第一篇：在誠(chéng)信中學(xué)會(huì)感恩

在誠(chéng)信中學(xué)會(huì)感恩

管理學(xué)院 董京 2009020505 如陽(yáng)光般普照的關(guān)愛(ài)在您那雙充滿(mǎn)溫暖的手中展開(kāi)，一如那涓涓流淌的泉水般滋潤(rùn)，如那吹面不寒楊柳風(fēng)的撫慰。

蜜蜂，為花兒的健康成長(zhǎng)辛勤勞動(dòng)；枯葉，為把營(yíng)養(yǎng)傳給花兒而放棄自己的光彩；春雨，用慈祥的心給花兒帶來(lái)最甘甜的滋潤(rùn)。

花兒，感激過(guò)去曾為自己傳播花粉的蜜蜂；感激為襯托自己而放棄絢麗色彩的枯葉；感激為自己帶來(lái)甘露的春雨。

讓我們成為這受滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)之人吧！這不是哈姆雷特關(guān)于“生存還是死亡”的思考，也不是辛德勒在良知伸出的苦苦尋覓，這僅僅只是一個(gè)感激者的承諾，有著千金般沉重的承諾。

要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們必須用汗水澆灌希望、用勇氣披荊斬棘、用堅(jiān)定裝飾未來(lái)、永不停止向前的步伐，這促使我們做一個(gè)誠(chéng)信的人。古語(yǔ)云：索物余于暗室中，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠(chéng)；曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠(chéng)’字，因?yàn)橛辛苏\(chéng)信二字，百年老店得以顧客盈門(mén)，劉邦的”約法三章“得以千年傳頌，為他人所推崇。

感恩之心人應(yīng)有之，誠(chéng)信之事人皆聽(tīng)之。那我們呢？是不是也應(yīng)用事實(shí)來(lái)證明呢？

2009年9月面臨開(kāi)學(xué)，為學(xué)費(fèi)發(fā)愁，最后我想到了貸款。于是我申請(qǐng)了每年5000元的助學(xué)貸款，解決了我的學(xué)費(fèi)問(wèn)題，開(kāi)始了美好的大學(xué)生活。這讓我懂得了珍惜，珍惜來(lái)之不易的大學(xué)生活，珍惜所擁有的一切；這讓我學(xué)會(huì)了感恩，感恩國(guó)家對(duì)我的幫助，感恩國(guó)家給我一個(gè)上大學(xué)的機(jī)會(huì)。我要誠(chéng)信做人，踏實(shí)努力，在感恩中生活，在感恩中學(xué)習(xí)，只有自己成才方能報(bào)答他們的一片苦心，我承諾我會(huì)誠(chéng)信還貸，心中的感激之情無(wú)法表達(dá)。我深刻感受到黨和國(guó)家政府的關(guān)心、關(guān)愛(ài)和大力資助，借此機(jī)會(huì)我想表達(dá)一個(gè)心聲，感謝黨和政府對(duì)我的關(guān)懷，感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的支持和在生活上、精神上給予我無(wú)微不至的幫助，真心謝謝你們！我覺(jué)得應(yīng)該用自己的行動(dòng)報(bào)答黨和政府的關(guān)懷，一定要努力學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。

“三杯吐然諾，五岳倒為輕?！边@是李白《俠客行》的詩(shī)句，形容承諾的分量比大山還重，極言誠(chéng)信的重要。中國(guó)是個(gè)有五千年悠久歷史的文明古國(guó)，誠(chéng)信一向是中國(guó)人引以為豪的美德，“人無(wú)信而不立”。中國(guó)，崇尚“誠(chéng)信”的文明源源流長(zhǎng)，早在幾千年前，孔子就說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信不只其可”，延伸之意就是：“信，則知其可”。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸淳厚。

大學(xué)時(shí)期，是人生的黃金時(shí)期，是人生中至真至純至美的時(shí)期。而誠(chéng)信又是最容易而又最不應(yīng)該讓人忽視的美德，我會(huì)把誠(chéng)信作為人生中的一個(gè)坐標(biāo)，做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事。誠(chéng)信對(duì)人，誠(chéng)信對(duì)己。

誠(chéng)信就像一輪圓月，惟有與高出的皎潔相伴，才能襯托出對(duì)待生命的態(tài)度；誠(chéng)信就像一個(gè)砝碼，在生命的天平上，放上它，搖擺不定的天平就會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地傾向他；誠(chéng)信更像是高山之水，能夠在浮動(dòng)的社會(huì)里，洗盡鉛華，洗盡虛偽，露出真誠(chéng)。我會(huì)盡自己所能真心回報(bào)社會(huì)，我從來(lái)不認(rèn)為自己有什么突出的地方，我始終把生活的艱辛當(dāng)成前進(jìn)的動(dòng)力，把黨和政府、學(xué)校老師的關(guān)懷與照顧當(dāng)成自己奮斗的支撐。我會(huì)知恩圖報(bào)，不忘他人，盡自己所能回報(bào)黨和政府，回報(bào)社會(huì)。樹(shù)立起無(wú)論遇到什么困難都樂(lè)觀面對(duì)的人生態(tài)度。我會(huì)努力掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，從大學(xué)生的教育中我懂得了回報(bào)社會(huì)的責(zé)任，過(guò)去我想要生我的母親幸福，現(xiàn)在我要成為社會(huì)的財(cái)富。時(shí)刻鼓勵(lì)鞭策自己，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，正值青春年少的我，會(huì)時(shí)時(shí)銘記古訓(xùn)，用自己青春的翅膀帶上感恩飛翔，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，還給社會(huì)一片陽(yáng)光，奉獻(xiàn)青春，燃燒激情，一諾千金，誠(chéng)信做人，感恩生活，回報(bào)社會(huì)！

第二篇：在對(duì)比中學(xué)會(huì)感恩

在對(duì)比中學(xué)會(huì)感恩

武橋鎮(zhèn)路西小學(xué)四年級(jí)季蚌

母雞為了雞雛不辭辛勞，反復(fù)教小雞們刨土尋食

老麻雀為了小麻雀的安危，敢于與惡狗一搏。

猴媽媽總愛(ài)將幼崽摟在懷中，認(rèn)真地為孩子捉虱子，撓癢癢。

??

動(dòng)物們的母親用自己的方式用心愛(ài)護(hù)這自己的孩子。

我們的母親亦是如此：

是她們賦予了我們新的生命，教會(huì)了我們走路認(rèn)字，培養(yǎng)我們堅(jiān)定的生活信念，她們用柔弱的臂膀給予我們避風(fēng)的港灣，用辛勤的雙手為我們創(chuàng)造衣食無(wú)憂(yōu)的生活，她們用一顆無(wú)私偉大的胸懷容納萬(wàn)物百川。

小烏鴉在老烏鴉年老時(shí)，外出尋食回來(lái)反哺自己的媽媽。

小羊羔在吃奶時(shí)，總愛(ài)跪著允吸母親甘甜的乳汁。

小狗搖著尾巴來(lái)乞食，日子久了，以忠誠(chéng)明鑒于心

動(dòng)物尚知道感恩，何況我們?nèi)四兀?/p>

我們盡情享受著現(xiàn)成的安樂(lè)的生活，父母的付出似乎是理所當(dāng)然，然而當(dāng)我們驀然回首時(shí)，漸漸老去的母親顯得那樣疲憊弱小，我們應(yīng)該停下玩耍的腳步，走進(jìn)她們的跟前，用自己喜歡的方式來(lái)匯報(bào)有生以來(lái)的恩澤，哪怕是一杯清茶，一頓淡飯，一次親密的交談，一次捶背、一次洗腳??不管我們做得過(guò)程怎樣，只要以一顆真誠(chéng)的感恩之心去孝敬孝親，結(jié)果都是一樣的，那就是母親都會(huì)感慨萬(wàn)分，喜悅不已。

“春風(fēng)又綠江南岸”，在又一度的母親節(jié)來(lái)臨之際，我真摯地呼吁：大家一起來(lái)感恩！

指導(dǎo)教師：白國(guó)靜

第三篇：《在感恩中學(xué)會(huì)自強(qiáng)》

在感恩中學(xué)會(huì)自強(qiáng)

09年9月份，我差一點(diǎn)兒與工院擦肩而過(guò)，當(dāng)時(shí)總是想著給家里省錢(qián)，卻沒(méi)有為自己的前途著想，現(xiàn)在看來(lái)自己的想法是多么的幼稚，后來(lái)在父母的全力鼓勵(lì)之下我來(lái)到了河南工院，這一切都要感激我的家人，是他們讓我懂得了感恩與強(qiáng)。

現(xiàn)在的我，已開(kāi)始有能力賺錢(qián)為家里分擔(dān)一些了。但學(xué)習(xí)畢竟是學(xué)生的天職，面對(duì)繁多的課業(yè)，我對(duì)家庭的分擔(dān)又顯得那么薄弱。看著父母日益增多的白發(fā)和消瘦的臉龐，我心疼卻又無(wú)能為力。國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，真猶如雪中送炭，它不僅使我減少了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又讓我更專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。所以，一顆感恩的心，由對(duì)家人，延及到了對(duì)國(guó)家。感恩, 是世間最美的語(yǔ)言,是心中最美的境地.感激父母,你將不再辜負(fù)父母的期望;感激社會(huì),你會(huì)輕輕扶起跌倒在地上的兒童,撫慰孤苦無(wú)依的老人;感激人生,你將笑對(duì)狂風(fēng)暴雨,迎接天邊那一道彩虹。生活給予我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所能回報(bào)的。

在圖書(shū)館很偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)，我看到了一個(gè)關(guān)于霍金的小故事：物理學(xué)家霍金在北京科學(xué)會(huì)堂做完學(xué)術(shù)報(bào)告，一位記者急切地走到大師面前，充滿(mǎn)困惑地問(wèn)道：“霍金先生，顱伽雷病已將您永遠(yuǎn)地固定在輪椅上了，您難道沒(méi)有為自己已失去太多而悲傷過(guò)嗎?” 霍金臉上掛著微笑，緩緩地抬起手臂，艱難地敲擊著胸前的鍵盤(pán)，在投影屏上，顯示出了下列幾行文字：我的手指還能夠活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；最重要的是，我還有一顆感恩的心…驟然間，肅穆的會(huì)場(chǎng)上再次響起如潮的掌聲，人們紛紛擁上臺(tái)前，向這位坦然面對(duì)磨難、挑戰(zhàn)艱難并不斷鑄就輝煌的人生斗士，表示深深的敬意。可見(jiàn)，只有學(xué)會(huì)感恩，才能得到人們的認(rèn)可，才能使處在困境中的人們變得更加堅(jiān)毅，為了感恩，會(huì)不斷地努力生活下去！

學(xué)會(huì)了感恩，我們更要學(xué)會(huì)自強(qiáng)，自立。只有自強(qiáng)，才能使我們變得更加成熟；更加有志氣、有能力；才能夠回報(bào)父母，感恩社會(huì)，這將是我今后的目標(biāo)，同樣，也是我更加努力學(xué)習(xí)，并不懈奮斗的動(dòng)力源泉。從小父母都教我自己動(dòng)手洗衣做飯，教我自強(qiáng)自立，凡事都不能依靠他人，日積月累，這都使我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，在大學(xué)我終于嘗到了自立自強(qiáng)的甜頭，父母不在身邊時(shí)候都是我自己挺了過(guò)來(lái)。可見(jiàn)，學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，可以使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，知道生活來(lái)之不易，并不斷進(jìn)取，努力奮斗，回報(bào)家人，回報(bào)社會(huì)！

學(xué)會(huì)自強(qiáng)，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)我是一種鼓勵(lì)，一種支持，也是一種壓力。我將把這種鼓勵(lì)、支持與壓力化為自強(qiáng)自立的動(dòng)力，更加自覺(jué)地增長(zhǎng)責(zé)任，增長(zhǎng)才干，增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)愛(ài)心，以便更快地成長(zhǎng)起來(lái)，從而為感恩社會(huì)盡一份自己的責(zé)任。

機(jī)電工程系 數(shù)控0902班 陳園園 ***

第四篇：在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)感恩

在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)感恩

五年級(jí)王 寧

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這首歌寫(xiě)得多美啊，感恩是人的一生中應(yīng)該具有的品質(zhì)，所以，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，在感恩中才能更好的成長(zhǎng)。

在你的人生中，是否有人幫助過(guò)你？答案是肯定的?？墒悄阒烙卸嗌偃嗽?jīng)幫助過(guò)你嗎？我想你一定不記得了。我再問(wèn)你，在幫助過(guò)你的人中你回報(bào)過(guò)多少，你就更不知道了。

對(duì)所有幫助過(guò)自己的人一一回報(bào)，在生活中，大多數(shù)人做不到的。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，幫助過(guò)你的人有很多，有可能是你的親友，或者是你的老師，還可能是一位路過(guò)的陌生人……幫助過(guò)你的人有許許多多，我們是不可能一一回報(bào)的，就像下面這件事。

今年暑假的一天，我在村里的廣場(chǎng)練滑輪。天本來(lái)就陰沉沉的，在我剛練得有點(diǎn)起色時(shí)，突然，“轟隆隆”，空中一個(gè)響雷打了下來(lái)，把我嚇得摔倒了，我正叫著喊疼時(shí)，一個(gè)大哥哥過(guò)來(lái)扶我起來(lái)了，他還遞給了我一把雨傘，讓我快點(diǎn)回家。雨傘好象是嶄新的，我正疑惑不解時(shí)，他告訴我說(shuō)他有兩把傘。這時(shí)天空下起了暴雨，那位大哥哥騎著自行車(chē)飛快地走了，這是我才發(fā)現(xiàn)他根本沒(méi)有雨傘，我想喊他，已來(lái)不及，他消失在雨霧之中。那一幕我至今記憶猶新。

在這個(gè)世間，有一種人對(duì)我們的幫助最容易被忘記，那就是我們的父母。父母給我們的幫助是最多的：大家想一想，在我們遇到難題的時(shí)候是誰(shuí)給我們的幫助？是誰(shuí)在你有困難的時(shí)候幫助你的？是誰(shuí)

幫你洗衣服的？毫無(wú)疑問(wèn)是我們的父母。我們每一天都離不開(kāi)他們的幫助，可是我們總是忘記。還有一種人，我們天天看見(jiàn)，也天天得到他們的幫助，他們就是老師，他們教育我們知識(shí)，培養(yǎng)我們成長(zhǎng)，讓我們從無(wú)知的小孩，一天天長(zhǎng)大成學(xué)有所成的人，他們對(duì)我們的幫助是我們永遠(yuǎn)也無(wú)法回報(bào)得了的！

“感恩的心,感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己?！睂?duì)??！是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始傳授我們知識(shí)，從我們無(wú)知開(kāi)始，老師就一天一天不停的教我們做人。

老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞，累白了頭發(fā)。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎？尊敬老師是最重要的是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。

記的有一次,您已經(jīng)發(fā)不出聲音了,但是您不在家里好好的養(yǎng)

病,卻跑到學(xué)校來(lái)為我們上課.老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。上課時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬(wàn)跟針扎進(jìn)一樣疼.頓時(shí),我不爭(zhēng)氣的眼淚如豆般的往下流,您向我走來(lái),親切的問(wèn):“王寧,怎么了,怎么哭了,是不是哪里不舒服?”我說(shuō):“老師我沒(méi)事,您不要擔(dān)心,你要保護(hù)好自己的身子,別累壞了.”老師可能是被我感動(dòng)了,流下了眼淚.老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，您應(yīng)該為您有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪！老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸，老師我永遠(yuǎn)記住您！偉大的老師們。

讓我們一起來(lái)做吧！生命多少年，感恩就有多少年！“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”耳邊又回想起了這首歌，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)感恩。

第五篇：比賽演講稿：在感恩中學(xué)會(huì)感恩

我的人生，既是由無(wú)數(shù)的喜悅和勝利，構(gòu)成了漫天星空的璀璨，但再晴朗的天幕也必會(huì)有烏云垂際，崎嶇不平的小路，注定是我人生青春必然要經(jīng)過(guò)的考驗(yàn)，但就算絆腳石再過(guò)堅(jiān)硬，顛簸的時(shí)間再長(zhǎng)，卻有著同伴們的支持、寬容和信任，而感恩的溫度也將支持我走過(guò)一生。

至今為止，我都難忘那位讓我懂得了寬容并學(xué)會(huì)了感恩的老師。我并不是一個(gè)乖巧的孩子，還經(jīng)常會(huì)和老師鬧矛盾，挑老師的上課時(shí)的錯(cuò)。總之正處于青春期的我干盡了一切的“壞事”。雖然只是五年級(jí)，但是淘氣的性格讓我很快就成了老師眼中雖然成績(jī)很好但是卻是個(gè)難纏的“刺兒頭”。我開(kāi)始頂撞老師，把老師眼中的真理批得一無(wú)是處。上課時(shí)，我喜歡提很多刁鉆的問(wèn)題，看見(jiàn)老師無(wú)可奈何的樣子，我總是沾沾自喜，認(rèn)為比老師聰明得多，而素以溫柔著稱(chēng)的媽媽對(duì)此也無(wú)可奈何。我沉醉在這種自以為是的情況下幾個(gè)多月，不知不覺(jué)中，發(fā)生了那件事。

那一次的數(shù)學(xué)作業(yè)，我沒(méi)有用心去做，自以為很簡(jiǎn)單但其實(shí)是一道道蘊(yùn)藏了很多陷阱的題目。結(jié)果錯(cuò)的一塌糊涂，我偏執(zhí)地認(rèn)為是老師題目出的有問(wèn)題，又沒(méi)有認(rèn)真的訂正，結(jié)果不但訂正的還有問(wèn)題，而且還有幾題沒(méi)訂正，這還不是最重要的，我居然還忘了帶訂正，直到下午才補(bǔ)交起來(lái)。

到了自習(xí)課，老師評(píng)講試卷時(shí)，首先表?yè)P(yáng)了方法新穎，做的正確率高的同學(xué)，接著她拿起一張學(xué)案，當(dāng)我看見(jiàn)那張?jiān)嚲頃r(shí)，我就已經(jīng)知道那是我的作業(yè)了。然后老師把我所有錯(cuò)的題目極其詳細(xì)的講了一遍，告訴了我應(yīng)該如何訂正，把所有不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)都講了一遍，糾正了我的錯(cuò)誤，還有做題的格式。

至始至終，她沒(méi)有講出這是誰(shuí)的卷子，她只是以“我們班隨便抽的一張卷子，沒(méi)有看到是誰(shuí)的”一筆帶過(guò)，淺淺的說(shuō)了一下來(lái)歷，便開(kāi)始了細(xì)致，認(rèn)真的講解，她沒(méi)有打擊報(bào)復(fù)我平日里對(duì)她的所作所為，亦沒(méi)有在全班大張旗鼓的批評(píng)，她只是用一個(gè)最溫暖的方式，回應(yīng)了我的尖銳的批判。

也許這也是在感恩中成長(zhǎng)，雖然一顆苗若長(zhǎng)成參天大樹(shù)需要許多關(guān)愛(ài)，但是在成長(zhǎng)的路上沒(méi)有感恩為我撐傘，也許陽(yáng)光不會(huì)那么明媚。年少的我是那么的無(wú)知，卻又如此的幸福，是因?yàn)樵谖业纳磉呌腥碎g無(wú)盡的溫暖與無(wú)數(shù)的呵護(hù)。