè)重要方法——標(biāo)出讀書符號(hào)，如：上揚(yáng)號(hào)、下降號(hào)、延長(zhǎng)號(hào)、重讀符號(hào)……有的這個(gè)方法，每個(gè)人的朗讀都有了明的增強(qiáng)。

這就是我的語文老師，一個(gè)知識(shí)豐富的好教師。

我的老師作文 13

我的語文老師也是我們班的班主任，她是陸老師。

陸老師身材小巧玲瓏，皮膚白白的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，她的濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆黑色的寶石。她有張櫻桃小嘴，紅色的嘴唇像石榴一樣紅，真是特別漂亮。

生活中，陸老師很關(guān)心我們。有次同學(xué)的手受傷了，陸老師很緊張地帶著他去醫(yī)務(wù)室處理，還提醒我們要注意安全。學(xué)習(xí)上，陸老師為了讓我們更好地掌握課文的內(nèi)容，就給我們看和課文相關(guān)的視頻，課堂十分有趣。

這就是我的老師，她很美麗，她很關(guān)心我們，她教書很厲害。至此教師節(jié)之際，我祝陸老師教師節(jié)快樂！

我的老師作文 14

我有很多老師，但有一名老師使我印象最深。她，就是我的科學(xué)老師韓老師。

韓老師中等個(gè)子，有一雙會(huì)說話的眼睛。上課前她總會(huì)用一種疼愛的語氣說：“親愛的孩子們。”讓我們都沒有了學(xué)習(xí)的壓力和緊張。

韓老師的聲音和口才都很好。上課時(shí)她用那清脆嘹亮的聲音講課，講得很生動(dòng)，讓我們對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

韓老師不僅教課教的好，而且還很平易近人。記得上四年級(jí)的時(shí)候，有一次，是下午大課間，我看見同學(xué)董雅宣在那里發(fā)呆，我悄悄走過去，猛的拍了她一下，她嚇了一跳，叫了聲“壞自然”，就跑過來要抓住我。我趕緊跑了，看到韓老師在前面，就躲到了她后面，董雅宣也追了過來，我們圍著韓老師轉(zhuǎn)起了圈，韓老師笑著看著我們。后來我被抓住了，大課間也結(jié)束了。韓老師面帶笑容把我們送出了學(xué)校。

韓老師，謝謝您教會(huì)了我們科學(xué)，同時(shí)給了我們快樂。

我的老師作文 15

讓我記憶深刻的還是您——老師。

在我的記憶中，您是一位教導(dǎo)有方、善良的好老師。

老師長(zhǎng)著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，炯炯有神，似齊天大圣那雙“火眼金睛”，嘴巴下面有幾點(diǎn)芝麻大小般的黑痣。老師的體型很瘦，活像一只“瘦猴子”。

我們的作業(yè)上的“斑斑點(diǎn)點(diǎn)”她都能發(fā)現(xiàn)，特別是對(duì)那些作業(yè)沒有完成，卻撒謊的同學(xué)，她總是不打罵，但她的做法卻是——縱容他們不做。有一次，我問老師：“您為什么不打罵他們呢？”老師說：“教育不能光靠武力，如果你靠武力去解決問題，他們只會(huì)越來越叛逆?！?/p>

她的教學(xué)方法令我佩服，但她的道德品格更令我敬佩。

有一天，我放學(xué)在回家的路上看見了老師，她在一個(gè)老人的攤子上買了好多東西，接著，又到下一個(gè)攤子上去買。我原以為她只是因?yàn)榧依镄枰枚I，而我漸漸地發(fā)現(xiàn)她不是要買東西，而是想讓那些擺攤子的老人能早點(diǎn)回家吃飯，也不管自己是不是真的需要這些東西。

她對(duì)我們同樣和藹可親。在桌子上，有一把戒尺，我們不聽話時(shí)，她便會(huì)用來打我們，但都不疼。我們剛到這個(gè)班時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那把尺上有許多灰在上面，時(shí)間一久，我們發(fā)現(xiàn)我不僅是師生關(guān)系，都有點(diǎn)像家人了。我們有苦都向她傾訴，她有事也會(huì)跟我們聊一聊。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，大概就是在說xx老師吧。

第五篇：我和老師作文(篇)

我和老師作文(匯編篇)

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我和老師作文(匯編篇)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我和老師作文(匯編篇)1

老師是一把金鑰匙，帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的大門；老師是一支紅蠟燭，默默地燃燒著。我要感謝老師在我困難的時(shí)候幫助了我。

記得有一次課間，我的肚子“不作美”疼了起來，便無精打采地趴在桌子上，“你怎么了？”一個(gè)親切的聲音在我耳邊響起，我抬頭一看，只見朱老師笑瞇瞇地看著我。我臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，眼淚像斷了線的珍珠似的，不斷往下流。朱老師似乎看透了我的心思，輕聲細(xì)語地問：“是不是又肚子痛了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她微笑著對(duì)我說：“那你休息一會(huì)兒，我打電話給你父母?！薄安挥昧耍掖龝?huì)兒不疼的?！蔽覉?zhí)意不肯。朱老師束手無策，像熱鍋上的螞蟻———急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

她二話不說，急忙從自己的保溫水倒出熱氣騰騰的開水?！翱旌劝?！喝了就不會(huì)疼了?！彼辜钡卣f。我望著朱老師那慈祥的臉，說：“謝謝你，株老師?！蔽液攘藷崴?，我覺得這不是一杯普通的水，這是一杯充滿愛心的圣水，這杯水里隱含著老師對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。我似乎感到這杯水是那么的清涼和甘甜。老師那一句句溫暖的話語，似一縷春風(fēng)，吹進(jìn)了我的心扉，融化了我心中的冰雪，仿佛讓我忘記了疼痛。朱老師邊幫我揉著肚子邊說：“以后不要著涼，多喝點(diǎn)熱水?！焙?jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，讓我心中涌起了一股從未有過的感動(dòng)。

我和老師作文(匯編篇)2

時(shí)間過得真快，一晃我都是四年級(jí)的學(xué)生了。我剛上一年級(jí)的時(shí)候，特別膽小。陌生的老師、陌生的同學(xué)讓我很不習(xí)慣。是羅老師幫助我克服這些困難的：在課堂上，給我回答問題的機(jī)會(huì)；每當(dāng)我有一點(diǎn)小小的進(jìn)步，老師都看在眼里，及時(shí)得表揚(yáng)我，讓我慢慢地自信起來。在和羅老師朝夕相處的三年多時(shí)間里，她就像媽媽一樣，關(guān)心、培育著我們。有一次，學(xué)校廣播站叫我去播音，要求找有關(guān)“綠色地球”的資料。但是我沒有這方面的.書，只好去找羅老師借?？墒?，碰巧那天羅老師去參加教研活動(dòng)去了，結(jié)果就沒有播成。從廣播站出來回教室的路上，我心里難過極了，滿腦袋都在想：要是羅老師在那該多好啊！

羅老師不光在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，課間還會(huì)抽時(shí)間和我們一起玩游戲。記得有一次，一位同學(xué)帶了一盒“老虎、山羊”棋來，在下課的時(shí)候，我和同學(xué)就玩了起來。正當(dāng)我們玩得起興，羅老師剛好忙完了手里的事，就被吸引過來了。我們邀請(qǐng)羅老師加入我們的“戰(zhàn)斗”，羅老師高興地答應(yīng)了。于是我和羅老師重新選擇了各自的棋子。我選擇的是山羊棋，羅老師選擇的是老虎棋。擺好了棋子，我們就開始“戰(zhàn)斗”了。不一會(huì)兒，我就被羅老師殺得人仰馬翻，幸好這時(shí)打上課鈴了，不然我的山羊就要被吃得干干凈凈了。

雖然這只是一件很小的事，但卻給我留下了很深地印象。它讓我對(duì)羅老師多了一份親近，學(xué)會(huì)勇敢地亮出自己的特點(diǎn)?，F(xiàn)在，我想對(duì)羅老師說聲：謝謝！

我和老師作文(匯編篇)3

老師是一把金鑰匙，帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的大門；老師是一支紅蠟燭，默默地燃燒著。我要感謝老師在我困難的時(shí)候幫助了我。

記得有一次課間，我的肚子“不作美”疼了起來，便無精打采地趴在桌子上，“你怎么了？”一個(gè)親切的聲音在我耳邊響起，我抬頭一看，只見朱老師笑瞇瞇地看著我。我臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，眼淚像斷了線的珍珠似的，不斷往下流。朱老師似乎看透了我的心思，輕聲細(xì)語地問：“是不是又肚子痛了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她微笑著對(duì)我說：“那你休息一會(huì)兒，我打電話給你父母?！薄安挥昧?，我待會(huì)兒不疼的?！蔽覉?zhí)意不肯。朱老師束手無策，像熱鍋上的螞蟻———急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

她二話不說，急忙從自己的保溫水倒出熱氣騰騰的開水?！翱旌劝?！喝了就不會(huì)疼了。”她焦急地說。我望著朱老師那慈祥的臉，說：“謝謝你，株老師?！蔽液攘藷崴矣X得這不是一杯普通的水，這是一杯充滿愛心的圣水，這杯水里隱含著老師對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。我似乎感到這杯水是那么的清涼和甘甜。老師那一句句溫暖的話語，似一縷春風(fēng)，吹進(jìn)了我的心扉，融化了我心中的冰雪，仿佛讓我忘記了疼痛。朱老師邊幫我揉著肚子邊說：“以后不要著涼，多喝點(diǎn)熱水。”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，讓我心中涌起了一股從未有過的感動(dòng)。

我和老師作文(匯編篇)4

四年級(jí)的開學(xué)第一天，我們拿著已經(jīng)做完的暑假作業(yè)來到了教室里，安靜地等待著班主任郭老師的到來?？墒堑葋淼牟皇枪蠋?，卻是一個(gè)新來的老師，姓楊。楊老師面帶微笑，走進(jìn)了教室。第一次見到您，就感覺您很美麗。中等的個(gè)子，中等身材，在您那白白的臉上，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，流露出您對(duì)我們的期望和關(guān)心。

第一節(jié)課，我們互相了解后，就開始選班干部、學(xué)習(xí)委員、文體委員……我榮幸的被大家推選為班干部、學(xué)習(xí)委員，楊老師看了我的通知書后，很信任我，因?yàn)槲覐挠變簣@到現(xiàn)在一直都是老師信任的班干部，我一定努力做得更好，不讓老師失望。

第一次班會(huì)課，我就被老師表揚(yáng)了，楊老師拿著我的作業(yè)本，對(duì)同學(xué)們說：“你們看看，許貝寧的作業(yè)寫得多好，多整齊！”受到老師的夸獎(jiǎng)，和同學(xué)們羨慕的眼光，心里就像吃了蜜一樣甜。

我暗暗地下決心，要更加勤奮學(xué)習(xí)，多加強(qiáng)閱讀能力，爭(zhēng)取每次考試都得滿分?！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！蔽覀兪艿奖頁P(yáng)不要驕傲，