第一篇：成長(zhǎng)路上無捷徑

考題解讀

審題：這是一道給材料的命題作文，也可以說是與“成長(zhǎng)”話題有關(guān)的作文。從材料給出幾個(gè)名人經(jīng)歷看，他們的成長(zhǎng)都經(jīng)歷了一種別樣的曲折，但最后都獲得了成功，自然能的出成長(zhǎng)路上無捷徑的觀點(diǎn)。文題“成長(zhǎng)路上無捷徑”可以分解為兩部分內(nèi)容，一是成長(zhǎng)路上，這是讓我們寫成長(zhǎng)過程所遇之事。二是“無捷徑”，這是讓我們寫成長(zhǎng)路上的感受或體驗(yàn)。因此，我們可以通過敘述成長(zhǎng)過程中所遇到的某件事或某幾件事，并從中找出其所含蓋的共性“無捷徑”。如何才能體現(xiàn)“無捷徑”？?jī)H用一件事肯定是不夠的，那么，我們就可以通過幾件事來體現(xiàn)。如果我們所寫的每件事，都要經(jīng)受挫折、磨難或苦難，自然就會(huì)得出“無捷徑”的主題。

立意：面對(duì)紛繁復(fù)雜的大千世界，面對(duì)林林總總的成長(zhǎng)經(jīng)歷，立意的高低關(guān)鍵在于如何能從平凡小事看到大道理，如何能由司空見慣的生活揭示出與社會(huì)現(xiàn)實(shí)密切相關(guān)的大主題，怎樣才能看得深，怎樣才能看到事物的本質(zhì)。這道文題的立意就應(yīng)該是積極向上的，雖然成長(zhǎng)路上無捷徑，但我們也不能因此而悲觀失望，我們要對(duì)未來充滿信心，也正是因?yàn)槌砷L(zhǎng)路上無捷徑，所以，我們更要做好與困難作斗爭(zhēng)的準(zhǔn)備。李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”是積極面對(duì)困難的立意；杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是積極對(duì)待“成長(zhǎng)路上無捷徑”的氣度；王國(guó)維“眾里尋他前百度，那人卻在燈火闌珊處”是克服成長(zhǎng)路上眾多苦難后的欣喜??只要我們選準(zhǔn)一個(gè)角度，就能寫出高遠(yuǎn)的立意。

試題考查方向：值得注意的是，題目“成長(zhǎng)路上無捷徑”中的兩個(gè)關(guān)鍵詞：“成長(zhǎng)路上”和“捷徑”，這兩個(gè)詞限定了我們寫作范圍。為了使我們的論點(diǎn)更有說服力，我們至少要從兩方面來論證，一是要證明成長(zhǎng)路上的捷徑，是行不通的；二是證明成長(zhǎng)路上無捷徑才是正確的。這樣，我們采用正反論證的方法，就能使得文章更有說服力，論證也更加嚴(yán)密。如果我們?cè)儆心毜恼Z言和飛揚(yáng)的文采，獲得高分是不困難的?！?/p>

滿分作文（1）成長(zhǎng)路上無捷徑

杭州一考生

人生因挫折而精彩，世界因挫折而絢麗，成長(zhǎng)路上，沒有捷徑。

----題記

人的成長(zhǎng)過程中，難免會(huì)遇到挫折，有人厭惡挫折，因?yàn)樗?jīng)不起挫折的考驗(yàn)；有人青睞挫折，因?yàn)樗娜松虼煺鄱?。古人云：寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。的確，不經(jīng)挫折的成長(zhǎng)，我們的人生就不會(huì)開出美麗的生命之花！

司馬遷，為完成父愿，繼承了父業(yè)。但誰也沒有想到，他在為征戰(zhàn)沙場(chǎng)的將軍李陵求情時(shí)，惹惱另外漢武帝劉徹，讓他在宮刑和死刑中選擇一種。于是，他的成長(zhǎng)過程遇到了天大的挫折。為了完成“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史記，他忍辱選擇了宮刑，在受盡身體和精神上的巨痛之后，終于鑄造出“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的千古巨作。他的成長(zhǎng)路上因挫折而更精彩，他的成長(zhǎng)也因此成為后世警世經(jīng)典。

勾踐，江山被奪，身造囫圇。他的成長(zhǎng)路上也遇到了天崩地裂的困難，在前進(jìn)的路上，他沒有任何捷徑可以選擇。為了實(shí)現(xiàn)“不是自己土地上種出的糧食不吃，不是自己臣民織出的衣服不穿。”的豪言壯語，他選擇了忍辱負(fù)重，苦讀兵書的艱難創(chuàng)業(yè)之路，終于有了“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的結(jié)局。他用自己那把飽受屈辱的利劍，殲滅了強(qiáng)悍的吳國(guó)，雄霸一方。他的成長(zhǎng)，因?yàn)榇煺鄱x煌！當(dāng)中華民族還沉浸在古老文明之際，為“四大發(fā)明”、唐詩宋詞而驕傲的時(shí)候。洋人卻悄悄地侵入，用那本來是我們發(fā)明的火藥，打開了我們的國(guó)門。國(guó)人為之驚詫，英雄豪杰為之挺身而出：從虎門銷煙到“五四”運(yùn)動(dòng)，從“南昌起義”到“橫度長(zhǎng)江”哪一步不充滿挫折，哪一步不讓人心驚膽戰(zhàn)。祖國(guó)的成長(zhǎng)充滿了艱辛和苦難，但民族志士們一步步地走了過來，終于有了“中華人民共和國(guó)成立了”的莊嚴(yán)宣告，中國(guó)面貌因挫折而煥然一新。

一棵樹，不經(jīng)風(fēng)吹雨打，怎能深深地扎跟于泥土；一個(gè)人，不經(jīng)歷挫折的洗禮，怎能開出生命之花；一個(gè)國(guó)家不經(jīng)歷挫折，怎能喚起更多的覺醒，完成偉大的復(fù)興。朋友，請(qǐng)記住，成長(zhǎng)路上無捷徑，勇于面對(duì)挫折和苦難是通往成功彼岸的金鑰匙。

[解讀得分點(diǎn)] 內(nèi)容：本文通過分析幾位成長(zhǎng)過程都遇到挫折而最后都獲得成功歷史名人的事例，讓人們明白成長(zhǎng)過程無捷徑的道理，所舉事例與文題所給的材料十分吻合，內(nèi)容也很充實(shí)。由此，內(nèi)容在上檔評(píng)分，給20分。

表達(dá)：全文語言表達(dá)十分順暢，而且能大段引用，使得文章文學(xué)底蘊(yùn)濃厚，考生做到了學(xué)以致用，學(xué)能活用。因此，表達(dá)也在上檔評(píng)分，給20分。

發(fā)展：文章結(jié)構(gòu)完整，論證有力，體驗(yàn)深刻。但顯得稍有程式化。因此，發(fā)展評(píng)分只能給8分。

核心亮點(diǎn)：結(jié)構(gòu)完整

語言優(yōu)美

英國(guó)海軍上將佩恩曾說過：“沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功”是的，成長(zhǎng)是個(gè)靠堅(jiān)韌不屈的意志，才可超越自我，奪得成功——成長(zhǎng)路上無捷徑。

看著老師冷酷的面容，后背不住冒著冷汗；再聽著這嚴(yán)厲不茍的單杠講解，全身不禁顫抖。自小體育差勁的我，真的很難完成這恐怖的任務(wù)。

一個(gè)個(gè)體魄健壯沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功的同學(xué)慘兮兮地從杠摔下，我向后退了退。而時(shí)間又不停催促，我心驚膽戰(zhàn)地握杠，腿一蹬，想盡全力往上抬，但腰無力，加上手心的汗，重重地摔到地上。

而就是這一摔，摔醒了那不屈的意志：必須要做到最好！

腰似乎要崩裂似的，用力與地心引力做著斗爭(zhēng)。不知不覺，汗水從發(fā)間冒出，模糊了雙眼，腰痛到無知覺。伸開四只躺在地面，日光又刺得睜不開眼，只好貪婪地呼吸著燥熱的空氣。起身，發(fā)現(xiàn)墊子的一大片被汗水浸濕的地方。容不得休息，兩手撐著粗糙的沙地，一起一降，便又是鉆心的疼。就這樣持續(xù)到兩臂顫抖，使出全力也不能分開與大地的距離時(shí)，收復(fù)成功的欲望熊然不滅，促動(dòng)我的瘋狂訓(xùn)練。

??

手中擦好酶粉，再次握住杠，我閉上了眼睛，回想著訓(xùn)練的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與將要做的動(dòng)作，心中的烈焰再次噴出。于是，縱身一蹬，翻上杠??

“滿分！”老師高興地喊道。此時(shí)，雖然眼中一片眩暈，但心早已落下。是的，憑借堅(jiān)毅的精神，經(jīng)過頑強(qiáng)的拼搏，完成了這不可完成的任務(wù)。強(qiáng)健了體魄，也磨練了意志，助我成功！

走在成長(zhǎng)的路上，我漸漸懂得——努力永遠(yuǎn)是成功的燃料，而唯有奮斗之魂才可讓成功之言永遠(yuǎn)燃燒。因?yàn)?，成長(zhǎng)路上無捷徑。

小溪——大海。你不遵循“兩點(diǎn)之間，直線最短”。為了避開石塊，你選擇了彎曲的長(zhǎng)途跋涉。

花苞——野百合。都說葉片上是昨夜的露珠，卻殊不知是你奮斗一夜后，在綻放的剎那間流下激動(dòng)的淚水。

滴水——穿石。都來同情石頭穿透時(shí)的那種傷痛，卻永遠(yuǎn)沒人記起多少個(gè)日日夜夜永不停息的奔流。

傾聽自然，感悟生命的自強(qiáng)不息。

（一）寂寞一生

日升，又日落。日子一天一天的循環(huán)。19年呀，就是再英俊瀟灑，也經(jīng)不起歷史滄桑的刻畫。

帶上行裝，擎支旌節(jié)，便踏上了遠(yuǎn)離長(zhǎng)安的路途。多么希望，這一路走來一帆風(fēng)順啊！多么渴望，能早日完成使命??！多么期望，早早返回故鄉(xiāng)，同妻兒團(tuán)聚??！然而，這一切也只能化為泡影了。孤零零的一人，獨(dú)與羊兒為伴，唯與飛雪共舞。悵望大漠荒野，只可仰天長(zhǎng)嘆了。雖是“渴飲雪，饑吞氈，牧羊北海邊”，但卻“任海枯石爛，大節(jié)不稍虧，終教匈奴心驚膽碎”。

在北海牧羊的路上，跨越寒風(fēng)冷雨，穿過無聲寂寞，你成長(zhǎng)了。

（二）漫游一世

花開，又花落。這是她一世的行程。幾經(jīng)風(fēng)霜雨打，幾度時(shí)光輪回，在人們心中，你卻常開不敗。

你，飄無定所，漫游了一世。乘著孤帆，伴著落日，在浩浩蕩蕩的江河之上，把酒言歡。

你，不同于他人沉迷高官厚祿。因不容權(quán)貴，在京僅三年，就棄官而去，繼續(xù)那飄蕩四方的流浪生活。

你，用云帆點(diǎn)綴了滄海，用筆桿揮灑了日月，用激情回蕩了敬亭山。

回憶你的一生，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，雖然走的不是直線，但成長(zhǎng)的日子卻延長(zhǎng)了。

（三）哀愁一秋

雁來，又雁回。秋天來了，你又去了哪里？你可知道，你飛走了，卻未帶走一位纖弱女子身上千斤般重的愁緒。

秋葉飄落，在空中打著旋兒，遲遲不肯降落。殊不知，有多少根愁絲在牽引著你，不容掉落。就像你對(duì)丈夫的那股真情“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭”。

秋風(fēng)蕭瑟，傍晚涼初透。賞著綠肥紅瘦，聞著暗香盈袖，你只道是：“人比黃花瘦”?。?/p>

凄涼一秋，在“尋尋覓覓”中，你成長(zhǎng)了。增加的不僅有年齡，還有那絲絲泛起漣漪的愁緒！

回憶偉人的一生，一路走來，磕磕絆絆。我不希求，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，從童年到老年，一直走直線。只是希望遵循自然規(guī)律，走好自己的人生之路。

第二篇：成長(zhǎng)路上無捷徑

成長(zhǎng)路上無捷徑

“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”從這首歌中，我們不難明白：人在成長(zhǎng)的過程中，永遠(yuǎn)都不是一帆風(fēng)順的，而遇到人生坎坷時(shí)，也不可能有接近可供我們選擇，只因這是成長(zhǎng)必經(jīng)之路。

偉大的物理學(xué)家——史蒂芬·霍金。誰能想到如此成功、出名的他會(huì)是一個(gè)無法像正常人般自由行走，甚至是一個(gè)無法琉璃說話的人呢？即使他的身體如此特殊，但這并不能成為束縛他的因素，在他的口述下，他的助理代他整理，并且發(fā)表了一篇又一篇的論文，一部又一步的著作，其中出版的《時(shí)間簡(jiǎn)史》成為全球最受歡迎的科普著作之一。以他頑強(qiáng)的毅力以及對(duì)科學(xué)問題不懈探索的精神，給了當(dāng)初那些輕視他所提出問題的人一記響亮的耳光。他在面對(duì)自己生活成長(zhǎng)路上的高山時(shí)，沒有繞路而行，而是已知險(xiǎn)阻重重卻頑強(qiáng)拼搏，用自己的奮斗來使生命的樂曲悠揚(yáng)、使生命的歷程輝煌。

亞特蘭大市的海蒂，她在別人看來，似乎是一個(gè)被上帝拋棄了的女孩兒。她剛出生便患有一種特殊的皮膚病，易與每樣物品接觸時(shí)發(fā)生感染。因此，在她出生后不久就被放入了科學(xué)家們?yōu)樗厥庋兄频臒o菌實(shí)驗(yàn)室，她的母親也由于海蒂皮膚的原因，一天也沒有抱過她。就這樣，她一個(gè)人孤單的在實(shí)驗(yàn)室過了一個(gè)又一個(gè)生日，度過了他的童年。上帝的殘忍真的令人無法想象，他甚至都不給這個(gè)可憐的女孩兒哭泣的權(quán)利，只因那咸咸的淚水會(huì)灼傷她脆弱的肌膚。但這個(gè)令人心疼的女孩兒卻在她的網(wǎng)絡(luò)日志中寫道：“我并不是孤單的，應(yīng)為我有電腦的陪伴，我可以在網(wǎng)絡(luò)上做我喜歡的事，在網(wǎng)絡(luò)上了解我所未知的東西，通過網(wǎng)絡(luò)視頻來見我的父母……我很快樂，我無法改變我的命運(yùn)，因此我除了面對(duì)成長(zhǎng)路上的坎坷外，別無選擇。”并且在日志后付了一張掛有她燦爛笑臉的照片。然而，這笑容卻讓人心酸……

從史蒂芬·霍金與海蒂的故事中，我們會(huì)懂得：無論是偉人還是平民百姓，無論是成功還是卑微，每個(gè)人成長(zhǎng)的道路都是坎坷不平的。既然它們是人生必經(jīng)、必有的道路與片段，那么，我們?yōu)槭裁床粚W(xué)著向史蒂芬·霍金和海蒂一樣笑對(duì)挑戰(zhàn)呢？學(xué)會(huì)樂觀面對(duì)，學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)，也許你會(huì)是下一個(gè)偉人哦！切勿懶惰，愚昧盲目的在成長(zhǎng)路上尋找那根本不存在的捷徑，莫要白頭無為日，再嘆年輕性惰時(shí)。學(xué)會(huì)向許三多一樣：不拋棄，不放棄，做有意義的事兒。

第三篇：成長(zhǎng)路上無捷徑

成長(zhǎng)路上無捷徑

風(fēng)，追逐遠(yuǎn)行的情素，問這成長(zhǎng)路上有多少個(gè)一幕一幕，年輕的心漫長(zhǎng)路，領(lǐng)悟另一番別樣的新月疏疏。靈深處是否一一記述昨天的風(fēng)塵雨露洗刷昨天的神傷無助，踏上新自然中，他是一坨普通的狗糞，自從他出生的那一刻起，就沒有人接近他。人們看見他后紛紛的繞開，落葉叢書上飄落在他的身旁，也隨著風(fēng)而匆匆的離開，隨著時(shí)間的推移，雪花落在他的身上，沒有人愿意看見他。他很孤獨(dú)，很孤獨(dú)。又是一年的春天，積雪融化了從他身上流下。地里一朵蒲公英慢慢的冒出了頭，蒲公英問他“你愿意成為一朵花嗎？”秋天又到了，他成長(zhǎng)著成為了一朵花，化作種子飛走了。經(jīng)歷了孤獨(dú)，才能夠成長(zhǎng)。

生活中，一個(gè)戰(zhàn)士倒在了抗戰(zhàn)救災(zāi)的第一線，上萬民眾為他哭別。所有參加吊唁的人都與武文斌素昧平生，他們只聽說：一位解放軍戰(zhàn)士在抗震救災(zāi)中活活累死了！僅這一句話，已經(jīng)讓人們淚流滿面。13萬子弟兵在抗震救災(zāi)中舍生忘死的表現(xiàn)，留給人們太多太多的感動(dòng)??這個(gè)戰(zhàn)士，就是濟(jì)南軍區(qū)鐵軍某師炮指連士官學(xué)員武文斌。他和戰(zhàn)友們冒著大雨將8車50噸重的活動(dòng)板房建材全部卸載完后，累得癱倒在泥水地上。就在這個(gè)夜晚，他因勞累過度，引起肺部大出血而停止了年輕的生命。經(jīng)歷了苦難，才能夠成長(zhǎng)。成龍，一個(gè)我們?nèi)颊J(rèn)識(shí)的人。成龍小時(shí)候的訓(xùn)練特別刻苦，早上四點(diǎn)開始訓(xùn)練，晚上十一點(diǎn)才可以休息。

每到周末，當(dāng)別人都回到父母身邊的時(shí)候，他只能在一旁看著。他的父親是廚師，在澳洲工作，一個(gè)星期也不能去看他一次。吃飯20人吃一鍋，經(jīng)常吃不飽，練武的時(shí)候經(jīng)常挨打，平時(shí)經(jīng)常受人欺負(fù)，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗哪挲g最小。經(jīng)歷了磨練，才能夠成長(zhǎng)。成長(zhǎng)一定要經(jīng)過一個(gè)過程，這個(gè)過程每個(gè)人都要經(jīng)歷，不能夠逃避，也不能夠放棄，不然也不會(huì)長(zhǎng)大。只有體會(huì)過孤獨(dú)，熬出了苦難，經(jīng)歷了磨難才能夠長(zhǎng)大，沒有絲毫的捷徑。

不管怎么說，成長(zhǎng)的道路上有許多磕磕絆絆，成長(zhǎng)的道路是一條沒有盡頭的路，彎彎曲曲，沒有捷徑可走。

52中學(xué)初二：ni1255006855shn

第四篇：成長(zhǎng)路上無捷徑

成長(zhǎng)路上無捷徑

英國(guó)海軍上將佩恩曾說過：“沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功”是的，成長(zhǎng)是個(gè)靠堅(jiān)韌不屈的意志，才可超越自我，奪得成功——成長(zhǎng)路上無捷徑。

看著老師冷酷的面容，后背不住冒著冷汗；再聽著這嚴(yán)厲不茍的單杠講解，全身不禁顫抖。自小體育差勁的我，真的很難完成這恐怖的任務(wù)。

一個(gè)個(gè)體魄健壯沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功的同學(xué)慘兮兮地從杠摔下，我向后退了退。而時(shí)間又不停催促，我心驚膽戰(zhàn)地握杠，腿一蹬，想盡全力往上抬，但腰無力，加上手心的汗，重重地摔到地上。

而就是這一摔，摔醒了那不屈的意志：必須要做到最好！

腰似乎要崩裂似的，用力與地心引力做著斗爭(zhēng)。不知不覺，汗水從發(fā)間冒出，模糊了雙眼，腰痛到無知覺。伸開四只躺在地面，日光又刺得睜不開眼，只好貪婪地呼吸著燥熱的空氣。起身，發(fā)現(xiàn)墊子的一大片被汗水浸濕的地方。容不得休息，兩手撐著粗糙的沙地，一起一降，便又是鉆心的疼。就這樣持續(xù)到兩臂顫抖，使出全力也不能分開與大地的距離時(shí)，收復(fù)成功的欲望熊然不滅，促動(dòng)我的瘋狂訓(xùn)練。

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手中擦好酶粉，再次握住杠，我閉上了眼睛，回想著訓(xùn)練的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與將要做的動(dòng)作，心中的烈焰再次噴出。于是，縱身一蹬，翻上杠??

“滿分！”老師高興地喊道。此時(shí)，雖然眼中一片眩暈，但心早已落下。是的，憑借堅(jiān)毅的精神，經(jīng)過頑強(qiáng)的拼搏，完成了這不可完成的任務(wù)。強(qiáng)健了體魄，也磨練了意志，助我成功！

走在成長(zhǎng)的路上，我漸漸懂得——努力永遠(yuǎn)是成功的燃料，而唯有奮斗之魂才可讓成功之言永遠(yuǎn)燃燒。因?yàn)?，成長(zhǎng)路上無捷徑。

35中初三:殘冰碎月wow

第五篇：成長(zhǎng)路上無捷徑

成長(zhǎng)路上無捷徑

只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕，那就是成長(zhǎng)的路。

幻想著七色花的童話，幻想著依米小花的發(fā)芽，幻想著神奇藥水讓我變大。曾經(jīng)帶著稚嫩的臉龐，走過春夏秋冬。站在路邊，看著哥哥姐姐的紅領(lǐng)巾在我眼前跳躍，看著他們飛躍的單車在我的眼前舞蹈，看著他們朝氣的面龐，我幻想著明天我就能成為他們。

旋轉(zhuǎn)木馬上的歡笑，蠟紙?jiān)诩埳袭嫵鼋k麗的彩虹，滿載星輝的小船享受童年獨(dú)有的一抹炫彩純真……我拼命往小兜兜里注入幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每天都祈禱快點(diǎn)長(zhǎng)大，努力尋找捷徑。

然而裝進(jìn)口袋的不只是幸福，也有成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)是不能一下子裝進(jìn)口袋的，只是我沒有發(fā)現(xiàn)。于是我不愿滿足于現(xiàn)在，不停地追求著，而越是著急越不能到達(dá)，傷心與絕望侵襲著我，我躲進(jìn)自己的世界里。

窗外小河邊的桃樹是我唯一的玩伴。春天它們用芬芳感動(dòng)我，夏天它們用繁茂取悅我，秋天它們用果實(shí)累累打動(dòng)我。它們?cè)谀抢镉米銐虻臅r(shí)間完成了自己。

我終于明白：成長(zhǎng)是需要時(shí)間的，成長(zhǎng)是沒有捷徑的。于是，我換了個(gè)自己。早上伴著鬧鐘起床，踏著折射了朝陽的露水上學(xué)，堅(jiān)定踏實(shí)地來往；晚上枕著單詞本進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，雖然還能夢(mèng)見那時(shí)的旋轉(zhuǎn)木馬、蠟筆、小船。有時(shí)滿天的繁星似乎在

向我述說著什么，我靜靜地等待再次與太陽的約會(huì)……

年復(fù)一年，直到打點(diǎn)行李，似乎是負(fù)擔(dān)了整個(gè)江山的重量。當(dāng)我背起行囊，看著家漸漸離我遠(yuǎn)去，眼淚變成一種奢侈，揮手是一種傷感……仍然是那條看似是被我踩平的小徑，而心里卻多了一份沉甸甸的東西，是成長(zhǎng)。我沒有找到成長(zhǎng)的捷徑，而是腳踏實(shí)地走向這個(gè)世界，它充滿了神秘與新奇。但只許我慢慢遨游與欣賞。

到了人生的雨季，昨夜又落一地梧桐雨，鎖一院清秋。我步履緩慢但堅(jiān)定有力，因?yàn)槲抑榔呱ú皇峭?，依米小花已在發(fā)芽，沒有神秘的藥水我也會(huì)成長(zhǎng)。

時(shí)間在指尖一點(diǎn)點(diǎn)溜走，我們不會(huì)在意，而驀然回首，在我一步一行前進(jìn)的來路上，滿是燦爛耀眼的珍珠。

點(diǎn)評(píng)：

本文最大的特點(diǎn)是大量運(yùn)用對(duì)比手法，作者先仔細(xì)描繪自己幻想著憧憬著幸福和長(zhǎng)大的情形：幻想著七色花的童話，幻想著依米小花的發(fā)芽，幻想著神奇藥水一夜長(zhǎng)大……接著筆鋒一轉(zhuǎn)，描述了在小桃樹下的感悟，變換了一種生活方式：早上伴著鬧鐘起床，踏著折射了朝陽的露水上學(xué)，堅(jiān)定踏實(shí)地來往；晚上枕著單詞本進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……兩者一對(duì)比，自然凸顯了文章中心是篇不錯(cuò)的考場(chǎng)佳作。